啪无止境
科技辅导员
**年12月5号，**省基层科技辅导员培训在**五月天大酒店隆重举行，笔者有幸在家口与来自**、恩施、宜昌、**、荆、天门、襄、随州、宁、黄石及黄冈周学校同仁80余
培训省青少年科技中心主办，黄冈市科技馆承办，省青少年科技中心副主任张丰影同志主持，**市常委段虎同志致欢迎辞，黄冈科协主席祝四同志详细介绍**近些年科活动所取得的绩，**科协主席宋
负本次授的三位专家均来自北京，主要进行了四个专题讲座，一是特级教师高付元主讲的《科技实践动方案的设计法》《科技小论文的辅导方》 ，二是北京理工学教龚正伟主的《科学幻想画创作》，三是人
通过专家的讲，使我对如何学校开展相关的科技活动有了一点头绪;使我深刻地感受到科技创新并不神秘，并不是遥不可及，多发明创造都是源自生活中碰到的问题，学生能不能有
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创造，主看他会不会思考，会不会探究;1天的学习，也让我认识到搞科技教育目的非是为了让学生在类比赛中能奖，而主要是培养学善思考、善
作名科技师我们也要追求观念上的改变，要指导好学生进行青少年科技活动教师必须有强烈的探究和辅导意识，要认识这也是完成教学任所必须的。同时我也了解到了们学校在青少年科技培训一块现状、师资力、和省市的差距，解到了今后的科技创比赛发展方向以及省市乃至
我们校的科技教育应该如何开展，该如何营造学校的科技教育氛围,根据目前我们学校的现状，可先开一些简单的、容操作的科技活动，如:“巧创新，变废为宝”、“发明”、“科学幻绘画比赛”、“读本科技书”等等。过这些活动的开展在校
冰冻三尺非一日之寒。科技教想要搞出特色和效，需要
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科技辅导员培训心得
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二小 ***
五天的学似乎刚刚开始，却转眼间已接近尾声。回顾这短短几天的经历，给我留下了很深刻的印，收获是沉甸甸的。其中有感激，有动，，有灵感，有领悟，有启示，这学习确实是让我难
现将学习情况
一、学习内容简介：
１、李坤老师传达了《全少年科创新大赛》有关精神，它是项有20多历的全国性青少年技创新和科学研究目的竞赛，它秉承推动青少年科技活动的蓬勃发展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才涌现的根宗旨，已为目前我国面向全体在校中小学生规模最、层次最高、最具有示范性和导向性的全国青少年科技教育活动之一。举办这样大型的青年科普活动不仅为众多热爱科学、于创新的青年提供了科学展示和技交流的台，更要的是通过这种竞赛与交活的动，使广大青少年的科学素养得到培养与提高。新大赛的活动内容包括竞赛项目（个人项目、集体项目和航
２、李老师给我们作了《青少年科技创新活动》的讲座，他结合自的经验对如何指导中小生进行创造发明、撰写科技论文作了生
３、李坤老师给我们作了航模赛规
４、李老师通过具体的例子向我们介绍了在中小学如何展科技实践活动，还我们作了《明创造活
５、我们观看了国内外航模、车
6、利用大量的时间组装了飞机模型、箭模
二、学习体会
通过短的五天学习，应该说收获颇大。也让我认识到搞科技教育目的并非是为让学生在各类赛中能获奖，主要是培养学生善考、善于究、善于创
我想开青少年科技创新活动，学校首先要建立一支事业心强科技辅导员队伍，有骤、有计划、组织、有模开展生
根据目前们学校的现状，可先开展一些简单的、容易操作的科技活动，如：“巧手创新，变废为宝”、“小发明”、“学幻想绘画比赛”、“读一本技书”等。过这些活动开展在校园内营
冰冻三尺非一日之寒。科技教育想要出特色和成效，需要我
科技辅导员培训心得
科技辅导?员
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科技辅?导员?培训?心得? ?
**?年12?月?5号,?**?省基?层?辅?导员?培训?在?**?五月天?大酒?店?重举??行,笔者?有幸??门口?与?自?**?、施?、?昌、?**?、荆?州、?天门?、襄??阳、随州?、咸?宁、?黄石?及??边?校?仁?80?余人一?起参?加了?本次?培?训。本?培?训由?省青?少年?科技?中心?办?,黄?冈市?科技?馆承?办,??省青少?年科技?中心?副主?任张?丰影?同志?主持?,?**?市委常?委段?虎同?志致?欢迎?辞,?黄?冈科协?主席?祝四?海同?志详?细介?绍了?**?近些?年在?科技?活动??所取得的?成绩?,?**?协主?席宋?同?志也?出席?了?次?议。?负责?本次?授课?的三?位专?家均?来?自北京?,主?要进?行了?四个?专题?讲座?,一?是特?级教?师高?付元?主讲?的《?科?技实践?活动?方案?设?方?法》?《科?技小?论文?辅?导方??法》 ?,二是?北京??理工大学?教?龚正?伟主?讲的?《科?学幻?想绘?画的?创作?》,?三是?人大?附中??竺豪老?师?讲的?《青?少年?明?造?辅导?要点?》。?过?听专?家?讲座?,使?我对?如何?在学?校开?展相?关的?科技?活动?有了?一点?头绪?,使?我深?刻地??感受到科?技创?新并?不神?秘,?并不?是?不可?及,?很多?明?创?都是?源自??于生活中?碰到?的问?,?生?能不?能有?所发?明,?有所?创造?,主?要?他会??不会思考?,会?
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非是为?了让?学生?在各?类比?赛中?能获?奖,?主?要是?培养?生?于?思考?、?善探?究、?善?创新?、善?于实?践?习惯?。作?为一?名科?技?师?们也?要?追求观??改?变,?要?导好?学生?进行?青少?年科?技活?动教?师必?须有?强?烈的探?究和?辅导?意识?,要?认识?到这?也是?完成?教学?任务?所必?须??。同时?我也了?到?了我?们学?校在?青少?年科?技培?训这?一块??的现状、?师资?力?、?和省市?的差?距,?还了?解?了今?后的??科技创新?比赛?发展?方向?以及?省市?乃?至国内?的一??业比?赛的?比赛?程?等。? ?我们学?校的?科技?教育?应该?如何??开展?,该如何?营造?学校?的科?技教?育?围,?根据?目前?我?学校?的?状,??可先开展?一些?简
“手?创新?,变?为?宝”?、“?发?明”?、“?科学?幻想??绘画比?”、?“读?一本??科技书”?等等?。通?过这?些活?动的?开展?在?园内?营造?浓厚?的科?技教?育?氛?围。? 冰冻?三尺??非一日之?寒。?科技?教育?想要?搞出?特色?和成?效,?需要?我??付出持?以
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科技辅导员培训心得
科技辅导员培训心得
贵州省岑巩县思
727日至7月31，我有参加了州科协组织的全区青少年科辅导员活动。5天的学习时间既紧张又丰富，但却使我对辅导员的工作有了新认识和理解，在培训过程中我学到了很新的知识点和相关概念，掌握了一些新的工作技巧，进一步增强了我从事辅导员的工作信心，为今后利开展科技导工
一、培训的主要内容
参听北京市科技的3专家的座。分是：科北京西城区技馆特级教周又红的《青少年科技创新案例分享》、全国十佳科技教师，北京市小院士题究评选组成员闾莹莹老师的《机器人创项目分析与课程结合》，北京市西城区科技带头人、八中高教学处副主任高颖老师的《科学普及铸基、科技创新
二、学习体会
通过次学习培训，使我对青少科技创新了定的了解认识，受到科技创新并不秘，并非遥不可及，很多发明是源自于生活中碰到的问题，学生能不能有所发明，有所创造，主要看他会不会思，会会探究；几的学习，也我认识到开展科技教育的目的并非是为了让学生在各比赛中奖，主要是培养学生善于思考、善于探究、善于创新和善于实践的习惯。对于我们一线教师来说，掌握创新的技法，创造性思维培养以及如指导学生进行科技践的深入
①过开展青少科技创新教育动，能有效地提学的科学文化素质，从而提高教学质量，同时也提学的思想道德素质以及提高生的综合素质。通过青少年科技创新教育活动，能使学生参与科学究的过
探究的方法和径，提了实践能力、动手力，同时也培养了创新能力，具备科学创
②指导好学进行青少年技活动，教师必有强烈的活动和辅导意识，要有高尚的以及高度的意识和耐。要认识到这也是完成教学任务所必须的，作为教师对搞好此
③要指学开展青少年科技活动，教师要注意改变育观念。由重视试教育为重视质教育，要具有正确培养全面发展人才的观。在活中，要做到重视培养生的独考、独立操作能，挥生在科技活中的主动性和参与性。充分发挥学生的创造性和聪明才智，做到指导学生但不包办代替，最大限度地发挥学生的聪明才智。可以采用下一些有的措施：⑴活动前对生进行训，提高学生的意识，明确活动目的，提高对活动的兴趣，积极主动与活动。⑵成立动小组，选举活小组长，由组长安排好各成员的工作。⑶指导学生选择好课题、项目，指导学采多种多样的研究手段，如独立开展、集体合作等。⑷指导学生精心设计研究方法、合理利用文献资料，善于观察和记录实验过程、结果和现象，同对实验结果进行科学的分析。最要注意指学
三、几点思考
1、目前，学校科普教育活动次较低，缺少系统性和有效
2、素质教育的开与学校价机的革需不断深入，学校重教学任务使科技教育及科普活动在时间安排和人员配置上显于单薄。而实际上，课外校园科和科技小组活动是培育科学意识，发展科学精神，形成学校特色的重要渠道，是教主渠道不
3、农村区校科学研究施和教师的科技新能力与大城市的学校不可同日而语。为，首先要观念的变，其次是师资的培养，第三才是经费的保障。如此活动才会
科技辅导员培训心得
在省科协精心组和策划下， 8月24日下午，期五天的紧张又充实的科技辅导员研修班培圆满
来阳培之前，我就开始预测本次培训的内容，其实和我自己的差多，就带领学如何写地科技小论文。我被分到理与间科学班，这与我的业符合，那时我就很认为这个培训不难。通过第一天的学习后，让我对科技辅导员有了一个更深刻的理解，就是科技辅导员不好当，从那一时刻起，我立刻改了我当的想法，认真真的入到培过程中区。这几天中，我明确了科普和科研的区别;围绕选题、开题、撰写论及答辩等环节，使我在较短时间里能够亲身经历了项目研究的完整过程，。这对一个地理辅导员是必要的。这次培训内容丰富，束炯教授采用专题讲座、完成作业、小组讨论、小组间相互评价、大字报、例分析等开放性互动性的形式短时间提高了各位学的科技创的
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出了切厚望，希望有一天能在科技大赛看到大家的身，这我感觉到我们理科技辅员未来的路任重而道。最，我要感谢两位老师，一位是谢老师，老班，他这五天对我们生活和学习无微不至关心，对我们的宽容，有一次我的作业无论怎样都传布上去，交不了业，第二才知道好几位师没有功上传，谢老师给了我们补交作业的机会。第二位老师是束老师，在这次培训中，他给予所以员的帮助是最大的，有学员说:上他的课就是上速成班。这个观点我赞成，短短几天，他让我们对以后如何带领学生搞科研明确了方向，如何完成科研论文的撰写有了全新认识。通过这次培后，我希望有那么一天，在科技大上
艾其帅
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