呐夜我比刀郎还冲动
乳汁. 果实成熟时外形像白色绒球，有毛的果实可随风飞散。分布于我国华东、
华北、东北等地；朝鲜、苏联也产。为常见的野生植物。中医学上以全草入药，
性寒、味甘苦，功能清热解毒，主治乳痈肿痛、疔毒等症。现用治咽炎、急性扁
桃体炎等。嫩株可作猪饲料。一般在4月中旬成熟。
词 语 解 释 恬静：安静；宁静；环境优雅。 呼啸：指发出高而长的声音。
迫不及待：急切地不能等待。 震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快要震聋了。 不
偏不倚：形容不偏不歪，正中目标。 遭遇：碰上，遇到的事情（多指不幸的事。）
污染：沾染上或混入有害物质（本课指使水源沾染上有害的物质）。 废气：工业
生产或动力机械运转过程中产生的对本生产过程没有用的气体。 酸雨：指含有
一定数量的酸性物质（硫酸、硝酸、盐酸）的自然降水（雨雪雹雾）能腐蚀建筑
物，损害植物，污染水源。
第一部分（第1－6自然段）：写了一株蒲公英在即将开花的前一夜，担心得睡
不着觉。 第二部分（第7－10自然段）：写了蒲公英开花了，但是在开花的第一
天，它为自己的遭遇感到委屈、伤心极了。她希望生活在美丽的环境中。 第三
部分（第11自然段）：写了蒲公英梦见自己住在美丽的大草原里。 自由朗读1
－6自然段，思考下列问题： 蒲公英和椰子树伯伯在深夜谈话时： 1、
她的心情是怎么样的？ 2、你从哪些地方看出来的？ 3、蒲公英
为什么担心开不出漂亮的花？ 开花后 时间：第二天白天 遭遇：黑烟呛、汽
车叫、罐子砸。 感受：咳嗽、弄脏、差点震落花瓣、痛昏、 哭 梦 时间：第二天夜里 梦境：草原美、太阳笑、微风吹、蝴蝶蜜蜂飞。 感受：
快乐笑
总结全文 1、谈谈你今后在保护环境方面要怎样做？ 小练笔：续编故事 提示：
第二天醒来，发生了什么事？ 蒲公英的生活环境有没有变化？ 蒲公英的心情怎
么样？ * 安徽省六安市长安小学 纪开兵 * 安徽省六安市长安小学 纪开兵
15 蒲 公 英 的 梦 安徽省六安市长安小学 纪开兵 朗读下列句子，注意读
准生字词。 1. 深夜的街道，在夜幕的笼罩下，像睡着了一样恬静。 2. 她伸
了伸懒腰，揉揉惺忪的眼睛，赶紧摸摸脸颊。 3. 蒲公英迫不及待地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。 4. 不料，一辆旧汽车，边咳嗽边喘气，从蒲公英身旁驶过。 5. 还有一辆汽车，发出震耳欲聋的叫声，从她身旁呼啸而过。 6. 地上一只空饮料罐被汽车碾得飞了起来，不偏不倚砸在蒲公英的身上。 7. 住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊声，呼吸呛鼻子的废气，喝有怪味的酸雨。 理清思路 开花前 时间:深夜 遭遇：汽车叫喊、废气、酸雨 感受：叹息、愁眉苦脸、难受、担心、一直想 2、这篇课文是一篇科学童话，它通过童话体裁和故事鲜活的形象向人们介绍了有关环境污染的问题，教育人们要增强环保意识，保护我们的家园。 谢 谢 ！
长春版会飞的蒲公英教学设计(与课件配)
长春版五年级下《会飞的蒲公英》第一课时教学设计
教学目标：
1、学习本课生字，新词，有感情朗读课文
2、了解文章内容，把握母亲期望孩子会飞的思想感情。
3.学生联系自己的父母，体会父母的期望和爱。
教学重点：
把握母亲期望孩子会飞的思想感情
教学难点：
表述对“父母的期望和爱”的体验
教学过程：
一、导入文章：课件示蒲公英图片，引入。
（欣赏蒲公英的图片，比较它与其他植物视觉上的差异）
二、检查预习情况。课件示生词，指生认读
1．指生朗读课文，订正字音并画出文中的生字及生词。
2．检查基础知识预习情况记。
二、感知文本
1、在文章中圈划出描写蒲公英的语句。哪一句最能体现它的性格特点？
2、文章的最后一节说：“这不正是每一个山里母亲的期待吗？”母亲期待的是什么？追问：“我”母亲的期待实现了吗？
三、仔细研读
1、 妈妈说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了。”在成长的过程中，母亲是怎样鼓励我，使我一步步飞起来的？课件示问题。
童年时——
上小学了——
考上了中学——
上了大学——
一年后——
在不同的阶段，母亲鼓励我的方式都不一样，我在母亲的鼓励下一步步成长起来。 学生回答后，师总结，用课件展示。
2、 文章中，有没有让你感动的细节？
四、体验感悟
我们的父母是如何鼓励我们成长的？我们又是怎样回应的？请举例说说。
五、拓展练习：
伴着优美的音乐，让我写下对母亲的感谢！
六、小结，并送给同学们一首小诗：
蒲公英的遗产
秋
蒲公英老了
子女问
有什么遗产
母亲默默地
在每个孩子的头上
戴上了一把远去的伞
七、作业：“以XX的期望”为话题，写一篇作文。
附：板书
会飞的蒲公英
通过 成长成才
母亲 鼓励我
①母亲鼓励我会飞
②我成长为一朵会飞的蒲公英
蒲公英的故事喜爱蒲公英
蒲公英的故事喜爱蒲公英
蒲公英 故事 妈妈 喜爱
蒲公英的故事
蒲公英的故事
浙江省绍兴县 漓渚镇中心小学五1班 张培丽
我是个爱花的姑娘，从小我就很喜欢花，一见到花就走不动了。妈妈说我是条小花虫，爸爸说我是只小蜜蜂。
我最喜欢的花，就是被秒为“小伞兵”的蒲公英花了。我喜爱它从高空飘临，喜爱它随处都可安家，喜爱它不管在哪里都会倔强地生长，最喜爱它不怕千难万险，随风在空中翩翩起舞??
那年我五岁。有一次，一个偶然的机会，我发现，我放在窗台上一个刚把花移走但没有把土倒掉的花盆，发出了两个小芽来，我定睛一看，哟，还是一大一小呢～我高兴得一蹦三尺高，连蹦带跳地跑到妈妈跟着，把看到的一五一十告诉她，还把她拉到窗台小芽前看。妈妈说:“这是蒲公英种子发的芽。”
在我和妈妈的精心照顾下，两个小芽渐渐长大了，披着碧绿的锯齿形的长叶，叶丛中，滋出一根圆柱体的花茎，花苞扁圆扁圆的，鼓鼓的，慢慢地饱胀得裂开了，都开出了黄灿灿的小花。她们随风摇摆，好像在对我说:“谢谢～谢谢～”不久，两朵小花渐渐变枯萎了，各自戴上了雪白雪白的小绒帽。过了一夜，大一点儿小花上的白帽无影无踪了。我伤心极了，跑到妈妈面前流着眼泪哽咽说:“妈妈，一朵蒲公英的白??白绒帽被??被人摘走了。”妈妈摸着我的头，轻声细语地告诉我:“蒲公英头上的白绒帽，就是它的种子，每粒种子都有一撮小白毛，种子们挤在一起，就成了一顶白绒帽了。风吹来，‘小伞兵’们就乘风飘起，去找自己的新家了。”妈妈把我带到窗台前，啊，一股凉爽的风吹来，另一朵小花的白绒帽也飞走了。我一边招手一边喊:“再见了，小伞兵～”
这段美好的蒲公英的故事，叫我怎么能忘记呢,
指导教师:徐丽萍
投稿:2005-9-1314:39:06
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妈妈的蒲公英妈妈的蒲公英
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妈妈的蒲公英
我生长在一座小城，从家里到小学只需走10分钟。那时孩子们都回家吃午饭，因为妈妈在等候。
当时，我并没有意识到这是一种享受。妈妈给我做三明治，欣赏我的书法，监督我的作业，我把这一切看作是理所当然的，从未怀疑过这个极具事业心、聪慧的女人在我出生后会心甘情愿地陪我度过小学每个中午的幸福时光。
我只知道中午下课的铃声响后，我气喘吁吁地跑回家。妈妈总是站在楼梯上，冲着我笑。她的神情透露出我是她心目中唯一重要的。
我还记得上三年级时的一个午餐时间，我被学校选中扮演话剧中的公主。
几个星期以来，妈妈不辞辛苦地帮我彩排台词，可是不管我在家里练得多么自如，一上舞台，台词就忘得一干二净。
最后，老师把我拉到一边，解释说她为这出戏写了解说词，让我更换一下角色。她的话尽管说得挺温和的，还是伤了我的心，特别是眼看着我的角色换给另一个女孩。
那天中午回家吃饭时，我未对妈妈讲发生的一切。但是，她感到了我的心神不定。她没有建议我练台词，而是用探询的口气问我是否到院子里走走。
那是个明媚的春天，格子棚上的玫瑰藤在变绿。论文
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网在巨大的榆树下面，能够看到黄色的蒲公英。一束束蒲公英从草丛中探出头来，就像一个画家用点点金黄色点缀的画面。
我看到妈妈在一簇蒲公英旁俯下身，“我想把所有的杂花都除掉。”她说着一把连根拔下一束蒲公英，“从现在开始，我们的花园里就只剩下玫瑰了。”
“可是我喜欢蒲公英，”我抗议道，“所有的花都是美的，包括蒲公英。”
妈妈严肃地望着我。“是的，每种花都以自己的方式展示自己的芳香，不是吗,”她若有所思地问道。我点点头，很高兴她同意我的观点。她又补充说:”人也是一样，不是所有的人都能当公主，不当公主也没有什么难堪的。”
她猜出了我的苦恼，于是，我委屈地哭了，并向她讲述了发生的事。她听完，竟欣慰地笑了。
“你将会成为一名出色的解说员。”她说，并提醒我，过去我是多么喜欢大声给她讲故事，“解说员的角色同公主的角色一样重要啊～”
随后的几个星期，写作参考在她的不断鼓励下，我开始为这个角色而自豪，中午时间练解说词，与妈妈谈论着要穿的衣服。
演出当晚未上台前，我感到十分紧张。演出开始几分钟前，老师向我走来，“你妈妈让我把这个转交给你。”她
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说着递给我一枝蒲公英。它的边开始卷曲，花梗低垂了。然而，只要看着它，知道妈妈在那儿等候，想想我们的午间谈话，我顿感信心倍增。
演出结束后，我把塞在戏装围裙里的花拿回家。妈妈把它夹在字典里。她这样做时，我们都笑了，或许我们是世上唯一保存这样一种不起眼的花草的人。
我常常回忆起我们母女在一起的中午时光。我们沐浴在柔和的正午阳光中。这些是我童年时的生活片段，它们告诉我生活并不像我们事先想像的那样甜美，生活就是平平淡淡，生活的真谛在于我们能同所爱的人无拘无束地分享生活的温馨和快乐。当吃着花生酱、三明治和巧克力小饼的时候，我感悟到爱首先意味着从一件件小事做起。
几个月以前，妈妈来看我了，我请了一天假陪她。午餐时，餐馆里人来人往，商人谈着生意，不时抬腕看表。我和妈妈坐在其中，入职 思想汇报妈妈已经退休，从她脸上，我能够看出来往年她也曾享受过上班族的节奏。
“妈妈，我是孩子时你呆在家里，一定非常厌烦了吧。”我说。
“厌烦,家务活令人厌烦，可是你从未令人厌烦过。”
我不相信她的话，于是追问道:“当然啦，孩子不像事业那样富有刺激。”
“事业的确富有刺激，”她说，“我很高兴，我曾有
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事业。然而，事业就像一只气球，只要你不断给它打气，它就会保持膨胀。孩子就像一粒种子，你尽心尽力地去爱护它，它才会自己长大，最终变成一朵美丽的花。”
此刻，我望着母亲，脑海里再次闪现出我们坐在厨房桌子旁的情景。我终于明白了，我为何还保留着那片压得薄薄的、已发黄的蒲公英，它被柔软的面巾纸包裹着，夹放在那本旧字典里。
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关于蒲公英的作文 蒲公英的作文
关于蒲公英的作文 蒲公英的作文
蒲公英的作文 。荷花之风骨确实值得称颂，但它太清高;牡丹花国色天姿，艳丽妖媚，但它太高贵。平名百姓只能望而生叹。跟它们比起来，蒲公英虽然名不经传，但蒲公英的朴实无华、默默无闻、无私奉献是我们每个人都应该向它学习的～
说起蒲公英，很多人不闻不问，而我则对它亲切万分。我家就住在常羊山下，在那常羊山上随处可见蒲公英生长。蒲公英的叶子细长嫩绿、细长的顶端开着一朵硬币大小的黄花，小黄花简直就是刚刚绽放的向日葵的缩小版，十分可爱～很多人都错误的认为一吹就可以飞上天的带种子的白东西就是蒲公英的花，其实那是蒲公英的种子，它的花就是那个很像向日葵的小黄花。蒲公英就像一颗从湛蓝的天幕坠落到了地毯上的星星一样，在草坪上显得十分夺目～当和煦的春风吹来时，它便摇晃着纤细的身躯向我们大家问好～
蒲公英在山野、在路旁悄悄生长，默默开放。它出身寒微，从不怨天忧人无论环境是优越还是恶劣，它都能顽强的生长;蒲公英自从生根发芽那天起，它就在苦苦的追求着生命的美丽;在路边，即使过路人将它踩伤，它也无怨无悔，依然用血肉凝聚成一缕清香;一生中，虽然大家都不理会它的美丽，但他依然默默的为大家献上芬芳。
我喜欢这为我们增添芬芳的蒲公英，更喜欢这为我们付出一切的老师～
老师像蒲公英一样朴实无华。虽然他们既不想着名科学家那样闻名中外，也不像电影明星那样引人注目，但他们担负着培养下一代的重任;老师像蒲公英一样默默无闻。多少个我们早已熟睡的深夜，老师不辞辛苦地在灯下备课、批改作业。多少个我们早已回到家的下午，老师不辞辛苦的为学习差的同学补课;这些难道没有凝聚着老师的心血吗,老师像蒲公英一样无私奉献。老师就好比一朵蒲公英，在他们自己有限的生命中，为我们传授所有的知识，让我们得到来丰富的智慧～
我爱那朴实无华、默默无闻、无私奉献的蒲公英更爱那位我们假期通往成功之路桥梁的老师～
静默在这幅画旁，我还能有什么更多更美的语言，只能任思绪如潮水般涌动??
毕业的伤感持续到高中，毕业前的老师更让我们倍感怀念。进入紧张而又充实的高中课堂，我时常在脑海中将初中老师和高中老师比较，总是拿不准那个老师更好。这样艰难的选择，让思念之情达到了巅峰。我不禁一次次回放脑海中那些温馨的画面??刚进初中，老师慈祥但不失严厉的目光，打量我那张幼稚而又惊奇的脸，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就开怀笑了起来，智星,难道就是梁山上那个智多星吴用吗,这让酷爱看《水浒传》的我倍感亲切。接下来的几天更让我激动不已，一口流畅的普通话，生动的上课气氛，让我们沉醉在语文的花香之中，沐浴在清泉的抚慰之中，甚至，连您自己也被自己感动，微微上扬的嘴角，
显露出您的开心，眼角似有似无的鱼尾纹，刻录着您的劳苦，您说让我们在朗读中了解课文，让朗读成为我们的习惯。就这样，我对您的尊敬也随着岁月的推移而递增??
蓝天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一样的蒲公英花朵，它载着蒲公英种子，在绿草上，在太阳下，轻松地享受平静。
这样美好的日子，手指一掰一算就过去了。毕业前夕，您原本梳理得笔笔直直的女士短发，突然变得有些乱，以前那清脆的声音也变得嘶哑，乃至哽咽。我问问其他老师，他们都说徐老师到了学生快要毕业时都是这个样子。一番话，让我一时有说不出的感动:老师舍不得我们，她可能哭了。是啊，“一日为师，终身为父”，哪一个父母舍得自己的孩子离开,在我们所有同学看来，徐老师就是我们的母亲。尽管只有三年，但这种情，是多年的变化也割弃不断的～在中考临近的日子里，徐老师还是一脸孩子气地组织我们男女同学开展拔河比赛，在充满中考紧张氛围的操场上，我们班拔河的加油声与其他班初三学生的读书声很不协调。但徐老师显得那么开心，她已经融入了比赛，融入了我们这个集体，我们加油的声音响彻云霄，成为这个班级迎接中考的独特誓言??蒲公英的作文相关内容:给自己一个鼓励作文 还记得刚结束不久的法网女单决赛吗,那个所有中国眼中的金花，有着一个响亮名字的李娜，站在那载满荣誉的殿堂，手捧沉甸甸的奖牌，我看到了你在电视机前和她一样的激动。你感动于那份坚持与执着，感动于那一刻的梦想成真。...
写蒲公英的作文 他，是一个农村孩子～从小在农村长大～记忆中的某一天，奶奶指着那片随风飘远的蒲公英，告诉他，总有一天，他也会像那群蒲公英一样，飞起来～飞出大山～飞向世界～于是他记住了～
迈好这一步作文 它主要讲了一个小女孩和伙伴放学回家，看见路边有个垃圾桶，桶外垃圾如山，桶里却空空如也。只见她二话不说地捡起垃圾，扔进桶里。伙伴呢，则拿出一张纸和一支笔，写下一行标语贴在垃圾桶上:文明只差一步～是的～
迈好学校第一步作文 我们踏着温暖的阳光走进校门，又开始了新的学期。我们身后是家长与老师的期望，我们面前是机遇和挑战。在优越的学习条件和学习环境中，我们应该努力学习、发奋图强，不辜负家长与老师对我们的希望。
享受快乐作文 认为这也是一件幸福的事情，并因此而满足。阳光，是上帝送给我们最好的礼物了。万物起源于阳光，如果没有阳光，我们这个地球就不会象今日一般生机勃勃了。我想，我们应该感谢上苍，感谢它给予我们沐浴在阳光下的权利。
高中作文乐观与自信 自信，即信自，相信自己。自信的人，能正确地对待自己，能以积极的态度对待生活，坚信自己能取得成功，感到自信的香甜。毛遂自荐，表现了不断进取的信心。当他从众人间走出，站在平原君面前时，需要的是坚定、永恒的自信。
星空遐想作文小学 夜空是这么绚丽多姿。它是如此巨大，漆
黑的空中繁星点点。群星如颗颗钻石，镶嵌在黑色的天鹅绒布上。星光闪闪，它们是在朝我眨眼吗,头顶，星星散发着淡淡的光辉，是这样高深莫测，如同一个巨大的、奇幻的空间，给了我太多的联想与期盼。
写星空的作文500字 在晶亮清凉的河畔，居高大宽畅的阳台，埋身藤椅，仰卧竹塌，走出电扇炮制的空间，进入详和亲切的自然，风絮语，叶低言，让身躯摆脱白昼的疲劳，给大脑卸下一切的负担，剔尽心灵尘灰，返回精神故园，我们面对星空，悠闲坦然，无牵无挂。
