第一大类:教育理论类

1、 《儿童社会性发展指南:理论实践》 [美 ]尼克等著,邹晓燕等

2、 《幸福与教育》 [美 ]内尔·诺丁斯著,龙宝新译 教育科学出版社

3、 《童年与解放》 (台 ) 黄武雄著 首都

4、 “心理学经典实验书

5、 《学习理论:教育的视角》 [美 ]戴尔·H. 申克著,韦小满

6、 《价值多元化背景下的课

7、 《教育在十字路口》 [法 ]雅克·马里坦著,高旭平译

8、 《多元智能在全球》 [美 ]陈杰琦等著 中国

9、 《什么是真正的教育:50位大师论教育》 杨斌编 建教育出社 10、 《教育像什么——一部形象化的教育》 孙孔懿著 江苏育

11、 《通过游戏来教——教师观念与课堂践》 [英 ]尼尔·本内特等著,刘炎等译 北京 师范大学

12、 《仅仅是游戏吗——游戏在早期儿童教育中作用与位》 [英 ]珍妮特·莫伊蕾斯著, 刘等译 北京师范学

二、 教

1、 《致青年教》 吴非著 教育

2、 《班主任如何说》 赵坡著 华东师

3、 《班主任工作的 30典型案例》 李方编著 华

4、 《来自美国最优秀教师的建》 [美 ]萨拉·布朗·韦斯林

5、 《解密高效课堂》 赵徽、荆秀红著 教

6、 《改善学生课堂表现的 50方法:小技巧获得大改变》 [美 ]

中国青年出版社

7、 《给青年教师的 15封信:教育对话任教师》 [美 ]考泽尔著,史

8、 《今天怎样做班主任——点 100个典型案例》 王晓春

9、 《学生欢迎的班主任》 李迪著 华东师范大版社 10、 《给主任的建议》 丁如许著 教育科学出版社 11、 《新教师的建议》 李镇西 西南师范大学出版社 12、 《优秀班主任 99个成功的教育细节》 陈兴杰主编 华东师范学出版社 13、 《班主任必读——全国名班主任论工作艺术》 王宝祥主编 教育科学出版社 14、 《老师可以避免的 20个课堂错误》 [美 ]伊丽莎白·布鲁克斯著 中国青年 15、 《走了一师后》 [美 ]理查德·派克著,赵永芬 首都师范大出版社 16、 《管一辈子的育》 林格著 清华大学出版社 17、 《如何为名出色的师》 [英 ]贾斯廷·狄龙等主编,郄海霞等译 人民教出版社 18、 《课堂教学技巧》 [美 ]肯·莫尔著,刘静译 人民教育出版社 19、 《张思明:中数学建模的拓荒者》 申炜、郑玉飞著 教育科学出版社 20、 《我这样教数学:华应龙课堂实录》 华应龙著 华东师范大学出版社 21、 《钱梦龙与导读艺术》 教育师司组编 北师范大学出版社 22、 《点出发——讲述一个教师团队的故事》 刘可主编 北京师范学出版社 23、 《教学革命——林森与先学后教》 蔡林森著 首师大学出版社 24、 《薛瑞萍

25、 《在农历的天下》 常丽华著 天

26、 《教育,春天里的发现——课里课外新思维》 全著 苏教育出版社 27、 《一个语文教师的心路历》 程翔著 清华学

28、 《青春期问题与教方案》 刘在花编著 中

29、 《优质教学的 11条准则》 [ ]维克·基尔著,骆译 中国工业出版社 30、 《万人迷老师养成宝典》 [美 ]安奈特·L ·布鲁肖著 国青年出版社 三、 教

1、 《今天如何做校》 严华银著 华东师

2、 《跟蔡元培学当校长》 (台 ) 吴家莹著 首都

3、 《让每一所学校成为杰出的学校——实现系领导的力》 [美 ]戴维·霍普金斯著,鲍 道译 华东师范大学

4、 《没有失败的学校》 [美 ]威廉·格拉瑟著,唐晓杰译

5、 《学会对话:校长和教师的行

6、 《走向校长专业》 褚宏启等著 上

7、 《给校长的建》 郑杰著 教

8、 《校园安全与危机理》 许龙君著 中国

9、 《校长领力:引领特色学校》 刘华著 上海教育出版社 10、 《和青年校长的谈话》 [苏 ]苏姆林斯基著,赵玮译 教育科学出版社 11、 《创新型学校:给学校管理者的 9个策略》 [美 ]托德·威特克尔著 中国青年 12、 《给校长的 127条议》 [美 ]福冉兹·弗莱克著 中国青年

1、 《这样教学生才肯学:增强学习动机的 150策略》 [美 ]拉费尼著, 梁平等 华 东师范大学

2、 《让孩子终身受用的交友秘诀 [美 ]纳塔莉·M ·埃尔曼等著,方

3、 《拯救男孩》

4、 《不抱怨的世界》 [美 ]威尔·鲍温著,陈敬旻译 陕

5、 《如何说孩子才能和平相处》 [美 ]阿黛尔·法伯等著,王欧娅

6、 《厌学是中国教育史上的症》 林格、程鸿勋、唐曾磊

7、 《为什么学生不喜欢上学?》 [美 ]威林厄姆著,赵萌译 江苏教育出版社

8、 《怎样让学生爱学习:激发动的 7种策略》 赵丽琴著

9、 《教育的感情世》 [ ]舒尔茨著,赵译 华东师范学出版社 10、 《教室里的心灵鸡》 [美 ]艾斯特·莱特著,张笃群译 首师范大学出版 11、 《受伤的翅膀——少年心理成长记》 陶然著 外语学与研究出版社 12、 《乖孩子的伤,最重》 (台)李雅卿著 都师范大学出版社 13、 《最强自我:战胜压力和焦虑的四关》 [美 ]尼尔·菲奥里著 中民学出社 14、 《怎么做孩子会爱上学习》 [德 ]菲拉·费·

15、 《快乐教学:如何让学生积极与你动 [美 ]艾丽斯·德瓦里 -尔纳著 中青年 《那些让孩子感到幸福的事儿——给父母和老师的建议之书》 [德 ]安东·布赫尔著 国青

16、 《高效学习——我所知道的理解性教 [美 ]琳达·达林 -哈蒙德著,冯锐译 华师范大学 五、

1、 《我的重点班》 (台 ) 游森棚著 群言出版社

2、 《追寻失落的中国育传统》 王丽著

4、 《学校在窗外》 (台 ) 黄武雄著 首都

5、 《没有围墙的学校》 (台 ) 李崇建等著 首都

6、 《移动的学校》 (台 ) 李崇建著 首都

7、 《如何应对难缠的家长》 [美 ]道格拉斯·费奥雷等著 中国青年出版社

8、 《 我是这样和家长沟通的:美国当名师写家长的信》 [美 ]德博拉·梅耶等著 中国青年

9、 《中国教育怎么了》 徐九庆著 广西大学版社 10、 《天才在左疯子在右》 高铭著 武汉大学

11、 “经典 3.0”列名著导读 叶嘉莹等导读

12、 《老师的谎言——美国历史教科的错》 [美 ]詹姆斯·洛温著,马

13、 《优等生身不由己的秘密》 [ ]亚历山大·罗宾斯著,沈

14、 《林间最后的小孩——拯救自然缺失儿童》 [美 ]理查德·洛夫著,自然之友 湖南科学技术

六、人文类

1、 《孩子你慢慢来》 龙应台著 生活·读书·新知三联书店

2、 《经典这样告

3、 《天黑前的夏天》 [ ]多丽丝·莱辛著,邱益

4、 “地域读本” 系列 钱理群、 王栋生主编 华东

5、 《全球通史——从史前史到 21世纪》 (第 7修订版 ) [美 ]斯塔夫里阿诺斯著, 等译 北 京大学

6、 《中国哲学简》 冯友兰著 北

7、 《旷代的忧伤》 林贤治著 江

8、 《费曼》 汪凯、刘中侠主编 上海交

9、 《心灵的慰籍》 [美 ]威廉斯著,虹译 生活·读书·新三联书店 10、 《生简史》 [英 ]理查德·福提著,胡洲译 中央编译出版社 11、 《哲与人生》 傅佩荣著 上海

12、 《我亲爱的甜橙树》 [ ]泽·毛罗·德瓦斯康塞洛著 天天出版社 13、 《柑橘与柠啊》 [英 ]波格著,柯惠琮译 中城市出版社 14、 《有我,你别怕》 [法 ]卡特琳娜·谢纳著,谈珩译 人民文学出版社 15、 《黑中的人》 [美 ]保罗·奥斯特著,徐振 人民

教师读书推荐书目

综合经典

我们仨

林清玄散文自选集

目送

清塘荷韵 很高兴

春尽江南 不散的宴席 林

北京游记 张晓风作

岛

警世通言 冯骥

想得美

兰陵缭乱(上) 我所知

想得美

红岩

屠格涅夫作品

余秋雨散文 不脑残 科学 陵缭乱(中) 林语堂作品 韩寒五年文 和喜的一切在一起 拥抱太的月亮 丰子恺文

大师远去

【 综合经典 】

一个人的村庄(典藏本) 点一盏心灯 刘墉励经典 刘墉谈读书与人 成长

文化苦旅 新版

莫言作品精选 精装版 草叶集

挪威的森林

周国平经典随笔 内在的容 了不

名人传

杨澜访谈录之超越

中国人的尊严

张爱玲 爱?人生?文学 托尔斯泰中短篇小选 果文集 第十卷 诗歌

城市狩猎

受戒 汪曾祺经典小说 毕淑

尼采诗集

窗边的小豆豆

飘

百年孤独

感情心灵

妩媚航班

母亲

林清玄散文精选

一本书读懂中

中外文化经典

巴金作品精选 1

话说孩子 2

边 3 冰心 4 二马 5 红高梁家族 6 呼兰河传 7 春风沉醉的晚上 8 酒国 9 老舍经典作品 10 鲁迅:典读本 11 鲁迅杂文精选 12 猫:老舍专集 13 那事 14 霜冷长河 15 秋 16 中杂记 17 沈文专集:边城 18 生死疲劳 19 白鹿原 20 萧红作品精选 21 小桔灯:冰心集 22 朱自清:经赏读本 23 汪曾祺精选集 24 远的珍藏:冬儿?冰心卷 25 有女

1.《重估价值:反思被遗忘的20世

华 译 商务

2.《辜鸿铭讲论语》辜铭著北京

3.《吾国教育病理》 也夫

4.《有梦就练一万次》朱学恒著

5.《被禁锢的头脑》 [波兰]切斯瓦夫?米什 乌兰、丽君 广西师

6.《科学探索者》(第三版) [美]帕利编 胡跃明

7.《名作欣赏》精华读本丛书 谢冕、孙振等著北

8.《诗性的寻找——文学作品的创作欣》刁克利著

9(《南下北上求学记》 陈桂棣、桃著国际文化出版公司 10(《论美国的文化:在土与全球

学科教学

小学数学名师高效数学(设计)

新课程标准例释

名师为错问题针

名师魅力课堂

理性语文教学

不写作，枉为人——潘新和语

名师魅力课堂——艺术

语文是什么

吴正宪给小学数学教

小学数学 易

名师教学目标落

小学课堂教学的创新性探索——厦门经验

对数学教师的建议

语文教育向何处去

新课程标准例释

跳出数学教数学

创意新课堂

龚海军的英语教学主张 学数学名师魅力课堂激趣艺术 名教学艺与课堂技巧100 外国优秀教

小学语文教学技

作文有效教学招招鲜 读懂小学生数学

读写互促——探寻学以致用

名师教学目标落

美国语文

动态，跟进，生成

龚海平的小学英语教

简约 智慧 数

这才是中国最好的语文书 动

小学语文文本解读

【 学科教学 】

小学教师作业设计技

打造精彩课堂

最新学校与教育系列丛---教师备课的艺术 小学教师堂引技巧与方式 新课下的听课和

教学设计技巧与艺术 小语文教学

教师如何教学生阅读

教师信息化素养提

小学数学教学攻

教师与学生共成长--有效作

文化与音乐教学

班主任

班主任幽默施教100篇

心平气和的一年级

用心去做成功的

教师怎样与家长有

班集体建设智慧

问题学生诊疗手册

薛瑞萍班级日志

德育班主任新方略

班主任管理班级的智

教育是心灵的艺术

教师的操心

中国班主任最需要的

做幸福的教育人

夏山学校

治班有道

教育之道道在心灵

【 教育心理、教育管理 】 班主

班集体建设智慧

用“心”去做成功的

班主任管理班级的智

班主任如何建设一个优秀的班集 教师怎样

春风化雨润心田--让学

【 专业成长 】

课堂故事

年轻教师必听

从优秀教师到卓

优秀教师是这样炼成的——

教育培养美好人生

教师智慧的20

语文老师专业发展

课堂故事

教师应该做到的和能

给教师的一百

修炼专业反思力

教师成长力修炼

教师要学孔子

【 专业成长 】 教如何开

校本研修面面观

教育研究与教

教师案例撰写技巧

滋润教师心灵

感动心灵的教

富有魅力的教师语言艺术(小篇) 教

让学生喜欢上

教师的教育科

教师如何做课题

1.《一盏一盏的灯》 吴 主编 江

2.《教师第一课》 朱永新

3.《第56号教室的奇迹》(美)艾奎，卞娜娜

4.《学校本位教师专业发展》 崔 柯政著华

5.《我的教育视界》窦桂梅著 华师范大学出版社 6.《教如何做课题》李冲锋著东师范大出版社 7.《理想语文——由阅读与教学》 倪江江苏科

8(《教师最喜欢的教育名言》 朱新编福建教育出版社 9(《教师成长的秘密》 建刚著福教育出版社 10(《优秀师走向成功的法则》海龙吉

【 教育理论 】

孩子你慢慢来

去你家玩好吗

给教师的阅读建议

第56号教师的

酷酷的代课教师

教育培养美好人性

一个中国教师的教

我的教育思考——李镇30年教

教育公平

学习哪有那么难

最好的教育在哪里

做一个理性的

教师工作与生活的性

难得最是得从容

教无不胜

教育史明天

教育就是做好普

1.《教育魅力》 于漪 编 华东师

2(《及格主义》方柏林 华东师

3.《**谈教育》《**谈教育》编组(编) 人民出

4.《家庭、学校与社区》 [美]钱德勒?巴伯、尼?H.巴伯、帕特丽夏?史高利著江

5.《教育的温度》林格 清

6.《教育不简单》 岳军主编江

1.《忠告中层》 郑杰 华东师

2.《班主任工作创意市集(NO.1)》 吴法源 王莹编福建教育出

版社

3.《心智、脑与教育》大卫?飒著 周加仙

出版社

4.《想象力第一》 [美]洛帕-

版社

5.《设计和管理最优班级实用手》 [美]

著 中国青年

1.《教育魅力》 于漪 编 华东

2(《及格主义》方柏林 华东师

3.《**谈教育》《**谈教育》编组(编) 人民出

4.《家庭、学校与社区》 [美]钱德勒?巴伯、尼?H.巴伯、帕特丽夏?史高利著江

5.《教育的温度》林格 清

6.《教育不简单》 岳军主编江

教师专业成长

1 教师礼仪

2 做最受学生欢迎

3 快乐教育18法

4 做一个纯粹

5 新课程热点问题探究与

6 学生第二

7 中小学教师课题

8 坚守讲台

9 用心灵赢

10 做有策略

11 教育与人生

12 教育科研与教师成 13

14 教师的幸

15 教师如何

16 教师十

17 教师笑

18 教师心灵读本:成为有

19 超越

20 做一个幸福

21 新课程与教师角色转变 22 注节:青年

23 智慧教师的50个创意 24 过一种幸

教师心灵读本:教师，做

25

者

26 我的教

27 做一名幸福

28 教师，走出职业倦怠的误区 29 智教的50个创意 30 我

31 教师专业发展的多元途径 32 教师专发与教师教育 33 从学

34 最感动学生的心灵教 35 教

36 做最受学生欢

优秀教师的九堂必修

课堂问题分析与解决——

怎样成为一名优秀教

成功教师全攻略 40

师之道——优秀教师成

家教:

1.《爱孩子没那么简单》 李

版社

2.《如何说 孩子才肯学》[美] 阿黛尔?

丽施著 中央编译

3.《习惯决定孩子一生》孙云晓著京师范大学出版社 4.《新父母学校》刘良华著京师范大出版社 5.《如何尽早发孩子的天分》[德]马斯?

著 钱飏译 接力

课改实践

1 把教学目标落

2 名师教学机智例谈 语文卷

对付写作业慢200招好

3

诀(3册)

4 心平气和的

5 中国著名特级教师教学

6 听窦规梅老

7 你能成为最好的数学教师 8 名师教学机

对付上课走神200招好习

诀(3册)

10 我们二

11 著名特级教师教学思想 12

13 我的作文教

14 好课是这样

对付粗心200招好习速成秘

册)

16 书声琅琅的

17 小学英语“学”与“玩” 18 课堂改

19 破茧而出的

20 民国语文八十堂大师国文课 21 小学作文效学36锦囊 22 课堂教学

23 小学数学名师

24 科学课教

25 提升学生语文素养的高

对付上课走神200招好习惯

诀(3册)

27 小学语文教学案例与阅读引导 28 小学语文名

梳理课堂——窦桂梅“课堂捉

记

30 听李镇西

教师阅读书目推荐

成就一个优秀教师的5年规划

一、实习期：

专业阅读：

必书籍（《爱心与教育》（李镇西）《学堂管理》（温斯坦）《做一个专的班主任》（王晓春）《孩子，你们好》（阿莫纳什维利）《与黎明共舞――新教晨诵本》（马玲编，待出）毛虫与蝴

选书籍：《新教育之梦》（朱永新）《字密码》（唐汉）《读手册》（吉姆·崔斯）《班主任工作漫谈》（魏书生）《心平气和一年级》（薛瑞萍）《师人文读本》（商敬等编写）《教师专业阅读地图》（魏智渊主编，待）《另类教育叙事——解读一个题为“国”的教育

专业写作：1、写读书笔以及描述班级突发事件。2、每听课研课都要写教学反，字数不限，

专业发展共同体：

1、日常研课：要有专门的导师（一个导师带两个子，三人构成小共同体），每次听导师的课要有详细的听课记录，并写出教学反思，利用课间与导开展简短的讨论。每逢导师听课之前，要把教提前交给导师并做简短交流，下课师继续讨

2、网络共同体； 通过网相互激励，在教师专业发展论坛中建议个阅读者写作专帖，记录自己阅读之路或者教

二、适应期：

必书籍：《学校是一段旅程》（托灵·）《儿童的人格教育》（阿德勒）《给教师的建议》（苏霍姆林斯）《唐宋词七讲》（叶嘉莹）《经典·童心·编——新教育儿童课程之整

选书籍：《语法答问》（**熙）《高效人士的七个习惯》（蒂芬·柯维） 《读课》（干国祥著，待出）师课堂实录（例如窦桂梅、薛法根、王崧舟、玉恒??）《老师何和学生说话》（吉诺特）《窗边的小豆豆》（黑柳彻子） 专业写作：1、写班主任日记，进行日录，特别是

2、除日常教学反思外，争取拿出两个经典课案，包含料搜、备课、上课、评，丰富学校

专业发展共同体：1.日常研课照进。2.进

三、成熟期

必籍：《静悄的革命》（佐藤学）《教学勇气》（尔默）《儿童纪律教育》（尔兹）《听王荣生教授评课》（王荣）《深度语文》（二册，干祥著，待出） 选读书籍：《童年的消逝》（尼尔·波兹曼）《特别的女生撒哈拉》（爱斯·科德尔）《大学人文读本》（夏中义主编）《教育漫话》（洛克）《学会存――教育的今天和明天》（联合国教科文组织编）《逃避由》（弗洛姆）《苏菲的世界》（乔

专写作：1、尝试比较熟练地写作教育叙事和育例，能够提供三两个比较成熟的案例，案例资料搜集、案例书写、案例分框架有比较清晰把握。逐渐向专业杂志投稿。2、研究一定量的经典课例，并继续尝试写比成熟的

专业发展共同体：能够主持日研课、读书

四、骨干期

必读书籍：《语文科课程论基》（王荣生）《学会教学》（阿兰兹，待定）《教育哲学基础》（奥兹门）《学习的快乐－－

选书籍：《论对话》（伯姆）《被压迫者学》（弗莱雷）《中国哲学简史》（冯友兰）《爱的艺术》（弗洛姆）《人间词话》（王国维）《近距离看美国》（林达） 《如何阅读一本书》（艾德）《万历

专业写作：1．能够针对不的德育专题进行研究，并在大量阅读相关文和考书籍的前提下写出专论文，比如叛逆童的

2．能够对教学中的某些问题进系统梳理阐

专业发展共同体：能够通过各方式组织和

五、卓越期：

必书籍：《民主主义与教育》（杜威）《现代课程观》（多尔）《课程与师》（佐藤学）《有效的学习学校――提学业成就的最佳实践》（Richard DuFo）《西方教心理学简

选书籍：《儿童绘画与心理治疗－－解读儿童画》（西·玛考尔蒂）《第五修炼》（彼得·吉）《科学史》（丹皮尔）《希腊的神和传说》（斯布）《动机与人格》（马斯洛）《儿童的道德判》（皮亚杰）《西方哲学史》（素） 专业写

教师读书推荐书目

教师读书工程

1 《班主任最需要什么—中外教育家给教师最有价值的建议》 赵国忠 2 《成为优秀

3 《从优秀教师到卓教师》 （美）布鲁肖，威特克 著，范杰译 4 《第56号教室的

5 《杜威教育名篇》 赵祥麟 王承绪编译

6 《多元智能新视野》 霍

7 《改变教学的36部教育

8 《感动教师心灵的教育故》 张在

9 《给青年教师的15封信——教育家对话新任教师》 纳森?克拉生 10 《课议课与课

11 《孩子为何失败》

12 《好老师是自己找的》 杨茂秀

13 《教师不可不知的心理

14 《教师不可不知的哲学》 林逢祺等

15 《教师的幸福资本》 雷玲 编著

16 《教师行动研究——教师发现之

17 《教师智慧的20个享》 张肇

18 《教学机智——教育智

19 《教育的智慧与真

20 《教育魅力》 于漪 著

21 《今天怎样做教科研》 冯卫东

22 《没有教科书：给孩子无限可能的澳洲教育》 李雯、许云杰 23 《每个孩子都爱学——美国KIPP学校的奇迹》 杰伊?马斯 24 《每学点教育心理学》(教师成长读本)/名师工教师成长 汤丽 25 《请让我慢大——

26 《让学生都爱

（美）佩奇著；

27 《如何做最好的教师》 魏书生

28 《陶行知教育名

29 《天纵之教——本教育随

30 《为爱教书》 钱凤珍

31 《我的教师梦——钱群教育讲

32 《叶圣陶教育文集》 张定远 庄

33 《用心灵赢得心灵——镇西教育

34 《阅读的力量》 斯

35 《在与众不同的教室里——8位美国当代名师的神档》 李茂 36 《怎样当好班

37 《这样教学生才肯

38 《周国平论教育》 周国平

39 《最美的教育最简单》 陈光伟

教师阅读书目推荐

教师阅读书目推荐

1(《论语译注》,杨伯峻译

2(《学记评注》,高时良编撰～教育出版

3(《陶行知教育文集》,陶行知著～苏教育出版

4(《爱弥儿》,[法]卢梭著～李平译～人民教育出

5(《大教学论》,[捷克]夸美纽斯著～任译～人民教育

6(《普通教育学:教育学讲授纲要》,[德]赫尔特著～李其龙译～浙江

7(《教育漫话》,[英]约翰〃洛克著～徐诚、杨麟译～河北人

8(《民主主义与教学》,[美]杜威著～承译～人民教育

9(《给教师的建议》,[苏]瓦〃阿〃苏霍姆林斯著～杜殿坤译～教育

l0(《和教师的谈话》,[苏]B(赞科夫著～杜殿译～教育科学

11(《当代教育学》,袁振国主编～育科学出版

l2(《中国教育史》(修订本),孙培青编～华东师范大

l3(《外国教育史教程》,吴式颖主～民教育出

l4(《学与教的心理学》,皮连生主编～华师范大学出

l5(《儿童发展》,[美]劳拉〃E〃贝克著～吴等译～江苏教

l6(《教育社会学》,康宁主编～人教育出版

l7(《德育新》,鲁洁、王逢贤主编～江苏教育出社2000年版,l8(《课:基础、原理和问题》,[美]艾〃C〃奥恩斯坦、费朗西斯〃P〃汉金斯著～柯森主译～钟启泉审校～江苏教育出版社2003年版,l9(《有效教方法》,[美]D〃鲍里奇著～易东平译～江苏教育出版社2002版,20(《教育研究方法导论》,[美]杨雷迪斯〃D〃尔～许庆豫译～江教育出版社2002

21(《多元智能教与学的策略》,坎贝尔等著～王成译～中国轻工

22(《终身教育引论》,[法]保尔〃朗格朗著～周照、树清译～中国对外

23(《教育——财富蕴其中》,联合国教科文组织国际21世教育委员会编撰～

24(《学会生存——世界教育今天和明天》,联合国教科文组织国际教育展委员编撰～华师大比较教育研所译～教育科学

25(《学会关心——育的另一种模式》,[美]内尔〃诺丁著～于天龙译～教

26(《国际教育新理念》,顾明远、孟华编～海南出

27(《素质教育学习纲要》,教育部基教司编～三联

28(《教师专业化的理论与实践》,教育部范编～人民教育

29(《走进新课程:与课程实施者对话》,朱菊主～北京师范大

30(《新教育之梦》,朱永新～人民教育版2002年版

31(《中国古代教育论著选》,华东师大、浙江学教系主编～人民教

32(《西方古代教育论著选》,华东师大、浙江学育系主编～人民

33(《西方近代教育论著选》～任仲印编～人民教育出

34(《西方现代教育论著选》,王承绪、赵麟译～人民教育

35(《中国近代教育文选》(修订版),学主编～人民

36(《马克思恩格斯列宁论教育》～人民教育出社育室编～人民教

37(《********论教育》,人民教出版教育室编～人民

38(《中国教育家评传》(精选本),沈灌群、毛礼主编～上海教

39(《外国教育家评传》(精选本),赵麟编～上海教育

40(《爱满天下——陶行知文学传记》,周毅、向著～江苏教育

41(《苏霍姆林斯基的一生》,[俄]塔尔塔科夫斯著～其慈等译～教育

42(《人的现代化》,[美]英格尔斯著～陆译～四川人民

43(《自我实现的人》,[美]马斯洛著～徐声等译～三

44(《宽容》,[美]房龙著～迮卫、靳微译～三联

45(《赏识你的学生》,孟繁华编～海南出版

46(《伟大的笨蛋:中外名人的差生生涯》,彭歌、陈敬著～花城

47(《顺生论》,张中行著～州大学出版

48(《教师人文读本》,张民生、于漪编～上海辞书出

49(《教育哲学通论》,黄济著～山教育出版

50(《中国的智慧》,韦政通

51(《西方的智慧》,[英]伯兰特〃罗素著～家驹、贺霖译～世界知

52(《教育的奇迹》,朱永新主编～海教育出版

53(《发现母亲》,王东华著～人民出版

54(《窗边的小豆豆》,[日]黑柳子～南海出版

55(《精神的雕像——西南联大纪实》～洪著～云南人

56(《北大传统与近代中国自由主义的先声》,刘军主编～中国人

57(《教育的未来》,温世仁

58(《朱兰质量手册》,[美]朱兰著～中人民大学出

59(《执行:如何完成任务的学问》,[美]拉〃西迪著～机械工

60(《世界上最伟大的推销员》,[美]奥格〃曼诺著～世界知

61(《更新教育观念报告集》,教育部基础教司～中国人民大

62(《教师角色与教师发展新探》,叶著～教育科学出

63(《教育的问题与挑战——思想的回应》,朱小著～南京师大

64(《教育的理想与信念》,肖～岳麓书

65(《教师的情感与智慧》,《教师博览》辑编～江西教育

66(《西方心理咨询经典案例集》,徐光主～上海教育

67(《教育科学与儿童心理学》,皮亚杰著～傅统译～文化教育

68(《早期教育与天才》,[日]木村久一著～王璧译～河北人

69(《教育过程》,[美]布鲁纳著～邵珍～文化教育

70(《教育的经济价值》,[美]舒尔茨著～延译～吉林人民

71(《人的教育》,[德]福禄倍尔著～祖译～人民教

72(《再论教育目的》,[英]约翰〃怀特著～李永等译～教育科

73(《裴斯泰洛齐教育论著选》,[瑞士]裴斯泰洛著～之莲等译～人民

74(《学校无分数三部曲》,[苏]阿莫纳什维著～佩荣译～教育科

75(《学习理论:教育的视角》,[美]戴尔〃H〃克著～韦小满等译～江苏

76(《领导学:理论与实践》,[美]彼得〃诺思豪著～荣先等译～江苏

77(《科学家论教育》,周川选编～苏教育出版

78(《成功智力》,[美]RJ(斯腾伯格著～国宏、钱文译～华东师

79(《全球化与后现教育学》,[加]大卫〃杰弗里〃史密著～郭洋生译～教

80(《第五项修炼》,[美]彼得〃圣吉著～郭进译～上海三联

81(《中国著名校长办学思想录》,高万等撰～江苏教育

82(《中国著名班主任德育思想录》,窦梅编撰～江苏教

83(《中国著名特级教师教学思想录》,于等撰～江苏教育

84(《帕夫雷什中学》,[苏]苏霍姆林斯基～赵等译～教育科

85(《班主任工作漫谈》,魏书著～漓江出版

86(《爱心与教育》,李镇西著～四少儿出版

87(《向孩子学习》,孙云晓主～晨光出版

88(《向瑞吉欧学习什么》,屠美如～育科学出

89(《小学生心理辅导札记》,毛蓓著～上海教育出

90(《教育诗》,[苏]马卡连柯

91(《教育教学过程最优化》,[苏]巴班斯基～文侃译～教育科

92(《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》,[美]罗塔尔、各布森著～唐晓杰、崔允译～人民教育出

93(《联合国教科文组织理科教师手册》,雅译～中国

94(《教学机智——育智慧的意蕴》,[加]马克斯〃范梅著～李树英译～育科学出版

95(《讨论式教学法:实现主课堂的方法与技巧》,[美]布鲁克菲尔、普瑞基尔著～罗静、褚保堂～中国轻工业出

96(《案例教学指南》,郑金洲著～东师大出版

97(《李吉林小学语文情境教学——情境教育》,李林著～山东教

98(《教师如何作质的研究》,陈向著～教育科学出

99(《青浦教育实验》,顾泠沅著～海教育出版

l00(《为了中华民族的复兴～为了每个学生的发》,启泉等编～华东

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