赤脚水上飞
体育教研员述职报告
内容简介:体育教研员述职报告
时光荏苒，转眼间我作为教研员有一段时间了。借助新课程改革不断深入的强劲东风，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。以提高课堂教学效率为重点，全面提高区教育教学的质量。这期间我认真履行教研员工作职责，扎实工作，开拓进取，圆满完成了各项工作任务和工作目标。现汇报如下:一、加强学习，提升自身素质:教研员只有过硬的业务知识与理论水平，才能解决教学、教研中的新问题。所以教研员必须不断的学习提升自我。特别是本学期深深感觉到自己需要学习的内容太多了。因此抓紧一切时间学习。本学期先后学习了新课程标准;郭思乐的生本教育理论;三环六步自主学习教改经验以及学案导学教学改革经验;“343”教学模式市体育教研课题的“六字方略”等。认真学习记好笔记现已形成10000多字的业务笔记，十几篇的反思、案例等，同时利用我区体育教师qq群上传了大量体育教学的相关资料供大家学习，在市教师研修网上发表十几篇博文。努力结合学习先进的教学改革经验，以先进的教学理念指导下努力构建学科高效课堂教学模式或教学流程。积极参加了市小学体育中级研修班的活动。每次学习重视自我反省，自我调整。通过学习深深感到:学无止境，不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。二、结合实际工作，以教研推进教育教学1.重抓学业测查学业测查是对体育教师的一个工作认可，在今年3月份市里的文件一出，我区的相关文件也相应的走到了各个学校的一线教师手中。由于今年的体育测查有一个大项的新增——教学进度的收集，所以在区里的会议中教研室武主任也对各校的负责人作了重点布置，最后全区有三十多所学校报回了教研室，由我最后发给了市教研室。这也只是工作的开始，在工作的逐步开展中，很多学校对这次学业测查中的改动细节，提出了自己的疑问，比如:今年五六年级新增的跨越式跳高，它的成绩的如何界定，标准是什么,前抛实心球的的动作中双脚可以离地吗,肩肘倒立的动作如何去教、如何评比,
武术操能不能算武术动作等等，而这些疑问，我们在自己的qq群里面都进行了一定的交流。在4月9日到15日的这一个星期里，我们还对全区的中小学校进行了一次全面的彻查。从成绩来看各所学校的情况不同，导致各自的成绩不同，但总体说来，田径的成绩为最好，其次是武术，再次是体操。原因是田径教学是体育教师经常安排的教学内容，也是各种测试的主要内容，所以成绩较好，在初中尤为突显。武术动作的成绩受到对文件的理解不同，和对武术动作的认识不同，再就是教师的自身能力、和学生的素质不同，使得武术的成绩不如田径。体操的成绩是三项中最差的，原因在于大多数教师对所授内容安全顾虑，在教学中练习的次数和质量上不去，再加上个别学校的器材短缺影响到了体操的成绩。当然，其中也不乏学业成绩优秀的学校，比如小学组的小井峪小学、和平北路二校，中学组中的万五中和万四中等，教师对于学业测查的内容掌握很到位，学生的动作很规范，成绩也是小学彻查学校中较好的。在5月份我区迎接了市里的抽查。2.培养新生力量在2月份的中研班会议中我得到了市里有青年教师团体大赛这一信息，回到区里马上给领导做了汇报，接下来在全区的教研会议中任务就布置下去了，而且要求每个学校都要先自己校内进行一次赛讲，将最好的教师选出。我们学校也是将30岁以下的所有教师都组织起来，校长、书记、副校长、教导主任作为评委，选出了代表我校参加区里比赛的教师。在4月初区里专门组织全部参赛的教师进行了动员和比赛规程的说明。小学体育有12人参赛，地点是在气化街小学，学校领导给予了相当大的配合。最后是公园路小学的贾妮娜老师获得了第一名，并准备参加市里的比赛。3.推广六字方略今年，是实施“十五”规划的第一年，我区努力推广“明理、得法、提高” 的六字方略，致力于创设良好的教学及科研的工作环境，发挥整体效应，开展教法及学法的研究、教学指导和规范教学管理工作，深化课堂教学改革、加强师资队伍建设，积极开展多形式、多层次、有实效的教科研活动，取得了一定的效果，为“十五”期间进一步促进教科研工作的深入开展，推进全区的素质教育打下了良好的基础。我们先是在qq群中上传了群共享文件，将太原市的中小学体育课题“明理、得法、提高”展现给群里的教师，具体的实施过程是通过各个学校的
教研活动去落实。同时利用本次青年教师的比赛，先给青年教师打下理论基础，在全区各科参赛教师的集体培训后，我们又对所有的体育教师进行了培训将六字方略得到落实。比如指导教师如何在三维目标中体现，在知识技能和情感态度价值观上展现出“明理”这两字，在过程与方法中体现“得法和提高”;又比如在课前的学情分析、教材分析中多下功夫对于落实“得法”有好处，在课中让学生多重复体育的专业术语对于落实“明理”有好处，在课间加入测评、展示，对于落实“提高”有好处等等。经过这样的培训，在本次的比赛中，许多的教师在课上都有不同的方式来体现“明理、得法、提高” 的这六字方略。如大唐实验小学的郝俊峰老师在执教武术《弹踢冲拳类组合动作》时，就不断的让学生跟着自己重复动作名称，而且在开始复习武术基本功时，加入了各个动作的来由，使得学生对冲拳、弹踢等动作有了新的认识，也了解了如何在现实中如何运用这些动作;在课中还利用电视、电影等媒体的武术动作进行了引导，吸引了大多数学生的注意力，激发了他们的学习积极性;于此同时，他给了学生很多的展示自己的机会，给了很多分组交流的机会，让学生自己能感受到自己学到了东西，自己有了提高。紧张的一个学期已过去，但新的课程标准的落实推广又摆在了我们的面前，我们会将自己的“分片帮扶”继续开展下去，会将更新的理念传播到每一位教师那里，让每一个孩子受益。体育教研员述职报告
体育教研员述职报告
体育教研员述职报告
文体育教研员述职报告
时光荏苒，转眼间我作为教研员有一段时间了。借助新课程改革不断深入的强劲东风，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。以提高课堂教学效率为重点，全面提高区教育教学的质量。这期间我认真履行教研员工作职责，扎实工作，开拓进取，圆满完成了各项工作任务和工作目标。现汇报如下：
一、加强学习，提升自身素质：
教研员只有过硬的业务知识与理论水平，才能解决教学、教研中的新问题。所以教研员必须不断的学习提升自我。特别是本学期深深感觉到自己需要学习的内容太多了。因此抓紧一切时间学习。本学期先后学习了新课程标准；郭思乐的生本教育理论；三环六步自主学习教改经验以及学案导学教学改革经验；“343”教学模式市体育教研课题的“六字方略”等。认真学习记好笔记现已形成10000多字的业务笔记，十几篇的反思、案例等，同时利用我区体育教师qq群上传了大量体育教学的相关资料供大家学习，在市教师研修网上发表十几篇博文。努力结合学习先进的教学改革经验，以先进的教学理念指导下努力构建学科高效课堂教学模式或教学流程。积极参加了市小学体育中级研修班的活动。每次学习重视自我反省，自我调整。通过学习深深感到：学无止境，不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。
二、结合实际工作，以教研推进教育教学
1.重抓学业测查
学业测查是对体育教师的一个工作认可，在今年3月份市里的文件一出，我区的相关文件也相应的走到了各个学校的一线教师手中。由于今年的体育测查有一个大项的新增——教学进度的收集，所以在区里的会议中教研室武主任也对各校的负责人作了重点布置，最后全区有三十多所学校报回了教研室，由我最后发给了市教研室。这也只是工作的开始，在工作的逐步开展中，很多学校对这次学业测查中的改动细节，提出了自己的疑问，比如：今年五六年级新增的跨越式跳高，它的成绩的如何界定，标准是什么？前抛实心球的的动作中双脚可以离地吗？肩肘倒立的动作如何去教、如何评比？武术操能不能算武术动作等等，而这些疑问，我们在自己的qq群里面都进行了一定的交流。在4月9日到15日的这一个星期里，我们还对全区的中小学校进行了一次全面的彻查。从成绩来看各所学校的情况不同，导致各自的成绩不同，但总体说来，田径的成绩为最好，其次是武术，再次是体操。原因是田径教学是体育教师经常安排的教学内容，也是各种测试的主要内容，所以成绩较好，在初中尤为突显。武术动作的成绩受到对文件的理解不同，和对武术动作的认识不同，再就是教师的自身能力、和学生的素质不同，使得武术的成绩不如田径。体操的成绩是三项中最差的，原因在于大多数教师对所授内容安全顾虑，在教学中练习的次数和质量上不去，再加上个别学校的器材短缺影响到了体操的成绩。当然，其中也不乏学业成绩优秀的学校，比如小学组的XX小学、XX二校，中学组中的万五中和万四中等，教师对于学业测查的内容掌握很到位，学生的动作很规范，成绩也是小学彻查学校中较好的。在5月份我区迎接了市里的抽查。
2.培养新生力量
在2月份的中研班会议中我得到了市里有青年教师团体大赛这一信息，回到区里马上给
领导做了汇报，接下来在全区的教研会议中任务就布置下去了，而且要求每个学校都要先自己校内进行一次赛讲，将最好的教师选出。我们学校也是将30岁以下的所有教师都组织起来，校长、书记、副校长、教导主任作为评委，选出了代表我校参加区里比赛的教师。在4月初区里专门组织全部参赛的教师进行了动员和比赛规程的说明。小学体育有12人参赛，地点是在XX小学，学校领导给予了相当大的配合。最后是XXX小学的贾XX娜老师获得了第一名，并准备参加市里的比赛。
3.推广六字方略
今年，是实施“十五”规划的第一年，我区努力推广“明理、得法、提高” 的六字方略，致力于创设良好的教学及科研的工作环境，发挥整体效应，开展教法及学法的研究、教学指导和规范教学管理工作，深化课堂教学改革、加强师资队伍建设，积极开展多形式、多层次、有实效的教科研活动，取得了一定的效果，为“十五”期间进一步促进教科研工作的深入开展，推进全区的素质教育打下了良好的基础。我们先是在qq群中上传了群共享文件，将太原市的中小学体育课题“明理、得法、提高”展现给群里的教师，具体的实施过程是通过各个学校的教研活动去落实。同时利用本次青年教师的比赛，先给青年教师打下理论基础，在全区各科参赛教师的集体培训后，我们又对所有的体育教师进行了培训将六字方略得到落实。比如指导教师如何在三维目标中体现，在知识技能和情感态度价值观上展现出“明理”这两字，在过程与方法中体现“得法和提高”；又比如在课前的学情分析、教材分析中多下功夫对于落实“得法”有好处，在课中让学生多重复体育的专业术语对于落实“明理”有好处，在课间加入测评、展示，对于落实“提高”有好处等等。经过这样的培训，在本次的比赛中，许多的教师在课上都有不同的方式来体现“明理、得法、提高” 的这六字方略。如大唐实验小学的郝俊峰老师在执教武术《弹踢冲拳类组合动作》时，就不断的让学生跟着自己重复动作名称，而且在开始复习武术基本功时，加入了各个动作的来由，使得学生对冲拳、弹踢等动作有了新的认识，也了解了如何在现实中如何运用这些动作；在课中还利用电视、电影等媒体的武术动作进行了引导，吸引了大多数学生的注意力，激发了他们的学习积极性；于此同时，他给了学生很多的展示自己的机会，给了很多分组交流的机会，让学生自己能感受到自己学到了东西，自己有了提高。
紧张的一个学期已过去，但新的课程标准的落实推广又摆在了我们的面前，我们会将自己的“分片帮扶”继续开展下去，会将更新的理念传播到每一位教师那里，让每一个孩子受益。文章
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体育教研员述职报告
体育教研员述职报告
尊敬的各们领导：
大家下午好！
2012年9月，经过竞聘我成为镇教研室体育教研员，当时感觉身受重任一样，在镇教研室整体教研思路的引导下，我以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，认真履体育教研员工作职责，结合本镇的教研实际，时刻关注当今教研的趋势和动态，经常与老师们进行讨论、交流，积极寻求适合自己的最佳、有效的教研方式，重视每一次教研活动的开展，密切注视每一次教研活动的过程，并及时进行每一次教研活动的总结和反思，使每一次教研活动真正落到实处，现将半年来的具体工作汇报如下：
一、加强学习 提升素质
1、认真进行政治业务、专业知识等学习，记好学习笔记，写好学习心得体会。按时参加教研室组织的每一次座谈会，教科研活动，努力提高自己的教科研业务水平。做为体育教研员，我深知教研员的理念决定着一个区域的教改方向；教研员的工作决定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中。为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读相关的业务书籍，浏览各级体育教
育教学网站，更新教学理念，获取最新的教学信息，逐步形成自己的教学理念。
2、着重对教材进行深度的研究，为提高教学质量和教学研究做好了准备。
3、关注最前沿的教育信息，学习《体育与健康新课标》等相关书籍，并且订购《体育教学》、《中国学校体育》等杂志，提高了工作质量和教科研能力。
4、根据工作的需要，研读了有关体育教师专业发展的相关文件及工作要求，并研读了一些相关理论，学习了《中小学生体质健康执行标准》、《学校体育与卫生工作条例》和有关国家体育总局对学校体育工作的有关文件。
5、身为体育教研员，“研究”是其自身工作的一个重要内容。本学期，重点对听评体育课的有关细则进行研究，了解评课的意义、原则、方法、注意事项。通过学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员。
二、多搞活动 以活动促提升
一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。我注重教研活动的主题策划和立体思维，尽心尽力打造体育学科教研活动的独特个性，通过开展一系列有特色的教研活动，引领体育教学的方向
本学期共进行了以下几项大型的活动。
1、专题研究。就“如何实施体育学科的课堂常规”进行了专题研究，在开学初进行计划检查时，在各小学都进行了听评课研讨活动，通过坐谈解决了老师们在教学中遇到的一些实际问题。
2、带领全镇专职体育教师参加了全县体育教师基本功大赛，并取得了优异成绩。
3、对全镇中小学阳光体育活动一小时进行了全面督导，在迎接市、县级检查中受到好评。
4、在镇教研室统筹规划下，举行了体育学科公开课，继续深入专题研究，在如何落实课堂常规方面做给老师们看，并在课后进行了研讨，我结合上本次公开课的体会做了“体育课堂中如何落实好课堂常规”的专题发言，参会老师会后都分别写出了本次研讨活动的心得体会。在随后的期中督导中又对每处学校进行了听评课活动，就体育课课堂堂常规的落实情况进行了检查及反馈。
5、起草拟定了《关于进一步加强东疏镇中小学体育工作的指导意见》，及时完成了学生的体质检测和有关数据的上报工作。
6、举办了镇小学生冬季长跑比赛，并结合我镇的实际情况，把镇中心小学六年级单独编为一个比赛小组，以班为单位参赛；低年级的学生重新组队，与其它小学进行比赛，这样为各个学校提供了一个
相对比较公平的竞争平台，使我镇体育人才的梯队建设得到了加强，也为进一步激发各小学的竞争热情做了有益的尝试。
7、组织参加县中小学生冬季长跑比赛，小学组荣获团体第一名，中学组获团体第四名。
三，存在的不足
1、创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，只是满足自身任务的完成，工作开拓不够大胆，这有待于在今后的工作中加以改进。
2、业务素质提高不够快速，对新业务知识仍然学习得不够多，不够透彻。
3、工作中与领导和大家沟通较少，在与人沟通中不能很好的把握交流、沟通的技巧，遇见困难不知道与领导、同事沟通，寻求帮助。
4、遇事考虑不够全面，不够细致。
四、2013年的总体打算
1、依托网络，查找相关信息进行进修提升，加强理论联系实际的教研基础学习，就如何提高体育课堂的实效性进行专题研究。
2、做好教师教学技能达标活动的有关工作。
3、组织参加县“校长杯”的各项比赛，力争取得最佳成绩。
4、做好市十九届运动会的摔跤与柔道的训练与比赛工作，提前做好调研，完成上级交给的训练与比赛任务。
5、进一步加强学校体育工作，规范阳光体育活动一小时及大课间操制度，做好学生的体质检测及数据的上报工作。
回首这半年来的工作，忙碌而又充实，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风一如既往地加倍努力去迎接全新的挑战。
2012-12-29
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时光荏苒，转眼间我作为教研员有一段时间了。借助新课程改革不断深入的强劲东风，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。以提高课堂教学效率为重点，全面提高区教育教学的质量。这期间我认真履行教研员工作职责，扎实工作，开拓进取，圆满完成了各项工作任务和工作目标。现汇报如下:
一、加强学习，提升自身素质:
教研员只有过硬的业务知识与理论水平，才能解决教学、教研中的新问题。所以教研员必须不断的学习提升自我。特别是本学期深深感觉到自己需要学习的内容太多了。因此抓紧一切时间学习。本学期先后学习了新课程标准;郭思乐的生本教育理论;三环六步自主学习教改经验以及学案导学教学改革经验;“343”教学模式市体育教研课题的“六字方略”等。认真学习记好笔记现已形成10000多字的业务笔记，十几篇的反思、案例等，同时利用我区体育教师qq群上传了大量体育教学的相关资料供大家学习，在市教师研修网上发表十几篇博文。努力结合学习先进的教学改革经验，以先进的教学理念指导下努力构建学科高效课堂教学模式或教学流程。积极参加了市小学体育中级研修班的活动。每次学习重视自我反省，自我调整。通过学习深深感到:学无止境，不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。
二、结合实际工作，以教研推进教育教学
1.重抓学业测查
学业测查是对体育教师的一个工作认可，在今年3月份市里的文件一出，我区的相
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关文件也相应的走到了各个学校的一线教师手中。由于今年的体育测查有一个大项的新增——教学进度的收集，所以在区里的会议中教研室武主任也对各校的负责人作了重点布置，最后全区有三十多所学校报回了教研室，由我最后发给了市教研室。这也只是工作的开始，在工作的逐步开展中，很多学校对这次学业测查中的改动细节，提出了自己的疑问，比如:今年五六年级新增的跨越式跳高，它的成绩的如何界定，标准是什么,前抛实心球的的动作中双脚可以离地吗,肩肘倒立的动作如何去教、如何评比,武术操能不能算武术动作等等，而这些疑问，我们在自己的qq群里面都进行了一定的交流。在4月9日到15日的这一个星期里，我们还对全区的中小学校进行了一次全面的彻查。从成绩来看各所学校的情况不同，导致各自的成绩不同，但总体说来，田径的成绩为最好，其次是武术，再次是体操。原因是田径教学是体育教师经常安排的教学内容，也是各种测试的主要内容，所以成绩较好，在初中尤为突显。武术动作的成绩受到对文件的理解不同，和对武术动作的认识不同，再就是教师的自身能力、和学生的素质不同，使得武术的成绩不如田径。体操的成绩是三项中最差的，原因在于大多数教师对所授内容安全顾虑，在教学中练习的次数和质量上不去，再加上个别学校的器材短缺影响到了体操的成绩。当然，其中也不乏学业成绩优秀的学校，比如小学组的XX小学、XX二校，中学组中的万五中和万四中等，教师对于学业测查的内容掌握很到位，学生的动作很规范，成绩也是小学彻查学校中较好的。在5月份我区迎接了市里的抽查。
2.培养新生力量
在2月份的中研班会议中我得到了市里有青年教师团体大赛这一信息，回到区里马上给领导做了汇报，接下来在全区的教研会议中任务就布置下去了，而且要求每个学校都要先自己校内进行一次赛讲，将最好的教师选出。我们学校也是将30岁以下的所有教师都组织起来，校长、书记、副校长、教导主任作为评委，选出了代表我校参加区里比赛的教师。在4月初区里专门组织全部参赛的教师进行了动员和比赛规程的说明。小学体育有12人参
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赛，地点是在XX小学，学校领导给予了相当大的配合。最后是XXX小学的贾XX娜老师获得了第一名，并准备参加市里的比赛。
3.推广六字方略
今年，是实施“十五”规划的第一年，我区努力推广“明理、得法、提高” 的六字方略，致力于创设良好的教学及科研的工作环境，发挥整体效应，开展教法及学法的研究、教学指导和规范教学管理工作，深化课堂教学改革、加强师资队伍建设，积极开展多形式、多层次、有实效的教科研活动，取得了一定的效果，为“十五”期间进一步促进教科研工作的深入开展，推进全区的素质教育打下了良好的基础。我们先是在qq群中上传了群共享文件，将太原市的中小学体育课题“明理、得法、提高”展现给群里的教师，具体的实施过程是通过各个学校的教研活动去落实。同时利用本次青年教师的比赛，先给青年教师打下理论基础，在全区各科参赛教师的集体培训后，我们又对所有的体育教师进行了培训将六字方略得到落实。比如指导教师如何在三维目标中体现，在知识技能和情感态度价值观上展现出“明理”这两字，在过程与方法中体现“得法和提高”;又比如在课前的学情分析、教材分析中多下功夫对于落实“得法”有好处，在课中让学生多重复体育的专业术语对于落实“明理”有好处，在课间加入测评、展示，对于落实“提高”有好处等等。经过这样的培训，在本次的比赛中，许多的教师在课上都有不同的方式来体现“明理、得法、提高” 的这六字方略。如大唐实验小学的郝俊峰老师在执教武术《弹踢冲拳类组合动作》时，就不断的让学生跟着自己重复动作名称，而且在开始复习武术基本功时，加入了各个动作的来由，使得学生对冲拳、弹踢等动作有了新的认识，也了解了如何在现实中如何运用这些动作;在课中还利用电视、电影等媒体的武术动作进行了引导，吸引了大多数学生的注意力，激发了他们的学习积极性;于此同时，他给了学生很多的展示自己的机会，给了很多分组交流的机会，让学生自己能感受到自己学到了东西，自己有了提高。
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紧张的一个学期已过去，但新的课程标准的落实推广又摆在了我们的面前，我们会
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时光荏苒，转眼间我作为教研员有一段时间了。借助新课程改革不断深入的强劲东风，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升。以提高课堂教学效率为重点，全面提高区教育教学的质量。这期间我认真履行教研员工作职责，扎实工作，开拓进取，圆满完成了各项工作任务和工作目标。现汇报如下:
一、加强学习，提升自身素质:
教研员只有过 硬的业务知识与理论水平，才能解决教学色、教研中的新问题。所以教研员必须不断伞的学习提升自我。特别是本学期深深感觉槛到自己需要学习的内容太多了。因此抓紧 一切时间学习。本学期先后学习了新课程 标准;郭思乐的生本教育理论;三环六步Ь自主学习教改经验以及学案导学教学改革淹经验;“343”教学模式市体育教研课缸题的“六字方略”等。认真学习记好笔记垃现已形成10000多字的业务笔记，十玲几篇的反思、案例等，同时利用我区体育昔教师qq群上传了大量体育教学的相关资荧料供大家学习，在市教师研修网上发表十裤几篇博文。努力结合学习先进的教学改革锺经验，以先进
的教学理念指导下努力构建ゥ学科高效课堂教学模式或教学流程。积极嘈参加了市小学体育中级研修班的活动。每 次学习重视自我反省，自我调整。通过学尖习深深感到:学无止境，不进则退，无论忖什么时候都要做一个学习和工作上的有心樽人。
二、结合实际工作，以教研推进教鏊育教学
.重抓学业测查
学业测查是对罅体育教师的一个工作认可，在今年3月份龇市里的文件一出，我区的相关文件也相应 的走到了各个学校的一线教师手中。由于 今年的体育测查有一个大项的新增——教枫学进度的收集，所以在区里的会议中教研荞室武主任也对各校的负责人作了重点布置完，最后全区有三十多所学校报回了教研室阁，由我最后发给了市教研室。这也只是工幅作的开始，在工作的逐步开展中，很多学Т校对这次学业测查中的改动细节，提出了钔自己的疑问，比如:今年五六年级新增的 跨越式跳高，它的成绩的如何界定，标准牺是什么,前抛实心球的的动作中双脚可以苈离地吗,肩肘倒立的动作如何去教、如何晰评比,武术操能不能算武术动作等等，而捅这些疑问，我们在自己的qq群里面都进鹆行了一定的交流。在4月9日到15日的箧这一个星期里，我们还对全区的中小学校审进行了一次全面的彻查。从成绩来看各所邃学校的情况不同，导致各自的成绩不同，引但总体说来，田径的成绩为最好，其次是偷武术，再次是
体操。原因是田径教学是体御育教师经常安排的教学内容，也是各种测浣试的主要内容，所以成绩较好，在初中尤篡为突显。武术动作的成绩受到对文件的理?解不同，和对武术动作的认识不同，再就鸾是教师的自身能力、和学生的素质不同，宓使得武术的成绩不如田径。体操的成绩是盈三项中最差的，原因在于大多数教师对所?授内容安全顾虑，在教学中练习的次数和荧质量上不去，再加上个别学校的器材短缺依影响到了体操的成绩。当然，其中也不乏韶学业成绩优秀的学校，比如小学组的XX,小学、XX二校，中学组中的万五中和万锤四中等，教师对于学业测查的内容掌握很 到位，学生的动作很规范，成绩也是小学项彻查学校中较好的。在5月份我区迎接了靖市里的抽查。
2.培养新生力量
在2 月份的中研班会议中我得到了市里有青年 教师团体大赛这一信息，回到区里马上给番领导做了汇报，接下来在全区的教研会议彤中任务就布置下去了，而且要求每个学校悄都要先自己校内进行一次赛讲，将最好的猞教师选出。我们学校也是将30岁以下的晔所有教师都组织起来，校长、书记、副校 长、教导主任作为评委，选出了代表我校怒参加区里比赛的教师。在4月初区里专门倚组织全部参赛的教师进行了动员和比赛规铫程的说明。小学体育有12人参赛，地点篥是在XX小学，学校领导给予了相当大的 配合。最后是XXX小学的贾XX娜老师 获
得了第一名，并准备参加市里的比赛。
3.推广六字方略
今年，是实施“十五殛”规划的第一年，我区努力推广“明理、借得法、提高”的六字方略，致力于创设良猛好的教学及科研的工作环境，发挥整体效锛应，开展教法及学法的研究、教学指导和淠规范教学管理工作，深化课堂教学改革、 加强师资队伍建设，积极开展多形式、多厦层次、有实效的教科研活动，取得了一定 的效果，为“十五”期间进一步促进教科ζ研工作的深入开展，推进全区的素质教育啼打下了良好的基础。我们先是在qq群中押上传了群共享文件，将太原市的中小学体嗤育课题“明理、得法、提高”展现给群里虮的教师，具体的实施过程是通过各个学校酽的教研活动去落实。同时利用本次青年教苟师的比赛，先给青年教师打下理论基础， 在全区各科参赛教师的集体培训后，我们铝又对所有的体育教师进行了培训将六字方显略得到落实。比如指导教师如何在三维目 标中体现，在知识技能和情感态度价值观 上展现出“明理”这两字，在过程与方法 中体现“得法和提高”;又比如在课前的盒学情分析、教材分析中多下功夫对于落实捣“得法”有好处，在课中让学生多重复体菌育的专业术语对于落实“明理”有好处，瘌在课间加入测评、展示，对于落实“提高面”有好处等等。经过这样的培训，在本次殿的比赛中，许多的教师在课上都有不同
的凑方式来体现“明理、得法、提高”的这六廓字方略。如大唐实验小学的郝俊峰老师在 执教武术《弹踢冲拳类组合动作》时，就瀵不断的让学生跟着自己重复动作名称，而伯且在开始复习武术基本功时，加入了各个炒动作的来由，使得学生对冲拳、弹踢等动丽作有了新的认识，也了解了如何在现实中谏如何运用这些动作;在课中还利用电视、肠电影等媒体的武术动作进行了引导，吸引霰了大多数学生的注意力，激发了他们的学漫习积极性;于此同时，他给了学生很多的 展示自己的机会，给了很多分组交流的机昴会，让学生自己能感受到自己学到了东西仨，自己有了提高。
紧张的一个学期已过伛去，但新的课程标准的落实推广又摆在了戍我们的面前，我们会将自己的“分片帮扶揉”继续开展下去，会将更新的理念传播到风每一位教师那里，让每一个孩子受益。
