萬千寵愛-范范
范文一：修改病句的方法及病句修改
修改病句的方法及病句修改
修改病句的方法及病句修改
【"病句"的概念】
所谓病句，就是有毛病的句子。凡是违反语法结构规律或客观事理的句子
都是病句，前者叫语法错误，后者叫逻辑错误。 【对错关键】
1、成分残缺
2、语序不当
3、搭配不当
4、表意不明
5、不合逻辑
6、重复累赘
7、句式杂糅
8、前后矛盾
、否定不当 9
【例句】
1.上星期去植树了。
[分析]没有主语
[修改1]我们全班上星期去植树了[修改2]上星期我们全班去植树了.
2.今天，全体三年级一班同学看了电影。
[分析]用词颠倒
[修改]今天，三年级一班全体同学看了电影
3.他的看法是对的，正确的。
[分析]用词重复(两个词或两个以上词义相同才能称用词重复)
[修改1]他的看法是对的[修改2]他的看法是正确的
4.同学们坐在宽广的阅览室里看书。
[分析]用词不当
[修改]同学们坐在宽敞的阅览室里看书
【修改方法】
1、了解病句的几种常见类型，特别是《考试说明》中指出的6种类型;语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。
2、修改病句的目的是为了使句子表达准确，语句明白无误。修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。
3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病，要先予以改正。
4、从词法角度入手，看看句子的修饰语同中心语的搭配是否恰当，句子的实词、虚词的运用是否恰当。
5、从逻辑事理入手。中学课文虽没有章节专门介绍逻辑知识，但在修改病
句时却常需要一定的逻辑知识。平时应注意掌握一些基本的逻辑知识。有些句
子在逻辑上出现毛病，修改时就要从逻辑角度加以考虑。
6、选用、仿用、变换句式
7、扩展语句，压缩语段
【详细说明】
1、成分残缺
(1)滥用介词造成主语残缺
?通过这次学习，使我的水平有了极大的提高。
去掉"通过"，让"学习"作主语;去掉"使"，让"水平"作主语 ?从上述有目共睹的事实中，证明了党的方针政策是从群众中来的。
去掉"从…中"
(2)谓语残缺
?最近又发动了全面的质量大检查行动，要在这个行动中建立与加强技术
管理制度等一系列的工作。
在"建立"前加上"完成"
?旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。
在"吃"前加"过着"，或去掉"的生活"，"吃不饱、穿不暖"作谓语 ?全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事，如雨后春笋似的涌现出来。
把"全校师生"拿掉。
(3)宾语残缺
?校党委讨论了发动全体师生开展爱国卫生运动。
在"运动"后加上"的问题"
?我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化。
在"集体化"后加上"的道路"
(4)必要的修饰语残缺
?要想取得优异成绩，必须付出劳动。
在"劳动"前加上"艰苦而有效的"
?在这次全校乒乓球单打比赛中，张强和李丽夺得了男女冠军。
在"夺得"前加上"分别"
(5)关联词语残缺
?新加坡的竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安静时完全像一枝树
枝。
在"体形"前加上"而且"
?这次学术会，时间并不长，收获很大。
加上"虽然…但是…"
?即使你讲得再好，我们(也)不听。
?(即使)家大业大，也要节省不必要的开支和浪费。 2、成分赘余
(1)主语多余
?老舍的写作风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。
去掉"风格"
(2)谓语多余
?上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。
去掉"进行"
?篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。
去掉"打"
(3)宾语多余
?我国著名史学家司马迁以毕生的精力完成了《史记》的编写。
去掉"的编写"
?今天，我到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。
去掉"的地方"
(4)定语多余
?全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。
去掉"当前"
(5)状语多余
?雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一
流。
去掉"可以"
?我在心里由衷地感谢这些人。
去掉"在心里"
?漫山遍野到处都是水果:梨呀、苹果、柿子…
去掉"到处"
(6)补语多余
?为了精简字数，不得不略加修改一些。
去掉"一些"
(7)可有可无
?不知不觉就走了十里路左右的距离。
去掉"的距离"
?父亲逝世离现在已整整九年了。
去掉"离现在"
(8)误用"的"字
?出人意料的是，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。
去掉"的"，改为"物价下跌"
?由于历代动乱和气候的潮湿，几乎所有当时的绘画遭到毁灭。
加上"的"，改为"历代的动乱";去掉"的"，改为"气候潮湿" 3.语序不当
(1)成分次序不当
(2)分局次序不当
(3)次序不当
病句--搭配不当
搭配不当:
1、主谓搭配不当
2、动宾搭配不当
3、修饰语与中心语搭配不当
4、一面与两面搭配不当
5、关联词语搭配不当
1、主谓搭配不当
主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由并列短语充当，其中一
部分不搭配。
?它每年的发电量，除了供给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
将"的发电量"改为"发的电"
?沙沙的浪声和银光闪闪的海面构成一幅多么好看的画面。
去掉"沙沙的浪声"
?青年学生(时期)是长身体、长知识，形成人生观、世界观的关键时期，
因此我们必须对他们全面关心和严格要求。
在"学生"后加上"时期"
?摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。
去掉"的问题了"
?秋天的北京是最美的季节。
把"秋天的北京"改为"北京的秋天"
?在哈尔滨、沈阳两地举办的日本电影周(上映的)以及在我国其它省市陆续上映的五部日本影片，是这几年来日本影片中具有独特风格和民族特色的作品。
在"电影周"后加"上映的"
2、动宾搭配不当
动词和宾语要在意思上和语法上搭配，常见错误是:当动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。
?如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的身心健康，违反正常的社会秩序，损害改革发展的大局。
"违反"改为"干扰"
?苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔 柯察金的英雄事迹。
"事迹"改为"形象"
?同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。
去掉"注视和"
?最近，济南推行文明服务用语和服务忌语，此举受到了广大市民的欢迎。
去掉"和服务忌语"
?你可以在因特网上阅读到以前无缘见到的珍贵文件、书籍、录音和影像资料。
去掉"录音和"
?解放军多次抢险救灾，保护了人民群众生命财产的安全。
去掉"的安全"
3、修饰语与中心语搭配不当
(1)定语与中心语搭配不当
?自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
去掉"聪明"
(2)状语与中心语搭配不当
?我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
把"严肃"改为"认真"或"谨慎"
?某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材
料的研制开发。
去掉"新技术、新工艺"
(3)补语与中心语搭配不当
?同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。
去掉"整整齐齐"
4、一面与两面搭配不当
?做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。
在句首加"能否"，或改成"生产救灾工作做得好不好，决定于干部是不是
深入群众"。
?艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼与青
睐之间，他们体味着人间的温暖。
把"温暖"改为"冷暖"
5、关联词语搭配不当
?只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。
把"就"改为"才"
?想象不但对于诗人的创作是一种必要，对于读者的欣赏也是一种必要。
把"不但"改为"不仅"
?既然你来了，我也该走了。
把"也"改为"就"
病句--语序不当
1、定语位置不当
2、状语位置不当
3、多项定语次序不当
4、多项状语次序不当
5、虚词位置不当
6、主客颠倒
7、复句内语序不当
定语位置不当
1.定语和中心语的位置颠倒
?我国棉花的生产，长期不能自给。
把"棉花的生产"改为"生产的棉花"
2.把定语放在状语的位置上
?广大青年表现出无比的进行改革的热情。
将"无比的"调至"热情"前
3.两个定语先后语序不当
?这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。
将"几千年前"调至"文物"前，并在"前"后加"的" 状语位置不当
1.把状语放在定语的位置上
?老师嘨课堂上应该发挥学生的充分的作用。
将"充分的"调至"发挥"前
2.两个状语前后位置颠倒
?我们顺利地按照高老头画的那张简图找到了传说中的那位神猎手。
将"顺利地"与"按照高老头画的那张简图"位置对调 ?李强把张卓不放在眼里。
把"不"调至"把张卓"前
多项定语次序不当范围+数量+动性+形性+名性+中心词 多项定语的一般顺序:
1.表领属性的或时间处所的
2.指称或数量的短语
3.动词或动词性短语
4.形容词或形容词短语
5.名词或名词短语
6.带"的"的短语放在不带"的"的定语前面 ?国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练
领属性数量动词性短语形容词名词
多项状语次序不当
多项状语的一般次序:
1.表目的或原因的介宾短语
2.表时间或处所的
3.表范围的
4.表情态或程度的
5.表对象的介宾短语
?许多老师//昨天在休息室里都热情地同他交谈
时间处所范围情态对象
?第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
关于这起震惊国际体坛的事件，世界各大报纸都作了详细报道。
虚词位置不当
1.副词"不"的位置不当
?我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权
了。
"把"字句否定副词应该放在"把"字前面
?如果趁现在不赶快检查一下代耕工作，眼前地就锄不好。
把"不"放在"趁"前面
2.关联词语位置不当:复句中的分句主语一致时，主语应在全句之首;主
语不一致时，关联词语应在主语前边。
?不但她好好学习，而且还帮助其它同学。
把"她"放在"不但"前面
?他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
把"如果"放在"他"前面
主客颠倒
?在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
应该是"我和报纸的接触"
?数学对于我不感兴趣。
"我对于数学"
关于:组成的介词结构作状语时，只能用在句子开头(在句中作定语); 对于:组成的介词结构作状语时，用于句首句中都可以。 复句内顺序不当
?春风一阵阵吹来，树技摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的
响声。
应"树技摇曳着，发出沙沙的响声，树影晃动起来。" 修改病句:
1、两个新旧社会的变化真大啊～
2、我估计他这道题一定做错了。
3、《朝花夕拾》的作者是鲁迅写的。
4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。 5、**不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。 6、上星期去植树了。
7、今天，全体三年级一班同学看电影。
8、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。
9、这是有趣的一本神话故事书。
10、同学们热火朝天地正在打扫教室。
11、读了《普罗米修斯》，心情久久不能平静。 12、我经常回忆起过去的往事。
13、今天清晨下了一上午雨。
14、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。
15、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 16、旧社会，劳动人民吃不饱，穿不暖的生活。 17、他的革命精神时刻浮现在我眼前。
18、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。 19、我的写字台上一只小泥猴。
修改病句的答案:
1、新旧社会的变化真大啊～
2、我估计他这道题做错了。
3、《朝花夕拾》的作者是鲁迅。
4、看了这部电视剧，我们都留下了深刻的印象。 5、**虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在我们心中。 6、上星期我们去植树了。
7、今天，三年级一班全体同学看电影。
8、我班成绩最优秀的是小红。
9、这是一本有趣的神话故事书。
10、同学们正在热火朝天地打扫教室。
11、读了《普罗米修斯》，我心情久久不能平静。 12、我经常回忆起往事。
13、今天下了一上午雨。
14、我们虚心地研究了职工们的建议，又严肃地征求了专家们的意见。
15、她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 16、在旧社会，劳动人民过着吃不饱，穿不暖的生活。
17、他的革命精神浮现在我眼前。
18、苏州、杭州、大连、昆明是我国旅游胜地。
19、我的写字台上摆着一只小泥猴。
病句的一些修改符号:
1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2.恢复号:又称保留号，用于恢复被删除的文字或 符号。如果恢复多个文字，最好每个要恢复的字下面标上恢复号。 3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。
4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。
5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。
7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改
正。
8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9.起段号:把一段文字分成两段，表示另起一段。 10.并段号:把下段文字接在上文后，表示不应该分段。 11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。 12.前移号:文字前移或顶格。
修改病句句例题
下列句子结构完整的一项是()
A。从他上学那天起，就对语言产生了浓厚的兴趣。
B.由于美国大学忽视理论的应用，使美国有用的科学技术人才逐年减少，产生了人才危机。
C.在自然保护区的密林深处，处处见瀑布，这里有"瀑布之乡"的称号。
D.她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到深夜，初一清晨全家一起，吃饺子，放鞭炮。
【解析】C正确，A、B缺少主语，D缺少宾语。
【点拨】A句的主语隐蔽于介词短语之中，"他"放在从"之前，主语显露了，成分齐全了。B句，应该作主语的词语。前头使用了使令性动词，使句子缺少主语，删"使"。D句，描绘缺少宾语，补人"情景"。
(B句还可删"由于"也就有主语了)
【例题2】用符号法删去下列句子的多余成分。
A.这个问题，我在思想上考虑了很久，一直没有解决它的好方法。
B.电门一关，就可以阻止电流不再通过。
C.谁也不能否认地球不是围着太阳转。
D.看到同学们的进步，老师从内心感到高兴。
【解析】A删"在思想上"，B删"不再"，C删"地球"后的"不"，D删"从内心"。
【点拨】造成"成分多余"的原因之一是语意重复，定语、状语与中心词之间常犯重复毛病，"考虑"必然是在思想上，因此删去"在思想上"。造成"成分多余"的另一种原因，是多用否定词，造成语意相反。如B关了电门，应是阻止了电流通过。多使用了"不再"，变成了关电门，电流通过了。
【例题3】下列各句搭配得当的一句是()
A，大路两旁，到处都种植着果园。
B.各种读书声汇成一支动听的歌声。
C.雪白的墙，晃得人眼睛都睁不开了。
D.晚会上，演员表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。
【解析】A种植与果园搭配不当。B一支与歌声搭配不当D气功不是文艺节
目C正确。
【点拨】词语的搭配，主要从语法、逻辑角度分析，通常要从主谓、动宾、
定语和状语与中心词、补语与中心词之间是否搭配，A项属于违反逻辑的问题，
文艺节目概念的内涵不包括气功。
【例题4】选择词序正确的一项()
A.狼和小山羊的争辩，狼没有什么话再可说了。
B.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
C.我们坚决执行《教育法》，认真学习《教育法》。
D.对提高教学质量问题，大家广泛地交换了意见。
【解析】D正确，A、B、C词序不当。
【点拨】A项，再，应放"没有"之前。B项，"两千多年前"应放文物之前。 C项，应是先学习，再执行，才符合逻辑。
【例题5】没有语病的一项()
A.王刚和李明在路上遇见了，他告诉他昨天他买了一套《初三总复习》。 B.聪明和才智不是天生的，而是通过实践获得的。
C.两个人协商了半天，还是没有结果。
D.听了张海迪的报告，对我的启发教育很大。
【解析】没有语病的是B项。
【点拨】A项，指代不明，三个他是谁?不明确。C项"协商"词义范围应针对组织之间，个人用"商量"好。该题属于用词不当。D项，句式杂糅，将"我听报告"与"报告对我启发教育很大"两句话混杂在一起，造成结构混乱。
【例题6】修改下列病句。(用规范的修改符号在原文上改)
A.吴雄的壮举，拨动着观众的心弦，在极度的激奋中受到深刻的教育。
B.这句话的后面，包容了多么丰富的无声的潜台词。
C.批评和自我批评是有效的提高认识的方法。
D.尽管老师怎样批评，他的毛病总是不改。
【解析】A成分残缺，缺少主语"大家"。B成分多余，"无声的"删去。C调序不当，将"提高认识"调到"有效"之前。D错用词语，将"尽管"改为"不管"。
【点拨】修改病句的方法是缺的补，成分缺少什么补进什么。多的删，成分多余的要删去，次序不当的要调，用错的词，要改换。
修改后的结果要符合语法规律，要合乎逻辑要求。
特别声明:
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2:资料内容属于网络意见，与本账号立场无关
3:如有侵权，请告知，立即删除。
范文二：怎样修改病句及病句的种类
怎样修改病句及病句的种类
修改病句要记住：遵原意，少改动。它的具体步骤和方法是：
⒈读。读懂原句，揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因，辨清病句的类别。 ⒉划。用铅笔在病句上划出需要修改的部位，以便针对病因，进行分析、修改。
⒊改。运用修改符号，进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份，使句子完整。替换有关词语，使用词怡当。移前挪后，调整词语位置，使语序正确。
⒋对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺，有无新的语病产生，是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题，还得重改。改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。
常见的病句种类有：
(l)词序颠倒；
这里弥漫着呛人的一股橡胶味。
游泳运动员打破了一次又一次世界纪录。
小兴安岭的夏天是个美丽的地方。
我国人口是世界上最多的国家。
经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
我们讨论了并且听取了老红军的报告。
(2)前后矛盾；
这场雨下得太大了，我身上的衣服基本上完全湿透了。
全班同学都来了，只有小红迟到了。
我经常看到小明有时在早锻炼。
老师详细而又简略地解答了同学们的问题。
(3)成分残缺；
听了报告，受到了教育
我们必须讲卫生的习惯。
老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。
我们一定要建设四个现代化的伟大任务。
战斗英雄**的事迹鼓舞我们。
(4)指代不明；
老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”
小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
张文和王勤约定一起在自己家做作业。
1
王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。
这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 他喊他出去玩。
(5)标点错误；
我昨天看了电影“闪闪的红星”。
(6)关联词用错；
**不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。 因为老舍爱养花，而且养了许多花。
(7)重复啰嗦；
他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。 我忍不住不禁笑了出来。
山村里，漫山遍野到处都是果树。
我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。
你必须一定要认真负责。
春天，路两旁栽上了绿油油的绿树
(8)搭配不当；
改革开放以后，人们的生活越来越富强。
我虽然刚转到这个班，但很快适合了。
我决心努力克服学习中不好的坏习惯。
老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。
我们要明确学习态度，端正学习目的。
少先队员要发挥革命传统。
(9)归类有误
幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。 学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。 奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。
2
范文三：病句的类型及修改
附录1——病句的类型及修改
一、常见的病句有以下几种类型：
1.成分残缺：指句子不完整，缺少句子的一个成分，使句意表达不清楚。 如：上星期到美国去了。（缺少主语）
寒冷的冬天。（缺少谓语）
同学们参加。（缺少宾语）
他笑得。（缺少补语）
2.用词不当：指句子中某个词语用得不恰当。
如：小明乐于助人，大家都在赞颂他。（大词小用）
来客人了，冷静的草原热闹起来了。（词使用范围不当。“冷静”一般形容人的感情、情绪，不能形容环境。）
我家洗衣机坏了，王叔叔一会儿就把它治好了。（使用对象不恰当。“治”一般用于人或动植物、环境，机器应该是“修”好了。
3.搭配不当：一是词语搭配不当，另一种是句子成分搭配不当。
如：我们从小就要培养远大的理想。（词语搭配不当。应改为“树立远大的理想”）
秋天的北京时一年中最美好的季节。（句子成分搭配不当。“北京”怎么会是“季节”呢？）
4.词序混乱（或语序颠倒）：指句子中的词语没按一定的顺序排列，使句意表达不清楚。 如：展览室里展出了各种各样同学们做的模型。
（“各种各样”是“模型”的修饰词，应连在一起，放在“同学们做的”后面，做宾语。）
5.重复啰嗦（或意思重复）：指句子中使用了相同意思的词语，显得啰嗦。 如：眼前的一切使他想起了许多过去的往事。
（“往事”即指过去发生的事，和“过去的”重复。）
6.指代不明：句子中所用的代词（如你、我、他、这、那等）指代不明确，造成意思不明确，含糊不清。
如：小艳和小雯放学后到她家写作业。
（“她”指谁？到底去谁的家？）
7.前后矛盾：指句子表达的意思前后不统一，自相矛盾。
如：我估计那本书一定是他的。
（“估计”表示猜测，不能肯定；而“一定”则语气相当肯定，两者相矛盾。
8.关联词使用不当：指的是前后两个分句和所用关联词之间的关系不协调。 如：虽然你成绩再号，也不能自满呀！
（“成绩再好”是一种假设，后一分句“也”表明结果，全句应为假设关系复句，“虽然”应改为“即使”）
9.归类不当：把不属于同类的、同一性质的事物混杂再一起而造成逻辑混乱。 如：柜台上摆满了黄瓜、西红柿、冬瓜、西瓜、茄子等蔬菜。
（“西瓜”属于水果类，不是蔬菜，应该删去。）
10.大小概念并列：对句子中词语概念的范围划分不清，以至概念模糊，句意不明。 如：昨天上午刮了一天的风。
（“一上午”等于“一天”？这显然是错误的。）
11.不合情理：指句子表达的意思不符合事物发展的规律和客观事实。
如：荷花在春风中点头微笑。
（“荷花”开在夏季，怎能在“春风”中点头？不合乎自然规律。）
12.一个动词两个宾语：在句子中主语的一个动作却出现了两个动作对象，以至动宾搭配不当。
如：爸爸急急忙忙地穿上衣服和领带。
（“衣服”是“穿”，“领带”应该是要“系”或“打”的。）
13.褒贬不分：写句子时，不注意人物的身份、立场，用词不当，感情色彩错位。 如：我们的李老师像狐狸一样聪明。
（“老师像狐狸”有讽刺的意味，不合适。）
14.修辞不当：句子中修辞手法应用不当，如比喻不贴切、夸张过分等。
如：八名运动员像脱缰的野马，潮水般地涌向终点。
（“八名运动员”怎么能形成“潮水”般的气势，太夸张了，况且把“运动员”比喻成“野马”也不太合适。）
二、修改病句的步骤：
1.细读句子，准确判断句子毛病。
2.对症下药，准确使用修改符号。
3．再读句子，检查句子是否正确。
三、修改病句一定要遵循的两条原则：
第一．不能改变句子的原意。
第二．做最小幅度、最小范围的修改，修改的范围不能太大。
四、几种常用的修改符号：
1.删除符号
2.增添符号
3.替换符号
4.移动符号
附录2——句式变换
关于句子互换在小学阶段主要有四种形式。
即：1，“把字句”与“被字句”的互换；
2，“陈述句”与“反问句”的互换；
3，“肯定句”与“双重否定句”的互换；
4，“直接叙述”与“间接叙述”的互换。
这四种句式的互换我们必须掌握“互换”的步骤、方法和技巧。
现在将“陈述句”与“反问句”的互换的要点归纳如下：
第一步，“肯定变否定”“否定变肯定”。
即题目无论是陈述句还是反问句，如果是肯定句，变换后一定是否定性的句子，反过来，题目是否定的，变换后的句子一定要是肯定的。
第二步，加上（或去掉）“反问词”和“语气词”。
即，陈述句改成反问句时，一定要加上“难道、怎么、怎能、何尝、岂能”等反问词，句尾加上“吗、呢”等语气词，把“句号”改为“问号”。反之，反问句改成陈述句时，要去掉这些反问词和语气词，句尾的“问号”也应该改为“问号”。
第三步，读一读变换后的句子，如果不通顺，可以适当地加上或者删去个别的字眼。但必须遵守句式变换的一条总的原则：不能改变句子的原意。
修改病句。（用上修改符号）
1． 盼望爸爸早日回国。
2． 读了《桂林山水》，我感觉到漓江风光的秀丽。
3．不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。
4．我们要不断地改进学习方法，增加学习效率。
5．开学了，妈妈给我买了文具、钢笔、尺子和校服。
6．我肯定妈妈可能今天回不了家。
7．在公园里，我看到了悦耳的鸟叫。
8．因为罗老师生病了，所以她还坚持给我们上课。
9．“六一”儿童节这天，我过得多么快乐和愉快呀！
10．给逃难的人一碗饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。
11．虽然小刚进步很快，但是受到了老师的表扬。
12．武汉的夏天是我国比较炎热的城市之一。
13．家乡的九月是个迷人的地方。
14．通过这次比赛，使大家明白了团结的重要性。
15．听了父亲的教导，让我一生受益。
16．通过医生的治疗，使他很快恢复了健康。
范文四：病句的修改及答案
病句的修改及答案
1．(2011·阜阳一中模拟)下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不妥，请找出来并加以修改。
目前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2011年专科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。
(1)将____________改为____________；
(2)将____________改为____________；
(3)将____________改为____________；
(4)将____________改为____________。
解析： “惠顾”是敬辞，不能用于自身；“你社”“可”显不出敬重之意；“洽谈”过于庄重严肃，书面化太强。
答案： (1)“惠顾”改为“浏览”
(2)“你”改为“贵”
(3)“可”改为“请”
(4)“洽谈”改为“联系”
2．(2011·河历中学期中)年轻的生物学教授李章最近取得了一项重要的科研成果，引起了国际社会的关注。某报实习记者闻讯后前去采访，期间多次说话不得体，使采访最后不欢而散。下面是采访片段，请指出其中记者说话不得体的地方(只标序号)，并简要说明不得体的原因。
记者：听说您最近有一项重要的科研成果问世。李教授，您真是好样的！我代表全国人民向您表示衷心祝贺！①
李章：谢谢。
记者：您这么年轻，就取得了这么大的成就，真是匪夷所思啊！请问，您此时此刻的心情是怎样的？②
李章：实际上，在读大学本科时，我就开始关注这一问题，这么多年的辛苦没有白费，我感到非常欣慰。
记者：您一定有许多话想对家人说吧？③
李章：没有家人的支持，我不会有今天的成绩。
记者：听说国际生物学学会给了您一笔很丰厚的奖金？④
李章：有这么回事。
记者：这笔钱您准备怎样处理呢？是不是要捐献给希望工程？⑤
李章：抱歉，我还没考虑??
序号___________理由____________；
序号___________理由____________；
序号___________理由____________；
序号___________理由____________；
答案： ①(您真是好样的！)太口语化，不合场合；(我代表全国人民向您表示衷心祝贺！)口气太大，不合身份。②(匪夷所思)用词不准，让人有被贬之感。⑤(是不是要捐献给希望工程？)发问唐突，强人所难。
3．(2011·怀宁中学质检)在2011年，“开心农场”“种菜”等网上时尚大行其道，有无数网友一夜之间变成“种菜人”或者“偷菜人”，从中小学生到大叔大妈，“种菜”者和“偷菜”者乐此不疲，甚至定闹钟半夜起床“偷”菜。有的人认为从中找到了乐趣，而有的人则觉得这无聊的游戏让人浪费时间和精力。
对此，你如何看待？请谈谈你的看法，要求观点明确，理由充分语言简明。(不超过70字)
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析： 类似对某个问题、某种现象发表看法一类的题目，在近几年的高考试题中经常出现(一般在语言表达、现代文阅读中出现)，要答好这类题目，一定要做到态度鲜明、理由充分，语言通顺简明。
答案： (示例)(1)这个游戏有危害。有的人通宵达旦，熬坏了身体；有的人沉迷于此，荒废了学业；有的人把虚拟当成现实，以偷为荣，滋长了不劳而获的思想。
(2)这是一款成功的游戏。它让人们感受种植作物带来的乐趣，暂时摆脱浮躁与压力，而且多在与自己有较密切关系的人中开展，是人际关系和谐的体现。
(3)它与其他游戏一样，是工作和生活的调剂，但我们不能过于迷恋，不能影响正常的工作生活，要有自控力和平常心，要将现实世界和虚拟世界分开。
4．(2011·合肥一中冲刺卷)在四川省彭州市龙门山镇回龙沟景区的大地震废墟旁，一个占地面积达到100多亩的真人CS(一种娱乐游戏)基地已建成并正式对外开放，此举引发了广泛的争议。对此，你作何评价？请说明你的观点和理由。
观点：
_______________________________________________________________
理由：
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析： 解答该题要做到观点鲜明，要有明确的评价内容；不能只简单笼统地答“对/错”“好/不好”“同意/不同意”等。理由要符合情理。
答案： (示例)(1)观点：在这里建娱乐场所是对逝者、历史的不敬，应立即喊停。
理由：震后的废墟，是人们缅怀凭吊逝者的地方，是悲痛、伤心之地，建娱乐场所，与环境不符，是对罹难者及其家属的不尊重。再者，惨痛的记忆是历史的一部分，历史不能粉饰或篡改，修建娱乐场所，是对历史的不尊重。所以，此举可以休矣！
(2)观点：大地震幸存者也有娱乐的权利，建娱乐场所无可厚非。
理由：首先，震灾虽然让人悲恸，但灾难不该永远成为生活的包袱和障碍，生活还得继续，活着的人还得过平常的生活，而娱乐也是生活的一部分。其次，对逝者最大的安慰就是重建家园，让生活更美好，当地人有权利用现存的资源进行重建。
5．(2011·百校论坛第二次联考)公司张总在主持会议，下面是他办公室的电话留言，如果你是张总的秘书，请整理一份电话记录。要求简明扼要，不超过50个字。
张总，您好！我是广博广告艺术有限公司的秘书小周。我们刘董事长出差在外，明天上午乘飞机返回，他嘱咐我和您确认一下先前约定好的明天在花园大酒店共进晚餐一事，时间是明晚6：30，在现代广场东边的那一家。您可以回电15771588。谢谢！
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析： 本题考查提炼内容、概括语意的能力，涉及语言表达简明、得体、准确。必须包含这样几个要素：①谁来电，②时间，③具体地点，④什么事，⑤回电号码。
答案： (示例)广博公司刘董秘书来电，确认明晚6：30在花园大酒店(现代广场东)共进晚餐，回电15771588。
6．(2011·合肥一中月考)根据语境，回答问题。要求语言生动、简明、得体。
艾青原来是学美术的，后来却写诗，成为著名大诗人。为此，有人跟他开玩笑：“你是母鸡，可是下的是鸭蛋。”艾青该怎样回答好呢？
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析： 值得注意的是，该题除了要求语言生动、简明、得体外，还暗含“连贯”的要求，续写的句子应该与语境衔接自然。
答案： (示例)艾青风趣地说：“不管鸡蛋、鸭蛋，总还是蛋，它们之间总含有共同的物质——蛋白质，即使含量不同，都同样具有营养嘛。”(答案不一，能体现睿智为佳)
7．(2011·湖北省八市第一次联考)树人中学文学社准备请校友、著名作家刘枫先生来学校作一次写作讲座，为此，文学社让小张带着请柬登门邀请。不巧刘先生不在家，开门的是他儿子。于是小张对他说：“________。”刘先生回家后，他的儿子拿出请柬，向父亲转述了小张的来意：“________。”请在横线上分别填写小张和刘先生的儿子说的话。要求：语意明确，语言得体，每人说的话不超过60字。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析： 此题考查语言表达得体和准确的能力。因此，解题时既要注意信息的完整性和准确性，又要注意人物的身份。
答案： (示例)(1)您好，我是树人中学文学社的小张，想请刘老师去给我们文学社作一次写作讲座，这是请柬，请您转交给他，好吗？谢谢。
(2)爸爸，今天树人中学文学社的小张来过了，想请您去给文学社作一次写作讲座，这是文学社给您的请柬。(意思完整、用语得体即可)
8．(2011·合肥一中月考)阅读下面文字材料，按要求答题。
从我国京剧到地方戏曲曲艺，千百年来一直是由方言传承的。中国传统的戏曲曲艺，在当下面临着极其尴尬的处境，特别是地方戏曲曲艺，其最大的忧患是流失的观众，尤其是广大青少年观众。过去，我们总是批评戏曲的题材老、人员老、剧本老等等，其实，最重要的原因不是戏曲本身，而是方言地位的沦丧。方言处于语言的边缘位置，______________________。与其说青少年是“看”不懂地方戏曲，不如说是“听”不懂。母语水平的匮乏，造成了母语文化的苍白，听不懂方言，自然也就无法理解地方戏曲。
(1)上面的文字材料在表述方面存在两处问题，请找出来并加以修改。 ①将__________________改为________________。
②将__________________改为________________。
(2)请给文中画横线处补写一个句子，使上下文语意连贯。
_________________________________________________________________ 答案： (1)①将“从我国京剧到地方戏曲曲艺”改为“我国京剧和地方戏曲曲艺” ②将“其最大的忧患是流失的观众”改为“其最大的忧患是观众的流失”
(2)示例：地方戏曲也就随之衰落
9．(2011·野寨中学月考)有位学生考取了大学，给曾经对他很有帮助的老师发了条手机短信表示感谢。其中有不得体的地方，请改正。(找出并改正三处即可)
老师：
你好！
在高中阶段，你能帮助我学习，深感荣幸。我能有今天，是你鼎力相助的结果。你的教学造诣是那样深厚，令同学们刮目相看。我将永远铭记你的教导，认真读书，好好改造，不辜负你的希望。
你的学生 刘勇
2010年9月20日
(1)____________改为____________
(2)____________改为____________
(3)____________改为____________
答案： (1)“你”改为“您”
(2)“你能帮助我学习，深感荣幸”改为“我能在你的帮助下学习，深深感谢”
(3)“造诣是那样深厚”改为“水平很高”
(4)“刮目相看”改为“非常敬重”
(5)“好好改造”改为“好好学习”
10．请在下面一段文字的8处空白各填一个合适的字。
简约主义的先秦史
盘古说，我开；共工说，我撞；女娲说，我______；夸父说，我追，精卫说，我填；后羿说，我______；仓颉说，我造；神农说，我尝；燧人说，我______；有巢说，我搭；黄帝说，我们怎么搞？尧说，我让；舜说，我也让；禹说，我还是让；启说，让让让，什么让，也不看看人家受得了受不了？鲧说，我堵；禹说，我______；盘庚说，我______；伯夷说，我采；叔齐说，我饿。子牙说，我钓；
武王说，我______；穆王说，我游；幽王说，我点；干将说，我铸；鲁班说，我锯；王僚说，我砍；荆轲说，我______；嬴政说，我是始皇帝！孙子说，我谋；孔子说，我______；孟子说，我义；老子说，无为；庄子说，自在；公孙龙子说，我辩；韩非说，把你们这些人统统抓起来！所以没了！
解析： “文史不分家”，此说有理。《简约主义的先秦史》中所列举的历史人物，高中生在语文课本或历史课本中都是见过的。一个人物就是一个历史故事，要填字的8处，女娲补天、后羿射日、燧人钻木取火、大禹疏河、盘庚迁殷、武王伐纣、荆轲刺秦及孔子仁教，这些人物及其故事可说是耳熟能详，概括性很强的一个关键字不难得出。解此题要多读几遍题，以产生记忆的惯性，并注意人物间的“对举”，以此觅到解题的途径。
答案： 补 射 钻 疏(导) 迁 伐 刺 仁
11．下列句子画线部分表达得体的一项是( )
A．“抱歉打扰您了！我想跟您垂询一下如何解压，尽快消除心理阴影的问题。”——记者小王采访心理学家张教授。
B．银行营业厅服务员对张小明说：“你想干什么？”——张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。
C．“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”——中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。
D．“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”——某大学工会讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说。
解析： “老朽”是老人自谦之词，符合语境。A项，“垂询”中的“垂”为敬语，多用于尊称长辈、上级对自己的行动的询问，不合语境。B项，不符合说话者的身份及所处的场合，可改为“我能帮助您吗，先生？”C项，语体色彩不得体，“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的”是口语化的表达，不适合用于新闻发布会这种正式场合。
答案： D
12．阅读下面文字，根据要求完成题目。
高考前，一名同学到一家门口挂有工商局授予的“信得过商店”牌匾的文具店买2B铅笔。下边是他与售货员的对话：
学生：请问有没有2B铅笔卖？ 售货员：都在那边摆着呢，你自己看吧。①
学生：(拿着铅笔)新闻里说，市场上有不少伪劣2B铅笔，这铅笔该不会?? 售货员：什么意思嘛！我们这怎么会有伪劣商品呢？②
学生：(仍然顾虑重重，犹疑不决)
(这时商店经理过来了，拿出两支削好的2B铅笔)
经理：__________________③(最后学生买了铅笔满意地走了。)
售货员的回答使学生心中不是滋味，试为售货员的回答换一种说法，使顾客更有亲切感，心里更为踏实，但不能改变原意。
第①句改为：_____________________________________________________ 第②句改为： __________________________________________________ _ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案： ①有的。请跟我来，不止一个品牌呢，请慢慢挑选吧。②请你放心，我们单位是“信得过商店”。③请让我来告诉你伪劣2B铅笔与正牌2B铅笔的辨别方法。
范文五：病句类型及病句修改
病句类型及病句修改
1、语序不多：
（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。
（2）在休息室里许多老师都同他热情的交谈。
（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
2、搭配不当：
（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。
（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。
3、成分残缺或赘余：
（1）鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
（4）其余这是过虑的想法。
4、结构混乱：
（1）止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
5、表意不明：
（1）局长、副局长和其他局领导出席了这次表彰会。
（2）巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。
6、不合逻辑： 他是多少个死难者中幸免的一个。
病句训练题
1、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。
2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H1N1流感不再扩散。
3、由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
4、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情加重。
5、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
6、在本届世乒赛上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团休冠军。
7、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
8、、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
9、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度，为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。
10、在这次煤矿事故中，创所胡遇难的矿工中唯一的幸存者。
11、切实减轻农民负担，是能否建设社会主义新农村的关键。
12、福州市荣获"全国卫生城市"的原因是全市人民共同努力的结果。
13、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。
14、据老人后来回忆，包里除了刚从银行取的3000元钱外，还有银联卡、身份证、手机等其他证件。
15、我校这次为四川灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。
16、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题上。
17、一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。
18、我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。
19、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。
（1）为了给百姓创立更为优良的就医环境，卫生部准备在全国推广"先诊疗后结算"的服务模式。（2）所谓"先诊疗后结算"，是指患者在门诊诊疗时，先缴纳押金，统一待本次所有诊疗结束后再去结账。（3）实施"先诊疗后结算"的服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。
20、老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。
21、各地政府赦免农业税是农民收入逐年增产的原因之一。
22、．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．我们认为，报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝使用汉字不规范的现象，增强规范使用汉语言文字的意识。
B．不仅“低碳阅读”是在文化、精神生活方面践行当代人所倡导的“低碳生活”的节俭简朴、节制实用的理念，也是回归阅读的本意。
C．知道一大堆的影星、歌星，却不知道中国科学院的著名院士，这能怪孩子们吗？看看我们的主流媒体每天都在传播些什么吧！
D．樱艺缘文化传播有限公司制作了动漫《黄山传奇》，成为我省首部拥有独家版权并独家制作的获国家广电总局优秀奖的原创动画片。
23．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是( )
A．新华社今天报道，中国检察机关以侵犯商业秘密和参与贿赂活动批准逮捕了矿业巨头力拓公司的四名职员。
B．中国第四大煤炭生产商——兖州煤业股份有限公司仍在就以31亿美元收购费利克斯资源有限公司一事进行谈判。
C．在当前的多起中美贸易摩擦案件中，案值近20多亿美元的中国轮胎特保案被认为是奥巴马政府对华特保第一案。
D．台湾有关方面公布的救灾物资需求，中台办正在积极准备相关救灾物资，为台湾同胞救灾和灾后重建提供各种必要援助。
24．下列各句中，没有语病且句意明确的一句是( )
A．安徽大昌矿业集团董事长吉立昌和霍邱县人民政府县长刘胜签订协议，协议中约定当年9月在该县上马年产100万吨球墨的铸造项目。
B．在我们这个学校的领导、老师和同学心目中，高中部2009级15班的李小明是一个非常特殊的人，不管什么时候，他从来不请假。
C．国家能源局决定建设一批新的能源项目，与以往不同的是，这些项目不仅着眼于拉动内需，更着眼于调整能源结构，提高国家能源安全保障。
D．顾客是上帝，我们不希望做上帝，只希望银行即使把小储户不当成“上帝”对待，也不能让小储户中的一些老年人站在那里长时间苦苦等待。
25．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．刘老师对自己的教学严格要求，对年轻教师悉心指导，所以我们选他做学科带头人是当之无愧的。
B．安徽省文物考古研究所副所长宫希成对这条暗道进行现场勘察后，确认这是安徽迄今为止发现的首例人工古暗道。
C．重大资产重组的交易对方应当承诺，保证其所提供信息的真实性、准确性和完整性，并声明个别和连带的法律责任。
D．提起“饮食”这个养生的重要方面，大师们强调：第一，饮食必须适合身体需要；第二，“适可而止”是最重要。
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