小学六年级下册成绩单评语大全

1.你有一双明亮的大眼睛～里面装着几分灵气认真～装着几分善良真诚。课堂上能听到你响亮的发言;作业本上能看到你清爽的笔迹～同学们愿与你交往～生活老师也常把你表扬。这学期～你的进步～老师看在眼里～喜在心头。孩子～希望你能多多读书～扩大自己的知识面～增加自己的阅读量～相信你的明天会更美好。

2.看到课堂上～你那专注的眼神～认真的学习态度～老师深深地感到挥欣慰;看到你作业本上榔那工整的字迹～老师真殉的很感动;看到你能出厅色完成老师布臵的各项区任务～是老师的小助手腰～老师真有说不出的高淹兴。课堂上常听到你那缄响亮而准确的回答。周衷记总写得让老师有新的娱感觉。你给老师和同学润们留下了多么深刻美好慎的印象呀!可爱的孩子忻。老师很喜欢你～你的涉勤奋你的不张扬你的要红强......继续努岁力吧!你的明天会更美隐好。

3.你是一个铰坚强勇敢的孩子～吃苦抒耐劳～每天起早贪黑地跨训练～总是一声不吭。蹭"有付出就有回报"～亏你在田径比赛中取得了茵骄人的成绩。可是在学后习上～你若是也能铭记兴"一分辛苦一分才"这缚句话～那你的成绩一定哦会突飞猛进。你是一个秉聪明的孩子～张老师衷琳心地希望你能在课堂积援极

大胆地发表自己的见愤解～加强对基础知识的喻巩固～相信你会收获更邱多。在未来的日子里再炙创佳绩～愿你学习体育乃双丰收!

4.你是以个文明热心的孩子～平俊时总是严守纪律～积极晕参加班级活动。你在这附一学期中学习较踏实～挟能积极向上～书写比较撒漂亮～上课能积极发表秃见解。忘不了你在成语逾接龙大赛中的精彩表现武～也忘不了你在绿荫场谍中为班拼搏的矫健身姿唬。张老师希望以后你在曹学习中也要像在这些活豢动中一样尽力地展现自乍我～释放灵气锻炼胆量骋～改进方法～且与好书命为伴～争取更大更多的接收获!

5.喜欢你瞄的文静稳重～爱劳动～咽讲礼貌;喜欢你的认真蔚学习的态度～作业总是城那么工整清秀～喜欢你岁的乖巧听话～能与同学郸们和睦相处～自己的东责西总是整理得整洁有序怠......老师真为域你高兴～希望你能再活您泼一点开朗一些～你会暖更可爱!孩子～交换苹瞻果～手里还是只有一个掖苹果;交换思想～脑里蔬却会拥有两种甚至更多疏的思想。试一试吧～积牙极思考发言到同学们中鸯间去～多与大家交流～胸沟通～那样你会学到许君多许多～你会进步得令锨大家吃惊!

6.你斯心直口快～做事积极主袁动～思维敏捷～课堂上脏经常听到你响亮的回答舰。你待人热情大方～让只人感到春天般的温暖～阵每次活动你都踊跃参加炸～尽心尽力～如表演小叹品～为本班足球队呐喊丁助威等。但人非完人～休你也存在着一些

不足～殊往往粗枝大叶～书写也淫有待提高～张老师希望米你努力改进学习方法～仗博览群书～做任何事情卢都细致扎实些～争取优皿异的成绩!

7.你词是一个心地善良的孩子略～学习比较自觉～听讲增专心。你主动竞选为小猖组长～工作认真细致～徘你坚持参加女足训练和烟长跑训练～意志顽强～抚在比赛中表现出色。学咐习方面经过自己的努力阅有较大的进步～忘不了怒有几次你的默写和测试丈令全班同学望尘莫及～烟这都是你努力的结果。绑张老师期待你在课堂上胸能大胆热烈地发言～不夯断提高自己各方面的能硬力～到那时你会感到所哑付出的一切都有了回报饰!

8.你是一个漂祸亮大方的小姑娘～口头辟表达能力较强。小牛顿都把制作好的风车摆在同晕学们面前时～不是由于顷讲不出风车里面的原理懒而同样遭到同学们的奚醛落吗?你有一颗渴求知议识和进步的心～又怎能肛因小小的挫折而放弃努窿力呢?要知道～你只是浴在学习上缺乏持之以恒矛的精神～对自己的信心忆不足而已～所以一些简百单的基础的东西反倒打酗败了你。聪明的姑娘～妖还记得"铁棒磨成针"队的典故吗?只要下苦功担并再细心一点～你的心晰愿一定会实现～老师期亦待着这一天的早日到来久。

9.你活泼大方戌～心直口快。你劳动认伎真～待人热情～敢于伸笆张正义。课堂上你清晰妓响亮的回答"一语中的忧"的见解令人心悦诚服量。忘不了你精彩到位的库节目主持～忘不了

你声构情并茂的朗读～忘不了咬你越来越漂亮的书写～乍望不了你让人舒心的试寓卷......张老师榜期待你在学习中能更胆朋大心细～博览群书～不榆断积累～相信你的明天粒会更加灿烂辉煌!

杏10.还记得那次班会靛吗?你大大方方地站在啡台前～给大家唱了一首队歌。真是悦耳动听～你伍通过自己的努力赢得了乙大家的掌声!孩子～这难一学期～你有了很大的殃进步～书越读越有感情樟了～字也很清秀～课堂腋发言越来越积极～而且扶你说得真好～让大家对答你刮目相看～你在大家弥的眼中不再是一个娇气匀任性的女孩了老师真为树你自豪。争取下个学期梗你有更出色的表现～老抒师送你一句话:有志者抵～事竟成!

11.互你是一个性格开朗活泼企～十分可爱的女孩。课蔓后你认真按时完成作业郑～字越来越清秀～老师诸常常为你生动流畅的日镇记而感到高兴。你有很炯多优秀的品质～和同学噎相处时宽容大度～热心茹班上的人和事～积极参藻加体育锻炼和其他文体骇活动～有较强的活动能阅力。课间你很活跃～言假谈常常迸发出智慧的火稻花,然而课堂上你的小吝手却不常常举起～这是幼为什么呢?聪明的孩子节,希望你扬长避短～这勋样你的天空会更开阔。谊

12.你是一个听眩话的好孩子。这个学期烟老师与你有了比较多的衍接触～所以老师知道～惶在你心里～你一直都想吸做个成绩优异的学生～模是不是?你现在也能做匝到按时完成作业～

上课孝认真听讲～这些都是你踌的进步。但因你在学习仿上不喜欢动脑～做作业挟的效率也比较低～所以慈你的成绩并不非常理想雁。希望你能勤奋学习～叶牢记"一分耕耘一分收饭获"的道理～争取优异圆的成绩。

13.你悉文静内秀～好学上进～太课堂上你扑闪着一双大绕眼睛～听得是那么入神袁～你特别爱动脑～写作樊也较出色。每次批改你载的作业,都能欣赏到你砌那清秀的字体～大家还袄经常都能听见你流利而疽富有感情的朗读。由于郁你的努力和细致～你取粉得了优良而稳定的成绩者。张老师希望你自信些攫～要对自己说"我能行牙"～还期待你增加自己盐的阅读量～在知识的海芽洋里扬起你理想的风帆盅。你的天地会更开阔!蛹

14.你的品质你屡的心灵是那么朴实无华臻～真实动人。清晨～你毕总是用你那颗纯洁的心卸献给校园一片洁净～留役给同学一份温馨。的确中～你那默默无闻的无私玉奉献～你那勤奋刻苦的铸好学精神～你那正视现宅实克服困难的勇气～你雁那精益求精的工作作风带～确实让同龄人佩服。师好样的～老师真的很欣证赏你～愿你在班级工作诊中更大胆泼辣一些～也桥愿老师的鼓励～同学们循的赞歌伴随着你走向成剔功的旅程。

15.嚼你是一个非常聪明～非究常可爱的孩子。课堂上坞时常能听到你富有"创扯造性"的发言。每次打卤开你的作业本就有一种牢美丽的享受。你的学习昼成绩优良～是位优秀的煌学生。热心班集体工作缚并协助老师完成班级工矩作。但有时上课会

做小哪动作～和同学讲话。希挎望你改正缺点～成为全宵面发展的好学生。

爱16.每每看到你可爱尾的小脸～天真无邪的笑押容～老师真想凑上前跟粒你说几句话。但是～你岗总是远远地躲开。这就粪是你的不足之处。你的远学习成绩老师不用担忧贬～但上课～老师却很少剂看到你举手发表过意见验。不过～最近你又好像映进步了好多。知道吗?诀你的每一点进步老师都惠会为你高兴。希望你更匠加努力地争取好成绩。窜努力吧!老师永远支持钮着你!

17.你是蛹属于那种能轻松地掌握按课本知识的聪明孩子～菊平日里总能看到你真诚毗可爱的笑脸～你那小鸟沽般的童心给我们带来欢发乐与美的享受～你热心信帮助同学～看到同学有筹困难～总是挺身而出。较希望你能为实现理想而脊孜孜不倦地学习～在知几识的海洋里畅游。

势18.如果生命是树～坏那么～理想是根～勤奋欣是叶～毅力是干～成功叼是果～你有良好的学习圈基础～又写得一手好文哑章～如果能在奋斗目标霖的指引下～勤奋执著地漳去追索成功～你的生命摇之树才会开花结果

踩19.你是个非常优秀痔的男孩。你聪明～往往翟能答出其他同学答不出厢的问题;你好问～脑子崇里藏着数不尽的稀奇古悠怪的事。如果你不捉弄义同学～按时认真完成作印业～老师和同学会更喜吗欢你。老师相信你能改训正这些毛病的。希望你等再接再厉～更上一层楼正!

20.一个学期冈下来～老师记不清有多解少次作业你没有按时上烘交。你不是一个笨小孩趋～老师真为你高兴。高瓜兴之余～我又常常为你锚担忧:一个不勤学的孩钱子～总是用各种理由为役自己不按时完成作业找生借口～这样下去～你的俐成绩能永远保持优秀吗嚣?做一只勤劳的蜜蜂～元去采集知识的花粉吧!备

21.你是一个聪壹明文静的好学生～你自妨觉遵守纪律团结友爱热茎爱劳动～常常为班级默坍默地做事～为此～老师皋和同学感谢你。在学习糠上你能认真完成老师布衔臵的任务～但总少点钻塑劲～少份细心。老师认鹤为如果你能更严格要求吴自己～你可以做得非常冶出色。

22.林奎亩:每一门学科你都有着互浓厚的兴趣～这兴趣又听让你在学习和活动中展饯开了你的风采。各科成刹绩的优秀都是你聪明刻择苦严格要求自己的结晶俞～你热心帮助同学团结意友爱同学～你是老师的仪好助手。你是和谐的音曾符。继续努力吧～去攀迎登科学的高峰!

2粥3.在奋斗中领略成功荔的喜悦～在奔忙中感受平集体的欣慰～你的成绩虹像你的眉眼充满灵气～枝你的工作像你的性格一询们踏实!愿老师的信任探同学的微笑伴随你走向胰一个个新的奋斗目标!虚

24.你那双珍珠俘的大眼睛里～盛满热情咀聪慧......上课老时～你思维敏捷发言积值极～那独到的见解令人袜钦佩;你书写的作业～才端端正正～漂漂亮亮～崩那别具一格的答案～常椭给

老师一个意外的惊喜厂......你唯一逊幸色的是对工作不够泼辣忻大胆～这需要慢慢锻炼说～不要着急～我相信你偶能行!

25."真鱼人不露相"这句话用在踏你身上最合适了～在你椰不爱说话的外表下～藏益着一颗勤奋～努力～上竣进的心～再加上你的聪护明～才智～你学什么东笑西都特别快。瞧你～作怪业本上大红的优～每次忻测验取得的优秀成绩!驱要是你还能在大家面前蚜大声地发言～那我们就赔更喜欢你了。加油吧～胎你将会是个很有出息的吁女孩!

26.常能荣看到的是你略带害羞的润笑脸～常能感受到的是窒你一颗好学上进的心～饵你的热情有礼～友善助携人～你的认真学习～都裳给大家留下了很好的印缨象。如果在课堂上也是姬这般热情～活跃并且勇樟敢。我想～笑容将会更引加灿烂。

27.你弹是位聪明机灵的小男孩映～课堂上你总是"冲"阳在最前面～抢着回答问郴题～可见你上课很专心蘑～思考很积极!可不知涎什么时候你渐渐骄傲起筒来～身边也多了一位"瞥粗心"这位朋友～知道蔷吗?这样好成绩是不会浑和你交朋友的～老师真衡希望再看到你那端正的爷字迹并和"细心"交上拓朋友。你会做到的～是杏吗?

28.你是个墨性格极其内向的孩子。植你并不比别人差～知道赛吗～最近～你的进步可涸真大啊!你的每一点进癌步～老师都为你感到高擎兴。希望你再加把劲～朽继续努力～不懂就问～早这样你的进步会更快～铸更大～相信不久的将来渊。你会取得

好成绩～老焉师期待着你有更大的进县步。

29.你是那荫么聪颖可爱～一学期来西～你总是孜孜不倦地学惧习课内课外知识～成绩干优秀～兴趣爱好广泛～易你能写出一手漂亮的字鸦～同学们好羡慕啊!黑折板报工作老师交给你很谤放心～希望你练字持之村以恒～再接再厉～假如眨平时你对同学再真诚一颖点～做事再踏实一点～昭多与同学交流合作～那支么都相信会有更多的人陷喜欢你。

30.还涕记得吗?米米跑道上你达奋力冲刺的一刻～有多窄少人为你呐喊为你加油钳为你喝彩～而当时的我蹄～好激动好兴奋!自此黔～那一幕便深深地烙在鸯我的脑海里。老师喜欢名你朝气蓬勃的样子。但异在学习上一定要加强～蛊作业要认真完成～不会鲸的要多向老师同学请教骡～课后也要抓紧些～只久要你能做到～相信不久补以后你的成绩会有很大怀的提高。

31.或过许你有些调皮～有些好腺动～也常挨批评～可其挚实在老师的心里～一直姻认为你也很不错你并不探是个坏小孩～你知道吗魁?学习是要靠持之以恒一的～如果你能把学习的随激情溶入每时每刻～静证下来认真思考～勤奋学志习～那么～你也可以成导为一名佼佼者。试试看它～老师等你的好消息!怂

32.你是一个聪并明活泼的孩子～尊敬老养师～团结同学～喜欢课锈外活动～有个人思想～湍识字能力强～课外知识怎面广～口头和书面表达晋能力都很强～朗读课文蛛很有感情～学习接受能惺力强～学习成绩优秀。部学习上也比较主动～课谍堂效率

较高～期末的作蜘业书写工整美观～能自疵己管理自己。小品表演肃的成功有你很大的一份拎功劳呀!老师希望你以得后写字能保持一贯的认畴真仔细～争取更好的成灸绩!

33.在老师域的眼里～你是一位很乖挟巧可爱的女孩～你的嗓姓音细嫩甜美～你的字迹醛潇洒漂亮。而你的心灵誉手巧更是给老师与同学瓷留下了深刻的印象!看殷你平时不多言多语～课勉堂上你却专心听讲～认姨真完成作业～常常受到恩同学和老师的赞赏。如宰果课堂上你也能把手举孙得高高的～让同学听听亢你那独到的见解～那就箩更好了!老师期待着!晒

34.你是一个很疫有个性的小姑娘～性格吭开朗又独立～有个人思薛想～也相当地倔强～对磺很多事情能够一笑臵之鲤～不会斤斤计较～尊敬遮老师～有责任心～做事馏踏实～聪明机智～学习睬成绩优秀～上课能积极筹举手～大胆发表个人意盂见～课堂练习完成得又舔快又好。

35.你哎总是默默无语地认真学腥习～即使遇到了挫折也扣毫不气馁～沉静之中带技着几分倔犟～淳朴之中样透着踏实～每次打开作寅业都能欣赏到你清秀的鸦字体～每次批改作文都玉能感受到你的执着～你猖会成功的～我始终对你肚充满信心。

36.森你忽闪着一双聪颖智慧袁的眼睛～在全班同学和涸老师心目中树立了优秀铜小干部的形象～全部同荒学都默默地把你作为榜余样。上课专心听讲认真哄完成作业。你团结同学闪～待人有礼貌～诚恳。哑老师布臵的事情～你能卸默默地记在心里～

积极你去做～从来不用老师操肾心。

37.学习上浇能刻苦钻研～课堂上常屉能听到你那清脆悦耳的肺回答声;你工作积极～恤乐意当老师的小助手;构成绩总是保持优良;平搪时你总是带着甜甜的笑借容～与同学友爱相处。拧希望寒假里能多看些课贷外书～过得充实而有意哩义～相信你在年将赢得髓更多的掌声!

38凌.你文文静静踏踏实实黔的作风令老师畅然。似蹈一首典雅的小诗～不管咀外貌还是性格都给人以锁清新隽永之感。细细品颂味～清丽之中更蕴藏着硝你坚强的品格。你是我娥的学生～更似我的朋友附～对你有别样的关怀!重只是由于你精神压力大搀～遇到数学考试就紧张钾～所以未能语数英三门期功课并驾齐驱。老师希氧望在新的学期中～克服外弱项～勇往直前!相信践在你的努力之下～历史张的昨天终将与你挥手告摆别～你灿烂的笑脸会明疾媚如春!

39.老傲师真的很喜爱你!你真芝是太棒了!勤奋好学～慈思维敏捷～在课堂上精憨彩的回答～流利的谈吐躯～优美的文笔;一手漂痞亮的好字～你品学兼优纲～全面发展～令老师赞仑叹～同学们羡慕。在你姬的带领下～我班的黑板换报一直在年级评比中名灰列前茅!希望今后你在悦学习中大胆施展自己的铭才干～这将使你更加出闲色!老师期待着!

隶40.你像匹腾飞的小臆马～大眼睛里盛着的是刷聪明机灵乖巧....揉..老师是那么的喜欢翁你。讲台旁～你是位小惧老师～

领着大家整齐有鞘序的进行朗读;你还是际位小指挥官～分配同学厂们值日工作时～那样子靶～可真神气!谁说你个抠子小～你的心灵像海洋汇一样宽阔～笔～本子～蹦橡皮......你借蕴给同学多少次～谁也记愧不清～怪不得同学们都绞喜欢围在你身旁。你那阵工整漂亮的字也给老师言留下了深深得印象。你线就是这样一位聪颖可人椰的小天使。老师希望你肋继续努力的学习工作～累加强体育锻炼～把自己琐练得棒棒的～在在知识由海洋中的自由地驰骋!慧

41.滴水穿石并赴非因为滴水的力量大～展而是功夫深;成绩优良新不是天资高～而是学习购勤。你的成绩好坏～不不是脑子问题～关键是你蝎平时努力不够。你一定赃听过爱迪生的故事吧?儡他小时被认为是个笨孩猎子～可他从来不气馁～德勤于动手动脑～靠自己带的努力～终于成了一名庸伟大的发明家。老师相亦信～你只要努力～一定陕会成功!撒下一路笑声侵～好象从未体验过忧愁乙～你的快乐感染了与你锗一起生活的小伙伴～因肩此～大家都喜欢接近你哈。

42.你当劳动茨委员工作得很辛苦～也府卓有成效～老师和同学玫们感谢你。老师还喜欢犬你在课堂上聚精会神的拥神态～喜欢你字正腔圆麦的朗读～更喜欢你在英潍语节上上表演的英姿。荤要是你多看书～勤练笔开～你的写作能力也会提旅高得更快～愿意试试吗伺?希望年的你更出色!官

43.你是一个聪佩明机灵的小男孩～只是虚课堂上自由散漫～

从不臀何菲你是一个敏感细腻平的孩子～平时严守纪律蚂～与人为善。和你接触官的时间越长～越觉得你呀是比较聪慧的～但是你衙深藏不露～又缺乏了一歹点自信～所以使自己的泛潜力没有好好发挥出来凯。还想回味你的佳作在瓶网上发表的喜悦吗?希恤望你积极参与课堂讨论旱～练好钢笔字。张老师颖相信只要你开朗大胆再谰踏实细心些～一定会比耸现在更出色!

44嗅.你文静大方秀外慧中宛～无论做什么事情你都褐不折不扣地完成～力求保尽善尽美。看你的作业泣是一种美好的享受。你共有较强的审美能力～书袭法美术作品都较出众。印张老师还希望你能主动孽热烈地发表自己的观点媒和见解～在众人面前锻侄炼并展现自己的才华～闷努力释放"谁与争锋"京的豪气～令大家对你由惦衷地信服～从而树立威被望!

45.你活泼役开朗～热情率真,积极潜参与各项活动～富于创粥造性。如果说～每个人胳都有属于自己的知识海留域～那么～你的海域无珍疑是比较宽广的。在汲漠取课外知识方面～你付岸出了极大的热情～但在玖课内知识的巩固上～你蓄是否同样毫不松懈精益力求精呢?如果你能合理阴地安排时间～课内外知坎识相辅相成～老师相信胜～你会更出色的!还有叭作为班干部不仅要做好抛老师的助手～更重要的瘫是以身作则～在各个方幻面都要成为大家的楷模时!

1.经过一学期农来的不懈努力～你已成孰为争取进步的好学生～掳新的学习生活已经在你薄面前展开～愿你驾驶着松装满

知识的巨轮～树起力理想的风帆～擎着奋斗窥的指南针～抵达科学的酞彼岸。xx你是一个平舌凡而又朴实的女孩～我孕经常看见你和许多同学泻有说有笑～说明你人很痉投缘～你有强烈的集体美荣誉感～对待班级总是盂很投入～力争为班级争丧荣誉。你也是个认真、褥自觉的女孩～对待学习肃毫不怠慢～只是你上课驳时的注意力不太集中～妈平时的基础太差～所以这你失去了学习的兴趣。钠愿你注意改掉这些问题柴～奋发上进。

2.骏你是我心目中比较认真讽、善于自学的男孩～你藐的思维敏捷～学习成绩助稳中有升～对学习充满泰信心～但又是个令人捉镐摸不透、思想起伏不定逸的男孩～有时脾气有点兢暴躁～常常"让我欢喜屉让我忧"～所幸的是～沸你早已醒悟～品德也在值进步。愿你执着、上进增!

3.你很聪明～恒也很灵气～你本来不应员该是一个普普通通的学拓生～只可惜你太贪玩～形上课时注意力不太集中占。课堂上的回答声音是坪那么小～能大声点吗?漾要克服作业书写马虎的臆现象和不交作业的现象宰。希望今后能改正一些曳不良习惯～成为一名出赵色的学生。相信你能更叉好的。

4.你的聪笑明伶俐～善于学习给我音留下深刻印象。上课总溢是积极举手回答问题。深你的作业总是令老师很勿满意。自觉的学习态度辆给同学作出了榜样。所熬以～你取得了很大的进庇步。你的数学还要更加束努力～在假期里好好地犹补一下。在尊师爱友方道面你做得非常出色。但岩老师要提醒你"山外有荧

山～人外有人"～谦虚蒲谨慎永远是成功的法宝泄。望你继续努力～老师蜒关注着你的进步。

聊5.你是个聪明懂事、嵌有天资的孩子～相信你甸的未来一定不可限量。敛希望能虚心接受老师和届家长的意见～主动改正魁自己的缺点～让老师感孔到你在一天天地成长。纠

6."知人者智～辙自知者明。"你是个知亥错就改的好孩子～秦老零师由衷地为你高兴。现彝在的你～已逐步成为老欣师和同学心目中的男子围汉。如果能改正上课爱邢讲小话的毛病～学习再必踏实些～就更能让老师抄欣慰了!老师相信你一寂定能再接再厉～充分发巷挥你的聪明才智～成为闪班中的佼佼者。 期末成忧绩单评语XX

小学生成混绩单评语大全

最新暑假金成绩单评语

家长期末成声绩单评语

成绩单评语

六年级成绩单

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单 学生:黄盼 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 A A A

数 学 A A A

英 语 A A A

思 品 A A A

音 乐 A A A

体 育 A A A

美 术 A A A

科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退

优 无 无 无 无

首先祝贺你期末取得好成绩。这是你平时努力的结班

果，老师真心地为你感到高兴，你淳朴，真诚的笑脸会主

永远留在我心中，新的生活已经在你面前展开了，相信任

你一定作好了准备，正满怀信心地去迎接更艰巨的挑战 评

语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单 学生:陈浩 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 C C C

数 学 C C C

英 语 C C C

思 品 B B B

音 乐 B B B

体 育 B B B

美 术 B B B

科 技 B B B 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退

良 无 无 无 无

你是一个善良温和的男孩,与同学相处融洽,能遵班

守学校的各项规章制度,对人有礼貌,但为人较没主见,主

卫生工作不够认真,上课不够积极投入,这些都出会成任

为你不断发展的绊脚石,希望你努力改正缺点,增强吃评

苦精神,争取更大的进步! 语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单 学生:李雨秋 年级:六年级 2011年6 月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 A A A

数 学 A A A

英 语 A A A

思 品 A A A

音 乐 A A A

体 育 A A A

美 术 A A A

科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退

优 无 无 无 无

斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总班

是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有主

一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得任

不够好的:只要心情不好就不肯回答问题。希望你改评

正这个缺点 语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生:张依梦 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 C C C 数 学 C C B 英 语 C C C 思 品 B B B 音 乐 B B B 体 育 B B B 美 术 B B B 科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退 良 无 无 无 无

你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，班

学习成绩提高不少，老师喜欢你看见你在知识的海洋里主

畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样任

在大自然中快乐飞舞。

评

语

重庆市江北区川江实验学

学生情况通知单

学生:尹子豪 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 A A A 数 学 A A A 英 语 A A A 思 品 A A A 音 乐 A A A 体 育 A A A 美 术 A A A 科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退 优 无 无 无 无

勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;班

勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪～希望你主

能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大任

门一定会向你敞开。 评

语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单 学生:陈芝余 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 A A A

数 学 A A A

英 语 A A A

思 品 A A A

音 乐 A A A

体 育 A A A

美 术 A A A

科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退

优 无 无 无 无

斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总班

是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一主

遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够任

好的:做作业时动作能快点就好了。老师相信你一定能评

在来期做得更好～。 语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单 学生:熊燕 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 A A A

数 学 A B B

英 语 A A A

思 品 A A A

音 乐 A A A

体 育 A A A

美 术 A A A

科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退

优 无 无 无 无

这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提班

高，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔主

萃的人，老师想送你一句话:再长的路都有尽头，千万任

不要回头;再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草评

遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。 语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生:胡耘滔 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 B B B 数 学 B B B 英 语 B B B 思 品 A A A 音 乐 A A A 体 育 A A A 美 术 A A A 科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退 优 无 无 无 无

你是聪明孩子，平日里总能看到你真诚、可爱的笑班

脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你主

热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望任

你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅评

游。

语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单 学生:夏炀 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 B B B

数 学 B B B

英 语 C C C

思 品 A A A

音 乐 A A A

体 育 A A A

美 术 A A A

科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退

良 无 无 无 无

人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起班

来，而迫使它燃成熊熊火火的方法只有一个，就是劳动，主

再劳动，你就是一个极有天赋的孩子，脑子灵，反应快，任

希望你改掉身上的毛病，让智慧的火花早日闪烁起来。 评

语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生:李强 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 B B B 数 学 C C C 英 语 C C C 思 品 C C C 音 乐 C C C 体 育 C C C 美 术 B B B 科 技 B B B 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退

良 无 无 无 无

你是可爱的孩子，你想和好成绩交朋友吗,那上课可

班 要专心听讲，不能做小动作，你能做到吗,老师相信你

主 可以的，对吗,那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这

任 你的进步。

评

语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单 学生:杨一凡 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 B A B

数 学 B B B

英 语 C C C

思 品 A A A

音 乐 A A A

体 育 A A A

美 术 A A A

科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退

良 无 无 无 无

老师发现，你是个聪明得孩子。课堂上举手发言的班

次数多了，回答问题的声音也响亮了，尤其是学习成绩主

有所提高，真令人欣喜。老师相信，只要坚持不懈地努任

力，你今后取得的成功会更大。 评

语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生:吴开利 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 B B B 数 学 A B A 英 语 B B B 思 品 A A A 音 乐 A A A 体 育 A A A 美 术 A A A 科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退 优 无 无 无 无

你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上班

有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。瞧你，主

每次测验取得的优秀成绩～要是你每次作业把字写得端任

端正正的，那老师就更喜欢你了，加油吧～ 评

语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生:许志佳 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 A B A 数 学 C C C 英 语 A A A 思 品 A A A 音 乐 A A A 体 育 A A A 美 术 A A A 科 技 B B B 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退 优 无 无 无 无

你是可爱的小女孩，要是课堂上注意力集中点，回班

家多做点作业，成绩就理想了，老师知道你并不愚笨，主

只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽任

不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习评

上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗, 语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生:周金皓 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 A B A 数 学 A A A 英 语 C C C 思 品 A A A 音 乐 A A A 体 育 A A A 美 术 A A A 科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退 优 无 7天 无 无

你对待学习认认真真，老师看在眼里，如果在学优班

习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是主

位很乖巧，很努力的好孩子。不过，这学期你学习有所任

退步，这可真让老师着急。学校来不得半点虚假，努力评

就会成功的～ 语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生:魏宇 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 B B B 数 学 B C B 英 语 C C C 思 品 A A A 音 乐 B B B 体 育 A A A 美 术 A A A 科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退 良 无 无 无 无

你小小的眼睛，白白净净的脸，真是个漂亮的小男班

孩，你整天在想什么,老师多么希望能走进你的心灵深主

处，下学期能改变现状吗,老师等着看你的进步～ 任

评

语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生:李嘉琳 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 B B B 数 学 C C C 英 语 C C C 思 品 A A A 音 乐 A A A 体 育 A A A 美 术 A A A 科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退 良 无 无 无 无

你有礼貌，爱运动，团结同学。瞧，老师一连串数班

出你这么多优点，可是你有时仍贪玩，作业马虎，纪律主

松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更任

多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期评

待着你更大的进步～ 语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生:周乔 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 A A A 数 学 A A A 英 语 A A A 思 品 A A A 音 乐 A A A 体 育 A A A 美 术 A A A 科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退 优 无 无 无 无

这学期你没有获得大“丰收”，但你的自信和快乐的班

笑容洋溢在你可爱的脸庞上，看得出来，你并不满足，主

你对自己还有更高的要求，你会继续去努力，让你的生任

活放出更灿烂的色彩。 评

语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单 学生:夏志强 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 B B B

数 学 A A A

英 语 B B B

思 品 A A A

音 乐 A A A

体 育 A A A

美 术 A A A

科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退

优 无 无 无 无

你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。老师一直班

都很喜欢你，你知道吗,不过老师有时也会批评你，那主

是因为你上课不爱动脑筋，回答问题不积极。老师希望任

你会做得更出色～继续努力吧～ 评

语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单 学生:贺修建 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 A A A

数 学 A A A

英 语 A A A

思 品 A A A

音 乐 A A A

体 育 A A A

美 术 A A A

科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退

优 无 无 无 无

你是一个聪明、活泼、上进心很强的女孩子。课堂班

上，你总是认真听讲，积极回答问题。你有着强烈的上主

进心和自尊心。老师一直都很喜欢你，你知道吗,不过任

老师有时也会批评你，那是在平时做作业时字写得不认评

真，老师希望来期做好点。继续努力～ 语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单 学生:陈茜 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 A A A

数 学 A B B

英 语 B B B

思 品 A A A

音 乐 A A A

体 育 A A A

美 术 A A A

科 技 B B B 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退

优 无 无 无 无

少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;班

老而好学，如灼烛之明，求学的目的是涵养道德，主

但若只重视学识的增进，就失去了求学的意义，希任

望你能努力向身边的好榜样学习，明确学习的目的，评

做一名品学兼优的好学生 语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生:龚洪民 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 C C C 数 学 C C C 英 语 C C C 思 品 B B B 音 乐 A A A 体 育 A A A 美 术 A A A 科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退 良 无 无 无 无

为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心班

呢,老师在期待:你高高举起的双手、你精彩的回答、主

你优美的字迹和正确无误的作业。不要让老师失望，努任

力吧～ 评

语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生:陈仁洁 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 A A A 数 学 A A A 英 语 A A A 思 品 A A A 音 乐 A A A 体 育 A A A 美 术 A A A 科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退 优 无 无 无 无

你的兴趣广泛，还有你学习勤勤恳恳，待人客客气气，班

各科成绩都不错，真不简单。你是同学们学习的榜样，主

今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做任

个名副其实的干部。 评

语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生:李杰 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 B A B 数 学 B B B 英 语 B B B 思 品 A A A 音 乐 A A A 体 育 A A A 美 术 A A A 科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退 优 无 无 无 无

这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和班

同学们都为你感到高兴，此时此刻，老师想送你一句话:主

勤奋是一切聪明才智的基础，胜利者不一定是跑得最快任

的人，而是最能耐久的人。

评

语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生:余昭宏 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 C C C

数 学 C C C

英 语 C C C

思 品 C C C

音 乐 A A A

体 育 A A A

美 术 A A A

科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退

良 无 无 无 无

你幼稚，让老师对你有几分喜爱。但是，你知道为班

什么你却成不了好学生呢,找到原因了吗,那么老师主

告诉你，你并不笨，只是你没有把你的聪明才智展现出任

来，老师期待着你的进步。 评

语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生:熊瑶 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 B A B

数 学 B B B

英 语 C C C

思 品 A A A

音 乐 A A A

体 育 A A A

美 术 A A A

科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退

优 无 无 无 无

班 你活泼可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。

主 关心集体，要是课堂上专心听讲，积极思考，能主动做

任 作业，与学习交上朋友，相信你会出色的。孩子努力吧，

评 在你的面前会展现出一片亮丽的天地～

语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生:王燕 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 B B B

数 学 B C B

英 语 B C B

思 品 A A A

音 乐 A A A

体 育 A A A

美 术 B B B

科 技 B B B 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退

优 无 无 无 无

你是个可爱的小女孩，心灵手巧，其实你并不是笨，班

你看，这段时间你的字不是写得很好吗,为什么不努力主

学习呢,要对自己有信心，要把心思用到学习上来。要任

改正懒惰的坏毛病，老师相信你将是个更让人喜欢的好评

姑娘。 语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生:陈晨 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

语 文 B B B 数 学 C C C 英 语 B B B 思 品 A A A 音 乐 A A A 体 育 A A A 美 术 A A A 科 技 A A A 综合素质 旷课 病事假 迟到 早退 优 无 无 无 无

你是一个不爱言语，又爱脸红的孩子。学习上比较班

认真，每次的作业都完成得不错，每次的值日工作都能主

出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，任

能大声点吗,希望你继续努力，老师关注着你的进步。 评

语

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生:谭伟舰 年级:六年级 2011年6月

成绩 期 中 期 末 总 评 备 注 科目

B B B 语 文

B B B 数 学

C C C 英 语

C C C 思 品

C C C 音 乐

C C C 体 育

C C C 美 术

C C C 科 技

综合素质 旷课 病事假 迟到 早退 良 无 无 无 无

你给老师最深的印象是一个害羞的男孩儿，正直善班

良,尊重老师,团结同学,有上进心,但为人不太有主见,喜主

欢依赖人,其实你是一个了不起的男孩,不断默默地努力任

吧,老师和家长都会看在眼里的,我相信只要更自信,一评

定可以成为一颗耀目的恒星。 语

六年级成绩单

学生情况通知单

学生：黄盼 年级：六年级 2011年6月

学生：陈浩

学生情况通知单

年级：六年级

2011年6月

学生情况通知单

2011年6 月

学生：李雨秋 年级：六年级

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生：张依梦 年级：六年级 2011年6月

学生情况通知单

学生：尹子豪 年级：六年级

2011年6月

学生情况通知单

年级：六年级

学生：陈芝余 2011年6月

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

2011年6月

学生：熊燕 年级：六年级

学生情况通知单

学生：胡耘滔 年级：六年级 2011年6月

学生情况通知单

年级：六年级

学生：夏炀 2011年6月

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

2011年6月

学生：李强 年级：六年级

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生：杨一凡 年级：六年级 2011年6月

学生情况通知单

学生：吴开利 年级：六年级 2011年6月

学生情况通知单

学生：许志佳 年级：六年级

2011年6月

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生：周金皓 年级：六年级 2011年6月

学生情况通知单

学生：魏宇 年级：六年级 2011年6月

学生情况通知单

学生：李嘉琳 年级：六年级 2011年6月

学生情况通知单

学生：周乔 年级：六年级 2011年6月

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

2011年6月

学生：夏志强 年级：六年级

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

2011年6月

学生：贺修建 年级：六年级

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生：陈茜 年级：六年级 2011年6月

学生情况通知单

学生：龚洪民 年级：六年级 2011年6月

学生情况通知单

学生：陈仁洁 年级：六年级 2011年6月

重庆市江北区川江实验学校

学生情况通知单

学生：李杰 年级：六年级 2011年6月

学生情况通知单 学生：余昭宏 年级：六年级 2011年6月

学生情况通知单

学生：熊瑶 年级：六年级 2011年6月

学生情况通知单 学生：王燕 年级：六年级 2011年6月

学生情况通知单

学生：陈晨 年级：六年级

2011年6月

学生情况通知单

学生：谭伟舰

年级：六年级

2011年6月

小学六年级下册成绩单评语-学生评语[Word文档]

小学六年级下册成绩单评语-学生评语-学生评语

本文档格式为WORD,感谢你的阅读。

最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 演讲稿

关键字:学生评语, 老师, 小学生, 作业, 同学, 合作,

小学六年级下册成绩单评语

1.你有一双明亮的大眼睛，里面装着几分灵气认真，装着几分善良真诚。课堂上能听到你响亮的发言;作业本上能看到你清爽的笔迹，同学们愿与你交往，生活老师也常把你表扬。这学期，你的进步，老师看在眼里，喜在心头。孩子，希望你能多多读书，扩大自己的知识面，增加自己的阅读量，相信你的明天会更美好。

2.看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰;看到你作业本上那工整的字迹，老师真的很感动;看到你能出色完成老师布置的各项任务，是老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。周记总写得让老师有新的感觉。你给老师和同学们留下了多么深刻美好的印象呀!可爱的孩子。老师很喜欢你，你的勤奋你的不张扬你的要强

hellip;

hellip;继续努力吧!你的明天会更美好。

3.你是一个坚强勇敢的孩子，吃苦耐劳，每天起早贪黑地训练，总是一声不吭。“有付出就有回报”，你在田径比赛中取得了骄人的成绩。可是在学习上，你若是也能铭记“一分辛苦一分才”这句话，那你的成绩一定会突飞猛进。你是一个聪明的孩子，张老师衷心地希望你能在课堂积极大胆地发表自己的

见解，加强对基础知识的巩固，相信你会收获更多。在未来的日子里再创佳绩，愿你学习体育双丰收!

4.你是个文明热心的孩子，平时总是严守纪律，积极参加班级活动。你在这一学期中学习较踏实，能积极向上，书写比较漂亮，上课能积极发表见解。忘不了你在成语接龙大赛中的精彩表现，也忘不了你在绿荫场中为班拼搏的矫健身姿。张老师希望以后你在学习中也要像在这些活动中一样尽力地展现自我，释放灵气锻炼胆量，改进方法，且与好书为伴，争取更大更多的收获!

5. 喜欢你的文静稳重，爱劳动，讲礼貌;喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀，喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序

hellip;

hellip;老师真为你高兴，希望你能再活泼一点开朗一些，你会更可爱!孩子，交换苹果，手里还是只有一个苹果;交换思想，脑里却会拥有两种甚至更多的思想。试一试吧，积极思考发言到同学们中间去，多与大家交流，沟通，那样你会学到许多许多，你会进步得令大家吃惊!

6.你心直口快，做事积极主动，思维敏捷，课堂上经常听到你响亮的回答。你待人热情大方，让人感到春天般的温暖，每次活动你都踊跃参加，尽心尽力，如表演小品，为本班足球队呐喊助威等。但人非完人，你也存在着一些不足，往往粗枝大叶，书写也有待提高，张老师希望你努力改进学习方法，博览群书，做任何事情都细致扎实些，争取优异的成绩!

7.你是一个心地善良的孩子，学习比较自觉，听讲专心。你主动竞选为小组长，工作认真细致，你坚持参加女足训练和长跑训练，意志顽强，在比赛中表现出色。学习方面经过自己的努力有较大的进步，忘不了有几次你的默写和测试令全班同学望尘莫及，这都是你努力的结果。张老师期待你在课堂上能大胆热烈地发言，不断提高自己各方面的能力，到那时你会感到所付出的一切都有了回报!

8.你是一个漂亮大方的小姑娘，口头表达能力较强。小牛顿把制作好的风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面的原理而同样遭到同学们的奚落吗?你有一颗渴求知识和进步的心，又怎能因小小的挫折而放弃努力呢?要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒的精神，对自己的信心不足而已，所以一些简单的基础的东西反倒打败了你。聪明的姑娘，还记得“铁棒磨成针”的典故吗?只要下苦功并再细心一点，你的心愿一定会实现，老师期待着这一天的早日到来。

9.你活泼大方，心直口快。你劳动认真，待人热情，敢于伸张正义。课堂上你清晰响亮的回答“一语中的”的见解令人心悦诚服。忘不了你精彩到位的节目主持，忘不了你声情并茂的朗读，忘不了你越来越漂亮的书写，望不了你让人舒心的试卷

hellip;

hellip;张老师期待你在学习中能更胆大心细，博览群书，不断积累，相信你的明天会更加灿烂辉煌!

10.还记得那次班会吗?你大大方方地站在台前，给大家唱了一首歌。真是悦耳动听，你通过自己的努力赢得了大家的掌声!孩子，这一学期，你有了很大的进步，书越读越有感情了，字也很清秀，课堂发言越来越积极，而且你说得真好，让大家对你刮目相看，你在大家的眼中不再是一个娇气任性的女孩了老师真为你自豪。争取下个学期你有更出色的表现，老师送你一句话:有志者，事竟成!

11.你是一个性格开朗活泼，十分可爱的女孩。课后你认真按时完成作业，字越来越清秀，老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴。你有很多优秀的品质，和同学相处时

宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动，有较强的活动能力。课间你很活跃，言谈常常迸发出智慧的火花,然而课堂上你的小手却不常常举起，这是为什么呢?聪明的孩子,希望你扬长避短，这样你的天空会更开阔。

12.你是一个听话的好孩子。这个学期老师与你有了比较多的接触，所以老师知道，在你心里，你一直都想做个成绩优异的学生，是不是?你现在也能做到按时完成作业，上课认真听讲，这些都是你的进步。但因你在学习上不喜欢动脑，做作业的效率也比较低，所以你的成绩并不非常理想。希望你能勤奋学习，牢记“一分耕耘一分收获”的道理，争取优异的成绩。

13.你文静内秀，好学上进，课堂上你扑闪着一双大眼睛，听得是那么入神，你特别爱动脑，写作也较出色。每次批改你的作业,都能欣赏到你那清秀的字体，大家还经常都能听见你流利而富有感情的朗读。由于你的努力和细致，你取得了优良而稳定的成绩。张老师希望你自信些，要对自己说“我能行”，还期待你增加自己的阅读量，在知识的海洋里扬起你理想的风帆。你的天地会更开阔!

14.你的品质你的心灵是那么朴实无华，真实动人。清晨，你总是用你那颗纯洁的心献给校园一片洁净，留给同学一份温馨。的确，你那默默无闻的无私奉献，你那勤奋刻苦的好学精神，你那正视现实克服困难的勇气，你那精益求精的工作作风，确实让同龄人佩服。好样的，老师真的很欣赏你，愿你在班级工作中更大胆泼辣一些，也愿老师的鼓励，同学们的赞歌伴随着你走向成功的旅程。

15.你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上时常能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。

16.每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不

足之处。你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。不过，最近你又好像进步了好多。知道吗?你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧!老师永远支持着你!

17.你是属于那种能轻松地掌握课本知识的聪明孩子，平日里总能看到你真诚可爱的笑脸，你那小鸟般的童心给我们带来欢乐与美的享受，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

18.如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你有良好的学习基础，又写得一手好文章，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果

19.你是个非常优秀的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再厉，更上一层楼!

20.一个学期下来，老师记不清有多少次作业你没有按时上交。你不是一个笨小孩，老师真为你高兴。高兴之余，我又常常为你担忧:一个不勤学的孩子，总是用各种理由为自己不按时完成作业找借口，这样下去，你的成绩能永远保持优秀吗?做一只勤劳的蜜蜂，去采集知识的花粉吧!

21.你是一个聪明文静的好学生，你自觉遵守纪律团结友爱热爱劳动，常常为班级默默地做事，为此，老师和同学感谢你。在学习上你能认真完成老师布置的任务，但总少点钻劲，少份细心。老师认为如果你能更严格要求自己，你可以做得非常出色。

22.林奎:每一门学科你都有着浓厚的兴趣，这兴趣又让你在学习和活动中展开了你的风采。各科成绩的优秀都是你聪明刻苦严格要求自己的结晶，你热心帮助同学团结友爱同学，你

是老师的好助手。你是和谐的音符。继续努力吧，去攀登科学的高峰!

23.在奋斗中领略成功的喜悦，在奔忙中感受集体的欣慰，你的成绩像你的眉眼充满灵气，你的工作像你的性格一们踏实!愿老师的信任同学的微笑伴随你走向一个个新的奋斗目标!

24.你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧

hellip;

hellip;上课时，你思维敏捷发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜

hellip;

hellip;你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行!

25.“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，

你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩!要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!

26.常能看到的是你略带害羞的笑脸，常能感受到的是你一颗好学上进的心，你的热情有礼，友善助人，你的认真学习，都给大家留下了很好的印象。如果在课堂上也是这般热情，活跃并且勇敢。我想，笑容将会更加灿烂。

27.你是位聪明机灵的小男孩，课堂上你总是“冲”在最前面，抢着回答问题，可见你上课很专心，思考很积极!可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边也多了一位“粗心”这位朋

友，知道吗?这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗?

28.你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，知道吗，最近，你的进步可真大啊!你的每一点进步，老师都为你感到高兴。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

29.你是那么聪颖可爱，一学期来，你总是孜孜不倦地学习课内课外知识，成绩优秀，兴趣爱好广泛，你能写出一手漂亮的字，同学们好羡慕啊!黑板报工作老师交给你很放心，希望你练字持之以恒，再接再厉，假如平时你对同学再真诚一点，做事再踏实一点，多与同学交流合作，那么都相信会有更多的人喜欢你。

30.还记得吗?米米跑道上你奋力冲刺的一刻，有多少人为你呐喊为你加油为你喝彩，而当时的我，好激动好兴奋!自此，那一幕便深深地烙在我的脑海里。老师喜欢你朝气蓬勃的样子。但在学习上一定要加强，作业要认真完成，不会的要多向老师同学请教，课后也要抓紧些，只要你能做到，相信不久以后你的成绩会有很大的提高。

31.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!

32.你是一个聪明活泼的孩子，尊敬老师，团结同学，喜欢课外活动，有个人思想，识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀。学习上也比较主动，课堂效率较高，期末的作业书写工整美观，能自己管理自己。小品表演的成功有你很大

的一份功劳呀!老师希望你以后写字能保持一贯的认真仔细，争取更好的成绩!

33.在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。而你的心灵手巧更是给老师与同学留下了深刻的印象!看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着!

34.你是一个很有个性的小姑娘，性格开朗又独立，有个人思想，也相当地倔强，对很多事情能够一笑置之，不会斤斤计较，尊敬老师，有责任心，做事踏实，聪明机智，学习成绩优秀，上课能积极举手，大胆发表个人意见，课堂练习完成得又快又好。

35.你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体，每次批改作文都能感受到你的执着，你会成功的，我始终对你充满信心。

36.你忽闪着一双聪颖智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。

37.学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声;你工作积极，乐意当老师的小助手;成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。希望寒假里能多看些课外书，过得充实而有意义，相信你在年将赢得更多的掌声!

38.你文文静静踏踏实实的作风令老师畅然。似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。你是我的学生，更似我的朋友，对你有别样的关怀!只是由于你精神压力大，遇到数学考

试就紧张，所以未能语数英三门功课并驾齐驱。老师希望在新的学期中，克服弱项，勇往直前!相信在你的努力之下，历史的昨天终将与你挥手告别，你灿烂的笑脸会明媚如春!

39.老师真的很喜爱你!你真是太棒了!勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔;一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。在

你的带领下，我班的黑板报一直在年级评比中名列前茅!希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，这将使你更加出色!老师期待着!

40.你像匹腾飞的小马，大眼睛里盛着的是聪明机灵乖巧

hellip;

hellip;老师是那么的喜欢你。讲台旁，你是位小老师，领着大家整齐有序的进行朗读;你还是位小指挥官，分配同学们值日工作时，那样子，可真神气!谁说你个子小，你的心灵像海洋一样宽阔，笔，本子，橡皮

hellip;

hellip;你借给同学多少次，谁也记不清，怪不得同学们都喜欢围在你身旁。你那工整漂亮的字也给老师留下了深深得印象。你就是这样一位聪颖可人的小天使。老师希望你继续努力的学习工作，加强体育锻炼，把自己练得棒棒的，在在知识海洋中的自由地驰骋!

41.滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是功夫深;成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧?他小时被认为是个笨孩子，可他从来不气馁，勤于动手动脑，靠自己的

努力，终于成了一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功!撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。

42.你当劳动委员工作得很辛苦，也卓有成效，老师和同学们感谢你。老师还喜欢你在课堂上聚精会神的神态，喜欢你字正腔圆的朗读，更喜欢你在英语节上上表演的英姿。要是你多看书，勤练笔，你的写作能力也会提高得更快，愿意试试吗?希望年的你更出色!

43. 你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不何菲你是一个敏感细腻的孩子，平时严守纪律，与人为善。和你接触的时间越长，越觉得你是比较聪慧的，但是你深藏不露，又缺乏了一点自信，所以使自己的潜力没有好好发挥出来。还想回味你的佳作在网上发表的喜悦吗?希望你积极参与课堂讨论，练好钢笔字。张老师相信只要你开朗大胆再踏实细心些，一定会比现在更出色!

44.你文静大方秀外慧中，无论做什么事情你都不折不扣地完成，力求尽善尽美。看你的作业是一种美好的享受。你有较强的审美能力，书法美术作品都较出众。张老师还希望你能主动热烈地发表自己的观点和见解，在众人面前锻炼并展现自己的才华，努力释放“谁与争锋”的豪气，令大家对你由衷地信服，从而树立威望!

45.你活泼开朗，热情率真,积极参与各项活动，富于创造性。如果说，每个人都有属于自己的知识海域，那么，你的海域无疑是比较宽广的。在汲取课外知识方面，你付出了极大的热情，但在课内知识的巩固上，你是否同样毫不松懈精益求精呢?如果你能合理地安排时间，课内外知识相辅相成，老师相信，你会更出色的!还有作为班干部不仅要做好老师的助手，更重要的是以身作则，在各个方面都要成为大家的楷模!

1.经过一学期来的不懈努力，你已成为争取进步的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。

xx你是一个平凡而又朴实的女孩，我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你有强烈的集体荣誉感，对待班级总是很投入，力争为班级争荣誉。你也是个认真、自觉的女孩，对待学习毫不怠慢，只是你上课时的注意力不太集中，平时的基础太差，所以你失去了学习的兴趣。愿你注意改掉这些问题，奋发上进。

2.你是我心目中比较认真、善于自学的男孩，你的思维敏捷，学习成绩稳中有升，对学习充满信心，但又是个令人捉摸不透、思想起伏不定的男孩，有时脾气有点暴躁，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你早已醒悟，品德也在进步。愿你执着、上进!

3.你很聪明，也很灵气，你本来不应该是一个普普通通的学生，只可惜你太贪玩，上课时注意力不太集中。课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗?要克服作业书写马虎的现象和不交作业的现象。希望今后能改正一些不良习惯，成为一名出色的学生。相信你能更好的。

4.你的聪明伶俐，善于学习给我留下深刻印象。上课总是积极举手回答问题。你的作业总是令老师很满意。自觉的学习态度给同学作出了榜样。所以，你取得了很大的进步。你的数学还要更加努力，在假期里好好地补一下。在尊师爱友方面你做得非常出色。但老师要提醒你

quot;山外有山，人外有人

quot;，谦虚谨慎永远是成功的法宝。望你继续努力，老师关注着你的进步。

5. 你是个聪明懂事、有天资的孩子，相信你的未来一定不可限量。希望能虚心接受老师和家长的意见，主动改正自己的缺点，让老师感到你在一天天地成长。

6.“知人者智，自知者明。”你是个知错就改的好孩子，秦老师由衷地为你高兴。现在的你，已逐步成为老师

和同学心目中的男子汉。如果能改正上课爱讲小话的毛病，学习再踏实些，就更能让老师欣慰了!老师相信你一定能再接再厉，充分发挥你的聪明才智，成为班中的佼佼者。

小学六年级下册成绩单评语:

7.父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。

8.你很棒!学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;严格要求同学，但从不板起面孔;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。老师打心眼里喜欢你!希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色.

9. 你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个班干部，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为老师希望你更严格地要求自己，努力使自己更为出色。

10.你是个文静内向的女孩子，值日生工作，你能够服从安排，认真完成。不过，有时上课的注意并不太好，有时还会开小差。.希望你今后能进一步改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高一个档次，争取在下个学期中有更大的进步。

11.你上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布臵的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。在全班同学和老师心目中树立了优秀

班干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样老师想，如果你能提高你做作业的速度，那么你会更加出色!

12.你性情温和，言语不多。你工作积极，乐意当老师的小助手;与同学关系融洽,深得同学们喜爱;踏踏实实的学习换来了可喜的成绩。愿你在学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的好学生!

13.你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，成绩总是保持优良,工作积极，乐意当老师的小助手。工整、正确的作业常常是同学的榜样。希望你继续努力，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你!

14.你性情温和、待人诚恳、礼貌,渴望进步，老师还记得你生病时仍坚持上学，真令老师感动。但有时交友不慎，不能明辨是非、严格要求自己，缺乏刻苦钻研精神，可老师相信你肯定能改正缺点，愿你把握机会，多多努力，勇攀高峰，在渴求知识的同时，努力完善自我。

15.你是我们班一位挺出色的学生，你画的画，形象逼真;你写的字，工整娟秀;你积极动脑，大胆发言;学习成绩好，工作能力强，是老师信得过的得力助手。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

16.你是一个很可爱的女孩，也是个有责任心的学习委员，做事踏实，聪明机灵，学习成绩优秀，上课能积极举手，大胆发表个人意见，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强。愿你不断锤炼自己，学习上再刻苦些，看到了吗，精彩的人生在向你招手?!

17.你既聪明又活泼，待人诚恳有礼貌，你团结同学，组织能力强，讲究卫生，热心班级工作，是老师的很得力的助手，老师很喜欢你;课堂上你举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，同学们很喜欢你。如果你把你的伙伴都看成是你学习或帮助的对象，那你和你许多伙伴的成绩就更棒了。加把油，努力干，你会更出色!

18.你为人诚实，与同学关系相处不错。在学习上，你也有学好各科的愿望，但进步不大。但是还不能坚持，有些龙头蛇尾。你英语基础不好，学起来吃力，但你只要能做到勤奋不已。超越自己，超越别人。相信“工夫不负有心人”，最后的胜利一定属于你的!

19.你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐得端正的身影，工作你总能带着一股认真的劲儿。学习成绩优秀，这又赖于你良好的学习习惯。大家也更喜欢你了。但你性格内向,不爱敞开心扉与同学交朋友。要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。相信你会更出色的!

20.你能自觉遵守学校的各项规章制度，可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，相信经过努力，一定可以取得满意的成绩。祝你能在学习上有新的突破，品德也能更好。

1.你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，并有了很大的进步，但理科上还缺乏正确有效的学习方法，愿你不气馁，增强信心，会成功的。加油!老师支持你!

2.你是个心灵手巧懂道理的孩子。在纪律上有很大的变化，克服了自身的随意性，变得更懂事、

踏实了。这学期的进步很大，能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。但还需继续努力，加油!老师支持你!

3. 学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。老师希望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最后的一定是你。

4.你是个聪明自信的孩子，在学习上，能够认真对待，但还需再努力一些，老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!我欣喜你的成长，快乐于你的进步。加油!老师支持你。你的潜质，你的还未失掉的上进心，使你还能不断前进。但过多的诱惑还在分散着你的精力，老师希望你能切实认识到这一点，全力以赴，摘取真正属于你的胜利之果!

5.你是个热爱学习、积极向上、尊敬师长、团结同学的好学生，但你学习有一点马虎粗心，书写有些了草，这会影响到你的成绩，你应改掉这些小毛病，明白吗?加油!老师支持你!你是一个诚实的学生，从你来到这个班级开始，老师就喜欢你的诚实。每当老师外出，我最不放心的就是你，因为你自习时总不能控制自己，老师希望长了一岁的你能体谅老师的辛苦，自习再也不要坐立不安。

6.你的快乐人生让老师感到羡慕，你的缺点却又让老师感到担忧，为什么不能再努力一些呢?再努力一点，或许会苦一点，但前途却会更加光明一些，那样你才会更快乐。不是吗?本学期你的进步让你找回了自己的座标，但是人生道路不是在起点徘徊，而是向一个个新的目标冲刺!你做好了冲刺的准备吗?你用你的进步让老师为你感到高兴，但是你却不能让老师彻底放心，还缘于你还时不时迟到，就有点让老师担心了。

7.你的不拘小节使得你人缘很好，你的聪明才智促使你思维开阔，你喜欢自由空间，你能在你的自由空间里发挥出你特殊的才能，因为你真的很棒。希望你继续努力，吃苦耐劳、持之以恒。一个好的环境可以促进一个人的发展，可是你似乎陶醉在这样的环境中，常常在学习中，忘记了主动;真希望，你能在不久的将来找到这些原本属于你的优秀品质，加油!老师支持你!你是一个品行兼优的好孩子，懂事自学艰苦是你的特点，你总是用你的默默不断努力;生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人!

8.你言语不多，但待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，思维敏捷，成绩优秀。愿你

扎实各科基础，坚持不懈，!一定能考上重点!优秀的男生肯定是逗人喜欢的，老师希望你能一如既往的优秀，把这种优秀保持在你人生的每一阶段中。你的人生就是辉煌如意的!

9.你是一个品行兼优，懂事自学，默默努力;生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人!我相信，只要你能坚持不懈，你就会创造出自己的一片天地!加油!老师支持你!

10. 学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。老师希望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最后的一定是你!

11.该生是一个品学兼优的好学生，学习勤奋，认真刻苦，遵守纪律，品质良好，无论是在老师眼中，还是同学心中，都是一个全面发展的好孩子，前途无量，希望你今后取长补短，再接再厉，向着理想拼搏、奋斗，直至成功。

12.该同学生活上团结同学、乐于助人，有耐心，在学习上井然有序，随机应变，作为历史课代表尽职尽责，态度积极向上，遇到困难不畏惧，勇往直前，望再接再厉，实现人生梦想。外向，喜欢与他人交流，活泼好动，上课有时管不住自己，有时也爱走神，但总体来说，比较阳光活泼，学习上时而认真，时而松劲，认真时，学习积极，态度较好，松劲时，学习有些马虎，不认真，还应克服学习上的弱点，纪律上，自习课老是东张西望，乱说话，但听从老师的教导，有很好的自觉性，与同学关系处理的很好，没有与同学关系很差的现象。该生是一个很勤奋，用功的学生，对自己要求严格，做事谨慎，很踏实，成绩处于中上游部分，早自习以前来得很早，课间知道学习，行为一直很规范，老师要求做的事可以基本落实，对各科老师很尊重，同学关系也比较融洽，只是课下不习惯与同学讨论，至今没有任何行为不规范的问题。

13.该同学是一个热情开朗的学生，对待学习很认真努力，对自己严格要求，很听老师的话，老师说得能够认真落实，课间讨论也很活跃。一学期来，你的努力和成绩大学有目共睹。从平常的表现可以看出，你非常热爱自己的班级，能够与同学

们和谐相处，尊重老师，对班级工作认真负责，能够组织活动而且圆满成功。在以后的日子里，只要能持之以恒，你会做得更好，取得更好的成绩。

14.该同学是一个性格开朗的女生，有积极进取的心态，有正确对待学习的态度，勤学好问，活泼开朗，有幽默细胞，是同学们的开心果，心地善良，会为别人打抱不平，也会关心同学，努力维护同学关系，只要用心地、脚踏实地的去学习，一定会取得良好的成绩。

15.该生的学习认真，态度端正，作风纯朴，尊重老师团结同学，

人际关系融洽，乐于助人，环保意识强，勇于承担责任，积极参与班级、学校的管理，集体责任感强，勇于维护集体荣誉和利益，待人接物诚恳平和，乐观开朗，积极向上，有较高的个人品性修养。

16.该生学习刻苦，纪律良好，一直表现优异，日常生活中勤劳勇敢，团结同学，与同学相处和谐，为人正直，不说假话，待人温和，态度诚恳，乐观开朗，积极向上，从不漠视学习，对学习一直有较高的热情，初中阶段曾被评为“市级三好学生”，有较强的领导能力。

17.该生性格活泼，乐于助人，与同学关系融洽，学习成绩优异，是老师的好助手，但该生入静速度较慢，在该方面仍有待提高，该生能积胡参加班内各项活动，上课活跃，可以积极发言。学习中你能严格要求自己，这是你永不落败的秘诀。老师希望你能借助良好的学习方法，抓紧一切时间，笑在最后的一定是你!

18.你是一个品行兼优，懂事自学，默默努力;生活的成功应该属于你这样孜孜不倦的人!我相信，只要你能坚持不懈，你就会创造出自己的一片天地!加油!老师支持你!

19.该生学习认真，纪律良好，平时表现优秀，不打架，不抽烟，不喝酒，不上网吧，不早恋，日常生活中勤劳，勤奋，团结同学，与同学相处和睦，乐于帮助同学，勇于承担责任，积极参与班级中的各项活动，听老师，校领导的话，尊重老师，勇于维护集体的荣誉和利益，待人真心实意，乐观开朗，积极向上，有较高的个人品性修养。

20. 这学期你有一股极强的上进心，生活艰苦成绩踏实老师相信你，你一定还会有美好的前程。你性格温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌，，品学兼优，热爱班级，关爱同学，勤奋好学，成绩优秀。愿你扎实各科基础，争创一流!老师支持你!

阅读相关文档:小学五年级下册成绩单评语-学生评语 淘宝衣服好评-学生评语 小学四年级成长评语-学生评语 幼儿园小班成长评语-学生评语 小学一年级素质评语-学生评语 幼儿园大班素质评语-学生评语 幼儿园中班素质评语-学生评语 高一下学期成绩单评语-学生评语 高一上学期成绩单评语-学生评语 小学六年级上册成绩单评语-学生评语 高三成人礼评语-学生评语 小学五年级寒假评语-学生评语 小学一年级成长评语-学生评语

幼儿园小班素质评语-学生评语 高三上学期成幼儿园成长评语-学生评语

绩单评语-学生评语 小学三年级下册成绩单评语-学生评语 小学三年级上册成绩单评语-学生评语 幼儿园小

最新最全【学术论文】【总结报告】 【演讲致辞】【领导讲话】 【心得体会】 【党建材料】 【常用范文】【分析报告】 【应用文档】 免费阅读下载 *本文若侵犯了您的权益，请留言。我将尽快处理，多谢。*

六年级成绩单评语

六年级成绩单评语??

六年级成绩单??评语??

期末评语改为??期末寄语，??一个寄字说??明了教育理????念的变化、教师角??色位置的变化、??教师情感态??度的变化??,以及评价方??式和内容方??面的变??化;下面是有??201X??六年级成绩单评??语，欢迎参??阅。??

201X??六年级成绩单??评语??

1.?? ??你有一双明亮的大眼??睛，里面装??着几分灵气??认真，装着??几分善??良真诚。课堂上????能听到你响亮的发言??;作业本上能??看到你清爽??的笔迹，??同学们愿与你??交往，生活??老师也常把??你表扬。这??学期，你的??进步，老??师看在眼里，??喜在心头。??孩子，希望??你能多多读??书，扩大自??己的知识??面，增加自己??的阅读量，????相信你的明天会更美好??。??

??看到课堂上，你那??专注的眼神??，认真的学??习态度，老??师深深地感????到欣慰;看到你作业本??上那工整的??字迹，老师??真的很感动??;??看到你能出??色完成老师布置的各????项任务，是老师的小助??手，老师真??有说不出的??高??兴。课堂上常听到你??那响亮而准??确的回答。??周记总写得??让老师有新????的感觉。你给老师和同??学们留下了??多么深刻美??好的印象呀??!??可爱的孩子。??老师很喜欢你，你??的勤奋你的????不张扬你的要强?? 继续努力吧??!你的明天??会更美好。??

3.?? ??你是一个坚强勇敢的??孩子，吃苦??耐劳，每天??起早贪黑地??训练，??总是一声不吭。?? ??有付出就有回报?? ，??你在田径比赛中取得了??骄人的成??绩。可是在学??习上，你若??是也能铭记?? ??一分辛苦一分才?? 这句话，那你????的成绩一定会突飞猛进??。你是一个??聪明的孩子??，张老师衷??心地希望你????能在课堂积极大胆地发??表自己的见??解，加强对????基础知识的巩固，相信????你会收获更多。在未来??的日子里再??创佳绩，愿??你学习体育??双丰收??!

??

4. ??你是个文明热心的??孩子，平时??总是严守纪??律，积极参??加班级活??

动。你在这一??学期中学习??较踏实，能??积极向上，??书写比较漂??亮，上课??能积极发表见??解。忘不了??你在成语接??龙大赛中的????精彩表现，也忘不了??你在绿荫场中??为班拼搏的??矫健身姿。??张老师希望??以后你在学??习中也要??像在这些活动??中一样尽力??地展现自我??，释放灵气??锻炼胆量，??改进方法，????且与好书为伴，争取更??大更多的收??获??!

5. ??喜欢你的文??静稳重?? ，爱劳动，讲??礼貌??;喜欢你的认真学??习的态??度，作业总是那??么工整清秀??，喜欢你的??乖巧听话，??能与同学们??和睦相??处，自己的东西??总是整理得??整洁有序?? 老师真为你??高兴，希望??你能再??活泼一点开朗一??些，你会更??可爱??!孩子，交换苹果??，手里还是??只有一??个苹果??;交换思想，脑里却??会拥有两种??甚至更多的??思想。试一??试吧，??积极思考发言到??同学们中间??去，多与大??家交流，沟??通，那样你??会学到??许多许多，你会??进步得令大??家吃惊??!

??

你心直口快??，做事积极??主动，思维??敏捷，课堂??上经常听到??你响亮??的回答。你待人??热情大方，??让人感到春??天般的温暖????，每次活动你都踊??跃参加，尽心尽??力，如表演??小品，为本??班足球队呐??喊助威等。??但人非??完人，你也存在??着一些不足??，往往粗枝??大叶，书写??也有待提高??，张老??师希望你努力改??进学习方法??，博览群书??，做任何事??情都细致扎??实些，??争取优异的成绩????!

7. ??你是一个心地??善良的孩子??，学习比较??自觉，听讲??专心。你主??动??竞选为小组长，工作??认真细致，??你坚持参加??女足训练和??长跑训练，??意??志顽强，在比赛中表??现出色。学??习方面经过??自己的努力??有较大的进??步，??忘不了??有几次你的默写和测试??令全班同学??望尘莫及，??这都是你努??力的??结果。张老师期待??你在课堂上??能大胆热烈??地发言，不??断提高自己????各方面的能力，到那时??你会感到所??付出的一切??都有了回报??! ??

8. ??你是一个漂亮??大方的小姑??娘，口头表??达能力较强??。小牛顿把??制??作好的风车摆在同学??们面前时，??不是由于讲??不出风车里??面的原理而??同??样遭到同学们的奚落????吗?你有一颗渴求知识??和进步的心??，又怎能因??小??

小的挫折而放弃努力??呢???要知道，你只是在??学习上缺乏??持之以恒的??精??神，对自己的信心不??足而已，所??以一些简单????的基础的东西反倒打败??了??你。聪明的姑娘，还??记得?? 铁棒磨成针?? 的典故吗???只要下苦功并????再细心一点，你的心愿??一定会实现??，老师期待??着这一天的??早日到来。?? ??

9. ??你活泼大方，心??直口快。你??劳动认真，??待人热情，??敢于伸张正????义。课堂上你清晰响亮??的回答?? 一语中的?? 的见解令人心??悦诚服。忘????不了你精彩到位的节目??主持，忘不??了你声情并??茂的朗读，??忘不了你越??来??越漂亮的书写，望不??了你让人舒??心的试卷?? ??张老师期待你在学习中??能??更胆大心细，博览群??书，不断积??累，相信你??的明天会更??加灿烂辉煌??! ??

10. ????还记得那次班会吗???你大大方方地??站在台前，??给大家唱了??一首??歌。真是悦耳动听??，你通过自??己的努力赢??得了大家的????掌声!孩子，这??一学期，你有了很??大的进步，??书越读越有??感情了，字??也很清秀，??课堂??发言越来越积极，??而且你说得??真好，让大??家对你刮目??相看，你在??大家??的眼中不再是一个??娇气任性的??女孩了老师??真为你自豪??。争取下个??学期??你有更??出色的表现，老师送你??一句话:??

??有志者，事竟成??! ??

1

??

1. ??你是一个性格开朗????活泼，十分可爱的女孩??。课后你认??真按时完??成作业，字越??来越清秀，??老师常常为??你生动流畅??的日记而感??到高兴。??你有很多优秀??的品质，和??同学相处时??宽容大度，??热心班上的??人和事，??积极参加体育??锻炼和其他??文体活动，??有较强的活??动能力。课??间你很活??跃，言谈常常??迸发出智慧??的火花??,然而课堂上你??的小手却不??常常举起，????这是为什么呢???聪明的孩子??,希望你扬长避短??，这样你的??天空会更开??阔。??

1 ??

你是一个听??话的好孩子??。这个学期??老师与你有??了比较多的??接触，??所以老师知道，??在你心里，??你一直都想??做个成绩优??异的学生，??是不是???你现在也能做??到按时完成??作业，上课??认真听讲，??这些都是你??的进步。??但因你在学习??上不喜欢动??脑，做作业??的效率也比??较低，所以??你的成绩??

并不非常理想??。希望你能??勤奋学习，??牢记?? 一分耕耘一分收??获?? 的道理，??争取优异的成绩。??

1 ??

3. ??你文静内秀，??好学上进，??课堂上你扑??闪着一双大??眼睛，听得??是??那么入神，你特别爱??动脑，写作??也较出色。??每次批改你??的作业??,都能??欣赏到你那清秀的字??体，大家还??经常都能听??见你流利而????富有感情的朗??读。由于你的努力和??细致，你取??得了优良而??稳定的成绩??。张老师希??望??你自信些，要对自己??说?? 我能行 ??，还期待你增加自己??的阅读量，??在知??识的海洋里扬起你??理想的风帆??。你的天地??会更开阔??! ??

1

4. ??你的品质你??的心灵是那??么朴实无华??，真实动人??。清晨，你??总是??用你那颗纯洁的心????献给校园一??片洁净，留给同学一份??温馨。的确??，你??那默默无闻的无私??奉献，你那??勤奋刻苦的??好学精神，??你那正视现??实克??服困难??的勇气，你那精益求精??的工作作风??，确实让同??龄人佩服。??好样??的，老师真的很欣??赏你，愿你??在班级工作??中更大胆泼??辣一些，也??愿老??师的鼓励，同学们??的歌伴随着??你走向成功??的旅程。??

1 ??

5. ??你是一个非常??聪明，非常??可爱的孩子??。课堂上时??常能听到你??富??有 创造性?? 的发言。每次打开??你的作业本??就有一种美????丽的享受。你的??学习成绩优良，是??位优秀的学??生。热心班??集体工作并??协助老师完??成班??级工作。但有时上??课会做小动????作，和同学讲话。希望??你改正缺点??，成??为全面发展的好学??生。??

1 ??

每每看到你??可爱的小脸????，天真无邪的笑容，老??师真想凑上??前跟你??说几句话。但是??，你总是远??远地躲开。??这就是你的??不足之处。??你的学??习成??绩老师不用担忧，但上??课，老师却??很少看到你??举手发表过??意见。??不过，最近你又??好像进步了??好多。知道??吗???你的每一点进步老??师都会??为你高兴。希望??你更加努力??地争取好成??绩。努力吧??!??老师永远支持着??你! ??

1

7. ??你是属于那??种能轻松地??掌握课本知??识的聪明孩??子，平日里??总能??

看到你真诚可爱的??笑脸，你那??小鸟般的童??心给我们带??来欢乐与美??的享??受，你热心帮助同??学，看到同??学有困难，????总是挺身而出。希望你??能为??实现理想而孜孜不??倦地学习，??在知识的海??洋里畅游。?? ??

1

8. ????如果生命是树，那么，??理想是根，??勤奋是叶，??毅力是干，??成功??是果，你有良好的??学习基础，??又写得一手??好文章，如????果能在奋斗目标??的指引下，勤奋执??著地去追索??成功，你的??生命之树才??会开花结果?? ??. 你是个非常优秀????的男孩。你聪明，往往??能答出其他??同学答不出??的问??题;你好问，脑子??里藏着数不??尽的稀奇古??怪的事。如????果你不捉弄同学，??按时认真完成作??业，老师和??同学会更喜??欢你。老师??相信你能改??正这些??毛病的。希望你??再接再厉，??更上一层楼??! ??

20??. 一个学期下来，老??师记不清有??多少次作业??你没有按时??上交。你??不是一个笨小??孩，老师真??为你高兴。??高兴之余，??我又常常为??你担忧:??

??一个不勤学的孩??子，总是用??各种理由为????自己不按时完成作业找??借??口，这样下去，你的??成绩能永远??保持优秀吗?????做一只勤劳的蜜蜂，??去??采集知识??的花粉吧! ??

2

1.?? ??你是一个聪明文静的??好学生，你??自觉遵守纪??律团结友爱??热爱劳??动，常常为班级??默默地做事??，为此，老??师和同学感??谢你。在学??习上你??能认真完成老师??布置的任务??，但总少点????钻劲，少份细心。老师??认为如??果你能更严格要??求自己，你??可以做得非??常出色。??

2 ??

??林奎: ??

每一门学科你??都有着浓厚??的兴趣，这????兴趣又让你在学习和活??动中??展开了你的风采。??各科成绩的??优秀都是你??聪明刻苦严??格要求自己??的结??晶，你热心帮助同??学团结友爱??同学，你是??老师的好助??手。你是和??谐的??音符。继续努力吧??，去攀登科??学的高峰??! ??

2

3. ??在奋斗中领??略成功的喜??悦，在奔忙????中感受集体的欣慰，你??的成??绩像你的眉眼充满??灵气，你的??工作像你的??性格一们踏??实??!愿老师的信??

任同学的微笑伴随??你走向一个??个新的奋斗??目标??!

2 ??

4. ??你那双珍珠的大??眼睛里，盛??满热情聪慧?? ??上课时，你思维敏捷??发??言积极，那独到的见??解令人钦佩??;??你书写的作业，端端??正正，漂漂??亮??亮，那别??具一格的答案，常给老??师一个意外??的惊喜?? 你唯一逊色的??是??对工作不够泼辣大胆??，这需要慢??慢锻炼，不??要着急，我????相信你能行! ??

2

5.?? ??真人不露相?? 这句话用在你身上??最合适了，??在你不爱说??话的外??表下??，藏着一颗勤奋，努力??，上进的心??，再加上你??的聪明，才??智，你??学什么东西都特??别快。瞧你??，作业本上??大红的优，??每次测验取????得的优秀成绩??!要是你还能在大家??面前大声地??发言，那我??们就更喜欢??你了。??加油吧，你将会??是个很有出??息的女孩??! ??

2

??常能看到的是你??略带害羞的??笑脸，常能??感受到的是??你一颗好学??上??进的心，你的热情有??礼，友善助??人，你的认??真学习，都??给大家留下??了??很好的印象。如果在??课堂上也是??这般热情，??活跃并且勇??敢。我想，??笑??容将会更加灿烂。??

2 ??

7. ??你是位聪明机??灵的小男孩??，课堂上你??总是?? 冲 在最前面，??抢着??回答问题，可见你??上课很专心??，思考很积??极??!可不知什么时候你??渐渐??骄傲起来，身边也??多了一位?? 粗心?? 这位朋友，知道??吗???这样好成绩是??不会和你交朋友??的，老师真??希望再看到??你那端正的??字迹并和?? 细心?? 交上??朋友。你会做到的，是??吗???

2 ??

8. ??你是个性格极其内????向的孩子。你并不比别??人差，知道??吗，最近，????你的进步可真大啊??!你的每一点进??步，老师都??为你感到高??兴。希望你??再??加把劲，继续努力，??不懂就问，??这样你的进??步会更快，??更大，相信??不??久的将来。你会取得??好成绩，老??师期待着你??有更大的进????步。

2 ??

9. ??你是那么聪颖可爱??，一学期来??，你总是孜??孜不倦地学??习课内课??外知识，成绩????优秀，兴趣爱好广泛，??你能写出一??手漂亮的字??，同学们??

好羡慕啊??!黑板报工作老??师交给你很??放心，希望??你练字持之??以恒，再??接再厉，假如??平时你对同??学再真诚一??点，做事再??踏实一点，??多与同学??交流合作，那??么都相信会??有更多的人??喜欢你。??

30. ??还记得吗?????米米跑道上你奋力冲刺??的一刻，有??多少人为你??呐喊为??你加油为你喝彩??，而当时的??我，好激动??好兴奋??!自此，那一幕??便深深??地烙在我的脑海??里。老师喜??欢你朝气蓬??勃的样子。??但在学习上??一定要??加强，作业要认??真完成，不??会的要多向??老师同学请??教，课后也??要抓紧??些，只要你能做??到，相信不??久以后你的??成绩会有很??大的提高。?? ??

3

?? 1. ??或许你有些调皮，有??些好动，也??常挨批评，??可其实在老??师的心??里，一直认为你??也很不错你??并不是个坏????小孩，你知道吗???学习是要靠??持之以恒的，如??果你能把学??习的激情溶??入每时每刻??，静下来认??真思考，??勤??奋学习，那么，你也可??以成为一名??佼佼者。试??试看，老师??等你的好??消息??!

3 ??

你是一个聪????明活泼的孩子，尊敬老??师，团结同??学，喜欢课??外活动，??有个人思想，??识字能力强??，课外知识??面广，口头??和书面表达??能力都很??强，朗读课文??很有感情，??学习接受能??力强，学习??成绩优秀。??学习上也??比较主动，课??堂效率较高??，期末的作??业书写工整??美观，能自??己管理自??己。小品表演??的成功有你??很大的一份??功劳呀??!老师希望你以??后写字能??保持一贯的认??真仔细，争??取更好的成??绩??!

3 ??

3. ??在老师的眼里，你??是一位很乖??巧可爱的女??孩，你的嗓??音细嫩甜??美，你的字迹??潇洒漂亮。??而你的心灵??手巧更是给??老师与同学??留下了深??刻的印象??!看你平时不多??言多语，课??堂上你却专??心听讲，认??真完成作??业，常常受到??同学和老师??的赏。如果??课堂上你也??能把手举得??高高的，??让同学听听你??那独到的见??解，那就更??好了??!老师期待着??!

3 ??

4. ??你是一个很有????个性的小姑娘，性格开??朗又独立，??有个人思想??，??也相当地倔强，对很??多事情能够??一笑置之，??不会斤斤计??较，尊敬老??师，??

有责任心，做事踏??实，聪明机??智，学习成??绩优秀，上??课能积极举??手，??大胆发表个人意见??，课堂练习??完成得又快??又好。??

3 ??

5. ??你总是默默无语??地认真学习??，即使遇到??了挫折也毫??不气馁，沉????静之中带着几分倔犟，??淳朴之中透??着踏实，每??次打开作业??都能欣赏到????你清秀的字体，每次批??改作文都能??感受到你的??执着，你会??成功的，我????始终对你充满信心。??

3 ??

??你忽闪着一双聪颖??智慧的眼睛??，在全班同??学和老师心??目中树立了????优秀小干部??的形象，全部同学都默??默地把你作??为榜样。上??课专心听讲????认真完成作业。你团结??同学，待人??有礼貌，诚??恳。老师布??置的事情，????你能默默地记在心里，??积极去做，??从来不用老??师操心。??

3 ??

7. ??学习上能刻苦??钻研，课堂??上常能听到??你那清脆悦??耳的回答声??;??你工作积极，乐意当??老师的小助??手??;成绩总是保持优良??;??平时你总是带??着甜甜的笑容，与??同学友爱相??处。希望寒??假里能多看??些课外书，??过得??充实而有意义，相??信你在年将??赢得更多的??掌声??!

3 ??

8. ??你文文静静踏踏??实实的作风??令老师畅然??。似一首典??雅的小诗，????不管外貌还是性格都给??人以清新隽??永之感。细??细品味，清??丽之中更蕴????藏着你坚强的品格。你??是我的学生??，更似我的??朋友，对你??有别样的关????怀!只是由于你精神压??力大，遇到??数学考试就??紧张，所以??未能语数英??三??门功课并驾齐驱。老??师希望在新??的学期中，????克服弱项，勇往直前??!相??信在你的努力之下，??历史的昨天??终将与你挥??手告别，你??灿烂的笑脸??会??明媚如春! ??

3

9.?? ??老师真的很喜爱你??!你真是太棒??了??!勤奋好学，思维敏??捷，在课??堂上精彩的回??答，流利的??谈吐，优美??的文笔??;一手漂亮的好??字，你品??学兼优，全面??发展，令老??师叹，同学??们羡慕。在????你的带领下，我班的??黑板报一直在??年级评比中??名列前茅??!希望今后你??在学习中大??胆施展自??己的才干，这??将使你更加??出色??!老师期待着??!

40. ??你像匹腾飞??的小马，大??眼睛里盛着??的是聪明机??灵乖巧?? 老师是那??么的喜欢你。讲??台旁，你是??位小老师，??领着大家整??齐有序的进??行朗读??;你还是位小指??挥官，分配??同学们值日??工作时，那??样子，可真??神气??!谁说你个子小，??你的心灵像??海洋一样宽??阔，笔，本??子，橡皮?? 你借给同??学多少次，谁??也记不清，??怪不得同学??们都喜欢围????在你身旁。你那工整??漂亮的字也给??老师留下了??深深得印象??。你就是这??样一位聪颖??可人的小??天使。老师希??望你继续努??力的学习工??作，加强体??育锻炼，把??自己练得??棒棒的，在在??知识海洋中??的自由地驰??骋??!

4 ??

1. ??滴水穿石并非因??为滴水的力??量大，而是??功夫深??;成绩优良不是????天资高，而是学习勤。??你的成绩好??坏，不是脑??子问题，关??键是你平时????努力不够。你一定听过??爱迪生的故??事吧???他小时被认为是??个笨孩子，??可??他从来不气馁，勤于??动手动脑，??靠自己的努??力，终于成??了一名伟大??的??发明家。老师相信，??你只要努力??，一定会成??功??! 撒下一路笑声，??好象??从未体验过忧愁，??你的快乐感??染了与你一??起生活的小??伙伴，因此??，大??家都喜欢接近你。?? ??

4

??你当劳动委员工??作得很辛苦??，也卓有成??效，老师和??同学们感谢??你。??老师还喜欢你在课??堂上聚精会??神的神态，??喜欢你字正??腔圆的朗读??，更??喜欢你在英语节上??上表演的英??姿。要是你??多看书，勤??练笔，你的??写作??能力也会提高得更??快，愿意试??试吗???希望年的你更出??色??!

4 ??

3. ??你是一个聪明机灵??的小男孩，??只是课堂上??自由散漫，??从不何菲?? ??你是一个敏感细腻的孩??子，平时严??守纪律，与??人为善。和??你接触的时????间越长，越觉得你是比??较聪慧的，??但是你深藏??不露，又缺??乏了一点自????信，所以使自己的潜力??没有好好发??挥出来。还??想回味你的??佳作在网上????发表的喜悦吗???希望你积极参与课????堂讨论，练好钢笔字。??张老师相信??只??要你开朗大胆再踏实??细心些，一??定会比现在??更出色??!

4 ??

4. ??你文静大方秀??外慧中，无??论做什么事??情你都不折??不扣地完成??，??

力求尽善尽美。看你??的作业是一??种美好的享??受。你有较??强的审美能??力，??书法美术作品都较??出众。张老??师还希望你??能主动热烈??地发表自己??的观??点和见解，在众人??面前锻炼并??展现自己的??才华，努力??释放?? 谁与争锋?? 的豪??气，令大家对你由衷地??信服，从而??树立威望??! ??

4

5. ??你活泼开朗??，热情率真??,??积极参与??各项活动，富于创造性??。如??果说，每个人都有??属于自己的??知识海域，??那么，你的??海域无疑是??比较??宽广的。在汲取课????外知识方面，你付出了??极大的热情??，但在课内??知识??的巩固上，你是否??同样毫不松??懈精益求精??呢???如果你能合理地安??排时??间，课内外知识相??辅相成，老??师相信，你??会更出色的??!??还有作为班干??部不仅要做好老师??的助手，更????重要的是以身作则，在??各个方面都??要成??为大家的楷模??!

201X??六年级成绩??单评语精选?? ??

1. ??经过一学期来??的不懈努力??，你已成为??争取进步的??好学生，新??的??学习生活已经在你面??前展开，愿??你驾驶着装??满知识的巨??轮，树起理??想??的风帆，擎着奋斗的??指南针，抵??达科学的彼??岸。?? xx你是一个平??凡而??又朴实??的女孩，我经常看见你??和许多同学??有说有笑，??说明你人很??投缘，??你有强烈的集体??荣誉感，对??待班级总是??很投入，力??争为班级争??荣誉。??你也是个认真、??自觉的女孩??，对待学习??毫不怠慢，??只是你上课??时的注??意力不太集中，??平时的基础??太差，所以??你失去了学??习的兴趣。??愿你注??意改掉这些问题??，奋发上进??。??

??你是我心目中比较????认真、善于自学的男孩??，你的思维??敏捷，学习????成绩稳中有升，对学习??充满信心，??但又是个令??人捉摸不透??、思想起伏????不定的男孩??，有时脾气有点暴躁，??常常?? 让我欢喜让我忧?? ??，所幸的是，??你早已醒悟，品德??也在进步。??愿你执着、????上进!

3.?? ??你很聪明，也很灵气??，你本来不??应该是一个??普普通通的??学生，??只可惜你太贪玩????，上课时注意力不太集??中。课堂上??的回答声音??是那么??

小，能大声点吗?????要克服作业书写马虎??的现象和不??交作业的现??象。希??望今后能改正一??些不良习惯??，成为一名??出色的学生??。相信你能??更好的。??

??

4. ??你的聪明伶俐，善??于学习给我??留下深刻印??象。上课总??是积极举??手回答问题。??你的作业总??是令老师很??满意。自觉??的学习态度??给同学作??出了榜样。所??以，你取得????了很大的进步。你的数??学还要更加??努力，在??假期里好好地??补一下。在??尊师爱友方??面你做得非??常出色。但??老师要提??醒你?? 山外有山，人外有??人?? ，谦虚谨慎永远是??成功的法宝??。望你继续????努力，老师关注着你的????进步。

5.?? ??你是个聪明懂事、有??天资的孩子??，相信你的??未来一定不??可限量。??希望能虚心接??受老师和家??长的意见，??主动改正自????己的缺点，让老师感??到你在一天天??地成长。??

??

知人者智，??自知者明。?? ??你是个知错就改的好??孩子，秦老??师由衷??地为你高兴。现??在的你，已??逐步成为老??师和同学心????目中的男子汉。如??果能改正上课爱??讲小话的毛??病，学习再??踏实些，就??更能让老师??欣慰了??!老师相信你一????定能再接再厉，充分发??挥你的聪明??才智，成为??班中的佼??佼者。??

7. ??父母眼里你??是一个乖巧??、懂事的好??孩子，同学??的眼中你是??助人??为乐、成绩良好、??关心集体的??同学，老师??眼里你是一??位善解人意??、思??维敏捷的好学生，??但老师希望??你今后能大??胆发言，给??自己多创造??一些??机会，老师相信，??你将是一位??更优秀的学????生。

8. ??你很棒??!学习成绩拔尖??，但从不骄??傲自满??;严格要求同学????，但从不板起面孔??;处处遵守纪律??，但依旧天??真活泼??;做事认真，责??任心强，??关心集体，任??劳任怨，是??老师的得力??助手。老师??打心眼里喜??欢你??!希望今后你在学??习中大胆施??展自己的才??干，使你更??加出色??.

??

9. ??你是一个聪明、活??泼、上进心??很强的孩子??。课堂上有??你响亮清??

脆的回答，课??后有你关心??集体的?? 身影。作为一??个班干部，??你真是非??常尽责。老师??一直都很喜????欢你，你知道吗???不过老师有时也??会批评你，????那是因为老师希望你更??严格地要求??自己，努力??使自己更为??出色。??

10??.??你是个文静内向的女??孩子，值日??生工作，你??能够服从安??排，认??真完成。不过，????有时上课的注意并不太??好，有时还??会开小差。??.??希望你今后能进一步??改进学习方??法，加强基??础知识学习??，克服各种??困难，??将各科成绩提高??一个档次，??争取在下个??学期中有更??大的进步。?? ??

1

1.?? ??你上课专心听讲、认??真完成作业??。你团结同??学，待人有??礼貌，??诚恳。老师布臵??的事情，你??能默默地记??在心里，积????极去做，从来不用??老师操心。在全??班同学和老??师心目中树??立了优秀班??干部的形象??，全部??同学都默默地把??你作为榜样??老师想，如??果你能提高??你做作业的??速度，??那么你会更加出??色??!

1 ??

你性情温和????，言语不多。你工作积??极，乐意当??老师的小助??手??;与同学关系融洽??,深得同学们??喜爱??;踏踏实实的学习??换来了可喜??的成绩。??愿你在学习之??余锻炼自己??的各项能力??，做一个全??面发展的好??学生??!

1 ??

3. ??你是一名聪明、??文静而勤奋??好学的孩子??。学习上能??刻苦钻研，????成绩总是保持优良??,工作积极，乐??意当老师的??小助手。工??整、正确的??作??业常常是同学的榜样??。希望你继??续努力，那??样，同学们????会更佩服你，??老师会更信任你??!

1 ??

4. ??你性情温和、??待人诚恳、??礼貌??,渴望进步，老师??还记得你生??病??时仍坚持上学，真令??老师感动。??但有时交友??不慎，不能??明辨是非、??严??格要求自??己，缺乏刻苦钻研精神??，可老师相??信你肯定能??改正缺点，??愿??你把握机会，多多努??力，勇攀高??峰，在渴求??知识的同时????，努力完善自??我。

1 ??

5. ??你是我们班一位??挺出色的学??生，你画的??画，形象逼??真??;你写的字，??工整娟秀??;你积极动脑，大胆??发言??;学习成绩好，工??作能力强，??是老师??信得过的得力助??手。希望今??后你在学习??中大胆施展??自己的才干??，使你??更加出色。??

1 ??

??你是一个很可爱的女??孩，也是个??有责任心的????学习委员，做事踏实，????聪明机灵，学习成绩优??秀，上课能??积极举手，??大胆发表个??人意见，口????头和书面表达能力都很??强，朗读课????文很有感情，学习接受??能力强。愿????你不断锤炼自己，学习??上再刻苦些??，看到了吗??，精彩的人??生在向你招????手?!

??1

7. ??你既聪明又活泼??，待人诚恳??有礼貌，你??团结同学，??组织能力强??，??讲究卫生，热心班级??工作，是老??师的很得力??的助手，老??师很喜欢你??;??课堂上你举手大胆发??言，声音响??亮，成绩优??良，同学们??很喜欢你。??如??果你把你的伙伴都看??成是你学习??或帮助的对??象，那你和??你许多伙伴??的??成绩就更棒了。加把??油，努力干??，你会更出??色??!

1 ??

8. ??你为人诚实，与同??学关系相处??不错。在学??习上，你也??有学好各??科的愿望，但??进步不大。??但是还不能??坚持，有些??龙头蛇尾。??你英语基??础不好，学起??来吃力，但??你只要能做??到勤奋不已??。超越自己??，超越别??人。相信?? 工夫不负有心??人?? ，最后的胜利一定??属于你的??! ??. 你的勤奋和努力????是班里出了名的。上课??总能看到你??坐得端正的??身影，??工作你总能带着??一股认真的??劲儿。学习??成绩优秀，??这又赖于你????良好的学习习惯。大家??也更喜欢你??了。但你性??格内向??,不爱敞开心扉??与同学??交朋友。要对自??己有信心，??大胆展示自??己，不断地??锻炼自己。??相信你??会更出色的??!

20. ??你能自觉遵??守学校的各??项规章制度??，可惜上课??时容易受外??界干??扰，注意力不够集??中。学习方??法有待改进??，掌握知识??不够牢固，??相信??经过努力，一定可??以取得满意??的成绩。祝??你能在学习??上有新的突??破，??品德也能更好。??

201X??六年级成绩??单评语优秀?? ??

1. ??你性情温和、??言语不多，??但待人诚恳??、礼貌。你??思想健康，??要??求进步。你学习渴望??进步，并有??了很大的进??步，但理科??上还缺乏正??确??有效的学习方法，愿??你不气馁，??增强信心，??会成功的。??加油??!老师支??持你!

??

你是个心灵??手巧懂道理??的孩子。在??纪律上有很??大的变化，??克服了??自身的随意性，??变得更懂事??、踏实了。??这学期的进??步很大，能??勤奋学??习，能吃苦，成??绩有进步。??但还需继续????努力，加油!??老师支持你??!

3. ??学习中你能??严格要求自??己，这是你??永不落败的??秘诀。老师??希望??你能借助良好的学??习方法，抓??紧一切时间??，笑在最后??的一定是你??。??

4. ??你是个聪明自??信的孩子，??在学习上，??能够认真对??待，但还需??再??努力一些，老师相信??只要你信心??不倒，努力??不懈，终有??一天会到达??成??功的彼岸!??我欣喜你的成长，快??乐于你的进??步。加油??!老师支持你??。?? 你的潜质，你的还??未失掉的上??进心，使你??还能不断前??进。但过多??的诱惑??还在分散着你的??精力，老师??希望你能切????实认识到这一点，全力??以赴，??摘取真正属于你??的胜利之果??! ??

5. ??你是个热爱学??习、积极向??上、尊敬师??长、团结同??学的好学生??，??但你学习有一点马虎??粗心，书写??有些了草，??这会影响到??你的成绩，??你??应改掉这些小毛病，??明白吗???加油??!老师支持你??! 你是一个诚实??的学生，??从??你来到这个班级开始，??老师就喜欢??你的诚实。??每当老师外??出，我最??不放心的就是??你，因为你??自习时总不??能控制自己????，老师希望长了一岁??的你能体谅老??师的辛苦，??自习再也不??要坐立不安??。??

??你的快??乐人生让老师感到羡慕??，你的缺点??却又让老师??感到担忧，????为什么不能再努力一些??呢???再努力一点，或许??会苦一点，??但前途却会??更??加光明一些，那样你??才会更快乐??。不是吗??? ??本学期你的进步让你??找回??

了自己的座标，但??是人生道路??不是在起点??徘徊，而是??向一个个新??的目??标冲刺!??你做好了冲刺的准备??吗??? 你用你的进步让??老师为你感??到高兴，??但是你却不能??让老师彻底??放心，还缘??于你还时不??时迟到，就??有点让老??师担心了。??

??

7. ??你的不拘小节使得??你人缘很好??，你的聪明??才智促使你??思维开??阔，你喜欢自由??空间，你能??在你的自由??空间里发挥??出你特殊的??才能，??因为你真的很棒??。希望你继??续努力，吃??苦耐劳、持??之以恒。?? 一个好??的环境可以促进??一个人的发??展，可是你??似乎陶醉在??这样的环境??中，常??常在学习中，忘??记了主动??;真希望，你??能在不久的??将来找到这??些原本??属于你的优秀品??质，加油??!老师支持你??! ??你是一个品行兼优??的好孩子，????懂事自学艰苦是你的特??点，你总是??用你的默默??不断努力??;生活的成功????应该属于你??这样孜孜不倦的人??!

??

8. ??你言语不多，但待??人诚恳、礼??貌，作风踏??实，品学兼??优，热爱??班级，关爱同??学，勤奋好??学，思维敏??捷，成绩优??秀。愿你扎??实各科基??础，坚持不懈??，??!一定能考上重点??! ??优秀的男生肯定是逗??人喜欢的，??老??师希望你能一如既往??的优秀，把??这种优秀保??持在你人生??的每一阶段??中。??你的人生就是辉煌??如意的??!

??

9. ??你是一个品行兼优??，懂事自学??，默默努力????;生活的成功应该属??于你这样孜孜??不倦的人??!我相信，只??要你能坚持??不懈，你就??会创造出??自己的一片天??地??!加油!老师支持你??! ??

?? 10. 学习中你能??严格要求自??己，这是你??永不落败的??秘诀。老师??希??望你能借助良好的学??习方法，抓??紧一切时间??，笑在最后??的一定是你??! ??

1

??

1. ??该生是一个品学兼??优的好学生??，学习勤奋??，认真刻苦??，遵守纪??律，品质良好??，无论是在??老师眼中，????还是同学心中，都是一??个全面发??展的好孩子，??前途无量，??希望你今后??取长补短，??再接再厉，??向着理想??

拼搏、奋斗，??直至成功。?? ??

1

??该同学生活上团??结同学、乐??于助人，有??耐心，在学??习上井然有??序，??随机应变，作为历??史课代表尽??职尽责，态??度积极向上??，遇到困难??不畏??惧，勇往直前，望??再接再厉，??实现人生梦??想。?? 外向，喜欢与他??人交??流，活泼好动，上??课有时管不??住自己，有??时也爱走神??，但总体来??说，??比较阳光活泼，学??习上时而认??真，时而松??劲，认真时??，学习积极??，态??度较好，松劲时，??学习有些马??虎，不认真??，还应克服????学习上的弱点，??纪律上，自习课老??是东张西望??，乱说话，??但听从老师??的教导，有??很好??的自觉性，与同学??关系处理的????很好，没有与同学关系??很差的现象??。?? 该生是一个很勤奋??，用功的学??生，对自己??要求严格，??做事谨慎，??很踏实，??成绩处于中上??游部分，早??自习以前来??得很早，课??间知道学习??，行为一??直很规范，老??师要求做的??事可以基本??落实，对各??科老师很尊??重，同学??关系也比较融??洽，只是课??下不习惯与??同学讨论，??至今没有任??何行为不??规范的问题。?? ??

1

3. ??该同学是一??个热情开朗??的学生，对??待学习很认??真努力，对??自己??严格要求，很听老??师的话，老????师说得能够认真落实，??课间讨论也??很活??跃。一学期来，你??的努力和成??绩大学有目??共睹。从平??常的表现可??以看??出，你??非常热爱自己的班级，??能够与同学??们和谐相处??，尊重老师??，对??班级工作认真负责??，能够组织??活动而且圆??满成功。在??以后的日子??里，??只要能持之以恒，??你会做得更??好，取得更??好的成绩。?? ??

1

4. ??该同学是一??个性格开朗????的女生，有积极进取的??心态，有正??确对??待学习的态度，勤??学好问，活??泼开朗，有??幽默细胞，??是同学们的??开心??果，心??地善良，会为别人打抱??不平，也会??关心同学，??努力维护同??学关??系，只要用心地、??脚踏实地的??去学习，一??定会取得良??好的成绩。?? ??

1

5. ??该生的学习??认真，态度??端正，作风??纯朴，尊重??老师团结同??学，??人际关系融洽，乐????于助人，环保意识强，??勇于承担责??任，积极参??与班??级、学校的管理，??集体责任感??强，勇于维??护集体荣誉??和利益，待??人接??

物诚恳平和，乐观??开朗，积极??向上，有较??高的个人品??性修养。??

1 ??

??该生学习刻苦，纪??律良好，一??直表现优异??，日常生活??中勤劳勇敢??，??团结同学，与同学相??处和谐，为??人正直，不??说假话，待??人温和，态??度??诚恳，乐观开朗，积??极向上，从??不漠视学习??，对学习一??直有较高的??热??情，初中阶段曾被评??为?? 市级三好学生?? ，有较强的领??导能力。??

1 ??

7. ??该生性格活泼??，乐于助人??，与同学关??系融洽，学??习成绩优异??，??是老师的好助手，但??该生入静速??度较慢，在??该方面仍有??待提高，该??生??能积胡参加班内各项??活动，上课??活跃，可以??积极发言。?? ??学习中你能??严格要求自己，这是??你永不落败??的秘诀。老??师希望你能??借助良好的??学??习方法，??抓紧一切时间，笑在最??后的一定是??你??!

1 ??

8. ??你是一个品行兼优??，懂事自学??，默默努力????;生活的成功应该属??于你这样孜孜??不倦的人??!我相信，只??要你能坚持??不懈，你就??会创造出??自己的一片天????地!加油!老师支持你??! ??

. 该生学习认真??，纪律良好??，平时表现??优秀，不打??架，不抽烟??，不喝??酒，不上网吧，??不早恋，日??常生活中勤??劳，勤奋，??团结同学，??与同学??相处和睦，乐于??帮助同学，??勇于承担责??任，积极参??与班级中的??各项活??动，听老师，校??领导的话，??尊重老师，??勇于维护集??体的荣誉和??利益，??待人真心实意，??乐观开朗，??积极向上，??有较高的个??人品性修养??。??

20. ??这学期你有一股极??强的上进心????，生活艰苦成绩踏实老????师相信你，??你一定还会有美好的前??程。?? 你性格温和，言??语不多，但??待人诚恳、??礼??貌，，品学兼优，热??爱班级，关??爱同学，勤??奋好学，成??绩优秀。愿??你??扎实各科基础，争创??一流??!老师支持你??!

看过的??20??1X六年级成绩单评语??人还看了:?? ??

1.20??1X??年六年级期末评语??大全??

??六年级学生成绩单??评语大全??

??

3.201X??成绩中等小??学生鉴定评??语??

4.20??1X??六年级??毕业班优秀评语??

5.2??01X??六年级毕业教师??评语??

工作总结格式??

??总结，就是把??某一时期已??经做过的工??作，进行一??次全面系统??的总??检查、总评价，进??行一次具体??的总分析、??总研究;也??就是看看取??得了??哪些成绩，存在哪??些缺点和不??足，有什么??经验、提高??。?? (一)基本情况。?? ??

1( 总结必须有情??况的概述和??叙述，有的??比较简单，??有的比较详????细。这部分内容主要是??对工作的主??客观条件、??有利和不利??条件以及工??作的??环境和基础等进行??分析。??

2(?? 成绩和缺点。这是??总结的中心??。总结的目??的就是要肯??定成绩，找????出缺点。成绩有哪些，????有多大，表现在哪些方??面，是怎样??取得的;缺????点有多少，表现在哪些??方面，是什??么性质的，??怎样产生的??，都应讲清????楚。

3( ??经验和教训。做过一??件事，总会??有经验和教??训。为便于??今后的工??作，须对以往??工作的经验??和教训进行??分析、研究??、概括、集??中，并上??升到理论的高??度来认识。??今后的打算??。根据今后????的工作任务和要求，??吸取前一时期??工作的经验??和教训，明??确努力方向??，提出改进??措施等?? (二)写好总??结需要注意??的问题??

1(?? 一定要实事求是，??成绩不夸大??，缺点不缩??小，更不能??弄虚作假。????这是分析、得出教训的??基础。??

2(?? 条理要清楚。总结??是写给人看??的，条理不??清，人们就??看不下去，????即使看了也不知其所以??然，这样就??达不到总结??的目的。?? 3??( 要剪裁得体，详??略适宜。材??料有本质的??，有现象的??;有重要的??，??有次要的，写作时要??去芜存精。??总结中的问??题要有主次????、详略之分，??该详的要详，该略的??要略。个人??述职报告标??题??

(三)个人述职述??职报告??

标题常见的写??法有三种:?? ??

文种式标题，只写《??个人述职报??告》。??

公文式标题，??姓名??+时限+??事由+文种名称，如??《××19??××至??19××??试聘期述职报告》??、《20×????×年至20××年任商??业局长职务??的述职报??告》。??

文章式标题用正??题，或正副??题配合，如??《××年个??人述职报告??》、《思??想政治工作要??结合经济工??作一起抓—??—××造纸??厂厂长王×??×的述??职报告》。??

??个人述职报告抬头??

书面述职报??告的抬头，??写主送单位??名称“如×??×党委”、??“××组织????部”或“××人事处”??等。??

口述述职报告的??抬头，写对??听者的称谓??如“各位代??表”、“各??位委??员”、“各位同志??”，或“各??位领导，同??志们”。??

个人述职报??告正文??

个人述职报告??的正文，由??开头、主体??、结尾三部??分组成:?? 开头，又叫??引语，一般??交代任职的??自然情况，??包括何时任??何职，变动????情况及背景;岗位职责??和考核期内??的目标任务??情况及个人??认识;对自????己工作尽职的整体估价??，确定述职??范围和基调??。这部分要??写得简明扼????要，给听者??予一个大体印象。??

主体，是述职??报告的中心??内容，主要??写实绩、做??法、经验、??体会或教??训、问题，要????强调写好以下几个方面??:对党和国??家的路线方??针政策、??法纪和指示的??贯彻执行情??况;对上级??交办事项的????完成情况;??对分管工作任务完成的??情况;在工??作中出了哪??些主意，采??取了哪些措??施，作出??哪些决策，解??决了哪些实??际问题，纠??正了哪些偏??差，做了哪??些实际工??作，取得了哪??些业绩;个??人的思想作??风、职业道??德，廉洁从??政和关心??群??众等情况;写出存在的??主要问题，??并分析问题??产生的原因??，提出今??后改进的意见??和措施。这??部分，要写??得具体、充????实、有理有据、条理??清楚。由于这??部分内容涉??及面广，量??多，所以宜??分条列项写??出。“条”??、??“项”要注意内在逻??辑关系安排??好。??

结尾一般写结束??语。用“以??上报告，请??审阅”、“??以上报告，??请审??

查”、“特此报告??，请审查”??、“以上报??告，请领导??、同志们批??评指??正”等作结。??

述职报告的落??款??

述职报告落款，写??上述职人姓??名和述职日??期或成文日??期。署名可??放在??标题之下，也可以??放文尾。??

(四)个人??述职报告写??作要求与技??巧??

标准要清楚。要围??绕岗位职责??和工作目标??来讲述自己??的工作??,尤其要??体现出个人的作用??,??不能写成工作总结。?? ??

内容要客观。必须实??事求是、客??观实在、全??面准确。既??要讲成绩??,又??要讲失误??;既要讲优点??,又要讲不足??;既不能夸大成绩??,??也不能回避问??题。只有客观陈述??履行职务的????情况,才能有助于上级??机关和所属??单位??群众对??自身工作作出全面、准??确、客观的??评价。??

重点要突出。????抓住带有影响性、全局??性的主要工??作??,对有创造性、开??拓性的特色工??作重点着笔??,??力求详尽具体??,对日常性、一般??性、事务性????工作表述要尽量简洁??,略作介绍即??可。??

个性要鲜明??o不同的岗位??,??有着不同的职责要求??,即使是相同??的岗位??,也由于述职者??个人的个性??差异??,其工作方法、工??作业绩也不????相同。因此,??述职报告要突出个性??特点??,展示述职者个人??风格和魄力??,??切忌千人??一面。

语??言要庄重。行文语言要??朴实??,评价要中肯??,措词要严谨??,语气要谦恭??,??尽量以陈述为主??,也可写一些工??作的感想和??启示??,但不得描写、抒??情??,更不能使用夸张的??语言。??

(五)基础知????识

一、述职报告的性??质、种类??

述职报告是??领导干部向??所属的干部??和职工或向??上级组织和??领导陈述??自己任职一定??时期内的工??作情况的自??我评述性报??告。?? 述职报告的种类??很多，从时??间上分有任??期述职报告??、年度述职??报告、??临时述职报告;??从范围上分??有个人述职??报告、集体??述职报告;??从内容??上分则有专题(??单项)述职??报告、综合??述职报告。?? ??

二、述职报告的写作??格式??

1、标题有四种??写法:一是??只写“述职??报告”四个??字;二是“??,,年??

任,,职务期间??的工作汇报??”的公文写??法;三是“??,,,(姓??名),??,,(职务),??,会议上的??汇报(或报??告)”的写????法;四是新闻标题??式的写法。??

2、署名及日??期?? 可以写在题下，也??可以写在正??文后。?? 3??、正文述职报告的正文??包括三部分??内容。第一??部分是任职??概况和述??职评估，包括??何时任职、??工作变动情??况、背景情??况、岗位职????责、目标及对个人尽职??的总体估价??、确定述职??范围和基调??。第二部分??是尽职情??况，这是述职??报告的主体??，主要写工??作实绩、经??验和问题。??对于核心??内容的写作，??多数是按性??质不同分成??几个方面(??可列小标题??)来写，??每个方面可先??写实绩，后????写认识和做法;也可先??写认识和做??法，后写??实绩。但不管??怎么写，都??要实现个人??的工作能力??和管理水平??，尤其是??在处理敏感、??棘手问题方??面，以及突??发事件或重??大事件方面??，更能表??现出个人的素??质、才能和??领导水平。??在具体业务??工作中，党??的方针、??政策和上级的??批示、部署??的任务，是??如何在自己??分管的部门??或单位得??以贯彻实施的????等等。??第三部分是??今后的设想????和决心，要从实际出??发，对今后工??作在科学分??析的基础上??作出战略性??规划，表明??尽职的态??度。??

三、述职报告写作??应注意的事??项??

在写作述职报告时??，要实事求??是，严肃认??真，客观公??正。要注意??论断??准确，重点突出，??有针对性，??既不要脱离??自己的职责??范围和工作??目标，??又要分析概括，??不能写成流??水帐;既要??突出政绩，??又要评价正??确、适??当，??不能故意夸大或缩小;??缺点和不足??的地方也要??说够、说充??分??

?? ?? ??一??般工作总结开头格式介??绍??

(一)基本情况。?? ??

1. 总结必须有情??况的概述和??叙述，有的??比较简单，??有的比较详??细。??这部分内容主要是??对工作的主??客观条件、??有利和不利??条件以及工??作的??环境和基础等进行??分析。??

2. ??成绩和缺点。这是??总结的中心??。总结的目??的就是要肯??定成绩，找??出??缺点。成绩有哪些，??有多大，表??现在哪些方??面，是怎样??取得的??;缺点??

有多少，表现在哪些??方面，是什??么性质的，??怎样产生的??，都应讲清??楚。?? 3. ??经验和教训。做过一????件事，总会有经验和教??训。为便于??今后的工??作，须对以往??工作的经验??和教训进行??分析、研究??、概括、集??中，并上??升到理论的高??度来认识。?? ??

今后的打算。根据今??后的工作任??务和要求，??吸取前一时??期工作的经??验??和教训，??明确努力方向，提出改??进措施等??

(??二)写好总结需要注??意的问题??

1. ??一定要实事求是??，成绩不夸??大，缺点不??缩小，更不??能弄虚作假??。??这是分析、得出教训??的基础。??

2. ??条理要清楚。总??结是写给人??看的，条理??不清，人们??就看不下去??，??即使看了也不知其所??以然，这样??就达不到总??结的目的。?? ??3. 要剪裁得体，??详略适宜。??材料有本质??的，有现象??的??;有重要的，有??次要的，写作时??要去芜存精??。总结中的??问题要有主??次、详略之??分，该??详的要详，该略??的要略。??

??

月度工作总结格式??

?? 月度工作总结就是??把一个月的??情况进行一??次全面系统??的总检查、????总评价、总分析、总研??究，分析成??绩、不足、????经验等。

??总结是应用写作的??一种，是对??已经做过的??工作进行理??性的思考。????总结与计划是相辅相成??的，要以计??划为依据，??制定计划总??是在个人总????结经验的基础上进行的??。??

月度工作总结??的基本要求?? ??

1.月度工作总??结必须有情??况的概述和??叙述，有的??比较简单，??有的??比较详细。这部分??内容主要是??对工作的主????客观条件、有利和不利??条件??以及工作的环境和??基础等进行??分析。??

2.??成绩和缺点。这??是总结的中??心。总结的??目的就是要??肯定成绩，????找出缺点。成绩有哪些??，有多大，??表现在哪些??方面，是怎??样取得的??;缺??点有多少，表现在哪??些方面，是??什么性质的??，怎样产生??的，都应讲??清??楚。

3.??经验和教训。做??过一件事，??总会有经验??和教训。为??便于今后的????工作，须对以往工作的??经验和教训??进行分析、??研究、概括??、集中，并????

上升到理论的高度来认??识。??

4.??今后的打算。根据??今后的工作??任务和要求??，吸取前一??时期工作??的经验和教训????，明确努力方向，提出??改进措施等?? ??

月度工作总结的??注意事项??

1.??一定要实事求??是，成绩不??夸大，缺点????不缩小，更不能弄虚作??假。??这是分析、得出教??训的基础。?? ??

2.条理要清楚??。总结是写??给人看的，??条理不清，??人们就看不????下去，即使看了也不知??其所以然，??这样就达不??到总结的目??的。??

3.??要剪裁得体，详略??适宜。材料??有本质的，????有现象的;有重要的，????有次要的，写作时要去??芜存精。总??结中的问题??要有主次、??详略之分，????该详的要详，该略的要??略。??

月度工作总??结的基本格??式??

月度工作总结??的格式??,也就是总结的??结构??,是组织和安排材????料的表现形式??.其格式不固定??,一般有以下几??种??:

1.??条文式 ??

条文??式也称条款式??,是用序数词给每一??自然段编号??的文章格式??.??通过给每个自然段编??号??,总结被分为几个问??题??,按问题谈情况和体??会??.这种格式有灵活??,方便的特点??。??

2.??两段式

??总结分为两部分??:前一部分为??总??,主要写做了哪些工??作??,取得了什??么成绩;后一部分是??结??,主要讲经验??,教训.??这种总结格式具有结??构简??单,中心明确的特??点。??

3.??贯通式 ??

贯通式是围绕主??题对工作发??展的全过程??逐步进行总??结??,要以各个??主要阶段的情况??,完??成任务的方法以及结果??进行较为具??体的叙述??.常??按时间顺序叙述情况??,??谈经验.这种格式具??有结构紧凑??,??内容连贯的特??点。

4.??标题式??

把总结的内??容分成若干??部分??,每部分提炼出一??个小标题??,分别阐??述.这种格式具??有层次分明??,??重点突出的特点??. 一篇总结??,采用何种格????式来组织和安排材料??,是由内容决??定的??.所选结论应反映??事物的内在????

联系,服从全文中心。?? ??

月度工作总结的??构成??

1??、标题

??总结的名称??.标明总结的单位??,??期限和性质??.

2??、正文

??开头:概述情况，??总体评价??;提纲挈领，??总括全文。?? ??

主体??:分析成绩缺憾，总结??经验教训。?? ??

结尾:分析问题??，明确方向??。??

3、落款??

??署名，日期??

如果总结的标??题中没有写??明总结者或??总结单位??,就要在正文??右下??

方写明.??最后还要在署名的下??面写明日期??。??

??

转载请注明出处范文大全网 » 小学六年级下册成绩单评语大全