北师大版四年级《近似数》习题

1、填一填。

（1）5000000＝（）万 998300≈（）万（2）8000000000＝（）亿 1249990000≈（）亿

（3）一个8位数，千万位、万位、千位上的数字都是9，其他数位上的数字都是0，这个数写作（），读作（），精确到万位约是（）。（4）用3、8、0、0、0、0、6、9组数，最大的八位数是（），最小的八位数是（），约等于6904万的的数是（）。 2、判断。

449800000≈5亿。（） 45000≈5万（） 3、把下面各数四舍五入到“万”位。

（1）605400_____ _____，（2）2744900_______________，（3）800600元________，（4）2995140克______________。《近似数》习题

4、括号里可以填几？

8（）742≈8万 248（）127≈249万 24（）4780000≈25亿 5、一个六位数，四舍五入精确到万位约是50万，这个六位数最大是（），最小是（）。

6、198□872≈199万，方框里最大可填（）。 A 、5 B 、4 C 、9 7、括号里填上适当的数。

95840000吨＝（）万吨 2400000000＝（）亿 196748吨≈（）万吨 1043098406人≈（）亿人 8、求下表中的近似数。

《近似数》习题

1、填一填。

（1）5000000＝（）万 998300≈（）万（2）8000000000＝（）亿 1249990000≈（）亿

449800000≈5亿。（） 45000≈5万（） 3、把下面各数四舍五入到“万”位。（1）605400_____ _____，（2）2744900_______________，（3）800600元________，（4）2995140克______________。《近似数》习题

4、括号里可以填几？

8（）742≈8万 248（）127≈249万 24（）4780000≈25亿 5、一个六位数，四舍五入精确到万位约是50万，这个六位数最大是（），最小是（）。

6、198□872≈199万，方框里最大可填（）。 A 、5 B 、4 C 、9 7、括号里填上适当的数。

95840000吨＝（）万吨 2400000000＝（）亿 196748吨≈（）万吨 1043098406人≈（）亿人 3、求下表中的近似数。

三、请读出下列数字。（每题1分，共6分）

234588919 读作：__________________________________ 376009704 读作：__________________________________ 6030607080 读作：__________________________________ 800000004 读作：__________________________________ 90990900008 读作：__________________________________ 57080023040 读作：__________________________________ 四、请写出下列数字。（每题1分，共6分）

十四亿三千零一万写作：___________________________ 七百亿零三千五百零四写作：______________________ 二千二百零三万八千写作：_________________________ 八亿零七写作：______________________________

五百四十六亿七千零五十二万六千四百八十五写作： _______ 六百亿零四万零四写作：_______________________ 五、判断题（对的打√，错的打×，每题1分，共5分）。 1、一个十二位数，它的最高位是千亿位。（） 2、449800000≈5亿。（） 3、最大的八位数与最小的九位数相差1。（） 4、9276500四舍五入到万位是927万。（） 5、一个七位数，它的最高位是十万位。（）六、选择题。（每题1分，共5分） 1、下面各数中，最小的数是（）。

A ．408065 B.408056 C.400856 2、下面的数中，一个零也不读的数是（） A ．500600 B.5060000 C 、5000006 3、一千万一千万地数，数十次是（）。

A ．一百万 B. 一亿 C. 十亿 4、一百万一百万地数，数十次是（）

A 、一百万 B 、一千万 C 一亿 5、下面各数，最小的数是（）

A 、103010 B 、100310 C101030 十一、判断下列各题，是精确数的画“□”，是近似数的画“○”。（1、我国陆地面积约为960万平方千米。（）

2、青东小学有2012人。（）

3、一个人的血管总长约为40000000米。（） 4、2005年初，我国人口总数约为13亿。（） 5、一台冰箱的售价为1200元。（）

三、请读出下列数字。（每题1分，共6分）

A ．408065 B.408056 C.400856 2、下面的数中，一个零也不读的数是（） A ．500600 B.5060000 C 、5000006 3、一千万一千万地数，数十次是（）。

A ．一百万 B. 一亿 C. 十亿 4、一百万一百万地数，数十次是（）

A 、一百万 B 、一千万 C 一亿 5、下面各数，最小的数是（）

A 、103010 B 、100310 C101030 十一、判断下列各题，是精确数的画“□”，是近似数的画“○”。（1、我国陆地面积约为960万平方千米。（）

2、青东小学有2012人。（）

3、一个人的血管总长约为40000000米。（） 4、2005年初，我国人口总数约为13亿。（） 5、一台冰箱的售价为1200元。（）

北师大版四年级上册近似数

一、自主探索进行大小比较。

1、抽几个小组汇报整理后的数据。

（学生对生活中的数据都进行了收集，但不可能人人都有机会进行汇报，所以在课前预先让每位学生以小组为单位进行交流，组长对这些数据进行整理。这样既对学生的劳动成果进行了肯定，又有利于节约时间）。

2、教师从学生的汇报中收集出有代表性的5个数据。（3659、365、3932、1523、1500）（师：生活中的数实在是太多了，现在老师从大家收集的信息中选出了5个数，你们能不能抽其中的2个自己喜欢的数进行大小比较。

（学生在练习本上做，完后，交流。）师：谁先来汇报。

生1：我选取的是3659和1523，3659大于1523，我首先比它们的千位，千位上一个是3，一个是1，3比1大，所以3659比1523大。

师：讲得真完整。谁跟它一样也是四位数与四位数相比的。（学生举手，人数有一半多）师：那你们比较的方法和他一样吗？（学生说一样）师：你们也是千位上比出来的吗？（学生说不是）师：谁再来说一说，你是怎么比的？

生2：我是选了3659和3932来进行大小比较的，它们千位都一样，所以我比百位，百位6比9小，所以3659小于3932。

师：还有不一样的吗？

生3：我是选了1523和1500来比的。它们千位、百位都一样，所以我就比它们的十位，十位上一个是2，一个是0，所以1523大于1500。

师：你们讲得都很好。刚才这些同学都选取了相同数位进行大小比较，那么在比较时只要先比千位，千位相同就比百位，百位相同就比十位，十位相同就比个位。

师：那么还有谁跟它们不一样的。

生4：我是选了3659和365进行大小比较的。因为3659是四位数而365是三位数，四位数比三位数大，所以3659比365大。

师：讲得真好。对两个数大小都能比了，那现在如果老师想让你们对上面的5个数排排队，你们能行吗？（学生排队，教师巡视，并抽两种答案上来展示。）生5：我是从大到小排的，我是这样想的……生6：我是从小到大排的，我是这样想的……二、情境引入，学习近似数。

师：刚才我们一起对收集的信息中的一些数据进行了大小比较，其实老师昨天也收集了两条信息，你们看（出示图片及信息：我校学生共有1111人，约是1100人；电视机的价钱是3992元，约是4000元）。

师：看了这条信息你有什么想说的吗？

生：我知道我们学生的人数有1111人，大约是1100人。

生：我知道1100是1111的近似数。

师：这位同学讲到了近似数，今天老师就给大家来介绍一下近似数。

师：我们来看第一条信息，这里有两个数据，其中1111是我校学生的准确人数，而1100则是 1111的近似数。（板书）师：同样，这里的3992是电视机的准确价格，而4000则是3992的近似数（板书）请大家仔细观察这两个近似数，跟原来的准确数相比，你们有什么发现？

生：我发现准确数与近似数非常接近。

★生：我发现近似数一般都是整十数。

师：你们讲得都很好。的确近似数我们一般都取整十、整百、整千数，而且它们又跟准确数比较接近。

★ 生：老师，我这里有一个问题，如果比较接近的话3992应该取3990呀，为什么这里却取4000呢？

师：我想这里取4000的话就比较好记吧。

师：学了近似数，现在我如果给你一个准确数你能写出它相应的近似数吗？

（分别做“做一做”两道题目及练习第六题）师：我们认识了这么多的近似数，现在你能不能举些生活中近似数的例子）（学生只有两人举例，且举得不大正确）师：老师也收集了一些例子，你们看。（出示图片及相应的数据）材料有：

1、世界上最高的山峰是我国的珠穆朗玛峰，约8848米。

2、世界上最宽的瀑布——伊瓜苏瀑布，宽约4000米。

3、世界上最大的鸟类，这种不会飞的鸟身高3米左右。

4、中国独有的珍稀动物——大熊猫。

5、目前中国的野生大熊猫约有700只。

6、世界上最大的飞机，可容纳乘客840人。中国在未来的20年间将向法国购买200余架。

三、练习：

师：你了解我们的国家吗？

出示材料：我国国土约960万平方千米，从东到西最长的距离约500千米，从北到南相距5500多千米。我国有4个直辖市，23个省，5个自治区，还有2个特别行政区。陆地上有15个国家同我国相邻。我国海岸线很长，有大小岛屿5000个左右。我国的长江长约6300千米，京杭大运河全长1794千米，是世界上最长的运河。我国的长城长约6700千米，是世界历史的伟大奇观。

师：请大家找一找上面哪些数是准确数，哪些是近似数。（教师边读，家生边说）四、课外作业：

1、把每组收集的数据进行排队，完成后小组内进行交流。

2、收集“我国之最”。感想：说实在话这样进行的教研活动比较实在。通过两次的备课、两次的上课及两次的评课，我感觉收获不少。

北师大版四年级数学近似数

班别：姓名：题目：假期作业1（复习近似数）

1．用“四舍五入”法改写成用“万”或“亿”作单位的数．

二百五十四万八千写作_________≈_________万十六亿三千零七万写作≈亿．万 998300≈万亿 1249990000≈亿．

2. 读出或写出下面各数。

32015600 读作：6952000000 读作： 400080008读作：八百七十五万写作：____________________ 七百九十六万四千零六十写作：____________________ 十六亿四千万五千六百写作：____________________ 3. 按要求填空。

23□316≈23万：可以填，最小填，最大填． 45□706≈45万：可以填，最小填，最大填． 89□106≈90万：可以填，最小填，最大填． 120□700≈121万：可以填，最小填，最大填． 4．按要求填表．

5. 四舍五入到亿位．

3500409000≈_____________亿 2054300000≈_____________亿

1964000000≈_____________亿 9934002000≈_____________亿 8070000000≈_____________亿 1249990000≈_____________亿

6．按要求写数．

世界七大洲陆地面积统计表．

7．用“四舍五入”法改写成用“万”或“亿”作单位的数．

下面是2009年末，世界各大洲的总人口数大洋洲总人口32201000人≈_________万人非洲总人口850600000人≈_________亿人亚洲总人口3823400000人≈_________亿人美洲总人口869000000人≈_________亿人欧洲总人口726300000人≈_________亿人．

8．按要求回答问题。

用2，4，6，8和4个0组成八位数．（1）最大的八位数是多少？（2）只读一个零的八位数是多少？（3）读两个零的八位数是多少？（4）读出三个零的八位数是多少？（5）一个零也不读的八位数是多少？

（6）省略万位后面的尾数后得6420万的数是多少？9. 横线里最大能填几？ 899≈28万；万； 999≈95万；亿．

北师大版四年级数学近似数——认识近似数

班别：姓名：题目：近似数

一、判断下列各题，是精确数的画

，是近似数的画。

（1）我国的陆地面积约是为960万平方千米。（）

（2）一个人的血管总长约是40000000米。（）

（3）华新小学有学生865人。（）

（4）2005年初，我国人数约为13亿。（）

（5）一台电冰箱的售价为1200元。（）

（6）国家游泳中心-------水立方投资约1020000000元。（）

二、据有关报道，我国今年的小学生入学人数比去年增加了235748人。

（1）四舍五入到十位，约是人。

（2）四舍五入到百位，约是人。

（3）四舍五入到千位，约是人。

（4）四舍五入到万位，约是人。

三、用“四舍五入”的方法把下列各数精确到万位或亿位。

5782562≈（）万 57860256≈（）万

299000≈（）万 404909≈（）万

458586269≈（）亿 9990000000≈（）亿

340098354≈（）亿 1999790005≈（）亿

四、判断题，对的打√，错的打×。

（1）5804599≈580万。（）

（2）省略亿位后面的尾数求近似数，关键是看千万位上是几。（）

（3）875900省略万位后面的尾数约是87万。（）

（4）把一个数省略万位后面的尾数后，这个数的大小不变。（）

（5）4927640四舍五入到万位是492万。（）

（6）998900精确到万位约是99万。（）

五、我会填。

（1）用“四舍五入”法求近似数，

里最大能填几？

≈38

万

≈49万

≈39万 ≈50万

（2）下面的里最小能填几？

≈23万≈6亿

≈12 亿≈40万

六、下面的里可以填哪些数字？把这些数字填在括号里。

（1） ≈34万（2）≈79万

（）（）

（3）≈100万（4）≈368万

（）（）

（5）15万（）（）

七、拓展提高。

1、用0，1，3,5,9这五个数字组成符合下面要求的数。

（1）最接近十万的数是( )；

(2)最接近一万的数是（）；

（3）最接近四万的数是（）。

2、一个数省略万位后面的尾数，得到的近似数是二十万，这个数最大是（），最小是（）。

3、用4 个5和3个0，根据下面的要求组成数。

（1）三个零都不读。

（2）只读一个零。

（3）三个零都读。

北师大近似数教学设计

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北师大近似数教学设计

新北师大版四年级上册数学《近似数》教学设计教学内容,近似数教学目标,1.经历生活数据收集的过程,理解近似数表示的必要性2.探索“四舍五入”求近似数的方法3.能根据实际情况,灵活运用不同精确值的近似数教学重点,教学难点,教学过程,一、交流收集的数据1.交流收集的数据,说说这些数据的实际意义在此基础上引导学生对数据进行分类在各种分类中重点讨论精确数与近似数这两类的特点2.出示“填一填,说一说”中的一组数据,重点讨论取不同的精确值后数据的变化情况,从中让学生发现到“四舍五入”取近似值的方法如果学生发现有困难,教师也可以补充一些其他的数据,让学生再一次进行观察,直至他们发现“四舍五入”的方法为止然后,引出这种取近似数的方法叫“四舍五入”的概念二、巩固与应用做试一试第1题,汇报时说说取近似值的方法试一试第2题,在实际生活中常常需要根据情况取不同精确程度的近似数在本题中,可先让学生说一说三个近似值的精确程度,再出示下面的两个小问题,供学生讨论在讨论时重点让学生理解取近似值是根据实际的需要来确定的三、作业练一练1、2、4板书设计,用“四舍五入法”求近似数2001年我国造林面积统计是224318570公顷精确到千公顷万公顷亿公顷,约2亿公顷近似数教学内容,北师大版四年级上册P10-11教学目标,理解近似数在实际生活中的应

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用,能用四舍五入法求一个数的近似数能根据实际情况,灵活运用不同精确值的近似数重点难点,能掌握精确数和近似数的特征能根据实际情况,用四舍五入法求一个数的近似数教学过程,一、谈话导入,师,生活中,我们经常遇到和使用近似数,你注意过吗,今天,我们一起来学习有关近似数的知识板书课题,近似数二、探究新知1,区分精确数和近似数多媒体出示教材中阅兵活读一读,说一说,你能分别精确数和近似数吗,通过比较,说一说近似数一般有什么特点,体会一下,什么情况下使用精确数或近似数,让学生举例说明生活中见到的一些近似数2,学习“四舍五入”求近似数出示题目,世幅国画《江山如此多娇》的实际面积是18000平方米,但报道中称“近2万平方米”,这里的“2万”是如何得到的,师,你知道如何求一个数的近似数吗,用“四舍五入”法可以得到一个数的近似数“四舍五入”是什么含义,如何使用这种方法,强调,取近似值到某一位时,只要看它后一位数字用四舍五入即可,前面的都不必看介绍“?”的含义,约等于,接近但不等于出示题目,参加国庆阅兵的精确人数是233482人,“约20万人”这个数是怎么来的,如果精确到万位呢,如果这个数分别四舍五入到千位、百位、十位,近似数分别是多少,试一试下题,某乡镇共有223473人四舍五入到十位,约223470四舍五入到百位,约223500四舍五入到千位,约223000四舍五入到万位,约220000三、巩

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固新知1、“练一练”的1、2题,学生独立完成,汇报如何区分精确数和近似数,以及取近似数的方法2、“练一练”的3、4题,小组交流,讨论“四舍五入”法如何应用3、“练一练”的5题,课外完成四、课堂小结今天这节课,你学到了什么,你认为生活中什么时候需要用近似数,你能从生活中找到5个精确数和5个近似数吗,五、板书设计近似数用“四舍五入”法可以得到一个数的近似数某乡镇共有223473人四舍五入到十位,约223470四舍五入到百位,约223500四舍五入到千位,约223000四舍五入到万位,约220000-1--2--3--4-

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