能干吃康师傅的汉子
范文一：三年级语文第一二周校本作业
学号： ： 姓名 班级： : 学校威戎小学三年级语文下册第一周校本作业
班级： 姓名：
一、看拼音，写词语。（12分）
y ǎn z ?u q īng t íng j ù l ǒng li án peng （ ） （ ） （ ） （ ） l ?a gu ? z yng ti ün w àn z ǐ qi ün h ?ng （ ） （ ） （ ）
üi üi j ǐ j ǐ pi ün pi ün q ǐ w ǔ（ ） （ ） 二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“—”。（8分）
凑成（ch ?u c ?u ） 嫩叶（n ang n an ） 几痕细线（h ?n h ?ng ） 绿丝绦（ti üo t üo ） 花骨朵（g ū g ǔ） 一幅画（f ú f ù） 一转眼（zhu ǎn zhu àn ） 裁出（c ái ch ái ） 三、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分） （ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴 （ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌
四、. 把信送回家。（5分）
果然 突然 激烈 猛烈 强烈
威戎小学三年级语文下册第一周校本作业
班级： 姓名：
一、我会组词。（8分）
燕（ ） 泳（ ） 裁（ ） 掠（ ） 艳（ ） 咏（ ） 栽（ ） 惊（ ） 沾（ ） 蜻（ ） 连（ ） 壮（ ） 粘（ ） 晴（ ） 莲（ ） 妆（ ） 二、找伙伴（连一连）。（8分）
一支 羽毛 一阵 金光 一身 翅膀 一束 微风 一队 歌曲 一串 美景 一眼 清泉 一处 珍珠
三. 在括号里填上适当的量词。（6分）
一 （ ）赞歌 一 （ ）花瓣 一 ( ) 羽毛 一 （ ）清香 一 （ ）大雁 一 ( ) 学校 四、按要求写句子。
1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句）
2、我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。（修改病句）
3、人们用锋利的斧头砍下了树木。（改成把字句和被字句）
把字句： 被字句： （1）上午阳光普照，中午（ ）下起雨来。
（2）大家都说清江好玩，我们去了清江，（ ）好玩极了。 （3）经过几次（ ）的战斗，刘邓大军终于挺进了大别山。 五、读下面的一段话，完成后面的练习。（10分） 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 1、照样子，写一写。（2分）
挨挨挤挤 _________ _________ _________ 闪闪发光 _________ _________ _________ 3、用“_____”画出文中的比喻句。并写出把_________比喻成_________（2分）
3、课文写白荷花时，用上了“有的??有的??有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分） 大扫除开始了，同学们有的____________________，有的___________________，有的__________________________。 4、刚开放的荷花：__________________________。 全开的荷花：__________________________。 还未开放的荷花：__________________________
（4）中国足球队在对方门前发起一次次（ ）的进攻。 （5）汶川发生了（ ）的地震。 五、给多音字组词。（6分）
sh ì （ ） zhu àn （ ） qu ün （ ） 似 转 圈
s ì（ ） zhu ǎn （ ） ju àn （ ）
f ú（ ） x íng （ ） h ǎo （ ） 佛 行 好
f ?（ ） h áng （ ） h ào （ ）
六、默写古诗。
咏柳 春日
-
——————————————————————————————————————
范文二：三年级语文下册第七周校本作业
三年级语文下册第七周校本作业
一、看拼音，写词语。
sài pǎo pái chú chí xù shǔ jià shòu yì wú qióng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） jiǎ ruò jú miàn yān mò jiū zhèng rì yuè rú suō （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
：二、读准字音并组词。
号学没：méi（ ）mò（ ） 系：xì（ ）jì（ 便：biàn（ ）pián（ ） 更：gēng（ ）gèng（ 好：hǎo（ ）hào（ ） 调：diào（ ）tiáo（ 分：fēn（ ）fèn（ ） 圈：juàn（ ）quān（ 三、比一比，再组词。
：名谅（ ） 暑（ ） 检（ ） 查（ ）
姓 惊（ ） 署（ ） 捡（ ） 察（ ）
挑（ ） 形（ ） 愤（ ） 诚（ ） ：桃（ ） 型（ ） 奋（ ） 城（ ） 级班四、补充词语。
勤（ ）好（ ） 业（ ）于（ ） 锲而（ ）（ ） 聚（ ）会（ ） 脚（ ）实（ ） 废寝（ ）（ ）
（ ）（ ）不倦 （ ）（ ）不懈 皓月（ ）（ ） 五、把下列格言补充完整。
: 校 1．少壮不努力，____________________。 学 2．花有重开日，____________________。
3．一日之计在于晨，______________________________。 4．黑发不知勤学早，______________________________。 你还知道哪些珍惜时间的格言，请写一句。
________________________________________________。 六、在括号里填上恰当的词语。
） ） ） ）
三年级语文下册第八周校本作业
一、看拼音，写词语，你能行！
yuán gù jí dù chéng rèn xiàn mù ( ) ( ) ( ) ( ) fáng yù yā què wú shēng qíng bú zì jīn ( ) ( ) ( ) 二、请仿照例子组字、组词，认真思考哦！ 迷 (谜) (谜语)
普（ ）（ ） 采（ ）（ ） 何（ ）（ 皮（ ）（ ） 至（ ）（ ） 相（ ）（三、请在（）里填上恰当的词语，努力吧！
洪亮的（ ） 欢乐的（ ） 光彩夺目的（ ） 高兴地（ ） 偷偷地（ ） 弯弯曲曲地（ ） 跑得（ ） 时间过得（ ） 冻得（ ） 四、这半个学期我积累了许多四字词语以及格言，瞧瞧，我多能干！ 1、坚持不 ( ) ( )尽全力 废寝 ( )食 ( )而不舍 情不自( ) ( )览群书
2、表示数量”多”的成语，除了”硕果累累”，我还知道 （ ）3、一日之计在于（ ） ，一年之计在于（ ） 。 （ ）不努力， 老大徒伤悲。 我发现上面两句都是关于（ ） 的格言，我还会写 五、修改下列病句。
1．在班会上，他首先第一个发了言。 2．春天，燕子从北方飞回来了。 3．我们应该改正某些缺点。
4．妈妈买回了香蕉、苹果、西瓜、西红柿等水果。
） ）
六、我要认真地阅读，并按要求答题。
国庆节到了。多么( )的节日！多么( )的检阅!街道上( )，楼房上( )，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾(bīng bīn)。
步兵过去了，炮兵过去了，青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他肯定忘记了自己在拄 (zhǔ zhù) 拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙身上了。
“这个小伙子真棒!”一名观众说。
“这些小伙子真棒!”另一名观众纠（jiū jiù)正说。 长时间的掌声淹没了观众的议论声。 1、给文中括号里填上合适的词。 2、划去带点的字不正确的读音。
3、请把 “长时间的掌声淹没了观众的议论声。”改为“把字句”。 4、这部分内容节选于《 》，主要人物是 请用 “～～～”画出他的表现的句子。他当时又会是怎样想呢?
5、在人们的赞扬中”这个小伙子”指的是 ，”这些小伙子” 指的是 。为什么他们会这样说呢?
6、如果在你的身边，出现了由于身体缺陷需要帮助的人，你打算如何做呢?
光彩夺目的（ ） 清澈的（ ） 飞快地（ ） 认真地（ ） 日子过得（ ） 菊花开得（ ） 七、阅读短文，回答问题。
薄荷茶
桃花家门前有一条宽宽长长的公路，人来人往，热闹极了，公路边有一棵高大的银杏树，大热天里，赶路的人们都喜欢在树阴里歇一阵凉；那路南边是一片翠生生的薄荷田，沁人的薄荷香味儿，一阵阵地吹来，真惬意呀！ “可惜少一个小茶摊儿。”
桃花好几回听到有人这样叹息，是呀，谁在这里摆茶水摊儿，生意一定兴隆。可是，谁来呢，到乡下来摆茶水摊儿？本来，桃花完全可以自己来尝试一下，但是很遗憾，她每天要去上学呀，将来，还有更重要的事情等着她去做呢。 忽然有一天，桃花开始行动了。她抱了一大捆柴枝儿，烧了一大锅开水，用大水桶盛好，又到路南边的田头采了一把薄荷叶儿，撒在开水里；然此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net后端了一张小台子，拿了几只小瓷碗儿，放到公路边的树阴下。她将水桶放在台子上，在凉风飒飒的树阴里，开水马上就可以变成一桶清凉的薄荷茶了。
桃花心里甜滋滋的，有这薄荷茶，有这小瓷碗儿，还要谁来招呼呢！她想，过路人这下准乐得合不拢嘴了。
放学回家，桃花就最先跑到茶水摊，呵，水桶里的荼都喝光了，猛然间，她发觉一只小瓷碗里已扔了满满一碗钢蹦儿。
桃花端起小瓷碗儿，这些人呀，也真是……她感到手里很沉很沉…… 1．选择下列词语中带点字的正确读音，在括号里打“√”。
兴隆xīng（ ）xìng（ ） 用大水桶盛了shèng（ ）chéng（ ） 2．读下面的话，理解带点词句的意思并写出来。
（1）桃花心里甜滋滋的，有这薄荷茶，有这小瓷碗儿，还要谁来招呼呢！ “还要谁来招呼呢”意思是________________________________________。 （2）桃花端起小瓷碗儿，这些人呀，也真是……她感到手里很沉很沉…… 从“这些人呀，也真是……”中可以看出，桃花在想：____________________。
范文三：小学语文三年级上册校本作业
1. 我们的民族小学
完成时间:30分钟 编者:龚瑞霖 审核:田春峰 学校 班级 姓名
基础训练
一、看拼音写词语
p íng bà piāo yáng yáo huàng jìng li
k ǒng qua h
ú di? tiào wǔ ji
? bái
二、用下面的生字组成词语
(
) )
)
戴 粗 招
( ) ) )
课时达标
三、读读下面的词语,选几个词语写一两句话,介绍一下民族小学吧!
边疆 民族 国旗 大青树 铜钟 凤尾竹 绚丽多彩
猴子 松鼠 山狸 摔跤 游戏 热闹 安静 好奇
四、按照课文填空,然后多读几遍。
早晨, 从 , 从 , 从 , 走来了许多小学生。 同学们向 打招呼,向 问好,向 敬礼。
五、抄写课文中描写有关安静内容的句子,再仿照这、着写一写。
这时候,窗外十分安静, 。
上课的时候,教室里特别安静, 。
六、民族小学给你留下了哪些印象?
能力提升
七、你知道吗?请你填一填。
我国有 个民族,其中有 族、 族、 族。我是 族人。 八、你打算选择哪些方式记录自己的课余生活?请选择序号填写再横线上。
我要这样记录自己课余生活:。
①画画 ②日记 ③填表格 ④拍录像 ⑤拍照片 ⑥其他()
九、阅读短文,回答问题。
肥皂泡
冰心
游戏的种类很多,其中,我最爱玩儿的是吹肥皂泡。
下雨的时节, 不能到山上海边去玩儿, 母亲总教 (jiāo jiào) 我们在廊子上吹肥皂泡。 她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。
我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水,搅和(hěhu?)搅和,使它溶化。 然后用一支竹笔的套管,沾上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹起一个轻圆的网球大小的 泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿,便从管上落了下来,轻悠悠地在空中飘游。若用扇 子在下面轻轻地扇(shànshān)送,有时它能飞得很高很高。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一 个大球,会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散(sǎnsàn)分飞。有时吹得太大了,扇得 太急了,这脆弱的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的光影凌乱。这时,大家都悬着心,仰着 头,停着呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来,洒到眼睛里, 使大家都忽然低了头,揉出了眼泪。
◆作者最喜欢的游戏是,短文写了她玩游戏的经过:
和肥皂水——()——()——()
◆为什么下雨的时候适合玩吹肥皂炮?文中用横线画出有关语句。
◆请给文中的多音子选择正确的读音。
2. 金色的草地
完成时间:30分钟 编者:龚瑞霖 审核:田春峰 学校 班级 姓名
基础训练
一、看拼音写词语。
w án shuǎ shǐ jìn yǒu qù r?ng máo
guān chá huā
bàn diào yǔ jiǎ
zhuāng
二、仔细观察这几个生字,再写一写。
耍 绒
察 假
课时达标
三、读句子,体会带点词语的意思,再用这两个词语各写一句话。
①我装着一本正经 ....
的样子喊他。
②这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。
四、草地为什么是金色的呢?把下面的句子填写完整,你就能找到答案 !
草地就变成金色的了。
能力提升
五、把下面的句子补充完整,然后说说草地为什么会变颜色。
雨后(冰心)
◆你能从诗句终体会到孩子们的快乐吗?找出相关的一两个诗句写在下面。
◆“小哥哥”和“小妹妹”有哪些不同的表现?用横线画出表现他们动作的词语,在读一 读相关的句子。
◆你有过这样快乐的经历吗?仿照短文试着写几句。
3.爬天都峰
完成时间:30分钟 编者:龚瑞霖 审核:田春峰
学校 班级 姓名
基础训练
一、在括号里写上正确的汉字
yǒng lì ju? hū
()气 ()刻 ()心 ()然
()远 ()量 ()对 ()喊
二、给带点的字选择正确的读音,连一连。
头发 . fā 似 . 的 sì
发 . 现 fà 似 . 乎 shì
天都 . 峰 dū 照相 . xiāng
都 . 是 dōu 相 . 信 xiàng
三、比一比,在组成词语。
锋() 瓣() 爬() 顶()
峰() 辫() 抓() 领()
课时达标
四、读句子,想想从带点词语中能体会到什么,再用带点的词语写句子。
①我和老爷爷,还有爸爸,终于
.. 都爬上了天都峰。
②我居然
.. 爬上来了!
五、按照课文内容填空,再回答问题。
我站在天都峰脚下抬头望:
!我爬得上去吗?再看看笔陡的石阶,
,真叫人发颤!
这段话,写了天都峰的两个特点:又 又 。我们能感觉到当时“我” 的心理一定很 。
六、小姑娘的老爷爷是怎样互相汲取力量的?用课文中小姑娘的老爷爷的对话来回答。
能力提升
七、读一读下面的两首古诗,体会诗人是怎样写出山高的,并试着背下来。
4.槐乡的孩子
完成时间:30分钟 编者:龚瑞霖 审核:田春峰
学校 班级 姓名
课时达标
一、按照课文内容填空,再读一读,用心体会这些形象的语句。
八月,天多热。
。
女孩有的弯腰捡着,
;有的往篮里塞着槐米,
。
能力提升
二、阅读短文,回答问题。
背 兜
黄昏,弯曲的山道上,打柴的孩子归来。他背着满满一背兜柴禾,他背着五彩的晚霞, 他背着大山给他们的慷慨馈增,他背着自己用劳动换来的收获。
山风一路上梳理他蓬乱的头发;山溪一路上时他讲着悄悄话;鸟儿们一路上依依送别, 约他明天再来。
村子里,饮烟袅袅升起,飘过了树梢。他知道,那是妈妈高高扬起的手嘴在呼唤自己。 他加快了脚步,拐过一道坎,走过一截窄窄的田埂,跨过小石桥,走进村子,走进了自家的 小院。
他放下沉句句的背兜, 轻轻呼出一口气, 掏出一捧酸枣, 笑着给了围上来的邻家小弟弟. 他拿起几个红红的山柿子,放在坐在门槛上的妹妹手上。
他把一小捆药材交给爷爷, 托他明天去镇子里换几个钱——他想自己积攒下学期的学费 哩!
然后,他温顺地让妈妈撩起围腰布,擦去汗津津小脸上的泥渍。他抬起头,抿着小嘴微 微笑了。
哦,在山里打柴的孩子,背兜里盛着一个美好的童年。
◆这篇短文与《 槐乡的孩子》 有哪些相似的地方?
◆如 果 让 你 根 据 前 三 个 自 然 段 的 内 容 画 一 幅 图 画 , 那 么 这 幅 画 中 至 少 要 画 上 、 、 、 等。
◆“他背着自己用劳动换来的收获。 ”这句话里的“收获”具体指的是什么?用横线 在文中画出来。
单元测评 (一)
完成时间:45分钟 编者:龚瑞霖 审核:田春峰 学校 班级 姓名
一、看拼音写词语。
h uā bàn zhāo yǐn hú di? tiào wǔ
s hǐ jìn yǒng qì lì liàng jìng li
二、用下面的多音字组成词语。
ji à ( )
ǎng ( )
假 晃
ji ǎ( ) àng ( )
s ì( ) áo ( )
似 朝
sh ì( ) āo ( )
三、选择正确的字填写在括号里。
带 戴
( )领 穿( ) ( )路 ( )红领巾
查 察
观( ) 检( ) ( )找 ( )字典
四、读一读,再在括号里填上合适的词语。
精壮的枝干 粗壮的( )
古老的铜钟 古老的( )
鲜艳的服装 鲜艳的( )
笔陡的石级 笔陡的( )
盛开的鲜花 盛开的( )
五、选择恰当的词语填空。
似乎 忽然 终于 居然
①他平时成绩不太好,可是这次考试()考了全班第一。
②我们正在操场上踢足球, ()下起了大雨。
③爸爸看了一眼就走了, ()不太喜欢这幅画。
④你()来了!我们已经等了很久了。
六、阅读短文,回答问题。
在我的小相册里, 有一张引人发笑的照片。 照片上的小女孩, 正噘着小嘴巴对着手指头 呼呼地吹气,眼角还还挂着几颗小珠呢。那就是我。
那是去年暑假。 我和哥哥一起来到海边, 只见许多小伙伴在捉螃蟹, 有的俯身在石缝隙、 石窟窿前, 用细铁丝弯成个钩子拨弄着; 有的蹲在沙地上, 并拢五指使劲地挖开一个个小洞。 看着他们那起劲儿的样子, 我和哥哥便兴致勃勃地拿来小网和小口杯, 加入了这支捉蟹队伍。 我打量着地形,想找一个下手的地方。忽然哥哥喊:“芳芳,快过来,我发现了敌人的 ‘隐蔽所’啦! ”我飞快地跑过去。嘿!只见哥哥用力地翻动着一块大砾石, “咕咚”一声, 砾石掀了个底朝天。 一大窝螃蟹全都东出来了, 大的如核桃, 小的如蚕豆, 少说也有十来只。 螃蟹们无处躲藏了,立刻四处奔逃。我赶紧伸手去捉最大的一只,谁知这家伙真机灵,猛地 一翻身,用蟹钳狠狠地夹住了我的手指头。 “哎哟——”我疼得跳起来,用力地甩,可怎么 也甩不掉,它反而越夹越紧,我咬紧牙关,再狠狠地一甩,那家伙“啪”的一声,终于仰面 朝天掉在地上了。 可我的手指头还是疼得要命, 我哭了起来, 把手指头放在嘴唇边呼呼地吹 气,眼泪直往下掉。
哥哥“咔嚓一声,把我当时那狠狈的样子照了下来。
现在,每当我看到这张照片时,就会忍不住大笑起来。多么有趣的一张照片!多么有趣 的一次捉蟹!我最喜欢被哥哥抓拍的这张照片了!
◆查字典读准字音,再把拼音抄写在括号里。
缝隙() 窟窿()
◆请给这篇短文起个题目,写在短文前面的横线上。
◆第 自然段写了“我”捉螃蟹时发生的事。在这段话里,有很多表示动作的词 语,请你用横线在文中画出来。
◆“我”为什么最喜欢这张照片?
因为 。
第二单元
5.灰 雀
完成时间:30分钟 编者:龚瑞霖 审核:田春峰 学校 班级 姓名
基础训练
一、看拼音写语语。
s àn bù xiōng pú yǎng wàng kě xī
hu ān kuài hu?
zhě yán hán huā
n bang luàn tiào
二、写生字,看谁写得正确、好看。
不能多一点: 不能少一点:
步 仰 或 低
脯 诚
课时达标
三、读一读,体会带点词语的意思,再用事业点的词语各写一句话。
①第二天,列宁来到白桦树下,果然 ..
又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
②我们都认为他会来,他果然 ..
来了。 ③大家都以为他肯定爬不到峰顶,没想到他居然 ..
爬上去了。
④我们都认为他会来,可是他居然 ..
没有来。 果然:
居然:
四、读下面的句子,注意加点的词语。你能从中体会到什么?
列宁每次 .. 走到白桦树下, 都要
.. 停下来, 仰望这三只欢快的灰雀, 还经常 ...
给它们带来面包 渣和谷粒。
他在周围的树林中找遍 ..
了,也没有找到。
从这两个句子可以体会到 。
五、读下面的句子,想想他们在说这些话时,心里会想什么?
①列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。 ”
列宁的心理一定很 。
②男孩说:“没??我没看见。 ”
男孩想:。
这里用省略号是因为:。
③“一定会飞回来! ”男孩肯定地说。
男孩在想:。
④列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好,灰雀,昨天你到哪儿去了?” 列宁心里想:。
能力提升
六、读读记记下面有趣的“言语”
自言自语 不言不语 三方两语
千言万语 甜言蜜语 风言风语
七、你知道哪些有名的人?请填一填。
科学家:
文学家:
艺术家:
:
6.小摄影师
完成时间:30分钟 编者:龚瑞霖 审核:田春峰 学校 班级 姓名
基础训练
一、把合适的词语抄写在横线上。
停当 上当 当然 相当 当真
当初 当做 当地 当今 当然
当(dāng) :
当(dàng) :
二、从课文中找出和下面的词语意思相近的词语,写下来。
立即() 告诉() 观察()
玩弄() 忽然() 连忙()
课时达标
三、读下面的句子,画出句中的标点,注意说话人在句子中的不同位置。
①小男孩摆弄了很久很久,说:“一切准备停当。 ”
②“来吧,我让他们放你进来。 ”高尔基说。
③“你怎么了?”高尔基不知出了什么事。
④“是的。 ”小男孩站起来,鞠了个躬, “请让我进去吧! ”
四、读句子,体会带点词语的意思,再用带点词语写一句话。
①一个阳光明媚的早晨,高尔基正在读书,突然
.. ,一个小纸团从窗外飞到了桌子上。
②高尔基侧过脸,对着他微笑。突然
.. ,小男孩往地上一坐,哭了起来。
,突然, 。
五、读句子,想想从带点的语句中能体会到什么。
高尔基拿了张报纸, 按小男孩的吩咐坐下
......... 。 小男孩摆弄了很久很久
....... , 说 “一切准备停当。 ”
高尔基侧过脸
... ,对着他微笑
..... 。
从加点的词语中,可以体会到高尔基 ;体会到小男 孩 。
能力提升
六、按照课文内容填空,再回答问题。
高尔基 站起来,小男孩已经提着照相机距离出去了。高尔基走到窗口, 喊道:“
。 ”
从高尔基的动作和他说的话中,可以体会到
。
算术题与文学艺术
闻一多先生有一次给学生上课,他走上讲台,先在黑板上写了一道井术题:2 + 5=?学 生们疑惑不解。然而,闻先生却执意要问:2 + 5=?同学们于是回答:“等于 7! ”
闻先生说:“不错,在数学上, 2 + 5=7,这是天经地义、颠扑不破的道理。但是,在艺 术领域里, 2 + 5=10000也是可能的。 ”
说到这里,他拿出一幅题为《万里驰骋》 的国画让学生们欣,只见画面上突出地画了 两匹奔马, 在这两匹奔马后面又错落有致、 大小不一地画了五匹马。 这五匹马后面便是许多 影影绰绰的黑点了。
闻先生指着画说:“从整个画面的形象看,只有前后七匹马。然而,凡是看过这幅画的 人,都会感到这里有万马奔腾。这难道不是 2+5=10000吗?”
学生们听罢, 恍然大悟。 原来闻先生用这个简单的算式形象地说明:文学艺术作品是不 能像数学公式那样来计算的。文学艺术作品贵在含蓄,要给人们以广阔的想象余地。 ◆查字典读准字音,再把拼音写在括号里。
驰() 骋() 绰()
◆文学艺术伤口和算术题不什么不同?在文中用横线画出来,再读一读。
◆闻一多为什么要给学生出这道简单的数学题?
7.奇怪的大石头
完成时间:30分钟 编者:龚瑞霖 审核:田春峰 学校 班级 姓名
基础训练
一、看拼音写词语。
qí guài duǒ shǎn yí jì ch?ng guǒ
yán jiū xìng qù
lì shǐ píng zhěng
二、读一读,填一填。
①“藏”字一共有( )画。第
13画是( ) 。 “藏”是多音字,读 cáng时可以组成
词语( ) ,读 zàng时可以组成词语( )
。
② “旅” 字可以组成词语 ( ) 或 ( ) 。 “旅” 和 “游” 的右半边不一样, “旅” 的右半边是( ) , “游”的右半边是( )
三、用下面的生字组成词语
著( ) ( ) 考( ) ( )
推( ) ( ) 震( ) ( )
四、选字填空
纪 记
世( ) ( )住 ( )忆 ( )念馆
( )者 ( )录 ( )得 ( )号
课时达标
五、读句子,再选一个带点的词语写一句话。
①这块巨石孤零零地 ....
立在草地上。 ②大石头把他的身影遮得严严实实的 .....
。
六、李四光提出了哪些相互关联的问题?
①这么大的一块石头,是 ?是谁
?
②它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可
?
③这块突兀的大石头到底是怎么来的?为什么
?
七、李四光发现这块大石头后,做了哪些事情?
他先是去问 ,又云问 。长大以后,他专门
,又进一步 。
八、从课文中,能体会到李四光是一个 的人。他给我们的启发 是:。
能力提升
九、在生活中,你有哪些特别感兴趣的问题,想提出来研究?
我想知道:
我还想知道:
李四光名字的山来
1889年,在湖北省黄冈县一个贫寒的家庭,出生了一个男孩。他是家里的第二个孩子, 教私塾的父亲为他取名仲揆。
1902年冬,省城开办新学堂的消息传来,有着强烈求知欲望的小仲揆在父毋的支持下, 挑着行李来到武昌。在填写报名单时,他误将姓名栏当成年龄栏,填写下了“十四” 。他发 觉后,便将“十”添上几笔,改成了“李”字。可是他觉得“李四”这个名字并不好听,正 为难时,抬头看见中堂上挂有一块匾,上面写着“光被四表” 。他灵机一劝,在“李四”后 面加了一个“光”字。于是,李仲揆有了一个新名字:李四光。
这广为人知的故事,或许是某种预兆。从此,这个少年便从这里开始了他“光被四表” 的灿烂人生。
◆给爸爸妈妈讨「讲李四光的名字是怎么来的。
8.我不能失信
完成时间:30分钟 编者:龚瑞霖 审核:田春峰
学校 班级 姓名
基础训练
一、你能按照下面的顺序把课文不足理一下吗?
准备去伯伯家做客→想起→()→说服()→() 课时达标
二、读了课文,我们知道了小庆龄是一个 的孩子。请你设想一下,如果小珍知 道了这件事,她会说些什么?试着写一写。
能力提升
三、阅读短文,回答问题。
华盛顿和一棵樱桃树
在一个种植园主的家里,有一个不满 10岁的孩子。
有一天,孩子的父亲带回来一把小斧子。他把斧子放在家里,就出去办事情了。 孩子觉得那把斧子很可爱, 就把它拿在手里把玩起来。 斧子闪着光亮, 究竟快不快呢? 他想试一试。
他家房子后面有一个樱桃园。 在孩子的眼中, 这就是一个树林。 孩子看见过大人用斧子 砍树,他也要学着砍树。砍哪一棵呢?他选了一棵最细的,用力挥动掏子砍下去,想不到一 下子就把那棵树砍断了。孩子感到自己可能闯了祸,赶快把斧子放回原处。
父亲回到家里,发现樱桃树被砍掉了一棵,而这一棵正是一个好品种,是他最喜爱的, 他发怒了,生气地问是谁干的。孩子走到父亲身边说:“爸爸,是我。 ”
父亲听了,没有责罚孩子。他把孩子搂在怀里,说:“我为你的诚实感到高兴,因为这 是比 100棵樱桃树还要宝贵的东西。 ”
这个孩子名叫乔治·华盛顿。 他后来成为美国的第一任总统。 现在美国的首都华盛顿就 是以他的名字命名的。
◆爸爸那么生气,却没有南罚华盛顿,是因为
。
◆你不知道哪些名人的小故事?把故事的题目写在下面,然后讲给同学听。 _______________
单元测评 (二)
完成时间:45分钟 编者:龚瑞霖 审核:田春峰 学校 班级 姓名
一、看拼音写词语,看谁写得正确、端正。
xiōng pú yǎng wàng jiāo juǎn yán hán
z á zhì du
ǒ shǎn zhan jǐng b
ǎi n?ng
二、比一比,组成词语。
敢( )
惜( ) 奋( )
散( ) 悄( )
备( ) 低( ) 洁( ) 秘( )
底( ) 结( ) 密( )
三、选择合适的字填空。
再 在
①我们下课后都喜欢( )操场上做游戏。
②我今天没有时间了,明天( )去吧!
③这些鲜花真好看,要是( 0多一些就更好了。
④你快一点儿, ( )不走就赶不上火车了。
四、用多音字组成词语。
) )
相 量
Xiàng ( ) liàng( )
dāng ( ) )
当 转
dàng ( ) zhuǎn( )
五、在括号里填上合适的词语,再读一读。
明媚的( ) 著名的( ) 盛开的( )
婉转的() 欢快的() 诚实的()
六、选择恰当的词语填空。
成果 结果
①我们经过多年的刻苦研究,终于取得了重大() 。
②他做了好几次试验,但是()都不太理想。
好奇 奇怪
①看到这么新奇的玩意,大家感到很() ,都想摸一摸。
②我的铅笔刚才还在呢,现在怎么没了呢?真是太()了。
七、阅读短文,回答问题。
巴尔扎克的小故事
巴尔扎克是法国著名的作家。他成名后,一度过于自信、处理事情有些累庇。有一件事 深深地教育了他。
一天,一位满头银丝、拄着拐杖的老太太前来拜该巴尔扎克。
一进门,老太太就拿出一本陈旧的小学生作文簿递到他眼前,说:“亲爱的巴尔扎克先 生,我想请教你一件事,请你看看这个作文簿。 ”巴尔扎克接过作文簿看了起来。老太太接 着说:“看完后,请你告诉我,这孩子的作文水平怎么样?将来前途如何?”
巴尔扎克语气肯定地说:“请让我直言相告,看,这孩子书写潦草,说明态度草率马虎; 文句不通,可见学习不用功,这孩子今后绝无成就。 ”
“当真吗?”老太太十分惊讶, “巴尔扎克先生,可你现在已经是大名鼎鼎的作家了! 怎么,你设认出自己的笔迹吗?这可是你当小学生时用过的许多本子中的一本呀! ”
◆在文中画出和下面的词语意思相近的词话。
成功 轻率 吃惊 大名鼎鼎 白发苍苍
◆文中的对话怎术读更好?和同学分角色练读。
◆巴尔扎克听了老太太的话会怎么想呢?请你想象一下,写下来。
9.古诗两首
完成时间:30分钟 编者:郭国锦 审核:田春峰 学校 _____________ 班级 ________________ 学生 ________________
基础训练
一、比一比,组成词语
佳() 忆() 摇()
住() 亿() 遥()
捉() 异() 深()
促() 导() 探()
二、查字典,给加点的词语选择正确的读音和解释
1、知有儿童挑 . 促织。
“挑”读:① ti āo ;② ti ǎo ǜ
“挑”的意思是:①用竹竿等的一头支起;②用细长的东西 拨;
③捉。
2、深夜篱落
.. 一灯明。
①篱笆②落下
3、独在异乡为 . 异客。
①是;②变成;③做。
课时达标
三、 诗人叶绍翁在秋天的夜晚听到 , 看到 , 他深有感触, 写下 《夜 书所见》;萧萧梧叶 , 。 ,夜深篱 落 。
诗人王维 17岁的时候孤身在长安, 恰逢 节, 这让他倍感孤单, 不由得想起 , 于是写下这首《九月九日忆山东兄弟》:, 。 ,遍插茱萸少一人。
四、你还知道其他描写秋天的诗句吗?请写在下面。
能力提升
五、读下面的古诗,试着根据注释理解、背诵
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴扉久不开。
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
注释:①怜:恋爱,爱惜。②屐:木头写。③苍苔:绿绿的草地。④扉:门。
杂诗
王维
君自故乡来 , 应知故乡事。
来日绮窗前 , 寒梅著花未 ?
注释:①来日:指动身前来的那天,②绮窗:雕饰精美的窗子。 ③著 (zhu ?) 花:开花。
10.风筝
完成时间:30分钟 编者:郭国锦 审核:田春峰 学校 _____________ 班级 ________________ 学生 ________________
基础训练
一、看拼音写词语,注意把字写的端正
jing xin xi wang m? fáng dà jing shi sa
b ēn pǎo pin mìng jì xù chuí t?u sàng qi
二、课文中的哪些词语或句子描写了“我们”不同的心情?抄写下来
十分快活:
焦急、悲伤:
三、你能理解加点词语的意思吗
①我们精心做着,心中充满了憧憬 ..
和希望。 初读这句话时,可以推测 “憧憬”和 的意思相近。查字典后,可以知道“憧憬” 的意思是 。
②我们依然快活,把它叫做“幸福鸟”。
这句话中的“依然”和 的意思相仿。
四、根据渴望填空,再比较一下,如果没有括号里的词语,句子的意思有什么不同。 ①我们( )喊叫着,在田野里( )奔跑。
②我们( )坐在田埂上。
课时达标
五、根据课文内容填空。
做风筝时我们的心情 。
后来,我们把风筝放上了天。风筝越飞越高,在空中翩翩飞舞这,我们
。那时,我们的心情 。
忽然吹来一阵风,风筝极快的飞走了。我们 , 。
我们都哭了, 在田野里 , 找了半个下午。 还是没有踪影, 我们 坐 在田埂上。这时我们的心情 。
能力提升
六、下面的这些成语,哪些表示“高兴”,哪些表示“难过”?在表示“高兴”成语下 面画上横线。
喜笑颜开 悲痛欲绝 心烦意乱 喜气洋洋
眉飞色舞 愁眉不展 手舞足蹈 愁眉苦脸
心花怒放 忧心忡忡 欣喜若狂 闷闷不乐
欢呼雀跃 喜出望外 眉开眼笑 欢天喜地
七、汉字趣解
汗:由水组成,总有干的时候。
旧:新东西用过一日就成了旧的。
出:翻过两座山,总会找到出路。
穷:力被困在穴里,怎能不穷。
恩:无论施恩还是报恩,都因有颗善心。
趣:走过了一段旅程,才能取得成果,获得乐趣。
11. 秋天的雨
完成时间:30分钟 编者:郭国锦 审核:田春峰 学校 _____________ 班级 ________________ 学生 ________________
基础训练
一、看拼音写词语。
qing liáng liú yi shàn zi yán ra
y ?u piào liáng shuǎng bō lu? liáng shi
二、选择正确的读音,把序号填在括号里。
① sh ān
② sh àn
1、黄黄的叶子像一把把小扇( )子,扇(
)哪扇( )哪, 扇( )走了夏天的炎热。
2、夏天的时候,妈妈经常用扇( )子给我扇( )风。
三、照样子写词语。
红 通红
黄
白
四、按照课文内容填空,再读一读。
①秋天的雨( )地打开了秋天的大门。
②小青蛙正准备( )地睡大觉。
课时达标
五、课文的第 2自然段写了各种各样的颜色。有 、 、 、 、 、 、 、,真是五彩缤纷啊!
你见过“五彩缤纷”的景象吗?请你也用“五彩缤纷”写一句话:
六、课文中的句子写得多美啊!你能照样子写一两句吗?
黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
像 , 。
像 , 。
七、体会课文的最后一句话:“秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的 是一首换了的歌。”再结合全文和自己的生活实际,把句子补充完整。
秋天给大地带来丰收, 。
秋天给小朋友带来欢乐, 。
能力提升
三棵银杏书(节选)
叶圣陶
银杏树的花太小了, 很容易就被人忽略。 去年秋天, 我一边拾银杏果, 一边问父亲:“银 杏树为什么不开花?”父亲笑着说:“不开花哪儿来的果?等到明年春天留心看吧。”今年 春天,我看见银杏树的花了,那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。
说起银杏果,不由得想起“烫手啰,热白果”的叫卖声来。白果是银杏树的种子,炒熟 了,剥掉壳,去了衣,就是绿玉一般的果仁,虽然不甜,却有一种特别的清香味,我们都喜 欢吃。
秋风阵阵地吹,折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来,我们拍手叫道:“一群黄蝴蝶飞起来了!”等到黄叶落尽,三棵老树又赤裸裸的了。弯曲得很古怪的枝干上 偶然有一两只鹰停在那里,好久好久不动一动,衬着蓝天,像一幅古画。
这上自然段分别讲了 、 、 。 银杏树的花和银杏果各有什么特点?
银杏的花:
银杏果:
12. 听听秋的声音
完成时间:30分钟 编者:郭国锦 审核:田春峰 学校 _____________ 班级 ________________ 学生 ________________
基础训练
一、读这首诗时,你听到了作者描写的秋天的哪些声音?
大树抖抖手臂, 。
蟋蟀震动翅膀, 。
一排排大眼 。
一阵阵秋风 。
课时达标
二、你能像作者那样,试着写写自己听到的秋的声音吗?
听听秋的声音,
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
能力提升
三、阅读短文,回答问题。
大自然的声音
在校园里,枝头的鸟儿嘤嘤歌唱,好像在呼朋引伴来欢聚同乐,好不热闹;榕树公公 好像大智慧家,指挥着四面八方的风,举行原野大合唱。
小溪姑娘要到大海去旅行,一路上快快乐乐的唱着歌,一会儿唱着“淙淙”的歌声,一 会儿哼着“潺潺”的小调,十分的婉约动听;走到海边,听!海浪正和岩石打仗,海浪像一 群穿着白战袍的勇士,澎湃的向岩石扑过去,岩石也不甘示弱, “劈哩啪啦”地把海浪挡回 去,它们就这样一直搏斗下去,发出了雄壮的声音。
树林里,风吹在树叶上,就像两队人马在拔河比赛一样,喊出“沙沙”的声音;纺织娘 发出“吱吱”的声音,像一位小提琴手,拉出美妙的弦律,真是扣人心弦,为大自然添上活 泼的气息;青蛙“呱呱”的合唱,就像小鼓手,为大自然交响乐团伴奏着,显得热闹非凡。 大自然的声音,千变万化,令人心旷神怡。
1、作者写了大自然中的哪些声音?在文中画出来,再读一读,想想作者是怎样写这些 声音的。
2、“大自然的声音,千变万化,令人心旷神怡。”你也有这样的体会吗?写写你听到 过的美好的声音
单元测评(三)
完成时间:45分钟 编者:郭国锦 审核:田春峰 学校 _____________ 班级 ________________ 学生 ________________
一、看拼音写词语。
qing liáng liú yi liáng shuǎng fēng shōu
j ì xù jing xin xi wang bēn pǎo
二、照样子填上描写颜色的词语。
蔚蓝的天空
嫩嫩的小草
__________的杏花 __________的菊花 __________的
__________
__________的枫叶 __________的棉花 __________的
__________ 三、照样子写词语,再从中选择一个词语写句子。
匆匆地 慢慢地 __________ __________ __________
_________________________________________________________
油亮亮的 白茫茫的 __________ __________ __________
_________________________________________________________
四、下面的词语可以怎样搭配?把你认为合适的连上线。
拼命地
精心地 认真地
准备 叫喊 制作 观察 摆弄 奔跑
五、选择恰当的词语填空。
留意 在意
①我不小心把你的铅笔盒碰到地上了,请你不要( )。
②我趁妈妈没( ),就悄悄地溜出了家门。
寻找 查找
①我在教室里()上午丢的一本杂志。
②爸爸今天不在家,他到图书馆去()资料了。
六、阅读短文,回答问题。
南国的秋天(节选)
在南国的小城,草木枯萎、凋落的痕迹是不显眼的,所以也似乎少了一分秋色。它不比 北京香山的红叶,“层林尽染”,“万山红遍”,把秋意的来临诠释得如此淋漓尽致,一览 无余。你看看这小城四周的群山吧,仍然是翠绿一片,只是这种翠绿的颜色较之于春夏,更 显出一份成熟罢了。而且,不仅草木的枯萎、凋零不显眼,在这南国小城的秋天里还少不了 花的装饰。 不用说来到乡村田野, 就是走在大街小巷中, 说不定你也会在不经意间闻到从哪 家院落飘出的桂花香,时而浓郁扑鼻,时而又是淡淡的,直沁入人的心脾里去。然而,更热 闹的当数菊花。 你不用煞费苦心的到处去找, 只要出去走走, 最好是到广场去看看, 那红的, 黄的,白的??各色的菊花绽放枝头,争奇斗艳,能直把你的眼睛看酸。
1、南国的秋天雨北国的秋天有哪些不同?
北国的秋天:层林尽染,万山红遍
南国的秋天:_________________________________________________________
北国的秋天:草木枯萎、凋零
南国的秋天:_________________________________________________________
2、查字典或联系上下文理解下面词语的意思。
淋漓尽致:_________________________________________________________
一览无余:_________________________________________________________
煞费苦心:_________________________________________________________
3、生活的地方,秋天是什么样的?请你写一写。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
13.花钟
完成时间:30分钟 编者:郭国锦 审核:田春峰 学校 _____________ 班级 ________________ 学生 ________________
基础训练
一、看拼音写词语,再写一写下面的四个字。
s ū xǐng shī dù jiāo nan shì yí
d à zhì chu
án bō xiū j iàn x
ū yào
修 播 嫩
醒
二、给带点的字选择正确的解释。
1.欣然怒 .
放:①生气,愤怒;②形容气势很盛。 2.含笑一现 .
:①现在,此刻;②表露在外面,使人可以看见。 3
.争奇斗 .
艳:①比赛争胜;②对打。 三、在横线上填上合适的词语。
①深夜气温过低,开花也不
(适宜 适合)。
②晚上九点左右,昙花向人们 (展示 展现)美丽的笑脸。
③我们 (留心 细心 ) 观察,就会发现,不同的花开放的时间是不同的。 课时达标
四、根据课文内容填空。
凌晨四点,牵牛花吹起了 ;五点左右,艳丽的蔷薇 ;七 点,睡莲 ;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊 ;
傍晚六点,烟草花 ;月光花在七点左右 ;夜来香在晚上上 八点开花;昙花却在九点左右 。
五、不同的植物为什么开花的时间不同?请你写一写。
能力提升
六、阅读短文,回答问题。
一
牵牛花的藤蔓总是把后院的竹篱织成一道花墙,在春天时,好像在竹篱上点烯的焰火, 爆开!它有着极美丽的颜色,有白、粉红、线此与宝蓝;也有着极动人的姿态,花婉转、优 雅、修长。牵牛花又叫“朝颜”,因为它清晨盛开的缘故。“朝颜”便是早上的脸,你看, 台湾大地早上的脸是多么美,朝颜上还留着昨夜晶莹的露珠吧!
(节选自林清玄《牵牛》,有改动) 二
院墙边那一棵老茉莉今年疯了,一个王月下来,整整开了上千朵的花!叶子又肥又绿, 衬着那些三朵五朵在一起的小小花苞,真像夜空里满天的繁星!每天,只要一到日落时分, 小朵小朵的蓓蕾就会慢慢绽放, 圆圆柔柔的, 伴随着那沁人心脾的芳香, 整个晚上那些怎样 也算不清楚,怎样也点不完全的花朵,在枝叶茂密的地方盛开着,清捍又洁白。
(节选自席慕蓉《茉莉》,有改动) ●在第一段短文中,“朝颜”中的“朝”应该读(zhao chao),可以从短文中的这 句话中看出来:。
●在第二段短文中,“疯了”的意思是 。你能从哪些语句中体会到 茉莉花“疯了”?在文中画出来,多读几遍。
●第一段短文主要描写了牵牛花
花 。
14.蜜蜂
完成时间:30分钟 编者:郭国锦 审核:田春峰 学校 _____________ 班级 ________________ 学生 ________________
基础训练
一、给下面的多音字标上正确的声调。
尽 . 力(jin ) 几 . 乎(ji ) 闷 . 热(men )
尽 . 管(jin ) 几 . 位(ji ) 闷 . 了很久(men )
二、用生字组成词语。
论()() 测()()
证()() 确()()
途()() 拮()()
课时达标
三、根据课文内容填空。
①听说蜜蜂有辨认方向的能力, 飞到哪里,它 可以回到原处。
它们逆风而飞, 沿途都是一些陌生的景物, 它们确确实实地飞回来了。 蜜蜂靠的 超常的记忆力, 一种我无法解释的本能。
从这几句话中,能体会到蜜蜂 。
②我想,它们飞得这么低, 看到遥远的家呢?
在回家的路上,我 蜜蜂可能找不到家了。
从这几句话中,能体会到作者 。
四、把这个故事讲给爸爸、妈妈听,并告诉他们,作者是这样做的试验:先
。在试验中,他 。最后, 他得出了这样的结论:。 能力提升
五、阅读短文,回答问题。
动物中的大力士
谁是动物中力气最大的大力士?是勇猛的狮子?是魁梧的大象?不, 都不是, 力气最大 的大力士应该是蚂蚁。
蚂蚁是普通、最常见的一种小生命,它很小,最大的蚂蚁只有 5厘米长,最小的只有 1.5毫米长。可是,这种看似渺小的东西,却有一种了不起的本领,就是能举起比自己重得 多的重物。 如果称一下蚂蚁的体得和它所搬运物体的重量, 你会感到十分惊讶。 它所举起的 重量, 竟然超过它的体得几十倍甚至上百倍! 除了蚂蚁之外, 再也没有动物能举起比自己身 体重几十倍的重物。即使是人,也举不起超过自已体重三倍的重物。从这个意义上说,蚂蚁 的力气比其他所有动物的力气都大得多。
蚂蚁为什么能举起这么重的重物呢?原来,蚂蚁腿部的肌肉能分泌一种特殊的酸性物 质, 当蚂蚁爬动时, 这种酸性物质会发生急剧的变化, 使肌肉收缩起来, 并产生巨大的动力, 这样,蚂蚁就能举起比自己重许多倍的东西。
●根据短文内容,判断下面的说法是否正确。
①蚂蚁是大力士,是因为它举起的东西最重。 () ②说蚂蚁是大力士,是因为它能举起比自己重几十倍甚至上百倍的重物。 () ③人能举起超过自己体重三倍的东西。 () ④短文第 3自然段讲的是蚂蚁为什么能举起重物。 () ●这什么说 “蚂蚁的力气比其他所有动物的力气都大得多” ?在文中画出相关的语句 读一读。
15.玩出了名堂
完成时间:30分钟 编者:郭国锦 审核:田春峰 学校 _____________ 班级 ________________ 学生 ________________
基础训练
一、看拼音写词语,再把下面的三个字认真写一写,和同学交流写的时候要注意什么。 x ì wēi bài fǎng jìng piàn míng tāng
q īng xián yu
a dú wán jù su
í yì
拜 具 微
二、给带点的字选择正确的读音,抄写在括号里。
k àn k
ān tiáo diào dāi d
ài m? m?
看 . 守( ) 调 . 动( ) 待 . 着( ) 磨 .
坊( ) 看 . 见( ) 调 . 节( ) 等待 . ( ) 磨 .
镜子( ) 三、读句子,注意带点的词语,再用带点的词语写一句话。
①连 . 英国女王和俄国沙皇也 .
千里迢迢前去拜访他。 ②连 . 列文虎克自己也 .
没有想到,他在玩放大镜时能发现一个全新的世界。
课时达标
四、课文把微生物称作“ ”。文中的“玩具”指的是 ,“居 民”指的是 。这两个词语加了引号是因为 。
五、读了列文虎克的故事后,我们受到的启发是 。
能力提升
偶然的成功
哈姆威是西班牙一个制作糕点的小商贩。
1904年夏天,他参加了在美国举行的世界搏览会,被允许在会场的外面出售薄饼。 他的薄饼生意实在糟糕, 而和他相邻的一位卖冰淇淋的商贩生意却很好, 一会儿就售出 了许多冰淇淋,很快就带来的装冰淇淋的小碟子用完了。
心胸宽广的哈姆威见状, 就把自己的薄饼卷成锥形, 用来盛放冰淇淋。 卖冰淇淋的商贩 见这个方法可行, 便向哈姆威要了很多薄饼。 于是, 大量的锥菜冰淇淋便进入客商们的手中。 邻哈姆威意料不到的是, 这种锥菜的冰淇淋很被客商们看好, 而且被评为 “世界博览会 的真正明星”。
从此, 这种锥形冰淇淋开始大行期道。 这就是现在的蛋卷冰淇淋。 它的发明被人们称为 “神来之笔”。有人这样假设,如果两个商铺不靠在一起,那么今天我们能不能吃上蛋卷冰 淇淋也很难说。
●用自己的话讲讲蛋卷冰淇淋是怎么发明的。
●科学上的许多重大发现是在玩耍或偶然中产生的, 你能搜集到这样的故事吗?把题 目写在下面,再讲给同学听。
16*.找骆驼
完成时间:30分钟 编者:郭国锦 审核:田春峰 学校 _____________ 班级 ________________ 学生 ________________
课时达标
一、根据课文填空
读了课文,我们认识了一位 的老人,他通过观察,发现了商人丢 失的骆驼有这些特点:, ,
, 。
他看见路上有骆驼的脚印, , ,就知道骆驼的左脚有点跛。又看见 路的左边有一些 ,右边有一些 。还看见骆驼啃过的树叶,上面留下了 ,所以知道它 。
能力提升
二、阅读短文,回答问题。
小松鼠看错了
达尔文是英国人, 他从小就喜欢观察花草树木怎样成长。 后来, 他成了世界著名的生物 学家。
达尔文每天工作以后,喜欢到树林里散步,呼吸新鲜空气。就是在这样休息的时候,他 也不忘记科学研究,还要认真观察树林里的东西,思考一些问题。
有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就站住了,爷着头仔细观察。他一动不动地在树 下看啊,想啊,站了好久。一只小松鼠顺着他的腿,爬上了他的肩头,大概以为创是一极树 桩。小松鼠左看看,右看看,还挺得意民呢。可是树上的松鼠妈妈急坏了,叽叽地直叫,好 像在警告小松鼠:“孩子子,你看错了,那不是树桩,而是一个人哪!”
松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物,他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子 呢?
●小松鼠为什么会把达尔文当成树桩?
●“他怎么会伤害松鼠妈妈的孩子呢?”这句话的意思是:
①达尔文会伤害松鼠妈妈的孩子。 ()
②达尔文不会伤害松鼠妈妈的孩子。 ()
单元测评 (四)
完成时间:45分钟 编者:郭国锦 审核:田春峰 学校 _____________ 班级 ________________ 学生 ________________
一、选择正确的字填空。
倍 备
加() 准() ()用 ()课
绝 决
()定 ()对 ()心 断()
二、比一比,再组成词语。
湿() 播() 密() 坊()
温() 插() 蜜() 访()
三、选择恰当的词语填空。
推测 推断 大概 大致 证明 证实 适应 适宜
①今天的天气这么糟糕,我()他应该不会出门。
②昨天我出去办事了,()晚上九点左右才回家。
③我们要用实际行动来(),我们一定能做到。
④他刚刚转到这所学校,还不太()这里的环境。
四、照样子把两句话合并成一个句子。
例:我在花园的蜂窝里捉了一引起蜜蜂。
我把它们放在纸袋里。
我在花园的蜂窝里捉了一引起蜜蜂,把它们放在纸袋里。
①列文虎克用显微镜观察水。
列文虎克看见水里有许多小生命挤来挤去。
②他们做了一个小实验。
他们得到了准确无误的实验结果。
五、仿照句子,给句子换一种表达的方法。
例:凌晨四点,牵牛花开放了。
凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
①小草出土了。
②小鸟叽叽喳喳地叫着。
六、阅读短文,回答问题。
天空中的文字
伊 林
天空中也有一套文字,你知道吗?
船只驶过水面不会留下痕迹, 大海也没有写着 “由此往北” 的指路牌。 水手们朝天望望, 在许多星座中找到了小熊星座,在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。 云也是天空中的字。 在蔚蓝的天空上, 伸展着一片魄丝缕, 好像有人把一绺白发投向天 空,这是卷云。有了卷去,十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季,远远耸立着一座白色 的云山。佝铁匠铺里的铁钻。飞行员知道,这砧状云是雷雨的预兆,应该离它远点儿才好。 天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。 燕子在窜飞得很高, 看 上去很小很小,明天准会是好天气。鹤排着整齐队形向着太阳飞行,它们告诉人们,热天已 经过去,秋天即将来临。
阅读天空这本书,可以了解许多新奇的东西。其实,大自然就是一本百科全书。只要你 仔细观察,那儿一定会有你想要的答案。
●文中讲了三种“天空中的文字”:、 、 。 ●卷云是什么样的?砧状云是什么样的?在文中画出来。
●根据上下文,理解下面词语的含义。
十有八九:①极有可能;②十个里面有八九个。
预兆:①预先知道;②预示将要发生的事情。
17.孔子拜师
完成时间:30分钟 编者:郭国锦 审核:田春峰 学校 _____________ 班级 ________________ 学生 ________________
基础训练
一、画出生字的正确读音,然后用生字组成词语。
y ín yíng ch?n ch?ng
迎( )( ) 尘( )( )
n à là sh?u s?u
纳( )( ) 授( )( )
二、看拼音写词语,再选填空。
y íng h?u děng h?u
①大家手捧鲜花,在机场( )贵宾的到来。
②李老师已经在办公室( )多量,你快去吧!
b ài fǎng bài jiàn
①我特地前来,( )恩师。
②孔子不远千里,来到洛阳( )老子!
三、根据句子的意思,在括号里填上合适的词语(或序号)。
①远近闻名 ②风餐露宿 ③毫无保留 ④日夜兼程
1.形容奔波忙碌,旅途十分辛苦。( )
2.不论白天黑夜,都在加倍赶路。( )
3.十分有名。( )
4.丝毫没有留存。( )
课时达标
四、读句子,回答问题。
曲阜和洛阳相距上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。
从“风餐露宿”这个词语,可以体会到 ;从“日夜兼程”这个词语,可以体 会到 。读了这句话,可以感受到孔子 。
五、“学习是没有止境的。”你能举生活中的例子来说明这句话的意思吗?
六、读了课文,我们知道了,你们敬重孔子的品行:
; 你们也 敬重老子的品行:。
能力提升
后生可畏
“后生可畏”这个成语,意思是赞扬少年聪明努力,有光明的前途。关于这个成语,有 这样一个小故事。
孔子在游历的时候,碰见三个小孩,有两个正在玩耍打闹,另一个小孩却站在旁边。孔 子觉得奇怪,就问站着的小孩为什么不和大家一起玩。小孩很认真地回答:“激烈的打闹能 害人的性命,拉拉扯扯的玩耍也会伤人的身体;再退一步说,撕破了衣服,也没有什么艰险 处。所以我不愿意和他们玩。这有什么可奇怪的呢?”
过了一会儿,小孩用泥土堆成一座城堡,自己坐在里面,好久不出来,也不给准备动身 的让路。 孔子忍不住又问:“你坐在里面, 为什么不避让车子?” “我只听说车子要绕城走, 没有听说城堡还要避让车子的!”听了孩子说的话,孔子非常惊讶,觉得这么小的孩子,竟 如此能说会道, 实在是了不起, 于是赞叹地说:“你这么不睥年纪, 懂得的事理真不少呀! ” 小孩却回答说:“我听人说,鱼生下来,三天就会游泳;兔生下来,三天就能在地里跑;马 生下来,三天就可以跟着母马列行走。这些都是自然的事,有什么大小可言呢?”孔子不由 感叹说:“后生可畏啊!”
●小孩子的哪些话使孔子感到“后生可畏”? 在文中画出来。
●把这个故事讲给爸爸妈妈听。
18.盘古开天地
完成时间:30分钟 编者:郭国锦 审核:田春峰 学校 _____________ 班级 ________________ 学生 ________________
基础训练
一、看拼音写词语,看谁写得最工整。
z ī rùn chuàng zào xià jiàng xua ya
s ì zhī m
ào shang jī fū b
ēn liú bù xī
第一行的“ z ī”“ r ù
n ”都和水有关系,像这样的字还有:
第二行的“ j ī”“
f ū”都和人的身体有关系,像这样的字还有:
二、用多音字组成词语
D à
ǔ( )
倒 曲
D ǎū( )
三、找出意思相反的词语,连一连。
下降 清 黑暗 辽阔 缓慢 轻
狭窄 光明 重 上升 浊 迅速
四、连一连,再填一填。
隆隆的 江河
飘动的 云
辽阔的 花草树木
奔流不息的 雷声
茂盛的 大地
()的树木 ()的天空 ()的云朵 ()的阳光 ()的湖水 ()的草地 达标训练
五、按照课文填空,体会故事想象的丰富。
他呼出的气息,变成了()和();他发出的声音,化 作了 () 。 他的双眼变成了太阳和月亮; 他的四肢, 变成了大地上的东、 西、 南、 北四极; 他的肌肤,变成了 (); 他的血液变成了 () ; 他的汗水,变成了()??
六、你打算按什么顺序讲盘古开天地的故事?
先讲 ,再讲 , 最后讲 。
能力提升
后羿射日
传说天帝的妻子义和生下十个太阳, 他们轮流出现在形容中, 一个回去了另一个就来接 替, 所以天上总是只有一个太阳, 日子久了, 这些太阳觉得老是这样一个一个地轮着在天空 中,十分乏味,商量着要一同在天空中玩,于是天上就同时出现了十个太阳。
十个太阳的光芒照射着大地,大地热得就像着了火一样,土地干裂,树木枯焦,江河干 涸。烈日下,妖魔都趁机出来害人。天帝地上的百姓遭殃,就想让他的九个儿子回去,便召 见后羿, 让他帮忙。 后羿向十个太阳传达了天帝的命令, 但是正玩得高兴的太阳们根本不听, 后羿就将他们一个一个地射落下来,最后只留下一个太阳在天上。
天帝大怒,将后羿贬为凡人,永不得回天上。嫦娥是一位美丽的姑娘,她十分爱慕为民 除害的后羿,就与后羿结成了夫妻。因后羿被天帝取消了神力,嫦娥为了救后羿,私自吞食 仙丹欲上天求情,却飘飘飞升到月宫里,留下一段嫦娥奔月的美丽传说。
●后羿为什么要射日?简要地写一写。
你还知道哪些神话故事?把题目写在横线上,然后选择一个讲给好朋友听。
19.赵州桥
完成时间:30分钟 编者:郭国锦 审核:田春峰 学校 _____________ 班级 ________________ 学生 ________________
基础训练
一、仔细观察,把字写正确。
县 横 举 贵
二、选择正确的字填空。
坚 艰
( )固 ( )苦
( )定 ( )难
三、从课文中找出意思相近的词语写在括号里。
才能( ) 有名( ) 节约( )
美丽( ) 牢固( ) 好像( )
四、在括号里填上合适的词语。
精美的( ) 雄伟的( ) 世界闻名的( )
热闹的( ) 坚固的( ) 白发苍苍的( )
五、仿照例句,用带点的词语写句子。
例:这座桥不但 .. 坚固,而且 ..
美观。 ①我的家乡不但 ,而且 。
② 不但 ,而且 。
课时达标
六、按照课文内容填空,再回答问题。
①赵州桥的这种设计,在建桥史上是一个创举,既 , ,又 , 。
②这座桥不但 , 而且 。 桥面两侧有石栏, 栏板上雕刻着 :有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出 ;有的刻着两条飞龙,前爪
相互抵着,各自 ;还有的刻着 。所有的龙似乎都 在 ,真像活了一样。
这段话是围绕哪句话写的?用波浪线在文中画出来。
这段话主要写赵州桥 。描写赵州桥“坚固”是在课文的第 自然段。 七、请你用“有的??有的??还有的??所有的??”写一句话。
能力提升
秋天的长江路(节选)
王铭周
长江路是一条美丽的林阴大道。 道路两旁的法国梧桐树枝叶交错相接, 仿佛给道路搭起 了凉棚。奏,精大而又整齐的法国梧桐长枝发芽,一片生机勃勃。夏天,火辣辣的太阳把人 们晒得汗流浃背,而长江路上的行人,走在“凉棚”下,却很凉爽。最美丽的是秋天的长江 路,秋风里,一片惩树叶从树上慢慢地落下去,落在行人的头发上、衣服上,落在飞驰的汽 车上,落在路边的小摊上,宽宽的长江路一下子变得色彩斑斓、充满诗意。
●这段话是围绕“ ”这句话来写的。 ●作者按照 的顺序介绍长江路上的 在作者眼 中,最美丽的季节是 。
●“色彩斑斓”与 、 等词语的意思相近。
20*.一幅名扬中外的画
完成时间:30分钟 编者:郭国锦 审核:田春峰 学校 _____________ 班级 ________________ 学生 ________________
基础训练
一、给带点的字选择正确的读音。
①街上有挂着各种招牌的店铺、作 . (zu ? zuō)坊。
②有的人悠闲地在街上溜 . (li ū liù)达。
③他差一点碰上对面来的一乘 . (sh ang ch?ng )轿子。
课时达标
二、“张拜端正画的画,是多么传神啊!”我们欣赏了清明上河图,又读了这篇课文, 你认为张择端正哪里画得传神?从课文中找到有关的语句抄下来。
能力提升
三、阅读短文,回答问题。
端午节的油来
农历五月初五,欲称端午节,是华人夏季最盛大的传统节日,和春节、中秋并列为华人 三大传统节日。
关于端午节起源的说法有好几种, 其中以纪念两千多年前愤投汩罗江的大诗人屈原这一 说法最广为流传。
屈原是楚怀王时的大臣,备受楚怀王重用。此举引起其他人的嫉妒,他们诽谤屈原,离 间楚王和屈原之间的关系。楚王继而逐渐疏远屈原,甚至将屈原放逐。
眼见楚国濒临绝境,将为秦国所灭,屈原满怀悲愤,在写下了绝笔作《怀沙》后,怀石 投汩罗江自尽。
屈原死后,楚国的百姓非常哀痛,拥至汩罗江边去凭吊屈原。渔夫们撑起了船只,在江 上打捞屈原的尸体。他们还把粽子、鸡蛋等食物丢到江里,希望喂饱鱼虾,不让它们夺食屈 的尸体。
因为屈原投江的那天是五月初王,从此以后,每年的这一天,人们便要划龙舟、吃粽子 来纪念屈原。
●根据上下文,推测下面词语的含义。
诽谤:①无中生有,说别人的坏话;②骂。
离间:①离得很远;②挑拨。
濒临:①来到,到达;②接近,临近。
●传说端午节划龙舟、吃粽子的习欲是怎么来的?用横线在文中画出来。
单元测评 (五)
完成时间:45分钟 编者:郭国锦 审核:田春峰 学校 _____________ 班级 ________________ 学生 ________________
一、看拼音写词语,看谁写得又正确又工整。
n à man zī rùn chuàng jǔ bēn liú bù xī
y í chǔn h
ēi àn chuán sh?u f
ēng ch?n pú pú
二、把词语补充完整。
( )(
)闻名 ( )( )倒置
积( )成( ) 舍( )求( ) 头( )脚(
) ( )应( )合 ( )邻( )舍 (
)口( )声 ( )同( )异
三、在括号里填上恰当的词语。
宝贵的( ) 茂盛的( ) 坚固的( ) 雄伟的( ) 精美的( ) 辽阔的( )
四、在括号里填上和加点词语意思相反的词语,再读句子。
①种子从黑暗 ..
的地下钻出来,看到了一个( )的世界。 ②你这样做,不是减轻 ..
他的压力,而是( )他的压力。 ③他们修建房屋的时候,节省 ..
了很多材料,一点儿也没有( )。 ④节日的街道十分( ),可是过节后就明显冷清 ..
多了。 五、把句子中错误的汉字画出来,将正确的写在括号里。
①学习是没有只境的。 ( ) ②赵州桥非常艰固。 ( ) ③他风尘仆仆地赶来,就是为了按时参加这个会议。 ( )
六、填空。
在这个单元,我们了解了丰富的传统文化,知道了谦虚好学的 ,诲人不 倦的 和具有献身精神的 ; 我们参观了位于河北省赵县
的 , 它是随朝的石匠 设计和参加建造的; 我们还欣赏了一幅 名扬四海的画——《 》,它的作者是北宋的 。 七、阅读短文,回答问题。
不用文字的书和信(节选)
叶圣陶
人类在创造文字这衫,常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事” 的方法。发生了一件事儿,就在绳子上打一个结。各个结大小不同,形式也各别,表示那些 事儿重要不重要,属于什么种类。往后看了这些绳结,就记起以前经历的许多事儿。
现在世界上还有一些民族没有文字,他们还和“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝 壳来代替绳结。贝壳大小不一,颜色形状也有许多种,比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳 的带子,在他们就是一本书,读了这本书,他们就可以知道本民族的许多故事。
不但如此, 在创造文字之前, 在些民族已经有了通信的方法, 跟记事用绳结或贝壳一个 样, 也用一些东西来表示意思。 譬如这一族送给那一族一把枪或者一枝箭, 就是一封宣战书。 那一族收到了,就拿起武器来,准备战斗,决不会误会成别的意思。
●人类在创造文字之前, 一般用 的方法帮助记忆。 现在, 也有一些民族 用 来代替绳结。和结绳相比,贝壳的优点是 。 ●创造文字之前,人们怎样通令?在文中画出有关的内容。
八、以下面的句子为开头,具体写出操场热闹的情景。
下课了,操场上可热闹了。
第六单元
21. 古诗二首
完成时间:30分钟 编者:张立萍 审核:田春峰 学校 _____________ 班级 ________________ 学生 ________________
基础训练
一、给下面的生字组成词语
断() () 楚() ()
孤() () 帆() ()
二、你知道带点词语的意思吗?
①山色空蒙雨亦 . 奇。 () ②淡妆浓抹总相宜
.. 。 ()
三、默写《望天门山》 。
四、读下面的诗句,你的眼前浮现出什么样的画面?请你用笔画下来。
两岸青山相对出,
孤帆一片日边来。
课时达标
五、读《望天门山》时,我们的眼前仿佛浮现出这样的景象:有巍巍的 ,滔 滔的 ,还有 ,真是太壮观了!
六、 《饮湖上初晴后雨》的作者是 代诗人 。写的是西湖 和 的美景,表达了诗人对大自然的 之情。在诗中,萝轼把西湖比作 ,说西湖 像她一样 “ ” 。 苏轼的这一比喻广为流传, 把以西湖又被人们称作 “西 子湖” 。 《饮湖上初晴后雨》这首诗描写西湖在阳光照耀下,波光闪闪,十分美丽的诗句是:“ 。 ”诗中描写雨中的西湖,周围的群 山迷迷茫茫, 若有若无, 非常奇妙的诗句是 “ 。 ”
范文四：西师大三年级语文上册校本作业
7、乐山大佛
第一课时
一、我是拼音小冠军
bō tāo yān sǐ qīn fn hng d
( ) ( ) ( ) ( )
j y p hui b miǎn chōng shuā
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组词。
侵（ ） 淹（ ） 雕（ ）
浸（ ） 掩（ ） 稚（ ）
三、词语模仿秀
一锤锤 、 、
安安稳稳 、 、
第二课时
读句子，回答问题。
他身高71米，头长14.7米，眼睛3.3米，垂着两只长6.2米的大耳朵，每个耳
朵眼里都可以钻进两个人。
1、这段话从、、、四个方面具体介绍
了乐山大佛的样子。
2、这段话中“71米、14.7米、3.3米、6.3米”采用了的说明方法。
8、家乡的红橘
第一课时
一、拼音天地
Kǎo yn huā bn pǔ s fi shi
( ) ( ) ( ) ( )
Xiān nn shū chng jng si yǐ sh huā
( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛，辨字组词。
竟（ ） 辩（ ） 场 （ ）
竞（ ） 瓣（ ） 畅（ ）
验（ ） 考（ ） 素（ ）
检（ ） 老（ ） 青（ ）
第二课时
阅读课内文段，回答问题。
十一月左右，果实成熟了，嫩叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。他们有
的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团······沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。走近细看，红橘的皮上还有一个个小窝窝呢。剥掉皮，就是鲜嫩的、金黄色的瓤。掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁，使人感到舒畅极了。
1、为加点字选择正确读音。
剥（bāo bō）掉 鲜（xiān xuān）嫩
掰（bāi bān）一瓣 一盏盏（zhǎn zǎn）
2用“画出文中的比喻句。
这句话把比作。
3、用“有的······有的······有的······”写一句话。
9、西藏高原
第一课时
一、拼音乐园。
Zī yuán fēng fù fù yú cǎo tǎn
Tǔ rǎng fi w guō zhuāng xuě fēng
4) 加偏旁，先组字，再组词语。
( ) ( ) （ ）
尧 马 果
( ) ( ) （ ）
三、照例句，仿写。
例：有的湖像大海一样，一眼望不到边。
1、
2、用“不仅.......而且.......”写一句话。
第二课时
课文片段阅读。
西藏高原不仅风景优美，而且资源丰富。这里有
珍贵的药材，有稀有的矿藏，还有茂密的森林。森林里
的大树很多，有的直径竟达三米。用这么粗的树干做成
一条船就可以载三四十个人。一条船就可以载三四十个
人。
1、这段话的中心是。
2、西藏高原资源丰富表现在：
。
3、森林里树木的特点是、，为了说明树林的特点，作者用了 和 的方法。
10写给云
第一课时
一、对号入座。（给划线的字选择正确的读音，把序号写在括号里）
1. ①i ②āi 挨边（ ） 挨骂（ ） 挨个儿（ ） 挨打（ ）
2. ①hu ②hu 计划（ ） 划船（ ） 划火柴（ ） 划分( )
二、词语巧搭配。
（ ） （ ）
( ) 的云 ( ) 地学习
( ) ( )
第二课时
三、精彩回放。
你想成为雨就成为雨，去你想成为雪就成为雪，
像 ，然后，变成 ，飞呀，飞呀，飞
回 。没有人 。没有
人 ，把你变成机器娃娃??
四、阅读加油站。
你想变什么就变什么，
小鹿、大象、小鸟、青蛙??
即使变成猪八戒，
也没有人笑话；
即使变成小狗熊，
也不必担心挨骂。
没有人要你老老实实，
变成
1.“戒”是结构，用音序查字法，先查大写字母，再查音
节 ；用部首查字法，先查部首 ，再查 画。一共有 画，其中第四画是 。
2.理解文中画“——”词语的意思。
三年级语文上册校本作业
11、可爱的大熊猫
一、 拼音天地。
sì zh? cht diǎo shí liàng qiün ka
( ) （ ） （ ） （ ）
Xiüo hào shuǐ wü gu? ch?ng q?ng lù
( ) ( ) ( ) ( )
二、 词语巧搭配
（ ）的熊猫 （ ）地攀登
（ ）的形象 （ ）地 吃
（ ）的动作 （ ）地 睡
（ ）的性情 （ ）地 笑
三、 按照课文内容填空。
1、大熊猫以它那（ ）的形象、（ ）的动作、 （ ）的性情受到了世界各地人民的喜爱。
2、大熊猫是我国特有的珍稀动物。它身子（ ），尾巴（ ），皮毛（ ），头和身子是（ ），四肢是（ ）。它头上长这一对（ ）黑耳朵，还有两个圆圆的（ ）可爱极了。从字里行间体现了作者对大熊猫的 之情。
三年级语文上册校本作业
12、植物的睡眠
一、 书法展示台。
Píng tǎn quán bù diǎn xíng
( ) ( ) ( )
Chuán sh?u zh?u ya lì zi
( ) ( ) ( )
二、辨字组词。
朗（ ） 晴（ ） 折（
即（ ） 睛（ ） 拆（
三、最佳搭档（填写合适的词语）。
( )的夜晚 （ ）的植物
（ ）的变化 （ ）的例子
（ ）的花瓣 （ ）的现象
四、连词成句，并加标点。
1、花朵 的 睡眠 娇柔艳丽 也要
2、睡眠 科学之谜 植物 一个 是
三年级语文上册校本作业
13会“呼吸”的公路
） ）
一、拼写我最棒！
Chuàng zào wū rǎn jù lí zhì liàng
( ) ( ) ( ) ( )
Jiǎn shǎo yǒu xiào fù zá bù zhì
( ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛。（辨字组词）
氧（ ） 距（ ） 效（ ）
） 炬（ ） 郊（ ）
三、写出下面句子中划——词语的近义词。
1. （ ）
2.其中的一种方法是让公路“呼吸”帮助清除氮氧化物。（ ）
四、课文内容我知道。
公路“呼吸”是科学家特意特意创造发明的一种 的方法。让公路“呼吸”也就是利用 来帮助清除氮氧化物。
三年级语文上册校本作业
14、山 行
一、辨字组词
经（ ） 停（ ） 霜（ ） 枫（ ） 径（ ） 亭（ ） 雪（ ） 疯（ ）
二、默写古诗。
山行
， ，
三、理解诗句中词的意思，再写出诗句的意思。
1、远上寒山石径斜，白云生出有人家。
石径： 生处： 诗句意思：2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
坐： 红于：
诗句意思：
三年级语文校本作业
15、地球清洁工
一、比一比，组词。
收（ ） 报（ ） 本（ ）
放（ ） 招 ( ) 木（ ）
工（ ） 字（ ） 岭（ ）
土（ ） 宁（ ）
二、连一连。
海鸥 地面清洁工
蚯蚓 地下清洁工
乌鸦 海洋清洁工
鲫鱼 牧场清洁工
屎壳郎 淡水清洁工
三、根据意思填词语。
1、争着抢先，唯恐落后。 (
2、全副精神高度集中。 （
3、沉默着一言不发。 （
三年级语文校本作业
积累与运用（三）
领（ ） ) ） ）
一、看拼音，写词语。
Si kai xiao hao xin shang ping tan Guo cheng dian xing jiao yan chuang zao 二、我能区分双胞胎，并组词。
效（ ） 桥（ ） 组（ ） 郊（ ） 娇（ ） 阻（ ）
三、火眼金睛改错字。
大遥大摆（ ） 不知不决（ ） 波寿汹涌（ ） 布质房间（ ) 滚瓜溜园（ ） 四季长青（ ）
四、最佳搭档（在括号里填上合适的词）
（ ）的阳光 （ ）的灯笼 （ ）的药材 （ ）的草原 （ ）的丛林 （ ）的花骨朵
五、默写《山行》。
。
。
三年级语文校本作业
16这条小鱼在乎
一、读拼音，写词语。
zhyng gün jiǎn qǐ zu? ya shuǐ wü
( ) ( ) ( ) ( )
bào fyng yǔ jìn zài zhǐ chǐ
( ) ( )
二、写出下列词语的近义词。
在乎——（ ） 用力——（ ）
发现——（ ） 忽然——（ ）
三、按要求改句子。
1、小鱼被困在浅水洼里，尽管大海近在咫尺，却回不去了。
用尽管??却??造句：
2、小男孩把小鱼捡起来扔回大海里。
改为“被”字句：
四、根据课文内容填空。
小男孩 地在每个水洼旁弯下腰去， 里面的
小鱼， 地把它们扔回大海。先生告诉男孩，水洼里有成百
上千条小鱼，他是救不过来，可是小男孩 地回答：“我
知道。”从所填的内容中可以看出小男孩救小鱼的 心情。
三年级语文校本作业
17、温暖
一、拼音园地。
l?i fyng hu? lú kyng shyng bàn xiǔ
m?i kuài tiün jiü nuan hong hong
二、辨字组词。
硫（ ） ） ）
梳（ ）噪（ ） ）
） ） ）
） ） ）
三、词语巧搭配。
（ ）地走过 （ ）的缝补
感动的（ ） 高兴的（ ）
（ )的雷锋 （ ）的温暖
四、根据课文内容，回答问题。
说一说文中“温暖”的意思。
三年级语文校本作业
18、小读者
一、看拼音，写词语。
xìn fyng güo jiàn kün wù tüo chū
( ) ( ) ( ) ( )
zá zhì nián jí jí g? tián mì
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。
蜜（ ）稿（ ）
及（ ）刊（ ）
密（ ）搞（ ）级（ ）刑（ ）
三、多音字组词。
üyi( )
将 àai( )
四、造句
一本正经：
五、读句子，回答问题。
我想：作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，
他们也是我们的良师益友啊！
这里的“他们‘指的是 ，“我们”指的是
，“良师益友”的意思是 。
三年级语文校本作业
19、威尔逊出游
一、看拼音，写汉字。
cān jiā yíng dì chū chāi jin cha jian yan
jie shao shi fou shou dian tong
二、给加括号的字选择正确的读音。
chüi chü chà c?
出 差（ ） 差 别（ ） 参差不齐（ ） 差不 多（ ） ．．．．
wai w?i
为 啥（ ） 为 期（ ） 为 了（ ） 不 以 为 然（ ） ．．．．
三、双胞胎找朋友。
） ） 营（ ） 检（ 简（ ）
成（ ）你（ ） 宫（ 验（ 筒（ ）
四、读句子，用括号里的词造句。
1、我以为那里的天气会和这里的一样，（所以）只带了在家里平常
穿的衣服，没料到山里比这里冷。
所以 2、（如果）下次去佛罗里达，也带同样的衣服。
如果三语上册校本作业
积累与运用(四)
一、看拼音写词语。
zu? tiün xìng hán tiün m?i yì xiú xìn fyng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bào kün yt yíng jia shào xiüng f?ng huí yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。
蒸（ ） 缝（ ） 掏（ ） 检（ ） 筒（ ） 蜜（ ）
拯（ ） 逢（ ） 淘（ ） 捡（ ） 简（ ） 密（ ）
ün ( ) chüüū( )
参c? ( ) 差üi( ) 宿
yn( ) chàüù( )
三、根据要求，做题。
半信半疑（ABAC）
大同小异（反义词）
千千万万（AABB）
四、填空。
1、独在异乡为异客，。
2、，遍插茱萸少一人。
3、发愤识遍天下字，。
4、，立志读尽人间书。
5、“老马识途”比喻
6、我们喜欢很多游戏，说一说你就喜欢什么游戏？。
三语上册校本作业
20九月九日忆山东兄弟
一、默写古诗。
九月九日忆山东兄弟
，。
。
二、点兵点将，各就其位。
倍 背 逢 峰 艺 忆
加（ ） 相（ ） 技（ ）
（ ）诵 山（ ） 记（ ）
三、 理解诗句中词的意思，再写出诗句的意思
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
独： 倍：逢： 异乡：
这两句的意思是：
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
遥：
这两句的意思是： 三语上册校本作业
21、最好的礼物
一、给加点字选择正确的读音
贫民（pín ping） 摆放（bài bǎi） 第六届（miào jia） ．．．
超群（qún quí） 花圃（pǔ pú） 别墅（shù yt） ．．．．
二、辨字组词。
汗（ ） 祈（ ） 训（ ） 诞（ ） 坑（ ）
汉（ ） 折（ ） 驯（ ） 延（ ） 抗（ ）
三、找朋友，手拉手
一个 水桶 最好的 歌声
一只 铲子 超群的 球技
一把 树坑 动听的 礼物
四、句子模仿
1、教练把男孩从树坑里拉上来。（改为“被”字句）
2、他很快做完了作业。（该为“把”字句）
五、畅所欲言
1、文中最好的礼物指，教练说它是世界上最
好的礼物，是因为
2、在圣诞节这天，贝利也收到了最好的礼物，那就是
3、学了这篇课文，我受到了很大的启发：
三语上册校本作业
积累与运用(四)
一、看拼音写词语。
zu? tiün xìng hán tiün m?i yì xiú xìn fyng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bào kün yt yíng jia shào xiüng f?ng huí yì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、组词。
蒸（ ） 缝（ ） 掏（ ） 检（ ） 筒（ ） 蜜（ ） 拯（ ） 逢（ ） 淘（ ） 捡（ ） 简（ ） 密（ ）
ün ( ) chüüū( ) 参c? ( ) 差üi( ) 宿
yn( ) chàüù( )
三、根据要求，做题。
半信半疑（ABAC） 大同小异（反义词） 千千万万（AABB）
四、填空。
1、独在异乡为异客，。
2、，遍插茱萸少一人。
3、发愤识遍天下字，。
4、，立志读尽人间书。
5、“老马识途”比喻
6、我们喜欢很多游戏，说一说你就喜欢什么游戏？。
三语上册校本作业
22、鲁班造伞的传说
一、看拼音，写汉字。
Ji ran pi fu lu ban che lun pi kai
shi fu zhe zhu shou long si si ye mai
二、比一比，组词。
鲁（ ） 即（ ） 轮（ ） 脉 （ ） 拢（ ）
兽（ ） 既（ ） 轻（ ） 泳 （ ） 扰（ ）
二、选合适的字填到到下面的一段话里面，再读一读。
跑 剪 蒙 劈 扎
他赶紧（ ）回家，找来一根竹子，（ ）成许多细细的条，照着荷叶的样子，（ ）了个架子，又找了一块羊皮，把它（ ） 圆圆的，（ ）在架子上。
三、我和小松鼠唱反调。（写反义词）
1、太阳晒得人（难受）极了，躲进亭子里就（ ）了。
2、小孩儿一会把伞（撑开），一会儿把伞（ ）。
3、我们在学习上一定不能(马虎），须（ ）些。
四、仿写词语。
又小又轻
火辣辣
轻轻巧巧
三语上册校本作业
23寓言两则
一、小小书法家
Yǎng cuàn zhuüng l?n
心里发（ ） 到处乱（ ） 树（ ） （ ）东西
d? tì jiy zhuàng
水（ ）石穿 代（ ） 石（ ） （ ）见
二、词语宝典。（把下列成语补充完整）
海（ ）石（ ） 水（ ）石（ ） 守（ ）待（ ）
亡（ ）补（ ） 异（ ）天（ ） （ ）井（ ）天
（ ）假（ ）威 （ ）苗（ ）长 铁（ ）成（ ）
三、画出并改正错别字。
1、下雨的时候，雨水商商搭搭地从屋檐上落下来，掉在石介上。
2、他令着野兔喜兹兹地回家。
四、根据课文内容填空。
1、《水滴石穿》讲的是和的一段对话。水滴对石阶说：“ ”,石阶不相信地大笑：“ ”。过了一年又一年，水滴 。从这个故事中我明白了
2、《守株待兔》一只撞死在树桩上的野兔后，就不再 ，整天 ，结果 。我想对这位农夫说：“ ”
三语上册校本作业
24、奴隶与狮子
一、读拼音，写词语。
n?a dài nú lì j? a lǒu zhù
( ) ( ) ( ) ( )
d?u sh?u chǎng fyn xiǎng shì fàng
( ) ( ) ( )
二、辨字组词。
饥（ ） 楼（ ） 奴（ ） 隶（ ）爪zhuü( )
机（ ） 搂（ ） 努（ ） 康（ ） 爪zhǎo( )
三、按要求写字。
1、多音字 （ ）
（ ）
血
（ ）（ ）
2、近义词
威武 感激
绝望 巨大
3、反义词
温顺 释放
绝望 巨大
三、读句子，用加点的词造句。
1、可是．．有一天，安德罗斯不幸被罗马士兵抓走了。
2、皇帝也终于被这种场面感动．．了。
三语上册校本作业
25、枫桥夜泊
一、为下列加点字选择正确读音。
枫桥夜泊（b? p?） 睡眠（mǐn mián） ．．
钟声（zhōng sū shū） ．．．．． zh?ng） 姑苏（．．
二、比一比组词。
枫（ ） 啼（ ） 鱼（ ） 故（ ） 寺（ ）
风（ ） 鸣（ ） 渔（ ） 姑（ ） 诗（ ）
三、默写古诗，填空。
枫桥夜泊
1、这首诗的作者是代的。描写的是象，从诗中
“ ， 。”中可
以看出来。
2、诗中的“乌啼”指的是，“江枫”指的是 “姑苏”指的是 ，“客船”指的是
3、这首诗的意思是： 这首诗表达了诗人的思想感情。
三语上册校本作业
26、一次感人的京剧表演
一、拼音天地。（给下列加点的字选择正确的读音）
一批（ pī pí) 京剧（jù juǔ） 骨折（gǔ gù） ．．．
著名（zhū zhù） 毅力（yí yì ） 佩服（pèn pèi) ．．．
保持（cí chí） 治疗（li?o liáo） 感人（g?n g?ng） ．．．
二、火眼金睛。（找出下列各组词语中的错别字）
1、报仇 拿手 擅常 英雄 （ ）
2、毅力 佩服 竖持 幕布 （ ）
3、剧情 躲开 剧列 高潮 （ ）
4、到下 治疗 扮演 活灵活现 （ ）
三、句子大观园。
1、武松是一个英雄，我决不能让他在舞台上倒下！（改为反问句）
2、京剧是艺术。（深受 戏剧 我国人民 喜爱的））把括号中的词语加
到句子中）
3、由于，人们都叫他活“武松”。（把句子补充完
整）
4、用“兴致勃勃”写一句话。
三语上册校本作业
积累与运用五
一、读拼音写词语。
Zhy dǎng sh? fu ya mài tì dài
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ （ ）
Cuàn chū nú lì j? a shì fàng
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
二、根据要求写词语。
1、写出下列词语的近义词。
方便—— 终于—— 感激——
坚持—— 讲述—— 震天动地——
2、仿写词语。
星星点点
雪白雪白
三、精彩回放。
1、《水滴石穿》讲了一个我们 。
2、《枫桥夜泊》描写的是节的景象，从诗句
“ ，
”中可以看出来。诗中写诗人夜泊枫桥时看到
了 ，听到了 ，表达了诗人 的心
情。
三语上册校本作业
27、父子骑驴
一、看拼音写汉字。
qí lǘ xiào shùn hěn xīn xiang fu
zh? zh? di?n di?n fā d?u
二、形近字组词。
驴（ ） 笨（ ） 狠（ ） 享（ ）
炉（ ） 本（ ） 狼（ ） 哼（ ）
三、仿写词语。
指指点点（AABB式）
一头毛驴 ．
一（ ）父子 一（ ）老太太 一（ ）母亲 一（ ）小孩
四、课文内容我理解。
1、课文《父子骑驴》写父子二人牵驴回家，先后受到
等四次指责，这让他们
，最后父子二人。
2、这个故事告诉我们：
28、一只梅花鹿
一、拼音练习
zàn tàn bün diǎn yún chan tū t?u bào yuàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guüng fàn yǎn yuán xiōng myng shuǎi diào zhang tuō
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、补充词语
赞（ ）（ ）口 不（ ）（ ）主 灰（ ）丧（ ）
美（ ）（ ）足 没（ ）打（ ） 蹦（ ）跳（ ）
三、给加点的字造句。
1、梅花鹿对自己那美丽的角赞不绝口。 ．．．．
2、梅花鹿没精打采的离开了这里。 ．．．．
四、根据课文内容填空。
1、这身栗红色皮衣 的，上面的斑点 的，我的身
段那么 ，简直可以 ！
2、我的角 ，好像 ！
五、联系课文内容，说说你对这句话的理解。
“美丽的角差点儿送了我的命，可难看的腿却让我狮口逃生。”
29、三袋麦子
一、拼音天地。
mán b?ng fáng chún （ ）头 烙（ ） （ ）止 嘴（ ）
Háo huò
自( ) 收( )
二、 在括号里填上适当的词语。
（ ）的麦子 （ ）的麦粒
（ ）的磨面 （ ）的小猪
（ ）的麦种 堆的（ ）
三、 把下列句子改成“被”字句。
1、小猪迫不及待的把麦子磨成了面粉。
2、小牛把那袋麦子搬到屋后透风 。
3、小猴把那袋麦子全种到了地下。
四、仔细阅读文章体会一下，小猪、小牛和小猴对那袋麦子的处理方
法有何不同，如果是你，你又会怎样处理呢？
三年级语文校本作业
30、竹石
一、火眼金睛，辨字组词。
） 磨（ ） 坚（ ）
校（ ） 魔（ ） 竖（ ）
） 麻（ ） ）
二、先解释句子中划线词语的意思，再写出句子意思。
1
咬定： 破岩：
句子意思：
2
坚劲： 任：
句子意思：
三、读古诗回答问题。
1、《竹石》这首诗中，最能体现竹子品格特点的诗句是： ，。
2、从这首诗中，我体会到竹子
三语上册校本作业
31、 钉子的故事
一、火眼金睛、辩字组词。
脾（ ） 锤（ ） 栅（ ） 控（ ） 啤（ ） 唾（ ） 珊（ ） 空（ ） 特（ ） 即（ ）
诗（ ） 既（ ）
二、按要求写句子。
1
即使 也 。
2、小男孩把栅栏上所有的钉子都拔掉了。（改为被字句）
3、小树被狂风刮到了。（改为把字句）
三、思维突破。
从父亲和儿子的第二次谈话中，小男孩明白了什么？你从中懂得了什么道理？
小男孩明白了 。 道理： 。
三语上册校本作业
积累与运用（六）
一、 拼音天地
ban zhu? bün diǎn yú chan fàn qǐ zuǐ chù jiün jìn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 比一比组词。
孝（ ） 用（ ） 毫（ ） 坚（ ） 挣zhang( ) 考（ ）甩（ ）豪（ ）竖 ( ) 挣zhyng( )
三、 为下列加点字选择正确的读音。
1、小朋友要当（düng dàng）心,千万别上坏人的当（düng dàng） ．．
2、老师要（yüo yào）求我们上课要（yüo yào）专心听讲。 ．．
3、我相（xiüng xiàng）信爸爸有一架照相（xiüng xiàng）机。 ．．
四、根据课文内容填空。
1、“美丽的角差点，可难看的腿却。”从梅花鹿的话中使我们明白了
2、从《三袋麦子中》你最喜欢，因为。
3、在《栅栏上的钉子》中你明白了 4北风。
5、请你写一个环保广告语：
32、 永不凋谢的玫瑰花
一、火眼金睛，辨字组词。
惊（ ） 斯（ ） 奖（ ）
掠（ ） 期（ ） 桨（ ）
凋（ ） 摘（ ） 羞（ ）
调（ ） 滴（ ） 差（ ）
二、穿针引线。（连词成句）
1、校园 花房 开出了 的 许多 的美丽 玫瑰花
2、这么大 你 没见过 肯定 这么美 花儿 从来 的
三、课文内容我理解。
《永不凋谢的玫瑰花》中，“凋谢”一词的意思师：
四、卸除下列句子所用的修辞手法。
1、红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸。 （ ）
2、孩子，你摘这朵花去干什么呀？ （ ）
3、纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？ （ ）
33和平鸽
一、书法展示台。
Gōng zhàn shǒu dū xù shù x? shyng
( ) ( ) ( ) ( )
Jì niàn jì niàn zhù míng k?ng sù
( ) ( ) ( ) ( )
二、词语宝典。
（ ）脸（ ）痕 （ ）精（ ）采 （ ）不（ ）声
（ ）长（ ）久 （ ）急（ ）坏 （ ）不（ ）口
三、句子练习坊。
（1）小柳辛当初就被法西斯匪徒摔死了。（改为“把”字句）
（2）他心里充满了对法西斯的仇恨，充满了对和平的向往。（用句中
画线的词语造句）
四、课文拾贝。
课文讲述了著名作家毕加索看到 后，怀着对 的向往，挥笔画就了一只展翅翱翔的鸽子，并献给 的事，表达了作者对 的向往。
34太阳，你好
一、找朋友。
河水 飘香 寄托 香味
树木 甜蜜 散发 理想
瓜果 发芽 滋润 世界
花儿 流淌 传遍 歌喉
二、给下列画线的词找反义词。
1 ）的人。
2 ）的人。
3 ）的人。
4 ）的人。
三、阅读冲浪。
太阳，全世界每个角落（jiǎo ju?）落（lu? là）他都（ ）了，全世界好的一
切他都（ ）了，全世界坏的一切他也（ ）了，全世界美的东西他都（ ）
了。全世界丑的东西他也（ ）了。
1、在文中（ ）填上合适的词语。
2、画出（ ）里正确的读音。
3、找出文中的两对反义词：
和 和
35、元日
一、拼音天地
屠（tú tǔ）苏 爆 (bào pào)竹 ．．
曈（t?ng ch?ng）曈日 旧符(fú fǔ) ．．
二、默写古诗，写出诗中词的意思。
元日
。
。
岁： 屠苏：
曈曈日：
新桃：三、根据古诗，完成下题。
1、《元日》一时写的是时的景象。“元日”至每年的
2、诗中一共向我们介绍了过年的四个习俗，分别
是：、、
3、这首诗的作者是代诗人
四、你的家乡过年还有哪些习俗呢？写一写
36、中国结
一、火眼金睛。（找出下面句子中的错别字）
1、他们运用大小不同、形壮各异的结，记录生活中发生的事情。 （ ）
2、到了现在，人们进一步将绳给精致化，把中华文化的含蓄特姓，
表现得更加贴切。 （ ）
二、辨字组词。
既（ ） 拢（ ） 梭（ ）
即（ ） 扰（ ） 俊（ ）
三、课文内容我知道。
1、（ ）的中国结，经历了几千年的演变，由（ ）的
绳结发展为（ ）的手工艺品，体现了（ ）的智慧。
2、我会在爷爷奶奶生日的时候，为他们送上（ ），会在爸
爸妈妈的结婚纪念日，送上（ ）。
3、我很喜欢中国结，因为（ ）。
四、除了课文中提到的“寿桃结”、“同心结”外，你还知道那些中国
结呢？试写几种下来。
积累与运用（七）
一、读拼音，写词语。
Sh? rùn diüo xìe chún jíe ru? xiǎn xù shù jì tuō
二、辨字组词。
） 牺（ ） 喷（ ）
华（ ） 洒（ ） 愤（ ）
三、将下面的成语补充完整。
赞不（ ）（ ） （ ）（ ）成声 气（ ）败（ ） 千（ ）万（ ） （ ）式（ ）样 生机（ ）（ ）
四、修改病句。
1、妈妈跟我讲了海南岛。
4、到处都是满山遍野的果树。
3、爷爷给我讲起了过去的往事。
范文五：三年级语文作业
1.燕子作业设计
1. 燕子作业设计
一、看拼音写词语。
jùn qiào jù lǒng lüè guò hén jì yìng chèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jī líng qīng kuài huó pō yuán yùn yì jiān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组词语。
掠（ ） 尖（ ） 偶（ ） 圈（ ） 谅（ ） 尘（ ） 遇（ ） 倦（ ）
三、想一想，填一填。
（ ）的春天 （ ）的燕子 （ ）的柳丝 （ ）的羽毛 （ ）的细雨 （ ）的花 （ ）的尾巴 （ ）的翅膀
二、查字典、词典，填空。
1.翼尖”的“翼”是（ ）结构的字。“翼尖”的意思是（ ）。
2.聚”按部首查字法，应查（ ）部（ ）画。“聚拢”的近义词是（ ），反义词是（ ）。
3.烂漫”在词典中有两个意思：①颜色鲜明而美丽；②天真自然，毫不做作。“烂漫无比的春天”应选第（ ）个意思。
三、根据课文内容填空。
1.一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，这就是（ ）的小燕子.这段话主要描写了 （ ） 。
2.在（ ）中，在（ ）下，燕子（ ）在天空中（ ），“唧”的一声，（ ），飞到（ ）；还有几只（ ）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（ ）水面，那小圆晕便（ ）。这段话主要描写了 （ ） 。
四、阅读课文片段，完成练习。
二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上（洒落 飘落）下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。小燕子从南方（飞 赶）来，为春光增添了许多生趣。
1.用“\”划去这段话中用得不恰当的词，体会作者用词的精当。
2.用“ ”画出本段中所写的景物，用“～～”画出景物的特点。
五、仿照课文第一自然段的写法，写你熟悉的一种小动物的外形。
2古诗两首《咏柳》《春日》作业
一、组词：
碧（ ） 垂（ ） 裁（ ） 似（ ） 辟（ ） 睡（ ） 栽（ ） 以（ ）
二、填空
1、“咏柳”中的“咏”的意思是（ ）
2、“丝绦”一词本意是（ ），在诗中指（ ）。
3、诗人把“二月春风”比作（ ）。
三、填空
１、《咏柳》一诗中前两句用______的手法，把翠绿的新叶比作______，把柳树枝比作______。后两句用______的形式，把对柳树的赞美，引向对______的赞美。
２、《春日》这首诗在描写生气勃勃的春天的同时，它告诉了我们一个深刻的道理：___________________________________________。 ３、《咏柳》的作者是______（朝代）的______；《春日》的作者是______（朝代）的______。
四、默写古诗两首
3荷花作业
一、 把不正确的读音用斜线画掉。
蓬（péng pén ） 荷（hé huó） 翩（ biān piān ） 昨（zuó zhuó ） 裂（liè lié） 幅（fú fù）
二 读拼音，写词语。
Wǔ dǎo yuán pán pò liè yi fú huà āi āi jǐ jǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
Hǎo mèng bì lǜ bǎo zhàng huā gū duo zuó yè （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
三、 给句中带点字、词选择正确的解释，把序号填入括号里。
1、 闻：①听见 ②消息 ③用鼻子嗅
（1）一进门就闻到一阵清香（ ）（2）新闻（ ）
2、 破：①碎、不完整 ②使分裂，劈开 ③使损坏
（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂（
（2）手被戳破（ ）了。
（3）破（ ）釜（古代炊具，相当现在的锅）沉舟
3、仿佛：①似乎、好像 ②像、类似
（1）我忽然觉得自己仿佛（ ）就是一朵荷花。
（2）他俩的模样相仿佛。（ ）
四、把句子写完整。
1、课外活动同学们玩得很开心，有的（ 有的（ ）， 有的（
2、牵牛花开了，像（ ）。
3、两只黄莺在翠柳上鸣叫，他们歌唱着（
五、填空：
1、刚开的荷花是（ ）。
2、全开的荷花是（ ）。
）似的。）。 ）。 ， ）
3、将要开的荷花是（ ）。
4、这么多的荷花，一朵有一朵的（ ）。看看这一朵，（ ）；看看那一朵，（ ）。如果把眼前的这一池荷花看作（ ），那画家的（ ）可（ ）。这画家指（ ）。
1、白荷花在这些大圆盘之间( )出来。有的( )展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿( )展开了，露出( )黄色的小莲蓬。有的( )花骨朵儿，看起来( )得马上要( )似的。
2、我忽然觉得自己( )就是一朵荷花，穿着( )，站在阳光里。一阵( )吹过来，我就( )，( )随风飘动。
4《珍珠泉》随堂练习
一、 给加点字选择正确的读音
绽（dìng zhàn）开 镶嵌（kǎn qiàn） 朴素（sù shù） 泼(pō bō)洒 青苔(tái tāi) 筛（shāi shī）下
二、根据课文，在括号里填上恰当的量词
一（ ）清泉 一（ ）泉水 一（ ）珍珠 一（ ）金光 一（ ）青苔 一（ ）小路
二、拼一拼，组词语。
qū（ ） dān（ ）
曲 担
qǔ（ ） dàn（ ）
dǎo（ ） shi( )
倒 似
dào（ ） si( )
三、想一想，填一填。
美丽的（ ） 弯曲的（ ） 茂密的（
一串（ ） 一束（ ） 一潭（
四、照样子，写词语。
弯弯曲曲 （ ）（ ）（
一束束 （ ）（ ）（
5《翠鸟》快乐练习
一、我会写
chèn shān fù bù tòu liàng sì
（ ） （ ） （ ） （
二、我会比
杆（ ） 诱（ ） 褐（ ）
） 清澈的（ ）） 一块（ ）） ） ǎng yú wēng ） （ ） 陡（ ） y
秆（ ） 绣（ ） 渴（ ） 徒（ ）
三、连线搭配词语
松软的 星星
珍贵的 沙滩
黄澄澄的 礼物
亮晶晶的 稻田
四、选词填空。
1．愿望 失望 希望
（1）爸爸今天有事没来开家长会，我很（ ）。
（2）小刚（ ）成为一名优秀学生。
（3）（ ）到北京去看天安门，这是奶奶的（
2．锋利 锐利
（1）这把刀很（ ）。
（2）翠鸟有双（ ）的眼睛。
五、根据解释写出词语。
1．又鲜明又美丽的意思。（ ）
2．飞得很快。（ ）
3．锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。（ ）
4．声音清亮好听。（ ）
5．集中注意力地看。（ ）
）。
6．形容又小又灵巧精致。（ ）
六、在括号里加上合适的词，使句子更具体。
例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。
1．翠鸟（ ）停在苇秆上。
2．小雨（ ）下个不停。
3．小鱼（ ）把头露出水面。
4．翠鸟（ ）注视着水面。
七、按课文内容填空。
翠鸟（ ）苇秆，（ ）飞过去，（ ）小鱼，（水面往远处飞走了。
6《燕子专列》作业设计
一、拼一拼，写一写。
ōu zhōu shū shì pí láo qǐ chéng
（ ） （ ） （ ） （ ）
tè shū cháng tú zhòu jiàng kōng tiáo
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、仔细区分，组成词语写下来。相信细心的你一定行。
殊（ ） 步（ ） 救（ ） 跋（ ）
珠（ ） 涉（ ） 球（ ） 拔（ ）
）
三、选择合适的词语填空。
纷纷 顶着 冒着 踏着 四处
听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）料峭的春寒，（ ）满天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，（ ）寻找冻僵的燕子。
四、照样子，写一写。
例：她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
（ ），但我仍然坚持跑步。
例：如果明天下雨，运动会就改期举行。
如果（ ），（ ）就（ ）。
五、发展练习，快乐阅读。
蚂 蚁
在我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。我平时最爱观察它们，我可喜欢它们啦。
它们十分团结，瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了，这个庞然大物怎么搬得走呢？不用着急，小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿，就把虫子搬进了窝。
啊！这些小精灵是多么可爱啊！它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。
1、想一想，填一填。可爱的（ ） 丰盛的（ ）
2、写出下面词语的近义词。
喜欢（ ） 丰盛（ ）
鼓劲（ ） 友爱（ ）
3、找出短文中你喜欢的句子写下来。
句子：
4、第二段有（ ）句话组成。主要是围绕哪句话写的？用横线画出来。
5、说说你读了短文后的感受。
答：
7《一个小村庄的故事》快乐练习
一、 拼一拼，写一写。
sēn lín zhàn lán kuò dà chuǎn qì
( ) ( ) ( ) ( ) kǎn fá lí míng luǒ lù gài fáng
( ) ( ) ( ) ( )
二、照样子，写词语。
一代 代 （ ） （ ） （ ） （ ） 整整齐齐 （ ） （ ） （ ） （ ）
三、想一想，填一填。
郁郁（ ）（ ） 雨过（ ）（ ） 春（ ）花（ ）
（ ）清（ ）秀 景色（ ）（ ） 和风（ ）（ ）
四、按课文内容填空。
（1）、谁家想（ ），谁家想（ ），就（ ），把树木（ ）下来。
（2）、一年年，（ ），山坡上的树木不断（ ），裸露的土地不断（ ）。
8《路旁的橡树》练习题
一、拼音写汉字（10分）
jī liè cōng míng cái fù jū gōng b
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词语。
埋（ ） 廷（ ） 拔（ ）
理（ ） 延（ ） 拨（ ）
壮（ ） 转（ ） 漂（ ）
状（ ） 传（ ） 飘（ ）
三、想一想，填一填。
一（ ）城市 一（ ）公路 一（ ）树林
两（ ）工程师 一（ ）楔子 一（ ）心
四、找同音字填空。
xiàng
( )树 （ ）机 大（ ） （ ）目
ō li ） （
shēn
（ ）份 （ ）浅 人（ ） （ ）请
给多义词选择正确的解释。（共6分）
1、天下奇观（）
A、看B、景象或样子C、对事物的认识或看法
2、人声鼎沸（）
A、比喻王位、帝业B、大C、锅
3、妄自菲薄（）
A、轻微；少B、不强健、不结实C、不厚道，不庄重D、看不起，轻视；慢待
4、异乡（）
A、有分别，不相同B、另外的，别的C、奇异；特别D、分开；
5、害了病（）
A、发生疾病B、使受损害
C、有害的D、祸害；害处E、发生不安的情绪
6、神清气爽（）
A、舒服；畅快B、（性格）率直；痛快；C、明朗、清亮
9寓言两则《亡羊补牢》《南辕北辙》 练习
一、我会组词：
狼（ ） 悔（ ） 偶（ ） 雁（ ）
很（ ） 诲（ ） 寓（ ） 燕（ ）
一、我会写
１、“亡羊补牢”中“亡”的意思是________，“牢”的意思________。 ２、“南辕北辙”中“辕”的意思是________，“辙”的意思是_______，这个寓言告诉我们______________________。
二、选字组词，用“√”标出
清（辙 澈） 窟（笼 窿 茏） （猿 辕 袁）猴 （狼 狠）心 陡（俏 峭 悄） （躯 驱 区）赶
三、选择正确的解释
１、负：Ａ、背 Ｂ、败 Ｃ、担任
⑴ 负荆请罪（ ） ⑵ 不分胜负（ ） ⑶ 认真负责（ ）
２、亡：Ａ、逃跑 Ｂ、死 Ｃ、灭亡
⑴ 亡故（ ） ⑵ 亡命（ ） ⑶ 亡国（ ）
一、你还知道哪些寓言故事？
_________ _________ _________ _________
3、我会做
他很后悔，不该不接受街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶快
堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 １、“羊圈”的“圈”是个多音字，在此处读音为________。它还有一个读音是_________，组词是____________。
２、他后悔什么？_________________________________
３、他的行动是__________________，他的行动带来的结果是____________________，这个寓言告诉我们_______________。 ４、我还能写出像这样的词：
结结实实：_________ _________ _________
10惊弓之鸟练习题
知识积累
一、拼一拼，写一写。
lā gōng shè jiàn dà yàn
( ) ( ) ( )
bēi cǎn shāng tòng liè kāi
( ) ( ) ( )
二、比一比，组词语。
列（ ） 借（ ） 愉（ ）
裂（ ） 猎（ ） 愈（ ）
三、写出这些词语。
1、非常出乎意料。（ ）
2、在某方面有才干的人。（ ）
3、离开了群体，单身无依靠。（ ）
4、比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。（ ）
四、写出近义词
奇怪------（ ） 害怕-----（ ）
著名------（ ） 仔细-----（ ）
吃惊——（ ） 本事——（ ）
五、判断语气
A 惊讶 B 怀疑 C肯定 D 谦虚 E 询问
1、“是吗？”“你真有这样的本事？”（ ）
2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（ ）
3、“你是怎么知道的？”（ ）
4、“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”（
5、“啊！”“真有这样的本事！”（ ）
六、连线
我们 在游泳池边 看花展
男同学 在教室里 升国旗
同学们 在国歌声中 踢足球
小朋友们 在公园里 做准备活动
）
国旗班战士 在运动场上 做功课
发展练习
11画杨桃练习题
知识积累
一、拼一拼，写一写。
dīng zhǔ shěn shì duān zhèng yán sù
( ) ( ) ( ) ( )
shǎng wǔ hé yán yuè sè jiào huì shú xī
( ) ( ) ( ) ( )
二、辨一辨，填空。
册 侧 测
（ ）面 （ ）量 练习（ ）
幅 福 富
幸（ ） 一（ ）画 （ ）有
做 作 坐 座
（ ）业 （ ）位 （ ）文 合（ ） （ ）用 工（ ）
三、选词填空
严格 严肃
1、张老师对我们的要求一向很（ ）。
2、小强没有完成作业，李老师（ ）地批评了他。
教育 教诲
1、山村的孩子渴望受到良好的（ ）。
2、虽然我离开母校多年了，可是老师们的（ ），永远留在我的心中。
四、开火车 接词语
排 排水 水果 （ ）（ ）（ ）
悦（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
树（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
杨（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
五、照样子，写词语。
认认真真 老老实实
（ ） （ ） （ ） （ ）
12《想别人没想到的》练习题
一、选择正确的读音。
召集（zhāo zhào） 禁不住（jīn jìn）
骆驼（tuó tuo） 恍然大悟（huǎng hǎng）
二、照样子，写一写。
密密麻麻（ ）（ ）（ ）
整理整理（ ）（ ）（ ）
三、不改变句子原意，帮句子换个说法。
1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？
________________________________________________________________
2.画师把三个徒弟召集在一起。
________________________________________________________________
3.怎么能这样做？
________________________________________________________________
四、造句。
1.果然：____________________________________
2.虽然……但是……：_____________________________________________
13《和时间赛跑》练习题
一、拼一拼，写一写。
jiāng lái yōu shāng rì yuè rú suō suī rán
（ ） （ ） （ ） （ ） kuáng bēn shǔ jià shòu yì wú qióng zī wèi （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词语。
著（ ） 赛（ ） 蔚（ ） 迷（ ） 苦（ ）
暑（ ） 寒（ ） 慰（ ） 谜（ ） 若（ ）
三、照样子，填一填。
金→（钅）→（铁） 衣→（ ）→( ) 耳→（ ）→（ ）
穴→（ ）→（ ） 竹→（ ）→（ ） 足→（ ）→（ ）
四、填关联词语。
1、（ ）明天还会有新的太阳，（ ）永远不会有今天的太阳。
2、他们知道（ ）欺骗我说外祖母睡着了，（ ）对我说实话：外祖母永远不会回来了。
五、填一填，读一读。
1、少壮不努力，（ ）。
2、花有重日开，（ ）。
3、一日之际在于晨，（ ）。
4、黑发不知勤学早，（ ）。
14《检阅》作业设计
一、多音字组词
参： cān（ ） 藏：cáng（ ）
shēn（ ） zàng（ ）
盛：shèng（ ） 没：mò（ ）
chéng（ ） méi（ ）
二、写出下列词语近义词
讨论── 洪亮── 商定──
确定── 沉默── 情不自禁──
三、写出下列词语反义词
棘手── 淹没── 洪亮──
愿意── 忘记── 鸦雀无声──
四、我会填。
（ ）的掌声 （ ）的队员 （ ）的声音
（ ）的检阅 （ ）的节日 （ ）的队伍
五、根据课文内容回答问题
１、在博莱克参加检阅这件事上，刚开始大家的心情是____________，从__________________这些词可以看出。还是____________打破了沉默的局面，提出_______________，这个大胆的方案，获得大家一致____________，此时，大家的心情是_____________________。
２、“这个小伙子真棒”是人们对_________的赞扬，赞扬他
__________________。
３、“这些小伙子真棒”不但赞扬了_________，而且赞扬了______的_________。
４、博莱克走在队伍的第一排，获得了大家的喝彩，我能体会博莱克当时的心情。我想对他说几句话：
___________________________________________________________
___________________________________________________________ ___________________________________________________________
二、比一比，组词语。
博（ ） 截（ ） 纠（ ） 棒（ ）
搏（ ） 栽（ ） 收（ ） 捧（ ）
度（ ） 具（ ） 检（ ） 慕（ ）
席（ ） 俱（ ） 捡（ ） 幕（ ）
三、读一读，填一填。
（ ）雀无（ ） （ ）不自（ ） 人（ ）人（ ）
受（ ）无（ ） 光阴（ ） 若（ ）若（ ）
四、填上合适的词语。
（ ）的事情 （ ）的声音 （ ）的队员
（ ）的节日 （ ）的检阅 （ ）的掌声
五、选词填空。
注视 凝视 环视
1.上课了，老师走进教室，（ ）了一下全班。
2.检阅台上成千上万的观众都（ ）着儿童队。
3.爸爸手握钓鱼竿，（ ）着湖面，一动不动。
15《争吵》快乐练习
一、我会读拼音，写词语
yuán gù jí dù jiè chǐ chéng rèn fáng yù（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会按查字典的要求填空
１、“匠”应查音序______，应查部首_______，最后一笔是______。 ２、“缘故”的“缘”用音序查字法应查字母______；用部首查字法就应先查_____部，再查_____画。字典中的解释有：① 缘分；② 因为，为了；③ 原因。在“缘故”中应取第（ ）种解释。
三、我会写反义词
相信（ ） 防御（ ） 缩（ ） 朋友（ ） 温和（ ） 故意（ ） 诚心诚意（ ）
一、读句子，回答问题
１、他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！” 他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着_________________，我_________________________却想着。
２、“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”
父亲认为________________________比______________________高尚。为什么？__________________________________________。父亲这段话告诉我们要是自己错了，应该______________________________，不应该___________________________。
二、学完了这篇课文，你喜欢谁？喜欢他什么呢？
１、我喜欢克莱谛，因为他____________________________________。
２、我喜欢作者，虽然他有一些缺点：____________________________，但他____________________________________________________________。
16《绝招》快乐练习
一、我能辨字组词
抢（ ） 饺（ ） 园（ ） 柱（ ） 竖（ ）
枪（ ） 咬（ ） 圆（ ） 拄（ ） 坚（ ）
二、我能读懂课文
１、这个有趣的故事写的是主人公_______和伙伴___________________。“绝招”是指____________，他们一共比了两次，第一次小柱子_______，觉得____________。回家后，他从和奶奶的谈话中受到了启发，他刻苦练了__________________________的绝招，结果在第二次__________中得到了伙伴的___________。
２、从这个故事中，我明白了一个道理：___________________________。
三、选字填空。
纪 记
日（）（）念忘（）年（）笔（）
密 蜜
甜（）（）切亲（）秘（）蜂（）
以 已
（）后（）往（）经而（）可（）
再 在
现（）（）家（）见（）三（）次
艰 坚
（）巨（）决（）持（）难（）辛
辛 幸
（）福（）苦（）勤（）运（）劳
四、照样子给下列字加上不同的偏旁，构成不同的字，再组词。 例：扁遍（遍地）编（编织）篇（篇幅）
也（）（）（）
页（）（）（）
尧（）（）（）
令（）（）（）
乃（）（）（）
五、加一笔，变成另一个字。
火（）早（）中（）竞（）日（）
帅（）勿（）从（）钧（）侍（）
29《古诗两首》作业设计
一、做做组字游戏，把由两个字组成的新字写在横线上。
雨 尧 肖 并 日 尸 虫
-------------------------------------------------------
二、给带点词语选择正确的意思，把序号填在括号里。
1. 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。（ ）
①绿色的元宵； ②浩瀚无际的青天； ③天空。
2. 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。（ ）
①长长的河流； ②经历的时间漫长； ③银河，天河。
三、把诗句补充完整，再说说诗句的意思。
1. 家家（ ）望秋月，穿尽（ ）千万条。
这两句诗的意思是（ ）。
2. （ ）屏风烛影深，长河（ ）晓星沉。
这两句诗写 。
四、阅读古诗，填空。
1.《乞巧》的作者是（ ），诗中叙述了（ ）的美丽传说；《嫦娥》的作者是（ ），诗中描述了（ ）的传说故事。
2.《乞巧》这首诗表达了人们追求（ ）的心愿。
3.《嫦娥》这首诗表达了作者同嫦娥一样（ ）的处境和心情。
五、我会默写《嫦娥》。
六、你能试着把《乞巧》或《嫦娥》中的传说故事用自己的话写一写吗？
转载请注明出处范文大全网 » 三年级语文第一二周校本作业
