爱的礼物作文

在我三岁那年,上帝的送给了我一份礼物,它将一粒粒小颗粒撒在我的右眼下与嘴唇边，它就是随了我十年疣状痣。 刚开始，妈妈带我去儿医院，医生说这是扁平疣，为体免疫力差的原因，长大会自动消失的，妈妈脸上的焦虑化作了轻的笑容，回来的路上，还笑

宝贝，它会起来的 ，有一段时间，妈妈经常我去，增强我体质，希望小粒能早点消失，两年过去了，可它还是顽地在，还越越多，妈妈急了，到处打听疗法，单位同事告诉妈妈有一种方，用野棉汁可以治疗这种皮肤病，只是长沙里没有野棉花这种植物，妈妈到处打听，说在邵阳有，妈妈高兴极了，坐了几小时的车赶到邵阳，把那嫩苗似珍宝一样捧在手里，带回家种院子里，悉心的照顾她，有一天妈妈上查野棉花资料，才发现找回来的根本不是这种植物，希一下子落空，但妈妈依然在寻，辗转通过熟人打听到，在长沙市职学子里有一株野棉花，妈妈欣喜若跑去摘来叶，榨成，每晚都要到我上涂一次，我经常会疼的哇哇叫，但是想起妈妈的辛苦，就默忍受着，有一，我顶 熊猫眼 ，和 胡子 去上学，同学惊讶的问 谭惠予，你怎么长胡子了 ，开始我会不好意思地低下头，不过，想到妈妈为我费了这么多心思，心里似乎就充满了勇气，一也不介意别人好奇的目光了，野棉花的清香伴随了我三个，可依然不见起色，妈妈又开 奋斗 ，去寻找治疗方法。有一阵妈妈还给我用过纯芝麻调一些中药，我看见妈妈蹲在地上，磨中药粉，她一点也嫌事情麻烦，妈妈坚持了很久，尝过多方法后，还没见到色，妈妈只好带我去湘雅医院，老教授左瞧瞧，

这不是扁平疣，是状痣，很难治，使表皮胞的变异，几乎没有自愈的可能， 妈妈的眼泪一下子就流出了，离开医院，妈妈擦干泪说 薇薇，相信妈妈，一定以找到治愈的方法的～ 后来，妈给京、上海的医院写信，妈妈听到目前只有激光治疗的效果要好一些，妈妈考了很久决定我去北京空总医院

光依然未把顽固的疣状痣治好，但是已经不么显了，妈这些年，在网上建立了疣痣客，有很多同样的病在上面留言，妈妈会回复信息，给他们信心，也有多好心人告诉妈妈一些方法，妈妈总会很兴奋的告我并试试，妈妈带我去看过很多名医，给我开过很多中药，有一妈妈天天药到学校来，想起在寒冷的冬天，妈妈给我熬药，给我送到学校来的场，我的眼泪就迷糊双眼，虽然份 礼物 至今依然伴随着我，可是妈妈执着的追早已感了我，感谢这份上的礼物，是让我淡外表的光彩，更注重内心的美丽，是它让我明白，付出不一有收获，但想要收获一定要付出;是它让我学会等待，懂得要有耐心，还有，妈妈，谢谢你，你的爱是这份礼物中最彩的部分，谢谢你没有放弃，谢谢你的勇气，谢谢你的无，现在我再也不

请示报告的

请示报告的格式

一、标题:制发机

二、正文:

1、请示的因:陈述情况，阐述理由，讲情要性和可能性，最后用“为此，请示如

2、请示的项:写明请示要求，如请求物资写明品名、规格、数量，请求资要写明

三、结尾:多用“上述见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执

购买办公设备

尊敬的领导:

按照市工作部，今年4月底前我县要需要完成20个村的实测绘，工作量非常巨大，我局目前所用设均为97

非常落后，无法适应工需要，根据工作要求，现需购买BR-8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪1台，型打印、复印机1台，特此报告，请领导批

此致

敬礼!

申请人:XXX

申请日期:XX年XX月XX日

工作调动请

xxx教育局:

我于20XX年xx学校毕业后分配在xx区从事教育工作，在xx小学工作四年后，于20XX年7月调xx小学工作至今。因本人工作的xx小学与家较远、丈夫不在市区作原因，导致小孩年幼无照顾 等实际困难，特向领导提出申请，本人调到离家较近的xx路

20XX年12月，我与在xx上班的爱人结婚。20XX年我们在xx县购置了房屋。我的父母在xx市居住，爱人的父母xx县住，均因年事高，不能来xx区我们一起居住，不给我们供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法自接送。因丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较，长期以来，我直在学校与家庭间奔波，

为解家庭实困难，免除后顾之忧，更好的投身工，我希望就近调入大公路第一小学工。请领导

此致

敬礼!

申请人:XXX

申请日期:XX年XX月XX日

报告定义及格式

报告使用范围很广，日常活一般用于商务和政府工作，指下级向上级汇报工作。下级按照上级部署或工作计划，完成一项务，一般都要上级写报告，映工作中的基本情况、工作中取得经验教训、存在的问题以及今后工作想等，以得上级领导部门的指导;报一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性个属性;它主包括例行报告、调查

1 基本格式

(1)标题:包

(2)上款:收文

(3)正文:结与般公文相同。从内容方，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不省略;报意的，应有依据、说明、设想三部分，其中以设想不能省去。从形式上看，复一的要分开头、主体、结尾。头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引注意。主可分部分家二级标

(4)结尾:可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。

(5)打报要注意做到:情况确凿，观点鲜，想法明确，口吻得体，不要带请示

(6)注意结:呈转报告的要写上“以上报告如无不，请批转各地参照执行。”最后写明文机关，

2 写作特点

(1)的汇报性:切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机掌握基本情况及时对自己的工作行指导，所以，汇报性“报告”的一

(2)语言的性:因为报告具有报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎做的，有什情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导什意见、建议，所以行上一般都使用叙述方法，即陈述其事，不是像请示那样采用祈

(3)文的单向性:报告是级机关向上级机关行

机关进行宏领导提供依据，一般不需受文机关的批复，属于

(4)成文事后性:多数报告都是在事情做完或生后，向上级机关作出汇报，是事或事中

(5)双沟通性:报告不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持 指导的桥梁;同时上级关也能通过报告获信，了解下情，报成为上级机关决策指导和协

专题报告是指向上反本机关的某项工作、某问题或某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。所写报告要迅速、时，一事一。呈报、呈转要分清写明。专报告与调查报告有一些类似，都主要对某个事实或论点而展开论，不过专题报告没有调查报告要求的扩展面更加泛，论述的

调查报告是对工作、某个事件、个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集的材料加以统整理，分析研究，以书面形式向织和领导汇报调查情况的种文;主要分为介绍典型验类、揭露问题类、反映新生事物类和

主要指日报、周、报、季报和年报等，见于工作生活中，用于工作直属下级对上级汇报制定时段的工作安，报告内容除了要反应这段时间的工作完进度和结果之外，还要说明工中发生的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法，写作的方法般采用记的方式，要求要

请示报告格式范文

请报告是关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的要评议体之一。主要用于上级机关请求指示、请示批准

一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和决的,否则会影响正常工作,此时间

二是要一事示。三是通常主一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关,应当用抄送形式,但不得在请示的同又抄送下级机关。四是按属关系逐级请示,般情况不得越级请示,如确需越请示,应同时抄报直

请示报

一、标题:制发机

二、正文:

一请示的因:陈述情况，阐述理由，讲情要性和可能性，最后用“为此，请示如

二请示的事:写明请示要求，如请求物资要明品名、规格、数量，请求资要写明

三、结尾:多用“上述见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执

购买办公设备的

尊敬的领导:

按照市委工作部，年4月底前我县要需成20个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前用设备均为97年前购进，非常落后，已远无法适应工需要，根据工作要求，现需购BR-8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，此报告，领导批示拨付所

申请部门:

申请日期:

工作调动请

xxx教育局:

我于20XX年从xx校毕业后分配在xx从事教育工作，在xx小学工作四年后，于20XX年7月调至xx小学工作至今。因本人工作的xx学与家较远、丈夫不在市区作等因，导致小孩年幼无法顾 等实际困难，特向领导提出申请，本人调到离家较近的xx路

20XX年12月，我与x县班的爱人结婚。2012年我们在xx巷购置了房屋。我的父母在xx市居住，爱人的父母x县居住，均因年事已，不能来xx区与我一起居住，不能我们提任何帮助。我们的儿子今年4岁，在市保幼院读书，我们工作繁忙，本无法亲接送。丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至xx小学较，长期以来，我直在学校与家庭间奔波，

为解家庭实困难，免除后顾之忧，更好的投身工，我希望就近调入大公路第一小学工。请领导

此致

敬礼!

申请人:xxx

申请

请

第一类

请求指示示。此类请一般是政策性请示,是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解,对变通处理的题出审查认定,对何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指

第二类

请求批的请示。此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机请求批准的请示,主要目是为了解决某些实困难和具

第三类

请求批的请示。下级机关就一涉及面广的事项

和办法,需有关方协同办理,但按规定又不能指令平级机关或不相属部门办理,需上级机关定后批转执行,这的请示就

由标题、送机关、正、发文机关、日期五部分组成。请示的正文,主要由请示的原因、内容、要求三部组成,请示时应理由陈述充分,提出的解方案应具体,

自查报告格式

自查报告是单位或门以个人在一定的时段内对执行工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。同项目的查报告所及的内容不同，所自查报告的内容广，自查报告有点类似于审核报告但更泛，如产品的自查报告所包含内容应该是:出口情、内审核情况、发生那些不足怎么纠正、产品质量情况;组织创建的自查报告所包含的内容应该:执行情况、施效果、宣传途径、阵

一、写作格式

1、企业/部门/个

2、本次自查的依据，自查范围和内容

3、自查中

4、整改措施

5、结尾，一般

二、写作要求

(一)明确出自何种角，必须站在一定的高度来写。 (二)报告中的文字表述要实事是，既要肯定绩，又不能虚报浮，凡是用数据来说明的项，数据必须

(三)报告写过程中，以上行公文体裁(报告)，把握客观性、陈述性述。文字要简练，避免重复，用语要准确，切忌不达意，文

(四)作为汇材料，在议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款，正式上报的方可根据相关要决定是否添加称和落款以及正、副标、报告人单位

调研报告格式

标题:

调研告要用能揭示内容中的标题，具体写法有

(1)报告标题——文式标题。这类调研报告标题多数由事由和文种构成，平实沉稳，如《关于知分子经济生活状况的报告》;也有一些调研对象和“调查”二字组，如《知识分子情

(2)调研报标题——一般文章式标题。这类调研报告标题接揭示调研报告的中心，分简洁，如《本市年人各有

(3)调研报标题——提问式标题，如《“人情债”何时》。这是典型调研报告常用的标题写法，点是具有吸

(4)调研报标——正副题结合式标，这是用得比较普遍的一种调研报告标题。特别是典型经的调研报告新事物的调研报告的写法。正题揭示调研告的思想意义，副题表明调研告事项和范围，如《深化厂务开机制创新思想政治工作方法———关于武分局江岸辆段深化厂务公

正文:

调报告的正文包括

(1)前言

调研报告前简要地叙述为什对这个问题(工作、事件、人物)进行调查;调查的时间、地点、对象、范围、经过及采用方法;调查对象的基本情、史背景以及调查后的论等。这些方面的侧重点由写作者据调研目的来确定，不

调研报头的方法很多，有的引起读者注意，有的采用设问手法，有的开门见山，有的承上启下，有画龙点睛，没有固形。但一般要求紧主旨，为主体部分做展开准。文字要简练，概

(2)主体

这是研报告主干和核心，是引语的引申，是结论的依据。部分主要写明事实的真相、收获、经验和教训，即介绍调

容是什么，为会是这样的。主体部分要包括大量的材料———人物、事件、问题、具体做法、困难碍等，内容较多。所以要精心安排调报告的层次，安排好结构，步骤、有次序地

调研告中关事实的叙述和议论主要都写在这部分里，是充分表主题的重要部分。一般来说，调研报告主体的构大约有三

横式结构。把查的内容，加以综析，紧紧围绕主旨，按照不同的类别分别归纳成个问题来写，每个问题可加上小标题。而且每个问里往往还有着若干个小问题。典经验性质调研报告的格，一般多采用这样的结构。这种调研报告式观点鲜明，中心突出，

纵式结构。有形式，一是按调查事的起因，发展和先后次序进行叙述和议论。一般情况研报告和揭问题的调研报告的写法多使用这种结方式，有助于读者对事物发展深的全面的了解。一是按绩、原因、结论层层递进的方式安排结构。一般综合性质的调研报告多

综合式。这种调研报形式兼有纵式和横式两种特点，互相穿插配合，组织安排材料。采用这种调报告写法，一般是叙和议论发展过程用纵式结构，而写收获、认和经验教训时采用

调研报告的体部分论采取什么结构方式，都应该做到先后有序，主分明，详略得当，联系紧，层层深入，为更地表达主

(3)结尾

结尾是调研报告分问题、得出结论、解问题的必然。不同的调研报告，结尾写法各不相同，一般来说，调研报的结尾有下五种:对调研告归纳说明，总主要观点，深化主题，以提高人们认识;对事物发展做出展望，提出努力方向，启人们进一步去探索;提出建议，供领导参考;写出尚存在的问题或不足，说明有待今后研解决;补充交正文没有涉及而又值

总之，调研报告结尾要简洁力，有话则长，无话

要也可以不写。

作文：爱的礼物

　　“啾，啾，。”窗外传来一声清脆欢快的鸟鸣声，这成为了我免费的小闹钟；拉开窗帘，斜射进来的阳光像一个顽皮的孩子，有的跳到上，有的落到床上，就连我的身上，与站了不少……光如此的明媚是为了

　　我踏出了家，迎着灿烂的阳，脑海中思绪翻飞，情绪在心中翻腾，一股说不出的兴奋在胸口雀跃，今天不是般的美好！是因为空，是阳光，亦或是我己呢？一切的一切，都弥漫上一层朦朦胧胧的喜

　　坐上公交，车徐开动，我按捺己那急切的心情，等待着目的地的到达。透过光滑的玻璃，风景的倒退预示着车子的前进，突然想到：这真是一个特的“电视机”啊！这一棵倒退的大树，一座座如隐若现的山……不正是“电视机”里

　　终于到达山脚下，与待已久的朋友们一起向那看不见的山顶前进。山上的空气果然不一样啊，吸肺中，还夹杂着丝山草的清香，令人不不觉地陶醉在

　　对于大自，我们每个人都不陌生；但是，大自然的道理与多少人能理

　　忽然，清风伴着香面而来，树叶们与它一蹈，发出了“沙——沙——”的声音，再伴上不知从何处来的错落的鸟声，就这样成了一支优美的乐曲。虽然这演出没有人作曲，也没有人指，唯这一个个可爱的生灵们自由歌唱，但是有像我一样去欣赏的人就行啦！欣这由一个无形的美妙的音符

　　我恍大悟：何陶渊明先生要隐居山林之中，隐居于自之中？还不是因为这自然的美好，这自

　　鸟儿可由地歌唱，用去在乎它的歌声是否婉转动人；清风可以自由地飘过，不用去在它的抚摸是否触人心；树木可以自地生长，不用去在乎它身姿是否赏心悦

　　大自然就我的另一个母亲，包容我们的一切缺点，呵护我们健康成长。当我到达这山上，她毫不吝啬地送这个礼物，这里面含一草一木，一花鸟，美轮美奂；这其中也包含大自然母亲那似水

　　大自然是无，她默默地容忍自己的孩子对自己的破坏，将自己身上的千疮百孔都藏起来，不让孩子们发现，依然母一般的用自己美丽的面护着自己的孩子……大自然母亲是这么的无私，我们该感到知足，更应该

　　大自然私让我懂得知足；大自然的无私让我懂得了珍惜；大自然的无私让我懂得包容……现在到由我们来行动是候了，让我们来送自然亲一个爱的礼

　　大自母亲自己对我们的爱融入这世间的所有生物中，这便是大自然给予我们的爱的物，满满

作文：爱的礼物

　　礼物，是友的象征，是幸福快乐的代表，而时，它也可以代表其他的含义，

　　冬天的早，我起了个大早，我看见妈妈在织毛衣，我想：应该是织给爸爸的吧！我走过去问妈妈：“妈，谁织毛衣呢？”妈妈笑说：“不告诉你，这是一个秘密。”我笑了笑，转身拿起书包去上

　　我踏着愉步伐走向学校，突然，我想起了一件事，心情从晴天转向阴天，完了！今天要公布期中考的成绩了，这次期考那么难，我肯定不好。果然，事实和我预料一样。 　 小

　　我走进室，不，老师也跟着进来了，老师说：“这次考试，班都考得很差，没有一个考得好。”我的情更失落

　　回到家后，我才想起来，中考试之，妈答应我，我考好了她就给一个惊喜。我再，妈早上织的那件毛衣不会就是惊喜吧？我装着什么事也没发生，跟妈妈打招呼，就走回房间，当要跨房间的时，妈妈叫住我说：“哎，天不是公布期中成绩吗？得怎样？”我想：终究还是要对的，说吧！我慢转过说：“次考得不好。”妈妈好像装作没听到，拿着毛衣对我：“试试，不合身？”我说：“妈，我这次没考好哦！你干还要送我礼物？”妈妈笑着：“重要的是过程，而不是结果，只要你努力过，考不考好有所谓呢？再说了，现天气那么冷，就当做我你的衣服

　　妈，谢你的毛衣，谢谢你的物，谢谢你的温暖，

作文爱的礼物

[作文 爱的礼物] 新好啊，新年好啊，祝福大新年好&&新年的音乐在每家每户的房屋里飘荡，作 爱的礼。夜渐渐拉下天幕，星星天空一眨一眨，霓虹灯五光十色，把都市装饰得更加美丽。商场里人人海，洋溢着节日的气氛，到处都欢声笑语，我一人走在冰冷的街上，心情是多么孤，悲伤，泪犹如掉了线的珠子

妈妈！城市的夜晚是多么美丽，繁华啊！一个小女清、甜美的音在我的耳边响起。循声望，一穿一件新的棉袄、水汪汪的大眼睛的女孩正拉着妈的手欢快地蹦蹦跳跳，时不时还唱起歌，脸上充满快乐的笑容。女孩的妈妈睛里流露出无限的心。 顿时，我鼻一酸，泪水又从眼睛里涌了来。我回起今天早上我和妈妈闹别扭的事：气慢慢变冷，准备出去个朋友玩耍，妈看见了，赶忙拿起一件袄冲上前拉我的胳膊，棉袄披在我身上，其实，妈妈眼睛里流露无限的温和关心。妈妈对我：天气变冷了，把衣穿上，别着凉了！我使劲把胳膊一甩，把衣服一把扔在地上，夺门而，对妈妈大吼道：你烦不烦啊！说了不穿就是不穿，真是烦了！悄悄回头看时，妈妈默默地把衣服捡起来，愣了一下，自语地说：唉，这孩子，越大越懂事。说着，已把衣服整齐地柜子里，眼神

回想起妈妈的当时失落的表情，我惭万分，非常后悔：妈妈含辛茹苦我带大多么不容易啊。在我摔倒时，第一个扶起我的人是；在我受时，第一个我鼓励的是她；在伤心时，第一个安我的还是她。现在，我却伤害了她。看那小女孩的妈妈给小女孩裹紧衣服，轻声地对说：多，小心着凉哦！这不禁又让我回想妈妈每天早上给我做热乎乎的早点，还叮嘱我：上学的路上要小心，一定要注意安。那温柔的声音在我耳边

风呼呼地吹着，流涌进我的身，我穿得少，身体在不停地颤抖，街上的车川流不息，我抱着手在街上走，冷得直打哆嗦，由主地发出嘶嘶嘶声音，小学三年级作文《作

一个人走在街上，铺都打烊了，万家的灯火也渐渐地灭了，路昏暗的灯下，路人也变的稀少，只有流浪还在寂寞地

正当我要过马路时，没注意前方已是红灯，汽车从我身边飞驰而过，吓得我直冒冷汗，直打抖，愣那里。这时，有一只手抓住了我，感觉是如此的熟悉，头一看，原来是妈妈。妈妈已吓脸色苍白，万分惊慌的样子&&我一头钻进妈妈的怀抱里，此时，我感到比安全和暖，我不禁紧紧

穿了毛衣，别冻着！妈温柔的声音如春阳光照射着我，眼睛里充满关心、疼爱。妈妈给披上毛衣，股暖流涌进我的心头，这就是妈妈最的礼物。我心想：前段时间妈我织毛衣，每晚都很晚，我今天还这么任性，伤害了妈妈，以后一定要懂事！想着，我的

牵着妈妈的，走在回的路上。风轻轻吹拂，皎洁的月光洒在大地，给地披上一层薄薄的轻纱，花然开放着，树显得大挺拔&&

妈妈，您知道吗？彩夺目的春天，我作一股春风，为您抚平眼角的皱纹；在烈日炎炎夏天，我愿作一把风扇，为您消除炎热；在硕累累的秋天，我愿化作枝最甜果实，为您消除所有烦恼；在那狂风呼啸的冬天，我愿化作杯热乎乎的咖啡，为您

三年级:悦斐儿1

作文：爱的礼物

　礼物有时能是一让你感动的言语，有时又可能是一个精美的物，还可能是一本厚厚的文书……可“爱的礼”是什么

　　 今天我满十一的生日，我若无其事地坐在沙发上看电视，装做什么

　　　爸爸一脸不在乎地向走了来，我赶快屏住吸，凝视着，而爸爸却从我面前走了过去，坐在沙发上，看起书。我顿时火冒三丈，对爸爸怒气冲冲的：“爸爸，你知今天是什么日子吗？”爸爸拿着书偷偷笑了笑，提了提眼镜，装做一脸茫然地说：“什么啊，我不知道。”“天啊！”我心都碎了一半了，就像一盆冷水把我从头到脚都浇透了，火都灭了！“没…

　　　我又跑到厨房，对正在炒的妈说：“妈妈，您道今天是什么吗？”妈妈也偷偷的笑了笑说：“不知道啊？”“什么…你…你们居然不知道？”我急败坏地跑出厨房，生气地倒在沙发上，看着天板，心都碎完了，从希望变为了失望。我终于沉不住气了：“今天是我的日，你…们…。.！”我话都还没说完，爸爸妈妈就左眼眨，挤弄眉眼。我正纳闷呢！他们俩就跑上去，左边一个，右边一个，狠地亲了我。那觉，就像春风送暖，阳光

　　　我然大悟，原来

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