砒霜凉拌粉丝
范文一：跟亲情有关的作文
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跟亲情有关的作文
跟亲情有关的作文一: 在现实生活中，我们会感受到许多温暖:妈妈的呵护，爸爸的疼爱，使我的内心涌起一股股暖流。温暖的心里油然而生，那一件件往事至今让我记忆犹新，历历在目。
记得有一次，我在家里和伙伴们玩，也许是天气太热的缘故，我觉得沉身非常热，伙伴们见到我，纷纷跑过来问我有没有事，我连忙说:“没事，我们一起玩游戏。”终于我撑到了傍晚，到了家，我腿脚发抖，浑身像一个热汤盘子。妈妈回来看见我这副样子，她觉得我和往常不同，于时摸一摸我的额头。天哪，怎么烧成这样?妈妈急的像热锅上的蚂蚁——团团转。后来在邻居的帮助下，把我背在妈妈肩上。妈妈使劲地跑着、跑着。豆大的汗珠从脸颊上滑落下来，像一个个顽皮的孩子。突然在附近的小诊所给我量了体温——39度。后来我被送到淮海医院，接下来的事就记得有点模糊了。第二天早晨我醒过来一看，妈妈已经伏在床边瞅着，我仔细地打量了她:乌黑的头发里含有几根白头发，我知道她做的一切都为了我;嘴角挂着一丝甜蜜的微笑，突然不知怎么地，妈妈醒了，我把头捂在被子里，透到缝隙，我隐隐约约地看见妈妈拿着抹布在把房里打扫干净。妈妈把毛巾放在我的额上，然后缓缓地坐下来，我实在忍不住了，紧紧抱
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紧妈妈，妈妈的肩好舒适，好温暖。
母爱如诗，永久浪漫。母亲为我付出的太多，可这么多年来，我都没有为她做过一件让她开心的事，一种歉疚之感涌上心头。妈妈，我爱你!一生有您，一生温暖!
跟亲情有关的作文二: 亲情如一本不可捉摸的书，需要你去细细阅读，仔细地去感悟。——题记
亲情.母爱
母爱似一缕阳光，让你在寒冷的冬天也能感到温暖如春。每当清晨，当你骑着自行车准备上学时，母亲的背影便跟随其后，当你骑得越来越远，她的脚步和目光也跟着一寸寸地挪，直到看不见你的背影才停住了脚步，而目光却回忆着刚才消失的一瞬间的背影。母爱的那一页，记满了生活中感人的点点滴滴，让我懂得了母爱的伟大。
亲情.父爱
父爱如一座大山，让你在疲惫不堪时心灵得以依靠。每当夜晚，当我在写作业时，那一道道难题便止住了我的思路，使我灰心丧气。一个高大的背影悄悄接近我，给了我光明——父亲指着那道题，头头是道地讲解起来，可我却一直听不懂，父亲没有生气，仍以微笑待我且耐心讲解。父亲的那一页，记录的语句十分不起眼，很平凡，却让我懂得了父爱的深沉。
亲情.兄妹情
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兄妹是一棵大树，让你燥热不安的心绪得以驱散。当父母不在家，每当我受伤时，第一个赶来的便是姐姐，她犹如我的天使，每时每刻呵护着我。曾有一次，我在家中不幸弄伤了手，鲜血直流，而父母出远门了，我嚎啕大哭，恐惧与不安顿时笼罩在我心头。姐姐——这位天使驱散了我心头的恐惧与不安。她用手小心翼翼地扶我起来，并仔仔细细地观察伤情轻重，急忙拿来医药箱，轻轻地涂上止疼药，认真地帮我包扎。虽然十分疼痛，但此时此刻疼痛已被天使驱散。姐姐的那一页，记录了许许多多的关爱，让我懂得了那兄妹情的温馨。
亲情这本厚厚的书，满记录亲情的感人事迹。我深受感动，泪水化作一段段感悟:亲情是世间最伟大的爱。
跟亲情有关的作文三: 亲情是人间最温暖的阳光，是世界上最美的情感之一，感受亲情既是抚平心灵创伤的妙药，也是激发生命力量的源泉，我们的身边处处都有着亲情，我们被包围在浓浓的亲情中，渐渐被爱融化??
记得有一次，老师布置了一样不同寻常的家庭作业——为爸爸妈妈洗一次脚，我们听后马上就议论开了，后来老师说:“你们小时候，爸爸妈妈为你们洗了无数次脚，有些父母甚至到现在还每天为你们端来热气腾腾的洗脚水，你们那么大了，也应该给他们洗一次了，尽尽你们的孝心，让他们高兴高兴!”这时我想起了那则公益广告:一位年轻的
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妈妈给自己的母亲洗脚，并告诉老人这样对身体有好处。这一切被她的孩子看见了，正当她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边说:“妈妈，洗脚。”这位妈妈笑了晚上，我认认真真的做完作业后，端来一盆热气腾腾的洗脚水，小心翼翼地端到正在看电视的妈妈脚边，妈妈以为我是想看电视，来房间里洗脚，便让我出去。我叫道:“妈妈，洗脚了!”妈妈不知怎的，她先是一怔，兴许是激动，手一松，遥控机掉了下来。我让她坐到了椅子上，脱下她的鞋子、袜子，这才发现妈妈的脚是多么的粗糙，这一定是她只顾着料理我，忘了保养自己的皮肤了吧!我拿起毛巾，在妈妈的脚上来回擦着，还用我的手为她的脚做按摩:按那，捏那，搓那??摸着妈妈粗糙的双脚，我仿佛看到了妈妈每天下班就从慈溪赶来镇海给我辅导功课的情景;仿佛看到妈妈为了让我中午吃的更好，一大早就跑去菜场给我买菜的情景;仿佛看到妈妈每天早晨为准时上班而奋力赶车的情景??虽然我的手是冰凉的，但是我却看到了妈妈的脸上出现了好久没有出现的，发自内心的微笑，我知道此时此刻妈妈的心里是温暖的。我没想到，给妈妈洗一次脚竟能让她那么高兴。
睡觉时，我辗转反侧，刚才的一幕幕总是在我的脑海里徘徊、回荡着。我们中国自古讲求孝道，孔子言:“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是说，父
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母的身体健康，儿女应时刻挂念在心。爸爸妈妈为我们付出了那么多，我们应该懂得去报答他们，这才是亲情。
亲情，是人生路上的一出重头戏。它会在你窘迫时，孤胆时，失望时，难过时，就会不顾一切地伸出双手来帮助你，接纳你。有了亲情就会使你的生活更加美丽，更加多姿多彩，有了亲情，你会觉得，生活是那么美好，那样有趣!
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范文二：跟书信有关关于亲情的作文
篇一:亲情书信
给远方的爸爸妈妈的一封信
亲爱的爸爸妈妈:
你们好。
你们在温州身体都健康吗,工作都顺利吗,生活得好吗,
我在这里一切都好，功课都赶上了，老师、同学对我都很好，都很关心我;除了一点儿小感冒外身体并无大碍，已经看过医生了;爷爷奶奶身体都还健康，对我也很关心。我吃饭或睡觉时会想到你们，刚开始甚至会掉眼泪，可能是从来都没离开过你们的缘故吧～不过在老师和同学的关心问候下，我已经不会再哭了。慢慢的我会更坚强。 你们不要为我担心，身体最重要。其实，把我一个人放在这儿，还让我学会了自立，独立。这段时间我学会了自己遇到困难不再依赖你们;这些都为我以后独立生活奠定了基础;而且让我在
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这儿读书已经很不容易了，很多人想要这种机会都没有，既然我拥有了它，那我一定不会令你们失望，一定不会在我的人生中留下一个遗憾;我会努力学习，以理想高中为目标，力争向上。
爸爸妈妈，你们在温州不要太过于操劳，小心累坏身体;现在我还小，只能向你们索取，不过，我能以好好学习来报答你们。祝身体健康
工作顺利你们的女儿:杨净
2013年10月27日
篇二:关于书信的作文
关于书信的作文
关于书信的作文(一)
战火中的孩子们:
你们好吗,
我是一名中国的孩子，当得知你们的家乡发生了战争，我为你们感到非常伤心。我想你们现在过得不好吧～那是因为有了战争;我想你们现在可能成了孤儿吧～那是因为有了战争的存在;我想你们现在面临着生命的威胁吧～那也是因为战争而造成的;
你们心中的向往，对于和平那强烈的向往，我更听见了～炮火摧残了你们的家园，当我得知你们还处在战争的硝烟中时，我就为你们感到伤心与难受。你们的家园毁了，失去了
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心爱的校园，失去了亲爱的爸爸妈妈，也许还失去了其他亲人。当我们还在父母的怀抱中撒娇时，你们却过早地尝到了痛苦与折磨;当我们背着书包高高兴兴地去上学时，你们却失去了心爱的老师、同学??一切的一切，都是万恶的战争～
我愿你们早日从战争的阴影中走出，重建家园，和我们一样享受春天的美好～
战争是无情而冷酷的，而人间的真情是美好的，我们共同祈祷战争中的孩子们过上幸福的生活，祈祷和平之花永远绽放，祈祷世界远离战争，让人类走向幸福和繁荣～
关于书信的作文(二)
风娃娃您好～
我是育才四小二年级2班的夏灏轩。今天我通过朗读课文知道了你，我很高兴认识你，我知道你为人们做过许多好事，可是你作为风，应该掌握好你的方向和力度，这里我还要跟你提个意见，你帮人们吹风车、吹帆船等，可是别人都责怪你，我知道你是想为人们做好事，可我告诉你，你帮的大部分忙都是倒忙，你应该做这样一些事，象帮人们吹干衣服，帮小朋友们把风筝吹起来，夏天的时候帮人们吹风纳凉等等。
风娃娃实际上你还有很多作用。你从遥远的地平线奔跳而来，飞过池塘，带有池塘的泥腥味，飞过原野上的草丛，草又黄了一层，飞过树林，最先黄起来的那几片叶子就跳舞似
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的在风里婀娜多姿的飘动;然后，落入他们从春到夏一直俯看着、充满好奇的大地。春天的风娃娃是湿润的，夏天的风娃娃是温热的，秋天的风娃娃是干爽的，还有点凉意透进骨子里。
风娃娃我想跟你成为好朋友，我们一起帮助那些需要帮助的人。
你的新朋友:夏灏轩
关于书信的作文(三)
亲爱的妈妈:
您辛苦了～
我有好多话想跟您说，却一直不敢，憋在心里，滋味难受极了～借这次写作文的机会，我终于可以敞开心窗——说说心里话了。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”妈妈，您为了我的学习，付出的太多了～每天晚上，您都会陪着我一起学习，并认真的批改我的家庭作业;每次考完试后，您还会耐心的给我分析错误的原因，让我的学习能够天天向上。
在生活中，您是一个细心勤快的好妈妈。您每天都会把房间收拾得干干净净、整整齐齐，把我的生照顾得无微不至。记得有一次我曾问过您:“妈妈，您为什么喜欢当老师,”您微笑着对我说:“因为有了你，我才喜欢当老师呀～”妈妈，当时听了您的话我的心里是多么幸福啊～
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您常常对我说:做人要谦虚、要诚实，要讲信用。只有脚踏实地的人，才能攀登理想的高峰。您用您做人的方式教育着我，鼓励着我。我想对您说:“妈妈，谢谢您～是您教会了我怎样做人，怎样做一个真正的男子汉～”
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”妈妈，没有您的辛勤培育，我就不会有今天的成绩，我想对您说:以后我一定好好学习，不辜负您对我的期望，我知道这就是对您最好的回报。妈妈，我想对您说的话还有很多很多??千言万语化成一句话:“妈妈，我爱您～～～”
您的儿子张**
篇三:关于书信的作文
关于书信的作文(一) 战火中的孩子们: 你们好吗, 我是一名中国的孩子，当得知你们的家乡发生了战争，我为你们感到非常伤心。我想你们现在过得不好吧～那是因为有了战争;我想你们现在可能成了孤儿吧～那是因为有了战争的存在;我想你们现在面临着生命的威胁吧～那也是因为战争而造成的; 你们心中的向往，对于和平那强烈的向往，我更听见了～炮火摧残了你们的家园，当我得知你们还处在战争的硝烟中时，我就为你们感到伤心与难受。你们的家园毁了，失去了心爱的校园，失去了亲爱的爸爸妈妈，也许还失去了其他亲人。当我们还在父母的怀抱中撒娇时，你们却过
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早地尝到了痛苦与折磨;当我们背着书包高高兴兴地去上学时，你们却失去了心爱的老师、同学??一切的一切，都是万恶的战争～ 我愿你们早日从战争的阴影中走出，重建家园，和我们一样享受春天的美好～ 战争是无情而冷酷的，而人间的真情是美好的，我们共同祈祷战争中的孩子们过上幸福的生活，祈祷和平之花永远绽放，祈祷世界远离战争，让人类走向幸福和繁荣～ 关于书信的作文(二) 风娃娃您好～ 我是育才四小二年级2班的夏灏轩。今天我通过朗读课文知道了你，我很高兴认识你，我知道你为人们做过许多好事，可是你作为风，应该掌握好你的方向和力度，这里我还要跟你提个意见，你帮人们吹风车、吹帆船等，可是别人都责怪你，我知道你是想为人们做好事，可我告诉你，你帮的大部分忙都是倒忙，你应该做这样一些事，象帮人们吹干衣服，帮小朋友们把风筝吹起来，夏天的时候帮人们吹风纳凉等等。 风娃娃实际上你还有很多作用。你从遥远的地平线奔跳而来，飞过池塘，带有池塘的泥腥味，飞过原野上的草丛，草又黄了一层，飞过树林，最先黄起来的那几片叶子就跳舞似的在风里婀娜多姿的飘动;然后，落入他们从春到夏一直俯看着、充满好奇的大地。春天的风娃娃是湿润的，夏天的风娃娃是温热的，秋天的风娃娃是干爽的，还有点凉意透进骨子里。 风娃娃我想跟你成为好朋友，我们一起
帮助那些需要帮助的人。 你的新朋友:夏灏轩 关于书信
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的作文(三) 亲爱的妈妈: 您辛苦了～ 我有好多话想跟您说，却一直不敢，憋在心里，滋味难受极了～借这次写作文的机会，我终于可以敞开心窗——说说心里话了。 “世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝。”妈妈，您为了我的学习，付出的太多了～每天晚上，您都会陪着我一起学习，并认真的批改我的家庭作业;每次考完试后，您还会耐心的给我分析错误的原因，让我的学习能够天天向上。 在生活中，您是一个细心勤快的好妈妈。您每天都会把房间收拾得干干净净、整整齐齐，把我的生照顾得无微不至。记得有一次我曾问过您:“妈妈，您为什么喜欢当老师,”您微笑着对我说:“因为有了你，我才喜欢当老师呀～”妈妈，当时听了您的话我的心里是多么幸福啊～ 您常常对我说:做人要谦虚、要诚实，要讲信用。()只有脚踏实地的人，才能攀登理想的高峰。您用您做人的方式教育着我，鼓励着我。我想对您说:“妈妈，谢谢您～是您教会了我怎样做人，怎样做一个真正的男子汉～” “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”妈妈，没有您的辛勤培育，我就不会有今天的成绩，我想对您说:以后我一定好好学习，不辜负您对我的期望，我知道这就是对您最好的回报。
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范文三：跟中秋有关的主题活动
跟中秋有?关的?主题?活动??
有关?中秋?节的?知识?，让?学生?对中?国这?一传?统佳?节及?传统?文化?有更??深层次的?了解?和热? ?爱，而?且丰?富了?学生?的校?园文?化生??活，增强?了学?生?的民族?自尊?心、?自信?心、?自豪?感，?使中?华传?统文?化内?涵得?到更?好的?传?承。? 中秋?节是?我国?一个?重要?的传?统节?日，?中秋?节的?最大?意义?与主?旨是?“团?圆”?。团?圆与?和谐?紧密?相连?，团?圆不?仅是?外在?的形?式，?而且?是内??心的和谐?与相?通。?为充?分发?掘传?统节?日内?涵，?弘扬?祖国?的优?秀文?化，??激发广大?师生?的民?族情?感，?我校?政教?处、?少先?队决?定在?中秋?节前?后，??开展“我?们的?节日??中?秋节?”主?题活?动。? ?让学生?收集?有关?中秋?节的?来?历、习?俗、?美食?等知?识、?图片?等，?通过?班队?会，?在交?流、?讨论?、展?示?中走近?中秋?文化?。? 中秋?月圆?夜，?与爷?爷奶?奶爸?爸妈?妈一?起赏?月品?月饼?，三?代人?从品?种、?味道?、价?格、?包装?等方?面话?一话?、比?一比?各自?童年??的月饼。? ?通过诗?词吟?诵，?让学?生接?受中?国优??秀传统文?化的?熏陶?，培?养?他们积?极向?上的?审美?情趣?和懂?得感?恩的?思想?，营?造诗?意的?校园?学习?生?活?环境。? 利用?音乐?课学?唱歌?谣《?爷爷?为我?打月?饼》?，激?发学?生怀?念红??军爷爷的?情感?，在?理解?歌曲?内容?的基?础上?，在?学习?歌曲?的过?程中?，知??道老人曾?为我?们祖?国，?为我?们大?家，?为自?己的?家里?做了?很多?事，?吃了??很多的苦?。? 号召?学生?力所?能及?地为?为空??巢老人、?孤寡?老人?、残?疾人?提?供帮助?和关?爱，?尤其?是失?去亲?人的?孤寡?老人?和子?女在?外的?空巢?老人?。?例如帮?老人?洗碗?、摆?筷子?、收?拾房?间、?扶老?人走??路等。? 学生?们在?动手??动脑中体?验中?华文?化的?独特?魅力?，在?赏明?月、?思团?圆的?氛围?中，?教育??学生爱我?中华?，强?我中?华。? ?学生通?过文?章表?达对?父母??对亲人的?思念?之?情和渴?望团?圆的?殷切?之情?。? ?
8、中?秋黑?板报?(五?年级?)? 学生?通过?网络?搜索?、图?书查?阅等?途径?，搜?集有?关中?秋节?的资?料制?作手?抄报?和黑?板报?，由?学校?择优?张贴?宣在??传橱窗供?同学?间交?流学?习。? ?学校通?过形?式多?样、?丰富?多彩??的活动，?旨?在让学?生走?近中?秋，?感受?中秋?佳节?的思?乡之?情和?祝福?团圆?的美?好情??感，传承?中华?民族?的传?统文?化，?培养?学生?良好?的语?文素?养，?激发?学生??的民族自?豪感?。并?在活?动中?培养?学生?主体?参与?意识?、动?手能?力和?团结??合作精神?。? 中秋?节是?我国?的四??大传统节?日之?一，?也是?合家?团圆?的重?要?日子。?我校?开展?了以?“我?们的?节日??中?秋”?为主?题的?系列?活动?，以?“中?秋情?浓意?更浓?”为?主线?，全?力突?出中?秋节?的“?团圆?、和?谐”?的节??日特征，?引导?学生?进一?步了?解传?统节?日，?传承?民族?文化?，弘?扬民?族精??神，激发?爱国?热情?。现?将活?动情?况总?结如?下:? ?
学校按??照上级部?门要?求制?定了?“我?们的?节日??中?秋”?活动??方案，?各班班?主任?组织?学生?搜集?有关?中秋?的来?历、?民间?风俗?、经?典诗?词，?让?全体学?生知?国情?，爱??祖国、爱?家乡? ?
二、?活动?丰富?多彩?。? ?
1?、开展了?“我?和月?亮手?拉手?” ?中秋?节主?题班?会活??动。在?9月?18?日的班?队课?上，?老师?介绍?中秋?节的? ?节日民?俗，?挖掘?中秋?节的?文化?内涵?，普??及中秋节?知识?。让?孩子?们了?解中?秋节?的由?来、?传说??、习俗、?有关??月亮的诗?歌、?有关?中秋?节的?知识?竞赛??等并体验?生活?.?同时在?活动?的过?程?中感受?一份??快乐. ? ?
2、开?展“?三关?爱”?节日?志愿?服务?活动?，号?召全?校师?生为?空巢?老人?、孤?寡老?人、?残疾?人提?供帮?助和?关爱?，尤?其是?失去?亲人?的孤?寡老?人和??子女在外?的空?巢老?人。?他们?就像?一群?小蜜?蜂，?勤快?地帮?老人?洗碗?、收??拾房间、?扶老?人走?路、?陪老?人聊?天、?打扫?屋子?卫生?等。? ?彩，不?仅激?发?
了同学?的浓?厚兴?趣，?更使?教育?内容?丰富?起来?。丰?富多?彩的?活动?使空?洞?的说教?变得?具体?、实?际，?同学?们更?容易?接受?这样?的教?育形?式。?切身?的?体验使?同学?有了?真实?的感?受。?同学?们在?不同?角度??以不同的?方式?接受?了?传统文?化的?教育?，增?强对??传统文化?、传?统节?日的?认同?和喜?爱，?弘扬?了?民?族文化。? ?
5?、开展?了“?难忘?中秋?”征??文比?赛。学生?在文?章中?表达?对父?母对?亲?人的思?念之??情和渴望?团圆?的殷?切之?情。? ?“我们?的节?日???中秋”主?题活??动，是更?好地?利用?传统?节日?，弘?扬中?华民?族优?秀文?化的?一个?载体?，是??我校精神?文明??建设和德?育教?育的?重要?组成?部【?四】?:?中秋节??主题活动?计?划 ?秋高气?爽，?丹桂?飘香?，又?是一?年月?圆时?。中?秋节?是我?国传?统的?节日?，它?代表??着团圆、?吉祥?。为?了让?孩子?们感?受、?了解?我国?传统?节日?的风??俗习惯，?体验?节日?的愉?悦，?传承?民族??文化。时?值中?秋节?的来?临，?让我??们的孩子?了解?这一?传统?节日?,?学到科?学小?知识?，并?且在?活动?过程?中把?礼?仪渗透?到各?个细?节处?。?9月?22?日下午?，金?凤区?回民?幼儿?园悦?湖分?园开??展了中秋?主题?系列?活动?. ?小班?组:? ?
各班老?师与?幼儿?欢聚?教室?，一?起说?说中?秋节?的来?历，?聊聊?中秋??节的传说?—“?嫦娥?奔月?”，? ?画画传?统中?秋美?食?--?月饼?, ?幼儿感?受中?秋的??习俗?，分享各?种口?味各?种形?状的?月饼?。? 通过?这次??活动，让?孩子?们了?解?中国传?统节?日的?许多?习俗??，感受到?了节?日的?快乐?、和?谐，?体会?到中?秋?团?圆的意义?。更?让孩?子们?体验?到幼?儿园?大家?庭团?圆、?分享?的快?乐?! ?
1?、小朋?友们?，你?们知??道过几天?是什?么节?日吗?,老?师来?告诉?你们?，?过?几天是中?秋节?，到?底哪?一天?才是?中秋? ?
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范文四：跟中秋有关的主题活动
跟中秋有关的主题活动
跟中秋有关的主题活动
有关中秋节的知识，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热 爱，而且丰富了学生的校园文化生活，增强了学生的民族自尊心、自信心、自豪感，使中华传统文化内涵得到更好的传承。 中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，我校政教处、少先队决定在中秋节前后，开展“我们的节日?中秋节”主题活动。 让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过班队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。 中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。 通过诗词吟诵，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。 利用音乐课学唱歌谣《爷爷为我打月饼》，激发学生怀念红军爷爷的情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲的过程中，知道老人曾为我们祖国，为我们大家，为自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。 号召学生力所能及地为为空巢老人、孤寡老人、残疾人提供帮助和关爱，尤其是失去亲人的孤寡老人和子女在外的空巢老人。例如帮老人洗碗、摆筷子、收拾房间、扶老人走路等。 学生们在动手动脑中体验中华文化的独特魅力，在赏明月、思团圆的氛围中，教育学生爱我中华，强我中华。 学生通过文章表达对父母对亲人的思念之情和渴望团圆的殷切之情。
8、中秋黑板报(五年级) 学生通过网络搜索、图书查阅等途径，搜集有关中秋节的资料制作手抄报和黑板报，由学校择优张贴宣在传橱窗供同学间交流学习。 学校通过形式多样、丰富多彩的活动，旨在让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。 中秋节是我国的四大传统节日之一，也是合家团圆的重要日
子。我校开展了以“我们的节日?中秋”为主题的系列活动，以“中秋情浓意更浓”为主线，全力突出中秋节的“团圆、和谐”的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热情。现将活动情况总结如下:
学校按照上级部门要求制定了“我们的节日?中秋”活动方案，各班班主任组织学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡
二、活动丰富多彩。
1、开展了“我和月亮手拉手” 中秋节主题班会活动。在9月18日的班队课上，老师介绍中秋节的 节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵，普及中秋节知识。让孩子们了解中秋节的由来、传说、习俗、有关月亮的诗歌、有关中秋节的知识竞赛等并体验生活.同时在活动的过程中感受一份快乐.
2、开展“三关爱”节日志愿服务活动，号召全校师生为空巢老人、孤寡老人、残疾人提供帮助和关爱，尤其是失去亲人的孤寡老人和子女在外的空巢老人。他们就像一群小蜜蜂，勤快地帮老人洗碗、收拾房间、扶老人走路、陪老人聊天、打扫屋子卫生等。 彩，不仅激发了同学的浓厚兴趣，更使教育内容丰富起来。丰富多彩的活动使空洞的说教变得具体、实际，同学们更容易接受这样的教育形式。切身的体验使同学有了真实的感受。同学们在不同角度以不同的方式接受了传统文化的教育，增强对传统文化、传统节日的认同和喜爱，弘扬了民族文化。
5、开展了“难忘中秋”征文比赛。学生在文章中表达对父母对亲人的思念之情和渴望团圆的殷切之情。 “我们的节日?中秋”主题活动，是更好地利用传统节日，弘扬中华民族优秀文化的一个载体，是我校精神文明建设和德育教育的重要组成部【四】:中秋节主题活动计划 秋高气爽，丹桂飘香，又是一年月圆时。中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。为了让孩子们感受、了解我国传统节日的风俗习惯，体验节日的愉悦，传承民族文化。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。9月22日下午，金凤区回民幼儿园悦
湖分园开展了中秋主题系列活动. 小班组:
各班老师与幼儿欢聚教室，一起说说中秋节的来历，聊聊中秋节的传说—“嫦娥奔月”， 画画传统中秋美食--月饼, 幼儿感受中秋的习俗，分享各种口味各种形状的月饼。 通过这次活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，感受到了节日的快乐、和谐，体会到中秋团圆的意义。更让孩子们体验到幼儿园大家庭团圆、分享的快乐!
1、小朋友们，你们知道过几天是什么节日吗,老师来告诉你们，过几天是中秋节，到底哪一天才是中秋
范文五：跟中秋有关的主题活动(参考）
跟中秋有关的主题活动 ?
跟中秋有关的主题活动?
有关中秋节的知识，让学生对中国这一传?统佳节及传统文化有更?深层?次的了解和热 爱，而且丰富了学生的校?园文化生活，增强了学?生的?民族自尊心、自信心、自豪感，使中华传?统文化内涵得到更好的??传承。 中秋节是我国一个重要的传统节日，?中秋节的最大意义与主?旨是“团?圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不?仅是外在的形式，而且?是内心的?和谐与相通。为充分发掘传统节日内?涵，弘扬祖国的优秀文?化，激发?广大师生的民族情感，我校政教处、?少先队决定在中秋节前??后，开展“我们的节日?中秋节”主题活动。? ?让学生收集有关中秋节的来历、?习俗、美食等知识、图片等，通过?班队会，在交流、讨论?、展示中走?近中秋文化。? 中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏?月品月饼，?三代人从品种、味道、价格、包装??等方面话一话、比一比各自童年的?月饼。 通过诗词吟诵，让学生接?受中国优秀传统文化的?熏陶，培养?他们积极向上的审美情趣和懂得感?恩的思想，营造诗意的?校园学习生?活环境。 利用音乐课学唱歌谣《?爷爷为我打月饼》，激?发学生怀念红?军爷爷的?情感，在理解歌曲内容的基础上，在学习歌曲?的过程中，知?道老人曾为我们祖国，为我们大?家，为自己的家里做了?很多事，吃了?很多的苦。? 号召学生力所能及地为为空巢老人、孤寡?老人、残疾人?提供帮助和关爱，尤其是失去亲?人的孤寡老人和子女在?外的空巢老人。?例如帮老人洗碗、摆筷子、收?拾房间、扶老人走路等?。? 学生们在动手动脑中体验中华文化的独特?魅力，在赏明月、思团?圆的氛围中，教?育学生爱我中华，强我中华。? ?学生通过文章表达对父母对亲人的思?念之情和渴望团圆的殷切之情?。?
8、中秋黑板报(五年级)? 学生通过网络搜索、图书查?阅等途径，?搜集有关中秋节的资料制作手抄报?和黑板报，由学校择优?张贴宣在传?橱窗供同学间交流学习。? 学校通过形式多样、丰富多彩?的活动，旨?在让学生走近中秋，感受中秋佳节?的思乡之情和祝福团圆?的美好情感，?传承中华民族的传统文化，培养?学生良好的语文素养，?激发学生的民?族自豪感。并在活动中培养学生?主体参与意识、动手能?力和团结合作?精神。 中秋节是我国的四大传?统节日之一，也是合家?团圆的重要日?
子。我校开展了以“我们的节日??中秋”为主题的系列?活动，以“中?秋情浓意更浓”为主线，全力突?出中秋节的“团圆、和?谐”的节日特?征，引导学生进一步了解传统节?日，传承民族文化，弘?扬民族精神，?激发爱国热情。现将活动情况总?结如下:?
学校按照上级部门要求制?定了“我们的节日?中?秋”活动方案，?各班班主任组织学生搜集有关?中秋的来历、民间风俗?、经典诗词，让?全体学生知国情，爱祖国、爱?家乡?
二、活动丰富多彩。?
1、开展了“我和月亮手?拉手” 中秋节主题班?会活动。在?9月18日的班队课上，老师介绍?中秋节的? 节日民俗，挖掘中秋节的文化内?
涵，普及中秋节知识。让?孩子们了解中秋节的由?来、传说、习俗、有?
关月亮的诗歌、有关中秋?节的知识竞赛等并体验?生活?.同时在活动的过程中感受一份快乐?. ?
2、开展“三关爱”节日志愿服务活动?，号召全校师生为空巢?老人、?孤寡老人、残疾人提供帮助和关爱，尤?其是失去亲人的孤寡老?人和子?女在外的空巢老人。他们就像一群小蜜?蜂，勤快地帮老人洗碗?、收拾?房间、扶老人走路、陪老人聊天、打扫?屋子卫生等。? 彩，不仅激发?了同学的浓厚兴趣，更使教育内容丰富?起来。丰富多彩的活动?使空洞?的说教变得具体、实际，同学们更容易?接受这样的教育形式。?切身的?体验使同学有了真实的感受。同学们在?不同角度以不同的方式??接受了传统文化的教育，增强对传统文化、传?统节日的认同和喜爱，?弘扬了?民族文化。
5?、开展了“难忘中秋”征文比赛。学生?在文章中表达对父母对?亲?人的思念之情和渴望团圆的殷切之情。? “我们的节日?中秋”主?题活?动，是更好地利用传统节日，弘扬中华民?族优秀文化的一个载体?，是?我校精神文明建设和德育教育的重要组成?部【四】?:中秋节主题活动?计划 秋高气爽，丹桂飘香，又是一年月?圆时。中秋节是我国传?统的?节日，它代表着团圆、吉祥。为了让孩子?们感受、了解我国传统?节日?的风俗习惯，体验节日的愉悦，传承民族?文化。时值中秋节的来?临，?让我们的孩子了解这一传统节日?,学到科学小知识，并且在活动?过程?中把礼仪渗透到各个细节处。?9月22日下午，金凤区回民幼儿?园悦?
湖分园开展了中秋主题系列活动?. 小班组:?
各班老师与幼儿欢聚教室，一起?说说中秋节的来历，聊?聊中秋节?的传说—“嫦?娥奔月”， 画画传统中秋美食?--月饼, 幼儿感受中秋?的习俗，分享各种口味各种形状?的月饼。? 通过这次活?动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，?感受到了节日的快乐、?和谐，体会到?中秋团圆的意义。更让孩子们体?验到幼儿园大家庭团圆?、分享的快乐?!
? 1、小朋友们，你们知道过几天是什么节日?吗,老师来告诉你们，?过?几天是中秋节，到底哪一天才是中秋?
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