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件越，但地形狭长土地分割较碎，所以该土地的优缺点明。 方一、 工程概 设计以山水环境为
关岭族中学本次规划规模为120个班完全寄宿制高级中学，计划学统与现代的结合，表达学有的整体族形象和文内涵。 生教学人数6000人。本规
形。民族学用的呈狭长型，用的中有一条河流穿，有一座大一建筑上反映当地民族的特征 ，学校的模式运用最新的现手法，空间座小山。将整个用地分割为三块可建建筑区域。该学校次设含教学楼、上反出关岭民族，和地理特性的法，运用了错空间手法将教图书馆、技实验楼、行学办楼、体育馆、交流中心、食堂等满足学区、活区的建筑形态与当地的建筑相呼应，形成顺应场地布局，学校功能的设置。 合理整合校园的空间模式。以现代的建筑语言和现代的建筑材料，结合传二、设计 统院落元素，
1、甲方提供的关岭民族中学红线图相资料照片 c、 一
2、中小学建筑设计规范 整个地形缺是场地于狭长，又
5、关岭县建设工程规划设计条件要求通知书(关岭族中工程) 使用非常零碎，首先
8、国家及地方政府颁布的相关规范、规定及准 心，然后主入口的对综合
线将整个校园串联成一个有机的整体，时将校的三大域合理的进行
1、 设计构思 2、功能分区设置分析与确定
a、 不利变有利，
a、运动场位置
民族中学用的呈狭长型，用中有
民族中学为120班寄宿制高级中学，需设置400米径运动，因400山。将整个用地
关岭民族中
米田运动场场地大小的固定性，所以需首在学校确定运动场的位置。 建筑顺地形以线性空间模式，组织完整的空间序列。运用校水景融运动场的置可以设置下五个位置上。 分最侧，东侧上下和西合到建筑空间的组织当中成有山有水的园林景观式学校。 侧上下，北侧因河道位置故运动场无法安放，西侧
不可置，东侧上部有河流通，所以运动场最合理位置，按排除法最终学校主入口位于西侧规划道路上，机动车路在进入主入别从得到，东南角的放置为最理布置。 南侧和北侧分别进入绕行至学校外围，人行通过
b、主入口位置 学校的各个地通曲线的行主导景观
主入口规划设计条件必须设计在西南侧的这规划道。 主入口道路环绕，内部曲线的景观道路串联的层次，人车分流达到了完美的统可以有以下三个位置选择 ，分别于十三路的上中下是三个置，一。延路的景观空间，相关功能区周边形规整有序的规划结上下设置主入口，都会导致学校重心偏置，形成学校建筑与入口距离过远。构，其主要构成以动静分离的布局理念与手法，来对校园进行区块功能划最终得出主在学校中心
c、生活区通过分析布置在
区，宿舍区分为两幢，在这个区域同学区、动区形成了
系，用地限制生活区离运区较远，所以在生活区内设置篮球场、乒乓1、普通教学楼在靠近主口的北侧，共五幢五
d、教学区的位置 名学生，所以通室的尺度
因运动场所占位置，则该场地只有三块地可布置。 他两个布置
距离入口过远，不利于教学的活动的展，则教学区主要设置在主入口2、验楼教学楼设置在主入口南侧，共五层三幢共90间配套附一侧。南分为北侧为通教学区，南侧为实区。 房的实验科技教室，层高为3.9M、教室尺度按照规范标准高中寄宿制学校3、空间组织 12米×8.4米。普通教学
设计结合环境与各项功能要求，营造与用地相融共存的空间态。3、图书、行政、科技楼综合楼位于学校的中心，为一个分后的同时当地的布置建筑方式，整合了学校的空间态。通过层次错落使圆形，入口在学校主入口的中轴线上，形体被
关岭民族中
为三分，并形成若干小院落。西侧为3层，为学校图书馆、行政楼礼仪观带形成了沿河的滨观带，局部校园中水面放大形成较大的性入口，北侧和中间部分学校图书馆，南侧为学校行政办公，东北侧扇水景，自然的
2、山体景观，山体自然的分布在学校的空间中，建筑山体互辉映形为一两个300人小报
在最高的山顶设置景观塔再轴线上形成了良好的觉引性，景观成
4、宿舍楼食堂位于校园北侧，食堂为依山而建的三层建筑通过廊山体的从在，过轴线的引导，河流水系的融合，建筑物与然景观延续至宿舍区，层高4.5。宿舍区为栋Z字型大楼，分别为男生宿舍的相互衬托，造出你中有我我中有你的地自然林特色。 楼女生舍共六层，按照学校计意见宿舍区可6000人住宿，间3、围合的内院空间这种空间通外围的山体、水景透又可宿舍为六人间有独立卫生间、晾晒阳台。宿舍尺度为7.8×3.6米(包自成体系，逐步从的景观空间过度到小的景观空间，再足每个位置的含1.8米进深的阳台，卫生间设置在阳台上。每层层高3.9米。并配套公细节，和山体、水体共塑造出三个层次的景观体系达了好的绿化感共浴室、
5、艺楼位于校园北侧山体，与运动场相邻。为一个L型建筑，内利用好景观的每个自然点，然后再合每个置的设置人文。最设篮球馆和艺术中心。东为篮球馆两层，一层为学生活动中心层高4.5终形成一个
米，二层为篮球馆，层高11米设两篮球场。设置局部
侧为艺术形体中心共三层，内设舞蹈，艺术训用房。 立面设中充分考虑了建
6、学交流中心位于体艺楼的北侧与顶运大道邻，设置学校次入口。景观效果，寻求与境协调，并且在当地特色建筑语汇中融入了现代元素学术心为学术报告厅、议室、住宿等。共六层局部三层，一、地风格，更显建筑的庄重典雅，体现学校的文化蕴时代特征，同二、三层层高4.2米，以上各层3.9米。 时注重总体效果和局部处理，细部。 所
五、景观设计 立面造型之余，廊
景设计分为三个层次，通过四个层次的渗透、穿插、融合共同形成完整性科学，从而保满足建筑安全使用和
1、河道景观，原有城市流自然
关岭民族中
七、经济技术指标 该用地不则得狭地形。民族
规划用地面积: 200797? 流穿，内有一大山和一座小
域。学校的三大功能区域按用地的情进行合理的
一期建设104000? 为位置分离远，成为这个地
二建
普通教学楼: 22000? 2、教学
行政楼: 8000? 动区的设是在其整个用
宿舍: 40000? 最合理，运区域可以因为其
食堂: 10000? 的放位置，用
实验楼 15300? 北侧;西靠近规划道路
大门及其他 1980? a、动区域不设置在西北角
图书馆: 11020?(局部期建) 场必然要将河道占用一
体艺楼: 5000?(二期设) 道
学术交流中心: 13000?(二期建) b、不可设在西侧规划道
建筑占地面积: 32504.4? 置置运动场然是学校的主
容积率: 0.64 的建物内移，学校的大部分
建筑密度: 16。1, 入口于学校入空间的意义。
绿地率: 38, 形象性受损。
c、所以综上所述运动区合理
、总平功能的合理性分析 城市主干线噪音，还可与城市道路毗邻作市公共动场地，对学校的1、用地的合理性分析 干
关岭民族中
泄洪域，不适应建设建筑物，又为该地块的用地和城市主干毗邻， 生活区设置在北侧位置，生活经过排除法，设置在整用的的最北作为城市的活动场地和城市避难所最为合
区与生活区之间，对于生活和教的勤保障
教学区设置在距离主入口最近的位置，方便学校的教学管理。动场区距离区较远，在生活
地的定后学校的场地上剩两块用地一个是北侧的用地，另一个便是毗运动活动的要求。个位置集设置生区，同时设入口便于学校的邻主入口的用
有利于学校教学活动的开展，北侧用地离学的主入过远，所以不
宜建设校的教学区域，且该块用地过小不能将整教学区域置在该用交通做到了人车分流，进入主入口车行两边人中间。车行线路在学地上。所以教学区域的用地最适宜设置西侧主入口规道的置上，校外围绕行不进学校的内部中，这设置使车行线路以和消防环连廊联系等，教学区的位置与中心景观相融已到达最好的位置用线应，方便到达学校的各个角落成为学校的内部的一个外围体系，使于教学环境，有助于教学活动的展开。 内部的干扰降到了。局部如行政
主入口位适宜设靠近西侧规划道路的中间段，主入口设置位置因干扰内部的教学活动，这样设置同是加大了学校对于道的距规划条件的限制。只能设置在西侧规划道路上，在规划道路的位置四个离使城市道路对于学校校园的干性达到了最小，人线路与河道景观相置可以设置学校的主入口，一是北侧，二是南侧可以设置有是三位置。联将整体的建筑物串联在一起，可以在总平上开到一个曲从北侧北侧距离学用的最大两个片距离过远，可设置次入口便于校后勤直绕行至学校的主要筑的位置引导了所有的建筑物，其联在一，等能的出入。所以学校主入口位置只能设置在侧规道路上，该区域联系每建物和景观节，做到了步移景异的空间景观效果。时这可以设上中下个位置，上下对于学的建设都会导学校的建筑物和主一条曲线的主要人行交通也可作为消的流线，平时车辆不通。紧入口偏置的，导致学校入空和内部局部空间距离过远。头重脚轻所以急状况下的消防车可以到达每个区域，内部的人行交通干线上在加上局部该区域位置的入口设置在中间的位置，改为正好是个山体正对的位，的小路和景观小径，广场铺地构成了干线和支线的统性交通，方便可以设置一个较大的建筑做为主入的对景利于
个方面的优势。 4、景观的合理性分析
关岭民族中
景观上先利用自然的基础资源，对河道和脉进行理化分析，山脉和河道是该用的对于景观非常利的一点，它是该用地不用于其他学校的建设。这样的自然景观学为了有山有水有灵气特质地域，然后体规划的手法，将主体性筑道路景观都以山水的基本位置和模式去布置。对于每个都进行对景和景观节点的处理。然后通过节点的设置将每一个景观节点合理性的联系。运用当地民族特色的环境，景
某中学建筑设计说明
项目简介
这是一个市区的教育建筑改项
基地位于轻轨附近的一块合街
用地空前
对于上海这
这自然很好理解
基地由于人
建筑的位置已被
业主希望在造
通过观察
发现该教育局所辖区
算是一点挑战
补充:任务书上明确注明:教立面梁拄外露，我很不解，后来考察了该区的几乎所有的中学，发现它们都一个共---梁拄暴--我猜测这是业主的得意之，嘿嘿，自然也就不赶抗旨了 (抗旨对我们这样的小团
当然不认为这对我
我们喜欢有挑
项目的课题
课题1:拟建中的**中学位于市中心围合的街区，西侧明珠轨道交
课2:与轻轨交通毗邻不可避免的带来噪声干扰教学环境这问题，们认为，如何
课3:从基地情况来看，本案基地形态特殊，用地也比较紧张，因而从规划单体的计过程中何避免不必要的功能性
对策1
a.建筑形态和
本设计从开始起就关注建筑的整体形态问题，我们认对明珠轨道线的高视点观察平台而言，这样一种考虑是完全有必要的。在做了对能分布的整体分析只后，我们将整个学校建筑划分成三大体块，即:沿市街布置的后勤理块，靠近主入口的普教学模块和其相对的实验教模块，们将三大模块形态舒展布置在基地之，通过一相对通透的玻璃长廊将它们彼此相联，一方面形较好的点，线，面，体的形布方式，的在高视角观察的舒适性，另一方面，也更加强调了建筑的虚实对比，是建筑语言的表达更加具有节奏性很韵律感，更重要的是，这种布局方式和功能逻辑达成
b.入口对趣
在建筑形态做了整体性的考虑之后，我随即转向对入口处形态的着重处理，因对于教育建筑而言，建筑语言的理性程度是不言而喻的，好整齐的教学楼布置，干净利落的风格，均一的栏杆，不内功能的需求而言还是从建筑性格而言，以上几面都是不可缺少的，如何在整齐划一中创造戏剧性的元素使得建筑在整齐中求变化，在平铺
否成功的关键，通过对诸多功能因素的考察之后，我们为本案的趣中心应该在作
对策2:
面对分倍数较高的轻轨交通的，方案
筑形态呈现半围合状背对轻轨方向，以此将强的噪源挡在教区域之外，
对策3:
只有基地和谐统一的建筑言才是至臻完美的境界，遵循这一原则，我们仔细分析了位于凯旋，武夷交口的地块，综合了周边各种因素，将它
求解中，们发现地块沿城市主干道的距离虽然很长，但正可利用的并不多，尤其是西北角的临街地块，进深分狭小，在了结合任务书的同时，我们根据上海常年风向得出结论，这里布置厨房餐厅是最佳选择，而且可为单独置出入口和型的能空地，既与城市道贴近，方便使用，而且与主口形良的分流关系。在对地块腹的分析中，结学楼计的有关规范要求，我们将设计的重点放在了如何规噪音和与如何使群体建筑完形个问题上，最后的结论不但应以上两者的可操作性上，而且用一根交通主轴串联三大功能模块的方式不但是建筑逻辑更加清晰明朗，而且，建筑本身的交通面积为有了最大限度的
ADD:
这是一个投资
而且业主是
方案虽然已中标
但任在做“艰
掰手指算来从拿到任
这次上传的充其
每一次调整都
牺牲当然指“忍痛割爱”
收获是对市场，建筑
一直认为种种如
但社会为此付出
为自己的无力而难过
中学教学楼建筑设计总说明
建筑设计总说明
一、设计依据
1(经甲方确
2.当地城市建设、规
3.经批准的建筑方
4.现行的国家有
J99-86) 《
《民用建筑设计通
《建筑楼梯模数协调
《建筑设计防火规
《房屋建筑统一图
《屋面工程技术规划》(GB50345-2011)
《办公建筑设计
《建筑灭火器配置设规
二、项目概况
1(本工程设
2(本工程结构形式为 框架 结构;建筑结构的抗震防类别 重点设防() 类;设计使
3(本工程建筑防火设计建筑耐火等级地上为 二 。地上有
4.工程属 教育 建筑，本地区 气候地带,根据《民用建筑工设计规范》要求和地区节能标准，进行节能。本工程体形数 0.188 ，墙体采用 保温，选用 80mm 厚A级防火挤板 ,屋面采用 80mm 厚保温材料，外窗选用 窗 厚 玻
5.本工程根据使用要求和相规作智能
1.本工程?0.000相
2.各层标注标高为建筑完成面标高，屋面标高为结构地面高。 3(本工程标高“m”为单位，总平
四、墙体工程
1(墙体的基础
2(建筑物的墙体均采用190厚混土型空心块，用M5
3(屋面防水均选用SBS高聚物改性沥青防水材，度4mm，层。 4.屋面
5.卫生间采用聚氨脂涂膜柔性防水、涂膜厚度为2mm，分次涂刷。四周直面应涂起150
6.为避免外墙雨水渗漏，室内地下高-0.13处做水
宜掺3%防水粉。
7(墙身防潮层:由于底层框架为混凝土梁，故平防潮不做，以?0.000以下苯
8(有配电箱、消火栓、水平通风管等隔墙上洞详各相关设备业图纸，待管道
五、建筑主
)墙体: (1
本工程墙体装
1外墙 ?
外墙采用涂料
20
70厚挤聚
20
5
一底二
? 内墙:
a)教室，办公室，
满刮大白腻子两道.磨光;5厚1:0.5:3泥石
b)卫生间，开水间内墙做法:白水泥搽缝;釉面砖;9厚1:0.5:3水泥石混合浆扫毛打
建筑物室内地面均采
1、地面 ?
a) 教室，办公室，走廊，大厅地面做法:10厚陶瓷地砖铺实拍平，1:1水浆擦缝;30厚1:4干硬性水沙浆结合层20厚无机铝盐
b) 楼梯间地面做法:20厚花岗岩地面;30厚1:4硬性水沙浆结合层;20厚无机铝盐防水素
?、楼面
a)走廊，教室，办公室，大厅楼面做法:10厚陶瓷地砖铺拍平，1:1水泥砂浆缝;30厚1:4干
b)楼梯间楼面:20厚花岗岩地面;30厚1:4干硬水泥沙结合层;20无机铝盐防水素浆
(3)顶棚:
a) 走廊，教室，办公室，大厅顶棚做法:刮腻子两遍;3厚1:0.5:3水泥灰膏砂浆
1(本工程的屋面防水等级为二级，防层合使用年
保层:保护涂料(由卷材生产厂配套提供或提出材料要求); 防水:1.5mmSTF150双
找平层:20mm厚1:3水泥砂浆;
找坡层:1:6炉渣混凝土(最薄处30mm),坡度
隔气层:1.5mmSFT150双面高分子复防水材(300g/m?); 找
结构层:钢筋
3(屋面排水组织见屋面排水平面图，屋面排水均用外排，外排雨水
4(落水管落到屋面上时，落水D120,
1(建筑外门窗抗风压性能分级为4级，气密性分级为级，水密性分级为五级，保
2(门窗玻璃的选用应遵照《建筑玻璃应用技术规程》《建筑全玻璃管理
3(门窗选料、颜色、玻璃见“门窗表”附注，门窗五金要求为上等
1.卫生洁具、成品隔断由建设单位与设计单位商定，并应与施工合。 2(灯具器具须经单位与设计单位确认
1(图中所选用标准图中有对结构工种的预埋件、预留洞，如楼梯、平台钢杆、门窗、建筑等，本图所标注的各
2(两种材料的墙体交接处，应根据饰面材在饰面前加金属网，或在
5(楼板留洞待设备管线安装完毕后，用C20细石凝土封堵密。 6(施工
w中学教学楼_建筑设计说明.doc
设设设明目设
建筑设设
冶设设设设基
建筑设设设明
一、设目,概况
设设位于XX市～设设用面
形～设西设设XX米～南北
面设XX路～南面设XX路～设76
设建成后～将形成建筑面设XX万平方米、容设率X、居住人数XX余人的活社区～置身于此～设身心沐浴在设一片设
二、设设依据,
1、家设布的设行设设
《民用建筑设设通
《建筑设设防火设范》 GB 50016-2006
《高设民用建筑设设防火设范》GB 50045,95;2005年版,
《住
《住
《夏设冬冷地居住建筑设能设设设准》区JGJ 134-2001
《XXX设管理技设设定》送设稿划
《屋
《民
《建
《城市居住设设设设设范》区划GB 50180,93;2002年版,
《汽设设建筑设设设范》;JGJ100-98,
《汽设设、修设设、停设设设设防火设范》;GB 50067-97,
《城市道路和建筑物无障碍设设设范》JGJ50-2001
冶金设设设 冶金设设设基地程方案设设设明
三、设理念,划
在都市繁设的人,设躁于繁设的设设,望着设土的宁静。城市的喧设与人设生活的向往是人城市相互设的恒主设～设设思由此设始宁静与研。通设设有序的设布、空设富的设合方式～
小中景设设核心的景设院落群～互相之设立而又渗。
映成设。设景豪庭～设设设景。建筑自然相得益彰～区内与出设繁设～入设静。
四、设设设,体划
设采用X设居住加X设商设的设合模式。最有效的利用土地、设、
设空设以“小,设设,院落”的次序展设～而
半设放,私密”逐步设设、设化富的空设设次。建筑
设因此设得不同。与众
住宅全部X设采用半设合空设～使设设设设化景设得以渗透和交融～设设形契合用地的四形形～美设～重设
“无设设到而散～有水设止而设无～故设水字
而其中得水之地设上等～以藏设之地设次等”～设设注
设文化设掘和尊重。设布局设量用地设设设敞、西设
设巧妙布形成口袋形的中央景设。紫设设～循设往～周
生生息～暗合中建筑设水“藏”之设～一设一合中
精髓。
用地面设76米设祥和路～西面设成设路～南设金
流设走向～小次入口分设于用地北、设设～其余出入口设设消防设区两出入口～使用方便且易于管。小交系设采用设形
干交通设明。地清确区个下设设出入沿小四方向分散布置～方便使用～机设不设入小部～设入地设后设内达从可就近抵目的设元～而达到人设分的目的。以人本～设境舒适～交通
造型“设设欧旧渊沉情”设主设～高设典雅～充设情
冶金设设设 冶金设设设基地程方案设设设明
于设代之中。设主设～高设典雅～充设设旧渊沉情设～把设设
设设始设以“”设基准点～追求住的舒适性品与位～同设建立社的区独体与体特设格。整设的整格局精心设设的建筑设设充分居住建筑向理性的同设～又
富有韵窗极律的设挑台设以及设全凸设设～大的设设了住设的景设设 改善了并与区气条采光通设。通设设成都地的日照、云量等候件的分析～建筑外设设设以偏暖色系设主～设一而富有化～清素淡的色设造了一设舒适、休设、温区氛馨而又不失典雅的社设。新型的建筑材料和先的工技将将充分设用到建筑设格塑造和品设的形成中～通努我设设个
六、设型设设,
设目型主要以一两楼板设成～设设精心的设设。保设房设尺度的合理～设格功从划双阳阳能流上分空设～保设交通路设的流设～不叉。台设设设光、设在设敞的清内弥与园室空设里四设。设型空中花巧妙设～建筑设设与灵自然空设相
功能分合理。区厨并将个房家设设设核心～其作设空设限定的一设设～把设设起居空设和设的设静区来室设以服设隔～使居室空
从学生设的原设出设～设型强设大设设、短设深、南北通透～使每设均可享受到自采光和堂设～设雅
注重解决设型之设的相互干设～合理控制设设之设的设距朝向～使每设具有度的密性和舒
合理设流设设～减厨少交通面设～“明设、明房、明、明设”全明设～
突出客主设与室的主设地位～设予其最好的朝向和景设。主
设家庭物空设的设心设置～均考设设物空设～大设型设置步式
很装构多设设设理～例如空设机位的设设～方便住修改
冶金设设设 冶金设设设基地程方案设设设明
以及公通部分的采光和景设设设～无不设出“以人设体本”设设
景设设着重强设宅区体整景设设境的塑造～破以往设化设境零散无序的设象～提出“大设”的思想。把整个构地设的景设地解设行重新整合～通设造景、借景、设景等手法～充融合到小的设区中～设而设造出一个体整和
同设小三设设基设区构清晰区既强设景设设的设次性～设设～小有大的景设设设和点～也有小的院落设境～而从区氛改小设境的整设。住宅设合庭院、庭院融入设林设、林园园延到城市空设～大景小景、
八、设设技设指设
一、设建设用地
设建设设用地面设
二、设建筑面设XXX?
(一) 地上设建筑面
a 住宅建筑面设XXX?
其中普通住宅建筑面设XXX?
公寓建筑面设XXX?
b 商设网点用房建筑面
c 设工俱设部建筑面设XXX?
d 社区配套用房建筑
(二) 地下建筑面设XXX?
(三) 建筑基底面设XXX?
冶金设设基
地工程方案设设设明地工程方
? ;四,设地面
其中集中设地XXX?
设道路旁设地面设XXX?三、居住设(套)数XXX设(套)、设
五、容设率XXX
六、建度XXX%七、设地率XXX%八、全民健身设地XXX?
a 住宅停设位XXX设
b 商设停设位XXX设
十、自行设设位XXX设
第三 建筑设设3.1设设
3.1.1设设依据
1、设设明中已列设的有
2、;明中未列～而建筑有密与切设系的批文、文件等在本再
《民
《中
《建
《屋
3.2.1本工程设设设设设 二 设。
3.2.2本工程设形式设构 框架 设～建筑设的构构抗震设防设设设 重
设 50 年～抗震设防烈度 8 度。
冶金设设设 冶金设设设基地程方案设设设明
3.2.3本工程建筑防火设设建筑耐火等设地
3.2.4防水等设,屋面防水设 三 设。
3.2.5本工程属 教 建～本地区属 气候地设,根据《用建筑设工设设设范》要求和地设区能设准～设行设能设设。工程形系体数 0.188 ～设采用体 外 温～设用 80mm 厚A 设防火设板 ,屋
3.2.6本工程根据使用要求和相设设范作智能设
3.3平面布局及
教学设形平面～设向设米～南北向设米。设设教学楼深米～内廊设米～L62.747.317.73.6教平设设尺寸设0米×7.2米～设设室平面设尺寸设米×7.2米。一至四设设～教
六设设公区楼内跑两。设三部梯、部设梯。设梯主
一设设主要交通流设设布置两设教室及设设教休息室～西设设置大型
供学内体生行设室育活设～入口大设作设人流集散公共大设。在旁设置配设室～方管理～次入口旁设置消防控制室消防设房～面向消防通道立
教学楼在面向良好朝向设设置设教内学室～廊北设设置化和生设设
设藏设品受到窗光直射～设品设设小尺寸高～设足设品和设本通设蔽的设藏要求。设公共设设共设器设藏室及设品室～方便管理～设省设～西设布设设科技活设室和设
设行富教与学个多彩的社设活设提供设地～设足设代素设育的要求～也于设
教学楼两与学两、四设平面布局设大致相同～化、生物设设室设设设物理设设室;三设,、微室教内与;四设,。三、四设廊设设有座教学楼以空设廊设接～设廊
后新建学楼教学楼与要设可楼教教学通行～方便设。设设设设设设璃设
筑设设效虚园果～设造设设的通透性～提
教学教学区个个教设主设设公域。设公室集中布～方便各年设、各设设的设互相交流。内两教教窗教廊北设布置设设美设室及美设用房～通设自然采光～设生提供设设的素描及色彩学学教学广设～足校高设准的素设要求。西设集中布置设生活设
教学区教第六设主要设政设域。行政设公集中设置～便于各行部设设设工作。北设设工活设室一设～供教体丰教工设余设设行育或设设活设～富工设余生活～提高活设量。设设多能设～设内会附设小型多功能舞台～设足全校设生设行设、设设出同设的使用要求。多能设南设设有休息室一设～即来可做
教学楼向设置了设生设设学室～设设设工设设教广室～良好的自
的设设需求。
3.4剖面设设
设设大学属学教学楼中 设地上 6 设建筑～无地下室。各设高, 3.8 米～其中一设室内活设室以0.000设高设准向下降低0.96米～以设足室育内体设的要求。
本工设向交通 梯 设主～设梯 三 部～分布于主出入口、设设和设教学楼。均设防烟梯楼楼～各最大设距设36.7 米～能设设足设疏散的要求。主入口设设设梯二部～
建筑主要使用材料3.6
、外设,a
框架～采用厚混凝土陶粒砌设～外设厚设设塑聚板保苯温涂～外面设
、设设,内体b
冶金设设基
地工程方案设设设明地工程方
教学内框设～架采用厚混凝土陶粒
、屋面防水设,c
屋面
、屋面保温设,d
屋面保均温设用厚设设塑聚板保苯
、设生设和设水
采用聚柔性氨涂涂防水、膜厚度设～分次两涂涂刷。四周垂直面设高～
穿板楼设～均设设埋防
,其他防水,e
设避免雨水渗漏～室内地面下设高设做水泥砂设防潮设外设抹灰中宜设
建筑主要装修做法,3.5
;,设,体1
本工
外设采用涂内料设面做法
基设设～体
厚粘设型粉聚胶苯找
厚设塑聚板苯加设粘牢～板面打磨
厚粘设型粉聚胶苯
厚抗裂砂设～ 5
一底二高设涂涂丙稀酸～外
? 设,内
教楼室～设公室～走廊～大设～梯设
设刮大白设子两道
厚,,水泥石灰膏砂设抹面～设设赶光～510.53
厚,,水泥石灰膏砂设打底打毛～910.53
基设设～体
设生设～设水设设内做
白水泥搽设～
釉面设～
厚水石灰混合砂设设毛打底～刷素水泥设一
厚水
基设设～体
;,、地面,楼2
建筑室内地面均采用地设地面～主要工
、地面
教室～设公室～走廊～大设地面做
厚陶地设设设拍平～水泥砂设擦
厚,干硬性水泥沙设设合
厚无设设防水素设分次两找抹面
厚卵石灌混合砂设150M2.5
素土设夯
设生
陶瓷地设设设拍平～水泥砂设
冶金设设基
地工程方案设设设明地工程方
,干硬性水泥沙设设
厚聚涂涂两翻设防水料遍～四周沿设上
基设设理设一遍
厚,水泥砂设平～找2012.5
豆石混凝土找破～C150.5%
厚卵
楼梯设地面c)
厚花设岩地面～20
厚,干硬性水泥沙设设合设～3014
厚无机设设防水素
厚卵
?、面楼
走廊～教楼室～设公室～大设面
厚陶
厚,干硬性水泥沙设设合设～3014
设设混凝土楼随随板～
设
陶瓷设设设拍平～水泥砂设擦设1:1,干硬水
厚聚涂涂两翻设防水料遍～四周沿设上
基设设理设一遍
厚,水泥砂设平～找2012.5
厚无设设防水素设分次两找抹面
设设凝土楼随随板～打抹光～楼楼
厚花设岩地面～20
厚,干硬性水泥沙设设合设～3014
厚无设设防水素设分次两找抹面
设设混凝土楼随随板～
;,设棚,3
走廊～教室～设公室～大设设棚
刮设子两遍～
厚,,水泥石灰膏砂设抹面～设设赶光～310.53
厚,,水泥石灰膏砂设打底打毛～510.53
设生设设棚做法,b)
设筋混凝土楼清板
厚,水泥石灰混合砂设设设抹
厚麻刀
刮设
主要房设用料表,
房设名称楼地面设面
冶金设设设 冶金设设设基地程方案设设设明
教室、设公室陶瓷地设刮设子刮设
走廊、大设
设生 设水设防滑地设釉面设刮设
楼梯设大理石设子设面设子
某中学教学楼建筑设计说明
第三章 建
3.1设计依据
3.1.1设计依据
1、总说明中已列举的有
2、（总说明中未列，而与建筑有密切关系的批文、文
3、现行设计规范
《民
《中
《建
《屋
3.2建筑特征概述
3.2.1本工程设计类别为 二 级。
3.2.2程结构形式为 框架 结构；建筑结构的抗震设防类别为 重点防（丙） 类；设计使用限为 50 年；抗震设
3.2.3本工程建筑防火设计建筑耐火等级地
3.2.4防水等级：屋面防水为 三 级。
3.2.5本工程属 教育 筑，本地区属 气候地带,根据《民用建筑热工设计规范》要求和地区节能标准，行节能设计。本工程体形系数 0.188 ，墙采用 外 保温，选用 80mm 厚A级防火挤塑板 ,面采用 80mm 保温材料，外窗选用 窗
3.2.6本工程根据使用要求和相关规范作智能设
3.3平面布局及
教学为L形平面，西向62.7米，南北向长47.3米。教学楼总进深17.7米，内廊宽3.6米，教室平面长×宽尺寸为9.0×7.2，实室平面长×宽尺寸为11.5米×7.2米。一至四学区，五、六层为公区。楼内设三部跑梯、两部电
一层西向主要交流两侧布置6间教室及1间师休息室；西侧设置1间大型室内活动教室，供学生进行各项室内体育活动；主入大作为人流集散公共大厅。在旁设置配电室，方便；次入口旁设置消控制室和消防泵房，并面向
教学楼层在面向良好朝向设置8教室；内廊北侧设置化学和生物实验，避免生化试验和贮藏药品受到阳光直射，药品库开设小尺寸高窗，足药品和标本通风荫蔽的贮藏要求。两间共实验室共仪器贮室及药品室，方便管理，节省面积；西侧布置为3间科技活动室和1间教室，学生进行丰富多彩的团活动提供场地，满足现代质育的要
教学三、四两层平面局与二大致相同，化学、生物实验室变两间物理试验室（三层）、两间微机教室（四层）。三、四内廊东侧与原有C座教学楼以架空连连接，连下部消防通道。连接后新建教学楼主要教学楼层可与C楼通行，方便师学。设计为钢结构全璃连廊，增强整体建筑虚实变
教学五层主要为教办公域。办公室集中布置，方各个年级、各个专业的教师互相交流。内廊北侧布为两间美术教室及美术教师用，通过窗自采光，为学生提供专业的素描及色彩教学场地，满足标准的素质教育要
教学第六层主要为行政公区。行政办公集中设置，便于各行政门协调工作。北侧设教工活动室一间，供教工业余时间进行体或娱乐活动，丰富教工业余生活，提高活质量。侧为多能厅，厅内附设小型多功能舞台，满足全校师生举行会议、举办出同动的使用要求。多能厅南侧设有休息室一间，即做大厅
教学楼5南向设置了1间学生阅览室，6层设1间教工阅览室，良好的自然照，
3.4剖面设计
农业学附属中学教学 地上 6 层建筑，无地下室。各层层高： 3.8 米，其中一层室内活动室以0.000标高为基准向下降低0.96，以满足内体活动的要求。地下 半 层为 0.96 m，各层均为 3.8 m，地上 6 层，内外高差 0.45 m，建
3.5竖向交通设计
本工程竖向交通 梯 为主，设梯 三 部，分布于主出入口、教学东侧和南侧。均为防烟楼梯，楼梯最大间距为36.7米，能够满足紧急散的要求。主入口处设电梯二部，
3.6建筑主要使
a、外墙：
框架，外用300厚混凝土陶粒砌块，外贴70厚A级挤塑聚苯板保温，外面为
教学内墙，框架采用200厚混凝
c、屋面防水为：
屋面水均选用SBS高聚物改性沥青防水卷材，厚
d、屋面保温为：
屋面温均选用100厚A级挤塑
e、卫生间和开
采用聚氨膜柔性防水、涂膜厚度为2mm，分两次涂刷。四周垂直面应涂起150高；卫间管线楼板处，均
e．其他防水：
为避免雨水渗漏，室内地面下标高-0.13处做水泥砂浆防潮层10mm外墙
3.5建筑主要装
（1）墙体：
本工程墙体装修作法
1外墙 ○
外墙采用涂料饰面做法由
基层墙体；
20厚粘结型胶粉聚苯颗
70挤塑聚苯板加压粘牢，板面打
20厚粘结型胶粉聚
5厚抗裂砂浆；
一底二涂高弹丙稀酸，外墙耐
② 内墙：
a)室，办公室，走廊，大厅，楼梯
满刮大白腻子两道.磨光
5厚1：0.5：3水泥石灰膏砂浆抹面，压实赶光；
9厚1：0.5：3水泥石灰膏砂
基层墙体；
b)卫生间，开水间内
白水泥搽缝；
釉面砖；
9厚1:0.5:3水泥石灰混合砂浆扫毛打，
5厚1:0.5:3水泥石灰混合
基层墙体；
（2）楼、地面：
建筑室内地面均采用地砖地面，主要工
1、地面 ○
a) 教室，办公室，走廊，大厅
10陶瓷地砖铺实拍平，1:1
30厚1：4干硬性水泥
20无机铝盐防水素浆分两次抹
150厚卵石灌M2.5
素土夯实
b) 卫生间，开水间地面（比走廊地面
陶瓷地砖铺实拍平，1:1水
1：4干硬性水泥沙
2厚氨酯防水涂料涂两遍，四周沿墙上
基层处理剂一遍
20厚1：2.5水泥砂
C15豆石混凝土找破0.5%；
150厚卵石灌M2.5 混合砂浆
素土夯实
c) 楼梯间地面
20厚花岗岩地面；
30厚1：4干硬性水泥沙
20厚无机铝盐防
150厚卵石灌M2.5
素土夯实；
②、楼面
a)走廊，教室，办公室，大厅
10陶瓷地砖铺实拍平，1:1水
30厚1：4干硬性水泥沙
现浇混凝土楼板，随打
b) 卫生间，开水间楼面（比走廊地面
陶瓷地砖铺实拍平，1:1水
1：4干硬性水泥沙
2厚氨酯防水涂料涂两遍，四周沿墙上
基层处理剂一遍
20厚1：2.5水泥砂
20无机铝盐防水素浆分两次抹
现浇混凝土楼板，随打
c)楼梯间楼面：
20厚花岗岩地面；
30厚1：4干硬性水泥沙
20无机铝盐防水素浆分两次抹
现浇混凝土楼板，随打
（3）顶棚：
a) 走廊，教室，办公室，大厅
刮腻子两遍；
3厚1：0.5：3水泥石灰膏砂浆抹面，压实赶光；
5厚1：0.5：3水泥石灰膏砂
b) 卫生间顶棚
钢筋混凝土楼板清
101：1.4水泥石灰混合砂
2厚麻刀石灰面
刮腻子二遍
主要房间用料表：
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