欧巴许江龙
篇一:中班数学区活动教案
中班数学区活动教案:图形拼贴
价值取向:
1、在变戏法的游戏活动中，幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物，并初步学习统计图形的数量。
2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。
材料设计:
三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。
玩法提示:
将几种几何图形进行组合，变成我们常见的小动物的特征，并且记录所用图形的数量。 指导要点:
可以向幼儿这样提问:1、说说贴了一个什么动物，用了那些图形, 2、数数每一种图形用了几个,并让幼儿相互检查。
区(本文来自:www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:幼儿园中班语言区教案)域活动教案
益智区:
1.图形找家
活动目标:1.巩固复习各种图形。
2.在活动中结合英语课教授的图形名称，复习英语单词。
活动材料:木制图形拼板
活动规则:1.按木板上所示颜色、图形形状找到相应的图形。
2.拼图
活动目标:1.会拼搭简单的图片。
2.培养幼儿的观察力及耐心。
活动材料:各种拼图片(橘子、苹果、葡萄)
活动规则:幼儿自主游戏
美工区:借型想象
活动目的:
1.培养幼儿的想象力
2.培养幼儿的动手能力及对美工活动的喜爱之情
活动材料:画画纸(上有圆形)、蜡笔
活动规则:1.幼儿根据所提供的圆形，在此基础上进行想象添画。
2.将幼儿的作品展示出来。
3.此活动是上次公开活动的延伸活动。
建构区:雪花片
活动来源:托班时由于孩子年龄较小，对于雪花片只会随意的摆弄。随着孩子年龄与能力的提高，孩子会根据自己的想象与创意进行拼搭，并形成了一定的框架。
活动材料:雪花片
活动目的:1.发展幼儿的想象能力。
2.培养幼儿的动手能力及与同伴的协作意识。
活动规则:幼儿可根据自己的想象与经验，利用雪花片进行拼搭。
幼儿园中班区域游戏活动:找图形
目的:
1、培养幼儿的动手能力。
2、加深幼儿对圆形、三角形、正方形、长方形的认识。
材料介绍:
1、材料提供:
(1)各种颜色、四种形状的图形卡片若干。
(2)四种形状的房子图(每个房子图后面插上一些回形针)
2、材料使用:
(1)幼儿先找到一个图形宝宝的家。
(2)右手拿着图形，左手按住房子图，将图形从上往下插入回形针内。
3、教育功能:
(1)发展幼儿的动手能力、自主学习能力。
(2)让幼儿进一步地认识长方形、正方形、三角形、圆形，知道图形之间的区别。
(3)让幼儿体验到成功的喜悦。
指导要点:
1、当幼儿操作有困难时，引导幼儿细心观察图形，找到对应的家。
2、当动手能力较弱的小朋友不能完成时，可请能力强的幼儿示范、帮助。
幼儿园中班综合活动:图形大变身
活动背景
我班幼儿已经对正方形、长方形、三角形、圆形等图形有了基本的认识，并对其他各种图形也有着浓厚的兴趣。他们对我班正在进行的线描画活动和故事、玩具讲述活动同样兴趣盎然。于是，我设计开展了这个“图形大变身”的活动。
活动目标
1.知道正方形等几种图形的特征，尝试简单的图形添画。
2.能够针对图形大胆想象，并勇于表述自己的想法。
3.喜欢各种图形游戏，对图形添画活动感兴趣。
活动准备
1.图形添画的范例两幅;画有一个图形，两个、三个同一种图形、不同种图形的A4纸若干;彩色卡纸做的正方形、长方形、三角形、圆形各一;水彩笔、黑板、粉笔。
2.请幼儿留意观察生活中类似几种图形的物品。
活动过程
一、图形大亮相
1.出示彩色正方形。
师:这是什么图形,它有几个角,有几条边,这几条边一样长吗,
小结:正方形有四个角、四条边，四条边一样长。
2.请幼儿说一说像正方形的物品。
3.同样方法，依次出示长方形、三角形、圆形，巩固对图形的认知。
二、图形大变身
1.说一说，试一试。
(1)(出示范例一)师:这幅图上画的是什么,是什么图形变化来的,是怎样变的,
(2)教师在黑板上依次画出正方形、长方形、三角形、圆形四种图形。师:你想把这
些图形变成什么,
(3)请几位幼儿上台来尝试添画。
2.看一看，听一听。
(出示范例二)师:看看这幅图形添画作品中都有什么图形,图形都变成了什么?这幅画还有一个好听的故事呢～
教师讲述自编故事，引发幼儿添画的欲望。
故事:清晨，圆圆的太阳升起来了，小熊伸了个懒腰，走出家门，迎面碰上了小白兔。“你好，小白兔～你干什么呢,”小白兔气喘吁吁地回答:“我刚晨练回来，运动真舒服啊～”小熊说:“我也想锻炼，可就是起不来呀，明天你能来叫我吗,我们一起晨练～”
“好呀好呀～”小白兔高兴地回答。这时候，草丛里有只小刺猬听到了他们的对话，一下跳了出来:“我也要参加～”于是，三个好朋友组成了运动小组，每天一起锻炼身体，他们把身体练得越来越结实。
三、小小魔术师
1.做一做。
师:今天我们都来做“小小魔术师”，看看你能把图形变成什么～(幼儿选择自己喜欢的画有不同图形的纸张进行添画，教师及时帮助。)
2.想一想。
师:添画完成的小朋友，请为你的画编出好听的故事。
四、开心故事会
1.讲一讲。
师:请你找一位好朋友，互相讲讲自己的故事。(幼儿之间互相讲述、倾听，教师退后观察。)
2.秀一秀。
请个别幼儿上台展示自己的作品，讲述自己的故事，教师及时给予评价、鼓励。 结束活动:将幼儿的作品全部展示出来，共同欣赏。
活动延伸
在区域活动中投放相应材料，方便幼儿进一步尝试想象、添画活动。
幼儿园中班数学活动设计:图形游戏
目标:
1、复习巩固各种图形的特征。
2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。
3、培养幼儿对数学活动的兴趣。
准备:
教师用具:大的圆形、正方形和三角形各一个，小箱子一个(里面放图形若干，纸做的小鸟一只)，
幼儿学具:每人一套几何图形(有三角形、正方形、长方形、梯形、半圆形，圆形等若干)
过程:
一、引出课题，激起兴趣
今天我带来了几位图形宝宝，这些图形宝宝可真有趣，它们会变魔术，变成另外一个图形宝宝呢。
二、复习巩固几何图形
1，教师从小箱子摸出圆形，请幼儿猜猜圆形会变成什么,有几个,
2，请两位幼儿上来从小箱子里分别摸出正方形、三角形，并猜猜分别会变成什么, 3，教师出示小鸟，请幼儿说说这只小鸟是用哪些图形拼成的,
三、游戏“图形变变变”
1，请你们来试试用两个三角形宝宝能拼成什么图形,(教师观
察幼儿拼的结果，并在黑板上演示给大家看)
2，我们来比赛，用四个三角形宝宝拼一个正方形，看谁拼得最快。
四、幼儿操作活动
请你们用小筐里的几何图形，给小鸟造一间漂亮的小房子，小房子旁边要有树，比比谁设计的小房子最漂亮。
五、请幼儿展示自己的作品，并说说自己设计的房子用了哪些图形,
幼儿园数学游戏活动:认识几何图形
活动目标:
1、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。
2、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。
3、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。 活动准备:
1、学会了各种图形的特征。
2、自制的“小路”，上面镂刻大小不同的图形“土坑”，将镂刻下来的图形作成铺路的“石头”。小篮同幼儿人数。
3、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记，音乐。
活动过程:
一、情景导入“捡石头”，激发幼儿活动兴趣。
1、“小朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外捡石头～”(随音乐进入活动室)
2、教师提出操作要求:“快看～有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以挑自己喜欢的捡。”
3、引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。
4、请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头(颜色、形状)。
5、游戏:按标记举“石头”。
二、铺石头:
1、“大家捡了那么多漂亮的石头，我们用它来铺一条石子路，好吗,”
2、幼儿自由操作:把捡到的“石头”一一对应地嵌入相应形状的“坑”里。
3、出现问题:“小石头没有了，但是还有坑没有铺好，该怎么办,”
4、幼儿再次操作。
5、发现问题:“老师发现这里有块石头很特别，是用两种颜色的石头拼起来的。”请个别幼儿介绍他的方法。
6、引导幼儿想办法互相合作，用捡来的“石头”铺平“地上”的“坑”。
7、教师小结:用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形来。
三、踩石头:
1、“路铺平了，我们来玩踩石头的游戏～”
教师介绍玩法:“音乐一响，小朋友就一边念儿歌一边动起来，
音乐一停就立即踩到“石头”上，并说说踩的是什么形状、颜色的“石头”。
2、游戏重复2~3次。
3、让幼儿找找在幼儿园里有没有这样的图形，结束活动。
活动延伸:
1、幼儿操作材料放入活动室计算角，让幼儿在自由活动中继续操作。
2、让幼儿回家找一找、想一想，在日常生活中有什么东西的形状是圆形、三角形、长方形及正方形，回园告诉老师，并列出图表。
篇二:中班语言教案
中班语言领域《昆虫运动会》教学活动设计
执教教师 :罗会
活动目标
1、认识常见的昆虫，了解昆虫外形的主要特征。
2、在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。
2、仔细倾听童话故事，了解内容，并能从中获得知识。
3、熟悉昆虫的定义，并能据此作出判断。激发幼儿爱护大自然的情感。
活动准备
1、PPT课件:昆虫
2、趣味练习:正确地找出昆虫
3、故事录音
活动过程
一、做手指游戏导入新课。
二、教师讲述故事《昆虫运动会》后提问:
(1)森林里举办运动会，哪些小动物来参加,
(2)为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛当观众,
帮助幼儿回忆故事内容，了解昆虫的主要特征。(头上有触角，身体分
头、胸、腹三部分，有六条腿)
(3)通过儿歌《昆虫运动会会歌》帮助幼儿再次总结昆虫的特征。运动会，真热闹，昆虫朋友来报到。
头胸腹，分三段，一段一段先来看。
头上两只小触角，千万不能看漏了。
一二三，四五六，我们都有六只脚。
不能多，不能少，千万不能数错了。
三、趣味练习:谁是昆虫,
出示图片让幼儿运用所了解的特征判断哪些是昆虫，哪些不是。
四、小朋友们，你们已经知道了昆虫的特征，下面我们一起去操场上找一找有哪些昆虫吧。
中班语言领域《昆虫运动会》教学活动反思
执教教师 :罗会
活动我以昆虫运动会为线索，贯穿整个活动，又在环节中设计
了小游戏。活动中认真观察每位幼儿的行为，科学地设计与组织活动，使得孩子在活动过程中产生积极表现的欲望，使得孩子的已有经验在活动中得到了发展。
2016年6月23日
篇三:幼儿园中班语言教案:《小猫的生日》
幼儿园中班语言教案:《小猫的生日》
作者: 来源: 上传时间:
2013-12-02
活动目标:
1、阅读故事，了解小猫过生日的特殊经历，体验动脑筋解决问题的快乐。
2、学用完整的句子进行表达，尝试运用观察、对比等方法，从影子的整体或者局部轮廓来猜测。
活动准备:
大图书一本。
多媒体课件，音带
字卡:生日、停电、电筒。
活动过程:
一、引疑激趣
认识新朋友，故事的主角——小猫。
你觉得袋里躲着的动物朋友是谁,为什么你这么认为,
小猫遇到了什么高兴地事,(重点观察图片上的蛋糕盒蜡烛)
出示字卡“生日”。
猜猜小猫过生日会遇到些什么事情,(鼓励幼儿联系自己的生活经验，进行大胆的猜测并表述出来)
二、阅读分享:观察猜测小猫家来的客人
你看到发生了什么事,停电了，该怎么办,出示字卡“停电”。(鼓励幼儿开动脑筋，联系实际，拓展自己的想象)
小猫想出了什么办法,出示字卡“电筒”。
屋子里又有了光亮，瞧，它照到了什么,
(播放门铃声)引疑:什么声音,
连续阅读大图书第四幅至第七幅，猜猜来祝贺的这些朋友是谁。
(第四幅)为什么觉得是小猴,说说你的理由。(验证猜测)
(第五幅)从哪里看出来是小兔,(引导幼儿用完整的句子来表述理)侧面的小兔对幼儿具有一定的挑战，引导幼儿在观察中进行猜测，并通过教师的进一步提问进行验证)
(第六幅)从两双眼睛里你能发现什么秘密,(引导幼儿更全面地观察并且表述)
(第七幅)这下可热闹了，看看来了几位客人，你觉得分别是谁,
(引导幼儿从食物之间的联系进行推断，例如看到竹笋猜测这圆耳朵的动物可
能是熊猫)
这一下朋友都到齐了，大伙为小猫点起了生日蜡烛，屋里变得
更亮了。瞧瞧，来了几位客人,
三、快乐体验:
为小猫唱生日歌，感受和朋友一起过生日的欢乐心情。
【观摩体会】
本次活动进行下来，有收获也有感触，具体概括如下:
成功之处:我利用生动形象的自制大书进行教学，激发了幼儿的学习兴趣，激活了孩子的思维，孩子在整节课上都积极主动的参与活动，达到了我预期想要的效果。不足之处:语言活动教育的一个出重点，就是要以活动的形式来帮助幼儿学习语言，而在本次活动中，当孩子的回答不够完整时，我却没有强调孩子表达语言的完整行，导致目标完成度不高。
对于怎样上好语言课，在以后的教学中我实在需要更多地学习与思考。我想，只有通过一次次不停地磨课，我们才能发扬自己的长处，改正自己的不足，进而在教学方面有所进步。
幼儿园中班美工区教案
幼儿园中班美工区教案
篇一:幼儿园中班美术教案
幼儿园中班美术教案
——百变小手
课题:百变小手
课型:新授课
试讲人:张玲娟
学时:1学时
备课时间: 2014-5-23
授课时间: 2014-5-26
教学目标:
1、知识目标:能让幼儿根据手形方向的变换联想各种事物，并尝试利用自己的小手，来描绘出各式各样的生动的图案。
2、能力目标:鼓励幼儿大胆发挥想象，大胆尝试，让幼儿在自己的手形上添出新颖的图案。
3、德育目标:利用观察法、操作法等来引导幼儿学习。 教学重点:
1、指导幼儿能根据手形的变换联想各种事物，并且将它变成生动的图案。
2、让幼儿体验到手形画所带来的乐趣。
教学难点:
1、幼儿需要充分发挥自己的想象力和创造力。
教学方法:
1、观察法2、示范法3、提问法4、操作法等。
教学准备:
1、PPT范例图
2、水彩笔、白纸(学生自备)
3、若干手形图
教学过程:
1、引题
教师:“小朋友们，今天张老师先带领大家来玩一玩有关于手指的游戏好，好不好呀,看看大家的小手会变成什么样子，来，和老师一起伸出我们的双手。”(展示PPT)
我的小手变变变，变成蝴蝶飞飞飞;
我的小手变变变，变成小兔跳跳跳;
我的小手变变变，变成小猫喵喵喵;
我的小手变变变，变成螃蟹爬爬爬。
教师:“小朋友们，我们的双手是不是很神奇呀,大家在想一想还可以变成什么图形呢,”(师生互动)
2、欣赏PPT手掌画，师生研究绘画方法
教师:“小朋友们，我给大家准备了几幅有趣的图案，大家想不想看呀,”(教师播放PPT手掌画)
教师:“小朋友们，有没有谁发现这些图片和我们平时看见的图画有什么不一样呢,”
教师:“哦，大家发现没有啊，原来这些漂亮的图片都是由我们
的小手画出来的呀,大家想不想学啊,下面张老师就和大家一起来画画好不好啊,”(师生互动)
3、教师示范绘画过程，学生一起绘画
教师:“小朋友们，大家先拿出一张白纸，把自己的小手五指张开，轻轻按在白纸上，用你们带来的水彩笔沿着自己的手形边缘描画。注意哦，在画的时候小手不要移动哦，这样轻轻画，是不是就可以把我们的手掌画出来了呀,”(教师要时刻提醒小朋友们，在绘画过程中要注意安全，不要弄伤自己。)
教师:“小朋友们，有没有发现大家画出来的都是一模一样的，没有图片中的好看呢,大家试着把自己的手掌摆在不同的位置，看看是不是可以画出不一样的图呢,”
教师:“画好之后，小朋友们可以按照自己的喜好，在手掌旁边加一点各式各样的小图案，是不是就可以完成一副美美的图画啦,”
4、分享作品
教师:“小朋友，有没有谁愿意把自己的作品拿出来给大家一起看一看呢,让其他小朋友也看一看自己的作品,”(师生互动环节，教师分享学会作品并给予点评和口头表扬)
教学反馈:
1、整个教学过程中，老师采用图片展示、现场教学等方式来指导幼儿进行学习，这样更容易让幼儿接受和吸收所学知识。
2、本次教学充分调动了学生的兴趣和积极性，而且也会很好的发挥幼儿的创造力和想象力。
篇二:幼儿园中班美术教案
幼儿园中班美术教案
——美丽的彩虹
课题:美丽的彩虹
课型:新授课
试讲人:张玲娟
学时:1学时
备课时间: 2014-6-15
授课时间: 2014-6-21
教学目标:
1、知识目标:让幼儿知道彩虹是下雨后出现的自然现象，它是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。
2、能力目标:让幼儿以彩虹为线索进行大胆想象，创作。学习用七种颜色画出彩虹
3、德育目标:利用观察法、操作法等来引导幼儿学习。 教学重点:
1、幼儿通过学习，能够知道彩虹是下雨后出现的自然现象。
2、通过观察，幼儿可以了解到彩虹是由七种颜色组成的。 教学
难点:
1、幼儿能够以彩虹为线索进行大胆想象、创作，并且学习用七种颜色画出彩虹 。
教学方法:
1、观察法2、示范法3、提问法4、操作法等。
教学准备:
1、水彩笔、白纸(学生自备)
2、若干彩虹图片
教学过程:
1、引题
教师:“小朋友们，夏天是不是一个爱下雨的季节呀,那夏天的雨和其他季节的雨有什么不同呢,”(师生互动)
教师:“小朋友们观察真仔细～是不是夏天下雨都会打雷，那打雷之后下的雨叫什么雨呢,”(师生互动)
教师:“哦，原来这个叫雷阵雨呀～那小朋友们，有没有发现，下完雷阵雨过后，天上就会多出什么呢,那个就叫做彩虹，对不对呀,下面，老师就给大家看一看彩虹的图片，好不好呀,”
2、看一看，画一画
教师:“小朋友们，这个就叫做彩虹，它是不是夏天下过雷阵雨之后才会出现的呀,嗯，那小朋友们来看一看，它有几种颜色呀,又分别是哪些颜色呢,”(师生互动)
教师:“对啦，小朋友们真棒，彩虹一共有7种颜色呢，是由红、
橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。小朋友们，想不想自己也试一试画出美丽的彩虹呀,下面就拿出大家带的纸和笔，动一动小手吧～”
教师:“小朋友们，注意哦，不要弄伤自己的小手。小朋友们，大家在画的时候，可以发挥你们的想想象，想一想彩虹旁边还可以有什么其他的东西呢,”(学生自己操作，教师指导)
教师:“小朋友们都画的不错哦，都知道彩虹的颜色呢～那好，今天的课就结束了，小朋友们，再见～”
教学反馈:
1、整个教学过程中，老师采用图片展示等方式来指导幼儿进行学习，这样更容易让幼儿接受和吸收所学知识。
2、本次教学充分调动了学生的兴趣和积极性，让小朋友们知道了彩虹产生的原因以及彩虹的颜色。
篇三:中班美术活动教案
中班美术:美丽的热带鱼
活动目标:
1、能用多种图形组合出热带鱼的基本形状。
2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。活动准备:
1、视频《美丽的热带鱼》、ppt。
2、三角形纸、半圆形纸、椭圆形纸等大小各一张，热带鱼的范画一幅。
3、水彩笔、油画棒、胶水。
4、展板、照相机、订书机。
活动过程:
1、观看视频《美丽的热带鱼》
(1)今天老师带来了一段视频，请小朋友仔细看看，视频里有什么,它们是什么样子的,
(2)出示课件(ppt)
你看到的热带鱼是什么颜色的,我们来仔细的看看一条热带鱼的身上有哪些颜色,它们都是什么样子的,(黑白相间的、颜色深浅的、渐变:颜色越来越深或颜色越来越浅的等)
2、以变魔术的形式引起幼儿兴趣。
示范将两张三角形纸摆成,添画上眼睛、条纹、变成一条热带鱼。
(1)今天老师要给小朋友变个魔术(教师出示2张三角形的纸一大一小)看，这是什么,它们有什么不同?老师用一个大三角形和一个小三角形到底可以变出什么呢?
(2)教师拼贴成热带鱼，请幼儿说说变出了什么?(热带鱼)引导幼儿说出老师把大三角形变成了什么,(热带鱼的身体)把小三角形变成了什么,(热带鱼的尾巴)
再添画上热带鱼的眼睛，以及身上的花纹，涂上美丽的色彩。
3、出示范画，分析热带鱼的特点。
(出示范画引导幼儿观察和讨论:
热带鱼是由大小不同的两个图形组成的，身上有美丽的条纹，有漂亮的颜色，有的是间隔色，像彩虹;有的是渐变色;有的是
黑白相间的;有的是淡色的底，深色的花纹等。)
4、游戏中探索不同动态热带鱼的画法。
(1)师:热带鱼生活在哪里,你们看，这里的大海洋里只有一条热带鱼。它太孤单了，我们来帮它变一些热带鱼朋友吧。你们想不想也来做一回魔术师呢,现在就请大家都来动动手，用这里的各种图形变出美丽的热带鱼来。小朋友可以请一些颜色朋友来帮忙，给热带鱼打扮一下。
(2)幼儿作画，教师巡视及指导。
?鼓励幼儿用鲜艳的色块涂色，并注意色彩的搭配。?请幼儿把作品张贴在展版上(海洋里)。
5、互相欣赏，简单评价。
热带鱼在它们美丽的家里玩耍，真开心呀～
请你用一句话来介绍一下你的热带鱼。你请了哪些颜色朋友来帮忙的,
6、合影结束。
小小魔术师，你们可真厉害，竟然变出了这么多颜色鲜艳的热带鱼，我们一起和这些热带鱼合个影吧～
幼儿园中班音乐区教案
幼儿园中班音乐区教案
篇一:中班音乐欣赏活动教案
中班音乐欣赏活动《狮王进行曲》
活动目标:
1:通过故事和图谱，初步了解作品的结构、形象和内容。
2:倾听音乐，感受音乐中各个角色形象，并能用身体动作表现音乐。
3:体验并享受音乐欣赏过程的快乐。
活动准备:
1:完整音乐一段，分开三段音乐 2:图谱
活动过程:
一、音乐导入
老师请小朋友听一段音乐，这段音乐是从森林里传出来的，认真听，听完后告诉我，音乐里都有什么声音,可能会有谁,
二、完整欣赏，借助故事和图谱辅助理解乐曲内容。
1:这段音乐里还藏着一个好听的故事呢～我们一起来听一听
2:这段音乐不仅能用故事来讲，老师还把它编成了图谱，但是刚才进来的时候我不小心把他们的顺序给弄乱了，小朋友能帮我一起把顺序整理好吗,
下面请小朋友边听音乐，边看图谱，听一听，看一看，图谱是
怎么讲这个故事的,
孩子们，这段音乐听起来是轻很温柔的，还是很有力量很雄壮的,这种听起来很有力量的音乐我们叫他“进行曲”，那么你觉得这段音乐是关于谁的进行曲呢,
三、听音乐，表现乐曲的内容和形象。
1、分乐句表现音乐形象和内容，鼓励幼儿大胆用动作表现。
孩子们。你们想不想听着有力量的《狮王进行曲》，一起参加小动物们的狂欢节呢,但是我们可不能让狮子大王小看了我们中三班的小朋友，我们先来排练一下怎么样,
2、欣赏全曲，完整表演。
排练完成了，我们的演出马上就要开始了～
活动延伸:根据乐曲内容，想想“狮子王和小动物”的游戏可以怎么玩。
附故事:
早晨，森林里特别安静，小动物们有的刚刚起床，有的在草地上安静地玩耍，这时候，机灵的小猴子从树上滑下来，边滑边喊——狮子大王驾到～话刚说完，小(本文来自:www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:幼儿园中班音乐区教案)猴子吹起了喇叭，小动物们也赶紧站好两队，迎接狮王的到来。
奥～狮王真的来了～远远望去，只见他迈着铿锵有力的步伐，向这边一步一步走了过来。来到了小动物们中间，狮王看到大家列队欢迎它，高兴的大声吼叫，乐队吹号角为它伴奏。吼完了，
狮王说:“我们一起唱歌跳舞吧～”原来，狮王是来参加动物狂欢节的。狮王和小动物们在一起唱歌跳舞，玩的特别开心～他们唱啊跳啊，一直玩到太阳下山。玩累了，狮王非常高兴的大吼一声～(傲~~~~~)把小动物都给吓跑了。森林里又安静了下来～
篇二:幼儿园中班音乐教案
写好对于带中班的老师是非常重要的。只有写好，教学活动才能更好的进行。怎样才能写好是我们幼儿园老师比较关心的问题。首先，我们要了解中班孩子的心理生理特点，只有抓住孩子的特点，我们在写时才知道写什么样的活动目标，有了目标就比较好写了。其次，写，活动一定要多样化，幼儿才能更好的参与。只要抓住要点，写还是比较容易的。 活动目标:
1、会根据乐句的变换做不同的动作，并初步进行分奏、合奏。 2、在游戏中感受对小动物的热爱之情。 活动准备: 1、三种打击乐(小铃、圆舞板、铃鼓)每人一份 2、欢乐的小鸭子的律动 3、ppt、活动音乐 设计思路: 前阶段我们开展了《春天来了》的主题，幼儿在主题中知道了春天的花，春天的小动物，尤其对幼儿园春天的小花园特别的感兴趣，在小花园里幼儿欣赏着各种各样美丽的花，玩着小动物等一些运动器械，在幼儿玩的过程中，我发现幼儿会边玩边发出小动物的声音而且还有几个小伙伴一起学着小动物走路的样子在小花园里散步，他们发出的汪汪汪、嘎嘎嘎的声音非常的具有节奏性，所以我抓住幼儿的这个兴趣点，借助小动物这个载体，帮助幼儿感受理解音乐，来体验每一个乐句。
在活动中，我设计了许多的情景，层层递进，通过激活幼儿的已知经验，并引导幼儿运用这些已知经验运用到新的情景中来解决新的问题。 对于中班的幼儿来说，他们已经能熟练的掌握4/2拍的节奏，会使用小铃鼓、沙锤等小乐器来表现节奏，所以这次我选用的是幼儿熟悉的4/2拍的音乐，在幼儿已有经验的基础上来感知乐句。 对于中班的幼儿来说，应该具有初步的合作意识，合作对于一个人的发展是非常的重要的，所以在活动中，通过幼儿初步的感受分奏和合奏，来体验和感受集体合作给他们的带来的快乐。整个活动是以小动物为主线，幼儿在互动中感受小动物的可爱和对小动物的热爱之情。 活动过程: 一、律动《欢乐的小鸭子》 师:鸭宝宝我们一起去散步吧(音乐起，做律动进教室)(做下的小鸭子一直跟着做这个动作) 二、小乐器来唱歌 师:今天天气可真不错，看看鸭妈妈给你们带来了什么,(乐器宝宝)我们一起和乐器宝宝做个游戏吧。 我来请个小指挥(听音乐小指挥开始进行)(结束后教师弹1531) 三、复习歌曲《两只小鸟》 师:喳喳喳，喳喳喳??两只小鸟也来和我们做游戏了，我们用好听的话来介绍一下这两个可爱的小鸟好吗,(音乐起，幼儿开始语言节奏) 师:哦，真好听，这次我们用好听的声音来介绍唱唱看，那什么是好听的声音呢,(不是很响也不是很轻的，嘴巴要张张圆的等) ?幼儿演唱。 四、欣赏感受音乐 1、初步感受音乐 师:哦，唱的真好听，小鸟给我们带来了一首好听的歌曲，你听到这个歌曲有着什么样的感觉呢,心里是怎么想的呢,(很欢快，高
兴，想拍手) 2、再次感受音乐 师:我们听到这个音乐都感到很快乐、高兴，这次我们用小手来拍拍这个音乐，你觉得这个音乐讲了几句话给我们听。(音乐起) 3、在游戏中理解乐句 师:你们做了拍手的动作，现在我也来做几个动作，但是我要请你们来帮帮忙，你们大声的来数数看，我做了几个动作。 ?教师开始做动作(拍球、跳绳、打拳、打枪) 问:我做了几种动作，第一个是什么动作，第二个是什么动作，第三个，第四个。哦，刚刚我是怎么变的呢,我是在什么时候变的呢(我是在一句的开始来变动作的，是一句话来变一个动作)刚刚是我变的，现在轮到你们变行不行,我相信你们变的一定比我还要好。这次你们来变，我来给你们数，记住一句只能变一个动作。(注意:在幼儿变换动作前教师提前说变) 师:哦，真好，真是一句话变一个动作。我们再用小动物来试试看，我来做小动物，你们能为我伴奏吗,那用什么来伴奏啊,我做一种小动物的时候，你们就用一种方法来伴奏，我变一种小动物，你们也要变一种动作。 4、进一步感受乐句(1)看拍球来感受音乐的节奏师:哦，这是什么,我来拍拍看。( 第一种:x x x x)这是第一种啊，还有第二种啊，你们来听听看这两种有什么不一样的。(第二种)一样吗,(第一种我是一下一下一样快的，第二种我是有快有慢的，那我是怎么快的呢，我们一起来试试看)师:好，现在我们就可以玩我拍球你拍手的游戏来，开始。 2、敲鼓来感受节奏师:哦，真棒，这个游戏玩好了，我们来看看这是什么,(鼓) 你们来听听看，鼓面和鼓边的
声音有什么不一样的,(鼓边的声音高，细) 你们来拍拍手跺跺脚听听声音是一样的吗,(不一样)怎么不一样, 好，那么我们来
做一个我敲鼓你伴奏的游戏，一定要看清楚我敲的是哪儿，鼓面是?? 鼓边是??好，游戏开始了。 五、幼儿演奏 (出示ppt、小动物全部出示) 师:我们看看马路上都有什么,都有谁来了,这些小动物说话的声音是什么样子的呢,你觉得哪种小乐器最像小猫、小狗、小青蛙的声音。哦，我们来问一问这些小动物是不是像我们说的一样，(出示乐器图谱)哦，真的是这样啊。 师:那我们用小乐器来唱唱他们的声音好吗,那谁来做小青蛙、小狗和小猫呢,我请数字宝宝来帮帮忙，谁知道数字宝宝这样站是什么意思呢,好我们一起来试试看。(幼儿操作) 这次我们数字宝宝又换位置了，我们马上把自己的乐器宝宝变出来好吗,(幼儿操作)
六、活动延伸: 刚刚你们演奏的真好听，你们回去在想一想数字宝宝还可以怎么样排队，让我们演奏出更好听的歌好不好。(活动结束) 欢乐舞曲这是一篇，要求活动一定要多样化，幼儿才能更好的参与。
篇三:幼儿园中班音乐教案
幼儿园中班音乐教案:小树叶
教师:王贞红
设计意图; 秋天来了，叶子一片片都变黄，秋风一吹，就像是
翩翩起舞的蝴蝶飞落下来，好像是在跳舞，好像是在说话，这一现象让孩子们好奇、兴奋、甚至会随着落叶一起飞舞，表现出无尽的喜悦和快乐，我认为这正是孩子的兴趣所在。为此，我特设计了本次音乐活动——《小树叶》。这首歌曲符合了季节特征和幼儿兴趣，贴近幼儿生活，易于激发幼儿热爱自然、亲近大自然的情感，通过优美抒情的旋律，可以让幼儿在艺术活动中提高艺术表现力，享受艺术活动的乐趣。
活动名称:音乐活动
活动内容:歌唱《小树叶》
活动目标:
1、通过观看图片感知音乐理解歌曲，感受两段歌曲忧伤和乐观坚定的情绪。
2、能大胆的用连贯、舒缓与断顿、跳跃的声音来演唱歌曲，并根据歌曲情景尝试相应动作的创编。
3、激发幼儿热爱大自然、亲近大自然的情感。
活动重难点:
重点:引导幼儿通过感受歌曲《小树叶》，知道两段歌曲忧伤和乐观坚定的情绪。体验音乐活动的乐趣。
难点:在感知和理解音乐形象的基础上，初步学习用不同的歌声(轻缓连贯、欢快跳跃)、表情、动作等来表现音乐的内容。 活动准备:
经验准备:
1、 课前引导幼儿观察各种树的姿态及树叶飘落的情景。
2、 课前练声。
材料准备:
1、多媒体课件《小树叶》。
2、大树头饰一个，树叶若干(超过幼儿人数)。 活动过程:
1、情境导入，初步感知歌曲旋律。
教师:“小朋友，秋天到了，风呼呼得吹着，大树会怎么样呢,我们一起来听着音乐学学树叶飞落的样子。”(教师与幼儿一起随着音乐做树叶从树上飘落下来的样子,以及树叶在风中飘舞的情景。)
2、播放课件(故事《小树叶》)，初步感知理解作品中两种不同情绪。
(1)欣赏故事课件。
(2)教师根据故事内容提问，帮助幼儿了解作品。
3、欣赏音乐， 感受音乐。
(1)整曲欣赏，进一步感受音乐。
(2)分段欣赏，加深理解。
教师:“歌曲中第一段讲了小树叶离开树妈妈在空中飘荡，小树叶的心情是怎样的,我们用什么歌声来唱呢,”(带领幼儿边看课件边用连贯，舒缓的声音来跟唱第一段歌词)。
教师:“第二段写小树叶变勇敢了，树妈妈很高兴。我们又用怎样的声音来唱呢,(带领幼儿看着课件、听着音乐用断顿，有跳
跃的声音来跟唱第二段歌词)。
4、学唱歌曲
(1)播放课件(故事《小树叶》)引导幼儿小声跟读。(引导时教师可加入适当的肢体动作。)
(2)播放歌曲课件《小树叶》，引导幼儿小声跟唱，进一步熟悉旋律。
(3)完整演唱歌曲。
5、引导幼儿跟随歌曲自由创编动作。
教师:“小朋友我们一起再来玩玩小树叶的游戏，我是大树妈妈，你们做小树叶，一起唱着歌做树叶飘落的游戏，好吗,”
(教师与所有的幼儿分角色边唱边做动作，将歌曲表现出来。)
6、结束活动，小树叶飘回树妈妈身边。
教师:“我的树叶宝宝们都飘累了，现在宝宝们慢慢的坐下休息一会儿。”
幼儿园美工区教案中班
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幼儿园美工区教案中班
教学目标:
1 在活动中能发现不同颜色在混合后发生的变化，培养感知颜色的能力。
体验红黄蓝三种颜色，在相互手拉手后变出的颜色进行作画,,,c并感受其中的乐趣。教学准备:
红黄蓝三种颜料，棉签，调色盘，空白水果图，PPT幻灯片，水果屋教学重难点:
通过观察，操作发现两种颜色混合后能出现新的颜色。
教学方法与教学手段:
示范法 操作法 观察法 角色演示法 幻灯片展示法
用变魔术开场 ，用圣诞老爷爷穿插演角色。
教学过程:
一 用魔术的方法把大树变绿，激发幼儿的乐趣，幼儿仔细观察颜色的变化。
秋天到了，大树的树叶都变成了黄色，春天又来了，树叶变成了绿色，但是结果却变成了绿色。1 提问:一开始大树是什么颜色,
后来我喷的是什么颜色，却会变成绿色的。原来两种颜色加在一起会变成另外一种颜色，老师这还有红色，我们来试一试把红色和黄色放在一起，看一看有什么变化,我们
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再来试一试红色和蓝色放在一起，看一看有什么变化,教师出示PPT进行小结:
红色+黄色=橘色
红色+蓝色=紫色
黄色+蓝色=绿色
二 幼儿动手操作
1 现在小朋友的面前也放了红黄蓝三种颜料，等会你们也来试着做一回魔术师刘谦，把两种不同的颜色放在一起，变成另外一种漂亮的颜色。
在幼儿操作之前，教师要强调几点:
红黄蓝三种颜料里面各有三个棉签，如果要取颜料，必须用各自杯子里的棉签，否则颜料会弄脏，变出来的颜色就不好看了。
两种颜色相互混合，取出的量一定要一样多。
量弄得不要太多，避免弄到桌子和椅子上，特别是小朋友的衣服上，因为颜料不容易洗掉。
记住自己把什么颜料和什么颜料放在了一起，变出了另一种什么颜色。
幼儿在操作时，教师要来回的巡视，及时的指导，幼儿完成后，教师把幼儿的作品进行展示，并让幼儿说出使用什么颜料加什么颜料变成的。
三 让幼儿欣赏图片并作画。
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在我们的生活中有没有橙色，紫色和绿色的水果蔬菜，观看PPT。
橙色的有:橙子、南瓜、胡萝卜等
紫色的有:紫包菜、茄子、葡萄等
绿色的有:黄瓜、西瓜、苹果等
情景介入:圣诞老人要求帮忙
教师扮演圣诞老人:小朋友们你们好，圣诞节还没有到，我闲的很无聊，最近仅开了一个水果店，可是没有经验，进的水果都不漂亮，卖不出去啊，请小朋友们帮帮忙，用你们调出的颜色，给我的水果都穿上好看的衣服吧。
幼儿开始作画，在这之前教师提要:
1 给水果图上合适的颜色。
作画时不要弄到其他小朋友的身上。
注意自己的坐姿。
教师在幼儿作画时，来回的巡视，给与相应的指导。
把幼儿的作品贴到水果屋上，展示出来。
圣诞老爷爷感谢幼儿的帮忙，说完就去卖水果了。
教学设计
一般我们上过的《颜色变变变》多数是科学课，但是这次给的课题是一节美术课，那就要以美术为主，也要涵盖部分的科学领域，颜色混合的秘密，对于中班的孩子还是比较新奇的，我在设计的时候就要想，怎么样才吸引幼儿的注
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意力和兴趣，最后我以魔术师变颜色为主线，设置悬念吸引幼儿。我为什么选择用魔术作为开场白呢，近几年的魔术比较流行，儿童的好奇心计较的强，魔术能够引起幼儿的兴趣。
整个活动，我让幼儿通过看、听、讲、操作等多种渠道，激发幼儿的操作兴趣。在幼儿动手操作之前，我先示范，激起幼儿的兴趣。让孩子带着好奇心动手操作，怎么把两种颜色和起来会变成另外一种颜色,
了解变化后的颜色，由于活动中幼儿的自主性积极性得到了充分的发挥，所以孩子们大胆操作、思维积极，主动大胆地与同伴、老师交流着，分享着??整个活动过程不仅发展了幼儿的审美情趣，还激发了幼儿对颜色的喜爱，同时幼儿的观察力、创造力、操作能力都有了促进和提高。使用PPT演示把刚才知识点进一步加深，认识橙色、绿色、紫色的水果图片，使幼儿了解不同水果的颜色，
最后一个环节圣诞老爷爷出场，引起幼儿的兴趣，为什么是选圣诞老爷爷呢，因为最近还没有到圣诞节，圣诞老爷爷对开水果店没有经验，导致他的水果店进来的水果不好，所以生意很差，请幼儿用自己刚才调成的漂亮颜色，帮忙画出漂亮的水果，幼儿很乐意帮忙。这节活动既给幼儿提供了自由表现的机会，又鼓励了幼儿用不同形式大胆的表达自己的情感、理解和想象，尊重了每个幼儿的想法和创造，同时还能帮助他们提高表现的技能和能力。
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幼儿园中班美术活动设计:风车
活动目标:
1(引导幼儿通过动手操作，发现风车的制作方法，学会制作风车2(培养幼儿主动学习的兴趣, 培养幼儿的合作意识活动准备1(幼儿人手一张彩纸2(风车制作方法示意图3(图片活动过程:
一、导入活动，引起兴趣。
教师出示一张图片让幼儿猜是什么季节 教师说上面都画了什么上面有小女孩 白云 太阳 花朵 小草还有什么啊, 然后让给幼儿补充 幼儿回答还有风车 你们喜欢风车吗 这么好玩的大风车，小朋友想不想自己做一个呢,这些啊 是风车的步骤 今天老师叫你们折风车。
二、老师教幼儿操作1、风车制作方法示意图、把正方形的纸对折 变成长方形、把两条边对着中间的线折 折成长方形 问:小朋友像什么 回答:门 风扇、上下两条边对折 变成正方形 现在我们的大正方形变成了小正方形、把正方形打开 上下两条边向中间的线对折 打开、长方形的一条边 向上折 折到第一条线 再打开向反方向折 打开、上边一条线向中间折 折成小房子的形状 下边同上、把两边分开折2、教师再教一遍3、然后指导能力较弱的幼儿，与他们一起制作，给他们讲 使每个孩子都体验到成功的喜悦4.学习小风车折法。
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师:小朋友都学会了折风车，折得又整齐又漂亮～
三、活动评价总结评价，结束活动 ，请大家一起来评一评你认为哪个风车最漂亮。
幼儿园中班美术活动:美丽的花手帕
活动目标:
1(掌握手工扎染、折纸、点颜色等技巧，初步了解色彩搭配的规则。
2(培养对民间艺术的兴趣和爱好。
3(养成良好的作业行为和卫生习惯。
活动准备:
1(故事《讲卫生的小猫咪》。
2(8开、16开宣纸每人4,6张、调好的
各色中国画颜料、旧报纸、扎染PPT、围兜及袖套每人一套。
3(课前给幼儿观赏贵州苗族的各种蜡染制品。
活动过程:
一、导入活动
听故事《讲卫生的小猫咪》，小猫咪感冒了，又流鼻涕又打喷嚏，小猫咪讲卫生，赶紧到商店买来花手帕。
提问:花手帕有什么作用?
分析:这不只是一个美术活动，也是一个培养幼儿良好的卫生习惯和品质的好机会。
二、播放扎染PPT，欣赏并讨论
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引导幼儿说出商店里的花手帕都有哪些图案和颜色。
分析:孩子们在欣赏的过程中，培养了审美感，多变的图案和艳丽的色彩引发了如何制作这样美丽花手帕的兴趣。
三、指导幼儿制作扎染作品
1(戴好围兜和袖套，防止颜料弄脏衣服。
2(将白色的宣纸进行多层折叠，注意对角和对边。
3(将折好的宣纸不同的部分，放入装有颜料的小碗里点颜色。
4(将点好颜色的宣纸放在报纸上打开晾干。
5(提问:在给”小手帕”染色的时候我们要注意什么呢?
分析:幼儿要掌握折纸和点颜色这两个主要步骤，因点颜色是新技巧，所以是这个活动的一个难点，首先要把颜色按照从浅到深的顺序进行排列，引导幼儿有秩序的选择;其次要把握一边折一边点颜色的技巧，并通过实践慢慢掌握颜色的用量。最后要注意因打湿的宣纸打开难度很大，所以这个步骤必须由老师来完成，以免损坏作品。
四、幼儿自主探索如何做出漂亮的”花手帕”
1(通过反复的实际操作能够知道，不同的折纸方法会产生不同的图案，并能初步找到其中的规律，如对折后从折点再折成三角形染色会形成中心扩散的圆形图案等。
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2(通过反复的实际操作能意识到深色和浅色的搭配会更好看，从开始的自由选择颜色，到逐渐掌握深浅色的搭配。
活动目标:
1、在不规则的线条画里想像出小鱼形象，能根据已有经验画出鱼的特征。
2、能运用自己学过的线条、图案大胆装饰小鱼，提高表现美的能力。
活动准备:
1、《圆舞曲》
2、步骤图、示范画3、弹簧活动过程:
1、教师跟着音乐示范画会跳舞的线，引起幼儿兴趣。
T:老师这里有一条神奇的线，这条线会跟着音乐在纸上快乐地跳舞，你们想不想看看啊,
2、教师示范画线。
T:你们看，它在这儿转了一个圈，又在那儿转了一个圈，在每一块空地上都留下了它的痕迹。3、幼儿徒手练习”画”会跳舞的线。
T:你们也想要一条会跳舞的线吗,请你把一个手指伸出来，我们一起在纸上快乐地跳舞吧～我们先在这儿转一个圈，又在那儿转一个圈，在每块空地上都留下了痕迹。
4、请一名幼儿上来跟着音乐画一画，教师根据具体情况提出要求。
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T:有谁愿意到上面来试一试,
T:你们觉得他画得怎么样,小结:我们的线在纸上跳圆圈舞时，尽量把圈跳得大一些，每个空地上都去跳一跳。
5、观察会跳舞的线留下的痕迹，找找小鱼藏在哪里。
T:你们知道吗，在这条会跳舞的曲线中还藏着一些小鱼呢，你能不能把它们找出来,
T:陈老师已经找到一条小鱼了，想不想看看它躲在哪儿,T:刚才老师在这条曲线上添了点什么，就变成了小鱼了,T:这里还藏着很多小鱼呢，谁能学着陈老师也添画一些东西，把其它的小鱼也找出来,我请一个小朋友上来试试。6、讨论:
T:小朋友真聪明，都能把小鱼找出来，那我们怎样让这些小鱼变得更漂亮，可以在它的身体上画些什么呢,7、T:你们有没有发现这条连接小鱼的线像什么啊,
对了，像弹簧，这些小鱼啊就叫弹簧鱼，一起说。
8、T:今天，我们就来学一学，来画这些弹簧鱼。
我们要先画一条曲线，在画曲线的时候要把圈圈花大点，这样等会我们就可以把鱼画大点。 幼儿园中班美术活动:弹簧鱼
幼儿园中班教案:中班美工《巧拼图形》教案模板
设计意图:
图形是数学活动中毕不可少的几何知识，而图形的
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组合又在我们生活中随处可见，孩子走在大街上，房子是正方形和三角形的组合、汽车是长方形圆形的组合等等，对于孩子来说有些许的经验，为此我生成了这个活动。
活动目标:
1、培养孩子的动手动脑能力，激发孩子对美工活动的兴趣。
2、发展幼儿想象力，能用图形拼摆出简单的物。
3、能说完整句:我用??形、??形，拼的是??
活动准备:
1、准备不同颜色的长方形、正方形、圆形、三角形、半圆形等，数
2、活动前幼儿熟悉各种图形及颜色。
3、黑板一块，图形拼的飞机一架。[page]
活动过程:
1、出示飞机，引起幼儿的兴趣。
“这是什么,”“这架飞机是怎么做的,”
2、分解飞机，幼儿可以观察飞机由哪些图形组成。
小结:“原来图形可以拼成飞机，图形还能拼成什么呢,”引导幼儿动脑筋，展开想象，尝试图形还能拼成什么，教师巡视指导。拼完后请幼儿介绍，“我用??形、??形，拼成??”
3、幼儿动手拼图，教师巡视指导。
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那图形宝宝碰在一起还会拼出什么来呢,请孩子动手试一试。
4、评价
请孩子说说自己的作品。要求能说的完整。
河南教师资格网:http://he.zgjsks.com/ 新浪微博:@河南中公事业部 微信号:hesydw
幼儿园中班美术活动教案:美丽的大蜗牛
1.通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条、图案装饰。
2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色，丰富画面色彩。
3.学习把主要物体画在中心位置，画得最突出的构图方法。
4.鼓励幼儿大胆想象，添画简单的背景。
活动准备
1.课件
2.画纸、蜡笔人手一份
3.黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。
活动过程
一、猜谜语，引出主题。
教师:小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里，它”没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把
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它碰一碰，赶紧躲进房里头”这是什么小动物呢,你们猜一猜是谁,
二、利用课件，观察蜗牛的外形特征。
1.教师:小朋友，蜗牛的样子是怎样的,
2.教师:蜗牛身上有什么,什么形状的,壳上还有什么,
教师:贝壳的颜色怎样,
教师:蜗牛的身体又怎样呢,头上有什么,
三、教师讲解示范。
1、蜗牛长得这么可爱，我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢,
2、示范蜗牛的画法:
教师:那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。
先在画纸的正中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。
教师:蜗牛小时候很小的，后来它慢慢地长大，背上的壳也一圈一圈地跟着长大，终于长成了一个大大的壳。再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。引导幼儿把一只蜗牛画在纸的中心位置，画得大大的，让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛。
教师:接着，画蜗牛长长的、厚厚的身体，还有一对触角、眼睛、小嘴巴。
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用线条、图案装饰蜗牛的壳
教师:蜗牛喜欢美丽的壳，我们用线条和图案给它装饰一下。可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的，可以选用直线、斜线、波纹线等线条。
教师:除了线条，我们还可以画上美丽的图案，如圆形、心形、云朵形等。
学习两种颜色交替使用涂色
教师:接着，我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳的颜色
交替使用涂色，这样看上去很有规律，也很美丽～
学习深浅两种颜色叠加过渡涂色
教师:除了这种方法，还可以用深浅两种颜色叠加过渡涂色，如我先用深绿色在蜗牛的身体上涂上一小部分，接着我用浅绿色叠加涂上去，在把剩余的部分也涂上浅绿色，这样蜗牛身上的色彩就更美丽了。
添画简单的背景
四、欣赏优秀作品，交代绘画要求。
1、展示几幅优秀作品，让幼儿欣赏。
2、教师交代绘画的内容和要求。
先在画纸正中间画一只大蜗牛，接着装饰一下贝壳，最后才涂上颜色。
要选用一些鲜艳的颜色来着色。
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画画时注意画面的整洁。
五、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助。
六、作品评价
比一比谁画的蜗牛最美丽。
活动建议
1、在幼儿下笔画之前，可以先让幼儿在画纸上徒手画一只大蜗牛，让幼儿感受大蜗牛在纸上的位置，然后再下笔画。
2、在讲解两种颜色交替涂色时，如果教师能在黑板上示范讲解，幼儿可能会更容易理解、并掌握这种涂色方法，效果会更好。
活动延伸
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幼儿园中班体育区教案
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幼儿园中班体育区教案
[活动意图] 椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本，课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏，与小椅子做好朋友，培养孩子勇敢自信和创新的精神，在合作游戏中能互相帮助，尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。
[活动目标]
1、探索椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
3、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。
[活动准备]
1、小椅子若干、大椅子四把、小
旗八面。
2、磁带:《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小
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骑兵》。
3、布置场地。
[活动过程]
一、活动导入:
1、师:小朋友们，首先请你们来和老师做一下准备运动，请你跟我这样做，带领幼儿跑一圈，听音乐《兔子舞》，师生自由做椅子操。提椅子，举椅子，按音乐跳跃，转圈，做完运动，“请你跟我这样做”，老师坐到椅子上，音乐停止。
中班教案机灵鼠小弟, 作者:伊人来源:北京学前教育网点击:6387时间:2006-3-5,
中班健康中班体育活动:机灵鼠小弟活动目标:
1、学习弯腰半蹲走;2、锻炼运动的持久性;3、培养初步的规则意识。
活动准备:
幼儿打扮成小老鼠，纤维袋20个，不同高低的隧道两条，音乐磁带。
活动过程:
幼儿随音乐入场，做热身运动。
教师带领幼儿边念儿歌边动作入场，共同游戏”机灵鼠小弟”练习弯腰半蹲走1.教师引导幼儿观察隧道，自由发挥过隧道的不同方式师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运
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粮食，看，这是我们要经过的一条隧道，孩子们想想，你有什么好办法可以经过这条隧道，大家都来试试看。
2.集体演示1. 请个别幼儿表演刚才过隧道的不同方法。
2. 教师根据幼儿的表演引出弯腰半蹲走。
师:刚才孩子们都想出了很好的办法，可是我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住，我们要想出一个能很快通过隧道的方法。
3.幼儿集体鱼贯式尝试练习”弯腰半蹲走”。
4.集体讲述:
你在练习中发现了什么问题,怎样蹲才能更快的通过隧道,
5.教师总结幼儿交流的意见，讲解动作要领，进行动作示范。6.幼儿集体鱼贯式练习一遍，要求慢速通过高隧道。
7.增加难度，引出另外一条稍低的隧道，幼儿尝试练习。
8.再次提出要求，请幼儿加快速度通过不同高度的两条隧道。
游戏:运粮食1.过渡语:小老鼠真棒，妈妈寻找到了一些粮食，可妈妈老了，有点搬不动，请你们帮妈妈去运粮食，好吗,
2.游戏要求:小老鼠经过这条高的隧道，走过独木桥，
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运一包粮食，再从矮的隧道回来。
3.幼儿鱼贯式游戏一次。
游戏结束1.围着粮食庆祝胜利，同时放松身体。
2.带着粮食高兴地出活动室。
中班健康综合活动:露齿的微笑活动目标:
,、通过此活动，知道牙齿的用途及保护。
,、发展小肌肉及手眼协调的能力，培养剪贴技能。
,、养成保护牙齿的良好习惯。
活动准备:
1、粘有唇形的纸板，剪刀。
2、长条形画线的纸若干。
3、挂图两张，装垃圾的小盒四个。
活动过程:
一、 教师引出课题教师用优美简单的语言指出”露齿的微笑”真的很美。
二、 讨论牙齿1、牙齿很重要，我们用它做什么,
2、如果没有牙齿会怎样,
3、怎样保护牙齿;注意少吃甜的东西早
晚要刷牙常涑口换牙期不要用手乱摸牙，等等三、手工活动:露齿的微笑1、出示我”露齿的微笑”，引起幼儿的兴趣。
2、演示剪贴的方法:
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要求粘的牙齿要像你的牙齿一样坚固，请你按住后在心里数1、2、
3、要整齐不要放到外面会很难看3、幼儿开始操作，教师巡回指导4、取出典型作品简单小结四、展示结束展示作品，共同评价:哪些牙齿美丽整齐,歪的、龋齿的上医院治疗。
延伸活动:
我们都希望有美丽的露齿的微笑，请幼儿将自己学到的知识讲给小妹妹、小弟弟们听，将自己的作品送给小弟弟、小妹妹们看。
,中班体育:能干的我活动目标:
1、锻炼多个器官动作的协调性和灵活性2、能养成爱护环境、保持环境整洁好的习惯3、积极参与竞争，初步萌发团队意识。
活动准备:
塑料胶袋人手一个、垃圾、积木若干个、教师铃鼓一个活动过程:
1、活动身体:幼儿随音乐节奏跟着老师做自由舞2、商议活动进程:今天，老师带你们来到了幼儿园的新操场上，看到了很漂亮的图画
在地上，是不是,那小朋友，你们说，要是这里有很多垃圾在这里，还漂亮吗,所以呢,今天我们中二班的小朋
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友来做个能干的好孩子，帮我们的幼儿园把垃圾清理干净3、实践操作:幼儿在场地上四散练习捡”垃圾”4、集中幼儿，教师对幼儿的成果进行评价:谁捡的多,
5、游戏:能干的我6、师生共同讲评:比一比，哪个小组捡得多,
7、教师小结:哇～我们中四班的小朋友好能干哦，都把垃圾捡得很干净，累不累啊,那小朋友，你们说，在街上扫地的叔叔阿姨他们辛不辛苦啊,他们每天都把我们的环境都搞的很干净很漂亮，是不是,所以啊，我们也要像他们学习，要好好爱护环境，保持清洁，养成讲卫生的好习惯，做一个健康的好宝宝，好不好,
8、随音乐回教室。
中班体育游戏:蚂蚁排队走活动目标:
,、通过互相配合，协作完成任务。
,、培养初步的规则意识和合作意识。
,、发展四肢协调能力。
幼儿园中班体育活动教案 快乐的木头人活动目标:
1(能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。
2(能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。活动准备:
1(自制“摩棍”一根，口哨一只。
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2(地面上画好写有数1-10的方格。
活动过程:
1、玩民间游戏“我们都是木头人”。
幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。
2、师幼共同玩游戏“魔法师”。
教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。“魔法师”巡视，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停止动作，还原成“木头人”。游戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指
令，“木头人”按指令模仿各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停止动作。
“魔法师”组织“木头人”玩跳数字游戏。引导“木头人”按照1-10的顺序跳。如跳错，“魔法师”就把他“定”在原地不动。
“木头人”跳舞。播放节奏明快的音乐，“木头人”随音乐起舞，“魔法师挥动魔棍”，音乐停止，木头人摆好造型不动。
随着音乐，魔法师送“木头人”回家。
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