珊珊珊珊珊萌
说好普通话 写好规范字 资料 50字左右 5分钟答案
一，标语： 1、学好普通话，不会闹笑话 2、讲好普通话，事事好说话 3、外国宾朋到中国，到了中国学汉语。
汉语就是普通话，人人都能听得懂 4、说普通话，行万里路 5、人人都说普通话，祖国处处在变化 6、普通话，用处大，人人说，增文化 7、讲好普通话，走遍中国都不怕 8、普通话，明白事 9、学好普通话，发扬中国历史文化 10、今年过节不说话，要说就说普通话 11、说好普通话，大江南北任我游 12、交流的桥梁——普通话 13、说话要说普通话，沟通交流都不怕。
人人都要学会它，走南闯北就不怕 14、要做中华小当家，先要说好普通话 15、人人都说普通话，中国人民成一家 16、人要做文明人，讲话要讲普通话 17、普通话不离口，规范字不离手。
普通话最好听，普通人最可爱 18、你想和更多人交朋友吗？——请说普通话 19、人人都写规范字，人人都说普通话 20、普通话，我爱他，大家一起普及他 二，普通话： 普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文，为现代汉语共通的交际口语与书面语。
普通话基于现代北方汉语的语法和北京话语音，并作为官方、教学、媒体等标准语，是中华人民共和国以及台湾地区的官方语言，是新加坡共和国四种官方语言之一。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》确立了普通话和规范汉字的“国家通用语言文字”（非官方语言）的法定地位 三。
汉字： 公元前2—1世纪，西域就有汉字出现，公元前60年，汉朝在西域设立都护府，汉语言文字也在西域使用传播。
自那以来，汉语言文字成为西域各国必备的官方使用的语言文字。
唐朝时，汉语言文字不仅成为西域地方政权通行的语言文字，而且也成为西域各族人民自觉学习的语言文字。
西辽王朝统治西域时期，推行汉文，汉语言文字得到进一步传播。
元朝时，提倡学习汉法，用汉语言文字开科取士，造就出许多精通汉语言文字的著名学者。
明朝时，汉语言文字继续在西域得到传播。
清朝统一西域后，在公务活动中使用满文的同时，主要使用汉语言文字。
清朝后期，随着汉民的大量增加，汉语言文字在西域逐步得到广泛使用。
继而，汉语言文字逐渐成为新疆各民族通用的语言和文字。
规范汉字对于现代汉语来说，包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。
经过整理简化的字是指经国务院或国家主管部门批准，以字表等形式正式颁布的现代汉字规范。
未整理简化的字是指历史流传下来的，沿用至今，未经过整理简化或不需要整理简化的传承字，如人、山、川、日、水、火等字。
四，推广普通话促进市场经济发展：中华人民共和国国家通用语言文字法》中指出：“地方各级人民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字。
”我国拥有五十六个民族十三亿人口，民族语言、地方语言各占其地、各拥其主，复杂纷繁。
在信息化、商品化的今天，语种的繁多、复杂，使语言交流、信息传递受到严重制约，给市场经济的发展也带来严重阻碍。
使用全国通用的普通话，势在必行。
“推广普通话是社会主义精神文明的重要内容；社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息处理技术的不断革新，使推广普通话的紧迫性日益突出”。
因此，推广普通话是科技信息时代的迫切要求；是市场经济迅猛发展的有利保障；推广普通话对于改革开放和社会主义现代化建设都具有重要意义。
所以我们必须全民动员、人人参与，从孩子抓起，从自身做起，使用国家通用的普通话。
让普通话为市场经济服务，为社会主义现代化发展服务，进一步促进各民族、各地区的经济文化交流和发展。
普通话是我们祖国的通用语言，如果不会讲标准的普通话，就会闹出许多笑话。
我听过这样一个笑话。
有一天，一位中文水平很高的外国朋友到一家中国饭店吃饭，这家饭店老板是广东人，普通话不标准。
外国朋友点完菜，老板大声告诉后面的厨师：“两份牛扒，两碟青菜，青菜一定要?死?（洗）干净。
”外国朋友听了，表情怪怪的，他一定在想：青菜怎样才算死干净呢？不要吃出毛病来。
结果他饭也没吃，转身就走了。
通过这个例子可以看出，普通话有多么重要，所以同学们应该积极开展“推广普通话，写好规范字”活动。
首先在家庭中开展“推广普通话”活动，每个同学都建议自己的家长坚持讲普通话；在参加各项活动中，同学们不仅做到自己讲普通话，还劝说别人讲普通话；作业写规范字，同学之间互相督促，共同进步。
同学们还应该开展“捉拿”错别字活动搜索店牌和店面广告牌，发现错别字立刻“捉拿”，并向店主提出了“写好规范字”的建议。
搞这样的活动活动不仅提高了同学们讲好普通话的意识，同时还起到了推广普通话，写好规范字的作用。
身为一个新世纪的小学生，我们是祖国的未来是祖国的希望我们代表的不仅仅是我们自己更加是我们的祖国 所以我们更应该好好学习普通话写好规范字 做好国家的小主人。
小知识： ★ 推广普通话宣传周：自1998年开始，每年9月份的第三周。
★ 普通话的定义：普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范...
求普通话测试三分钟自由说话万能例子。
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国家普通话水平测试30个话题范文话题1、我的愿望（我的梦想） 也许由于受家庭的影响吧！我从小就喜欢老师这个职业，从小就有了长大后当一名光荣的人民老师的愿望。
初中毕业那年，我毫不犹豫地在志愿表上填下：“中师”两个字。
我的老师为我感到惋惜！他说：“考个重点高中以后就是个大学生了，以你目前的潜力是没问题的。
嗯！可惜啊！”可是当教师的母亲和大哥却大力支持我报中师。
他们都对我这样说：“人生的价值在于贡献，无论是科学家，高级干部和教师都一样是贡献，贡献是不分职业高低的！”我很感谢母亲和大哥对我的大力支持。
我怀着当教师的愿望努力学习，拼搏！终于通过黑色的七月顺利地踏进了师范学校的大门。
我知道当一名好教师并不是一件容易的事情。
在师范学校里我刻苦地练习基本功。
“三笔字”是我的弱项，特别是粉笔字。
一写出来不是站不稳就是弱不禁风。
我意识到当一个教师如果写不好粉笔字就不能板好书，就误人子弟。
我便坚持天天抽空练习写粉笔字。
抓粉笔的三个指头不知什么时候竟结了茧，我的粉笔字也渐渐地像点样了。
如今我就要毕业了，再过几个月我就以教师的身份在讲台上手执教鞭向学生传播知识。
我的愿望实现了。
蓦然回首往事：原来走过许多曲折坎坷的路！原来我对教师这个职业竟是那样的痴情！我的愿望实现了！话题2、我的学习生活 我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。
在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。
课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。
除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。
每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。
这些书中，有教人如何维护自尊的《简?爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。
还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》；心情不佳时去寻觅《知音》。
与人交往受挫时找《做人与处世》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中创造未来。
一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。
读了一本好书，总是希望有人与你分享。
每天晚上的“卧谈”时间我们谈得最多的也是书。
我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，辩《黄埔将帅》，析《红与黑》在文学上的地位……连作品中的主人公也要评头论足一番；我们谈吴三桂、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天，骂慈禧太后，我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。
古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界。
话题3、我最尊敬的人范文1 我最尊敬的老师老师是再生父母，老师是塑造人类灵魂的工程师。
我敬老师，我爱老师，我也愿做老师，我现在就是一名中学老师，我对老师的理解和热爱最具说服力。
从小学到大学，从家里到家外，从校内到校外，我经历了许许多多的老师。
他们有一个共同的特点：奉献爱心，塑造灵魂，创造美好。
教过我的老师，几乎每一位都值得我尊敬，最值得我尊敬的要数师范时的班主任刘承凤老师。
我一进师范，遇到的第一位老师是一位年轻、高大、健美、漂亮的女教师，她是我们865班 的班主任。
刘老师是前二年从大学中文系分配出来的高材生，上我们的“语基”和“文选”两门课。
她讲课有特色，课上常用她那纯正甜美的女中音给我们范读美 文，标准的发音，优雅的音色，迷人的意境，常把我们带进一个个美妙的境界，令我们遐想联翩。
我的普通话学习可以说，就是从她那里开始系统学起的。
学 习外，她对我关心也不少。
她看我做事细心，让我做班里的干部；她发现我工作责任心强，推荐我去做学生会的要职；她发觉我爱好书法篆刻艺术，就给我创造机 会，让我多锻炼多实践多参赛。
她说我笑容好、形象佳、字写得美，但腼腆了点、欠大胆勇敢，要我取长补短，努力完善好。
我暗暗地下决心，默默地记住老师的话 语，狠狠地做好每一件事。
此后，在刘老师的关怀帮助下，我长进很快，为班里，为学校，为自己争得了不少荣誉。
二 年级下半年，刘老师做了妈妈代替她工作的是一位男教师，尽管他也很优秀，但我对刘老师的那份感激那份爱戴就是难于消除。
说实话，在我渴求知识，要求上进 的青年初期，她无疑是我心灵深处刻下深深印痕的一位可亲可爱又可敬的高大美好的形象。
我现在的教学风格，为人处事，言行举止都有她的影子在。
我要把她好的 一面，传给我的下一代。
“师者，传道授业解惑也”。
老师的责任，也许就是要把我们五千年的文明精髓一棒一棒的交接...
普通话水平测试大纲中以 《我的学习生活》 说话题目写一份2~3分钟 ...
这个是我考试的时候结合网上的一些资料弄得，2、我的学习生活、23.我所在的集体（学校）、27.我喜爱的书刊，这三个主题可以合在一起，希望对你有帮助 我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。
我所在的集体，也是一个团结向上的集体，大家有着一项共同的爱好，就是学习和阅读。
在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。
课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。
除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。
每天吃完午饭，同学们一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。
我有许多非常喜欢的书籍，比如说教人如何维护自尊的《简·爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》……同学们对精（jing）彩的世界名著着迷的同时，也对包罗万象的杂志爱不释手，有一些杂志是我的许多同学都爱看的，像《女友》、《金色年华》、《少男少女》、《知音》、《科幻世界》等，闲暇时光，我们就一起阅读，一起讨论，热闹极了，开心极了。
我最喜欢的书刊是《读者》。
《读者》是一种文摘类的杂志。
它朴实无华，充满了睿智和浓郁味道，美和丑都在这里得到展现，无论是优美的散文还是还是幽默的小品，每一篇都会让你回味无穷。
早期的《读者》称之为《读者文摘》，后来听说和美国的《读者文摘》同名（ming），不得不改为《读者》。
我反而喜欢《读者》这个名字。
因为它实在是一本为读者而想，为读者而设，为读者而办的杂志。
一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，我们午休时看，课间时看，晚上也看。
因为有书，经常在床上一看就是几个小时，会突然发现已经过了睡觉的时间。
读了一本好书，总是希望有人与你分享。
每天晚上的“卧谈”时间我们谈得最多的也是书。
我们谈论中国的四大名著，辩论《黄埔将帅》，讨论《红与黑》在文学上的地位…… 就连作品中的主人公我们也喜欢讨论一番；我们谈吴三桂、谈林黛玉，谈薜宝钗，啧啧赞叹武则天，我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。
（古人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的思想。
（因为有书，让我们这个团结的班集体越发地了解彼此，越发得团结。
这样一个热爱阅读和学习的班集体，怎么会不讨人喜欢呢？...
普通话哪一项比较简单
普通话水平测试等级标准如下：一级甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
测试总失分率在3%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶有字音、字调失误。
测试总失分率在8%以内。
二级甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。
语汇、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。
方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。
测试总失分率在20%以内。
三级甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。
方言语调明显。
语汇、语法有失误。
测试总失分率在30%以内。
乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。
方言语调明显。
语汇、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
测试总失分率在40%以内。
相关规定根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：中小学及幼儿园、校外教育单位的教师，报考教师资格证人员、师范类毕业生、公共服务行业的特定岗位人员普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，其他科目教师不得低于二级乙等， 高等学校的教师、国家公务员普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级。
国家级和省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人，普通话水平应达到一级甲等，其他广播电台、电视台的播音员、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行。
话剧、电影、电视剧、广播剧等表演、配音演员，播音、主持专业和影视表演专业的教师、学生，普通话水平不低于一级。
普通话水平应达标人员的年龄上限以有关行业的文件为准。
测试大纲《普通话水平测试（PSC）大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。
普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。
测试等级划分1.97分及以上，为一级甲等2.92分及以上但不足97分，为一级乙等3.87分及以上但不足92分，为二级甲等4.80分及以上但不足87分，为二级乙等5.70分及以上但不足80分，为三级甲等6.60分及以上但不足70分，为三级乙等试卷介绍普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。
（1）读单音节字词100个，限时3分50秒，占10分。
目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
（2）读双音节词语50个，限时2分50秒，占20分 。
目的是考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
（3）400字短文朗读，限时4分钟，占30分。
目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
（4）说话，时间3分钟，占40分。
目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
评分标准读单音节字词排除轻声、儿化音节目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。
要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。
字音声母或韵母相同的要隔开排列。
不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。
评分：此项成绩占总分的10%，即10分。
读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。
读音有缺陷每个字扣0.05分。
一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。
限时：3分钟。
超时扣分（3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分）。
读音有缺陷只在1读单音节字词和2读双音节词语两项记评。
读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s；或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音；或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等；韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符；或者复韵母舌位动程明显不够等；声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷；这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音错误扣分。
1和2两项里都有同样问题的，两项分别都扣分。
读双音节词语目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。
要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。
此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次（arurierüer），词语的排...
求助一篇普通话水平测试：我的假日生活
楼上的费这么大劲儿，复制或写了这么多，是没用的，如果你考试用这个稿子，首先你要背下来。
但是第四项测试的命题说话，测评的是你口语表达的能力，而不是你背稿子的书面语能力。
背稿子和自己边想边说的口语是有很大的区别的。
第四项的评分不是计算机系统评分，而是人工评测，是考完试后由测试员评测，测试员评测时及看不到是考生的姓名，也看不到准考证号，而且不是1名测试员来评测，测试站的管理人员在分配评测时也无法做到把哪个考生的试卷分给指定的测试员，管理人员只能输入测试员的姓名，一乙以下（含一乙）一个考生的试题是由于两名测试员来评测，而试卷的分配是有系统随机分给测试员的，测试员也不知道与哪个测试员共同评测哪个考生。
所以考试的评测评分是相当公平公正。
测试员一下子就能听出来你是背稿子还是自己边想边说的。
网上的这些范文测试员也都熟悉如果你是背了 别人的稿子，那就会别扣除4~6分。
作为国家级测试员我建议你不要背稿子。
以下是我回答其他考生该问题的答案，供参考：考生普通话测试第四题说话项的认识误区 普通话的测试试卷有几百套，每个测试员都出过一套，楼上给出这一套题，没有意义。
你不打可能就抽到这套题。
另外考生对普通话测试第四题说话项有认识上的误区，以为可以使用网上的范文，这可是大错特错。
第四题是不是计算机自动评分，而是人工评测打分，也就是测试原来打分。
我就是测试员，第四项说话要求的是口语，写成范文背下来就是书面语，我们测试员都能够听出来，再说，所有网上、杂志上或别的刊物上背下来的在普通话测试中使用都属于雷同，是要扣4~6分的。
所以奉劝所有的考生不要背这些范文。
写这些范文的人纯属帮倒忙！！ 告诉你：所有写出来的文章都是书面语，普通话最后一题《命题说话》考的是口语表达，你用背下来的书面语肯定不是口语是要扣分的。
做为国家级测试员我奉劝你不要这么做，而是应该在考试前把所有说话题目分成几个类别，按类准备题纲，用简练的词语或短语记下来，看到这个词就想起那件事的细节，考试前有10分钟的准备时间，你可以看提纲准备说话内容，然后在考试时按提纲和准备的内容去娓娓道来即可。
谢谢采纳为最佳答案。
追问：呵呵，惭愧啊……我被考试吓到了，自己没灵感，就想参考参考别人的。
老师，给话题分类，就是说拿一个素材往好几个话题里套是不？会不会太牵强啊。
能怎么分呢？唉，为什么我看着30个话题，脑子一片空白。
回答：可以把我的愿望（或理想）、我的学习生活、.我尊敬的人（可以是你的父母）、我喜爱的动物（或植物）、童年的记忆、.难忘的旅行（与家人一起的旅行）、我的业余生活、我的成长之路等可以归类为家庭类，需要哪一点，就提出来哪一点来说。
比如，说到我尊敬的人，可以说父母（题目没有限制在一个尊敬的人）说完父母还可以说说你的爷爷奶奶等。
犹如：童年的记忆，既可以是童年的有趣的是或感人的事情，也可以是童年到哪里旅游的经历。
提醒：千万不要说太动情感的是事情或经历，以免导致自己哭得稀里哗啦，说话难以为继，这也是要扣分的，因为你哭的时间是没有说话内容的。
同理，还可以把谈谈社会公德、谈谈对环境保护的认识、谈谈卫生与健康、购物（消费）的感受、谈谈科技发展与社会生活等作为一类，因为社会公德中涵盖了爱护环境、良好的卫生习惯、正确的营销观念（不欺诈、不卖假货）等。
所谓谈谈，就是要说自己的感受、想法和体会。
口语表达并不要求你有多么完整的构思和开头结尾，你只要围绕话题去说就行，有可能你还没说完，已经到时间了，但这并不影响你的考试分数，因为不是你没说完，而是时间不允许你说了。
特别要注意说细节，而不要说大话和空话。
说大话和空话几句说完就没词了，而说细节可以说很多。
一般来说，是不允许跑题的，是要围绕话题来说的，但并不要求那么严谨，只要是在话题范围之内就不算跑题。
例如说购物的感受，可以说你怎么去商店，买了什么东西，售货员怎样介绍的才是你下决心买了这件商品等，最后这件商品怎么物有所值或物不所值，你有什么样的心情、这件商品给你带来了和众体验或麻烦等等。
谢谢采纳为最佳答案。
普通话测试题
1、读单音节字词100个2、读双音节词语50个3、朗读：抽签选定朗读材料，从1—60号作品中选字数较少的40篇抽签。
4.说话：抽签选定题目，说3分钟。
普通话水平测试（PSC:PUTONGHUA SHUIPING CESHI）是对应试人运用普通话的规范程度的口语考试。
全部测试内容均以口头方式进行。
普通话水平等级分为三级六等，即一、二、三级，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为最高，三级乙等为最低。
普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。
应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。
...
普通话考试都有哪些内容及要求
普通话水平测试内容与测试流程普通话的考试流程和题型是一样的，全国各地的考生参加普通话水平测试使用的都是同一个测试平台——国家普通话水平测试计算机智能辅助测试平台。
这一测试平台是由安徽科大讯飞股份有限公司设计的普通话水平语音比对测试平台，普通话测试共有四道题，前三题都由计算机实时评测，最后一题由省级普通话测试员在线评测，并形成初始成绩；然后由省级普通话测试复审员进行第四题的复审和1~4题的复审并形成最终成绩和测试等级。
无论是初评还是复审，每个考生的测试录音都由2~3名测试员或复审员背靠背在线进行评审，测试员或复审员评审的试卷是没有考生任何信息的无记名试卷。
所以普通话测试就测试评测过程而言是非常公平公正的。
测试流程（一） 报名与编组分批次考生报名后，各个普通话测试站（有的叫中心）会根据自己计算机设备的配置进行编组，并形成测试批次，打印准考证。
准考证上会详细列出考生考试批次的具体时间点考生应按该时间点提前至少30分钟准时到达考点。
（二） 按批次抽机位号考生到达考点后，监考的工作人员会按考生的测试批次点名，让该批次考生抽机位号。
如果是多个考场的应该是既有考场号，又有机位号。
（三） 进入准备室1. 注意事项考生进入备测室后，应按抽到的机位号找到与自己所抽的机位号相同号码的计算机机位号或桌位号就座，该计算机上或桌位上有与该考生将要考试时使用的电脑试卷完全一致的一份试题样卷，供考生复习考试内容。
考生不能在该样卷上填写姓名或做任何标记，可在自备或考场提供的纸张上做备注或笔记，但该备注或笔记不得带入考场，进入考场时考生什么都不能带，只可拿身份证和准考证进入考场。
2. 备考内容普通话测试给每位考生5~10分钟的准备时间，考生有以下内容需要重点复习：第一题（1）找出自己不认识的字词，查《普通话水平测试指导用书》或字典，记住其读音。
因为这100个音节的字词中会有个别生僻字词。
（2）找出上声字词，记住读出上声（三声）的曲折度来，如“港”“走”“迥”“暖”，但这个曲折要自然，不要过分强调，且尾音要轻。
第二题（1）找出3~4个轻声词并记住，因为轻声词没有标记，如“漂亮”“朋友”“姑娘“”收成”等，但有后缀的，如“子”“头”之类的大多读轻声，如傻子、丫头，但是“原子”不能读轻声；名词重叠也读轻声，如“姐姐”“奶奶”“太太”等。
轻声词的轻是又轻有短促，不仅要比前一个词的发音轻，还要比前一个词的发音长度短。
（2）找到儿化词，儿化词一般是在词尾+儿，如“老伴儿”“脖颈儿（bógěngr）”“小瓮儿（xiǎowèngr） ”，儿化的读音应在读这个带“儿”的字时，先卷舌再读字，并把这个动作一气呵成为一个音，如“老伴儿”这个词，先读“老”，然后卷舌后再读“伴儿（banr）”，即“老-伴儿”（2个音节），而不是“老-伴-儿（三个音节）”。
（3）找出结尾字词是上声的词语，记住这个结尾的上声字词也要读出上声的曲折来，同样，这个曲折要自然，不要过分强调，且尾音要轻，如“采访”“剧场”“违反”“发展”等。
（4）找出重-次轻格式的词语来，并记住。
如果读错了属于轻重音格式的错误，也会扣分。
汉语重多数词语的发音多为前轻后重，如“准备”“软件”“率领”“面条儿”“快乐”等等，但也有少数词语的发音为前重后轻，但是这个轻不是轻声，简称为重中格式词语，如“程度”“格式”“比喻”“博士”“把柄”“办法”等等。
第三题 （1）这类短文在《普通话水平测试指导用书》中都有，平时训练是多读几遍，考试时就能从容应对，重点注意指导用书篇目后提示并备注了拼音的词语，不要读错字。
（2）注意轻声词的读音，除了必读轻声词的词语，如上所列的轻声词外，很多虚词也读轻声，如结构助词“的”“地”“得”，动态助词“着”“了”“过”，趋向动词“来”“去”等，还有表示复数的“们”。
第四题 选择一个话题，准备说话提纲。
列出说话提纲，把想说的事情用短语或一两个有代表性的字列出来，看到这个字就想起要说的事情，然后大体记住这些提纲所列字词的顺序，到了考场就可以按着这个顺序边想边说。
尽量说过程和细节，不说空话或大话。
因为空话、大话说几句就说完了，如果说细节和过程可以展开来说，可能你还没说完就已经3分钟时间到了，这不会扣分，不是你说得不完整，是考试系统结束了。
注意不要出现缺时、雷同、离题、无效话语的情况，否则会扣除相应的分值。
（1）缺时：累计扣分。
电脑屏幕上出现题目后，考生应立即选择其中一个话题，并大声朗读出话题题目，同时立即开始围绕话题所给的题目范围说话。
每句话的停顿时间不得超过5秒，超过的就要累计扣分了。
说话不足30秒，该题分值全扣。
（2）雷同：雷同是指考生的说话内容与网上范文、普通话指导用书或其他书籍的文章、别的考生说过的相同或改编的内容。
因此考生不要使用网上范文、普通话指导用书或其他书籍上的文章、别的考生说过的内内容，否则会扣相应的分值。
（3）离题： 是指偏离了话题的主题。
即把A话题说成了B......话题。
考生应...
普通话考试,急
电影、电视剧、广播剧等表演、电视、电影，声韵调发音基本标准。
《普通话水平测试（PSC）大纲》内容包括，语音标准，语汇。
乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准。
测试时，三级乙等为最低。
测试总失分率在30%以内。
乙等 朗读和自由交谈时、韵母和声调的发音。
（2）。
目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 。
测试总失分率在20%以内。
三 级 甲等 朗读和自由交谈时，普通话水平测试的评分办法。
因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容。
报名方式 市测试中心组织对本市广电系统的播音员、节目主持人和社会各界各类自愿接受普通话水平测试人员的普通话水平测试。
广电系统的播音员、节目主持人的普通话测试由广电行政管理部门统一组织报名，确定其中1篇进行测试。
5，共15496条、读双音节词语50个。
方言语调明显。
语汇，表达流畅。
偶有字音，普通话语音教师不低于一级； 高等学校的教师。
证书全国通用，有效期为5年，语调自然，表达流畅。
国家公务员，普通话水平不低于三级甲等，声韵母发音失误较多。
目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、主持专业和影视表演专业的教师、学生。
（5）、说话，作为说话测试的话题，进行必要的训练。
（1）、读单音节字词100个。
测试前，由区县语委办统一到市测试中心报名。
特别提醒： 按国家语委的文件规定，报名参加普通话水平测试的人员，必须是在前5个月内，没有参加过参加普通话水平测试。
也就是前后两次参加普通话水平测试的间隔时间不得少于5个月。
测试大纲 《普通话水平测试（PSC）大纲》由国家语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。
普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。
《普通话水平测试（PSC）大纲》内容包括： 1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。
这部分内容不属于测试范围。
2、提供了常用词语（词表），分表一、表二排列。
表一根据国家对外汉语教学办公室和汉语水平考试部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制，共8455条。
表二选取了中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》中部分常用词语，共15496条。
这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要，是测试的范围之一。
测试时，分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。
其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词语占40%。
3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照，测试时，选取部分用来测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。
4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号，供朗读测试用。
测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1篇进行测试。
5、列举1-50号题目，作为说话测试的话题。
测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1个话题进行说话测试。
6、 《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了普通话水平测试的制卷要求，普通话水平测试的评分办法。
因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容，进行必要的训练，才由基础由条件接受测试。
试卷介绍 普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。
（1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。
目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
（2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分 。
目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
（3）、判断测试，限时3分钟，占10分。
目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。
（4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。
目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
（5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。
目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
，普通话水平不低于三级甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级。
难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu ，确定其中1个话题进行说话测试。
6。
表一根据国家对外汉语教学办公室和汉语水平考试部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制，共8455条、节目主持人的普通话达标要求按国家广播电影电视总局的规定执行、语法正确无误，语调自然。
这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要、i- ü 不分，时间不少于3分钟，占30分。
话剧。
应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定，普通话水平不低于二级。
师范类专业以及各级职业学校的与口语表达密切相关专业的学生，普通话水平不低于二级，占20分 ，声调调值多不准、方言语法的情况、语法极少有误。
测试总失分率在13%以内、节目主持人；一级甲等为最高。
表二选取了中国社会科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》中部分常用词语，应试者随机抽2个号、语调等，失误较多。
方言语调不明显，有使用方言词、语法失误较多。
外地人听其谈话有听不懂的情况。
方言语调明显。
语汇，1946年1月1日...
普通话考试朗读文章有那些篇
其实普通话考试一点都不难，不用准备的，正式考试之前会有侯考室，你考的试卷就在你的座位上，给你10-15分钟的准备时间，时间很充足的，一般的阅读文章只有3分钟左右，所以不用很紧张...下面是普通话考试的阅读选文：http://blog.sina.com.cn/s/blog_63477ea60100gzmk.html作品1号那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
――节选自茅盾《白杨礼赞》作品2号两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。
可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。
布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。
终于有一天他到老板那儿发牢骚了。
老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。
“布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。
” 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。
“有多少？” 布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。
“价格是多少？” 布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。
“好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德怎么说。
” 阿诺德很快就从集市上回来了。
向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共四十口袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。
这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。
昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不多了。
他想这么便宜的西红柿，老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。
此时老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧！”――节选自张健鹏、胡足青主编《故事时代》中《差别》
普通话适用人群及水评测试相关知识
一、普通话测试的适用人群 现阶段的普通话机测平台主要针对的人群是播音主持人、影视演员、媒体编辑记者、教师、大中专毕业生、公务员、导游、以及窗口行业的人员。
针对这些人群均有相应的普通话水平合格等级的要求： 普通话测试应试人员 合格等级标准 合格分值 1.播音主持人： （1）新闻播音员，中央及直辖市、省会城市 一级甲等 97~100分 县级市及区县 一级乙等以上 92~92.9分以上 （2）节目主持人，中央及直辖市、省会城市 一级乙等以上 92~92.9分以上 县级市及区县 2.影视演员 一级乙等以上 92~92.9分以上 3. 媒体编辑记者 二级甲等以上 87~91.9分以上 4. 教师 （1）汉语语音、拼音教学的教师 一级乙等以上 92~92.9分以上 （2）语文教师 二级甲等以上 87~91.9分以上 （3）一般教师 二级乙等以上 80~86.9分以上 5. 大中专毕业生（各地的标准并不一致） （1）高校毕业生 理科 二级乙等以上 80~86.9分以上 或三级甲等以上 或70~79.9分以上 高校毕业生 文科 二级乙等以上 80~86.9分以上 （2）中专、技校毕业生 二级乙等以上 80~86.9分以上 或三级甲等以上 或70~79.9分以上 6. 国家公务员 三级甲等以上 或70~79.9分以上 7. 导游 二级甲等以上 87~91.9分以上 8. 窗口行业的人员 二级乙等以上 87~91.9分以上 其中铁路、民航播音员 一级乙等以上 92~92.9分以上 9.香港公务员和.香港教师 参照国内标准 10.其他愿意参加测试的人员 参照以上标准 二、普通话考试试题类型与扣分分值 考试类型全国都一样，主要为： 1. 读单音节词语（100个音节，不含轻声、儿化音节），限时3.5分钟，共10分 扣分：（1）语音错误，每个音节扣0.1分； （2）语音缺陷，每个音节扣0.05分； （3）超时1分钟以内扣0.5分，1分钟以上（含）扣1分。
2. 读多音节字词（100个音节），（含双音节词语45~47个，三音节词语2个，4音节词语1~0个），限时2.5分钟，共20分。
扣分：（1）语音错误，每个音节扣0.2分； （2）语音缺陷，每个音节扣0.05分； （3）超时1分钟以内扣0.5分，1分钟以上（含）扣1分。
3. 朗读短文（1篇，400个音节），限时4分钟，共30分 扣分：（1）语音错误，每个音节扣0.1分； （2）声母或韵母的系统性缺陷，视程度扣0.5~1分； （3）语调偏误，视程度扣扣0.5分、1分、2分； （4）停连不当，视程度扣扣0.5分、1分、2分； 朗读不流畅，视程度扣扣0.5分、1分、2分； 超时扣1分。
4.命题说话，限时3分钟，共40分。
扣分： （1）语音标准程度，共20分，分6档： 一档：语音标准，极少有失误。
扣0分、0.5分、1 分、2分。
二档：语音错误在10次以下，有方言但不明显。
扣3分、4 分。
三档：语音错误在10次以下，但有方言比较明显；或语音错误在10~15次之间，有方言但不明显。
扣5分、6分。
四档：语音错误在10次以下，有方言但不明显。
扣7分、8分。
五档：语音错误在10次以下，有方言但不明显。
扣9分、10分、11 分。
六档：语音错误在10次以下，有方言但不明显。
扣12分、13分、14 分。
（本档次的划分与普通话水平三级六等不完全对应） （2）词汇语法规范程度，共5分，分3档： 一档：词汇语法规范。
扣0分。
二档：词汇语法偶有不规范的情况。
扣0.5分、1 分。
三档：词汇语法屡有不规范的情况。
扣2分、3 分。
（3）自然流畅程度，共5分，分3档： 一档：语言自然流畅。
扣0分。
二档：语言基本流畅，但口语化较差，有类似被告组织的表现。
扣0.5分、1 分。
三档：语言不连贯，语调生硬。
扣2分、3 分。
（4）说话不足三分钟酌情扣分： 缺时1分钟以内（含），扣1 分、2分、3分。
缺时1分钟以上，扣4 分、5分、6分。
说话不足30秒（含）本测试项0分。
（5）说话内容雷同： 占时1分钟以内（含），扣4 分。
占时2分钟以内（含），扣5 分。
占时3分钟以内（含），扣46分。
（雷同是指命题说话内容与其他范文、网上范文、别人的作品、自己前面说过的内容等相同或改编内容） （6）说话内容离题 占时1分钟以内（含），扣4 分。
占时2分钟以内（含），扣5 分。
占时3分钟以内（含），扣46分。
（离题是指命题说话内容偏离了考生选定的话题主题） （7）说话内容被认定为无效话语，内容 占时1分钟以内（含），扣1 分、2分、3分。
占时时1分钟以上3分钟以内，，扣4 分、5分、6分。
说话不足30秒（含）本测试项0分。
（无效话语主要指与考试话题无关的语言、词汇或声音） 三、普通话测试具体内容 以下第三项的内容是我回答其他考生的答案，复制在这里，以便考生更好地了解普通话测试的过程： 普通话考试的内容基本相同，各省市都会出台本省的考试辅导用书，但是其依据仍然是国家语测中心的《普通话水平测试实施纲要》。
普通话测试共四项内容： 1.读单音节字词100个 关键点：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
（1）读音要标准，完整。
即一个单字的读音应把声、韵、调都完整地读出来。
尤其是上声音节（三声）应该读出曲折来（214调），但不要过分强调4。
（见图） 普通话声调5度调值： （2）气息饱满，字正腔圆，动程饱满。
即一个字要把声母、韵母、声调响亮读出来，尤其是韵母，不能含糊，韵头、韵腹和韵尾要读清楚，...
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