依然徐涵阿
教学目标：
1、重点学习课文三---六自
2、理解文中点词句的意思，体会屈原忠爱国、忧国忧民情怀以及人们对他的崇敬、爱戴与怀念
3、用自己的话说说端午节由来，复述课
教学重难点：理解重点词句，会屈原的国忠心。用自己的话说
的由来，会复述课
教学准备：资料〈怎样复述课
一、谈话入题
上节课我们就始学《端午节的由来》篇课文了。谁来诉我你通过上节的学习获得了哪些
二、把握课文脉络
师：端午节是因什么而引起
板书：起因：屈原
屈原投江后人们主要做了什么事？板书：人们：投食物
后来呢？（每年五月初五都投放粽
结果怎么样？板书：结果：形成了端
三、深入学习课文
过渡：理清了课文的基本线索，我们在来深刻领会课文的
1、学习第三自然段
指名读第三自然段？（师注学生的发、语气等，并相机指
师：独立思考，这一自然段了哪几方面的内
A 屈原是个怎样
B 他对国对民的
C 遭到权贵诬陷，被楚王
D 流放时依然爱国爱民（《离骚》中
“长太息以掩兮，哀民生之多艰。”能表达屈原对处苦难生活里的劳动人民的同情和哀
分别读出描写这几方面的内容，谈谈从中体会到什
2、学习第四自然段
（1）抽小组读后提问：屈原什么要投江杀？（抓住“悲愤”来理
他因何而悲？（报效祖国无门，自己和祖国胞都成了可悲的国奴。）因何而愤？（为昏庸的楚王和
民的奸臣权贵们。）
（2）你从中体会到？（屈原不愿苟且偷生，具有真正忧国民的情怀，用自己宝贵的生表达忠于祖国和人民的决心，此更加深受人们的崇敬和
3、学习第五-六自
过渡：如此忧国忧民深受人们崇敬戴的忠诚之突然投江自尽，人们有什么
（1）抽生读第4自
（2）同桌讨论：屈原自杀，人们做了什
（抓住“放声大哭”、“大声呼唤”、“沿江打捞”、“投”、“祭奠”“祈祷”……）
（3）理解重点词句。看课文面第三题，较句子，体会哪句好，为
你从中体会到人们怎样的心？（万分
（4）小组有感情地读这一自然段，评
（5）师：后来，人们怎么又江里投放子？默读第六自然段，
（6）理解重点词句子看课文面第三题，较句子，体会哪句好，为
小结：从中表达了人们热屈原的思想感
4、端午节的形成
全班齐读“从此……等习
五、复述课文
用自己的话说说端午节的由来，复述课
1学习资料《怎样复述课文》，掌握复述技
2小组练习复述本
3上台来复述给大家听。（以参照课文和资
六、小结：通过本文的学习，懂得一个什么道
（我们中华民族的一个传统节日都有一个美丽动人传奇故事，我们应当了每个节日的由来，才能这些传统节日过得有
六、家庭作业
回家把端午节的由来说给家人
端午节的由来
“五月五，是端阳。插艾叶，囊??”每当我唱起支
端午由，可有意思了，我来讲给大听听！爱国人屈原，很不同意楚王管理百姓的方，便向楚说理，结果楚王不同意见屈原，屈原很生气，一怒之下了汩罗江，老百姓尊敬屈原，为不让鱼虾蛟蟹屈原的遗体，就用粽叶包着米，投入江中。以后，每年五月初
学者闻一多认为，端午龙节，是四五千年
南过端午节要吃“五黄”：黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄瓣包子、雄黄酒。无论南方、北方，这一天还要用雄在儿童头上写
“五月五，是端阳，插艾叶，戴囊??”让我们所人
端午节的由来
语文（S）版教学设计
教材：语文（S）四年级册 课文：30 午
《端午节的由来》
设计思路：
本教学新课程准为指导，力求在优课结构、改革教学上有所突破
1.认读“粽、檐、、措、诬、颂”等6个生，会“佩、戴、措、施、疏、颂、贾、、俗”等9个
2.理解文中重点句子
3.知道爱国
㈡ 教学重难点：体会重点语句的义，了解并复述端午节的由
第一课时
一、 激
⒈
⒉ 学们，我国有很多传统的节日，你都知道哪些？ 每一个日
课《端午节的由来》，看端午节背后有什
二、 初
1.教
⑴自读课
⑵默读课文，
2.学生
三、集
1.出示生字
2.教师根据
3.齐读词语
4.理解词语的意思
5.名反馈:课文主要讲了么容？（课文主要讲了民间传统节端午节的来，为了纪念忧国忧民、愤然跳江的屈原，人们纷纷食物投入中，保护原的尸体不受水族侵害。后来，人们在每年的月初五都往水中
四、再读
1.默读课
2.组内交流。
3.代表反馈
第一段（第1、2
第二段（第3-6自然段）：具体介绍端午节的由来。
第三段（第7自然段）至人们仍保留在端
课主要介绍了午节的由来，文章把们纪屈原的活动记录的十分详细，下节
第二课时
一、复习导入，揭题
1.上节课，我们
2.课文主要
3.这节课，我
二、学
1，根
⑴农历（ ）月（ ）日端节，端午节的习俗
⑵端午节是为了纪念（ ）国的（ ）。
三、
㈠学习第三自然段
1. 屈原
指名读（著名的诗
2. 这样一个爱国、有才干，受姓爱戴的人，却受到了中
在书中找出答案，知名答（为们都对屈原提出的改措
3. 权贵
指名答（他们想方设害屈原。无中生
4，结合课文内容，你们觉得“中有”、“想方设法”是什意
无中生有：指
㈡学习第四自然段
1,。这样一
默读本段，找出原因 （楚灭，屈原万分悲愤）
2.出示文中插图，提：
（国家的灭
3,。从屈
（热爱祖国，不畏权贵，坚正义，不怕艰难险
㈢学习
1.屈原投江后，当时的姓怎么做的？后来人
2．“像潮水一般”是么思?“想啊”“想
（“像潮水一般”说明百姓十分爱戴屈，救他的人很多。“想啊”“
一个好办法。）
3.驾小船，投粽子这些活动，传今天，逐渐演变成了吃子
四、复述课文
1.看板书，在学习小组内复述。
2.指名复述
五、拓展延伸
每个民族都有民族传统节日，它是民族历史久文的凝结，是维系着一个民族凝聚力的大精神量，
六、课堂小结
作为华夏子孙的一员，让们怀过去，珍惜今的
七、板书设计
30 端午节的由来
屈原
百姓
端午节的由来
端午节的由来
七年五班 王宇
农历五月初五为端午节，又端节、午日节、五月、艾节、端、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家户都悬馗像，挂艾菖蒲，龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩囊，
端午节这一天有许多风俗活动，如早上取龙须水，插艾枝于门，上山青，食球，制粽，赛龙舟
早晨取龙须水——为传说五月五日龙的日，这一天龙抬头喷出的水能治病。故此人们在这一天早上到外面坑沟、水沟、河取水，置于家水里供全家人吃喝，祈求一
插艾于门——因为艾能僻邪，这一天插于门上能保平
上山采青——因为这天龙抬头喷发龙水于大青草的时间，人们上山采一些草药，像天冬、麦冬、金银花、山葡萄等来家备用，都比往来的有价值。另者山采自己多吸大自然清新空气也分
食粽——本地有名谚叫[未食五月粽，破唔甘放]。破裘就是旧棉衣，这一天是五月初五，刚过了春寒，大地始暖，了这天之后，入夏，气温自然高了，不再
大家都要用薯粉加黄枝汁搅拌成的粽，表示食后寒天去温的夏天就到来
食粽球——粽球是一用香菇，花生仁，猪肉，豆沙制成的食物，一边甜一边咸，用竹叶包成六角状拳头大小的包团子。它的由来是中原传来的。是原水百姓纪念大诗人屈原的一种
赛龙舟——来自对屈原的怀念。沿江水乡在端节前组织龙舟竞
今天，奶奶家也起了粽子。我学奶奶的样子拿出两片一大一小的叶，学着奶的样子折出一角，再在折好的筒上放入一点已浸好的糯，塞上一大块肥肥肉，又用糯米盖得严严实实的。我开始有沾沾自喜了，心想：简单的包子根本难住聪的我。可是我再把粽叶盖好时，糯米就像一个顽的子似的不听我的使唤，接二连三地跳了出来。我急得像热锅上的蚂蚁团团，幸好奶奶替我“解了围”——把一糯米弄掉一点，我才舒了一口气，心里的一沉重的大头放了下来。我经过一些小挫折，总算到了最的个步骤 ——扎棕绳。子要包扎严实才好吃，所以我过棕绳，把粽子捆了一圈又一圈，这才交给奶奶。这时才明白包粽子是手艺活儿，
我感受到人们通过各种丰富多彩的动纪念屈原
伟大的爱国精神，久而之形成了端午节传统风。蕴涵着祖国人们深深的情感，承载着中华民族绚丽的文化，它起源于中国，发展于中国，我们要护它，传它，让世界的都知道端午节是我们中华民族己
端午节的由来
端午节的由来
嗨，朋友，端午节将近，各家各喜气洋洋。但是，你们知道过端午节的一些习俗吗？面，我就来一说端午节的习俗和
端午，又称端五、端，外，端午节有许多别，如：午日节、重五节。五月节、浴兰节、女儿节、天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽然名称不同，但体上，各地人民过节的习俗还是多
过端午节的主要内容有：女回娘家、挂钟馗、挂艾、戴五色线、迎鬼船、躲午、贴午叶符、悬挂菖蒲、艾草、游百病、佩香囊、赛龙舟、比武、击球、荡千、给孩涂雄黄、饮用雄酒、菖蒲酒、吃五毒饼、咸蛋、令
说了这么多，也该说说端午的来吧！传说是为了纪抱石投入罗江而死的楚国大诗人————屈原。为了让他的尸体免遭鱼虾蚕食，人们把包好的粽子投入汩罗江内，鱼虾吃饱了就不会屈原的尸了。然后习俗便渐流传开来。于是人们把屈原死去的这一定
朋友，如果你有什么关于端午节的料，请告诉我
