feng一样的双子
授课人：李丽芳时间科
目思品年级八年
级课题让一切创造社会财富的源泉充分涌流共第1课时课时
教
目
标
说
明学流程1.树立尊重劳动的思想观念，自觉培养创新意识和创业精神。2.培养学生收集，整理，加工信息的能力和分析现实经济问题的能力。重点：理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性。难点：形成与基本经济制度相适应的思想观念和创业机制。
热
身
导
入欣赏小品《擦皮鞋也光荣》，了解一位大学生的创业经历。
活动一：创业之路
这名大学生创业的历程给你什么启示？
谈谈你对“一切有益于人民和社会的劳动都应该得到承认和尊重”的理解。主
题
活
动活动二：创新机制江苏省如此的发展究竟得益于什么呢？
我们本地区的政府在鼓励人们干事业。营造支持人们干事业的社会氛围方面都采取了哪些措施呢？
活动三：创造财富
你还能举出激发其他生产要素的活力，创造社会财富的事例吗？
同济大学的一位研究生当起了破烂王，这说明（）
A只有收破烂才能赚钱B工作太难找就应该去收破烂
C他有新的思想观念，敢于创新D收破烂很自由
“放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福人民。”
1.如何理解“让一切创造社会财富的源泉充分涌流”？
展
示
分2.怎样才能加快社会财富的创造？
享
与
链
接3.中学生能为社会财富的创造做些什么？
盘本节课你学到了什么？（学生口述本课主干知识）
点
收
获
板活动一：创业之路
书作业布置：
与活动二：创新机制绩优学案p72.7.8题作
业活动三：创造财富
教
后
反
思
让一切创造社会财富的源泉充分涌流
《让一切创造社会财富的源泉充分涌流》
班级： 姓名： 小组： 主备：
【学习目标】
1. 树立尊重劳动的思想观念，自觉培养创新意识和创业精神。
2. 培养学生收集，整理，加工信息的能力和分析现实经济问题的能力。
【重点难点】
重点：理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性。
难点：形成与基本经济制度相适应的思想观念和创业机制。
【学习过程】
一、自主学习 (相信自己，我能行)
1. 这名大学创业的历程给你什么启示？
2．谈谈你对“一切有益于人民和社会的劳动都应该得到承认和尊重”的理解。
3．查一查：你所在地的政府为鼓励人们干事业，营造支持人们干成事业的社会氛围采取了哪些措施？
二、合作探究（相互帮助，共同提高）
“放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福人民。”
1. 如何理解“让一切创造社会财富的源泉充分涌流”？
2. 怎样才能加快社会财富的创造？
3. 中学生能为社会财富的创造做些什么？
三、课堂检测(查缺补漏，弥补不足 )
同济大学的一位研究生当起了破烂王，这说明（ ）
A 只有收破烂才能赚钱 B工作太难找就应该去收破烂 C 他有新的思想观念，敢于创新D 收破烂很自由
四、课堂小结(内化巩固，点拨提升 )
整理本节所学知识要点。
五、拓展提升（开阔视野，增加见识）
你能举出激发其他生产要素的活力，创造社会财富的事例吗?
个人评价： 小组评价： 教师评价：
让一切创造社会财富的源泉充分涌流 二单
扶风初中问题导读（生成）--评价单
自主、合作、探究
自学指导：
一.阅读教材101的材料后，思考回答以下问题。
1.这名大学创业的历程给你什么启示？
2．谈谈你对“一切有益于人民和社会的劳动都应该得到承认和尊重”的理解。
二．查一查：你所在地的政府为鼓励人们干事业，营造支持人们干成事业的社会氛围采取了哪些措施？
我的问题：
同学们根据刚才的初步尝试，大家可能会遇到很多不同问题，请将你的问题写在横线上：
自我评价： 小组评价： 教师评价
扶风初中问题训练--评价单
自主、合作、探究
当堂检测：
一．单选
同济大学的一位研究生当起了破烂王，这说明（ ）
A只有收破烂才能赚钱 B工作太难找就应该去收破烂
C他有新的思想观念，敢于创新 D收破烂很自由
二．非选择题
“放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福人民。”
1.如何理解“让一切创造社会财富的源泉充分涌流”？
2.怎样才能加快社会财富的创造？
3.中学生能为社会财富的创造做些什么？
拓展延伸
你能举出激发其他生产要素的活力，创造社会财富的事例吗?
我的收获：
自我评价： 小组评价： 教师评价
让一切创造社会财富的源泉充分涌流 学案
政治 扶风初中导学案
年级 八 课型 问题解决课 主备人 复备人 审核
让一切创造社会财富的源课题 本节课共 5 时，第 5 课时 全学期总第 课时
泉充分涌流
?情感、态度、价值观
树立尊重劳动的思想观念;自觉培养创新意识和创业精神。
学习 ?能力
培养学生收集、整理、加工信息的能力和分析现实经济问题的能力。 目标
?知识
理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性。
形成与基本经济制度相适应的思想观念。 重点
难点 形成与基本经济制度相适应的创业机制。
教学
理论联系实际、分析法、归纳法、小组合作学习。
方法
教学 教师准备:1、《问题导读(生成)评价单》2、《问题训练评价单》 准备 学生准备:1、完成导读单;2、预习本节内容
创设 期望的学程序 导学内容 教师行为 时间 情景 生行为
学生表现
出积极的创设
创设教师指导学生将教材第三目第一个教师用充满激情的语参与兴趣;2 情景
问题第一个中所提到的大学生的经历改言引出课题，激发学怀着对问分 引入情境 编成小品。 生探究的愿望。 题的探究钟 新课
热情走进
文本。
第 1 页 共 2 页
政治 扶风初中导学案
创设 期望的学程序 导学内容 教师行为 时间 情景 生行为
1、 请学科长检查导读检查配合检查创设单的完成情况。 自学并与学科5 教师提问:国家提出，“一切有益于人效果2、 教师抽查导读单的分 民和社会的劳动就都应得到承认和尊收集长一起收
检查完成情况并适当点钟 重。”同学们怎么理解这句话, 生成集整理生情境 拨。
问题 成问题
创设合作
自主巡回辅导，指导学生探学生积极25 探究教师让学生阅读教材第三目第一个第分 探索究，参与小组活动，解动脑，认真全班二个的内容，并思考第一个中问题。 钟 思维决困难问题。 思考。 展示
情境
问题小组内讨8 创设出示训练提升题，并做训练教师请学生按教材第三目第一个第二论交流相分
评价好训练提升的组织工钟 组内个第一个所给的提示讨论问题。 互合作完情境 作。 评价 成训练单 总结进行简要总结，引出下学生积极创设5 归纳教师请学生阅读教材第三目第二个的节课将要学习的主题。倾听，表现分 反思提升内容，并思考第一个中提出的问题。 引导学生课后复习、预出积极地钟 情境
意义 习。 情感体验。 教学
反思
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让一切创造社会财富的源泉充分涌流
让一切创造社会财富的源泉充分涌流
1、建设中国特色社会主义，需要一切人贡献自己的劳动和聪明才智
劳动创造财富，劳动创造一切，劳动是人类社会存在和发展的必要条件。纵观人类历史的发展进程，无论是简单劳动还是复杂劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都是人类历史发展不可缺少的内容和推动力量。爱因斯坦的创造固然伟大，愚公移山的精神也很宝贵。所以，只要是有益于人类、有益于社会、有益于人民、有益于进步的劳动，都是光荣的，都应该得到承认和尊重。海内外各类投资者在我国建设中的创业活动都应该受到保护。
建设中国特色的社会主义，需要一切人贡献自己的劳动和聪明才智。只有每个人以各自的劳动为社会做贡献，中国特色社会主义才能建设好，现代化目标才能顺利实现。因此，必须尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。无论什么人，只要在我国的建设中从事有益的劳动和创业活动，都应当受到尊重和鼓励。与此相联系，一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入，都应该受到保护。
2、放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相进发。让一切创造社会财富的源泉充分涌流
财富的源泉首先是人。依照经济学的观点，土地、资本和劳动是参与财富生产的三大要素。一般说来，土地的数量是一个常数，不可能“涌流”。我们有可能通过对国土的整治，增大某一种土地的供应数量，但必定受到极大限制;资本供应受制于国民储蓄影响，其增长也不是无限制的;劳动力作为财富的源泉之一，其数量不可能也不应该“涌流”;需要“涌流”和可能“涌流”的是人的创造才能。在人类历史的近二三百年里，生产的增长大大地超过了资本的增长和劳动力数量的增长。生产增长的源泉来自生产率的提高，而生产率的提高直接来自生产技术进步、经济结构的改善和社会制度的进步。这三方面的积极变化，归根结底要靠人的创造才能的充分发挥。“放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竟相进发，让一切创造财富的源泉充分涌流，以造福于人民。”这一论述精辟地表达了共产党人的历史使命是解放和发展生产力。 “三个代表”重要思想之首是“代表先进生产力的发展要求”，整个十六大的与时俱进、开拓创新精神也是要调动一切积极因素，进一步解放和发展生产力。改革开放的实践证明，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，在市场主体方面，必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济，将两者统于全面建设小康社会的目标上，统一于社会主义现代化的进程中;经济制度，诸如分配制度上的改革，是确保创造社会财富的各种积极性充分调动的制度保证;对为祖国富强作出贡献的社会各阶层人土，都要鼓励他们的创业精神;保护他们的合法权益，对劳动、资本、技术和管理等生产要素都要实行按贡献参与分配的原则。这将更加促进我国市场的自由平等竞争，促使劳动、知识、技术、管理和资本等生产要素活力和进发。
让一切创造社会财富的源泉充分涌流，必须在全社会改变那些落后观念，转变陈腐的财富观、过时的劳动观、求均的分配观，为生产力发展的车轮让道。正如十六大报告所指出的那样，要在全社会形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念，营造鼓励人们干事业、支持人们干事业的社会氛围。
3、人民军队是建设社会主义的重要力量
1927年，在中国革命生死存亡的危急关头，中国共产党人毅然发动和领导了震惊中外的南昌起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，宣告了一支新型人民军队的诞生。几十年来，人民军队在党的领导下，为推翻三座大山，建立新中国，保卫国家领土、领海、领
空主权，—抵御外敌侵略，捍卫国家独立和尊严，保卫社会主义现代化建设和改革开放事业，促进国家和平统一发挥了重要作用，建立了不朽功勋。
第一，人民军队是保卫国家安全的钢铁长城。中国的现代化事业是在十分复杂的国际环境中进行的。和平与发展是当今世界的主题，我国的安全环境也大为改善，但天下并不太平。霸权主义、强权政治依然存在，导致世界局势紧张动荡的因素并没有完全消失，战争的根源并没有消除，地区冲突和局部战争仍然是现实的威胁。西方敌对势力也始终没有放弃“西化”、“分化”我国的图谋。在这样的形势下，强大的人民军队就成了维系国家生存和发晨的重要条件。
第二，人民军队是保持国内稳定的坚强柱石。在中国这样一个大国进行现代化建设。稳定的国内环境是现代化建设得失成败的关键所在。十一届三中全会以来，我们已经有了安定团结的政治局面，但不稳定的因素还存在，敌对分子、各种形式的犯罪分子仍在危害社会。随着改革开放的深入，还会在局部出现—些暂时的、不利于稳定的新情况、新问题。中国人民解放军肩负着创造—个良好社会环境、保证人民安居乐业、经济建设顺利进行的重任。
第三，人民军队是国家经济建设的重要力量。他们架桥筑路、开发矿山、治理江河、兴修水利、垦荒造田、植树造林，—特别是在西北、东北等边疆地区的开发中，在一些关系到国家经济命脉的重点项目的建设中，发挥了突击骨干作用。在重大灾害发生之际，广大官兵总是奋勇当先，奋不顾身，全力抢救国家和人民的财产，保护群众的生命安全。为了更好地适应现代化建设需要，军队加强了科学文化的学习，培养出了一批又一批有觉悟、有文化、有技术的军地两用人才。
第四，人民军队是社会主义精神文明建设的模范。我军在长期的革命斗争实践中形成了一套优良传境和作风。如严守纪律、大公无私、先人后己、艰苦奋斗、排除万难去争取胜利等等。这些是我军宝贵的精神财富和不可战胜的力量源泉，不仅保证了人民军队的良好风尚，而且对于提高全民族的思想道德素质发挥了重要作用:人民军队积极参与军民共建精神文明活动，为社会风气的好转作了大量工作，为社会主义精神文明建设做出了突出贡献。
第五，人民军队是完成祖国和平统一事业的强大后盾。实现祖国统一是大势所趋，人心所向。在“和平统一、一国两制”方针的指引下，统一大业有了实质性进展，香港、澳门顺利回归，两岸关系逐步缓和。但是，我们应该清醒地认识到，和平统一必须有强大的人民军队作后盾。香港之所以没有成为马尔维纳斯岛，顺利和平回归，一个重要原因是因为我们有强大的人民军队。在解决台湾问题的进程中，由于台湾岛内分裂倾向的发展和某些**势力的干涉，严重阻碍着和平统一的进程，所以我们不能承诺放弃使用武力，在这种情况下。强
**”势力，防止分裂祖国的必要保障，从而也成为推动海峡两大的人民军队就成为威慑“
岸和平的巨大动力。
4、巩固和扩大新时期的爱国统一战线
统一战线是工人阶级团结自己、联合同盟者，团结一切可以团结的力量，为实现一定历史时期的战略目标而结成的政治联盟。统一战线历来是为党的总路线、总任务服务的。统一战线工作就是争取人心，凝聚力量，为实现党和国家的宏伟任务而团结奋斗。在新民主主义革命时期，统一战线是一个重要法宝，在社会主义建设时期它仍然是我党的一个重要法宝。为了进行社会主义现代化建设，推进改革开放，为了反对霸权主义，维护世界和平，都需要加强和扩大爱国统一战线。
社会主义时期的统一战线是:工人阶级领导的工农联盟为基础的，全体社会主义劳动者、
拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的政治联盟。它是建立在社会主义和爱国主义基础上的、社会主义性质的统一战线。这个统一战线有四大功能:团结的功能、沟通的功能、协调的功能、自我教育的功能。
新时期爱国统一战线的基本任务是:高举爱国主义、社会主义旗帜，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，化消极因素为积极因素，同心同德，群策群力，坚定不移地贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线，为维护安定团结的政治局面服务，为推进改革开放和社会主义现代化建设和服务，为健全社会主义民主和法制服务，为促进“一国两制”、和平统一祖国服务。为实现这一基本任务，要切实加强、巩固和发展新时期的爱国统一战线。
第一，要坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，巩固和发展党同爱国宗教界的统一战线，认真做好非公有制经济代表人士工作，认真做好党外知识分子工作。
第二，要在爱国主义旗帜下实现最广泛的团结。在当代中国，爱国主义和社会主义在本质上是统一的。爱国主义是民族强大的凝聚力，是统一祖国、振兴中华的强大动力。不论哪一个阶级、阶层，哪一个党派、团体，不论祖国大陆、台湾、港澳、海外，我们都要团结。在爱国主义旗帜下，这种团结越广泛，对社会主义现代化建设事业就越有利。
第三，要继续扩大爱国统一战线两个范围的联盟。新时期爱国统一战线包括两个联盟:一个是祖国大陆范围内，以爱国主义和社会主义为政治基础的团结全体劳动者和爱国者的联盟;一个是祖国大陆范围外，以爱国和拥护祖国统一为政治基础的团结台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞的联盟;前一个范围的联盟是主体，主体巩固发展，坚持有力，后一个范围的联盟才能巩固、扩大。
第四，要发扬社会主义民主，扩大党内外人士的团结。按照“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的方针，加强党同民主党派和无党派人士的团结，发挥他们参政、议政、监政的作用。
第五，要全面正确地贯彻执行党的宗教政策。坚持保护宗教信仰自由政策，要求宗教同国家分离，宗教同学校分离。要使全体信仰宗教和不信仰宗教的群众团结起来，把意志和力量集中到建设现代化的社会主义强国这个共同目标上来，这是我们贯彻执行宗教信仰肩由政策，处理一切宗教问题的基本出发点和立足点。
第六，要充分发挥人民政协的重要作用。中国人民政治协商会议是我国最广泛的爱国统一战线组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是社会主义民主政治的重要形式。现在人民政协包括中国共产党、各民主党派、无党派民主人士、人民团体、。少数民族、社会各界和台港澳同胞、海外侨胞等 30多个方面的代表，是我国各党派、各人民团体、各族各界人士参政议政、团结合作的重要场所，是中华民族的大团结的象征。
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