想念你的腿想念你的嘴
有创意的团队游戏 晨会互动团队小游戏
有创意的团队游戏
游戏一:乒乓球
1、游方法:全班分成若干(每组78人为宜)。游戏开始，由本组的任一同学说乒，相邻的下一位学生说乓，在下一位相邻的学生说球，说球的学生，在说球同时，要用手指准确的指向本组的任何生，被指的学生要快说乒。当然，说球的学可以用手指向人，但也要快速说
2、游戏要求:吐字清晰，接快速，如果没有快接上的，被为失败，将被罚做
游戏二:碰球
1、游方法:全班分成若干组(每组78人为宜)，本组的学生可以自由选择体育项目上的何一种球，为自己的代名，如篮球，排球，铅球等等，但不能选择重复。后由本组的某一位学生开始说，用自己的去碰其他学生的球(碰的必须是本组有的球)。例如，是篮球学生开始说篮球碰
1
2、戏要求:在碰球时，首先要说出自己球，才可以去碰其他人的球。再，如某学生碰了本没有球。这都将被视为失败，罚做俯
游戏三:大，小
1、游方法:全班分为若干(每组78人为宜)，由本班的任一位学生开始说，大西瓜小西瓜，说大西瓜，双手必须比作小西瓜的样子;如说小西瓜，双手须比作庞大西瓜的样子。接下来相邻的下位学生要和上一位说相反，例如，前一位学说的是大西瓜，一位学生必须说小
2、戏要求:说的的必须是相反的，并且不能和前一位学说的相同。再者，两手比的西瓜形状至少要同肩宽，将被视为小西瓜;两手相触比西瓜形状，被为西瓜。如和上面不相符视为失败，罚
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有意义的培训游戏
“关于相识”的训游戏 游戏--你看到
所需时间5分钟到IO分钟
场地要求会议室
所需材料
一张双关图幻灯片(附于车游
□活动目的
1，训师以不具攻击性的态度，调整听的心态，使大家以空杯的心态来习。 2，激发听的想俅力，考验听众的观力，活跃
3，趣味十足的方式，使听众意识到每个都有盲点，学会以开放性的态度接受新知识。 4，在短时间内，提升培训师听众之间
操作步骤
!，培训师播放双关幻灯片请大家观看，在的时候不允
2，分钟后关闭幻灯片，请几个人来谈看到了什么?(通常，绝大勤会回答"老人。，少数人会回答。花环。、。一
3，培训师以举手的式，对大家的回答做个统。随后，再
探讨。看出别的内容?这次，允和周围的人交谈，提醒家再次仔细看，看看能不能 看
一你看到了什么
4.一分钟，再次请大家谈谈自己看到什么，并以举手的方式统计各个答案的支持率。 培训师的引导大家有没有现，这其实一张双关图。图中的内容，既可以看作是老人 头，也可以看作是对接吻的侣。最终看到什么，取决于你对图中各个细节的解释。 刚才，我做了两次调査，大数前后两次看到的内容相的。也就是说，如看出了老人头，就很难
事实上，每人都有盲。在这个游戏中，视上的盲点和大家开了个玩笑。(在这里，培训师告诉大家如何分辩出"老人头朴"接吻中的情侣)在工作和生活中，每个人看问都有自己独特的角度，解决问题时都有己独特的验和方法。在今天的培训中，我有个小小的请求，请求各能够暂时将各自过去的经验放，空的心态来面对学习。就看这幅图画的时候，时将自己的角度放下，以开
我相，在培训课结束后，每个人都将获得新观念、新的方法、新的技能。(如果家愿意积极地配合我，以空杯的心态来学习，邓么请最热烈的
1.假如你看到是老人头，如何看到接吻
秘诀就在于，将老人右眼看作是男孩的头发，眉毛看作是
右侧胡子看作是男孩的披肩；将老人的子看作是女孩的脸，老人的嘴看作是情侣相抱胳膊，老人下巴上的胡子作是女
现在再仔细看看，接吻中的情侣是不是跃然
2.假如你看到是接吻中的情侣，如何看到
方法很简单，参上面的答案，做相反的思考就
相关讨论
1.你最开始看的是。老人头。还是"接吻中
2.当你不论怎么努，却只看到一个图案时，否意识到了
3.你有没有发双关图和学习心态之间的微
游戏总结
1.任人在进入培训场前都会有预先存在的理念、经验和方。细粮」 训师对此不做处理，学习的障碍很可能会产生。就你游戏中心图片，断 分享的是。接中的情侣。，但听众可看到的却是
2.待同样二件事物，每个人都着不同的角度。角度的同，决定门 除了很多可能发生的
到的东西也是不同的。游戏的巧妙之处，在于培师以不具攻
3.此双关图游戏，经不同的开白和结论引导，几乎用于所有培项目 培训师不妨在
有意义的一次游戏
有意义的一次游戏
有意的事有很多，可以是植树造林，以是捐款给一些贫困儿童，以是读一本好书……而我却觉得今天的这
今天，老师和我们玩了一个游戏，叫“猜猜我在哪里？”游戏规则我们转过身去，老师把一张假币放入一
游戏开始，老师找来一张假币和两个包。我们集体转过身去，竖起耳朵仔细听。“辟哩，哗哗！”后面来一阵弄纸声音。我们屏住呼吸，希望听出一些提示，全班鸦雀无声。过一会儿，老师藏好了，我们飞快地转过身，目不转睛地盯老师手中的两个红通通纸，望能看出个究竟。“猜钱在哪个红包里？”老师神秘地问。我
“陈漪洋、某来试一下。”老师点名说。我听了，迈小步上了讲台。心中想揣了只小兔子似的，七上八下的。我盯着老师手的两个红包左思右想，到底选个呢？选第二个的多。看他们胸有成竹的样子，就知道他们胜券在握了，不如选第二个？不行，万一错了怎办？选第一个！于是我果断地选了第一个。我接过红包，迫不及待地拆开了它，一片刺的白色跳了我的眼帘，没有！？我甘，又了一遍，还是空白一片。那白的
第三轮开始。几个同各自选了一个红包并分站在了两边。阮老师这次并没问“钱在哪个红包里?”而是问“钱在哪里？”但我们却根没听明白。只见个同学双手合一，不停地摇动着，像在说：“老天爷，你一定要保佑我呀！”然而，结果让人再跌眼镜——两个红包里都没有！某某很不满意，瞧他那副气鼓的模样，好像在说：“，有事出来！别躲来躲去像个头龟！”这时老师笑吟地把钱从抽屉下拿了出来，原
这次的游戏真是有意义啊！通过个游戏，我明白了一道理：凡事要用耳朵仔细去聆听
一个有意义的游戏
今天作文课上，吴师带领我们做了一个游戏，使我们受益
吴老先让我们一个男同一个女同学间隔地排好，手拉手儿围成一圈，分别记自己的左右边是谁，然后向右转，让我们跟着她边做动作边绕圈走动。做了几个动作后，老师让我们散开找自平日里最要好的同谈谈己的心里话。便遵照老师的“指令”，滔滔不
“停！”老师突然一声令下，顿时我们按照刚才的顺序找到了旁边的同学，照样拉起来。我们费了很大的劲，终于拉着了原来同学的手。可现在是乱七八，手与手绞在一起形成了一个“大结”。吴老师问：“你们回到来的位置吗？”了看头摇得拨浪鼓。一旁的同
吴老师说：“你们没试怎么知道不可能？试试再。”我们忙试着做了起来。左钻右钻，一会儿，好多同回到了原来位置。可到了小明小丽那里，个结怎么也打不开。我们可是铁定了心，一定要想办法解开个结。一旁的同学们也给我们加油鼓劲。我说：“我们来想想法吧。”大家七嘴八舌地议论开了，有的议从头上弄过去，有的说从腋钻过去•••••经过我们的一番深思，力尝试，终于我们解开了这个结，
我在自己的位上，领悟出一个道理：世上无难事，只怕有心人。是呀，“山重山复疑无路，柳花明又一村”，凡事只你下了决心，努去做，总是会有好结的，难道
