看世界不顺眼
篇一:小班综合:我不怕冷
小班综合:我不怕冷
小班主题活动:不怕冷
活动设计理念:
天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与体育和弄感，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
教育目标:
1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。
2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。
3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力[1][2][3][4][5][6][7]下一页 。
4、学念儿歌，增强锻炼的意识。
活动安排:
1、晨间活动:跑步，跳圈、钻山洞、玩球、做操、看书、自由活动。
2、教育活动:活动一 综合活动《冬天到了，不怕冷》 活动二 参观活动《厨房的阿姨不怕冷》 活动三《做个不怕冷的娃娃》 活动四 儿歌《冬天到》 活动五 户外体育活动:《不怕冷的大衣 》
3、教学内容:观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》、《踢皮球》倾听故事《不怕冷的红气球》《不怕冷的红大衣》、美术活动《雪花》、健康《天冷了怎么办》《天冷不怕》、社会《夸夸自己》。
4、户外活动:(1)体育活动:《跳圈快跑》《滚圈》《追球》《揪尾巴》《踩老鼠》(2)体育游戏活动:《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》(3)自由活动:玩大型玩具，滑滑梯，攀爬、玩沙等。(4)观察活动:观察冬天的花草树木的明显变化，观察成人在冬天的勇敢、不怕冷。(5)劳动:学习穿脱衣服，并将衣服放到指定的位置上。在教师的帮助下，学习收拾户外体育用具。
5、生活活动:(1)学习独立上厕所，提醒幼儿把衣服腮入裤子里，穿衣服的时候要抓袖子。
(2)根据气候变化，增添衣服。(3)在教师的帮助下学习钻被
窝，学习正确的睡眠姿势，不要乱踢
篇二:不怕冷的小花猫 小班
不怕冷的小花猫
活动目标
1、学会儿歌，理解儿歌的意思。
2、初步理解词“捂”的意思。
活动准备
口罩
一 引起兴趣
天气很冷的时候，小朋友都会戴哪些东西来保暖呢,我们就不怕冷了,(帽子，围巾)对了，还有大口罩。我们为什么要戴大口罩呢,(这样嘴巴就不冷了)还有呢,老师告诉你们吧。因为这样，冷空气就不会进到嘴巴里，我们吸了冷空气会咳嗽的，就要生病了。小朋友怕冷吗,有个小动物一点都不怕
冷，你们想知道是谁吗,
二 学习儿歌 你们听首儿歌就知道了
教师有感情的朗读儿歌。
是哪个小动物呢,(小花猫)儿歌里，我们小朋友怕冷，怕感冒是怎么办的呢,(戴口罩，手套)对了，儿歌里是怎么说的,是戴口罩吗,我们在来听听 教师朗读前半段
是怎么形容的呢,(捂)捂和戴一样吗,什么叫捂呢,你们有谁知道吗,老师做给你们看看吧。(教师用手捂住嘴)，象这样空
气进步去,透不出风了,就叫捂了.我们一起来念一念吧.(配上动作)我们把小花猫给忘了,它真勇敢.我们再来听听她怎么勇敢了.(教师朗读后半段)
小猫戴口罩了吗?手套口罩都没要是吗?我们一起说说它是怎么抓老鼠的.跑一跑,跳一跳我们一起来试一试.(重复念i2遍)我们再把这首儿歌从头念一念吧.
三 结束活动
我们向小花猫学习,要做个不怕冷的宝宝我们今天学习一个新的词叫捂.我们回家再想想,哪些地方也业已用这个词.
儿歌《不怕冷的小花猫》
冬天到，雪花飘，
小朋友，戴手套，
要是感冒怎么办,
再捂一个大口罩。
小花猫，喵喵叫，
手套、口罩都不要，
跑一跑，跳一跳，
抓住老鼠就吃掉。
篇三:幼儿小班社会说课稿:冬天不怕冷
活动目标:
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷， 坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。活
动准备:
图片
活动流程:
一、谈话引出课题。
师:小朋友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁
好吗?
二、教师结合图片，讲述故事。
教师提问:
1、你听到了有哪些人?
2、他们分别在干什么?
3、他?a href=“http://www.bdfqy.com/qiaozuowen/” target=“_blank” class=“keylink”>桥虏慌吕?他们勇敢吗?
教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?
三、请幼儿说说自己平时的表现。
师:天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)
师:但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。
四、延伸活动:到户外做锻炼
师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那
我们一起到外面去锻炼身体好吗?
小班冬天不怕冷教案
精品文档
小班冬天不怕冷教案
活
动目标:
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷， 坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。
活动准备:
图片
活动流程:
一、谈话引出课题。
师:小朋友们，天气冷了，你怕不怕,那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁
好吗,
二、教师结合图片，讲述故事。
教师提问:
1、你听到了有哪些人,
2、他们分别在干什么,
3、他们怕不怕冷,他们勇敢吗,
教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗,你们现在是怎么在做的呢,
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三、请幼儿说说自己平时的表现。
师:天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗,
师:但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。
四、延伸活动:到户外做锻炼
师:你觉得现在外面冷吗,但是我的小勇士们，你们怕冷吗,那我们一起到外面去锻炼身体好吗,
活动内容:艺术——宝宝不怕冷
活动目标:
1.能用自然的声音有节奏地演唱歌曲。
2.尝试创编生活中锻炼身体的动作并仿编歌词。萌发冬天锻炼不怕冷的意识。
活动准备:
材料配套:教育挂图《领域活动?艺术，宝宝不怕冷》。
活动指导:
一、谈话与观察
1.谈话:冬天到了.天气越来越冷。小朋友要怎么做才不怕冷?
2.出示挂图，引导幼儿观察图片内容。
提问:图上画的是什么季节?天气怎样?小朋友们在干
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什么?
二、教师范唱，幼儿感受歌曲的意境与歌词内容
1.教师范唱歌曲，幼儿感受歌曲的情境与内容。提问:小朋友认真听，歌里唱了哪些内容?小朋友是怎么锻炼的?
2.幼儿看图有节奏地跟念歌词。
3.教师再次范唱，幼儿跟随音乐节奏及歌词内容表演。
三、指导幼儿学唱歌曲
1.教师大声唱，幼儿小声跟唱。教师根据幼儿的学习情况逐步减弱自己的歌声。
2.教师伴奏，幼儿独立演唱。
四、引导幼儿仿编歌词
教师引导幼儿表现生活中锻炼的动作，并尝试融人歌曲中进行演唱，感受锻炼的意义，如“小脚小脚跺跺跺”、“小脚小脚跳跳跳”、“小脚小脚跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”??
活动建议
区域活动:在户外体育活动时适当播放该音乐，提高幼儿锻炼的兴趣。
活动目标:
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷， 坚持天天按时来园，做一个勇
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敢的人。活动准备:
图片
活动流程:
一、谈话引出课题。
师:小朋友们，天气冷了，你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁
好吗?
二、教师结合图片，讲述故事。
教师提问:
1、你听到了有哪些人?
2、他们分别在干什么?
3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?
教师小结:叔叔阿姨、哥哥姐姐真勇敢，虽然天很冷，但是他们不怕冷，仍然像以前那样，打扫马路，洗菜，锻炼身体，去上学，那小朋友你们怕冷吗?你们现在是怎么在做的呢?
三、请幼儿说说自己平时的表现。
师:天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗?
师:但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。
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四、延伸活动:到户外做锻炼
师:你觉得现在外面冷吗?但是我的小勇士们，你们怕冷吗?那我们一起到外面去锻炼身体好吗?
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小班冬天不怕冷教案
小班冬天不怕冷教案
篇一:小班语言活动教案:我不怕冷
名称:我不怕冷目标:1.冬天不怕冷，知道多做运动可以使身体暖和;2.喜欢听故事，愿意用简单的语言进行表达。准备:幻灯、磁带、录音机等。流程:倾听故事――经验回忆――亲身体验过程:一、老师讲故事边讲故事边播放幻灯提问:1.小伙伴们在干什么啊,小老虎看见伙伴们玩得那么开心，他怎么想的啊,2.好开心哦，他们在玩什么呀,3.雪地上的是什么呀,看看是不是小老虎的围巾、帽子,他们为什么把帽子围巾脱下来啊,二、经验回忆提问:小朋友今天刚来幼儿园，现在的手暖和不暖和呀,冷不冷啊,你们在冬天的时候有什么办法可以使自己暖和起来啊,三、亲身体验1.(放音乐)我们一起来锻炼，让我们暖和起来。
2.去翻斗乐玩还会不会冷啊,(会出汗)我们先脱件衣服。
篇二:小班美工教案:下雪了(粘贴)
活动目标:
1、培养幼儿的
粘贴能力，训练幼儿手的灵活性。
2、培养幼儿冬天不怕冷的勇敢精神。
活动准备:
1、范图一张。
2、《小雪花》的音乐。
3、棉花、固体胶、彩纸、贴纸、小动物的小图片每人一份。
活动过程:
一、边听音乐边做动作。音乐《小雪花》
二、故事《下雪了》
师:冬天来了，美丽的雪花在天上开放，开心的落了下来，身上穿着白裙子，真美丽，真可爱。(说边贴出雪花)
下雪了，天冷了，还有小动物出来玩吗,
有～小动物们都不怕冷，来和小雪花做朋友了。
都有谁呀,(说边贴出小动物的图片。)
三、学习粘贴的方法与要求。
1、请小朋友观察老师是怎样来粘贴雪花的,
2、老师又是怎样贴小动物的,
四、幼儿动手操作，教师指导。
师:老师做了一幅小动物和小雪花在一起玩的图画，小朋友也动动脑筋自己来做一幅小动物和小雪花一起玩的图画吧～
五、老师评价，鼓励。
六、活动延伸:户外游戏
小朋友你们怕不怕冷啊，我们的小朋友可勇敢了，让我们到外面去锻炼身体吧。
篇三:小班教案宝宝不怕冷(歌唱)
活动内容:艺术——宝宝不怕冷(歌唱)
活动目标:
1.能用自然的声音有节奏地演唱歌曲。
2.尝试创编生活中锻炼身体的动作并仿编歌词。萌发冬天锻炼不怕冷的意识。
活动准备:
材料配套:教育挂图《领域活动?艺术，宝宝不怕冷》。
活动指导:
一、谈话与观察
1.谈话:冬天到了.天气越来越冷。小朋友要怎么做才不怕冷?
2.出示挂图，引导幼儿观察图片内容。
提问:图上画的是什么季节?天气怎样?小朋友们在干什么?
二、教师范唱，幼儿感受歌曲的意境与歌词内容
1.教师范唱歌曲，幼儿感受歌曲的情境与内容。提问:小朋友认真听，歌里唱了哪些内容?小朋友是怎么锻炼的?
2.幼儿看图有节奏地跟念歌词。
3.教师再次范唱，幼儿跟随音乐节奏及歌词内容表演。
三、指导幼儿学唱歌曲
1.教师大声唱，幼儿小声跟唱。教师根据幼儿的学习情况逐步减弱自己的歌声。
2.教师伴奏，幼儿独立演唱。
四、引导幼儿仿编歌词
教师引导幼儿表现生活中锻炼的动作，并尝试融人歌曲中进行演唱，感受锻炼的意义，如“小脚小脚跺跺跺”、“小脚小脚跳跳跳”、“小脚小脚跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”??
活动建议
区域活动:在户外体育活动时适当播放该音乐，提高幼儿锻炼的兴趣。
小班教案冬天不怕冷
小班教案冬天不怕冷
篇一:小班音乐活动:宝宝不怕冷
小班音乐活动:宝宝不怕冷
小班音乐活动:宝宝不怕冷
活动目标:
1.理解歌词，初步学唱歌曲并愿意用动作表达冬天不怕冷。
2.感受歌曲所表达的冬天不怕冷的积极情绪。
活动准备:
1.钢琴。
2.歌词相对应的图谱一套。
活动过程:
一、复习律动，谈话导入。
(适当地加强运动量，让幼儿感到身体暖和。鼓励不怕冷、认真做动作的幼儿)
师:“小朋友，现在是冬天了，你们觉得冷不冷呢,”
幼:“冷。”
师:“怎样才能让我们的身体变暖和呢,”
幼:??
二、教师介绍歌曲(教师朗诵歌词一遍)。
师:“有一群小朋友告诉老师锻炼能让身体变暖和，我们来听
听他们是怎么锻炼的。”(教师朗诵歌词一遍)
师:“北风呼呼，雪花飘飘，小朋友是怎么锻炼的,”
幼:“小手搓搓、小脚跺跺、小球拍拍。”
师:“小朋友真棒，老师觉得这儿歌不好玩，我想把它变成一首歌曲。”
三、教师完整演唱歌曲。
师:“小朋友听老师来唱唱吧。”
四、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。
1.教师范唱。(教师出示图谱，帮助幼儿记忆歌词)
师:“小朋友，你们想不想学学这首歌啊,”
幼:“想。”
师:“那小朋友再来听老师来唱一遍吧。”
2.跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。
师:“我们来跟着歌曲节奏一起拍手朗诵歌词。”
3.幼儿学唱歌曲。
师:“我们来加上动作，来唱唱这首歌吧。”
五、鼓励幼儿完整地边唱边跟着音乐做模仿动作
。
师:“我们加上动作再来一遍吧～”
活动反思与建议
在这个活动中，教师让幼儿先看老师做锻炼身体的动作，让幼儿说一说;再让幼儿模仿老师的动作，从中渗透歌词内容;最后
学唱歌曲。但是幼儿兴趣点只关注了，如何去学动作，在学唱过程中，有点冷场。在下环节教师运用听、问答、念、唱，改变了学的方式，更能激发幼儿学的愿望，将歌曲一步一步的渗透到活动当中，帮助幼儿体验和感受音乐，并学唱歌曲。
篇二:活动设计 社会:《不怕冷的人》
宿迁学院附属学校幼儿园教学活动方案
篇三:小班社会活动《不怕的冷的人》执教反思
小班社会活动《不怕的冷的人》执教反思
小班社会活动《不怕的冷的人》执教反思
冬天来临，孩子们会自然而然地感受到气候变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。但是，天冷了，孩子们穿着厚厚的衣服，都不太愿意活动了。在社会活动《不怕的冷的人》活动中，主要是要幼儿知道有很多人坚持在冬天里工作和学习，愿意向他们学习，能做到冬天不怕冷，坚持上幼儿园。
在这次的活动中我准备了几张图片给我们班的孩子们观看，第一张是清洁工人在扫落叶;第二张是解放军在冬天跑步;第三张是菜场叔叔、阿姨在冬天卖出;第四张是小学生在冬天背书包上学。通过观看图片幼儿知道了叔叔、阿姨在冬天里还坚持工作，锻炼身体。小哥哥、小姐姐在冬天里也高兴的上学。从而激发了幼儿要向他们学习，坚持每天都要来上幼儿园。
通过这次活动的开展，我们小五班的孩子们基本上都知道要向
他们学习，要做个勇敢的、不怕冷的人，而且天天早上都能高高兴兴的来上幼儿园。孩子们需要多种感官的激发和参与，才能保持学习的兴趣和注意力。这使我明白了一个道理:想要孩子们主动学习，就要充分调动他们的积极性，而只有让孩子的思维动起来，才能达到这个目的。
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《冬天到》幼儿教案：小班社会《不怕冷的人》
新北区银河幼儿园教学活动设计(2013年)
设计者 朱靖波 执教者 蒋皛劼 日期 20141222
课题 小班社会《不怕冷的人》
修改者 王静 第 2 稿 日期
教材分析:冬天到了，在孩子的身边有一些人们不怕寒冷的工作在室外，他们勇
敢、坚持的品质可以对孩子起到正面教育。本活动通过图片的形式让孩子了解不同的
教材分析 人们在冬天里的工作，从而提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿与 勇敢的精神和坚强的毅力。
学情分析 学情分析:天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园。而且，参加户外体育运
动活动起来也不积极，甚至有人缩手缩脚哭起来，是否能适应较为寒冷的户外，对于
幼儿不仅是身体的挑战也是心理的挑战。
1. 知道有许多人坚持在冬天工作和学重点 重点:了解在寒冷冬天中人们的
习，愿意向他们学习。 和难点 工作，感受他们的勇敢。 活动目标 2. 能做到冬天不怕冷，坚持户外运动，难点:愿意像不怕冷的人学习，
上学不迟到。 到户外去，早起不迟到。
1. PPT第一部分:交警、清洁工、送奶员的工作。
活动准备 2. PPT第二部分:户外运动、做早操。
2.请家长在入园路上引导幼儿观察:路上有哪些人,他们在干什么,
活动过程
参与谈话，唤起已有经验——观看图片，了解人们在冬季的工作——讨论交流，迁移基本流程 新经验
活动环节 教师组织行为 幼儿预设行为 设计意图 (时间)
预设1:幼儿能根据生活经一、参与谈1. 直接提问，引发思考。 通过对自身感受的
验回答。 话，唤起已师:冬天来了，你有什么感觉啊? 回忆，唤醒幼儿对
有经验。 小结:冬天天气真冷，真想一直待冬天寒冷的经验，预设2:随意说出身边的人3’ 在暖和的地方。你们不怕寒冷，坚思考主题中不怕冷在冬天里去工作。不涉及特
持来上幼儿园，真棒～ 的人有哪些。 定的职业。
2.引导幼儿根据已有经验大胆讲述。
师:冬天到了，还有哪些人不怕冷
在工作呢,
小结:你们知道那么多人不怕寒冷
在坚持工作啊，真棒～
预设1:能看出图片中的主二、观看图过渡语:冬天的早晨小朋友还在被通过观察图片及讨
体人物，结合经验描述其做片，了解人窝里的时候，这时有人开始工作论了解冬天的早晨
的事情，但对于职业缺少经们在冬季的吗,我们一起来看看吧。 不怕寒冷的人们，验。 工作。10’ 1.出示图片1——清洁工。 愿意向他们学习。
师:图片上有谁,她在干什么,
小结:冬天的早晨，天气很冷，清
预设2: 在语言氛围的渲洁工人不怕冷，在打扫马路，马路
染下，幼儿能体验到不怕寒上变干净了。
冷的品质。愿意向他们学2. 出示图片2——交通警察。 习。 师:图片上有谁,他在干什么,
小结:冬天的早晨，天气很冷，交
警叔叔不怕冷，在马路上指挥交通。
3(出示图片3——送奶员。
师:图片上有谁,他在干什么,
小结:冬天的早晨，天气很冷，送
奶的叔叔不怕冷，给订购牛奶的人 送牛奶。
4.讨论
师:如果天气冷的时候，他们都不预设3:幼儿愿意向他们学
习。 出来工作了，会怎么样呢,
小结:他们的工作都很重要，所以
不管天气有多冷他们都在坚持，你
们也能在寒冷的时候坚持上幼儿园
吗?
三、讨论交1.师: 我们应该怎样向不怕冷的人预设1:幼儿能结合生活经通过图片和讨论知流，迁移运们学习? 验讲述。 道生活中的自己可用新经验。根据幼儿所说的部分呈现PPT2。 以怎么做才能成为2’ 小结:早晨不赖在被窝里，早早的预设2:幼儿愿意到户外去，一个不怕寒冷的小
来上幼儿园。白天用力做早操，把可能有个别幼儿到户外后朋友，并愿意付诸
北风爷爷给赶跑。这样我们也会身表现畏惧寒冷。 行动。
体健康，本领多多，成为一个很棒
的小朋友的～
2.师:现在，我们一起到外面去玩
吧～看看谁最不怕冷哦。
活动反思:本次活动选取的是最贴近幼儿生活的角色，清洁工和警察，幼儿能够在日常生活中，经常见到，对于他们的工作内容也比较清楚，但是送奶员很少见，孩子们不知道送奶员的具体工作内容，这部分对幼儿有难点。
