今天为大家带来的是有关贝多芬的SAT写作素材

路德维希?凡?贝多芬(Ludwig van Beethoven，1770.12.16—1827.03.26)，男，德国作曲家、钢琴

家、指挥家。维也纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲(其中后32

首带有编号)、10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔，另

外还有大量室内乐、艺术歌曲与舞曲。这些作品对音乐发展有着深远影响，因此被尊称为乐圣。

Beethoven

Beethoven, the German Composer, began to lose his hearing in 1801 and was entirely deaf by 1819. However, this obstacle could not keep him from becoming one of the most famous and prolific composers in art history. His music, including 9 symphonies, 5 piano concertos, several senates and so on, forms a transition from classical to romantic composition.(小马过河国际教育)

关于贝多芬的素材 贝多芬作文素材

关于贝多芬的素材 贝多芬作文素材

贝多芬作文素材【素材展示1】

不要向挫折轻易言败。这是快乐人生克服痛苦的第一步。著名作曲家贝多芬丧失了听力，这对他来说是人生中莫大的挫折。但他百折不挠的精神战胜了失去听力给他带来的重重阻碍，从痛苦的坚岩中发掘出无尽的灵感，导引出快乐的甘泉，他抗击挫折的决心在旋律中跃动，他沉迷音乐的快乐在音符间流淌。

于是，贝多芬的人生是快乐的人生。

【所用话题】

遭遇挫折和放大痛苦

【素材点拨】

这两段文字通过贝多芬这个典型的例子，水到渠成、层次清晰地点明了“把握住欢乐的双桨，勇于面对挫折的漩涡”你才能“发现全新的人类”。引述事例恰到好处，点中了观点的关键之处。对于一个音乐家来说，听力是何等的重要，而贝多芬却失去了听力，这的确是人生中莫大的挫折。但是，贝多芬却能够从中“发掘出无尽的灵感，导引出快乐的甘泉”，沉迷音乐之中，演绎了一个快乐的人生。例子精当，观点鲜明，显示了这位考生较强的驾驭文字的功力。

【素材展示2】

贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃;居里夫妇抛开了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐;陶渊

明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊??他们在人生路上轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。

【所用话题】

跑的体验

【素材点拨】

这一小段作者扣住“跑的体验”这一话题，用贝多芬等名人的例子，概括地阐释了在人生路上“轻松起跑”的主题。特别紧紧抓住了“轻松”二字，虽然贝多芬失去了听力，但是他仍然凭着自己坚强的毅力，在音乐的国度里尽情跳跃。显得是何等的轻松～这样，使得不枝不蔓，虽惜墨如金，但是又能突出主旨。这样写，既紧扣了标题，又深入地阐述了主旨，同时还做到了行文的简练。真是一举而多得。

【素材展示3】

我问贝多芬，他好像伸出手指，在钢琴上拨弄，琴声悠扬，飘进我的耳鼓。我的心随着音乐飞向远方。突然，琴声的节奏好似发疯了，冲上山巅，我的心也随之上升，直入云霄;猛地，琴声似乎低沉起来，我的心也随之跌入低谷，掉进浩瀚的大海水。最后，琴声又恢复了温暖与和谐，让我顿时觉得心情舒畅，全身舒展。我向他深深鞠了一躬，微笑着走开。

我问贝多芬，音乐使我心灵陶醉，情操高尚，生命灿烂。

【所用话题】

问

【素材点拨】

这两段，小作者从一个侧面和角度展示了“我”“问伟人，寻找生命的答案”的执著与坚韧，表现“世上无难事，只要肯登攀”的重大主题。作者在对伟人的虚心询问中，终于寻找到了人生的真谛、生命的答案。当然，作者问贝多芬，是通过聆听贝多芬的音乐实现的。对于相关的情节，作者充分运用想像的手法，进行细腻的描写。足见小作者想像的功力。另外，这两段，作者运用叙述、描写的表达方式，充分表达了“问”的感受，展示了“问”的收获。

【素材展示4】

数不清的不眠之夜是数不清的寂寞之苦。原本五彩的世界瞬间悄然无声，那跳动的音符似乎在瞬间变得沉寂。他，一个把音乐看作生命胜似生命的人，如何去面对失聪之苦? 然而，他做到了，虽是无声，却仿佛拉近了与心的距离，让人们感到的是执著于音乐的心在呼吸。

就是这样，勇于经历磨炼，煅造出了一位乐坛骄子——贝多芬!

【所用话题】

雨燕

减肥

【素材点拨】

两段文字以贝多芬甘于寂寞、勇于磨炼，终于成为一位乐坛骄子，

进而走向了成功的事例，明晰地阐述了“磨炼出与成功的默契”这一论题。在行文中，这位考生善于运用长短句结合的形式，使得富于变化，仿佛是一段跳动的音符。读来朗朗上口，生动而形象贝多芬作文素材相关内容:居里夫人作文素材 【素材展示1】“那时”，居里夫人身患血癌，却决无自暴自弃的举动，一开口就是“成功路上不是用泪水而是用鲜血铸成”的坚韧～【所用话题】遭遇挫折和放大痛苦【素材点拨】...

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识的群众自发到西安三兆殡仪馆，参加她的葬礼。

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汶川地震中英勇献身的十大教师 他们在那最危难的一刻，用自己的无私无畏向世人展示着他们的良知。他们用鲜血甚至生命维护师尊，铸就了师魂。他们用自己的行动饯行和诠释了为人师表的深刻含义。他们永远是中华儿女的骄傲!让我们记住他们的名字。

人物类作文经典素材及使用范例——孔子 孔子(前551,前479)，名丘，字仲尼。春秋后期鲁国人，儒家学派的创始人，中国伟大的思想家和教育家。人物事略尽善尽美孔子对音乐的内容与形式是非常重视的，它赞美古代乐舞《韶》及《九辩》完善的艺术形式。

贝多芬的作文素材

贝多芬的作文素材

篇一:高考作文素材之贝多芬篇

高考作文素材之贝多芬篇

在整个人类文化史上，这是一个庄严、肃穆、永久值得后代纪念的日子。

1827年3月26日傍晚6点左右，暴风雨夹杂着几声滚滚闷雷，震撼、席卷了音乐京城维也纳。此时，贝多芬正在走向生命谱线上的最后一个休止符。据目击者说，在罕见的雷鸣电闪过后，贝多芬猛然张开了眼睛，举起了右手，望着紧握的拳头，表情十分严峻，好像他是一位勇猛善战的统帅，正在命令士兵冲向敌军阵地。

据说，一个人的死法，往往是他一辈子如何活过来的最高表现形式，是他一生道路的顶峰和总结。如果我们把贝多芬的历程看作是一部波澜壮阔的交响曲，那么，他临死的表现和气度，便是最后乐章的最后几个光辉和弦的长达十几个小节的激越轰鸣。

在贝多芬的许多作品中，休止符往往是超越自己、跃升到一个新层次的弹跳点;是为了引导后面更为壮丽乐句的崛起，总是充满了新奇的创造力和想像力，充满了种种的深意和内涵。在凝固的一刹那，一切声音都已戛然而止，然而这正是整个乐曲中最令万千听众肃然起敬、发人深思、教人做丰富遐想的绝妙地方。

音乐是一种时间的艺术，生命本身又何尝不是时间的艺术,贝多芬生命的最后休止符比他任何作品中的从休止符都更完美，更富感染力，更具有生命力。那以后，整整一百六十年过去了。可他的旋律一直在世界上空、在人类心灵的深处回荡。

在这个世界上，贝多芬是喧腾众口、有口皆碑的德国人姓氏之一。这个姓氏所创造的音响世界，就是意味着教人挺起腰板站着生，就是意味着教人昂首挺立去接受痛苦命运的严峻挑战:生当作人杰，死亦为鬼雄。

贝多芬音响世界的最大功能是教懦弱者具有生的勇气、倔强和胆识;教精神跪倒的人用独立的头脑霍地站起来;教欠缺意志和自信力的空虚心灵奋发向上。

有一位听众曾说，他热爱贝多芬的音乐，是因为他在里面听到了一种使人思索严肃问题的心理气氛和环境。–多精辟的一段自白啊!或许，迪斯科能让你身不由己，手舞足蹈，得意忘形，不过，那仅仅是情绪的短暂宣泄。而贝多芬作品则不同，它能在你的内心渐渐积淀出永恒的自信力，而且能升华为一种风雨不蚀的信仰，转变成谁也侵占不去的一座精神财富之山。

似乎贝多芬的每一部作品都演奏过了，也被世界说过了，那么，现在我们还能再说些什么呢?

我们想，只要有道不穷的蓝天、白云、星星、月亮，有倾吐不完的人类命运，有研讨不尽的老子、孔子、曹雪芹和莎士比亚，就会有永远可讲的贝多芬。别的毋庸赘言，仅他的小提琴协奏曲

以平静的定音鼓开始，然后是木管在D大调上做答，便足以令人恒听恒新。这并不奇怪!因为贝多芬的音乐创作，正是他对整个人类命运的热切关注和忧虑的结果。

今天，我们每每演奏、欣赏贝多芬的乐曲，都可以被看成是对贝多芬之魂的纪念和崇敬。而一个民族纪念与自己相距一个多世纪、远隔万水千山的另一个民族的文化伟人，正是对我民族之魂的刷新和纪念，也正是一种自信心的强有力表现。

让贝多芬所创造的音响世界的壮美，不断丰富、滋润和启迪我们的内心世界，给我们以思想的亮光和精神上的热量吧～

材料中蕴含的主要话题与观点:

一(当理想遭遇残酷的现实时，放弃还是坚持

当生活的苦难挫折向我们袭来，残酷的现实让我们的理想变得遥不可及的时候，我们应该怎样去做，是放弃还是坚持,是要成功还是要失败,

贝多芬听不见了，我们难以想象，对于一个挚爱着音乐的音乐家来说，失去听力该是多大的一种折磨与痛苦～可是，贝多芬没有停下来，他依然昂首挺胸的走在那条音乐的漫漫长路上，尽管这是一条看不到

尽头的曲折坎坷之路，但我们却无法从他的眼神中捕捉到哪怕是一丝迟疑犹豫的神色。风雨袭来，但他前进的脚步却从来没有停止。

上帝可以剥夺摧残我们的身体，但是，他却没有办法从我们身

体里夺走坚强的精神。只要我们还活着，只要我们还存在，便不可以停止前进的步伐，即使道路多么泥泞艰难，风雨有多大，我们依然昂首挺胸，毅然前行～ 孔子说，生无所息。人生的路上，我们不能停止。

二(理想，是我们的精神之源，为了理想，我们无所畏惧

小时读书，老师会经常问到我们一个问题，我们的理想是什么,是的，人人都需要一个信念，一个最想望实现追求的理想。而正是凭着对音乐的执着与热爱，成就了音乐史上一位伟大的天才，贝多芬;也正是因为这分执对音乐的执着与热爱，成为了贝多芬一次次战胜身理苦痛与生命极限的精神之源，力量之源; 屈原说，“路漫漫其修远，吾将上下而求索。”作为新世纪的年青一代，我们可否也保存着自己心中那个坚定的人生理想，找到不断激励自己奋发向上的精神之源,

三( 肉体的痛苦与灵魂的快乐

什么是痛苦，世上果真的绝对的痛苦吗,贝多芬丧失了听力，这对他来说无疑是人生中一个莫大的挫折。但是，他却凭借着百折不挠的精神战胜了失去听力给他带来的重重阻碍，从痛苦的坚岩中发掘出无尽的灵感，导引出快乐的甘泉，他抗击挫折的决心在旋律中跃动，他沉迷音乐的快乐在音符间流淌–这是一种单纯自然的快乐，一种来自于音乐的快乐，在这个用音乐构筑的神奇世界里，他尽情的享受着这种让常人难以理解的欢愉。

贝多芬是痛苦的，但那仅仅针对于他弱小的躯体;在他心中那

个音乐的神圣国度里，他的灵魂是快乐的，更是自由的。 世上并无绝对的痛苦，但愿我们都能在难以避免的痛苦中找寻到那分不可丢失的快乐。 高考满分作文

贝多芬告诉我??

无数次驻足，无数次徘徊，我实在不愿去窥探您耳聋后最初的心境，也不愿去撩起那段我认为是痛苦无比的记忆。

于是，我只是悄悄地、悄悄地谛听，谛听您的《命运》《田园》《第九交响曲》;只是默默地品味，品味《名人传》上有关您的文字。但是，您却毫无保留地告诉我:命运，掌握在自己手里～

命运，掌握在自己手里,我有些迷茫:您双耳失聪，感情破裂，生活悲苦，面临当时轻佻的挑战??命运，还掌握在自己手里吗, 您似乎看到了我的不解，于是，告诉我??

虽然患有耳疾，却拥有音乐–这是一个可以让您的思想、情感任意奔驰的海洋。您在这片浩淼无垠的海洋中遨游，撷取晶莹的浪花，于是，一曲《第九交响曲》横空出世了。它的出现，似乎孕育着革命，引起了前所未有的轰动，您也获得了解放，将音乐掌握在自己手里。

您虽然生活贫困、悲苦，却有一颗高昂的头颅。永远都无法忘怀，那次您与歌德在大街上漫步，忽然遇到一支贵族队伍。歌德脱帽致礼，而您站立在那儿，让那些贵族向您致礼～您可知道，这一举动震撼了多少人的心扉,～不向权贵低头，您将自己的人格，永远掌握在自己手里。

您虽然失去了一切“欢乐”，但您却给世人留下了无数的欢乐。您以一个失去欢乐而创造欢乐者的身份告诉我:命运掌握在自己手里～ 命运掌握在自己手里–我懂了～

创造命运的不是上帝，而是自己。很多时候，我们都不得不面对许多灾难，于是，我们常常怨天尤人，慨叹上苍的不公，现在想想那实在没有必要，因为我们自己才是命运的缔造者:

我们无法左右天气，却可以改变心情。 我们无法改变上苍给我们的“厚礼”，却可调整自己处世态度。 我们无法决定生命的长度，却可以拓展生命的宽度。

我们无法改变出身，却可以控制人格??

命运，掌握在自己手里，我们每个人都应该用直面坎坷的从容和身为万物之灵的睿智去把持自己，驾好自己的人生之船。

篇二:贝多芬传作文素材

《贝多芬传》作文素材

论点一:家庭出身低不表明人生不能精彩 本文论据:

贝多芬出身低微，母亲是女仆，父亲是一个不聪明而酗酒的男歌手。他贫穷的出生和艰苦不幸的童年并没影响他成长为一个伟大的音乐家 课外论据:(请自行补充完整) 凿璧偷光的匡衡:

萤囊的车胤:

映雪的孙康 :

论点二:身体的残疾并不能阻碍人到达成功的彼岸。 本文论据:

贝多芬于1796至1800年,遭遇耳聋的酷刑，他才26—30岁，但他并没有失去对音乐的执着追求，他的绝大多数名曲却是在他耳聋之后创作的。 课外论据:

自学成才的张海迪:身子三分之二残疾，高位截瘫，却坚持自学外语、攻读医学，成为著名的年轻学者。

永远坐进轮椅的霍金:当代最杰出的理论物理学家霍金，刚过完21岁生日就被确诊患上了“卢伽雷氏症”，即运动神经细胞萎缩症，被“宣判”只剩两年的生命。虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。从宇宙大爆炸的奇点到黑洞辐射机制，霍金对量子宇宙论的发展做出了杰出的贡献，获得1988年的沃尔夫物理奖。

盲人歌手杨光:来自中国哈尔滨的一位男孩，他8个月就因为病而双目失明，在他的脑海里根本就没有关于这个世界的任何影像记忆，直到现在，他的头脑里没有任何颜色的概念;可以说生活对杨光是不公平的，但他没有被打倒。多年来他一直用音乐诠释自己心中的世界，以乐观的方式寻找色彩，在音符中描绘着美好的生活。他成功了，他是2007年星光大道年度总冠军,并上了2008年的春晚节目。

盲作家奥斯特洛夫斯基:前苏联作家奥斯特洛夫斯基，双目失明、下身瘫痪，但他却躺在病床上用手摸索着创作了名著《钢铁是怎样炼成的》;

论点三:不幸或逆境更能激励人成才(或成功) 本文论据:

纵观贝多芬的一生，那就是“不幸”的代名词，但逆境并没让他沉沦，丧失斗志，反而成就了他伟大的音乐人生。

1

课外论据:

一代“史圣”司马迁— 他由于李陵一案身受宫刑，蒙受大辱，但他终于顶过磨难，发愤写完了辉煌巨著——《史记》。

越王勾践卧薪尝胆—春秋时期越王勾践被吴王夫差打败后，力图雪耻，激励自己，在屋内悬一苦胆出人、坐卧都要尝尝，使不忘受辱之苦。睡觉时不用床铺和被褥，睡在木柴上面，使不忘亡国之痛。经过这样多年的磨砺，终于使越国强盛起来，打败了吴国。著名作家高尔基—高尔基从小就饱尝人间的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放弃一刻时间去看书，还常常在老板的皮鞭下偷学写作，终于成为著名的作家。

美国的大发明家爱迪生—小时候家里买不起书，买不起做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。一次，他在火车上做实验，不小心引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他的一只耳朵就这样被打聋了。生活上的困苦，身体上的缺陷，并没有使他灰心，他更加勤奋地学习，终于成了一个举世闻名的科学家。

论点四:青年人不要被失恋击倒而一事无成。 本文论据:

贝多芬遭受了被爱情遗弃的不幸，此时的他正当盛年。但他在音乐事业上并没有沉沦，反而创作出《第七交响乐》和《第八交响乐》这样的名曲。 课外论据:

歌德——凭借文学摆脱痛苦

歌德多次失恋过，与绿蒂分手是第5次失恋，这次是最痛苦，多次欲自尽。但他终于坚强地战胜了怯懦。后来当绿蒂结婚时，他还送了礼物。祝他们幸福。绿蒂后来就成为小说《少年维特之烦恼》中的主人公之一了。歌德每次失恋，都是凭借文学来摆脱精神痛苦的。

居里夫人——生活和科学在召唤她

居里夫人年青时第一次爱上的是当家庭教师的那家主人的大儿子卡西密尔。由于对方父母反对，漂亮英俊的卡西密尔向她宣布断交。失恋的痛苦象反作用力一样，推着她以发狂般的勇气去奋斗。生活和科学在召唤，她终于跳出了失恋的深渊，踏上了科学大道并觅到了知音。

杰克?伦敦——我要与新世纪一起出发当世界进入20世纪的钟声敲过，美国作家杰克?伦敦对心爱的情人玛贝尔的最后一次求爱，又因对方父母的反对而失败了。杰克怀着失恋的痛苦回到家里，大声喊着“我要与新世纪一起出发～”连夜埋头读书，用发愤自学迎来20世纪第一个黎明。从此，他抓紧学习和写作，1990年2月发表了轰动美国文学界的小说《狼的孩子》。 默写训练

1、其西南诸峰，,,琅琊也。

2、山行六七里， ，酿泉也。 3、,。山水之乐，得之心而寓之酒也。

4、 ,，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。, ，四时

之景不同，而乐亦无穷也。 5、前者呼，后者应， ， , 。

6、， , 酿泉为酒，泉香而酒洌。

26、 , 。可怜白发生!

27、, 。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 28、 , ，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 29、 , ，。宫阙万间都做了土。 30、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 , 。

理解性默写

7、， , 。而不知太守之乐其乐也。《出师表》

1、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是(2句): 8、自李唐来，世人盛爱牡丹。 ， ，

2、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是(1句):

， , 香远益清，亭亭净植， 。

3、诸葛亮在《出师表》中写出自己在刘备“三顾茅庐”前躬耕南阳时心态的句子是(2句):

9、予谓菊， ;牡丹， ;莲， 。

4、写尽作者一生的句子(2句): 10、 ,，盖竹柏影也。

11、 既加冠，, ，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

12、 或遇其叱咄，,，不敢出一言以复;

《琵琶行》

13、 当余之从师也， 。 1、诗中将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的句子是(2句):

2、诗人用自己独特的感受来描绘余音袅袅、余意无穷的音乐境

界(2句): 14、 , ，久而乃和。

15、 , ，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然

3、运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是(2

若神人。 句):

16、,略无慕艳意。

4、写琵琶女出场时，表现琵琶女欲说还休的心态的句子是(2句):

17、 , ，小园香径独徘徊。

18飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 , 。

《岳阳楼记》 19、老夫聊发少年狂，, ， ，千骑卷平冈。

1、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么, 20、持节云中，何日遣冯唐， ,, 。

答:悲 ,;喜“ , ”

21、我欲乘风归去， , 。

2、 表现作者关心国家大事的句子是什么,(与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子是什么,)

22、不应有恨，何事长向别时圆， ,,。 答: , 。

3、突出表达作者旷达胸襟的句子是(2句): 23、 ,。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

4、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是(2句):

24、, 。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

5、突出表达作者伟大的政治抱负(与“吃苦在前，享乐在后”的精神相似)的句子是(2

25、,。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋句):

点兵。

2

篇三:高考作文经典素材:贝多芬只有一个

高考作文经典素材:贝多芬只有一个

有一天，几个侵入维也纳的拿破仑的军官，发现了大名鼎鼎的音乐家贝多芬，就要求给他们演奏。贝多芬拒绝了，可是，李希诺夫斯基公爵为了逢迎这些侵略者，竟强迫贝多芬演奏。贝多芬愤怒到了极点，他一脚踢开大门，回到住处，立即把公爵送给他的像摔在地板上，然后留下一封信:“公爵，你所以成为公爵，只不过由于你偶然的出身;我所以成为贝多芬，却完全靠我自己。公爵在过去有的是，现在有的是，将来也有的是，而贝多芬却只有一个～”分析:贝多芬的拒演，体现了一名爱国者的民族气节以及个人的尊严。话题:“人格的尊严”“自尊与他尊”

贝多芬的作文素材

贝多芬的作文素材

贝多芬的作文素材

贝多芬1770年12月16日生于莱茵河畔距法国不远的小城 波恩。他出生于夫拉芒家族，一个音乐世家。他的祖父叫鲁特维克，是波恩宫廷乐团的乐团长，父亲是一个酗酒的男高音歌手。他的母亲是一个女仆，一个厨子的女儿。贝多芬自幼便已显露出他的音乐天分，父亲急于把他培养成为一个像莫扎特那样的神童，从小就把他一人和提琴关在家里，或整天逼在羽管键琴旁边练习。八岁时他已开始在音乐会上表演并尝试作曲，但是，他在这段时期中所受的音乐教育一直是非常零乱和没有系统的。 公认的最像贝多芬Beethoven的画像 十二岁时，他已经能够自如地演奏，而且担任了管风琴师聂费(Christian Gottlob Neefe，1748,1798)的助手。就在这时他开始正式跟聂费学习音乐。聂费是一位具有多方面天才的音乐家，他扩大了贝多芬的艺术视野，使贝多芬熟悉了德国古典艺术的一些优秀范例，并巩固了贝多芬对崇高的目的的理解。贝多芬的正规学习和有系统的教养，实际上是从聂费的细心教导和培养开始的:聂费还引导他在1787年到维也纳就教于莫扎特 。莫扎特听过他的演奏之后，就预言有朝一日贝多芬将震动全世界。贝多芬到维也纳不久便接到母亲的死讯，他不得不立即赶回波恩。由于家庭的拖累，一直到1792年秋他父亲死后，他才第二次来到维也纳，但这时莫扎特却已不在人世了。贝多芬第二次来到维也纳后，很快地便赢得了维也纳最卓越的演奏家(特别是即兴演奏)的称谓。以后，他先跟弗朗茨 约瑟夫 海顿(Joseph Haydn，1732-1809)学习，后来跟申克、阿勃列希贝尔格(Johann Albrechtsberger，1736-1809)和安东尼奥 萨列里(Antonio Salieri，1750-1825)等人学习。他在波恩通过同知识分子勃莱宁的交往，接触到当时许多著名教授、作家和音乐家，并从他们那儿，受到 狂飙运动 的思潮影响。他的民主思想在法国大革命前几年已臻成熟，但在革命年代中成长尤为迅速。 贝多芬Ludig van Beethoven的石膏面模 1789年法国资产阶级革命进步的思想意识给他了很多启发，从而奠定了他人文主义世界鄣幕.深信人类平等，追求正义和个性自由，

憎恨封建专制的压迫。尽管维也纳古典乐派中的三位著名作曲家所处的生活年代相当接近，但是贝多芬的思想同海顿和莫扎特显然并不属同一个 时代 。海顿一生备受凌辱，他虽也偶而被激怒过，但却总是逆来顺受，当时进步的文学思潮和革命情绪都很少能使他激动，他的音乐同斗争也是永远绝缘的。莫扎特精神上遭受的苦难并不比海顿少，他勇敢于反抗，宁愿贫困而不能忍受大主教的侮辱，但在他的音乐中，从那充满阳光和青春活力的欢乐的背后，往往还是可以感觉得到一丝痛苦、忧郁和伤感的情绪。只有贝多芬，他不但愤怒地反对封建制度的专制，而且用他的音乐号召人们为自由和幸福而斗争。贝多芬在波恩时期(1782,1792)的创作，大都是一些小型的钢琴曲、重奏曲和歌曲等，这一时期可以说他还只是处于创作的准备阶段。他在维也纳最初十年(1792-1802)的创作，比较著名的作品也只有《悲怆》、《月光》钢琴奏鸣曲和 克罗采 小提琴奏鸣曲及第三钢琴协奏曲等。但在这期间，他对社会与政治诸问题又有了进一步的理解，也能意识到他要努力探寻的目标。1802,1812年，他的创作进入了成熟时期，这段时间后来成为他的 英雄年代 。 贝多芬Ludig van Beethoven的Pianoforte贝多芬创作活动的成熟过程表面看来是相当迟缓的，但实际上却非常稳固。他三十岁时才开始写第一部交响曲，而在象这样年纪的莫扎特已经写了四十部左右的交响曲了。 贝多芬生活道路非常坎坷，晚年失聪;他从1796年26岁时开始便已感到听觉日渐衰弱，但直到1801年，当他确信自己的耳疾无法医治时，才把这件事情告诉给他的朋友。但是，他对艺术的爱和对生活的爱战胜了他个人的苦痛和绝望--苦难变成了他的创作力量的源泉。在这样一个精神危机发展到顶峰的时候，贝多芬以坚强的意志克服了重重困难他开始创作他的乐观主义的第三 英雄 交响曲。 英雄 交响曲标志着贝多芬的精神的转机，同时也标志着他创作的 英雄年代 的开始。 贝多芬在维也纳的后一阶段，由于欧洲正经历着严重的政治反动时期，即梅特涅的反动统治特别的猖獗的时期，他的创作也暂时呈现颓势(1813,1817)。从1818年起，在贝多芬一生的最后十年当中(1818一1827)，他在耳朵全聋、健康情况恶化和生活贫困，精神上受到折磨的情况下，仍以巨人般的毅力创作了《第九 合唱 交响曲》，总结了他光辉的、史

诗般的一生并展现了人类的美好愿望。 贝多芬于1827年3月26日在维也纳辞世;死时没有一个亲人在他身旁，但是在同月29日下葬时却形成了群众性的一个浪潮，所有的学校全部停课表示哀悼，有两万群众护送着他的棺枢，他的墓碑上铭刻着奥地利诗人格利尔巴采(1791,1872)的题词: 当你站在他的灵柩跟前的时候，笼罩着你的并不是志颓气丧，而是一种崇高的感情;我们只有对他这样一个人才可以说:他完成了伟大的事业 贝多芬Ludig van Beethoven的Desk 贝多芬是世界艺术史上的伟大作曲家之一，他的创作集中体现了他那巨人般的性格，反映了那个时代的进步思想，它的革命英雄主义形象可以用 通过苦难--走向欢乐;通过斗争--获得胜利 加以概括。他的作品了既壮丽宏伟又极朴实鲜明，它的音乐内容丰富，同时又易于为听众所理解和接受。贝多芬的音乐集中体现了他那个时代人民的痛苦和欢乐，斗争和胜利，因此它过去总是那样激励着人们，鼓舞着人们的斗志，即使在现在也使人们感到亲切和鼓舞。 贝多芬的作品《第九合唱交响曲》、《第五命运交响曲》、《第六田园交响曲》、《第三、第四、第五皇帝钢琴协奏曲》、《月光曲》、《悲怆钢琴奏鸣曲》、《庄严弥撒曲》,《命运》等等，这些都是摆脱古典主义、展现自由、热情奔放的美丽乐章。 贝多芬的创作生涯 贝多芬生长的年代，正是约瑟夫二世实行 开明专制 的时期，波恩的统治者也实行了一些改良的措施。波恩成了当时德国启蒙运动的中心地之一。 A portrait of the

13-year-old Beethoven贝多芬一出生就开始了他与命运的抗争。父亲想开拓他的音乐天赋，总是把他当作神童一样四处炫耀。四岁的时候，父亲就让他整天坐在洋琴(洋琴是一种形式和组织都类似于钢琴的乐器，是在钢琴出现之前的一种键盘乐器)前，或是把他和一把提琴一起关在一间屋子里。父亲总是用暴力迫使他学习。十一岁时，贝多芬加入了戏院的乐队。十三岁时，他当上了大风琴手。他总算不厌恶音乐，这是非常幸运的事了。 从1781年起，贝多芬在剧院工作的同时，跟乐队指挥奈弗学 习巴赫的《平均律钢琴曲》和作曲法。奈弗是位很有修养、倾向 于启蒙运动的作曲家(指挥家，他对发展德国的民族歌剧、清唱剧都曾有过贡献。贝多芬通过向这位老师学习，认识到学习德国 民族音乐传统的重要，并在奈弗的引导下也接受了

启蒙运动的影响，对德国当时的进步文学发生了浓厚的兴趣。 贝多芬作为钢琴家所具有的娴熟技巧给所有的人都留下了深刻的印象。他不仅是一名成功的演奏家，也是一位优秀的教师。他不久就成为一名多产的作曲家。他的作品颇受欢迎，二十五六岁时就能轻而易举地把作品卖给出版商。 Beethoven_house_of_birth出生地 贝多芬将近而立之年时就有了失聪的先兆，这位年轻的作曲家为此不祥之兆而感到惴惴不安，这是可想而知的。一时间他竟想到了自杀。贝多芬不断地谱写出大量的音乐作品。但是随着时光的流逝，他对当时音乐观众所喜闻乐听的音乐的关注日渐减少。但是他却在不断地获得成功。贝多芬快到50岁时已经完全耳聋。结果他不再登台演出，甚至变得更加孤独怪癖。他并不象先前那样多产，而且作品也给人以诘屈聱牙之感。那时他主要是为自己和一些理想的未来观众而作曲。据说，他曾对一位批评家说，他的作品 不是为你而是为未来的一代而创作的。 如果说这位超乎时空的最富有天才的作曲家饱尝了失聪的辛酸，不如说那就是对命运的一种最无情的嘲弄;如果说贝多芬不顾失聪的痛苦，以一种超人的毅力继续保证了作品的质量，那么这就是一种鼓舞人心的、近乎令人难以置信的功绩。但是事实比想象的还要出人意料:实际上贝多芬在完全失聪的岁月里，谱写出的乐章超出了他早期作品的水准。一般人认为他在晚年的岁月里创作的作品是他一生中最伟大的杰作。他1827年在维也纳去逝，终年57岁。 Beethoven_death_mask

塑像贝多芬创作了大量作品，其中包括九部交响曲，32部钢琴奏鸣曲，五部钢琴协奏曲，十部钢琴小提琴奏鸣曲，一系列弦乐四重奏曲，声乐曲，剧乐曲，以及许多其他乐曲。但是和他众多的乐曲的数量相比，更重要的是其质量。他的作品把完美的想象和奔放的感情有机地融为一体。贝多芬用自己的演奏扣动了人们的心弦，他们再也不认为器乐是一种次要的艺术。 贝多芬是一位颇具有创造性的作曲家，他给音乐带来的变化中有许多已经产生了流芳百世的效果。他扩大了管弦乐队的规模，增加了交响曲的长度，扩大了它们的领域。他证明了钢琴具有极其广泛的用途，为使它成为第一流的乐器做出了贡献。贝多芬代表了音乐从古典式向浪漫式的转变。他的作品给许多富有浪漫色彩的乐曲带来启迪。 贝多芬对许多后来的作曲家都有很大的影响，

其中包括各种风格不同的人，如勃拉姆斯、瓦格纳、舒伯特和柴柯夫斯基。他还为柏辽兹、古斯塔夫 马勒、斯特劳斯等许多人开辟了道路。 虽然约翰 塞巴斯蒂安 巴赫几乎和他同享盛名，但是贝多芬的乐曲比巴赫的乐曲拥有范围更广、数目更多的听众，而且贝多芬做出的众多革新比巴赫的作品对后来的音乐发展具有更为深刻的影响。 贝多芬的交响曲创作多采用扩充的奏鸣曲形式，他的创作构思宽广、宏伟，思想深邃，形象对比鲜明，丰富多样，在曲式的处理上都达到了作品整体上的高度统一，在创作之中把原交响曲中的第三乐章小步舞曲改为谐谑曲，把歌剧中对人世间矛盾冲突通过斗争取得胜利的戏剧性表现手法运用到交响曲中，在第九交响曲中甚至加入了合唱，扩大了交响曲的表现能力与氛围。另外，在交响曲的创作中，贝多芬在配器方面作了大胆的创新，确立单簧管在乐队中的地位，在第九交响曲中使用四支长号等等，形成了一个新颖的风格，开始了一个新的领域，用这种创新的音乐形式充分表达了他的内心世界，反映了当时社会的进步思潮，将欧洲古典乐派的音乐发展到了最高峰，开创了19世纪欧洲浪漫主义音乐之先河。 但贝多芬最后的晚年是他一生最悲惨、最痛苦的年月，孤寂和贫困的威胁使他穷愁潦倒，孑然一身，1827年3月26日病逝于维也纳。据说在他临终的一刻，暴雨雷电交加，贝多芬举起干枯的手臂向天空作最后的奋击。这种生命不息战斗不止的精神，全部贯注在他那些不朽的巨作中。 贝多芬是人类艺术上最伟大的创造者之一。他一方面有着卓越的音乐天赋、炽热的叛逆气质和巨人般的坚强性格;另一方面他那百折不挠的意志和对社会的责任感而产生的崇高思想，形成他作为一个音乐家的特殊品质。他通过自己的创作，特别在他的九部交响曲中，反映了那个时代伟大的人民运动和最进步的思想。他以时代和个人的命运为题，通过深刻的哲理和感人的艺术形象相结合，写出了一系列交响乐作品，表现了从斗争到胜利、 从黑暗到光明、从苦难到快乐的 资产阶级上升时期的精神历程， 他的九首交响曲象珍珠一样永远闪闪发光。

有关贝多芬的作文

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欢乐女神，圣洁美丽， 灿烂光辉，照耀大地，有关贝多芬的作文。 我们怀着火一样的热情， 来到你圣洁的殿堂里。 你的威力， 能把人类重新团结在一起， 在你温柔的翅膀之下， 世界所有的人都是兄弟～ 这是德国大诗人席勒一首著名的诗，名叫《欢乐颂》。说它著名，并不仅仅因为席勒是 它的作者，也不仅仅是因为这首诗写得很好，还有一个更为重要的原因，那就是，这首诗成 为一首著名的交响乐《第九交响乐》的一部分，随着乐曲优美的旋律飞向了世界各地。 这首交响乐的作者，就是著名的 乐圣 贝多芬。 路德维希 范 贝多芬，1770年12月16日生于波恩，他的父亲是一个宫廷男高 音歌手，母亲是女仆。家里条件很不好，而且父亲还爱酗酒，给家里带来了许多的不愉快。 但是，他的父亲酷爱音乐，而且总想让贝多芬继承自己的事业。所以，从4岁起，贝多芬就 在父亲的严格要求下弹起了钢琴。之后，钢琴、长笛、小提琴、中提琴、管风琴，贝多芬都 能一一演奏。13岁时，贝多芬被任用为宫廷剧场的首席小提琴师和教师、助理管风琴师等。 尽管如此，贝多芬的文化程度并不高，仅仅上完了初中就因各种原因辍学了。以后，贝 多芬坚持自学，对欧洲的大作家作品认真学习。每当乐队演奏的音乐题材与文学作品有联系 时，他就千方百计地去寻找这些文学作品。就这样贝多芬的文学素养越来越高，对文学作 品、音乐作品的鉴赏能力也越来越强。 在17岁时，不幸降临到贝多芬头上，他的母亲去世了，贝多芬忍受着巨大的痛苦埋葬了母亲，回到家里一看，父亲躺在床上，烂醉如泥。以后，父亲经常喝酒，把家里搞得不象 样子。贝多芬不得不过早地挑上了家庭的重担，与生活中的各种艰辛、困苦作艰难的斗争。 为了更多地掌握知识，开阔眼界，1789年，贝多芬来到波恩大学听哲学课，同时， 认真地学习、研究古代神话和文学课程。在学习中，他接受了欧洲作家充满斗争精神的民主 主义思想，并决心为了自由、人权而斗争。在这段时间里，他还到过维也纳，见到了奥地利 著名的作曲家莫扎特。莫扎特很早就听说过贝多芬的事情，而且，有一种感觉，他觉得，贝 多芬将来一定在音乐方面大有建树。贝多芬跟着莫扎特上了一段

时间的音乐课，深深被莫扎 特的治学、为人所感动，他决心不辜负教师对自己的期望，认真学习。 1789年的法国资产阶级大革命对贝多芬影响很大。他对资产阶级革命才建立的共和 制非常赞成，并把 自由、平等、博爱 看作是自己的人生信条和奋斗目标。他后来的乐曲 作品中都充满了这种思想。 1792年，贝多芬移居维也纳，自此，他永远地离开了故乡。这时，贝多芬一心倾慕 的莫扎特已经去世，于是他便跟另一位作曲家海顿学习作曲。海顿是一位古板、传统、恪守 旧规的教师，喜欢安分守己、唯命是听的学生，而贝多芬的思想则活泼、自由、不拘一格， 所以，海顿很不喜欢贝多芬。贝多芬无奈，只好停止了跟海顿学习。 离开了老师，贝多芬咬一咬牙，下定决心靠自己的努力，于是，他如饥似渴地阅读一本 又一本的书，思考一个又一个问题，写出了一支又一支乐曲，小学生作文《有关贝多芬的作文》。 关于他学习的故事，有许多传说。有一次，贝多芬去办点事情，回来的时候，他感到有 些饿了，于是，便走进了一家饭馆，他找了一把椅子就坐了下来。这时，他正在思考创作一 支钢琴曲，不知不觉中，他抬起手，用手指就在餐桌上敲了起来，就象以往弹钢琴一样。 咚咚咚，咚咚咚 ，这有节奏的弹击吸引了不少人向他看来，他却毫无察觉。就餐的 人走了一批又来一批，人们都在私下议论着这个奇怪的人。一个多小时过去了，他还在有节 奏地敲着。这时，店老板过来想提醒提醒他，刚走到他面前，他一看店老板来了，立刻明白 了这是在饭店里，于是便问老板: 请结帐吧，多少钱, 店里吃饭的人哈哈大笑了起来。店老板看他还不明白人们为什么大笑，就说: 先生，您还没吃饭呢～ 这 哈哈哈哈 他自己也大笑起来。 还有一次，他与几个朋友到郊外散步，看到美丽的田野，翠绿的青山，蜿蜒曲折的河流，他禁不住又想到该用什么样的旋律来表现了。散步中，朋友们说说笑笑，热热闹闹，唯 有他一言不发。很长时间之后，他突然大声喊道: 找到了，找到了，我找到了～ 说完，狂奔着就跑回家去了。惊得朋友们不知说什么才好。 回到家里，他就把刚才所见的美丽的景色用乐曲的形式在钢琴上弹奏出来了。 这首曲子就是后来人们熟知的洋溢着大自然诗情画意的《第四交响乐》。 就这样，贝多芬靠自己的顽强努力终于被认为是维也纳最好的钢琴家和最优

秀的作曲家。 1800年，他在维也纳举办了第一届公开演奏会，向人们展示了他卓越的、超人的音 乐才华。以后，每隔两、三年就要举行一次，他要把他所有的新作品随时介绍给喜欢他的听 众。 尽管贝多芬在乐曲创作上表现出了不凡的才能，但他本身却连遭不幸和打击。 27岁时，他患了耳聋症，而且病情不断恶化。这对于酷爱音乐、视音乐如生命的贝多芬来说，无异于夺去自己的生命。他痛苦而无奈地喊道: 上帝啊，这是为什么, 到了中 年，他的耳朵一点也听不见了。 1824年5月7日，创作出了一生最后一支交响曲 《第九交响曲》，在开演奏会 时，他坐在一旁为乐队打着拍子。可是，演奏结束了，他仍然在打拍子。人们告诉他已经演 奏完毕，当他扭转身时，看到观众在发疯似地鼓掌，他一高兴，便晕倒在舞台上。 贝多芬不知道，就是这首曲子，在演奏过程中，倾倒了无数听众，人们一阵又一阵地欢 呼鼓掌，连续鼓掌五次。当时规定，只有在皇帝来到会场时，才允许鼓掌三次，所以在场外 的警察还以为出了什么乱子呢，连忙跑进会场维持秩序。贝多芬的音乐作品带给了世界人民 无限的欢乐，而他自己的生活在许多方面却不尽如人意。他对爱情抱着一种极为圣洁的观 念，认为寻欢作乐是爱情之外的东西，所以不少姑娘不能接受他的思想，一个又一个姑娘离 他而去。但他仍然不改变这种认识，1801年，他非常喜欢的姑娘又一次离开了他，他带 着恋人离去的内心痛苦和对爱情的虔诚，写出了表现青春爱情幸福欢乐的《月光奏鸣曲》， 作品表现了他纯洁无邪的爱情理想。 有位哲人这样说过，如果能够正确地对待失败和挫折，那么，他给人的将是更加顽强的 意志和更加坚韧不拔的精神～或许正因如此，贝多芬在这段时间里表现出了非常旺盛的创作 劲头，在1801到1812这10余年间，他作出了许许多多成功的作品，除《月光奏鸣 曲》之外，还有《第二交响乐》、《克莱策奏呜曲》、《第三交响乐》(又叫《英雄交响 乐》)、《曙光奏鸣曲》、《热情奏鸣曲》以及后来的《第四、第五、第六、第七、第八交 响乐》。其中，《第五交响乐》创作于1808年，被认为是贝多芬最受欢迎的交响乐，也 是他的作品中最完美的典范作品之一。其主要内容是告诉人们要不屈服于命运的安排，要积 极勇敢地与命运作斗争。 这篇作品完成后，确实鼓舞了不少人，取得了很大的成

功。 由于贝多芬这些经典性作品的问世，他成了交响乐之王，人们以无比敬佩、赞慕、崇仰 之情来欣赏着他的作品，同时，他也成为继海顿、莫扎特之后，维也纳古典乐派的大师。

〔有关贝多芬的作文〕随文赠言:【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】

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