爱上你是我的错134
一年级德育工作计划(共11篇)
篇一:
小学一
南直小学 刘英 我作为班主任老师，做们的育工作是我的责任。因为只有做好了德育工作，生才能有个健康的心灵，才会上学校，爱学习。结合实际情况，特制
一、指导思想:
从大处着，小处着手，“化人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值教育，努力
二、重点工作:
(一)、行规方面:
1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在日常生活中让学生知道什行为是对，什么是不对的，使生
2、发挥班干部的带头作用，要求部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学自觉遵守行
3、培养学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把一个惯的养成落到实处，努力积累“道德资金”。 4、过班会课，教育学生要端正学习态度，懂学习没有捷径走，必须主动学习，克服学上种种困难，自觉养成良好的学习
5、合理利用升旗式、重大节日，加强的德教育。这学期利用“学雷锋”、“妇女节”等重大活动举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做的
6、加强校联系，及时了生家的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与长共同教育孩
(二)、家庭教育方面:
1、抓两头，促间。扎扎实实做好家工作，家访率达100%，上门家访率达20%。对一些特殊家庭学生做到重点访，对重点指导学
2、充分发优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长
(三)、推进温馨教室创建和校园
1、结合少先队快乐建设，加强教室物质环境创建，力求凸
2、充分挥升旗仪式、巾播、黑板报、家校小报、小队报等宣传阵地的作用，营和谐规范、
3、利用我国的重要节日，民族传统节，主要事件和重要人物的纪念日，开展专教活动。过“学雷锋纪念日” “清明节”、“五一劳动节”、“端午节”、“六一童节”等活动，将中华民族的传统节日、纪日文作为重要载体，学生感受亲情和友情，感受对民族化的认，对国家的认同，增强民族精神的凝聚
4、根据学的年龄特点，发挥的聪明才智，争创年级组、班级特色文化，积极开展班级文化活动，并利用网络平
篇:一年级2015年德育
一年级
刘锦
新的学期，作为年级班主任，我班的德划以学校的指导思想为核心，根据不同的情给学生们制定出不同的学习和活动环境。根据班级实际情，
一、班级情况分析:
我班学生在经过半年的育教育下，取得好成绩，多数学生已经懂得了多方面的德育知识，并会运用于实中。我班德
1、 安全意识不强，易做一些危
2、 集体观念不强。
3、 没真深入地学习小学生守则和小学生日常
4、 主题还是老师讲学生听的形式，学生的主体地位没
二、目标
1、 培养学生爱家乡、爱祖国
2、 了解家祖国改革开放后的巨大变化，增强建设祖国的
3、 懂得维护祖国的利益，立志保
4、 初步识集体与个人，个人与国家，国家与集体
5、 积极参加集体活动。
6、 服从集体的领导，遵
7、 体中团结关心他人，懂得什么是真
三、工作重点
本学期展开形式多样的主题教育活动，丰
1、开展“给妈妈洗脚”活动。
三八国际妇女到来之际，面向全生展 “给妈妈洗脚” 活动，鼓励教育学生用自己的实际行动，从生活的点滴小事做，
2、“我节约(能)小标兵”主题活动，深化
开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、粒”为主要内容的节约资源“四个一”活动，培养学生从小养成约资源、爱
3、“珍爱生命”主题活动，深化安
开展喜闻乐见的安教育活动，提高学生自护。续采用走出去、请进来等形式，通过观看法专题讲座、学生表演等途径对生进行法教育，增强学生遵纪法
4、以“六”儿童节为契机，开展校艺术节活动，展示学
四、采取的措施:
1、 在平时的课堂教学中穿插德
2、 学习《品德与生活》，对学生进行
3、严格用《小学生守则》，《日常行为规范》来约束
4、严格执育工作考核方案来培养学生，对班上的德育
5、紧紧把握教脉搏，与学校综合实践活动
不断提
五、每月工作安排:
三月份
1、开展“给妈妈洗脚”活动
2、“学雷锋”系列活动
四月份
1、开展美化校园环境活动
2、“珍爱生命”主题活动
五月份
1、劳动节纪念活动
2、展“我是节约(能)小标兵”
六月份
1、庆祝“六一”儿童节系
七月份
组织考试
篇:第二学期一年级德育
2013-2014学年度第二学期
本学期，根据学校德育工作计划，结合
定以下
一、具体工作措施
以六个形象标为主线，主要落实四项
一、把承诺交给级，养成三个习惯，做诚少年。二 把祝福送给老师，获取尊重的钥匙。三 把友爱送给同学，合作从开始。四把快乐留自
1、文明教育:开惯伴我成长活动。继续落实《守则》和《规范》，培养学
本学期的好习惯养成活动更注重以级为单位自主开展活动，可自行选择主，充分挥每位学生的积极性，各中队结合自己的特点，制定班级的活动方。帮助每一位学生养成良好的行为习惯，得进步。学校将为级提供展示的舞台，挖掘各班效的加以推广，使习惯养成活动落到实
2、诚信教育:开展“崇尚真善 学做诚信人”活动。阅读有关诚书籍、集了自己喜欢的有关诚信的格言，和老师一起制作有关诚信的报，并把自己对诚信的认识在班队会和家进行交流。通活动，对“诚信”的含义和本要进一步的理解，做传播诚信的使
3、负责教育:开展对学责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对祖
开展“爱我学校”主题活，开学升旗仪式上向学生发出倡议，并通过“画画美丽园”、“夸
学校小主人，我为学校责任”制定护校公活形式，激发学生热爱学校的思想感情，并能主动用自己的行为维护的校貌，对学校
为学校的建
4、尊重教育:开展“尊重自己、尊人、尊重科学、尊重生命、尊重自然”教育活动，其中把“尊重生命” “尊自然”是安全教
5、“合作”教育活动以丰富多科、文艺、体育活动为途径，培养学生相互配合，相互帮助，齐心协，通力合作的品
6、“感恩”教育:开展了一系列的感恩教育活，感恩父母、恩老师、感恩同伴、感恩社会、恩国。常怀颗感恩之心，抛弃冷漠、拥抱爱心、责任。例如在感恩父母方面，导每天帮父母做一件务活的家庭作业， “今天我当家”的周末活动，周让考评尊敬父母的《生日常行为规范检查》， “三八”节母亲卡，“母亲节，我为妈妈做一件事”的倡议等活
二、
二月份
1、各班学生学习《守则》、《规范》、养成教
2、假期
三月份
1、合三八妇女节开展孝亲敬老
2、开展行教育活动(低年级楼道文化、墙壁
3、《养成教育目标要求》
4、题中队会(感恩、体验民
四月
1、我为妈妈做件事。
2、用清明节对学生进行缅怀
3、一本好书，做一件让自己高
五月
1、结“五一”劳动节对学生进行热
2、朗诵(文明礼仪歌谣、古诗文、国学经典
1、更换庆六一黑板报。
2、安全教育，要学会保护
3、期学生考评评选“校园之星”、“
篇四:一年级德育计划
期德育工作计划
根据学生的年龄特点有地一年级小学生开展德育工作在小学生的道德品质发展上具
德育工作不可或缺的重要分。再加上我们学年人数之多，学生素质参差不齐，无疑给我们的德育工作增加了极大的度。因此，制了
一、指导思想:
以学校德育教育的思路为指导，以学生的规培养为重点，结合一年级学生的实际情，过开展有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和德意识，增强学生自我激励、自我教育、自我管理的能力，促进生“奋学习、快乐生、全面发展”，推动我校德育工作得新进、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡
二、工作目标
本学期德育工作以常规培养核心，以校园文化为切入点，班为阵，抓好、抓实、抓细养成教育工作。力争本学期学生行规范合格率达到90,。加强班任伍建设，密切校联系，构建三维德育网，不
三、工作重点及措施
(一)落实全员德育，发挥德育的主
结合学校全员德育的工作制，以严格的制度进行常规和教。努力创设并形成“时时是德育时间，人人是德育工者，处处是德育工作阵地，事事是育工作内容”的德育工作大环境，切增全体教职员工教书育人的意识
任感。组织学习《《小学生德纲要》、《小学生礼仪规》《龙观育新学校一日常规细则》等，引导全体师树立更新育人观念，积极参到学生思道德建设工作中，切增
(二)强班主任队伍建设，提升智慧
班主任是学校德育工作灵和核心，提升班主任的职业道德、教育艺术是切抓出德育
1、 每一位班任都要结合学校育人目，从效教育的角度，确立自己班级管理的理念，结合班级实际情况制定本班的班级德计划并加以落实，班
2、 时结合班主任工作手册，做好日常
3、 期末上交一篇班级德育工
4、 定期交流规培养方法。没特殊情，每放学后，班主任固定时间和地点聚在一起流当天的收获或困惑，达到相互学习、互促进的目的。后
情(交饭费、通知等)商量好以后，统一
5、 对于班会课主任老师要专时专用，根级具体情况，认真设计班会内容，多讲身边人，身边事，以榜样的力量来激励子好习惯养成。学校不定期要行
6、 学校每次集会之前，班在班内讲要求，活动结束回班后，针对集会中生的表现
7、 加强班建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，
8、 班内培养小干部，加强监督。明分工，各司其职，随时随地督促其他同学行。如:“环境监督员”负责班级的环境卫生督察;“两操监督员”要督促同学认真做眼保健操和广播操;“用餐监督员”则提醒学安用餐，快速整理具;“课间安全监督员”巡视提醒学开展常的活动，看到追跑、打闹现象立即制
9、时与科任老师进行问题学生
(三)规教育常抓不懈，实现学生自
着重从以下方面形成对学生行为的养成教育体系并形成量
1、内容:
(1)品习惯:爱同学，友;爱劳动，为集体;说真话，讲信义;做文明，守纪律;好事，有正
(2)学习习惯:校，不迟到;在课堂;好学习;做作业;要仔细;多
(3)生活习惯:穿校，美丽;上下楼，不拥挤;靠右行，知礼仪;见老师，要问好;
闹，话轻语;
(4)健康习惯:勤锻，身体;吃饭前，必清洗;要节约，我和你;我快
2、培养措施:
(1)常规育的内容编成一些口的儿歌，既可以激发孩子的朗读兴趣，又可以在朗读中内化孩子认知，帮助孩
(2)建立校级一年级常规评比竞争机制(设:礼仪、进校、学具、课间、两操、广播写字、生、路队评项目)和班级激励机制，从四个方面抓好班级常规管理，学校每进行一次总结，做到“月月总结，月月表彰”。班级一日常规管理，一周总结，针对学生年龄特点，小印章、小红花的形式进行奖励，把养教育落位学生身上，规范学生的言行，形成良好班
(3)开展“每月
一个榜样，养成一种习惯”，现自主成长。以活动为载，在级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中养学生的荣誉感、集体感。活中要给更的学生参与的机会，养
例:(一)9月
1、主: 生活习惯的培养 (轻声慢
2、形式:
(1)好惯童谣我来背(2)班会时间进行情景展示(3)寻找身边的一个榜样(4)养成个好习惯，评
3、要内容:(具体内容见一日常
校穿着;校园礼仪;轻声
4、 达到的效果:穿着规范，校园礼仪规范，课间楼内安静，教内不大声
总之，常培养要做到:“循序渐进，趣练、激
(四) 体育卫生工作
1、两操:坚持阳体活动，通过活动促进学生的身心健康。课间操和眼保
(1)课间操:一个月，路队做到“、静、齐”，路队行进过程直角拐弯;站姿规，没有任何小动作(抠鼻子、拽衣等)。第二、三
(2)眼保健操:学校派值周生辅助班主检查眼保健操，班内实行“一日值周班长制”。保健操间做到专时专用，闭紧双眼，态度认真，动作规范，穴位准。(开学第一周，保健操时间班主任在班内巡视，及时纠正不规的动，利用课余时间可让学生观看眼保健操视频。第二周小部进视。第三周学校开始检查眼保健操。10
行眼保健操评比)
2、卫生:
(1)好传染病的预防宣传工作，坚持晨
(2)设定每周五为班级大
(3)值日做到干净(地面、黑板、窗台、桌面、前后门门框、门面、玻、把手)，整齐(桌椅、窗帘、柜子);班级内卫生由卫生委员随时检查;生保持问题班主任随时提醒;开学第一，班任每天教一组值生做值日。擦黑板、开关灯、植、后门及玻璃等由专人负责，固定岗
(五) 安全教育不放松，建设安全
安全是一切工作的前和保障，安全教为项德育工作我们将常抓不懈。重视学生的交通安全教育，加强
1、 全教育班主任要做到天天讲、
2、明确班主任是级安全工作第一责任人，面负班级安全管理工作，科任教师负责当节课安全管理工作，去专业教室上，由班主带队把学生送去，课
3、 通过演练、观看视频等各种活动，提高学生的自
4、 安全教育重内最好以书面形式记录下来，万一有安全事故发生，我
5、 结合昌平区的“平安之路”，要求学生每天上放学要戴
()密切家校联系，构建三
1、加强学校、家、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高
2、通过家长委员会、、告家长书等形式及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教
3、班主任要做好家工作(总人数的20%)，长起做好学生深入细致的思想工作。通过适当的渠沟通学生在校及在家情况，落实规要求，学生在教师、家长的
补充内容:
(1)开学第一周，任尽量早到班(最晚7:30)，盯紧学生，逐步培养
(2)开学第一周，每节课后班主任回自己班看好学生，如果有事让两名安监督员临
(3)学校考虑到我们一级主任开学初工作繁忙、劳累，所以第一周每天12:40放学。第
(4)由于开学初师生间太熟悉，为了孩子的安全，每个孩子需要每天佩填有自己
(5)提醒孩子不手放在教室门框附近，以免夹伤;开关门时要学生看清
(6)每天放学时任要随身带着手机，以免家长联系
(7)8月27日新培，学生进校时，学校会给家长发通知(关于放的时间地
(8)上课时学生出现呕吐、流鼻血、小便憋不住等情况，
一年
新学期新开始，我接手了年级的班主任工作。为了做好一年的班主任工作，为了让班级充满活力与创新，为了能更地塑造孩子们的心灵，让他们到面的发展，为了使新学期班级上能有新
一、指导思想:
以《学校工作计划》和《德育工作划》为指导，认真贯彻落实《小学生》、《学生日常行为规范》，以行为习惯养成教育为重点，结合一年级学个性特点，以人为本，面向全体学生，力高教育质量。积参加学校和德育处组织的各项动，温馨之家，成为一个有特色的班
二、班级奋斗目标:
(一)在行为习惯方面，养成良好的
(二)培养学生爱体、爱劳动、爱师长、爱同学的
(三)以学校和班集体计为指导，以学生为本，以团结、上、进、求实为目标，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学良的行为规范，步形成守纪、进取、勤的
三、班级管理措施:
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活学习还不太适，每一项规章制度对于他们是其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主在日常生活中能有序引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处向生进行有针对性的规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要好的纪律才行。因此，我决定从以下几点入
(一)学习方面
1、课能积极发言的同学给予小星
2、上认真听讲，会学习的同学给予大
3、作写得干净又整洁的同学给予小
(二)纪律方面
1、课间好课前准备，由班干部进行管理，教
2、培养学生在楼道不打闹，不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学
(三)劳动方面
1、值日认真的同学可得卫生
2、主动捡的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得
(四)卫生方面
讲究卫生重要。俗话说，入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习，还能创设
1、个人卫生:衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤
2、班级卫生:天早、中午、下午分派生扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小，进行奖励。同时行
(五)安全教育方面
“安全时刻心中”,时刻提生学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路走看车辆，陌
四、加强与家长的合作
1、建学校家庭电话互访制度。班主任
家长的电
特殊情况在第一时
2、通走访和家长联系册的形式密切与家
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动挖掘各种人才及生的潜力，使班上的每个同学在一方面到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。如:文明小标兵评、数学小博士和爱书等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、作，每个孩子都敢于面家展示自我，充分锻炼自己，提高学生自信心。外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管
上述的班主任工作是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将
篇六:2015-2016(1)一年级德
关寨镇箐口小学
2015-2016学年度
一年级德育工作计划
我作为小一年级班主任老，做他们的德育工作是我的责任。结合实际情况，特将小学一级德育工作计
一、指导思想:
从大处着眼，小处着手，“文化育，谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值观教，努力提
二、重点工作:
(一)班规方面:
1、充分利用活动、班会的时间强调《一日常》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在日常生活中让学生知道什么为是对的，什么是不对的，使学养
2、发挥干部的带头作用，要各班干部严以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的生自觉遵守
3、培养学生讲卫生，，守纪律、爱公物的良好行为习惯，把每一个习惯的成落到实
资金”。
4、通过班课，教育学生要习态度，懂得学习没有捷径可走，必须主动学习，克服学习上种种困难，自
5、合理利用升仪式、重大节日，加强的育教育。这学期利用“胜利日”、“国庆”等重大节日举行一些有意义的主题班会，使学生懂得人
6、加强家校联系，及时了解学生在活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长
(二)家庭教育方面:
1、抓两头，促间。扎扎实实做好家工作，家访率达100%，上门家访率达20%。对一些特殊家庭学生做到重点访，对重点指导学
2、充分发优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长
(三)推进温馨教室创建和校园文
1、结合班文化建设，加强教室物质环境创建，力求凸
2、充分发挥升旗仪、领巾广播、黑板报等宣传阵地的作用，营造和谐范、积极
3、利用我国的重要节日，民族统节日，主要事件和重要人物念日，开展专题教育活动。将中华民族的传统节日、纪念文化作为重要载体，让学生感受亲和友情，感对民族文化的认同，对家的
4、根据学的年龄特点，发挥的聪明才智，争创年级组、班级特色文化，积极开展班级文化活动，并利用网络平
三、月工作安排:
九月份:
1、以学习《小学守
2、习《中华人民共和国义务教
3、进行节庆日和传统节日宣
4、“教师节”为契机，进行感
十月份:
1、以庆节为契机，对学生进行爱国
2、进关于生命、生存、生活的“三
3、进行祖国、爱家乡、爱学校、爱师长的“四
4、进行“我为妈妈洗一次脚”活动。
十一月份:
1、学习《华人民共和国未成年人保
2、进行“三爱”教育。
3、进行“三节”教育。
十二月份:
1、“全第一，健康第一”生命教育
2、进行感恩教育。
一月份:
1、假期各种安全教育。
2、班级德育工作总结。
本学期我将会按照计提高学生的思想品德教育，促进学生
班主
篇七:
一年
本学期，根校德育工作计划，结合我班实际特制定以下班
一、具体工作措施
以六形象标准为主线，主要落实四
一、把承诺交给级，养成三个习惯，做诚少年。二 把祝福送给老师，获取尊重的钥匙。三 把友爱送给同学，合作从开始。四把快乐留自
(1)文明教育:开好惯伴我成长活动。继续落实《守则》和《规范》，培养学
本学期的好习惯养成活动更注重以级为单位自主开展活动，可自行选择主，充分挥每位学生的积极性，各中队结合自己的特点，制定班级的活动方。帮助每一位学生养成良好的行为习惯，得进步。学校将为级提供展示的舞台，挖掘各班效的加以推广，使习惯养成活动落到实
(2)教育:开展“崇尚真善美 学做诚
阅读有关诚信的书籍、收集了自喜欢的有关诚信的格言，和一制作有关诚信的板报，并把自己对诚信的认识在队会上和大家进行交流。通过活，对“诚”的含义和基本要求一步
(3)负责教育:学校负责、对自己负责、对老师负责、对家乡负责、对
开展“爱我学校”主题活动，在学升旗仪式上向学生发出倡议，并过“画画丽校园”、“夸夸美丽校园”、“我是学校小主人，我为学校尽任”制定护校公约的活动形式，激发生爱学校的思想情，并能主动用自己的行为维新的貌，对学校负责，做学校的小主
为学校的建
(4)尊重教:开展“尊重自己、他、尊重科学、尊重生命、尊重自然”教育活动，其中把“尊重生命” “尊自然”是安全教
(5)“合作”教育活动以丰富多的技、文艺、体育活动为途径，培养学生相互配合，相互帮助，齐心协，通力合作的
(6)“感恩”育:开展了一系列的教活动，感恩父母、感恩老师、感恩同伴、感恩社会、感恩祖国。常怀一颗感恩心，抛弃冷漠、抱
《感恩的心》这首手语歌曲。例如在感父母方面，倡导每天帮父母做一务活家庭作业，“今天我当家” 的周末活动，每周让家长考尊敬父母的《小学生日常行为规检》，“三 八”节的母亲卡制作，“母亲，
三 新的起点，对自己的
1、谐生活 安全教育(开学第一
2、布置教室，美化班级。
3、成立兴趣小组。
4更换黑板报。
1、我为妈妈做件事。
2、“安全教育日”主题教
3、一本好书，做一件让自己高
五 对自己负责、对祖
1、召开“继承烈遗志，做新世纪主人“主题
2、做一张自己的手抄报参
3、备战春季田径运动会。
六月 文明诚信伴我行
1、更换庆六一黑板报。
2、母亲节，感恩母亲周
3、安全教育，要学会保
4、期末学生考评选“校园之星”、“班
篇八:2015年秋一年级德育
一年
(2015—2016学年度第
班主任:聂昌兰
为了使学生养良好的行为习惯，健向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。现结实际情况，制定学
一、指导思想
以学校工作重点为核心，以“立德树人、文化育人、和谐发展”指导想，以“中国梦、贵州梦、家乡梦”为活动载体，切实推少年儿童社会主义核心价值观教，力提高学生的德水准，为培养五好小公而
二、重点工作
(一)常规教育常抓不懈
1、做好
2、强化行为养成教育，学生的养成教育要常规化、生，使成教育融入学生的日常生活和学习之中，根据学生年龄特点，对学生进行集体主义教、安全教育、文明礼仪教育、感恩教、品教育、法制教育等，以讲故
看录像视频、学习园地、黑板报、游戏竞赛等趣味性的活动方式开展
3、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在日常生活中让学生知道什么为是对的，什么是不对的，使学养
4、发挥班干部的带头作用，要各班干部严以律己，主动做到模范作用。为学生干部是教师工作的小助手，只有充分发挥学生的积极能性，让他们当好班级的小主人，班级体会成为学生学习、生活的乐园。利用每周五的间对周工作进行总结，并安排下周工
5、合理用升旗仪式、重大节日，加强学生的
6、开展低年级学生心教育，随时关注学生思想动态，经常与学生交流，给关爱，促进
7、做好学、家庭、社会三结合教育，探索家长配合教育的
校联系，对一些特殊家学生做到重点家访，了学生各方面情况，做到及时发现问题，解决问题，与家长共同教育孩子，他们全面发展。
(二)继续强化安全教育工作
1、采多种形式对学生进行各种安全知
是防溺水、防山体滑坡、防灾、防中毒等宣传教育，杜绝一切安全责任
2、组学生参加学校开展的各项活动
3、用黑板报每月出一刊安全宣
()加强阵地建设，优化育
1、美化班环境。班级环境做美、教育化，组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集
2、课堂是实施德育教的主阵地，学科教学中渗透德育是种全员性策略，我要在教学目标、教学内容和教学法诸方面渗透德育教育来优化课堂学的全过程，认真上好思想品德、晨、班
2015年9月5日
篇九:2013第二学期一年级德育
2014
我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要务，德育工的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总让杯里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，以提生的智育的前提就是要提高学生的德
从一年学生的特点来看思想教育应从
礼到明礼再到行礼。一个人只有在幼年时成文明礼貌的良好举止，将来才在个物充裕、精神生活丰富的和-谐社会中，塑造自身高贵的品行综合素质，为社会贡献智慧和才华，他的幸福而努力作，从而幸福一生。我从以几面说说本学期本班的德育工作计
一、指导思想:进一步贯彻新形下的新教育精神，落实本班教育教学作划，课堂教学和教育活动为载体，以构建起班级、家庭、社会素质教育环境为保障，以努力提高学生的现代明素为目标，本学我班将以全面推进素质教育，高学综合素质，把教育深入到各种活
工作重点及目标
1、班主任抓好学的规教育，强化《生日常行为规范》的落实，培养学生
2、师生中进
3、积极鼓励学生多参学、少先队的各种活动，培养学生强烈的责任感以
4、结合语文园地示台为学生设立一个展示才能的小舞台，给学生一块自
结语文学科对学生进行德
三、具体措施
1、抓好
班主任指导学学习《小学生守则》《小生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，常规工作落到
行为习惯。特别是开学之，入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并用制度规
2、增强学生的集体荣誉感和
工作中，不断用班级得的集体荣誉和成绩激励，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意中形成，为班级，班级为我的
3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高-潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使生在原有的况下成绩有所提高，学兴趣
4.培养好班干部，充发挥班级干部的作用，给予他炼的会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅他们配合班级的整体工作。引入争机制，让班部竞争上岗，给每一同学
5、重视家校联系。做家工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教指导，使
6、提自身素质。努力学习有关教育方
断改进教学方法。认真备课，在上课的过程中别意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能不断提高，课后
2014年9月2日
篇:一年级班主任德育工
一年级
展淑青
对于刚刚接触小学学习生活的一级学生来说，思想首先教育的重要度大于识教育。因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对孩子的身心健康发展和学校的整体工作起导向的作用。学校为这一工作能完整做好，特小学级德育工作计划分成以下几个部
一、指导思想:
从大处着，小处着手，“化人，和谐发展”，切实推进少年儿童社会主义核心价值教育，努力
1、培学生形成良好的行为习惯和道
2、加学生自主管理，提高学生自我管
3、积极学校组织的各项活动，使学生在活动中
三、本学期班级德育工作基
1、确
在实现班集的奋斗目标的过，分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸，从而形成
2、行规方面:
充分利用班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，在常生活让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成好的学习和生活习。我们将在班级设立“值日班长”，专门负责督检学生的日常行为。主任每天在放学前进行一日总结，表现不的学生，及时进行点拨、指导，加强教
3、在学中培养竞争意识，有“你追我赶”的
(1) 通过各种式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方
(2) 充分利用课堂教学生渗透德育进行教育，经常与各门学科的任课教师进沟通，了解
4.督促学生养成良好的卫习惯，做到不乱扔、乱、乱画。学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生。培养学生讲卫生，重礼仪，守律、爱公的良好行为习惯，每
5.健班委会，明确分工，提高小干部
发挥班干部的带头作用，要求各班部以律己，主动做到模范带头作用，督促班中的学生觉遵守行
6、抓好两操的教育，合理利用升旗仪式、重大节，加学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养爱主义情感。同时，让学生在各种动和
9、家庭教育指导方面:
加强家校系，及时了解学在的生活和学习情况，做到及时发现问题，解决问题，与家共同教育孩
学校对学生进行想品德教育，是社会精文明建设的奠基工程，对促进学生的全发展作用很大，本学期将会按照计划高学生的思想品教
2015年3月10日
篇十
一年级二班
一、指导思想:
针对一年级新生，结合校的德育工作计划和本班实，班坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成育为重点，结合学生的身心发展特和时代发展步伐来开展本期的德育作。旨在于使学生养成良好的行
惯，形成健康向上的个性，提高学生的综合素质，为学生的健康全面发
二、主要目标
(一)学校育，安全为先，保证班上师生安全，无重
(二)培养学生良好的学习习惯和行
(三)养班干部队伍，建设和谐上进
(四)积织开展学校的各项活动，使学生在活动
三、具体措施
()抓好常规管理，落
1. 扎实开展好各德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要真组织开展
(1)每一次升旗仪式;
(2)每一次班(队)会;
(3)每一次专题教育活动;
(4)每一次家长会;
(5)每一次集队放学;
(6)每一次家访;
(7)每一次学生评价;
(8)每一次评先评优;
(9)每一次开学典礼;
(10)
(二)班文化建设的精细。好班级文化建设，注重文化建设的细节，突出文化布置的育功能以班级
(三)落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《五小学生十大习》狠学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，化、化校园环境。通倡议书、班会、宣传、评比等富多的形式促进学生良好行为习惯的养
(四)狠学生放学路队，努力让学生养成良好
(五)抓宣传阵地建设。级文化墙、黑板报的宣传作用，创造机会，更多地让学生参到板报、班
(六)做好星期仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学
(七)好每周、每月、每期的班级之
(八)配合学校开展丰富多彩的主题
1.注重生身体心理健康。爱后进生，关注留守儿童，及时与他们进行沟通，交流思想。培养学生的卫
生习惯。通过设一定的情境教育学生应对突
在危险或
2.认真执行法制教育。法制教育抓不放，重点做好教育防范工作。充用德育地进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、法，会用法律武器保护自己的合法权益，使生知法、守法，强学生的法制意识、安全意识自我意识，切实落实学校法制教育内
3. 高度重视全教育。增强师生、家全会的安全意识，提高学生自我保护意识和生技能。组织广大学生学习安全知识，及安全教育，使全
4. 继续深化“月一主题”教育活动。学要分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切开展有效的主题教育活动，力营造学德育工作的良好氛围，把
(五)做好家校联系工作，共育阳
1.落实好家校结合作，切实发挥家长会、家访以及校讯通的作用，强家校之
2.继续抓好德育建设，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面
四、具体工作安排
1.开学典礼，做好“开学第一课”主
2.行为养成教育，主抓学生的文明礼仪教育和
3(结合“世界反西斯战争胜利70周年”,开展爱国主
1.庆国庆节系列活动(向国旗敬礼主
2.开展建队节65周年纪
3.重阳节敬老活动
4.眼保健操比赛。(6、7周)
5.爱国绘画比赛。
十月份(法制教育宣传
1.行为习惯养成，主抓学生养成良好的学习习惯，个别行为习惯较差的学
2.结合“12.4”全国宣教育日系列活动。邀请各年级法制班主任对学生进行法律、通、防火知识
十二月份:
1.德育小论文评优。
2.继续抓好“小学生一日
3.开“珍惜生命，远离毒品”宣传
4.结东区教育局举办的艺术节开展爱
动。
7.开展“阳光少年”评选
9.德育工作总结。
1、散学典礼.
2、做
3、班主任经验交流。
4、做好学生寒假社会实践活
2015年9月
一年级德育工作计划
一年级德育工作计划
一、全
1、做好晨检，预防甲流。师生安全，无
2、围绕“jq”工目标，培养学生形成良好的行为习惯
3、加强学生主管理，提高学生自我
4、积极参加学校织的各项活动，使学生在活动
二、本期
1、确
在实现班集体的奋斗标的过程中，发集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸，从而形成
2、在学生中培竞争意识，有“你追我赶”的
（1） 通过各种方式，学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方
（2） 指导本班学课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良
（3） 经常与各学科的任课教师进行沟通，了解学情做
3.督促学生养成良好的卫生，做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉，学
4.积极参加学校织的各项活动，使学生在活动
5.健全班委会，明确分工，提高小干部的
三、班级基本情况：
本班共有学生48 名，生21人，女生27 人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话。但也部分孩子自我束
四、具体措施
1. 充分
2.发挥小
3.充分利用堂40分钟向学生进
4. 加强安全教育，利用晨会、集会、、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时现问题，及
5.抓
6、加强家校系，家长与老师共同教
五、具体工作安排：
九月：民族主义教育
1、安全
2、成立班委会
3、交
4、各班出《上学了》《预防甲流》
5、收看两个目:《开学第一课》《走
十月：文化建设
1、安全
2、爱国
3、书
4、建
十一月：科技在我身边
1、出
2、参观
3、看一期科普节目
4、讲
5、安全教育
十二月：学生文明展风采
1、安全
2、芦淞德育色资料汇编，年度德育
3、评选优秀礼仪生
4、征
5、召
一月：
1、班级工作总结。
2、学
3、假期
一年级德育工作计划
德育工作是小学素质教育的组成部分，学生健康成长和学校工作起着导力和证作用。为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践力，养成良好的思想品质和行为惯，把学生培养成有健全人格，全面发展，性出，高素质的人才。特制定此计
一.指导思想
认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意，形成浓厚的育氛围，确定把德育工作真融人的过程，力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，德育于教学之中，做到机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以国主教育为主线，以日常养成教育为基础,着力提高学生的道德素个性心质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德
二.具体实施
1.加强 班级管理
1)开展班级教育动，充分发挥晨读、晨训、班会和
2)制定班级激励机制，完光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学
3)加强班级日常管理，利用学校展各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，范学生的
2.强
1) 、进行貌待人，讲文明、守纪
主动有礼貌地称呼自己所接近的人，动热情使用礼貌用语。 a、能主动地遵守本班的项规则，
b、能够遵守公共场的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，
2)、有目的、计划地培养友爱谦让，诚实
a、培养对同友爱相处，说话和气，关
b、逐步学会自己解决此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动
c、相信自己力量，做事有信心，学会
d、讲实
3)、爱
a、知道父母的工作及社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮
b、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助，从老师教导。 c、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活。在活动中进一
4)、培养积情绪、主动精神和活泼
a、积极主动和小朋友往。培养学生对周围的事情感兴趣，敢于说
b、积极愉快参加班的各项活动，引导学生自由表现自己的
c、教育学生能原别的小朋友的缺点的错误，不
主动有礼貌地称呼自己所接近的人，动热情使用礼貌用语。 a、能主动地遵守本班的项规则，
b、能够遵守公共场的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，
2)、有目的、计划地培养友爱谦让，诚实
a、培养对同友爱相处，说话和气，关
b、逐步学会自己解决此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不动
c、相信自己力量，做事有信心，学会
d、讲实
3)、爱
a、知道父母的工作及社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮
b、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助，从老师教导。 c、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活。在活动中进一
4)、培养积情绪、主动精神和活泼
a、积极主动和小朋友往。培养学生对周围的事情感兴趣，敢于说
b、积极愉快参加班的各项活动，引导学生自由表现自己的
c、教育学生能原别的小朋友的缺点的错误，不
5)、向儿童讲解一些单的现实中常见的事理，使学生能获得最起
a、“三月十四”植树节，进行绿保护环境，爱护草坪，不摘花育。合4月2日世界地球日”、“6月5日世界环保日”进行环保主题教育活动，如：垃圾类、不用一性筷子、袋等，并向家宣传
b、 具有初步评价别人的行为，学习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自有进步不骄
c、初步分清好与坏、是与非、与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不
3.
1)、爱国主义教育是学校德育作的主线，在当前，加强生的国主义教育十分迫切。我们不仅要告诉学生为么爱国，更要告诉学生怎样做是爱国，爱首先从爱父母、爱亲、
2)、结合重大节日、纪念（师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动对
一年级德育工作计划
一．指导思想
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结学生的实际情，通过开展富有儿童情趣的种活，培养学良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自管理的能力，积极探索性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”班风，把学生培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代人，做合格的社会主义建设者和接班人 二，德育工作
1．爱国教育
（1）知道自己是中国人，道我国是社会主义国家，知道北京是首都。知
（2）初步认识国旗、国徽，敬旗、国徽。会唱国歌，奏国歌时肃立、脱帽、行注目
（3）按
（4）关心集，积极主动地为班集
2．思想教育
★守纪
（1）初步了解《小学则》、《小学生日常行为规范》的内容和学
（2）集会、做操时做到“快、静、齐”
（3）课上守纪律，不影响他人；课间守秩序，做
（4）遵守上学时间，排好路队，按
★学习
（1）知道学是小学生的主要任务，要
（2）按时上，不迟到，不早退，
（3）专
（4）按时
（5）注意观周围的一些事物，能够
（6）会
（7）独
3．道德教育
★诚信
（1）知道
（2）不说谎话，不私自拿别人东西，捡到东西
（3）有错敢承认，借别人东西要主
（4）答
★礼仪
（1）知
（2）知道并
（3）尊老爱幼，尊敬父母、师长，与同学
（4）说话
（5）能
（6）不去打扰别的工作和休息，公共场所不吵闹，
（7）爱护
（8）走人行横道，灯停，绿灯行，行，注意避让来往车辆，不在马路上追跑打闹、玩耍和逗留。不火，防触电，
（9）不玩火、玩电，遇到火情向大人求救或
★环保
（1）知道什叫环境保护，保护环境
（2）不
（3）爱
（4）在家、校能做到垃圾分类，进行
（5）能够在师的带领下，参加环
★ 劳动
（1）知道从要爱劳动，劳动最光荣
（2）认真做日，积极参加学校组织的
（3）学习扫地、桌椅、倒垃圾、拿放碗筷等简
（4）爱惜劳成果，不浪费粮食，不
4．心理教育
诚实、活泼、开朗、
一年级德育工作计划
德育工作是小学素质教育的组成部分，学生健康成长和学校工作起着导力和证作用。为了加强德育工作，培养学生的创新精神和实践力，养成良好的思想品质和行为惯，把学生培养成有健全人格，全面发展，性出，高素质的人才。特制定此计
一、指导思想
认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意，形成浓厚的育氛围，确定把德育工作真融人的过程，力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，德育于教学之中，做到机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以国主教育为主线，以日常养成教育为基础,着力提高学生的道德素个性心质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德
二、具体实施
1、加强班级管理
1)开展班级教育动，充分发挥晨读、班会和队
2)制定班级激励机制，完光荣榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生
3)加强班级日常管理，利用学校展各项评比活动，把养成教育落到每位学生身上，范学生的
2、强
1) 进行貌待人，讲文明、守纪
主动有礼貌地称呼自己所接近的人，动热情使用礼貌用语。 a、能主动地遵守本班的项规则，
b、能够遵守公共场的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，
2)、有目的、有计划地培养友谦，诚实的优良品质。 a、培养对同伴友爱处，说话
b、逐步学会自己解此之间的纠纷。发生争执，讲道理，不
c、相信自己力量，做事有信心，学会
d、讲实
3)、爱
a、知道父母的工作及社会有意义。尊敬父母、关心父母，愿意帮
b、知道老师工作辛苦。能尊敬老师，帮助，从老师教导。 c、知道自己是集体一员，积极主动参加集体活。在活动中进一
4)、培养积情绪、主动精神和活泼开
a、积极主动和小朋友往。培养学生对周围的事情感兴趣，敢于说
b、积极愉快参加班的各项活动，引导学生自由表现自己的
c、教育学生能原别的小朋友的缺点的错误，不
5)、向儿童讲解一些单的现实中常见的事理，使学生能获得最起
a、进行绿化保护环境，护草坪，不摘花的育。进行环保主题教育活动，如：垃圾分类、不用一次性筷子、袋等，并家长宣传环保
b、具有初步评价别人的行为，习同伴的优点，不讥笑别人的缺点和缺陷；自己进步不骄
c、初步分清好与坏、是与非、与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的榜样，不
3.、
1)、爱国主义教育是学校德育作的主线，在当前，加强生的国主义教育十分迫切。我们不仅要告诉学生为么爱国，更要告诉学生怎样做是爱国，爱首先从爱父母、爱亲、
2)、结合重大节日、纪念日（节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动对学生
一年级德育工作总结
一年级德育工作总结
这学期我任一年级班主工作。在任职期,我力履行班主 任的各项工作职责,关心爱护学生,严格要求学,使学生们得
(一)、
1、养成教育是学校教育教学工作重要组成部分,对学 生的成提高育教学质量起着极大的作用。 我们也深刻地 认到这一点, 将养成教育落实到时的教育教学日常活动 中去。加对学行规的检查并及时反馈、纠
2、班级卫生工作到班上每一个人,形成教室环境整
3、加强安全教育。首先是教学生养成自我保护意识。 如:课间不奔跑打闹,放学后及时回家等。教还要加强学生 水、火、电的安全、活安全、人身安全教,
(二)、严格好教学常规,全面提高
1、切实抓好课堂教学,到重点明确,难点突出,过程 清晰,训练到
2、重在平时,紧抓不。我们很重视平时堂课, 每一次练习,每一次测试,针对测试结果进行认真分析,总 结中找到
4、随时教研,反思课堂教学。办了大家随时教研 的场所, 发现问题及时探究,
5、加强家校联系。通各种途径与家长沟,时了解、 掌握学生在校外的表现和思想动态,做到有的放矢的育。 (三)
1、爱就是了解。
了解学生从了解学生家庭始。家庭住址、生活。着就要 了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾;了 解孩子的学
2、爱就是关怀。
冬季是疾病的高发期, 孩子感较多, 每天我都要询问学生 的身体状况。 情况及时联
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重生要尊重 学的人格,只有这样,学生才能教缩小心距离,学生才会对 教师产生依赖感。在平常的工作中,与学生像朋友般相处,遇到事 情都与他们商量,与他们讲道理,请们帮做事情我会说谢,当 我做错了事情会向他们道歉。 觉得沟通的基础, 也是我成功教 育的最大
4、爱就是责任。
教师的责任不仅在教授学生知识, 更在于引导
活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则。刚入学学生,不知 高地厚,只会随心所欲地玩闹。我用各种歌进行常规的教育, 不仅使他们了解了一日常规,而且,对们也有提醒的作用。并且不 失时机地抓住一切可以利用的机会进行规教,如:班会上、午 上,我让他们时刻有常规意识。但这远远不,他们的自觉性不 强,还需要时刻不放
一年级德育工作计划
一年
一年级德育工作计划
的学期新的开始，期我担任一年级班主任工作，为了更好地成各项工，结合本学期学校的德育工
一、指导思想
学校德育教育的思路指导，结合我班学生实际情况，培养学生的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、我教育、自我管理的能力，积极探索个的。把本班建成有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把生培养成为理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者
二、学年德育培养目标
实加强学生的日常规范教育，使每个学生严格遵守《小学生常行为规》及《小学生守则》。在学
三、学生基本情况
我班有18名学生，总体上来，学生都有积极的态度，良好的作风，思想要求进步，严遵守学校各项规章制度。但也有个别学生
四、工作思路
利用夕会的时间强对学生的“五爱”教育。教育学祖国、爱集体、爱社会主义，大力弘扬民精神，引导学生树立正确的人生、世观、价值观。分发挥班干部的模范带头作用，以重节日、重
五、具体措施
1、狠抓各项常规，在学生
识，在班级进行竞赛活动，形成良好的班风。
2、利用晨会的时间，上好夕会、晨，按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好。天级发生的良情况及时总结反思，在夕会上，以
3、抓课堂纪律，让学生在一个良的环境里学习，培养学生独立学习的能力。对学生上课回题出严格的求。特别是继续加强对学生写字时
4、调好各科老师，抓好学生学习。及时和任课老师联系，做好学生的思想工作，极家长交流，督促学生的学习。重视家庭教育
个人校本研修计划
“校本研修”作为一种新的促进师专业长和促进学校自主发展重要方式和有效策略，已经伴随着程改革的春风，走进了我们的，融进了我的生活。为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型文化氛围，为师构建了一个专业发展的自我反思平台。它表:这一个新的结体，是个开放的统。它绝不是一种概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，新课程理念的引领下，本学期我将认真践行校本教研工作，融入学校教育创新，借助同伴互助提升育理念，感悟教育真谛。我个人的校本
一、指导思想
通过校本教研，促基础教育课程改革向纵深发展，积极推素质教育，充分发挥教师的专业引
二、研修目标
1、规范数学课堂学，优化备课组活动，使自己由学习型究型转变，进而使自己成为新课程实施及推的引领者，配合全县的基础教育课活，逐步提高我教学质量及水平。、不断进行教学研究，努力探索和
2、积极展新教材的研究工作，充分发自己的作用，迅速提高自身
3、以新的教育理念为指导，以课程
以促进师生共发展为目，以改革课堂教学为突。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的问上;着点放在理论与实践的结合上;切
三、研修要求:
以新的教育念为指，以课程改革实验研究重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立放在解决学改革和实验中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与实践的结上;切入点放教师教学方式和学生学习方式的转变上;增长在进学校、师生同发上，使教从传统教学的“三个中心”向新课程标准要求的“三个为本”的转变，重视学生创新精神实践能力的培养，为学生的全面发展和终身发展服务，使自己及同伴们转变素质优良、能适应社会需求、能促进学
四、具体措施:
1、注重日常教学规的扎实与提升。认完成学习任务，每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极先进的教育理念转化为教师的行为，反中提升教学研水平。每节公开课后，把自己在教学实中发现的问
2、持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教
3、认真参加参各校教研活动与“小组学习研讨”活，将培训学习所得，在具体的教
提高，寻找一条适本地，适合自己的发展之路，争取逐步形
4、立现代学生观，学会以发的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并去索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主
5、利用信
我对自的专业水平有一个清醒的，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，盈己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教
一年级班主任工作计划
一、 班级学生情况分析
1、本班共有学18 人，其中生5 人，男生13 人。本学期重点是对学生进行常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，他合作，营造好的班内氛围，养成良好的学习习惯，使他们尽
二、 工作目标和要求
1、培养、形成良好的班风，使学生能入到班集体中，让每位同
2、加强与家长的联系与沟通，与家
护每一位学生。
3、导学生养成良好的学习惯、生活习惯，引导
4、为提高自身的育教学水平，要努力钻研教材，认真悟新课改的精神，提倡师生共同合
5、
三、 工作重点
1、严抓纪律、卫生，形成一
2、加强思想道德教育，养良好的行为习惯，成
3、养成良好的学习习惯，掌
4、加强安全教育，增强学生
年级学生的管理是一老师对自己的一种挑战，只有虚心向老教师习，不断的累才能胜任这项工作。所
由于小学年级的学生对安全的我保护意识不够强，所以年龄越小发生安全题的事故越，作为一年级的班主任，
一、开学第一周，制定了新学期
二、教育学生严格遵守学校的作息时
在学校和路中逗留、玩，不允许不经家长允跟同学去了，让家长
三、在校内外，不允许学
四、教育生不买三无食品，不吃腐烂变的食物，不喝不卫生的水和
、教育小学生不践踏学校的草坪，不损
六、教育学生不爬墙，不爬
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩爆竹。
八、教育学生不带危险的物品到学校
九、不在唇、变压台旁、高压电线下
十、无论是体活动还是体育课，都必须在教的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人、险等，要及报告老师。并且指导学生学会用各种求
一、指导思想:
以《共中央国务院关于加强和未成年人思想道德建设的若干意见》为精神，为进一做好校法制传教育工作，深入贯彻依法治国、
生开展多种形式普法宣传教，并组织参加各种社会法制实活动，增强全体师生的法制观念和法律意识，提高法律素质，依维护自身法权益的能力，养成守法、用法的自觉
二、工作要求及措施:
1、保证堂教育，坚持集中教育，每期上一节的法制教育课，坚持学期1,2次的集中听法制讲座。请校外法制辅导员来我校讲有关的法律法规，要求学生通过中教育，懂有关法律法规并组织学生进行讨论，引生、结合，所学律知识，剖析发生在我们身边的不良现象，增强师生法制观念。同时法制教育有机地透到学校各学科教育之中，尤其通过晨会课、思品课、红领巾广播站及国旗下讲话，结合学生实际，有针
2、一步完善管理、规范办，使法制学校走向成熟。健全完善法制学校的组织网，确法制学的岗位职责和有关制度。建立、
3、分层对学生实施法制系化教育
分层次对生实施法制教育，真正把法制育具体化、实效化。小学低段结合思品课、晨会课、班队活动，学进行通俗懂的法律常识教育。通过学习，使学
成年人护法》、《刑法》、《民法》、《治安管理处罚条例》、《国防法》、《禁毒决定》、《禁
4、积开展
为了增加学的法律知识，取得法制教的效果，巩固理解法制教育的内容。组织学生开展法律知识竞赛，法制演讲，召以法律法规识为题材的主题班队课。充分用宣传阵
5、把法制教育与学生的日常行为规
通过校的法制教育，以增学生遵纪守法意识，
《小学生常行为规范》为根本目的。对《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的学习和领会，学自然养成好的行为习惯。在学校开展做规范生、
6、
家庭教育在青少生成长过程中起着至关重要的作用。过家长学校和其它传媒，向家长传
树立法制观念。方面，家长为孩子树立了正确的榜。一方面，也使家长能及时、有
通过访、家长会、班主任和任师及时把学生在校期间的遵纪守法表现告诉家长;也从家长的
针对性地学生进行
一年级文明礼仪教学计划
习惯是素质重要内容，良好的习惯可以使人受益。面对一年级学生，更应该重视良好习惯的培养。他们到底应范自己的行，以适应学校的生活，确保学习
一、榜样示范
培养学良好习惯的最佳方式就是为生提供榜样，让学生模仿。榜主要是指教师和学生中的者。在日常工作中，教师一方面要规范自己的一言一行、一举一动，作学生的率。一方面要大量发现学生中的佼佼者，立样。以用立“音洪亮标兵”、“团结协作小奖杯”、“课堂交往小专家”、“写规范小标兵”，发现学生的优点，具体细致地指出他们的长处，使这些同学更加努力，保持自己的优势，促使其他
二、实际演练
儿童为习惯的养成，必须要实际表演练习，按常规训练容的具体方法让学生去一做,演练演练，行为习惯就在这演练过程中开始形成,教他们行为准则，而不让他们去做，就难以形成行致的质习。英17纪的教育家洛克曾说:“儿童不是用规则教育可以教好的，规则总被他们忘掉，你觉得他们有什么必须做的事，你便应该利用一切时机，甚至在可能的时候
他们一种不可少的练习,使它们在他们身上固定下。这就可以使他们培养成一种习惯,这种习惯一旦养以,便不用用记忆,很容易地、很自然地发
学生做一做，演练，明确各项内容的具体要求，就在这演的过程中学就会记在心中，落在行动
过程随讲评学生的常遵守情况，使学生在不知不觉中自自愿地投入到训练活动中去。“你的站像电视节目主持人一样美”、 “的音像播音员样甜”。并对难以形成的习惯进行复地行
三、情感体验
小学生都强烈的表现欲，想让别人感自己能力超群，出类拔萃。所当他们取得成绩时，特别渴到老师肯定，如果老师能及时发现，并予以表扬鼓励，学生要求进的动机就会到强化，并产生完美感、荣誉感。为了维这光辉形，他会坚不懈地出种种努力，不断约束和规范自己的行为，从而产生积极的良循环。所以，在常工作中，要经常用“肯定”激励学生的自尊、自信，用“赞赏”激发学生的自律、自强，从而培养学生
教师个人成长计划
一、自我剖析
本人的个性比较和，和同事相处和睦，与他人能较
不尽的书。但论人生有多种，又是如何的漫长，迈出的第一步，翻开人生的第一页，都至关重要，作为一名教作，我深深道，自己的一言一行都可能影响人的
二、自身优缺点
性随和，从不与人计。在工作中能认认真积极参与，一丝不做好自己的事情。目前所存在的不足是:由于经有限，参与科研工作投入不够，自我底较。所以，虽然经课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明的转变，但，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论;其次是个人基本功的扎实
三、个发展计划:根据本人的个，结合本人优缺点，特制
1(理论学习方面，认真学领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善思考，养成思多想多写的习惯，做的最优
2(认真好学校各项日常教学常规，抓好教学质量，继续
3、勤于反思，在总结经验中完善自我。
4、基本功方面不间断地练习提高。
5、积极使用现代信息技术。
四、具体措施:
1、 专业水平的提高。
学习教
真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研教法，体会新课程的性
学期读一本教育专著，如《青少年心理问题究》等，及时作好，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看威性的教育类期刊杂志，如:《人民教》、《教育》、《中教育报》、《中小学教育》等，了解更多著教育专家、家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指
、专业素质的提高，在汲纳中充实自我。
在一级导师的助下，坚持教学相长，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交与沟通;勤质疑，勇于提出自题不同观点，共同探索中达到共同进步;从中得真切的感
2、日常教学常规的扎实与提升。
精备课;细心批改每一作业，杜绝错批、漏批现，探索趣味性作业，性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、下课、不堂、挖苦刺学生等;尤其要多关注后进生，本学期采用“帮一”以优差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面
3、
学思考教育问题，积极先进的教育理念转化
思中提升学研究水平。每后，把自己在教学实践中发现的问题有价值的东
4、练就自己扎实的基本功。
“钢笔、毛笔字、粉笔字、简笔、普通话”是教师的基本功。如能写一笔好字，不仅看洒悦目，更能影响可塑性强的学生。简笔画可以使教师板书生动趣，也会吸住学生注意力。每周各练习一张钢笔，不临摹、揣摩的写;师范学期间有了一定的绘画功底，每天临摹简笔画一张，提绘画水平;每天声朗读一篇课文练习普通话，每月用录音机录一次自己的朗读材料，反复听，发复练习，不断提
5、利用信息技术手段辅助教学。
分利用网络优势，学教育教学方面的新思想，掌握新方式，运新理论，提教学效果。利用课余时间
在今后的工中我会严格要求自己，争做一领导省心、家长放心、同事
小学一年级读书计划
“少年时代的大量阅读，就好比在银
终生享用它的‘利’”。真正的阅能够吸引学生的理和心灵，激起他界和自己的沉思，迫使他认识自己和思考己的未来。现根据我班的实际情，定级读书计划，课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启道道门，
活动目标:
1、通过活动，造“爱读书、想读书”的学习氛。激发学生读书的兴趣，指导孩
2、通过活动，学生开阔视野，增长知识，发展力，陶冶情操，提高学生综合素
3、让学在活动中体验到读书给自己的幸福。丰富学生的课余
活动对象:
一年级全体学生
活动口号:
我读书～我幸福～
实施措施:
1、组织图书角。为了弥补书源的不足，教师可动员学生把个人的图书暂放在班里，织学生自己管理借阅。图书角
2、及时推荐合的读物或文章。学生求知欲旺盛，缺乏辨别是非的能力。面对浩瀚
力，
点，兴爱好和教育需要，认真地帮助他们
3、开展“我和父母共读书”活动。一年孩子识字不多，而该年龄段又恰恰是激发孩子阅读兴趣、培养阅习惯的关时期。因此，我们提议让家长与孩子一
4、强宣传，让家长积极配师督促学生开展课外阅读。并为孩子购买适合孩的，在家造良好的读书氛围，保证阅读时
5、 换一本书，交一个朋。鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，一本书，交一朋友，不仅读到了好书，还加
6、开展活动进阅读。比如组织朗会、图书节、故会等，创造条件让学生广泛地”读”，大地“读”。并对读书效果进行评，过文综合实践活课开展丰富多彩的读书评比竞赛等动;定期
我相信，在们的共同努力下孩子们将在读书求得知识，在读书中明了事
一年级上册数学教学计划
一、总体目标
通过义务教育阶段的数学学习，学生能够:
获得适应未来会生活和进步发展所必需的重要数知识以及基本的数学思
初步学会运用数的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学
体会数学自然及人类社会的密切联系，解数学的价值，增进对数
具有步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力
具体阐述如下:
知识与技能
经历将一些际问题抽象为数与代数问题的，掌握数与代数的基础知识和基本技能，并能解决简单的问题。物体与图形形状、大小、位置关系和变换过程，掌
经历提出问题、集和处理数据、作出决策和预测的程，掌握统计与概率的基础知识
数学思考
经运用数学符号和图形述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思。丰富对现实空间及图形的
经历运
经历观察、实验、猜想、证明等数学
推理能力初步的绎推理能力，能有条理地、清晰地
解决问题
初步学会从学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和
形解决问题的一些基本策，体验解决问题策略的多样性，发展实践能力与新精神。学与人合作，并能与他人交流思
情感与态度
积极参与数学学习动，对数学有好奇心求知欲。在数学学动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建自信心。初步认识数学与人类生活的系人类历史发展作用，体验数学活动充满着探索与创造，受数学的严性以及数学结论的确定性。形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考
以上四个方面目标是一个密切联系的有机整体，的发展具有十分重要的作用，它们是在富多彩的数学活动中实现的。，学思考、解问题、情感与态度的发展离不开知与技能的
二、全册教学要求
1、熟练地数出数量20以内的物体的个数，会区分几个和几个，掌握
2、初步识加减
减法的
3、初步学会根据加减法的含义和算法解决
4、认识符号“,、,、,”，会使用这些
5、观认识长方体、正方
6、初步了解分类的方法，会
7、体会学习数学的乐趣，高学习数学的兴趣，
8、认真作业，书写整洁的良好习惯。
9、通过实践活动体验数学与日常
三、全册教材分析
这一教材包括下面一些内:数一数，比一比，10内数的认识和加减法，图形，分类，11—20各数的认识，认识钟表，20内数的进位加法，用数学，数学实践活动。和算，较少、短和矮，简单的分类，以及初步认识钟面，使学生获得数基本知识基本技能的同时，发展数学能力，培养创新意识和实践能力，建立学习和应用数学的兴
四、全册教学重点、难点
10以内的加法和20以内的进位加法，这两部分内容和20以内的退位减法生学习认识数的计算的开始。在日常生活中广泛的应用，同事它们又是多位的础。因此，一数的加法和相应的减法是小学数学中最
五、课时安排
数一数 2课时
比一比 4课时
1—5的认和加减法 16时 1、1---5
2、加法的初步认识 8
认识物体和图形 6课时
分 46—10的认识加减法 201、6、7的认识和加减
4、连加、
认识表 420以内位加法 16 1、9加几 5 2、8、7、6加几 6 3、5、4、3、2
总复习 4
、改进教法提高教学质量的设想课
课时 课时 课时
学教学是学活动的教学，是师生间、学生之间交往互
数学教学，要紧联系学生的生活环，从学生的经验有知识出发，创设有助于学生自主学习、合交流的情境，使学生通过观察、作、归、类比、猜、交流、反思等活动，获得基本的数
教师是学生数学动的组织者、引导与合作者。教积极利用各种教学资源，创造性地使用教，设计适合学生发展的教学过程。关学生的个体差，使每一个学生都有成功的学习体验，得到相应
让学生在现实情境中体验和理解数学
在本学段的教学，要创设与学生活环境、知识背切相关的，又是学生感兴趣的学习情境，学生在观察、操作、猜测、交、思活动中逐步会数学知识的产生、形成与发展的过，获得积
鼓励学生独立思考，引导学生自
数学学习过程充满着观察、实验、模
挑战性活动。师要改变以题、示范、讲解为主的教方式，引导学生投入到探
为了使学更好地进行独立思考、合作流，教师应鼓励学生发现问题、提出问题，敢于质疑，乐合作。要防学生的合作流于形式，强调在个人
加强估算，鼓励解决问题策略的多样化
估算在常生活与数学学习有着十分广泛的应用，培养学生的估意识，发展学生的估算能力，让学
教学应尊重每一个学生的性特征，允许不同的学生不同的角度认识问题，不的方式表达自己的想法，用不同的知识与方法解决问。鼓励解决问题策略的多样化，是因材施教、进一生分发的有途径。例如，在学习两位数乘法时，可以鼓励学生用自己已有知识背景，探求计算结果，而不宜教师首先示范，讲解竖式笔算的法则和算理，限制学
重视培养学生应用数学的意识和能力
学段学生的知识、力、情感和态度都处在显的阶段，应该充用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学识应用到现实中去，以体会数学在现中用价值。综合用是培养学生主动探索与合作学习的重要径，教师可通过下面案例的教学过程，培养学生应用数学的意识和综合运用所学知识解
力。
注重对学生数学学习过程的评价
在评价学习的过时，要注学生的参与程度，合作交的意识与情感、态度的发展。同时，也重视考察学生的数学思维过程。对度的评价，应从学生能否主动参与数学学习活动等方面进行考察。对学生合作交流意识的价，应从学生否主动地与同学合作、是否认识到自己在集体中的作、愿意与交流各想法方面考察。对学生情感与态度的评价，教师应结合具体的教学过程和题情境，随时了解一个学生学习的主动、学习数学的自信心和对数学的兴趣。对数学思维过程的评价，通过平时观察了解学生维的合理性和灵活性，考察学生是否能够清晰
自己的观点等
一年级语文教学计划
一、指导思想:
在语教学中，贯彻国家的教育针，面向现代化、面向世界、面向未来;要以马列主和学的教育论为指导，联系学生现实生活，
二、本学期教学总目标和要求:
小学语文教学立足于促进学生的发展，为他们身学习、生活和工作奠定基础。小学文教学应培育学生热爱祖国语和华优秀文化思想感情，指导学生正确地理解运用祖国
语文学习习惯。在教学过程，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育，培创造力，养爱美的情趣，发展健康的个性，
汉语拼音
1、学会汉语音，能读准声母、韵母、声调和体认读音节，能准确地拼读音
2、能借助汉语拼音识字、正
识字与写字
1、喜欢学习汉字有主动识字的愿望。
2、认识常用汉字400个，
3、握汉字的基本笔画，按笔顺规则写字。字
4、初步养成正确的写字姿势和
阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
3、学习借助读物中的图画阅读。
4、对读物中感兴趣的内容，
口语交际
1、学说普通话，逐步养成说
2、能认真听别人讲话，努力了
3、能别
4、有表达的信心。积极参加口语交际，踊
三、学生基本情况简要分析
一年级全班18人，其男生13人，女生5人。生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准。于学生来不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，学生的知识经验、认知水平和言表达能力都在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就已经认识多字，具主动识愿望;大部分学能认少量汉字;个别学生连自己的名字也不能正确书写。部分学生能就感趣的内容提出简单的题，个别学生有表达的自信心，能积极地发表自己的见解，而部分学生则缺乏自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，对意愿
四、提高教学质量的主要措施
1、对于6、7岁刚上一年级的孩子，掌握的汉语拼音，显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的，合《语文程标准》，力求做到汉语拼音的学具有
2、字是阅读和作的基础，在低年级语文教学中至要。低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料，所识的教学中，加强形象化、直观性，引导学生学。通
3、“阅读是生个性化的为”。因此在阅读教学中，用自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学。同，把阅读学从课堂延伸到课外，再把课外阅
4、在教学中，积引导、鼓励学生质，把学生引入问天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在题、求解答的过程中提高口头表。时，低年级语教材中，课文内容丰富，并有一定的悬，可以利
教师个人读书计划
籍是人类宝贵的神财富，读书是人们要的学习方式，是奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进的阶梯。有句英国谚语:“书籍不读废”见读书的重要。教师的一个重要特征就是爱好读书，善从中外经
一、读书目标
让自己成为更富内涵的教师
通学习教育经典理论，升自己的理论和实
知识结构，提高自身修养，丰
在读书中提高自己的思想境界。
通过品读美文，丰厚自己的文化底蕴，构建自己的精神家
园。以“营造书香教，利用一切可以利时间进行读书学习，为师生的共同成长下 坚实的础，为建设文明社会，推
二、读书时间安排
确保自己日有一定的读书时间，在时上给予保证;每天看报，利用每周的集体备课之余开展一次会，每月进行次读书心得交流活动，每学期做一本
教学的信息和动态。
三、阅读安排:
1、《教育新理念》
2、《给教师的一百条新建议》
3、李镇西著:《爱心与教育——素
4、《新课程中教师行为的变化》
5、《赏识你的孩子——一个父亲对
6、《教师专业化的理论与实践》
四、读书步骤安排:
根自身的实际制订切实行的读书计划，结合学校推荐的书目及有利于高自己各方能力和水平的书籍有重点地
充分利用学校图馆、阅览室的设备和书籍。在自己办公桌等地方张贴促进自己勤奋
围的学习环境。
展形式多样的读书，推进“营造书香校园、培养人文精神”教师读书计，扩大阅读者的范围及读
树立“以书为”的想，将朴素的“读书是一需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是益的生活式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能与创新能力，力提高个人教育素质。通过学习教育经典理论，自己务精，胜任课教，成为符素质教育要求的充满生机火力的小学教师。通过读书活动让自己能学会受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观教师职业观，建立新型师生管理，塑造
作为师教育生活和个人发有机组成部分，坚持始终如一;将阅读与教学工紧密结合起来，注重提高学习成效;将专业阅
2016,2016学年度素质评价工作计划
本学年，学校素质评价工作将在历年的基础上，紧密结合学校教育教学活动，关注学生的个、智力态，情感意志等方面的健康发展，对每
一日常工作
关注日常工作的观察与积累，明悉
准，一、二年级抓好以下作:升国旗、要敬礼，爱校、爱班级，遵守学校纪律，诚实不说谎话，尊敬师，遵守交通规则等，三四年级要尊敬国旗，热爱集体，遵守学校律和公共秩序，诚实守信，明辨是非，主动改正，团结，会自保护。六年级要尊敬国旗，做集体的主人，自学遵守学校纪，公共秩序和法，诚实守信，明辨是非，学会保护自己，保护动物，爱护环境，教师要善于引导学生努力做到
二、认真做好素质报告册的填写
教师要端正教育想，树立正确的人观，要加强理习，提高自身素质，全面了解情况，运用种方法，多侧面，多层次地了，握一手材料，综合学生的自我评价与小组评议，听任课教师
总之，本学年教师在学校的领导下，认真学习上发的学素质评价说明，按照说明做好本年
一年级德育工作反思
一年级德育工作反思
在新的时期里，中华民面临着许多新的机遇挑战，对于人的思想品德社会性发展提出了新要求。学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教工的程学生日常生的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动育之中，与它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起
“德育是教育根据一定社会和受教育者的需要，循品德形规律，采用言教、身教等有效手段，过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道几方面素质的系统活动过程。“师者，道受业也。””古人告我们，作为教师，首先是“传”，然后才“业惑”。中央大力提倡“以德治国”，学校工作也德育放在首要的位置，广大的教育工作者也为培养青少年倾注了大量血，取得了一些成效，之来问题似乎越多，学不思议的为让着实我们吃一惊。难道这些现象只是最近才出现的吗？在大力推进课程改革、实施新课标准的今天，我们有必要学校德育工作进行反思，虽然，样的反思不能完全改变一种教育现状，但至少能起到一些积极作用。教育是社会主义现代化建设的础，学校教育能培养出数量足够、素质优良的人才，在很大程度上取决于对学
农村小如
一、 要充分认识学校德育的内涵和意义
学校教育工者要充分识德育的内涵和意义，便于广大教育工作者
思想品德教育的内涵包括：政治教育、思想观点教和道德品质教育。政治教育培养学生具有正确的政向，包括热爱国家、热爱社会主义、树立远大志向等。思想育是培养学生具有对一切事物的正确的基本思点，包括确界观、人生和其他一些观点。道德品质教育是培养青少年学生形社会所需要的德意识和道德行为规范的教育。这些内容并不是相互独立，而是紧密联系的，渗透在德育的
小学德育工作的意义：小学阶段处于人发展的基础阶段。儿童是品德与社会性发展的启蒙阶段，育必须从他们发展的现实和可能。儿童的德行为处在“质”的变化过程中，正由低级向高级发展，可塑性强，只要正确地引，就能促进儿童的“质变”向健康的方向发展，之，如果在育的环节出现偏差，则将是儿童的“质变”向不良的方向发展。小学生的思想道德素质不是现代精神文明的现，也决定着我国未来的社会面貌和民族精神。当今世界的竞争是科学技术竞争和民族素质的竞争，所以，德育具
二、 对农村小学德育工作的反思
1、教育方法陈旧
如今，学校开德育工作无乎每周开设两节思想品德课、晨间活动、班会、队会等途径，形式单一，学生缺乏兴趣，少德实践活
此外，德育需要时间。学生过重的课业负担，教师由于种种原因追分数和工作繁忙是阻德育进行的重要原因。例如主题班会的准备，从确主题、选择材料到编选、排练，准备的程少要两周时间，其需要学校、任课老师、学生、家长等各方力量的配合，其难度是可想而知。因此，教师对学生的教育在学生看来就成了广泛、空洞的
2、教育评价制度陈旧
目前，小学思想品德教育的价注重于知识的掌握程度，注重学生日常行为是否符合小生日常行为规范，没有注生的思想品德是否发生了本质的变化。期末的思想品德考评是班主说了算，并只注重学生在学校的表现，很少关注自的道行为践。公正班任多少也带有一点主观，评价的内容只是学生被班主任看的一面，自然就能算是十分准确了。平时的好人好事记录本上记录的只是拾到东西交公、帮助他人扫地等，流于形
生明知道是谁的东还要交给老师，的就是给老师留下印象，在好人好记录本上记录下自己的名字，这样的德育么能起到应有的效果呢？这样将生校一个样，回一个样；有人看到时一个样，没人到时又一
3、
俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，可见部环境对一个人的影之大是可想而知的。学校在辛辛苦地进行思想品德教育，而社是纷繁杂，黄赌毒泛滥，学生把一些不良品质当成是“护身法宝”。家教育不合理，家长与学校之间教育方式、道德取向、价值的一致，至是学校育的诋毁，这些都起着负面影响。社会上过多得宣传“个性”发展、鼓吹“我”，也对学校德起着严重的破坏作用。当我们在为学生身上出现的诸多不良行为习惯大斥责时，我们又对社会、家庭等方面做
三、 针对问题采取的具体德育措施
1、教师要明德育工作的涵，特别要认清当前的新势、新变化，明确学校
2、转变教育方式。校教师抓常规训练；坚持正面教育，寓教育于讲故事之中；联实际，寓
3、改以往
单独评议改为自、互评、家长议相结合；缩短评议时间，评的时间由一学期一次改为
4、校内教育和校外教育相结合，实加社会实践活动。认真组织社会实践活动，把社会实践活动作为强德育工作的重要途径，制定基本实践间，并把实践活动作为期末考评的依据之一。让学生走出校门，参加会实践活动。校结合实际开展学雷锋、学英雄的教育活动；利放学集间针生存的问题学生进行教育；充分利用少先队德育宣传主阵地的作用，开展“红领巾播站”、丰富多彩的队活动来提高学生的思想认识，帮助他们养成良好的行为习惯。学校只有开展有教育意义的实践活动，才能弥补学生
5、加强与家庭的联系。学校应强与庭的联系，通过家访活，让学校德育走入家庭。我校发动师定期进行家访活动，每学率不低80％，使学校的教育力求为学生家长所了解。有家长督促，学检查，促进了生自治、自理能力的提高。同时充分发挥家特，让在不的家庭，学会交，学会合作，开阔视野，锻炼能力。实践证明，这样做收到了良好效果。除了班主任家访工作之外，学校还应定期召开家长会和向家庭发放各种宣传资料，
体向
6、营造良好的校园氛围。我们常学生行爱祖国爱社会主义的想教育，但学生对于实际的意义还不很明确，我们不仅从理论上对行教育，更应该教育学生怎么样的行为才算是爱祖国爱社会主义。要让学生道要爱祖国爱会主义，首先要爱家乡、爱学校，让他们从小起。师要学生同为搞校园文化设出力。创设优美的校园环境，让学校内的一草一木都成为教育的阵，使学生在潜移默中受到教育、熏陶，提高素质。只有教育思想正确，把学校德育摆在重要位置，才能把我们学校真正办成为培养社会主
我相信只要校、教师、家庭、社会各方面力量全力以赴，那么德育
