黑板报的设计-家长会黑板报设计 黑板报设计常识 黑板设

报头一般占整个报头的三分之一左右，可以放在报头中的任意置。字体可用黑体、宋体、各变体和书法字等。但不管是什么位置和用什么字，都要与画面谐统一，

主题的内容主要是人物、建筑物和纪念标志以及动植物，甚至是日用品。一般的绘画手是单线勾法、色块法、绘法等。不论采用哪种绘画手法，都

饰性图案多为一些几何图形或线条组成。对主题要起着烘托的作用，与主题画表达的心要一，色

头的置多放在板报的中间，右上角和左上角，有时为了追求新奇别致的效果，也可放下方的其它位置。另外，的色彩要注意暖搭配，主题画报头字的色彩既要明又要对比，这样就很容易引读者的注意。不过，报头通常不于版面的八分之

标题:

题要到言简意赅，意义深刻。根据版面它可分为通栏标题和文章标题。根内容，它又可分为庄重严性标题和泼性标题。通栏题，大多数是为概括突出版面的主要内容中心思想，使人目了然，一

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而文章标，则一篇文章的题目或者内容的概括。庄重严肃性的标题如校园安全，庆祝庆，学习雷锋，长征七十年等，通常用的字体是黑体，宋体和魏体。而泼性的标题一般是节日，家，学习园地之类，它多采用变体和书法字

文标题一占文章面积的八分之一，可根据需要放在章的意位置。可横标，竖标，斜排，弧形，上下交错，浪形，扇形等等。一般用横竖交错列，使版面活泼，生动。 标题色以热烈醒目的暖色为佳。为了美化装饰标题，可以上底色，并在色上书定标题文字，也可在题字的下面右画些花边线条来

插图:

插图板报的块间较大空隙中的图案，对版面起着美化，的用。内容要与报头的主题画相一致，表现手法多以单线勒和中国画式的写意法。大小不能超过头，其数目在一块报中一到两个为宜，如果过两个，就会有喧宾夺之嫌。插图还是对整个版面起着色彩和视觉衡的重要作用，所以它的彩应鲜明，醒目;位置常与报头相对或

题花和

谓题花、尾花就是那些在标题两头空白处或文结尾空白处的插图，起着填补版面空，衬托

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作用。它们是一些小装饰，应该尽量选择些结构简单的图案，幅面大不超过

花边与边

为了使版面中各篇文章可以很容易地隔开来，我们常常用一些花或者边

样可以使版面清晰、层次分明，便于阅读，也可以美和富

边也叫二方连续纹样，是用一个基本纹样，向左右或上两个方向重复排列，延长连续纹样。花边的花纹样要工

边框线可以是直线，折线，射线，弧线和箭头线等，型粗

空隙:

所空隙，指在版面设计中，要注意文章、报头、题插图之间留出一定的空间。不能将文字、报头、标和插图书写绘制在紧靠黑板的边。要留出“天”、“地”和左、右空，周边沿至少要留出一字的空间。各部分之间的空隙要视需而定，太小显得版面拥“不透气”，太则显得版面松散不

从整个版面看，框距大于篇距，篇距大于距，行距大于字距，从整个板报篇看，距大

二、版面

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板的设计，一定要遵循从全局着眼，总体考虑的原则。首考虑的是板报的整体基调，即是庄重肃穆还是充满力等，才考虑板报的整体构图布局。报头、标题、文的编排;字体、图、彩等的运用要紧紧围这个总基调并使它们成为一个具有内在系的一个有机的整体，到内容的思想性，形式的艺术性和谐

版面的编排形

版的编排式通常有横排，竖排，横竖结合三种形式。最常的是横竖相结合的形式，因为它不容易使版面呆板，僵硬。最主要的文章内容要放在紧靠头的地方，有如刊中的“头版头条”。余的文章内容视其重要份量，依照“左上部大于右上部，左部于右部，上部大于下部”的视效果价值的律放入相应的版面

版面的编排骨

版面应根据板报的宣传主题和版面的注意

M和W型式、廿字式、连环式、十字式、条幅式、阶梯式、菱形式是较常的编排骨式，有辐射，

三、色彩的运

色作用的除了为主题服务外，运用色彩还有一个目地，就是吸引读者注意，起读者的情感，给读者下深刻的印象。在报中，运用彩要注

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据板报内容要求，确定板报的主体色。:内容为欢庆节日，主体色应为红色;而学校、营生活充满活力，健康，宜绿色为主体色。确定主体色后，并以二至三种辅助色，既烘托了主题，又使整体版面在觉效果，情感效果有一种和谐之，让人产生愉悦

要恰地运用彩对比。色彩对比在板报中的运用相当重要，主要主体色与辅助色之间的对比;辅助色与辅助色之间的对。对比方式通常有色相的对比，冷暖比，面积对比三种。而这三种方式也常常综地运用。如果主体色太了，则充当辅助色的冷颜色面积可大些，色纯些，使色彩在视觉效果达到衡。色彩对运用得好，可使整个

明快，色彩鲜明，会强烈刺激读者的视觉，弥了板报容纳信息量少、更换期长，难引起读注

四、文字书

一期心悦目的报，除了合理的面设计，美观大方的报头和标题，色彩和谐搭配，还应配上一手得体漂亮的粉笔字，方能显示出板报的用性和艺术性，才算得上完美的板报。 文内容的书写，字体通用楷书，仿宋体，细等体，隶书，行书。尤以楷书，仿体最为常用。一般来说，一些简短而重要的内容用隶书和细等线体书写;如果章较时可酌情用行书写。在板报中，文章的

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其它字体诸如草书、篆书诸如之类的字体，以有失板报的新闻性，准确性，简便活

特需要出的是，无论采用哪种字体书写，其体大小只能占整行宽度的二分之一到三分之一，如果出二分之一，版面则会显得拥;如果小于三分一，版面又会显松。 还需注意是，文字书写时要用白色粉笔，若其它颜色的粉笔，易使面太花哨，进导致版面的杂乱

五、出黑板报的一般

掌了黑板报的基础知识，我们便可以动手出板报了，根据每个人的能力，习惯和格，出板报的方法和步都会不同。下面就说本人出板时常用的

一、黑板报的

报头:

报是黑报的主题，亦是黑板报的灵魂与统，对黑板报能否成功起着举足轻重的作用，所以在行报头设计时，要先考虑的反映出该板报主题，摆放的位是显眼的位置。它一由报头字、主题画、装饰图案组成，当然，完整的报头应该配有主办单，出版日期和

1、首先要明确每期黑板报的宣传内容，确定版面的总基调主

2、以主体色为主，设计出与板报主题符

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3、筛选好文章的内容，并区分注目价值的大小，以便放相应版

4、选用或设计出相应的版面编排形式和骨式，在草稿纸上好版示

5、构思好各版面中标题的大小、位、颜色、和字体，并安排好各面空中

6、运用各种板报工具在黑板上复制出草稿纸上的草图，要注意留出天与地和左右边距。并运用当的字体写文

7、在标题和文章内容结尾的空白处，适当地插入一题和

8、如果需要，用花边或框线把各版面区分开，然后用醒的线条勾画出整块板报的线，使整块版面为一个一的有

9、选用毛笔、湿布、墨汁等小具对暇疵之处进行修改，以到佳的

黑板报与墙报设计 黑板报与

【教学目

1、 初步学习美化黑板报

2、 培养学生利用所学的知识综合构思，组织设版的

【教学难

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文章部署，报头处理，文字格式与

【课前准

绘图铅笔、素描纸、直尺、彩笔、

【课时安

2课时

第一课时

【教学过

一、谈话

1、 让学生讨论本班黑板优

2、 教师小结:肯定学生的劳动成，通过本课的学习，了解怎办好期

二、讲授

1、 黑板报与墙报的作用【多体

黑报是黑，墙报是白底，都属于实用美术的范畴，平面计和美术字的综合运用，主要起到宣传作用;黑板与墙报作为报刊的一种特殊形式，了有一般报刊的同特点以外，还有有刊所没有的经济、简便、灵活、及时、活泼、多样等特性。尽管了科学了达的今天，黑板与报仍受到学和一些宣传单位的

2、 黑板报与墙报的构成要素:报头、文章、题头、花、

3、 版面设计步骤【多媒

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1) 选稿，确定文章的大

2) 设计报头，即刊头图案和刊头美术字在版面中的置和占

3) 确定文章标题的排列

4) 确定文章标题美术字

5) 围绕主题设计相关图案，选择各篇文章的题头、题花、边框、花

4、 黑板报与墙报的编

1) 以图为主的版面编

a. 报头文字要突出、

b. 图画占版面大部分位置，画面主题鲜，构

c. 内容直接、气氛热烈版面排灵活多变，既可平均对称，又侧重

2) 以文为主的版面编

a. 整齐划一，严肃大方，大小文章互相穿，出

b. 文字占版面大部分位置，文字标题不宜太，装饰简约，横竖穿插得当，文字少的与文字的文

3) 图文并茂的版面编

a. 版面内容明确，文字突出，既要活泼生动，要免

b. 文字与图案要有适当的空间，题饰、图

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不要过分装饰。

c. 插图宜紧凑、完整，这种编方法是以图为主和以方为主的和，既

图案，出不偏重于文

5、 图例欣赏【多媒体

让学生分析以下图例属于哪种排

6、 黑板报与墙报设计的

1) 布局

首先要分出主次:依据文章内容和篇幅，确定在整版中的位，刊放

文章旁，上下左右要有呼应，最后确定标题，选尾和

2) 标题

a. 标题要放在醒目的位置，提纲挈领，括文

b. 标题不要过分集中，以免产拥挤感，大小比例要适当，大则重

太小则眉目不

3) 图文

a. 刊头、标题、正文、边框及尾花、花边要求图文调，相

b. 重要文章占据主要地方，应色线或花边把文章框起来，框既用

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可使用二方连续纹样来

4) 色彩

色彩具有较强的表现力和感染力，在整个版面应该有一个主调，它

起烘托作用，切忌将手头拥有的所色彩都用上去，使整个版色彩乱

板。

7、 图例分析【多媒体

1) 根据设计要求回过头来分析本班黑板报有哪些设不合的

2) 分析以下三张图例有哪些合理和不理

8、 图例欣赏【多媒体

9、 老师分步骤示范自己设计的黑板报版面【多体

三、学生

1、学生以 “五一”或“六一”为主题，进行黑板或报

2、教师巡回辅

四、结束

1、学生作业

2、布置下节课

【教学反

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黑板是校园文不可缺少的一部分，也是学生要参与的一种学活动，要想设计好一期黑板报，并非是一件容易的事情。学生必须习黑板报设计的理论知识，通过本课的教，学生是学习的主人，教师只是从旁协助。学之积极地讨论、交流、创作，起到了相互促进，相互影响的作用。新课改倡导美术教学，要重视学生对艺的感，创造有利于生自主学习的教学组织

以后教学过程中，我会不断提高美术素质，不断的改进教学方法，上好美术课，让学生掌握一定的绘画基知识和基本能技法，培养学具有一定观察能、构思能力和辩别能力的同努力为学生创造一轻松、愉快学习环境和气

黑板报设计教案 黑板报设

教目标:了解粉笔的不同用法及其效果，了解黑板报的主要技法掌握黑报的设计原则 教学点:了解黑板报的要技法，握黑板

教学难点:掌握黑板报的

课 型: 实

课时:2

基本概念及教学过程 :

一 粉笔的

? 黑板报所用粉笔可以根据需要打磨和

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的粉笔在黑板上涂画时留下的痕迹是一

? 执笔:执笔方法主要

1.直立式:多用中锋、

2.倾斜式:侧峰用笔，一般向右向

3.滚式:通常用来涂面或滚动向前或

? 粉笔的中锋、侧峰、顺峰、逆峰会产生不同的视效果。中锋明确、肯定;侧峰笔痕宽;顺流畅;峰拙

二 黑板报的主要

? 单

运粉笔的各种角度和各种色彩，通过直线、曲线的粗细、疏密、长短绘各种同形状的线条，以表物体的外轮廓和远距离。其特

? 色

? 将各种色彩的粉笔侧放或平放，平涂出一个个色块。色块法采用色彩对比的法，加强色彩现力，有于主

? 透

? 在设计黑板报中，应该巧妙运用黑板的黑色，使其穿插在种色彩之间，可做线、面，也作间隔，把黑色好、用活，发挥

? 渐

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表现一个色彩的浓淡、深浅逐渐变化的过，或一个色彩向另一个色彩过渡

用粉笔的中锋在黑板上点出一个个彩色点，以表现物体的轮廓明暗变化。最好用两种或两以上的颜色，点大可小，可

? 重

在原有色的基础上叠加颜色，可叠加同种颜色也可加他

? 混

将不同色彩的粉笔并列或穿插。描绘出物体的明、体

? 手

色粉笔描绘物体时常要淡化、虚化，粉笔涂过的地方用指轻轻地拭一下，粉笔留下粗糙的痕迹就得模糊。、虚化、

黑板报的板式设计

? 确立

期黑板都要有一个主题。在主题确立之，其创作应突出主题，将体现主题的标题和图据人的直觉走势，安排在黑报的中心部位、左上角、上部等醒位置。标题应当洁、朗朗上口，图画设计要鲜明、跳跃、醒目，目的让读者能够迅、快捷地了解主

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想。

? 突出

要题、重点文、重要图画安排在版面的正中位置或显著位置，文字可彩色字，花边装饰;要标题要美，色彩强调鲜、醒目;次文安排，在位置、色彩上不与重点文争抢，色彩的处理

? 匀称

板报的文字、标题、图画、线条积聚在一个不大的板上，要做到布局合理、依靠的是精心安、均衡配、

? 色彩

在作黑板报中，色彩的运用非常重要。色彩分冷暖两色，色以蓝、绿、紫为;暖色以、橙、黄为主。冷暖两色于对比色，暖色衬托色让其更亮，冷色衬托

如何设计黑板报的资料 黑板评

1(文字

在面设时,首先要对文字稿件的内容作一全了解，看一共有几篇文章,每篇文章有多少字,占面多大位置.然后整体规划,一布局,合理安文字稿的位置。要意把重要的文章放在出醒目的位置,其他文章如长篇和篇的可穿插安排，文稿多采用横排式,也可以根据

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容采用少量竖排方式,但是竖排文章要短小悍。 另外，文章或标题不能现

2(报头

在排文字稿的同时还要考虑选用什么报头、报头画,是配合文章内容或根据版需要而设计的,可以结重点文章的标题画一起,也以单独画

3(标题

标是配文章内容或者根据版面总的需要来安的.标题可分为通栏标题和文章标题两种,通栏题是整个版面内容的主题思想,多横排在版面的方,也可以竖在面的左边。文章标是每篇文章的题目,可以和题头画在一起用,也可单独排或竖排在文的上方、左方或

4(插图

插也称黑板画,是根据版面文章内容的需要来安排的.插图紧密配合文章的中思想,可画在文字的一旁或额头,形可大可小，但是要注,插图不宜多,以免

5、版面设

确本黑板报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头， 一般报头应设在最醒目的位置;通读编辑或撰写文章并计算其字，文章内容及幅的长短进行编辑。一般重文章放在显要位;要注意

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排相结合，使面既工整又生动活泼;排版还须注意:字的排列以横为主以竖辅，行距要大于字距，篇与篇之要有空隙，篇边之间要有空，报面始终要保持干净、整洁。 黑板

在面设计时，首先要对文字稿件的内容作一全面了解。一共几篇文章，每篇文章有多少字，占版面多大位置。然整体规划，统一布局，合理安排文字的位置。要注意把要的文章放在突出目位置，其他文章如长篇短篇的可穿插安排。文字稿多采用横排方，也可以根据文字的内容用量竖排方式，但是竖排文章要短小

二、报头

安排字稿的同时还要考虑选用什么报头。报头画，是配合文章内容或者根据版需要而设计的，可以结重点文章的标画在一起，也可单独画在题目边，还可以画在文章的中间。头画通常安排在面的左上方、右上方或者中

三、标题

标题是配合文章内容或者根据版总的需要来安排的。标题可为栏标

章题两种，通栏标题是整个版面内容的主题思想，多横在版面的上方，可以竖在版面的左边。文章标题每篇文章的题目，以和题头画在一起

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或竖排在文章的上方、左方或中间。 四、插图

插也称黑板画，是根据版面文章内容的需要来安排的。插图紧密配合文章的中思想，可画在文字的一旁或额头，形可大可小。但是要注，插图不宜多，以免

五、空隙

所空隙，指在版面设计中，要注意文章、报头、题插图之间留出一定的空间。不能将文字、报头、标和插图书写绘制在紧靠黑板的边。要留出“天”、“地”和左、右空，周边沿至少要留出一字的空间。各部分之间的空隙要视需而定，太小显得版面拥“不透气”，太则显得版面松散不

总之，黑板报的版面设计，要求文安排得当，报头、标题、图等配

到整体布局、穿插灵活、主次分明、条理清楚，使版面美观大方、生动活泼、图文并，达到的宣

板的标题，有通栏标题和文章标题。通栏标题，大多数是为了概括突出面的主要内容和中心思，使人一了然。而文章标，则是一篇文的题目或者内容的概括。题如果运用得当，能起到“画

一、标题的

标题和报头标题字是有区别的。报头标字

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画之内字，是构成报头内容的一个组成部分。而标题不在报头画之内，它是写在整个版上方或文章

题可为庄重严肃性标题和活泼性标题。庄重严肃性标题如“庆祝国庆”、“党光辉照我心”、“祖国我心中”、“雷锋，树新风”。活泼性标题“知识天地”、“成才之路”、“庆祝六一”、“我的家乡美”、“迎新春”

二、标题的

标的字体可以根据文章的内容而定。内容庄重严肃的标题，多用黑体、宋体等体，给人醒目、美观、大方之感。容活泼的标题，可用体、行书等体，使人

标题字体结构要均匀，笔画要清晰。要注意通栏标题的字体需些，文章标题的字适当小一。两种标题的字体大小，要据版面来设计、书写，版面大的字体些，版面

三、标题字的

?计算:写标题字之前，要看字的总数占黑板总版面的小，并在纸上计算出每字的大小、字字的间距，做到

?格:当标题字算好以后，开始在黑板上划格。划格有下方法，一是用直尺把题的位置、长短在黑板上接划出格来。二是若干个皮筋

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将第一个皮筋的一头固定在第一

端，然后将最后一个皮筋拉向最后一个字的右端固好。再用粉笔在每个皮筋的联结处划线，是每个的宽

字的宽度分格线划好后，还要用长直尺将高度线，由左向统一划出来，最后用短尺在一个方格里划出与字的间线，就

也用松紧带，在上面点出等距离的点，按上述方法拉长，可以划出均匀的字。但是，无论用什么方法划格，线一定要轻些，以能看为准。线条太，则会

?写:标题字可以用宋体字，也可用黑体字。宋体字的写法是，先用线写出的结构，然后再按宋体的笔画要求加宽即。黑体字的法，一

画蘸水黑板上写成黑体字样，趁字迹水分未时用粉笔勾出轮廓即可，也可以用粉笔涂实字体。是用旧书纸或旧报纸，按字体窄折叠起来，蘸在黑板上写成体样，再用粉笔勾出轮。还可以用单线写出字的结构，然再按黑体字的笔画要，加粗字体即。 待标题字写

要检查字体结构是否均匀、大小一致，如果出现题，要

改。

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一、办板报的工具

黑板报常见的工具有直尺、三角板、圆规、教学用角器、黑板刷、水桶、抹布、粉盒、长约6M的样、彩

、办板报的注意事项 1、文字的字数一定要事先算好，对一些可有可无的内容删去，以达文 字够完

3、要先画图形后，书写出文字，这样可调整文字的落，随图案的变化而变化，避免形成空或文字部分

4、由于刊头是板报的主题。要设计得十分醒，且要大于其他图案和花边:选取应与环色彩

5、版块之间的划分，不一定全用直线或线来分隔，选用一些有趣的花边隔也一种

三、办板报的

1、先在草稿纸上构思，设出

刊头、版式、标题和

2、到黑板前用黑板刷刷去上期板报的文字及粉尘，然后用抹布净

3、依设计的版式或概括地勾各

4、用直尺或粉线在各版块打格子，注横

5、画上刊头报花，再填写标的

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6、完善板面，对不满意的地方做一些修改，到善

四、粉笔的使用

如何使用粉笔十分重要，下面介绍几种方法大

1、反复旋转笔头可以使笔保持尖细，这样使画上去的形象更确切，更突冲

2、许多同学为画有立体感的物体而烦恼，这里有一个小窃告诉大家，平躺笔，使用力随所需颜色深浅而变，或根据粉笔本身颜色的浅差别而选不同颜色

五、色彩搭配的

1、感情色彩，对其的研究，这

解释细介绍了，但作为一名办报者，果对色彩的选取与主题不符，出板不

2、色彩对比，在确立了大体色彩后，小面地使用一些临近色或补色等对半高面有一的补

3、交叉使用，同一色彩在不同的域反复使用，同样也能达丰富面

4、一幅板报最好选用四至八个颜色搭配，这板报色彩才显得丰富，太少就显得调，太又显

5、如果你的粉笔盒的色彩不够，可以其

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如:橙色笔没有了，我们可以用红色粉笔画一遍，然后轻轻在上面涂上一层黄色的粉笔灰，再揉搓一就能达你想

六、刊头设计的思路

刊头黑板报的主题，亦是黑板报的灵魂与统帅，对黑板报能否成功起举足轻重的作用，所在进行刊头计时，要先考的是反映出该报的主题，摆放的位置最显眼的位置，时要注意

应与协

1、刊头文字设计:刊头文字是刊头的中心，也是

2、头图片设计:图片内容最好为一些抽象化的人物，道具、场景等，并配合文字成整个刊，在色彩搭配上尽量让二保持，既统一又有对的关系，比如:红与蓝，

七、报花的选用与设计 1、一般与喜庆有关的板报选用花朵、烟花，气等报花。 2、春节、元旦的板报选用肖、花条、烟花、

3、体育运动的板报选用人物、球

4、科技、学习的板报选用雷达、火箭、书

八、如何选取板报

1、表现军事、体育等话题一般选用，刚有

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如黑体、综艺等字

2、表现女性、节日等话题，一般选用、圆润的字体，如琥、圆等

3、表现儿童、学习的话题，一般选用较为活泼的字体、如花等

[图文]黑板报版面设计-

图文]黑板报版面设计-

[图文]黑板报版面设计-

[图文]黑板报版面设计

[图文]黑板报版面设计

[图文]解放军黑板报设计秀

[图文]迎接奥运全民健

黑板报设计要求 黑板报是班级文建设的重要阵地，它既可以通生与

的联，又可以帮助学生增长知识，促进学生的健康成长。为了进一步完善学校的各项传工作，提高全校学生的神风貌和道德操，丰富学生的余文化生活，学校育办、团委和学生会特开展此黑板报评比活动，制定黑板报本要求和评分细

黑板报的设计

大家知道，一块好的黑板报应当主题明确、版面醒目、排列整齐、点、线、面结，设

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版报的版面由:刊头、插图、标题、花边、文字、五分

头:是版报的主题，无论放在哪里都要做到一——突出、明显。而且配上去的插图都要为个

一、 板报设计的

1、 主题明确:使人一看便知本期板的中心内容，重要文章安排版面最目

2、 版面醒目:“远看成块，近观成行”文章与文章之间间隔略大，文字间的距离可紧一些，但行距要大字距。图文并，色彩醒目，有整体效果，根据文章的排要求，对版面行分割。(

二、色彩搭配的

1、作为一名办报者，如果对色的选取与主题不符，办出的报不协

2、色彩对比，在确立了大体色彩后，小面积地用一些临近色或补色等对提高画面到度有一的

3、交叉使用，同一色彩在不同的区域反使用，同样也能达到丰富画面的用，着也

4、一幅板报最好选用四至八个颜色搭配，这板报色彩才显得丰富，太少就显得调，太又显

三、板报设计要求 ;

版面:干净整洁、四

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刊头:主题突出、比

插图:美观大方、有

标题:活泼生动、富

花边;主次分明、符

黑板报设计技巧 黑板报设

黑报是我校级文化建设的组成部分，是对培养学生能、美班级环境、对学生进行品德教育的有利武器。在一定度上培养了学生动手、动脑的习惯，养了他们的创新意和创造能力，这正时的迫切需要。尤其是版设计，根据内容添加图画，使版面图文并、活泼新颖，学生既陶冶情，又提高了美能力和绘画技巧和

一、板报的几个内容:主题、内容、版式、报头、插、尾、

主题:一般由学校统一制定或每月

内容:低年级当然是劳驾老师来收集;中高年级可以学生己

版式设计形式、要

式设是黑板报的关键，关系到整个板报的美观程度，是决定板报的成本的键，也是老师们最关心问题。现在推荐几种常用的式形式，这是自己总结的版式，没有什么准，仅作参考。 1、平均

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均六个等。优:比较容易掌握，看起来较整洁，有装正的美感。缺点:把握不好显得呆板。 2、左右对称式:同样六个板块，不的是，中间的两版块与两边的板是不均等的。优点:比较庄重，也有些变化。这许多老师、学喜欢选择的版

3、交错式:几个板块的排列像建筑工人砌砖块一样下错

4、斜格式:把版面设计成平行四边的

5、整体象形式:把整个版面某个形状。花形、窗户形、蝴蝶形等，突版面与题

报:报头放在显著位置。要把本期板报的主题放在突出的位，并用醒目的字体出出来。体可以是美术字，也可以儿童书写体。报头的画内容一定要板报的主

插图、尾花:图、尾花是根据内容及版面装饰的需要进行设，好插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插及尾花占的位置不宜太大，易显得空且。尾花大都是出于面美化的需要而设计，以花草或几何形图案为。插图和尾花并不是所有的文章都需要的，非多多益善，应得“画龙点”效。 二、报画、插图与尾花的表

报头画、插图与尾花的表现手法大致可为

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色块画法两种。 1、线描

要求形象简炼、概括，用线准确，主次分明。作画时要意一的

一般扼要画出主线----确定角度、向

画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条节奏变化; 最后进行整理，使画面

除要求造型准确外，还须善于处理色块的搭配和变化系，而

的处理要从对象的需要出发，使版面色彩丰富。作画时，可画线描，再均匀平涂大色块;刻画细部;最后行修整，之更

线描画法与色块画法，通常是同时使用，以是多色亦可单色。版面上的形或字不

黑板报设计

南徐楼

黑板报设计尾花、花边_板报设计 黑板报设计尾花、边_板

黑报设-尾花、花边_板报设计_教学教案 花、花边是为了协调版面或突出文章而设计添加的饰性花纹图样,它能起烘 托主、美化版面的用。 1.尾花特 当文章抄写完后,时版面会留下一些空间,为充实版的这些空间就需要一 尾花。尾花可结合文字,也可

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字内容而灵活排。 花是一个单独花纹图样,内容可画花卉、风景、建筑。尾花要求结构简练、 装饰性强,其幅面大小不能超过头、插图。 2.尾花的画法 ?规则尾花:规则形尾花用几何形(如圆形、圆形、方形等)组合在一起表 的花纹图样。画法步骤是:先用几何形轻轻出尾花的形体结构,然后根不 需要涂色,后用清晰的线条勾画整

(图26)。 ?不规则形尾花:不规则形尾花用单线及色块直接画出的花纹图样。种花纹 图样

,1,7,1,7,1,7形表现,可以随意而画,形象结构也要简练。画法步骤是: 先用单线轻画出花的形体结构,然后对某些部位平涂颜色,最后用线条勾画 轮廓(图27)。 3.花的点 花边多用在文章之间,起间隔区别作用。有时为了突某篇文章内容,也用边 装一下。 花边通常成长带状,边上的纹图样要工整、简练。 4.花边的画 花边也叫二方连续纹样,是用一个基本纹样,向左右或上下两个方重复排列, 延长成连续纹样。形式有直式、水式、散点式、斜列式、浪式。画法步 骤是:先画出

下方向的平行线(线的宽窄要适宜),然后在线内设计 个基本纹样,最后按这个纹向左右或上下方延续画下即可(

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黑板报设计教案2周 黑板报与墙报计

课题:黑板报的设计

课型:实

第67、68

第十二周

教学目

了解板报的特点以及构成元素，美术字的学习、刊头设计、以及题

提高学生处理信息资源、独立考、抓住关键、创造性的表能力，学

培养学生热爱美术、热爱生活美

重点:了解板报的特点以及成

难点:美术字的学习、刊头设计、以标

课前准

铅笔、尺、纸

报纸实物、图片资料、多

教学过程

1( 创设情境，表达

教师将事先准备好的报纸发给学生，集讨论:这些报纸上有哪些内,排版怎

要完成一幅美观的板报，就应对文字、形等要素进行设计、编排，达到最化

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2( 引导欣赏，加强

示课件，结合实物报纸，了解报纸的组成:刊头、主办单位、期数、出刊日期、导语、大标、小标题、正文、图片、图

3( 传授方法，激发

刊头、标题等都用到文字，而这些字体都不相同，怎样对板报的美术字进行设,应该意哪

看书P15页进行欣赏

字体设

常用:宋体、楷体、黑体、隶书等种字体，美术字是经过艺加工实

教师示范书写美术字的

运用电脑WORD演示新设的

刊头设计与标题编

刊头在板报中起到“画龙点睛”的作用，课件演示:大小、位置、字、形状、方

让学生评述这些不同设计带来的不

提出要求:刊头和内容要一致，以纯文字和文字与装饰样相合

课件演示多种图片，开拓学

4( 布置作业，表现

提出作业主题“神七专题”内容，

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板报刊头，要求具有个性、专业、色彩明快、

建议:注重自己的生活实践和对一事件的了解，大胆、自由、创新表，尽量到

学生作业，教师巡回

5( 展示作品，学习

建议:作品是否大胆、自由的表现己

作品是否有创意，与众

作品是否和谐统

评价方式:自评、小组评、

课反思:节课导入结合生活实际，对学生有一定吸力，了解和学习也更具象，能让学生对板报有一系统的、具体的了解。课堂中学美术字这一关节该进一步强化训，节课只作了一个系统解和认识，将在下节课中对美术的学和书写深入练习和书写。课堂评价形式比俗套，有待探索

课题:黑板报的设计

课型:实

第69、70

第十二周

[设计理念与教材分

次板报设计的主题是“绿色?环保”。因为是“绿色环保”，所以板报要给人清新的觉，采亮

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让学生调校园绿色环境做起，调动学生的积极性，增强学生爱绿护绿的理念，让学生会善于观察身边的环境，做绿色环小卫士。本课从择学生熟悉的板为切入口，把板报的设计、作、欣赏、评说知识元素和

激发生对设计艺术的兴趣与探究，培养学生的审美情趣、设计能、创新能力、以此形在设计艺方面基础的术素养。通过节课的学习，能够使学对绿色环保

[教学目标]:

1、了解并掌握两种版面布

2、掌握版面设计的基本

3、 理解版面设计的两个计

[教学重点]:

掌握版面设计的基本步骤，理解版面设两

[教学难点]:

了解并掌握两种布局

[课前准备]:

生:颜料、铅笔、尺、剪刀、胶水、与“绿色保”有关的资料 教师:手绘板报设稿，优板报

教学过

一、回顾导入，激发学习

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1、展示四幅手抄报图样，培养学生的观能力和鉴赏能力。引导学生概括出面设的设

A、由评价版面图样、色彩的优劣，引出重一:

B、由评价版面分割、规划优劣，出重点二:布局编排 教

们所看到的黑板报或墙报、手抄报，除了文字稿质量要好以外，版面的编排设计好坏直接影它的

二、新授版面设计知识，承

1、本节课作业主题:“绿色? 环保”。解释面设计包含内容:出示一分手抄海报，通过这作品

面设计就是利用报头、文稿、各级标题、栏图、图、插图、尾花、花边等内容进行布编排、饰美

2、版面设计的一般

第一步:根据文稿主次进行版面割

首先，同学们讨论一下，根据你们经验，进行版面设计要按怎样步

份抄报的文稿内容有主要和次要之分,主要文稿占的块面较大，次要文稿占的块面较小，我在进行版面计时,首先要对文稿的主次行大块面的分割布局,这才能达到界面编合理、块面

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A。讲解第一步的两种布

a.对称式

b.均横式

版面设计的整体布局方面，我们经常运用的有两布局，下面请同学们看两幅事例，观察下，它各有

a. 请看第一幅作品，从布局上看什

引导学生观察出左右对称的布局方式，以及这种布的计

b. 生观察并自行给第二种布局式

培养学生的观察及运用学过知识括

B。利用两个事例，辨别两种布局方式，加

二步:设计报头、栏图、题图及标题字体。 在第一个步骤的基础上，运用几节课掌握

图、栏图及标题字体几方面内容，在版面上进合的

第三步:誊抄文稿、画

誊抄文稿时，字迹要工整，插图要与文稿相辅相成，起到龙点的

最后，看看我们的版面上还少

第四步:画尾花、花边、总

当所有的设计工作基本完成时，就要看有

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意的地方，添加润色，修修补补，让你的作更

好的版面设计应该是篇目层次分明，文、图块面活泼多变、而又有统一，色彩

三、学生作

让明确学生创作主

给学生提供创作建

1、素材可以在网上下载或者资源

2、制作手法可以自行选择，例如微机、抄

3、画面整洁，有良好的创

教学反思和回

节课是绿色环保的主题理论指导下，利网络环境下的多媒体教学系统呈现教学内容和制教学过程，并采用“任务动”的教学方进行组织教学的。构主义学习理论变了过去以教师为教主的教学观，而以学生学为主，在教学中以学为中心，教师主

组织者、引导者的角色，这更有利于培养学习的探索精神和主学的

“任务动”的教学方法也是学习类似本节内容即操作性知识为主的行之有效方法。在课的开头通过设情境(欣“绿色?环保”板报)，引入题“板报的设计编排制作”，再将板报设计制版面的任

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通过版面的创作设计，学生自主完成“绿色?环保”板报的计

课题:黑板报的设计与制作 课型:实践课 第71、72课时 第

教学目

1( 知识与技能:让学生了解色彩置

2(过程与方法:让学生掌握调和色与对比色的配置方法，学以用。 3(情感与价值观:养学生热爱美术，关注生活的

板报设计色彩配置的原理，色彩稿整体果。 教学方法: 讨论法、述法、 教

色彩稿、图片资料、颜料、

教学过

教学反

1、 板报设计的主题要和学生的生相联系，这样才能引起学生的兴趣，并让生关

2、 板报设计要充分利用现有的资源，让学多搜集资料，培养学生处处理信息的力，并得更

课题:黑板报的设计与制作 课型:实践课 第73、74课时 第

教材分

板报是一种常见的群众性宣传工具，选学

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报作为切入点，把板报的设计、制作、欣赏、评说等知识元素和能力培养综合来，激发学生探究设艺术的兴，培养学生审美情趣、创精神和设计能力，以此成艺术设计方的美术素

1. 知识和技能目标: 了解板报的基本组成要素，感受不同板报特点和作用， 学习板设计知识，能为班内设计期墙报和黑板的版面，通过学习设计知，培养学生热美术、热爱

2. 程和方法标:通过现有的资及媒体向学生展示不同创意的板报设，同时师讲解，向学生提问，提高学生的兴趣和积极度，同时也向学生展示实中板报的图片作品，抽部分学生回答其特点，节课堂气氛和学生的心，提高学生积极性。 3. 情态度和价值观目标:经过本课题习，激发学生对艺术的欣赏以及对艺术作品的创造的往，让学生能真正的意识到艺术感召，从而使学生热爱术、热爱生活、积极发现

美东西运用这些美来创造出自己的艺术作。通过对这些艺术作品的欣赏，培养学生对探索术生涯的兴趣，让学生对自我值的实现更有心，提高学生处理息资源和学以致用能力。 教学重点: 学习简的版面设计 教学点: 板报设的创意 教学

1. 教法: 展示、提问、讲解、演示 2. 学

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赏、练习

具准备: 课件、图片资料、优秀学生作业、颜料、铅笔、子 学具准备: 水彩、油画棒或水粉

一:组织教学:1. 组织学生进入教室，进行师生礼。 2. 按课堂常坐好，稳情绪，查学具。 3. 对学生进行考勤，带学生进入学状态。

“五四”青年节快到了，学校要举行庆祝“五四”板报赛，班里请你来设计，你算设计怎样的容和形式,小组

揭示课题《板报设计》的主内

演示课件，学生欣赏。 三:讲授新课::学习究，激

1. 板报构成的一般内容:报头、题图、栏目、插图、期号、边等。 2. 板报设计的本要求: ?分主次，安

:?文章和题目、插图、题花之间哟啊有内在联系，图文搭配的比例要得:?文章题目的字体、小要适当，文字排列横竖应变化;?要使面保持平衡稳定，注意图穿插，疏密适宜;?版面某些

3. 板报设计的大致顺序:?确立主题。?勾版面草图。?排版。?画报头和题图、插图。?写标

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饰。 4. 提出问题，学生思考板报美术字应注哪

教师评:字体的选用和设计是版面构成的基础，常用的中文字体主有宋体、楷体、黑体、隶书、变等美术字。术字是经过艺加工的实用字体，随着脑技术的运用，又出现了

4. 教师

5. 欣赏图片: 学生讨论，这些板报好在哪里,它的图和文字的位置安排如何,彩处理怎么样,还有哪些认为成

四:课堂

在让们看一下班级后面的黑板报，经过这堂课的学习，你们觉得后面的黑板还有哪些地方可以改进, 看来学们在这节课中确掌握了不少知，希望你们以后在出黑板报，能熟练地运用些知识。下～ 五:作业

选择自己喜欢的主题和内容，设计一张有创的板

以独立思考完成，也可以与同学作完成， 要求:写出设意，即

板书设计

1. 板报构成的一般内容:报头、题图、栏目、图、期号、花边等。 2. 板报设计基本要

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安排好报，突重点文章:?文章和题目、插图、题花之间哟啊有内在联系，图文搭配比例要得当:?文章题目字体、大小适当，文字排列竖应有变化;?使版面保持平衡稳定，注意文穿插，疏密适;?版面某地方可适当留

3. 板报设计的大致顺序:?确立主题。?勾画版面草图。?排版。?画报头和题图、插图。?写标题。?修装饰。 4.在黑

课题:黑板报的设计与制作 课型:实践课 第75、76课时 第

教学目标:了解粉笔的不同用法及其效，了解黑板报的主要技法并握黑板的

教学重点:了解黑板报的主要技法，掌握板报的设计原则 教学难点:握黑报的

教学过程 :

一 粉笔的

? 黑板报所用粉笔可以根据需要打磨和刮削。经过加工粉笔在黑板上涂画留下的迹是不一样的。 ? 执:执笔方法主要分为种 1.直式:多

2.倾斜式:侧峰用笔，一般向右或向下倾斜。 3.滚式:通常用来涂面滚动向划或

? 粉笔的中锋、侧峰、顺峰、逆峰会产不

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果。中锋明确、肯定;侧峰笔痕宽;顺峰流;逆峰拙重、质朴。 二 黑板的

? 单

运粉笔的各种角度和各种色彩，通过直线、曲线的粗细、疏密、长短描绘种不同形的线条，以表现物体的轮廓和远近距离。其征是简洁、快、概

? 将各种色彩的粉笔侧放或平放，平涂出一个个色块。色法采用色彩对比的方法，加色彩表现力，有于主题的

? 在设计黑板报中，应该巧妙运用黑板的黑色，使其穿插在各种色之间，做线、面，也可作间隔，把黑色用好、用，发挥黑色

表现一个色彩的浓淡、深浅逐渐变化的过，或一个色彩向另一个色彩过渡

运粉笔的中锋在黑板上点出一个个彩色点，以表现物体的轮廓或明暗化。最用两种或两种以上的色，点可大可小，粗可细、可

在原有色的基础上叠加颜色，可加同种颜色也可叠加其他颜。 ?

将不同色彩的粉笔并列或穿插。描绘出物体的明暗、立体效。 ?

彩色粉笔描绘物体时常要淡化、虚化，笔

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用手指轻轻地拭一下，粉笔留下的粗糙的痕迹就变得模糊。、化、腻

黑板报的板式设计原则 ? 确

期黑板都要有一个主题。在主题确立之，其创作应突出主题，将体现主题的标题和图很人的直觉走势，安排在黑板的中心部位、上角、上部等醒目置。标题应当简洁、朗朗上口，图画设计要鲜明、跳、醒目，目的是让者能够迅速、捷地了解主题思

? 突出

要标、重点文、重要图画安排在版面的正中位置或显著位置，文字可用彩字，花边装饰;重要标题美化，色强调鲜亮、醒目;次文的安排，在置、色彩上不要与重点文抢，色彩的处理应以衬托为

板报的文字、标题、图画、线条积聚在一个不大的黑板上，要做到布局合理、依靠的是心安排、均衡搭、有序组

在作黑板报中，色彩的运用非常重要。色彩分冷暖两色，色以蓝、绿、紫为;暖色以、橙、黄为主。冷暖两色于对比色，暖色衬托色让其更亮，冷色衬托

课题:黑板报的设计

课型:实

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第77、78

第十三周

一、教学目

1、知识目标:了解黑板报的作用，黑板的

2、能力目标:学会设计、欣赏黑板报，为化

3、情感目标:激发学生的创造欲望，启发学生的创造思维能力，体验成的喜悦，使学生养成体规划、事先设、按计划行制作

二、教学重点、难点及突

学习黑板报的设计制作方法，了解黑板报排

将理论用于实际，黑板报的具体编

三、课前准

师:教案、黑板报范例、拍我校各

生: 一张八开纸 各种颜料、、

四:教学方

讲授法 指导

教学过程

拿出提前拍的我校办报的照片给学生看，引学的

引入新

许多同学都办过板报，你认为板报有甚作

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刊, 环节一:

板报的作用、特

宣传、新

经济、简便、及时、活

环节二:

办报的设计步骤:请办过板报的同学讲讲办报

1、整理材料、分出主次、

2、确定内容构思和各

3、根据本期内容构思，选择报头并考虑报头在版面中的置和占

4、确定通栏标题和各篇文章标题的列

5、构思，选择各篇文章的题头、题花、边、

环节三

板报的三种编排

1、

2、

3、

以图为主 以文字为主 图文并茂

环节四:

让学生分小组报一期黑板报，主题不同，师生共评优

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家长会沟通的黑板报

黑板报是固定移动的黑板作载体，用粉笔或广告颜料作书写绘画工具的普及性宣传阵，具有容易擦洗、修改、更换的优点，是最经济、最方、最常见的一宣传形式，在中小学校中有泛的应用。下面家长会沟通

家长会沟通的黑板

家长会沟通的黑板

家长会沟通的黑板

家长会沟通的黑板报内容 长

家长，您

关爱孩子，成就未

心与心的交

学生是船，教师是桨，家长

沟通从心开

同样的心情，同样的期

1

同一个世界，同一个梦

要学会爱孩子!采得百花酿

家校协力，共育未

携手同心育英

孩子，我们共同的希

合作沟通，冲刺中

天使，让我们共同呵

用爱撑起，一片蓝

家长辛苦

感谢您的参与，让我们共同关注孩的

穷不读书穷根难断，富不读书不

让我们走得更

家校共创美好明

沟通缘于

让好习惯助推孩子成

欢迎家长光

开心快乐每一

共商孩子发展大计，共谋孩子长

共同关注孩子的成长，抢占时间，林

习惯决定命运成

为了孩子的发

沟通交流合作发

2

让我们一起努力，让孩子的梦想

比状态，比干劲，比落实，

不做聪明人，只做勤快

团结善良兼容高

3

家长会的主题黑板报

家长会的主题黑

家长的流程应从家长的召集准备开始计划，到会议的发言顺，总体时间的把等多个方进行明确。家长会的主题板报有哪些,以下小编为您整理相关资

家长会的主题黑板

家长会的主题黑板报内容:家

期六的上午，我校举行了一年一度的家长会，想:我以前在家做作业老是爱磨磨蹭的，要久才

完作业最也一两个小时才能完成;吃饭的速度也很慢，每一顿饭大约都要用三四分钟，这些缺点家长都老师讲过。学校语文课上没我积极发言的影，除了这些缺点外我还很多缺点。老师怎样评价我

家长上王老师说我写作写得生动、具体。秦老师说我数学课积极发言。我听了位老师对的评价后，决定更加努力习不让老师失望。争在考试中考优异的成

通这次长会后，我下定决心改掉以前的不足。并规定自己在每天晚上看二十分钟的文，假期看两个小时的作文;每天都要做妈买的作业，做完些事后还要复习课，并且要预习明天要上的那课。然后才去玩，如果做不到以几点就不能玩

我相信我只要下定决心后，就一定能做到我对我自己规和

黑板报的设计

黑板报的设计

教学目标:

1. 培养学生热爱集体,热爱生活、健康向上情

2. 培养学生动手绘画能力和创造性思

3. 通过欣赏老师准备的黑板报资料, 讨论并了解黑板报的本构及

4. 确定一个主题,分组进行黑板报设计,内容出,表现形式灵活有创意,版 面齐美观,色彩

5、让学生了解黑板报制作的程序

6、让学生能为班级设计一期美观大

教学重点:掌握黑板报设计的基本

教学难点:黑板报的版

教学资源:

(1)课前印发给每个学生一份有关黑板的

(2)教师自制的多媒体

(3)上课环境为多媒体大屏

(4)准备与作业主题相关的一些书籍文章,

教学过程描述:

引入课题:

同学们,上月我们学进行了“校园禁烟”为题的板报设计的评比动, 其中的有的班级获得了第一名, 美化了自己的教室, 又为班挣了光。 在我们的教 里,黑板报占据的积相对比较大,又有很的宣传性 , 同时它是我们美 化教室必不可少的一项内容 , 那么大家想不想把黑板出更加美观、方,并 且为班级争

那这节课我们就要来讨论如何把黑板报出得更美

板书:黑板报的版

问题启发,合作探究

提出问题,引发思考,让学生自己归

教师出示课, 同一页上显示四个不同的黑板报。 同学们请你们好好观察大屏 幕上的这些黑板报, 结合你们所了解的黑板报知, 找出它是那些部分组成的。 学生讨论、交流,师指导。得出黑板报的版面由:刊、插图、标题、花、 文字五部分成。(演示构

板书:刊头(报头)、插图、标题、

例图示范,系统探

(1)刊头:刊头是黑报的主题,它由刊头图案和刊名组成,刊的文在整 个版面中是最大的。如下面看到的板报刊头就“三、八妇女节”; (演示刊头 不同位置的版报设)刊头的位置可放板的中上、右上、中心、下、等 等, 但刊头无论放在哪里都要到一点——突出、 明显。 且配上去的图也都 要为这个主

(2)插图:题头,尾花。(内容要主

(3)标题:栏目标题,根据文章内容的安排确定格式和字。(演

(4)文字排:1、每行字数不宜过多,在实际办板报时,字不写满格,高度 每行的约分之三处即可; 2、版面设计中文章文字容可以用横

(5)花边:是栏目之间的分割;二是装饰美化整个版面,让内容更为突出。 当文章抄写完后, 时版面会留一些空间, 充实版面的这空间就需要一些 花边。其幅面大小不能过刊头、

有了上面些黑报的组成部分, 我们怎样把这些部分安排在黑板上, 让我们的 板报看来美观大方呢?这就是我办板报时非常要的一个环节—面设计。 学生分小组讨论, 学生代表发言, 教师总结, 在屏幕上迅速

版面设计的一般

1、要明确每期黑板报的宣传内容,确定版面的总体调

2、筛选好文章的内容,并注明价值的大小,以便放相应

3、选用或设计出相应的版面编排形式和骨式,在草稿纸上好面

4、构思好各版面中标题的大小、位置、色、和字体,并安排好各版空中

5、运用各种板报工具在黑板上复制出草稿上的草图,要注意留出天地和

6、进行版面总体调整,装饰美化边角,填

动手实践

作业:以“保护环境”为主题设计一期板

将学生分六人组, 要求合作完成作业。 教师将带来的书籍图片资料, 放 在桌由学生自己选择, 两人责确定主题称, 找出并确相关栏目小标题 内容,两人负责插图、刊,两人负责整体面设计,作中文字用直线

这次学校的黑板报的版面设计会用设计得第一的小组的作业。 希望位同

名次由大家投票评选决定,学生一票一分,老师也参加投票,师投

作业要求:

1、主题鲜明、块面清晰、布局合理、

2、要求原创,不得抄袭,版面设计

(学生练习,教师巡视指导,播放

成果展示,评比作业

现在让我来欣赏一下大家的作品吧! (每组派一位学代表把作业用投影 仪展示,并自评;再由其同

大家一评出一张最好的设计作业,将这一张版报设计为学校下一期黑板 报的版面,并用声向这同学

看来同学们这节课中的确掌握了不少黑板报的知识,希望你们以后在出黑 板报时,能熟练地运用这些知,并不断设计创新,美化我们班级和

黑板报的设计

如何出好黑板报-------

（一）设计前的

１、根据本期板报宣传的内容选择构思刊头，并考虑刊头画在版面中位置所

２、了解各篇文章的内容，分出主次，然后根据文的内容和篇幅，大致确定在版中的置和

３、确定大标题和各篇文章标题的排

４、构思、选择各篇文章的题头画题花、尾边

５、确定总体基调和各篇基调，例如：严肃庄重还是热烈活泼，是暖调，是

（二）版面的总

出黑板报看起很简单容，一块黑板，就块内容，很快就可以完成，但在实操作，办好板报大有学问。因为出板报集写作、绘画、书法、设计、色等学问、技能于一体，是多种学问、技巧的合运用。因此，设计报应有总体观念，有考虑板整体构图布局，既要强调内的思想性，又不能忽视形式的艺术性。所以，文章、标题、刊头画的编排，字体图、色的运用要使之成互有内在联系的一个

１、排列与视觉效果

黑板报上的文章排列，一般分为横排、竖排、横结

其视觉果注意价值规律是：左上部注意价值最大，半部大于右半部，上半部大于下半，视平大于

另外，还要虑到平衡关系视觉效果与实际的差别，人的视觉中心不完等于数学中心，其觉中心比数学中心高，以１：１.?６２比例区分上下部的视觉分割

黑板报排、构图要求相对的对称、均衡，并非要按一个模式，即在具体态上的一对称平衡，要打破统形式，关键在做到保持们感觉

２、排版形式

板面应根总体设计要求和版面的注意价值，报道中心文章的内容，恰到好处地编排，以达到整、条理、新颖、活泼、醒、美观

常见的几种排版形式

（１）辐型（２）连环型（３）“Ｍ”或“Ｗ”型（４）凹凸型（５）型（６）“＋”或“＊”型（７）阶梯型（８）“￣”型（９）“

版面的编排，构图的形式与意向，也会引起读者的某种联想，并入一感

横向平的排版、构图给人以安闲、和平、宁静的感觉，因为水平、平静，甚至人类休息通是以这形式

斜线和曲线在版面一般表示流动、奋力前进类

锯齿状常常给人一种紧张和痛苦的感觉，以中心开展的齿状，明显地现了张

正三角形具有锐利、坚硬、稳固，不动

梯形给人有坚实和持久感，似乎永远也不会

“Ｖ”型示不安定性，是一种难以支撑的形状，也给人胜利勋章带的联想。 菱给人一种和谐、均衡的氛，犹

方形是一种端正、庄重、坚强、质朴的形象，给人十

扇形常给人一种轻松凉爽、委婉

半圆形通常与闲静、柔软相联系，使人有一种充实、丰

椭圆形具有愉快、柔和、拓展

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