橡皮泥教案中班
活动目标
1(通过运用橡皮泥做出各种平面的房图画,培养幼儿的想像、创造能力和
2(发展幼儿的审美情趣和对色彩的感知
3(培养幼儿对泥工活动的
活动重
发幼儿活动兴趣,在活动中充分发挥儿的想像、创造能力和动手能力。
幼儿通过团、搓、压等多种方法做出各种不同的房子
活动准
1.物质准:范画一幅,红黄蓝等色的皮泥,泥工板,白板纸若干小张,冰棍,吸管,柴棒等制作材料,分组摆放在桌子上。电视机,国内外各子的录像带,录
2.知识准备:幼会用橡皮泥通过团、搓、压的法在白板纸上贴出一些简单的图画。画过房子的
活动过
1.以故事引出活动,激发幼儿活动
教师:“在美丽的大森林里,住着一群活
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小动物,突然有一天场火灾把森林烧着了,子也没有了。没有家的小动物里多痛,怎么办?我们今天就来用橡皮泥做出漂亮的房子,给小动物做们
2(引导幼儿讨论自己过什么样的房子?是什么形状?房顶怎么样?让幼儿初步了解房子的构以及房
3(看录像:各式各样的房
幼儿进一步感受房子的多样性,并点引导幼儿观察房子的形状、色彩以
4(以教师为小兔子做了一座漂亮的房子的口吻,引导幼儿欣
座房子是用什么做的?怎样做成的?让幼儿了解橡皮泥通过团、搓、压等方法,在贴在白纸上做成
座房子漂亮吗?房子上有什么样的花纹?了什么颜色?引导幼儿感受房子上的色彩和
5(介绍制作材料,提出制作
介绍制作材料:橡皮泥在泥工板上通过团、、压等方法做出你想要的形状,再轻轻贴在
当你的房子需要花纹时,也可用冰棒棍,火柴棒等材料为房子装
提出制作要求:小动物们是不一样的,所以
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样的房子,看谁做的房子最漂亮,并且和别人的不
6、幼儿制作,教师巡回
引导幼儿充分大胆想像做出和别人不一样的
指导幼儿注意色彩的变化和房屋形状的
引幼儿用橡皮泥出点线等对房屋进行装饰,并指导幼儿用辅助材料吸管等压出花纹对房屋
指导能力弱的幼儿掌握团、搓、压的技,在白板纸上粘贴出房子,并有一定的
7(展示、评价作品,结束活
将作品放在展示台上,出示玩小猴,以小猴参观他们的新家的形式行评析,鼓励幼儿自己介绍作品,并评出好作品。动物感谢小
第一
教学课题:橡皮泥制作——花
教学总目
知识与技
1. 了解和认识橡皮泥的基本
2. 认识具体的花点心的特
过程与方
1. 掌握做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等
2. 激发学生爱护动物的情感与团结合作的精
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感态度价值观:
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心,并能真实的表达自己
2.培养学生的合作和动手能力和感恩意识。 教学
1. 掌握橡皮泥的制作方
2. 了解制作对象的具体特
教学难点:
1.掌握具体的做泥塑过程中捏、粘、卷、揉、搓、揉
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花点心,并能真实的表达自己
3.培养学生的合作和动手能
教学用具:
教具:课件图片或泥塑实
学具:橡皮泥、牙签、硬木板或
第一课
教学课题:橡皮泥制作——花
教学目标:
知识与技
1.了解橡皮泥的基本特
2.认识花点心的特
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过程与方
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等
2.激发学生团结合作的精
情感态度价值
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花
2.培养学生的创造和动手能
教学重点:
1.掌握橡皮泥的制作方
2.了解花点心的具体特
教学难点:
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真
达自己的情
3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。 教
教具:课件图片或泥塑实
学具:橡皮泥、牙签、硬木板或
教学过程:
一、 猜谜语
1. 猜
软了也不成,硬了也不成,不软不最好用。红黄蓝绿由你定,物品捏捏
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2. 导入
橡皮泥花点心的制
一、 讲授
1.欣赏
单色多色橡皮泥
2制作橡皮泥作品的要点和步
首先定出要捏的主题和方案,其次选捏揉橡皮泥的大概形状。再次调整
二、 学生
学生尝试,老师巡回指导,将有表的作品让学生标上自己的代号上
三、 自评
学生自评自己的作品,老师和学生
四、 课后
励学生找机会用泥巴或橡皮泥捏制自己欢的各种花点心并能亲自为自己的父母
五、 课后
第二课
教学课题:橡皮泥
教学目标:
知识与技
1.认识橡皮泥的基本特
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2.认识花点心的制作特征和橡皮泥的表现技巧。 过程
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等
2.激发学生爱美的情感与团结合作的精神。 情感态度
1.学会用橡皮泥捏制自己喜欢的花
2.培养学生的创造和动手能
教学重点:
1.掌握橡皮泥的制作方
2.了解花点心的具体特
教学难点:
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等
2.学会用橡皮泥捏制自己喜欢花点心并能真实的表达自己
3.培养学生的创作能力和合作能力及动手能力。 教
教具:课件图片或泥塑实
学具:橡皮泥、牙签、硬木板或纸板。 教
一、回顾
1. 为橡皮泥编
2. 导入
橡皮泥花点心的制
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二、 讲授
1. 回顾制作橡皮泥作品的要点和
先定出要捏的主题和方案,其次选择揉橡皮泥花点心的大概形状。再次调整
第一周 制作
第二周 制作飞碟 第三周 四周 第五周 第六周 第七 第八 制作橘子 制作床和被子 制作好吃的零食 制橡皮 制作生
第一周 制作
第二周 制作小房子 第三 第四周 第五周 第六周 七周 八周 制作小汽车 制作企鹅 制作插花 制作杯 制作荷包
橡皮泥《蘑菇》制作
教学目
1(通过做橡皮泥造型,提高学生的动脑动手能力,掌握各种捏
2(通过橡皮泥造型,陶冶学生情操,培养学生审美能力及表现美,创造
教学重点:究橡皮泥造型的技巧。 学难点:审美能力和创作能力的培养。 学具准:橡皮泥、小棒、剪刀。 教具准备:多媒体课件、 橡
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1(同学们,今天12月24日老师给你们带来一个特殊的客人,快来看看,是谁来到我们这大
2(们喜欢它吗,仔细看看,想一想,如何制作蘑菇呢, (有什么颜色组成,会用到些什么工具呢,(学生交流,师适时引导。
1(选择蘑菇示范制作。(教师示范。 a.
b.做根
c.做身体各
d.各部组合完成成
3(学生模仿,并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。 三、
1(学生分组,制食物。(教师到学生中巡回辅导。 四、鉴赏作品 1( 学生
?学生拿着作品到实物投影前来展示,可解作品名称,制作方法及创作意图、颜
?把学生作品放一起集中展示,自由交流。(生生、师生鉴赏交流,教师相机点拨。
1(学生谈想法或感受。 (
《小房子》教案
教学目标:
1(通过做橡皮泥造型,提高学生的动脑动手能力,掌握各种捏
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2(通过橡皮泥造型,陶冶学生情操,培养学生审美能力及表现美,创造
教重点:探究橡泥造型的技巧。 教学难点:审美能力和创作能力的培养。 课业类别:工
作业要求:用橡皮泥做一件小
学具准备:作业纸、彩笔、 美术书、小玩具、橡皮泥、大头针、
教具准备:多媒体课件、 小玩具。 教学过程: 一、“礼
1(同们,今天老师带来了样东西,你们猜猜是什么。(拿出橡泥捏的生日蛋糕,今天呀是老师的生日,别的的同学送了我
3(了生日蛋糕以外我收到了其它的生日礼物,你们想看吗,出示多媒体课件,展示各种各样的皮泥作品,
4(今天我想让你也用橡皮泥做一件礼物送给我,你愿意吗,
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中班橡皮泥教案
中班橡皮泥教案
篇一:中班泥工
中班
活动目标:
1.通过活动,认各种蛋糕的外形,
2.综合运用、、压等技能来装饰
3.幼儿
活动准备;
橡
活动过程:
1.欣赏讨论。
“小朋友,达要过生日啦。请小
2.教师出示蛋糕的图片,请幼
3.请幼说一说自己想做
4.教师指导幼儿用、团、压的方法先完成蛋糕第一层,请幼儿自由选
5.幼儿己用搓、压、团
(瞧,我做的水果蛋(我要做一圈奶油,呵呵,好)(我做的可是有巧克
6.幼儿将自己的糕饼与同伴组合,
7.
篇二:
小班美术
彭家
一、设计意图
在幼儿美术教育活动中,手工活动是儿童美术创作活动的另一个组成部,其中,塑活动是其中的个典型活动,并且深受幼儿喜。通过泥塑教学动,不仅能使幼握一些简单的塑造物体形象的方法和技能,增强幼手的协调性、灵活性,从促进其
1、喜欢泥塑活动
2、使幼儿初掌捏、团、搓、压等
3、培
1、准备若干红、、绿、黑等橡皮泥、
2、
3、创设“果园”环境
四、活动过程:
1、创设环境,以提问式导入活动,激发幼儿
师:小朋友们,看看我旁着的是谁,(配班老师扮演兔妈
师:对了,就是大家最喜爱的兔妈妈,兔妈说丰的季节到了,所以兔妈妈今天求老师要带大家一起认识一个的地方,那就是我们喜欢的水果园,大
幼:开,开心,我最
师:那么现在老师问大家,有谁知道水果
幼:老师,我
师:嗯,大家都知道呀~今天呢,兔妈妈想让朋友当他的兔宝宝,然后带大家一起水果园摘果,大家不好啊~ 幼:好,好,兔妈,我是你最爱的兔宝
兔妈妈:兔宝宝们,天了,园地里的水果都已经长
兔宝宝:好呀。(大家一起在音乐的伴奏下,来到水果园地) 兔妈:啊,苹果长得可真多~香蕉也有,梨也多,快来,快,我们快找个站好,一起来摘水果。(听音乐边唱,将先准备好的水果分发
兔妈妈:来,们,大家摘了那么
来休息一下,让妈妈看看,哟,宝真能干,都摘到了多水果。大家看一看,摸一摸,苹果,香蕉是
兔宝宝:我的苹果是红颜色的,圆圆的,滑的;我的香蕉是黄颜色的,长的,尖尖的;我梨也是黄颜色的,不是很圆,上面还有很多
2、引导幼儿习用捏、团、搓、
兔妈妈:大家观察的都很仔细。今天呢,我们班还来了三位小客人,他都是谁呀,(是小猫、小狗、鸡),兔宝宝们快跟小客人打呼把。他们也想吃、摘水果,可上的苹果没有了,都被大家摘光了,怎么办,就用皮泥做一些圆圆,长长的水,送给
兔宝宝:好,小狗,小猫,小鸡快
(教师边讲边示范,先取一块红色橡皮泥,放在手心,用力团呀,揉呀揉,看一下,圆圆、滑滑的,最后插上一个苹把。一个大苹做好了;取一块橡皮泥,也是放在手心,搓一下,压一,做成长的,然后再插上香蕉
兔宝宝
(幼儿自动手操作,
3、共游戏,感受助
兔妈妈:兔宝宝们真聪明,做了这么多的水果,这些小人口水都快流出来,赶紧来喂给们吃吧。,小客人们在的肚子都吃的饱饱的,来,让们一起跟他们唱歌,
(带领大
家做
五、活动延伸:
今天“兔妈妈”带大家去摘了很多水果,大家学会怎么做水果,老师就请大家今回到家,教爸爸妈妈怎么做水果,好吗,那么现在们一起来品尝下我们
篇三:幼儿园班科学优质课教
幼儿园中
作者:邱 婉 来源:《幼教教学活动设计》 上时间:2013-12-02 中班科学教案:橡皮
【设计意图】
橡皮泥一放到水里就沉下去了,但橡皮泥也能浮起来!怎样让橡泥浮起呢?这一定能好奇心强的幼儿雀跃不已。项活动是利用儿常玩的橡皮泥,突破他们原有的经验,激发他们探究的欲,借此养他们大胆动脑、动手
【活动目标】
1引导
2体
3培养
【活动准备】
每组
【活动过程】
1玩橡皮泥,引导儿探究橡皮泥沉下
师:小朋友,看看老师今天给你们准备了么好的东西(出示橡皮泥和水),师请小朋友把捏成各形状的橡皮泥放到水里,去看橡皮泥是会浮起来
2分
请幼儿个别述并示范橡皮泥沉
教师小结:橡皮泥既能沉
3幼儿主探究橡皮泥
师:橡皮泥改变形状后能够浮起来。现,老师要请小朋友们想,橡皮泥变成什形状后可以浮起来呢?们看看谁想到的
教师观察和指导,助别幼儿操作,鼓励幼儿
4
幼儿谈谈自己想到的办法和操作的经过,与大家分享自己的验过程。教师表扬幼儿肯动脑和胆动手尝试好习惯,与幼儿一起享他?a href=“http://www.bdfqy.com/qiaozuowen/” target=“_blank” class=“keylink”>桥 Τ?院蠡竦玫某晒
1继续让幼儿探究让橡皮泥起的办法,让他们理橡皮泥浮起来要具备的条件,并初步学会归纳
2鼓励幼儿挥想像,并动手尝
【设计分析】
幼儿对各种新奇的现象都会表现出浓厚的兴趣。中班幼儿在具一定经验技能后,这个开的世界充满好奇,尝试和究的欲望变越来越强烈。在活动中,没有直接给幼儿任何结论,而他们
中班橡皮泥西瓜教案
中班橡
中班橡皮泥西教案篇一:西瓜--
自
设计意图:
小班幼儿已经很熟练地用勺子进餐,所以幼手部肌肉发育已经比较成熟,因此,我开展此活动,不炼了幼儿手部的灵活性,另一面也增强了幼儿的
活动
活动目标:
1、试运用揉、捏、压、粘等法,塑造孩子们喜欢的水西瓜。提高学的动脑动手能力,掌握一些基本的
2、冶学生情,培养学生审美能力
3、用多媒体教
活动重难点:
探究橡皮泥造型技。对幼儿审美能力和创
橡皮泥西瓜制作视,准备绿色的、黑色的和
一、导入活动:
同学们,你最哪种水果?是啊,
的西瓜该是多么的惬意
二、基本活动:
1、借助媒体观看橡皮泥
2、
(1)
(2)然后手掌压扁,在对
(3)
(4)把细条贴在半圆形
(5)都贴后再次揉搓黑色的
三、结束活动;
1、幼儿分组捏制。
2、
活动延伸:
模仿基础上可以发挥的想象进行创作,如整个瓜的样子、苹果、樱桃
活动反思:
做为幼儿教师应该在一次橡皮活中让幼儿自主的发挥己的想象来尝做各种各样的东西,不应该只是西
2015年3月
中班橡皮泥西
橡皮泥
活动目标:
1(尝试运用揉、捏、压、粘方,塑造孩子们喜欢的果西瓜。提高学的动脑动手能力,掌握一些基本的
2(陶冶学生操,培养学生审美能力
3.利用多媒体学
活动点:探究橡皮
活动难点:审美能力和
学生准
整理好
准备深绿色的黑色的泥(深绿色的橡皮泥可用量蓝色加黄色加少许黑
活动流程:
一、激发兴趣
同学们,你最喜欢哪种水果?是啊,气热,如果能吃上甜甜的西该是多么的惬意呀!想一想西瓜是什么样的,(引导学生抓西瓜
二、引导制作
1(借助媒体观看橡皮
2.
用绿
把黑色
细条;
把
一的段;
把
绿球
另一端,顶部挨紧,中部留出较宽的空隙,不一要连(本文来自:WwW.JiaoshiLm.com 教师 盟 网:中班橡皮泥西瓜教案)到另一头,可以做出参
都贴好后再次轻揉搓,直黑色和绿色融到一起为止,调形状,注意头尾的位置和贴泥
再搓一段绿色
的
微
三、动手创作
1(学生个人、
分组捏制。
2(教师到学生
中
3(学生在模仿的基础上可发自己的想象进行创,如切开不同状的西瓜样子,捏制苹果、樱桃
四、鉴赏作品
1(
?学生拿着作品面示,可讲解作品制作方
?把学生品放到一起集中
2(生
中班橡皮泥西教案篇三:2、西
橡皮泥
中原区
学习目标:
1(尝试运用揉、捏、压、粘方,塑造孩子们喜欢的果西瓜。提高学的动脑动手能力,掌握一些基本的
2(陶冶学生,培养学生审美能
3.利用多媒体学
学习重
学习难点:审美能力和
学生准
整理好
准备深绿色的黑色的泥(深绿色的橡皮泥可用量蓝色加黄色加少许黑
学习过程:
一、激发兴趣
同学们,你最喜欢哪种水果?是啊,天渐热,如果能吃上甜甜的西瓜是多么的惬意呀!一想西瓜是什么样的,(引导学生抓西瓜
二、引导制作
1.借多媒体观看橡皮
2.
用绿色的泥搓个椭圆形; 把
把小
把小细条贴在椭圆的绿球上做花纹,从一贴向另一端,顶部挨紧,中部留出较宽的空,不一定要连到另一头,可以做出参差
都贴好后再次轻揉搓,到色和绿色融到一起为止,调整状,注意头尾的位置和贴泥
再搓一段绿的泥做瓜蒂,瓜蒂
三、动手创作
1(
2(
3(学生在模仿的基础上可发自己的想象进行创,如切开不同状的西瓜样子,捏制苹果、樱桃
四、鉴赏作品
1( 学生作品展示:
?学生拿着作前面展示,可讲解
颜色配置等。
?把学生品放到一起集中
2(生生、师生鉴赏交
中班幼儿橡皮泥教案_0
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中班
活动目标
1(通过运用皮做出各种平面的房子图画,培幼儿的想像、创造能力和动
2(发展幼儿的审美情
3(培养幼儿对
活动重点
激发幼儿活动趣,在活动中充分发挥幼儿的想像、创造能力和动手能力。
幼儿通、搓、压等多种方法
活动准备
1.物质准备:范画一幅,红黄蓝等色的皮泥,工板,白板纸若干小张,冰棒棍,管,火柴棒制作材料,组摆放在桌子上。电视机,国内式房子的录像带,录像
2.知识准备:幼会橡皮泥通过团、搓、压方法在白板纸贴出一些简单的图画。画过房子的装
活动过程
1.以故事引出活动,激发幼儿活动兴趣。
教师:“在美丽的大
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森林里,住着一群活泼可爱的小动物,突然有一天一火灾森林烧着了,房子也没有了。没有的小动物心多痛苦,怎?我们今天就来用橡皮泥做出的房子,送给小动物做
2(引导幼儿讨论自己过么样的房子?是什么状的?房顶怎么?让幼儿初步了解房子结构以及房子
3(看录像:
让幼儿进一步房子的多样性,并重点引导幼观察房子的形状、色彩以及
4(以师小兔子做了一座漂亮的
这座房子是用什么做的?怎样做成的?让幼儿了将橡皮泥通过团、搓、压等方法,在贴白板纸上做成的
这座房子漂亮吗?房上有什么样的花纹?用了什么颜色?引导幼儿感受房子上的色彩和花
5(介绍制作材料,提出制作要求。
介绍制作材料:皮在泥工板上通过团、搓、压等方法出你想要的形状,再轻轻贴在白
当你的房要花纹时,也可以用冰棒棍,火柴棒等材料为房子装
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提出制作要求:小物是不一样的,所以要不一样的房子,看谁做的房子最漂亮,并且和别人
6、幼儿制作,教师巡回指导
引儿充分大胆想像做
指幼儿注意色彩的变
引导幼儿用橡皮泥出线等对房屋进行装,并指导幼儿辅助材料吸管等压出花纹对房屋
指导能力弱的掌握团、搓、压的技能,在白板上粘贴出房子,并有一定的装
7(展示、评价
将作品摆放在展示台上,出示玩小猴,以小猴参观他们的新家园的式进行评析,鼓励幼自己介绍作品,并评出好作
幼园中班科学优质课
作者:邱 婉 来源:《儿教育教学活动设计》 上传时间:2013-12-0中班学教案:橡皮
橡皮泥一放到水里就沉下去了,但橡皮泥也能浮起来!怎让橡皮浮起来呢?这一能让好奇心强的幼儿雀跃不。此项活动是用幼儿常玩的橡,突破他们原有的经验,激发他们探究的,借培养他们大胆动脑、动
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1引导幼儿探索橡
2体验自主探究的乐趣。,
3培养多动脑,勤
每组一盆水,几盒橡皮泥。
1玩橡,引导幼儿探究橡皮泥
师:小朋友,看看老师今天给们准了什么好玩的东西,老师小朋友把捏成各种形的橡皮泥放到水里,去看橡皮泥是会浮起来
2分享玩橡皮泥的经验。
请幼别讲述并示范橡皮
教小结:橡皮泥既
3幼儿自主探究橡
师:橡皮泥改变形状后能够起。现在,老师要请小朋友想想,橡皮泥变成么形状后可以浮起来呢?我们看看谁想到
教师观察和导,协助个别幼儿操作,鼓励幼大胆尝试,分享幼儿成功
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4总结、分享经验。
幼儿谈谈自己想到的办法和操作的过,大家分享自己的实验过程。教师扬幼儿肯脑和大胆尝试的好习惯,与幼儿一起享他们努力尝试后获
1继续让幼儿探究让皮浮起来的办法,让他理解橡皮泥浮来所要具备的条件,并初步学会归
2鼓幼发挥想像,并动手
幼儿对各种新奇的现象都会表现出浓厚的兴趣。中班幼儿具备一经验和技能后,个敞开的世界充满好奇,尝和探究的欲望得越来越强烈。个活动中,没有直接给幼儿任何结论,而他们
班美术活动:我
彭家峰11910288
一、设计意图
在幼儿美术教育活动中,手工活动是儿童美术创作动的另个组成部分,其中,泥塑活动是其中的一典型活动,并深受幼儿喜爱。过泥塑教学活动,不仅能使幼儿掌握简单塑造物体形象的方法
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手的协调性、活性,从而促
二、活动目标:
1、喜欢泥塑活动
2、使儿步掌握捏、团、搓、压
3、培育幼儿乐
三、活动准备:
1、准备
2、准备香蕉、苹果、梨等水果
3、创设“果园”环境
四、活动过程:
1、创设环,提问的方式导入活动,激发儿的好奇心,从而引起幼
师:小朋友,看看我旁边站着的是谁,
师:对了,就是大家最喜爱的兔妈妈,兔妈说丰收的季节到了,所以兔妈妈天要求老要带大家去认识一个的地方,那就是我最喜欢的水果园,大
:开心,开心,
师:那在老师想问问大家,
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幼:老,我知道,我知道,有
师:嗯,大家都知道呀~今天呢,兔妈想让朋友们当他的兔宝宝,然后带大家起去水果摘水果,大说好不好啊~ 幼:好,好,兔妈,我是你最爱的兔宝
兔妈妈:兔宝们,秋天来了,园地里的水果都已
兔宝宝:好呀。 兔妈:啊,苹果长得可真多~香也有,梨也很多,来,快来,我们快找地方站好,一起
兔妈妈:来,宝宝们,大家摘了那么
来休息一下,让妈妈看,,宝宝们真能干,都摘了很多水果。家来看一看,摸一摸,苹果,香蕉是
兔宝宝:我的苹果是红颜色的,圆的,滑滑的;我的香蕉是黄颜色,长长的,尖尖的;的梨也是黄颜色的,不是很圆,上面还有很多
2、引
兔妈妈:大家观察的都很仔细。今呢,们班还来了三位小客人,他们都谁呀,,宝宝们快客人打招呼把。他们也想来、摘水果,可是树上
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被大家摘光了,怎么办,我
兔宝:,小狗,小猫,小
(教师边讲边示范,先取一块红色橡皮泥,放在手心,用团呀团,呀揉,看一下,圆的、滑滑的,最后插上一苹果把。一个苹果做好了;取黄色橡皮泥,也是放在手心,搓一下,压下,做成长的,然后再插上香蕉
宝宝们,我们现
3、共同游戏,感
兔妈妈:兔宝宝们真聪明,做了这么多的果,些小客人口水都快流出来,赶紧来给他们吃。嗯,小客人现在的肚子都吃的饱饱的,来,们一起跟他们唱歌,
五、活动延伸:
今天“兔妈妈”带大家去摘了很多水果,大家学会了怎么做水果,老师就请大今天回到,教教爸爸们怎么做水果,好吗,那么现我们一起来品尝下我们
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幼儿园中班橡皮泥教案
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幼儿
教课题:橡皮泥
教学总目标:
知识与技能:
1. 了解和认识
2. 认识具体
过程与方法:
1.
2. 激学爱护动物的情感与团结
1.学会橡泥捏制自己喜欢的花点
2.培生的合作和动手能力
1. 掌握橡
2. 了解制作
教学难点:
1.掌体的做泥塑过程中捏、
2.学会橡泥捏制自己喜欢的花点
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3.培养学生的
教学用具:
教具:课件图
具:橡皮泥、牙
第一课时
学课题:橡皮
教学目标:
知识与技能:
1.了解橡皮
2.认识花点心的特征。
过程与方法:
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激发学生
情感态度价值观:
1.学会用橡皮泥捏
2.培养学生的
教学重点:
1.掌握橡皮
2.了解花点
教学难点:
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.用橡皮泥捏制自己
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达自己的情感。
3.培生的创作能力和合作能
教具:课件图
具:橡皮泥、牙
教学过程:
一、 猜谜语导入
1. 猜谜语
软了也不成,硬也不成,不软不硬最好用。黄蓝绿由你定,物品捏捏
2. 导入新课
橡皮泥花点心的制作。
一、 讲授新课
1.欣赏图片
单色多色橡皮泥作品
2制作橡皮泥作
首先定出要捏题和方案,其次选择捏揉橡皮的大概形状。再次调整完
二、 学生创做
学生尝试,巡回指导,将有代表的作品学生标上自己的代号上
三、 自评互评
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学
四、 课后拓展
鼓励学生找机会巴或橡皮泥捏制自己喜欢的各种点心并能亲自为自己的父母制
五、 课后反思
第二课时
教学课题:橡皮泥制作
教学目标:
知识与技能:
1.认识橡皮
2.认花心的制作特征和橡皮泥
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
2.激学爱美的情感与团结合作
1.会用橡皮泥捏制
2.培养学生的
教学重点:
1.掌握橡皮
2.了解花点
教学难点:
1.掌握捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。
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2.学会皮泥捏制自己喜欢花点
3.培生的创作能力和合作能
教具:课件图
学具:橡皮泥、牙签、硬
一、回顾导入
1. 为橡皮泥编谜语
2. 导入新课
橡皮泥花点心的制作。
二、 讲授新课
1. 回顾制作橡皮
首先定出要捏主和方案,其次选择捏揉橡皮泥点心的大概形状。再次调整完
幼儿园中班泥工活动教案
活动目标
1(通过运用皮做出各种平面的房子图画,培幼儿的想像、创造能力和动
2(发展幼儿的审美情
3(培养幼儿对
活动重点
激发儿活动兴趣,在活
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创造能力
幼儿通、搓、压等多种方法
活动准备
1.物质准备:范画一幅,红黄蓝等色的皮泥,工板,白板纸若干小张,冰棒棍,管,火柴棒制作材料,组摆放在桌子上。电视机,国内式房子的录像带,录像
2.知识准备:幼会橡皮泥通过团、搓、压方法在白板纸贴出一些简单的图画。画过房子的装
活动过程
1.以故事引出活动,激发幼儿活动兴趣。
教师:“在美丽的大森林里,住着一群活泼可爱小动物,突然有一天一场火灾把森林烧着了,房子没有了。没家的小动物心痛苦,怎么办?我们今天就来用橡皮出漂的房子,送给小动物
2(引导幼儿讨论自己过么样的房子?是什么状的?房顶怎么?让幼儿初步了解房子结构以及房子
3(看录像:
让幼进一步感受房子的
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察房子的
4(以师小兔子做了一座漂亮的
这座房子是用什么做的?怎样做成的?让幼儿了将橡皮泥通过团、搓、压等方法,在贴白板纸上做成的
这座房子漂亮吗?房上有什么样的花纹?用了什么颜色?引导幼儿感受房子上的色彩和花
5(介绍制作材料,提出制作要求。
介绍制作材料:皮在泥工板上通过团、搓、压等方法出你想要的形状,再轻轻贴在白
当你的房要花纹时,也可以用冰棒棍,火柴棒等材料为房子装
提出制作要求:小物是不一样的,所以要不一样的房子,看谁做的房子最漂亮,并且和别人
6、幼儿制作,教师巡回指导
引儿充分大胆想像做
指幼儿注意色彩的变
引导幼儿用橡皮泥出线等对房屋进行装,并指导幼儿辅助材料吸管等压出花纹对房屋
指导能力弱的掌握团、搓、压的技能,在白板上粘贴出房子,并有一定的装
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7(展示、评价
将作品摆放在展示台上,出示玩小猴,以小猴参观他们的新家园的式进行评析,鼓励幼自己介绍作品,并评出好作
1.橡皮泥变变变
活动目标:
1、初步熟彩的性能,并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单
2、激发幼儿对
活动准备:每人一块垫、一橡皮泥,事先准备好魔法口袋及成品橡泥。如 糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等
活动过程 :
一、导入活动,激发兴趣
教师以神秘的魔术师登场,以神、夸张的口吻,夸张的作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩成品,让幼儿
二、认识彩泥
1.教师提问:这么好看
2.幼儿人块彩泥,进行观察、触
3.幼儿的讨论结果,
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的像面一样东西就是橡皮
三、彩泥变变变,教师
团圆:彩泥变汤圆。
搓:汤圆变筷子,
让幼自己来变一变,
四、彩泥回家
1.今天,橡彩和我们一起玩游戏了,真开心。彩泥宝宝累了,我们送它
2.教师引导幼检自己的地面、桌面否清洁,让幼将橡皮泥放进小罐,并放在固定
活动反思:
1.活动有趣,吸引了孩子的注意
2.在引子认识彩泥的时候,没
3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥,激发了幼的想象,活动中,幼儿玩彩泥时,比较专注,捏出各种各样的型。通过这次活,幼儿掌握了捏彩泥的基本技能,获得展。动结束时,幼儿很不
2.圆圆的皮
1、学习运用橡
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2、步试分橡皮泥,知道
3、结合说说“我皮球象××”的游戏,体验泥活动带来的成功和喜悦。 活
1、实物皮球一个。
2、各种颜色的橡皮泥若
活动过程:
、观察、认识
1.出示皮,问:小朋友看这是什么,是什么样子的,它是什么
2.请幼儿摸一摸,
3.教结:这个白颜色的皮
、教师示范用团
1.教师:圆圆的皮球真好,里有许多彩色橡皮泥,我用它来做圆圆的皮好吗,教师示范用红色的皮泥搓成一个圆
2.师生共同讨论:怎样
1.引导儿分泥,再搓球,鼓励大
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2.提醒幼儿不的和搓好的橡皮泥放在泥工板。对个别能力较弱的幼儿给
五、展品,并请幼儿说一
教师:我看一看谁的皮球搓得最
3.小小棒棒糖
活动目标:
1、能两手较协
2、学会在球
3、欣赏自己
活动过程:
一、 猜一猜,激发兴趣
“看,的口袋鼓鼓的,猜猜
二、观察棒棒糖的外形
:老师手里的棒
小结:上面一颗糖果是圆的,下面的棒棒是长长的,师还给它编了一顺口溜:方的糖,圆的,安根小尾巴变
三、制作棒棒糖
1.天老师想动手做一
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的,然后你们己动手做一
2.先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在里,手对在一起揉一揉,搓一搓,轻的搓成一圆形小球,~老师把它按一个漂亮的小尾巴,这样是不是就变成了一
四、幼儿进行操作,
提要求:
1.工时小嘴巴不能发
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