时间飞逝,五个月的实习转眼间已经完了。在这五个月里,痛苦与快乐并存,而最大的痛苦,莫过于身体上的劳累——在创伤骨科的手术中,有很多是四肢的骨折,而在四肢骨折中,下肢的骨折尤其多见。骨折按照不同的角度有不同的分类,按照骨折部位是否有骨折断端暴露于外界,而将骨折分为闭合骨折和开放骨折,其中开放骨折必须进行手术复位,而闭合骨折可根据手法复位的情况,及病情严重程度决定是否需要切开复位。

我在老师指导下进行各项操作。师掌握骨科的术前术后的掌

护理知识,以及石膏托外固理定、牵引患者护理措施,定髋髋、膝关节置换的康复知识,骨科手术知识。颅骨识牵引患者、脊柱牵

骨折患者翻翻身方法,现场示范,并要要求我一同参与瘫痪患者的的功能锻炼以及骨科疾病的健康教育等。的

我所面对的或多或少都是肢体或对心理上有残疾的患者,心

所以作为一名治疗师应有做以够的爱心去关爱他们,了够解他们解的内心世界,只有这样我和患者之间才能很这快的架起沟通的快

桥梁,才能使我的治疗在轻松愉快能的环境下进行。而像脑外的伤伤、脑血管意外、脑瘫患者者的康复效果往往比较很慢的,所慢以治疗师要做到自自己心中有数,不能心急,且在在这个过程,

中,还要耐心的和患者沟通,说要明情况。明

细节决定成败,记得在一次给患者做治,疗疗的过程中,我

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因为一个细细节没有注意,而使本来很很有意义的动作变得毫无意意义。老师看到后帮我指出出,后来我才意识到,原来每个动来作都有要注意的细细节,而万一你忽略了这个细节,只会使你个

所做的动作变得毫无意义,也会动使患者的治疗周期变得越使来来越长,从而使你的整个治疗变得失败。所以经过治实践,我才实深深体会到其中的含义。中

我感觉自己的目标更加明确了,动力的更足了。我相信,更

只要通过我的努力,我会做得更过好,帮助更多的患者。好

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骨科医学生自我鉴定范文

骨科医学?生自?我鉴?定范?文?

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工作鉴?定骨?科医?学生?范文?范文?鉴定?自我?学生?骨科? ?

时间飞?逝，?五个?月的?实习?转眼?间已?完了?。在?这五?个月?里，??痛苦与?快乐并?存，?而最?大的?痛苦?，莫?过于?身体??上的劳累? ?在创伤?骨科?的手?术中?，有?很多?是四??肢的骨折?，而?在四?肢骨?折衷?，下?肢的?骨折?特别?多见?。骨??折依照不?同的?角度?有不?同的?分类?，依?照骨??折部位是?不是?有骨?折断?端暴??露于外界?，而?将骨?折分?为闭?合骨?折和?开放?骨折?，其?中开?放骨?折必?须进??行手术复?位，?而闭?合骨?折可?根据?手法?复位?的情?况，?及病?情严?重程?度决??定是不是?需要?切开?复位?。?

我在?老师?指导?下进?行各?项操?纵。?把握?骨科?的术??前术后的?护理?知识?，和?石膏?托外?固定?、牵?引患?者护?理措?施，?髋、?膝关?节置?换的?康复?知识?，骨?科手??术知识。?颅骨?牵引?患者?、脊?柱骨?折患?者翻?身方?法，?现场?示范?，并?要求?我一?同参?与瘫?痪患?者的?功能??锻炼和骨?科疾?病的?健康?教育?等。? ?

我所面?对的??或多或少?都是?肢体?或心?理上?有残?疾的?患者?，所?以作?为?一位医?治师?应有?做够?的爱?心往?关爱?他们?，了?解他?们的?内心?世界?，只?有?这样我?和患?者之?间才?能很?快的?架起?沟通?的桥?梁，?才能?使我?的医?治在??轻松愉快?的环?境下?进行?。而?像脑?外伤?、脑?血管??意外、脑?瘫患?者的?康复?效?果常常?比较?很慢?的，??所以医治?师要?做到?自己?心中?有数?，不?能心?急，?且?在在这?个进?程中?，还?要耐?心的?和患?者沟?通，?说明?情况?。?

细节?决定?成败?，记?得在?一次?给患?者做?医治?的进??程中，我?由于??一个?细节没有?留意?，而??使本来很?成心?义的?动作?变得?毫无?意义?。老?师看?到后??帮我指出?，后?来我?才意?想到?，原?来每?一个?动作??都有要留?意的?细节?，而??万一你疏?忽了?这个?细节?，只?会使?你所?做的?动作?变得?毫无?意义?，也?会使??

患者的医?治周?期变?得愈?来愈?长，?从而?使你?的整?个医?治变?得失??败。所以??经过实践?，我?才深?深体?会到?其中?的含?义。? ?

我感觉?自己?的目?标更?加明?确了?，动?力更?足了?。我?相信?，只?要通?过?我的努?力，?我会?做得?更好?，帮?助更?多的?患者?。?

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医学生毕业自我鉴定

自我鉴定

五年的大学生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤，有成功，当然也有失败,但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力.

在校期间，我热爱祖国，拥护中国共产党，坚持党的四项基本原则，坚决拥护中国共产党及其方针、路线和政策，政治思想觉悟高，积极参加各项思想政治学习活动，并参加了学院党委举办的党员培养发展的对象。严格遵守国家法规及学院各项规章制度。在“厚德博学,笃志力行”八字校风的鞭策下，我努力学习，刻苦钻研、勇于进取、努力将自己培养成为具有较高综合素质的医学毕业生。我尊敬老师，团结同学，以“热情、求实、尽职”的作风，积极完成学校和年级的各项任务，在临床实习期间，持着主动求学的学习态度，积极向临床上级医生学习，秉着“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收医学知识为日后的学习、工作打下坚实的基础。不断追求，不断学习，不断创新，努力发展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。尽力做好每一件事是我个人的基本原则。

经过1年的学习与提高，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习、学会创新，学会适应社会的发展要求。相信我能够通过自己的努力在自己今后的人生道路上取得更大的进步。

我热爱医学事业，并立志献身于医学事业！我牢记着医学生的誓词：我自愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维护医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生。

工欲善其事，必先利其器。实习后我对专业的理论知识与发展方向相结合有了更进一步的认识，奉献我的一生将是我的职业准则。我能坚定不移地坚持四项基本原则，热爱祖国、热爱党和人民，坚决拥护社会主义制度，关心国内外大事。同时我不断提高自己的综合素质与能力，认真学习，团结同学，积极参加各种活动，使我的实践能力和社会交往能力都有了极大的提高，获得老师和同学的认可;优秀的班集体，增强了我的责任感;可亲的同学，让我懂得怎样与人合作;老师的教诲，为我的成功指明了方向。

一切都是充实的大学生活给予我的，它让我更懂得了怎样学习，生活，做人。大学让我成熟、自立、自信。我将把我的一身献给神圣的医学事业在未来的岗位上实现我的人生价值及社会价值。

对于一个即将步入社会的医学生来说，热爱医学事业，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求，为人类健康事业而努力奋斗，不仅是一个伟大的理想目标，也是对自己价值的体现。

“百尺竿头，更进一步”，我将在以后的工作和学习中更加努力，不断充实自我、完善自我，做一名二十一世纪的好医生！

医学生个人自我鉴定

医学生个?人自?我鉴?定?

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我就读?于?**?大学?**?系应用?心理?学专?业，??是一名应?届本?科毕?业生?。?

通过?对贵?公司?的一?些初?步了?解，?本人?有意?加盟?贵公?司，?为公?司进??一份力。?为便?于公?司对?我的?了解?，现?自我?简介?如下?:?

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大学??四年，是?我来?之不?易的?学习?机会?。在?这大??好时光里?，我??本着?学好本专?业，?尽量?扩大??知识面，?并加?强能?力锻?炼的?原则?，大?量汲??取知?识财富，?锻炼?了自?己的?各种?能力?。我??努力的学?习基?础课?，深?研专?业知??识，并取??得了优异?的成?绩，?多次?名列?前茅?，连?年获??得奖学金?。本?人在??几年中系?统学?习了?心理??学、普通?心理?学、?实验?心理?学、?心理?统计??、学?习心理学?、社?会心?理学?、心??理测量、??工业心理?学、?教育?心理?学、?临床??心理学。??

通过几?年的?学习?，本?人具?备以?下几?方面?的知?识和?能力?:?

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1.?掌握??数学、物?理、?化学?、生?物学?等方?面的?基本??理论和基?本知?识?; ?

掌握应?用心?理学??的基本理?论、?基本?知识?和实?证研?究方?法，??掌握相?关的统?计、?测量?方法?，具?有综?合分?析、??数据处理?和计?算机?应用?的能?力?;?

3.?了解相?近专?业的?一般?原理?和知??识; ?

4.?了解国?家科?学技?术、?知识?产权?等有?关政?策和??法规; ?

5.?了解?应用?心理?学的?最新?发展?动态?和应?用前?景?;?

6.?掌握资?料查?询、?文件?检索?及运??用现代信?息技?术获?取相?关信?息的??能力;?具有一?定的?实验?设计?，创?造实?验条?件，?归纳?、整?理、?分析?实验?结?果，撰?写论?文，??参与学术?交流?的能?力。? ?

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医学生实习自我鉴定

医学生实习自我鉴定??

医学生实习??自我鉴定??

?? ?? ??篇一:

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医学生实习自????我鉴定 医学生实习自??我鉴定?? 短短一年的实??习生活??就要结束了，回??顾这段时间??的点点滴滴??，虽然说不??上激情澎湃??，但是??毕竟我们为此付??出了诸多的??心血，心里??难免有着激??动。现在要??离开带??领我们踏入医生??行列的老师??们，心中的??确有万分的??不舍，但天??下无不??散之筵席，此次??的分别是为??了下次更好??的相聚。第??一次作为医??生的经??历会让我们铭记??一生。在此??，我就我们??小组的六位??组员对这一??年来的??工作和学习做一??个小小的总??结，希望从??中发现一些??优点和缺点??，为我??们以后的学习和??工作增加经??验。?? 临床的实习是对??理论学习阶??段的巩??固与加强，也是??对临床技能??操作的培养??和锻炼，同??时也是我们??就业岗??前的最佳训练。??尽管这段时??间很短，但??对我们每个??人都很重要??。我们??倍偿珍惜这段时??间，珍惜每??一天的锻炼??和自我提高??的机会，珍????惜与老师们这段难得的??师徒之情。?? ??刚进入病房，总有一??种茫然的感??觉，对??于临床的工作处??于比较陌生??的状态，也??对于自己在??这样的新环??境中能??够做的事还是没??有一种成型??的概念。庆??幸的是，我??们有老师为??我们介??绍各科室的情况??，介绍一些??规章制度、??各级医师的??职责等，带??教老师??们的丰富经验，??让我们可以??较快地适应??医院各科临??床工作。能??够尽快??地适应医院环境??，为在医院??实习和工作??打下了良好??的基础，这??应该算??的上是实习阶段??的一个收获??:??

学会适应，??学会在新的??环境中成长????和生存。 到病房实习??，接触最??多的是病人，??了解甚深的??是各种疾病??，掌握透彻??的是各项基??础技能操??作。实习的最??大及最终目??的是培养良??好的各项操??作技能及提??高各种诊??疗技能。所以??在带教老师??“放手不放??眼，放眼不??放心”的带??教原则下，??我们积极努????力的争取每一次的锻炼??机会，同时??还不断丰富??临床理论知??识，积极主??动地思考各??类问题，对??于不懂的问??题虚心的向??带教老师或??其它老师请????教，做好知识笔记。遇??到老师没空??解答时，我??们会在工作??之余查找书??籍，或向老??师及更多的??人请教，以??更好的加强??理论知识与??临床的结合????。按照学校和医院的要??求我们积极??主动地完成??了病历的书??

写，教学查??房，病例讨??论，这些培??养了我们书??写、组织、??表达等各方??面的能力。??在医院实习??期间，我们??所做的一切??都以病人的??身体健康，??疾病转归为??目的，我们??严格遵守医??院的各项规??章制度，所??有操作都严??格遵循无菌??原则。我们??在内、外、??妇、儿各个??科室里，都??是认真细心??的做好各项??工作，在带??教老师的指??导下，对各??种常见病，??多发病能较??正确地进行??预防、诊断??和处理。比??较熟练的掌??握了临床常??用诊疗技能??。本着三基??、三严的精??神，培养和??提高了我们??独立思考和??独立工作的??能力。?? 在这段短暂的??实习时间里??，我们的收??获很多很多??，如果用简????单的词汇来概括就显得??言语的苍白??无力，至少??不能很准确??和清晰的表??达我们受益??匪浅。实习??期间的收获??将为我们今??后工作和学??习打下良好??的基础。总??之在感谢医??院培养我们??点点滴滴收??获时，我们??将以更积极??主动的工作??态度，更扎??实牢固的操??作技能，更??丰富深厚的??理论知识，??走上各自的??工作岗位，??提高临床工??作能力，对??卫生事业尽??心尽责～?? ??我不断地挑战自我??,充实自己??,为实现人生的??价值打下坚??实的基础??.在??师友的帮助下??,我具备了扎实的??专业基础知??识??,系统地??掌握了医学专??业课程.同时??,在不满足于学好??理论课的同??时也注重于??对各种相关??医??学知识的学习??. 我热爱医学事??业??,并立志献身于医学??事业??!.我决心竭??尽全力除人类之??病痛??,助健康之完美??,维护医术的??圣洁和荣誉??,??救死扶伤,??不辞艰辛,??执着追求,??为祖国医药卫生事业??的发展和人??类身心健康????奋斗终生.??

?? ??篇二:??

??医学生毕业实习总结??范文?? 医学生毕业实习??总结范文?? 201X??年9??月4日 来源:??

??作者: ??

佚名?? 资料来源:??

??不详 【作者:??

??佚名 资料来源:?? ??

不详??-医学生毕业实习总??结范文】?? 短短一年的??实习生活就??要结束??了，回顾这段时??间的点点滴??滴，虽然说??不上激情澎??湃，但是毕??竟我们??为此付出了诸多??的心血，心??里难免有着??激动。现在??要离开带领??我们踏??

入医生行列的老??师们，心中??的确有万分??的不舍，但??天下无不散??之筵席，??此次的分别是??为了下次更??好的相聚。??第一次作为??医生的经历????会让我们铭记一生。在??此，我就我??们小组的六??位组员对这??一年来的工??作和学习??做一个小小的??总结，希望??从中发现一??些优点和缺??点，为我们??以后的学??习和工作增加??经验。?? 临床的实习是??对理论学习??阶段的巩固??与加强，??也是对临床技??能操作的培??养和锻炼，????同时也是我们就业岗前??的最佳训??练。尽管这段??时间很短，??但对我们每??个人都很重??要。我们倍??偿珍惜这??段时间，珍惜??每一天的锻??炼和自我提??高的机会，??珍惜与老师??们这段难??得的师徒之情??。?? 刚进入病房，总有??一种茫然的??感觉，对于??临床的工??作处于比较陌????生的状态，也对于自己??在这样的新??环境中能够??做的事还??是没有一种成??型的概念。??庆幸的是，??我们有老师??为我们介绍??各科室的??情况，介绍一??些规章制度??、各级医师??的职责等，??带教老师们??的丰富经??验，让我们可??以较快地适??应医院各科??临床工作。??能够尽快地??适应医院??环??境，为在医院实习和工??作打下了良??好的基础，??这应该算的??上是实习??阶段的一个收??获:??

??学会适应，学会在新??的环境中成??长和生存。?? ??到病房实习，接触最??多的是病人??，了解甚深??的是各种疾??病，掌握透??彻的是各项??基础技能操??作。实习的??最大及最终??目的是培养??良好的各项??操作技能及??提高各种诊??疗技能。所??以在带教老??师“放手不??放眼，放眼??不放心”的??带教原则下??，我们积极??努力的争取??每一次的锻????炼机会，同时还不断丰??富临床理论??知识，积极??主动地思考??各类问题，??对于不懂的??问题虚心的??向带教老师????或其它老师请教，做好??知识笔记。??遇到老师没??空解答时，??我们会在工??作之余查找??书籍，或向??老师及更多??的人请教，??以更好的加??强理论知识??与临床的结??合。按照学??校和医院的??要求我们积????极主动地完成了病历的??书写，教学??查房，病例??讨论，这些??培养了我们??书写、组织??、表达等各??方面的能力??。?? 在医院实习期间，??我们所做的??一切都以病??人的身体健????康，疾病转归为目的，??我们严格遵??守医院的各??项规章制度??，所有操作??都严格遵循??无菌原则。??我们在内、??外、妇、儿????各个科室里，都是认真??细心的做好??各项工作，??在带教老师??的指导下，??对各种常见??病，多发病??能较正确地??进行预防、??诊断和处理??。比较熟练??的掌握了临??床常用诊疗??技能。本着??三基、三严??的精神，培??养和提高了??我们独立思??考和独立工??

作的能力。?? ??在这段短暂的实习时??间里，我们??的收获很多??很多，如果????用简单的词汇来概括就??显得言语的??苍白无力，??至少不能很????准确和清晰的表达我们??受益匪浅。??实习期间的??收获将为我??们今后工作??和学习打下??良好的基础??。总之在感??谢临沂市人??民医院培养??我们点点滴????滴收获时，我们将以更??积极主动的??工作态度，??更扎实牢固??的操作技能??，更丰富深??厚的理论知??识，走上各??自的工作岗??位，提高临??床工作能力????，对卫生事业尽心尽责??～?? 《医学生实习心得??》简介:??

??要在较短的时间??内学好这些??知识，如果??不采取一些????有效的方法来??进行学习，单靠刻苦??，显然是不??行的，在前??面的章?? 《医学生实习??心??得》正文开始?? 要??在较短的时间内学好这??些知识，如??果不采取一??些有??效的方法来进行学??习，单靠刻??苦，显然是??不行的，在??前面的章节??，曾??经谈到??过有关搞好实习的经验??，本章将进??一步和同学??们谈谈有关??搞好??实习的方法，相信??这些方法同??样能够为同??学们搞好实??习起到一些??启迪??作用。 ??

一、很抓基本??技能的训练?? ??作一名医生首先需要??掌握一些必??备的基??本技能，这是做??好医生的基??础，作为进??入临床实习??的实习医生??来说，??首先应该搞好这??些基本技能??的训练，这??是今后进一??步发展的基??础，如??果基础打得不牢??，今后的提??高只能是一??句空话。可??以所本篇所??涉及到??的内容都与基本??技能有关，??如接触病人??、询问病史??、体格检查??、病历??书写、申请单的??书写、处方??的书写、病??史汇报、诊??断分析、管??理病人??的方法等等。这??些都是作医??生必须具备??的基本技能??，而且这些????技能不是通??过看书、或“见习”就??能掌握的，??必须通过不??断的锻炼才??能熟练??掌握。因此，同??学们应该在??练好这些技??能上下功夫????。

二、重视“??方法”的学??习?? 实习学什么,许多??大部分同学??都认为是??学疾病，临床??上许多同学??对于遇见一??个少见病，??发现一个少??见的临床??体征而津津乐??道，而很少??思考这个少??见病或体征??是如何诊断??或发现的，??这实际上是??同学们实习????中常常出现的误区，关??于实习学什??么,教员的??观点则认为??:??

实习学的主??要是“方法??”，而不是??疾病。?? 理??由很简单，熟悉和掌??握了一个疾病??，终究只是??一个疾病，??而掌握了认??识疾病的方??法，就可??

以发现更多的??疾病，从而??认识和掌握??更多的疾病??。所以说学??习和掌握??认识疾病的方??法比认识一??个或几个疾??病更为重要??。因此，同??学们在实??习应该在学习??或掌握“方??法”上下功??夫。??

??三、找共同点法?? 所谓找共同点??，就是找具??有共同性的??规律。例如??，??对疾病的认识总是从??其病因、发??病机理、临??床表现、诊??断标准、治????疗方法等几方面进行总??结，而病历????的内容，与门诊病历的??内容、病史??汇报的内容??、以及特殊??申请单的内??容都有许多??相同之处，??只是各自的??侧重点不同??而已，如果??掌握了病历????书写，那么其它的内容??写起来就显??得相对容易??了。总之，??在临床实习??中会有许多??类似的共同??点或者共同??规律可循，??因此同学们??在实习中应????该有意识地总结这些规??律，掌握了??这些规律，??将会使临床??实习在有效??的实习时间??内学到更多??的知识。?? ??

四、找特点法?? 世界上千差??万别的事物??，都有自己??的特殊性，??正是??因为它的特殊性才??使事物间彼??此区别开来??，这种特殊??性，也就是??我们??常说的特点，把握??住事物的特??点，就能帮??助我们较好??地认识世界??上千??差万别的事物。临??床上同样如??此，每一疾??病有其特点??，每一学科??有其??特点，每一病人有??其特点。如??果能够把握??住这些特点??，这对于正??确认??识疾病，搞好实习??，将起到很??大的促进作??用。因此同??学们在实习??时应??该学会善于找特点??。??

一、找疾病??的特点，认??识疾病的本??质?? 学医的同学都有这??样的体会，??医学上需要??记忆和了解??的内容实在??太多，且不??说基础医学??的概念、名??词解释、人??体的生理生??化以及病理??、病生等内??容，仅教材??上众多疾病????的病因、发病机理、临??床表现、诊??断及治疗方??法就得花费??相当的精力??进行记忆和??学习了。的??确，医学上??的许多知识??需要记忆，??但这并不等??于医学知识??都需要死记??硬背，使用??正确的方法??将给学习带??来极大的效??益。?? 对疾病的学习和??认识的较好??方法就是把??握疾病的特??点。例如，????原发性肾病综合症，教??材上介绍将??肾病综合症??描述为:??

??肾病综合症的主??要临床表现??为浮肿、可??出现面色苍??白、食欲不??振、??可有尿少、查体可??见全身浮肿??，可出现腹??水、胸水、??阴囊水肿，??辅助??检查，尿蛋白呈??+??++,++++??，血浆总蛋白降低??，胆固醇增??高，可出现????感染、电解质紊乱的并??发症等等。??事实上将该??疾病的特点??就是同学常??

说的“三高??一低”，即??高度水肿、??高度蛋白尿??、高胆固醇??血症和低蛋????白血症，而且这些特点??中关键点在??于“大量的??蛋白从尿中??丧失”。如????果把握住了该疾病的“??大量蛋白丢??失”这一根??本原因，再??去理解该病??的“三高一??低”的特点??，以及其它??临床表现如??浮肿、腹水??、胸水等等??都变得很容??易理解了。??由此可以看??出，把握疾??病的本质和??特点的重要??性。因此同??学们在认识??疾病、学习??疾病时，对??每一疾病都??要注意归纳??、总结疾病????的特点，找出疾病发生??发展的关键??环节或疾病??的本质，这??不仅能够较??好地掌握和??认识疾病，??而且使学习??认识疾病显??得十分轻松??和容易。?? ??二找学科的特点，把握??学习方向?? 在实习中，??频繁地轮科????实习是实习的特点之一??，由于每一??学科所研究??的内容以及??研究方法的??不同，对于????实习同学来说，每一次??轮科都需要??一个适应的??过程，有的??科室实习时??间较短，一??些同学还没??有或者刚刚??适应科室的??环境，转科??的时间又到??了，这种频??繁的轮科，??需要同学们??不断地适应??新的环境，??给同学们的??实习效果造??成了一定的??影响，如何??在较短的时??间内尽快适??应环境，学??到更多的知????识呢, 要解决这一问??题，也可用??“找特点法??”。??同学们每到一个新??的科室实习??，就应该注??意寻找该学??科的特点，??这包??括研究内容上的特??点，工作方??法以及临床??思维方法上??的特点。例??如，??在外科对需要手术??病人的诊治??过程一般分??为术前、术??中及术后三??个阶??段，在术前，特别??重视手术适??应症及手术??时机的选择??，术中重视??医生??的操作能力，而术??后则强调观??察和护理，??而在内科，??对病人的诊????断方面注重逻辑推理，??在神经内科??的诊断则强??调定位和定??性诊断等等??，这??些都是各个学科的????特点，如果同学们能够??对实习的每??一学科的特??点进??行总结和归纳，并??能较好地把??握这些特点??，就能较快??地适应环境??，理??解和了解学科研究??的内容，明??确学习的重??点，把握实????习的方向，在有??限的实习时间内学??到更多的知??识。本书在??指南篇里，??帮助同学总??结了??临床各个科室的特??点以及学习??方法，目的??就是帮助同??学在有限的??时间??内，把握住学科的??特点，学到??更多的知识??。??

三、找病人??的特点，确??定诊治措施?? ??在临床诊??治病人的过程中，同??样可以用找特??点法，找出??病人的特点??这有利于病??人的诊断和??治疗。?? 临床上遇到的??每一病人都??有其临床特????点，在病历讨论及拟诊??分析时都要??先归纳病人??的临床特点??，这是因为??，把握住了??病人的临床??特点，就能??

对病人所患??疾病进行较??准确地分析??，抓住病人??所患疾病的??主要矛盾，??有利于正确??的诊断和恰??当的治疗。??因此，同学??在管理病人??时抓住病人??的特点，围??绕病人的特??点采取相应??诊断和治疗??措施。??

??四、写好实习日记?? ??写实习日记就是通过??写日记的方????式，记录自己??实习的经历。写实习??日记的内容??广泛，它可??以记你每天??的学习收获????以及不足，也可记对某??一病人的认??识，对某一??症状体征的??理解，在临??床中遇到的??难以解决的??问题，还可??以是发生在??临床上的每??一件事情，??总之，实习??的经历都可??以成为实习??日记的内容??。?? 在临床实习中写实????习日记的同学并不多，??坚持写的同??学就更少了??，也许同学??们还没有体??会到写实习??日记的好处??。写实习日??记至少有以??下好处:??

??第一，坚持写实??习日记使得??同学每天有????时间思考自己的实习收??获??或不足，有利于自己??不断地改进????实习方法，搞好实习;??其次，写实????习日记是积累临床经验??的一个很好??的途径;第??三，经常写??日记，有利??于培养自己??勤于思考的??好习惯，有????利于提高事物观察和分??析能力，这??种能力对于??临床医生来??说，医学教??，育网??|搜集整理将是??十分重要的??;??第四，通过实习日记??，可以看出??自己成长的??过程;第五??，日记中的????某些内容，如实习中遇??到的难以解??决的问题，??这也许将成??为自己事业??成功的突破??口，许多科??学家的手稿??成为后来重??大科学发现??的重要线索??之类的故事??就是很好的??例子。因此??，对于实习??同学来说，??应该养成写??实习日记的??好习惯，相??信这将会使??自己受益非??浅。??

??五、写诊治总结?? 写诊治总结，??就是对自己??管理的每一??病人，特别????是典型的病例，都进行??总结，总结??的内容包括??:??

病人的临床??特点，诊治??体会，经验??教训等方面??内容。详细??的内容??和方法见管理病??人一章，通??过这种总结??，有利于加??深对疾病的??理解，??有利于提高同学??对疾病的认??识能力，有??利于学习和??掌握临床的????思维方法，这些能力和??方法都是实??习的难点和??重点，因此??同学们应该??做好这??一工作。??

六、写好科??室实习小结???? 每一科室实习结束，??学校都要求??写实习小??结，许多同学??把这当成了??一种应付差??事，结果这??种小结实际??上成为了??一种形式，并??没有起到其??真正的作用??，其实，总??结阶段的实??习收获，??检查寻找存在??的问题，明??确今后的努??力方向。这??对搞好实习??有重要的??

意义。要写好??科室阶段实??习小结，应??该重点放在??通过学习，??对那些疾??病有了何种程??度的了解，??学到了那些??知识，临床????思维能力及基本技能??有那写提高和??进步，在实??习中存在的??不足和问题??，面对这些??问题应该??如何解决。?? 七、专题学????习法 所谓专题学习法??就是针对某??一类疾病或??者某些症状??进行集中进??行学习。在??实习中，同??学们应该结??合临床，适??时地进行专??题学习，例??如，遇到中??枢神经系统??感染的病人??，就进行中??枢神经系统??感染疾病的??诊断和鉴别??诊断的学习??;遇到发热??的病人，就????进行发热待查这一专题??学习;遇到??贫血的病人??，就进行贫??血的诊断鉴??别诊断的学??习。在专题??学习的过程??中，不能仅??仅满足教材??上介绍的疾??病内容，应??该到图书馆??查阅有关资??料。医学教??，育网??|搜集整理通过????这些专题学习，能够扩????大知识面，有利于对某????类疾病的横向了解，有??利于对疾病??诊断和鉴别??诊断能力的??提高。如果??对某个专题??感兴趣，查??阅的资料较??全面，则可??撰写临床综??述发表或为??今后的临床??科研作准备??。??

八、基础与??临床相结合??法?? 临床医学离不开基??础医学的指??导，因此，????同学们在临床实习时别??忘了及时地??将临床和基??础结合起来??学习，这种??结合学习，??不仅能够巩??固以前学到??的知识，而??且有利于对??疾病的认识??和了解。临??床和基础相??结合学习的??内容，主要??在以下方面??:??

?用基础的??理论解释疾??病的发病机??理上，加深??对疾病的本??质的认识;??

??

?用基础理论分??析解释临床??症状、体征??;??

?用基础理论??解释辅助检??查的结果。?? ??总之，有关实习方法??有许多，??希望同学们在??实习中不断??地总结，目??的只有一个??，就是搞好??实习，为??今后的临床工??作打好基础??。?? 医学生毕业实习心??得临床医学??实习后，??感想诸多，实??习活动已经??结束好长时??间了，但是??直到今天，??实习留给??我的思考还在??脑子里面回??想。我不知??道那些感觉??、那些思路??要在我心??里停留多长时??间，也不知????道这些思路留在心里面??是好还是坏??。自打有??了那样一些经??历之后，整??个人都有所??变化，现在??仿佛还在变??化着。对??我来说这次实??习心得作业??仿佛比以往??任何一次作??业都要困难??，犹豫了??很长时间不能??下笔。脑子??里面的东西??从来没有像??现在这样多??，但是难??

以将它们定位??。如果下面??说得太乱，??还希望大家??见谅。?? 给我印象最??深的是王教授??讲的“结合??临床量表治??疗强迫症患????者”。在那次课中，??我第一次全面??接触到了如??何书写患者??病历。?? 病历的书写要??体现以下??几个部分:??

1????患者的一般情况。姓名??，年龄，职??业，籍贯，??住所等等。?? 2??主诉情况。即患者??家属提供的??有关患者的??情况。?? 3患者的现病????史。患者提供的有关自??己的现在患??病情况。??

?? ?? ??篇三:??

??医学生??实习自我鉴定范文?? 医学生实习自??我鉴定范文?? ??为期十个月??的实习生活转眼已经??结束，时间??过得真快。??实习是我们??将理论转化????为能力，迈向临床的第??一步，在实??习期间我受??益匪浅并将??终生受用，??我下面对本??次实习期间??的表现进行??实习的自我??鉴定:??

?? 11年??7月份我到桂林市人??民医院实习??，按医院和??学校的要求??和规??定，我分别到了急??诊、骨伤、??内、妇、儿??、外、五官????等7个科室学习，??在实习期间我严??格遵守医院??及医院各科??室的各项规??章制度，遵??纪守法，??尊敬师长，团??结同事，严??格律己，做??到了不迟到??、不早退、??不旷工及??擅离工作岗位??。对病人细??心照顾，和??蔼可亲。努??力将理论知??识结合实??践经验，在实??习过程中我????还不断总结学习方法和??临床经验，??努力培养??自己独立思考??、独立解决??问题、独立??工作的能力??，实习生活??也培养我??全心全意为人??民服务的崇??高思想和医??务工作者必??须具备的职??业素养，??经过将近一年??的实习实践????我熟练掌握了病程记录??、会诊记录??、出院记??录等所有医疗????文件的书写;掌握了临??床各科室的??特点及各科??室常见、??多发病人的诊??治;掌握了??常见化验的??正常值和临??床意义及和??各类危、??重、急病人的??紧急处理。??较好地完成??了各科室的??学习任务，??未发生任??何医疗差错和??医疗事故。?? ??此外，作为一名预备??党员我与实??习医院的??党支部保持联??系，在离开??了学校继续??接受党组织??的教育，时??刻保持与??党中?? 央决策思想一致，??努力向党组??织靠拢，十??个月的实习??我踊跃参??加了实习医院??及各科室组??织的政治活??动努力使自??己思想道德??更好。?? 在实习医院学??习将要结束??的这个时候??，我对自己??实习期间的??表现还是??较为满意的，??并且学校教??授的理论知??识和在实习??医院的实践??经验让我??

对自己未来的??工作充满了??信心，更鉴??定了我成为??一个救死扶??伤的好医??生志愿??.诚挚请求学校和??医院领导给??我提出宝贵??的批评建议??，纠正存??在的错误，帮??助我成为一??个合格的医??务工作者和??社会主义建??设者和接??班人。??

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