一年级语文试卷

亲爱的同学们:祝贺你完成了一个阶段的学习,现在是展示你学习成果的

!

(满分 100分,其中卷面分 3分,时间 40分钟)

卷面扣分 等级

(共 30分)

、读拼音,写词语。 (28分)

b ái ti ān shu ǐn i úsh ùy axi ěz ìd ōn ɡx īf ēn ɡ làn ɡq īn ɡc ǎo m ?n k ǒu m ǎ yǐ lì zhan ɡw ǒ men shān cūn 上面的音节中 是三拼音节; 、 、 是

、写出下列字的笔顺并填空。 (4分)

共()画。

放: 共( )画。

3、给下列词语注音标调。 (6分)

试验( ) 明珠( ) 红花( )

二、比一比,再组词。 (12分)

有

对

字

友 时 子

三、把意思相反的词连起来。 (7分)

长 热 黑 前 右 远 来

白 小 短 冷 左 后 去 近

四、选 字 填 空。 (8分)

1、 生 升

我 上二年级的时候,我八岁的 日就到了。

2、 和 河

我 妈妈到小 边去散步。

3、 他 她 它

是我的哥哥,

是我的小

狗, 们都是我的好朋友。

五、按 课 文 内 容

填 空。

(23分)

1

2

、

3、双

4、五星红旗在国歌声中 在国歌声中

6

家就是祖国。

7、 怀素

非常认真。 他总是

看清字的形状, 记

住字的笔顺,在一笔一画照着 。这样,怀素的字进步很 快。

六、连 线。 (6分)

一片 青草 碧绿的 田野

一辆 白云 圆圆的 羽毛

一棵 轿车 金色的 荷叶

七、看图写句子。 (6分)

(1)

春天到了, 和 __________在 ____________。

(2)

________给 _________送 上 ____________, 妈 妈 ______________。

2016新人教版一年级语文上册课文试卷

2016新人教版一年级语文上册试卷 姓名:得分:

一 . 我会读拼音,把字写工整。 (23)

r?n kǒu bù sān bùsì

?

r zi

qī shàng bā xiàzhōng w?nkāi

m?n

rì yuajiǔ wǔsh í

牛一毛 光 色 二 . 我会照样子,用“ ”选出带点字正确的读音。 (6)

春 . 天(chūncūn) 远近 . (jìnjìng ) 说 . 话(shōushuō) 江南 . (lán nán) 门窗 . (chuāng chuān) 冷 . 暖(lěnlěng ) 三 . 我会组词。 (10)

人 () 无 () 了 () 文 () 木 ()

入 () 天 () 子 () 六 () 禾 () 四 . 我来写笔顺。 (8

中:共 画。 月:共 画。

不:共 画。 火:共 画。 五 . 我会加一加,减一减。 (12)

口 + 十 = 月 + 土 = 艹 + 田

=

果 – 木 = 电 - 乚 = 香 –日 =

六 . 连线。 (10)

绿绿的 门窗 穴 shù xīn páng 白白的 衣服 囗 cǎo zì tóu 漂亮的 云朵 艹 g uǎn g zì tóu 暖和的 小草 忄 xu? bǎo g ài 大大的 荷花 广 fāng kuàng

七、我能给词语写拼音。 (8)

江 南 就 是 漂 亮 门 窗

六 . 我能按课文内容填空。 (10)

1. 远看 有色, 近听水 声。 春去花还在, 来鸟 惊。

2. 竹排,顺水流,鸟 唱,鱼 游,

两岸树 密, 绿油油。

七 . 我会把句子补充完整。 (不会写的字可用拼音代替) (12)

1. 我有

3. 爸爸 4. 河里有

新人教版一年级数学上册期中试卷

装

--------订 --------线

---------外 --------不

--------准

--------

答

--------题

------------------------

1

2016-2017学年度上学期·第一次阶段测试试卷

一 年 级 数 学

一、口算。 (共 12分,每题 1分) 。

8-3= 2+5= 3-1= 5-5= 1+4= 9-0= 4+5= 6+2= 0+4= 9-8= 6-3= 3-2= 二、按要求填空。 (共 28分)

1.

9

2、按顺序填数

3、数一数(共 5分,每空 1分) 。

.

(1)一共有( )只小动物,

(2)从左数 排第 4 , 排第( ) ,

(3) 前面有( )只小动物, 后面有( )只小动 物。

(4)从右边起圈出 3只小动物。

2

4、在〇里填上<、>或=(共 6分,每空 1分) 。

9

8-0 0 2+1 8 1+6 6 5、排一排(共 6分,每空 1分) 。

( ) >( ) >( ) >( ) >( ) >( ) 三、比一比、填一填(共 12分) 。 1、画一画。 (共 6分) (1)画 (23个

2、比一比(共 6分) 。 (1)在多的后面画√。

( )

( ) (2)在少的后面画√。

( )

( )

装

--------订 --------线

3

四、连线 (8分,每题 1分 ) 。

五、数一数,分一分。 (8分)

4

九、看图写算式。 (共 19分,除第 5小题 4分,其余每小题 3分)

?

朵

9只

?只

=

=

=

=

新人教版一年级上册数学第二单元试卷

一年级数学下册第一单元测试题

一、看图填空。（每空3分，共57） 1、

（1）小鸟在小狗的（ ）面。 （2）小狗在小老鼠的（ ）面。 （3）小老鼠在小狗的（ ）面。 2、

8号门

的左边，请帮我找一找，应 是第（ ）

小朋友，我家在

号门。

3、

（1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。

（2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。 （3）小兔跑第（ ）个，它的后面还有（ ）个，前面还有（ ）个。

4、

（1

）下楼的小朋友是靠（ ）

走，上楼

的小朋友是靠（

）边走

.

(2)

上楼、下楼和在路上行走

我们应靠（ ）边走.

5

（1）、上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（ ）

位，从右数起小象是第（ ）位。

（2）、小鹿的右边有（ ）个，左边有（ ）个，一共有（ ）个小动物。 二、按要求填一填。（第1、5小题各3、4分，其他每题6分，共23）

（1）、 排在第1排第2个。 （2 ）排第（ ）个。 （3排在第（ ）排第（ ）个。 （4排在第（ ）排第（ ）个。 （5）、在第

2

排第

4

的图形。

个里画一个你喜欢

三、请你走一走。（每空2.5分，共20分）

（1）、

（2）、（3）、

往右走（ ）格，再 往上走（

）格到往下走（ ）格，再往左 走（ ）格到往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）到

。

。

。

一年级上册语文试卷卷面分析新

一年级一学期语文试卷卷面分析 一、试题分析

命题符合课标要求，没有超标现象，能够从识字与写字、阅读、写话、学习习惯，口语交际等方面进行考查，范围广，内容全。命题的难易程度适中，命题对教学改革具有导向性，尤其注重了学习能力、方法的培养，注重了学以致用。

各部分试题所占比例恰当。

本次考试应考131人，实考128人， 100分31人，90—99分58人，80—89分29人，60—79分9人，优秀率24%，合格率为99.2%，总分11772分，均分91.25分。

语文测评各版块情况统计表

项目 识字写字写话 阅读 口语交际 金 85 66.4% 89 69.5% 118 92.2% 银 41 32% 36 28.1% 10 7.8% 铜 2 1.6% 2 1.6%

优 1 0.8%

二、试卷分析:

本次测试包括识字写字写话、阅读、口语交际五部分，知识面覆盖比较全面。

1、 识字写字:注重考查识字能力和方法，结合实际对生字的

理解，以及动手操作能力。对汉字基本笔画和结构的了解。

仔细观察图片，能够通顺的表达图片意思，并会使用标点符号。通过考查，学生识字写字情况较好。错误集中在生字“不”的书写，竖这一笔有些孩子把握不好笔，导致出头或者占格不对，主要是生字掌握不牢固，对汉字的笔顺，笔画分不清。一年级的孩子刚接触汉字的结构，对于常用的，结构清楚的学生容易清楚，但有个别生字特别是独体字(由象形字演变而来)“用”和“同”学生就认为是半包围结构，其实“用”是独体字，“同”是半包围结构，错误率高。判断笔顺这道题，是我们平时易错的易混的，也是上课反复强调的，有个别孩子还是弄不清楚。写话通顺，有错别字，有部分孩子不能够结合自己看到的内容来写话题目符合儿童兴趣，答题情况较好。

2、 阅读考查的内容包罗万象。注重考查词语的积累和理解情况，词语和词语的正确搭配情况，包括词语连线搭配，认读词语，通过丰富新颖的形式，考查学生对词语的理解和运用，包括写反义词、“女”反复强调单独写时是长横，做偏旁时是提。看图写句子，有些字学生没学过，要求加拼音，学生答题情况较好，错误集中在判断题上，原因是学生没有认真听短文，不理解短文的内容。

3、 口语交际，题材符合低年级的特点，内容易懂，学生能够大胆流利的朗读。

三、质量分析

(一)主要成绩

1、学生对语文字词句等基础知识的理解掌握比较牢固。

通过读短文，孩子可以根据内容在田字格里正确书写。书写规范，格式正确，考的不错。

2、对汉字基本结构进行分类，特别是独体字和半包围结构，有了更深的认识。

3、学生在阅读短文过程中，学生能够在读短文的过程中，借助拼音进行词语与词语搭配连线，注重了词语积累，根据听短文，判断句子的对错，培养学生思考，听读的能力。阅读能力有了很大进步。

(二)典型错误剖析

题目:看拼音写汉字，通过听短文，正确书写。这道题的正确率为65.7%，错误率34.3%

错误呈现:“不”的竖出了头，孩子右手协调能力和控制能力 导致笔画不规范。

错因分析:

1.汉字基本结构，简单的学生容易掌握，特殊的独体字和半包围有些混，并且还要分类进行规整。

2.说明平时课堂上需要经常强调汉字结构，和学生一起规整汉字。

题目:汉字结构分类，这道题错误率率为73.2%，正确率为26.8%。 错误呈现:“用”和“同”独体字和半包围结构容易混。

错因分析:

1.学生对汉字的基本组成结构分不清，并且对特殊的结构需要多强调。

2. 对于特殊的独体字和半包围结构平时要总结归类，独体字要和孩子们分析象形字的来由。

题目:判断汉字的基本笔画顺序。这道题正确率为81.6%，错误

率为18.4%。

错误呈现: 题不是很清楚，模糊学生对与特殊的笔画记忆不清楚。

错因分析:

1、 个别学生平时掌握不扎实，对于易错的笔画顺序没有

弄清楚。

2、 平时在指导书写生字时，需要临摹，书空，然后在黑

板上范写，特殊情况的形近字需要进行对比强调。

四、综合分析

从试卷完成情况看，体现出以下几点进步的方面:

1、大部分同学能在限定的时间内，独立的、较轻松地完成试题，字词等基础知识掌握扎实，有一定的积累。书写认真、字迹清楚、卷面整洁。

2、造句的能力较以前进步较明显。大部分同学明确了一句

完整的句子应该具备哪些成分，初步具备了语言组织能力。

3、阅读理解能力有了不同程度的提高，根据听短文，能够判断对错，了解短文内容。

同时，也存在以下一些问题:

1、一些同学生字和词语记得不牢，汉字的笔画笔顺及偏旁掌握不够扎实，判断笔顺时错误率高。

2、书写“不”字不规范，占格不正确，以后要规范田字格书写。

3、各种形式的词语积累量不够丰富，正确的词语搭配习惯没有养成。

4、课外阅读积累较少，写话时语言组织不够生动。

错误原因分析:

1、对字词基础知识的学习不够扎实细致。

2、在生活中学习语文的习惯没有养成。阅读积累量不够多。

3、个别同学对学习语文的方法还是没有掌握。 五、改进措施:

1、 通过读书会、收集会认生字等活动，加强识字写字学习，

养成在生活中细致观察、细心积累的好习惯。注重识字方法

的运用和积累，提高在语言环境中的识字能力。 2、 通过成立书吧、收集交流课外书等形式注重养成爱阅读、

多阅读的好习惯，养成在文章中理解字词的习惯，提高结合

语言环境理解字词的能力。

3、 在平时的练习中注重汉字的书写、笔顺、结构。

4、 在看图写话教学中，通过多媒体等手段，加强观察能力的

培养，提高语言表达能力。

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