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有个人白手起家成为富翁,为人慷慨,一天他了解到三个贫困家庭生活困难,决定帮助他们。一家十分感激,高兴接受他的帮助;一家犹豫接受,但声明一定会还;另一家谢谢他的好意,但认为这是施舍,拒绝了。请根据材料自选角度作文。
考前作文指导:
近日,担任多年广东高考语文评卷组组长、多年考试院权威语文评卷点评专家的柯汉琳教授接受媒体采访时为考生解读指导2013高考作文命题。
今年语文备考应重视材料作文
去年广东高考语文科目首次考新材料作文,这可考倒了众多广东考生们,全省作文平均分为近年来较低,尤其是低于20分的作文比例比过往任何一年都要高。今年的高考作文是否同样会遇此难关,成为广大考生和家长特别关注的问题。由担任广东多年高考语文评卷组组长、多年省教育考试院权威语文评卷点评专家柯汉琳教授为大家支招。他提醒,由于作文题目类型具有一定稳定性,今年语文备考应重视材料作文,还要注意对包含多种意义的多材料作文在写作时切忌“面面俱到”,切题更是关键。
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2013广东高考作文题出炉(1)
2013广东高考作文题
阅读下面的文字,根据要求作文
有一个人白手起家,成了富翁,他为人慷慨,热心于慈善事业。一天,他了解到有三个贫困家庭,生活难以为继,他同情这几个家庭的处境,决定为他们提供捐助。 一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫地接受了,但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。
要求:1、自选角度、确定立意,自拟标题,文体不限。2、不要脱离材料内容及含意的范围。3、不少于800字。4、不得套作,不得抄袭。
【写作指导】广东高考今年作文题是一则故事,现实性强,故事情节对考生有震撼力量,能够引发考生对现实生活的思考,“富翁白手起家,他为人慷慨,热心于慈善事业,回报社会。用实际行动决定捐助三个贫困家庭”。这是颂扬一种优良品德,传播一种良好的社会风气,正能量释放会影响一代的考生。基于考场作文的要求,考生又可以从三个贫困家庭自选角度、确定立意作文。如:“一家十分感激,高兴地接受了他的帮助” 。接受他助,渡过难关,明智之举。虽说个人的勤奋和实力对取得成功举足轻重,但同时我们应该承认,在困难的时候,接受别人的帮助对我们的人生历程也很重要。诗人沃兹沃斯说得好:“自助与受助,个人的独立性和依赖性,看似相互矛盾,但也必然是相辅相成的。”从童稚年少到花甲垂暮,每个人都会因被养育和受教诲而或多或少地受人恩泽:真正优秀的人和强者往往是最乐于承认和接受这种帮助的。如:“一家犹豫地接受了,但声明一定会偿还。”说明他懂得感恩,知恩必报。只有懂得感恩的人,才能做一个对社会、对家庭、对自身有用的人!赐恩不求报,受义必以礼。感恩,我们不仅仅是报恩,因为有些恩泽我们是无法回报的,有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的,惟有用纯真的心灵去感动去铭记,才能真正对得起给予你恩惠的人。如:“一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。”坚持自力更生,不求他人帮助,体现一个人的价值取向——自强不息的自尊心。**提出的自力更生方针是把个人的人格追求与自我价值、民族生存的根本价值实现统一起来。在中华民族五千多年的发展中,自强不息逐渐发展成为中华民族赖以生存和发展的民族精神。当然,也可以从其他方面立意作文。下面是笔者的一篇下水作文。
知恩必报真君子
俗话说:滴水之恩当涌泉相报。恩情似海深,时刻牢记之,不图他日报,祈福常环绕。鸦尚有反哺之义,羊都知跪乳之恩,何况人乎?知恩必报真君子,忘恩负义是小人。学会感恩,懂得感恩,就要时时刻刻将感恩之情充满心间,懂得别人对自己的帮助并懂得去帮助别人,拥有一颗感恩的心并做一个感恩的人。经常怀揣一颗感恩的心去对待生活,我们会发现生活中到处都是真善美,到处都是和谐和温馨,到处都有亮丽的彩虹。
自古以来,但凡有成就的人都拥有一颗感恩的心。其实,感恩不需要惊天动地,或许只要一声轻轻的问候,一句浅浅的呼唤,一点小小的心意。居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在颁奖会上看到了自己的小学老师,马上把鲜花献给了自己的老师。一个富翁帮助了一个贫困的家庭,“他犹豫地接受了,但声明一定会偿还。”(联系点题,非常必要)说明他懂得感恩,知恩必报。只有懂得感恩的人,才能做一个对社会、对家庭、对自身有用的人!赐恩不求报,受义必以礼。感恩,我们不仅仅是报恩,因为有些恩泽我们是无法回报的,有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的,惟有用纯真的心灵去感动去铭记,才能真正对得起给予你恩惠的人。
一份良心,一份爱意,一份责任。富翁为人慷慨,热心于慈善事业,帮助他人,回报社会,颂扬一种优良品德,传播一种良好的社会风气。(联系扣题,非常必要)“施人慎勿念,受施慎勿忘”,知恩必报才是真君子。只有一个懂得知恩必报的人,才会时时怀揣一颗善心,去回报生活给予自己的一切。才会像李丽那样,化作感恩的信使,用自己的一言一行去帮助别人,温暖他人;并在帮助别人的同时,收获快乐与充实。 接受帮助,感恩回报,犹如心灵的清泉,源源不断,是生命充满勃勃生机。感恩回报不一定要感谢大恩大德。感恩回报是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操。感恩回报是原本平淡的生活焕发出迷人的光彩。人生在世,不可能一帆风顺,种种失败和无奈都需要我们正确面对。很多时候需要接受他人的帮助并去帮助他人。
总而言之,你若感恩生活,生活将赐予你灿烂的阳光;如果在我们的心中培植一种感恩思想,则可以沉淀与消融许多的浮躁和不满。感恩回报会使我们的生活变得丰富多彩,更加有滋有味!我们时时提醒自己知足惜福,在人生的道路上永远心存感恩!
汕头林百欣中学 黄祖鸣
(全文916字, 2013年6月7日写)
2013广东省高考作文题
2013广东省高考作文题。阅读下面的文字,根据要求作文。
有一个人白手起家,成了富翁。他为人慷慨,热心于慈善事业。
一天,他有解到有三个贫困家庭,生活难以为继。他同情这几个家庭的处境,决定向 他们提供捐助。
一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了,但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。
要求:(1)自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。
(2)不要脱离材料内容及含意的范围。
(3)不少于 800字。
(4)不得套作,不得抄袭。
2013广东高考作文(范文):
神圣的尊严
海卡尔说:人的尊严比金钱、地位、权势,甚至比生命都更有价值。在美国纽约中央 车站, 人们向流浪汉或流浪艺人施舍时, 一定得平等待之。他们在表演时, 身旁放着收钱的 金色盘子或帽子, 如果你没有欣赏他们的表演便投钱, 会被拒绝, 如果你欣赏完后没有鼓掌 或者发表评论,他们照样不会接受你的钱。因为他们认为:“ 您的施舍,我的尊严,我们是 平等的。 ” 所以人活着,要顶天立地,要昂首挺胸,要有尊严。
尊严,是一个人的颜面,是一个人得到他人认可的某种东西。这种颜面不是虚荣的面 子,不是用来炫耀的某些东西。
尊严,是一种操守,一种价值观,一种自立自强的精神;是一种通过自尊自爱,从而 得到他尊他爱的美好感受。
尊严是神圣的,不可侵犯,不可亵渎,我们应该捍卫尊严。一个人如果连尊严都没有, 那他的生命必定是黯淡的,甚至是毫无价值的,人都应带着尊严活着。 有了尊严, 你才会看 得起自己,从而高标准严要求自己,不逾矩;有了尊严,别人才会敬重你,你的所作所为才
有意义。一个人,一个民族,如何获得尊严,不能靠别人,只能靠自己。靠自身的修养,靠 骨子里那种 “ 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈 ” 的精神。自敬者人恒敬之,自贱者人必 蔑之, 这是最基本的道理。有尊严地活着才有意义,决不可放弃做人的尊严;卑微的生命因 尊严而高贵。
在大是大非面前,历史上许多仁人志士视尊严为生命,他们宁为玉碎,不为瓦全,在 历史的长河中, 留下了许多美谈。陶渊明不为五斗米折腰,苏武宁牧羊塞外也不投降, 文天 祥 “ 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 ” ,朱自清宁可饿死也不领美国救济粮。他们有浩然正 气,他们活得有尊严,宁可站着死,也不跪着生。就算失去了生命,也要捍卫尊严。
然而也有许多人为了生存, 为了追名逐利, 为了向上攀爬 …… 出卖尊严。 现实生活中有 为息事宁人屈辱下跪的,有为金钱触及道德底线的,更有为一时利益出卖人格的 …… 尊严, 似乎与我们渐行渐远。 奴颜婢膝, 阿谀奉承, 丢失尊严, 丧失人格, 就算荣华富贵享之不尽, 也不会得到真正的快乐,只会为世人所不耻。文强、许迈永、曾锦春之流为了一己私利,出 卖人格,出卖尊严,全然忘却了做人的基本准则。李浩之流,为泄私欲,不惜任意限制、剥 夺他人自由和生命,完全丧失为人的底线,丑恶至极。
尊严,不是谁特有的,世间万物都有尊严。没有贫富差距,没有高低贵贱,尊严是平 等的。上至伟人,下至普通百姓,都有尊严。
尊严,神圣不可侵犯。
【点评】文章论证层次清晰,结构谨严。首先由一句名言和一个事例自然引入尊严话 题,再简要论述 “ 什么是尊严 ” ;接着从正反两方面重点论证 “ 人为什么要有尊严 ” ,既有古代 仁人志士的典型事例,又有当今社会上的反面典型,恰当地使用了 “ 素材二 ” 中的句段,增强 了论证的力度。使用的素材或典型或新颖,材料非常丰富,论证充分。
2013广东高考作文题出炉
2013广东高考作文题
有个人白手起家成为富翁,为人慷慨,一天他了解到三个贫困家庭生活困难,决定帮助他们。一家十分感激,高兴接受他的帮助;一家犹豫接受,但声明一定会还;另一家谢谢他的好意,但认为这是施舍,拒绝了。请根据材料自选角度作文。
理性对待他人的帮助
在人生的路上,人必经历或多或少的艰难险阻,这时别人的帮助能助我们走出困境,他人的帮助是必不可少的,但是我们应该理性的对待别人的帮助~正如上述材料所说的,不同的人对待别人的帮助态度是不同的,正因如此导致他们的命运也截然不同。
对于第一家人的做法,他们感激地接受了来自富翁的帮助。敢问一句,只是感激有用吗,别人凭什么就要给你帮助啊,当然感激是必不可少的,但更应该的是自己接受了别人的帮助后应该要做些什么,现在的社会,有多少人像这一家人人一样,接受别人的帮助后只是感激而没有任何行动,敢问身为继承中华民族优良传统美德的我们应该这样做吗,这一家人缺乏理性的思考,他们只顾接受别人的帮助而没有回报富翁。
对于第二家人的做法,他们进行了理性的思考,接受富翁
的帮助,并承诺一定会偿还,这种做法很好。借富翁的帮助度过难关,之后再偿还,这是理性的体现。也是一种有尊严的做法,既不死板,也很灵活。在我看来,这一家人是有尊严的,但不是死板的,不同于第三家人,即使自己快要饿死了,也不肯接受帮助,现在的社会不是以前不吃嗟来之食的社会了,记得当日朱自清决不为三斗米而折腰的做法让人大为赞赏,也让我拍手叫绝。但现在我们不是面临外忧内患,我不是说我们不做一个有尊严的人,而是要做一个有理性尊严的人,难道真地块要饿死也顾着自己的尊严吗,在这个灯红酒绿的社会,适者生存,不适者淘汰已经成为社会的主旋律,这个道理自然界早已告诉了我们。没有什么东西是比生命更加重要,更何况在生命即将结束的时候还有人为你们提供帮助,倘若此时还要顾着尊严,更应该理性的对待他人的帮助,而不是一味的以“士可杀不可辱”为荣~
人活在世上着实不易,更不可能一帆风顺,百尺竿头~挫折与困难是在所难免的,面对他人的帮助,我们应该理性对待,这样既保住了我们的尊严,也能让我们渡过难关,难关过后便是迎来春天,风雨过后便是彩虹,让我们理性对待他人的帮助吧~愿天下人都能以理性对待他人的帮助,而不是一味的索取,不是一味的拒绝~
谣言:吃太咸了会得病,
导语:“人体每日摄入食盐不应过多,否则易患多种疾病。”这是真的吗,
吃太咸了会得病,
一、 网友评论:
1、 网友:冰冰 23 岁行政助理
我就是一个”重口味“的人,但身体很健康啊~
我就是一个特别爱吃咸的人,什么咸菜、咸烧饼都是我的最爱。大家都说吃太咸对身体不好,可我一点没这么觉得。前几天我还到医院去体检,各项指标都很正常。吃咸不会得病的~
2、 网友:小帅 34岁 销售
邻居家大爷常年吃太咸,结果得了心血管病。
邻居家有个大爷经常吃咸的东西,大家都劝他不要吃这么咸,可他就是不听。后来他被检查出了心血管疾病,我想这和常年吃咸有很到关系。
世界卫生组织建议每人每天钠盐摄入量不超过5克
二、 专家解答:
1、 世界卫生组织建议每人每天钠盐摄入量不超过5克。
世界卫生组织(WHO)建议每人每天钠盐摄入量不超过5克,而我国现在每人每日食盐约12克、美国提倡的人均2.3克/天宽松了许多。
2、 高盐饮食会导致高血压。
营养专家原表示,高盐饮食是高血压的三大原因之一,高盐饮食是我国高血压的最重要的危险因素。古人就知道“味过于咸,大骨气劳,短肌,心气抑”,即多食咸会影响血液和血液循环,伤及骨骼,并使心功能受到抑制。盐摄入平均每增加2克,收缩压和舒张压就分别增加2.0mmHg和1.2mmHg。
“有的人以为‘不吃盐没力气’,这是没有道理的。”专家表示,人对钠盐的依赖,只是长期以来味觉适应了高盐。除此之外,吃盐还包括酱料、酱油、零食里的盐,因此不放盐放酱油的做法,也同样会摄取盐分。
我们正常人钠的摄入量和排出量时刻处在一个比较平衡的状态,而且钠的排出主要通过我们的肾脏。如果在日常生活中摄入过多的盐分,钠的摄入量就会增加,这就给肾脏排除钠的功能增加负担。如果摄入钠的量过多的话,为了保证肾脏的正常功能,也为了保持钠在血液中的浓度不变,就需要多喝水,不过水喝太多的话就会使得血液中的水分有所增加,这就形成了“水钠潴留”的状态。这种状态就好比一个装满水的气球,水越多的话,气球产生压力就会越大,久而久之就会导致高血压的出现。这就是吃得太咸会引发高血压出现的原因,主要是钠在作怪。与此同时,如果血容量过大,加重心脏负荷,再加上自身的血管狭窄的话,就有引发冠心病的可能。
吃太咸还可能给身体带来多种疾病
3、吃太咸还可能给身体带来多种疾病。
肝肾疾病。摄入过多盐会超过肝肾代谢的承受力,加重心血管压力,血压越高,肝肾血流量越少,肝肾功能损害越大,易导致慢性疾病。
呼吸道炎症。高浓度食盐不仅抑制呼吸道细胞活性,降低其抗病能力,还会减少唾液,使口腔内溶菌酶减少,难以抵抗病毒感染。
胃癌。食盐中的高渗透液会破坏胃黏膜,一些腌菜、盐渍食品中所含亚硝酸盐在胃酸和细菌作用下会转变为亚硝胺,易致胃癌。
皮肤老化。体内钠离子增加会导致面部细胞失水,皱纹增多。
肥胖。英国通过对1600多名青少年进行研究发现,吃盐越多,甜饮料喝得越多,很容易带来肥胖问题。
骨质疏松。食盐主要成分是钠,人体每排泄1000毫克钠,大约会耗损26毫克钙。吃盐越多,钙越少。
吃黄瓜鸡蛋1周掉10斤 饭后吃啥排出体内致癌物 这样吃萝卜一冬不生病 几种零食一辈子都不要吃 吃火锅时少点5类蔬菜 防肝癌注意两吃两不吃
广东2002-2013年高考作文题
广东 2002-2012年高考作文题
2002年:心灵的选择
阅读下面材料,根据要求作文。有一位登山者途中遇到暴风雪,他深知如果找不到避风之 处必死无疑。他走啊走,突然脚下碰到一个僵硬的东西,他扒开雪地一看,原来是一个冻僵的 人。他想:是救他呢?还是继续前行?经过心灵翻江倒海的思量之后,他毅然决定救这个人。 于是,他脱下手套,开始给那个冻僵的人全身探摩。经过一番努力,终于把他救醒了。于是, 两人搀扶着走出雪地。也许不一定人人能够碰到这样的生死选择,但是我们在生活中所遇所见 所听也会面临一些触动心灵的选择,在这种情况下,我们应该怎样选择?为什么会作这样的选 择?
请以“心灵的选择”为话题自定立意、 自选文体、 自拟题目写一篇不少于 800字的作文,不 得抄袭作文,范围不要超出这个内容之外。
2003年:感情亲疏和认识事物
宋国有一富商, 一天大雨把他家的墙冲倒了, 他的儿子说:“不修好, 就会有人来偷窃。 ” 邻居的老人也这样说。晚上富商家的东西被偷不少。富商称赞儿子聪明,反而怀疑东西是邻居 偷的。
这是韩非子的一个寓言,直至今日仍有类似的故事,或与之情况不同甚至相反的故事。在 认识事物和处理问题的时候,人的感情的亲疏与认识事物正误深浅有没有关系呢?有什么关系 呢?
请以《感情亲疏和认识事物》为话题写一篇文章。
要求:内容符合话题范围立意自定、体裁不限、 800字以上。
2004年:语言与沟通
以寓言 《郁离子?冯父》 改编的一篇 100多字的短文, 要求写一篇语言与沟通为主题的作文。
材料内容(大意):古代时,东瓯(指浙江南部沿海一带)经常发生火灾。当地人为此很 烦恼,却没有办法。一位商人到了晋国,听说当地有一位叫冯父的人,善于搏虎,非常出名。 由于东瓯的方言与晋国不同,当地“虎”与“火”读音一样,商人以为冯父善于对付火灾,报
告国王,将其请到东瓯。冯父到东瓯后,又发生了火灾,东瓯人将冯父往火里推,结果冯父被 烧死。
由于到异地后语言不通,沟通产生误解,导致一人葬身火海,体现了语言对人们沟通带来 的巨大影响。
要求:文体不限,诗歌除外,不少于 800字。学生可引用寓言作材料,也可不引用。
2005年:“纪念”
纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。它既可以是国家、民族对过去已有荣誉的回忆, 对过去痛苦的祭奠,也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念,它不 仅仅是内心情感的涌动,它还是思想与行动的结合。生活中有各式各样的纪念,节日庆典是纪 念,树碑立传,种一颗树或写一篇文章也是纪念??形式或许不同,但意义同样真切。真正的 纪念是心灵的回响,是历史的回音。它坚守信念,传递勇气;它珍藏感动,分享幸福;它审视 过去,启迪未来??
请以“纪念”为话题,写一篇文章。注意:①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。 ③文体自选。④题目自拟。⑤不少于 800字。⑥不得抄袭。
2006年:雕刻心中的天使
一个雕刻家,正在一刀一刀地雕刻一块尚未成形的大理石,渐渐地,脑袋、肩膀都露出来 了,雕出了一个美丽的天使。一个小女孩看到了,问:你怎么知道天使藏在石头里?雕刻家说:石头里本没有天使,但我是用心在雕刻。请以“雕刻心中的天使”为题,写一篇 800字的作文。
2007年:传递
请以“传递”为话题,写一篇话题作文, 800字,除诗歌外,体裁不限。
2008年:不要轻易说
除诗歌体裁外文体不限。
2009年:对常识的认识
我们生活在常识中,常识与我们同行。有时,常识虽易知而难行,有时常识须推陈而出 新 ...... 请写一篇文章,谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。自拟题 目,自定写法,不少于 800字 。
2010年:与你为邻
你我为邻,相互依存。你可以是有形的,也可以是无形的。邻,无法回避,却可有所选择。 请你联系自己的生活体验和感受,以《与你为邻》为标题写一篇文章。不少于 800字。
2011年:回到原点
“原点”无所不在。“原点”可以是道路的起点, 可以是长河的源头,可以是坐标的中心, 可以是事物的根本??请以“回到原点”为标题,联系生活体验与认识,写一篇作文,自定文 体,不少于 800个字(含标点符号)
2012年:生活时代材料作文
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,他 愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯 文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上:“你写信对我说,你愿意生在一世纪以前 .... 。。伊 雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。我以为,人们在每一个时期都 可以过有趣而有用的生活。”
上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
2013年:材料作文
有一个人白手起家,成了富翁,他为人慷慨,热心于慈善事业。
一天,他了解到三个贫困家庭,生活难以为继。他同情这几个家庭的处境,决定向他们提 供捐助。
一家十分感激,高兴地接受了他的帮助。
一家犹豫着接受了,但声明一定会偿还。
一家谢谢他的好意,但认为这是一种施舍,拒绝了。
要求:1、自选角度、确定立意,自拟标题,文体不限。 2、不要脱离材料内容及含意的范 围。 3、不少于 800字。 4、不得套作,不得抄袭。
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