需帮扶贫困大学生总结

我针对其具体情况，提供帮助。我知道这是一项复杂而艰巨的工程。仅凭一、二次或数次谈话是办不到的，需要做大量的、细致的、有针对性的思想工作，而且必须与家长取得联系，同抓共管。学困生中还有很少的一部分，成绩不好，是因为学习方法不当。针对这一少部分学困生，我尽心尽力帮助他们掌握科学的学习方法。授之以渔，将事半功倍。无论是端正了态度的学困生，还是已掌握了科学方法的学困生，他们的知识层面离教学要求仍有一段距离，他们对新知识的接受仍会有一定的困难。这就需要我们的帮助。为此我针对英语学习上部分学生的学习特点，确立了英语学习上的学困生，我把帮扶的重点放在对学困生的学习的辅导上，选取学习确实有困难的学生为帮教的对象，并制定了详细的帮扶计划，经过老师耐心、细致的帮教工作，学生的帮扶，家长的支持，学困生取得了明显的进步。贫困生选择了一名同学，再细心的帮助下，也有了巨大的进步。

二( 具体办法如下:

1(与学生和家长共同督促孩子的成长，制定出前进中每一步的具体目标和措施并及时调整前进步伐。

2(根据学困生基础差的特点，精心辅导，详细记录，总结优缺，尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生。根据贫困生的特点，制定计划。

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精品文档

3(定期对学困生、贫困生进行考试和检测，及时了解补习情况。

4(让学优生自愿与学困生结成“一帮一”对子，利用活动课或课下时间进行作业辅导。

5(经常与家长沟通，让家长了解学生的成长与变化。

6(学困生、贫困生考评奖励措施

我在这一学期的教学过程中，抓紧一切时间为同学们辅导。注重在学习中逐步培养他们的学习英语的兴趣。我在辅导的过程中还经常给他们做思想工作，除了给他们讲清学习的方法，然后还要针对学生的辅导情况给予不同的评价。及时给予鼓励，让学生对自己充满自信心，让他清楚的知道自己只要学，就也能学会。

经过这一个学期的帮扶，这几名同学的学习成绩有了一定的提高，学习的态度也有了很大的进步，在下学期的帮扶过程中，将继续采取相应的措施。

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贫困大学生帮扶工作探析

贫困大学生帮扶工作探析

摘 要: 在大学校园里还有一部分家庭贫困的同学，为了帮助他们更好地完成学业，共建和谐校园，在学生工作第一线的辅导员，应该做好贫困生的帮扶工作。

关键词: 贫困大学生 辅导员 帮扶工作

随着改革开放的深入，国民收入迅速增长，人民的生活是日益见好，用老百姓的一句话说就是:“生活就是大不一样了～”但是，在这大好形势面前，却有一小部分人，因为家庭底子薄，或家庭劳动力不足，或家庭变故等原因，家庭经济状况还是很不景气，甚至影响到家庭生活。所以这些家庭的孩子来到大学，也就成了贫困生。因为家庭因素，这些学生在与同学相处的过程中，会表现得自卑、怪癖、不积极、不主动等，辅导员如何解决好贫困生的问题，关系到党的方针政策的落实，关系到和谐校园的建设，也关系到社会的稳定。为此，我结合自身工作实际，谈谈辅导员如何做好贫困生帮扶工作。

一、建立贫困生档案

在大一新生入学时，辅导员要具体了解学生的家庭情况，包括家庭成员及其工作、家庭主要收入和支出等，并建立档案保存，对全班有一个大致的了解，使以后的资助工作做得更加轻松到位，把每一笔资助送到最需要的同学手中，发挥

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最大的资助作用。新生入学时比较单纯，在这时做这项工作，了解到的情况更加切合实际，也就能给今后的资助工作提供更加真实的材料，让资助工作做得更好。

二、评定工作做到公平、公正、公开

在每次资助工作开展之前，明确班级受资助的名额，申请的条件。资助的目的是让积极上进、家庭贫困的学生能更好地完成学业，所以每次资助工作开展之前，我都会明确向全班公开申请资助的同学所必须具备的条件及评定标准:凡受过各级各类行政处罚及处分、学期智育总成绩在班内排名倒数30%、吸烟、酗酒、生活奢侈浪费等都无条件申请;申请的同学必须是家庭贫困，在平时的衣食住行表现比一般同学都节俭;积极上进，无旷课，活动无缺席，等等。将评定标准公布后，让全班同学都参与监督，不够资格的也就不能浑水摸鱼，从而达到公平、公正、公开，让每一笔资助给最需要的同学。

三、做好贫困生思想政治工作

除了让资助工作公平、公正、公开以外，我们还要对贫困生，特别是没能受到资助的同学做好思想工作。对于没能享受到资助的同学，心里难免会失落，甚至是出现更糟糕的情绪，如:嫉妒、怨恨等。我们应该及时地化解他们心中的消极情绪，让他们明确资助条件，分析他们不能受资助的原因，帮助他们释放心理压力，让他们把消极情绪转化为对同

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学的理解和爱，并鼓励他们去同困难作斗争，自强不息，增强战胜困难的毅力和决心，改变环境，做生活的强者。对受资助的同学，首先要让他们明确，国家或企业等所给予的资助，并不是理所当然就是给他们享受的，所以要学会感恩。用优异的成绩回报社会，并将这份爱传递给身边需要帮助的人，为社会献出自己的爱。平时，我还邀请专家和心理学老师通过举办形式多样的交流会、座谈会，与贫困生面对面地交流，通过心与心的沟通，帮助贫困生克服自卑心理，放下思想包袱，用积极的态度面对大学生活、面对人生。

四、开展多种形式的勤工俭学活动，帮助学生解决实际困难

做好贫困生思想工作是一个方面，但并不能解决学生的实际困难，为了帮助学生解决实际困难，我开展了多种形式的勤工俭学活动。首先，争取学校的勤工俭学的岗位，让贫困生课余去帮忙，在锻炼自己能力之余获得助学金，缓解经济压力;其次，联系校园内其他的就业岗位，如饭堂打扫卫生、小店帮忙等，为解决学生实际困难开辟了途径。除此以外，寒暑假联系工厂，为学生寒暑假打工提供机会，更早地让学生走入社会去了解社会，更储备下学期的学费、生活费。

多种渠道的勤工俭学活动，既锻炼了学生的适应能力和操作能力，又为贫困生解决了学习生活中最实际的困难，让学生更好地去完成学业。

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五、在教工党员中建立扶贫帮困队伍

学生在校的主要任务是学习，即使有勤工俭学的岗位，也不可能投入很多的时间，收入就不可能多，技术、经验也不足，所以让学生自己来解决家庭贫困，力量毕竟很有限。因此，我在教工党员中成立了扶贫帮困小组。教工党员扶贫帮困小组成员都有一副热心肠，哪个同学家里出现什么意外，有什么急需的时候，都会伸出援助之手，献出爱心。如，07级的刘同学爸爸得了鼻咽癌住院了，扶贫帮困小组得知消息后，立即伸出援助之手，为刘同学的爸爸捐出近一万元的医疗费，而且派老师亲自送到医院去。带去的，不仅仅是那一万元的医疗费，更是老师对一个贫困生的关心和爱。所以刘同学照顾好他爸爸回校后，用自己的努力去回报老师的爱，每学年的成绩都名列前茅，而且在课余还自己去摆地摊挣取生活费，顺利完成大学学业。

救助贫困大学生，不是一朝一夕的事，而是学校一项长期的工作，更是我们工作在学工第一线的辅导员的重要工作。因此，我们要做好贫困生的思想政治工作，让他们自强不息;关心爱护他们，让他们感受到温暖;通过努力，为贫困生营造一个良好的学习和生活环境，帮助他们顺利完成大学学业，走好自己的人生路，创造和谐的校园、和谐的社会。

参考文献:

,1,陈竹韵.关注高校弱势群体完善贫困生教育,J,.

4

现代商贸工业，2008，(3).

,2,王建斌.高校贫困生调查及解困途径,J,.经济与社会发展，2008，(2).

,3,如文.论当前高校贫困生资助体系的建设,J,.中华励志网.

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大学生村官贫困户帮扶计划

大学生村官贫困户帮扶计划

篇一:大学生村官“结对帮扶”2012年工作计划

大学生村官“结对帮扶”2012年工作计划

,莫瑞祥,

在上级领导关心支持下～作为一名大学生村官的我～得到了廖副镇长一对一的帮扶～结合我工作上经验的不足～在“结对帮扶”工作带动下～为了提高工作水平～以便更好的工作～现制定今年工作计划如下:

一、本年度的工作目标:

1、加强政治理论学习～提高政治素养～增强主人翁意识～以负责任的态度～深入思考～创新工作理念～加强个人工作能力～将服务百姓和锻炼自我结合起来～提高自己的工作能力。

2、紧密围绕着林七政府各级领导～以把百姓的困难情况作为自身的责任～积极响应党的号召～努力实现全乡经济的快速发展。

3、发扬严谨认真～吃苦耐劳的作风～积极配合乡政府～认真做好结对帮扶的任务。

4、积极主动地与帮扶领导联系～汇报工作动态。

4、主动学习别人的工作经验～力争今年子做出好成绩。

二、工作要点:

1、由于“结对帮扶”组建不久～对其组织活动还不太清楚～时间紧凑的关系～不得不让我们在实践中去成熟～首先我会对自己的政治思想做进一步的教育～以提高个人的文化素养。

2、每个月底向帮扶领导汇报本月工作。

3、在驻村期间做好各种文字材料工作。

5、做好每一个月工作后的总结～有好的建议要提出～工作的不足要向领导请教。

三、工作落实 :

根据以上制定的工作要点开展工作～在具体实施中～如镇政府有安排～服从政府安排。

在2012年我将全力以赴为深入群众、为广大群众服务～在工作中积累工作经验～以提高自己的工作能力。

篇二:大学生村官管理办公室2015年工作计划

大学生村官管理办公室2015年工作计划

2015年～大学生村官管理工作将进一步围绕全国大学生村官工作座谈会和中央组织部、人力资源和社会保障部等6部门《关于进一步加强大学生村官工作的意见》精神～立足沧州实际～进一步规范岗位职责～开拓创新～不断提高大学生村官履职能力和工作水平～扎实推进我市大学生村官管理工作健康有序地开展。

一、认真做好大学生村官选聘、调配和选拔工作

1、组织实施2015年度大学生村官选聘工作。严格按照中央和省委统一部署～坚持公开、平等、竞争、择优的原则～按照中组部确定的选聘条件～严格履行发布公告、个人报名、资格审查、考试考察、体检、公示等基本程序～探索采取学校推荐、双向选择、驻村见习以及面向研究生、“211工程”院校本科生定向选聘等方式选聘优秀高校毕业生～选聘过程接受社会监督～增强透明度和公信度。同时结合我市实际～制定2015年新选聘大学生村官分配方案进行合理分配～指导县,市、区,与新选聘大学生村官签订工作合同。

2、积极拓宽大学生村官有序流转渠道。建立健全大学生村官有序流转机制～结合实际引导聘用期满大学生村官通过留村任职工作～考录公务员、选调生、事业单位人员～自主创业发展～另行择业～继续学习深造等“五条出路”进行有序流动,通过召开座谈会、一对一谈心等方式～讲清楚续聘解聘政策～坐好解聘人员思想工作～引导其正确对待工作

岗位变化。另外～研究制定大学生村官有序流动的总体计划和具体措施～加强督促检查～狠抓工作落实～确保有序流转工作健康稳步推进。

3、开展面向大学生村官择优选拔工作。按照上级部门文件要求开展从优秀大学生村官中选拔乡科级领导干部工作～切实加强组织领导～研究制定具体工作措施～抓好工作落实～严肃公开选拔工作纪律～严格审查大学生村官档案～做到公

道正派、公平公正、公开透明。

二、认真做好大学生村官教育、管理和服务工作

4、继续深入开展“青春无悔～美丽乡村”主题教育实践活动。结合2015年中央一号文件精神和****对大学生村官“热爱基层、扎根基层～增长见识、增长才干～促农村发展～让农民受益～让青春无悔”的希望要求～引导大学生村官认真践行党的群众路线～积极参与农村面貌改造提升和美丽乡村建设～把宣讲政策、服务群众、创业富民、转变作风作为活动的主要内容～组织引导大学生村官聚焦农村～砥砺才干。

5、进一步加大培训力度。针对大学生村官岗位特点～突出培训重点、完善培训内容、拓展培训渠道～以党的路线方针政策、涉农法律法规、市场经济知识及“三议一行”、“四个覆盖”、群众工作为重点做好岗位培训,以专业技能、职业规划、农村金融知识和农村实用技术为重点做好创业培训。市委组织部举办一期新任大学生村官岗培训班和一期创业培训示范班～指导县、乡两级组织部门做好大学生村官培

训规划～确保大学生村官每人每年培训时间累计不少于7天。

6、深入做好大学生村官履职查访工作。认真完成每月大学生村官履职查访信息上报工作～组织1-2次全市范围普查暗访～通过听,工作汇报,、查,相关资料,、访,乡、村干

部～党员、群众～大学生村官等,、看,实地查看,等方式～对大学生村官落实政策情况、发挥作用情况和基层评价情况进行查访～对兼职、擅自离职、长期脱岗、违规借调的大学生村官～按有关规定予以处理直至解除聘用合同,协议,,对存在其他违规不在岗情形的～当年考核不能评定优秀、不能推荐表彰。将查访情况在全市进行通报～切实做到真督实查～敢于揭短亮丑～做到每次查访必须收获经验、必须找出问题、必须提出建议、必须见到成效。

7、规范岗位管理～强化述职考核。继续推行“6+1”岗位管理～健全完善大学生村官述职体系。认真完成全市大学生村官年度考核和聘期考核备案及上报工作～严格按照《河北省选聘到村任职高校毕业生考核办法》文件要求～把个人述职、民主测评、座谈了解、村班子评价作为考核的必要程序～严格掌握优秀比例～原则上不超过15%。

8、健全监督约束机制～严明工作纪律。大学生村官要坚持工作在村～严禁任何单位以任何名义截留或长期借调大学生村官。规范大学生村官借调制度～起草《关于进一步规范借调大学生村官有关事项的通知》,严格发展党员程序～严格考勤和请销假制度、工作日志制度、重大事项报告制度和走访农户制度。

9、完善待遇保障机制～加大帮扶培养。按时足额发放大学生村官工作、生活补贴～落实大学生村官重大疾病和人身

意外伤害综合保险政策和人事代理制度,完善结对帮带和谈心谈话制度～及时掌握思想、学习、工作和生活情况～帮助解决实际困难,引导发挥岗位作用～激励优秀大学生村官扎根农村干事创业～支持优秀大学生村官按照有关规定和程序参加村级组织换届选举～担任村“两委”干部,积极扶持创业～鼓励和扶持大学生村官创办领办农民合作、科技推广、社会化服务等组织和实体～引导和鼓励非公有制经济组织、社会组织参与扶持大学生村官创业。

10、以典型引路～加大宣传表彰力度。注重发掘培树大学生村官优秀典型和亮点工作典型～对全市大学生村官先进集体和先进个人进行表彰奖励～对优秀大学生村官先进事迹大张旗鼓地进行宣传报道～对先进集体经验做法进行推广。

三、认真做好其他日常事务性工作。

11、搭建交流平台～做好网上舆情监控。依托互联网和党建网站～开通大学生村官博客、QQ群、论坛,依托报纸、电视、广播、《组工通讯》等设立大学生村官专栏,开通大学生村官咨询服务热线～及时收集大学生村官的意见和建议,组织开展事迹报告、征文比赛、演讲比赛等活动～为大学生村官学习交流、共同提高创造条件。做好网上舆情监控～及时发现解决大学生村官管理工作中存在的倾向性、苗头性问题～为大学生村官驻村开展工作营造良好的社会氛围。

12、完成大学生村官管理系统信息录入审核工作。按照

上级部门要求完成大学生村官管理系统信息录入审核工作～并组织县,市、区,定期开展自查与信息维护～做到信息更新及时、数据完整准确。

13、完成统计汇总工作。认真做好全市大学生村官年度统计数据汇总及报表工作。

14、做好其他工作。积极参与部内中心工作、集体学习和考察考核等临时性任务～认真完成省委组织部大学生村官管理处和部领导交办的其他工作。

大学生村官管理办公室

2015年2月11日

篇三:大学生村官帮扶要“量身定做”

山东选调生申论热点:大学生村官帮扶要“量身定做”

作为党中央作出的一项重要战略决策～大学生村官计划自出台以来十分引人注目。近五年～学者们围绕“下得去、待得住、干得好、流得动”环节对该计划予以阐述～认为要有合适的方式选拔优秀人才～才能“下得去”,要有配套的培训管理机制～才能“待得住”,要注重对大学生村官干事创业的平台建设和考核激励～才能“干得好”,各部门协同配合～形成合理通畅的分流渠道～才能“流得动”。然而～流程的展示还须结合具体实践～方能使研究充分体现应用价值。

我们选取大学生村官工作走在江苏省前列、并形成自身

特色的苏北地区作为考察个案～就已普遍展开的帮扶工作进行剖析～以期从中获得某些经验与启示。

“1011工程”催生三种帮扶样态

苏北地区大学生村官帮扶工作与“1011工程”联系密切。“1011工程”又称“双千工程”～是指2007年5月江苏省委、省政府选派1011名大学毕业生到苏北1011个经济薄弱村任职～在全省范围正式启动选聘高校毕业生到村任职工作。由此围绕大学生村官的帮扶工作大幕也徐徐拉开～并形成以下几种主要样态。

一是思想帮扶。从高校校园转向陌生农门～由大学毕业生变为基层工作者～大学生村官经历空间地理位臵和社会层面的角色“移

位”～面临心态调适、工作适应及困难应对等难关。

从深层次来讲～思想帮扶还有认识上的”拔高”问题。报考村官时～大学毕业生关注较多的是未来职业发展前景～以及笔试和面试考核的当下要求～对大学生村官计划本身思考不多、领悟不深。上述情形决定了思想帮扶的实质是基于思想引导的疏导式帮扶～即管理部门针对其思想动态、心理问题展开的“号脉”和诊断～所起的作用是一种表达性支持～涉及分享感受、发泄情绪、寻求对核心问题的认知、肯定自身的价值尊严等～最终目的在于引导大学生村官摆正心态～树立信心～进入角色～适应并融入农村环境。

苏北地区的做法是～大学生村官通常被安排到经济发展相对较好、距离集镇较近、村党组织书记较为优秀的村组任职～并在乡镇政府大院安排食宿。当地政府一般会购臵日常生活用品～配备自行车～安装有

线电视、宽带网络等～努力为他们营造宽松舒适的工作和生活环境。县市、乡镇主要领导定期主动找大学生村官谈心谈话～消除其认生心理～用热情关怀和真心关爱留人留心。

二是工作帮扶。所谓工作帮扶～其实质是师徒式帮扶。“师父”是具有丰富基层工作经验的村“两委”干部～主要责任人是村支部书记和村委会主任,“徒弟”则是初来乍到、毫无农村工作经验的大学生村官,帮扶的中心议题是如何开展村务管理。

与思想帮扶不同～师徒式工作帮扶偏重于村务工作实务～它发挥的是工具性支持的作用～包括引导、协助、有形支持和解决问题等。鉴于大学生村官的工作舞台中心是在农村基层～而村级组织在党的执政体系中处于基层末梢～也是与“三农”联系最紧密、最关键的一环。

在苏北地区～多数县市为使大学生村官更快提高农村工作实际水平～积极推行“导师配备制”～除配备思想导师,乡镇领导班子,、生活导师,乡镇机关工作人员,、技术导师,农村致富能手,外～还配备工作导师～即所在村的班子成员以及蹲村干部对大学生村官进行一对一或者二对一的帮助～并

采取“帮、带、扶”三位一体的形式直接培养～做到“工作留在身边～重要活动引导参与～安排任务有的放矢”。

三是创业帮扶。创业帮扶的实质是助推式帮扶～即通过创业引导、项目培育、后期扶持等～激发大学生村官的创业热情～使之成为带头致富能力强、带领群众致富能力强的“双带双强”型村干部。

就类型而言～创业帮扶可分为政策性帮扶和技术性帮扶两种。政策性帮扶主要是政府层面组织实施的帮扶～它鼓励

、支持大学生村官创业～并为其创业提供全方位服务～导引性明确、支持力度大、持续性强是政策性帮扶的特点。而技术性帮扶主要是当地农村致富能手的“援手”～具有灵活、便捷、高效的特点～是政策性帮扶的重要补充。

苏北T市政策性帮扶推行“四个帮助”方式:帮助解决创业资金难题～帮助选准创业项目～帮助聘请创业导师～帮助引导创业模式。截至2010年底～该市在村任职的796名大学生村官中～已有430人创办、领办、合办各类实体300个～吸纳就业13252人～带动创业7501人～帮带致富8353人～形成“村官+大户”、“村官+贫困户”、“村官+基地+农户”等创业模式。

帮扶去部门化、碎片化、形式化

在《关于建立选聘高校毕业生到村任职工作长效机制的意见》中～国家明确提出建立齐抓共管制度～加强部门统筹

协调～明确部门职责分工～落实部门管理责任。我们认为～在帮扶工作过程中～应避免帮扶工作“部门化”、“碎片化”、形式化。

首先～帮扶工作的主体应该整合。苏北地区大学生村官帮扶工作的主体为政府相关部门、村“两委”以及农村致富能手～当前应尽可能将对大学生村官具有重要帮助价值的机构、组织纳入进来～如高等学校、金融机构、电信部门等。

其次～帮扶工作的“阵地”应该扩大。现有帮扶工作主要立足于“待得住”和“干得好”环节～需要将帮扶工作“阵地”进行前移和后挪～形成全面覆盖。前移是在“下得去”选聘阶段～要将帮扶及时送到有志服务农村的大学毕业生身边～使之提前了解和熟悉“三农”问题～做好基层工作的准备。后挪是在“流得动”去向阶段。国家规定大学生村官后续出路有留任村干部、考录公务员、自主创业、另行择业和继续学习深造五条。何去何从～此时最需要帮扶工作的介入～引导大学生村官正常有序流动～缓解出口阻塞。

再次～应强化新时期帮扶工作的平台建设。基于大学生村官人数的激增～新时期帮扶工作的平台建设不应是过去纸上的松散帮扶联系制度～而是应具有网络化、正规化、组织化的特征形态。一方面～平台建设可以加强大学生村官与当地政府部门的沟通联系,另一方面～它能有效促进大学生村官自组织建设～不断提升大学生村官队伍的凝聚力和战斗

力。例如～苏北Y市通过建立组织网络和开展联谊活动～既加深了大学生村官之间的了解～又实现了共同发展。

最后～要注意帮扶工作的力度拿捏。帮扶工作的主旨是“助人自助”～必须掌握“火候”～不致帮扶工作发生变形。为提高创业成功率～苏北S县为大学生村官创业提供包创业指导、包项目选择、包政策指导、包方法帮教、包跟踪服务、包困难解决的“六包”服务。显然～该案例中的帮扶工作力度过大～近乎形成包揽、包办～大学生村官在创业富民过程中的主体性严重受损～而地方政府似乎成了大学生村官创业富民实践的“主角”。

我们认为～只要站在战略高度谋划大学生村官计划发展全局～坚持国家在大学生村官计划上担负无可替代的引擎角色,坚持地方性实践知识～形成精细化的技术和科学合理的程序,在此基础上～结合大学生村官自身需要进行设计～提供包裹式服务支持～协助他们自立自强、发挥潜能。这一上下结合、回归主体的设计理念将会有效推动整个大学生村官计划的顺利实施。

链接〉〉

1995年～为解决“三农”问题～江苏省率先招聘大学生担任农村基层干部。1999年～海南省推出大学生村官计划。同年～浙江省宁波市采用公开招考方式～成为全国首个推行“一村一名大学生”计划的地区。

2006年2月～中央组织部、人事部、教育部等八部委下发通知～联合组织开展高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫工作。此后～大学生村官工作进入大范围试验阶段。

爱心帮扶贫困大学生活动策划书

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?贫困大学生?作为校园里?的弱势群体?，一直被社?会各界普遍?关注，而贫?困大学生在?校勤工俭学?的事实也经?常被媒体广?泛报道，针?对这一有利?宣传契机，?我公司通过?帮扶贫困大?学生参与公?司业务活动?，一方面扩?大公司各项?业务在大学?校园内的宣?传，另一方?面增加入网?率，同时，?通过xx移?动通信分公?司真诚开展?社会公益活?动，扩大企?业在社会的?影响力。

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?一、活动主?题:自立自?强、真诚服?务、回报社?会

? 二、?活动5月1?0日——6?月10日

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? 三、活动?内容:1、? 前期宣传?准备:在呼?大校园内举?办此次活动?的启动仪式?;悬挂条幅?，在启动仪?式上散发宣?传单;在学?生教学楼、?宿舍楼门口?张贴活动海?报;扩大此?次活动在全?院学生中的?影响力，尤?其加强对投?票的短信平?台的宣传，?以便为活动?的进一步开?展奠定基础?。2、 由?呼大学生处?、呼大团委?牵头，加强?此次活动在?学生们中的?宣传，鼓励?学生积极参?与活动。3?、 由移动?公司提供一?个短信平台?，利用5月?10日——?6月10这?一个月的时?间，由学生?通过短信的?形式，评选?出呼大10?0名贫困学?生，评选结?果于6月1?0日当天公?布。4、 ?选中的贫困?大学生被聘?为公司“动?感地带校园?先锋”，颁?发由xx移?动通信分公?司印制的特?约业务员凭?证，并以奖?金的形式对?取得业绩的?特约业务员?给予鼓励，?(初步定每?发展一个新?用户入网，?即时可在呼?大北侧动感?地带营业厅?领取40元?奖励金，如?发展一个原?联通用户入?网奖励50?元)5、 ?为了保障入?网率提升，?避免拆机现?象出现，待?评选结果公?布后，对这?100名特?约业务员进?行临时培训?，主要讲解?从6月10?日起，一个?入网用户不?允许办理两?次入网手续?，每一个办?理入网手续?的用户必须?保证号码使?用6个月以?上(可与用?户签定协议?)，此外，?移动公司营?业厅或业务?部门制定一?个具体方案?，避免出现?拆机现象，?如发现违约?事情给予一?定的处罚。?6、 对于?一个月内发?展新入网用?户超过20?人的特约业?务员给予经?济奖励，(?暂定为满2?0人，除即?时领取的每?入网一人奖?励40元外?，额外奖励?200元奖?金，以此类?推);并对?业务量为零?的贫困学生?予以一定额?度的补贴(?暂定为10?0元/月)?，以鼓励其?发展业务;?连续三个月?业务量为零?的学生予以?取消任何资?助的惩罚;?对一个月内?发展联通用?户入网人数?超过5人者?奖励100?元。7、 ?每月评选出?业绩最高员?工，聘用其?为动感地带?营业厅实习?营业员，实?习期为一个?月，给予一?定实习工资?(暂定30?0元)。8?、 与此同?时，特约业?务员还兼作?移动业务推?广工作，将?现在加强宣?传的飞信、?彩铃一键复?制、长途1?2593优?惠活动等新?业务传入校?园，形成良?好的舆论氛?围。

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四、?活动参与媒?体: xx?日报记者站?、xx日报?、xx电视?台、广播电?视报、xx?商报盟市周?刊、xx广?播电台活动?启动仪式上?邀请媒体对?活动主题进?行宣传报道?，从中国移?动倾情致力?社会公益事?业角度宣传?。

五?、活动具体?负责人移动?公司市场部?:呼大学生?会: 团委?:

六?、活动预算?:(略) ?爱心帮扶贫?困大学生活?动策划书 ?

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重视对大学生贫困群体的帮扶教育

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

重视对大学生贫困群体的帮扶教育

作者:韩婷婷

来源:《青年与社会》 2014年第 34期

【摘 要】随着高校的扩招和收费制度的形成,大学生贫困群体人数呈逐年上升的趋势。 作为构建和谐社会的一个重要组成部分,构建和谐校园具有举足轻重的作用。文章通过对大学 生贫困群体的现状分析,了解大学生贫困群体的困境,并提出一些列的帮扶措施,对大学生贫 困群体进行帮扶教育。

【关键词】大学生;贫困群体;帮扶教育

随着我国高等教育体制改革的推进和大学生规模的急剧扩大,高校的贫困群体作为一个特 殊的群体呈增长的趋势。

一、高校大学生贫困群体的现状

在高校中,大学生贫困群体是指因家庭经济拮据,在学习和生活中受到多方面制约的群 体。近几年,随着高等教育迅速发展和收费制度的形成,高校中大学生贫困群体现象日益突 出,并呈逐年上升趋势。面对生活的贫困,大部分学生能保持良好的心态,发奋图强,自立自 强。但其中也有一部分学生因贫困而承受较大的压力,生活、学习、就业等受到严重影响,身 心健康发展受到损害,成为和谐校园中一个不和谐的因素。因此,加强对大学生贫困群体的思 想政治教育,加强贫困帮扶是高校思想政治工作的重要任务。

二、对大学生贫困群体的帮扶措施

高校在对大学生贫困群体的工作上,必须坚持两手都要抓,两手都要硬。既要从经济上资 助他们,使他们衣食无忧,维持大学生的基本生活水准,又要对他们进行思想政治教育,重视 精神帮扶。经济上的资助对学生而言是短暂的,而思想上的帮扶对学生却是受益终身。我们认 为,应从以下几个方面加强对大学生贫困群体的思想政治教育。

(一)引导大学生贫困群体树立战胜困难、艰苦奋斗的自强、自立精神,克服 等、靠、 要的依赖思想

要做好大学生贫困群体的思想政治教育,必须紧紧抓住影响大学生思想道德观念和行为产 生的重要环节,广泛持久地对其开展有针对性、实效性的思想教育。事实上,几乎每一个贫困 生的背后,都有一个多灾多难的故事。我们必须让学生明白:他们没有能力选择家庭和出身, 但有能力选择自己的明天和未来。贫穷并不可怕,可怕的是被压弯了腰。要帮助贫困生分析困 难,正确对待困难,树立战胜困难的信心和勇气。逐步克服面子观念,养成劳动光荣的思想, 形成只有依靠劳动、努力学习、自强不息才可以摆脱贫困。

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