爱护公共财产班会教

活动目的:1、使学生懂得坏公物是可耻的行为，护公物是一

德。

2、让每一个学生自行动起来，做一个爱公物的小卫

活动对象:八全体学

活动过程:

1、主持人致辞:

同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻行为。迎家参加今天的“爱护公物从我做起”班活动，并预祝活动取

2、班长仲威讲话:

关于公物的意义以及护公物的自觉意识，号同学们都行

来，用实际动来爱护身边的公共财

3、学

如《赖宁救》《雷锋捡螺丝钉》

4、学生汇报班级课损坏情况，并让学生观被损坏的课

5、讨论:课桌坏给我们的学习带了什么不

6、模拟表演:个学生坐在被损的课桌上

1 / 9

精品文档

字写不好，最

后又因

7、学生交平时看到的损坏公物的行

8、讨论:样做一个爱护公物的小卫

9、交

10、班主任总结发言:

希望同学们爱护公物要身边小事做起，不因小而不为，不

小而为之～

11、主持人结束语:

爱护公物光荣，损坏公可耻，让我们从爱护学公物做起，

个爱护公物的小卫士吧～

黔西七小2014至2015学年度第二

《爱护产》主题班会活动教

班级:四年级

班主任:杨

召开时间:2015年3月12

活动目的:

通过活动，让学生知学校的公共财产能大家带来方

懂得公

2 / 9

精品文档

培养学生从小遵守社会公的意识，做一个遵守会公德的小公

活动过程:

一、师谈话，请出主持

师:同学们，近段时间老师发现班上的桌凳和我们校园的一些共财产受到了不同程度的损坏。因此，今天师想请学们组织召一《爱护校产》主题班会，号召大家都来爱护学共财，好不好,让我们用热烈的掌声请我

二、组织开展活

1(谈话导

2(创设情景，明理导行

主持人:听听它们的自述吧～它对我们的帮助可大了。 学生甲:我是只通的垃圾，不好意思，我有一点臭。我的用，一句话:臭了我一个，幸福

学生乙:我嘛，大家都认识我。无论是在偏僻的农村还是在繁华城市，到都可以看见我的身影，我的作用可大。“喂～急救中心吗,有位病人需要急救。”“119吗,这里有幢房着了。”??一件件急事，一个个消息，都是来

学生丙:你们看，我的腿掉了一，这个同学坐在上面还不住摇晃，我多难

3 / 9

精品文档

学生丁:哎呀，我身上多疼啊，体鳞伤，没人爱护我，变得像个丑八怪

主持人:听了这几位朋友的自，你想到什么,同学们在组内交流一下

学生:“公共财产的用处大。”“给我们带来了方便”?? 主人:果没有了这些公共财产，同学们想想看，的学习生活将会是一个什

学生:“没有桌椅，我们要站着上课。”“没有话，我们多不方便。”“没有垃圾桶，瓜

主持人:这些公共财产为我们的学习生活提供了很大的方便，我应该好好爱护它，对不对,但是呀，身边却时常有这样的

学生甲、乙:上场表演“圾桶当成靶子踢”、“乱砸公用电话

学生丙、丁:小品演“教室里是鸡毛、扫帚大

主持人:真是令人心酸哪，看到这样的现象，你怎么想,怎么

学生:“阻止他们的行为”、“上它修好”、“跟他们讲道”??学生上前

主持人:在你们身边，有没有类似的事情发, 学生:“在课桌上刻画”、“

4 / 9

精品文档

草”??

主持人:这些行为都是很不好的，学校的公共财产默默地为我们学习生活贡献，我们应该好好爱护它们才对。爱护公财产，是每个生尽的义务。我有个主意，单靠我们班的力量是不，我发出倡议，让全校的同学都来爱护公财

3、出示倡议

倡议

亲爱的同学们:

学校的公共财产是我们的亲密伙伴，我们的学习生活离不开们，让我们行动起来，去关爱这些不说话的吧～爱护公共财产，我们

小心使用，不损坏。

不在公共财产上乱乱画，不摇晃、不爬公共财

打扫卫生，对公共财产进行清

看见破坏公财产的行为，积极制

三、教师小

学校的公共财产是我们学习、生活的物质保证，需我全体师生的悉心爱护，妥善保管，意损坏，更不能故意

爱护公物主题班会教

活动目的:

5 / 9

精品文档

1、使学生懂得损坏公是可耻的行为，爱护物是一种美

2、让每一个学生自行动起来，做一个爱公物的小卫

活动对象:七全体学

活动过程:

1、主持人致辞:

同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻行为。欢大参加今天的“爱护公物从我做起”主活动，并预祝活动取

2、班长严嘉龙讲话:

关于公物的意义以及爱护公物的自觉意识，号同学们都行动起来，用实际行爱护身边的公共

3、学

如《赖宁救》《雷锋捡螺丝钉》

4、学生汇报班级课桌坏情况，并让学生观被损坏的课

5、讨论:课桌损给我们的学习带了什么不

6、模拟表演:一个学生坐在被损坏课上学习，字写不好，最后又椅子不好，摔伤

7、学生交流时看到的损坏公物的行

8、讨论:怎做一个爱护公物的小卫

6 / 9

精品文档

9、交

10、班主任总结发言:

希望同学们爱护公物要从身边做起，不因善小而不为，不因恶小而为

11、主持人结束语:

爱护公物光荣，损坏公物可耻，让们爱护学校公物做起，做一爱护公物的小卫

附:

班长发言

“爱护公物”人人皆知，为什么要这样做呢,古语云:人无德不立，国无德不兴。爱护公设施是一个崇高品德的表现，是一个人美好秀彘的写照;爱公物能展一个学校的人文面，示一个会的尚，体现一个民族的素质。当你在课桌凳上划出道深的印时，你难道不觉得它们的疼痛犹刻在你自己上的

《赖宁救火》

1988年3月13日一位14岁的优秀少年在熊熊燃烧的烈火中牺牲了，他的名字就叫赖。那天下午3左右，因八级大风，把县城附近一家工厂的电线吹倒，造电线短路，引起了大。助火威，火越越大、烧得越来越远。此时，森林、电视卫星接站和近的油存都不面临着巨大的危险。赖宁见后立刻赶火灾

7 / 9

精品文档

松枝奋不顾身冲向前奋力扑火。虽然，消防队员曾劝阻大家别往火中硬闯，但赖宁不忍心看到国家财遭到严重损失去扑火。最后大火终于扑灭了。14日上午，人在海子山坡的过火林带中，现赖宁的遗。他，右臂紧紧挽着一棵小松树，额头靠着山坡，眼镜失，左手着地，腿还保持着向上攀登的姿。赖宁对祖、对

活无比热爱，他三次救火而不留姓名;他有着远大志向，要像李四光那样的科学家;他坚持几年为家乡险寻宝，利用节假日集石标本，进行无线电实验。他求知若渴的进学，好根寻底，积极探求的进取精神，得

《雷锋捡螺丝钉》

在短的人生中，雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥，“革命需木炭，就做张思德，革命需堵枪眼，就去做**。”他把自己生命溶入和人民事业的体之中，立志在平凡中干不平的业绩，乐做一颗不生锈的“螺丝钉”。无论是公务员，还是当工人和军人，他脚踏地、兢兢业、一丝不、勤努力，工作在哪里，就在里闪光发热，竭尽能为家、为社会创

有一次，雷锋跟随书记下乡调查，俩走着、

8 / 9

精品文档

突然看见路上有一颗丝钉，雷锋顺势一脚把它踢开很远。张书记却走上前腰捡起它装进了衣袋里，雷锋当时觉得很奇怪。天后，雷锋要到机械送信，张记把捡的螺丝钉让雷锋带到机械厂去，并语重心长地对雷锋说:“别看这个小的螺丝钉，机器少了它可不行;干工作也是样，这个通讯员整忙于些平凡的工作，可它是整个革命业的一部分，就像机器上的螺丝钉一。”丝钉的故事雷锋启发很。在来的工作中，雷锋始终把自当作机器上的螺丝钉，党把他在哪里就在哪

爱护公物的倡议

我们学校每年都花费很多钱在美化我们的校园和定期修剪花草,为同学们提供一个美舒适的书环境。但有一部分同学存在着随意公的现象，所以我向全体同学

9 / 9

爱护公共财产

爱护公共财产

《宪法》第12条规定：“社会主的公共财产神圣不可犯”。“国

社会主义的公共财产。禁止任何组织或者个人用任何手段侵占或破国家和集体的财产。”第53条，我国公民必须爱护公

哪些东西属于公财产呢？凡是国家和集体的财产都属于公共财产。比如，学校的教室、桌椅，公共场所的电院、公、体场，出门乘坐的公共汽车、火车、飞机，国家和集体业的厂房、机器设备、生产材料，还矿山、油、桥、铁路、公路等。公共财产是建设社会主义现代化家的质基础，是人民勤劳动的成果，与我们每个的利益息息相，

爱护公财产，保护公共财产，在我国已经蔚然成风，在各地，有很多“爱如”、“爱校如家”、“爱店如家”的模物，出现了很多可歌可泣的

湖北省枝县董市镇桂花农业银行分社有两位年轻的营业员，一位潘星兰，一位叫杨大兰。1989年1225清晨，她们在银行金库值班，突然听到一阵响动。两个歹徒，把4把匕首架在她俩脖子上，她

潘星兰勇敢地歹徒搏斗，身上被歹徒捅了11刀，左耳也被割下，疼得她昏了过去。杨大趁另一个歹不注意，把歹徒推倒在地，大声呼救，被徒连砍数，壮烈牺牲。潘兰醒过来，发现银行的钱被盗，强忍剧痛，爬到外面报警。安员立出动，不到48个小时，就抓了那两个徒，

潘星兰、杨大兰为保护国家财产，不畏强暴，把个人置之度外，为全国人民树立榜，是我们时代

在我国少年儿童中，也有这样的优秀代表。多少年朋友都听说过草英雄小姐妹的

那是发生在1964年2月9日的事，在内蒙古科尔沁草原的新宝力格，有一对小姐妹，姐叫龙梅，11岁，妹妹妹叫玉荣，9岁。那天，她们助爸爸去羊。没想到，刚不远，就到了暴风雪。羊群被风雪吹得四处奔跑，这可坏姐妹。羊群是公社的财产，决不能丢失一只！她紧

风越刮越猛，越下越大，气温已经降到了零下37摄氏度。龙梅玉荣寸步不离羊群，在天一夜的时里，她们奔跑了70多里地，一直跑到白鄂博火车附近，才被人发到医院。时，她们身上的雪全冻成冰，成了冰人。玉荣半腿被成了黑色。经过医生两个多小时的抢救，龙、

草原英雄小姐妹的事迹，打动了千千万万人的心，她们不人安危，奋力保护国家财产的高为，至今仍被人

有的同学能会说：如果我遇到那种情况，也一定会勇敢地保护国财产。 这种想法是非常可贵的，是，们遇到这种发事件的机会毕竟是极少的。而且，只有在养成护公共财产的好习惯，关键时才

爱护公共财产从一点一滴做起。在学校，不在课桌上、墙壁上乱刻、乱画，不随便摔桌子、砸椅子、扔板擦、不踢教室门，不用石子打路灯、不破花草树，等等。见到别有坏公共产的行为，要耐心劝阻。此外、我们还应该积极加种公益动，多为人民做好事，使我们环境越来好，

爱护公物，人人有责——于爱护班级公共财产的

2007年12月18日 星期二 17:48

亲爱的同学们：

优美宁静的校、宽敞明亮的教室、整洁干净的宿舍为我们提供了良好的学习和生活环境。我们每都享受着校生活的快乐，而这最惬意的享受，却因为个别的一些不明行为，从我们的缝悄无声地溜。洁白的墙壁、平整的桌面因遭到涂画而不堪目；崭新的椅因惨遭破坏而过早地退出舞台；门窗玻璃因离

同学们，美好的东西要大家的呵护，爱护公共财物是一个人高尚道德之所在，一个美好心灵的写照；爱护公共财物是集体生的需要，也是培养学生好品质行为习惯需要。教室里的一切公共设施、公共财物，都是为全体师生服务的。我们妨设想一下，如大家都不爱护教室的公共财物，任由室的公共设施人破坏，惨遭损失，那么，我们的教室将是什么样子？那将会对每个同学的生活、学习来多少不便负面影响？们相信，没有哪一位同学希望在这样的境中学习和生活。此，我特向学子们发出

要爱护班级的公共财物，勇于同破坏班公共设施和财物的不现象做斗争，

1、不随意使用、破坏班级的一切教学

2、不随意涂画、损坏课桌，不在班级内乱涂画、乱

3、不随意破坏教室门窗、护栏及其他设

4、珍惜校园资源，开教室随手关闭电

同学们，学校是我们共同的家园，身为越秀学子，我们有责任和义务爱我的校园，爱护我们的班级，不仅不能

决制止一切破坏公物的不良行为，爱护校里的一草一木，敢于向切破坏行为作

让我们积极行动起来，为共建谐校园奉献自己的一份力

爱护公共财产

教学目标:

1. 知方面:使学生知道爱护公共财产是社会公德的基本要求;知道公共财产国家集体的财产,是劳动果实;爱护公物是爱祖,爱体的表现,是尊重劳动者

2.行为方面:要求学对公共财产要自觉爱

教学过程

(一)故事导入,启发

1. 阅读>的故

2.讨论:为什么吉林浑江路小学课桌椅,使用了30年还完好无

3.小结 :同学们都能自觉护课桌椅,爱护学校的公共

(二)学习课文

1.什么是公共财产?为什么要爱护公共财

2.阅读课文第1.2节,读后

3.板书:社会公共财产神圣不可

4.阅读课文第3—7节

5. 讨论

(1).卫华是怎样保护主机箱

(2).卫华的行为归国家带什么好处?给自己带来什么

(3).什么原因促使卫华舍身保护主

(4).草原英雄小姐妹和向秀又分别是怎样自保护公共

6.小结: 像草原英雄小姐妹,向秀丽这人举不胜数,他们都能自觉爱护公共财

自己义不容辞的职

7. 我们怎样向这些先进人物学

(三)讨论辨析,深化

1.讨论下列同学 的做法对不

(1) 春游时,小明攀公园里的花枝,小红上

(2) 电影院里,小军用脚乱踢坐椅,小芳将歪斜的椅子扶正,小却说:”这又不

学校的椅子”。

(3)教室里,小刚将引水机撞倒在一边,过问.可当看到老师进教室时,小兰赶

前去扶正引水机。

3. 完成课后练习”辩一辩”,讨论几位同学的做法对

(四)联系实际,指导

(五)总结课文,课外延伸 论:学习了本课,你有什么

爱护公共财产作文

爱护铁路，你我之责学校：介休市第二中学班级：254姓名：贾辉?? 指教师：田贵莲在2011年7月23日的傍晚，是个让全国人揪心的日子。在这一天，两列动车在浙江温州境内发生追尾，在这里，死神用他无情的镰刀的收割了三十五条鲜活的生命，临走时的余又致210人受伤，血染了温州铁路……这为们狠狠地敲响了警钟。是啊，铁路对于我们的作用，是不言而喻的。果我们的国家是一具强大身体，那么铁路就是这体的心脏，没了心脏，再强壮的体也只能瘫痪。仅仅是温州铁路，1999年7月9日，武昌开湛江的411次旅客列车，在衡阳发生脱轨，旅客死亡9人，重伤15人，轻伤25人；2008年1月23日晚上8点48分，北京开往青岛的组D59列车至胶交线安丘至昌邑间时，发生重大外事故，造成18人死，9受……就是这些事故，造成了多少的妻离子散，家破人亡，多少幼小的婴儿有嗷嗷待哺时失去了双亲，失去了世界最唯一的爱！可笑的是，一些十四五的懵懂少年居然以破坏路为乐。18岁的樊庆伟在京九线任祥，先后次剪钳铰断线路上正在使用的中容线16处，致使钢轨电压紊乱，致使红光带出两次，造成线路车4列，严重影响铁路安全，而原因竟然是为卖钱去打游戏，因为区区一两元钱，造成了国家几百万，甚几千万的损失，得吗？他们负任的所作所为，简直令人发指！一个国家，果没有了铁路，全国的物资就无法源源不断地送到各地，偏远山村因为没有铁路，生也会更加艰难，一个地与一个地区的交往也会变得生涩。现在，停击打列车，不在铁路任何物品，不卧轨，不破坏铁路设施，不要损坏机车车辆，有乘，文明购票、有序进出站。好吗？请问一问自己，做到了这几点了？护铁路，人有。同学，不要为一时的蝇头小利冲昏头脑，让们行来，爱护铁路，让列驶向遥远的前方，为强国

【每日写作指导：感动话题作文

　　[题目设计]

　　在我们生活中，另我们感动事例很多很多。有时是一种声音，有是一种色彩，时是一状态，

　　生活中你一定经历、体验过许多令你感的事情。（next88）请以“感动”为话题一篇作文。可以叙述历，抒感；可以发表

　　注意：

　　1、立意自定。2、文体自选。3、题目自拟。4、少

　　[写作指导]

　　人的情感、绪总要受到客观环的影响，并才到偶发事件的牵动和制约。感之于人即是如此。明这一，我们以“感动”为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复嚼、玩味的材料织文章里来。写这样的话题作文，容上说，既可写伟人壮，也可写凡小事，也写造化奇观，鬼斧。但有一点，这对是令你感动，也能令读者感

　　说到让人感的事，决不是让去瞎虚构，编乱造。想起1999年高“坚韧——我所追求的品/战胜脆弱”题，有很多考生写什么自己的父母死去，写什么自己遭到车祸等等。以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强。所写事情令人动？能够赚得阅卷老师的一把同水吗？答案是不言而的。所以，写这类文，一定要采撷生足以令人感动的

　　自然，上述材料一篇文章里如何安排、如何使用，完全以因文而异。以记叙为主，将上述料写成文章的主体部分，后引必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将上述材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写成“形散神凝”的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没抒情或议论，将感情入事当中，含蓄地表达自己的情感，让读己去揣摩，去把玩，也未尝可。文无定，只要文章内能够围绕话题，阐发“动”的深层内涵，表积的价值取向，应说，就都合

爱护学校公共财产

活动目的：

（1）通过活动，让学生知道公共财物能给家

（2） 懂得公共财物，人人

（3）培养学生从遵守社会公德的意识，做一个遵守社公

活动过程：

师：同学们，近段时老师发现班上的桌凳和我们校园的一些公财物受到了不同程度的损坏，因此，今天老师想请同学们组织召开一次——《爱护公共物》养成教育，号大家都来爱公共财，好好？让我

主持人：同学们，说到公共财物，大家都非常悉，在我们的日常生活中处处都有它们的身影，它为我们的生活带来了多方便，同学说说，你

2．创设情景，明

主持人：听听它们的自述吧！它对我们的助

学生甲：我是一只普通的垃桶，不好意思，我有一点臭。我的作用嘛，一话：臭我一

学生乙：我嘛，大家都认识我。无论是在僻的农村还是在繁华的城市，到处都可以看我的身影，我的作用可大了。“喂！急救中心吗？我家有位病人需要急救。”“119吗？这里有幢房子火了。”。。。。。。一件件急事，一个息，都是我来向家传递。 学生丙：你们，我的腿掉了

摇晃，我多难受啊！

学生丁：哎呀，我身多疼啊，我遍体鳞伤，没人爱护我，我得像

主持人：听了这几位友的自述，你想到什么？同学们在小内

学生：“公共财物的用处大。”“给我们带了

主持人：如果没有了这公共财物，同学们想想看，那我们的生活将是一

学生：没有了桌椅，我们要站着上。”“没有电话，我们多不方便。”“没有垃圾桶，果皮不知

主持人：这些公共财物为我们的生活供了很大的方便，我们应该好好爱护它，不对？但是呀，我们身边却常有这

（1）学生甲、乙：上场表演“垃圾桶当成靶子踢”、“砸

（2）学生丙、丁：小品表演“教室是鸡毛掸、扫帚大战” 主持：真是令人心酸哪，看到这样现象，

学生：“阻止他们的行为”、“上前把它修好”、“跟他们讲道理”。。。。。。

主持人：在你们身边，有没有类似的情

学生：“在课桌上刻画”、“在墙壁上乱画”、“折

主持人：这些行为都很不好的，公共财物默默地为人们的生做贡献，我们应该好好爱护它们才对。爱护公共财物，是每个公民应尽的义。我有个主意，单靠我们的力是不够的，们发倡议，让全社会

3、出示倡议书

倡议书

亲爱的同学们：

公共财物是我们的亲密伙伴，我们的生活离开它们，让我们行动起来，去关爱这些不说话的朋吧！爱护公共财物，

（ 2）不在公共财物在乱涂乱画，不摇晃、不爬

（3）利用周末，对公共财物

（4）看见破坏公共财物的行为，

爱护公共财产.doc

爱护公共财产

教学内容： 爱护

教学目标 ：

知识技能：了解《宪法》中对爱护公共产

过程方法：师讲授，小合作探究，深入学习《小学生日常行为规范》。 感态度价值观：培养学生爱护公共财产的意识，自觉维护公共财产。 教学重点：培养生爱护公共财的意识，自觉维护公共产。 教学难：培养生爱护共财产的意，自觉维护

一、情景导入

师:上课之前，老师和大家一来看几张图片，他们都在进行破坏为，他们破坏是自己人的东

生：公共财产。作为一名小学，一名少先队员我们应该怎样对公物呢？ ：爱护。爱护公

师：这节课我们就来学习新课“爱护公共财

二、教学新授

1、师：你知道什么是公共

教师总结：意思表达对了，但语音还不准确。在我国，公共财产指的是属于国家集体的财产，如土、森林、山、工厂

2、师：如果是社上的一名公民，又该怎样对待公财产的呢？我们一起来看一个小实例。教师出示案例，学生析案例，在期中得到哪些示？向主公学

《中华人民共和国宪法》第十二条：“社会主的公共财产神圣不可侵犯。国家保护社会主义的共有产。禁止任何组织或个人用任手侵占或者破

师：可见，《宪法》规定公民有保护公共财产的责任，坏财产就要收到应有的惩罚。在我们班级中《小学生日常行为规范》中第15条规定：爱护公，不在课桌、建物和文物古迹

师：在校园内我们要守《小学生日常行为规范》，走上社会们

人民共和国宪法》。

三、学生分组讨论

师：在我们的身边，破公物的现象非常多，今天我们大家就来畅

1、讨论一

第一组：发现总结：在我们身边（班，校园）存在哪些破坏公物的情况。 第二组：自我识：当你到这种

第三组：分析总结：为什么在学生当中会不断的生

第四组：反思认识：作为一名学生，我们该

2、讨论二。对于下面这些同学的说你怎么看，请和大家进行交流。 师：有三同学加入到了我的讨论中，我们一起

1、明明说：“公共产应该大家都来爱护。只有我一个人去护，

2、琳琳说：“我现在要好好学习，等长大了再保公

3、京京说：“我不破坏公共财产就行了，人

教师总结：爱护公物，人有责，刻不容缓。爱护公物，从我做起，从现

四、编写爱护公约

师：爱护公物，从爱护我们美丽的校园开始吧！作为小学生的我们应该怎么做呢？请同学们以小组为单讨论并编写一份爱护公，并与学们享。 教师

五、“爱我家园，爱护公物”

师：学校是我们共同家园。优美宁静的校、宽敞明亮的室为我们提供了良好的学习环境。了不让洁白的墙壁、平整桌面遭到涂画而不堪入目；健全的桌椅因被破坏而过早地退出舞台；门窗玻璃因粉身碎骨而难挡风雨；可怜的小草、小树因被践踏、摇撼而喘气吁吁??.更为让美丽的校园环境清、适宜人。今天，在蓝天、白云，青山、水以及在做的所有教师一起证下，我呼吁班同学进行“爱我家园，爱护公物”名大行动。让我们成护公物的宣传员、监督员和优

六、教师总结

同学们，校园是们美丽的家，爱护，就要靠我大家共同的努力。我们要像护自己的私人财产一样，护公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。让我们携起手来，让破坏公物的行为在我们身边消失，让爱护公物的行为在我们边升起。始终坚，护公物，人人有责，爱护公物，我做起，从现在做起，从小事做起。让美丽的园在我们每个人的心呵护下，变得加绚丽多姿，绽放出和煦动

板书 爱护公物，人人有责，从小做起，从我起，

转载请注明出处范文大全网 » 爱护公共财产班会教案