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面, 生命健康
康权是公民最根本的人身权, 法律2、什么是国家强制力,
权是公民
法律是特殊3、法律与首先有何区别, 2、什么是生命健康权, 保护
最根本的第的行为规范 4、法律对全体社会减负具有普遍约束力表现在哪些方
3、为什么我国未成年人保护法享有法律对未成年人的我们面, 人身权 二 法律5、法律的本质, 生命健康权给予了特殊保护, 第的生规定课 6、为什么说我国法律是广大人民意志和利益的表现, 一命健依法保护1、生命健康权受到侵害时，应怎样依法维护, 公民
我国公民的1、宪法规定公民的基本权利有哪些, 课 的权康权 我们的生2、在日常生活中，怎样做到爱护和尊重他人的生命健权利和义务 2、公民的基本义务主要有哪些,
利和伴1、为什么我国公民的权利和义务是一致的,权利和义务 命健康权 康权, 义务 我国公民的
二者之间的关系是怎样的, 法我权利和义务1、什么是人格尊严, 2、权利、义务二者之间的关系,如何理解没有无义务的律们一致
权利，也没有无权利的义务, 保我们的人2、我国宪沅是如何保护公民人格尊严的,
一法律 护依法行使权
1、公民应怎样正确行使权利, 格尊严不3、构成侵犯公民肖像权必须具备哪些条件, 我力，自学履行生保护2、公民应怎样自觉履行义务,
们义务 容侵犯 4、名誉的定义
的我们的法律规范人5、青少年应怎样维护自己的人格尊严, 1、法律在公民生活中有何作用, 权们的行为 权的人法律1、隐私包括哪些, 利 1、我国宪法和法律是怎样保护公民的合法权益,当自己
在公利 格尊法律保护合法权益受到危害时，应怎样依法维护, 2、什么是隐私权, 民生
法律维护公2、诉讼通常分为哪三种类型, 严 我们的个活中3、哪些属于侵犯未成年人的隐私权, 民的合法权3、我国法律制裁分为哪几种, 人隐私 的作
益 4、( )是具有最高政治权威和法律制裁,行政制裁4、青少年应怎样保护自己的隐私权, 用
分为( )和( )是最为严厉的法制制裁。( )
是适用范围最广的法律制裁。
1、 集体的特征是什么, 公民合1、什么是财产所有权,
个人与集2、集体对个人的作用, 正确认第法的私2、我国法律是如何保护公民合法财产所有权的,(1)(2)
体不可分 3、个人对集体有何作用, 识个人四有财产3、当合法的私有财产受到侵害时我们应怎样维护,(1)(2) 4、个人与集体的关系, 与集体课 受法律填空:( )是人们求生存、谋发展的物质基础和基本手段。 财产的关系 团结就是我1、怎样才算是一个良好的集体, 保护 属于力量 与2、怎样理解团结就是力量, 谁，留1、获得继承权的方式,(1)-(3) 集我们的给谁 2、继承人的范围包括哪些, 体以集体利财产继共益为重 3、继承顺序是什么, 1、怎样正确认识个人利益和集体利益的关系, 为了集承权受发体的发 4、遗产分配原则是什么, 第法律保展 展 我为集体5、公民应怎样依法维护和行使继承权, 三1、学习生活在集体之中，你打算怎样为集体添光彩, 护 添光彩 课 2、怎样维护国家的荣誉和利益。 1、什么是智力成果, 依我们的法律社会生活1、社会生活是丰富多彩的，也是发展变化的，体现2、智力成果具体表现为什么, 法智力成保护日新月异 在哪些方面,(1)-(3) 3、什么是智力成果权, 享果受法我们1、为什么积极参与社会生活,(1)(2) 4、智力成果权主要包括哪些, 有律保护 的无面对发2、为了适应新的社会生活，我们要做到什么,(1) 财形财展变化(2) 产依法保1、怎样依法保护智力成果权, 第产 的社会积极参与3、你打算如何积极参与社会生活,(1)-(4) 权护智力2、依法保护自己智力成果权的有效方法有哪些, 五 生活 社会生活 4、什么构成了社会生活的主流, 、成果权 课5、如何正确认识从众心理,(1)-(3) 消1、消费者权益保护法规定消费者依法享有哪些权力, 关6、从众心理有何积极作用,有何消极作用, 费2、在经济生活中较容易被侵害的消费者权益主要有以下哪几心7、怎样克服盲目从众心理, 者项,(1)-(5) 社明明白1、谦让有何作用, 权 3、什么是公平交易权, 会白消费 2、怎样才能做到谦让, 4、消费者在自身合法权益受到侵害时，通过哪些途径来维做个亲3、如何养成亲社会行为, 护, 聪明近学生谦让4、什么是亲社会行为, 的消社养成亲分享助人 5、什么是分享, 费者 营造放1、怎样营造放心消费环境，保护消费者的合法权益,ABCD 会 社会行读:6、分享有何意义 心消费(1)消费活动中的三个参与者,A 为 读:7、助人有何意义 环境，保(2)生产者在经济活动中应切实做到哪些,B
8、如何真诚帮助他们, 护消费(3)销售者在经济活动中应做到哪些,B
我为社会者合法(4)消费者在经济活动中应切实做到哪些,D 1、你打算如何为社会做贡献,(1)-(3) 做贡献 权益
美丽的大1、大自然是神奇而美妙的，你认为表现在哪里,(1)现代科
自然 -(4) 技给生1、说一说科技的发展给我们的生活带来了哪些新变化, 感受1、如何正确认识理解自然美,(1)-(2) 活带来2、现代科技对我们的生活有何作用,(1)(2) 感受大自访谈:怎2、美的自然对象可分为哪两种,(1)-(2) 第新变化 现代然之样鉴赏大3、鉴赏自然风景，要注意哪些问题, 六科技 快速发美 自然之美 4、自然美源于大自然，那它与我们人类的生活有什么课展的现1、列举与现代科技有关的学问名词
联系呢, 感代科技 第受自然物种1、导致大自然物种减少的原因是什么, 1、理解说明科技-社会发展的强大动力, 人与八大在减少 2、物种减少给人类带来什么影响, 2、科技对社会发展有什么重要作用,(1)-(3) 大自自自然景观课 然的增强科3、为什么科学技术是第一生产力,(1) 让科然 遭到人为 不和技意识 4、为什么科学 技术是人类文明的标志,(2) 学的破坏 谐之5、为什么说科技将我们引向更加美好的明天,(3) 种子环境状况1、什么是环境问题, 音 6、在科技日新月异的今天，你打算怎样做, 播撒不容乐观 2、环境问题有何危害,(1)-(3)
心田 崇尚科1、迷信活动有何危害, 1、关爱大自然，从我做起，成为每个人的自觉要求，尊重生命学反对2、在现代社会中，我们应怎样崇尚科学，反对迷信,(1)我们应如何从行动上落实这一要求, 保护生物迷信 -(3) 2、保护生物多样性有何意义,(1)-(3) 多样性 科技发1、为什么科技发展靠创新 3、我们应如何对待自然界的各种生物,(2) 关爱善待自展靠创2、列举人类历史上三次科技革命的时候、标志、作用 创新大自第然，做大1、大自然与人类的关系是什么,(1)(2) 新 3、什么是创新, 与科然，从七自然的朋2、我们应怎样善待人类的朋友自然?ABC 技发1、如何把握好好奇心，使其发展到创新, 第我做课由好奇友 展 2、好奇心与科技创新有什么联系, 9起 关到创新 美化自3、为什么有了好奇心并不意味着成功, 课爱1、我们应为保护大自然做点什么, 然，让大走1、让创新思维闪光的方法有哪些, 大2、为了保护自然，让自然美丽永存，我们应怎样做,自然美丽创让创新2、青少年怎样培养自己的创新精神, 自(1)-(4) 永存 新思维闪3、怎样搭起创新的桥梁, 搭起然我国已形之，光 4、想像与创新有何联系,(为什么想像力更为重要) 创新成环境保1、我国已形成怎样的环境保护法律体系,(1)-(3) 依法保路 5、怎样展开想像的翅膀, 的桥护法律体2、我国环境保护的基本原则有哪些,(1)-(4) 保护护 梁 创新学系 人类1、为了培养创新精神我们青少年应怎样做, 习，勇共有我为保护2、说一说知识储备与创新的关系是什么, 1、青少年怎样为保护人类共有的家园做贡献,(1)-于实践 的家人类共有(4) 园 的家园做2、青少年应怎样从我做起，从现在做起保护环境,AB 贡献
1、为什么宪法是国家的根本大法, 1、填空:( )是党领导人民治理国家的基本方略。
治理国2、宪法与普通法律二者的区别, 2、什么是依法治国, 宪法规定家的基走依3、宪法规定国家生活中哪最根本的问题, 国家生活3、依法治国的要求, 4、我国先后颁布过哪四部宪法, 本方略 法治中最根本4、依法治国的主体, 5、我国现行宪法由哪几部分构成, 国之的问题 6、国家的根本任务是什么, 1、实行依法治国有何意义, 宪法路 法治则7、国家性质, 2、读:依法治国在发展社会主义市场经济中有何作用, 是国国兴 第1、宪法具有最高的法律效力表现在哪些方面,(宪法与普3、国家为什么要以法律手段维护社会秩序, 家的宪法具有通法律二者的关系)(宪法不是普通法律的总和)(宪法不等11根本最高的法1、社会主义法制的基本要求,(1)-(4) 于《刑法》+《民法》+??) 第课大法 律效力 1、加强2、填空:( )是中国法制建设的里程碑。 2、宪法具有最高的法律效力有何意义, 10建
宪法的制课依法治3、填空:( )堪称“良法”的“通行证” 1、什么决定了宪法的制定和修改程序比其他法律恶更为严设定和修改治建设，4、有法可依有何重大意义, 格, 社程度比其国树立法5、社会主义法制的基本要求在法制建设中的地位及作用,ABCD 2、宪法制定和修改的法定程序是什么, 它法律更安会3、普通法律制定和修改的法定程序是什么, 制观念 6、加强社会主义法制建设中青少年怎样做,(1)(2)P59 为严格 帮主加强
的宪法是一1、宪法是最高行为准则表现在哪些方面, 义法制总切国家机2、在我国，国家权力是如何分配的, 1、填空:法制监督的主要内容包括:( )、( )和( )
法建设，章关的最高3、使宪法成为一切国家机关和国家工作人员行使国家权力2、填空:( )是整个社会主义法制的重要环节，是实行依法治
治健全程 行为准则 的最高准则，具体表现在哪三个方面, 国的重要手段。 宪法宪法是一国法律
健康法3、立法监督的主体, 是最切团体和家 监督
制监督4、立法监督的内容,(1)(2) 高手组织的最1、为什么中共也必须在宪法和法律规定的范围内活动,
行为高行为准和制约5、执法监督目的,
准则 则 机制 6、读:司法监督的主体,
宪法是全1、为什么宪法是最高行为准则, 7、填空:公民可以通过提出( )形式行使监督权 体公民的2、宪法与公民的关系 8、公民依法行使批评建议权有何意义,(1)(2) 最高行为3、青少年应怎样遵守宪法, 9、青少年应怎样行使监督权,(2) 准则
有承诺1、承诺的方式,(1)(2) 良好的
1、什么是公平, 就有责2、什么是责任, 责任使用需
2、填空:( )是合作不可缺少的重要条件。 任 3、责任的来源,(1)-(9) 对于要公平
我们你我身份不1、什么是社会公平, 1、面对社会责任的不断变化，青少年应怎样做,(怎样向往他 同，责公平有2、为了维护社会公平国家采取了哪些措施, 第逐步成长为一名合格的负责任的社会成员,)
公平 任不同
利于社3、维护社会公平有何意义,(1)(2)(3) 12
1、承担责任需要付出哪些代价,(1)-(4)
承担责第会稳定 4、作为一个普通公民应如何维护社会公平,什么是对每个社会课2、承担责任需要付出一定的代价，那我们应怎样做,
任意味十成员的基本要求, 公3、人为什么要承担责任,(承担责任给我们带来哪些好面对
着什么 三平1、为什么说社会正义是我们共同的目标, 处,)(1)-(4) 责任
课 、2、填空:( )是做人的基本要求, 的选不承担
在正分清生3、什么是正义行为,非正义行为,正义标准是什么,非正义标择 责任有
承1、不承担责任对个人、他人、社会带来什么后果,
义 什么后活中的准是什么,
担
果 人正义和4、什么组成正义制度, 责
1、怎样让社会给我投赞成票,(1)-(3) 们非正义5、制度正义性的原因, 任承担起
2、什么样的人是一个积极承担责任的人,(作为一个中永行为 6、正义的要求是什么, 为正中自己的
学生应如何成长为一个负责任的人,)(1)-(5) 恒7、正义行为有何作用,(1)有何后果,(2) 义高成责任
3、我们应如何承担责任,(3) 让社的8、非正义行为有何危害,A有何后果,B 歌 长
会投自觉守
追1、怎样做一个有正义感的人,
给我法，维
求 2、怎样把制度规则和程序不社为是对自己的一种约束, 赞成护社会做一个
3、什么是一个有正义感的人的集中表现, 票 秩序 有正义
4、填空:( )、( )是正义的起码要求，( )是最严重服务社感的人
的非正义行为。 会，奉1、青少年为什么要积极参与社会实践活动
5、面对非正义行为我们应怎样做,(1)(2) 献社会
初三政治考试资料
九年级核心观点(主观题用) 责任部分
1((1)要增强责任意识，自觉承担责任，做一个负责任的公民。
(2)不同的角色，承担不同的责任。
对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对国家负责。 (3)
2((1)关爱集体自觉维护集体的荣誉和利益;
(2)正确处理个人利益与集体利益的关系。 国情部分
1.改革开放以来，我国经济建设取得巨大成就。(改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。)
2.中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平合作负责任的中国形象已为国际社会所公认。
3.政治举措:(4个)
1)民族政策: (
我国处理民族关系的原则:民族平等、团结、共同繁荣
(2)依法治国:
坚持依法治国的基本方略 ?
?要坚持依法行政，有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
(3)政治权利:积极参与政治生活，依法行使建议权和监督权
(4)政治义务:?自觉履行维护民族团结的责任和义务
?自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务
4(经济举措:(2个)
(1)对外开放:?必须坚持对外开放的基本国策;
?把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点;
?既要敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
(2)共同富裕:?坚持共同富裕的根本原则;
?尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造财富的源泉充分涌流。
5(文化举措:(3个)
(1)加强社会主义精神文明建设
(2)积极实施科教兴国战略
(3)倡导和发扬艰苦创业精神(艰苦奋斗)
6(生态举措:(1个)
面对人口、资源、环境方面的国情，必须实施可持续发展战略
7. 发展目标:
构建社会主义和谐社会
九年级思品选择题知识
第一单元
1(责任是一个人应当做的事情;责任是不应该做某些事情。
2(责任产生于社会关系之中的相互承诺。
3(责任与角色的关系:不同的角色承担不同的责任。(提示:将责任与限定角度的角色对应起来)
4(首先是对自己负责。我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。
5(不言代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中体现。
6(要自觉承担责任，是我要承担责任，而不是要我承担责任。 7(集体利益与个人利益是相互依存的。
8(集体利益?个人利益:只有维护集体利益，个人利益才有保障。 9(团结的集体才有凝聚力和战斗力。
10(平时兼顾集体利益与个人利益，二者发生冲突时，要自觉维护集体利益。(集体利益比个人利益更重要是错误的)
第二单元
1(当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
2(我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。(注意:压力与机遇同时存在)。
3(中国在国际经济、政治、文化舞台上的影响力日益提高。
4.我国基本(最大)的国情是:我国正处在社会主义初级阶段。(制定基本国策和发展战略的依据)
5.国情的基本表现: 社会生产力水平还比较低(经济方面);科学技术水平、民族文化素质还不够高(科技、文化方面);社会主义的具体制度还不完善(政治方面)。
6.我国社会的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。(生活中的表现有上学难、住房难、养老难、医疗难、交通出行难等) 7.解决主要矛盾的根本途径(国家的总任务):大力推进社会主义现代化建设和实现中华民族的伟大复兴。
8. 实现总任务最根本的是大力发展生产力，推动经济发展。
9.党的基本路线的核心内容:以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。
10.制定党的基本路线的依据:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段
根本出发点:全国各族人民的根本利益。
11. 以经济建设为中心(一切工作的中心)是兴国之要和根本要求;坚持四项基本原则是立国之本和政治基石;坚持改革开放是强国之路和活力源泉。 12.我们之所以取得举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条:就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
13.中国取得一切成绩的根本原因:开辟了中国特色的社会主义道路，形成了社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
14. 党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持，任何时候都绝不能动摇。
15(民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度
16(处理民族关系的原则是民族平等、团结和共同繁荣。(注意区别:新型民族关系?平等团结互助)
17(民族区域自治制度体现了处理民族关系的原则。处理民族关系的原则是制定民族区域自治制度的依据。
18(实现祖国完全统一是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在。
19(实现祖国统一的基本方针:“一个国家、两种制度”(简称“一国两制”)。 20(两岸关系和平发展的政治基础:坚持一个中国的原则.
21(国家安全，包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
22.中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。 23.坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。 24.对世界上所有国家开放;经济、政治、文化等各方面都要开放。 25.必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点;同时，必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来。
26.既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。(辨证思维)
27.人口现状的基本特点是:人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。 28.资源现状:自然资源总量大、种类多，但人均占有量少、开发难度大;我国资源开发利用不尽合理，不够科学，浪费、损失十分严重。因此要实施节约资源的基本国策。
29.环境现状:总体上，生态环境恶化趋势已初步得到遏制，但环境形势依然相当严峻，要把环境保护摆在突出位置。因此要实施保护环境的基本国策。 30.人口现状、资源现状和环境现状都是我国国情的重要表现。 31.人口问题、环境问题、资源问题说到底都是发展问题。
32.面对人口、资源、环境方面的国情，必须实施可持续发展战略。 33.面对人口、资源、环境方面的国情，必须坚持计划生育、保护环境、节约资源的基本国策
34.计划生育的目的:控制人口数量，提高人口素质
计划生育的具体要求:晚婚、晚育、少生、优生。
35.可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
36.科学技术是第一生产力，中国的发展离不开科学技术的进步。 37.从整体上看，我国科技的总体水平与世界先进水平相比仍有较大差距。 38.各国之间的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。 39.中华民族伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。
只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。
40.发展科学、教育，是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计，坚持把教育摆在优先发展的战略地位。
41.科技创新能力，越来越成为是综合国力竞争的决定性因素。
提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。
42(民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂;民族精神是民族文化的精髓。 43(在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
44.时代精神的核心是改革创新。
45.它始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之
源。
46(中华民族精神，不断丰富和发展。(与时俱进)
第三单元
1.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义民主政治的必然要求，是实现国家长治久安的重要保障。
2.依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，首先是依宪治国。宪法是实行依法治国的根本依据。
3.依法治国，就是坚持法律面前人人平等，保证有法可依、有法必依、执法必严，违法必究
(这四句话要一一对应。例如:制定法律对应的是有法可依，打击犯罪对应的是有法必依、执法必严、违法必究)。
4.依法行政是依法治国的重要环节。
5.宪法是国家的根本大法，是因为:
(1)从内容上看，宪法规定国家生活中的根本问题。
(2)从效力上看，宪法具有最高的法律效力。(主要是因为宪法规定了国家生活中的根本问题) 具体表现在:
?宪法是其他法律的立法基础和立法依据;普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化。宪法与普通法律是“母法”与“子法”的关系。
?宪法在法律体系中具有做搞得权威，法律、行政法规的内容和精神都不得与宪法的原则和规定相违背。
?宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
(3)从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格。 6.宪法规定了国家生活中的根本问题:国家性质、根本制度、根本政治制度、公民的基本权利和义务等
7.公民的基本义务:维护国家统一和各民族团结、保守国家秘密、维护国家荣誉和利益、依法服兵役和民兵组织、依法纳税、爱护公共财物等。 8.如何正确行使建议权，监督权等政治权利,
(1)要在法律允许的范围内正确行使，以合法的方式行使。
(2)要实事求是，以事实为依据，如实反映情况。
(3)投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害。
9.公民行使建议权和监督权的对象有哪些,
(1)给有关部门提出建议。
(2)监督国家机关及其工作人员的行为。
10(现阶段我国的基本经济制度:公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 11.这一基本经济制度是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。 12.公有制是我国社会主义经济制度的基础。国有经济是国民经济的主导力量。
13.我国的分配制度:按劳分配为主体、多种分配方式并存。
14.我国的根本政治制度:人民代表大会制度。根本制度:社会主义制度。 15.人民代表大会是国家权力机关。全国人民代表大会是最高国家权力机关。 16.共同富裕是社会主义的根本原则。
17.实现共同富裕是一个过程:鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来并通过先富带动后富，最终实现共同富裕。(?同时富裕、同步富裕、同等富裕都是错误的表述)。
18.要想实现共同富裕，主要的还是要依靠自身力量，自力更生。 19.发展社会主义文化的根本要求和根本保证:牢牢把握先进文化的前进方向。 20.牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持马克思列宁主义、毛指导思想、**理论和“三个代表”重要思想在意识形态领域的指导地位，深入贯彻落实科学发展观。
21.社会主义精神文明建设内容包括:思想道德建设和教育、科学、文化建设。 22.加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节;
发展教育和科学，是先进文化建设的基础工程。
23.精神文明建设的根本任务:提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。
24.加强思想道德建设:弘扬爱国主义精神，为人民服务(核心)，集体主义(原则)，诚实守信(重点)。自觉履行公民基本道德规范(爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献)，树立社会主义荣辱观。
25.辨别消极文化并自觉抵制。
26.社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。
第四单元
1(我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。 2.构建社会主义和谐社会的具体要求:社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。 3.艰苦奋斗的创业精神是物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。 4.艰苦奋斗集中表现为创业精神。
5.艰苦创业，在不同时代有不同的内容。
对我们的影响:既有积极的一面，也有消极的一面。 6.学习压力
主观题解题思路与方法 一、主观题一般解题思路:
1.审读设问，明确要求(知识、材料、表述)
2.根据问题，阅读材料
3.根据材料，回归知识
4.规范表述
二、主观题规范表述要求
1.材料对应观点(如材料体现了知识)
2.条理清楚，标清序号
3.必须要有总结(一般为广度题)
三、广度题(设问的方式:结合材料，运用所学知识点去回答一个问题 如:言行评析题、单项关系题等)
思路:1.审读设问，明确要求(知识、材料、表述)
2.根据问题，阅读材料
3.根据材料，回归知识(多角度，一个材料对应多个知识)
4.规范表述，落实最终要回答的问题
注意:必须要有总结，要有总结性的知识点即:材料共同体现的知识点
公式:(三段论)
材料 知识点 问题(落脚点)
四、深度题
大部分为限定知识材料题，如:
1.以上材料是如何体现集体利益和个人利益关系的,
2.请运用材料二中蕴涵的观点，谈谈你对材料一的认识 解题思路:
1.审读设问，明确要求(知识、材料、表述)
2.根据设问，回归知识
3.根据知识，阅读材料
4.规范表述
公式:
知识点 材料
初三政治资料
初三政治资料
第一课 挫折产生的原因及如何战胜挫折
1、 ?怎样才能战胜挫折(或:战胜挫折的方法有那些,怎样培养良好的个性心理品质,) ?努力培养和保持良好的个性心理品质，是战胜困难和挫折，在逆境中自强不息的重要保证。 ?战胜挫折的关键是战胜自己。即克服恐惧、难过和绝望等消极情绪，把挫折当作垫脚石，为实现自己的目标做出不懈的努力。
?要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。为此我们要加强自我锻炼，懂得自我锻炼的要求和一般原则。 ?需要磨砺意志，努力形成良好的意志品质。
?我们要形成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念，勇敢地面对并积极地战胜生活中的挫折和困难。
2.?为什么人生不可能完全避免挫折,(挫折产生的原因,)
?我们学生在学习和生活中会遇到困难、挫折的困扰，生活中成人都有可能遇到挫折，即使是伟人也会遭遇挫折，身处逆境。?导致挫折的因素是多种多样的有外在的因素也有内在的因素，而有些因素是无法克服的，如愿望要求得不到满足，或遭遇天灾人祸。?从古到今的事实证明了每个人都是在经历挫折中成长的，人的一生不可能一帆风顺。
3.?为什么不同的人面对挫折的态度不同会产生不同的结果? A 挫折有积极作用也有消极作用，对待挫折的态度不同产生的结果也就不同。 B 消极对待挫折的人，挫折能成为成长中的障碍，因此产生忧虑、恐惧不安等消极情绪。 C 积极面对挫折的人，挫折能磨练其意志，增长其智慧和才干，最后走向了成功。 材料分析:
材料一:德国作家贝多芬，一生遭受了数不清的磨难。贫困逼得他行乞，双耳失聪对他打击更加沉重。但他没有沉沦，振作起来，终于创作出《命运交响曲》，获得极大成功。
材料二:某市一中重点高中学生在填报高考升学志愿时，前面两个志愿填报的是我国的两所著名大学，在第三志愿上写了长江大桥，即如果考不上这两所著名大学，他将从长江大桥上跳下葬身鱼腹。 阅读上述材料，回答下列问题:
(1)两则材料共同说明了什么道理,
?人生难免有挫折，挫折是人生的一部分; ?同样是面对挫折，人们的态度不同，所得到的结果也就不一样。 ?“挫折是一把双刃剑。”挫折是虽然有可能成为成长和发展的障碍，但更可以成为人生经历中的宝贵财富，使人走向成熟、走向成功。
(2)同样是面对挫折，为什么在上述材料中的两个主人翁身上会产生不同的结果,主要是因为了们对待挫折的态度不同。
?消极对待挫折的人，挫折会阻碍其前进的步伐，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心量; ?从容面对挫折人的，挫折能磨炼其意志，增长其才干和智慧。
第二课 学习压力 考试焦虑 学习习惯 升学就业部分 1.?我们如何正确看待学习压力,(学习压力给我们那些影响,)
?我们要辨证的看待学习压力，学习压力给我们的影响有积极的也有消极的。 ?适度的学习压力有助于保持积极向上的状态，激发学习潜能，进而提高学习效率。 ?学习压力过大，超过了心理的承受能力，则会
1
导致过度的紧张，从而降低了学习的效率，影响身心健康。 ?我们正确态度是分析导致压力过大的原因，正视压力和负担，将学习压力转化为学习的动力。
2.导致学习过大的原因有那些, P13页
3?.缓解学习压力的方法,(或:怎样将学习压力转化为动力,)
?要以积极的态度调整自身的状态，将学习压力转化为动力。 ?将学习压力转化为学习动力，可以这样做;?树立远大的理想，明确学习的目的; ?制定近期、中期、长期的学习计划，一步步实现学习目标; ?看到自己的成绩和进步，提高信心和勇气; ?和知心朋友交流，寻求帮助; ?向老师和学校和社会上心理咨询机构寻求帮助;
4.?导致考试焦虑的原因有哪些,
导致考试焦虑的原因是多方面的，不同的人产生考试焦虑的原因各不相同，有外在的原因和自身方面的原因。因?处于特定的应试情境，?身体不适，?自身知识储备不足，考试的难度过大。?缺乏自信、害怕失败，?期望过高、追求完美，?面临的考试很重要，都可能导致考试焦虑。
5.如何正确认识考试焦虑,P14第五段)
6.?我们怎样正确对待考试,(方法)
?要树立正确的考试观念，?要实事求是地调整自我期望，要增强自身实力。?以积极的态度调整调节自身状态，正视面临的压力和负担，将学习的压力转化为学习的动力。?认真学习和复习，制定适当的目标。在成长的过程中，承受学习和考试方面的压力是我们必经的考验，让我们行动起来，交一份满意的答卷。 7、如何正确理解学习观念,(或:学习观念的重要性是什么,P16------P17三点) 8、.怎样树立正确的学习观念,(怎样提高学习效率,P17第5段)
9、怎样培养良好的学习习惯,(良好的学习习惯有哪些,P17页倒数第二段)
10、你对现在提倡的“终身学习”是怎样理解的,(为什么要提倡终身学习,) ?终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题，满足我们生存和发展的需要。 ?能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值。 ?还能充实我们的精神生活，不断提高生活的品质。?因此，终身学习是个人可持续发展的要求，也是社会发展的要求。
11、我们如何面对升学和职业选择,
?初三学生，我们必须正确面对升学和职业选择的问题。? 升学，?可以上普高，也可以上职高或中等专业学校。?要注意填好升学志愿。?选好自己的学校和适合自己的专业。?我们要开始思考职业选择的问题，?社会上每一种职业都有它存在的必要性，各种职业间相互关联，缺一不可。?从事各种职业只是社会分工不同，没有高低贵贱之分。?要树立终身学习的观念。
，特别是学习成绩，帮助孩子走出困境。不能一味地埋怨，否则会导致不良结果。
第三课对自己行为负责、违法犯罪部分
1、社会对个人行为的要求有哪些,
在社会生活中，一个人的行为不能随心所欲，每个人都应考虑到行为的后果。个人的行为不应该有害于自己，不应该妨碍他人的自由和权利，不应该损害公共利益。
2.?怎样才能做一个对自己行为负责的人,
?对自己的行为负责，要善于分清事情的是非善恶。 ?对自己的行为负责，在事情的发生过程中要自省自律，避免自己做错事。同时意味着要勇于承担行为的后果，一旦做错了事，也要对自己的行为承担责任。
?在行为的过程中，我们要学会对行为可能产生的后果做出正确的判断。 ?对自己的行为负责，要加强自我锻炼，从现在做起，从身边的小事做起，养成对自己的行为负责的态度。
2
3.一般违法和犯罪的不同点、相同点和联系是什么,
?不同点:?危害程度不同，一般违法行为违法情节轻微，对社会的危害不大。而犯罪行为违法情节严重，对社会的危害很大。 ?处罚的方法不同:一般违法行为要承担民事或行政处罚(属于一般强制措施)?违反的法律不同,犯罪违反刑罚,一般违法行为违反其他法律.
?相同点:?都是违法行为都触犯了国家的法律法规， ?都应该承担相应的法律责任。?都具有社会危害性， ?都损害了国家和人民的利益。
?联系:一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法行为不改正，可能演化为犯罪。 4.某人从一般违法走向犯罪的过程，留给我们什么启示,(教训)
?一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法行为如果不改正，可能演化为犯罪。 ?在生活中我们要坚决地杜绝不良嗜好的滋生，远离不良诱惑，远离违法犯罪
?青少年要树立法律意识，增强法制观念，自觉地尊纪守法，做“四有”的好公民。 5.青少年为什么要抵制不良诱惑,
?青少年好玩、好奇，社会阅历浅，容易受到“黄、赌、毒”的引诱，所以我们要提高辨别能力，自觉的远离 “黄、赌、毒”，从而防患于未然，避免违法犯罪。 ?因为一般违法行为不改正，可能演化为犯罪行为，所以我们要从小做起，从现在做起，自觉的抵制不良诱惑，避免违法犯罪的发生。 6.??如何认识行为与后果的关系,(注意材料分析)
.A行为与后果具有一致性，良好的行为会产生良好的结果，不良的行为导致不良的后果。 B在社会生活中，每一种行为都会导致一定的后果，一种行为往往会有多种后果。 C在社会生活中，一个人的行为不能遂心所欲，每个人都应考虑到行为的后果。 D个人的行为不应该有害于自己，不应该妨碍他人的自由和权利，不应该损害公共利益。E作为社会的一员，我们要具有责任感，做一个对自己行为负责的人。否则要对自己不负责的行为承担后果。
7、?.中学生怎样才能拒绝黄、赌、毒等不良诱惑,
?从自身做起，认真学习有关法律知识，增强法制观念。?树立正确的是非观念，防微杜渐，增强自控能力，积极抵制不良诱惑的是非观念，积极抵制不良诱惑的侵蚀 。?.谨记我们的主要任务是学习，把精力放在学习上，端正学?加强思想道德修养，遵纪守法，严以律己，自律、自爱、自尊，?树立远大的目标做一名有理想、有道德、有纪律的中学生。
第四课 生命的意义 人生的价值
1.?生命的意义(价值)是什么,
生命有长短，生命质量有差别。人生的意义就在于，既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，做出贡献，成为一个有益于社会和国家的人。
2.?中学生怎样才能实现自己的人生(生命)价值,
?在平凡的岗位上创造生命的价值. ?通过脚踏实地的行动来创造人生的价值从小做起、?从现在做起，从小事做起，在日常的学习生活中创造人生的价值。?努力学习科学文化知识，全面提高自己的个人素质。 ?坚持正确的人生价值取向。 ?热心为他人为社会服务，推动社会进步。 3.你怎样去劝导一个因为各种原因准备自杀的人,
?我们应该珍爱自己的生命，无论遇到什么挫折，都不要放弃生的希望，因为生命是宝贵的每个人只有一次。 ?每个人的生命都是有价值的，生命的价值不在于长短，而在于内涵，我们要不断延长生命的价值。 ?我会给他讲张海迪的故事让他从中吸取勇气和力量。
4.我们应该怎样善待生命,
3
?.我们应当善待自己的生命，决不轻言放弃自己的生命，生命是宝贵的对每个人只有一次，要享受生命的
乐趣。
?善待生命，也包括善待他人的生命，生活中不能因为一时冲动而伤害他人的生命，造成无法挽回的损失。 5、你对大学生志愿去祖国西部服务是怎样认识的,
?广大大学生志愿去西部服务，是坚持正确的人生价值取向，把个人的前途同祖国的发展、民族的振兴结合起来，自觉地融入社会主义现代化建设中，从而推动社会进步，实现人生价值。 ?广大大学生志愿到西部服务，是通过自己脚踏实地的实际行动，承担历史责任，来实现人生价值的。 ?广大大学生志愿到西部服务是发扬艰苦奋斗精神的体现，符合祖国和人民的需要，是正确的选择。 ?广太高校毕业生积极参加青年志愿者活动，体现了他们对他人和社会的爱心，能帮助需要帮助的人，也为社会的发展注入了新鲜活力。
6.从大学生志愿服务西部，联系自己的实际，谈谈如何向他们学习, ?树立远大理想，把自己的兴趣、志向和祖国、人民的需要结合起来。
?努力学习科学文化知识，全面提高个人素质。
?坚持正确的人生价值取向，实现自己的人生价值。
?从现在开始，从小事开始，认真度过生命中的每一天，
?发扬创新精神和艰苦奋斗精神
材料分析
材料一:洪战辉读高中时，他就把妹妹一直带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，如今已经照顾了12年。
材料二:2005年12月16日，教育部发出《关于开展向洪战辉同学学习的通知》。《通知》要求各地教育行政部门和各级各类学校迅速行动起来，组织广大学生向洪战辉学习，学习他自强自立、通于进取的坚韧品格;学习他克服困难的坚强意志和战胜困难的顽强毅力;学习他面对困难不低头、面对挫折不放弃的奋斗
精神。阅读上述材料，回答下列问题:
(1)你认为洪战辉的人生价值取向是什么,
我认为洪战辉的人生价值取向是关爱他人，助人为乐;不怕困难、自强不息，为他人为社会服务，为推动社会的进步而乐于奉献。
(2)向洪战辉学习，你认为怎样才能实现自己的人生价值,见简答第2题 (3)你在学习他的精神品质的过程中打算怎样做,
?学习洪战辉的优秀事迹，以洪战辉为榜样。?学会关心他人、助人为乐。?培养自己自立自强、勤劳勇敢的品格。?努力学习科学文化知识。?培养自己吃苦耐劳，勇于克服困难，自强不息的精神。 (4)对比洪战辉的事迹，你觉得自己有什么不足之处需要改进,怎样去改进,举例说明。 从洪战辉身上的仁爱之心、责任意识、自强自立、好学上进等方面来对比，寻找自己的不足，提出改进的办法??
(5)作为中学生为使自己的人生更加精彩，你将怎么做,参考简答第2题
第五课 爱心、社会公益活动
1.爱心的作用有哪些,
?人与人之间的互相关心和爱护是人们克服困难、战胜困难的有效力量。
? 爱心，可以帮助人们克服消极情绪，增强追求幸福生活的信心和勇气。
4
? 爱给人温馨，爱使人乐观、坚强。
爱心，可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。 ?
2我们怎样在日常的生活中向他人、向社会奉献自己的爱心,(P6----51)(或方法,)
?要乐于助人，真诚地帮助和关心他人，它的作用是能使我们体会到爱的快乐和愉悦。 ?要积极地参加社会公益活动，它体现了人们对他人和社会的爱心。
?要自觉的服务于人民，服务于社会，服务于人类。
?从力所能及的事情做起，奉献自己的爱心。
?要爱自己的亲人、朋友、而且要爱整个世界及全人类。
3、举例说明你是怎样践行助人为乐这一社会公德的,(至少举三例。) ?向患重病的同学捐款、捐物，帮助其渡过难关。
?帮助学习上有困难的同学，解决学习过程中遇到的问题。
?积极参加学校组织的各种公益活动。
5
6
初三政治中考核心资料
第一章 认识自我
一、基本观点：
1. 过渡性是少年期心理发展的根本特征。
2.智力逐步发展到高峰期；自我意识迅速发展，“成人感”强烈；情绪和情感丰富而强烈，不稳定，具有两极性；性发育加速，性意识萌动。
3.青少年怎样调控心理冲动、心理矛盾？
①他助法：向老师、家长、亲友以及社会寻求寻求帮助 ②自助法：自己也要学会当自己的“心理医生”，借助调节情绪的方法：如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等
4.情绪的种类：喜、怒、哀、惧。
5.情绪有哪些作用?（为什么要调控情绪？） 情绪犹如双刃剑，对人产生神奇的作用。①积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高活动效率和能力，促使我们健康成长。②消极作用：情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
6.怎样调控自己的情绪？（调控情绪的方法）
在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制情绪，具体方法有：① 注意转移法：改变注意焦点、做感兴趣的事、改变环境。②合理发泄法：适当场合哭一场、倾诉、剧烈运动、放声歌唱或大声叫喊。③ 理智控制法：包括自我暗示法、自我激励法、心理换位法、升华法。
7.人的情绪具有相通性和感染性：喜怒哀乐，不忘关心他人。我们应学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。
8.自我评价重要性是什么？人是不断变化发展的，不断更新、不断完善对自我的认识,才能使自己变得好，更完美。
9.怎样正确认识和评价自己？
①用 全面的眼光看待自己。既要人是外在形象，又要人是内在素质；既要看到优点，也要看到缺点。②用发展的眼光看待自己，每个人都是变化发展的，优点、缺点也不是一成不变的，要通过不断改正缺点来完善自己。
10.认识自我的途径有哪些？
①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。（重视他人的态度和评价，既不盲从也不忽视）。③通过集体了解自己。（集体往往对一个人的评价更全面、更客观）
11.人的生命的独特性表现在哪里？
①人的生命独特性突出表现在：人的生命最具有智慧性。②人的生命的独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途经的多样性。
12．如何看待学习压力？
①学习生活中总会有压力存在，感觉到学习压力是正常的。②学习压力给我们的影响具有 两面性。 适度的学习压力可以激发我们的干劲的潜能，是我们表现得更积极，过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。学习没有压力，可能会使我们觉得学习非常轻松，也可能使我们失去动力。因此学习需要适度的压力。③明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。
13．考试焦虑的原因有哪些？ ①面临的考试很重要或考试难度过大。②他人、自己的过高要求超过了 个人的实际能力。③仅以考试成绩来判断个人的价值。
14．如何正确面对考试，克服考试焦虑？ ①要树立正确的考试观念。②要事实求是地调整自我期望。③要增强自身实力。如拟定具体的复习计划，掌握一些放松情绪的方法。
二、基本问题：
1．为什么要珍爱生命？
①生命是世界上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。②每种生命都有存在的 意义与价值,需要相互尊重、相互关爱。③ 生命健康权是公民参加一切社会活动，享有其他一切权利的基础，是公民首要的、最根本的人身权利。
2．我们应该怎样珍爱生命？
① 永不放弃生的希望；②在珍爱自己生命的同时，肯定、尊重、悦纳、善待 的生命。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。③通过为为他人、为家乡、为社会 做贡献努力延伸自己生命的价值。
3.怎样延伸生命的价值？（怎样实现人生的意义？）（结合具体说法）
①生命的意义不在于长短，而在于 内涵 ，在于对社会的贡献。②要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸 生命的价值。③脚踏实地，从现在做起，从日常点滴做起，为家乡和社会做贡献。如：树立崇高理想，努力学习，提高身体素质，回报社会。
第二章 自尊自强自立自信
1.什么是挫折?造成挫折的原因有哪些?
(1)挫折是指人们所遇到的失利、失败和阻碍等。
⑵造成挫折的因素有：① 天灾：海啸、地震等；②社会因素：911事件、战争等；③ 人为因素：老师教育不当、与同学关系不融洽、与父母之间存在代沟等；④个人因素：智力、体力、外貌及某些生理缺陷等。
2.对待挫折有哪几类人？（对待挫折的三种态度）
① 放弃者 ：胆怯、懦弱。一遇到挫折就放弃目标，放弃努力，其结果是一事无成；② 半途而废者：意志不坚定或者容易满足。满足已有成绩，屈服于新的困难和挫折，也无法成功；③ 意志坚定者：意志坚强，有坚定信念。
3.正确认识挫折（挫折的两面性）： 人生难免有挫折，挫折是普遍存在的。挫折是一把双刃剑，具有两面性（双重性）。
① 积极作用：使前进步伐受到阻碍，产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。② 消极作用：有利于磨练人们的意志，增长才干和智慧。
4.怎样战胜挫折？（中学生应该怎样培养自己承受挫折的能力？）
①要树立正确的人生目标。②要正确的认识挫折，采取恰当的解决方法。③激发探索 创新的热情。④学会自我疏导和向他人求助。⑤应对挫折的关键是战胜自己。
5.怎样磨练意志？（磨练坚强意志的方法、途径）
①树立 明确的目标 。②从细微之处做起，从 事做起。③应善于管理自己。④要主动在 艰苦的环境中锻炼自己。
6．自尊即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许理状态。
7．如何培养自尊的品质？（自尊的表现）
① 知耻，是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊。②懂得尊重他人。③自尊的人最看重自己的 人格，不做有损人格的事。④自尊者豁达，对待议论和批评能做到“ 有则改之，无则加勉”。
8.尊重他人的表现？（怎样尊重他人？）
①尊重他人最基本的表现，就是 对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格，关注他人的尊严。②要站在对方角度看问题，感同身受， 推己及人。③要善于欣赏、接纳他人。④不做有损 的事。
9.为什么要自立？
①我们要走进社会，经风雨，见世面，需要自立。②自立是我们 生活能力、心理道德品质锻炼 的过程。③自立能帮助我们走向 自强、走向成功，在未来社会中立足和发展。
10.怎样做到自立，培养自立能力？
①告别 依赖。②自立的前提是自主，遇事要有主见，能对自己的行为负责。③在社会生活中 多实践、多锻炼，立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
11．什么自信？自信的表现有哪些？
①自信是对 自身力量 的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
②自信的表现：在 思想上相信我能行， 行为上表现我能行， 情感上体验我能行。
12．自信是成功的
13．怎样正确对待从众心理和好奇心？
①青少年具有从好奇心和从众心理是 正常现象。②我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，学会鉴别不同的情趣，不要 盲目从众，要独立思考，学会选择，理性行动。
14．克服盲目从众的方法：（1）培养乐观、幽默的生活态度。（2）积极参加丰富的文化生活。（3）提升情趣，陶冶情操。（4）要发展自我控制能力，拒绝不良诱惑。
15．正确的是非善恶观是做人的基本品质 （良知）
16．如何铸造判断是非善恶观的良知的标尺？ 树立崇高理想、懂道德， 学法律，选择好的榜样，学会理性分析。
3.怎样正确对待不同的社会影响？ ①对长辈亲朋的思想言行，分清是非、问个究竟，而不能 地一概服从；
②对传播媒体： 学会选择 ；
③对社会流行：要 独立思考、理性行动、不能随波逐流、人云亦云。
第三章 与父母、老师、同学的交往
一、基本观点
1．父母与子女关系的确立，绝大多数是基于血缘关系。孝敬父母是我们的律义务。
2．孝敬父母最重要的是 父母。孝敬父母在当代 道德和 法律 基础上对父母的辛勤劳动和养育之恩的报答。要心里想着父母， 行动上 帮助父母 ，同时也要努力学习。
3．我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。
4．我们与父母的沟通的基本要领是： 彼此了解前提， 尊重理解是关键，理解父母的有效方法是 有效方法，沟通的结果是 求同存异 。
5．如何与父母交往？ （与父母交往的艺术）
（1）赞赏父母，交往起来无烦恼。（2）认真聆听，交往起来免误会。（3）帮助父母，交往起来无障碍。（4）在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。
6、逆反心理
（1）、与父母产生矛盾的原因：
①我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因。
②我们与父母在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面有较大差异。 高期待、严要求。我们没有正确理解父母的严爱、苦心。
④当我们的独立意识、自主性、个性伸展被忽视受阻碍时，就容易与父母发生矛盾，产生逆反心理。
（2）含义：我们对父母的思想观念、管教方法，严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。
（3）具体表现为：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我偏说那个好；让我相信这个，我非相信那个。
（4）对逆反心理要辨证分析：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。我们正确的做法是要努力克服消极的逆反心理，
在情绪冲动时，要努力克制自己。
（5）逆反心理有危害：惩罚了自己，伤害了父母。
7．闭锁心理的危害：使自己陷入了孤立，妨碍自己建立良好的人际关系，危害自己的身心健康。
8．树立男女同学之间积极交往的意识 (男女同学正常交往的意义是什么？)
①男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；②可以扩大交往范围，锻炼交往能力；③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
9．男女同学之间交往，既需要 相互尊重 又要 自重自爱 ；既要 开放自己 ，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意 交往的方式、场合、时间和频率，与异性相处时，我们要学会 保护自己 。
10．新型师生关系建立在 民主平等的基础上，在这种关系中，师生之间人格 平等，互相尊重， 教学相长。老师是我们学习的合作者、 引导者 和参与者。
11．礼貌是 尊重 具体表现，是友好交往的 道德基础 ，是文明交往的 必要前提。
12．自觉做到讲礼貌礼仪，不仅关系到我们自身的 形象 ，而且直接关系到周围的人，关系到我们的 集体 ，甚至关系到 民族 和 国家 的形象。
13．礼貌主要表现 语言文明 、 态度亲和 、 举止端庄 。
14． 站如松 、 坐如钟 、 行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。
15．遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。
16．我们在竞争中必须遵守的基本准则是
17． 我们参与竞争的目的在于 超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。
18．团队精神的核心是
19．在竞争中合作应体现 双赢的原则。
20．合作与竞争是 相互依存的 ，你中有我，我中有你。
21．诚信的基本要求是 对人守信，对事负责。
22．当诚信与尊重隐私发生冲突时，我们要结合具体情景，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
23．诚信的核心是。
24．换位思考的实质是对交往对象的
25．“己所不欲，勿施于人”的实质
26．人与人之间平等，集中表现在
27．面对人与人之间的差异，我们应该：①增强平等意识、相互取长补短。②关注弱势群体，自觉维护他们的合法权益。
28．宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人，宽容是一种
29．尊重社会的具体表现：爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等。
30．尊重要做到：尊重 保护环境。
二、基本问题
1．为什么要孝敬父母？
①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人
②孝敬父母是做人的根本，是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。
③孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的处罚。孝亲敬长是我们的天职 。
2．孝敬父母的具体表现（怎样孝敬父母？）
①孝敬父母最重要的是敬重和爱戴父母。
②孝敬父母要落实到具体行为之中，要从小事做起。
③爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。（孝敬父母体现在日常生活的一件件小事上）
④孝敬父母要在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，在当代的道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
3．中学生应该如何与老师相处？（怎样建立良好的师生关系）
（1）主动沟通是一切交往的前提。 沟通产生理解，理解产生信任。
（2） 从老师的角度看问题。设身处地的为老师着想，就能理解老师的想法。
（3）正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待；老师的批评是爱护、是鞭策、也是期待。
（4）原谅老师的错误。用恰当的方式指出老师的错误。
（5）礼貌待师，注意场合，勿失分寸。
4．竞争与合作的关系是什么？
合作与竞争是相互依存，你中有我，我中有你。没有合作的竞争是孤独的竞争，孤独的竞争是无力的。没有竞争的合作是一潭死水。合作是为了更好地竞争。竞争与合作是统一的。
5．为什么要竞争？
（1）竞争对人的发展和社会进步有促进作用，能最大限度地激发我们的潜能。
（2）有利于客观地评价自己。
（3）让集体更富有生气。
（4）竞争的目的在于超越自我，取长补短，共同进步。
6．为什么要合作？
（1）合作才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
（2）合作是事业成功的土壤。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性。
（3）有利于分享成功的愉悦，形成高效集体，推动社会进步。
7．怎样在合作中竞争（如何处理同学间的竞争关系？我们应该怎样对待竞争对手？）
（1）要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。
（2）善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。
（3）竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。
8．怎样在竞争中合作？
（1）个人利益服从团队的利益。
（2）学会欣赏、合作和共享。
（3）善于团结他人。
9．诚信的重要性。（为什么要讲诚信？）
（1）诚信是为人处事的基本原则。
（2）诚信是个人得以立足、事业得以成功的保证。
（3）诚实守信是中华民族的传统美德。
（4）诚信的社会主义基本道德规范的重要内容，也是经济活动必须遵循的重要原则之一。
（5）不讲诚信的人会产生信任危机，难以在社会立足。
（6）不讲诚信不利于社会的和谐稳定和经济发展，要受到道德谴责甚至法律的制裁。
10．怎样做到诚信？
（1）对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。践约守信是我们诚实做人的核心。
（2）坚持诚信守则：①坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。诚信的基础是尊重客观事实。②在涉及利益冲突的问题时，我们要站在多数人利益一边。③在眼前利益与长远利益冲突时，我们要站在长远利益一边。 ④在情与法的冲突时，我们要站在法律一边。
（3）处理好诚实与隐私的关系：当两者发生冲突时，我们要结合具体情景，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理。
（4）处理好诚实与撒谎的关系：诚信的核心是善，“善意的谎言”不违背诚实的道德，而是维护对方利益的需要。
11．为什么要宽容？
（1）人与人之间存在差异，需要宽容；（2）宽容是一种美德，一种示境界。（3）宽容利己利人。
12．怎样做到宽容？
（1）是有原则的，不是盲目的。
（2）要讲究策略：要善于宽容别人的过错，宽厚待人、与人为善，但在原则问题上不能让步。
（3）要接纳自己，承认“人无完人”，容许自己犯错误，不妄自菲薄，也不妄自尊大。
（4）伤害别人时，要体谅、尊重他人的感受，真诚地赔礼道歉，请求原谅。受到别人伤害时，对别人的道歉也要真诚接纳、理解、原谅。
第四章 法律常识
一、基本观点
1.法律的特征是什么？（含义）：
①由 国家制定或认可；②靠 国家强制力保证实施，具有强制性（法律最本质、最主要的特征）；③对 全体社会成员具有普遍约束力。
2.我国法律的本质是什么？是人民意志和利益的体现，是人民治理国家（行使当家作主权力）的工具。
3．法律和道德的区别是什么？
法律由国家制定或认可，道德是在社会生活中约定俗成；法律靠国家强制力保证实施，道德是靠 舆论、习惯、自愿来保证履行；道德的调节范围比 法律广。
4．法律的作用和功能：① 制裁作用：制裁、评价功能②保护功能。
5．违法行为的含义：凡是不履行法律规定的义务，或者做出 法律所禁止的行为，都是违法行为。
6．违法的行为包括哪几类?
⑴ 行政违法行为。违反行政管理法律法规的行为，承担行政责任。（情节较轻，一般违法）
⑵ 民事违法行为。就是违反民事法律法规的行为。要承担民事责任，承担民事责任的主要方式有：停止侵害，返还财产，恢复损失、消除影响、赔礼道歉。（情节较轻，一般违法）
⑶ 刑事违法行为。触犯刑法、应受刑罚处罚的行为。犯罪属于严重违法行为。（情节较重，即犯罪，严重违法）
⑷ 违宪行为。违反宪法的行为。宪法具有最高法律效力，一切违反宪法的行为都应承担相应的法律责任。（可能是一般违法，也可能是严重违法）
7.什么是犯罪？是指具有严重社会危害性，触犯刑法并依法应受到刑罚处罚的行为。
8.犯罪的三个基本特征是什么？① 严重的社会危害性，是犯罪的最本质特征。②是触犯刑法的行为。 刑事违法性，是犯罪的法律标志。③应受刑罚处罚的行为。 刑罚当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法性的必然后果。
9．刑罚的含义：
刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
10.刑罚的种类：
分为 主刑和附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括 罚金、剥夺政治权利、没收财产。
11．违法与犯罪的区别和联系？
违法行为，可分为： 行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为、违宪行为。刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。
和国未成年人保护法》 、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 13．未成年人保护法规定了四个基本保护，它们分别是 家庭保护 、 学校保护 、社会保护 与 司法保护 。
14．社会保护是创造一种有利于未成年人这个群体健康成长的，社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。
15、司法保护是指公安机关、人民检察院等司法机关依法履行职责，对未成年人实施保护措施。
16
17．青少年获得法律帮助的方式和途径：诉讼途径、 非诉讼途径、法律服务、 法律援助 。
18．非诉讼途径主要指投诉、、、仲裁、 、 等。非诉讼手段是我们维护合法权益 常用 的有效手段。
19、诉讼是维护我们合法权益、障，包括刑事诉讼、民事诉讼与行政诉讼（俗称“民告官”）。
20我们维护权益的最有力的武器是法律。
21、网络是一把双刃剑，有利也有 弊，络交往要遵守 网络道德 和网络法律 。
二、基本问题
1．为什么（国家/法律）要对未成年人进行特殊保护？（必要性）
①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（国家角度）
②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。（自身角度） ③社会环境复杂，存在着许多不利于青少年健康成长的因素。（社会角度）
2．为什么不良行为可能发展为违法犯罪？（为什么“小错不断，大错不犯”是不会走上违法犯罪道路的观点是错误的？）（不良行为与违法犯罪的关系）
①许多违法犯罪都是从沾染不良习气开始的，一般违法与犯罪，二者之间并没有不可逾越的鸿沟，不良行为，如果不改正，发展下去可能导致犯罪。②“小错不断，大错不断”的思想是危险的，大错往往是从小错开始的。一个人如果不注意加强思想道德修养，不注意防微杜渐，有可能从犯小错发展到违法犯罪。③青少年要从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法。
3．青少年如何加强自我防范，预防违法犯罪？（青少年犯法犯罪的启示、教训、道理与感悟） ①我们要加强道德修养，践行道德，做一个有道德的人。
②我们要树立法律意识，维护法律尊严，增强法制观念，依法自律。
③提高辨别是非的能力，增强自制力，自觉抵制不良诱惑。
④正确对待家长和老师的教育。
⑤谨慎交友，防微杜渐，从小事做起，预防违法犯罪。
4．如何减少和预防青少年犯罪？（一定要理解与掌握）
①加强家庭保护：家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务；要尊重、教育与引导未成年人。 ②加强学校保护：学校要全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展；保护未成年人在校活动中的人身安全和健康等；加强学生的道德教育和法制教育，老师要尊重未成年人的人格。
③加强司法保护：对违法犯罪的未成年人坚持“教育、感化、挽救”的方针，坚持“教育为主，惩罚为辅”的原则。
④加强社会保护：完善保护未成年人的法律法规，依法净化社会环境，开展多种形式的有利于未成年人成长的活动。
⑤加强自我保护：青少年要学法守法，增强法制观念和辨别是非能力；加强道德修修养，提高道德素质；依法自律，自觉抵制不良诱惑，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，预防违法犯罪；提高自我保护的意识和能力，掌握自我保护的方法和技能，提高警惕，面对不法侵害，善用智慧和法律保护自己合法权益。
5．如何预防未成年人沉迷网络，请你提出合理建议？
答：国家、社会：完善立法，加大执法力度，创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境（网络环境）。
网络经营者：加强道德修养，诚信、依法经营。
学校：加强对学生的教育和管理，提高青少年的思想道德素质和法制观念，提高学生健康文明意识和自我保护意识。
家庭：家长要加强教育、监督和引导，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。
青少年：要增强安全防范意识和自我保护能力，自觉抵制不良信息侵蚀，遵守道德和法律，增强自制力，防微杜渐。
6．青少年自我保护的方法与途径？（怎样防范非法侵害，保护自己的合法权益？）
①提高警惕性和自我保护意识。保持高度警惕是避免侵害的前提。
②用智慧来保护自己。面对不法侵害，学会依靠自己的智慧，采取机智灵活的方法与其斗争，既要勇敢，又要机智。
③用法律来保护自己。当我们的合法权益受到侵害时，通过合法途径维护自身权益。
7．怎样同违法犯罪做斗争？（方法/手段）
我们与违法犯罪分子作斗争时，既要勇敢，又要机智，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒的去向，及时拨打110报警电话等。
第五章 权利和义务
一、基本观点：
1．我国建立了以_宪法为核心，以_立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制。
2．公民基本权利的含义及内容？
由宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称为公民的基本权利。
内容：①平等权 ②选举权与被选举权 ③言论、出版、集会、游行、结社、示威自由 ④人身自由 ⑤宗教信仰自由 ⑥文化教育权利 ⑦社会经济权利 ⑧监督权与请求权
3．公民的基本义务含义及内容有哪些？
我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务。
内容：维护国家统一和全国各民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护国家安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税等。
4．权利和义务具有 一致性 。
5．受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
6．义务教育是国家统一实施的，所有适龄儿童和少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。
7．义务教育的特征：强制生、公益性、统一性。
8．人格权就是做人的权利，是公民的基本权利。生命健康权属于_物质性人格权；人身自由权、人格尊严权属于精神性人格权。
9．生命健康权是 首要_的人格权；是最根本的人身权利；是公民享有其他一切权利的_基础。
10．法律对未成年人的生命健康权的特殊保护：①法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。②禁止用工单位非法招用未满_16周岁的未成年人，禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁）从事矿山井下、有害有毒、劳动强度大的劳动。
11．人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的__基本保障 。
__非法搜身、非法禁闭、非法拘禁 等属于侵犯公民人身自由的行为。
12．人格尊严权是指作为“人”最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。这一权利表现为_自尊与_他尊两个方面，是人格权中的_核心权利，
集中体现为_肖像权、姓名权、名誉权、隐私权 。
13．侵犯名誉权的主要表现①_侮辱（谩骂、讽刺、嘲笑、挖苦、泼脏物）②__诽谤（无中生有、捏造事实中伤他人）。
14．侵犯肖像权的主要表现——①未经本人同意，以__营利_为目的使用公民的肖像；②恶意_毁损、玷污、丑化公民的肖像；③利用公民的肖像进行_人身攻击。
15．侵犯姓名权的表现①干涉他人行使姓名权；②__盗用_他人姓名。③__冒用他人姓名。
16．法律保护公民的隐私权：①公民的_住宅不受侵犯。②公民有权对_个人信息保密。③公民有权对_通信内容保密。
如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益，社会政治生活有关，则不属于隐私，不受隐私权保护。
17．侵犯隐私权的主要表现①__侵扰他人私生活、_公开_他人隐私的行为；②__监视、窥视他人私生活，___刺探他人的秘密；③道听途说_传播他人的隐私；④__非法利用他人的个人信息。
18．财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。
19．民事法律是保护公民合法财产所有权的__重要武器。刑事法律是保护合法财产的__锐利武器。
20．财产继承的方式包括_法定继承_和_遗嘱继承_。遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产。
21．“法定继承”中规定：被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。其中第一顺序继承人包括：配偶、子女、父母。第二顺序继承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人部继承。没有第一顺序继承人或第一顺序继承人放弃继承权的，由第二顺序继承人继承。
法定继承人 以外 的人获得遗嘱中指定的遗产，不属于遗嘱继承，而属于 遗 赠。
22．人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权。（司法保护）
23．智力成果权（知识产权）：包括：著作权、专利权、商标权、反不正当竞争中的商业秘密。
24．国家依法保护未成年人的智力成果权、荣誉权不受侵犯。
25．《消费者权益保护法》明确规定消费者享有 安全权、知情权 、自主选择权、公平交易权 、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权。
二、基本问题：
1．权利和义务的关系是什么？
①权利和公民义务具有一致性。公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
②权利和义务是相互依存，密不可分的；没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
③权利和义务是相辅相成、互相促进的。某些权利与义务是相互结合的，如受教育、劳动。 ④任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
⑤我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，维护权利，还要增强义务观念，依法履行义务。
2．公民如何行使权利？
①尊重他人的权利。②不得损害国家的、社会的、集体的权利。③要在法律允许的范围内行使权利。④要以合法的方式行使权利。
3．如何忠实履行义务？
①法律鼓励做的，我们积极去做；②法律要求做的，我们必须去做；③法律禁止的，我们坚决不做。
4．如何维护受教育的权利？
当受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，可以采用非诉讼或诉讼的方式予以维护。具体做法：①寻求家长或监护人的帮助；②寻求学校老师或教育行政管理部门的帮助；③也可以到居委会、妇联等部门请求帮助；④寻求报纸、电视台等新闻媒体的帮助；⑤到人民法院提起诉讼。
5．中学生怎样履行受教育义务？
（1）按时入学；
（2）接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；
（3）遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。
（4）开展自主学习、合作学习，注意养成终身学习的良好习惯。
6．为什么要珍惜受教育权？
①受教育不仅是公民享有的重要权利，也是公民必须履行的法定义务。
②接受良好的教育，已成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。③当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争和人才的竞争。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业，是民族振兴的基石。
7．为什么法律对未成年人的生命健康权进行特殊保护？
（1）生命健康权是公民首要的、最根本的人身权利，是公民享有其他一切权利的基础。
（2）未成年人是祖国的未来和民族的希望。肩负着振兴中华的伟大使命。
（3）由于未成年人年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权较容易受到侵害。
（4）保护未成年人的生命健康，是全社会的共同责任。
8．我们怎样维护生命健康权？
（1）积极锻炼身体。
（2）在患病时及时就医。
（3）受到非法侵害时，依法自卫和请求法律保护。
（4）除了为正义献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃。轻生或自残等行为都与社会主义道义相悖，与法不合。
（5）关爱他人的生命健康权。任何人不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许；任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病。
9．为什么要保护隐私权？
（1）能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。
（2）隐私权维护了个人的人格独立和自由。
（3）有利于促进社会和谐，维护社会安定。
10.怎样尊重和维护隐私权？
（1）要树立隐私意识。（2）要强化责任与信誉意识。（3）是要树立良好道德风尚。（4）是要增强自我保护意识，给自己的隐私权上把锁。（5）当隐私权受到侵害时，应当勇敢地拿起法律武器来保护。
11．怎样维护消费者合法权益？
（1）主动学习和掌握有关消费的知识和消费者权益的保护知识。
（2）在消费过程中，我们要具有良好的权利意识和自我保护意识。侵权行为发生后，应拿起法律
武器，维护自己的合法权益。
（3）消费者要根据实际情况，通过正当、合法的途径来维护自己的合法权益。①与经营者协商和解；②请求消费者协会调解；③向有关行政部门申诉；④根据协议提请仲裁机构仲裁；⑤向人民法院提起诉讼。
12．怎样保护消费者权益？（打击假冒伪劣产品提建议）
（1）国家：加强对公民的思想道德教育，完善立法，加大执法力度，制裁侵犯消费者权益的违法行为。
（2）生产经营者要自觉守法，诚信经营；增强社会责任感。
（3）消费者要提高权利意识和自我保护意识，学会运用法律武器维护自身的合法权益，做一个精明的消费者。
13．怎样维护自身××权益？（通用版）
（1）我们应勇敢拿起法律武器，依法维护自身的合法权益。（2）通过非诉讼途径：自行与侵权人协商和解，找有关部门调解，向有关部门投诉、请求仲裁机构仲裁。（3）通过诉讼途径：必要时向人民法院提起诉讼，要求停止侵权，赔礼道歉，赔偿损失等。（究竟采取哪种方式维权，要根据具体情况而定）
第六章 民主法治
一、基本观点：
1
2家的基本经济制度，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家标志等生活中根本问题。同宪法相比较，普通法律只是对刑事，民事，经济，行政等国家生活中某一方面的规定。
3．特别注意以下我国的政治常识：
（1）根本制度：社会主义制度
（2）根本政治制度：人民代表大会制度
（3）国家权力机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会（总称为各级人民代表大会）
（4）最高国家权力机关：全国人民代表大会
（5）行政机关：各级人民政府（国务院是中央人民政府，是最高行政机关）
（6）基本政治制度：民族区域自治制度。
4．在我国一切权力属于
5力机关，再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维持社会秩序的各项权力。
6．全国人民代表大会的地位（全国人民代表大会体育其他国家机关的关系）：全国人民代表大会是我国的最高权力机关。同其他国家机关相比，它地位最高，权力最大，其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它的监督。
7．全国人民代表大会的职权：修改宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务院总理等都是由它来选举或决定；重大事项决定权；监督权。
8．有法必依是依法治国的，执法必严是依法治国的 关键， 违法必究是依法治国的必要保证。
9，核心是10．宪法是其他法律的立法基础和立法依据—普通法律是依据宪法制定的，是宪法的具体化。
11．宪法具有最高法律地位和法律效力的体现：
①宪法是其他法律的立法基础和立法依据，普通法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化，宪法与普通法律的关系被称为“母法”和“子法”的关系。
②普通法律不得与宪法相抵触，否则就会因违宪而无效。
③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
④宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、 根本性的问题。是国家立法活动的基础。
12．宪法的重要性：（1宪治国；（3）宪法是实行依法治国的根本依据；（4）宪法具有最高的法律地位和法律效力。（5）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。
13是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。
（1）含义：民族区自治制度是指在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，少数民族自己管理自己的内部事务。
（2）新型的民族关系： 平等、团结、互助、和谐。
（3）处理民族关系的原则： 平等、团结、共同繁荣 。
（4） 维护民族团结 ，是我们应尽的法律义务。
二、基本问题：
1. 为什么说宪法是我国的根本大法？
①从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题
②从效力上看，宪法具有最高的法律效力
③从制定和修改的程序上看，宪法比普通法律更为严格。
2．青少年应该如何对待宪法？
我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪法的尊严。
3．依法治国：依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，就是依照宪法和法律的规定管理国家。核心是依宪治国。
4．为什么要依法治国？
①依法治国是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的必然要求
②依法治国有利于维护社会公平正义，有利于人民当家作主，是建设民主政治，维护社会稳定，构建和谐社会的重要保障。
③依法治国是社会进步的重要体现，是现代社会的重要标志
5．如何实现依法治国？
①要做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。
②一切国家机关都必须依法行使职权。
③政府及其工作人员要依法行政，使国家的公共管理活动依法进行，符合法律规定。
④生活在法制国家里，人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为
6．政府依法行政的重要性？
①依法行政是依法治国的重要环节
②政府依法行政，严格依法办事，有利于维护宪法和法律的尊严，有利于坚持依法治国基本方略，③有利于建设社会主义法治国家。
7．公民行使建议权、监督权，积极参政议政，网络问政、征集公众意见有什么意义？
①我国公民享有广泛的政治权利，我们要关心国家大事，积极参与政治生活，行使建议权和监督权。 ②有利于公民行使当家作主的权利，提高参政议政能力，尽到对国家的责任。
③有利于国家机关依法行政，加强廉政建设，督促国家机关工作人员严格依法办事，促进国家机关提高决策水平和办事效率。
④有利于建设社会主义法治国家，构建和谐社会。
8．我们行驶建议、监督权的主要渠道有哪些？
①可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映
②可以采用书信、电话、电子邮件、走访等形式向有关部门举报或反映
③可以通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。
9．我们如何正确形式监督权
①要在法律允许的范围内正确行使
②行使监督权时，实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。 ③投诉或举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用张贴大字报、聚众闹事等方法。 ④遵守网络道德和法律。
10．为什么要维护民族团结？
① 加强民族团结、维护祖国统一是中华人民的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。
② 促进民族团结有利于维护国家统一和领土完整。有利于巩固国防，保持边疆的稳定。
③ 民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。维护民族团结统一有利于现代化主义建设的顺
利进行。
④民族团结有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力，实现中华民族的伟大复兴。⑤民族团结有利于各民族共同进步发展，构建社会主义和谐社会。
11．中学生怎样履行维护民族团结的义务？
① 维护民族团结是每个公民应尽的法律义务。
② 做到“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰；尊重各民族的风俗习惯；尊重各民族的语言文字。 ③ 坚决同破坏民族团结的行为作斗争。
12．少数民族地区发展迅速的原因是什么？（建设美好新疆（西藏、内蒙古）的信心来自哪里？）
（1）改革开放以来，我国坚持以经济建设为中心并取得巨大成就，奠定了坚实的物质基础。（经济）
（2）坚持党的领导，坚持民族区域自治制度，坚持处理民族关系的原则，建立了新型的民族关系。（政治）
（3）发扬了艰苦奋斗的精神，弘扬了爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。（文化）
13．实现祖国和平统一
（1） 一国两制
① 含义：为了最终完成祖国统一大业，党和政府制定了“一个国家、两种制度”的基本方针，简
称“一国两制”。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整、不容分割，中国是一个统一的
国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度。香港、澳门、
台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
② “一国两制”的前提是“一国”，即坚持一个中国的原则，这是两岸关系和平发展的政治基础。 ③ 实行“一国两制”的重要意义：“一国两制”的方针完全正确的，具有强大的生命力。“一国两
制”、高度自治的方针，保持了香港、澳门特别行政区的繁荣、稳定和发展。
（2） 台湾问题
① 针对台湾问题，我国政府的态度是：我们遵循“和平统一、一国两制”的方针。坚持一个中国
的原则决不动摇，争取和平统一的努力决不放弃，贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反
对**分裂活动不妥协，坚决维护国家主权和领土完整，维护中华人民的根本利益。
② 我们为什么要尽最大努力实现两岸和平统一？
a．台湾自古以来就是中国领土神圣不可分割的一部分。世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。b.解决台湾问题，实现祖国统一，是全体中华儿女的共同心愿，也是中华民族的根本利益（最高利益）所在。c.祖国实现和平统一，有利于两岸的共同发展，有利于两岸经济的共同发展，有利于实现中华民族的伟大复兴。
14．维护国家安全。
（1）维护国家安全、保守国家秘密是每个公民应尽的法定义务。
（2）维护国家安全的义务包括：维护国家的主权、领土完整不受侵犯；维护国家的秘密不被窃取、泄漏和出卖；维护社会秩序不被破坏等
（3）为什么要维护国家安全？ 国家的安全关系整个国家和民族的生死存亡；没有国家的安全，公民个人的安全就无法得到保障。
（4）怎样维护国家安全？
①树立国家意识，自觉关心、维护国家安全。②发现危害国家安全的行为，以及时向国家安全机关或公安机关报告。③配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助。
第七章 承担责任 促公平正义
一、基础观点：
1. 责任是一个人 应该做 的事情或 不应该 做的事情。
2.责任产生于社会关系之中的 相互承诺。包括：对他人的承诺、＿对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。
3.谁对我负责？回答首先是：＿自己对自己负责。
4.不计较代价与回报的＿奉献精神是社会责任感的集中表现。
5.国家处在困难时刻，最能考验公民的＿责任意识。团结的集体才有 凝聚力和战斗力。
6．公平是在_比较_中产生的。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。公平与否的判断，受到个人_价值观念、思维方式__的制约，容易使人产生不公平的感觉。以 _公平____为基础的合作才是良好的合作。
7．正义行为：凡__促进_人类社会进步与发展、__维护_社会公共利益和他人正当权益的行为。 非正义行为：凡__阻碍_人类社会进步与发展、_损害_公共利益和他人正当权益的行为。
8．___实施正义行为，不做非正义的事__是做人的基本要求。
9．正义的要求——___我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权__。
10．制度的正义性在于是为了所有社会成员的利益制定的。
二、基本问题：
1.对自己不负责任的危害？
（1）对自己造成的 后果负责 （2）付出更大的 代价（3）永远无法 长大成人。
2.对自己负责任的表现有哪些？
（1）自己对自己负责 （2）用 合理、合法的方法，及时纠正自己的过失；（3）约定守时、信守诚实、自尊自信、自立自强等。
3.承担责任的重要性（意义）有哪些？
（1）只有对自己负责的人，才 有资格、有信心、有能力 承担起对他人、对社会的责任。
（2）承担责任，是 自尊自信 的具体表现，是 自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。
（3）有利于我们获得有意义的人生，实现远大的理想；有利于建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。
4.承担责任的回报有哪些？可能会付出怎样的代价？
（1）承担责任的回报既包括＿物质方面也包括 精神方面＿，更重要的是＿无形财富（精神方面），如良好的自我感觉、＿他人的赞许＿、获得新的知识或技能。
（2）承担责任的代价：意味着付出__时间、精力、金钱__；还可能因为做得不好而受到责备，甚至是处罚。
5.为什么要关爱集体？（个人利益与集体利益的关系）
⑴个人利益与集体利益是 相互依存 的。（2）保障个人利益是 集体 的责任，个人更应该积极关心和维护＿集体利益。（3）只有人人都主动 关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。
6.如何关爱集体？（如何维护集体的荣誉和利益）
（1）＿关爱集体＿，人人有责。⑵自觉维护集体的 荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献才智。（3）发扬 集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。（4）能＿求大同存小异，善于团结他人让集体发挥出更大的力量。（5）我们要增强集体荣誉感，具体做法：＿认真做好值日工作；积极帮助同学解决学习问题等。
7.怎样承担对社会的责任？
（1）天下兴亡，匹夫有责。承担起关爱社会的责任，共同营造“ 我为人人、人人为我 ”的社会氛围。（2）维护＿国家的尊严、荣誉和利益是每个公民应尽的责任＿（3）主动＿为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。（4）把个人的前途命运与社会的前途命运有机结合起来；例如做坚定的爱国者，做到热爱祖国、积极向上，团结友爱、文明礼貌，升旗时行注目礼等。
8.为什么要热心公益服务社会？
（1）我们的社会应该是一个 互帮互助 的社会，更应该是一个人人 相互关爱 的社会。
（2）在参加社会公益活动的过程中，我们既＿承担社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升；
（3）参与社会公益活动是现代公民＿必备的素质，是回报社会的＿重要途径。
（4）有利于培养自身的责任感，养成亲社会的习惯，有利于拓展自己的视野，有利于树立服务社会，为人民服务的奉献精神，有利于建设和谐社会。
9.成为一名合格的?志愿者，你应该具备哪些素质（从哪些方面努力）？ ①认真学好英语等各学科的知识，提高自身综合素质，加强与人沟通的能力；②加强自身道德修养，培养责任心，发扬吃苦耐劳、奉献精神；③学习礼貌、礼仪方面的知识，正确与中外人士交往；④学会团队精神，学会合作，与人团结协作。
10.如何做一个负责任的公民？
（1）信守承诺，勇担过错。慎重许诺，坚决履行诺言；做错事时，承认错误。（2）自觉承担责任。我要、我愿意，我主动承担责任，并反思自己的责任，在承担责任中享受成长，不断成长。
（3）承担起对自己、他人、集体、社会和国家的责任。（4）具体做法：在家，我要＿作为子女，孝敬父母是我们的责任＿＿＿，在学校，作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任＿，在社会，＿作为公民，保护环境、扶危济困、热心公益、服务社会是我们的责任。
11．什么是公平？
公平是在比较中产生的。是指参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。
12．为什么要维护社会公平？
（1）公平关系到每个人的切身利益，是社会的稳定器。（社会的稳定需要公平）
（2）公平有利于为人们的发展提供平等的权利和机会。
（3）公平有利于调动公民的积极性，推动社会的持续发展，反之，不利于人与人的和谐共处，不利于经济发展和社会的稳定。（个人及社会的发展需要公平）
13．青少年如何维护社会公平？
（1）学会调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念。
（2）增强权利意识，用合法的手段去谋求最大限度的公平。
（3）崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为做斗争。
（4）树立公平竞争合作的意识，享受权利的同时履行义务。
14．为什么需要正义？
（1）正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会健康、持续地进步。
（2）公平需要正义的制度来保障。
（3）正义可以避免严重的社会分化，使人与人之间的关系更为和谐。
（4）有利于贯彻落实以人为本的科学发展观，构建和谐社会。
15．怎样做一个有正义感的人？
（1）如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。
（2）如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义。
（3）作为未成年人，既要有见义勇为的精神，又要见义巧为，在尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。
（4）要遵守社会规则和秩序，明辨正义与非正义行为，还能感悟，升华道德境界，去践行，以伸张正义。为自己、为他人、为集体、为国家的正义而奋斗。
第八章 认清基本国情 关注社会发展
一、基本观点：
1、基本国情: 我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
2、初级阶段的总特征：所谓初级阶段，就是不发达阶段。这种不发达表现在经济、政治、文化生
活各个方面。
3、为什么仍处于初级阶段？——①从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。
4、初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
5、国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
6．中国特色社会主义的领导核心：中国共产党
7．中国共产党的性质：中国工人阶级的先锋队，中华民族和中国人民的先锋队。
8．中国共产党长期坚持的指导思想：马克思列宁主义、**思想、**理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
9．制定党的基本路线的依据：我国社会主义初级阶段的基本国情；出发点：全国各族人民的根本利益。
10、基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心、两个基本点”。
11、为什么要以经济建设为中心？
①依据：是由初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务决定的。
②意义：以经济建设为中心是兴国之要，是党和国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
12、四项基本原则意义：四项基本原则是立国之本，是我们党和国家生存和发展的政治基石。
13．党和国家的生命线是党的基本路线。
二、基本问题：
1．改革开放以来，国家、社会生活的变化（列举成就）。
政治：广泛推行政策听证和立法听证。
经济：经济总量跃升为世界第二位。
文化：成功举办奥运会、亚运会；人民生活：2011年人均收入比1978年增加约35倍。
——说明改革开放以来，我国综合国力大幅度跃升，人民生活水平显著提升，社会主义制度显示出无比的优越性。
2．世界舞台的中国形象是什么？
当今世界，中国是中国发展最快、变化最大的国家之一，中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
3．改革开放以来，我国在经济、政治，文化、人民生活等各方面取得巨大成就的原因（经验/启示）
（1）改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。（或：坚持中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。）
（2）坚持党的基本路线，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持和完善基本经济制度和分配制度，走共同富裕的道路。（经济）
（3）坚持对外开放、计划生育、保护环境和节约资源的基本国策，走可持续发展的道路，树立“又好又快”发展理念，建设资源节约型和环境友好型社会。（社会、生态）
（4）坚持马列主义、**思想、**理论、“三个代表”重要思想、落实科学发展观为指导思想，实施科教兴国战略和人才强国战略，建设社会主义精神文明，弘扬民族精神和时代精神，与时俱进，艰苦创业，开拓创新（文化）
（5）坚持社会主义制度，坚持中国共产党领导，进一步完善人民代表大会制度，坚持依法治国的基本方略。（政治）
4．青少年如何培养亲社会行为？
①树立回报社会意识，养成亲社会行为习惯，积极参加社会公益活动。②多做有益于社会的事情，关爱社会弱势群体，维护社会的公平、正义，对遇到挫折和不幸的人给予同情和关爱，对处于困境的人，伸出援助之手等。
5、对外开放的基本国策：
（1）改革开放意义（重要性）：是强国之路，是党和国家发展进步的活力源泉。是决定当代中国命
运的 关键抉择，是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的 必由之路。
（2）、为什么要坚持对外开放的基本国策？
①世界变得越来越开放，闭关自守只能导致落后。
②中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，
③实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。
（3）、怎样坚持对外开放的基本国策？
①我国的对外开放是全方位对外开放：即对世界上所有国家开放；在经济、政治、文化等各个方面都要开放。
②必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。同时，打开国门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。
③总之，既要积极敞开国门，又要维护自身安全；既要借鉴、吸收一切先进的东西，又要抵制一切腐朽的东西。
第九章 经济建设
一、基本问题：
1．社会主义初级阶段的基本经济制度。
（1）我国的基本经济制度是什么？它的确立是由什么决定的？
①我国的基本经济制度是：以 公有制 为主体、 多种所有制 经济共同发展。
②它的确立，是由我国 社会主义性质 和 初级阶段 国情决定的。
（2）公有制经济的重要性（为什么要发展公有制经济？）
①公有制是我国社会主义经济制度的 基础 和 主体 。 ②国有经济是国民经济的主导力量。 ③毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地 鼓励 、支持、引导 非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
（3）公有制是我国社会主义经济制度的 基础 ，公有制经济不仅包括国有经济和集体经济
还包括混合所有制经济中的 国有成分和 集体成分。
（4）．国有经济的地位、作用：
国有经济是国民经济的 主导力量。控制着国民经济的 命脉 ，对于发挥社会主义制度的 优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。
（5）．集体经济的地位和作用： 集体经济是公有制经济的 重要组成部分。集体经济体现着 共同致富的原则，可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。
2．社会主义的根本原则——共同富裕。
（1）如何正确理解共同富裕？ ①共同富裕是社会主义的根本原则，是社会主义本质决定的，是社会主义最大的优越性。
②共同富裕不是同步富裕、同等富裕。它的实现是一个过程，只有鼓励一部分人、通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。 ③在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。
3．我国经济社会发展三步走战略目标
第一步：（1981—1990）国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。
第二步：（到20世纪末）国民生产总值再翻一番。人民生活水平达到小康水平。
第三步：（到21世纪中叶）人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
4．总体小康的实现时间及特点。
至20世纪末，我们胜利实现了现代化建设三步走战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。但是我们现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
5．全面小康目标的确立。
（1）党十六大确立了全面建设小康社会的目标。实现时间是本世纪头20年。（建党100年，2020年左右）
（2）到2020年全面建设小康社会目标实现之时，我们的祖国将更加繁荣富强，人民生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。其大致景象可概括为：综合国力显著增强、人民富裕程度普遍提高、人民享有更加充分的民主权利、各方面制度更加完善、对外更加开放
（3）为什么要建设全面小康社会？（意义/必要性）
①我国现在达到的小康，还是低水平的、不全面、发展不平衡的小康，我国仍处于社会主义初级阶段。
②有利于实现共同富裕，使全体人民共享经济繁荣成果。
③有利于保证国民经济又好又快发展，提高人们的生活水平。
④有利于全面落实以人为本的科学发展观，有利于构建和谐社会。
（4）我们怎样建设全面小康社会（和谐社会）？
国家：（从政治、经济、文化和社会四个角度作答）
①坚持中国共产党的领导，坚持依法治国的基本方略（政治）。
②坚持共同富裕的根本原则，坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持和完善基本经济制度，基本分配制度（经济）
③实施科教兴国战略，人才强国战略，发扬艰苦创业、开拓创新精神（文化）。
④坚持对外开放、计划生育、保护环境和节约资源的基本国策，走可持续发展道路（生态）。
青少年：
①树立远大理想，把个人的前途命运与国家的前途命运相结合。树立全球意识和开放、参与意识。 ②弘扬伟大的民族精神和艰苦奋斗精神，努力提高思想道德素质，乐于助人，无私奉献；培养积极乐观、自尊、自信的生活态度，立志成为祖国需要的人才。
③认真学习科学文化知识，自觉履行受教育义务，遵守道德、法律，敢于、善于创新，善于质疑，增强创新能力，提高自身的综合素质。
④积极参加各种社会实践活动，如参加科技小发明、小制作，提高实践能力。
⑤关爱社会，养成亲社会行为，增强社会责任感。经常参加爱心捐款等社会公益活动，维护社会的公平和正义，为全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴而奋斗。
第十章 科教兴国战略
一、基本观点：
1．我国的科技国情：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已经走在世界前列。但从整体上看，我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
2． 科学技术是第一生产力，是生产力中 最活跃的因素。科技创新越来越成为综合国力竞争的 因素。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力 。
3定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。教育是发展科技和培养人才的基础。
4．经济发展、科技进步、教育和人才的关系：要实行社会主义现代化的宏伟目标，要真正把我国的经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。（经济发展靠科技，科技发展靠人才，人才培养靠教育）
56.我国的基本国策： 对外开放 、 计划生育 、 保护环境 、 节约资源 。
7.我国的发展战略：可持续发展战略、 科教兴国战略 、 人才强国战略 。
8．我们要把 经济建设 摆在中心（首要）地位；要把 保护环境 摆在突出位置；要把 教育摆在优先发展的战略地位。
二、基本问题：
1．我国为什么要重视发展科技（创新）？（为什么要重视教育创新？）
答：（1）科学技术是生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生力。
（2）创新是一个国家和民族发展的不竭动力，是一个现代人应该具备的素质。
（3）科技创新能力，越来越成为综合国力竞争的决定性因素。
（4）在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠科技引进，就永远难以摆脱科技落后的局面。
（5）要提高我国的科技创新，首要的是提高教育创新能力。
（6）科技创新和教育创新，有利于增强我国的国际竞争力，推进我国经济发展和社会进步，实现中华民族伟大复兴（中国梦），有利于落实科教兴国和人才强国战略。
2．为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？（或教育的重要性）
（1）当今世界，各国之间的竞争，归根到底是教育的竞争、 人才的竞争 。从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族 最根本的事业 。教育是发展科技和培养人才的基础。
（2）实现社会主义现代化就要把我国的经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
（3）接受良好的教育，已经逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。
（4）总之，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化 人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
3．我国为什么要实施科教兴国战略？（意义）
（1）科学技术是生产力中最活跃的因素，是第一生产力。（科技的重要性）
（2）当今世界，各国之间的竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争，从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业，教育是民族振兴的基石 。（教育的重要性）
（3）只有实施科教兴国战略，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。
4．如何落实科教兴国战略？（如何发展科技？如何提高中华民族的科技创新能力？）
国家：
（1）坚持科教兴国战略和人才强国战略，加强科技创新和教育创新，建设创新型国家。
（2）推行素质教育，普及科学知识，保护知识产权。在全社会形成“尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造”的社会氛围。
（3）加大对教育和科技投入，把教育摆在优先发展的战略地位，使经济建设真正转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
（4）坚持对外开放的基本国策，积极学习、借鉴和吸收世界各国的先进技术。
（5）全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。
青少年：（中学生怎样培养创新能力？）
思想上：①要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察力和创造性思维能力等。
行动上：②要刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。
③要敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立“敢为人先”的精神，积极参加小发明、小创造、科技竞赛等社会实践活动。
第十一章 可持续发展战略
一、基本观点：
1
2．. 人口多、人口老龄化的速度加快，人口分布不平衡、男女性别比失衡 等。
3．人口过多和过快增长的影响：（1）直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
（2） 从本质上说，人口问题、（环境问题和资源问题也）就是发展问题。
4．实行人口国情
5．实行计划生育的目的是 、 具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。
6．我国实行计划生育的意义：实行计划生育，有利于发展社会主义社会的家的 综合国力 ，有利于 提高人民的生活水平 。
7．我国的环境国情：.从总体上看，善，但目前 我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
8．保护和改善环境也是 保护和发展生产力。
9．是人类赖以生存的物质基础。
10．我国的资源国情：自然资源、 ，但资源开发利用 不尽合理 、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。（节约资源的关键在于科技创新）
二、基本问题：
1．为什么要保护环境/节约资源？（为什么要建设环境友好型、资源节约型社会？）
（1）、目前我国环境、资源形势依然相当严峻，不容乐观。
（2）、环境恶化资源短缺破坏生态平衡，危害人类健康，制约经济社会的可持续发展。
（3）、环境问题和资源问题实质上是发展问题 ，保护和改善环境也就是保护和发展生产力，就能增强投资吸引力和经济竞争力。
（4）、坚持保护环境、节约资源的基本国策，有利于提高人们的环保意识，促进经济又好又快发展；有利于落实以人为本的科学发展观，走可持续发展道路；有利于建设和谐社会。
2．怎样正确处理发展经济和保护环境的关系？
（1）发展经济，必须把环境保护放在突出的位置；
（2）保护和改善环境也是保护和发展生产力，保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。
（3）发展经济，绝不能以牺牲环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来，绝不能走先污染后治理的老路。
（4）保护环境和节约资源，作为我国的基本国策，直接关系我们每个人的切身利益和中华民族的伟大复兴。
3．怎样保护环境/节约资源？（如何建设环境友好型社会/如何建设资源节约型社会？）
国家：
（1）坚持保护环境和节约资源的基本国策，坚持可持续发展战略，落实科学发展观，发展循环经济。
（2）把环境保护放在突出位置，树立“又好又快”的发展理念。
（3）完善立法，加大执法力度，普及环保和节能知识，提高公民的环保和节能意识。
（4）重视发展新技术，开发新能源，推动生态文明建设。
青少年：
（1）树立环保和节能意识；（2）增强法制观念；（3）落实环保和节能行动。例如：拒绝使用一次性使用餐具，实践绿色购物，节约水电、垃圾分类回收、课本循环使用等。（理论+具体行动）
4
（1）含义：就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
（2）要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和后代应负的责任。
5
（1）人口、环境和资源问题说到底也是 发展问题 。
（2）人类社会发展到今天， 人口的剧增、资源 的短缺、 环境的恶化、生态的危机等一系列的（世界性）问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。
6
国家：
（1）坚持 计划生育、 保护环境 、 节约资源的基本国策，落实科学发展观，树立“又好又快”发展理念，努力把我国建设成为资源节约型,环境友好型社会,促进人与自然的协调。
（2）加强宣传，提高公民的环保和节约意识。
（3）完善立法，加大执法力度，普及环保和节能知识，提高公民的环保和节能意识。
（4）重视发展新技术，推动整个社会走上生产发展、生态良好、生活富裕的文明发展道路，推动 生态文明建设。
个人：
（1）树立循环使用资源和保护环境的意识。
（2）增强法制观念。
（3）落实环保节能行动。比如：人走灯灭，人走扇停，纸两面用，及时关闭水龙头，少用或不用一次物品，垃圾分类回收，回收废旧电池，植树造林，不乱扔乱丢，用无磷的洗衣粉，低碳生活（①不过分讲究衣着打扮，少买衣服；②节约粮食，不铺张浪费粮食；③随手关灯，节约用电；④出行时多使用公共交通工具或步行；⑤环保购物，不使用塑料袋；绿色消费，不使用一次性筷子、饭盒等）等。
（4）积极宣传保护环境，节约资源的重要性，并同破坏环境、浪费资源的行为作斗争。
7．关于可持续发展战略的标语：（1）地球上的最后一滴水将是人类的最后一滴眼泪。（2）保护环境，人人有责。（3）水是生命之源，请珍惜！
第十二章 文化建设
一、基本观点
1、艰苦奋斗集中表现为
2．文化的具有多样性和丰富性，并通过各具特色的文化习俗表现出来。任何民族文化的精华都是
3．对待文化差异的态度：平等交流，互相学习。
4．中华文化的特点是：。
5．中华传统美德的特点 生生不息，历久弥新。
6．在当代中国，发展先进文化，就是发展，民族的科学的大众的社会主义文化。
7义的指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观构成社会主义核心价值体系的基本内容。
8．方向问题是根本问题 ，是我们发展社会主义文化、建设和谐文化首要和荣社会主义文化，建设和谐文化的根本保证（为什么要牢牢把握先进文化的前进方向？）
牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是必须坚持 马克思列宁主义、**思想、**理
论和“三个代表”重要思想，落实科学发展观。
9．社会主义精神文明建设的内容包括加强思想道德建设是发展先进文化的 重要内容和中心环节，发展教育科学是先进文化建设的 基础工程。
10．.我国的公民基本道德规范是：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
11主义先进文化建设的有效形式。
12培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民（“四有”公民）。
（区分：国家根本任务，是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设）
13. 民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂，民族精神是民族文化的。
的富有 生命力 的内容。
二、基本问题：
1．我们为什么要发扬艰苦奋斗精神？
（1）艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是民族精神的重要内容。
（2）是建成全面小康社会，实现富强民主文明和谐的现代化国家的需要。
（3）艰苦奋斗精神与人类社会发展同在，是一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，是成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。
（4）我国还处于社会主义初级阶段，目前的小康是低水平，不全面，发展很不平衡的小康，所以我们要倡导和发扬艰苦创业精神。
2、中学生如何发扬艰苦奋斗精神？
（1）在思想上树立崇高理想，树立以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻的社会主义荣辱观。
（2）在学习上顽强拼搏，勇于创新，遇到疑难问题主动向师友请教。
（3）在生活上艰苦朴素、勤俭节约，学会合理消费，不与同学攀比，学习生活用品注重实用。
（4）心理上，磨砺坚强意志，勇敢面对困难和挫折，自强不息。
3．为什么要继承和弘扬优秀的传统文化？
① 民族文化是民族的根，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力 之中。 ②民族文化对今天中国人的价值观念、 生活方式和 中国的发展道路具有深刻的影响，而且对 和 人类的进步和世界文化 的发展产生了深远影响。 ③有利于继承和弘扬优秀的传统文化，构建和谐社会；有利于提高对中华文化的认同感，增强民族凝聚力。有利于提高文化软实力，增强综合国力。
4．如何正确对待民族传统文化？（如何提高对民族文化的认同感？）
①继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们义不容辞的责任，我们要积极宣传、弘扬我们优秀的民族传统文化。 ②要以扬弃（批判地继承）的态度看待民族文化，取其精华，去其糟粕。
③说好普通话，写好汉字，多阅读“四大名著”等民族文化书籍，增强对优秀中华传统文化的认同感。
5．发展先进文化/建设社会主义精神文明/建设和谐文化的重要性（为什么/地位/意义）？为什么要广泛开展精神文明创建活动？
⑴中国特色社会主义社会是 经济建设、政治建设 、文化建设、社会建设、生态建设相辅相成、协调发展的社会。发展中国特色社会主义就必须大力发展先进文化。
⑵文化建设为其他建设提供 精神动力、文化环境、智力支持。
⑶社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的 重要目标和重要保证 。
⑷加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节（发展教育和科学是先进文化建设的基础工程）。
⑸某些领域道德失范、诚信缺失，部分人的人生观、价值观扭曲。
⑹有利于提高全民族的 思想道德素质和科学文化素质，培养“四有”公民；有利于推动经济与社会的协调发展；有利于建设和谐社会。
6.为什么要加强青少年的社会主义思想道德建设？（向“道德模范人物”、“感动中国人物”学习的意义？）
⑴青少年是祖国的未来，民族的希望，肩负民族振兴的历史使命
⑵加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节；
⑶有利于提高公民的思想道德素质；有利于推动社会主义精神文明建设，构建和谐社会。
7．青少年应该如何提高自身的道德修养？（青少年应如何积极投身到校园文化建设中？）
⑴我们要以实际行动弘扬 爱国主义精神，坚持 以为人民服务为核心，集体主义为原则、以 增强诚信意识为重点； ⑵自觉履行爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范。
⑶树立以 “八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。
⑷遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，以道德模范为榜样，从现在做起，从小事做起。 ⑸我们要善于 辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以 抵制，参与形式多样的 精神文明创建活动；如多看积极健康的书籍，拒绝上不良网站等，
8．民族精神的内涵：以、、、 的伟大民族精神。
9．为什么要弘扬和培育民族精神？
（1）民族精神是民族文化的 精髓 ，民族精神是民族的 魂 。
（2）民族精神是中华民族生命肌体中 不可分割的重要组成部分。
（3）民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的 不竭力量之源。
10、我们如何弘扬和培育民族精神？
（1）培育民族精神，要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，继承和发扬中华民族的优秀传统。
（2）培育民族精神，最重要的是要结合 时代和 社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。
（3）我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
（4）做民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
第十三章 理想与奋斗
一、基本观点
1、当今世界的主题是2、当今世界，竞争日趋激烈。
3、我们的最高理想
4、现阶段，我国各族人民的共同理想（奋斗目标），是把我国建设成为 社会主义现代化国家。
5、实现共同理想，是实现最高理想（即共产主义理想）的 必要准备和 必经阶段 。
实现最高理想，是实现共同理想的 必然趋势和 最终目的 。
6、当今世界，中国是 发展最快、变化最大 的国家之一。一个 和平 、合作 、 负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
7．理想是我们在 学业成就 、未来职业 、道德人格 甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。
二、基本问题
1、我国面临哪些发展机遇？
（1）世界格局多极化（和平的国际环境）。
（2）经济全球化和新科技革命（有利于经济跨越式发展）。
（3）我国现代化建设和改革开放取得的巨大成就（奠定了坚实基础）。
（4）我国加入世贸组织（有利于参与全球经济合作与竞争）
2、我国面临哪些挑战？
（1）霸权主义、强权政治、恐怖主义，影响国家安全。
（2）经济全球化，经济制裁，金融危机等造成经济发展困难。
（3）科技水平和综合国力的差距，在国际竞争中处于劣势。
（4）我国面临着严峻的人口、资源、环境等问题，严重制约经济社会的可持续发展。
3、我们如何抓住机遇，应对挑战？
（1）认清困难和风险，增强忧患意识和紧迫感，集中主要精力，加快经济发展。
（2）提高抓机遇的本领，增强战胜各种困难和风险的能力。
（3）青少年应有“勇立潮头敢为先”的精神，勇于担当振兴国家和民族的历史责任。
4．为什么人生要有理想？
（1）理想总对人的行为有导向、驱动和调控的作用。
（2）理想激励着我们不断超越自己，让我们充满了实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。
（3）亿万人民在追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。
5．怎样实现人生理想？
（1）需要对人生作出规划。这个规划尽可能长远，尽可能具体，还要有阶段性目标。
（2）要根据自己的实际情况对自己的理想进行适当调整。
（3）脚踏实地，全力以赴，不断增强自身能力，提高自身素质。
6．当代青少年应该如何树立自己的人生理想？
（1）当代青少年在确立个人理想时，要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机结合起来，自觉投身社会主义现代化建设。
（2）要正确处理好理想与现实的关系，从个人实际出发，从我国社会发展的需要出发，把个人理想与共同理想结合起来，在全面建设小康社会和社会主义现代化建设中去实现个人理想。
7．中学生如何做？（通用版）
①树立远大的理想和正确的人生观、价值观，立志成才，报效祖国。
②增强社会责任感和使命感，增强忧患意识，发扬艰苦奋斗精神和民族精神；
③努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力；
④把个人的前途命运和社会的前途命运有机结合起来，践行社会主义荣辱观和社会主义核心价值观，承担起铸造民族辉煌的历史重任。
政治初三复习资料
九年级全一册复习题
1.责任的含义来源？了解不同角色分别承担哪些责任？
含义:责任是一个人应当做的事,责任是不应该做某些事情
来源:责任产生于社会关系中的相互承诺,即对他人的承诺、分配的任务,上级的任命,职业
的要求,法律规定,传统习俗、公民身份,道德原
了解不同角色分别承担哪些责任?
我们在社会中生活,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任,作为子女,孝
敬父母,是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律，完成学习任务是我们的责任；作为朋友，
忠诚、互助、互谅。我们义不容辞；对于陌生人，虽然萍水相逢，扶危济困是美；作为普通公
民，我们“位卑未敢望忧国”；作为社会成员，我们应该维护正义，热爱和平、保护环境。
2.对自己负责的意义及表现？为什么要相互负责？为什么每一个人都要有责任？
〈1〉谁对自己不负责任，谁就要对这中不负责任所造成的后果负责，承担这中不负责任的责
任。
〈2〉只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他
人、对社会的责任。
〈3〉如果不能自觉承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。
〈1〉用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。否则，为了掩盖一
次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。
〈2〉在我们的人生之旅中，小到为自己的约定守时，大到终身信守承诺。自尊自信、自立自
强，都是对自己负责任的表现。。
2.为什么相互负责？
〈1〉当你在为别人，为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。
〈2〉我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会是一个整体，人们在社会生活中扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责、对社会负责。（我们每个人都
应该具有责任。）
3.了解承担责任有怎样的代价与回报？对个人成长的重要性？面对自己能选择
承担责任，往往都伴随着获得回报的权利,但同时也是履行自己应尽的责任.
要说汇报、更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉,他人的赞许,获得新的知识或技能
等。同时，当我们承担责任时，也会感觉到责任沉甸甸的分量，不会像从前那么轻松。因为承
担责任不仅意味着可能因做的不好而受到责备，甚至受到处罚。这就是承担责任的回报与代价。 （为什么要承担责任？）
对于人的成长来说，承担责任：是自尊自信的具体表现
是自立自强的必然选择
是走向成熟的重要标志。
有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。
面对自己能选择的责任应如何做？
在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任.
既然我们选择了自立自强的人生,就应该有这样的勇气和信念,凭借自己的经验和智慧,对
承担责任的代价与回报进行正确的评估,作出最合理的选择.
但是,一旦我们做出自己的选择,就应该义无返顾的担当起我们应负的责任.
4.面对我们应该做的虽不自愿但应如何做?为什么?(原因)
有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任.
有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置,但可以改变我们对待自己应该做的事
情的态度.只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头,全身心的投入,同样能够把事情
做的出色.
我们要感激、崇敬那些不言代价与回报、勇于奉献的人,做到我承担我无悔,这种奉献精神
是社会责任感的集中体现.
为什么?(原因)
如果采取抱怨,懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现.
而面对责任不言代价与回报,则是那些最富有责任心的人共有的情感.对于承担责任的代价
与回报,不同的人有不同的认识.
5.为什么要关爱集体?如何关爱集体?
个体与集体是相互依存的,集体离不开个体而存在.同时,个体也只有紧紧地依靠集体,才能
有无穷的力量.
集体利益与个人利益是相互依存的.只有维护集体利益,个人利益才有保障.保障个人利益
是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果.因此,集体应充分尊重和保护个人利
益,个人更应该积极关心和维护集体.
只有从主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家.
关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的组织,积极主动地为集体建设贡
献才智.
关爱集体,表现为发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难.
关爱集体,还表现为在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥无穷的力量.
6.如何承担国家与社会的责任?
作为公民,在做好自己本职工作的同时,共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。
[2]维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。[3]坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感.[4]主动为国分忧,勇担重任,与国家共渡难关,是我们义不容辞的责
任.[5]我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任,中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现
实.[6]我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会,更是一个人人相互关爱的社会.在参与社
会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助并使自身的价值在奉献中得以提升.
7.为什么要信守承诺?自觉承担责任的含义？如何做？
为什么：[1]我们许下承诺，也就意味着自己要承担相应的责任，我们信守承诺，也就会为自
己赢得信任。
[2]失信于人，即使对自己不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造
成损失。
[3]慎重许诺、坚决履行承诺，是我们负责任的表现。
[4]诚信是中华民族的传统美德，是社会法制建设的要求，是精神文明建设的重要点，是我们
个人的立场。
如何做[1]我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。
[2]自觉承担责任，就要学会反思自己的责任，并在承担责任中不断成功。
[3]不断提高自身素质，积极主动的履行自身职责。
含义；自觉承担责任，就是我要承担责任，我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承
担责任、被迫被动地承担责任。
8.概括回答如何做一个负责任的公民？
对于一个负责任的公民，不仅要对自己负责，也要对他人负责，对集体、国家和社会负责。 明
确承担责任不仅有回报，同时也有代价，面对自己选择的义无返顾的担当起来，而面对应该做
的，虽不愿仍要承担，同时，要信守承诺，勇担过错，自觉承担责任。这是作为社会主义建设
者和接班人的必然要求。
9.十一届三中全会以来我国取得的主要成就及原因？我国与发达国家相比存在什么差距？当
今国际形势是怎样的？我们应如何做？
主要成就：[1]国内经济方面→党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富了起来，国家强了起来。当今世界，中国是发展最快，变
化最大的国家。
[2]政治国内政治方面及国际地位→中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重
要的作用，一个和平、合作，负责任的中国形象已经成为国际社会所公认。
（1）根本原因：a：本质：坚持了社会主义的本质。即：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化。 最终达到共同富裕
b规律：符合生产关系一定要适应生产力发展的规律。
c路线：坚持党的基本路线不动摇即：以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项本原则，
自力更生，艰苦创业。为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而努力奋斗。
（2）其他重要原因（1—4题）
1.坚持了党的正确领导，发挥了社会主义制度的优越性。
2.坚持了马克思列宁主义、**思想，**理论和三个代表的重要指导思想。
当的性质是工人阶级的先锋队是中华民族的先锋队。
党的宗旨：为人民服务
10.我国处于社会主义初级阶段的原因、含义、时间？主要矛盾及根本任务分别是什么？
原因：[1]现阶段我国社会生产力水平还比较低；
[2]科学技术水平、民族文化素质还不够高；
[3]社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。
含义：所谓初级阶段，就是不发达阶段，这种不发达，不只是表现在一两个方面，而是表现在
经济，政治，文化生活的各个方面。
时间：社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
主要矛盾：我国社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会产生之间的矛
盾。
根本任务：我过社会的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛
盾。
11.我国的指导思想是什么？“三个代表”的含义及重要性？
指导思想：马克思列宁主义，**思想，**理论和三个代表重要思想。
含义：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表
中国最广大人民的根本利益。
重要性：[1]是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求。
[2]：“三个代表”重要思想，是中国共产党先进性的集中体现。
[3]是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。
[4]“三个代表”重要思想，同马克思列宁主义、**思想、**理论一道。是我们党和
国家必须长期坚持的知道思想。
12.党的基本路线的内容是什么？制定的依据是什么？（37页）
内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自
力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗。（核
心：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即“一个中心，两个基本点”） 依据：[1]根据我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一国情。 [2]党从全国各族人民
的根本利益出发。
13.“以经济建设为中心”的含义及为什么？（38页）改革的实质及为什么？
含义：以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济
建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 。以经济建设为中心兴国之要。是我们党我们
国家兴旺发达和长治久安的根本要求、
[1]才能从根本上巩固和发展社会主义制度
[2]才能不断满足人民日益增长的物质文化需要
[3]才能推动社会的全面进步
[4]才能实现共同富裕，体现社会主义的本质和优越性。
[5]才能体现“三个代表”的重要思想
[6]才能提高我国的综合国力和国际地位。
[7]才能构健和谐社会，落实科学发展观，全面建设小康社会，实现中国民族的伟大复兴。
实质：改革是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。
为什么？：改革的根本目的，就是要在各个方面形成与社会主义初级阶段基本国情相应的比较
成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。
为什么要对外开放？
[1]对外开放是改革和建设必不可少的条件。[2]总结历史经验，我国长期处于停滞和落后状态
的一个重要原因就是关闭自守。[3]实行对外开放，是建设中国特色社会主义的必然选择，是
我国必须长期坚持的一项基本国策。
14.为什么坚持党的基本路线不动摇？怎样坚持党的基本路线不动摇？
为什么？：[1]我国综合国力幅度跃升[2]人民得到的实惠越来越多[3]我过社会长期保持安定
团结、政通人和[4]我过的国际影响显著扩大、民族凝聚力极大增强。[5]我过的社会主义制度
显示了强大的生命力[6]建设中国特色社会主义伟大时间的经验，集中到一点，就是要毫不动
摇地坚持党在社会注意初级阶段的基本路线。党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运。必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。
如何？：[1]坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，就要把以经济建设为中心，同四
项基本原则，改革开放这两个基本点统一于建设中国特色社会注意的伟大实践。
[2]坚持党的基本路线不动摇，在实际工作中就要牢牢把握“抓住机遇，优化改革，扩大开放，促进发展，保持稳定”的大局。其中，改革是动力，稳定是前提。
[3]坚持三个(物质文明，政治文明，精神文明)一起抓，促进社会全面协调，可持续发展
15.如何搞好民族团结？
[1]民族区域自治制度，是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民族政治的重
要内容。
[2]处理民族关系的原则是民族平等、团结和共同繁荣。
[3]尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的
语言文字。
16.“一国两制”的含义及好处？
含义：“一个国家”，是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”，是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾
保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。
好处：[1]香港、澳门的回归，证明“一国两制”方针是正确的，具有强大生命力，方针保持
了香港、澳门的繁荣、稳定和发展。
[2]采取“和平统一，一国两制”的方针有利于实现现代化和中国民族的伟大复兴。
[3]有利于台湾地区的繁荣，稳定和发展，符合台湾人民的利益和心愿。
[4]有利于亚洲和世界的和平，符合历史和世界的潮流，符合全球华人的共同理想和心愿。
[5]但我们决不承诺放弃使用武力，决不允许外国势力干涉我国内政，决不允许**分裂
势力把台湾从我国分裂出去。
17.从世界角度看我国为什么要对外开放？我国在开放中如何做？
[1]现代科技，特别是信息技术的发展，不同国家和地区之间的联系日益紧密，世界变的更加
开放。
[2]在开放的世界中，无论什么国家，都必须把自己融入世界发展的大潮中，自守只能导致落
后。
[3]中国要发展，要进步，要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西。适应经全球化趋势的发
展和加入世界贸易组织的新趋势。我们要以更加积极的姿态世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。
[4]总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济发展规律，
是加快我国现代化建设的必然选择。
如何做？：[1]我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各方面都要开展
与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己的发展步伐。
[2]必须始终把独立自主，自力更生作为自己发展的根本基点。同时，又必须打开大门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来，为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。
[3]既要积极敞开国门，又要维护自身安全，既要借鉴，吸收一切先进东西又要抵制一切腐朽
的东西。要坚持“引进来”和“走出去”想结合，全面提高对外开放水平，以开放促改革，促
发展。
18.我国人口的基本特点？人口过多过快增长带来了哪些不利影响？
基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低
不利影响：[1]直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。
[2]导致粮食供应不足，就业压力加大，教育经费短缺。
[3]影响人口素质的提高，给资源环境带来压力。
[4]是影响到中华民族生存与发展的重大问题。
19.为什么实行计划生育国策？如何贯彻这一国策？
为什么？：[1]从本质上讲，人口问题就是发展问题。我国在经济社会发展中遇到许多问题，
诸如吃饭问题、就业问题等，都与人口基数啊，增长快有直接的影响。
[2]没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续快速健康发展和全面进步是
很困难的。
[3]只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济社会发展相
适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。实行计划生育，是从社会注意初级阶段
的国情出发指定的一项基本国策。
[4]实行计划生育有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强国家的综合国力，利于提高人民的生活水平。
如何：[3]实行计划生育的目的，就是控制人口数量，提高人口素质。
具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。
发展教育是提高人口素质的根本途径。
落实科教兴国，人才强国战略，
[4]落实科学发展观，正确处理好人口，经济社会发展努力构建和谐社会。
[1]坚持依法制国，完善与人口相关的法律法规，做到依法办事。
[2]坚持以德制国，加大宣传教育力度，使人类认识到人口的严峻形势提高人口意识。
20.为什么要实施环保国策？如何正确处理经济建设与环境保护的关系？如何落实环保国策？
[1]我国的环境问题，主要表现在污染和破坏。
[2]现状：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏止，部分地区有所改善但目前
我国环境形式依然相当严峻，不容乐观。
[3]危害：日益恶化的环境将使我们在其他领域中所取得的一切成就黯然，威胁生态平衡；危
害人类的生命、健康；直接制约我国经济和社会的可持续发展的直接关系现代化建设的实现和
中华民族的复兴，
如何处理：[1]在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同，必须把环境保
护放在突出的位置。
[2]我们应该认识到：保护和改善环境也是保护和发展生产力。时间证明，无论什么地方，无
论什么时候，保护好环境旧能增前投资吸引力和竞争力，
[3]加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价。绝不能把环境保护和经济建设对立起来或割裂
开来，绝不能走先污染后治理的老路。
21.为什么科技是第一生产力？百年大计为什么教育为本？落实科教兴国战略为什么重视科技
和教育的创新？
[1]人类文明发展史告诉我们，科学技术源于生产实践，并随着生产的发展，显示出越来越重
要的力量，从观科技发展的轨迹，它的每次重大突破，都会引起的深刻变革和人类社会的巨大
进步。
[2]当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为生产力
中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。未来科学技术的发展，必须是人类社会的发展生产
更加深刻的影响。
[3]中国的发展离不开科学技术的进步。在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经树立起坚实
的基础，在一些重要领域已走在世界的前列。但是，从整体上看，我国和西方发达国家在科技
方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面优势的压力。要迅速提高我国的生产力
水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术。
[4]总之，把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力水平快速发展和社会全面进步的必然要求。
[1]当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争。
从一定的意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业，
[2]对我们这样一个13亿多人口，资源相对不足，经济文化比较落后的国家，现社会主义现代
化的宏伟目标，就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动素质的轨道上来。就要真正把教
育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德素质和科学文化水平。
[3]教育关系子孙后代，涉及千家万户，和广大人民的生活息息相关。面对日益激烈的市场竞
争，迎接未来知识经济的挑战，接受良好的教育，已逐渐成为人们生存的第一需要和终身收益
的财富，甚至决定其一生的命运。
[4]总之，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，从根本
上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能杂爱激烈的国际竞争中取得战略主动
地位。
要进一步推进科教兴国和人才强国战略的实施，就必须加强科技创新和教育创新。科技创
新能力，一越来越成为综合国力竞争的决定因素，在激烈的国际科教竞争之前，如果我们的自
主创新能力上不去，一味靠技术进，就永远难以摆脱技术落后的局面。而要提高科技创新能力，
首要提高教育创新能力。总之，发展科技教育是实现经济振兴和社会主义现代化的基本大法。
22.我国资源的现状和严峻形势是什么？发展循环经济的意义？
现状：自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，这是我国的又一个重要
国情
严峻形式：[1]“总量大”和“人均占有量少”形成了强烈的反差。
[2]加之，自然资源的分布不平衡，受地形气候条件的限制，长期以来，我国的自
然资源开发利用不尽合理，不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
[1]合理：有利于合理的开发利用，节约资源，提高资源利用率。
[2]生态平衡：有利于保持生态平衡，减少对环境的污染和破坏。
[3]资环社会：有利于建设资源节约型，环境友好型的社会。
[4]可持续：落实有利于实施可持续发展战略，落实科学发展观。
[5]经济、实现；有利于我国经济持续快速健康发展，实现小康和现代化目标。
[6]和谐相处；社会有利于人与自然和谐相处，构件和谐社会。
[7]弘扬传统美德：有利于弘扬勤俭节约，艰苦奋斗的传统美德。
23.为什么要实施可持续发展战略？含义和要求？如何落实可持续发展？
为什么：[1]同人口、环境问题一样，资源问题说到底也是发展问题。人类社会发展，人口的
剧增、资源的短缺，环境的恶化、生态的危机等一系列世界性的问题已经直接威胁到我们和子
孙后代的生存。
[2]20世纪90年代以来，面对世界人口、资源和环境问题，谋求可持续发展渐渐成为人类的共
识
含义：可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力和发展。
要求：可持续发展要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然社会和子孙后代应负的责任。 如何落实：[1]坚持以人为本的全面、协调，可持续发展的科学发展观。
[2]正确处理好人口、资源、环境之间的关系，是我国可持续发展能大力增强，生态环境得到
改善。资源利用效率显著提高，促使人与自然的协调，调动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。
24.什么是民族精神？中华民族伟大的民族精神是什么？它的作用？
民族精神是民族文化的精髓。是一个民族具有的高尚的民族品格，坚定的民族方向，远大的民
族理想。
中华民族伟大的民族精神是什么？
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族理想。
作用：[1]民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。
[2]中华民族曾历经无数考验，面临种种巨大的灾难，包括自然灾害和外敌入侵，但是他们没
有动摇中华民族战胜困难的意志和信心。
[3]伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上，团结互助，战胜强敌和困难的不竭力量之
源。
25.改革开放以来，我们是如何继承和丰富民族精神的？
[1]改革开放以来，我们的自立意识，竞争意识、效率意识、民主法制意识、求学精神。科学
精神、服务精神、开拓创新精神等大大增强。
[2]这些精神素质既是中华民族精神的蕴含更加丰富，优势民族精神保持优秀传统的同时更具
现代气息和时代风貌。
[3]在新的时代条件下，培育民族精神，尊重要的是结合时代和社会发展要不断为之增添新的
富有生命力的内容。
[4]青少年时国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者，弘扬者和
建设者，共同谱写民族精神的新篇章。
26.在我国人民是怎样当家做主的？依法治国的要求及重要性？
（为什么说人民代表大会制度是我国的根本政治制度？）
[1]在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家重大事务。
[2]我国人口众多，地域辽阔，人民行使权利要通过适当的方式，这就是广大人民通过直
接或间接的方式选出代 表。，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。
[3]再有国家权力机关产生行政、审判、检查等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序
等各项权利。
[4]总之，全国人民代表大会和地方人民代表大会市人民行使当家做主权利的机关。人民
代表大会制度，是我国的根本政治制度。
重要性：[1]我国宪法规定：“中华人民共和国实行依法治国、建设社会主义国家。依法
治国的目的。
[2]依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
[3]依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。
[4]这是建设社会主义国家、实现国家长治久安的要求。
[5]依法治国是社会进步的重要体现，是现代社会的重要标志，是我国必须长期坚持的一
项基本国策。
要求：[1]基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
[2]其他要求：我国是一个法治国家，一切国家机关都是依照宪法和法律贵哦定组织和建
立起来的，立法机关、行政机关、司法机关都必须依法行使职权。
[3]依法行政是依法治国大重要环节。政府及其工作人员都要依法行政，是国家的治理活
动依法进行，符合法律的规定。
[4]生活在法治国家里，人人都要学法、懂法、守法、用法，依法维护国家利益，规范自
身行为。
27.为什么说宪法是我国的根本大法？我们应该如何做？
为什么：㈠宪法是治国安邦的总章程
①依法治国的核心是依法治国，宪法规定了我们家的性质、根本制度和根本任务等国家生
活的根本问题。
②同宪法相比较，普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家生活中某一方面规定。 ㈡宪法具有最高法律效力和法律地位
①宪法是其他法律的立法基础、立法依据。普通法律知识根据宪法制定的具体化。②宪法与普
通法律具有最高的法律效力。一切法律、行政法律和地方性法规都不得同宪法相抵触，不得与
宪法的原则和规定相违背，否则，就会因违宪而无效。③宪法是一切住址和个人的权利活动准
则。
㈢普通法律相比，宪法的制定和修改的程序更为严格。
总之，宪法就是我国的根本大法，是维系国家统一，民族团结、社会稳定的根基，是依法治国 如何做：宪法就在我们身边，宪法与我们的生活有着非常密切的联系。我们要认真学习宪法，了解宪法的性质和基本内容。在日常生活中养成遵守宪法的习惯，树立宪法意识，自觉维护宪
法的尊严，同一切违宪行为作斗争。
28.公民政治权利的含义？公民行使建议。监督权的内容和渠道有那些？如何正确行使监
督权等政治权利？
含义：公民的政治权利，是指宪法和法律规定的公民参加国家管理，参政议政的民主权，我
国公民据有关烦的政治权利。
内容：1.对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出
自己的建议。
2.对于发现的违法犯罪行为，要及时举报。
3.对于国家机关及其工作人员，又提出批评和建议的权利。
4.对其违法失职行为，邮箱有关国家机关提出申诉，控告或艰巨的权利。
渠道：1.可以通过人大代表或直接向全国人大常委会反映。
2.可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。
3.还可以通过电视、广播、报纸等媒体进行监督。
正确使用：1.对于监督权等政治权利、要在法律允许的范围内正确行使。
2.公民行使监督权力时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，要时出示证据和各种
证明材料。
3.投诉和举报时，不得内早或者我歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用贴报，聚众闹事等方法。
4.总之，不得损害国家，社会、集体的利益和其他公民的合法权益。
29.我国经济社会发展"三步走"战略目标是什么？
1.第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。
2.第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；
3.第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活较富裕，基本
实现现代化。
30.公有制经济的成分？国有经济的含义及作用？非有制经济的 作用？我国基本的 经济制
度是什么？它由什么决定？
公有制经济包括：1国有经济2集体经济3非公有制经济中混合所有制中的国有成分。
含义：是生产资料和劳动产品归全体人民共同所有的公有制经济。 作用：国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备，积聚着我国最先进的生产力，担着国
有经济的命脉，担负着关系国计民生的重要产品的生产和流通的重要任务。因此国有经济国民
经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力，国防实力民族凝聚
力，具有关键性作用。
非公有制经济的作用？
作用；1.非公有制经济包括个体，私营，外资经济。
2.是由我国社会主义初级阶段生产力水平低的国情决定的。
3.非公制经济对于繁荣市场，促进经济的发展，方便人民生活，解决就业，增加税收等
方面都有重要作用。
4.个体，私营等多种形式的非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分，推动社会各
方面的积极性，加快生产力发展具有重要的作用。
5.符合生产关系，一定要适应适应生产力发展的规律。
基本的经济制度：
公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。
由是什么决定：它的确立是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的。
31.我国的分配制度是什么？分配原则是什么？如何正确理解共同富裕?在创造财富中社会和个人应如何做？
分配制度是什么：以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。
分配原则：①确立劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的原则。②再分配中，既要提倡奉献精神，又要落实分配政策既要反对平均主义。又要隔距。
正确理解：①共同富裕是社会主义的根本原则，大师县共同富裕是一个过程。只有靠一部分人、一部分地区通过正式劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富起来的人带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。②在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。③共同富裕不等于同时同等同步富裕。
如何做：①在我们社会，尊重劳动、尊重人才。尊重创造蔚然成风，一切劳动、只是、技术、管理和资本的活力竞争向迸发，一切创造社会财富的源泉也将充满涌流。②作为个人，我们应该抓住有利条件，发挥自身才能，积极进取，努力创业，实现自身价值，为国家的经济发展做出贡献。
32.在理财和消费中我们应如何做？
1.可以适当了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识。
2.在消费时更应多一些理性，少一些盲目。
3.我们可以先做出预算，把钱花在关键的地方，避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行盲目攀比，不浪费金钱。
4.我们应该用环保的眼光去选购商品。
5.应该有适度的消费，但这并不意味着不要节俭。
6.在们组基本的物质消费需求后，我们更应该注重机子精神上的需求。
33.三个文明关系？先进文化的特点？先进文化的前进方向？
关系：1.在社会主义条件下，物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件、互为目的。相辅相成。
2.物质文明的发展处于基础的地位。物质文明不断发展，政治文明和精神文明发展才有必要的物质条件。
3.政治文文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障。
4.精神文明委的发展提供思想保证，精神动力和智力支持，他们对物质文明的发展等够产生巨大的促进作用。
当代中国发展先进文化不仅是提高广大人民群众精神文化，生活水平的客观要求，维尔切实增强我国综合国力。实现中华民族伟大复兴的比人要求。社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标，也是搞好改革开放和现代化建设的重要目标。
特点：在当代中国，发展先进文化，不进就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化。
重要性：方向问题是根本问题。牢牢把握先进文化的前进方向，是我们发展现社会主义文化，建设和谐文化首要的和根本的要求。也是繁荣社会主义的根本保证。
方向：先进文化的前进方向是坚持马克思列宁主义，**思想、**理论和"三个代表"指导思想，落实科学发展观，构建和谐社会。
34.如何加强社会主义思想道德建设？道德建设的重要性？
如何：加强社会主义道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。在建设社会主义市场经济相适应。与社会主义法律规范协调，与中华民族传统美德相结合的社会主义道德体系过程，坚持马克思列宁主义，**思想、**理论和“三个代表"的重要指导思想，落实科学发展观。我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，自觉履行“爱国守法，明礼团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民的基本道德规范，树立以“八荣八耻”内容的社会主义荣辱观，提高思想道德水平和境界，培育文明道德风尚。
重要性：坚持不懈的加强社会主义道德建设，不仅符合我国社会主义精神文明建设，培育新人的目标，而且可以唤起你内心的良知、正义感、荣誉感和羞耻心。从而使人们自觉主动的约束自己的行为，做一个品德高尚的人。
35.社会主义精神文明建设的根本任务？在创建精神文明活动中个人应如何做？在创建精神文明活动中国家和社会如何做？
根本任务是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一带有一代有理想，有道德，有文化，有纪律的公民。
如何做：1.要保持我们精神肌体的健康，就要善于辨别各种消极文化并自觉的抵制。
2.洁净而优美，热情而温馨，活跃而向上，富足而安全的社区要靠你我共同创造。
3.社会是我们共同的家，让我们一起行动起来，参与形式多样的精神创建活动，让社会主义精神文明之花更加发展。
如何做：1.我们必须坚持以科学的理想武装人。以正确的舆论引导别人，以高尚的精神创造人，以优秀的作品鼓舞人。
2.利用各种先进的传播手段促进先进文化的发展。
3.开展群众性的精神文明创建活动。
4.加强文化基础设施建设。
5.积极促进文化市场的健康发展。
6.坚持依法治国和以德治国并举，综合应用教育、法律、行政制度等手段齐下，形成合力，促进人们养成良好的行为习，营造良好的文化环境。
7.要积极同一切破坏先进文化的行为作斗争。
36.如何对待传统文化和外来文化？
传统文化：1.发展先进文化需要结合时代精神，创造性的吸收包括中国传统文化的一切文明成果。2.在当今时代，特别要把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要内容，纳入经济文明建设的全过程，始终全体人民保持昂扬向上的精神状态、3.弘扬传统文化并不是全盘吸收，更不是机械的照搬照抄，只有结合时代物质和实践，加以继承和发展，才能放出炫丽的光彩。 外来文化：1.我国文化的发展，离不开人类文明的共同成果，要坚持“以我为主，为我所用”的开展对外文化交流。2.特别要善于吸收发达国家中那些所需要而又适合我国国情的文明成果。3.同时向世界展示我国文化建设的成果，抵制腐朽的思想文化的侵蚀。
经济：
37.如何建设中国特色社会主义？ 政治：
文化：
经济：1.坚持党的基本路线不动摇即：坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会理想的现代化国家而努力奋斗。
2.坚持经济政治社会三个文明一起抓，正确处理改革与发展稳定的关系。
3.坚持计划生育，保护环境，对外开放，依法治国的基本国策和可持续发展。科教兴国，人才强国战略。
4.坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度何以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，坚持共同富裕，三步战略目标和小康目标。
政治：1.坚持人民代表大会制度，保证人民当家做主。
2.坚持民族区域自治制度和处理民族关系的基本原则，搞好民族团结。
3.坚持依法治国和以德治国相结合真正做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。 文化：1.坚持马克思列宁主义，**思想，**理论和三个代表的重要指导思想。落实发展观，加强社会主义思想道德建设和教育科学文化建设。
2.继承优秀的传统文化，特别要弘扬民族精神和吸收一切外来优秀的文化。
3.国家，社会，个人努力营造良好的文化环境，提高全民族的思想道德和科学文化素质，培育有理想，有道德，有文化，有纪律的四有新人。
4.坚持科教兴国和人才强国战略。
38.最高理想和共同理想分别是什么？二者的关系？
最高理想：人类的最高理想是共产主义。
共同理想：在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
关系：1.实现共同理想，是实现共产主义反而比要准备和必经阶段。只有实现共同理想，社会主义制度的优越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备号物质条件和打好基础。
2.实现最高理想(共产主义），是实现共同理想的必然趋势和最终的建设中国特色社会主义，实现共同理想，始终没有离开共产主义这个远大目标，在现阶段，我们为建设中国特色社会主义实现社会主义现代化而奋斗。
39.目前小康的含义及评价？2020年小康的含义及内容？
含义：目前在温饱的基础上生活质量进一步提高，达到丰衣足食。
评价：1.是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展时尚的一个新的里程碑。
2.我国现在达到的小康还是低水平的，不全面的，发展很不平衡的小康。
含义：在21世纪的头20年，当领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设十几亿人口的更高水平的小康社会。
内容：是经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加繁荣、人民生活更加殷实。
40.为什么说艰苦奋斗是中华民族的传统美德？人类社会为什么需要它？为什么永不过时？现代化建设为什么需要它？
1.作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢，自强不息自古以来就是我们民族剑护身重要内容。
2.坚持苦奋斗精神在革命战争年代，在中国共产党领导全国人民是县民族独立解放的光辉历程中，得到了充分的体现。
3.艰苦奋斗精神在中国特色社会主义现代化建设的新时期，在各行各业的劳动者身上，继续发阳光大。
人类社会为什么需要艰苦奋斗的精神？
艰苦奋斗集中体现为创业精神，创业时间需要创业的支持和鼓励。
1.人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史。人类为了创造赖以生存和发展的物质精神财富，不知付出了多少艰辛的劳动。人类社会的一切文明成果，无一不是艰苦创业的结晶。’
2.因此，要不断追求进步，不断提高自己的生活质量就必须进苦奋斗，社会越发展，文明越进
步，改造，世界的工程也就越艰巨。可见，艰苦创业精神不是个时代，都被人们被视为成就事业精神不是个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。
为什么艰苦创业永不过时？
艰苦创业在不同时代有不同内容。艰苦船业的精神作为一种积极健康的活动态度一种思想的境界无论什么时代，都被人们视为成就事业不可少的精髓力量和从高的美德。
社会主义现代化建设为什么需要艰苦奋斗？
建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴是充满艰辛和创造的伟大事业。伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动者伟大的事业。在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。这就是由我国正处于社会主义初级阶段决定的，是由现代化建设的长期性和复杂性决定的。
41.个人理想的含义及作用？如何实现个人理想?
梦想：正确对待理想与现实。
含义：个人理想是我们在学业成就未来职业道德人格神着家庭生活方面准求的目标。代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们生活的积极态度。
作用：1.动力导向理想中是指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向，驱动和调控的作用。如果缺乏理想就会使人缺少一种稳定持久的内在激励。容易受到各种干扰如果缺乏理想我们的学习与生活就会缺少前进的动力。甚至会迷失方向。
2.喜悦激励 在人生发展的过程中理想及力争我们不断超越自己让我们充满了实现自身价值的喜悦是我们的人生冲门了幸福。
3.亿万人在追求理想特别是追求美好社会利息那个的过程中，推动着社会前进的方向 如何实现：1.实现理想需要对如人生做出规划。
2.有时我们要根据自己的能力，兴趣等实际情况对自己的理想是当进行规划。一说段理想与现实之间的距离，推动着理想的实现。
3.要脚踏实地，全力以赴。我们需要不断增强自身的能力，提高自身素质，还需要不屈不挠，坚持不懈。
42.如何正确认识和对待学习中的压力？
学习压力给我们带来的影响就有积极的一面，也有消极的一面，是适度的学习压力可以激发我们的 干劲和 潜能使我们表现的更积极。消极；过度的 学习压力则会使焦虑不断增加影响学习效率和水平的 正常发挥。
2.如何正确对待学习压力？
1.明确学习的意义，培养学习的 兴趣，是我们缓解学习压力的 有效方法。
2.我们了解学习压力。不是要 消除学习给生活中的压力，而是要学会正确对待压力。学会降压理化为动力。
3.学习需要适度的压力，我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压。增强学习动力。
如何正确认识焦虑？如何对待考试焦虑？
43.人生为什么要慎重选择？如何选择与承担？
什么？漫漫人生路，有无数的选择，但关键的 只有几步。不同的选择，可能决定我们不同的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口慎重地进行选择，
如何？1.我们有必要掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择。
2.在作出人生的重要选择之前，我们要能清自己的真实需要。多方面搜集信息。学会辨别筛选信息，还要考虑目标的重要性以及实现的可能性。
3.每一个选择都会带来相应的后果和责任。我们要有勇气自己做出选择，并为自己的选择担负起责任。
4.在作出合理的选择时，享受到成功的快乐。在作出错误的 选择时，从中吸取教训，提高选择能力。
44.终身学习对社会对自己的好处？如何做？
好处；1.对社会对自己的作用。1.我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。2.终身学习能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题。能满足我们生存和发展的需要。能使我们得到更大的发展空间。更好的实现自身价值，还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。
如何做？
终身学习要求我们珍惜在学校的机会，在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识，自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念养成了主动学习的观念。 新世纪对我们 提出了那些要求？
1.创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备素质。只有具备有创新精神我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地。
2.社会发展需要个人智慧，同时更需要发挥团对的力量。
45.青少年如何立志成材？新世纪对我们提出了哪些要求？
确立正确的成材目标，树立崇高而远大的理想，树立法律意识和诚信意识，发扬艰苦创业，创新精神和爱国主义精神。勇于承担责任，努力掌握现代化要的专业技能，积极参加社会实践活动，把个人的兴趣爱好同主国需要结合，把创新的热情与科学求实的态度结合起来，发挥团队力量，树立终身法制观念，提高思想道素质和科学文化素质，做社会主义 。有理想，有道德，有文化，守纪律，的建设者和接班人。
为什么要搞好民族团结？
1.中华民族是一个统一的多民族的国家，各民族在长期相互交流，相互往来，融合过程中，逐步形成了你中有我。我中有你的 关系。谁也离不开谁。
2.只有加强民族的往来，共同发展，才能增进各民族的主题，促进民族的发展，最终实现中华民族的伟大复兴。
