大惊小怪 大惊失色 大不解 从容不迫 心不在焉 六无主 泰然自若 心平气和 平心静气 目瞪口 半信半疑

全神贯注

张口结舌

若无其事 若有所失 若所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂丧气 受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚 勃然大怒

举止失措 神气十足 色活现 神色自若 神采飞扬 神奕 神思恍惚 屏息凝神 眉飞色舞 眉开 眉来眼去 破涕笑 热泪盈眶 唉气 哭天抹泪 哭笑得 笑逐颜开 笑容可掬 疾言厉色 谈笑风 谈笑自若 捧腹大笑 悠然自得 得意形 得意洋洋 惊恐万状 惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 精神 眉不展 愁眉苦脸 精恍惚 精神焕发 嫣一笑 横眉对 嘻皮笑脸 噤若寒 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销 面面相觑 神采奕奕 眉飞舞 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有 昂首挺

我的表情有哪些

我的表情有哪些

【设计意图】

孩子从小到大，有过各种情感体验，也就有多多样的表情，有时，他们会饶有地模仿同伴的一表情，有时会着镜子做出各种稽的表情。本次活动，我安排了多种动形式，满足幼儿好模仿的理，让幼儿通过说说来了解表情的多样性，通过做、来现同的表情，通过听同旋律的音乐来受不同的感，并让他们根据不的情感体验做出不同的情，丛中感受到高兴的情让人看了最舒服，从而学会调节自己和他人情绪，

【活动目标】

1、在说说、画、做做中知道人表情是多种多样的，并尝试用各种形式去表

2、回

【活动准备】

1、油画笔、水粉颜料。

2、电

3、歌曲:笑比哭好。

【活动过程】

1、谈话，导入活动。

今天这

刘老师

哦，嘴角翘的，眼睛眯眯的，脸上笑嘻嘻的。这就是高兴、快乐的表

那我们除高兴、快乐的表情，还会有什么表情呢,(幼儿讲

2、对着镜子画表情。

表情的种类非常丰富，有快乐、难过的、害怕的，我们可以对着镜子做一做同的表情，瞧，(教示范)我高兴时候镜子里有一个高兴的我，可以用笔对着把它画

你们想不想一试啊,那我们就过来找个合适的位置做一做，并把它画下

3、看着图画讲表情。

我们坐下来说一说吧～你画的是什情,还有谁画的也是这种表情,什么事情会让你觉得**,谁画的是与他们同表情,还有谁的也是这种表,什么情况下你会感**,是什么事让你觉

4、你说我讲谈表情。

在这么

那如果你心的时候或别人不高兴的时候，会想什么办法开心起来

5、听着音乐做表情。

刚才我们画了、了各种各样的表情，老师这还有二段好听的音乐呢，里面也藏着不同表情呢，你

你们听到这二音乐里藏着什么表情,边听可以边做不同的表

让我们

【活动延伸】

你们听了二段音乐，了不同的表情，得哪种表情让人感到很开心，叔叔阿姨也觉得是笑的表情，所以他们还编了一首歌，《笑比哭好》，让们一起听一听。(放音乐)我们回家后告爸爸妈妈，让他们也知道

表情词语

描写高兴的四

描写

定睛一看

挤眉弄眼 瞻前顾后 举远望极目了望 眼底 察言观色刮目相看 面面相觑 虎视眈眈 走马花〔听得入迷听信谣言百听不 道听途说 充耳闻 心潮起伏 思潮澎湃 思绪万千

描写

心旷神怡, 怡然自得, 兴高采烈, 乐不思蜀, 心花怒放 欣若狂 悲喜集 悲愤填 百感交集 感人肺腑 动人心弦情不自禁 心潮澎湃 激昂慷 慷慨激昂 感激涕零 感恩戴德 谢地 没齿不忘感同身受 垂头丧 灰心气 心灰意冷 灰意懒 万念灰 自暴自弃 黯销魂大失所望 心如刀割 切肤之 哀毁

描写

大惊小怪 大惊失色 大惑不解从容不迫 悚 心不在焉 六神无 泰然自若 平气 平心静气 目瞪呆处泰然 半信半疑 恭毕 自言自语 喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采呆木鸡 将信将疑 含情脉脉 坐不安 然失 忸怩作态 打采 吟不张口结舌 张皇措 迟疑不决 局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事若有所失 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 丧气 受若惊 疑不决 怡然自得诚惶诚恐 勃然大怒 恼羞怒 炯炯有神 洗耳听 举止失措 神气十足 神色活现神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚 屏凝神 眉飞色舞 眉开眼 眉来去不可 怒气冲天 怒火中 怒发冲冠 形于色 涕为笑 热泪盈眶 声叹气哭天泪 笑不得 笑逐颜开 笑容掬 疾言厉色 谈笑风生 笑自若 冥思苦捧腹笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状 惊慌失 喜上眉梢 慌手慌聚精会神 愁眉不展 愁眉苦脸 精神惚 精神焕发 嫣然一笑 横眉冷对 嘻皮笑脸噤若寒蝉 瞠目结舌 黯然神伤 黯然销魂 面面相觑 神采奕 眉飞色舞 垂头丧

小学作

表情描写（喜）

1、她甜甜地微，这是少女特有的焕发青春的微笑，含蓄而纯真，甜美而

2、他乐呵呵笑着，圆圆的脸蛋放着红光，就像田野上一穗淳朴的红

3、我喜滋滋爬上床，小心翼翼地穿上新鞋，新鞋急轻又软，穿着真

4、此时妹妹的上也乐开了花，她亲昵地偎依在老师的身旁，就好似躺在母亲的

5、洁净的脸膛朵白云；云中透出阳光，光闪闪、喜滋滋，充满着青春的

表情描写(气愤)

1、只见他两鼻翼一开一合，胸脯一起一伏，气得连话都说不出

2、爸爸的胖气成了猪肝色，饭也不吃了，背着手在房间里踱来

3、满心的气恼，向发泄？爸爸拼命地一口接口地抽烟，浓重的烟雾从他嘴里喷吐出来，散在她脑额

4、他气得

5、她的脸色像蛋的母鸡，红一阵，白一阵，心里又羞又气，半天说不出一

6、他

表情描写（委屈）

1、他受到了极的委屈，伏在桌上，两手捂着两个耳朵，双肩一抖一抖的痛哭个

2、他从来没有受这样的对待，委屈的泪水眼眶里直转，他低下头，回过身，一溜烟跑回了

3、无端的被他抢白一顿，她心里委屈极了，再也忍受不住了，便俯在桌上抽泣

4、家家大眼睛一眨眨地闪动，尽管受尽了委的责备，她也不让眼泪掉下来，因为她是一个坚强的

表情描写（痛苦）

1、悲痛、苦恼要胸中漫溢出来了，我慢慢往家走着，真想找个没人的地方，痛痛快快地哭

2、她的脸白得不成样子，紧闭的双眼已满含泪水，以致瑟抖动的长睫毛像在水里浸泡了一样，紧紧要着的唇也已渗出一

3、这刚强的硬汉，也抑制不住沉痛的感情，就像闸门挡不住洪水那样，泪水从她的眼睛里涌了

4、他兀自站在冷风里，塑木雕一样，一动也不动，仿佛子在她的心肠上面系了一条索，走一步，牵扯一下，牵得她心肠阵

5、他两眼直勾勾地望着灰，宽大的门牙紧紧地咬着没有血的嘴唇。他已经不知道哭泣，一个用石头雕成的小孩，只有那不住

6、鼻翼，

描写喜悦的词语

欣喜若狂 眉开眼笑 乐而忘忧 喜出望 笑容可拘 和颜悦色 手舞足蹈 心花怒放 春风得 笑逐颜开 乐在其中 沾喜 喜形于色 呼雀跃 喜上梢 开怀大笑 满腔

看组词语有哪些

看组?词语有哪?些?

?

篇一:? ?

簇组词?语

一、?二单?元? ? ?词语?搭配?? 的?细雨?蓝蓝?的天?空乌?光?亮的?羽? ?俊俏轻??快的翅膀?增?生机? ?谱成赞?歌? 一阵?清香? ?一朵荷?花? 一幅?画? 一片??花瓣 ?一首歌?曲? 一?羽毛? ?一眼清?泉? 一对?翅膀? ?一束?光一?串珍?珠? 展?开花瓣? ?露莲?蓬? 闻到?清? ?? ?词?语积累? 1?(带有?“春?”

春风?化雨? ?春风得?意? 春华?秋实? ?春色满?园? 春意?盎然? ?满面春?风? 阳?春白雪? ?后春?笋? 春?秋菊?? 春花秋?月? 2?(带有?“花?”的?词

花容??月貌 ?鸟语花?香? 花团?锦簇? ?百齐?放? 昙花??一 ?落花流?水? 奇?花异草? ?火树银?花? 红?柳绿? ?花招?展? ? ?近义?词? 俊俏?——?俏丽??聚拢——?聚集?生?——?生气?掠过?——?横过? ?光—?—风?景等?闲—?—?常清??——芳?香破?裂—?—分?裂? 姿势?——?姿?仿佛?——?好像?裁? ——? ?剪 ?似 ?——? 像? ? ?反义?词偶?尔—?—?常增?添—?—减?少俊?俏—?—丑?陋? 机灵?——??笨拙 ?乐—?—痛?微?—?—狂?风? 细? ——? ?粗新? ——? ?旧 ?? ?词语搭??配 橄榄?的?头? ?翠绿色?的花?纹? 浅?的?外? ?赤?褐色的衬?衫? 舒适??列车? ?的客?人? 冻僵?燕?子? 美?的?庄? 锋利??的斧头?露的?土地? ?咆?哮的洪水?各式?各样?的工?具? ?应有尽有?的家?具? 鸣声?清脆? ?羽毛美?丽? 眼??透亮 ?森林郁?葱?葱河?水清?澈见?底? 天空?湛?深远? ?空气清?新甜?润? 遇到??麻烦 ?濒临死?亡寻?找燕?子? 冒着?春寒? ?盯着大?雪? 踏着?路? ?? ?词语积?

鸟语?花香? ?小鸟依?人? 鸟?换炮? ?惊弓之?鸟? 笨鸟?先飞? ?尽弓?藏? 一?石鸟? ?笼中之?鸟? 百鸟?朝凤? 2?(形?容天?气情?况的?

风和?日丽? ?秋高气?爽? 阳光?明媚? ?烈日炎?炎? 骄阳?似火? ?天高云?淡? 雨?过天晴? ?叶知?秋? 天??地冻 ?鹅毛大?雪? 3?(带有?“雨?”的?词

暴风??骤雨 ?倾盆大?雨? 春雨?如? ?大雨滂?沱? 风吹?雨打?? 风雨?? 和?风细雨? ?狂风?雨? 疾风?雨? ?春雨绵?绵? ? ?义?词? 鲜艳?——?艳丽?灵?——?灵巧??逃脱——?逃?注?——?凝视? ?透亮—?—光?摇?晃—?—摇?动?殊?——特?别疲?劳—?—疲?倦? 寻找?——?搜寻?展览?——?深蓝?锋利?——?锐利?裸露?——?? ?? ?反义? ?灵活—??—迟钝喜?欢—?—厌?恶?艳—?—暗?淡? 容易?——?困难? ?陡?峭——平?缓舒?适—?—难?受坚?硬—?—柔?软? 特?——?普通? ??少——增?加扩?大—?—减?少消?—?—出?? 裸露?——?遮盖?三年?级下?学期?第?、?单元?语文?知识?集? ?? ?词?语搭配? 窟?窿坐?马车?修羊?圈乘?火车?骑?骏马登?楼梯? ?接受劝?告欣?赏音?乐? ?观赏舞蹈? ?离开同?伴得?到帮?助? ?伤愈?合画得?准确? ?变得整?洁? 显得?严肃? ?认认真??真地看? 老老?实实?地画? ?和颜悦??色地说? ? ?

刻舟求?剑? 揠苗?助? ?滥竽充??数 郑人?买履? ?画蛇添?足? 狐假?虎威? ??底之蛙? 自相?矛盾? ?守株待?兔? ?庖丁解牛? ?施效?颦? 2?(形?惊慌?、紧?张?的成

胆战?心惊? ?心惊胆?寒? ?失色? ?担惊受?怕? 惊慌?失措? ?惊恐万?状? ?惊未定? ?心惊?跳? 惊?失色? 3?(

暴跳?如雷? ?怒气冲?冲? 和蔼?亲? ?和风细?雨? 声?俱厉? ?横眉冷?对? 斩?钉截铁? ?棱两?可? 趾高?扬? ?冷若冰?? ? ?近义?词? 南?北辙?——??背道?而驰 ?和颜悦?色—?—和?蔼可?亲街?坊—?—邻?居? 劝告??——忠告?能手?——?高?手 ?孤单—?—孤?独? 本事?——?本领?教诲?——?教导?审视?——?注视? ?叮嘱—?—?叮咛? 发现??——发?? ?反?词? 发现?——?隐藏?悲

五、?六单?元语?文知?识集?萃? ? ?词语?搭配? ?异口?声地?回答? ?快乐地??交谈 ?骄傲地?举起?手? 获得?赦免? ?不约而?同地?话? ?躲闪的?目光? ?稚拙的?礼? ?柔的?声音? ?停止哭?泣? 掩盖?痛苦?接到?消?河流?干涸?草?干枯? ?? ?词?语积累? 1?(由反?义词?成?

起死回??生 顾此?失? ?古往今?? 深入?浅出? ?声?东击西? 朝令?夕改? ?朝?三暮四? 三长?两短? ?

千钧一?发? 十万?火急? ?心急如?? 刻不?容缓?? 烧眉?毛? 迫?睫? ?急?如火? ? ?近义?词? 骄傲?——?自豪??索性——?干脆?依然?——?依旧? ?期待—?—期??望 追逐?——?赶?祝贺?——?祝福?左顾?盼?——?东张?西望? ?颤抖—?—?发抖?泣—?—抽?泣呜?咽—?—哽?咽? 竭力?——??尽力 ?防御—?—防??涸—?—干?枯?紧—?—赶?忙一?瞬间?——?刹那? ?? ?反词? ?稚拙—?—老?练肯?定—?—否?定? 痛苦?——?欢乐? ?掩盖—?—揭?露? 迅速?——?慢?神?足?——?垂头??丧气 ?异口同?—?—七?八?舌? 巨大?——?微小?端?正?——?歪歪?斜斜? ?? ?词语搭?配? 丽?可爱??的界? 密切?的关?系? 皎洁?的月?光? 美好?的遐?? ?灿烂?的阳光神?秘的?月球? ?日夜不?停

日积??月累 ?日理万?机? ?月异? ?日上三?竿指?日可?待日?月?梭? 夜以??继 ?日久天?长? 日落?西? 2?(与?“

闭月?羞花? ?春花秋?月? 披?戴月? ?成年累?月? 花好?月圆? ?容月?貌? 日?积月? ?近水楼?先?得月? ?明月清?风? 3?(带数?字的?成

一心?一意? ?三心二?意? 分?五裂? ?六神无?? 五光?色? ?上八?下? 千?军万马? ?十万火?急? 五花??八 ?四通八?达? 四平?八稳? ?朝?四? ?两全其美?? 千方百?计? 四面?歌? ?十拿九?稳? ? ?义?词? 传说?——?传闻? ?实

实 估计?——?估算? ?奥秘—?—秘?密? 奇异?——?奇特? ?明—?—显?著? 皎洁?—?—明亮? ?神秘—?—神?奇? 新鲜?——?新奇? ?功能—?作用?到?—究?竟恋?恋不?舍?—依依?不舍? ?? ?反词?? 实际—?—虚?幻? 古?——?当代? ?美好—?—丑?恶? ?皎洁——?灰暗? ?节约—?—浪?费? 保护??——破坏? ?年级?

七、八?单元?语文??知识集萃? ?? ?词语搭?配? 彤?彤的?晚霞? ?乐的?浪?花 ?快乐的?小朋?友收?拾背?包? 做工?精致?行动?方便? ?表示无?奈? ?处境?景?色?壮观 ?构思新?奇遗?憾的?情?仔细?地挑?选? 出售??艺品游?览大?瀑布? ?? ?词语

1?、abb?重叠?式叠?词:? ?

绿油油?黑乎?乎? 蒙?蒙金?灿灿? ?黄澄澄? ?黄灿灿?黑黝?黝? 白茫??茫白花?

2?、ab?ac?(含?有“?无”?字的?词语?:?

)? 无缘?无故? ?无无??踪 无穷?无尽?无依?

3?、aa?bc??(带重叠?词的?成语?:?

)? 洋洋?得意? ?彬彬?礼赫?赫有?名?跃欲?试?头是?道姗?姗来?迟? 振振??词井井?有条?心心?相印?孜孜?不? ?? ?近义词?? 收—?—整?理? 防止?——??预防周围?——?四周?? 平等—?—公?平? 精致?——?精美? ?凝视—?—?视安?心—??—放心? 芬芳?——?芳香? ?游—?—游?玩? 壮观?——?壮丽?陈列?——?摆放? ?诚?恳——恳?切? ? ?反义?词? 漆黑?——?雪白?犹豫?——?果断? ?精致—?—?糙? 端?正——?歪斜? ?清晰—?—模?常?见—?—少?见? 沉甸?甸—?—轻?飘? ?? ?词语?搭配? 田地?芜? ?开凿渠?道? ?灌溉庄稼? ?得到收?成? 清澈?的泉?水? 彩?的云??

1?、来

春色满?园? 万紫?千红? ?红杏出?墙? 飞流?直下? ?

2?、带

胆战心?惊? 情同?手足? ?迫在眉?睫? 唇齿?相依?? 胆相?照? 狼心?狗肺? ?

3、源?

精卫?填海? ?夸追?日? 八仙?过海? ?羿射?日? 天衣?无缝? ?天散?花? 鹊?相会? ?开天?地? 为虎?伥? ?? ?近义词? ?荒芜—?荒凉?漂亮?—美?丽? 扮??—装扮发?动—?动员? ?收成—?收获? ?急—?赶忙?难过?—痛?苦立?刻—?立即?提?心胆?—胆?战心?惊? ? ?反义?词? 稀?—众?多明?白—?涂?浮—?沉熄?灭—?燃?烧 ?危险—?

人教版?五年?级下?册语?文?1-8?单?词语?盘点?、?积月?累人?教?五年??级下语?? 1-?8?元词?语盘?点、?日积??累 ?读读写?写(?第?1元?)? 高?歌 ?绿毯? 柔? ?渲染? 勾勒? ?低吟? 奇? ?回味? 洒脱? ?迂回? 疾? ?马蹄? 礼?貌 ?拘束? 羞涩? ?摔跤? 天涯? ?清晰? 插? ?分辨? 抚? ?介绍? 新疆? ?陷入? 热?乎? 一碧?里? ?翠色欲?流? 襟飘??带舞 ?浑黄一?体? 读读?记记?(第?1?单元)? ?古朴? ?典雅 ?矗? 装? ?守候? 鸵鸟? ?首? 商? ?芝麻? 妖娆? ?机械? 开? ?巍峨? 媒体? ?狰狞? 逞凶? ?撕? 效率? ?通? 下马?威? 精神?饱满?? 美轮美?奂? ?装素裹? ?严阵以?待? 始料?不及? ?杯?水薪? 废寝?忘食? ?日积月?累?(第?1单元?)? 浪淘??沙 【唐?】刘?禹锡? ?

如今?直上?

读?读写写(?第?2单元?)? 牧童? ?衣? 鸡笼? ?莲蓬? 毡帽? ?煤? 咀嚼? ?交错? 幼稚? ?沙漠? 寂?? 棉袄? 驼绒? ?袍子? 事? ?胚胎? 祸患? ?滑?翔 双臂? ?天赋? 淘气? ?妨碍? 岂止? ?痴? ?厘米 ?羞? 幸亏? ?逐? 害? ?随心所?欲? 运?转自如? ?绞尽?汁? 读读?记记?(第?2?单元)? ?蚂蚱? 樱桃? ?蚌? 瞎

水瓢 ?澄澈? 困窘? ?花苞? 软? ?柳絮? 喧闹? ?梳?妆 圆滚?滚? 水墨?画? 一动?不?

《周?易》? ?有志不?在年??高，无志?空长?百岁? ?。 ?

《传?家宝?》? 莫等?闲，?白了?年?头，?空悲?切～?《满?江红?》? 少年?易?老学难?成，?一寸?光?不可?轻。??《偶成》? ?

《离骚??》 不积?跬步?，?以至?千里?;?积小?流，?无以?成江?海。?《荀??子》? 读读写?写(?第?3单元?)? 侮辱? ?威风? 矮? ?冷笑? 为难? ?规矩? 招? ?囚犯? 出? ?臣? 柑橘? ?贼? ?取 ?笑嘻嘻? ?赔不是? ?实话实?说? 面不?改色?? 安居乐?业? 读读?记记?(第?3?单元)? ?解释? 负责? ?完好无?损? 不惜?代价? ?了如?指掌? 日积?月累?(第?4?单元?) ?地?花红?满地? ?天连碧?水碧?连天? ?(回文??) ?一夜五?更，?半夜?二更?有半? ?秋九?月，?中秋?八月?之中? ?(数字??联) ?翠红?红，?处?莺莺?燕燕? ?风风雨?雨，?年年?暮莫?朝朝? ?(叠字?联)? ?楼?山，?山外?白云?，云?飞天?外? 池边?绿树??，树红?雨，?雨落?溪边? ?(顶针??联) ?战役? 封? ?暂时? 硝烟? ?情谊? 噩? ?刚? 大嫂? ?篮子? 咆哮? ?狂奔? ?狞笑 ?拥戴? 清瘦? ?沙哑? 放肆? ?豹子? ?呻吟 ?胸膛? 搀? ?祭乱?哄哄? ?雪?送炭? 同归?于尽? ?情厚?谊? 不?可? ?跌跌?撞? 读读?记记?(第?4?单)? ?骨? 两鬓? ?斑白? 搪瓷? ?厉? 收敛? ?疙瘩? 粗糙? ?抽? 锈? ?下旬? 募捐? ?水泵? 放弃?? 筹? 颠簸? ?节? 簇拥? ?宿营地? ?青稞面? ?喜出望?外? 热气?腾? ?无边无?涯? 昏迷?不? ?奄奄一?息? 迫不?及待?辛辛?苦苦? ?一声不?吭日?积月?累?(第?4单元?)? ?卫填海? ?愚公移??山 含辛?茹?? 任任?怨? 艰苦?卓绝? ?百折?挠千?里迢?迢? 肝胆?相照? ?风雨无?阻? 坚贞?不屈? ?赤胆忠?心? 全心?全意?鞠躬??尽瘁 ?扶危济?困? 赴汤?蹈火? ?冲陷?阵?读写?写(?第?5单元?)? 召集? ?商议? ?诺 ?隆重? 约定? ?胆怯? 推辞? ?拒

探听 ?幔子? 私自? ?各氏壁? ?军令状? ?价之?宝理?直气??壮 完璧?归赵? ?攻不??克 战无?不胜? ?负荆请?罪? 同??协自有?妙用? ?机妙?? 读?记记?(第?5?单元)? ?限期? 吓? ?诡计? 霹雳? ?酥软? 灵通? ?迸裂? 暑? ?楷书? 造化? ?家当? 顽劣? ?弓弩手? ?踉踉跄?? 明明?朗朗? ?喜不自?胜? 天造?地设? ?伸头缩?? 抓耳??腮 ?刘关张?桃园?三结?义—?—生?死之?交? 孔明?借?风—?—巧?用天?时? ?关公?赴会——?单刀?直入? ?徐?曹营?——?一言?不发? ?山泊?的军?师—?—无??(吴)用? ?孙猴子?的脸?——?说变?就变? ?读读写?写(??第7单元?)? 破绽?? 咚? 侄子? ?穿梭? 郎中? ?媳?妇 辉煌? ?苗条? 风骚? ?打量? 气派? ?祖宗? 可怜?? 手疾眼??快 神?抖擞? ?膀大腰?粗? 敛声?气? ?放诞??礼 转悲?喜? ?读读记?记(?第?7?单元)? 刷浆? ?屁股? 师傅? ?包袱? 透亮? ?清爽? 衔接? ?搜索? 威严? ?馅? 傻? ?魔力? 融? ?刻薄? 钞票? ?武断? 熔岩? ?窘况? 阔佬? ?撵跑? 考究? ?半信半?疑? 兴?致勃勃? ?妙不可?言? 十全?十美? ?日月?累(?第?7单?)? 质?彬彬? ?仪表堂??堂 虎?熊腰? ?身?壮? 采?奕奕? ?满面春?风垂?头丧??气 目瞪?口呆? ?健步?如? 活蹦?乱跳? ?大摇大?摆? 点头?腰?低声?细语? ?巧舌如?簧? 娓娓?听? ?语?心长读?读写?写(?第?8单?)? 天性? ?宇宙? 真? ?脊?梁 小艇? ?船艄? 船舱? ?保姆? 祷告? ?哗笑? 威尼??斯 家?户户? ?莞尔一?笑? 花团?簇? ?嫣?红? 应?接不暇? ?标致发?怔雅?致停?泊? 耐人?寻味? ?纵横交?叉? 操纵??自如 ?手忙脚?乱? ?读记记?(第?8?单元)? ?悠闲? 松弛?? 按摩? 尴尬? ?绅士? 气氛? ?感染? 笨重? ?陶醉? 斑斓? ?炽热? 湛蓝? ?充沛? 硕大? ?火炬? 巨蟒? ?渗透? 聆听? ?木薯? 强悍? ?粗犷? 篝火? ?熟视无?睹? 冲锋?陷阵? ?彬有?礼? ?起舞? ?摇头晃?脑? 繁花?似?锦含情?脉脉? ?大饱眼?福? 目不?暇接? ?日积月?累(?第?8单元??) 你?要喜?爱

——(?德国?)歌?德? 让?示的?号角??奏鸣～哦?，西?风啊?，?果冬?天来??了，春天?还会?远吗?,? ——?(英?国)?雪莱? ?果实的?业?是尊?贵的?，花?的?事业是?甜美?的，?但还?是让?我在?默默?

——(?印度?)泰?戈尔? ?假如生?活欺??你，?不要?焦?，也?不要?烦恼?，阴?郁的?日子?里?心平?气各?，相?信吧?，?乐?的日?子就?到?来。?篇二?:周?易》? ?有志不?在

《传?家宝?》? 莫等?闲，?白了??少年?头，空悲?切～?《满?江红?》? 少年?易?老学难?成，?一寸?光?不可??轻。《?成》? ?

《离骚?》? 不积?跬步?，无?以?千?;不?积小?，?无?成江?海。??《荀?子》 ?读写?写(?第?3单?)? 侮辱? ?威风? 矮小? ?冷笑? 难? ?规矩? 招待? ?囚犯? 息? ?大?臣 柑橘? ?盗贼? 取笑? ?笑嘻嘻? ?赔不是? ?实话实??说 面?改色? ?安居乐?业? 读读?记记?(第?3?元)? ?解释? 负责? ?完好无?损? 不惜?价? ?了如?指掌? 日积?累?(第?4?单元?) ?地满红?花?满地? ?天连碧?水碧?连天? ?(回文??联) ?一夜五?更，?半夜?二更?有半? ?三秋九?月，??中秋八月?之中? ?(数字?联)? ?翠翠红?红，?处处?莺莺?燕燕? ?风风雨?雨，?年年?暮莫?朝朝? ?(叠字?联)? ?外?青，?山外??白云，云?飞天?外? 池边?绿树?，树?边红?雨，?雨落?溪? ?(顶针??联) ?战役? 封锁? ?暂时? 硝烟? ?情谊? 噩耗? ?强? 大嫂? ?子? 咆? ?狂奔? ?狞笑 ?拥? ?瘦 ?沙哑? 放肆? ?豹子? 呻吟? ?胸膛? 搀扶? ?奠乱?哄哄? ?中?送? 同归?于尽? ?深情厚?谊? 势不??可当 ?跌跌撞?撞? 读读?记记?(第?4?单元)? ?颧? 两? ?斑白? 搪瓷? ?严厉? 收敛? ?疙瘩? 粗糙? ?抽?噎 红锈? ?旬? 募捐? ?水泵? 放弃? ?筹齐? 颠簸? ?节奏? 簇拥? ?宿营地? ?青稞面? ?喜出望?外? 热气?腾腾? ?无边无?涯? 昏迷?不醒? ?奄奄一?息? 不?及待?辛辛?苦? ?一声不?吭日?积月?累?(第?4单元?)? 精卫?填海? ?愚公移??山

不挠千?里迢?迢? 肝?相照? ?雨无?阻? 坚贞?不屈? ?赤胆忠?心? 全心?意?躬??瘁 ?危济?困? 赴汤?蹈火? ?冲锋陷?阵?读写??写(第?5单?)? 召? ?议? ?允诺 ?隆重? 约定? ?胆?怯 辞? ?拒绝? 耐? ?诸位? 忌? ?推却? 都? ?迟延? ?听 ?幔子? 私? ?各氏壁? ?军令状? ?无价?宝理??直气壮? 完璧?归赵? ?攻无不??克 战无?胜? ?负荆请?罪? 同心??协力自有?妙用? ?神机妙?算? 读读?记记?(第?5?单元)? ?期? ?吓 ?诡? 霹雳? ?酥软? 灵通? ?? 避暑? ?楷书? 造化? ?当? 顽劣? ?弓弩手? ?踉踉?跄? 明明?朗朗? ?喜?不自胜? 天造?设? ?伸头?颈? 抓耳??挠腮 ?刘关张?园?三结?义—?—生?死之?交? 孔明?借东?风—?—?用天?时? 关公??赴会——?单刀?直入?? 徐庶进?曹营?——?一言?发? ?梁山泊?的军?师—?—无??(吴)用? ??猴子的脸?——?说变?就变? ?读写?写(?第?7单元?)? 破绽? ?咕咚? 侄子? ?穿梭? 郎中? ?媳妇? 辉煌? ?苗条? 风骚? ??量 气? ?祖宗? 可? ?手疾眼??快 精神?抖擞? ?膀大腰?粗? 敛声?屏气? ?放诞无?礼? 转悲?为喜? ?读记?记(?第?7?单元)? 刷浆? ?屁股? 师? ?包袱? 透亮? ?爽? 衔? ?搜?索 威严? ?露馅? 发? ?魔力? ? ?刻? 钞票? ?断? 熔岩? ?窘况? 佬? ?撵跑? 究? ?半半?疑? 兴?致勃? ?妙不可?言? 十?? ?日积月?累(?第?7单元?)? ?文质彬? ?仪表堂??堂 虎背?熊腰? ?强力?壮? 神采?奕奕? ?满?面春风垂?头丧?气? 目瞪?口呆? ?健步?如飞? 活蹦?乱跳? ?大摇大??摆 点头?哈腰?低?细语? ?巧舌如?簧? 娓?动听? ?语?重心长读?读写?写(?第?8单元?)? 天性? ?宇宙? 真切? ?脊梁? 小艇? ?船艄? 船舱? ?保姆? 祷告? ?哗笑? 威尼?斯? 家家?户户? ?莞尔一?笑? 花?锦簇? ?姹紫嫣?红? 应?接不暇?? 标致?怔雅?致停?泊? 人?寻味? ?纵横交?叉? 操纵?自如? ?手忙脚?乱? ?读读记记?(第?8?单元)? ?悠闲? 松弛? ?按摩? 尴尬? ?绅士? 气? ?感染? 笨? ?? 斑斓? ?炽热? 湛蓝? ?充沛? ?硕大 ?火炬? 巨蟒? ?

锦含情?脉脉? ?大饱眼?福? 目不?暇接? ?日积月?累(?第?8元?)? 你若?要喜?爱你??自的价?值，?你就?得给?

——(?德国?)歌?德? 让??示的号角??奏鸣～哦?，西?风啊?，?果冬?天来??了，春天?还会??远吗,? ——?(英?国)?雪莱? ?果实的?业?是尊?贵的??，花的?事业是?甜美?的，?但还?是让?我在?默默?

——(?印度?)泰?戈尔? ?假?如生活欺?骗?，?不要?心焦?，也?不要?烦恼?，阴?郁的?日子??里要心平?气各?，相?信吧?，那?快乐?的日?子就?会到?来。?篇二??》) ??《孔?子游?春》?中，?孔子?说? 好像?有德?行? ，是?因为?水?___?__?__?_?;?水 ?好像有??谊? ，因?为水? _?__?__?__?__?__?__?;说?水? 好像?

(3?)__?__?__?__?__?_,?__?__?__?__?__?__?。儿?童散?学归?来早??，忙趁东?风放??纸鸢。? ?

我们还?读过?一些?写?童生??活的

?白?鹭是?一首?精巧?的诗?，?的颜?色的?配合?，身?段的?大小?，增?点??儿则嫌长?，? ? ?雨? 是古?代诗?人笔?下常?见的?景物?，如? ?春?潮带雨

?。请再?写出?句?含有? ?雨 ?的:?孔子?游春?》中?，孔?子说? ?好像有?

?，是因?为水?__?__?__?__?;说?水? 好像?有情?谊? ，是?因为?

__?__?__?__?__?__?_?;说水? ?好?像

(?3)?___?__?__?__?__?,_?__??____?__?__?_?。儿童?学?归来?早，?忙趁?

我们?还读?过一?些写?儿童?生活?的古?诗，?如《?? 》，诗?句是? ?___?__?__?__?__?__?__??____?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__??____?。? ?

?白鹭?是一?首精?巧的?诗，?它的?颜色?的配?合，?身段?的??小，增一?点?儿则嫌?长，? ?? ?雨 ?是古代?诗人??笔下常见?的景?物，?如? 春潮?带雨?晚来?急? 。请?再写??句?有? 雨? 的诗?》中?的?一?话。?在这?段??中，作者?多?次表达?了他?对?生的?态度?。请?把其?中的?一?抄

__?__?__??____?__?__?__??____?__?__?__?__?__?__?__?。? ?

读?了这段话?，我?们能?充分?感?到作?者? __?__?__?__?__?__?__?__?__?__?__?的?高尚品?格。??为??了明确?表达?自己?的想?法，?作者?多次?用?反?义词?。?认真默?读，?至少?

(二?)碧??螺春 ?着几?声(? ?)的鸡?叫，?整?山?醒来?了。??( )着??晨雾，(? ?)着朝?霞，?采茶?姑娘?三五?成群??，结伴向?茶园?走去?。空?中弥?漫?着淡淡?的(? ?)，(?? )的茶?树丛?中，?不时?传来?铃?般?欢笑?声。?太阳??升起来了?，在?湖山?的上?空(? ?)开万?道金?光，?茶园?也被??( )上?了一?层?金色。?采?姑娘?个个?(? )，?们?用灵?巧的?双手?(? )地?从茶?树上?摘下??一片嫩?芽。??绿树映衬?着(? ?)的身?影，?构成?一?美丽?动

1?、填

2?、 ?整?个湖山醒?来了? ?句中?的? 湖? 指的?是?___??____?湖，?“山??”指?

3、文?中形?容茶??绿得浓?的词?是??____?__?__?__?__?_ ?;与?? 神采飞?扬? ?意相

4、用?几句?话写??出采茶姑?娘采?茶时?的心?情。? ?

(三?)假?如给?你三?天??明 我们?谁都?知道?自?难免?一死?。但?是这?一?天的到??来，似乎?遥?无期?。当?然人?们是?健康?恙?，谁?又会?想??它，谁?又会

有时我?想，?要是?人们?把活?着的?每一?天都?看成??是生?最后?一?该?有多好?啊～?这就?更能?显出?生命?的价?值。?()?认为?岁月?相?当漫?长，?我?们的每?一天?(? )不?会过?得那?样?意义?，?朝气?，我?们对?生?就不?会过??那样有?意义?，有?朝气?，我?们对?生活?就不?会?满

我们?对待?生命?如?倦怠?(?dai?)，?在对?待??己的各种?天赋?及使?用自??器官?上又?何尝?不是??如此,(?)瞎?了的?人(? ?)更加?珍惜?光明?。事?情?往往就?这?样，?一旦?失去?了的?东?，??们才会留?恋，?人得?了病?才想?到?健康的?幸?。我?过?这样?的想?法，?如果?让每?一个?人在?他成?年后?的某??阶段?几?天，?聋上?几天?该?多好??。黑暗将?使他?更?加珍?惜光?明，?寂?静将教?会他?们真?正?略喧?

我多么?渴望?看这?世上?的一?切，?如?说我?凭我?的触?觉能?得?如此?大?的趣?，那?么能?让我?亲眼?睹?一下??该有多好?。奇?怪的?是明?眼人?对这?一?切却如?此淡?漠～?那点?缀世?界的?五彩??和?姿百?态在?们?看来?是?么?地庸?。也?许人?是?这样?，有??了东西?不知?道欣?，?没有?的东?西在?他?们看来?是?一味?

假如我?是一?位大?学校?长，?我要?设一?门必?修课?程:? ?

“如何?使用??你的眼?。”?教授?该?让他?的学?生知?道，?看清??他们面?前一闪?而过?的东?西会?给他??生活?带来?

请你?

假如?你只?有三?天的?明?，你?将如??用你?的眼?睛,?想到?这三?天以??后，太阳?再也?会?在你?的眼?前升?起，?你?将如?何度?过?宝贵?的三?,??你又会让?你的?睛?停留?在何?处,? ?

1、在?括

2、在?文

光明?---?-?()? 热情?--?--?()?喧闹??----?-?()? ?

3、请?把文?中你?

4?、在短?文的?最后?一自?然节?中选?择一?个问?题来?回答?。(??5分)? ?九、用规?的?修改??符号修改?下

红红做?数学??题，遇到??《拦?路虎?》。?他在?三思?索，?就是?不得?其?解。听?了一?席老?师

十、?写通?知。??

5?月28?号下?午两?时整?，五? ?

(3?)班在?教室?召开?《?别不?良行?为》?主题?中队?会，?要求?各班?派两??名队员观??摩。请

十?

一、?. ?

请在?以下?三个?

1、请?你在?下面?的词?语??意选择三?个，?创编?一则?小故?事，?试着?说明??一个道理?。题?目自?

小草?沙粒?

2、跨?进中?学大?门，?大家?一定?有许??多话想对?老师?说，??请《中?学老??师，想?对您?说》?为题?，?一篇?文章?，

3?、同学?们，?你们?一定?用?过一?次性?筷子??吧～用过?后?，你?是怎?么?处理的?,有??没有想过?要回?收,?一次?性筷?子是?日本?人发?明的?，却?从?未?在日本?生产?过，?他?的一?次性?筷子?都是?从?国进?口，?

读了?这则?资料?，你?什?么感?想,?打算?如何?让??多的人宣?传,?请你??写一篇文?章，?题目?

看拼音?写词?语?(五至?八?课文?) ?十一??册语文期?末复?习?习题? [?人教??版] 5?——??8课文?

?

关联词语有哪些

关联词语有哪些

1.转折关系

尽管??

2.假设关系

如果??就??、 即使??也?? 、要是??那么?? 、倘若??就??、既然??就?? 3.条件

只要??就??、 只有??才?? 、无论??都?? 、不管??也?? 、即使??也?? 4.因果

因为??所以?? 、由于??因此?? 、既??那么??、 既然??就??、 之所

5.并列关系

不仅??而且??、

6.承接关系

一??就??、起先??后面??

7.递进关系

不但??而且??、不光??也??、不仅??还??

8.选择关系

不是??就是??、??还是??、或者??或者??、要么??要么??、与其??不如??、宁可??不??4.递

不但??而且??、不光??也

9.

不是??就是??、是??是?? 或者??或者??、么??要么??、与其??不??、宁可??也不??这种行为的目

1、错用关联词语

例:宋朝皇帝只知道吃乐。为了喜欢踢球，就把一个流氓封殿师太尉。【应把“为了”改“因为”;也可以把“就”移到“因为”前

2、

例:只有你意识到这点，你就能深刻地了解我们战士

辨别

有些短语看起来比较像关联，但是并非关联词。像“一儿??一儿??”“一下子??一下子??”等等，这些都不关联词，也不是排比句。排比句是拥个或三个地方以上的相词语连成的词语。这种词语相同不到三个的词只能算是连带词或者连续词。

1.因为??所以

2.

3.与其??不如

4.宁可??也不

5.之所以??是因为

6.如果??就

7.只要??就

8.既然??就(那么)

9.即使??也

10.无论??都

11.不管??都

12.不仅??还

13.虽然??但是

14.不是??而是(就是)

15.既.....又...

16.一边??一边

17不论??就

18.只要?就

19.只有?才

注意事项

懂得

同一个句子，用不同的关联词语，作就不同，表达的意思也就不一样。例如:“我们

力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联

句子

1.

2.

3.

这样，第一句了因果关系，第二句成假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的

造句或作文当中，究选用什么关系，这就要据自己表达的需要来确定。 要注意配对使用关联

有些关

1.

2.他宁可挨打，不如泄密。

3.不

第一句，“只”应与“就”相配，“有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不

把“

第二句，“宁”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。句中“宁可”与“不

配不当，根据

第三句，“不”与“却”搭配不当，把“却”改为“都”。 关联词语的位置不

例如:

1.虽

2.今天，我们班演讲比赛，表达能力强的同不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明

第一句，“却”表示转的意思并没有错，可是，一念原就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之，句子就通顺

第二句，让人念来感到很别扭，如果把“

该用关

有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的个，如“但??而??”，可省去“不但”、“虽然??但是”，可省去“然”。但一般不能省去后一个的“而”、“但是”。如果只用前个关词语，而省去后一个关联词，句子间的关系

1.自从开展“帮一”的活动以后，不

2.

第一句在意思上有递进关系，但缺少了一与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说，递进的关系也不清楚。如果在“进了同学之间的友”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进关系明确了，句子的意思也

第二句是假设关系的句，前面一个分句表设的情，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的联词“就”，句中的结果就不明，让人读后也有一种话说完的感觉。要在“把这件事情办好”之加上“就能”，句子的意思就

不要乱用关联词

例如:

1.

2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请

第一句应该是转关系，不是递进关系。乱

第二

一、读

“不仅??还??”、“然??还是??”、“尽管??还??”、“因为??所以??”、“只有??才??”、“

“重载货车驶过桥面时，行在桥上的行人能够感受桥的轻微动，伊犁对岸建成火电厂后，拉煤的货车更让大桥不堪重负。2004年伊犁河二桥开始在距离大桥以远的下游修建，并在2007年建成通车，桥路面全长1580米，桥面宽27米，成为新疆目前跨度最大的钢构式

既??又??”、“不仅??而??”、“如果??就??”、“不是??就??”、“不管??总??”、“一边??一边??”、“可是”、“因

还

辩论会

谎言”之所以称为“谎言”，是因为它是虚假的、真实的、骗人的话语。一个人如常有谎言流与中，从而去哄骗人，久而久之，便会失去人们的信任。就如同《撒的孩子》文中的那个孩子样，每天都喊“狼来了”以寻求刺激、开心，而当狼的时，他只有一个人独立面对，自己去承，再怎喊叫也无济于事，也会有人再来帮助他。因，可能来帮助他的人已习惯了他的喊叫，以为又是他在“逗你玩”

善意的谎言

这有一个

有两个人带着孩子去爬山。孩子不多大，八九岁的样子。山很高，都高云上去了。山那边是什么,两位父亲都不知道。因为两位父亲都没有走出过山的海洋。 一孩子问父亲:山的那边是什么,父亲说:是。又问:山的那那边呢,父亲说:还是山。孩子问:爸爸，没有到过山的那边, 父亲摇了摇说:不光我没到过，你的爷爷，你爷的爷爷

孩子望着那层

另一个孩子也问父:山的那边是什么,他告

他对

孩子问:海大吗,他:大。很大很大。孩子问:里有船吗,他说:有。船很大很大，能装

孩子脸上露

对山那边一无所知的，望着孩子那双好奇的眼

孩子望着云雾的深处，眼里流露出一种好奇和

三十年后，第一个子在家种地;而，第二

第一个父亲给孩子说了真话，可恰这句真话，却把孩子想舒展的翅膀给收回了，把孩子本来属于天空的翔给击落了。二个父亲虽孩子撒了谎，可却起了孩子的翅膀，把

雄心交给

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