轩轩32756846
一、生活活动
1、要求幼儿迅?速、有序地叠被?、穿衣、入厕。
2、观察幼儿的?饮水情况，教师提醒幼?儿多饮水。
3、提醒幼儿安?静地坐在位?置上喝水、吃点心。
二、分散活动:
1、提供各种玩?具及器械让?幼儿自选游?戏。
三、集中教育活?动:歌表演——《小茶壶》
活动目标:
1、熟悉歌曲的?旋律，知道歌曲里?唱的是什么?。
2、能用身体动?作表现茶壶?的动态。
活动准备:
小茶壶一个?，音乐《小茶壶》
活动流程:游戏引入——学习歌曲、动作——活动结束。 活动过程
(一)通过游戏“变变变“引入
“小朋友，我们来玩一?个“变变变”的游戏，赶快，把你们的小?手藏起来。
(变成小兔，跳一跳)
(变成鸭子，走一走)
(变成袋鼠，跳一跳)
(变成小鸟，飞一飞)
(二)出示小茶壶?，熟悉歌词
1、出示小茶壶?，引入歌词
“小朋友，玩累了吧，来，我们找个位?置坐好，休息一会儿?。”
“小朋友，你们快看这?是什么,(出示小茶壶?)
“苏老师把小?茶壶请到我?们小二班来?做客了，小茶壶想跟?大家打个招?呼，
你们听。“(教师边念歌?词，变做动作)
2、引导幼儿观?察小茶壶，并模仿动作?
“小朋友，刚才小茶壶?自我介绍的?时候，叫你们看它?身体的什么?地方啊，
你们听清楚?了吗,”(若没听清楚?，再念一遍)
“现在你们仔?细看看小茶?壶的把和嘴?长在什么地?方呀,”
“小朋友们，你们能把自?己变成一把?小茶壶吗,谁来试一试?,”(用身体
动作?比一比)
(三)教师范唱，并做动作，并指导幼儿?跟唱。
1、“小朋友，小茶壶身上?有很多才艺?，我们叫他给?我们表演个?节目好不好?。”(教师范唱，并做动作)
2.、幼儿学习
“小朋友，我们一起来?跟小茶壶学?本领好不好?,”
3、幼儿表演，教师指导
4、引导幼儿再?次完整表演?
“小朋友，刚才小茶壶?说它觉得你?们还可以做?的更好，我们再表演?一遍给他好?不好。小朋友唱歌?的时候要用?自然的声音?唱出来哦，动作要大胆?做出来哦。”
(四)自然结束
“小茶壶们，你们口渴了?吧，大家都去喝?杯水吧。”
四、洗手、喝水
1、坐在椅子上?安静的喝水?。
2、鼓励个别不?爱喝水的小?朋友把水喝?完，才不会容易?生病。 五、体育游戏:后退过小桥?
活动目标:
1、初步学习平?衡后退走的?动作。
2、了解《后退过小桥?》的规则和玩?法。
活动准备
场地准备:
10米
20-25厘米
游戏流程:准备活动——学习动作——开始游戏——放松活动。
游戏过程:
(一)带领幼儿进?行准备活动?
“小朋友，外面的天气?真好，我们一起活?动一下吧。”
“伸伸臂呀伸?伸臂，弯弯腰呀弯?弯腰，踢踢腿呀踢?踢腿，蹦蹦跳呀蹦?蹦跳，天天做操身?体好～”
(二)教师示范动?作，并知道幼儿?
“小朋友，你们看地上?有什么,”(这是一座小?桥)
“现在老师要?从这座桥上?走过去，并且不掉到?河里去，你们蓝老师?是怎么走的?。”
“小朋友，你们能想老?师这样从这?座桥上安全?的走过去，不掉到河里?去吗,”
(三)引导幼儿练?习后退走
“小朋友，刚才你们是?向前走，现在请你们?把身体转过?来，试试倒着走?。” (五)讲解玩法和?游戏规则
1、讲解玩法，并示范
“我们先请蔡?老师他们来?给我们示范?一下。”
“刚才蔡老师?他们先分成?两队站在小?桥前面的起?点线上，老师喊“预备”的
时候他们?就怎么样啊?,对，蔡老师他们?就转过身来?，面对着我，当我喊“跑”
的时候，蔡老师就开?始后退，后退到河岸?后，第二个人就?接着后退，蔡老师
他们?这对的人先?全部过完桥?，蔡老师他们?赢了。” 2.、介绍游戏规?则
(1)后退的时候?要小心不要?掉进河里。
(2)要等老师喊?“跑”的时候才可?以开始后退?。 3、幼儿游戏，教师指导
“现在，老师把你们?分成两队来?比赛。”
第一次游戏?:针对动作进?行指导，提醒个别幼?儿。
第二次游戏?:针对规则进?行指导，提醒个别幼?儿。
(教师小结，表扬赢的队?伍，鼓励输的队?伍) (四)活动结束
“小朋友，都玩累了吧?，我们来放松?放松，揉揉小腿，锤锤肩膀。”
六、离园
1、提醒幼儿户?外活动后擦?汗、喝水。
2、提醒幼儿整?理好衣服及?自己的东西?准备离园。
幼儿园小班歌表演教案
幼儿园小班歌表演教案
篇一:幼儿园小班音乐教学设计
幼儿园小班音
乐教学设计
主题:纳西打跳
领域:艺术(音乐)
一、设计意图 现在已是小班下学期，经过一学期半的幼儿园学习与生活，
孩子们参与音乐活动的动作协调能力有了一定的提高。“哆罗丽”作为丽江纳西族的一种传统的活动方式，幼儿对此有一定的接触与实践经验，且对打跳有很浓的兴趣，特此设计本教学活动。
二、活动目标
1、简单了解“哆罗丽”
2、初步学习一种简单的打跳步法。
3、体验纳西“哆罗丽”带来的愉快心情。
三、活动准备
1、在日常生活中，幼儿对纳西打跳有一定的经验。
2、纳西打跳图片
3、哆罗丽音乐
四、活动过程
1、教师穿纳西族服装，直接引出话题。
2、小朋友们好～看看杨老师身上穿着什么民族的衣服,(纳西服装)
请小朋友们说一说老师穿着这么漂亮的纳西服装要去做什么,(跳舞)
3、简单介绍“哆罗丽”。(出示图片)
小朋友在哪些地方见过人们在打跳,
打跳不受时间、地点的限制，只要人们高兴想跳就可以跳，在结婚请客、过年过节、参加比赛等等的时候都可以跳。
4、回忆自己对“哆罗丽”映象，学习简单的步法。
请小朋友们闭上眼睛回想一下你们见过的打跳是怎样在跳的,脚怎么动,手又放在哪里,
教师示范跳“哆罗丽”脚步不变手势不变。
请幼儿学老师打跳
5、讨论“多罗丽”的跳法(主要变换手势)
请小朋友想一想打跳的时候我们的手还可以放在哪里, 幼儿边说变示范。
6、幼儿集体打跳，同时变换不同的手势
今天我们学会了一种打跳了， 好开心呀，那么现在我们大家一起来打跳吧。
7、活动延伸
现在小朋友们去请请我们的客人老师和小朋友们一起来打跳
吧。
幼儿请客人老师们一起来打跳，活动结束。
篇二:幼儿园小班音乐表演活动教案:快乐的小熊
幼儿园小班表演活动教案:快乐的小熊
活动目标:
1、感受乐曲缓慢、欢快和快速的不同性质，能合拍地随音乐动作。
2、探索和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作，体验韵律活动的快乐。
活动准备:
小熊动作图、小熊一只、熊胸饰人手一只、夹子若干
活动过程:
1、歌表演《我爱我的小动物》
师:小朋友你们喜欢小动物吗,喜欢什么小动物,我们边唱歌边哄哄这些小动物好吗,
2、欣赏乐曲。
师:小动物给大家带来了一首好听的曲子。我们一起来听听这收曲子分几段,是怎样的,有什么不同,听的时候还可以做做身体动作。
1)完整欣赏。
2)幼儿说说自己听乐曲后的感受。
曲子分几段,是怎样的,有什么不同,
3)跟着音乐做动作。
师:刚才小朋友在听乐曲的时候，都在用拍手、踏地板的形式来表现曲子的不同。现在我们也用拍打身体不同部位的形式来表现乐曲的快慢不同好吗,
音乐缓慢时双脚踩节奏、欢快时拍手、快速时双手做绕线状。
3、学习律动。
师:这么好听的音乐引来了一位小动物，你们看它是谁,(出示小熊)小熊听了音乐就跟着动起来了，你们猜它在干什么呢,
1)分段欣赏。
倾听第一段:(教师可拿着小熊随音乐一下一下的动作)
这段听起来是怎样的,(缓慢的、重重的、一下一下的)小熊听到这段音乐在干什么呢, 据幼儿回答出示熊走图。小熊是怎样走路的,幼儿听音乐自由动作。
倾听第二段:(教师可拿小熊左右跳动转动)
这段音乐听起来怎样,大家心里觉得怎样,小熊高兴了会做什么,
据幼儿回答出示熊跳舞的图片。幼儿随音乐学小熊跳舞。
倾听第三段:
这段听起来是怎样的,(很快、很急)这么快这么急小熊干什么呢,(在跳、在弹钢琴、在跑、在骑车)。幼儿随音乐动作。
2)戴上小熊胸饰合拍的随音乐完整动作。
3)反馈借鉴同伴的经验再次表演。
4、随音乐学着小熊的样子走出活动室。
篇三:幼儿园小班音乐表演活动教案:小花狗
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幼儿园小班音乐表演活动教案:小花狗
歌曲:小花狗
集体预设
活动目标:
,(能听着音乐愉快地参与活动
,(初步学会按音乐游戏规则行动，培养幼儿听辨能力、自控能力及反应能力
重、难点:按音乐信号动作
活动准备:玩具小狗及头饰、积木若干
过程:一(出示小花狗玩具并与幼儿交流有关小花狗的内容:小花狗怎么叫的、最爱吃什么、有什么本领等等
二(欣赏歌曲:小花狗
幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌词，并有学唱的兴趣
三(学唱歌曲《小花狗》，并作简单的动作表演
1(教师引导幼儿认识场景:小椅子围成圈作为家，让玩具狗蹲在家门口，圈上放一些小积木代替肉骨头。
?2(老师带领部分幼儿扮小花狗边唱边动作(在圈外)，唱到最后一句的最后一个音——“想吃肉骨头”的“头”字时
拿肉骨头，然后游戏重新开始
四(歌表演《春天》
[讲稿]幼儿园小班歌表演
幼儿园小班半日活动计划
时间:2011年5月5日 星期四下午 执教者:
班级:小二班 指导教师:
一、生活活动
1、要求幼儿迅速、有序地叠被、穿衣、入厕。 2、观察幼儿的饮水情况，教师提醒幼儿多饮水。 3、提醒幼儿安静地坐在位置上喝水、吃点心。 二、分散活动:
1、提供各种玩具及器械让幼儿自选游戏。 三、集中教育活动:歌表演——《小茶壶》 活动目标:
1、熟悉歌曲的旋律，知道歌曲里唱的是什么。 2、能用身体动作表现茶壶的动态。
活动准备:
小茶壶一个，音乐《小茶壶》
活动流程:游戏引入——学习歌曲、动作——活动结束。 活动过程
(一)通过游戏“变变变“引入
“小朋友，我们来玩一个“变变变”的游戏，赶快，把你们的小手藏起来。
(变成小兔，跳一跳)
(变成鸭子，走一走)
(变成袋鼠，跳一跳)
(变成小鸟，飞一飞)
(二)出示小茶壶，熟悉歌词
1、出示小茶壶，引入歌词
“小朋友，玩累了吧，来，我们找个位置坐好，休息一会儿。”
“小朋友，你们快看这是什么,(出示小茶壶)
“苏老师把小茶壶请到我们小二班来做客了，小茶壶想跟大家打个招呼，你
们听。“(教师边念歌词，变做动作)
2、引导幼儿观察小茶壶，并模仿动作
“小朋友，刚才小茶壶自我介绍的时候，叫你们看它身体的什么地方啊，你
们听清楚了吗,”(若没听清楚，再念一遍)
“现在你们仔细看看小茶壶的把和嘴长在什么地方呀,”
“小朋友们，你们能把自己变成一把小茶壶吗,谁来试一试,”(用身体动
作比一比)
(三)教师范唱，并做动作，并指导幼儿跟唱。
1、“小朋友，小茶壶身上有很多才艺，我们叫他给我们表演个节目好不好。”(教师范唱，并做动作)
2.、幼儿学习
“小朋友，我们一起来跟小茶壶学本领好不好,”
3、幼儿表演，教师指导
4、引导幼儿再次完整表演
“小朋友，刚才小茶壶说它觉得你们还可以做的更好，我们再表演一遍给他好不好。小朋友唱歌的时候要用自然的声音唱出来哦，动作要大胆做出来哦。”
(四)自然结束
“小茶壶们，你们口渴了吧，大家都去喝杯水吧。” 四、洗手、喝水
1、坐在椅子上安静的喝水。
2、鼓励个别不爱喝水的小朋友把水喝完，才不会容易生病。 五、体育游戏:后退过小桥
活动目标:
1、初步学习平衡后退走的动作。
2、了解《后退过小桥》的规则和玩法。
活动准备
场地准备:
10米
20-25厘米
游戏流程:准备活动——学习动作——开始游戏——放松活动。 游戏过程:
(一)带领幼儿进行准备活动
“小朋友，外面的天气真好，我们一起活动一下吧。” “伸伸臂呀伸伸臂，弯弯腰呀弯弯腰，踢踢腿呀踢踢腿，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，天天做操身体好～”
(二)教师示范动作，并知道幼儿
“小朋友，你们看地上有什么,”(这是一座小桥)
“现在老师要从这座桥上走过去，并且不掉到河里去，你们蓝老师是怎么走的。”
“小朋友，你们能想老师这样从这座桥上安全的走过去，不掉到河里去吗,”
(三)引导幼儿练习后退走
“小朋友，刚才你们是向前走，现在请你们把身体转过来，试试倒着走。”
(五)讲解玩法和游戏规则
1、讲解玩法，并示范
“我们先请蔡老师他们来给我们示范一下。”
“刚才蔡老师他们先分成两队站在小桥前面的起点线上，老师喊“预备”的
时候他们就怎么样啊,对，蔡老师他们就转过身来，面对着我，当我喊“跑”
的时候，蔡老师就开始后退，后退到河岸后，第二个人就接着后退，蔡老师
他们这对的人先全部过完桥，蔡老师他们赢了。” 2.、介绍游戏规则
(1)后退的时候要小心不要掉进河里。
(2)要等老师喊“跑”的时候才可以开始后退。 3、幼儿游戏，教师指导
“现在，老师把你们分成两队来比赛。”
第一次游戏:针对动作进行指导，提醒个别幼儿。
第二次游戏:针对规则进行指导，提醒个别幼儿。
(教师小结，表扬赢的队伍，鼓励输的队伍) (四)活动结束
“小朋友，都玩累了吧，我们来放松放松，揉揉小腿，锤锤肩膀。”
六、离园
1、提醒幼儿户外活动后擦汗、喝水。
2、提醒幼儿整理好衣服及自己的东西准备离园。
幼儿园小班歌表演教案：老公公
幼儿园小班歌表演教案:老公公
一、活动目标
1、熟悉歌曲旋律，初步学唱歌曲。
2、引导幼儿用动作表现歌曲内容。
3、让幼儿在愉快的音乐声中体验并享受音乐活动的快乐。
二、活动准备
录音机、磁带、电钢琴;白胡子、白眉毛每人一套;拐杖一根。
三、活动过程
1、幼儿听音乐做韵律进活动室。
2、练声曲《唱歌》、《叫声》。
1
3、熟悉歌曲内容
教师范唱歌曲，请一名教师扮演老公公，幼儿边听边观看表演。
4、理解歌词内容
(1)用问答的方式引导幼儿理解歌词。
(2)幼儿扮演老公公，按节奏学说歌词。
5、学唱歌曲
(1)让幼儿试着在音乐的伴奏下填词唱歌。
(2)引导幼儿用清晰的歌声表现风趣、可爱的老公公。
6、根据歌词表现动作
(1)鼓励幼儿大胆地运用身体动作、表情等表现老公公的形象。
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(2)请一名幼儿扮演老公公，其他幼儿观看。
(3)男孩扮演老公公，女孩帮助男孩化装，“老公公”摔倒时，女孩扶起“老公公”。
(4)教师、幼儿扮演“老公公”共同表演。
7、老公公在音乐声中自由散步走出活动室。
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[幼儿园小班艺术教案]歌表演：小鸡出壳
[幼儿园小班艺术教案]歌表演:小鸡出壳
{http://[幼儿园小班艺术教案]歌表演:小鸡出壳欢迎您访问范,文,家/20170829/}
歌表演:小鸡出壳
活动目标:
1、在学会歌曲的基础上～初步学会歌表演的动作。
2、培养幼儿边唱边表演的爱好。
3、个别指导徐慧超等小朋友一起参加活动。
活动预备:头饰人手一个～录音。
1 / 9
活动进程:
一、温习模仿节奏动作《走路》
“今天来了这么多客人老师～小朋友心里真兴奋～倪老师还要告知大家一个好消息:今天淇解放军～老爷爷～还有很多小朋友也来了仁。”
1、出示“小朋友”节嘎奏卡片～知道小朋友来了～完全做。
2 / 9
2、做解放军走路～要求打枪有节 奏～发出声响。
3、做老爷岣爷走路～让客人老师猜猜是谁,要求做出恻两拍的节奏。
1)幼儿做模磲仿动作～宴客人老师猜猜。
3 / 9
徒2)个别幼儿来表演。
二、歌表演:小鸡出壳
温肚习歌曲:
4 / 9
今天小班这么热烈渑～听～小小鸡在蛋壳里唱起了欢快的歌。
1、“小鸡出壳”歌曲温习～ 用好听的声音唱。
2、唱第厩一句“小小鸡蛋把门开”时～要用点力～祠出来的歌声要柔柔地～好听。——每二遍拟唱。
“看～有只小鸡真的出黠壳了～大家要仔细看小鸡是怎样从蛋壳里 钻出来的。”
5 / 9
1、老师戴上择头饰示范动作一遍。
2、幼荻儿讲讲～小鸡是怎样出壳的～并学着做这孤几个动作。
3、第二遍示范
6 / 9
把未讲出的动作讲出来并学习磉。难点:180?转身跳过来。
箐
4、请几个能力强的幼儿一起来出壳 。带上头饰～其他幼儿看看他们有无和音倥乐一样～该出壳的时候出壳～要不然太早庶了～没长好～太晚了～要在蛋壳里闷死的振。
5、再请多点幼儿上衲来学做。
7 / 9
6、全班幼儿学着芜歌表演～用歌声帮助可有力气出壳。
骚
三、温习律动:小星星
小鸡出壳～看入夜了～星星真忡多真亮呀～让我们一起往数星星。——温辉习律动:小星星。
8 / 9
1、第一钺遍～一起数别漏了。
2、第罕二遍～小摇篮要摇的柔柔地～轻轻地～入 夜了～小鸡回家了——结束。
9 / 9
