前言

幼儿园教学活动方案设计 是教师对一个教学活动的具体规划，它是一个动态过程、能引发教师运用教育学理论对即将发生的教学行为做较全面的思考，它是教师取得良好教育效果十分 必要的教育工作 。

一、从理论上对教育方案设计的认识

(一)教学活动方案的含义

教师进行教学活动前，要根据教学要求，运用理论和实践知识对影响要素进行分析，策划总结，简单的说就是“教什么，”“怎么教，”

(二)教学备课与教学活动方案设计的作用:

1、体现幼儿是主体。折纸

2、体现不同年龄儿童的学习方式、小班，游戏

3、使教师对教学内容的理解更到位

4、提高教学思路的清晰与层次度。

(三)教学活动方案设计的原则:

目标具有挑战性，内容的生活化、活动的趣味性、思维的发展性、(外显和内衣主题活动。

二、教学活动方案设计类型

主题活动、亲子活动、教学活动

三、教学活动方案设计的内容与方法

思路:为什么学,如何学,学什么,怎样学更适合

(一)主题活动

1、主题活动内容的来源:一个话题贴近生活;满足兴趣解决问题;系列活动多种经验

2、设计主题活动的方法

1.确定主题:目标判断、价值整合

制作主题的方法:

学科切入、

健康:宝宝，不挑食的宝宝，安全小卫士。爱运动的宝宝，蔬菜好吃、天冷我不怕

语言:故事大王，我们的七色花、故事表演、讲故事

数学:图形王国，符号精灵

科学:好玩的泡泡。水的秘密

社会:亲亲一家人，快乐幼儿园

艺术:多彩的脸谱

生活中的现象和物品:我身边的工具

人与人的关系:我们的小区、各种各样的人

人的发展的角度:我要上小学了

人与物的关系:房子你我他

生活中的事情:神奇的建筑

社会热点问题、:各种各样的卡片

自然界中的物资与季节:春来了

设定主题内容的顺序:1、主题内容2、逐级分块分级3、各块形成系列

区域活动:

教育活动:

日常活动:

3、书写主题方案

主题来源(起因、确定本主题想法、价值、孩子的发展的主要方面)、

主题目标(一种将涉及到的目标全部写出来，二种先总目标在写分目标)

环境创设(

家长工作(

活动安排(

四，教学准备

(一)书写计划1、主题计划、

2、教学计划

1、领域2、教学名称3、目标、4重点难点5、活动准备，物资、孩子的经验准备、涉及孩子的经验点具备没有、6、活动过程，开始，基本过程、结束、延伸7、指导语、教学方法、指导重点、8、反思

(二)备课

备课;集体备课、个人备课

备课内容:备什么怎么备

提问，分析出现问题。怎样解决问题。

新观念新课程下、教学活动怎么用、教学方法以及幼儿特点适宜、活动设计适宜性、要备幼儿的经验和核心的目标，活动的重点难点，教师解决的策略、层次性，孩子活动的空间有多大、怎么给予，教学的方法是不是能突出重点指导难点，老师的指导语的概念性对孩子的启迪和引领有没有、材料与实践的关系是不是整合，高效实用的效能、孩子的活动经验如何提升，活动当中会出现什么问题，以及相应的问题解决策略、活动的细节怎么保证，例如材料摆放的顺序，老师的站位，能不能观察所有的孩子、指导利于不利于孩子的观察、座位的安排、教师和保育员老师的配合、配合的点是什么,配合的方式是什么,

教学反思:

教学反思是对教学实践的再认识、需要我们思考，从过程来看，我们提出回顾思考总结提升。目的改进教育教学中出现的问题。提高我们的水平，从促进老师和孩子的共同成长，

反思的类型:即时反思，回顾反思。

反思的方法:对比性反思、细节反思、亮点反思、不足反思

反思的内容;1、教学目标是否达成2，教学的难点设计的是否准确3、重点难点是否突破、4、教学环境是否适宜5、教学情景的创设是否利于孩子发现问题提出问题、引发探索、6、教学策略运用是否适宜7、幼儿在原有经验的基础上有提升8、组织教学过程中，有无预设外的情景出现、9、教师的调整策略如何、10、是否有那个教学环节不合理11、是否有那些提问设计的不科学12教师的指导是否存在不得力，13、教师的合作不到位的现象是什么,14、教学过程中的过度是否自然15、幼儿的思维是否跟上过程的变化16、教学活动的节奏是否把握的科学合理17、教学的内容是否完整无遗漏的问题18、孩子的学习效果如何，经验是否得到提高、

担任实验幼儿园教学活动方案设计比赛评委有感

坚守精品文档主页地址:

http://www.docin.com/afeidoc81 担任实验幼儿园教学活动方案设计比赛评委

有感

今天有幸被邀请担任实验幼儿园教师教学活动方案设计比赛评委～半天下来又学到了很多～并再次领略了实验幼儿园教师们靓丽的巾帼风采。

在短短的两个小时中～按照规定要进行教材分析、明确设计理念、确定教学目标和重点难点以及教学准备。对教学过程撰写要写明环节安排的意图、目的～以及具体的教学过程。对一个活动备课的要求非常详细～需要思考和撰写的容量比较大。由于实幼老师们都训练有素～交上来的活动设计中绝大部分都能根据要求很好设计活动。体现出老师们对领域教学的正确定位、教学目标的恰当确定以及教学环节安排的清晰和有效等教学业务基本功都很扎实。

从研训中心徐老师出的这份方案设计比赛要求以及本人参加这次活动设计方案评选活动～结合平时对教师备课本的检查～我对备课得到了如下的体会:

1、"教材分析"一块很重要。如果教师对教材分析心中清楚、解读到位的话～下面的教学目标定位基本不会有偏差。而且也能够抓住教材教学的重点、难点。如果教师对教材解读不清楚～有点糊里糊涂～那么下面教什么也就不明不白了。

1

当然～我们平时备课教材分析是不写出来的～但教师一定要好好分析、推敲教材内容～把握好自己使用教材的角度和深度。

2、目标定位既要体现领域特点～又尽量要体现本活动的特点。

3、重点、难点一定了体现本活动的内容特点～不能泛泛而定。

4、环节目标确定很重要～因为它既明确了这个环节安排什么～又明确了为什么安排这个环节～才能让每个环节教学真正有效。《建构式课程指导》上基本没有写环节目标～需要我们老师自己推敲、确定的。

5、幼儿活动设计绝不可少。平时我们很多老师每个环节～往往只写老师做什么、说什么～而不清楚要让幼儿做什么、怎么做。教学是"教"与"学"双边的活动～没有精细的设计就不会有精彩、有效的教学。《建构式课程指导》上的许多活动设计都是很粗糙、不精细的～需要我们老师自己详细设计～以便于教学活动有效开展。

2

运用积木来教学——幼儿园教学活动方案设计

运用积木来教学

----- 幼儿园教学活动方案设计

幼儿园教学设计方案:运用积木来教学

设计意图:

由于中班幼儿在一日生活中经常能碰到分类这一问题～如给书籍、文具、玩具～衣物等等物品进行分类～大多数时候～教师的指导下幼儿基本上都能完成简单的分类。如何把握特征～很好的学习分类～就可以通过这样一个数学活动让幼儿能主动探索到可以根据物体不同的性质内容进行分类～并学习到各种分类的方法～同时还能了解到物与物之间都是存在一定的共性的。

活动目标:

A在活动中主动探索发现分类的方法。 ?

B学会用多种分类的方法进行分类。 ?

C训练幼儿的分类能力～培养逻辑思维能力。 ?

活动准备:

1教具:颜色,红、黄、蓝、粉,～形状,正方体、长?

方体、圆柱体形、人物类,、大小,大的、小的,的积木若干。

2学具:幼儿人手一份同上的积木。 ?

3装积木的小框若干。 ?

4分类操作指示卡幼儿人手一张。 ?

活动过程:

一、导入主题～激发兴趣

1.出示各种积木～请大家一起来说一说你看到的是怎样的积木,,积木有四种颜色～有圆的、方的、长的、不规则的人物～还有大的和小的。,教师小结积木的特征。

2.出示分类操作指示卡的图卡～请幼儿为它按上方形的红色积木。

3.幼儿操作～教师小结:在一堆积木中一个一个找出来太慢～而且还容易出现错误～因此我们可以先把积木分分类～再进行操作时就会顺利多了。

4.在教师的要求下～幼儿先按颜色这一特征对积木进行分类。幼儿操作～教师随机巡视指导。

二、游戏活动:找好朋友

1.拿起黄色的一正一圆两个积木～用积木宝宝的口气说:“我们都是黄色的积木～所以我们是一对好朋友。” 请幼儿小结为什么它们能成为好朋友,,因为黄色是它们共有的一个特征,

2.游戏:找找好朋友。师:“让我们边做游戏边帮积木宝宝找朋友。”,以游戏活动的方式激起幼儿积极探索的欲望,教师讲述游戏要求:说出两个积木之间的一个相同特征就可以让它们做好朋友。

?示范活动。教师手拿一个黄色的圆形积木和一个蓝色的圆形积木说:“你能让它们成为好朋友吗,请你来说一说。”

?集体练习活动。教师分别出示:红、圆与红、正,黄、圆与红、圆,蓝、大与蓝、小,圆、小与正、小,……请幼儿说说它们两两之间都有什么共同的特征。,由于放成一堆的积木总类繁多～因而对幼儿来说有一定的难度～因此可通过对单独两个积木进行比较～进而总结出可以作为分类依据的几种分类方法～并由此体现了在活动的难点之处是引导幼儿能主动探索发现分类的不同方法。,

3.教师小结:我们不光可以按照颜色来进行分类～帮相同颜色的积木找到好朋友～我们还能按照形状来分～把圆形的积木集中到一起做好朋友～还能按照大小帮大个子和小个子的积木都找到好朋友。

三、自由分类活动

1.为自己的一份积木分类～可以按照自己想要分的类别进行活动。

2.分好后鼓励幼儿说一说自己是按照何种类别进行分类的。,活动环节三正好将本次活动的重点:学会用多种分类方法对积木进行不同形式的分类进行再一次的巩固、强化,

活动延伸:

1.课后为班级里的积木按不同的方式进行分类。

2.由家长带领幼儿到超市里去找找看～超市里货架上的商品

都是按什么特征来分类的。

乐山市第五届“幼儿教师优秀教学活动方案设计”

乐山市第五届“幼儿教师优秀教学活动方案设计”

评 选 揭 晓

乐山市教科所于2011年12月——2012年2月开展了幼儿教师优秀教育活动方案设计评选活动。通过评委们近两个月的公平、公正的认真评审，至今圆满结束。该活动得到了各区(市)、县教研室(进修校)、各级各类幼儿园的大力支持和高度重视，体现了我市幼教工作者积极进取，敢于创新的职业精神。

本次活动方案来自于全市1 0个区县的城镇、农村的各类幼儿园，从结果而言，有很多优秀方案体现了我市幼儿教师在教育教学实践中，从观念到行为的转变。充分展现了我市幼儿教育教学水平及教学成果。整体水平较往年有提高，特别是个体园、边远地区园有较大提升。

多数方案设计的教学活动内容选择贴近幼儿生活，目标定位适合幼儿的发展需要，活动方式游戏化，注重活动材料投放的有效性。尊重幼儿的兴趣和需要，让幼儿在活动中积极主动的获取经验、体验成功等方面成为指导教育教学实践的主旋律。

多数活动是教师教育实践后的再创造， 部分方案善于挖掘具有地方特色的物质和文化资源，本土化特色比较明显，大部分教师都努力追求通过孩子的自主体验来发现问题、自己动手来解决(验证)问题，体现了以幼儿为学习主体的教育观。教师的专业化成长有了较大提高，从关注自己的“教”逐步向关注孩子的“学”以及幼儿情绪、情感、态度、能力等方面的发展有了实质性的转变。

但是，本次活动是历届方案评选活动中被淘汰最多的一次，淘汰率为22%。一方面有部分方案不符合要求 ，有些方案同样没有摆脱传统教学模式的影响,活动依然以教师为中心,师幼间无有效的互动行为;但更多的被淘汰活动设计方案均系抄袭而或部分抄袭。希望各县各幼儿园对抄袭方案者给予批评教育，也希望以后各区县、各幼儿园在选送中严格把关，坚决杜绝类似情况的再次发生。

附件:《乐山市幼儿教师优秀教学活动方案设计》评选结果

乐山市幼儿教师优秀教学活动方案汇总表

作者单位 姓 名 活动名称 获奖等次 沐川县 陈爽雯 美术:创作连环画《小蝌蚪找妈妈》 3

毛红川 大班艺术:《梁祝》 2

王 瑶 中班艺术:《纸儿变变变》 3

赵 珊 小班综合:《快乐的小脚印》 3

邓学红 大班艺术:《泥巴真好玩 》 1

周小玲 大班综合:《感恩的心》 2

余登燕 托班科学:《味道》 3

余 华 中班数学:《方方的圆圆的》 3

梁 敏 大班音乐:《五线谱》 3

1

李东涛 大班数学:《生活中有趣的规律》 2

雷 芳 中班综合:《圆形王国》 3

朱旭梅 中班数学:《高矮排队》 3

彭 芳 小班综合:《我和橘子玩游戏》 3

李冬梅 中班健康:《鼻子流血了怎么办 》 3

田 晶 大班数学:《认识10以内的单双数》 3

程玉芳 大班艺术:《彩色的窗花》 3

贺月红 中班:《我怎么摔倒了》 3

李严科 中班艺术:《伞的世间》 3

胡克莉 小班健康:《我是勇敢解放军》 3

市中区洙泗塘幼儿园 李红萍 《神奇的果树》 2

徐雪梅 《我自己》 2

黄 玲 《他们都会游》 2

何 艳 《好玩的纸球》 3

李 涛 《猴宝宝寻宝》 3

张素容 《可爱的小青蛙》 2

李红萍 《快乐的小动物》 3

杨科群 《吹泡泡》 1

马边城北幼儿园 王 丽 《彝族风情展》 2

赖顺玲 可爱的大熊猫》 3

朱春艳 《欢庆元旦》 3

吕卓慧 《好吃的水果》 3

马边城南幼儿园 谢露霜 《图形拼一拼》 3

曲别牛牛 《自我救护》 3

袁玙婷 《小灯泡亮了》 3

马边小太阳幼儿园 彭 乔 《对应比较》 3

马边金苹果幼儿园 刘晓旭 《爱画画的公主》 3

幸智灵 《Face Eye Nose Mouth Ear》 3

徐凡雅 《冬天到了》 3

乐山市机关幼儿园 王晓儒 小班美术创作《银杏小道》 1

谭加艳 小班社会综合《寻宝》 2

王园园 小班语言综合《小蜗牛》 2

刘 莉 中班科学综合《奇妙的夹子》 3

雷 娜 中班语言综合《幸福是什么》 3

王园园 中班语言《捉迷藏》 3

任木茜 中班健康《小勇士过伞关》 1

黄 翔 大班社会《开心农场》 3

余华玉 大班综合《船儿悠悠》 1

张旭娇 大班综合《火把节》 3

张 倩 大班综合《生活中的数学》 1

陈玉锐 大班综合《线线变魔术》 3

谢建蓉 大班社会《乐山味道》 1

王喻苹 大班体育《好玩的绳子》 1

曹健美 大班综合《有趣的影子》 2

贾宏斌 大班科学《扎染方巾》 1

沐川苗苗幼儿园 徐嘉聆 语言绕口令《猫戴帽》 3

吴 蕾 小班艺术《颜色的家》 3

2

杨显容 小班健康《毛巾亲亲》 3 王 艳 大班语言《拍手歌》 2

星宇公司沙湾幼儿园 李 龙 《小猴寻宝》 2 吴 英 《特殊的电话号码》 3 王群辉 《太阳没有了》 3

沙湾红苹果幼儿园 雷素华 《美丽的沙湾》 2

沙湾区乐轧幼儿园 王新华 《我和颜色做游戏》 3 倪 梅 《小小手》 3 侯 强 《快乐的新年》 2

沙湾艺术幼儿园 谭晓玲 《秋韵》 3

沙湾福禄镇幼儿园 刘 琰 《好玩的饼干》 3

乐山市实验幼儿园 邓宇南 大班科学《各种各样的邮票》 2 徐 静 大班美术《父与子》 1 景 璟 大班科学《天气早知道》 1 梁 梅 大班艺术《京剧脸谱的秘密》 2 陈晓霞 大班音乐《好玩的小鞋匠》 2 罗 兰 大班语言《花园里有什么》 2 李 静 托班音乐《毛毛虫挠痒痒》 3 宋 佳 小班科学《小脚丫》 3 罗 娟 小班音乐《青蛙》 3 胡 俏 小班音乐《小猪胖嘟嘟》 3 朱敏嘉 中班综合《有趣的声音》 1 周 英 中班语言《伞》 2 赵咏梅 玩具大换购 1 张建花 好饿的小蛇 2 夏嘉忆 寻找反义词 2 肖芸怡 脸，脸，各种各样的脸 2 许莹莹 把快乐装进口袋 1 李译宇 落叶 1 杨 浩 我是小士兵 1 杨 菲 糖纸娃娃水上游 2 曾晓霞 甜甜的棒棒糖 2 杨 柳 绳子的秘密 2 徐会容 彩虹色的花 3 王 舒 春天的衣服 1 马坚慧 纸盒变身记 2 曹 霜 认识时钟 3 唐 蔚 毛毛虫的故事 3 周 丽 节约用水，从我做起 3 吴倩倩 过年真热闹 2 蕾 蕾 不一样的数字 2 陈 密 森林宾馆 2 张豫川 My job我的职业 3 汤 晴 小鸟与大象 3 杨倩倩 我爱洗澡 2 黎巧绘 颜色变变变 3 徐小雁 小玉米乱仍衣 3

3

彭梦莲 小蚂蚁搬大米 3 涂 瑶 美丽的颜色 3 徐柱均 美丽的烟火 3 吴程曦 漂亮的小花 3 王琴玉 Q仔鱼 3 周亚琴 地球爷爷，生病了 3 张秋君 诚 实 3 王 溢 虫虫大冒险 3 赵文竹 去年的树 3 周姝敏 地球妈妈 3 王璐瑶 时装秀 2 谢顾安琳 Big&small 3 张 燕 水果化妆舞会 3 郑 莹 奇妙的小房子 3 廖 媛 大班语言活动《闪亮的星空》 1 翟建容 大班综合活动《我们爱运动》 2 李 卉 中班艺术《花格子大象》 2 雷婷婷 大班艺术《好听的声音》 2 钟美群 中班语言活动——家是什么 3 赵 悦 大班艺术《石头娃娃的生日舞会》 3 李 慧 大班科学活动《劈劈啪啪的静电》 1 彭梦霞 小班艺术活动《会变的圆》 3 李丽娟 大班语言活动《小姑娘的小花帽》 2 薛 洋 大班艺术活动:瑶族舞曲 3 邓 欢 大班科学活动《水的溶解》 2 易 娜 中班语言活动《打碎杯子的鼠小弟》 3 雷梦琪 中班艺术活动《吸管变变变》 2 管思敏 中班美术活动《拉拉看》 2

乐山市艺术幼儿园 杨 娟 《假如》 1 薛 敏 《哪里来的声音,》 2 李亚林 《超级变变变》 2 高文颖 《颜色变变变》 2 孙 莉 《会跳舞的波浪线》 2 邓 超 《爱护牙齿》 3 彭利英 《神秘的信》 3 姜敏容 《数字的秘密》 2 葛传英 《洞洞食物大拼盘》 2 郭 怡 《How do you feel》 2 吕 慧 《小跳蚤》 1 李素芬 《圈圈真好玩》 3 苟 琴 《地毯上的游戏》 3 程墨菡 《快乐大旋转》 1 谢素芳 《我会做》 3 吴 娜 《钥匙和锁》 1 王 然 《有趣的走路》 3 李 璐 《大熊和小兔》 3 帅培兴 《家乡好》 3

4

刘 杨 《不同的声音》 3 范志蓉 科学:认识玻璃 1 夹江县机关幼儿园

董 静 科学:水的变化 3 黄晓誉 数学:踩地雷 1 王 音 双语: “Apple” 3 唐 莉 双语: 走，走 3 郭 佳 音乐:在公共汽车上 2 马 梅 音乐:咔咔舞 2 李晓群 音乐欣赏:挪威舞曲 2 权朝霞 体育:小乌龟爬呀爬 3 李燕芳 竹耙球 1 乐山市金太阳幼儿园

李燕芳 水果、蔬菜大变身 2 张 丹 Small Competition 3 周婷婷 排排队 2 李 燕 搓汤圆 3 李 燕 拔萝卜 3 罗 苑 比大小 3 苏小刚 欢乐前滚翻 3 吴佟菊 一家人 3 赵颐琳 节约用水 3 黄 绘 小螃蟹运球 3 方 钰 大班综合 :《小小乔布斯》 1 乐山市城北幼儿园

王 晋 大班语言 :《王婆卖花》 1 李薇怡 中班美术 :《美丽的唐装》 2 梅 丹 大班语言 :《国王生病了》 3 周雪樵 数来数去 2 井研县幼儿园

金 阳 大卫，惹麻烦 2 左 娟 小树叶 1 陈兆红 泡泡大变身 3 杨 研 圆圆的东西容易滚 2 李 樱 兔宝宝造房子 3 刘 蓉 搬新家啦 2 宋慧玲 打蚊子 3 马踏幼儿园

邹芙蓉 我会种大蒜 3 但泽学 好看的脸谱 3 孙融冰 和圈圈一起跳 2

井研县机关幼儿园 王惠萍 水仙花圆舞曲 3 朱雪英 帮糖宝宝找朋友 2 陈惠兰 我爱大熊猫 3 程睿 美丽的沙瓶画 1 宋志英 影子朋友 3 左琳 贝贝和拉拉 3 雷丹 玩彩垫 3 伍秀文 活蹦乱跳的鱼 3 彭伶俐 快乐的游泳池 3

市中区实验幼儿园 杨艳丽 小班语言 《魔力魔力变 》 2 王灵灵 大班科学 《哈哈～我们站稳啦～》 1 唐 静 大班音乐 《圆圈舞》 3

5

赵丽璐 中班语言 《三只蝴蝶》 2

毕 宇 大班数学 《有趣的对称》 1

王亚思 小班语言 《不听话的小鸡》 3

张兰骄 中班音乐 《我和报纸玩游戏》 3 嘉州新城幼儿园 王炜娟 中班综合《漂亮手套DIY》 1

陈 佳 中班综合《心的颜色》 2

高晓莉 大班数学《哪一条路最近》 2

任秋涛 小班美术《漂亮的彩条舞》 3

唐 琪 小班科学《奇妙的声音》 3

李 桃 小班体育《黑猫战士》 2

李渝嘉 大班语言《露珠》 1

胡秋林 托班整合《小鸡捉虫》 3

耿梦星 大班综合《纸箱变变变》 3

李妮娜 中班音乐《咕咕钟和闹钟》 3

范 佳 小班整合《今天我当家》 3 市中区快乐园 周 姗 小班语言《泡泡找朋友》 3

毛 妮 中班音乐《小动物和狼》 2

董叶梅 大班科学《风儿吹呀吹》 3

叶丽君 大班体育《筷子变戏法》 2

汪梦婷 中班综合《2的序数》 3

张静美 大班数学《10以内的加法》 3

戴亚琴 大班艺术《美丽的叶子》 2

胡 琴 中班数学《创意车牌》 2

陈兴芹 大班体育《勇斗灰太狼》 3

代唯尔 大班美术《我是发型师》 2

贾丽娟 大班健康《换牙了我会保护牙齿》 3

廖娟莉 大班语言《鱼就是鱼》 3 五通牛华幼儿园 王 含 彩带，你真有趣 2 五通天添幼儿园 费玉华 了不去的中国人 3

王晓玉 好玩的瓶盖 2 冠英新芽幼儿园 杨 琴 蛀牙虫搬家 3 桥沟桥兴幼儿园 张 会 快乐的高跷 3

张艳丽 宝宝生病了 3 东风幼儿园 张恋全 神奇的植物 3 五通广场幼儿园 李国溢 好玩的圈圈 2 峨边县幼儿园 张开莲 《奇妙的拓印画》 2

张 静 《会变的瓶子宝宝》 2

丁 宁 《蔬菜里的秘密》 3

黄宁静 《学习二等分》 3

唐 英 《漂亮的彝族服饰》 2

廖联蓉 《瓶宝宝真好玩》 2

雷冬琴 《拒绝购买垃圾食品》 2

赵艳红 《我喜爱的动画人物》 3

樊语惜 《背房子的蜗牛》 3

张开莲 《我给糖果宝宝穿新衣》 2

丁 宁 《神奇的铅笔屑》 3

黄宁静 《看见彩虹》 1

6

宋旭琴 《不会掉的垫板》 3

时金玉 《我的小鸡》 3

峨眉实验幼儿园 叶健莉 峨眉梵呗音乐 1

朱学军 高高兴兴上幼儿园 3

王 旭 峨眉山的竹叶青 1

张 虹 小纸片，大力士 1

凌云霞 顽皮的小猴 2

殷晓红 快乐的旋转 2

童海英 小小探险家 2

谭 娟 蝴蝶找家 3

向 往 上超市 3

丁 艳 小乌龟爬爬 3

吴 阳 让小棍立起来 2

龙 然 快乐的时钟 2

刘翔粼 雪花手绢 1

邵 红 奇思妙想 变废为宝 2

峨眉三幼 张雪容 打电话 2

杨雪梅 《我的魔法家园》 2

任淑君 《喜羊羊与灰太狼》 2

朱 丽 《吃糖的感觉》 1

任 燕 《大和小》 1

吴秀平 《水果服装》 3

陈 晨 《找水果》 2

符溪美智幼儿园 李文超 《我爱玩石头》 2

峨眉希望艺术幼儿园 童晓琴 《水朋友》 3

石 霞 《我是汽车小司机》 3

童建美 《玩转布袋》 2

尧建红 《好玩的魔术》 2

峨眉博艺幼儿园 李晓刚 《我家的餐厅》《小动物爬高》 2

彭 娟 《比尾巴》 2

何建霞 《种太阳》 3

王 艳 《风铃》 3

姜 飞 《Three Little Monkeys》 3

阮海英 《秋天的颜色》 3

何 敏 《Littlle Bee》 3

刘贝贝 《好饿的毛毛虫》 3

犍为新城幼儿园 胡 敏 《彩纸变变变》 1

邹 艳 《秋天的树》 2

陈 羽 《绳子乐》 2

夏 缨 《小小服装设计师》 3

周 丽 《小刺猬的项链》 3

吴 靓 《嗨哟-嗨哟》 2

周芳容 《好玩的瓶子》 2

彭小兰 《米奇的礼物》 1

李 敏 《wonderfui color》 3

黄向忆 《水果大猜想》 3

犍为机关幼儿园 刘 姗 大班综合《我的家乡金犍为》 2

7

黄丽娜 《寻找反义词》 3 廖 秋 《美丽的热带鱼》 3 江 琳 大班综合《水果拼盘》 3 吕秀英 大班综合《动物化妆舞会》 3 李 玲 大班科学《空气宝宝》 3 廖 恒 大班科学《水的秘密》 3 尹 玉 大班综合《美丽的印记》 3 刘诗倩 大班语言《小兔子开铺子》 3 曾丽萍 大班综合《我和报纸玩游戏》 2 余 岚 大班艺术《快乐的小面条》 3 邹冬霞 大班艺术《猴子跳跳跳》 3 方 珍 大班科学《洞洞里的动物》 3 魏小飞 中班语言《猜猜我有多爱你》 3 黄 敏 中班美术《指印大变身》 2 曾晓红 大班英语《漂亮的衣服》 3 李 丹 中班艺术《小小螃蟹屋》 3 康 洁 大班综合《傣乡金孔雀》 3 吴兴兰 大班语言《快乐是什么》 1 黄 玲 大班综合《我从哪里来》 2

夹江毛街幼儿园 罗敏艳 大班综合《蔬菜总动员》 3 黄惠容 中班美术《有趣的石头画》 3 黄利琴 大班综合《毛毛虫》 3 钟 然 大班综合《我的小乐器》 3 李 翔 中班科学《趣味规律》 3 石永慧 大班综合《运动美 运动棒》 2 代文娟 大班科学《有趣的数字排序组合》 1 刘晓红 大班综合《我是环保小卫士》 2 辛 静 中班体育《好玩的鞋盒》 3

夹江英才幼儿园 龚建容 《数字宝宝》 2 王亚利 《秋天的歌》 3 王亚利 《认识颜料》 3 李 芩 《跑来跑去的汽车》 3 黄蕾月 《学做小小交通警》 3 赵 俊 《可爱的蜻蜓》 3

8

环保教学活动方案设计

环保教学活动方案设计

闵行区机关幼儿园 朱玉芳

活动名称:小鬼当家

活动目标:

1、让幼儿初步了解在不同情况下自我保护的方法，提高幼儿的安全意识。

2、教育幼儿勇敢面对灾难和困难，要互相帮助， 不畏惧。

活动准备:材料与环境创设:图片一组、照片二组(灾区救灾)、小红家照片一组。 活动过程:谈话导入活动流程:

一、 现在我们一起来看一组照片

提问:你看到这些照片，心里觉得怎么样,为什么,

二、讨论:(1)你知道，除了地震，地球上还有过那些自然灾害,

(2)在遇到自然灾害时怎么办,(学会自我保护的本领,对灾区的人民献

爱心)

小结:当人们在遇到自然灾害的时候要学会很多自我保护的本领。地震时，躲在桌子底下，

或者在短时间里离开建筑物到空旷的地方、遇到火灾时，通过安全通道自救，用半蹲、

手扶着墙面、用湿的毛巾捂住鼻子，龙卷风短时间看看可以抓住固定的树干等保持身

体的平衡。刚才，我们都知道我们如果遇到一些自然灾害时，自我保护的一些方法。

可是，我下面要给小朋友介绍的是有一位小朋友叫红红和她的妈妈。 过度语:除了在灾难中学会自我保护外，那么，没有灾难时，我们是不是就不用自我保护了

吗,(这里，朱老师有一个小故事你们来听一听好吗,(小鬼当家) 三、情景描述后讨论:情景描述:星期天，爸爸出差了，妈妈要加班，小红还小，一个人在

家会有危险的，妈妈不放心(不放心——担心)。小红却坚决地说:“妈妈，让我一

个人在家吧～我要学做“小鬼当家”，妈妈问小红:你能行吗,你知道哪些事不能做

吗,小红瑶了摇头不知道一个人在家是那些事情是不能做的，我们下面的小朋友谁来

帮助小红, 讨论活动 :1、为什么红红的妈妈会担心,没有自然灾害那红红的妈妈

再担心什么,

小结:原来没有自然灾害，我们小朋友也要学会自我保护。那好，2、我们一起来说说:

假如红红妈妈上班去了，红红一个人在家那些事情不可以做,我们一起来告诉红

红。你们帮助了小红，让小红知道了一个人在家时，有很多不安全的事情是不能

做，也让小红的妈妈很高兴、很放心了的上班去了。

3、下面看看小红在家里一个人在做些什么,好吗,(看电视)

提问:小红一个人在家做了哪些事,这些事情为什么都能让妈妈放心呢,(小红做的这些事情都是安全的)。

4、 活动延伸:

小红和我们小朋友都知道了，一个人在家时有很多不安全的事情不能做，也知道了，同样也有很多安全的事情是可以做的，可是小班小朋友还不知道，我们一起去做“安全宣传员”告诉小班的小朋友去好吗,

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