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历史试卷
考生注意：试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷两部分。请在答卡上作答。答在试卷上一律无
第Ⅰ卷
一、选择题（每小题1分，共35分）
1、十一是外出旅游的好日子，假如已经去过土我国最早原始人类的址，那么
A、广东 B、北京 C、云南 D、
2、下列原始人中，最早学会
A、北京人 B、顶洞人 C、半坡始居民 D、河姆渡原始
3、下列远古人在同一地点
A．北京人、山顶洞人 B．山顶洞人、半坡原始
C．北京人、河姆渡原始民 D．半坡与河姆渡原始
4、人和动物根本区别
A.采集植物 B.猎取动物 C.制造工具 D.使用
5、半坡居民是位
A．浙江省 B．陕西省 C．云南省 D．广
6、河姆渡居民是
A、水稻 B、粟 C、蔬菜 D、
7、大汶口居民的原始手工业已有了很大的进步，其中 的工
A、彩陶 B、黑白陶 C、红陶 D、
8、《龙的传人》中有一句歌词：“黑睛黑头发
A．龙 B．女娲 C．黄帝 D．尧
9、有一个游戏叫《轩辕圣战录》，内容讲述轩氏（即帝）合炎帝，打败了一个会呼风唤雨、造迷雾的大魔
A．伶伦 B．蚩尤 C．仓颉 D．神农
10、世袭制代禅让制
A.舜传位给禹 B.禹传位给伯益 C.继承位 D.启打败有
11、都城是一个国家的治中心，公元前14世纪，商王盘
A、殷 B、亳 C、牧野 D、
12、电视剧《封神榜》中姜子牙灭商有，而被封为齐国诸侯，请这体现
A、世袭制 B、封制 C、隶制 D、禅
13、“烽火戏诸候”演
A、夏桀 B、商纣王 C、厉王 D、周
14、中国是世界文明古，中华文化源远流长。从史可信度的角度看，我们能真
较全面了解
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、
15、刻在龟或兽骨上的的
A、甲骨文 B、金文 C、小篆 D、
16、与商朝相同，我国西地区的成都平原，也盛行种青
A、青铜文明 B、“三星堆”文化 C、农业文 D、“大汶口”
17、迄今为止，现的最为精美的
A、四羊方尊 B、司母戊鼎 C、毛公鼎 D、
18．我国青器鼎盛时期
A．夏朝时期 B．商周时期 C．秋时期 D．战国
19、晋文公成中原霸主的决
A．桂陵之战 B．马陵之战 C．城濮之战 D．长平
20、下列典故与秋末年吴越争霸
A．问鼎中原 B． 退避三舍 C．卧薪胆 D．纸上
21、齐恒公用的改革
A．姜尚 B． 管仲 C．吴起 D.
22、下列各诸国不属于战国
A、秦国 B、赵国 C、晋国 D、
23、东方六国力抵御秦国进
A、城濮之战 B、桂陵之战 C、马陵之战 D、长平
24、我国最迟 时期
A.夏朝 B.商朝 C.春秋末 D.战国
25、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要的因是（ ） A、使用铁农具 B、重视水工程建设 C、商鞅变法 D、推广
26、封建
A、西周 B、春秋时期 C、战国时期 D、
27、成都平原被为“天府之国”得
A．治理黄河 B．兴修灵渠 C．大禹治水 D．都
28、穿越时空隧道，你到商鞅变法时的秦国，下
①可能当县令 ②使用度量的标准器 ③你的私有土地受法保护 ④因耕作好而免除
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④
29、建水文供奉着儒家学
A、老子 B、孟子 C、墨子 D、
30、认为一切事物都对立面，对立的双方能
A. 孔子 B. 老子 C. 子 D.
31、下列人物中，一位的学说被秦始皇
A．孔子 B．董仲舒 C．老子 D．韩非子
32、400多年前意大利教士翻译了记录孔子言行书籍，并传到欧洲，孔子学说西
到目前全球已有孔子院上百所。当年传教
A、诗经 B、楚辞 C、论语 D、道德经
33、我国
A、诗经 B、楚辞 C、论语 D、道德经
34、提出“制命而用之”
A．孟子 B．荀子 C．老子 D.
35、电视剧《神话》中，小川从2010年穿越到元前213年的秦朝，请问从公
213年到公元2010年，小川一共
A、2223 B、2222 C、2224 D、2225
第Ⅱ卷
二、填空题（每空1分，共10分）
1、大汶口居民的墓葬中出现了随葬品，并且随品有多之分，这说明时的社会已经出现 和 的现
2、公元前 年，秦嬴政灭掉国，统一六国，建立了我历史上一个统一的多民族的中央集权制国
3、都江堰是 时期 国蜀郡守 修建的水利工
4、约公元前2070年， 建立朝，这是我国历史上第一个王
5、金文是指刻在 的文字，又叫鼎文，是研 时期珍贵的历史资料，迄今为止，
三、看
图一
1、图一是 居民居住 建
图二是 居民居住的 建筑。（4
2、造成两地居房屋不同的主要
四、列举题（4分）
1、列举你所知的春秋五霸中
2、列举三场春战国时期的著
五、问
1、简述山顶人比北京人进
2、回忆西周封制，完成
3六、材
1、阅读
材料一：相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人的问题，有人推荐共，尧虽不同，但还他担任工师之，以考验才能，结果不行，大家又推舜，说他很能干。于是舜协尧20年，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜正式主持联盟的事
材料二：传说舜年老的时候，也召集部落联盟议，因治水功，被家推举为后继人。于是，禹代替舜处联盟事务。17年后舜死，禹成为部落联盟首
（1）材料一、材料二的种产生首领的制度被称什么？其实质是什么？（4
（2）什么样的才会被选为部
2、阅读
材料一 子曰：“公九合诸侯，不
材料二 “管仲相公，霸诸侯，一
——《论语》
（1） 材料一中公九合诸侯事件
（2） 结合材料二，说说齐桓公称霸客观条件有哪些？（6
3、阅读
材料一 “学而时习之，亦说乎？有朋自远方来，不乐乎？
材料二 他认为“民贵君轻”，要求统治者轻徭薄赋，实行“仁政”。看到的残酷，提“春秋无义战”，笼统地反对一战争。他还主张过分地捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利
（1）材料一中的话是谁的？他在教育方面的贡有哪些？（列举两点）（3
（2）材料二中的“他”是谁？代表哪家学派？作者提出过哪些主张？（4
4、阅读材
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故武不循而王，夏殷不礼而亡。反古者不可非，而礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之
材料二：有军功者，各以率受上爵。??戮力本业耕织，粟帛多复（免除其役）。事末利（工商业）及怠而致贫者，举
材料三：商君相秦十年,宗室贵戚多怨望。??后五而秦孝卒，子立。子虔之徒告商君欲反，发吏商君。秦惠车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之
——《
（1） 材料一中的“卫”指谁？“孝公”是哪国国君？材料一的言论代表了战
期哪一学
（2） 结合材料，说说商鞅变法
（3） 材料三中商鞅被死能否说明商鞅变法失败
分）
初一上学期期中试卷
青云中学初一数学
一、填空题：(每题2分，共24分)。
1．某地气温稳定，开始是6℃，一会儿升高4℃，再过一会儿又下
2 2 2
2．若a=－2×3，b=(－2×3)，c=－(2×3)，用“
2?ab3
的系数是__________；
5．若m，n互为
6．若单项式－xy2与xbya和仍是一个单项式，
xx?yy
?0，则
xyxy
=__________。
9．根据如所示程序计，若输入的x值为－1，则输
10．关于x的多
a
b
为___________。
11．将2，3，－4，－9四个数进行“+、－、×、÷”四则运算，请列出一个算式，使其
12．规定一种的运算：a?b=n，(a+1)?b=n+1，a?(b+1)=n－2，
二、选择题：(每题2分，共20分) 13．下列说法中正确的是 ( ) A．平方是它本身的数是正数 B．绝对值是它
C．立方是它本
14．在数5，－3，2，－4中任取三个数
15．下列各中，属于同类
A．?2与m2 B．4ab与4bc C．0．2xy2与0．3x2y D．mn与－nm 16．若n为正整数，那么(－1) na+(－1) n+1a化简的
17．一批脑按价的八五销售，每台售价为y元，则这批
1
A．
85y100
元 B．
100y85
元 C．
15100
y元 D．
10015
y元
18．下面的说法正确的是 ( ) A．－2
2
2
2
3y
?1是多项式
19．已知x+3x+5的值
20．代数式x 2－x与代数式A的和为－x 2－x+1，则代数式A等于 ( ) A．1－2x B．2x 2+l C．1－2x 2 D．2x 2－1 21．有一人粗细均匀的钢筋，要确定其长．先称出这捆钢筋总质量m克，再从中截出5米长的钢筋，称出它的质量为n千克，那
mn
米 B．
mn5
米 C．
5mn
米 D．?
?5m
?
?5?米 ?n?
22．有一种细菌，经过1分钟分裂成2，再过1分钟，又发生了分裂，变成4个。把这样的1个细菌放在瓶子里繁殖，直至瓶子被菌充满为，用了1小时，如果开时，就瓶子里放入样的菌2个，那么细菌
23．(1) (－20)+(－18)－(－14)－13； (2) ?
(3)?1
2
100
?7?9
?
56
?
34
?
7?
????36?； 18?
??1?0.5??
1
2222222
??3???3??； (4)6ab－5ab－8ab－4ab+5ab+7ba；
?3?
(5)9x－[7x－(2x－x) －3x]； (6)－2x+4x－x－(x+3x－2x)，其中x=－3；
五、解答题：(
25．(3分+3)先化简求值，已知A=4x2－4xy+y2，B=x2+xy－5y2，
26．(2分+3分)
(2)试求
27．(4分)在计算多
3
2
2223223
1xy
?
1
?x?1??y?1??x?2??y?2?
?
1
?……?
1
?x?2009??y?2009?
的值．
表内售价栏的0．2是纸袋的格，试用含x的代数式表示a，并计
22
29．(6分)已代数式(2x+ax+y+6)－(4bx－2x+5y+4)的值与字母x的取值无关，求代
30．(6分)寻找公式，求代数式的值：
从2开始，连续偶数相加，它们
(a)当n个最小的连正偶数相加时，它们的和S与n之间有什样关系，用公式示出
(1)2+4+6+?+202 (2)126+128+130+?+300
4
参考答案
一、填空题
1．－1℃ 2．c
2?3
5．5 6．3 7．x－y+1 8．－1 9．4
10．－14 11．（－9）÷3×（－4）×2 12．1
二、选择题
13．D 14．C 15．D 16．A 17．B 18．B 19．B 20．C 21．C 22．C 三、计算或简化
23．(1) －37 (2) －11 (3)0 (4)2ab－ab2 (5)x2+5x (6) －45 五、解答题
25．(1)11x2+8y2－13xy (2)69 26．(1)x=1 y=2 (2)20102011
27．5x2
+x－4
28．a=63．2元 29．2 30．（1）10302 （2）18744
5
初一上学期期中试卷 初一上学期期中小结
初一上学期语文期中考
转眼间，期中考已过去，然结果已成过往，但从中却能汲取到宝贵的经验与教训，为下一的努
虽然来这里时间不长，我却能够受到这里老师们的团结，热情与敬业，在他们的熏陶与帮助下，尤其在组长孙玉丽老的指下，我渐悉教学的一程序，大胆地走上讲台，尽我所能地为学们尽可能讲好每课。期中考试的成绩只能算一般，我会深入分析这次考试的得失，为下一步的语文教学及进步
试卷分析
1
积累运用 古诗词默写失较多，主要是存在别字，乎所有的同学都知道应该填哪一句，可是因错别字使整个小都分。还考到了课内的一片精讲文《春》，试题不难，可是多数同学眼高手低，粗心，不认审题，造失分，具体体现:给加点字注音，有的同却释该字:该写出的字没有写出来，所给问题没有划出答题的横线，有的同忘做了，根本没认为里还有一道题。虎至极，实则不该。考标点符号一择题，全部出自课本还有同学做错，说明对课本文章所下工夫甚少，熟悉太低，这也警告我平常要注重对学生标点符号的的重视，最
能有太多的标点
古诗文阅读 于是课内重点讲文章，这部分学生失分较，但乏部分基础比较的同有两个题没出来，最后一道4分的开放的题目
现代文阅读 一篇是课内的，部分同学得分很高，仅有小部同学大量失分。要是生审题不准，答非所问，只求速度，凭着觉来做
2
多，很明显学生没有题思路。即使出来也是没有条理层，够整洁，更一部分学生没有读懂。我觉得根本原因有掌
作文 得分基本可，比较大的问题学生以为在题目要求中将题补就不用在正文中题目了成丢分，大分同学卷面比较整洁，也有字迹潦，很
存在的不足及
对学生要求还不够严格，背诵的篇目不应仅仅停留在口头检查上，更要实在下，注意发动家力量，同位互相批改，老师重点指导的方式，不让个同学钻子，进
提高对作业重视，坚持每天长签字，组长查交，老师认真批阅及
3
完成作业认真，整洁，按
对于课内文章的讲解，不应仅仅停留在输给学生成答案的基础上，更应该让学生好课文章的同时，掌握些阅读解的做题思路解答技巧，提高做题的迁移能力。了使学生高阅理解的解题能力，我决定以课本为典范，深入讲解，即兴出题，提高能力。具体体
抓结构，让学生对本有一个整体识，学起来就了如指。前我也一直这做，觉得效果还不错，甚至有的学生能己以纲
师生细读文本，包括字词句段及白符号的分析与鉴赏上，让生少有话可说，够表在书面上。在多次的分析与练习中让逐渐
在写作上，加学生对摘及周记的重视度，读典型优美文章，课前两个成语的积累，仅
4
由于任教时间不长，对于教学作业中出现的问题，不能够以比较理想的方式解决，作中存在诸多的不足，今后我继续抽时间多有经验的老师的课，虚心学习教中的好法，结合自所在班级及学生的情况，少走弯路找到适合自己的方法，争取在以后的考试中
初一语文
2011年11
百度搜索“就爱阅”,专业
5
初一上学期期中数学试卷
1
初一上学期期
一:填空题(每题 3分,共 30分)
1. 单项式 3
2
2xy -的系
1
的绝对值是 ———————————。 3.
⑴ 43- ———— 5
4- ⑵ 3-
—————— -3 4.
大于 7. 2-
在数轴上,表示 -2
如图⑴所示图形的长是 ———————————— 7.
填上适当的数
1, -2, 4, -8, ————————,————————。 8.
张餐桌需要的
9. 有一树苗,
—————— 米。
10. 设 0) 2(2=++-b a ,则代数式 2
2b a =——————————。 二:选择
11. 下列法中,不
(A ) 0整数 (B ) 0没有倒数 (C ) 0是小
12. “神州”五号飞船重 7790000克保留两
( )
(A ) 0.779×107 (B ) 7.8×106 (C ) 7.79×106 (D ) 8×106
13. 将整式 []) (c b a +--
(A ) c b a +-- (B ) c b a -+- (C ) c b a ++- (D ) c b a ---
14. 在(-1) 2003, (-1) 2004, -22, (-3) 2这四个数中最大的数与最小的数的和等于
( )
(A ) 6 (B ) 8 (C ) -5 (D ) 5
15. 下列实数 , 43-2
, 22, 5. 1, 2π中,分数有 ( )
2
(A ) 4个 (B ) 2个 (C ) 3个 (D ) 1个
16. 一个两数, a表示十位数字, b
表示为 ( )
(A ) a+b (B) ab (C) 10ab (D)10a+b
17. 的平方
(A ) 9 (B ) 9± (C ) 3 (D ) 3±
18. 已知
(A) 1 (B) 4 (C) 7 (D)不能确定
19.a,b 两 数 数 轴 上
( )
(A)1 (B)2b+3 (C)2a-3 (D)-1
三:解答题
20:计算(每题 3分。共 12分)
⑴ -17+23+(-16) -(-7) ⑵ 1-42÷5×(51-
)
⑶ (143327261-+-)÷(421-) ⑷ -22÷32×(1-3
1) 2
21. 先化简,再
3( x-y) -2(x+y)+2 其中 x=-1,y=
5
3
22. 已
⑴ a3+1 ⑵ (a+1)(a2-a+1) (8分 ) 由 ⑴、⑵ 你有什么发现或想法?
23. 一只小虫从某出发,在一直线爬行,规定向右爬行的路程 正,向左爬行 的 路程负数,小虫爬行 5次,小虫爬行的各路程依次
⑴请你在轴上示出小虫
⑶若小虫爬行速度保不变,共用 6分钟,
24. 若干张扑克牌被均分成三份,分放在左边,中间,右边。后从边一堆中拿出 张放中间一堆中, 再从右边一堆中拿出一张进中间
(1) 如果开始每都是 8张牌,最后中
(2) 如果开始每都是 12牌,最后中间一堆剩几张牌?如果一始
(3) 根据(1) 、 (2) ,你得到的结
3
初一地理上学期期中试卷分析
初一地理上学期期中
上传: 黄慧英 更新时间:2012-3-7 22:23:38
初一地理上学期期中
一、测试情况
本次初一年级地理期中考试的考试范围为七级上第一章《认识地球》和第二章《学地图》及第三章《陆地与海洋》前两节。试卷共100，20道选题，每题2分; 3道合读图，共40分;2道探题共20分，结果在期望值范围内。试卷设计体现了初中地理课程标准求，既注重了基知识，又关了学生的能力，具开放性、灵性，体现了“学习生活中有用的地理”和“学习对学生终发展有用的地理”的新理念。具体特点主要体
1、注重了基础考查。试卷能充分体现考学生础知识和基本能力(读图能力、分问题的能力和解决问题的能力等)为主要目标的命题则，基本识点(如选择题第2题:了解东半球的分界;第7题:知道如何在地上辨别方向等。)和基本能力(如综合读图题22题:够根据地球公转意图，写出球公转到不同位时所代的气。)，这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础，同时，试卷难度不高，利于提升学生对本学科
2、注重图表应，突出学特点。比如，综读题23题:五带图，21题:全球海陆分
3、试题与学生的生活实际密切联系。如:究题24、25题都体现了这一点。尤其是第25题(我们的家乡以哪种地形为主,人们主要行哪些生产活动,你为这种形带来最主的不之处是什么,)，由于与学生的生活联系紧密，所以这样的简答题，学答起来会有话可，有感可，得心应手，充体现了“对生活有用的地理”和“学习对学生终身发展有用地理” 的理念，并且能充分调动学生学习
4、综合性强。综合题图题及探究题有较强的综合特性。如24题，引入段材
5、主观性、放性。究题具有较的开放性，这些试题能充分调动学的
根据本次测试样(初(20)班)分析(由于样本为与其他22个班况类
1、基础不扎实。比如，部分生对大洲的分界记模糊，甚至还有部分学生不能准确的量算例尺
2、读图、析图力弱。例:综合读图题23题带图，此题是考查学生利用已有的知识，合分
3、审题不仔细。如:24第(2)小题，“八里指的是 的周长”，学
4、写错别字的学生较多。综合读题21题，部分学生把“太平洋”成是“大平洋”把“亚洲”写成是“亚州”，尤其是22题，很多学生把3月21前后的“分日”写成是“春风”，这些错别字造成了不必要的失分。 5、本语言不熟，言描述不学。主要体现探究题24题，部分学生不能很好的组织语言，语言表达力差，更不用说采用地理专业科学的
6、学生对地理学科不够重，部分学生做试卷虎了事，有个别学生甚至连选题都情愿做。 本次中考试反映出:学不会从所给出的材料中获取信，例如24题的材
三、几点思考
1、在教学过程中面向全体，顾不同层次的学生;且用表扬鼓励的话语，提高学生的学习热情;在思上转
2、夯实基础知识，化难为易。如纬、地球运动、等高线与地形、气温变化曲线及降水量柱状图等难点问题，不是学自主学习能够透彻决的，特别是对七年的学生来说，就需要发挥教师的主导作用，教师可借助教(地球仪、等线地形模、地理挂图等)或利用多媒体课件并采用浅显易懂风趣幽默的讲解，突这些难点问题，让学生轻松的掌握这
3、培养学生的读图能力。用图、识图、分图的习惯和能力是学生最基的地素养，特别是经网图、地球运动图、海陆分布图和等高线地形图，这些都
4、提升课堂效率。 在新的式下，地理课后习非常非常少的，这就要求课堂教学内容紧凑，重点
5、加强学法和答题方法的指导。倡导自、探、合作学习的学习方法，使学生观察中发现问题，在发现中提出问题，在提问中分析题，在分中解决问题。在教学过中，还培养学生审题巧认审题，特别是回问答题时，学生语言的专业性和科学性不够，所以教师教学过程中的语言达要注意理术语、专有名词使用，学表达出错时应提醒学生的此类错误，不断塑造学科语言。 6、教师之间加强交流学习，特别是对教法
7、学校加强硬建设，齐相应的地理教具(包括挂
下面是诗情画意的子欣赏,不需要的
谢谢!!!!!
1. 染火林，琼歌月，长歌楼。岁岁年年，花前月下，一芳
2. 玉竹曾凤凰游，人
3. 他微笑，在岁月的流
4. 还能不动色饮茶，踏碎这
5. 红尘嚣 浮华一
6. 我不是我 你转身一走苏
7. 几段唏嘘世悲欢 可笑
8. 经流年 梦回曲水边
9. 人在世，恍若白驹膝，忽然而已。然，我长活
10. 雾散，梦，我终于见真实，那是千帆尽沉寂。 11. 纸张有些破旧，有些模糊。每一
12. 生生两端，我们彼
13. 缘聚散缘如，背负万丈尘，只为一句，等待下一次相逢。 14.
15. 人永看不破镜花水月，不
17. 虚幻大千两茫茫，一邂，终难忘。相逢主留一笑，不相识，又何妨。 18. 天风云出我辈,入湖岁月;皇图霸业谈笑,不胜人生一场醉。 19. 高歌失即，多多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。 20. 直道相思了无益，未妨
21. 看那天日月，静无言;青山长河，世代绵
也从未改变。
22. 就这样吧，从此
23. 人天
24. 不回,何必不
夕,君已陌路。
25. 缘相,无缘相,天涯海角,但愿相忆。有
长地久。
26. 相见得晚，相
否回头就能够上岸
27. 凉了,凉尽了天 地老了,人间的沧桑，爱
不能放。天亮了,照亮了泪光 泪
28. 心微奈何己远.物也非,人也
29. 渺渺时,茫茫人海,与
30. 如果换先开口，日子是
31. 也许是前世姻 也许来生的缘 错在今生见 徒增一段无的恩怨 32. 人道海水深，不相思
34. 无人处暗
35. 终于为一身江烟雨覆了天下，谢后，不过一场，山河永寂。 36. 千
37. 凤凰台上凤游，负约而，一夜苦等，从此江江，万里哀哭。 38. 嗟叹红颜泪、英雄殁，人世多。山
40. 夜染成天碧。有些人
42. 谁在岁月里
43. 汉霄苍茫，住繁华哀伤，眉间，命中注定，成过。 44. 红尘初妆，山河无疆。 最初的面庞，梦魇
46. 山河拱手，为
47. 如是颠簸生
48. 荏苒月覆盖过往，白驹隙，匆匆的铸成一抹哀伤。 49. 那
50. 褪尽华，我依然
51. 那些繁华哀伤
52. 请不要望，平凡是为了
53. 你的路途，从此
54. 长歌当，为那无法兑现的诺言，为生命
55. 随你走在天际，
56. 我自是年少，
57. 你要记，那年那月，
58. 苍茫大一剑尽挽破，
59. 寄君一曲，不问
60. 谁将焚散，了纵横的牵;听弦断，断那三千痴缠。61. 清
1. 水滴虽，却可以折射
2. 梦落千尺
3. 人生没轮回，像花，人活一世，花开
4. 生活的苦和美好给我对人生的领悟，今，千山万水走遍，我发现自己再也不愿开
5. 在烟雨红尘，轻拾季花瓣飘落的音符，组美妙曲符，然后，倚在时光的路口，撷一缕媚，
6. 未经历坎坷泥的艰难，哪知道阳光大道的可贵;未历风雪交加的夜，哪能体会风和日丽的可爱;未经挫折和
7. 燕子斜飞人，炊烟零乱，柳絮飘
8. 这样知解自的生命即使是心
9. 中秋之不可能月明如水，然的暗淡，恰似镜子的背后之面，有
10. 在经了失败和折后，我学了坚韧;在遭受到误解和委屈时，我学了
11. 曾经开的蔷，虽经风吹雨打，但和
12. 我只希望，不管三年，五年，或是十年以。一天，我们相遇，还能相认，你大喊一声，我死你
13. 最爱的未适合在一起，相
14. 时间断，时间断。流逝，像是水，可
15. 如果说生是一无际的大海，那折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人是湛
16. 云层雾气，缠着几户古木人家，清新自然，如诗如画。
17. 我喜欢你，只是一个现在;我爱你，却是一整个未来。
18. 夜雨染成天水碧。有些人不需要姿态，也能成就一场惊鸿。
19. 再大的风不会永不停
20. 牵着时光的衣襟，走进芳菲五月，轻地春光拥入怀中，于一
21. 我穿越轮回而来，在奈何桥相思盈袖，凄守候。落泪，纵若水落三千尺流，云动八万里西散，我依旧会化身城，翩
22. 如果我爱你，我就会理解你，通你的睛去看世界。我能
23. 似乎风在转向，送走了
24. 生活告诉我，童话只不过是小孩子幻想的游戏。
25. 人生就像穿着一件长满虱
26. 必须用另一种真实方式来代替时光里已经逝去的东
27. 岁月，依一抹浅香于心间，看年华晚，花香送暖。给时光个浅浅的回眸;给自己一份微笑从容。沉
28. 人生的起起落落间，总会有一些情怀要安静味;总会有一些伤痛需独自体会;总会有一段路需要一个人走;总
29. 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
30. 心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。
31. 今后，我会从尘世中的纷争走出，远喧嚣，岁月打磨成诗，让自的文字静如睡莲，动如涟漪，无论何时都
32. 全是理智的心，恰如一全是锋刃的刀，它叫使用它的人手上流血。——泰
33. 我们都不擅长表达，以至于我们惯了揣测。去肯，去否定，反反复复，后来我们
34. 心心念念的往事、曾经深爱过的人、年琐碎的过往，它们像缠绕之间的一阵风，来的缱绻，去的
35. 如果在乎的没有那
36. 在极度的喧嚣中，独自微笑独平静是憾，落
37. 曾芬芳过的那片土地，幸福的花儿虽早已凋谢，只留下风雨吹打的痕迹。
38. 辗转半世红尘，缘去缘灭，空满池伤痕。雨
39. 一条古道，一匹
40. 我们人生的大幕才刚
41. 我们要去流浪，虔诚地定
42. 嗅着昨日芬芳遗留的气息，寻寻觅觅，仍不踪迹。逅了一场烟火，终还是那凄凉。迷失的夜晚，点缀了无数颗孤单的星，不
43. 像这样轻飘飘的日子
44. 想着远方的你，绝美的
45. 细碎的声音，如羞涩的蓓蕾，夜暮花影，轻
46. 夕阳沉落在海水深处却不见浪花翻滚，淡的只留一个让人沉思的背影。雨是晚风中的殇，带着晨曦的翘首滑落后的
47. 无影击碎了泪水，岁月在个光年划下
48. 我收拢了梦想的翅膀，我停却了信念的脚步，却再也作不回曾经的那一天。
49. 我宁愿用尽此生，为那些世的硝烟尘
50. 阳光依旧在，我们穿越光影，沿着历史的
51. 洋溢着春日的微笑，
52. 也许，就在那一刻里，梦境还在，柔情亦
53. 一个人的戏，自己独自导演，诠释彩。在剧中尽情放着自己的喜怒哀乐。笑得凄然绝
54. 但生命中被你刻上痕迹的那些岁月无法抹去。
55. 往事悠然一笑间，不必空忧。我们一走来，是为了告别往事，走下一段风景。倘若让忧伤填补了生命的空
56. 人生只有回不去的过去，没有过去的当。上帝只会给你过
57. 我一直以为山是水的故事，云风的故事，你
58. 生命并不是一场竞赛，而是一段旅程。果你在途中一直都图给他人留下深刻印象，超过别人，那
59. 比如新的朋友新的感情新的思绪我想要知道
60. 我以为我已经将爱情忘记，将你忘记。是有一天，我听一首歌，我的眼泪就出来了。因为这首
61. 忍花开花落，云卷云舒，品人生似棋。
62. 我离开你这一种信又会以怎样全新的姿势去面临更深沉的挑
63. 人生路，路迢迢，谁道
64. 只有夕阳站在那里。灵魂像无数的雪花飘过，光明闪烁，渐渐清醒。
65. 终于为那一身江南
66. 荏苒岁月覆盖的
67. 忘川水不枯，记忆不散;奈何桥不断，思卿弃;今夕，彼岸花又
68. 十年生死两茫茫，不思量，自
69. 天空飘过一朵云，
70. 我知道回不去，
71. 天空不曾留下鸟的痕迹，但是已飞过、在大
72. 人生首先要是望远镜，看远;再是显微，看细;接下来是大镜，看透;其次是太阳镜，看淡;最
73. 我不是公主，也不会有等待救赎我的王
