梦落九天之外
教学大纲
一、课程简介
《医学电子学基础》是高医学教育中的一门专基础课。该课程的
1(授于学生比较系统的医学电子学础知识，使他们能够掌握学电子学中的一些基概念和电路的本分析方法，为学习后继课以及为今后使用、维护和开发电子仪器，准备基本的医
2(通过实验，提高医科生的实际动手能力，使学生进步理解电子电路的工作理、学会用常用的电子仪器、掌握本的电路检测方法，培养他们分析电路及安装、维护电备的能力。适应现代仪器迅速发展的需要，为将来更好地掌握和开发仪器
本程在教学中贯彻理论与实践相结合的则。根据学生的实际情况，以掌握概念，强化用，结合医学特点，并通过实验与理论切配合，培养学生科学求实的学习精神及自己动手
该程教材采用人民卫生出社出，陈仲本主编的《医学电子基础》作为教材。《医学子学基础》总学时数为60学时，其中理课教学学时数为40，实验课教学学时数为20。实验教材选校自编，结合我校现有实验条件和教学内容的《医学电子学基础实验指导》。论课
医电子学基础实验是训练学生基本技术技能的重要环节，应该给予足够的视，尽量每个学生都能获得充的操作机会，安排2人为一组的实验。
课教学的内容及深度均与教材相同，但鉴于教学时数的限制，不可能将全部教内容放在课讲授。在未讲授的内，一部份可以课外阅读自学，一部份留在今
下面将各章教学内和要求以及
(一) 理论教
1
医学电子学基础理论教学
内容 讲授学时
电路基础 6
放大器的基本
医学常用放大
集成运算放大
振荡电路 3
高频电路 3
直流电源 4
数字电路基础 8
总学时数 40
第一章 电路基础
【掌握】
1) 电路的基
2) 电流源、电压
3) 基尔霍夫律、戴维南
【熟悉】
1) 交流电路的
2) 电阻、电感与电容元件在交流电路中的性。 3) RLC串电路及谐振、LC并联谐振电路和RC串联谐振电
1) RC电路、RL电
2) 常用滤波电路
第二章 放
【掌握】
1)二极管、晶体三极管的安特性;晶体三极管的流分配关系及其放
2)看懂基本放大电路，了其中各元件的作用，掌基本工作原理和分
【熟悉】
1)二极管、晶体三极管主参数的定义及选择，会测试晶体三极管
2
2)放大器输入、输出电概念和计算方法。 3)射极输出器
【了解】
1)PN结的
2)阻容耦合放大器
3)场效应管的
第三章 生物学常用放大
【掌握】
1)反馈的基本概念和反馈大器方框图及一般表达;会判别反馈极性和
能够对负反馈对放大器性能响作定性分析。 2)率放大器的特点及工
3)差分放大器的特点及
【熟悉】
1)功率放大器的输出功率、电源功率、效和管耗的计算方法。 2)差分放大路的共模放大倍数及共模抑制
直流放大器抑制零点漂移
第四章 集运算放大器
【掌握】
1) 运算放大器的
2) 几种基本信号运算路的结构特点、工作理，并能够进行定
【熟悉】
1) 集成运算放大器的基本成及各部分的主要作用。 2) 反向输入“虚
【了解】集成运放大器的主要
第五章
讲课时数:3学时
3
【掌握】
1) 几种常用正弦振荡器的电路结构特点及工作原理。 2) 求谐振频率、断起振的相条件。 【熟悉】几种用正弦振荡器的频率特性 【了解】晶体振荡
第六章
讲课时数: 3学时
【掌握】
1) 单、双调谐放大器
2) 高频功率放大
3) 调幅、调
【熟悉】
1) 丙类谐振功率放大
2) 调幅、调频
【了解】集成高
第七章 直电源 讲课
【掌握】
4) 单相桥式整流、电容滤电路的工作原理。 5) 硅稳压管稳压电路的
6) 串联型稳压路的组成、稳
3) 电源内阻、稳压
4) 能正确选择整流二极管和波电容。 【了解】单片稳压器的工作原理和
第八章 数电路基础
【掌握】
1) 几种常用进位计数制的点及其转换关系。 2) 逻辑代数的基本定律
4
3) 几种基本逻门电路的电
【熟悉】几种集触发器的电路
【了解】几种常组合逻辑电路
(二) 实验教
实验课学时分配
实验序号 内容 实验课时
实验一 常用电子仪
实验二 晶体管共射极单
实验三 负反馈
实验四 差动放
实验五 集成运算放大
TTL集成逻辑门逻辑功能与实
实验七 组合逻辑电路的
学时总计 20
实验一 常用电子
【教学目的】
1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波、函数信号发生器、直流压电源、交流毫、频率计等的主要技术指标、性能
2、初步掌握用双踪示器观察正弦信号波形读取波形参数
【内容提要】
1、用内校正信号对
2、用波器和交流毫
3、测量两波形
【实验器材】
双踪示波器、函
【教学方法】
1、检查实验预
2、讲解实验原理、仪器的使用方
3、学生按要求分组
5
实验二 晶体管射极单管放
1、 学会放大器静态工作的调试方法，分析静态作点对放大器性能
2、 掌握放大器电压大倍数、输入电阻、输电阻及最大不失真输
试方法。
3、 熟悉常用电子仪及模拟电路实验设备使用。 【内
1、学会放大器静态工作点调试方法，分析静态工点对放大器动态特性
2、掌握放大主要性能指
【实验器材】
双踪示波器、THDM-1 型数电模电实验箱、字万用表。 【教
4、检查实验预
5、讲解实验原理、仪器的使方法及实验注意事项。 6、学生按要求分组
实验三 负反馈放大器 【教学目的】
1、研究负反馈对放大电
2、掌握反馈放大器性能
【内容提要】
1、负反馈放大器开环和闭环大倍数的测试。 2、察负反馈对失真的
3、负反馈对输入电
4、测放大器频
【实验器材】
双踪示波器、THDM-1 型数电模电
6
【教学方法】
1、检查实验预
2、讲解实验原理、仪器的用方法及注意事项。 3、学生按要求分组完
实验四 差动放大器 【教学目的】
了解差动放大器的性能特并掌握提高其性能的法，学会对差动放
倍数、共模抑制比的
【内容提要】
1、学习差动放大器主要性能指标的试方法。 2、具有恒流源的
双踪示波器、THDM-1 型数电模电实验箱、交流毫伏表、电
【教学方法】
1、检查实验预
2、讲解实验原理、仪器的用方法及注意事项。 3、学生按要求分组完
实验五 集成算放大器的
1、研究由集成运算放大器成的比例、加法、减法积分等基本运算电路
2、了解运算放大器在际应用时应考虑的一问题。 【内
1、反相比例运算
2、同相比例运
3、反相加法运
4、减法运算
5、积分运算
【实验器材】
7
1、?12V直
3、交流毫
5、集成运算放大器μA741×1
电阻器、电容器若干。
【教学方法】
1、检查实验预
2、讲解实验原、仪器的使用
3、学生按要求分组
实验六 TTL集成逻辑门的
【教学目的】
1、掌握TTL集成非门的逻辑功能
2、掌握TTL器件
3、进一步熟悉数字
【内容提要】
1、验证TTL集
2、74LS20主
【实验器材】
1、+5V直流电源 2、逻辑
3、逻辑电平显器 4、直流数
5、直流毫安表 6、直
7、74LS20×2、1K、10K电位器，200Ω电阻器(0.5W)
【教学方法】
1、检查实验预
2、讲解实验原、仪器的使用
3、学生按要求分组
实验七 组合逻辑电
【教学目的】
8
掌握组合逻辑电路的设计
【内容提要】
选择其中一设计题目进行实验:要求本文所述的设计步骤进行，直试电路逻辑功能符合设
1、设计用个与非门组成
1、设计一个一位全器，要求用异或
3、设计一位全器，要求用
4、设计一个对两个两位无号的二进制数进行比的电路;根据第一
于、等于、小于第二个数，相应的三个输出端中
门、与非门及或
【实验器材】
1、 ，5V直流电
3、 逻辑电平示器 4、 直流数
5、 CC4011×2(74LS00) CC4012×3(74LS20) CC4030(74LS86)
CC4081(74LS08) 74LS54×2(CC4085) CC4001 (74LS02)
【教学方法】
1、检查实验预
2、讲解实验原、仪器的使用
3、学生按要求分
9
10
医学电子学基础
医学电子学基础
1. 电流的形成
2．直流电和交
3．电阻器的符号
4．电容器的符号，
5．电感器符号，电
6．变压器的符
7．欧姆定律
第二章：半导体
1．半导体特性
2. PN结的特性，
3．晶体三极管的
4．直流电源
5．整流电路有哪些？整流电路的工作
6．最基本的滤波电
7．串联式稳压路工作原理，
第三章：医用放大器
1．放大器种类、功能、动态、静态。
2．差分放大器的优点：输入抗高，能克服零点漂移，抗干扰能力强，共
3．运算放大器的号、组成的
相、差分）
第四章：医用传感器
1．医用传感器的义、按变换
2．医用换能器的静
3．半导体的
4．光电效应
第五章：医用
1．医用电子仪器
2．中医脉象仪的基
3．电针麻仪的
4．电针麻仪中各种
5．心电图机的三个特色路（前置输入电路、级间耦合电路、
6．心电图机的灵敏度、噪声、频响。
医学电子学基础试卷
海南医学院试题
（2011-2012 学年 第1学期 期末）
考课程：医学电子学基础 考试年：10影像 考试类型： 考查（开卷） 考试时间：120分钟
一、选择题（每空2
1、在本征半导体中加入 元素可形成N型半导体，
A. 五价 B. 四价 C. 三 2、共射极放大电的交流输出波
3、在输入量不变的况下，若引入反
是负反馈。
A、输入电阻增大 B、输出量增大 C、净输入增大 D、净输入
A、稳定Au B、放大信号 C、抑
5、当晶体管工作在放大区时，发射结电压和集电结电压应为_____ 。 A、前者偏，后者也反偏 B、前者正偏，后者也反偏 C、
6、典型差动放大电路的共射极电阻RE，对_________
A.差模信号有 B.共模信号有
C.差模与共模信号均有 D.差模与共模号均没有 7. 实验中在CP( )时J-K触发器按
A. 0→1上升沿 B. ＝1 C. 1→0 下
A. A B.A C. 0 D. 1
9、 J-K触发器在CP脉冲用
A. 基本R-S B. 同步R-S C. J--K
二、填空题（每题2
1、某晶体管电路中，测得基极电流为10μA，电极电流为1mA，则可算得 三极管发射极电流__________，该三极管的电流放大倍数β__________。 2、已知L=AC+BC，则L的数
3、十进制数（165）10转换成8421BCD码是__________。
4、稳压管工作在________________状态。数字电路，三极管工作区
5、存在空翻现象和约束
6. 对于J-K触发器，若J作为输入端，K=J，则完成______触发器逻辑功能。 7. 实验中当TTL非门的输入端悬空时当于输入为 8. 时序电路的次态Qn+1输出不仅与即时输入有关，而且还与________有关。 三、
1、 如图所示，求
2、电路如题2图所示，设所有容交流均视为短路。已知：UCC=15V，RB1=45kΩ，RB2=15kΩ，RC=4kΩ，RE=2kΩ，RL=8kΩ，RS=1kΩ，UBE=0.7V，β=100。试求：（1）静态值（ICQ、UCEQ）；（2）画出交流信号图形；（3）输入电阻输电
3、设计一个举重裁判表决器。设重比有三个裁判，一名主裁判A和两副裁判B、C，每个裁面前有个按钮。杠铃全举上的表决由每一裁判按一下自面前的按钮来确定。只有当个以上裁判（其中必有主裁判）判明成功时，场响电铃，表示举重成功，其他情况电铃不响，表示举重失败。求： （1）列出此逻问
（3）用组合逻辑电路（
4.由与非门组成的钟控触发器如题4图示，请写出特征方程，并根据输入信S、R和CP波形画出对应的
医学电子学基础试卷
二、填空题(每题2分，共16分) 海南医学院试题
1、某晶体管电路中，已测得极电流为10μA，集电电流为1mA，则可
(2011-2012 学年 第1学期 期末) 极管发射极电流为__________，
考课程:医学电子学基 考试年级:10像 BFC+C，则L的反函数=_______。 2、知L=A考试类型: 考查(开卷) 考试间:120分钟 3、十进制数(165)转换成8421BCD码
4、稳压管工作在________________状态。数字电路中，三极管工区域为 卷面
和________。 一、选择题(每2分，共24分) 5、存空翻现象和约束条件的发器是___________触发器。 1、在本征半导体中加入 元素可形成N型半导体，加
导体。 6. 对于J-K触发器，若J作为输入端，，则可完成______触发器的逻辑
A. 五价 B. 四
7. 实验中当TTL与非门的输入端悬空时相于输入为 。 2、射极放大电路的交流输出波形上半周
n，1 时序电路的次态输出不仅与即时输入有关，而且还________有关。 8.Q A、饱
3、在输入量不变的情况下，若引入馈后 ，则说明引入的反
是负反馈。
1、 如图所示，求输出电压uo。 A、输入电阻 B、输
C、净入量增大 D、
A、稳定Au B、放大信号 C、抑制
5、当晶体管工作在放大区，发射结电压和集电结
A、前者反偏，后者反偏 B、前者正偏，后者
C、前者正偏，
6、典型差动放大电路的公共射极电阻R，对_________抑制作用。 E A.差模信号有 B.共模信号有
C.差模与共模信号均有 D.差模与共信号均没有 7. 验中在CP( )时J-K触发器按照特
A. 0?1上升沿 B. ,1 C. 1?0 下降沿 D. ,0 8、 A101101=( )。 ,,,,,, 级 姓名 学 A A. A B. C. 0 D. 1 9、 J-K触发器在CP脉冲作用，欲使Q=1，则必须使( ) n+1 密 封 线 不 要 答 题 A. J=0 K=0 B. J=0 K=1 C. J=1 K=0 D. J=1 K=1 10. ( )触发器用来构成
1
2、电路如题2图所示，设所有容对交流均视为短路。已
Ω，R=15kΩ，R=4kΩ，R=2kΩ，R=8kΩ，R=1kΩ，U=0.7V，β=100。试B2CELSBE
求:(1)静态值(I、U);(2)画出交流信号图形;(3)输入电阻和输出电阻;CQCEQ
(4)电压放大
4.由与非门组成的钟控触器如题4图所示，请写特征方程，并根据
R和CP形画出对应
3、设计一个举重裁判表器。设举重比赛有三个判，一名主裁判A
B、C，每个裁判面有一个按钮。杠铃完全举上表决由每一裁判按一自己面前按钮来确定。只有当两个上裁判(其中必须主裁判)判明成功时，运动场响，表示举重成功，其他情况电铃不响，表示举重失败。求: (1)列出
(2)写出逻辑函
(3)用组合逻辑电路(
2
医学电子学基础教学大纲
医学电子学基
【课程名称】医学子学基础 【
【授课对象】医学影像学（影像技术设备工程） 【学时学分】理62学时，实验28学
一、课程简介
医电子学是医学影学专业的一门必修专业基课程。本课程以电路为基础，重点介绍模拟电路和数电路，通过教使学生能够掌握电子学中的基理论、基本知识，同时也为学生的图像诊断和仪器应用、
课适用的专业与年级：四年制本科医学像技术专业（第一学年）。 安排学：90学时 学分：4.5学
《学电子学基础》（第3版），主编：陈仲本，人卫生出版社； 《医用电、电子学实验》， 主编：柴英， 人民卫生出版
《医用电子学》，主编：刘鸿莲，人民卫生出版社；
《医学电子学基础与医学像物理学》，主编：志达，科学技术文
《电子技术基础》，主编：康华光，等教育出版社； 《医用电子术》，魏克斌主编，人
二、教学内容与要求
第一章 电路基础
（一）目的与要求
在悉概念及线性网络的基本定理中认识子学的基本规律与研究方。掌握叠加原理、维南定理、诺定理、电压源、电流源和之间的相互转换；熟悉独立源、受控源的概念；了
（二）教学内容 1．电
2．线性网络的基本定。 3. RC电路暂态过程。
重：电压源、电流源和它们之间的相转换、叠加原理、戴维南定理。 点：运用线性网络基本定理
第二章 半导体器件和
（一）目的与要求
1.掌握PN结，晶体二极管特性、晶体三极管的放大作，晶体三极管的性曲线，放电路的基本概念、静工作点的稳定原理，会用理论和作图两种
2．熟悉稳压管稳压原理，放大电基本分析方法，正确运用等电路计算放大电路的主
3．了解三极管的主要参数，放大电路的三组态，负反馈多级放大路的耦合方式。效应管的工作原理，多级放大
（二）教学内容 1．半
2．半导体二极管的特性和稳压管。 3．体三极管的主要特性及
6．单管放大器工作点的稳定。 7．单管放大器三种组态。 8．放大器的主要性能指标。 重点与难点
重：PN结的形成，PN结的单向导电性，稳压的稳压原理，三极管的特曲线。射极放大电分析，正确用等效电路法对放大电路
难点：场效应管的作原理分析，
第三章 生物医
（一）目的与要求
1．掌握生物电信号的特点，生物学放大器的基本要求，负反基本概念，直流放大器
2．熟悉多级阻容耦合放大，负反馈放大器的基本念，差分放大器的结
3．了解负反馈对放大器影响，反馈放大器和分放大器在医学方
（）教学内容 1. 生物电信号的特点， 2. 生物医学放大的基本要求 3．负反馈放大器。 4．多级阻容耦合放大器。 5.
第四章 集成
（一）目的与要求
1．掌握差动放大电路的主要原理，成运算放大器的电路结构特点和主性能指标，理想集成运算
2．熟悉比例运算、加法运、减法运算、积分运算微分运算等运算电
3．了解集成运算放大器信号处理和医学方
1．集成运算放大
3. 集成运算放大器的拟运算电路。 4．电压比较器。
重点：集成运算放大器的主要标及理想参数，比例运算、加法运算、减法运算
难点：积分运算和微运算电路
第五章
（一）目的与要求
1．掌握小功直流电源的结构和功能，单相桥式整流电路的分析。 2．熟悉半波整流电路、全波整流路的工作理和主要参数。 3．了解电容电路和稳压电路的工作原和主要参。 （二）教内容 1．整流电路。 2．
3．稳压电路。 重点与难：
第六章 门电
（一）目的与要求
1．掌握模拟电路数字电路的主要区别，掌握成逻辑门电路特点。 2．熟悉分立元件门电路、逻辑函数，组合逻电路的分、设计和应用。 3．了解数制与数码，加法器、编码器与器的工作原理。 （二）教学内 1．数字电概述。 2．逻辑数。 3．分立元件门电路。 4．成逻辑
5．组合逻辑电路的分析、设计和用。 6．加法器、编码器
重点：分立元件门电路，集成逻辑门电特点。 难点：分立元件门电路，合逻辑
第七章
（一）目的与要求
1．掌握触发器
2．熟悉根据CP脉冲和输入信号给出各种触发器的输出波形。 3．了解寄器、十制计数器。 （二）教内容 1．双稳态触
重点：RS触发器、JK触发器及其真表分析，据CP脉冲和输入端信给出各种
难点：触发器
第八章 A/D与D/A转换器
（一）目的与要求
1．掌握D/A转换器与A/D转换器的工作原理。 2．熟悉D/A转换与A/D转换器的主要技术指标。 3．了解集成D/A转换
1．D/A转换器与A/D转换器的工作原理。 2．D/A换器与A/D换器的主要技术指标。 3．集成D/A转换器
重点：转换器的工作原理。 难点：转
三、实验内容与要求
（一）目的与要求
实验课是本课程重要环和组成分，通过完成实验达到如下的：紧密联系理论课，加深学生对书本知识的感性认识，增强学生的实践能力。通过实验握常用仪器的用法，学习使用有数字记录实验数据及有效数字的运算。熟练掌握实验书写规范；能理解电子路的工作原理，掌基本电路检方法，能大体分析误差发生的因；培养医学学生科学求实精神及己动手解决实问题的能
实验课与《医学电子学基础》理课同进行。实验成绩占
（二）实验内容
1．常用电子仪器的使用。 2．晶体管特性的测。 3．管放大器。 4. 两级阻容合放
6．集成门电路和组合逻
四、教学时数分配表
第一章 第二章 第三章 第章 五章 第六章 第
内容
学时数 10 10 8 8 4 10 8 4 62
电路基础
半导体器件和放大器的基本原理 生物医学常用放大器 集运算放大器 小功率直流电源 电路与组合逻辑路 时逻辑电
（二）实
1 2 3 4 5 6 7
实验内容
学时数 4 4 4 4 4 4 4 28
实验类型 验证性 验证性 综合 综合性 验
常用电子仪器的使用 晶体管特性的测试 单放大器 级阻容耦合放大器 集成运放大 集
总学时
五、执行大
教学内容要求完成大纲要求92%内容，其中掌握
内容，了解自学内容根据每届生实际基础进行适当删减调节。实验内容要求立完成3个实验，下实验学生可以利用开放实室时间自行学习。关本专业前
