? 所在院系 : 历

? 专业 : 旅游管理

? 任课教师 : 李xx

2012年 5 月

我的选题:大学生就

? 须完成的子

? (1)毕业生当年就业

? (2)大学生就业

? (3)影响大学生

? (4)促进大学生

关于就形势的调查问卷 1、 您认为目前普通

A 十严峻，很难找到合适的工作 B 有点严峻，比

C 有点峻，与其他较低学历人群差不多 D 不了解 2、您是认

A

3、 当你毕业时，你会,

A 择业后就业 B

C 继续深造 D自主创业

4、 您认为前学哪专业更易于找到工作,(多选) A 文史类 B 师范

E 林类 F 经济类 G 理科类 H 其他 5、 您会采取哪些媒介手段来助自就业,(多选) A.人才网站 B.招聘 C.人才市场 D.其它 6、 你在业过程中更注

A 位 B 薪高低 C 公司名气 D 个人发展空间 7、 你认为用人单位最关心毕业生的哪些条件, (多选) A 业成绩 B 专业技能 C 综合能力 D 学校名气 E 社会验 F 发展潜 G 思想品德 H 其他 8、 您第一次就能接受的收入水

A 1000-1500 B 1500-3000 C 3000-4500 D 4500以上

数据统计:

注:第一数据为人数，第二组为所占百比。 1、 您认为目普

A 分严峻，很难到合适的工 3 20% B 有点严峻，但比其他较低学历群容易 9 60% C 有点严峻，与他较低学历群差不多 3 20% 本

2、是否认为当前高学历者

A 是 3 20%

B 否 1 6.7%

C

本次有效填写人

3、当你毕业时，你会,

A

B

C 继续深造 0 0%

D自

本次有效填写人

4、您为当前学哪类专业更易于找

A 文类 1 6.7% B 范类 5 33.3% C 工科 5 33.3% D 管理类 8 53.3% E 农林类 2 13.3% F 经济类 10 66.7% G 科类 10 66.7% H 他 0 0% 本次有效

5、您会采取哪些媒介手段来帮助自

A.才网站 7 46.7% B.招聘会 11 73.3% C.人才市场 5 33.3% D.它 1 6.7% 次有效填写人

6、你在就业过程中更

A 位 1 6.7% B 薪酬高低 0 0% C 公名气 2 13.3% D 个人发空间 11 73.3% 本

7、 认为用人单位最关心毕业生的哪

A 专业绩 2 13.3% B 专业技

C 合能力 14 93.3% D 学校名气 3 20% E 社会经验 11 73.3% F 发展潜力 10 66.7% G 思想品德 7 46.7% H 其他 0 0% 本次有填写人

8、 您第一次就业能接受的月收

A 1000-1500 2 13.3%

B 1500-3000 10 66.7%

C 3000-4500 3 20%

D 4500以上 0 0%

本次有效填写人

正文:

1、选题:大学生就

2、选题的与意义:当代学生面临着严峻的就业形势,全国大学扩招后,大学生就业 难的问已经是一个争的现象,且有可能走向越来越难的趋势.这个方面和国经济形势有很大关系,另一方和中国经济结构体制和教改革落后有关,更和当今大学生的就业观滞后有关,针这一会现象进各方面的调查,问涉及大学生就业期望,就业素质的自我评价,择业与就业的影响面,旨在对大学生就业期望实际就业的相关问题进行实研究,为高校就业指导和人才培养提资料。大学业问题已被社会所广泛关注,我国大学生就业问题是劳动就业和人力源配置不可缺的部分,

经济贸易等方面有着密相连的关。响大学生就业的主要因素包括政府、高校、用人单位、就业场和毕业生自身等方面,正确分析我国大学生处的就业境及其影响因素,是构建我国大学生业服务体系的

3、方案设计

1)研思路:根据课题调查大学生对

统计调查数、表明该课题提出的意义、论证并提出关施解决问题，论文正文包(论

(2)研究方法:问卷调查法、文献研究法

(3)时间安排:2012年4月-2012年5月

(4)参考

<1> 《2010年中国大学生就业报

<2> 利军.大学生就业能力结构研究. 南京师范大博

<3>邹龙,曹扬.关于大学生就业“基层”路径的探讨.东北师大学

<4>李军. 大学生就业——高校的任与对策. 辽宁省交高

<5>刘晖,良,张彩.我国大学生就业问题分析与研究. 国人力资源开发研究会第九会员代

大学生就业现

(1)毕业生当年就业率(近三年)

2009年大学毕业生就业的情况，年之后的就业率大概是86.6%，比2008届高出一个百分点，但比2007届低0.9个百分点，其中211院校毕业半年后的非失率概是91.2%，而非211本科毕业生半年后的就业率是87.4%，可以说在高职方面是一枝秀，比2007年同类业半年后高出1.1个百分点，这是就业率上来说。就是说2009的就业率比2008高出

2010年新华网京记者21日教育部获悉，截至7月1日，全国普通高校毕业就率为72.2%，同比去年增长4.2个分点;现就业人数455.6万人，同比

教育部有关负人指出，2010年，全国普通高校毕业规630余万人，比去年增20万

2011年十一届全人大五会议在人民大会开幕，**代表国务院，向大会报告政府工作，在回顾2011年工作时，他表示，实更加积的就业政策。多渠道开发就业岗位，全推动以创业带动就业，加职业技能培训和共就业服务体系建设。高校业生初次就业率77.8%，同比提1.2

(2)大学生就业趋

据人资源和社会保障公布的据，2009年我将有2400万劳动力需要安排就业，其中将有超过700万大学毕业生需要解决就业问题。数显,2009年高校毕业生规模达到611万,比2008年增长52万;而据预测,2011年这一字将达到峰值758万。如何帮大学生走出就业难的困境将为政府与社长期而

大学生就业难是一现实问题，更一个社会问题。总体来说,大学毕业生具有较高人力本水平,是劳动力市场上的优势群体。随着全球的发展与知识经济的冲击,青年

大学生须具备能够满足新济要求的核心

能力才能成功发展,现有教育训系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深研,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结上与人才场的需求存在脱节,大学生就业的结性矛盾日益

(3)影响大学生就

<1>主观因素

1)就业观.部分学认本地企业不如发达地区好，有种好向往发达地区的趋势不确的就业观念在很大程度上影响着大学生的就。不仅学，家庭的就业观念在一定程度上也是响大学生就

2)薪金期望.部学生对薪金的

3)工作经验.些部门招聘时常常会要求应大学有“工作经验”。“应届毕业生，刚从学校走出来，何来工作经验,”，不少大学生会有这样疑。其，对于在校大学生达到这一要求并非一件难以到的事。大学生在校学习之余以找一份兼职(可自己所学专业一致)，在毕业一时间中亦有半年的实习时间，学生完全可充分利用

<2>客观因素

1)用单位的选标准.不同的用人单位固然有不同的择准，我们在应聘时要审核自己条件是

2)国家政出台的相关就业政策.国家政府出台的关业政策，这就要求择业大生的

3)高对大学生的业指导.高校一般都会以选修课程、座形式对在校学生进行就业指导，这在一

(4)促进大学生就

针对现在大学的就业所面的种种问题，要使问题得以缓解，就取各种有效的措施。需要国家，业，大

<1> 国家

1)针对大当前的就业问题制定极的就业政策，例对步入社会的大学生选择主创业时，给于资金支持或是优惠政策。帮助其自主创。同时引导毕业生非公有制单位、农村及基层单位就业。 2)稳定的就业环境。制定法规保护大学就业的切身利益。例如规定最薪酬，并且对金融风暴的影响，更要创造稳定就业环境。而且要平衡中小城市与珠三角的人才竞争政府积极为毕业生到村等层单位作创造条件，例:开辟常年性、规范化渠，并加强宣传引导作;为到基层单位工作的毕业生提供一些优惠政策;要切实关心这些业的发展，使他们真正感觉到在基层大作为。 3)创造公平的就业机会。保证刚入社会的大学生与会上有经验的工作者都能够平的进入劳动力市。同建立健全有关律规，规范毕业生就业市场。尽快建立健全法法规，如大学生就业法、人才保护法、业生就业市场管条例，逐步把毕业就业工作纳人规范化、法制化的道，切实保证毕业生和用

4)快调整人才培养结构。要进一步加大社急需业的招生数量，控制长线专业的发展规模，对教学质量不高，专业设置不理而导高校毕业生就业率过低的院校和专业，要减少招生数量。 5)拓宽高校毕业生基层就业的渠道。鼓励高毕业生大基层，到中小司，到艰的地方

6)切实解私营公司聘用高校毕业生的有关问题。到私业就业的高校毕业生，公安关正

鼓励和支高校毕业生自主创业，工和税收部门要简化

7)强对高校毕业生就业指。加强对大学生进正确世界观，人生观，价值观和择业观的教育，使他们是树立自主择业，勤奋创业，终身学习观，立根据社会需要就业，到基层建功立业的思想，主动到祖国需要的地方干一事业。政府有关部要切实做好高校毕业生就业工，以提高就业率为中心，加就业指导，面提高

<2> 教育构面。学校应不断加强软、硬件设施建设和师资伍设，深化教学内容的改革，宽学生知识面，增加应用性、操作性、技能型的课程，切实培养具各种综合技能能够适社会需求的综合型人才。社会的发展离不开创新，大学生要在工作中得到实现自身价值也离不开创，学校只有注重培养学生的创新能，使大学生有力进行自主创业，才能在工作中有出色的，给自己造就业会。 <3> 社会方面。公平对待大学生，降低学生就业的槛。没有歧的就业环境。使得工对企业有归属感，更的为付出。从而带来可观的收益。这不仅仅是业给员工制造机会，同时也是企业谋求发展必不可少的一种资。另外，企业应与时俱进培训员工。因为大学刚进入企，对于业务都缺乏专业的能力，再加上身刚步入社会，经验不，所以企业要培训他们。当今时代，一个瞬间万变的年。培这一个名词已然为了个必要，是企业充实员工能力的要装备。大学生，一个更加需要活的培训机会的一种群体，他们步入社会，很多东来不及应，很多东西需学习，企业如果能够提供更多的培训机给他们，让他们有更大的学习

1)高自己的综合素。大学生要在激的就业竞争中取得成功，实现自身价值，在校学习只能说是期工程，要在提高综合素质上下功夫，打造属于自己的创新神和实践能，汲取书本以外的营，以满足社会对所人才所应具备

2)强适应环境的能力。业后大学生面的不是学校里的小社会环境，而是复杂多变的社会，里面有各种各样的人和，充满各种未知的因素。为了让自己能够足于社会，周旋于复杂人事关系中，学生除了要学习专业知识，还要学习多种生活需的，正所谓技多

3)要有创能力。面临严峻的就业压力，很多大学生对择自主创业，自主创业能够低毕

高的要求，其创新能力是不可少的。只有掌握好人脉，金脉，脉三脉，毕业生才能具备创业的时地利

4)养责任意识。毕生在求职前定要确把握自己的定位，在工作中积极肩负自身的责任，以呼唤才市场责任感与诚信，为自己的求职打下一个良好的基础。做事要坚持底，不要轻易的跳槽。要有责任意识，对业负责，对自

5)大生一定要未雨绸缪，好充分的准。凡事预则立，不预则废。业生涯划是指导者通过对大学生的主客观条件行测定、分析、总结的基础上，根据大学生的兴趣、爱好、能力、特长、职业倾等，有针对地帮助个体确定自己的奋斗目标，并明确实现目标的思路、径，使大学生在成长成才的道路上尽可能少走弯路的过程。在校间要做好业生涯划，在选择就业之前做充分的分析，毕业才能选合适自己职务，而不要投一通，以

大学生就业难的论文

论大学生就业难的

摘要:近年来,中国高校业生数量年增多,大学生面临峻的就形势,加之当前金融危机的影响,毕业生的就业受到前所未有的挑战,大学生在毕业后能否顺利就,成为社会普遍关注的热点问题。大学生就业难既有社会因、政策原因,也有大学生自身原因。解决大学生业难的问题事大学生的切身利益,关系到社会的和谐稳定,需要府、企业、高和大学

关键词:大学生;就业;原因;对策

曾几何,被誉为“天之骄子”的大学生找作时是“皇帝的女儿不愁嫁”,可如这种优越感几尽消失,面对就业却眉头皱。以2006—2007年大学生就业情况为例,2006年中国大学毕业生30%没有找工作,就是有120多万大学生在离校时还没有就业,2007年有100万左右毕业生未实现就业,以中国数以万计的民工下岗再就人员,便政府每年提供900的就业机会,还是能较好解决就业题。总的来说,大学生的就

一、大学生就业

1.毕业生就业构失衡,供与需求矛盾突出。高校毕业生的总体供给社会求的矛盾,实质是高等教育的快速展与社发展和经济发展所处的转型

首先,中国处于人口高峰,存在大的新增劳动力需要就。“中现有人口近13亿,人口基数大,新生劳动力增长过快,远远超过经济增长创造就业岗位的速度,全动力资由20世纪90年代前五年的平均新增1 250万人预计到1996—2010平均新增1 450人,未来劳动资源的自然增长每年以建立两个海南省,这对大学业生就业产生

生数量剧增长,而就业岗位增长慢,经济高增长

其次,着中国高等教育的不展,在短短年内,高等教育进入大众化代。高等育大众化已成为一种必然,但一些问题也由而带来,教育大众化要求中国普通高校进行大规模扩招,而扩招的直接结果之一就高毕业生快速增长。“2002年全国普通高等学校毕业生145万,2003年212万,2004年达到280万,2005年将超过300,在社力资源求没有明显增长的前提下,这种量的变化对毕生就业工的影响是大的,大学生就也从精英化

第三,社会发展的区域存不平衡,东部达区为毕业生提供了良好的生存环境和较好回报发展的前景,成为人输入。在这些地区人才竞争激烈,很多学生未能有效就业,使处于失业状也不愿去西部地区就业。在西部地区,却存在量的岗位找不

2.大学生存在的问题所带来的业难。首先是大生合时宜的职业价值取向就业观念是造成大学生就业难的重要原因。大学生作为认的精英阶层,统的儒家思想所编制起来的“精英情结”深深的束缚了他们的观念。“北京社会经科学研究所‘当代大学生就状态研究’题组在《中国教育报》上公布了的调查,学生目前的择业观念,在单位的选择上:选择科研结构、政群、中外企占总人数的63%,而选择乡镇企业、大校、集体企业的,有7%,在地区的选择上,选择大城市的有20.8%,而选择小镇、农村、老少边地区三项仅有5%。”次,大学毕业生自身综合素质不高,适应会的能力差,难以符合用人单位的要求。一些大学在学校里只满足学程,缺乏广博知积累和解决实际问题的能,加之语言表达力不足,在应聘场合紧张、胆怯,不充分展示自己,而错了许多工作机。另外,大学生在择业时,缺乏自己的清晰定位,择业

3.人单位盲目设的各种条件来就业难。其中最主要的就是经验障碍,很多用人单位特是企动辄要求求职者二至三年的工作经验,许多应毕业生往往缺少实际工作经验而难以落实工作。外,有些用人

提高选标准,追求高学历。相当的用人单位存在

4.高校自身发展过程存在的一题也不利于大生就业。一些学校的办学方法和观念后,没有场意识,专业设置与市场需求脱节,大学生所学专业不合市场需求,出现了供需结构性矛盾。此外,部高校对毕业生就业工作的重视程度不够,就业工作缺乏统性和科性,就业工作往往毕业前才进行,就业指导仅仅是一种职业介绍,而在某种程上还是脱离实际的泛泛而谈。“调查显示,非常需要业指导的大学毕业生对本校就业导机构的解度多寡一,其中非常了解和比较了解的有1/3的人,有10%的人根本不道学校有这的机构。”这说明大职业指导工作

5.会壁垒,就业市场分的现实加大了学生业的难度。近年来,毕业生自主择业已成主流,然而户籍、档案等一些素仍然大学生就业的绊脚石。许多大学生找工作的都有“非本市口免谈”的痛经历,由于没有用人单位在地户口,使大学生与多好的工作机会

中国大学就业难的现状是有多种因素造成的,要解决这一社会问题,须

二、解决大学生就

1.大学自身做出调整和努。其一,转变业念,树立新时期就业观。大学生应从实际出发抛弃“社会精英”的情结,树立众化的就业观。目前社会上还有许多空闲岗位,小城市、乡村等地需人才,小企业、私企业等还存大量的用人要求;大学生还应立基层意识,事业意识和奋斗意识,到基层锻炼自己,挖潜,还可将眼光投向部,到西部地区锻成才;逐步树立起“先就业、后择业、再创业”的职业选择策略,从现实出择自己的求职道路。其二,提自身素质,掌握就业主动权。面对峻的就业形势,毕业生个人的素质、能力、专长和团队神是主导毕业业的重要因素。优胜劣是市场竞争制下的规律,大学生只有不断高自身素质,握硬的本领,能在就业竞争中占据主动位,谋取自己理想

依靠自身实力解决业问题。大生在一定的条件下,找准商机,发挥一技之长,走主创业,自谋职业的道路,在解决自己业的同

2.高校的改。其一,高校应根据市场求,合理调整学科构专业设置,面向社会、面市场办学。调整专业结构,使之与招生,毕业生的就业趋向相合,加大社会急需专的招生数量,并对教学质量不高,专业设置不合理的学校和专业,减少招生数量,直至停止生。其二,加强毕业生的就业指工作。高校毕生就业部门以及相应的管理人员应加强大学生的业指导,将就业指导工作贯穿于大学生的整个学习生涯,而不仅仅局于临业的同。其三,建立一高素质、专业化的就业指导。高校就业指导队伍的体素质对于推动整大学生就业工作起着关键作用。这就要求对从事大学生业导的专职人员进行专业培训,提高业务水和综合素。同时,积极吸收具有心理学、社、教育学、信息学等长的老师充实到就业指导队伍中来。其四,以就业为向,快高校的教育与学革。学校内部调整自身教学内和教学方法,改变去重理论、轻实践,重知识、轻能力的培模式,开设具有专特点,实践性强的课程,使学生具备扎实的专业知识。同时关社会发展对复合型人才的需

3.政府部毕业生就业工作中的责。首先,制定策规,完善就业市场体。各级政府要从规范就业市场着手,建立健全法律、规,逐步把毕业生工作纳入法制化、规范化的轨道。还应继续完善毕业生就业政策,消除就业歧视,深化人事、户籍等相关就业制度的配套革,打破由于户籍制度造成的市场割问题,范就业市场。其次,加强宏观调控,促进人才的合理流动。国家采取必的宏观调供措,加以必要的行政、经济来实现人才的合理置。鼓励大学生投身西部,在西部地区安家落户。还应看到中国层才匮乏,存有大量的用人需求,国家应制定相关的政策,鼓励大学生投身基现就业,锻炼成才。另外,政府还应建立高校毕生失业保障和培机。毕业生是中宝的人力资源,毕业生失业一种巨大的人才费。从政府的角度来看,应制定相关法律规范,将就业大学生和失的大学生纳入到社会失业人员的畴,并给予相应的救济。

又体现了国家“重知识、重人才”的政策。同时,针对毕业生未能时业的实际,有针对性的组织各种训班,强就业指导,提高失业毕业

相信过大学生以及全会的共同努力,大生就业难的问题一定能够妥善解决,高校毕业生一定实现充分业。校毕业生作为中国巨大人口和庞大劳动力队伍中一支跃的生产力,各自的工作岗位上,定会为社会主义现化事业做出应

参考文献:

[1]胡池,刘子婷.当代大学生就指导[M].郑州:郑

[2]陈松,赵瑞君.大学生就业指导[M].哈尔滨:哈滨工

[3]王海,腾玉成,张宏.大学择业指南[M].

[4]2004年大学生首企业调查——

大学生就业的论文

大学生就业的论文

当我们入的那一天成了一名大学生；我们离校走向会后，便成了一个职业人。就广义言，世间有的大学生，古今中外，无一例外，都走着一条职业的道路。无论您是本科、科、硕士、博士，乃至士后，他们毕业以后当走上社会时，都要寻得一岗，从事某职业，都成了一个社会的职业人。通过三年的学习，将如何从一名大学生向职人转化的。我们作为未来的职业人，既不同于社会的白领，也不属于蓝领。而是既理论知识具实际操力的一群，被社会戏称为灰的职业者具有高尚的品，高尚理与追求。努力事社会公益劳动，向社会争做一个

一、树立职业理想

职业想是人生对未来业的往和追求，帮助大生树坚定正确的职业理想是高校对大学生职业教育的切入点和核心内容。大学生的职业理是他们生职业实现的精神支柱，它对促进大学生学业上奋发进取，顽强拼搏，弃而不舍地按照己的职业需要充实完善自我，现未来人生的职业目标有极的促进用。正

还有助大学生在求职过程正确处理家、社会和个人之间的关和合理确立求职的期望值，自觉将国家需要个人利益相结合。要使大学生的职业理想向正确的方向发展，必须用现的学理论指导就业、择业和创业，使他们的人生观、价值观、世观与职业观辩证统一起来，让正确职业理想成为大学生成、成才、成业人风范的不竭动力。作一名高职学生，们要找准自己的业位置，立足根，才能实

二、了解职业个性

帮助大学了解自己的职个性是职业教育的关键点。会人力资源的研究成果表明，职业个对个人事业成功与否有密切的联系。因此，职业素质培养的目的就是解决大学生的兴趣、能力与作机会相匹配的问题，帮大学生寻找与其特性相一致的职业。例如，他喜欢什样同事，喜欢样的活动，对什问题感兴趣，这些问题都会与他们未来的工作状态有必然的联系。果学生了解这一点，在定自己的工作时，会多一层理的思考，择业的针对性就会增强一。如个性内的学生要自己的个性如何更好地发挥优；个性外向类型的学生在研究工作时最大挑战是么；好的职业性格有助个体在相应职业

三、提升职业品质

大学职业品质是指大学生在业行为、工作作方面现出来的思想、认识、态度和品质等。提升学生职业品质的过程，也是帮助他逐步实社会化的过程，这是提高大学生职业素的关键所在。来自哈佛学的研究表明，功因素中的85%取决于积的职业态度，15%才是人的职业能。

问题，我们已认识到社会力资源的开发已就者的职业品质注入了新的内涵。用人单位对应聘者的职业品质需求从某种度讲，对学生发展有着很好的导向作用，诸积极的人生态度、开创新精神、沉着变能力、团队合作精神、敬业精神等，许多职业向就业者提出了

四、培养职业技能

帮助学生养自己的职业能是职业素培的落脚点。大生不断提高自己各方面的技能，对于自的职业发展常有好处。提高技能，一方面是社会发展、组织进步的需；另一方面，为自己今后更一步，取得更好的职位做备。相应的技能是大学生进入职业领域的资本，不同职业对人们有不的技能要求。大生对技能的理解存在一些模糊的认识，认为经过了专业学习，就有相应的技能。要让大学生解知识教育是学习技能的基。要把知识转化为技能，一定要经过复实践或体。大学生会整理自己的技能清单，了解这技能与自己的职业目标之的差距，及职业技能培的途径和认识的方法，都是职业素质教

五、制定职业计划

大学生该通过制定自己的职划来了解自，也包括了解他人和了解社。在制计划中大学生需要经历几个实践环节；一是过各种途径收集一些相关的信息来补充、完善自己制定的职业培养计划；二是在做划要评估标实现的可能性，兼顾自己的能力，环境条件的限制，周围人对己的期望；三是要预测在现实目标的过程，可能出现的阻碍和如何越障碍是应鼓学生利用业余时间参加一临时性的工作，以取更多经验和社信息。通过实践，让学生对自

结束：我们要通过三的勤奋学习刻专，使自己塑造成一位掌握专业，能说会写，品德高尚，善与社沟通应用性人才切实认识到从学校人,单位人,社会人,业人的角色转变,把社会的职业求和个人的职业理,职业素质很

大学生就业难的论文

大学生就业难的论文

当前学生就业难的原因及对

胡晓薇

(兴

中图分类号：G647.38 文献标识码：A

随着会主义市场经的迅速展，社会竞争日趋烈，社会对人才素质提出了更高的要求，我国自1999年大学生开始扩招以来，中国校毕业数量逐年增多，大学生面临严峻的就业形，加之当前金融危机的影，毕业生的就业到前所未有的挑战，大学生毕业后能否顺利就业，已为全社会遍关注

曾几何，被誉为“天之骄子”大学生找工时是“皇帝的女儿不愁嫁”，可如今这优越感几尽消失,面对就业却眉头紧皱。过对近两年的大学生毕业人数的统计发现，我国高校毕业的人数呈逐年递增的态势。如，2009年全国高校毕业人数为610万，10年则达到了630万，2011年毕业生总数将突破650万。这个字是庞大的，特别是在经衰退的况，部学校盲目扩招导致的毕业人数与就业市场供大求的矛将日益凸，我国高校的大生面临比较

一、大学生就业难

(一)教育制度和就业

首先，学生就业难问题的出我国当前教制度上的缺陷密不可分。大分高校养的学生质量不过硬，据部分高校的追踪调，两年之内能适应工作的毕业生不足七成，甚至有部分毕业生不能适应工作或者为社关系，能从事与专业相关的工作。这些都与高校的用人机制和教学管制度不完善有关。目前大多数高校人事缺灵活性、流动性和主动性，学校需人才进来，别的学校需要的人才出不去;有的学校逐热门业，师资、教材没有能力应，毕业生得

其次，政的就业机制还不善。在国家尚未形成统一的事制度、户籍制度和社会保障机制，长以来困扰毕生就业的政策性壁垒和体制性障碍仍然存在着。随着国家高校毕业生的就业制度的改革，毕业生择业也由“统包统”到“双向选择”。各个地方，各种形式的人才“供需面会”也如雨后笋般多了起来，但市场机制仍不完善，一些体制性障碍仍存在。目前我国的高校就作是由教育部门管理，户口由公安部门管理，而人才市的管理又是由人事及劳动部门管理。这些部门相间沟通不，加上一些地区还有地方保护主，对生源是本地的毕业生大绿灯，而对些外地毕业则附加各种条件限制。

场尚未立，服务保障体系还未健全，体制

(二)高校在人才培养模式方面

学校教育与市求脱节。随着国家对育投入的增加，我高院校软硬件设施有了较的发展，但高校学生就业问题却越来越严重。我国高等教育革相对于社会需比较滞后，教育思想、教育观念等没能及时更新，已经不适应现代化建设对人才的要求;材多年未变，专业划分不合理，教学方法过简单，对知识传授比较看重，而对能培养却比轻视;“在高校加大改革和发展力度的过程中，许多高校只注重身利和短期应，不搞深入的会调研，盲目追求热门专业，目扩大招生规模，忽了自身的实际情况，导致产出与需求不成比例。”高等教育的滞后性和期的两个特点确定了其与社会需求的契合不够，高校人才预测工作处于探索阶段甚还没有开始，都造成高校招生功利性比较明显，与社需求结合不够紧，至脱节，导致高培与社会需求的结构性矛盾较突出。此外，部高校对毕业生就业工作的重视程度不够，业工作还缺乏系性和学性，就业工往往毕业前才进行，就业指导仅仅一种职业介绍，而在某种程

(三)用人单位对于大学生

其中主要的就是经验碍，很多用人位别是企业动辄要求求职者二至三年的工作经验，许多应届毕业生往因少实际工作经验而难以落实工作。另外，有些用人单位目提高选才准，追求高学历，相当的用人单位存在着学历而轻视实

用人单对人才的高消费，也是当前大学生业难的一个原因。一些用人单不从实出发，对本单位的用人标准盲目提高，追求人高消费，追求高学历，本来专科生可以做的事一定要有本科生做，本科生做的事要硕士做。这种盲提高用人标准，造成了人才的浪费，给毕业生就业带来难度。一些用单位缺乏人才培养机制，希望进一个人才，马上发挥作用，创造价值，此，非重工作验，认为应届毕业生只是有本上理论知识，动能力差，不太愿意接应届毕业生，不把时间花在对

同时，企、事业单位在招过程中出现的关系、依靠门路和暗箱操作等行为，严重破坏了就业竞争的公平性，使得人流失。长此以往，势必造成就业过程中的性循环，降低了大学生于企业的录用信度，不利于企业的长发展，并在很大程度加剧了就业形势

(四)大学生自身因

首先，大学就业观念存在问题。毕业生的就业观念有得到根本的转变，就期望

表现在毕业生对己估计过高，眼高手低，这山望着那山高;对薪水、利遇要求过高，不顾自身的条件，导用人单

圳等大市就业，不愿去一城市发展;对单位选择过高，“学而则仕”要去当官，看重国家机关、大单位等，一些小企业不感兴趣，致使高不成低不就。近年来的高校扩招，大学生人数来多，学的基础也有高有底，加上高校的软件和硬件设施都没有跟，随之带来了学生质量的下降，有的生成绩不错，但动手能力，有的学生动手力强，适应能力也强，是学习成绩差，能通过语国家四和计算机国家级，与用人

其次，诚信问题。不少毕业觉求职时优秀的成绩和评优奖励的证书能为找作来方便，不惜通过造假来求得一张证书骗取企的青睐，对大学毕业生整体形

二、解决大学生就业

大学就业难问题的原非常复杂，解高毕业生就业难问题需要政府，学校及整个社会共同努力，改善就环境，完善培养机制，同时学生本身也要不断更新就业理念，破就业误区。做到市场调节就业、大生自主择业、创业、政府通过政策

(一)完善就

政府要有种措施以应对前毕业生就业机制不够完善问题。加大改革力度，加强毕业生就业场的研究、讨和实践，积极培育规范、健康和法制化的各级劳动力就市场;深化人事劳动、户籍、案、社会保障等制度的改，破除地方和部门的保护主义，制定灵活优惠的政策，鼓励业生的合理动，引导毕业生艰苦的地方就业。另外，政府还应建立高校毕业生失业保障和培训制。毕业生是中国宝贵的力资源，毕业生失业是一种巨的人才浪费。从政府的角度来看，制定相关的规范，将就的大学生和失业的大学生纳入社会失业人员的范畴，并予相应的救。这样既可以护社会的稳定，又体现

(二)高校改革完善专业设置，加强就业指导。

首先，高校要以市场为导，并对场进行有效引导。根经济会发展的实际情况，合理配置教育资源，加快高校专业结构的调整，改变过去重理论、轻实践，重识、能力的培养模式，开设具有专业特点，实践性的课程，使学生具备扎实的专知识。同时关注社发展对复合型才的需求，加强对生综合素质的培养，才能使等学校更好履行其社

其次，加强毕业生就业指工。高校毕业生就业部门以及相应的管理人员应强大学生的就业指导，将就业指导工作贯于大学的整个学习生涯，而不仅仅局限

再次，建立一支高素质、专业化的就业导伍。高校就业指导队伍的整体素质对于推动整个大学生就业工起着键作用。这就要求对从事大学生就业指导的专职人员行专业培训,高业务水平和综合素。同时，积极吸收有心理学、社

学、息学等专长的老师充实到就

其四，以就业为导向，加快高校的

(三)用人单位树立科学

用人单应主动消除就业歧，应该少过分注重工作经验等大学生业造成不良大学生就业难问题的原与对策影响，企业在竞争过程中应树立有计划的人才储备观，同时杜学高消，避免造成人才浪费。并从企业长期效益出发，对刚业的大学生进行职能培训，树立长规划，和人才储备观，既有利于企的长远发展，同时又进了大学生的顺就业。为进一完善大学生就市场起到

(四)转变就业观念，强

毕业生自身内在因，是解决业题的关键条件。因此，大学生应当主动提高自身素，立正确就业观，把个人理想与社会需要紧结合起来，把找工作和干事业结合起来，走

首先，大学毕业生要力提高自素，增强就业竞争力。大学生择业的过程中，素质高、力强大学生最有可能被录用。在校大学生应该努提高自己知识、能力水平，以满足用人单位和会越来越高

其次，大学生要调心态,树确的就业观念。要加强对大学毕业生的择业观育,他们树立正确的世界观、人生观和价值，对就形势有一个准确的判断，对自己

再次，自主创业，靠自身实解就业问题。大学生在一定条件下找准商机，发挥一之，走自主创业，自谋职业的道路，在解决己就业的时，也为社会提供了新的就业渠

总之，大学生就业问题国家一项系统工程，它要大生、高校、政府及全社会的共同关注与参与，积极应对。随着社会的进步和发展，“业难”问题将在发展中逐步解决，高等教育大众将继续持续、高速发展，高将走上良性循环发展之路，为国家培养大批高质人才，大学毕业生将成推动社会义建设

参考文献：

[1]王超：《科学发展观领域下的高毕业生就业工作研究》，华

[2]张明：《当前我国大学生业难问题研究》，

[3]小琼：《当代大学毕业生业心理研究》，

[4]

[5]胡钢 陈永宏 杨韵新 ：《扩大业，挑战失业》，中劳动

关于大学生就业的论文

关合肥大学生化学工程与工艺就业

对策分析

摘要：自从高校招依来，大学生就、创业就成了一个各界广泛注社会问。做好大学生就业创业工作，关系实施人才强国战略和全面建设小康社会的全局，关系广大青年生的切身利益，关系高校和社会的稳定。创业一种高水平的就业。鼓励大学生毕业后自主创业，造新财富同时创造就业机，是大学生走向社会，接受社会挑战重要途之一，同时也为解决大学生就业难这一社会问题找到一条路，并促进教育本身的改

关

随着中国高等育的不断发展，高等教育进入大众化时代，校毕业快速增长，大学生就业也从精英化走向了大众化。2010年毕业大学生约630万，2011年约660万人，加上往届没有就业的但需要就业的毕业生，预计2011年就业的大学生量超过700万人，十二五期应届毕生年均规模将达到将近700万人，大学生就业势相当严，总量压力有

不同地区、不同校、不同专业大学毕业的就业结构性差异比较明显。从学的就业目地看，直辖市、省级城市为毕业生就业首选。从各区域大学生毕业半年后就业情况看，泛长江三角洲区经体大学生总体就业率最高。从不同专业大学生毕业后业情况看，就业率最高的专业是工学，最低的是法学。 当学生的就形势，还反映在供方的激烈竞争上。一方面是每年的大学毕生源源不流向劳动力市场，另一方面是对需求方对人才的夺也日趋激烈。就合肥大学生业、创业的现状进行

一、合肥大学生就业的现状分析

由上述的图表可以看：合肥的工艺收入普遍偏，平均工资也是相当的低， 工资的差别是当的大。在聘要求中，学历要求比较高，应届毕业生找工作的难度相对比较大，在化学工程与工艺这一行业，经验求比较高，有经验找工相对而言比较容易。工资与经验的长短成正比，经验越长，工资高。在与化学工程师相比，就业趋势还是比较可观的，但是就趋势波还是比较大的。根据最后一个图表可看，化学工程与工艺的就业地区的差别。在中国各地区，上海京区的就业方向比较好，由图表上看，合肥并没有进排名，这就是说明肥的化学工与工专的就业方向还是相

二、合肥大学生化工程与工专业就业的状问题分析 学生就业难的原因是多方面的。从内因方面来看，毕业生职业自我定位存在一定的题。职业定位对一个人成功至关重要，更是届毕业生走出校前要认真考虑的。《大学生职业选择与生涯规划》教材主编之一、开封大学宣传部部长海胜老师认为，大学生择业前要了解自的“职适应性”——对自身素质进行一次彻的了解和评价，对自己专业特长、兴趣爱好、格特点以及个人的理想志愿，做一次全面充分的分析，对自己将来的事业展要有一个准确的位。如：业问题里，技能证书国家或者相关机构对于个人某方技、力的认证，拥有技能证书往往对于个人的求职有相当大的作用。在化学程与工艺这一专业，技能证是不可或缺的，在这基础上，拥有较长的工作经验是重要。但是从普遍众来看，在校的大学生比较工作实习的经历，们比较重拥外语证书、计算机证书、会

们忽视了经的重要性。还有就是有些刚进入社会的大生的就业信心较强，对收入的期望，到最后就形成了“高不成，低不就”的状态。最重要的是，如一些毕生选择地域和单位时存在从众心，不愿意从底层做起，或把薪的高低、单位是否知名等作为业的唯一标准，却很少注自己在单位的发展潜力。尤其像化学工程与工艺专业，我们刚开始工作就是需要从底层做起，需要大量的工作经历，是一个非常艰苦的专业，这也导致了一些愿意从事个专业工，选择与自己专业无关的工作。“我们如果进一步将光投向一些大学毕业生在工作位上的表现，就会发现一些不思议的现象，如不珍惜来之不易的就业机会，承受能力差，期望值极高，对于涉及一生发展问题的作变换（如“跳槽”）的定总是轻易作，抗挫折能力差，怕吃苦，缺乏远打算等。我们对学生开展职业生涯规划育，就使学生尽快树立明确的业目标追求，在就业岗位的选择上克服盲性随意性，提高成功率。”及编写教材的初衷，赵老师是。外因方面来看，很多用人单位急需专业对口的高层次人才，但由于信沟通渠道不畅，掌握不准确，不知如何去招；教育改革步伐的相对与社会需的快速变化之也存在矛，课堂习的书本知识对滞后，也要求我

三、合肥大学生化学工程与工艺专业就业的现

我认为，在大学里开“大学生职生涯规划”课是一个很好的对策，但是由于学是很重视，所以学生也是一种无所谓的状态，这导致了开设这个程有么义。学生虽然上了课，却没有学习到知识，依然懂得如何去规划自己的职。让学晓重视“大学职业生涯规划”课程也是非常重要的。在大学生在校期间，我认为应该多鼓励大学生参加实习工作，工作不是从事与自己本身专业无关的事，应该多加与专业关的活动。对于化学工程与工艺专业来说，工经验是非常重要的。对于大生来说，这个专业的工作其很好找。虽然工资不高，但是有着很好的经验。然而，有些大学生却只是单纯的为了赚。所以我认为，学校可在这方面入，可以在每年的暑假强制性求大学生从事自己专业的工作。对于化工程艺专业，学校应该多开设一些实验课程，让大学生多亲身了解到专业的实际操作的方。在大学生未毕业之，完善习制度，进一步推进大学生职业见习基地的建设，坚持学历教育技能培训相结合，智育德双促进，就业能力与就业岗位双的原则，大学生提更多的实锻炼机。最后，要立广义的就业观念，

在这个“大众化就“时代，大学生必须调就业观和就业期望值，树立大众化业观。正确认自我，认识社会职位要求，找准自己就业的社会定位。大学生要按市场经济需求实际就业方式的多样化，要树职不分贵贱，适应社会需要，考劳动体现自我价值的优良传观念，形成一个良好的择业氛围。各类新闻媒体要加大宣传力度，正确的舆论向引导大学生冲破就业观念的束缚，走出心理误区，形成广义就的社会氛。树立大众化的广义的就业观念，最终使大学生接只要是凭借自身能从事合法经活获取收入即为就

总体来看，化工程与工艺专业的业范围还是比较广的。我认，对于已经虑好准备就业的同学来说，应该树立“先就业，再择业”的低姿态观念，毕竟大部分单还是希望接受有工作经验的员工，而我们大生毕业生缺乏的恰恰是这种珍贵的就业经验，因此，毕业生应珍惜各种就业机。在大学里学好专业知识，这是业时找的敲门砖；就业时放低姿态，争取获取较多的社会经，为以后谋创业打下良

尽管目前处找工作难的处，但是如果毕业生拥有所述观，相信他们也一定能够在化学工程与工艺专业这么广泛的领域里找到属于己的一片天地的。同样的，对于在校大学生来说，看到目前就业形势的严峻也必岌岌危，我们应变压力为动力，努力学好本专业的文知识，把自己装备好，那么到时我们也一定以在众应

当然，这仅仅是本人一家之言，一己之，无论何，我们都要冷静地对待就业形式，环境是一方面，个人的选择才是决定因素。除此之外，应聘者至少也应该多多了解应聘单的信息，有意识地养自己的应试能力，如何能现自己的特长等等，我觉得这些也是业生需

就业一个严肃却又热的话题，每年的就业形式都在变化，谁都无法预料下一个时间段会何。因，只有我们自

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