边学边查边改问题清单报告2篇

【边学边查边改问题清单报告例一】按照中央、自治区、地区专题教育实施方案中“坚持边学边改，主要领导干部带头，列出问题清单、作出整改承诺，切实查找存在的突出问题”的要求，阿克苏市深挖细找专题教育“边学边查边改”问题清单。按照要求对比找。坚持问题导向，要求市“四套班子”和各县处级领导认真对照中央指出的“三个着力解决”、自治区指出的“六个方面”问题，逐条对照，深入查找。细化内容列表找。把需要查找的问题归纳成“修身不严、用权不严、律己不严、谋事不实、创业不实、做人不实、”6个方面，制作成表格，要求市“四套班子”和各县处级领导逐项填写，每个方面的问题原则不得少于1条。经过梳理，市党委班子成员共查找问题39条，21名实职县处级领导查找问题86条。示范带头深入找。不搞“蜻蜓点水”，不回避矛盾问题。市委书记在深入查找自身存在问题的基础上，亲自主持召开市委常委专题会议，组织各位常委共同梳理问题清单。“一把手”的以身作则，市委常委班子的带头示范，为其他各县处级领导树立了标杆，树立了榜样，纷纷以认真的态度深入查摆班子、个人存在的“不严不实”等突出问题。聚焦不准重新找。市委常委、市法院院长、检察院检察长的问题清单直接由市委书记审核;市人大、市政府、市政协班子及班子个人的问题清单，须经单位主要负责同志审核签字同意后，报市委书记审核签字同意。对聚焦不准、查摆问题不深入的一律返回重来。截止目前，各县级班子和县处级领导的“边学边查边改”问题清单均作3次以上修改，真正做到不回避不敷衍，并即知即改、立行立改，切实从思想上、工作上、作风上严起来。【边学边查边改问题清单报告例二】中央“三严三实”专题教育工作座谈会召开后，省委书记骆惠宁连续主持召开4次常委会、专题会学习领会中央精神，从谋篇到开局都坚持问题导向，边学习查问题、讲党课点问题、见行动改问题，把践行“三严三实”要求、解决“不严不实”问题作为一根“红线”贯穿专题教育始终。认真学深入剖，找准不严不实靶子。从前期调研，到专题党课、专题研讨都直奔问题去。

一是带着问题抓学习。在认真学好规定篇目的基础上，带着教育实践活动中反映的、民主生活会上点出的、身边案件中暴露的、自己征求查摆的问题，主动把自己摆进去。比如，市(州)县(市、区)党委书记和班子成员，重点围绕学习《**谈治国理政》，**“党建三问”，以及全面从严治党系列论述，看能否交上满意答卷;省直机关单位，重点学习****关于做人要实、谋事要实、创业要实等重要论述，找准“不作为、慢作为、缓作为”等机关病的思想根源，同时学习《青海省优秀领导干部先进事迹选编》等，对照先进典型找差距。

二是点出问题讲党课。5月22日，省委书记骆惠宁讲专题党课，从六个方面一针见血地点出全省县处级以上干部“不严不实”问题22个，并一一列举典型案例，以案警示，在全省党员干部中引起强烈反响。5月底前，全省各级党组织书记梯次推进讲专题党课，每人点出本地区、本单位个性问题10个左右。

三是剖析问题搞研讨。6月23日，省委中心组带头围绕“严以修身，加强党性修养，坚定理想信念”展开深入研讨，把牢思想和行动的“总开关”。各市州及时跟进，结合各自实际开展剖析。果洛州委结合总结“班玛集中整治”经验，深入研讨什么是正确的民族观、宗教观。通过带着问题深学细照，纠正了认识上的误区，增强了思想自觉和行动自觉。用心查碰硬找，列出不严不实清单。省委认为，转作风改作风正处在一个节骨眼上，查找“不严不实”问题如果不用心、不碰硬，就有可能使“四风”故态复萌，整改前功尽弃。4月下旬至5月上旬，集中利用半个月时间，由省委领导带头，分层级、分类别、分领域开展调研，省委书记骆惠宁躬身示范，带动全省各级党员领导干部沉下身子，带着感情、带着责任查找问题，摆出县处级以上领导干部“不严不实”问题1600多条。省委组织部汇总整理了《全省县处级以上领导干部“不严不实”问题及具体表现》，列出全省县处级以上领导干部“不严不实”共性问题36条，列举“不严不实”案例20个。在修身不严方面，政治立场不坚定，在与达赖分裂集团作斗争中态度暧昧，在处理民族宗教敏感问题和坚守党性原则上，有“墙头草”“两面派”现象等。如省文联原副主席陈某撰写涉藏敏感书籍

并在香港非法出版，在国(境)外造成恶劣政治影响。在用权不严方面，不坚持民主集中制原则，搞一言堂、家长制，甚至拍脑袋决策，不尊重规律、不科学论证，工作简单粗放等。如西钢集团磁铁山铁矿建设中，投资过快过大，没有形成预期效益，造成较大经济损失。在律己不严方面，无视组织纪律，该请示的不请示，该报告的不报告;顶风违纪搞“四风”，不收敛不收手等。如玉树州教育局副局长春某以借鉴外地办学理念为由，组织40余名教职工到多地旅游，消费公款24.7万余元。在谋事不实方面，工作不扎实，数据不清，情况不明，甚至好大喜功，盲目提口号、唱高调等。如个别县实施游牧民定居项目时，没有结合群众意愿就上马，造成房屋入住率不高，使“暖心”工程变成“伤心”工程。在创业不实方面，怕负责任、怕担风险，遇到棘手问题怕得罪人、遇到矛盾纠纷就绕道走等。有的地方面对移民搬迁、草山纠纷等问题时畏手畏脚，导致小问题酿成大矛盾。在做人不实方面，瞒报个人重大事项，甚至涂改人事档案，造假欺骗组织等。如对某单位领导干部个人重大事项申报情况抽查发现，6名被抽查的干部中仅1人如实填报。这些问题“清单”，让许多领导干部受到了教育和震动，使大家对专题教育在思想上由被动变为主动，由泛泛而谈变为有针对性地解决问题。动真格马上改，治理不严不实问题。坚持把开展专题教育与做好当前改革发展稳定各项工作结合起来，与解决“不严不实”问题和完成本地本单位重点工作任务结合起来，做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进，两手抓、两不误。

一是集中整改。海东市大力倡导“一线工作法”，对梳理出的涉及土地整理、退耕还林等八大类105个问题，由市、县主管领导和区县相关部门负责人现场办公，集中解决45件。其余问题正由相关业务部门归口研究整改，目前已办结90%。

二是限期整顿。西宁市对群众反映集中的62个涉及交通、教育、卫生、环保、社会治理等领域的“不严不实”问题，以“整顿函”形式交由各区县和22家责任单位限期整顿。

三是专项整治。海北州针对乡镇干部队伍不稳定、基层力量薄弱问题，开展清退借调工作人员专项整治，严格规范州、县机关借调乡镇工作人员，清退各级从乡镇借调的工作人员65名;海南州把今年确定

为“干部严管规范年”，部署开展强化干部政策法规执行力专项整治行动、干部“守纪律讲规矩”主题实践专项行动等五项行动。

四是正风肃纪。果洛、海南、海西等地成立督查组，进行明察暗访，就落实中央八项规定和省、州委具体措施等情况进行督查，点名通报干部管理不严的41个单位，13人受到纪律处分，推动作风持续好转。五是群众评判。省委要求各地各单位将问题“清单”和整改计划在本单位范围内进行公示，接受党员群众监督。在年底召开民主生活会和组织生活会时，增加群众满意度测评环节，坚持专题教育效果由群众评判。人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。

边学边查边改报告

边学边查边改报告

按照县联社党的群众路线教育实践活动领导小组工作部署，结合群众路线教育实践活动工作方案要求。我在分析检查阶段坚持边学边改、边查边改，解决突出问题，体现活动的实践特色。在学习活动中，通过发放征求意见表、与职工交心谈心等方式征求意见。根据反映的意见、查找的问题有3个。

一、反映的意见

1、要加强理论学习，创新管理念、提高管理水平。

2、应虚心听取意见、改进工作作风。

3、要加强群众路线，做职工的知心朋友。

二、查找的问题

（一）思想政治方面。主要表现在理论学习少，思想改造抓的不紧。一是学习的自觉性不高，没有养成自觉学习的习惯。二是学习的系统性不强，学习存在实用主义倾向，与业务有关的能主动学一些，而对政治学习缺乏系统深入的钻研。三是放松了世界观、人生观、价值观自我教育，没有经常性地利用马列主义的立场、观点来检视、改

造自己的世界观、人生观和价值观，自我教育、自我批评和不断反省自己太少。

（二）贯彻群众路线方面。主要表现在深入基层少，联系群众不够紧密。一是依靠群众的观念不强，在工作中未做到广泛深入地发动群众提意见和建议，未能很好地汲取群众的智慧，未能认真学习总结和利用群众创造的经验。二是为基层服务做得不够，为群众办实事少，在解决群众问题上，总认为很多事普遍问题，不是自己解决的，没有尽全力去争取和努力。

（三）工作表现方面。一是思想不够解放，调查研究不够深入，工作上创新创造程度浅，解决难题办法少。二是对工作中存在的困难考虑的多，下大力气去解决的少，想法多、行动少。三是工作中有时心浮气躁，性子过急，对事急于求成，有时考虑问题不够周全。

三、产生问题原因分析

1、政治学习不够深入，对党的群众路线理解不够透彻。 由于自身在竞争激烈的行业，市场竞争瞬息万变，工作任务重，压力大，参加政治学习的机会少，时间也不足，没有认识到群众路线的重要性和紧迫性，没有体会到“四风”的危害性。比如在“一线了解情况”上做的还不够好，

职工反映还比较强烈，没有做到密切联系群众，对群众作为改革发展的主要力量的重视程度不够。

2、忽视了对工作方式、方法的调整。

作为领导班子成员，由于工作分工的要求，不能够事无巨细、面面俱到，只能集中精力做好分内之事，导致一些问题的把握和处理上缺乏全局观念。工作的方式和方法比较单一，被动。

四、整改措施

1、重视理论学习，做勤学善思的表率。今后我不仅要系统的学习中国特色社会主义理论，还要学习研究党和国家的政策，熟悉相关法律法规，仔细分析经济社会发展的形势和问题，坚持用学习来提高自己的政治和理论水平。

2、加强党性修养，做争先创优的表率。始终坚持按照《党章》对党员的要求，严格要就自己，不断校正自己的世界观、人生观、价值观。进一步增强纪律观念，自觉加强党性锻炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到为民。务实、清廉，在工作上争创一流业绩，在生活上方方面面起到表率和带头作用。

3、积极开拓进取，做求真务实的表率。热爱本职工作，深入专研，爱岗敬业，勇于担当，见贤思齐，始终把工作

放在首位。坚持实事求是，一切从实际出发，不弄虚作假，不搞形式，遇到问题多看多问多想，灵活运用合理的方法和措施，处理问题，努力吧工作效果提高到一个水平。

3、坚持心系群众，做为民服务的表率。要敢于、善于倾听群众的意见，把群众的批评当做鞭策自己的忠言，把群众答不答应、满不满意作为一切工作的出发点和落脚点，把群众的合理要求当做自己的事，始终尽力而为，时刻以一颗真心、一份真情，耐心、细致、合法的去做群众工作。

5、切实解放思想，做开拓创新的表率。加快转变不适应发展需要的思想观念和方式方法，以全面彻底的解放思想作为推动事业大发展的不竭动力。在日常工作中打破常规做法和惯性思维，以敢闯敢试、敢想敢干、敢为人先、敢于担当的勇气和胆略，不等不靠，主动出击，努力解决存在的困难，创新性、创造性的开展工作。

边学边查边改

衡水市城市建设综合开发总公司

边查边改工作的情况汇报

衡水市城建总公司党支部于2014年1月29日开展保持党的群众路线教育实践活动以来，我单位领导班子高度重视，并按照上级有关教育实践活动的要求，在组织学习的同时，广泛征求意见，认真查摆问题，结合工作实际，制订并切实开展整改活动，做到边学边查边改，现将工作情况汇报如下：

一、加强领导，精心筹备动员会议。党的群众路线教育实践活动动员会议召开后，我单位高度重视，及时召开党组会议传达学习了党的群众路线教育实践活动动员会议精神。

一是领导班子要学习在前、调研在前、剖析在前、整改在前。必须对干部群众的诉求“事事有落实，件件有回应”，以确保党的群众路线教育实践活动开好头，起好步，让广大人民群众看到党员、干部“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的真心诚意。

二是成立城建总公司党的群众路线教育实践活动领导小组，安排了相关工作人员，明确工作职责和工作制度，安排专人拟定了党的群众路线教育实践活动实施方案、教育实践活动工作流程以及第一环节工作方案。经精心筹备并报党组会议审议和督导组批准，于 1月 29日上午成功召开了城

建总公司党的群众路线教育实践活动动员会议。

二、高度重视，抓学习教育形成共识。

一是为扎实抓好教育实践活动，城建总公司领导班子决定在领导小组办公室内设立由综合组、督导组、宣传组、材料组等四个工作组；

二是召开教育实践活动领导小组办公室工作会议，结合我单位实际，研究制定定了要求明确、措施具体的教育实践活动实施方案。

三是为了让党员干部深刻领会开展教育实践活动的目的、意义、步骤、举措等，学习教育在教育实践活动动员大会召开前提前在单位铺开，配备《论党的群众工作——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等学习辅导读物。

四是邀请党校老师对全单位干部职工对党的十八大、十八届三中全会以及****系列重要讲话精神进行了培训，重点对党的光辉历史和优良传统进行学习，开展理想信念、党性党风党纪和道德品行教育，把中央、省委规定的《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费重要论述摘编》3本书作为重要教材，原原本本地学习，认认真真地研读，截止2月27日，干部职工撰写读书笔记 篇，心得体会 篇。通过学习教育，统一思想认识，为深入开展好党的群众路线

教育实践活动奠定了坚实的思想基础。

三、广泛征求意见，认真查摆存在问题。

为切实寻找我单位和党员队伍存在的问题，并加以整改，领导班子通过多种形式广泛征求社会各界意见建议。

一是召开了公司内部部分非党员群众代表、退休同志座谈会，征求同志们就如何开展好党的群众路线教育实践活动的意见和建议，听取党员、干部职工在树立群众观点、弘扬优良作风、保持清廉本色等方面有哪些问题需要进一步改进和完善；

二是听取“四风”在总公司有哪些具体表现，找出党员、干部的自身责任感、大局观和执行力方面存在的差距，使“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”有了更明确的针对性；

三是邀请了“两代表一委员”，还有部分社区代表、企业代表，收集意见、建议，就我单位在服务意识、工作作风，能力素质等方面和在开展教育实践活动中重点应解决些什么问题征求了意见和建议；

四是召开支部大会和党员干部大会，剖析查找问题。在广泛征求意见和自查中反映的主要问题有：

1．事业心、责任感不够强。表现在满足现状，工作主动性不够，进取心不强，开拓创新不够，思路不宽，办法不多。

2.宗旨意识不够牢固，服务意识不够强。表现在服务工作仍不到位，工作作风不够扎实。

3.队伍素质有待提高，特别是业务素质要努力提高。

4.个别党员党的意识弱化。表现在理想信念不够坚定，信心不足，缺乏党员的责任感和使命感。

5.个别党员与群众比较，其先进性表现不出来。

公司党支部按照市委、市政府的要求，扎实有效地组织党员开展各项实践活动，以实际行动践行“三个代表”，把群众切身利益摆在第一位，在群众中树立良好的形象。整个活动做到有计划、有行动、有成效。

这段时间以来，在总公司领导小组的直接领导和组织下，开展的整改活动内容与措施有：

（一）把学习教育贯穿教育实践活动全过程

坚持把学习教育、思想理论武装贯穿教育实践活动的全过程。组织党员、干部认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习中央确定的《论群众路线——重要论述摘编》等3本学习材料，学习党的光辉历史和优良传统，学习****一系列重要讲话精神。

在集中进行动员的基础上，重点组织党员、干部进行自学，并确定调研专题。领导班子和各科室要有针对性地组织好专题讨论，并结合实际进行调查研究，在查找问题阶段要进一步深化调研成果。要通过学习教育活动，真正在思想上

受到一次马克思主义群众观念和党的群众路线深刻教育。

（二）把学习教育与听取意见紧密结合起来

要把学习教育与查摆问题、开展批评很好的衔接起来，做到相互贯通、协调推进。要通过调查研究、交心谈心活动，广泛听取基层党员、干部、群众对作风方面存在的突出问题的反映，对落实中央八项规定、省委省政府十项规定、反对“四风”方面的意见建议。把征求到的意见带到学习讨论中来，有针对性地抓学习、搞教育，弄清楚作风问题产生的根源，找到问题的症结所在，明确努力改进的方向。

在学习教育阶段设立意见箱、专用邮箱、热线电话、座谈会等，广泛征求群众的意见，党员、干部要主动深入销售一线、管理一线，走进各科科室，与干部职工交心谈心，虚心听取同志们的意见。在意见征集中，反思和查找自己存在的主要问题，有针对性地进行学习，巩固学习成果，提高思想集训，找准矛盾和问题，明确整改方向。

（三）把找准问题与症结作为活动的工作重点

每名党员、干部要从一开始就绷紧自我约束、自我完善这根弦，在学习教育的过程中主动查找问题。要紧密联系思想、工作和作风实际，深入分析“四风”方面存在的主要问题、具体表现、思想根源，特别是要认真检查是否存在信念动摇、宗旨淡忘，是非不分、好恶不辨，执行不力、落实不够，工作飘浮、脱离群众，滥用职权、腐化奢靡等问题，切

实把矛盾和问题找准。

活动一开始就要注意问题的查找，通过自己找、群众提、上级点，对照党章，认真开展批评与自我批评，深刻查找“四风”方面存在的突出问题。领导班子要形成“四风”表现材料，各科室也要形成各自的“四风”表现材料，党员干部还要形成自己的对照检查材料，并在一定范围内进行公开，听取群众的意见。要深入开展批评与自我批评，召开好专题民主生活会和专题组织生活会，营造讲党性、讲真话、讲实话的氛围。

（四）把解决突出问题作为活动的关键所在

教育实践活动的关键在解决问题。解决问题要标本兼治，治标就是要针对面上“四风”问题的各种表现，该纠正的纠正、该禁止的禁止；治本就是要针对产生问题的深层次原因，从理想信念、工作程序、体制机制等方面下功夫，坚决抑制各种不正之风。既要解决党员干部党性党风党纪方面的突出问题，又要解决与干部职工息息相关的问题；既要解决当前阻碍公司发展的突出问题，又要建立 促进总公司科学发展的长效机制。

活动中发现问题就要及时纠正，有条件整改到位的问题要立即整改，让人民群众看到实实在在的成果；条件尚不具备的要列出整改时限和进度明细，并接受群众监督。对作风方面存在问题的党员干部要及时进行提醒，对问题严重的要

及时进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题要进行专项治理。

四、工作要求

（一）提高认识，明确责任

领导班子和各科室要高度重视边学边查边改工作，把这项作为教育实践活动的基本思路。党支部主要负责同志是公司边学查边改工作的第一责任人，各科室主要负责同志是本科室边学边查边改活动的第一责任人，切实加强活动的领导与指导。

（二）搞好结合，突出重点

党的群众路线教育实践活动分为学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节。但三个环节不是截然分开的、不转段，必须有机结合，坚持边学边查、边查边做、边做边改、边改边整。要突出每一环节的重点，在真学、真懂、真信、真用上下功夫，在解决师生最关心、最直接、最现实的利益问题上下功夫，在解决干部队伍建设、党风廉政建设存在的实际问题上下功夫。

（三）统筹兼顾，量力而行

当前，我单位工作头绪多、时间紧、任务重，要把教育实践活动作为当前首要的政治任务抓紧抓好，也要统筹安排好其他各项工作。要把教育实践活动与实际工作紧密结合，既量力而行，又尽力而为，多为职工、群众办看得见、摸得

着、促进公司科学发展的实事好事，多解决关系干部职工工作、生活等切身利益的问题，通过教育实践活动促进各项工作，在实际工作中把实践活动推向深入。

（四）抓好督导，务求实效

公司教育实践活动督导组要切实加大对“ 边学边查边改”工作的督导力度，对就学习抓学习、边查边改工作落实不力、责任不到位的，要进行问责，追究相关人员责任。要进一步完善“边查边改”工作机制，真正把实践活动的各项要求贯穿始终，使活动取得实实在在的成效。

经过总公司党支部的不泄努力，通过此次整改活动，不仅提高了我公司党员干部对党的群众路线的新认识，而且使我单位党员干部精神面貌有了很大的改善，拉进了干部与广大人民群众的距离，整改活动的进行进一步推进了我单位保持共产党员先进性教育活动稳步向前。为我市尽快拥有一支高效的服务型建设队伍打下了坚实的基础。

边学边查边改

边学边查边改

群众的 “最盼”等不得，群众的“最急”慢不得，群众的“最难”更不能坐视不管。参加第二批教育实践活动的各单位，要立即行动起来，从活动一开始就抓整改，边动员边整改、边学习边整改、边查摆问题边整改，及时解决群众反映的突出问题，争取主动、争取群众支持。

群众对于党和政府工作实效的认知，往往源于“身边”细节的变化。抓住群众日常反映强烈的身边事、具体事马上行动、马上改正，直到彻底解决，活动开展才能赢得群众信任支持。

边学边查边改必须以查促改。要对照党章和有关廉政规定，深入查思想、查工作、查作风、查纪律；要落实“准、狠、韧”的要求，从小事做起，从小处改起，坚持大问题和小问题一起抓，一个标尺执行到底，切实做到改一件成一件；要对“四风”问题零容忍，不搞“变通”，不姑息迁就，着力解决发生在群众身边的腐败问题，解决损害群众利益的各种问题，切实维护人民群众合法权益；要着眼长远，标本兼治，以整改落实、建章立制为根本，坚决纠正有令不行、有禁不止的行为，防止造成“破窗效应”。

边学边查边改必须真查真改。态度要“真”，既要真心实意查找自己的不足，更要真心实意听取群众的建议。行动要“真”，针对存在的问题，必须动真碰硬、真抓实改，决不能做“假动作”，搞“表面文章”。要通过专项整治，使面上存在的问题得到基本解决。比如上访问题，一方面你那里存在大量群众上访，一方面你称自己深入联系群众了，就不能令人信服。应该明确，所在地区所在单位问题的基本解决，应是检验边查边改、立行立改成效的重要标杆。

一年之计在于春，作风建设需要“马上”行动。广大基层领导班子、领导干部必须敢于正视作风建设领域存在的各种积弊，勇于对种种陋习 “亮剑”，使作风真正转变，让群众真正满意。

边学边查边改问题清单报告2篇(范本)

边学边查边改问题清单报告?2篇

边学边查边改问题清?单报告?2篇

【边学边查边改问题清?单报告例一】按照?中央、自治区、地?区专题教?育实施方案中“坚持边学边?改，主要领导干部?带头，列出问题清?单、?作出整改承诺?，切实查找存在的突出问题”的要求?，阿克苏市深挖细??找专题教育“边学边查边改”问题清?单。按照要求对比?找。坚持问题?导向，要求市“四套班??子”和各县处级领导认真对照中央指?出的“三?个着力解决”、自治区指出?的“六个方面”问?题，逐条对照，深?入查?找。细化内容列表找。把需要查?找的问题归纳成“?修身不严、用权不??严、律己不严、谋事不实、创业不实?、做人不实、”6?个方面，制作?

成表格，要求市“四套?班子”和各县处级?领导逐项填写，每?个方面的?问题原则不得少于?1条。经过梳理，市党委班?子成员共查找问题?39?条，21名实职县处级领导查找?问题?86条。示范带头深入找。不搞?“蜻?蜓点水”，不回避矛盾问题。市?委书记在深入查找??自身存在问题的基?础上，亲自主持召开市委常委专题会?议，组织各位常委?共同梳理问题?清单。“一把手”的以?身作则，市委常委?班子的带头示范，??为其他各县处级领导树立了标杆，树?立了榜样，纷纷以?认真的态度深入查?摆班?子、个人存在的“不严不实”等?突出问题。聚焦不?准重新找。市委常??委、市法院院长、检察院检察长的问?题清单直接由市委?书记审核?;市人大、市政府、市政协?班子及班子个人的?问题清单，须经单?位主要负?责同志审核签字同意后，报?市委书记审核签字?同意。对聚焦不准?、查?摆问题不深入的一律返回重来。?截止目前，各县级??班子和县处级领导?的“边学边查边改”问题清单均作?3次以上修改，真正?做到不回避不?敷衍，并即知即改、立?行立改，切实从思?想上、工作上、作?风上严起?来。【边学边查边改问题清?单报告例二】中央?“三严三实”专题?教育?工作座谈会召开后，省委书记骆?惠宁连续主持召开??4次常委会、专题?会学习领会中央精神，从谋篇到开局?都坚持问题导向，?边学习查问题、?

讲党课点问题、见行?动改问题，把践行?“三严三实”要求?、解决“不?严不实”问题作为一根“?红线”贯穿专题教?育始终。认真学深?入剖，?找准不严不实靶子。从前期调?研，到专题党课、??专题研讨都直奔问题?去。

一是带着问题抓学习。?在认真学好规定篇?目的基础上，带着?教育实?践活动中反映的、民主生活会?上点出的、身边案?件中暴露的、自己??征求查摆的问题，主动把自己摆进去?。比如，市?(州)县?(市、区)党委书?记和班子成员，重点围绕学习《习?近平谈治国理政》?，**“党建?

三问”，以及全面从?严治党系列论述，?看能否交上满意答?卷?;省直机关单位，重点学习**?**关于做人要?实、谋事要实、创?业要实?等重要论述，找准“不作为、?慢作为、缓作为”?等机关病的思想根?源，?同时学习《青海省优秀领导干部?先进事迹选编》等?，对照先进典型找??差距。

二是点出问题讲党课。?5?月22日，省委书记骆惠宁讲专题?党课，?从六个方面一针见血地点出全?省县处级以上干部?“不严不实”问?

题22?个，并一一列举典型案例，以案??警示，在全省党员干部中引起?强烈反响。?5月底前，全省各级党组织书记?梯次推进讲专题党?课，每?人点出本地?区、本单位个性问?题10个左右。

?三是剖析问题搞研讨。?6月23日，省委中心组带?头围绕“严以修身?，?加强党性修养，坚定理想信念”展?开深入研讨，把牢?思想和行动的?

“总开关”。各市州及?时跟进，结合各自?实际开展剖析。果?洛州委结?合总结“?班玛集中整治”经验，深入研讨什么?是正确的民族观、?宗教?观。通过带着问题深学细照，纠?正了认识上的误区?，增强了思想自觉??和行动自觉。用心查碰硬找，列出不?严不实清单。省委?认为，转作风?改作风正处在一个节骨?眼上，查找“不严?不实”问题如果不?用心、不?碰硬，就有可能使“四风”?故态复萌，整改前?功尽弃。?4月下旬至?5月上旬，集中利用半个月时间，?由省委领导带头，?分层级、分类别、??分领域开展调研，省委书记骆惠宁躬?身示范，带动全省?各级党员领导?干部沉下身子，带着感?情、带着责任查找?问题，摆出县处级?以上领导?干部“不严不实”问题?1600?多条。省委组织部汇总整理了《?全省县?处级以上领导干部“不严不实?”问题及具体表现?》，列出全省县处?级?以上领导干部“不严不实”共性问?题?36条，列举“不严不实”案例?

20?个。在修身不严方面，政治立场不?坚定，在与达赖分?裂集团作斗?争中态?度暧昧，在处理民族宗教敏感问题和?坚守党性原则上，?有“墙?头草”“两面派”现象等。如?省文联原副主席陈?某撰写涉藏敏感书?籍?

并在香港非法出版，在国?(境)外造成恶劣政治影响?。在用权不严方面?，?不坚持民主集中制原则，搞一言堂?、家长制，甚至拍?脑袋决策，不尊?重规律、不科学论证?，工作简单粗放等?。如西钢集团磁铁?山铁矿建设?中，投资过快过大，没有?形成预期效益，造?成较大经济损失。?在律己?不严方面，无视组织纪律，该?请示的不请示，该?报告的不报告?;顶风?违纪搞“四风”，不收敛不收手等?。如玉树州教育局?副局长春某以借?

鉴外地办学理念为由?，组织?40余名教职工到多地旅游，?消费公款?24.7?万余元。在谋事不实方面，工作不扎?实，数据不清，情?况不明，甚至?好大喜功，盲目提口号?、唱高调等。如个?别县实施游牧民定?居项目时，?没有结合群众意愿就上马?，造成房屋入住率?不高，使“暖心”?工程变?成“伤心”工程。在创业不实?方面，怕负责任、?怕担风险，遇到棘?手?问题怕得罪人、遇到矛盾纠纷就绕?道走等。有的地方?面对移民搬迁、?草山纠纷等问题时畏?手畏脚，导致小问?题酿成大矛盾。在?做人不实方?面，瞒报个人重大事项，?甚至涂改人事档案?，造假欺骗组织等?。如对?某单位领导干部个人重大事项?申报情况抽查发现?，?6名被抽查的干部?中仅1人如实填报。这些问题“清?单”，让许多领导?干部受到了教育?

和震动，使大家对专?题教育在思想上由?被动变为主动，由?泛泛而谈变?为有针对性地解决问题。?动真格马上改，治?理不严不实问题。?坚持把?开展专题教育与做好当前改革?发展稳定各项工作?结合起来，与解?

决“不严不实”问题?和完成本地本单位?重点工作任务结合?起来，做到?专题教育与日常工作有机?融合、相互促进，?两手抓、两不误。? ?

一是集中整改。海东市大力倡?导“一线工作法”??，对梳理出的涉及?土地整理、退耕还林等八大类?105个问题，由市、县?主管领导和区县?

相关部门负责人现场?办公，集中解决?45?件。其余问题正由相关业务?部门归口研究整改，目前?已办结?90%。

?二是限期整顿。西宁市对群众反?映集中的?62个涉及交通、教育、?

卫生、环保、社会治?理等领域的“不严?不实”?问题，以“整顿函”形?式交由各区县和?22家责任单位限期整顿。? ?

三是专项整治。海北州针对乡?镇干部队伍不稳定?、基层力量薄弱问??题，开展清退借调工作人员专项整治??，严格规范州、县机关借调乡镇?工作人员，清退各级从?乡镇借调的工作人?员?65名;海南州把今年确定?

为“干部严管规范年”，?部署开展强化干部?政策法规执行力专?项整治?行动、干部“守纪律讲规矩”?主题实践专项行动?等五项行动。?

?四是正风肃纪。?果洛、海南、海西等地成立督查组，?进行明察暗访，?就落实中央八项规定?和省、州委具体措?施等情况进行督查?，点名通报?干部管理不严的?41个单位，?13人受到纪律处分，推动作风?持续好转。?五是群众评判。省委要求?各地各单位将问题?“清单”和整改计?划在本?单位范围内进行公示，接受党?员群众监督。在年?底召开民主生活会??和组织生活会时，增加群众满意度测?评环节，坚持专题?教育效果由群众?评判。人生就像弈棋?，一步失误，全盘?皆输。?

?

转载请注明出处范文大全网 » 边学边查边改问题清单报告2篇