572-小手牵大手,共创文明城

——北滘镇西滘小学“小手牵大手，共创文明城”活动启动仪式

“希望用我们稚嫩的小手,牵起所有家长的大手,共同托起我们佛山这座城市湛蓝清澈、文明和谐的天空～让我们携起手来，从现在做起，从每一个家庭做起，从身边小事做起，积极营造健康向上的人文环境和安居乐业的生活环境，为把佛山建设成为全国文明城市，贡献自己一份力量。”这是北滘镇西滘小学学生代表，在3月14日星期一举办的“小手牵大手，共创文明城”活动启动仪式上向全校师生发出的号召。

北滘镇西滘小学历年都有开展文明礼仪、学生行为规范和国学经典教育，将加强学生文明礼仪教育摆在学校日常工作的首要位置。为此，学校在佛山市创建文明城市之际，与学生共同启动“小手牵大手，共创文明城”活动。当天仪式包括宣读倡议书，校长发言，学生宣言等议程。仪式上，北滘镇西滘小学学生还以自觉践行“创文”，从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，争做讲文明、懂礼仪的好学生实际要求出发，向学生和老师们宣读了“小手牵大手，共创文明城”倡议书。

随后，学校将派发“小手牵大手，共创文明城”倡议书到每个学生手中，让学生把倡议书带给家长，引导家长参与到“创文”行列中来，用实际行动给子女做好“创文”榜样作用;用我们的小手牵起家长的大手，齐心协力把佛山市创建为全国文明城市。

“小手牵大手，共创文明城”倡议书

学生代表宣读“小手牵大手，共创文明城”倡议书

周校长发言

学生宣言

西滘小学“小手牵大手，共创文明城”活动启动仪式现场

小手牵大手,共创文明城暑假活动计划

《小手牵大手，共创文明城》

暑假活动计划

为了增强学生的社会责任感，提高综合素质，丰富他们的暑假生活，确保学生度过一个快乐而有意义的假期,以快乐活动为宗旨，以体验教育为基本途径，让学校教育向家庭教育、社会教育延伸，特制定今年暑假活动计划，具体活动安排如下:

一、“徜徉书海，与书作伴”读书活动

在假期中开展读好书活动，坚决抵制淫秽书刊、赌博、封建迷信活动和**活动的腐蚀。

2.活动方式:以中队、小队、个人或家庭行动参与为主要活动方式，以雏鹰假日小队活动为载体，深入开展红领巾“小手牵大手，共创文明城”行动。通过带头守秩序，共建文明之城;讲卫生，共建健康之城;护环境，共建生态之城，切实做到“管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不随地吐痰，不在公共场所吸烟;管好自己的手，不乱扔东西，不破坏公共设施，不乱贴乱画，不攀折花木;管好自己的脚，不乱穿马路，不乱闯红灯，不翻越栏杆，不践踏草坪。在家和家长共同管好自己的门，包门前环境卫生，包门前公共设施，包门前绿化美

化，包门前公共秩序。积极监督和劝阻影响城市形象的不良行为，并以此带动家庭，影响社会。

3.活动要求

个人篇:和家长一起动手清理家庭垃圾、清除卫生死角.

家庭篇:制定一份家庭文明公约并宣传到位号召家人共同遵守。

社区篇:做一次《小手牵大手，共创文明城》的宣传、组织参加一次以此为主题的雏鹰假日小队活动。

活动成果汇报:把自己在活动中的体验与感受等记录在《雏鹰假日小队社会活动实践记录表》，附上照片，开学初交到大队部。

三、制作有关“环保、防**、禁毒”主题的小小手抄报

小手牵大手共创文明城知识手册

“小手牵大手共创文明城”知识册

一、创建全国文明城市常识

1.什么是文明城市,

文明城市是在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段中，坚持科学发展观，经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展，精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度较高的城市。“全国文明城市”是反映城市整体文明水平的综合性荣誉称号，是全国城市综合类评比中的最高荣誉。

2.创建全国文明城市为市民带来的好处

(1)市政公用设施日臻完善;

(2)公平民主正义充分体现;

(3)市民文化生活丰富多彩;

(4)百姓得到的实惠越来越多;

(5)居民安全感日益增强;

(6)未成年人的健康成长更受关注;

(7)市民的素质不断提升。

3.创建全国文明城市对市容市貌的要求

(1)规划合理，公共建筑，雕塑、广告牌、垃圾桶等造型美观实用，与居住环境相和谐，能给人以美的享受。

(2)街道整洁卫生，无乱张贴(包括牛皮癣)现象。

3)公园、绿地、广场等公共场所气氛祥和。 (

4.创建全国文明城市对公共场所文明行为要求

(1)讲卫生，不随地吐痰;

(2)保护环境，不乱扔杂物;

(3)爱护公共设施，不损坏公用电话、邮箱、报栏、座椅、装饰等;

(4)禁烟场所不吸烟;

(5)互相谦让，不吵架、斗殴;

(6)开会时手机静音;

(7)观看演出时，不起哄，不鼓倒掌，不高谈阔论;

(8)交谈时不大声喧哗，不吵闹;

(9)参加集会时讲究着装和仪容。

5.创建全国文明城市对交通文明行为的要求

(1)驾驶员和行人遵守交通规则，服从交警指挥，机动车不闯红灯、不超

行、不插行、不穿行;

(2)机动车驾驶员不违章停车，不侵占盲道;

(3)不酒后驾车。

6.创建全国文明城市对人际关系的要求

(1)公交车等公共交通工具上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让

座;

(2)友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的询问;

(3)单位劳动关系和谐，社区人际关系融洽。

7.创建文明城市的测评方法有哪些,

按照《测评体系》规定，测评方法有六种:听取汇报、材料审核、问卷调查、

网络调查、实地考察(包括明察暗访)和整体观察。

8.中小学生交通安全基本要求

(1)未满12周岁的儿童，不要骑自行车上路，骑车不要载人。 (2)不要在公路上嬉戏、打闹、滑滑板、溜旱冰、踢球等。 (3)红灯停，绿灯行，过马路走斑马线、人行天桥或地下通道。 (4)行路时注意观察周围交通状况，靠右通行，不要边走边看书读报。 (5)要在指定地点候车，等车停稳后再上下车。

(6)乘车时不要将头、手伸出窗外或向车外抛物、吐痰。 (7)不追车，不扒车，不强行拦车。

(8)乘车时要文明礼让，主动为老、弱、病、残、孕妇和抱小孩的乘客让座。 (9)服从交警指挥，做遵守交通法规的好学生。

二、倡导文明风尚，提高市民素质，构建和谐社会 1.社会主义核心价值体系的基本内容

答:坚持马克思主义指导思想、坚持中国特色社会主义共同理想、坚持以

爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、坚持以“八荣八耻”

为主要内容的社会主义荣辱观。

2.构建社会主义和谐社会的总要求

民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力，安定有序、人与自然和谐相处。

3.社会主义荣辱观的主要内容

以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，

以服务人民为荣、以背离人民为耻，

以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，

以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，

以团结互助为荣、以损人利己为耻，

以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，

以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，

以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

4.公民基本道德规范的内容

爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 5.社会公德的主要内容

文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 6.鄂尔多斯精神

战胜自我、推进文明、实现跨越。

7.鄂尔多斯品格

崇尚文明、崇尚荣誉、崇尚创新。

8.鄂尔多斯市民文明公约

热爱祖国，振兴中华，爱我鄂尔多斯，建设鄂尔多斯。弘扬公德，维护秩序，讲究卫生，爱护公物。保护环境，防治污染，植树种花，美化家园。文明交往，礼貌待人，仪容端庄，热情大方。计划生育，教子有方，家庭和睦，邻里团结。尊重科学，移风易俗，艰苦奋斗，勤俭持家。

爱岗敬业，遵纪守法，助人为乐，见义勇为。

尊师重教，尊老爱幼，拥军优属，拥政爱民。

9.团队建设的要求

(1)学校团队组织健全，团队活动制度化;

(2)在选拔团干部时实行民主选举，少先队干部由队员定期轮流任职;

(3)学校要积极办好中学生业余党校、团校，做好初中生“团队衔接”和高中生“推优入党”工作;

(4)要重视中学学生会、学生社团的工作，支持和指导他们更好地发挥作用。

10.家庭美德的主要内容

尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

11.争创“五好文明家庭”

爱国守法，热心公益好;学习进取，爱岗敬业好;男女平等，尊老爱幼好;移风易俗，少生优育好;勤俭持家，保护环境好。

12.全市精神文明建设主题教育活动

全市道德模范评选表彰、美德少年评选表彰活动;爱国歌曲大家唱活动;志愿者招募服务活动;“关爱农民工志愿服务活动”、“我们的节日”系列主题教育活动;“做一个有道德的人”未成年人思想道德建设主题实践活动。

13.热心参与社会公益行动

参与各类慈善捐助;主动开展各类志愿服务(关爱空巢老人、关爱农民工、关爱残疾人)自愿无偿献血;大力支持、主动实施见义勇为;了解支持捐献骨髓、器官及遗体行为;热心环保，积极参加种绿、护绿等行动。

14.什么是四进社区,

科教、文体、法律、卫生进社区。

15.积极参与全民阅读活动

坚持开展以“倡导全民阅读、提升市民素质”为主题的鄂尔多斯全民读书活动。广大市民要积极参与，多读书、读好书，使阅读成为一种习惯。

16.倡导低碳生活

提高忧患意识、节约意识和责任意识，树立正确的消费观，使用资源综合利用产品，减少一次性产品的生产和使用，形成低碳的生活方式和消费方式。

低碳生活的十大准则:

拒绝塑料袋、巧用废旧品、远离一次性、提倡水循环、出行少开车、用电节约化、办公无纸化、购物需谨慎、植物常点缀、争做志愿者。

17.我们的节日

传统节日主要包括春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，其他节日主要包括妇女节(3月8日)、劳动节(5月1日)、青年节(5月4日)、儿童节(6月1日)、党的生日(7月1日)、建军节(8月1日)、教师节(9月10日)、国庆节(10月1日)等。

春节是农历正月初一，是一年的第一天，又叫阴历年，俗称“过年”，是我国民间最隆重、最热闹、最富有特色的一个古老传统节日。

元宵节是农历正月的第十五天，这是新年的第一次满月，象征着和睦和团圆。元宵节是春节的一个重要组成部分，也象征着春节长假的正式结束。吃元宵是元宵节一个特别传统，而元宵节也因这种食物得名。

清明的意思是清淡明智，“清明”是夏历二十四节气之一，中国广大地区有在清明之日进行祭祖、扫墓、踏青的习俗，逐渐演变为华人以扫墓、祭拜等形式纪念祖先的一个中国传统节日。

端午节是每年的农历五月初五。为了纪念我国古代最早的爱国诗人屈原自投汩罗江殉国。人们为了不使鱼虾吃掉其尸体，纷纷用糯米和面粉捏成各种形状的饼子投入江心，这便成为后来端午节吃粽子、炸糕的来源，这风俗已传到了国外。

中秋节与春节、清明节、端午节是中华民族的四大传统节日。阴历八月十五日，这一天正当秋季的正中，故称“中秋”。到了晚上，月圆桂香，旧俗人们把它看作大团圆的象征，要备上各种瓜果和熟食品，是赏月的佳节。中秋节还要吃月饼。中秋节从2008年起被国务院列为国家法定节假日。国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，该节日经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

农历九月九日，为传统的重阳节。因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。

三八妇女节:1903年3月8日，美国芝加哥市的女工为了反对资产阶级压

迫、剥削、和歧视，争取自由平等，举行了大罢工和示威游行。1910年，第二次国际社会主义者妇女代表大会规定每年的3月8日为国际妇女节。联合国从1975年开始庆祝国际妇女节，从此“三八”节就成为全世界劳动妇女为争取和平、争取妇女儿童的权利、争取妇女解放而斗争的伟大节日。

五一国际劳动节:为了纪念1886年5月1日美国芝加哥城的工人为争取实行八小时工作制而举行的大罢工，1889年7月，第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节，它是全世界劳动人民共同拥有的节日，是世界上大多数国家的劳动节。

五四青年节:是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的，五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

六一国际儿童节:为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。

七月一日是党的生日:1921年7月各地共产主义小组派出代表到上海召开了共产党第一次代表大会，并宣告中国共产党成立，从此，在中国出现了完全新式的以共产主义为目的，以马列主义为行动指南的，统一的工人阶级政党。共产党的诞生，开辟了中国历史发展的新时代，使中国革命的面貌焕然一新。1941年党中央召开“一大”并确定1921年7月的首日即7月1日作为党的生日和纪念日。

八一建军节: 1927年8月1日凌晨2时，**等领导发动了南昌起义，打响了中国共产党武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争的开始。1933年6月30日，中央革命军事委员会决定:每年8月1日为中国工农红军纪念日，同年7月11日，中华苏维埃共和国临时中央政府批准了这个决定。从此，“八一”成了中国人民解放军的建军节。

九月十日教师节:为了发扬“尊师重教”的优良传统，提高教师地位，1985年1月21日，在第六届全国人大常委会第九次会议上正式通过国务院关于建立老师节的议案，确定每年9月10日为中国的教师节。从此以后，老师便有了自己的节日。

十月一日国庆节:1949年12月3日，中央人民政府委员会第四次会议

接受全国政协的建议，通过了《关于中华人民共和国国庆日的决议》，决定每年10月1日，即中华人民共和国宣告成立的伟大日子，为中华人民共和国国庆日。

18(和谐社会的内涵

民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

19.文明上网自律公约

自觉遵纪守法，倡导社会公德，促进绿色网络建设;

提倡先进文化，摒弃消极颓废，促进网络文明健康;

提倡自主创新，摒弃盗版剽窃，促进网络应用繁荣;

提倡互相尊重，摒弃造谣诽谤，促进网络和谐共处;

提倡诚实守信，摒弃弄虚作假，促进网络安全可信;

提倡社会关爱，摒弃低俗沉迷，促进少年健康成长;

提倡公平竞争，摒弃尔虞我诈，促进网络百花齐放;

提倡人人受益，消除数字鸿沟，促进信息资源共享。

20.全国青少年网络文明公约

要善于网上学习，不浏览不良信息;

要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;

要增强自护意识，不随意约会网友;

要维护网络安全，不破坏网络秩序;

要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

21.中小学教师职业道德规范

爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学

生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

三、《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》知识问答

1.为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，2004年2月26日中共中央、国务院下发了什么样的重要文件,

答:下发了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)，简称中央8号文件。

2.我国的基本国情和未成年人理想信念

答:我国最基本国情是现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国的国际地位日益提高，在国际舞台发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经被国际社会所公认。作为一个中国人，我们应该感到自豪，对国家强盛，民族复兴充满信心;相信我们的家庭生活会越来越好;对个人的前途要充满希望。

3.社会主义核心价值体系主要包括哪几个方面内容,

答:坚持马克思主义指导思想、坚持中国特色社会主义共同理想、坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、坚持以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

4.《测评体系》要求地方各级及有关单位、部门和群团组织要把未成年人思想道德建设列入重要工作日程，制定工作实施方案，认真抓好落实。其中的“有关单位、部门和群团组织”指哪些,

答:有关单位包括部门和组织。有关部门指宣传、教育、文化、卫生、体育、科技、广电、建设、新闻出版、信息产业、民政、公安、工商、财政、税务、海关等部门。群团组织指工会、共青团、妇联、科协、文联等组织。

5.未成年人思想道德建设“三结合”教育体系的“三结合”指什么,

答:指学校教育、家庭教育、社会教育三者之间的相互结合。

6.如何营造关心未成年人健康成长的良好社会氛围,

答:主要新闻媒体的内容健康、积极、向上，组织开展未成年人思想道德建设相关宣传报道，每年推出一批未成年人思想道德建设工作先进典型;主要新闻媒体在寒暑假、“六一”儿童节等时间积极刊播未成年人思想道德建设公益广告;重要公共场所设有关于未成年人思想道德建设的公益广告。

7.“做一个有道德的人”主要内容有哪些,

答:自2008年起，中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联以“做一个有道德的人”为主题，在未成年人中长期组织开展“知荣辱、树新风、我行动”道德实践活动，动员全国城乡的未成年人，从身边的事情做起、从一点一滴做起，增强道德意识、强化道德养成，践行道德规范、提高道德素质。2009年，这一活动已在广大未成年人中广泛开展。中央有关部门高度重视，精心组织，加强宣传，形成声势，使“做一个有道德的人”成为影响和号召广大未成年人的响亮主题，成为未成年人思想道德建设的活动品牌。

8.未成年人道德品质的基本要求有哪些,

答:(1)能够做到尊敬师长、团结同学;(2)能够以实际行动回报社会和他人的关爱;(3)懂得感恩和孝敬父母;(4)对损害他人利益、集体利益和国家利益的行为感到羞耻;(5)即使在道德约束条件放松的情况下，仍然能严格自律。

9.中小学校日常德育主要内容和要求有哪些,

答:中小学校要坚持升降国旗制度，每周及重要节日、纪念日、大型集体活动举行庄严隆重的升旗仪式;将中小学生守则和日常行为规范具体化，开展有特色的道德实践活动;校会、班会、团队组织活动制度化;定期开展评选三好学生、优秀学生干部、先进集体等活动，树立先进典型，优化校风学风;开展法制、网络道德、毒品预防、环境、节能、反对迷信**等教育。

10.未成年人思想道德建设教育活动中的重要纪念日、节庆日包括哪些,

答:包括各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，以及未成年人入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子。

11.《测评体系》对中小学校师德建设有哪些要求,

答:要求把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，开展主题教育;严格师德考核，建立奖惩机制，无造成不良影响的失德现象发生;重视并开展教师心理健康教育工作;学生、家长对师德的满意率?90%。

12.如何加强中小学校德育建设,

答:要实行校长负责的德育工作领导管理体制。普通中学明确专门机构主管德育工作，城市小学、农村乡镇中心小学有1名教导主任分管德育;选配优秀教师担任班主任，形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度;加强辅导员队伍建设，中小学校按规定配备少先队辅导员;选派优秀公安干警或其他司法人员担任中小学校法制副校长，保证每学期到校上法制教育课;建立和完善校外辅导员制度，选聘热心少先队工作、有经验的人士担任校外辅导员。

13.什么是开展阳光体育运动,

答:开展阳光体育运动，要以“达标争优(强健体魄”为目标。用3年时间，使85,以上的学校能全面实施《学生体质健康标准》，使85,以上的学生能做到每天锻炼一小时，达到《学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少2项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。

14.学生健康体检制度内容:

答:(1)中小学校建立学生体格检查制度，及时监测学生健康状况;(2)建立学生健康卡，纳入学生档案;(3)根据条件定期对学生进行体格检查;(4)发现学生有器质性疾病，应配合家长做好转诊治疗;(5)对残疾、体弱学生，做好医学照顾和心理卫生工作;(6)及时做好常见病、急慢性染病、地方病的群体预防和控制管理工作等。

15.中小学生休息睡眠时间标准

答:小学生每天睡眠时间10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。

16.城乡中小学校开展心理健康教育有哪些要求,

答:要求城区中小学校和乡镇中心学校设立心理咨询室(心理辅导室)，利用多种方式对学生进行心理健康教育和指导。

17.未成年人心理素质的基本要求

答:(1)在遭受挫折和打击的时候，基本上能够做到不气馁，并冷静反思问题，解决问题;(2)在和他人发生冲突的时候，基本上能控制自己的情绪和行为;(3)如果下定决心做一件事情，基本上都能坚持到底;(4)对自己的过失言行感到惭愧，并勇于承认错误。

18.校园文化建设有哪些具体要求,

答:(1)校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等，校园整洁，环境优美;(2)校园内有宣传栏、广播站、校园网、校报校刊或少先队鼓号队、队室等文化阵地;(3)举办歌咏、书画、读书演讲、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动;(4)城市中小学校利用多种手段，每月看一场电影或文艺演出;(5)学校学风、教风和校风良好，师生精神面貌积极向上，师生、同学、家校关系和谐友善。

19.未成年人经典诵读有哪些要求,

答:各中小学学校要切实做好经典诵读相关工作。一要把经典诵读纳入教育教学计划，作为未成年人道德实践的重要内容;二要把诵读中华经典、红色经典和学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合，引导未成年人继承优良传统、提高道德素养;三要组织开展诵读展演、竞赛交流、冬(夏)令营等活动，建立推进经典诵读的工作机制。

20.未成年人校外活动的重要公共场所指哪些,

答:指公共广场、公共绿地、公园、风景游览区、飞机场、公共电汽车(含长途客运汽车站)首末站、地铁车站、公路铁路沿线、河湖水面、停车场、集贸市场、展览场馆、文化娱乐场馆、体育场馆等。

21. 如何维护公共环境

答:(1)无乱扔杂物、无随地吐痰和口香糖现象;(2)无攀折、损坏花草树木现象;(3)无乱刻乱画现象。

22.社区(村镇)未成年人活动场所建设有哪些基本要求,

答:在城市的旧区改建或新区开发建设中，配套建设未成年人活动场所。老城区积极新建、改建、扩建未成年人活动场所，不具备场所建设条件的能实现社区活动场所资源共享，明确向未成年人开放的时间段;推动乡镇文化站、村文

化室和有条件的农村中小学校向未成年人开放，为农村少年儿童提供活动场所;活动场所有专人负责管理维护，保证未成年人在放学后和节假日开展活动;中小学校的文体设施、活动场地等，在节假日和放学后面向社区开放，免费供未成年人使用。

23.什么叫爱国主义教育基地和公益性文化设施,

答:爱国主义教育基地主要包括享受国家财政支持的各级各类博物馆(院)、纪念馆(地)、陈列馆、烈士纪念建筑物、历史遗迹、名人故居、文化(物)馆(站)、展览馆、已开放的原军事基地等。公益性文化设施包括美术馆、科技馆、公共图书馆、学校图书馆、文化宫(工人文化宫、工人俱乐部)、体育场(馆)等。

24.什么叫未成年人校外活动场所,

答:包括青少年宫、少年宫、青少年活动中心、儿童活动中心、科技馆等公益性活动场所。

25.未成年人校外活动场所“无以赢利为目的的经营性活动”指的是什么,

答:指未成年人校外活动场所对集体组织的普及性教育实践活动和文体活动实行免费;对确需集中食宿和使用消耗品的集体活动，以及特专长培训项目，只收取成本费用;对特困家庭的未成年人全部免费。

26.爱国主义教育基地和公益性文化设施如何落实免费开放措施,

答:对中小学生集体参观实行免费开放，对未成年人个人参观实行半票;在显著位置公示服务项目、开放时间以及免费优惠开放的详细情况;把公益性免费开放相关经费纳入地方财政预算，切实予以保障。

27.未成年人校外活动场所的开放如何体现公益性原则,

答:坚持面向广大未成年人，活动场所80%的时间用于开展普及性活动;坚持常年开放，节假日延长开放时间;无以赢利为目的的经营性活动，无挤占、挪用、租借等现象;未成年人对校外活动场所服务的满意率?80%。

28.《测评体系》对少儿读物出版创作有什么要求,

答:鼓励少儿读物的创作生产，积极开展面向未成年人的“阅读推广”活动;在公共图书馆开辟未成年人阅览室;新华书店在显著位置设有未成年人图书、音像电子出版物专柜，家长对本地销售的少儿出版物品种、内容、质量的满意度?80%。

29.如何加强未成年人网络阵地建设,

答:支持鼓励开办面向青少年的网站，开展健康有益的网络科普、文化活动;依托社区活动中心、学校网络教室、图书馆、青少年宫等处的上网设施，建立面向未成年人的公益性上网服务场所，并有保证持续运营、规范管理、健康上网的保障机制;积极发挥文化信息资源共享工程的作用;加强网络文化建设，开展“文明办网，文明上网”活动，营造健康向上的网络文化氛围。

30.在营造有利于未成年人成长的环境中，对网络管理和净化有哪些要求,

答:加强对互联网上淫秽色情和其他不良信息的打击和治理，建立健全网络长效管理机制;采取推广绿色上网软件、推行绿色上网业务等切实可行的措施，为青少年在家庭、学校和公益性上网场所健康上网创造条件;加强对电信有关业务以及互联网接入服务、互联网数据中心服务、互联网信息服务和互联网联网等单位的监管，依法治理利用互联网等信息网络传播不良信息、危害未成年人身心健康的违法行为。在本地注册的互联网站上无淫秽色情、暴力、凶杀、恐怖、迷信等内容;本地声讯服务台无传播淫秽色情、暴力与封建迷信等不良信息的行为。

31.什么叫“黑网吧”,

答:是指没有营业执照等相关手续的网吧。

32.绿色上网服务指什么,

答:绿色上网服务主要是指通过内容过滤，禁止或限制用户访问黄色、暴力、反动等互联网内容的服务。它是一种利用互联网内容控制技术实现用户对互联网访问的内容、时间、端口控制的互联网增值业务，为用户提供健康、安全、文明的网络环境。

33.什么叫公益性上网场所,

答:主要指学校、文化馆(站)、图书馆、青少年宫、青年中心和中小学远程教育、全国文化信息资源共享工程的网络资源。

34.如何落实好网吧和游戏机经营场所的监管工作,

答:网吧严格执行上网消费者实名登记制度，在显著位置设置“未成年人不得进入”等标志;无接纳未成年人上网现象;无“黑网吧”。游戏机经营场所要悬挂未成年人限入标志;除节假日外，无未成年人进入;无具有赌博功能的设施设备和赌博现象。

35.什么是本地声讯服务台,

答:声讯服务台是指以电话为载体提供各类生产生活信息的服务性机构，主要由通信管理部门负责审批和监管。

36.“扫黄打非”净化文化市场须达到哪些基本要求,

答:坚持“扫黄打非”，执法检查力度大，形成长效机制;文化市场上无淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信和伪科学的图书音像制品和游戏软件，无宣扬色情和暴力的玩具饰品;无产生重大社会影响的制售淫秽色情出版物的案件。

37.如何加强校园周边环境治理,

答:加强学校周边无照经营的取缔工作，做好学校周边的经营户的监管工作;打击各类销售假冒伪劣商品、不洁食品等危害学生合法权益和身体健康的行为;打击销售非法出版物等危害学生身心健康的行为等。

对发生在校园周边，侵害师生人身、财产权利的刑事和治安案件，实行专案专人责任制;在校园周边治安复杂地区设立治安岗亭，有针对性地开展治安巡逻，强化治安管理;在临街中小学、幼儿园附近，设置交通标志标线和其他交通安全设施。在地处交通复杂路段的小学、幼儿园上学放学时，派民警或协管员维护校园门口道路的交通秩序;加强对学校周边商业网点的管理，取缔从事非法经营活动的游商和无证照摊点，校园周边无“三无食品”，无恐怖、迷信、低俗、色情的玩具、文具和出版物销售。

中小学校园周边200米内无互联网上网服务营业场所、电子游戏经营场所和彩票投注站点，600米内无彩票专营场所，不得在可能干扰教学秩序的地方设立经营性娱乐场所;无向未成年人出售烟酒现象，经营者在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志;学校周边涉校案件的发案率呈下降趋势;学生、家长对学校周边环境的满意度?80%。

38.什么叫流浪儿童，如何对流浪儿童进行管理,

答:流浪儿童指年龄在18岁以下、脱离家庭和离开监护人流落社会连续超过24小时、失去基本生存和可靠保障而陷入困境的少年和儿童。管好流浪儿童要通过建立完善流浪儿童救助保护机构，有健全的流浪儿童生活、教育、管理、返乡和安置等保障制度;依法打击强迫、诱骗、教唆未成年人流浪行乞和违法犯罪的不法行为;对乞讨、流浪未成年人及时进行救助。

39.如何关心、重视和做好“留守儿童”工作,

答:将农村留守儿童教育、管理和服务工作纳入政府统筹城乡发展和建设社会主义新农村的总体任务;建立农村留守儿童工作联席会议，形成部门联动机制。各责任单位有具体工作措施;将留守儿童权益保护纳入相关法规政策之中;乡镇政府、村委会掌握了解留守儿童及其监护人的基本情况，定期组织开展本辖区内留守儿童的普查统计工作，依法督促家长或临时监护人履行教育和监护责任。

40.如何落实“留守儿童”关爱行动,

答:开展“代理家长”、“亲情电话”、“城乡少年手拉手”、组建“留守小队”等形式多样的关爱活动;农村中小学校建立留守儿童情况登记、监护人联系、结对帮扶、寄宿优先等制度;抓好农村寄宿制中小学的建设和管理，为留守儿童学生提供良好的学习生活环境;在留守儿童集中的区域建立家庭教育指导服务阵地，对留守儿童监护人进行家庭教育指导。

41.解决流动儿童教育问题要把握好哪些主要方面,

答:建立以公办学校为主，接纳进城务工人员子女接受义务教育的保障机制，入学问题基本解决;教育行政部门对接纳进城务工人员子女为主的学校，在办学场地、办学经费、师资培训、教育教学等方面给予支持和指导;学校在评优奖励、入队入团、课外活动等方面，做到进城务工人员子女与当地学生一视同仁。

42.什么是边缘儿童,

“边缘儿童”是指那些由于父母亲都是农民工而得不到童年应有的关怀的孩子。随着城市农民工的逐年增加，这些离开土地，但又不能完全融入城市的农民工，他们的流动性和所从事废物、旧物回收等劳动，成为处于城市边缘地区的边缘群体。由于边缘身份，他们的在生活和劳动环境上一直得不到社会的关心，特别是处在边缘地区的“边缘儿童”生存环境更加恶劣。

43.如何开展社区未成年人教育活动,

答:利用寒暑假、双休日，组织未成年人开展文体比赛、科技制作、公益

服务等活动;普遍建立“四点钟课堂”、“儿童俱乐部”、“青少年学校”等多种形式的工作平台，解决学校放学后、家长下班前，以及节假日未成年人的失管失教问题;建立青少年参与社会实践活动的档案资料，记录真实准确，为学校评价学生提供依据。

44.如何加强未成年人的权益保护,

答:积极开展《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规的宣传教育;建立健全各级未成年人保护工作机构，形成机制完善的未成年人保护工作网络;建立青少年法律援助工作站、开通青少年维权热线、创建“优秀青少年维权岗”，维护未成年人合法权益;及时发现并查处侵犯未成年人合法权益的现象;义务教育普及率不低于所在省(区、市)平均水平。

45.未成年人如何遵守公共秩序,

答:(1)排队候车，依次上下车;(2)无乱穿马路、闯红灯;(3)图书馆、纪念馆、博物馆、展览馆、美术馆等公共场所，不大声喧哗，无污言秽语、嬉闹现象。

46.未成年人应该学会讲究哪些礼仪礼节,

答:(1)熟练使用“您好”、“谢谢”、“对不起”等文明礼貌用语，仪容仪表整洁得体;(2)友善对待外来人员，中学生能够热情为陌生人指路;(3)中学生在公共交通工具上主动为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者让座。

47.什么是家长学校,

答:家长学校是指对0-18岁儿童的家长(父母或其他监护人)及准家长传授家庭教育知识与方法，提高家长素质的业余学校。

48.“双合格”家庭教育宣传实践活动内涵

全国“双合格”家庭教育宣传实践活动是由全国妇联率先发起的一项群众性精神文明创建活动。活动得到各地的积极响应，迅速在全国推开。活动的组织领导机构也由最初的全国妇联一家发展为9个部委，进而发展为25个部委。活动大力弘扬“为国教子、以德育人”的主旋律，以家庭道德教育为重点，以提高家长素质、帮助家长更新家庭教育观念、掌握科学的家庭教育知识和方法、营造有利于儿童健康快乐成长的家庭环境为目标，以面向基层、服务家庭，因地制宜、突出特色为原则，以自主参与、自我教育、亲子互动、共同提高为特征，通过开展家庭教育宣传、实践和表彰活动，促进家庭教育知识的普及和传播。

49.“五老”人员指的是什么,

答:是指在加强未成年人思想道德建设中发挥着重要作用的老干部、老战士、老专家、老教师、老模范。

50.中华人民共和国国旗的含义是什么,

答:1949年9月27日，五星红旗被确定为中华人民共和国国旗。国旗中间的大星星代表中国共产党，四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。国旗上的红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的;黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。四颗小星，象征四颗小星代表着工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级，是民主、共和的象征。

51.中华人民共和国国徽的含义是什么,

答:中华人民共和国国徽象征着中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和谷穗象征着中国最广大的工人阶级与农民阶级;五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结。

52.中华人民共和国国歌是什么,

答:中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。这首歌原为电影《风云儿女》的主题歌，其诞生于1935年，由剧作家田汉作词，中国新音乐运动的创始人聂耳作曲。1949年中国人民政治协商会议决定把这首歌作为国歌，体现了中国人民的革命传统和居安思危的思想。

53.我国历史上的民族英雄有哪些,

答:戚继光、郑成功、邓世昌、林则徐、张自忠等等。

54.我国历史文化名人有哪些,

答:班固、李耳、孔丘、庄周、苏轼等等。

55.我国现代文化名人有哪些,

答:鲁迅、郭沫若、邹韬奋、茅盾、巴金、老舍、曹禺等等。

56.我国的爱国志士有哪些,

答:屈原、康有为、梁启超、詹天佑、魏源等等。

57.我国的革命先驱有哪些,

答:孙中山、李大钊、夏明翰、黄兴、赵世炎等等。

附:

中小学生安全知识歌

同学们，仔细听，安全常识有本经，时时注意言和行，家长老师才放心。过马路，眼要明，一路纵队靠右行，车辆靠近早避身，举手行礼表深情。拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒，夜晚走路更小心，不碰墙壁不碰钉。风扬尘，护眼睛，尘埃进入需冷静，轻柔慢擦手洗净，情况严重找医生。细小物，注意玩，千万别往口中含，一旦下肚有麻烦，快找医生莫拖延。饥饿时，嘴莫谗，吃饭之前洗手脸，细嚼慢咽成习惯，这样身体才康健。吃零食，坏习惯，不分场合和时间，三心二意分精力，别人觉得也讨厌。照明电，不要玩，千万不能摸电线，电线处处有危险，用电常识记心间。电视剧，动画片，躺下床铺就不看，迷迷糊糊睡着了，当心电视被烧烂。遇火灾119，火警电话记心头，速离险境求援助，生命安全是最关键。家来人，不认识，接待不可太随便，哄你出门找爹妈，他就趁机来做案。遇车辆，莫阻拦，爬车拦车不安全，出了事故伤了人，轻留疤痕重丢命。闪电亮，雷声鸣，自然现象不虚惊，高墙大树不靠近，导体抛开地下蹲。下雨天，路泥泞，团结互助讲文明，大小相帮讲真情，平平安安把家还。吃瓜果，先洗净，蚊叮蝇爬传染病，病从口入是古训，讲究卫生不生病。玩游戏，远金属，无意也会伤人身，理由再多不管用，终归还是不安宁。莫喝酒莫吸烟，吸烟喝酒神志乱，乱了神志把法犯，英俊少年不体面。炎热天，汗淋淋，莫用凉水冲洗身，重者卧床不能起，轻者风湿也上身。遇匪徒110，匪警电话要记清，机智灵巧去周旋，歹徒被擒快人心。私下河，不安全，要防头晕与痉挛，一江大水喝不完，青春年少赴黄泉。接热水，要小心，壶倒瓶翻烫坏身，误时花钱且哀痛，医好皮肤不匀称。河水涨，莫强过，逞强逞能必招祸，绕道行走才安全，雨过天晴家家乐。过院落，别逗犬，呼叫大人把狗赶，切莫自耍小聪明，被狗咬伤有危险。大热天，走远程，切记莫把生水喝，肚子痛来头发昏，途中哪里找医生。青少年，莫玩火，星星之火可燎原，烧了房子烧了山，一不小心要坐监。冬天冷，要取暖，火区电器要检点，乱七八糟遍地摆，出了火灾后悔晚。

药醋瓶，要收好。千万不能乱了套，老人小孩分不清，误食会把命丧掉。打乒乓，学投篮，体育运动大发展，单双杠，爬吊杆，都要按照规则办。不打架，不骂人，文明礼貌树新人，德智体美全发展，人人争当接班人。坏故事，莫要听，影响学习误青春，黄色书碟更莫看，不会分析会受骗。安全事说不完，时刻小心理当然，偶出事故总难免，自觉自愿入保险。莫登高，莫爬树，当心高处稳不住，失手失足滚下去，谁也不知伤何处。住上铺，莫马虎，安全时刻要记住，如果上下不小心，老师父母都操心。注射器，有针尖，玩它容易伤害眼，药品更不随便拿，人人做个好娃娃。玩滑梯，荡秋千，安全意识记心间，谨防失手绳又断，摔伤身体不方便。用电炉，烧煤气，结束一定要关闭，房间一定要通风，血的教训要牢记。变压器，不能攀，高压电源很危险，一旦接触人身体，命归黄泉上西天。倡保险，促平安，安全知识记心间，园丁精心勤浇灌，安全硕果分外甜。说安全，道安全，安全工作重泰山，教师学生齐参与，校内校外享平安。

群体卫生行为10条

1(室内整洁，无蚊、蝇、老鼠、蟑螂(四害);

2(室内无异味，空气新鲜;

3(公共场所有禁烟标志;

4(厨房灶具干净，碗筷干净，生熟食品分开;

5(厨房通风良好;

6(厕所无臭、无蝇，便池无尿碱;

7(厕所地面、门窗、墙壁、灯具、洗手盆池整洁;

8(阳台封闭规范;

9(遵守交通规则，避免意外事故;

10(开展有益身心的文娱体育活动。

中小学生文明礼仪规范

1(称谓礼仪

(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

(2)不给他人取绰号、说花名。

2(问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。

(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

(3)父母下班回家:爸爸、妈妈回来啦。

(4)过生日:祝长辈生日快乐、身体健康。

(5)过新年:祝爸爸、妈妈新年愉快。

(6)当爸爸、妈妈外出时说:祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。

(7)当爸爸、妈妈外出归来时说:爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

(8)自己告别家人时:您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。

3(餐桌礼仪

A、在家时:

(1)请长辈先入座。

(2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

(4)别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。

(5)主动给长辈添饭加菜。

(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

B、在学校:

(1)在老师的指导下有秩序地进入餐厅。

(2)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

(3)要安静、文明进餐。

(4)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。

(5)碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。

4(待客礼仪

(1)客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，要称谓，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

(2)自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

(3)父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。

(4)吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

(5)接待老师应像接待长辈一样热情庄重。

(6)送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

5(做客礼仪

(1)去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

(2)在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

(3)不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

(4)如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物;

(5)告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。

6(穿着礼仪

(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

(2)着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

(4)课堂上不敞衣、脱鞋。

(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

(7)不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

(8)按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

7(行走礼仪

(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字步、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

(2)上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

(3)遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

(4)行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和需要帮助的人士让路。

(5)向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说:“谢谢您～”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说:“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”

8(尊师礼仪

(1)见到老师应主动问好，分别时说“再见”。

(2)出入校及上下楼梯给老师让行。

(3)进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入;问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开;不随便翻阅老师办公室的东西;不私自打开教师电脑。

(4)指出老师的错处要有礼貌。

(5)虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

(6)对老师要说实话、真话，不欺骗老师。

(7)珍惜老师的劳动成果，老师讲课要认真听，按时完成老师布置的各项任务。

(8)服从老师管理，不顶撞老师。

(9)在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”;排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

(10)与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

(11)老师在做事或与别人交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等

老师办完事或谈完话后再找老师。

(12)老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐;老师离开时起身送出。

9(同学礼仪

(1)同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。

(2)与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。

(3)同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢;同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。

(4)尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。

(5)同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。

(6)尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。

(7)向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。

(8)不在同学面前说长论短、搬弄是非。

(9)不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。

(10)讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

10(升旗礼仪

(1)立正站立。

(2)行注目礼。

(3)认真听国旗下讲话。

(4)唱国歌时要严肃，声音要洪亮。

11(集会礼仪

(1)集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。

(2)听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。

(3)不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。

(4)报告或演出结束，要鼓掌致谢;精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹

口哨，不大声喧哗。

(5)学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。

(6)会议、演出进行中不擅自离场;演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。

(7)确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。

12(购物礼仪

(1)进超市购物，要按规定存包。

(2)购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。

(3)超市内的商品不能随意品尝、试用。

(4)付账时要自觉排队。

(5)对售货员的热情服务要表示感谢。

(6)所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。

13(赛场礼仪

(1)文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。

(2)文明参赛。遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员提出。

(3)文明裁判。要公平、公正。

14(网络礼仪

(1)认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。

(2)与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。

(3)增强自我保护意识，不随意约会网友。

(4)上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。

(5)不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。

15(假日旅游礼仪

(1)文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要

走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。

(2)文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。

(3)文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。

(4)文明住宿。住旅馆要随手关灯，节约用水，爱护室内物品，晚上按时就寝，不大声喧哗，以免影响他人休息。

小手牵大手,共创文明城倡议书

“小手牵大手，共创文明城”倡议书

尊敬的来宾、伯伯、阿姨们，亲爱的老师、小伙伴们：大家下午好！

火红的七月我们高唱希望之歌，歌声溢满七月的宁波。宁波这座美丽而充满活力的文明城市，正以饱满的热情冲刺“全国文明城市三连冠”的评选，而我们朝气蓬勃的新江北少年儿童，更应该争做提升文明素质的推动者，为文明城市创建贡献力量。在此，我向全区少年儿童发出如下倡议：

一、遵守公德，热心公益，做传播社会文明的小先锋；

二、尊重长辈，体贴父母，做实践家庭美德的小模范；

三、团结友爱，助人律己，做倡导和谐新风的小使者；

四、勤俭节约，爱护环境，做坚持绿色环保的小卫士；

五、身心健康，积极向上，做实现全面发展的小标兵。亲爱的小伙伴们，敬爱的爷爷奶奶，叔叔阿姨们，让我们争做创建文明城市的播种机，通过“小手拉大手”，把文明意识、社会公德和良好行为习惯传播到每一位市民的心中，为宁波争创全国文明城市三连冠做贡献，让宁波的天地更洁净，让宁波的环境更美好，让宁波的社会更和谐！

小手牵大手,共创文明城暑假活动计划

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《小手牵大手，共创文明城》

暑假活动计划

一、“徜徉书海，与书作伴”读书活动

在假期中开展读好书活动，坚决抵制淫秽书刊、赌博、封建迷信活动和**活动的腐蚀。(开学后选送优秀读书笔记2篇交到大队部)

2.活动方式:以中队、小队、个人或家庭行动参与为主要活动方式，以雏鹰假日小队活动为载体，深入开展红领巾“小手牵大手，共创文明城”行动。通过带头守秩序，共建文明之

城;讲卫生，共建健康之城;护环境，共建生态之城，切实做到“管好自己的嘴，不讲粗话脏话，不随地吐痰，不在公共场所吸烟;管好自己的手，不乱扔东西，不破坏公共设施，不乱贴乱画，不攀折花木;管好自己的脚，不乱穿马路，不乱闯红灯，不翻越栏杆，不践踏草坪。在家和家长共同管好自己的门，包门前环境卫生，包门前公共设施，包门前绿化美化，包门前公共秩序。积极监督和劝阻影响城市形象的不良行为，并以此带动家庭，影响社会。

3.活动要求

(1)个人篇:和家长一起动手清理家庭垃圾、清除卫生死角.

(2)家庭篇:制定一份家庭文明公约并宣传到位号召家人共同遵守。

(3)社区篇:做一次《小手牵大手，共创文明城》的宣传、组织参加一次以此为主题的雏鹰假日小队活动。

(4)活动成果汇报:把自己在活动中的体验与感受等记录在《雏鹰假日小队社会活动实践记录表》(每班3份)，附上照片，开学初交到大队部。

三、制作有关“环保、防**、禁毒”主题的小小手抄报(备注:A4纸，每班每个主题上交1份，共3份)

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