剪贴画图片大全插入图片剪贴画

具体设计:

创设情境，激情导入

同学们，我们生活在一个美丽的城市——溧阳。出示有关溧阳的文章(只有文字)，学生看完后，教师提问:通过这些文字，你们深刻感受到了家乡的美丽吗,(没有)再出示图文并茂的文章。(现在呢) 师:是啊，如果一篇文章中能配上精彩的图片，它的视觉效果和感染力就更强了。

(揭示课题:板书:插入图片)

任务驱动，探究新知

做一个文明的小学生——插入剪贴画

师:我们的家乡风景如画，人民安居乐业。我们的校园也是如此多姿可爱，那作为一名新时代的小学生，我们是不是也应该讲一讲文明礼貌呢,同学们，你们愿不愿意和老师一

起来学学如何做一名文明的小学生呢,

老师这里有一份做一名文明的小学生宣传的守则(出示小报)，可惜还没有完成，你们能让它变得图文并茂，效果更好吗,(学生打开“做一名文明的小学生.doc”)

文字有了，图片哪里去找呢,老师知道在Word中有一种剪贴画(解释什么是剪贴画，并板书)在剪贴画里面有许多丰富的图片，赶快去找一找吧。

(1)插入剪贴画

找一找:要想使用剪贴画，首先要知道剪贴画的命令在哪里,你能在菜单中找到它吗,(学生找命令，然后汇报)(板书:插入——图片——剪贴画)

试一试:学生打开剪贴画命令。剪贴画的窗口在哪里,(右侧)你看到剪贴画了吗,(没有)教师提示单击“搜索”按钮。(学生大致浏览剪贴画)

剪贴画真多啊，这么多剪贴画，看得我都眼花缭乱了，有没有方法可以很快找到我们需要的剪贴画呢, 学生讨论思考，得出可以在搜索框中输入关键字进行搜索，教师简单示范。

做一做:下面请同学们找一副关于“花”的剪贴画，插入到这一篇文章中。(学生搜索剪贴画，并尝试插入。) 提问:剪贴画插进来了吗,有没有出现什么问题,(学生回答剪贴画显示不完整)那怎么办呢,我们来认识一个神奇的工具。

(2)图片工具栏

教师讲解“图片工具栏”的打开。

设置环绕方式:要解决刚才的问题，可以设置图片的环绕方式，教师演示将剪贴画“花”设置为“四周型环绕”，并调整其大小，拖放在这一篇文章的右侧。

学生操作，完成环绕方式的设置。

教师检查学生情况，帮助有困难的学生。

师简单讲解几种环绕方式的区别以及其他按钮的作用

完成“做一个文明的小学生”小报。

要求: ?在第三条守则第一段文字下面插入“礼貌”的剪贴画，并调整好大小和设置环绕方式等。 ?在第三条守则第二文字下面插入“团结”的剪贴画，并调整好大小和设置环绕方式等

完成之后展示一学生的小报，请他说说自己是怎么做的，用到了哪些技巧。(教师奖励奖章，表扬学生，你们是今天最可爱的人，你们文明守纪，积极进取，老师为你们感到高兴～)

走进嫦娥二号——插入图片

师:万众瞩目的“嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空，并获得了圆满成功。你们高兴吗,你们想进一步走进嫦娥二号，重温那激动人心的一刻吗,老师这里有一篇文章是关于嫦娥二号的，可惜缺

少相应的图片介绍。

讲述:剪贴画里没有和嫦娥二号相关的图片，那怎么办呢,老师已经为同学们准备了一些嫦娥二号的图片，在我们“桌面——图片”文件夹中，你能把这些图片插进来吗,

教师引导:我们可以在刚才剪贴画相同的菜单中，找到“插入图片文件”的命令，下面请同学们以同桌2人

为一小组，搜索下如何在文章中插入嫦娥二号图片。(黑屏另一台电脑)

学生小组合作，搜索插入图片文件的操作。

教师请先完成的学生上台演示，然后请同桌复述他的操作步骤，询问是否正确。(教师奖励奖章)(板书:插入——图片——来自文件)

教师演示并小结步骤。

学生继续插入嫦娥二号的图片，教师出示要求:对插入的图片进行环绕方式等调整，使文章变得美观。教师巡视，帮助有困难的学生。

师:在同学们灵巧的双手下，文字与图片精彩呈现，让我们对祖国的航天科技事业所取得的喜人成就倍感自豪和光荣。

乐于助人——巩固所学

有位同学叫小明，他在学习本课的时候遇到了一些问题，你们能帮助他吗,(出示问题)

小明想插入一些图片文件美化自己的文章，可是他忘了插入图片文件的菜单命令在哪里,谁能告诉她, 小明很感谢同学们的帮助，顺利地插进了图片，可是你们看他插的图片与文章搭配的效果如何,谁愿意帮助他,(通过设置环绕方式，调整明暗对比等巩固“图片工具栏”的使用)

跟小明做保护眼睛的小游戏。

(按屏幕上的图，让眼睛运动一下，上左下右连续5遍，让眼睛得到放松，为后面的创作做好准备。) 走进世博——作品创作

创作作品

21010年中国上海成功举办了世博会，相信同学们也对世博会充满了关注和热情。同学们请赶快利用老师给你们的文章，制作出图文并茂的电脑小报吧～(出示制作要点，学生创作，教师播放“世博会伴奏”歌曲) 有目标就有动力，通过创作，既复习了已学的修饰文章等，又巩固了今天的知识，让学生综合所学，发挥创作。

作品展示

展示同学的优秀作品(也可学生自我推荐)，教师点评，进行表扬，提高学生的积极性。(教师奖励奖章) 归纳总结，激励进取

师:中华民族是一个有着优良传统的民族，在科技航天领域，我们取得了惊人的成绩，走在世界前列。当同学们坐在

电脑前面时，老师希望你们掌握本领，创作出更多优秀的作品。同学们记住:少年强则中国强～

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[剪贴画图片大全]ppt剪贴画图库(齐全)

篇一 : ppt剪贴画图库_PPT制作高手必备

篇二 : PPT剪贴画素材大全

扩展:ppt剪贴画素材 / ppt剪贴画 / ppt剪贴画素材下载

篇三 : 海绵纸贴画图片大全,教程

海绵纸贴画通过构思，组合，运用精细的剪工和拼贴工艺在作

品的表现形式上具有色彩丰富，明暗调子，光影透视的三维立体空间，

具有各类画种的特点。,)今天我们就去了解它的制作过程以及欣赏

海绵纸贴画图片吧。

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海绵纸贴画方法

想要了解海绵纸贴画如何制作吗,今天我们就去看看它的统一教程。

材料准备:首先将要准备不同色彩的海绵纸，当然还要准备贴画所必须的剪刀、胶水等工具。

方法步骤:

首先我们要根据冷、暖两大主调分类，将海绵纸剪下来，再根据作品的要求剪出不同的小纸块，用时方便。其次是构思在构思一副作品时有两种方法:

1、根据纸的颜色来作画。这就带有明暗色彩的纸如果是红色调，而明暗关系较多的地方，可剪一束红玫瑰，或者红花等。

2、构思一副作品的题材，有了一副作品的题材就按着画面的要求去找材料。列如想做一副山菊花在选材方面就找带有蓝色调的挂历纸，并且在选材时注意浅蓝、深蓝有变化的蓝色调纸。

3、然后我们在根据自己的喜欢，贴出美丽的造型。记得要自己动脑筋制作额。

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海绵纸制作教程详解—蝴蝶

上面小编粗略的介绍了海绵纸贴画的教程，可能很多人并没有看懂，接下来小编会详细的为大家举个列子来介绍海绵纸制作教程步骤。注意看额。

材料准备:不用说，还是和上面一样准备海绵纸和贴画的必备工具。

首先我们拿出准备好的海绵纸，将其剪成自己所需要的形状，我选择的是A4的白纸打底，你可以根据自己的喜爱选择，当然别和贴纸颜色太接近。

然后我们将海绵纸裁剪成自己喜欢的形状。首先剪出两个大大的红色椭圆形。然后再剪出两个大大的绿色椭圆形做为蝴蝶的翅膀。在剪出两个小小的园，做为蝴蝶的眼睛。我们将剪好的造型摆在纸上。

在根据蝴蝶的造型，大概摆弄一下，这样就具有蝴蝶的大概图形了。现在你还可以根据自己的喜爱，剪一些小花样给蝴蝶装饰。剪好后，我们将这些小花样按照自己的喜爱，为我们的花蝴蝶装饰一下额。

哈哈，是不是没有发现蝴蝶的身体呢，那么我们在找张海绵纸为它打造身体，身体也可以龙血黄色的小条条装饰一下哈。还可以在剪写自己喜欢的图形做为装饰备用。

东西都准备齐全了，我们接下来就是要开始粘贴了，小编选择的是

双面胶，本来打算用胶棒的，但是没有试过，怕不合适，双面胶是很

不错的。我们先把黑色主干贴在双面胶上，然后再贴蝴蝶的翅膀，这

样蝴蝶的基本造型就出来的，然后再把剪下来装饰蝴蝶翅膀的小花样

也贴在翅膀上，怎么搭配就根据你的喜爱了。

另外蝴蝶的中间主干要贴上剪好的细条纹额。因为这些黄色条条很

细很难贴，所以就整个贴张双面胶，在一个一个贴上去。

最后我们把眼睛贴上，在画上触角，一幅美丽的蝴蝶贴画就做好了，

这可是来自于一个小朋友的作品额，是不是觉得很不错，那么赶紧也

教教你身边的小朋友吧。

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结语:生活中有很多这样可爱的小制作，如果你喜欢就赶快自己试

着去做做海绵纸贴画吧。

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文章来源:装饰配饰

?小挂饰?西藏工艺品?五角星的折法?小制作的制作过程

?小风筝?吴冠中油画?小发明制作方法?卧室十字绣图案大全

图片和剪贴画

默认状态下 , 图片和剪贴画以嵌入方式插入文档 , 一些图片处理功能对嵌入图片无效。要改变图片的默认插入方式 , 请执行下列操作 :

1. 单击【工具】菜单的【选项】命令 :

2. 单击【编辑】选项卡 ( 女口图 7-19):

3. 在【图片插入 / 粘贴方式】列表框中单击所需的选项 , 除【嵌入型】外 , 其他选项均为浮动型。

提示 : 该设置对所有基于 Nomal 模板建立的文档有效 ( 参见 1.1.3) 。

7.4.1

来自文件的图片

大量图片来自图形格式的文件 , 这些文件通常保存在硬盘或光盘上。要在文档中插入来自文件的图片 , 请执行下列操作 :

1. 单击要插入图片的位置 ;

2. 单击【插入】菜单 , 指向【图片】 , 再单击【来自文件】命令 , 打开【插入图片】对话框 ( 女口图 7-20);

图 7-20 【插入图片 I 对话框

3. 选择下列操作之一 :

双击要插入的图片 , 将图片嵌入文档。

单击要插入的图片 , 再单击【插入】按钮 , 将图片嵌入文档。

单击要插入的图片 , 再单击【插入】右侧的箭头 , 选择【链接文件】 , 将图片链接到文档 , 以链接方式插入的图片不属于文档的一部分 , 仅仅是建立了到图片文件的链接 , 因此不会增大文件。如果图片文件被删除或路径发生变化 , 再次打开文档肘 , 原来链接图片的位置将显示一个空框。

要直接从扫描仪或数码相机插入图片 , 请执行下列操作 :

1. 确认扫描仪或数码相机与计算机正确连接 , 并处在工作状态 ;

2. 单击【插入】菜单 , 指向【图片】 , 再单击【来自扫描仪或照相机】命令

小学信息技术说课稿大全《插入图片及剪贴画》说课稿

小学信息技术说课稿大全《插入图片及剪贴

画》说课稿

一、说教材

1、教材分析

《插入图片及剪贴画》是江西科学技术出版社小学信息技术教材四年级上册的内容，是在学生基本掌握了woRD文本的编辑和排版的基础上进行学习的。本课主要是让学生掌握在word中插入图片的方法。课本介绍了插入剪贴画的方法以及图片在中的调整方法，以达到学生不但能插入图片，还能够让图、文合一，实现简单的图文混排。本课内容形象直观，灵活有趣，可以充分调动学生的手和脑，培养学生学习计算机的兴趣，使学生掌握一种简单有趣的图文混排方法。

2、教学目标

了解“图片”工具栏的组成和使用方法，掌握“文字环绕”的设置。

掌握在文档中插入图片的方法和技巧。

掌握图文混排的方法。

3、重点、难点

本节课的重点是使学生掌握在文档中插入图片的各种方法，难点是如何使图文混排的效果达到美观。

4、课前准备

教师方面:准备没有图文混排的和图文混排好的各一篇。

学生方面:要求掌握了文字的输入和简单编辑排版的方法。

设备方面包括:多媒体教学软件、投影仪等。

本课为2课时。

二、说教法、学法

所用教法有演示法、讲述法、任务驱动法等。学生学法有合作学习、探究性学习、自主学习等。

三、说教学过程

为了突出教学重点、突破教学重难点，本课的教学设计是以“学生练”为本，把学习的主动权交给学生，让学生主动参与学习、让其自由的发挥，从而使学生学得生动活泼，并且妙趣横生。如果学生出现偏差，教师需适当点拨一下。本节课力求在老师帮助指导下，让学生自己领悟，自己动手、尝试操作，使学生养成独立思考、勇于发现的思维习惯。

我设计的教学过程有这样几个环节

1、激趣、导入:

教师在大屏幕先后演示准备好的两篇(纯文字版的和图文混排版的)。

让学生说说更喜欢哪一篇,喜欢的原因是什么。

接着教师通过网络将《咏柳》发放给学生，并让学生打开这个文档，以备用。

(我想通过演示，激发了学生的学习兴趣，通过学生的回答引出了本课课题。)

2、新授:

这时，我在已打开，且已运行了多媒体教学系统的教师机上，进行全体广播，演示并讲述:“同学们，现在请看着自己的屏幕，看看如何在woRD中插入图片,”紧接着向学生简介插入贴画和来自文件的图片的方法。接下来停止广播，让每位同学自己上机试一试。(期间教师巡视)

等学生基本掌握后，我再次进行全体广播，演示并讲述:“图片是插好了，下一步我们如何来对图片进行简单的编辑和处理呢,”紧接着向学生简介图片的简单编辑、处理方法。接下来停止广播，让每位同学自己上机试一试。(教师巡视)(以上知识以教师示范、学生模仿为主，接下来的知识以学生自主学习为主)

等学生基本掌握后，教师过渡:通过老师的演示，你们的模仿，你们基本掌握了图片的插入和对图片的简单的编辑和处理。其实图片和文字的关系，我们还可以把它们编排得更美观。怎样来进行图文混排呢,请同学们根据教学软件自学并动手试一试。”

学生进行自主学习，进行上机操作。(这时鼓励学生遇到问题相互讨论、协作解决，教师巡视，及时处理学生遇到的各种问题。)

接着请一至两名学生上教师机，示范他们是如何操作的。

3、学生练习

因为计算机学习重在练习，使学生在练习中达到我们的教学目标，因而我安排学生练习的时间不少于整节课的一半，这样把时间留给学生，使学生占主体地位，教师只充当一个引导者、组织者的角色。

学生自己输入(限于时间的关系，以古诗为主)，再对进行图文的混排编辑。

(练习时，教师提出要求:1、所选的图片要和内容有一定的联系。2、图和文的大小比例要适当。3、鼓励自己运用“画图”等工具自己来创作图片，这样一是比较有个性，二来可以复习先前所学的知识。)

4、成果展示

将一些成功的、有创意的作品通过大屏幕展示给全班同学看，并进行简单点评，使学生尝到成功的喜悦和创作的快乐。

最后鼓励学生将所学的知识运用到实际的学习、生活中去，结束本课教学。

四、说教学效果预期

整节课在讲述时，力求语言之简捷，意在起抛砖引玉之功效，极大限度的留给学生去思考、去发挥、去创新。以使教学目标能够达成，教学重点、难点能得以突出和突破。

五、板书设计

插入图片

剪贴画文件中的图片设置环绕方式

插入图片和剪贴画

在WORD2000的文档中，插入图片有很多路径，可以直接使用WORD2000自带的“剪辑库”中的图片，也可以插入扫描图片，甚至可以插入自己绘制的图片。

8.1.1从“剪辑库”中插入剪贴画或图片

WORD2000在“剪辑库”中带有自己的图片集。“剪辑库”包含

，应有尽有。所以，用专业人员设计的图象来“装扮” 文档是件很容易的事。插入图片的具体操作步骤如下：

（1）将插入点定位于要插入剪贴画或图片的位置。

（2）在“插入”菜单中单击“图片”菜单下的“剪贴画”命令，

系统出现“插入剪贴画”窗口，然后单击“图片”选项卡。

8.1.2从另一个文件插入图片

WORD2000能识别许多图片格式。由于所有的OFFICE2000程序共享相同的图形过滤器，如果在安装其他OFFICE2000程序

过滤时安装了图形过滤器，那么在WORD2000中可以使用这些

器。

从另一个文件插入图片的具体操作步骤如下：

（1）将插入点置于要插入剪贴画或图片的位置。

（2）在“插入”菜单中指向“图片”子菜单，然后单击“来自

文件”命令，系统出现“插入图片”对话框。

（3）在“查找范围”下拉列表框中，找到包含所需图片的文件

或直接键入要插入图片的文件名。

（4）单击要插入的图片

（5）单击“插入”按钮确定。

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