世纪新都

说我心目中的好老，那非我们的数学老师莫，对于他，我可佩服得五体投地啊！因为他总有一些锦囊妙来把我们这群不安份学生管理服帖帖，在他的课堂妙趣横生，丝毫没有感

有段时间，我们班有坏习惯蔓——不用尺子画线，我们原本以为老师无招架之力，没想到果令我们大跌

一，老师像往常一样来到教室，站到讲台上只轻描淡写地说：“我发现我们班有些同学不用尺子画线，于是在他们的作业下写了一行字：你尺子旅游去了吧？”，此言一出，我们班像一锅炸开了的油的，顿时发出阵惊人的笑声，有笑得肚子疼的，有的笑出了眼泪，还有的更夸张，竟直接倒在了上。等笑平息后，老师才：“我希不要再犯这样的错误了”，全班鸦无声，就样，一场风波被老师轻松的化解了，同学们每次画线都

还一次，我们班的同学正在聚会神地听，可是总有那么几个不安分的“活跃分子”在做小动作，老师喊他们回答问题，结果他们说得结结巴巴，当们正以为学老师会冒三丈时，数学老师却淡定地说：“我很谢你，这认真地我的课，我发自内心的感谢你”。那两人被说得面红耳赤，坐下来后，也

你不要以为我们学老师是幽默的，别急着下结

有次数学考试，由于有人粗心大意，将一些算题写错了，老师怒发冲冠，脸色阴沉沉的，他把那些算错误的同学一一过去批评、指导，直到他们弄懂为，这件事现在想起来我

还令我印象深刻的一件事，有一次考试卷简单，我们的分数却不理想，老师说：“感谢你们把识还给了我”。我沉默了，个都内疚着，我的

老，您是园丁，浇灌着我们茁壮成长，您烛，燃烧了自，点亮了别人前进的道路。每当读到“春到死丝方尽、蜡炬成灰泪始干”的时候，我就仿佛看到了老师您在讲台上传授知识给我的身影；每当读“老师是人灵魂的工程师”的时候，我就仿佛听到老师对我们的淳淳教导；每当读“老师是辛勤的丁”时，就佛看到老师在灯下为我们批改作的景。他，就是一位我心目中的好老师，一位在学习上严格

花需要阳光才能茁壮成长；雄鹰需要蓝天才能自由飞翔。老师，您就是那温暖的阳，那宽阔的

我心目中最喜欢的一位老师

我心目

11小教5班李云霞

回起所教过我的老师～我的影响最深的、我也最喜欢的位老师要数在高四时的班

陈行老师原本不是我们班的班主任～只是我们班地理老师。但因为来班主任身体状况不好～以兼顾主任的职～此校长派了陈盛行老师来负我班～我们班的主任。那个时候～刚刚经高考失利的我们～心情都很沉重～课堂是死一般的沉寂。每个人都沉浸在失之～在课余时间里都只顾看书～那个时候真的是?一只读圣贤书?啊:但是一时间后～成绩却并没有得到想象中的提高。陈盛行老师的到来改变了这一况。在读高的时候～曾听过陈盛行老师的一些事迹～他是一位非常幽默风趣的老师～上他的课就是一享受。这次他负责我们班～心里不是没有激动～但动也因复读而消失殆尽。还记得陈盛行老正式负责我们班的那一天～他异常正式的走上讲～向大家鞠了一个躬～然后说了一句?请大家互相多多指教。?讲完后～非常?谲诈?的?嘿嘿?笑了下。顿时我们班哄堂大。这些笑或许有对老为的笑～但可能更多的是直以压力的释放。?‘笑一笑～十年少’。这句话说的真的不错～从你们的脸上就看出来。轻人～就该多笑嘛:人家说‘逢就是缘分’～大家现在因为要再一次的尝试而聚到了一起～这就是一种缘分啊!高考失利……?这时我们才然惊觉～原老之行为都是

陈行老师对我们的学习并没有抓的很严～每当看到隔壁班班主任督学生看书的时候～我们中总一阵慌乱～害怕自己会再一次失败。陈盛行老师却不管这些～他鼓励我们在早读之前去操场多跑步～在下午的时候多到校园里看一看、转一转。我们对老师的建议感到不思议～但老师却说～?听我的没。?我听从了老的建议～天都坚持跑步～但在闲时间我也抓紧时间看书。第二次月考～我的成绩有一提高～但我们班的总成绩还是比隔壁的差了一。时的我们到很失落～这时候～老我们说?有好体成功的一半～身弄好了～学习才会事半功倍。?之～老师为们班了四付羽毛球拍～还有一个篮球。每天下午带着我们去打球。慢慢的～多同学说学起

动～内容包括男生球比赛～女生拔河比赛。运动会中～我们班的人都放肆的叫喊～互相鼓励～最终～我们班得了两个第一。在习与运动中～我的身心都受到了很的震撼～学习成绩看着它

陈行老师的课堂非有趣～他常常为我们讲故与笑话～将学习的内容与故事相结合起来。这样的做法～让们对知识印象深刻～以忘记。师经常与我们聊天～我们一起分享学习与生

一直很庆幸遇到了陈盛行老～在他的领导下～我们跨过了高考失利的那坎～以一种新姿态再次面对高考～面我们的未来～面对

我心目中的老师

*

我心中的老师

凤凰小学 五年级一班 程瑞

在我上一年级时候，郑老师教我们语文

着一头乌黑的短，走起路来很快。每当我

令她满意的事，总会咧开嘴微微一笑，是

们的班主任-------也是

郑老师上课精饱满，能讲一口流利的普

她爱帮助学习难的同学，从不责难学生。

滔不绝、能说道的，但他也有百密一疏的

老提问大家，他利落的举起手，但因为太紧张，站起来回答时，一子卡了壳。家都张地望着他和

语启发他，鼓励，在老师帮助下，高翔最

当时，我还是个上课从不回答问题的“

意我从不回答

锻的机会。这生活内向，学习成绩并不突

鼓。我也知道，郑老师这样做，是想让我和同学们多交流，多沟通。渐地，在老的帮助我上课敢发言

巴的，但郑老

期努力，我不

的帮助和鼓励。

每逢班会，郑师总是会“简单”的说几

却说半个小时：像“谁谁的不足”“谁谁谁

续力等，说得条有理。从纪律到安全，从

穿衣，娓娓来，我们 大家

到了五年级了，郑老师还是那么严格，我

对郑老师说：“郑老师你是我们最

、

冬，刺骨的北风呼呼的着，大柳树上的叶子早已没有了，雪 凤凰小学 五

只有光

有一天傍晚，风刮的更猛了！接着美丽

了份珍贵的礼——雪。这六角形的洁白的

西。刚开始，天

冰的凉，白白雪花如小小的魔术师，一会

会到你的衣领，想捉住它，可不易，把它

己变没

大雪下了整整夜。早晨我睁眼一看，好

树白了，房子也白了，到处是雾蒙蒙，白

天相连，大自好像披上了银装，变的白乎

上软绵绵，好铺上了一层很厚的大地毯。

满竞相怒放的花，蓬松松的。寒风刮过，

一样慢

太阳出来了，顶上的雪开始化了，房子

子雪流下了一点眼泪，泪水在屋檐下结了

爷爷的胡子！

可惜，好景不，到中午时雪已经化了不

雪仗的

我心目中的老师

我心目中的老师

屈算来，截至到今天，曾教过我的老师可真不少了。他们当，有的对学生要求十分严厉；有的上课很风趣；有的注重对学生能力的培；也有的调分数的重要。真是教学风各有秋。那，您想道我喜欢什么样的老师吗？我心目中的好老师标准又是怎样的

我目中的好老师首先是形象雅的，上去和蔼可亲的那一种。她吐得体自然，好像懂得的知识永远比我们多得多。她像春风，为我播撒知的种子；春雨滋润我们求知的心田。老是识的化身，她为育才，为人师表，与自己尊的老师朝夕相处，我们的心中始终洒

我目中的好老师，同时应该是调控课堂气氛的高，她的课体现着她丰富的学验，体现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和慧啊！我想，老师施教的方是重要的，想给别人杯水，老师没有桶水甚至一缸水的知容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心目中的好老师不满现状，积极进每一堂课，让每一堂都紧凑而严谨，活而充满幽默。这样上起课来才不枯燥乏味，轻松中学掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高手老师谁不喜欢？可，

我目中好老师更要有爱岗敬业的精神，要严谨认真、全负责的态度。这样的老师具有阳光心态，们会亲切的称她为阳光老师。她会精心备课，会呕心沥血的批改每一份作业。并对班里优等生和生一同仁，做到平公正。尤其对待差生的态度上，一定要心平气和，切不能用毁灭的语言打击学的自尊心，道老师的一言一行可能给学生造终生影。老师要懂得欣赏学生的长处，多给学生以鼓励和

老非但没有歧视我而且经常鼓励，我才慢慢有了自信心和与优生一比高下气。假如老师对我很不烦，假如老挫伤了我的上进心，那么，很难想像我现在是怎样糟糕的学习状况。 我心目中的好老师也是一个具有爱心的人。我觉得爱心是一个好老师的表情。她能传递温暖传递真情。上学期，因为生病没有来上课，老师晚上就打电话问寒问暖，后还抽出给我补了课，现在想起来心里还暖融融的。这关切的一电话不正是一个好老师的生动照吗？还有一次，班里开展了为贫困生捐款的活动，始同们都不太愿，而老师却告我们：同学相互友爱，相互是应的。老师还毫不豫的带头捐了比学生多好几倍的善款。通这件事，看到了“人类灵魂工程师”的高贵心灵，她施爱心于他人，把温馨送给需要帮助的人的举深深的响了我，打动

这就是我心目的好老师，我希望自己

我心目中的老师

我心目中的老师

周 甘肃省定西市安定区华路中学七年级六班 辅导老师:王琼 老师像一蜡烛,燃烧着

在身边,在学校里,到处都是好老师,他认真负责,伟无 私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们 的引路人,让我们知道天有多高,地有多厚?? 她中等的子, 头乌黑的发,一双明亮大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常 的那种态, 便是我的班主任 (杨瑞瑞 ) , 她却有股神 的力量,常常鼓舞着我们,支持着我们,温暖着我

在两个月里我对班主任有了初的了解, 我们很尊敬他, 因为 她轻言让我们放弃,也时刻的提醒自己,不要放弃我们。他无限的 关心、护引领我求知,成。“只要你努力奋斗,那怕一提高 一分,一次试提名次,那也是收获,相信自,不要让别人看 低自己”你的这句话

杨师对每个同学的要求都十分严格, 且态度很严, 这是班 里的每个同学都很清楚的; 她对每个同学犯的错误总是及时批评, 耐 心教育。因此几乎每个同学都有些害怕杨师,也不例外。 记得有一次, 那几日我上课不听讲, 竟然在杨老师英语课时 候玩起来。 我的举动被杨老师看的一清二楚, 杨老非着急 和生气,好像对我很失望。 她下课后

最有些反常, 成绩有些下降了, 这样怎么行?”听她的批评, 我真不理解,觉得她太不给情面了。后来,我的成绩又有了进一步 的提高,最终弄明白了杨老师的苦心,她对学的关心和责,生 了我对的敬佩。 这使发现了杨老师的又一个特点, 对工作尽心尽 责,关学生,关心班里每一件小。比如同学的东西丢了,同学 之发生执, 或者遇到困难解决不了的, 杨老师都会耐心地说

记有一次,我期中考试没考,受到妈妈的一顿臭骂。第二 天到学校,心情很沮丧,杨老师走到我面前,慈祥的对我说:“洋 ,不要过,这没考好,没关系。“失败乃成之母”只要你努 力奋了,我相信下次一定行。”我的心突然感到了一丝丝希望,刹

后因我犯了错误,被老师批评,师说:“你这样,你对得起 你父母吗,母把你放到这是为了三年吗?”老师

还一次,有几个同学贪玩,完成数学业被马老师批评,而 杨师就让他们放学后到办公室去慢慢完成作业, 杨老师亲自来辅导 他,做了长时间才完。从那以后,他们再也不不完作业。 从杨老来当我们班主任后, 我们什么比赛中都没有再落后 过。所以

从以后我就决定要好好学习,不再给家长和老师添麻烦。 在每个师节这个特殊的日

也向千千万万像您一样的老师道一声:“老师,您辛苦了。”同时 把这首 《感恩的心》 送给老师们:“恩的心, 感谢有您, 伴我生, 让我有通气

老们, 你们将是成长的过程, 永远不会怀的一个重要篇章, 你们付出的汗水和辛劳,让我们得到,你们也无怨无悔,你是无私 。作为您的学生而感骄傲,老师,你们永远

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