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背诵一些满分作文的片段是很好的学习方法，但是整篇模仿就是不可取的。如果说模仿太多的话，甚至照搬照抄的话就是抄袭了，如果被判为抄袭的话分数会非常低，只能算是三类文左右。如果只模仿内在的结构或者文章的构思，就应该不算抄袭。而且能运用的好的话，那也是一种不错的行文方法。
背诵名家的作品也是提升作文底蕴的不错方法。“原封不动的出现在考卷上”也要看怎么“出现”。如果是引用恰当，篇幅适当<如一两句，或者一小段，不可太多>，可以帮助文章润色，显示作者的广阔的阅读范围。特别是在开头或者结尾处引用名段，这样，得分会有所提升。如果说大段，大篇幅地照抄，那么只会让文章显得是在抄袭名家作品，这样被发现了得分会很低。而且大篇幅地照抄名家作品也会使文章文不达意，严重离题<作家们不会恰好就写扣住小学生作文题目的文章吧>，效果适得其反。
小学生最好背诵的就是名家的名篇，这样可以提升思想认识，也能使孩子的文笔和措辞方面有提高，让孩子在同龄人中脱颖而出。在写作文的时候i，如果能够适当地引用，化用，能够让阅卷老师眼前一亮，对文章的印象大大提高。背诵的优秀作文，一般都是同龄的孩子写出来的，思想还不会很成熟，文笔也不够老练和精彩，这样背下来，对于小学生来说是没有很大的提高的。不过如果是有创新精神的，也是可以借鉴。鲁迅就提倡，把别人的文章变成自己的。这不是说要照搬照抄，而是说要善于学习别人文章的长处，借鉴别人文章里的闪光点，然后在糅合在自己的文章中，使自己的文章得以提升
考试前让小学生背作文，这种做法为何不可取
前两天和宝妈们聊到了孩子写作文的话题，有两位妈妈都提到了一个相同的现象：小学的语文老师每个单元都会按照教材的安排布置孩子写一篇作文，交上去后老师都会详批详改，还会在班上集中讲评，然后，要求孩子把改好的作文背下来。听到这，我倒是觉得很奇怪，因为从没听过我家孩子说要背自己写的作文。原来，小学语文单元考试的作文题通常跟教材相应单元的作文题很相似，老师让孩子们背下已经改过、讲评过的作文，考试的时候孩子们就直接把已经储存在记忆里的作文默写出来，这样孩子们不但不用再花时间心思审题构思立意，而且还可以保证单元考试的作文分数高一些，如此，老师、孩子、家长大可以皆大欢喜。尤其对那些不喜欢写作文或写作能力较弱的学生来说，这一做法不啻作文考试的“法宝”。
难道这种做法真的可取？而其中一位妈妈的孩子读的小学还是本地比较热门的名校，听了两位妈妈的讲述后，我不禁思考这种做法是否恰当。如果仅仅为了单元考试的作文分数高一些，那这样做无疑能达到目的。然而，也仅仅就是单元考试能派上用场，因为像期中、期末考试作文“撞题”的概率要低很多，如果孩子看到考试的作文题目是一个陌生的、自己没有“准备”的题目，而这孩子本身的写作能力又很一般，那孩子可能会慌张，一慌张作文就更不知如何下笔，更不能写好了。
而且最重要的是，这种要求学生“背作文”的做法从长远来看对孩子写作能力的提高是弊远远大于利的。因为孩子上了中学，尤其到了高中，每次考试的作文题几乎都是没写过的，而作文考查的是学生的思维能力和语言能力，其中思维能力是首要的能力，思维的广度、深度和条理性决定了作文的内容质量。在考试有限的时间内，在看到一道作文题后，如何快速审题、确定立意、定下观点、谋篇布局、搜索头脑储备的相应素材，再到形成文字，这样的能力应该是从小学就要培养的，是长期的锻炼形成的，所以，从长远来看，小学阶段的写作训练要培养的是孩子观察和体悟生活的能力、课外阅读的能力和习惯，当然，写作方法和技巧的指导、表达能力的培养也是很重要的，但相比较而言，前者尤为重要。毕竟，技巧和语言表达通过一段时间的强化训练可以得到有效的提高，而前者是在不知不觉中形成的，绝不可能一蹴而就。
高中写作训练的重点是议论文写作，虽然高考作文可以自选文体，但绝大部分考生都选择写议论文，议论文写作对学生的思想认识水平和逻辑思维能力提出了更高的要求。但前几年高考作文中出现了“口袋作文”、“模式化作文”的现象，即考生根据题目确定观点后，按照固化的结构模式写作，如采用并列式结构把中心论点分解为三个分论点，然后把平时老师提供整理的素材“套”进去，只是堆砌事例，不能体现论证的逻辑和思路，说理苍白无力。这种现象在中下层学生中尤为突出。如果追根溯源的话，这和小学时孩子的观察和体悟生活的能力、课外阅读的能力和习惯没有得到有效培养有着很大的关系。近几年高考出现的“新材料作文”、“任务驱动型作文”更注重考查学生就材料本身内容分析、拓展的能力，较有力地遏止了“口袋作文”、“模式化作文”的倾向。
记得有一次孩子回家很高兴地告诉我老师在课堂上表扬她了，说是她考试写的作文比之前写的单元作文还要好，语言更生动，内容也更丰富。其实，要是考试遇到写过的作文题，就算没有要求学生考前背作文，大部分学生也有大致的印象，在考试时有时会发挥得更好，更容易出彩。
英语提高写作是背范文好还是背模板好？
展开全部个人觉得还是结合自身条件选择复不复读，怎样复读吧根据你的描述，建议你还是不要复读了，你到现在还在纠结文理分科..当然最关键的是学习氛围，你的心理素质和家庭环境吧.我读过一年说说我的故事吧，我是上海的.我初中的成绩很好，在拒绝了区重点直升的名额后，我一直努力复习迎接中考但是中考发烧，发挥超级失常，最后分数线差区重点一分，进了一家民办高中.这所民办高中学习风气不是很好，加上我中考考砸了，进了高中以后就自暴自弃了.沉迷于网络游戏，最后从高一刚进校的全校第一，到高三分班时候的年级倒数第10，倒数第10是什么概念？ 我们学校4个班160人，只有一半的人可以进本科，其他一半进专科，倒数10名基本上上大学很有困难.高三虽然比之前两年用功了许多，由于前面时间浪费的实在是太多.第一次高考考到了2本分数线，但是志愿没填好（我那时候还以为我非211不上的），我掉到了专科.那时候我就不服气了，我和我自己赌气，我一定要考本科.然后就毅然选择复读了，家长起初是不同意的，因为他们觉得我荒废了这么久，而且他们同事的小孩只要是复读的，一年比一年考的差，所以坚决反对.那时候我承认了很多的压力，亲戚朋友的压力，家长的不支持，同学朋友的＂嘲笑＂但是我坚信自己可以.最后我考上了东华大学的服装工程专业（东华大学，原中国纺织大学，全国第一批211工程，服装设计与工程专业-该校分数最高的专业） 这个专业的分数线和上海交大的分数线差不多最后还是希望你结合你自己的情况，包括1）你的学习爆发力，就是说你觉得你可以在这1年的复读里比你现在正常发挥考的好吗？2）你自己的心理素质，准确的说你有没有毅力，3）另外家长朋友的支持也很重要，到后半年我父母看我很努力还是在后勤方面给了我很多的支持4）找一家学习氛围比较好的复读班，最好就是找那些考北大清华掉下来，不服气的那些班，在里面你会觉得周围的人读的都很猛，你自己也会去努力的读5）你说你这次发挥超失常，那你如果发挥正常可以进什么学校呢？ 说实话我刚刚毕业，发现了一个道理，除非你是北大清华复旦浙大吉林大学等全国前20的名校，不然没必要为了一个普通的本科和一个很一般的211花一年的时间，只有那些全国前20的学校的牌子比较有用，其他的基本还是靠学生自己的素质，主要看你在大学里是否努力，拿了多少奖学金，参加过了多少次社会活动，锻炼了什么能力.6）最后建议你找你的老师，父母，最好的同学朋友谈谈你的想法，毕竟他们可能比你自己更了解你，更知道你是否有这个潜力 看到这里你还是决定复读的话，请看下面的复读计划PART11、认识自己。
首先要清楚你高考为什么考得不好？是临场发挥不好，还是本身基础不好。
如是临场发挥不好：诸如生病或其他技术性失误，那么选择复读没问题；但如果你的分数和目标分数线差130分以上的话，就应慎重。
2、选择学校。
学校最好是封闭式军事化管理，能使你更专注与学校。
而且要进入复读班，不要插入应届生的班。
3、一旦你确定复读，就应马上进入状态，抓紧这个暑假复习。
如果你放松两个月后再来复习，那么很可能需要4个月来恢复到之前的水平。
而且提前复习有助于开学时更快进入状态。
4、对自己薄弱的科目要不惜一切代价弄懂，不要期望用好的科目来弥补。
5、老师有他们的教学计划，但这是针对全班同学的。
你应知道你需要做什么，要有自己的计划，而且不要因老师的安排而扰乱你的计划。
6、争取每两周就要把一个科目的所有基础知识梳理一遍，例如睡觉时可以回想。
基础重要！试题是万变不离其宗。
7、不要谈恋爱。
要谈等上了大学，天天花前月下也没人管你。
8、复读时，就不要想“如果又失败会怎样？”这一类的问题；另外，别在意他人的目光，即便你是高5、高6也好，敢于拼搏总比安于现状要好的多。
9、面对平时测试的分数，如果不好，应庆幸这不是高考，还能补救。
每一科目都应有一本笔记，专门记录自己做错的题，不要一次次地掉进同一个坑。
10、能勇敢地选择复读，我们对得起自己了！无论结果如何，只要你全力以赴了，就应无怨无悔！（记住，复读要全力以赴，而不是尽力而为，这是态度问题。
） 11.尽量少跟过去的同学来往了，特别是已经上大学的同学 12.如果你实在复读班里，一定要处理好自己与同学的关系，因为大家都是复读生，可能或多或少都有些浮躁，所以遇事能忍则忍，不要让一些小事影响到自己的心情而影响学习 13.不要太在意别人对自己的看法，特别是不要总以为自己是复读生而会受到歧视 1 4.总要拿现在的自己与过去的自己比较，看看自己到底有多大提高，这时候心态要平稳，做到时时刻刻提高就行了，自己问心无愧就行了 15.多于老师交流，其一可以从老师那里得到知识，其二可以舒缓心情 1 6.复读生，最大的收获可能不是收到录取通知书的时刻，而是回首自己走过的这一年的时刻，这一年的辛酸才是一种永不么灭的财富，复读的生活就是这样——痛并快乐着！记住“坚持，再坚持”这是你只剩的法宝 PART2一、如何准备学习资料 1.整理旧笔记 经过上一年的学习，...
是选择复读还是上大学？
如果你觉得是你发挥失常，觉得自己明年可以考得更好不妨再试一年，毕竟上海师范大学太差了，你的水平太可惜了！！！！！！！！！！！！！！！ 如果你决定复读转贴给你看下：对于憧憬大学的我们来说，复读，是一个避讳的字眼。
然而当高考的分数让我们与梦想擦肩而过时，我们不得不面对~~ 1、认识自己。
首先要清楚你高考为什么考得不好？是临场发挥不好，还是本身基础不好。
如是临场发挥不好：诸如生病或其他技术性失误，那么选择复读没问题；但如果你的分数和目标分数线差130分以上的话，就应慎重。
2、选择学校。
学校最好是封闭式军事化管理，能使你更专注与学校。
而且要进入复读班，不要插入应届生的班。
3、一旦你确定复读，就应马上进入状态，抓紧这个暑假复习。
如果你放松两个月后再来复习，那么很可能需要4个月来恢复到之前的水平。
而且提前复习有助于开学时更快进入状态。
4、对自己薄弱的科目要不惜一切代价弄懂，不要期望用好的科目来弥补。
5、老师有他们的教学计划，但这是针对全班同学的。
你应知道你需要做什么，要有自己的计划，而且不要因老师的安排而扰乱你的计划。
6、争取每两周就要把一个科目的所有基础知识梳理一遍，例如睡觉时可以回想。
基础重要！试题是万变不离其宗。
7、不要谈恋爱。
要谈等上了大学，天天花前月下也没人管你。
8、复读时，就不要想“如果又失败会怎样？”这一类的问题；另外，别在意他人的目光，即便你是高5、高6也好，敢于拼搏总比安于现状要好的多。
9、面对平时测试的分数，如果不好，应庆幸这不是高考，还能补救。
每一科目都应有一本笔记，专门记录自己做错的题，不要一次次地掉进同一个坑。
10、能勇敢地选择复读，我们对得起自己了！无论结果如何，只要你全力以赴了，就应无怨无悔！（记住，复读要全力以赴，而不是尽力而为，这是态度问题。
） 11.尽量少跟过去的同学来往了，特别是已经上大学的同学 12.如果你实在复读班里，一定要处理好自己与同学的关系，因为大家都是复读生，可能或多或少都有些浮躁，所以遇事能忍则忍，不要让一些小事影响到自己的心情而影响学习 13.不要太在意别人对自己的看法，特别是不要总以为自己是复读生而会受到歧视 1 4.总要拿现在的自己与过去的自己比较，看看自己到底有多大提高，这时候心态要平稳，做到时时刻刻提高就行了，自己问心无愧就行了 15.多于老师交流，其一可以从老师那里得到知识，其二可以舒缓心情 1 6.复读生，最大的收获可能不是收到录取通知书的时刻，而是回首自己走过的这一年的时刻，这一年的辛酸才是一种永不么灭的财富，复读的生活就是这样——痛并快乐着！记住“坚持，再坚持”这是你只剩的法宝 PART2一、如何准备学习资料 1.整理旧笔记 经过上一年的学习，大部分学生都有许多留下来的资料与笔记，黄华老师建议把它们整理、分类、装订成册，然后再给自己订一个时间计划，在某一段时间内，把这些看过的资料，做过的题再重新做一遍，因为在不久前已经看过一遍、做过一遍，许多资料与笔记上还留着自己划的标记，所以，印象一定很深刻，这个复习过程，黄华老师建议在一至两个月内完成。
把自己的这些高考的“落英”拾起来，收藏在心灵的某一角落，一方面，在心理上会感到轻松、亲切，另一方面对新的一轮备考也会有一番新的理解与认识。
2.准备新笔记 作为高考试题，每一年的基础知识都是一样的，但考点、侧重点、各个章节的题型又略有不同，所以同学们还应关注每一年考纲与教材的变化，比如今年北京市的英语教材就发生了变化。
遇到教材变化，复读生也不要有恐惧感，实际上，新教材和旧教材在知识点上总体上是一致的，只是要关注今年关注的是哪一些考点与重点，因此在进行高考辅导时，一定要选择师资力量强，具有丰富高考教学辅导经验的老师，因为他根据经验，就能准确预测出每年的高考重难点与各章节题型，这几乎是有经验的高考辅导老师的本能。
3.选择新资料 市场上的高考复习资料很多，但良莠不齐，一定要选择那种知识点梳理比较清楚、各章节分析解析比较细、例题较多解答较详细、各章节有独立练习答案、出错率较低的复习资料。
告诫同学：最重要的还是上课认真听老师讲课，记好笔记，好好利用学校发的考试资料。
因为上课是天天的，课外辅导只是上课的一种补充，千万不要把主次弄倒了。
在准备新的复习资料时建议同学们： 首先，购买广东出版的参考资料（您是广东的吗？），因为广东现在是独立命题，广东本地出版的参考资料对高考复习更有针对性。
第二，买参考资料应重质量而不是重数量。
尤其是对复读生来说，好的参考资料只需要一套，把这一套吃透就足够了。
记得黄华老师当年复读的时候，就准备了两个笔记本，一个用来上课记笔记，因为上课时，有时老师讲得有些快，来不及记录，我就飞快地记，晚上回家后，把今天在学校记的笔记重头到尾看一遍，再用另一个笔记本，把重点的内容重新记一遍，这样加深了影响巩固了知识。
二、如何有效地听课 1.“消化”听课内容 每节课上的45分钟是最重要的学习时间。
对于...
我适合复读吗？
个人觉得还是结合自身条件选择复不复读，怎样复读吧根据你的描述，建议你还是不要复读了，你已经上了1本线，而且你平时成绩也不可能让你考进清华北大，说实话，多5分和多50分区别不是很大，主要还是自己的努力.现在你自己都不愿意复读了，复读是一个很苦的过程，要毅力要坚持.读到后面你会盲目，甚至会负担很沉重的心理负担，这一切都会导致你明年考的还不如今年的.当然你如果还是想复读的话，最关键的是学习氛围，你的心理素质和家庭环境吧.我读过一年说说我的故事吧，我是上海的.我初中的成绩很好，在拒绝了区重点直升的名额后，我一直努力复习迎接中考但是中考发烧，发挥超级失常，最后分数线差区重点一分，进了一家民办高中.这所民办高中学习风气不是很好，加上我中考考砸了，进了高中以后就自暴自弃了.沉迷于网络游戏，最后从高一刚进校的全校第一，到高三分班时候的年级倒数第10，倒数第10是什么概念？ 我们学校4个班160人，只有一半的人可以进本科，其他一半进专科，倒数10名基本上上大学很有困难.高三虽然比之前两年用功了许多，由于前面时间浪费的实在是太多.第一次高考考到了2本分数线，但是志愿没填好（我那时候还以为我非211不上的），我掉到了专科.那时候我就不服气了，我和我自己赌气，我一定要考本科.然后就毅然选择复读了，家长起初是不同意的，因为他们觉得我荒废了这么久，而且他们同事的小孩只要是复读的，一年比一年考的差，所以坚决反对.那时候我承认了很多的压力，亲戚朋友的压力，家长的不支持，同学朋友的＂嘲笑＂但是我坚信自己可以.最后我考上了东华大学的服装工程专业（东华大学，原中国纺织大学，全国第一批211工程，服装设计与工程专业-该校分数最高的专业） 这个专业的分数线和上海交大的分数线差不多最后还是希望你结合你自己的情况，包括1）你的学习爆发力，就是说你觉得你可以在这1年的复读里比你现在正常发挥考的好吗？2）你自己的心理素质，准确的说你有没有毅力，3）另外家长朋友的支持也很重要，到后半年我父母看我很努力还是在后勤方面给了我很多的支持4）找一家学习氛围比较好的复读班，最好就是找那些考北大清华掉下来，不服气的那些班，在里面你会觉得周围的人读的都很猛，你自己也会去努力的读5）你说你这次发挥超失常，那你如果发挥正常可以进什么学校呢？ 说实话我刚刚毕业，发现了一个道理，除非你是北大清华复旦浙大吉林大学等全国前20的名校，不然没必要为了一个普通的本科和一个很一般的211花一年的时间，只有那些全国前20的学校的牌子比较有用，其他的基本还是靠学生自己的素质，主要看你在大学里是否努力，拿了多少奖学金，参加过了多少次社会活动，锻炼了什么能力.6）最后建议你找你的老师，父母，最好的同学朋友谈谈你的想法，毕竟他们可能比你自己更了解你，更知道你是否有这个潜力 看到这里你还是决定复读的话，请看下面的复读计划PART11、认识自己。
首先要清楚你高考为什么考得不好？是临场发挥不好，还是本身基础不好。
如是临场发挥不好：诸如生病或其他技术性失误，那么选择复读没问题；但如果你的分数和目标分数线差130分以上的话，就应慎重。
2、选择学校。
学校最好是封闭式军事化管理，能使你更专注与学校。
而且要进入复读班，不要插入应届生的班。
3、一旦你确定复读，就应马上进入状态，抓紧这个暑假复习。
如果你放松两个月后再来复习，那么很可能需要4个月来恢复到之前的水平。
而且提前复习有助于开学时更快进入状态。
4、对自己薄弱的科目要不惜一切代价弄懂，不要期望用好的科目来弥补。
5、老师有他们的教学计划，但这是针对全班同学的。
你应知道你需要做什么，要有自己的计划，而且不要因老师的安排而扰乱你的计划。
6、争取每两周就要把一个科目的所有基础知识梳理一遍，例如睡觉时可以回想。
基础重要！试题是万变不离其宗。
7、不要谈恋爱。
要谈等上了大学，天天花前月下也没人管你。
8、复读时，就不要想“如果又失败会怎样？”这一类的问题；另外，别在意他人的目光，即便你是高5、高6也好，敢于拼搏总比安于现状要好的多。
9、面对平时测试的分数，如果不好，应庆幸这不是高考，还能补救。
每一科目都应有一本笔记，专门记录自己做错的题，不要一次次地掉进同一个坑。
10、能勇敢地选择复读，我们对得起自己了！无论结果如何，只要你全力以赴了，就应无怨无悔！（记住，复读要全力以赴，而不是尽力而为，这是态度问题。
） 11.尽量少跟过去的同学来往了，特别是已经上大学的同学 12.如果你实在复读班里，一定要处理好自己与同学的关系，因为大家都是复读生，可能或多或少都有些浮躁，所以遇事能忍则忍，不要让一些小事影响到自己的心情而影响学习 13.不要太在意别人对自己的看法，特别是不要总以为自己是复读生而会受到歧视 1 4.总要拿现在的自己与过去的自己比较，看看自己到底有多大提高，这时候心态要平稳，做到时时刻刻提高就行了，自己问心无愧就行了 15.多于老师交流，其一可以从老师那里得到知识，其二可以舒缓心情 1 6.复...
怎样续写清兵卫与葫芦呢？
我给你几篇范文好了 我也要写这个 “我不管，我就是要这个葫芦。
” “葫芦是我的，才不给你。
” “两位少爷，不要打架啊……哎……这，这可怎么办？”管家急急忙忙跑向正厅。
“什么？老大老二为了葫芦打架，在哪儿？带我去。
”这就是买下清兵卫葫芦的富家老爷，他一边走一边嘀咕，早知道这样就不买那个葫芦了，等等要怎么处置这个葫芦呢？给老大老二不服，给老二老大也不会服气的。
只能再去买一个了，可这样精美的葫芦还能找谁去买呢？世上有一个已经很稀罕了。
” “您这是……”古董店老板看着眼前数千的纸币，却又不得不按耐住心中的狂喜，恭恭敬敬地问。
“我要上次那样的葫芦，这只是订金，事成之后还有一半，葫芦尽快给我拿来。
不然……” 于是古董店老板花了不少钱撬开校役的嘴巴，又马不停蹄地去找教员，“那个葫芦啊……”教员颇费了一般思量，“我从一个学生那儿没收的。
” “他叫什么？”古董商心跳加速，“唔，叫清兵卫吧……” 一位不速之客很快来到了清兵卫的家。
“什么？有人花一千元买阿清的葫芦。
”他的妈妈倒在沙发上无力地啜泣，他的爸爸登时傻了，“怎么会，我们家阿清的葫芦这么稀罕？”“你们到底有没有？”古董商不耐烦了。
“有，有，您等着，我去找阿清。
” 他父亲终于在学校后的草坪找着他了，“阿清，快，有人要买你的葫芦，你还有吗？”“您…您说什么。
”阿清显然愣住了，小心翼翼的瞅了一眼父亲，声音颤抖地说，“我还要跟阿志学画画呢。
” “真的，阿清，有人花一千元向我们买葫芦，就是像上次你没收的葫芦一样的……” “我没有了，您也是知道的，从那天后……我，我就再不敢摆弄葫芦了，您一定要相信我……”“你自己没偷偷留着几个吗？你这个傻孩子！怎么这么傻……那你现在马上去给我找个葫芦，去，越快越好，那可是一千块啊。
” 清兵卫的葫芦卖出了高价，这是乡邻们没有想到的，一时间，这成了街头巷尾大家谈论最多的话题。
许多店铺的葫芦一夜之间销售一空。
阿清爸爸显然不让阿清继续画画了，只是整日地叫他再做一个葫芦出来卖。
教员则十分不解，“奇了怪了，这小子的破葫芦能值这么多钱。
” 几天后，在隔壁阿志家，阿志妈妈劝他，“阿志啊，你画画没出息的，去跟阿清学做葫芦吧，赶明儿也能卖个好价钱，爸爸妈妈是为了你的未来着想啊……”阿志爸爸没有这样的耐心，干脆地把他的画具毁了…… “我不管，我就是要这个葫芦清兵卫对画的喜爱已经超过了对葫芦的喜爱。
为了避免葫芦的命运再次出现，他学机灵了。
好几天里，夜一黑，父亲一望见清兵卫房间的灯亮着，便大叫道：“清兵卫——”顿时，房间的灯立即灭了。
从此，父亲发现清兵卫乖了，每天规规矩矩地上学，放学后认认真真地作业，每天晚上早早的睡了。
“嘿，这小子变得有出息了！”父亲逢人便夸。
一天，上语文课，语文老师雨打芭蕉似的授课，成了清兵卫优美的催眠曲，他想坚持，可眼皮总是不听话，老想闭上。
“不能睡，不能睡……”清兵卫不停地晃动脑袋，想晃掉那睡眠。
“清兵卫同学，你给我坐好！”听到老师的呵斥声，清兵卫猛一正身子，答道：“嗯——是！”这已经是老师的第几次提醒了，清兵卫想不起，只知道不是第一次了。
放学后，清兵卫回到自己的屋里不久，语文老师来了。
他对清兵卫的父亲说： “你应该多留心一下你儿子，他平时都在干什么？” “他每天很早就睡了呀。
他没有捣弄什么呀？”父亲疑惑的看看老师，看看清兵卫。
“你最好偷偷的看一下吧。
他上课老打瞌睡。
” “嗯……” 天黑了，父亲又喊起来：“清兵卫——”房间的灯立即熄了。
“这孩子在做什么呢？”看见灯熄了后，父亲抽起了烟，他不解地问自己。
他又抬头看了看清兵卫的房间：“灯是熄了呀，他在干什么呢？他晚上没有出去过呀？门是关了的呀？”他边想边立起身来，慢慢走向清兵卫的房间，贴着门仔细地听，里面传来沙沙的声音，还有纸张卷动的声音。
“嘭——”，一声巨响，门开了，清兵卫惊惶地回过头，只见父亲像发怒的狮子，红胀着脸，盯着清兵卫。
父亲二话没说，像拎一只小鸡似的把清兵卫提出了房间，又回头进屋，把清兵卫的画和画具，还有那遮挡光线的木板连同那小小的台灯，全砸了。
第二天，天很黑了，清兵卫还没回家，母亲担心的问道：“这孩子去哪儿了呢？该回来了呀？”“别管他！这个没出息的东西……” 一个月后，人们在一个山洞里看见了一堆葫芦，洞壁上画满了画，还有清兵卫，他对着来的人傻乎乎的笑着。
自从清兵卫的爱好转移到画画，就觉得自己又找到了人身目标，他对画画的喜爱甚至超过了葫芦。
放学之后，清兵卫总会背着画板走街串巷，他细致的描写着每一个人的神情，有时还会到猗郁的野外去写生，清兵卫觉得这是一种享受。
也许是他身体里的禀赋，画出来的要比看到的更美，更真实。
自从有了上次的“葫芦事件”，清兵卫变得乖觉了，他每天规规矩矩的上学，放学后认真完成老师的作业。
父亲说：“这才对吗，好好学习，长大当一个大官，挣好多钱，这才能给老子脸上贴金。
”清兵卫脸上答应，可心里却想让父亲放松对自己的警惕，好有更...
高分。
高三英语 如何从120提高到140.
楼主，志向很远大啊。
。
。
我现在也是高三学生，英语成绩跟你差不多。
我也想考高分。
。
。
下面我就说一说我想的方法吧，我感觉不管是完型还是阅读，都应该有词汇量的积累，而我们高中生现在作文不需要用很高深的单词，所以一些难一点的单词不需要会被只要看到能知道真么意思就可以了。
所以我建议楼主在读英语阅读的时候，把不会的单词记下来，经过多篇阅读，你就会发现有一些单词出现的次数很高，这是我们就应该把他们记下来，但是仅仅是看到能认出来就行，花太多时间背的话意义不大，而且还有别的科的功课要做。
阅读我认为一天做一篇就够，当然阅读要难一点，完型也一篇，作文我们学校老师一周布置一篇，考试之前被一些好的句子就可以了。
至于你说的语法填空我不太明白，因为我们这里不考这个，不知道楼主是哪里的。
我是辽宁的，还有做阅读的时候，要多从作者的角度出发而不是固执己见，我们老师说捉完阅读又要看答案，看到与自己不一样的时候，不要再考虑自己的答案了，而是要从答案出发，看答案是怎么有道理，这样才会提高。
好了就说到这吧，希望我们能共同进步，大家都是高三的学生，有什么问题我们可以一起探讨，我QQ 393655560
英语极差的人怎样快速提高英语分数
要让自己爱上英语 这是学好它最有效的方法 多做做历年考题吧 因为出题都是有一个套路的 只要把历年的题做透了会有很大提高的听力语感很重要 睡前听英语广播我觉得是磨耳朵的好办法 看些原声的电影电视也很好 还不会觉得枯燥作文也是有一定的套路的 类似八股 背一些好的开头结尾还有连接的词语会给作文成绩提高不少多读读英语也有助于增强语感 语感好了 做题就是蒙也会蒙对的 这是我的一些建议和经验 希望对你有帮助
应不应该让学生背作文？
展开全部让学生背作文是不明智之举女儿明天就要期末考试了。
这对于学生来说，是半年来最重要的一天。
女儿这几天忙忙碌碌的，看得出挺在乎备考的。
但有一种做法颇令我费解。
昨晚我发现女儿在花较长时间鼓捣作文，没怎么太在意。
晚饭后，注意到女儿一直在看她自己写的作文。
我忍不住问女儿，为啥这几天老围着作文转。
女儿说，老师帮她们挑选并修改了由本人写的两篇最好作文，一篇写人的，一篇写事的，让她们一字不差地背下来，如果期末考试出类似的题目，背着写下来就会得高分。
我问，是不是老师已经知道要出什么作文题目了，女儿说，不知道。
显而易见，老师在给学生押作文题。
如果押正了，那就走了一条终南捷径，作文分就可能高一些，进而有利于班级或学校的总成绩排名。
老师的良苦用心不难理解。
背生字、背课文、背诗词、背单词，这些都司空见惯，但背自己写的作文以应对考试，还是非常少见的，至少在我的记忆中从未有过。
对此，我有几点想法如鲠在喉，不吐不快：...
谁能告诉我,怎样才能让学生快速、准确地背会乘法口诀…我快崩溃了...
这个难题可以参照如下的步骤去着手解决： 1、明确提出要求，给学生一定的学习压力，从而推动他们的学习积极性。
但是注意不要压力过大哦，否则会适得其反了，呵呵！建议你跟学生说明，背诵那些口诀是一项重要的学习任务，希望他们尽快完成。
2、注意引导学生分析那些口诀的内在规律，帮助他们科学理性地认识其中的奥妙，让他们明白那些口诀并不是孤立的枯燥的一堆死东西，而是有规律可循的，比方说从1开始，逐步过渡到9，这样就能够很好地激发学生的学习热情。
3、注重口诀结果的计算推导，帮助学生明白这些结果究竟是怎么得来的，将当前的乘法跟以前熟悉的加法运算进行有机联系，这样就能很好地克服陌生感，增强学生对口诀的认知感。
4、注意学习方式的综合灵活运用。
一方面可以要求学生多读，另一方面又可以要求学生抄写，最重要的是要重复好几次，这样就能够极大地增强学生的印象，加深记忆效果的巩固。
求一个关于班集体的顺口溜,让学生背的,急急急！！！！！
展开全部 一、挤时间，争分秒，贵在自觉效率高，各科作业都交齐，书声琅琅气氛好。
二、遇老师，问声好，团结同学很重要，言谈举止讲文明，说话发言有礼貌。
三、铃声响，教室静，专心听讲勤思考，精力充沛是关键，若有困意醒头脑。
四、集合时，快静齐，动作规范做好操，眼保健操不能少，持之以恒视力保。
五、节水电，讲环保，爱惜粮食要记牢，中午切记要午休，需睡但是勿睡久。
六、值日生，认真扫，按时关灯锁门窗，抄好作业清书包，静校铃响就离校。
七、服班规，学自理，遵守纪律觉悟高，预习复习成习惯，环环相扣才生效。
八、教室大，噪音小，独立思考是法宝，书山有路勤为径，学习才会更加好。
一、挤时间，争分秒，贵在自觉效率高，各科作业都交齐，书声琅琅气氛好。
二、遇老师，问声好，团结同学很重要，言谈举止讲文明，说话发言有礼貌。
三、铃声响，教室静，专心听讲勤思考，精力充沛是关键，若有困意醒头脑。
四、集合时，快静齐，动作规范做好操，眼保健操不能少，持之以恒视力保。
五、节水电，讲环保，爱惜粮食要记牢，中午切记要午休，需睡但是勿睡久。
六、值日生，认真扫，按时关灯锁门窗，抄好作业清书包，静校铃响就离校。
七、服班规，学自理，遵守纪律觉悟高，预习复习成习惯，环环相扣才生效。
八、教室大，噪音小，独立思考是法宝，书山有路勤为径，学习才会更加好。
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