我又想吃麻辣烫了
——读《国学》有感
国学，是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光；国学，是那炎夏日里一缕爽的清风；国学，是那美香茗，人回味无穷；国学，是神圣的
记得有一次期末试，妈妈叫我把学过的知识好好地复习复习，我十分抵触，非常不情愿。但是拗不过妈妈的坚持。我还是被迫翻开语书复习起词语点。妈妈还十分致耐心地为我听写了易错的20个词语。结果第二天，意料竟然考到了昨天复习的内容，我欣喜狂同时也深深地明白了《国学经典》里的“温故而知新。”现在才白，学过的为什么老要叫我们反复习，背诵或者抄写，因为只有经常去温习旧知识才能掌握
“人而无信，不知其可。”句话也让深深体到人不讲信用是不行的。有一次，我做完业到小伙伴家里玩，妈妈担忧地说：“今天太晚了，就别去了。要早早洗漱睡觉。”我一妈承诺：“玩到8点钟，8点钟准回家，行吗？”可是，当和小伙伴尽情地玩时，早就把时间与许下的诺言抛到了九霄云外。时间滴答滴答飞快过了，十钟，十分钟，经过了八点十分了，妈妈打来电话催促，我才无可奈何，心不甘情不愿地说：“好。我马上回来！”回到家我还一直嘀咕：“不就玩了一会儿嘛！反正明天又是星。”可妈妈坐在发上正义凛然说:“玩
会轻易相信你呢？”听了妈妈的话，我才明白一个人一旦许诺，一定要做到守承诺，这样不仅能够得到人的任与尊重。至此我将铭记这句话，不再“狼
如今，国学陪伴了整整四年，也见证着我的成长。它已成为我成路上的向导，我学习生活中的良师益友，它像一严肃的启老师，教给我怎样做是对的，怎做是
姓名 刘思邑 性别
指导教师 陈丽
通讯地址 威远
国学伴我成长
（2015
从呱呱坠地起，我们就不断成长。肥沃的土壤、从充足阳光、清新的空气、适的雨露草木茁壮成长。
请以“??????????????????? ??让我成长”为标题写一篇文章。
要求:1.将标
2.立意自定，中明确；文
3.综合运用各种
4.用规范汉字工整写，卷面整
5.文中不得涉及任何个人信息（个人姓、所在学校、有暗示
国学让我成长
中国文化，博大精。我扎根在这文明古国，听到了也见识许的诗词佳句，中也收获不少。作为一个中人，够畅快地游在中华文明的天地之，沐在
“锄禾日当午，汗滴禾下土。知盘中，粒粒皆辛。”这首妇皆，从小就在我耳旁回响的古诗，让我仿佛看到：烈日空，农民依然在田里劳作，锄头越来越，他也越来越累，豆大的珠顺着脸流了下来，湿透了衣服，那一滴滴的珠，在了灼热的土地上。这是一幅怎样的画面啊！李绅个短短的诗句，写出了农民不暑，辛苦劳动的艰辛生活。每次读到这首诗，都让我感慨万分，这首诗教育了许多后来人，从小学会节约，尊他人劳动成果，珍惜眼的美好生活。读宋濂的《送东阳生序》时，我更是收获颇丰。句“余幼时即嗜学”，让我体会到了读书就要把它当成一种爱好，专心学习；一句“天大寒，砚冰坚，手指不可屈，弗之怠”，让我会了要克服困难，勤奋学。句“余则蕴袍敝衣期间”，让我看到古人不以华荣，而以学习为乐的高尚情操。这篇序言又让多少体验挫折与失败的过程完成自己的人生追求，实现自己
偶然翻到文天祥的《过零丁》时，被他的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”所感染。一问一答，由现在过渡到将来，由酷现实到人生理想，表明诗人为了民族和家前途宁不屈，以死明志的心。还有那“富贵不能淫，贫贱不能移，武不屈“的浩正气激了无数中
国学，你“自强不息”的开拓精神；你“厚德载物”的博大胸怀；你“家兴亡，匹夫有”的爱国主义精神；你“先天之忧忧，后天下乐而乐”的无私奉献……让们从品味
国学，需要我们用一辈子
国学伴我成长
尊敬的各位老师，
大家好！我是六年二班的吕铭然。我今天演讲的题目是《国伴我成长》 在几千年的漫漫历史长河，有样一个民，她拥有自己独特的文底，
几千年的雕刻使他精致，几千的沉淀他内敛，几千年几百的文化精
国学浸透于我们每个中华儿女的骨血之。我们小就在其熏陶下乐成长，承着国学的精
记得小时候，妈妈我背“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”它让我道爱惜粮食，得了要珍惜别人的劳动成果。每当暖花开时，我便开心地大声吟唱：“离
上学了，老师教我读：“弟子规，圣人训，首孝悌，次信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学。”这是《弟规》的总叙，也是老希我们
长大了，我在书中到：“与朋友交，言而有信。”《论语》中这句话道出做人最重要的品质——诚信。“人信不立”个人只有讲诚信，才会有尊他，
再后来，我又知了“勿以恶小而之，勿以善小而不为。”“己所不欲，勿施于人。”……在诵读声中，我懂得了许多做人的道理。国学是修身养性的宝典，他使我获得了文和心境上的升华。 国学经典是中国的瑰宝，是中华民生不息，传承国脉精神纽带，是炎黄子孙奋斗息，富国强兵的力量源泉!它犹如一束光芒润泽着一代又代华夏儿!我相信，未来的人中，国学将仍我的良师益友，他将永远陪伴着我。我的演讲到此结束，谢
国学伴我成长
国学伴我成长
作者：Liuyiman 来源：读书协会 时间：2011.4.23 尊敬的各
我是来自信息学院11级商务英语1班刘译曼，很高兴能拥有这宝贵的机，今天我给大
什么是国学？国学是指中传统文化的精华与当代文化中的精华相融的学术精髓简称，国是中华之学，国学典更是中华民族传统文化精髓之集萃，部部经于集，蕴涵着夏智慧，使中华民族精神得以深深根我们想中，移默
2008年北京奥会开式上的传统文表我还记忆犹新，面对国学浩瀚知海洋，不甘落后的我们更加迫切学习国学知识，弘扬中华传统文化，记得我很小的时候，妈妈要我背《三字》《弟子规》《二十孝》。那个时候的我还不懂得，只是以玩的心态面对，后来慢慢地，给我了关于其中蕴涵很多的道理。原来繁冗的文句得浅显易懂。就连晦涩的段落，也呗我背的滚瓜乱熟。我也才懂得了关于学的知识。其中让我记忆深莫过于《二四孝》。善孝先了我一直以来都铭记在心的东西，从那一刻起，我立志要做一个孝
有些事情命中注定，有事情我们必须接，有些事情事与愿违。然而，7岁那年母亲因车祸的离开。深深的剖击了我的心，一直以来觉得要孝顺母亲的愿望碎了，于是后来08.09年，命运没有停止它不停的摧残我，亲人的被逝去似乎让我失去了生存的义。可是并没有放弃，在我心底深处，国学的只是一是我最坚强的后盾，一直没有忘记要做一个孝顺的孩子，即使许多人都已不在边。可我也应以特殊的式去孝顺她。国的《二十四孝》始终在不停的激励着我。便我拥有足够的勇气坚
那时候妈妈在我耳边还经常到的关于唐诗“春眠不觉晓”，宋词“千里共婵娟”。听关于国学的多著作。教会我什么做人的道理，生活的真知。关于国学的字句镌在我心间。留下深深印记。点点滴滴都淌在我的心坎。仿佛涓涓细。滋润的灵魂，国学让我
酒越酿越纯，厉久弥香，一本好的著作就像一坛成年佳酿无无刻不散发出香。国学中所蕴涵的一切我融，伴我路走过一路艰辛与坎坷。让们一
我的演讲完毕。谢谢大家
国学伴我成长
国学伴我成长
当今社会，各种文趋势，文化潮流相互碰撞摩擦，出现不同文化的合产品，使得我交流日益密切的文化市场更加富。同的人群在化碰撞的火花中，在文化产迸的洪
但是每种人群的展，每个国家的进都要立足于自己的传统文化，有自己的文化精髓，在传统文化的根基上发扬传统发挥优势吸纳与其文化结合的优果实，为我所用。中华文明五千年的历史沉淀，浩如烟海的文化宝库，人发历史上，众文明结合发展的产物，互吸收，互相融合。成就了当今璀璨的中华文明。从诗词赋到小说，从百家争鸣一统，从孟儒学到宋明学心学，无数文化在历史的长河中不断蜕化演变为新的
回到现代，国家之间文化流日益密，但是化的芥蒂依旧存在，为了推行本国文化，各个国家努力将自己的文明融入到各类文化产品中推向世界。作为国际的的软实力，文产品涵盖影视，书籍，歌曲等。随着济的发展，国家软实力来越受到大家的重视。比如美国，他将本国推行的美国式文化包括快餐文化，个人雄义，界领等等加入到的应视作品中，比如《第九区》《我传奇》《环太平洋》《复仇者系列》等等，塑造美国个人英雄拯救世界，成为世界领。这种文化出，级巧妙的躲开家之间的的文芥蒂，又被赋了十有
间的流传喜欢程度次于国的传统文化，有国家民众对其认知甚至超过了对国文化的认知。因此这已经不再单纯是一种文化推销已经变成了一种文化侵，用富有感染的的本国文化产品其他文化使用人群进被动学习，使其接受并转化为喜爱。长此以往使得被学习者的对他的文有高度认可，并且转式的将本国文化的注意力忘却甚至生一定的排斥不认同思想，认为本国思想是落伍于世界潮流的，是腐朽的，停滞不前的。那么文化侵略的就已经达了，这使得他的家众对自身的文明缺乏认同感，甚至排斥，使自己的文化发展没有自足
在大移民时代，除了大英帝的强势民以外还有，西班牙对美的民统治，他们在统治期间实行了更加暴力且有效的化侵略方式，他们强行推行西班牙语的学，不允许本国人民说己的语言，这使得南美国家很大一部分到今都自己的语言，他说西班牙语，写西班牙文字，了没被破坏的文化传统意外不到属于本国的传统特色。但是即便如此他们也保持着不同国家说西班牙语的口语习惯，尽可能的保持别来显本国特色。而对我们一个有一个五千年不间文明的文化大国来说，这样巨大文明居然得不到民众的认同感。被西方个别国家推行的文化侵略后的年轻一代不光对本国文化不认同，不解，不了解，甚至排斥。他不懂得的诗词妙，不懂得汉字组的趣味，却视之为简便。他理中国传统礼仪的文化内涵，不明白四书五经中的言行规范，却视之为繁文缛节。到了成人的年龄没有
统书籍，却知道每周到要去看一次电，不错过一部上映的大片。这是一种文化缺失，是一个国家正在失去的民族支柱。一个没有自身化信仰的国家靠什支撑本国在世界民族之林中脱颖而出,每当我们去时才会发现，那是我曾经拥的，韩国一次次的将我们的传统文化申办世界文化产，我才呼才会突然想起那是我的传统习俗是我们的传统节日。因此，大学中开办国学文化的教育十分重要，统化的教学贯穿于中小学的材，到了成人后的大学更不能再次缺失，除了专业性的学习，我们应当对我们国家的传统文化有更深刻的了和认，这是我们足于社会文化基础，是我们个社构成的原始积淀。大学中，学生的人生阅历达到基本成的程度，认知水平是求学阶段的高峰，树立了较为完整正确的人生观，价值观，世界观。有更高的学习能力便于我们对知识接纳，在这个阶段们应该充分学习传统国学的精髓化，为所用，对自的价值观重新完善纠正，习古代圣贤的成才之道，在保留现有力的础上丰富自身的内涵，了解社会发展趋势，使得看起古老的文化产品重新焕发生机，在平快速的现代生活节奏中迸发力，展现自
大学生作为一个国家发展的力军，拥有更多的社会资源，和更强工作学习能力。他们作为国家建的主要力量更不能缺失本国文化的认同感，这是国家凝聚力的障一个国团结，社会和谐繁的重要前提，因此建设一个富有民族特的强要更加大学的国学教
早已经融汇到方化之中不再有国的甚至东方文化的特色，那么像这样一类人组成的社会还会有本国的文化特点吗,因此我要重视国学的育和学习，充学习认识中国历史上的文化，取其精华去其糟粕。为今会发展的要文化元素，是我们的家成为一个发达的具有本国传统文化特色的国家，而不一个不不类的丧国文化的虚的国家，
国学教育是十分重要的，在育过中的每个阶段都十重要，是
