简单3355155
【教学目标】
1、导学生尝试探究分离食盐与水的方法和蒸发皿的使用方法，明白做实验时注意
2、体验研究蒸发现象的乐趣，发展进一步探究蒸发问
3、激发学生科学探究的兴趣与为科学献身
【教学难点】探究蒸发皿使用的
【学准备】教师演示实验用：食盐溶液、勺子、铁架台、蒸发
酒精灯、火柴、勺子、坩埚钳、玻
【教学过程】
一、导入
1、：同学们，蒸发皿在实验室会常使用，它使用方法和注意事项是怎样的？下面有老师给同学们演示一下，在使用蒸发皿时还需哪些实
师：同学们请注意看
2、师出示实验器材
食盐溶液、勺子、铁架台、蒸发皿、
酒精灯、火柴、勺子、坩埚钳、玻
二、操作方法（师简单演示，配以简
1、将铁环固定在铁架台上，调整铁环位置，提示酒精
2、将盐水注入蒸发皿内、液体量不超过其溶积三
3、蒸发皿可直接加热，加热过程中用玻璃棒不
4：当出现大部分结晶时，熄灭酒
5、坩埚钳夹取蒸发皿方置在石棉网上继续用玻璃棒搅拌，利用蒸发皿余热至剩液体
三、注意事项
1、盛液量不超过其溶积三分
2：可直接加热盐，受热后不能
3、应使用坩埚钳取方蒸
四、小结
关于发皿的使用方法和注意事项同们一定要牢记，坚持用科学的方法去验证问题，你们一定会更大
蒸发皿系数K_P计算方法研究
第!E卷第#水 文 W2#?!E X2?# 期 Y45?Z !""E QR1STUTVR !""E年!月
蒸发皿
周振民
(华北水利水
摘 要:应用指标回归和性(风速和对湿度)定量(吹程)资料，建立了
!"个观测站实测资进了验证计。计算结果表明，应用该方程，可
#值的
关键词:蒸;蒸散发;蒸发皿系
中图分类号:7EE!?!;&#D#?@ 文
#/"?@%!C"?"!@N(’$"?"""E:D%C"?""@A& (E) !# 引言 ##式中:为估值;其他符号意义同前。 但是，以
蒸散发是水文循的一个重要因素，其精确度 式计算中
得#估算值产生误差，因些方程是用表值(均 如何，于水量平衡计算、
!"估算值偏大或偏 "十分重要的。通常，特定作物表
小。为了尽量避免这一问题，本文不用定量变量(速 (!")等于草地参考作物蒸发!"乘 以作物系数。 实 " !"以直接用土壤蒸散发仪测定或者用气象 和对湿度值)，而用风速和相对湿度的范围作为
性变量，应用指标回归法蒸发皿系数#计算方程。 $发皿资料估算。在
#的计算值同 式(!)和 式(E)的 计算值相对比， $最后将 验 式 精 确 估 算 !"的 基 本 问 题 做 过 许 多 研 究 。 " 并应用黄河下游引黄灌区实测资料行证。&’()*(#+%+)对许多研究进行了总结，在近几
研究报告中，基于蒸发皿的研究方法都名列榜首。应 ! 程的建立 !"的另一优点有长期资料可供利 "蒸发皿资料估算指标归法是一种改进的回归方法，因为定性和 ,型发皿的
定量资料可以用作为立量来建立
#/!"0 !(#) $" -.( 的关系，本方法广泛应用于
12234(526和738’99(#++:)于生长作物的顶风吹 域。;#< 日均风速和日均相对湿，="" 研究了!的资料。="" -.(通，反映任一个="" 含有(级的定性变量="" ，需="">
;!<=84(>(.#+%+)曾建议用下
$@$E$E个 变量(#个吹，E风速，个相对湿
$A!$D!$+! #?DB#"&$#?"#B#"’$%?"B#"&%$ 可写
式中 :#为 估算#值 ;%F 处日均风 速(GF 0 H);& !#$式中:#为蒸发皿系
为日均相对湿度();为生长作物顶风吹程(F)。 ;*、*和* 别代表#AL@A、@AL""和 大 I’:!!:E@!对数;E<&(jh4(#++!)也 提出了估算#的方程，他="" 用代="" :""gf="" 0="">
#:AGF 0 H，其变 量值为";类 地 ，*和*分 代表 性( 平均 )风
@"L:"和:"，根 据相对度
#或"，相对湿度@"变值";"为残!I)@"、AA和:"分 别代表相对湿
@)中 :! 。 通过多元线性回归计算，从
的@"I、@"IL:"I和":"I)资料建立了如下方: 系数。
%%
水
几种方程计算#的误差分析见
))要好于方程(%)和方程(!)。由于使用风速 !"# 计算结果 言，方程(
，在#估 算中 ，方 (!)的 误差显增 $和相对湿均值基于黄河下游新
加。而使用风速和相对的范围作为性变量，方程")系数和方差分别
())的 平均绝对误 差((& ’)和 均相对误 差((& "’) $和表%。中各项内容意与计算方 进了析，见表&"’!)。 。由算结果知 ，!试 验 较小(见表法参考常规数理统计方法表! 种#计算方程计算结果误差对比表 $()*的置信水平是有意义的， 数较高，说明方程在 %"较大和
()*置信水平有 效(见 表%)，因 此， 方程中所有系数在方程()) ,-,$. %-# #的方推
表# 方差分析表 注 :2-方 程(!)#值 估 算 用 平 均 风 $1)、!,,、).%和 1,,34 5 6，相 对 湿 $% 项 目 自由 总变差 方 差 !!$ "计算 值临界 值度值为",、))和1,;7-方程(!)#值 估算用平均风$1)、%,,、"),和 ***$回归 . ,-.%( ,-$,) $.%-1! %-"" ,-,, ,-(. 1,,34 5 6，相对度值为",、))
残值 "$ ,-,%. ,-,,$ 0 0 0
合计 "1 ,-.)) 0 0 0 0 为了进一步验证几种#
))、方程(%)和方程(!)对河游引黄灌区部分代 程(表$ 回归系数计值表 #值，并与实测值相对，计算结果见表"。 表% $
-统计 部分代表站实与算#值误
不同算方程的计算值与误差 ! ,-)#". )#-$$ ,-,,, ,站 72 方程()) 方程(!) 方程(!) 程(%) 实测值 % ,-,%)$ $1-," ,-,,, $名 计算 值误差计算 值计算 值差计算 值误差9*: 误差9*: % 0,-,)1( 0)-.! ,-,,, %9*: 9*: 新
& )和平均相对误差(& )对本所建程 (’("’郓
梁山 ,-1$ $-" ,-1% %-# ,-1! "-! ,-1) 1-$ ,-1, 精度进行评价:
8 阳 ,-.. $-) ,-.. $-) ,-1, 1-1 ,-.1 !-$ ,-.) #*#&’+ (.) $)$) 濮阳 ,-)# 0!-! ,-)1 0)-, ,-.) #-! ,-." .-1 ,-., 8 #*#$)$) (1) 冠县 ,-)$ %-, ,-)$ %-, ,-)) #-, ,-)% "-, ,-), &"’+ #$) 州 ,-1. $-! ,-11 %-1 ,-1, 0.-1 ,-11 %-1 ,-1) , 禹城 ,-1$ $-" ,-.( 0$-" ,-1! "-! ,-1% %-# ,-1, 8 #*# ! $)$) 惠民 ,-.! 0!-$ ,-.! 0!-$ ,-.( .-% ,-.# "-. ,-.) ) + $ (#) (&’+东营 ,-). $-# ,-)1 !-. ,-)( 1-! ,-)% 0)-) ,-)) , 8 #*#$)$) 注:方程(!)和9!: 中的#值计算用平均风速和相对湿度同表!。 $ !, 2 7 # ) + $ $) (() "
8 式中:#为#估计值;,为#数(,+"#)。 $$$研究结果明 ，使 用方
第FQ卷第#水 文 fFQ N&4# 期 <(*4- fxxq="" id%@3s3ed="" fxxq年f月="">
土壤水消
季志恒，樊福来
(河北省保定水
摘 要:冉庄实验站种小麦、玉情况下坚持实测土壤含水量，积累了
! 土壤水消退的时变规律进行全面分析，揭示了土壤水由湿变干
值的变化规律。
关键词:
中图分类号:R#F4E 文标识码:
DQ#4VEX4V陆地水文学在研究地表产流时，将降入壤 ，农田实际蒸散发量!。冉庄水资源::::水作为入渗损;地下水文学在研降水入渗补 实 验主要究山前平原降水、地水、土壤水和地F#X、:下水 之间的相互转化关系。主设有面积为给时，将入渗过程中滞留在包气带土中的水作为无 #:、F:和P:的大型地 中蒸渗潜水埋 深分别为效降水;在土壤水资源评价，人们又主要关心土壤水 FF ，!X:实 验 区和!#4Qc:的实流域。自#DPP年仪的变化。总之，有关学科研究都从不同方面表示出对土 以来，一直在种 小麦、玉米情
壤水的兴趣。仅据冉庄试验资料的分析，探
土壤水在消退过程中的时空化律，供参考。庄水资源实验站位于北省保定市清苑县
即东经##!^XV_、 北纬QP^G#_， 属前平镇，储存和运移于包气带土壤中的水称土壤水。在 ，海 拔 高 程 FF4!G，多 平 均 气 温 #F4Q ，年 :‘原 耕作条件下，土壤水的补给主要降水和灌溉水，毛管 F日 照 时 数 F FQG4XJ， 太 阳 总 辐 射 !!G4Qa, b H， 平 : 上升水在下水大埋深时所占比重极小，一般予考均 速 收稿日期:FXX#O#FO#D #4V: b +， 多 年 平 均 年 降 水 !XX::， 水
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! "F$ 5/()H8 @ I4 =’’0>810&) +C+1(: ?(+0>)A 8) ()>0)((’0)> 866’&8HJ "K$4 量和定性变量简便等优点，改善了以往计
L)>B(7&&? 5B0MM+- N4 ,- .’()10H(OI8BB- #DPD4 !)用以 些不足，其计算精度有所提高。本文认为方程("Q$ R)C?( @ S 4 L9/810&) M&’ (T86&’810&) 68) 1& (T86&1’8)+60’810&) H&)T(’+0&) 值计算较为理想。 !"蒸发皿",$4 =’’0>4 8)? %’80)4 #DDF- UVWA DEEODPX4 "G$ 刘文4 概率论与数理统"K$4 天津:南开大学出版社，#DDX4 参考献: "#$ %&&’()*&+ ,- .’/011 2 34 5’&6 781(’ ’(9/0’(:()1+ ";$4 <;34 =’’0="">4 作者介 :周 振 民(#D!QO)，男 ，河 南封丘人 ，教 高级工程师 ， 士， 8)? %’80)"5$4 @&(A =18BC4 <34 #dde4="" 86(’="" fg4="">
!"#"$%&’ () *$+&,+$-.() /"-’(0 (1 23$4(%$-.() 5$) *("11.&.")- 6!7 "
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H81(>&’0H8B U70)? +6((? 8)? ’(B810T( J/0?01CW 8)? 9/8)101810T( UM(1HJ B()>1JW ?8184 [J( T(’0M0H810&) +J&7+ 1J81 :
1J( 6’(?0H1(? T8B/(+ *C ?(T(B&6(? (9/810&) 8’( *(11(’ 1J8) 1J( (\0+10)> (9/810&)+4 !"
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坩埚和蒸发皿的使用区别
坩埚和
首先,二者用途不同。坩埚可以热含水的物质 , 比如熔化非腐蚀性盐类、烧沉淀、碳 化或灰化某
第二, 用途不同决定了材料不同。 坩埚的材料必须耐高, 陶的坩埚的温度上限约为 800度,再高就不行了;而石英的坩埚可以在 1000度以上的高温使用。蒸发皿通常为普通 璃制,也有用陶的,用温度应该多在 400度以下,太高了
第三, 材料不同决定了加热方式不。坩可以直接加热,或放进高温加热炉中加热;陶 瓷制蒸发皿也可用明火直接热,玻璃制蒸发皿一般要垫上石棉网才
第四, 由于坩埚是热重分析中的用器, 对质量要非常精确, 取用坩埚一般用坩埚钳; 蒸发皿一般用手拿取,转移试剂时可用玻璃棒
氧气通入酸的 KI 淀粉溶液
溶液变蓝。 是因为氧气将碘化钾氧成质碘, 碘与淀粉变氧气有那么强的氧化性么? 然有。碘离子的还原性是很的。很多氧化剂都能将其氧化。包括三价
重铬酸钾酸性溶与
溶液由橙色转变为
这是一个氧化原反应 反应后铬元素
乙醇可被重铬酸氧化,反应过程中溶液由
(2013? 朝阳区一模)工上以赤铁矿石(主成分为 Fe 2O 3)和焦炭为主要原料,在高
C+O2 =CO 2; C+CO2=2CO
(1) CO 还原赤铁矿的化学方程式是
Fe 2O 3+3CO
2Fe+3CO2
(2)
a .为使
b .足
c .与生铁相较,纯铁转化为 “ 铁
(3)生铁的用途很多,某镀厂用生铁废水中的 Cr 2O 72-转化
①气体 A 是 H 2
②在上述酸性溶
生铁中含有 C ,在硫酸溶液中形成无数微小
③将 Cr 3+转化为 Cr (OH ) 3的离子方程式是
2Cr 3++3Ca(OH ) 2═2Cr (OH ) 3↓+3Ca2+
(4)电解法将一定浓酸性废水中
①阳极附近溶液
6Fe 2++Cr2O 72-+14H+═6Fe 3++2Cr3++7H2O
②一段时间后,试管底部出现沉淀.解释
随着电解进行,溶液中 c (H +)逐渐减少, c (OH -)浓度
3和 Cr (OH ) 3沉淀
分析:(1)根据工业炼铁的原
(2)铁矿石需要粉,以增大和气的接触面;浓度越大反应速率
(3)①
②原电
③ Cr (OH ) 3是沉淀;
(4)①铁作阳极,电极本身被氧化,反应式为 Fe-2e-═Fe 2+,溶液呈酸性, H +离子在阴极放电生成氢气, 反式为 2H ++2e═H 2↑ ,生成 Fe 2+子 Cr 2O 72-离子发生氧化
②随着电解进行,液
解答:解:(1)氧化碳和氧化铁在高温的条件
故答案为:Fe 2O 3+3CO=2Fe+3CO2;
(2) a 、原料铁矿石是体、空气是气体,了加快反应速率,所以将黄铁矿粉碎,增大接
b 、采用空气过量的增大氧气度,提高一氧化碳的浓度,提高炼
c 、生铁
故答案为:a b;
(3)①铁与酸反应生成 H 2,故
②生铁中含有 C ,铁和碳硫溶液中形成原电,故答案为:生铁中含 C ,在硫酸溶液中
③ Cr 3+与石灰乳反应生成 Cr (OH ) 3是沉淀,离子方程
(4)①铁作阳极,电极本身被氧化,反应式为 Fe-2e-═Fe 2+,液呈酸性, H +离子在阴极放电生成氢气, 反应式为 2H ++2e═H 2↑ , Fe 2+离与 Cr 2O 72-子发氧化还原反应生成 Fe 3+离子和 Cr 3+离子,反应离子方 程式为 6Fe 2++Cr2O 72-+14H+═6Fe 3++2Cr3++7H2O ,故答案为:6Fe 2++Cr2O 72-+14H+═6Fe 3++2Cr3++7H2O ; ②随着电解行, c (OH -)浓度增大,生成 Fe (OH ) 3和 Cr (OH ) 3沉,故答案为:随电解进行, 溶液中 c (H +) 逐渐减少, c (OH -)浓度增大,生
(2013? 阳区一模)燃煤产生的烟气
x (主要为 NO 、 NO 2)易形成污染, 必须
(1)用化学程式表示 NO 形成
2NO+O2═2NO2、 3NO2+H2O═2HNO3+NO
(2)能作脱剂的物质很多,下列说
a .用 H2O作脱除剂,不利于吸收
b .用 Na2SO3作脱除剂, O2会降低 Na2SO3的利用率
c .用 CO 作脱除剂,会使烟气中 NO2的浓度增加
(3)尿素 [CO(NH2) 2]在一定条件下能有效将 NOx 转化为 N2.
Ⅰ.已知
2NH3(g ) +CO2(g ) ? H2NCOONH4(s )△ H=-159.5kJ/mol
H2NCOONH4(s ) ? CO (NH2) 2(s ) +H2O(l )△ H=+28.5kJ/mol
①尿素释
CO (NH2) 2(s ) +H2O(l ) ? 2NH3(g ) +CO2(g )△ H=+131kJ/mol
②写出有利尿素释放 NH3的
升高温度;升高温度有利于向吸热反应方进行,同时温度升
Ⅱ. CO (NH2) 2与某种烟气(主要 N2、 NO 和 O2)中的 NO 的物质的量值分别为 1: 2、 2:1、 3:1时, NO 脱除率随温度变化的曲
①曲线 a 对应 CO (NH2) 2 与 NO 的
②曲线 a 、 b 、 c 中, 800℃~900℃区间内发
4NH3+6NO═5N2+6H2O
③ 900℃~1200℃区间内脱除率下降, NO 浓度
4NH3+5O2═4NO+6H2O
④曲线 a 中, NO 的起始浓度为 6×10-4 mg/m3, A 点到 B 点经过 0.8s ,该时间段内 NO 的脱除
分析:(1) 一氧化稳定,易和气反应生成二氧化氮,二氧化氮和
(2) a .氧氮不易溶于,而二氧化氮易溶于
b.亚硫
C .用 CO 作脱除剂,则氮氧化物得
(3)Ⅰ. ①根据盖斯,将两个热学方程式相加,然进行颠倒即得目标
②尿素释放 NH3的反应是吸热应,据温度对化学平及氨气溶解度的影响进行分; Ⅱ.① CO (NH2) 2 的含量越高, NO 脱除
②、 800℃~900℃区间内 NO 脱率增, NO 参加反应,尿素与 NO 反应生成 N2; ③、 900℃~1200℃区间内除
④、 A 点到 BNO 脱除率由 0.55变为 0.75,故 NO 浓度变化量为(0.75-0.55) ×6×10-4 mg/m3=1.2×10-4 mg/m3,再利用 NO 的脱
解答:解:(1)一氧化氮不定,易和氧气反应生成二氧化氮,二氧化氮水反应生酸 和一氧化氮, NO 形成硝酸型酸雨的反应为:2NO+O2═2NO 2、 3NO2+H2O═2HNO3+NO, 故
(2) a .一氧化氮不溶,而二氧化氮溶于水,反应生成 NO ,不利于吸收含氮
b.亚硫酸钠不稳定,被氧气氧, O2会降低 Na2SO3
C .用 CO 作脱除剂,氧,则氮氧化物电子发生还原反应,不
故答案为:ab ;
(3)①已知:2NH3(g ) +CO2(g ) ? H2NCOONH4(s )△ H=-159.5kJ/mol H2NCOONH4(s ) ? CO (NH2) 2(s ) +H2O(l )△ H=+28.5kJ/mol
根据盖斯定律,两热化学方程式相加
故尿素释放出 NH3的热化学方程
故答案为:CO (NH2) 2(s ) +H2O(l ) ? 2NH3(g ) +CO2(g )△ H=+131kJ/mol;
②释放氨气的反应是吸热反应, 升高度, 有利于平向吸热反应方向进行, 时温度升高, 氨气的溶
故答案为:升高温度;升高温有于平衡向吸热反方向进行, 同时温度高, 氨气的溶 解度
Ⅱ.① CO (NH2) 2 的含量越, NO 的转化率越大,即 NO 脱除率越高,所以曲线 a 对应 CO (NH2) 2 与 NO 的物质的
② 800℃~900℃区间内 NO 除率增大,所以 NO 是为反应物加反应, 温时,尿素 生成氨气、 二氧化碳, 气和一氧化氮发生氧还原反应生成氮气, 即尿素与 NO 反应
故答案为:4NH3+6NO═5N2+6H2O或 2CO(NH2) 2+6 NO═2CO2+4H2O+5N2;
③ 900℃~1200℃区间内脱除率下降,所以 NO 浓上升,则反应中应该有 NO ,尿素分 解生成的氨气和烟气中的氧气应生成一氧化氮和水, 导致 NO 浓度大, 所以反方
故答案为:4NH3+5O2═4NO+6H2O;
④ A 点到 BNO 脱除率由 0.55变为 0.75,
故 NO 的浓度变化量
所以 NO 的脱除速 =1.5×10-4mg/(m3. s ) ,
蒸发皿系数K_P计算方法研究
都是十分要的。通常，特定作物表的实际蒸散发"估算值偏或偏值)推
小。为了尽避这一问题，本文不定量变量(风速 (!")于草地参考
践中，可直接土壤蒸散发仪测定者用气象或 和相对湿度值)，而用
蒸发皿资料估算。在以往有关文献中，对应用蒸发或 性量，应用指标回归法建立蒸发皿系数#计算方程。 $经 验 公 式 精 确 算 !"的 基 本 问 题 做 许 多 研 究 。 "最后将#的计算值同式(!)和式(E)的计算值相对， $ &’(#+%+)对许多研行了总结，在近几年所有的()* 并应用黄河下游引黄灌区实测资料进行验证。研究报告中，基于发皿的研究方法都名列榜
蒸发皿资料估算!"另一优点有长期资料可供利 "! 方程的建立 用。,蒸发皿的蒸发率(!)和草地的蒸散发(!")的 -.(" 关系由蒸发皿系数#
定量
的关系，本方法广泛应用于运输工程、社会和行为科学 #/!"0 !(#) $ "-.(领域。 12234(526和738’99(#++:)基于生长作物的风吹 通常，要反映任一个含有(级的变量， ;#<程、日均风速和日均相对湿度，研!的资料。 -.(($#个指标变量(哑变量)。就#的情况而言，需要有d个=""><=84(>.(#+%+)曾建议下式计算#值: $变量(#个吹程，E个风速，!个相度)，回归模型可
$%!#?"B#"&’ #/!C!*C!*C!*C!*C!*C!*C"(@)() ! $)"#)#!)!E)E@)@A)AD)D) 式中:#为估算#值;% !F高日速(GF 0 H);&#为蒸发数;!为回归系数;*为吹程的自然式中: # $$#为日均相对湿度(I);’为长作物顶风吹程(F)。 对数;*、*和*分别代表风速#:AL@!A、@!AL:"" 和大 !E@ ;E<于g 0="" h，其数值根据出现范围分别置于#或。风速="">
小于#:AGF 0 H，其变量值为";类似地，*和*分别代表 表性(平均)风速(#:A、E""、AD! 和:""GF 0 H，分别代 表 AD
相对湿度范围@"L:"和:"，根据相对湿度处 II"I风速范围:K#A、#AL@A、@AL
范围取为#"，对湿度@"变量值为";"为残值。 !I对湿度(@、AA和分别
通过多元线回计算，从而可确定程(@)中的 @、@L和)资料建立了
系数。
收稿
几种方程计#的差分析见表!。计算结 $ ! 计算结果评价明，就
言，方程()要好于方程(%)和方程()。由于使用风速 )!!"# 计算结果 和相对湿度均，在#估算中，方程()的差明显增 !$基于黄河下游新乡、菏泽、德等"#个测站资 加。而使用风速对湿度的范围作为定性变量，方程 料，本文应用指标回归法对方程()的系数和方差分
进行了分析，见$和表%。表中各项内容意义与计算方 ())的平均绝对误差((& ’)和平均相对
较小(见表)。 !数值高，这说明方程在的置信水平是有义， ()*表 几种#计算方程计
方程中所有系数在()*置信水平有效(见表%)，此， 程 ( ) (& ’ & "(’*#的方推导结果如下: $方程()) -$ %-# ,,.#+-#-%$%0-1%0-$%0-%$% ,)"./,,),,)(,!!),,(/$$%"2 !!)方程(-%$ - ,,!(方(%) -# - ,,!."7) !方程(-$ )-" ,,!() ),-,#%$%/,-$!")% ). 表# 方
注 :方 程()值 估 算 用 平 风 速、、和，相 对 湿2- #$1))% 134 5 6 !!,,.,,$项 目 自由度 总变差 方 差 % !!$ " 度值为、和1;7-方()#值估算用平均风速$1、%、和 ",*))*,*!),,"),计算值 临界
13 5 6，相对
残值 "$ ,-,%. ,-,,$ 0 0 0 合计1 - 0 0 0 0 ",.))为
程())、方程(%)和方程(!)对黄河下游引黄灌区部分代
表$ 归系数计算值表 表站计算#值，并实测值相
变 量 系 数 -统计 $ % 部分代表站实测与计#值误差对
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F #:、F:和P:的大型地蒸渗仪，!X:实验小 深分别为效降水;壤资源评价中，人们又主要关心土壤水F的变化。总之，有关学研究都从不同方面
小麦、玉米的况下行各项目的观测试验。 壤的兴趣。本文仅据冉庄试验资料的析，探索表层
# 土壤水的消退过程冉庄水资源实验位于河北省保市清苑冉庄 镇，即东经##!^XV_、北纬QP^G#_，属太山前平原 储存和运移于包土壤称为土壤水。在 区 ，海 高 程 FF4G，多 年 平 均 气 温 #F4Q ，年 日 照 !:‘耕作条件下，壤水的补给主要是降水和灌溉水，毛管 F 数 F FQG4XJ， 太 阳 总 辐 射 G4Qa b H， 平 均 风 速 !!,:上升水在地水大埋深时所占比重极小，一
#4V b +， 多 年 平 均 年 降 水 XX，
收稿
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参考文献: "#$ %&&’()*&+ ,- .’/011 2 34 5’&6 781(’ ’(9/0’(:()1+ ";$4 <;34 =’’0="">4 作者简介:周振民(#D!QO)，男，河南封丘人，教授高级工程师，博， 8)? %’80)"5$4 @:&(A =18BC4 <;34 #dde4="" .86(’="" fg4="">
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3、 蒸发皿中出现较
3、 皿中出现较多量固体时停止加热，利
4、 将固体转移到指定容器内。
呼伦
化
学校 姓名 考号
说明:本实验要求在15分钟内完成
实验
实验
实验
实验步骤:
1、 点燃蜡烛。
2、 取一根柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中，约一秒后取出，观察并比较火柴梗在火不同部位被烧情
3、 在烛烧火焰上方罩一个干而冷的烧杯，观察烧内壁，根据
4、 速转烧杯，倒入澄清的石灰水，振荡，根据现
