篇一:带评语的小学生作文
常加班的妈妈
——朱奕臣
我的妈妈有一双大眼睛,全身有雪白的皮肤。妈妈最喜欢穿裙子,看上去很漂亮。妈妈
工作很忙,只有傍晚才能见到妈妈。每天早晨,妈妈很早起床,收拾完屋子,吃完早点就送我上学,然后就去上班。我放学
后本来妈妈接我,但由于加班而没来,是爷爷、奶奶接我回家。我在奶奶家学习,写作业。写完作业,已经六点多了,妈妈应该回来了,我有点想妈妈了。这时听到楼道有脚步声,
我以为是妈妈,就迫不及待地冲到门旁,想给妈妈开门,哪知脚步声越来越小,到了楼上便
没了声音,原来不是妈妈,我很失望。我就一遍又一遍地问奶奶,妈妈怎
么还不来,奶奶提
醒我打电话。我连忙拿起电话,快速地拨号,可是没人接,我很失落。过来一会,终于听到
了敲门声了,我连忙跑到门口,给妈妈开门。妈妈终于来了~我说:妈妈,你怎么这么晚才
回来,我想你了~妈妈说:儿子,我今天加班回来晚了,对不起~下次注意。妈妈不要再加班了,陪我学习会,玩会吧~我多希望妈妈天天不加班,经常陪着我。老
师评语:
感受真实,自然,能表达出内心感受,并把事情记叙完整,较好。字迹也有进步,注意
标点的正确占格。
学打兵乓球
——朱奕臣
今年暑假,妈妈给我报名参加了乒乓球训练班,妈妈说:打乒乓球不仅可以锻炼身体,
增强体质,而且还能培养人的顽强意志。 第一天来到训练班,教练就教我练习打乒乓球的基本动作。一开始,
我总是做不好,主
要是挥臂的时候肘关节上扬,我总是控制不好手臂的角度,教练一遍又一遍地给我做示范,
手把手的教我,在教练的指导和我不懈的努力下,我终于练好了基本动作。掂球也从一开始
只掂几个到现在可以掂五六十个了,教练很满意,我很高兴。 我们训练班里,有很多小伙伴,我们经常在一起玩、打球、做操、跑步,成了朋友。现
在开学了,训练时间少了,但我还要努力训练,争取把乒乓球打得更好。老师评语:选材用心,书写也较工整,有进步。段落清晰,格式正确。尤其对于如何打乒乓球的动
作的描写很专业,同时也写出自己真实感受非常棒~ 我的奶奶
李明宇
我的边有许多熟悉的人,今天我要写一写我的奶奶,她最疼爱我了。 奶奶有一双大眼睛,眉毛粗粗的,头发已经花白了,个子高高的,身体有些胖,走起路
来速度缓慢。她最大的爱好是看电视,尤其爱看体育频道,奶奶年轻时还是篮球运动员呢~
她可真厉害~由于那时打球受过伤,现在腿总疼,即使是这样,奶奶依然带我出去玩。 记得有一次我俩去了一商友谊大厦的游戏厅,里面人很多,奶奶为了看着我一直陪 着我打游戏,都没有坐下歇会儿,当时见她皱起了眉头手捶了捶腰,一会儿靠在游戏机
旁,一会儿手撑在游戏机桌面上。尽管她很累了,也没有催我早点回家,一直跟在我后面。
我看到奶奶辛苦的样子我忽然觉得游戏不好玩了,我赶快跑过去扶着奶奶回家了。我爱我
的奶奶,尽管她身体不舒服也会陪我玩,我高兴她也高兴,她就是这么爱我,我以后要好好
孝顺奶奶。
老师评语:事情较具体,语句通顺,能把自己的意思表达出来,结构较完整,继续努力。可爱的妹妹
刘子杨
去年冬天,有一件令我特别高兴的
事。那就是我有了一个小妹妹。我的小妹妹长得十分
可爱,脸圆圆的,向红苹果一样。在她那苹果般的小脸上,长着一身水汪汪的大眼睛,长长
的睫毛,白白的皮肤,远远的小鼻子下面有一个红红的嘴。现在她已经九个月了,别看她小,
她会坐会爬,有时还会扶着东西站起来。 她非常爱笑,每次我一来她都笑地合不拢嘴。她非常胖,胳膊和腿上都是小肉褶,一节
节的像莲藕似的,更像米其林轮胎里的小白人。她之所以这么胖是因为她最大的特点----贪
吃。有一次姥姥把200毫升的奶沏好,问她:喝奶怎么喝呀,话音刚落,小妹妹向后一仰,
就躺在床上,成了一个四脚朝天的小蛤蟆一样,逗得我们哈哈大笑。姥姥找准时机,把奶头
放到她的嘴里,200毫升的奶咕咚咕咚几口就喝完了。每次抱着她我都感觉非常吃力。 我喜欢我那胖乎乎又可爱的妹妹~ 在你的笔下把一个胖乎乎,逗
人喜爱的小妹妹写得令人印象深刻,你捕捉到了生活中的
一件喝奶的小事,选材用心,如果观察再仔细些,把过程写得再具体些,就更好了~我学
会了转呼啦圈
高天南
暑假的时候我在家里无意中找到了一个呼啦圈。我拿起呼啦圈转了几次,可是一次也没
能转起来。
从那时起我每天都在练习转呼啦圈,屡战屡败。这小小呼啦圈怎么不听我腰的话。突然
有一天我在电视上看见小姐姐表演转呼啦圈,她们都是扭着腰才把呼啦圈转起来的。我拿起
呼啦圈模仿他们的样子,重复着他们的动作,把呼啦圈放在腰间围绕着腰转半圈放下手扭动
着腰,我大吃一惊,没想到呼啦圈居然转起来了,而且一次比一次转的圈数多,那时我心里
就在想幸好我当初没有放弃转呼啦圈,要不然我现在肯定还是不会。通过
这件事让我明白
了我当初的努力没白费,还让我懂的了一个道理无论任何事情只要通过努力没有自己完不成
的事情。
老师评语:选材符合要求,但学的过程还欠具体,要用心体会,写出真实感受来。把学
识的困难,及怎样战胜困难的应写具体,就更好了。 我的同学
高天南
他的个子不算高,一头乌黑的短发,一双水汪汪、炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁下有一
张能说会道的嘴巴。他就是我的同学刘佳昕、 刘佳昕非常喜欢练田径,而且他还是学校的田径运动员,他每天都坚持训练,无论严冬
还是酷暑他都不怕苦,不怕累。一次,刘佳昕在训练跳远是把手臂弄伤了,老师连忙把他送到医院,并给他的家长打电
话。刘佳昕来到医院忍着痛,在手臂上缝了四针。过了几天,刘佳昕的手臂刚好一点点他就
要去练田径,他的父母不让去他只好偷偷的去练。他的家长发现了他偷偷去练田径,并对他说:等你的手臂好了之后才能去。过了几天刘佳昕的手臂好了,再换几次
药就行了。父母也同意他去了。他高高兴兴地去找老师练田径。刘佳昕太爱练田径了,他长大一定会成为一个优秀的运动员。 老师评语:经过反复修改,终于抓住了任务的特点。并能把一件事写具体了,有进步,
但要注意语句要精练,表达要准确,尤其是在表述是不用每句话都要写上刘佳昕也可以用他,
第三人称来代替,段落较清楚,层次分明。我的妈妈
袁景熙
我的妈妈长得高高瘦瘦的,她就是我最爱的人。 妈妈平时喜欢上身穿一件很时髦的花布上衣,下身穿一件牛仔裤,脚蹬一双高跟皮鞋,
看上去特别漂亮,一点也不像30岁的人。
妈妈每天十分辛苦,早上妈妈早早儿地起来为我做好早饭,然后再叫我起
床,吃完饭后,
妈妈送我到学校,开始一天的学习。下午放学后,吃完了晚饭后,在写作业之前,妈妈问我:
今天学到的都是什么内容,都会了吗,我高兴地说:都会啦~然后就开始辅导老师给我们留
下的作业。
妈妈对我的学习十分关心,也十分严格。她有时紧锁双眉,有时又微笑着点头。记得有
一次我做错了一道题,妈妈就发现了这个错误,她就让我重新检查,督促我更正过来。妈妈
说:有错误不及时改正过来,错误的认识可能会带在身上一辈子,我可不希望你那样。晚上
妈妈带着我做英语练习做数学游戏。我睡醒着以后,妈妈才洗洗涮涮,常常到很晚才能休息。
我真感动。
妈妈太辛苦了我多么希望时间能够停下来,让妈妈多休息一会儿呀~我爱我的妈妈。老
师评语:事情介绍的是对你学习的
关心,但整篇文章又不止一次写妈妈的辛苦,特点不够突
出,今后要多在抓住特点把一件事写具体方面下功夫~ 乐于助人的董笑语
我最熟悉的人就是我的同学董笑语了。她大大的眼睛、小小的嘴巴、带着一副眼睛。下
课了,同学们都像小鸟一样飞出了教室,而我却被一道数学题所难住。我挠挠头皮,算了一
遍又一遍,还是做不对。董笑语看见了问:你怎么啦,我说:这道数学题我做了一遍又一遍,
可还是做不对。董笑语说:我来教你吧~我说:好~她认真地教我,我仔细地学。我说:这
道题我还是有点不明白。她耐心的又给我讲了一遍。最后,我终于学会了这道题,多亏有董
笑语~我说:谢谢你啦,董笑语~她说:不用客气,同学之间就应该互相帮助。 董笑语就是这样一个乐于助人的小女孩,我为有这样一个同学而感到骄傲~ 教师评语:能发现身边同学的优点,
说明你有一双发现美的眼睛。你通过帮助你改一道
错题来体现同学的助人为乐,选材符合要求,特点突出。如果把过程写得再具体些就更好了~我的妈妈
郑又铭
我最爱的妈妈,他是一个既严厉又温柔的妈妈,她留着一头长发,个子不高。她生气的
时候,眼睛瞪得大大的,特别吓人。但他笑起来的时候,眼睛弯弯的,很温柔。有一次,
我没写完妈妈留的作业,就去外面玩了,妈妈发现了,脸马上由晴转阴,严厉地说:郑又铭,
快点写作业,写完了再玩,我失望地说:好吧~我小声地嘟囔着:哼,玩一会都不行,妈妈越
来越严厉了。可是我转念一想,妈妈也是希望我刻苦学习。 妈妈在学习上对我很严格,但在生活上对我很关心。记得5岁那年(本文来自:
www.hnBoXu.COM 博 旭范文 网:带评语的作文500字),我做了一次小手术,
住了整整五天医院,妈妈一直守在
我的床边照顾我,我没办法自己吃饭,妈妈会温柔的喂我
吃饭,她先把粥吹凉了,然后用勺子把晒凉的粥送到我嘴边,我委屈地说:我不想吃饭我嗓
子疼。妈妈关切的看着我,温柔的说:宝贝,吃一点吧~吃了东西,病才会好呢。我有气无
力的张开嘴巴吃下一口粥,摇了摇头,说:妈妈我真的吃不下去了,妈妈继续说:再吃点吧,
再吃点吧。在妈妈的劝说下,我又吃了几口粥,妈妈露出了欣慰的表情。 我觉得妈妈就像月亮一样照耀着我,我就想小星星一样接受,在妈妈的光芒里健康成长。
我爱我的妈妈,她既是的严师又是我的慈母。 通过选取生活中的两件小事,把一个既严厉又慈爱的妈妈写了出来抓住了人物的外貌、
动作、表情等,特点突出,内容具体,写出了真情实感。细心地姐姐
董笑语
我有一个很细心地姐姐。她个子不高,胖嘟嘟的脸上嵌着一双炯炯有神的
眼睛,乌黑的
马尾辫在她脑后荡来荡去,好像在跳舞。姐姐整天笑嘻嘻的,似乎没有事情能让她心烦。就
是这个看上去总是大大咧咧的姐姐,照顾起人来却很细心呢~不信,你瞧~一天晚上,我
和姥姥锻炼完身体,刚要上楼,忽然听到背后有人在喊我名字。我回头一看,原来是姐姐来
我家住了。我高兴得不得了,赶忙将她从电动车上迎了下来。回到家后,姥姥让我们先洗
澡,然后再做别的事情。我说:姐姐,你先洗澡吧~好的~她爽快地答应了。过了一会儿,
只听咔嚓一声,卫生间的门打开了。我洗完了。姐姐走出来,伸了一个懒腰,你去洗澡吧~
我刚走进卫生间,就被眼前的景象惊呆了,嘴巴张成了0形,站在原地一动也不动。因为姐
姐不仅帮我把刷牙工具都摆好了,还把地面上的水和脏东西用拖把拖得干干净净,连一根头
发丝都看不到。多么细心地姐姐~我不禁暗自佩服。由于我这一天太累了,所以洗完澡后,
就早早地进入了梦乡。
第二天早上,我刚睁开眼,就吓了一大跳~姐姐失踪啦~今天可是周末,她不可能周末
也去上学呀,更不可能早上她就回家了呀,??还没等我弄明白,就听见了姐姐的声音:起
床吧~太阳都晒屁股啦~快点过来帮我叠被子呀~我一边不情愿地起来,一边小声嘟囔着:
叠被就叠被呗,这么大声音干嘛,~我起了床,叠好被子,才发现姐姐叠的被子比豆腐块还
整齐,再看看我的,简直就是一堆泡泡堆在了床上。有的大,有的小。而且这些被子鼓鼓囊
囊的,怎么也叠不平。和姐姐比,我真是自愧不如~ 这就是我的姐姐,一个细心的姐姐。我一定要多向姐姐学习,做一个办事认真、细心的
好孩子~
老师评语:这是一个有良好生活习
惯的好姐姐。你把事情记叙得很具体,抓住了人物特
点,文章结构也十分清楚,尤其是外貌描写生动、形象。篇二:小学生作文评语大全
1、细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。
2、你感情上的痛苦我很理解,值得欣慰的是,你是一个坚强的孩子,是个懂事的孩子,
因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴,只要把握住今天,你
的未来一定会是美好而幸福的。
3、自然界有许多小精灵,只要你仔细观察它,它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有
人观察蜜蜂,赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁,佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹,
喜欢它的倔强。看,这些小精灵可真给了我们不少启迪,真像你说的一样,螃蟹横走可爱,
人要横走就烦人了。这是你发现的
道理,大人也得佩服。
4、字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。
5、家本应该是温馨的、欢乐的,然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情,但
你要正视现实:一方面,恶劣的环境能磨练自己的意志,相信你会成功的;另一方面,要想
办法改变一下环境,可以大胆地去做姨夫的思想工作,劝他们少玩或不玩,这虽然有些不太
好,但‘凡事在于一试’,让我们一起努力吧~
6、xx同学,你敢于在作文中坦露自己真实的思想,对此,老师很是敬佩,但作文中的
观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点,但这绝不是他的全部。我们要
学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)。其实××同学也有不少闪光点,比如他跑步很
快,劳动很卖力等等。我们应该看到这些,并且尽自己的全力帮助他。‘人
之初,性本善’,
只要我们真诚帮助他,他定会转变,成为一名好学生的,你说是吗,”
7、××同学,你知道吗,老师为你的进步感到好高兴啊~希望你再接再厉,并把著名作
家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你,‘人应该支配习惯,而决不能让习惯支配人, 一个
人要不能去掉他的坏习惯,那简直一文不值’。
8、如果没有异想天开,童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风,
换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味,不仅是一种乐事,还是一件好事。文中‘司令’和
‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的,又是‘孩子气’的,两个孩子那副煞有介事、俨然真为司
令真为兵的神气劲儿,令人忍俊不禁,由不得赞叹作者描写的活泼”。
9、第一次独自做饭,免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序,作者依次写了淘米、煲
饭、炒菜的全过程。因为经验不足,就要格外细心;越细心,就越慌神儿。好在小作者挺机
灵,关键时刻能急中生智,转危为安。作者抓住了‘第一次’做饭的特点,文字不多;却写
得小有波澜。别看小作者做饭时手忙脚乱,文章可写得步骤清楚。”
10、她太喜爱这个娃娃了,所以对它观察得很细致。她是按这样的顺序来观察并描写的:
蓝天?星星?月亮?小男孩和小女孩?可爱的小花猫。写一个静物比较容易,要把静物写得
生动而又具体就不那么容易了。周智莹小朋友恰恰做到了这一点:她不仅写了这个静物各部
分的颜色、大孝样子,还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态,最后还写出了自己的联想,
字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
11、你给爸妈炒的菜真好,有机会让老师一饱口福吗,
12、你的文章如春雷般唤醒沉睡的
大地,为新的一天增添新绿??”
13、“老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功。不是吗,现在你已经能
写出一手好字,原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言,为你的进步老师感到高兴。今后,
发扬讲礼貌、爱劳动的优点,学习上,继续努力,认真书写,那么你会取得更好的成绩的,
相信你会做到的~”
14、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄
傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧~这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗,
告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。”
15、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”,太贴切了~比赛虽然失败
了,但你的作文却写得非常成功~如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示,就
更好了~
16、你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,
但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情,老师一定非常喜欢你的。
17、你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的
家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
18、你秋游时观察得真仔细~你眼中的景美像一幅画~如果把你当时的愉快心情写上,
那该多好~在你的笔下,秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看
到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。
我多么想对秋天说:秋天啊!化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊!
19、当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视
他们了。你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?
20、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。可是秋
天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能
感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
21、作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地
表现了出来。
22、剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、结
尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。 这篇作文的题目立得好,内容也真实、具体,尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描
写, 心理描写,还是动作描写,都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外,开头的几
句环境描写并非闲笔,而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题,对小读者有警示作用。 本文写出了真情实感。很充分、很具体,另外,采用边叙述边抒情的写法,很能引起读
者的感情共鸣,有催人泪下的效果。
23、细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化,在平直、朴实的叙述中饱含着对
篇二:小学作文批改评语大全 (500字)
小学作文批改评语大全
a、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏??端
端正正的字迹,让人看了真舒服??你的字像印的一样漂亮??很惭愧,我字没有你写的好
看??
b、随随便便,字哪能不像猫掏的似的??字不在格子中间,当然看起
来不顺眼??你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的??我不相
信你的字写不
好,永远就这么潦草??认真耐心地写,你会写的比我还要棒?? 内 容
a、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀??你的习作有血
有肉,读起来真是一大享受??你的作文内容具体,我读的十分过瘾??你平时肯定爱看作
文书,才写出这么多字??
b、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就
好喝了??不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗??你的作文
像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风??
语 句
a、 流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了??比喻
得十分贴切,说明你一向观察细心??你怎么想出这么巧妙的拟人句的??反问句运用在这
里多么合 适??这个感叹句表达了你当时真实的感情??古诗引用恰到好处,我以后也要把
学过的诗用到作文中去??歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了??
b、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,
不小心就容易跌一跤??句子像被谁切断了,不完整??写好后仔细读一读,就会发现不通
的地方??不要怕麻烦,好文章都是改出来的??不能老指望别人替你改,要学会自己修改
每句话??
层 次
a、小节分的清清楚楚??小节划分合适??一个小节讲一层意思,段落分明??
b、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉??小节分的太少,你舍不得多分吗??中间一节还能再分几个小节??一、二小节不该分,要合并??这一节与上面小节内容联系不上??
详 略
a、重点突出??重点部分写的详细,不错??事情的经过一五一十都叙述清楚了??按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了??
b、第x节写的过于罗嗦??看不出这
篇作文重点是什么??不是重点的内容应该简单写一写??
题 目
a、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆??题目很有意思,让人忍不住想看下去??告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目??题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同??我很喜欢你这个有趣的题目??
b、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了??这样的题目人人都会起,太一般??内容写的似乎和题目对不上号??动动脑筋,换个啥题目更合适??我
看题目不如叫《??》更恰当一些??
标 点
a、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人??标点用得十分准确??
b、 内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文??丢了许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀??标点可不好吃啊??标点打的太多,读 起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路??希望你认真打好每个标点??一句话意思说完了应该打句号??省略号占两
格,不能打在一个格子里?? 鼓 励 的 话 语
这篇写的超过上一篇,继续加油啊??内容再具体生动点,你很有希望成为作文小组成员??多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表??丁逸珊、娄维又不是神童,他们能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色??都是秦老师教,你还怕写作水平不上升吗??
每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的??世上无难事,只怕有心人??现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果??你不想成为作文明星吗,练出一双“贼眼”吧??上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺。下次争取写得更棒,好吗,??
不要总担心自己比别人笨,只要按秦老师要求做,你的梦想迟早会实现??老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还太少??把作文小组同学的日记、作文
借去多看看,保证对你有很大帮助??
灵感从来不喜欢拜访懒汉??勤奋勤
奋再勤奋,当你的名字出现在报纸上的时候,你会觉得吃点苦是值得的??
记述类
词雅文练,写景生动。布局新颖,用词简达。娓娓细说,清婉可喜。写景状物,入木三分。层次井然,结构严谨行文洒脱,趣味隽永。淡远情逸,隽永含蓄。平铺直叙,亦有情韵。简洁流畅,意义深长。言近旨远,不同凡味明察秋毫,描述生动。内容曲折,耐人寻味。逸趣横生,读来可喜。叙述紧凑,扣人心弦。婉转流利,真实不虚内容充实,文字流利。优游从容,描写细腻。据实叙述,畅所欲言。辞意从容,雅见情韵。叙事抒情,均颇贴切文笔清丽,写景生动。布局顺当,描写逼真。语多赘馀,文欠生动。内容贫乏,错字太多。收结过早,意未尽宜文笔雄健,不落俗套。文情并茂,感人肺腑。叙述详尽,条理井然。遣词造句,行云流水。刻划入微,栩栩如生取材不凡,运笔如飞。词义从容,雅见情韵。清新流畅,自然有致。取材丰富,文字生动。颇富幽默,笔调轻松自然顺畅,有条不紊。
抒情类
炫丽清新,颇有韵味。流利贴切,描写佳妙。叙事抒情,均颇贴切。淋漓尽致,颇切题意。结构完整,清新隽永笔灵心慧,极富诗意。愤慨之情,流於翰墨。文约意广,境界清真。措辞婉约,面面俱到。尽情发抒,言词无碍明畅开朗,气势壮丽。轻松有趣,颇具题意。辞藻瑰丽,清娩可喜。文笔练达,意亦周到。抒情恳切,一气呵成用词切当,意境不俗。情感丰富,事件趣卓。真情流露,感人肺腑。文畅情达,雄深雅见。词句生硬,文意不明拖泥带水,语不明析。文句生涩,未能达意。草率成偏,殊少意义。快乐之状,
耀然纸上。选词失当,譬喻不切认识错误,不切题意。文辞生硬,未能达意。含意空虚,句亦欠顺。 论说类
用词妥切,议论精当。激昂慷慨,扣人心弦。见解脱俗,理顺意明。细心求证,丝毫不苟。笔力劲健,见解不凡措辞得体,立论公正。繁简适当,层次分明。句句有力,字字精辟。入情入里,甚见精纯。笔致轻松,理畅辞达豪放雄奇,不落俗套。面面俱到,论断正确。诠释明确,措辞顺当。说理调畅,议论
允当。文气充沛,段落分明思想敏捷,眼光远大。脉络分明,有条不紊。徒多费词,毫无精义。文从字顺,言简意赅。内容杂乱,词句欠通文句生涩,意不明畅。析论不明,语多欠详。结构松散,文句欠佳。语多重复,文欠调畅。选词失当,意不明朗用词欠妥,语气不贯。析论不明,语多欠详。识见不高,文句生涩。
好样的,老师没看错你。
看你的作业是一种享受。
老师赞赏你的好学精神。
咱们用一个星期时间把字写大一点,你能做到吗,
篇三:写人作文评语大全
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。?点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者
7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、以饱满的***,描写了??
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、?以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法
11、小作者观察仔细,叙述时井然
有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣
14、文章想象合情合理,
15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,
21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将?写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以?为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,
不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以?点明中尽,含蓄隽永
初中500字作文带评语
初中500字作文带评语
初中500字作文带评语篇一:初中作文及点评
友情
友情是人最保贵的财富,无论你走到哪,身处何方,都会有一段温馨的回忆伴随着你。友情是金子,友情不像铁,越练,越氧化,最后化成一缕轻烟。它像块金子,越练,越纯,永远闪烁着金色的光
芒。
友情是一瓶很纯的葡萄酒。越陈,就越醇,也越甜。人生中离不开友情。真正的友情需要用真心去播种,用理解去灌溉,用真诚去呵护。朋友,不是困境中悄悄走开的那个人,而是真诚安慰你说别怕,一切都会好起来的那个人;朋友,不是在你取得成绩时对你赞不绝口的那个人,而是时刻提醒你不要骄傲的那个人;朋友,不是只有求你帮忙时才来找你的那个人,而是在不需要任何理由前来看望你的那个
人??
值得珍惜的友情,绝不会因岁月而苍老,因时间而褪色,它总会萦绕在你的心间,荡漾起层层涟漪。只要你拥有博大的胸怀且以诚相待,你所拥有的友谊就会在五湖四海扎根,你的朋友就会遍及天涯海角。
在友情里旅行吧~重新梳理心灵的行程,让悠悠的岁月装载我
们的人生,赋予其新的使命。过去的时光渐行渐远,捻着心绪,借问岁月,什么是光辉的友情,未来的岁月渐行渐远,他让我握住他的手,去珍惜友情的流光溢彩,这就是永恒的友情的意义。
友情的气息如光,融化了失落,消解了迷失,让珍惜永存,让领悟打开心房,让思索抚慰如花的友情。撒一路芬芳,驻守心灵的美好。
点评:
人生之中,不可缺少友情,友情好比是我们生命中的甘霖,滋润着似渴的心灵,让我们不再寂寞孤单。本文语言优美流畅,生动自然,有一种清新淡雅之美,且中心主题明确突出。
初中500字作文带评语篇二:记事作文评语
读了你的文章,我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实,我没有你写得那样优秀,你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是平凡小事。但是,你的文章细节确实很感人,我想,这要归功于你留心观察,你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色、眼神、声音、手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信,一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作(禹!秀丽)
这样丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀,你的习作有血有肉,读起来真是一大享受。你的作文内容具体,我读的十分过瘾,你平时肯定爱看书并注意观察生活,所以才写出这么感人的作品。(张玉坤)
看得出来,你非常喜爱踢足球。告诉你呀,老师也是个球迷。好吧,咱们来看你的作文,说实在的,文章不够精彩,但你写比赛的方法是很好的:重点写一次攻防,其余进球一笔带过,且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语,使球赛与文章都显得好看。好好练吧,希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进~(宋庆华)
××,你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊~别急,慢慢来嘛~老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议,用上垫板,怎么样,你肯定接受吧,好,别忘了啊~(张森)
祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步~你字写得越来越漂亮了,你的词语写得越来越恰当,你的句子写得越来越优美,继续努力吧,一份耕耘,一份收获,相信伴随着你的努力,你也一定成为我班的作文大王~(张鹏)
首先恭喜你学会写信了。信的格式正确,内容具体。在信中,你详细地向姐姐介绍了近期自己的学习情况及学校发生的几件事,并且边叙事边谈自己的看法,尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻,能引起读者的共鸣。你的书写很努力,就是字的结构有些散,望今后注意。继续努力吧~相信你会做得更优秀。(李乃春)
你的知识日益丰富,对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟,不仅写出了你的真情实感,还处处体现出你的爱心与信心,加油
吧,你是最棒的~(翟翠)
习作完成得很好,介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方,字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了,写出了自己的真情实感,真是难能可贵~
(朱敏)
你的这篇作文不太理想,有21个错别字,14处病句,全篇一段,标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方,你的文章按方位顺序写学校的景物,还展开了一定的联想,这些都挺好的;如果能加上通顺流畅的语言、工整清晰的字迹,文章就美了!现在,老师已经将不妥之处改好了,请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍,好吗?(禹秀丽)
老师用心看过你的作文,发现你的想象力真的很丰富,很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理,语句也通顺,进步很大。祝贺你~(张玉坤)
结构完整,叙述有条理,但这似乎是件错事,有趣吗,你的描写应该侧重于“趣事”。老师希望你今后在选材上多动脑筋,相信你会很快取得成功。(宋庆华)
你的作文我刚看完,就想起了你的天真笑脸,你一定和文中的人物产生了情感共鸣吧~写得真不错~不过,要想锦上添花,成为全班的作文大王还差两点:一、把正确运用标点,;二把内容想好了再写,别涂改,要知道,改对了和直接做对,是两种效果,好了,祝你成功~(张森)
你真不愧是我们班的“作文大王,”你的文采在这篇作文中体现得淋漓尽致,你的书写用词,造句都是那么优秀,继续努力呀,今天的“作文大王”,明天的著名作家~(张鹏)
你这次的作文非常真实,因为我知道你确实参加了我镇刚刚举行的乒乓球比赛,并取得了较好的成绩。首先向你祝贺~文章写出了你与各个选手的激战,其中,你与乡城选手的竞争这部分最精彩。写出了你的战术变化多端,也写出了你的心理变化,让我们读了有一种身临其境的感觉。(李乃春)
你以孩子的视角,新颖的题材,丰富的内容展现了秋天的魅力,你的作文总能与众不同,老师都自愧不如了。(翟 翠)
用你的笔,写你眼中的事物,写得这样生动具体,真了不起,不要骄傲哟~(朱 敏)
你这篇文章确实是一篇优秀之作,它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想,这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议,模仿可以,全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的,你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的,试试看!(禹秀丽)
文章叙述非常有条理,过渡自然,发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化,有点水到渠成的感觉。成功~老师谢谢你,你最近很努力!(张玉坤)
你的方块字已经成了你的标志,全班学习的榜样。在作文本上
的字也是一如既往,很好。可是,就这篇文章来说,如果你再把文章写得长一点儿,内容再详细些,那你真正是大家作文的榜样,全班的明星了~怎么样,老师觉得你一定能行,努力吧~(张森)
你能写清楚事情的经过,但不具体,语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句,咱们一起努力好不好,老师相信你~(宋庆华)
你这一次的作文棒极了~你的遣词造句能力是那么强,你的文笔是那么优美,你的结构是那么严谨,棒极了~如果你能把字写得再工整些,真可以称得上是锦上添花了~加油~(张鹏)
××啊,你的作文写得不错,书写工整,语句通顺,条理清楚,中心明确,标点正确,内容详实,情感充沛。你看,几乎所有优点都让你占有了。可就有一点不足,唉,我不说你也知道——错别字。怎么样,别头疼~我帮你,你也得用心啊。好了,祝你像你的名字一样——学业有成。Ok~(张 森)
首先,你的选材内容都很真实,的确,有了这次打乒乓球的亲身经历,你才能写出如此栩栩如生的文章。其次,文中尾呼应,结构严谨,用词也十分丰富,表现了你扎实的基本功。没
有最好,只有更好,希望你继续努力,争做“作文大王”。(李乃春)
你是个生活的有心人,能注意留心观察生活,写出生活中的平凡小事,以小见大,非常好。(翟翠)
你笔下的春天太美妙了,读着你的文字,我仿佛身临其境了。
(李乃春)
你的这次作文实在太棒了~让老师都自惭形秽。在文中,你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花:迎春花、白玉兰、杏梅,还能抓住迎春花的特点,从外形、颜色、气味及自己的感受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡,这一切都缘于你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你的这类“美文”。(朱敏)
你写的字规范、美观、大方,令人羡慕不已。祝愿你今后的写作中写出更出色、更吸引人的文章,长大后成为一名作家。祝你如“芝麻开花————节节高。”(李乃春)
内容丰富,语句优美,突出了文章中心,表达了热爱校园的思想感情,你的成功,进一步说明阅读的重要,可要坚持下去哟~(张继锋)
你阅读范围广,知识面宽,本次作业取得了优秀成绩,特别是优美句子的引用,更增添了色彩。你还要继续努力吆~(张圣安)
你的比喻句非常贴切,把月亮比作成镰刀、形象、具体,说明你很有创造力。 (相西武)
“倒叙”能紧紧抓住读者的心,引起共鸣,这次作文,你就用上了这种写作方法,你真是一个学以致用的好学生。(相西武)
这则请假条,是少先队员向大队辅导员请假的,所以你的开头是:大队辅导员,请假人是你,原因是感冒“嗓子发炎”,因此,
不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌,语言简洁,请假日期也写干得正确。(相西武)
你的《早晨的校园》,在结构上,以时间为顺序,抓住早读、早操、初开的太阳等景点,写得有详有略,干净利索。(相西武)
你的这篇看图作文,图与图之间的内容有跳跃,但最主要的特点是内容连贯,说明你观察仔细,表现完善,构思出完整的故事情节,不愧为一篇佳作。(相西武)
你用诗一样的语言,用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽,想象丰富,语言生动。 (相西武)
这篇作文,你处处设置悬念,读起来很有趣味,多学些这样的写作方法,会使你的作文“锦上添花”。(相西武)
你对“一串红”这种花观察仔细,所抓住特点,运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、
叶、花的颜色,说明你多么喜爱这种花呀~ (相西武)
你积累的优美词句真多啊,这次作文用上了不少。你写的字真够漂亮的,怪不得同学们称你是书法家。(彭永祥)
你的比喻多么贴切,你的排比那么生动,如果把结尾写的详细点不就成了一篇优秀作文吗,(彭永祥)
你把茉莉花的形状写神了,让美丽的月季花展现在了人们的面前,你又是多么喜欢茉莉花,让我们看了也爱上茉莉花了。(彭永祥)
你的写作水平提的真快啊~把鲜花、嫩草、树木等等写得那么
具体,在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。(彭永祥)
你观察多么仔细,特别是春天的特点用词贴切、描写生动,不愧为是班里的小作家。(彭永祥)
你写的文章生动,用词准确,比喻恰当,特别是最后一自然段的想像,紧扣主题,表达了自己的心愿。(彭永祥)
你用词准确生动,词语通顺,还能借助用多人的诗句描写梅花,原你也象棉花一样独树一枝。(彭永祥)
你的知识真丰富~不仅知道“米兰”的名字的由来,还能把“米兰”与月季花相对比,突出“米兰”自己的特点。(彭永祥)
你写的文章真生动,用词准确,比喻恰当,特别是最后一个自然段的想像,紧扣主题,表达了自己的心愿。(孙德安)
格式正确是你的优点,写字潦草是你的不足,希望你发扬优点,改正不足,做个“作业好”标兵。(孙德安)
你这篇文章在结构上很有创意,层层深入地道出了自己对菊花的喜爱之情。(赵桂玲)
你的文章语言幽默、风趣、口语化,给人以亲切的感觉。真是棒极了,相信你下次作文写得会更好。(梁荣言)
看到你的文章老师感到很高兴,书写干净整洁,内容新颖有趣,希望下次继续努力~(冯焕亮)
你很用心地对小草进行了观察,同时你由小草又联想到老师,借赞美小草在赞美老师。你看这样的文章写出来不就有了新颖的意境了吗,(赵桂玲)
你的文章通过丰富的想象,为我们描述了具有科学性,又富有趣味性的机器人。并以动人的
手法加以描写,语言生动,引人入胜。老师看到了你的进步,感到无比欣慰。(梁荣言)
读了你的文章让人深受启发,通顺流畅的语言是文章的亮点。望今后再写佳作,争当“小作家”。(冯焕亮)
你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体,读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。(赵桂玲)
你的文章中心明确,重点突出,条理清楚,充分运用比喻、拟人的修辞手法,将事物表现的栩栩如生,是一篇成功的好文章。(梁荣言)
你的文章进步很快,尤其是语言通顺了。美中不足的是书写还有些潦草。希望你下次作文扬长避短,将作文水平再上新台阶~(冯焕亮)
你抓住了腊梅的静态特点,仔细观察了腊梅的形、色、味和精神特点,读完你的佳作,真的被腊梅那不平凡的气质所感动。(赵桂玲)
你用典型的事件表现自己的性格。叙事清楚过程具体,读来令人舒畅。(梁荣言)
你的文章活灵活现,妙趣横生,你真是一个细致观察善于思考的好孩子。 (赵桂玲)
你善于思考、观察和总结,所以能写出这样好的文章,望你今
后再努力。(王金会)
老师常惊讶于你造句的优美,作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字,等到高年级时还有人认得出来吗,老师相信,不久以后,你会给老师一个惊喜~(刘灿钢)
你的本子清秀,整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏,端端正正的字迹,让人看了是一种享受,很惭愧,我的字都没有你写的好看。(佟生)
这丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀,你的习作有血有肉,读起来真是一大享受,你的作文内容具体,我读的十分过瘾,你平时肯定爱看作文书,才写出这么精彩的作文~(王金会)
干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了,我相信你会给我一个惊喜的~(佟生)
流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了,比喻得十分贴切,说明你一向观察细心,你怎么想出这么巧妙的拟人句的,真令人羡慕你的才华~(张桂兰)
作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤,句子像被谁切断了,不完整,写好后仔细读一读,就会发现不通的地方,不要怕麻烦,好文章都是改出来的,相信自己~(张桂兰)
这篇写的超过上一篇,继续加油啊,内容再具体生动点。多读书、细观察、勤思考,你的习作
初中500字作文带评语篇三:2014精选中考满分作文及点评
精选2014中考满分作文及点评
【对手,你好吗?】
对手,你好吗?有人憎恨对手,认为对手让他们经常处于危机之中,没有安全感,有时甚至会损失惨重。这是事实。但我却也要说,这种观点未免有些片面,因为他们没有看到许多进修有了对手就会有进步,就会有收落,没有了对手就会退步,就会消亡的一面,所以我要高声地给对手唱赞歌,并向对手真诚地问一声:对手,你好吗?
在这么一个故事,说在一个小岛上有群驯鹿,有好事者非常喜欢它们,就安排猎人将小岛上驯鹿的天敌——狼赶尽杀绝,结果好事者却看到了一幕他极其不愿意看到的现象:驯鹿整天处于没有对手的舒坦环境中,不怕吃不饱,也不怕被狼吃掉,原先善跑的它们不愿再奔跑,因而整个驯鹿群的体质越来越差,繁衍能力也明显下下降。好事者不明白其中的道理,就去请教动物学家,动物学家告诉他对手对于驯鹿群的重要性后,好事者又专门从其他地方引进了些狼,在贸的“威逼”下,驯鹿不得不天天练习奔跑的本领,其体质自然得到增强。对手地动物种群的发展有很大好处,对人的有益影响也是不容置疑的。雅典奥运会男子三米板跳水冠军彭勃在赛后接受记者采访时说:“我特别感谢两个人,一个是队友王克楠,一个是对手萨乌丁。如果今天没有王克楠到场给我的鼓舞,我的金牌就不会拿得这么顺利。我之所以要感谢萨
乌丁,中因为没想到他今天发挥的这么出色。他这么大的年龄还那样拼搏,这刺激了我更努力地去比赛。”就这足见对手对人的发展的重要性了。无独有偶,同样在雅典奥运会上获得女子100米蛙泳冠军并打破奥运会纪录的罗雪娟在回答记者有关提问的时候,也说出了“我要感谢生我养我的父母,感谢教练和我的领导的培养,还要感谢所有关心、喜欢的憎恨我的人。”这些能够体现对手对一个人发展极其重要的铮铮有声的话语。
所以,所以我要高声地给对手唱赞歌,并向对手真诚地问一声:对手,你好吗?
【点评】
本文是一篇很成功的议论文。作者开门见山提出了“许多时候有了对手就会有进步,就会有收获,没有了对手就会退步,就会消亡”的中心论点后,接下来的两段安排了充分翔实的事实论据材料,由物(驯鹿)及人,正反对比地对之进行了论证,最后一段照应开头,完美作结。由此可见,本文说理深刻,说服力强,条理清楚,结构谨严,故被评为满分作文。
【就这样慢慢长大】
“爸!妈!我回来了!”我推开门,兴冲冲地叫着,“我获奖了,我的《劳动的滋味》获得了学校作文竞赛二等奖!”我一边炫耀着自己的成绩,一边把鼓鼓一包脏衣服扔在一旁。
“是吗?”爸爸点了点头,一眼瞥见那鼓鼓的一包脏衣服,脸上顿时晴转多云。“这是什么?”他问道。“哦,这是上一周换下来的
脏衣服,带回来让妈洗的。”我一边漫不经心地回答,一边喜滋滋地从书包里拿出那本获
奖证书,打开后,送到爸爸面前。谁知爸爸没瞧上一眼,把手中正看着的一本书往桌一丢:“获得了个二等奖连衣服都懒得洗了?你知道劳动的滋味是什么?你也不小了,该学会自己洗衣服!”爸爸指着那包衣服看着我。我一下子惊呆了,本想得到一番夸奖,谁知得到的竟是这样的“犒赏”,再说,我平时的脏衣服,不也常常带回来了吗?一肚子委屈涌入眼眶,泪水顺着脸颊滴到了那本打开的荣誉证书上??
“哎,你也真是的,怎能责怪孩子呢?他在学校里学习也够忙的,这衣服就让我来洗吧!”妈丢下手中的活儿,拿来盆准备搓洗。爸爸见我还在一旁,责怪妈妈说:“你把衣服放下,今天让他尝尝劳动的真正滋味!”我再也受不了,冰凉的水,如针刺般地折磨着我白嫩的手指,钻心的难受??
下午,妈妈回校给毕业班学生补课去了,我正气鼓鼓地坐在桌旁做作业。这时爸爸来了,他拿出钥匙,打开办公桌里面那个不常打开的抽屉,从抽屉的最底层,拿出一叠发黄的奖状,放到我面前。
“先进教师”,“优秀教育工作者”、“优秀班主任”一个个鲜红的大字一下跃入我的眼帘。爸爸指着这叠奖状对我说:“你看看这些奖状吧,都是你妈妈的,你以前知道她获过这些奖吗?她得了奖,把所有的荣誉都锁在这抽屉里,然后不声不响地做着家务,既要
照顾你奶奶,还要照顾你上学,是多么不容易啊!”我关上房门,一件件熟悉的往事涌上心头——
妈妈教小学毕业班语文,又兼班主任,常常备课、批改作业到深夜,既要关心学生的学习,又要关心学生的生活,每次回家她都默默地干这干那,那双手都裂开了,像松树皮似的。可她从不说自己取得了什么成绩,得到了什么荣誉,也无一句埋怨的话。她常常鼓励我要做默默无闻的小蜜蜂,不要做大吵大闹的知了。
她像无数母亲一样,勤劳、善良、朴实,用自己的行动,无声地教育着下一代;而我得了小小的二等奖,却飘飘欲仙了,这多么叫人惭愧呀。想到这些,我连忙把自己的那本荣誉证书和妈妈的奖状一同锁进了抽屉里。从那以后,我不仅先后多次获得作文比赛一等奖,而且在一次次劳动竞赛中获得组织奖,每当妈妈听到这样的好消息时,总是不时地在我的耳边说:我们家妞妞慢慢长大了。
是的,就是在爸爸、妈妈的潜移默化中,我慢慢长大了??
【点评】
从这篇考场作文来看,我觉得这是一个会用脑子写作文的考生,首先开头的获奖经历,让阅卷老师知晓这是一个不错的孩子,那么获奖之后会出现什么样的情况呢?文章巧妙转换,借助于爸爸的行动,让孩子在潜移默化中受到教育,慢慢长大,既切合主题,又突出中心。尤其是结尾处“从那以后,我不仅先后多次获得作文比赛一等奖,而且在一次次劳动竞赛中获得组织奖”一句的交
代,更是让文章的主题得以深化。
【咀嚼生活的真味】
有一种力量,无所不能;有一种营养,人人需要,这就是爱。爱是生活的真味,用爱导航人生,将亮丽一生。有这么一家人,都不是“左撇子”,习惯于右手使筷子吃饭。谁知儿子出生不久就被宣布为右臂残疾,现已三岁。为了小孩子能够不感到自己的缺陷,适应用自己唯一的左手生活,一家人毅然决然地改弦更张,用左手吃饭,并坚持了下来。这是用爱养成的习惯,我们有理由相信这家人找到了生活的真味,孩子在这个家庭里生活是很幸运的。
记得上周六去舅舅家玩,傍晚时舅舅开车送我回家。舅舅开的车很快,钻小巷子也不减速,这是他的开车风格。车子又拐进一个胡同,走着走着,车却突然慢了下来。我发现车慢的不及人的步行,已有几个人从我们车的两边走过去了,显然把我们的车丢在了后面。一向开车如飞的舅舅怎么这时的车却像蜗牛蠕动了。正想开口问舅舅,他示意我仔细往前看,原来车子的前面,有一位拄着拐杖的老人,正在蹒跚前行。显然耳背的老人,并没有留意身后的动静,他一直按照自己的节奏,缓缓举步,悠然自得。
小巷不宽,但是找个空当,车子还是可以擦身而过的。或许是怕惊扰了老人的悠然,舅舅的车子既没有鸣喇叭,也没有超道,如同老人的影子,随着他的节奏,亦步亦趋地跟在后面,无声无息。我心中顿时感到暖暖地,向舅舅竖起了大拇指。数分钟后,老人拐进了一条岔巷,走了。于是,这车一提速,忽的一下,向
前驰去,舅舅又恢复了自己的开车风格。这与爱同行的感觉真好,让我再次咀嚼到了生活的真味。
事实上,能让我们尝到生活真味的事件还有很多很多。可以说在我们身边触手可及,“最美”的身影从未消失过,爱的接力比比皆是。去年7月,“最美妈妈”吴菊萍徒手接住10楼掉下的2岁女孩;一个月前,“最美老师”张丽莉用自己的双腿保住了学生免遭车轮碾压;6月3日,“最美路人”“托举哥”周冲爬上防盗网,用双手托住卡在4楼阳台花架上的小女孩;6月8日,“最美孕妇”彭伟平,身怀6个月大的双胞胎仍旧勇敢跳进深水中抢救落水儿童??
这些爱的举动无不绽放出缕缕的光芒,让我们对生活越来越有信心,甜美的生活属于你我他。
【点评】
这篇满分作文的突出特点有两个:
一是开宗明义,简洁明快。文章开篇很简洁,先点出人人需要爱,接着开宗明义“爱是生活的真味”。这种快速入题扣题的能力和简练明快的语言风格说明考生的作文基本功是很深厚的。
二是细节微妙,情感浓烈。 “一向开车如飞的舅舅怎么这时的车却像蜗牛蠕动了。”“我发现车慢的不及人的步行,已有几个人从我们车的两边走过去了,显然把我们的车丢在了后面。”作者巧借这一生动细节,把舅舅对车前老人的关爱呵护之情表现得淋漓尽致,给人留下了深刻的印象。
【美在其中】
寒月如纱,伴着天边寥落的冷星;诗词似笔,画着骚人傲然的风骨。呷一口清茶,执一卷诗词,追寻那古典的美,聆听那空灵的音。
——题记
落花殇
花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?
黛玉是骄傲的,即使为那个“似痴而狂”的花花公子偿还了一生的眼泪,她亦是骄傲的。同时,她也是脆弱的,对着一地落花和那潺潺流水的沁芳闸,吟出了“冷月葬花魂”的诗句,花魂是谁?这是黛玉自比。她似乎早已预见到自己的结局,如同那遍地落花,绝美却惨淡凋零。潇湘妃子的结局,美到凄凉。
美在红楼,我读懂了其中的辛酸。
橡树情
我必须是你近旁的一株木棉,作为树的形象和你站在一起。
一首《致橡树》风靡了上世纪80年代的诗坛。舒婷,一个女诗人,以自己的方式追求着爱情的真谛。我时常在想,一直在思索,脑海中浮现出这样一幅画面:她一定是位颇有小资情调的女性,喜欢化着精致优雅的淡妆,穿着碎花连衣裙,喝着苦咖啡,爱听轻快的布鲁斯小调。她不愿做那攀附橡树的凌霄花,红红的木棉花像火炬一样燃烧着热情。
美在橡树,我读懂了其中的坚强。
雨巷愁
独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷??
初读这首诗,便被作者细腻的笔触所惊讶。戴望舒,不知他可寻到了那位丁香似的姑娘?像梦一样,太息般的眼光。
蒙蒙细雨编织着,密密地编织着,不知何处生了湿烟?白茫茫,白茫茫??
“我达达的马蹄是美丽的错误,我不是归人,是个过客”,而正是那寂寥的雨巷造成这美丽的遇见,遇见,遇见??
佛语云:“万事皆随缘。”遇见,理应是最美丽的缘分了吧!戴望舒撑着油纸伞,遇见他那美丽的女郎,丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳。
美在雨巷,我读懂了其中的忧愁。
夜半了,夜深了,我合上诗卷,低头,轻嗅着那醉人的墨香,茶香已渐渐朦胧,淡了??
美就在其中,我见识了作者的经历。
美就在其中,我领悟了骚人的心境。
美就在其中,记载在唯美的诗卷中
【点评】
作者通过《红楼梦》、《致橡树》、《雨巷》三个名篇,以独特的视角解读蕴涵,阐释意象,文章有一定的哲理力量。文中巧妙插叙与诗中相似的情景,充实了内容,深化了主题,格外令人动情。排比、比喻、设问、反问,这些修辞的综合运用,使得语言具有
一种别样的文采美,显示了较强的语言表现力。
【智慧在其中】
喜欢品味那些短小的故事,他们能够让我在神经紧绷的初三生活中偶得片刻清闲,享得一缕安定,生得一份智慧。
伞,心境
很多时候,决定我们开心与否的,不是周边的环境,而是控制自己情绪的能力。
两个人在雨中行走,手里各拿了一把伞却没有撑开。其中一个像是遇到烦心事了,一脸怒火,也许他想借助这凉凉雨丝将之浇灭吧。另一个好似有了开心事,哼着小曲儿,打着响指,尽情观赏沿路的景色,一脸满足。此时,伞于他们是多余的。
心境中有了那份淡定,便能遇事从容、性情淡雅。学会了和自己相处,便学会了和自己相伴,享受了翱翔于心灵世界的那一份轻灵,这是一种智慧。
渔,合作
人一生,少不了与他人相处。一位老者让两位年轻人在一篓鱼和一根渔竿中选择,一个选了那篓鱼,另一位选了那根渔竿,然后他们便分道扬镳了。选择鱼的年轻人迫不及待地煮了那些鱼,牛乳般鲜美的鱼汤,鲜嫩可口的鱼肉,沁人心脾的鱼香,年轻人觉得幸福极了,可他最终死在了空空的鱼篓旁,身边是一堆鱼骨。另一位年轻人忍着饥饿日夜跋涉,就在他快要靠近那片蔚蓝的大海时,心怀不甘地离开了人世,渔竿朝着那片海。后来,同样有
两个年轻人分别从老者那里得到了一篓鱼和一根渔竿,可他们选择了一路同行,一次只煮一条鱼吃,虽然吃不饱,但终于见到了那片海。后来,他们各自拥有了自己的渔船和幸福的家庭。
人,本身是弱小的,可正是因为人们在一起生活,才创造出今天灿烂的文明。与他人相处,贵在合作。合作,是一种智慧。
沙,知足
一个人在沙漠中行走,忽然听到有一个声音对自己说,抓一把沙子放进口袋,明天你会庆幸自己的决定。他半信半疑,抓了一小把沙子放进口袋。第二天,他发现那些沙竟都变成了金子和宝石,他快乐得快要疯了,可很快他又开始捶胸顿足,恨自己没有多抓些。
瞧,一个人若是与物相处,一定要先学会知足。知足者常乐,这也是一种智慧。
那些紧张而又快乐的日子即将远去,而那些蕴涵哲理的故事却会陪伴我一生,沉淀在心底,化为一种智慧。读故事,长智慧。
【点评】
文章由三个哲理故事组成,材料经作者提炼加工,具有了浓厚的寓言意味,概括性很强,生动揭示了生活中的智慧,阐释了“智”的主题,显示了作者灵活的思维和丰富的联想能力。文章很讲究意象,散文式语句似芬芳馨香之蕊,又夹杂理性感悟,充满睿智思维,独白式的心理描写,简洁的情节叙述与生动的细节描写,使原本平实的素材真切而不同流俗,简练又不失生动。
【45?角的爱】
抬头仰望天空,寻找那个45?角的爱,父母给我的一切,都浓
缩在了“现在才是最美的”这句话里。——题记
春游作文500字(修改版带作文评语)
春游作文500字(修改版带作文评语)
有一句诗里的一句话说【不必这样写,不这样写读者也知道你后面写的就是诗句。你这样写反而显得啰嗦不简洁。】“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。”【“讲的是清明节这天天气是雨连绵不停地下,走在路上的人伤心欲绝,其实,在清明节这段日子去踏青也是一件不错的事。”加上了这句,句子的前后联系就紧凑多了。】可今天却和那句诗恰恰相反,可能是因为【这样一删,句子联系就更紧凑。】天公作美,天气十分晴朗,是个旅游的好日子。今天是清明节,我们准备去春游。早上9点30分,我们就出发前往目的地——松山湖的中央公园。【这两句话逻辑不清,有些重复混乱,直接可改成:今天,我们一家人准备去松山湖的中央公园游玩。】
早上9点30分,我们家的小汽车是在两个弟弟的喧闹声中出发的。
“哇,妈妈,那个好像姐姐的学校耶。”
“爸爸,车都快没油了,你还不快去加油站那里加油啊~”
“咦,怎么有这么多车呀,一个,两个,三个??”
“哇——塞车啦~”
两个弟弟在车上闹个不停,直到我们的“一家之主——妈妈闪亮登场”,他们才安静下来,可依然在打嘴架。【在文章中加入语言描写是可以使文章显得更具体,但要注意什么地方要进行详写,在不应该详写的地方加入对话,就显得啰嗦与偏题了。出发的途中加入人物的语言,要起到什么作用呢,建议删去。】到了中央公园,我们在动物园的门口的停车场心情愉快地吃着番薯。噢,对了,忘记给你们介绍一下这里了,这里的娱乐场所有动物园、梦幻百花洲、机动游乐场??吃完了番薯,我们商量着要不要租自行车来骑。最终,我们还是决定还是坐小汽车去。在车上,我和弟弟吵着要去机动游乐园,小孩子贪玩嘛。爸爸妈妈答应了。【这里犯了记流水账的毛病,要抓住一点进行详写,不能面面俱到。到了中央公园,看到了什么样子,要交待一下,给读者一个清晰的印象。】
来到机动游乐园,我发现里面有碰碰车、滑行龙、恐怖谷、摩天环车??真是目不睱接、应有尽有。两个小弟弟选择了玩碰碰车,我不想玩,就和妈妈在外面看他们玩。爸爸呢,他当然是去陪我那个4岁的小弟弟坐碰碰车啦。玩碰碰车时,最大的弟弟老是跑去撞爸爸的车,但不时被别人撞得在地上转圈。爸爸是大人,也许是因为他经常开车,所以总是小心地去避免撞到别人,好像自己真的在开车似的。
等两个弟弟玩完了碰碰车以后,我想玩滑行龙。我问两个弟弟玩不玩,他们异口同声地说:“肯定玩~”我呵呵一笑,心想:总算有人陪我玩了,你们上当啦,嘻嘻~付了钱后,我们“登” 上了滑行龙。滑行龙启动了,“哇――”小弟弟忍不住叫出来,“太好玩了~”滑行龙在下“坡“时速度极快,真剌激呀。
玩完了滑行龙,我们就决定去划船。划船的时间是三十分钟。在这三十分钟里,几乎都是我在划船,都快累垮了。划完船以后,我们就在中央公园里随便散一下步,【散步看到了什么美景,要写具体,让读者也领略一下你所看到的风景啊~否则难以给读者留下深刻的印象呢。】就准备回家了。算一算,今天一共花了一百一十五元~哇~我们花了这么多,都等于我一个月的零花钱了~我还真有点后悔呢。【这里写的是你真实的感受。的确,文章以真实为第一要素,但要考虑你文章的主题,与主题不利的就不要写了,这也就是选材的问题了,不能“大男子进菜市场——捡到篮里都是菜”啊。尽管你这里与下一段的句子也有一个照应,但是与文章的主题想偏离,所以应删去。】
今天的春游,不仅让我玩得很开心,还让我明白:花钱要尽量少花一点,不能一下子花太多。【删去的原因在前文已经讲了。】
总评:整篇文章按照事情的发展顺序写,条理清楚,好;在开头注意引入诗句,也不错;在写活动的过程中,还注意到了语言的描写,使文章显得具体。但是,你这篇文章犯了记流水账的毛病,没有抓住重点进行描述,一些不能为中心服务的事情也写了进来,这就很不好了。写文章,一定要有一个主题,然后围绕主题展开写,写详细,写生动,这样的文章读者才会喜欢看。
东莞市东华小学 张春灶
春游作文500字(修改版带作文评语)
早上9 点30 分,我们家的小汽车是在两个弟弟的喧闹声中出发的。
“哇,妈妈,那个好像姐姐的学校耶。”
“爸爸,车都快没油了,你还不快去加油站那里加油啊!”
“咦?怎么有这么多车呀?一个,两个,三个??”
“哇——塞车啦!”
两个弟弟在车上闹个不停,直到我们的“一家之主——妈妈闪亮登场”,他们才安静下来,可依然在打嘴架。【在文章中加入语言描写是可以使文章显得更具体,但要注意什么地方要进行详写,在不应该详写的地方加入对话,就显得啰嗦与偏题了。出发的途中加入人物的语言,要起到什么作用呢?建议删去。】到了中央公园,我们在动物园的门口的停车场心情愉快地吃着番薯。噢,对了,忘记给你们介绍一下这里了,这里的娱乐场所有动物园、梦幻百花洲、机动游乐场??吃完了番薯,我们商量着要不要租自行车来骑。最终,我们还是决定还是坐小汽车去。在车上,我和弟弟吵着要去机动游乐园,小孩子贪玩嘛。爸爸妈妈答应了。【这里犯了记流水账的毛病,要抓住一点进行详写,不能面面俱到。到了中央公园,看到了什么样子,要交待一下,给读者一个清晰的印象。】
来到机动游乐园,我发现里面有碰碰车、滑行龙、恐怖谷、摩天环车??真是目不睱接、应有尽有。两个小弟弟选择了玩碰碰车,我不想玩,就和妈妈在外面看他们玩。爸爸呢?他当然是去陪我那个4 岁的小弟弟坐碰碰车啦。玩碰碰车时,最大的弟弟老是跑去撞爸爸的车,但不时被别人撞得在地上转圈。爸爸是大人,也许是因为他经常开车,所以总是小心地去避免撞到别人,好像自己真的在开车似的。
等两个弟弟玩完了碰碰车以后,我想玩滑行龙。我问两个弟弟玩不玩,他们异口同声地说:“肯定玩!”我呵呵一笑,心想:总算有人陪我玩了,你们上当啦,嘻嘻!付了钱后,我们“登” 上了滑行龙。滑行龙启动了,“哇――”小弟弟忍不住叫出来,“太好玩了!”滑行龙在下“坡“时速度极快,真剌激呀。
玩完了滑行龙,我们就决定去划船。划船的时间是三十分钟。在这三十分钟里,几乎都是我在划船,都快累垮了。划完船以后,我们就在中央公园里随便散一下步,【散步看到了什么美景?要写具体,让读者也领略一下你所看到的风景啊!否则难以给读者留下深刻的印象呢。】就准备回家了。算一算,今天一共花了一百一十五元!哇!我们花了这么多,都等于我一个月的零花钱了!我还真有点后悔呢。【这里写的是你真实的感受。的确,文章以真实为第一要素,但要考虑你文章的主题,与主题不利的就不要写了,这也就是选材的问题了,不能“大男子进菜市场——捡到篮里都是菜”啊。尽管你这里与下一段的句子也有一个照应,但是与文章的主题想偏离,所以应删去。】
今天的春游,不仅让我玩得很开心,还让我明白:花钱要尽量少花一点,不能一下子花太多。【删去的原因在前文已经讲了。】
总评:整篇文章按照事情的发展顺序写,条理清楚,好;在开头注意引入诗句,也不错;在写活动的过程中,还注意到了语言的描写,使文章显得具体。但是,你这篇文章犯了记流水账的毛病,没有抓住重点进行描述,一些不能为中心服务的事情也写了进来,这就很不好了。写文章,一定要有一个主题,然后围绕主题展开写,写详细,写生动,这样的文章读者才会喜欢看。
东莞市东华小学 ?张春灶??
800字作文带评语
800字作文带评语
800字作文带评语
醉的姑娘,除了李清照还能有谁,那一刹那,我曾祈祷她一生幸福无忧,可是上苍遗漏了我的祷告。从姑娘到为人妻需要多长时间,那个本有着干净笑容的李才女竟无踪了。国家的凋零,丈夫的离世,对于她,一个柔弱女子是莫大的打击呀~留在世间的还是那个满腹才华的女子,只是脸上布满了沧桑。“物是人非事事休,欲语泪先流”,你可知,你对我是不需言语的,我只想借你一个肩膀,这已足够。我只希望有朝一日,还能在那个小酒家,与你一同把酒争渡。 诗词不需朗诵,因为她已印在了我的心上;欣赏不需说出,因为我心已随她而去;情怀不需言语,因为她已与我连为整体。任时间飞转,也许在多年后的某一天,我依然会欣赏古人的这种情怀,永不改变~ 评语:
是散文的结构,举了三个例子,分别是意气风发的苏轼,厉兵秣马的辛弃疾和多愁善感的李清照。作者从这三人中,均找到了自己追求的影子,希望向他们学习。文章用词华丽,用典精准,体现出了作者很强的文史观,是一篇考场佳作。 古代诗人陆游的日记 我是陆游身边的一只小鸽子,可那讨厌的史学家却从没提及到我。其实,我是常见陆游的“人”,我看到他写的每一句话,每一首诗,以及他那真切的爱国情怀公元x年月z日 主人(陆游)今天的心情不是很好。他睡不着觉,天刚亮就走出了篱门外。外踱步菜畦间,主人仰望苍天,无奈叹息。水,在他脚下急急地流淌,不知能否冲走忧伤;山,坚强地站立在村庄四方,不知能否阻挡悲伤。主人注视南方,像在盼望,又似等待。许久,他摇头叹息,忽地,又高声长呤:
“三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年~”说完后,主人又回到了房中,举笔挥毫。我探头望去,只看见11个大字——“秋夜将晓出篱门迎凉有感。” 公元α年β月γ日 看厌了京城中走狗的嘴脸,主人决定出去旅游一番,地点便是小西村。他带上了所有的家人,我也有幸伴随。主人的心情特别好,他说他仿佛又看见了祖国原来的风貌,人们最初的乡情。一路上,大家有说有笑,尽管途中差些迷路,但大家依然找到了出去的方法。最后,我们在一家农舍中落脚。好客的乡民端来了清口的腊酒,虽不美
味,却别有滋味。主人一时诗兴大发,取只木棍,在地上写下:
“莫笑农家脂酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,柱杖无时夜叩门。”“好一个山重水复疑无路,柳暗花明又一村~”旁边的一位文人墨士连声称,然而主人的表情却略显凝重。 公元A年B月C日 主人已经年老力衰,又经一场大病,身体折腾得不行。他躺在床上,喉咙已经嘶哑得发不出声音来,但他仍打着手势叫来了他的几个儿子。双手颤抖地递给他们一张遗嘱,我扑着翅膀过去看,上面工整地写着《示儿》:
“死去原知万事宜,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”待我们看完,主人已经与世长辞,我掩着面哭泣 转眼间,几个世纪飞逝。一代又一代的无数爱国志士,用他们自己的生命推动着中国的前进,为我们获得了民族伟大复兴的荣耀。 我——一个从鸽子变为人的女孩,上学的第一课就是《我爱祖国》。此后,每上一课有关于“国家兴亡,匹夫有责”的课文,我都会想起陆游的诗,我都想呐喊一句:
“起来,中国~前进,中国~” 评语:
有一定的想象力~ 夜色下的对话 天刚黑,我便打开了节能灯、电视机,坐在空调房里看起了电视剧。 “现在的孩子真是幸福呀~”爷爷在一旁感叹道。 “啊,现在的小孩还幸福,上完课还得补习,好不容易放假了,还要上业余班,除了晚上睡觉,什么时候不在学习,累都累死了,还幸福,切~”我在一旁不屑地说道。 爷爷摇了摇头,微笑着说:
“那你知道我们是怎么过的吗,” 我疑惑地摇了摇头。 爷爷说:
“我们那时候哪来的节能灯、空调呀,住的是茅草屋,几乎家家都用煤油灯,谁家有一盏白炽灯、电风扇就已经很了不起了,更何况,我们这地方穷,连电都还没有通,哪来的灯哟。” “啊,那你们夏天,晚上的时候怎么过呢,”我惊愕地问。 “晚上就用煤油灯照明,夏天嘛,就在外面放张竹床,躺在竹床上乘凉。那时候连蚊烟都买不起,更别说现在的什么灭蚊器之类的东西了,只有一边用扇子扇,一边用手赶。我们小时候,家里穷,没钱念书,只得在家做活。我7岁
就开始学着做农活:
放牛、打猪草、栽秧、割稻??什么没干过,家里人又多,我是老大,就得当家。记得有一年啊,快过年了,家里实在没钱了,你奶奶回娘家借了三块钱,买了年货,还剩一些??” “啊,三块钱,没搞错吧,” “你以为呢,三块钱就不可以过年啦,”爸爸听见了我们的谈话也插了进来。 “三块钱过年,也太假吧,三块钱我最多买几袋零食好不好,过年买年货还用不完了,”我摇了摇头。 “你以为那时候像现在一样,” “就算不是,但也不至于那样吧,” “那时候钱可比现在值钱多了,三块钱已经相当于现在一百多快钱了,而且那时候家里都不富裕,哪有闲钱买些乱七八糟、杂七杂八的东西啊~最多不过买些小菜,称一点猪肉,捞一条鱼,再买些过年必需品像门对子一类就可以了。” “啊,那点菜,够吃吗,”我更加惊愕了。 “谁敢吃呀~一条鱼从大年三十端到正月十五,谁敢动筷子哟。”爷爷接口说道。 “大年三十端到正月十五,那不发霉了吗,还能吃吗,”我瞪大眼睛问道。 “那时候,就算发霉也是人人抢的宝贝,谁还舍得倒掉的喽~”爷爷顿了顿继续道:
“现在生活好了,人们的口袋鼓了,过年也一年比一年能闹腾了。吃的东西多了,吃不掉就倒掉了,也没谁可惜。唉,浪费呀~”爷爷站起身来,拍了拍衣服,一边走向房间,一边感叹道:
“世道真是变了啊~” 是呀~变了,我家的生活变了,人民的生活水平提高了,这不正折射出我们的祖国国力变强盛了吗, 评语:
作文内容很好,语句通顺,应用了对比的手法,详细的写出了“黑夜的对话”,不过,应把人的说话时的形象描写出来,那就更完美了~
篇三:
高中作文评语集锦 高中作文评语集锦 字 迹 a、本子清秀、整洁,犹如海滨小城的街道一样,找不到一点脏端端正正的字迹,让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧,我字没有你写的好看 b、随随便便,字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间,当然看起来不顺眼你的字东倒西歪,是不是今天风太大,才刮成这样的我不相信
你的字写不好,永远就这么潦草认真耐心地写,你会写的比我还要棒 内 容 a、这般丰富的内容,简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉,读起来真是一大享受你的作文内容具体,我读的十分过瘾你平时肯定爱看作文书,才写出这么多字 b、干巴巴的内容如同白开水,一点味道也没有,多加些优美的词句就好喝了不如刘维维字数多(或者举其他差生名字),你不觉得有点难为情吗你的作文像90岁老太太的嘴,干瘪空洞,讲话直漏风 语 句 a、流畅生动的语句,好似庐山瀑布,飞流直下,通顺极了比喻得十分贴切,说明你一向观察细心你怎么想出这么巧妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处,我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊,把我肚子都笑疼了 b、作文疙疙瘩瘩,读起来很难受,如同走在乡下凹凸不平的小路上,不小心就容易跌一跤句子像被谁切断了,不完整写好后仔细读一读,就会发现不通的地方不要怕麻烦,好文章都是改出来的不能老指望别人替你改,要学会自己修改每句话 层 次 a、小节分的清清楚楚小节划分合适一个小节讲一层意思,段落分明 b、层次混乱,一节包含那么多内容,读着有喘不过气来的感觉小节分的太少,你舍不得多分吗中间一节还能再分几个小节
一、二小节不该分,要合并这一节与上面小节内容联系不上 详 略 a、重点突出重点部分写的详细,不错事情的经过一五一十都叙述清楚了按游览的顺序记叙了各个风景点,重点描写了 b、第x节写的过于罗嗦看不出这篇作文重点是什么不是重点的内容应该简单写一写 题 目 a、题目新鲜,像春天的竹笋,又嫩又脆题目很有意思,让人忍不住想看下去告诉我,你从哪想出这么绝妙的题目题目加标点符号(省略号、问号、感叹号、破折号),与众不同我很喜欢你这个有趣的题目 b、题目老一套,人家就没多大兴趣看你的作文了这样的题目人人都会起,太一般内容写的似乎和题目对不上号动动脑筋,换个啥题目更合适我看题目不如叫《》更恰当一些 标 点 a、标点打得规规矩矩,看出来你是个做事顶真的人标点用得十分准确 b、内容再精彩,标点马马虎虎乱打,大家也不愿意读你的作文丢了
许多标点,你想让我一口气不停地读下去,憋死我呀标点可不好吃啊标点打的太多,读起来一跳一跳的,仿佛瘸子走路希望你认真打好每个标点一句话意思说完了应该打句号省略号占两格,不能打在一个格子里 鼓 励 的 话 语 这篇写的超过上一篇,继续加油啊内容再具体生动点,你很有希望成为作文小组成员多读书细观察勤思考,你的习作很快就会在报刊上发表丁逸珊、娄维又不是神童,他们能做到的,相信你也能做到,而且会比他们表现更出色都是秦老师教,你还怕写作水平不上升吗每晚坚持看作文书,我就是这样掌握了很多好词语的世上无难事,只怕有心人现在你习作的字数比以前多多了,这是你认真写日记的结果你不想成为作文明星吗,练出一双“贼眼”吧上次你的作文在班里公开朗读,向你表示祝贺。下次争取写得更棒,好吗,不要总担心自己比别人笨,只要按秦老师要求做,你的梦想迟早会实现老是写不出什么内容,是因为你付出的汗水还太少把作文小组同学的日记、作文借去多看看,保证对你有很大帮助灵感从来不喜欢拜访懒汉勤奋勤奋再勤奋,当你的名字出现在报纸上的时候,你会觉得吃点苦是值得的 作 文 评 语
1(你很善于观察生活,能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
2(文章的语言很流畅,也写出了老师的感受。你是老师的知音,希望我们共同切磋,在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3(对不起,这一段老师没有读明白,你愿意为老师再解释一下吗,谢谢你。
4(你的字迹工整,书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些,肯定会与书写交相辉映。你认为呢,
5(太棒了~你的文章,再现了东北人的憨直爽朗,使读者顿感神清气爽。语言流畅至极,通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力,再创辉煌~
6( 你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善~
7(行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析
上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读~
8(涉世不深的少年走近复杂的社会,这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和,描写很随意,似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道,精粹的议论可起到画龙点睛的作用,会使你的文章更加深刻。继续练笔,你会更出色~ 9(文笔优美清新,富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步,大海不仅给予“我”美的享受,还引起“我”的沉思和联想,可以说是大海给了我畅游的空间,“我”为大海注如入了生命,使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。读后给人以美感,引人深思。
10( 除了上课就是下课,学校生活似乎平淡乏味,但却善于从平凡中发现不平凡,而且表现得津津有味:
紧张的早晨,战斗的中午,疲劳的晚上,每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言,生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。 1
1( 无论是思想性还是艺术性都是很高的,读后让人久久回味。构思巧妙,运用对比手法,深化了主题;情节也颇具匠心,整个故事既出人意料之外,又在情理之中。语言朴实无华,采用白描手法,作者的爱憎包含在叙述之中,能让读者去体会,去深思。 1
2( 文中对父亲的介绍是全面的:
从外貌到内心,从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的:
重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实,富于生活气息。为这样的父亲自豪吧,再努力,不要辜负父亲的期望~ 1
3( 你能够由雪联想到人生追求,从生活细节出发,创新精神可嘉。体现了你平白的文风,谁说“白开水”不是最佳的饮料,
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题,有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法:
(1)四种成分完整的标题,如《××村二oXX年规划要点》。其中“××村”是计划单位;“二oXX年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。
(2)省略计划时限的标题,如《XX省XX公司XXXX计划》。
(3)公文式标题,如《XX省关于二oXX年农村工作的部署》。 计划单位名称,要用规范的称呼;计划时限要具体写明,一般时 限不明显的,可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际,确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿 或经上级批准,就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划,则不必在标题中写上名
字,而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外,大体上应包含以下三方面的事项:
(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因,也是计划奋斗方向。因此,计划应根 据需要与可能,规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确,有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务,就必须制定出相应的措施和办法,这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段,动员哪些力量,创造什么条件,排除哪些困难等。总之,要根据客观条件,统筹安排,将“怎么做”写得明确具 体,切实可行。
(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务,在完成过程中都有阶段性,而每个阶段又有许多环节,它们之间常常 是互相交错的。因此,订计划必须胸有全局,妥善安排,哪些先干,哪些后干,应合理安排。而在实施当中,又有轻重缓急之分,哪是重 点,哪是一般,也应该明确。在时间安排上,要有总的时限,又要有
每个阶段的时间要求,以及人力、物力的安排。这样,使有关单位和 人员知道在一定的时间内,一定的条件下,把工作做到什么程度,以便争取主动,有条不紊地协调进行。
执行希望,需在正文的最后写出,为计划的结尾部分。但是,这部分的内容,要看实际情况决定要不要。
3、落款
在正文结束的后下方,制订计划的日期(如标题没有写作者名称,这里应一并注明)。此外,如果计划有表格或其他附件的,或需要抄 报抄送某些单位的,应分别写明。
怎么写工作计划(格式)
工作计划的格式:工作计划大体分为标题、正文、结尾三部分。
(1)标题。由单位名称、适用时期、内容和文种构成。
(2)正文。由前言和计划事项构成。
1.计划的前言,要简明扼要说明制定计划的目的或依据,提出工作的总任务或总目标。前言常用“为此,今年(或某一时期)要抓好以下几项工作”作结,并领起下述的计划事项。
2.计划事项,是总的计划下面的各个分计划项目。这部分一般要分项来写,有时,大的项目下有小的项目,大的项目是一个大的方面要做的工作,小的项目是在大的方面要做的每一项工作。
工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确,用词造句必须准确,不能含糊。
具体格式如下:
1(计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素,如“××印刷厂团委____年度工作计划”。
2(计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求,工作的项目和指标,实施的步骤和措施等,也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3(最后写订立计划的日期。
(二)工作计划的内容。一般地讲,包括:
1(情况分析(制定计划的根据)。制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。
2(工作任务和要求(做什么)。根据需要与可能,规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。
3(工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以后,还需要根据主客观条件,确定工作的方法和步骤,采取必要的措施,以保证工作任务的完成。
(三)制订好工作计划须经过的步骤:
1(认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神,武装思想。
2(认真分析本单位的具体情况,这是制订计划的根据和基础。
3(根据上级的指示精神和本单位的现实情况,确定工作方针、
工作任务、工作要求,再据此确定工作的具体办法和措施,确定工作的具体步骤。环环紧扣,付诸实现。
4(根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难,确定预算克服的办法和措施,以免发生问题时,工作陷于被动。
5(根据工作任务的需要,组织并分配力量,明确分工。
6(计划草案制定后,应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的,只有正确反映群众的要求,才能成为大家自觉为之奋斗的目标。
7(在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来,并经正式通过或批准以后,就要坚决贯彻执行。在执行过程中,往往需要继续加以补充、修订,使其更加完善,切合实际。
年度工作计划格式
作计划是一个部门在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确,用词造句必须准确,不能含糊。
(一)工作计划的格式:
1(计划的名称,也就是标题。内容包括订立计划部门的名称和计划期限两个要素,如“团委××部门××年度工作计划”或者“工作计划——团委××部门××年度”。
2(计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求,工作的时间、内容,实施的步骤和措施等,也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3(最后写订立计划的日期。
(二)工作计划的内容。一般地讲,包括:
1(工作背景,也就是情况分析(制定计划的根据)。制定计划前,
要分析研究本部门工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。
2(工作目的,指的是工作任务和要求(做什么)。根据需要与可能,规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。
3(工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以后,还需要根据主客观条件,确定工作的方法和步骤,采取必要的措施,以保证工作任务的完成。
(三)制订好工作计划须经过的步骤:
1( 认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神,武装思想。
2( 认真分析本部门的具体情况,这是制订计划的根据和基础。
3(根据上级的指示精神和本部门的现实情况,确定工作方针、工作任务、工作要求,再据此确定工作的具体办法和措施,确定工作的具体步骤。环环紧扣,付诸实现。
4(根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难,确定预算克服的办法和措施,以免发生问题时,工作陷于被动。
5(根据工作任务的需要,组织并分配力量,明确分工。
6(在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来,并经正式通过或批准以后,就要坚决贯彻执行。在执行过程中,往往需要继续加以补充、修订,使其更加完善,切合实际。 (四)举例:
例1:
“为了增强新生团员意识教育(目的),团委组织部将以讲座的形式(形式、
地点),在2005年10月-11月期间(时间)开展新生团员(参加人员)培训活动”。
201X年度工作计划格式
(一)工作计划的格式:
1.计划的名称,也就是标题。内容包括订立计划部门的名称和计划期限两个要素,如“团委××部门××年度工作计划”或者“工作计划——团委××部门××年度”。
2.计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求,工作的时间、内容,实施的步骤和措施等,也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3.最后写订立计划的日期。
(二)工作计划的内容。一般地讲,包括
1.工作背景,也就是情况分析(制定计划的根据)。制定计划前,要分析研究本部门工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。
2.工作目的,指的是工作任务和要求(做什么)。根据需要与可能,规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。
3.工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以后,还需要根据主客观条件,确定工作的方法和步骤,采取必要的措施,以保证工作任务的完成。
(三)制订好工作计划须经过的步骤
1. 认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神,武装思想。
2. 认真分析本部门的具体情况,这是制订计划的根据和基础。
3.根据上级的指示精神和本部门的现实情况,确定工作方针、工作任务、工作要求,再据此确定工作的具体办法和措施,确定工作的具体步骤。环环紧扣,付诸实现。
4.根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难,确定预算克服的办法和措施,以免发生问题时,工作陷于被动。
5.根据工作任务的需要,组织并分配力量,明确分工。
6.在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来,并经正式通过或批准以后,就要坚决贯彻执行。在执行过程中,往往需要继续加以补充、修订,使其更加完善,切合实际。
工作计划书格式怎么写
(一) 工作计划的格式:
1.计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素,如“××学校团委20XX年工作计划”。
2.计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求,工作的项目和指标,实施的步骤和措施等,也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
3.最后写订立计划的日期。
(二) 工作计划的内容。一般地讲,包括:
1.情况分析(制定计划的根据)。制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。
2.工作任务和要求(做什么)。根据需要与可能,规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。
3.工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以后,还需要根据主客观条件,确定工作的方法和步骤,采取必要的措施,以保证工作任务的完成。
(三) 制订好工作计划须经过的步骤:
1.认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神,武装思想。
2.认真分析本单位的具体情况,这是制订计划的根据和基础。
3.根据上级的指示精神和本单位的现实情况,确定工作方针、工作任务、工作要求,再据此确定工作的具体办法和措施,确定工作的具体步骤。环环紧扣,付诸实现。
4.根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难,确定预算克服的办法和措施,以免发生问题时,工作陷于被动。
5.根据工作任务的需要,组织并分配力量,明确分工。
6.计划草案制定后,应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的,只有正确反映群众的要求,才能成为大家自觉为之奋斗的目标。
7.在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来,
并经正式通过或批准以后,就要坚决贯彻执行。在执行过程中,往往
需要继续加以补充、修订,使其更加完善,切合实际。
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