粉红女神
门的悬念（12分）
——可怜的门，自安那天起，几乎没有一天不踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。脚打门，用脚关，早已成了不足为奇的大众
教导主任为此伤透了脑筋，在门上过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：干脆，换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧。校长笑，说，放心吧，我已经订做最坚固的门。很，破门拆下来，新门装
新门似乎挺带“人缘”，上以后没有挨过一次踢，孩子们走到口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿的金色洒了孩子们一身一脸。越的时刻，孩们感觉到了爱与被爱的
这道门怎能不坚——它捧出一份足金的信，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们中，让他们在美的忧惧中学会了珍惜与
——这是一道玻璃门。
1、 校长说“我经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这道门是坚固的？根据
2、 文中，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”这“易碎的梦”具体指什么？（3
3、“灿的金黄色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎的作用？（3
4、对“如纠不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的点主张，根
阅读答案：
1（3分）为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍和呵护的心灵之
2（3分）经不起踢打的玻璃门。
3（3）形象的写出了学生倾注充分的爱，以及学生浴在爱的氛围
4（3分）教导任：用换门阻止踢打，主用硬堵的方式教育学生。校长：用信任爱使学生懂得惜，主张塑造学生美的
门的悬念阅读答案
门的悬念 阅读答案
1.题目“门的悬念”，文中哪些地方体
校长笑说，放心吧，我已经订做了
2.理解下列句子。
(1)五六岁的少年，正是撒欢儿尥
这个年龄孩子正是特别活跃，不想受约束，叛逆
（2）干脆换成大铁门——他们上不是长着牙吗？那就让他去“啃”那铁家伙吧！ 孩子们喜欢踢门，就换成铁门让他们踢，伤的定是他们的。这是以硬制硬的
3.“少年的心感到爱被爱的欣幸。”这一句“爱”与“被爱”分别指什么？ 爱：惜和呵护玻璃门。被爱：老师对孩子们的
4.
它捧出一份足金信，把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧中学会了珍惜与呵
5.按的理解，说说这扇玻璃门为什
因为这是一用信任和爱心制造的，让学生们懂得了珍惜和护的心灵之
《门的悬念》阅读答案
《门
(“128815”);《门的悬
门的悬念
学
——可怜的门。自从上天起，几乎没有一天不挨。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚门，用脚关门，
教导主任为此伤透了脑筋，他门上张五花八门的警示语，可是不顶用。他到校长:干脆，换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧。长笑了，说，放心吧.，我已经订做最坚固的门。很快，破门拆下来，新门装上
新门似乎挺带“人缘”，装以后没有挨过一次踢。孩子们走到门，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿的金色了孩子们一身一脸。穿的时刻，孩子感觉到了爱与被爱的欣
这道门怎能不坚固——捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手，让他们在美丽忧惧中学会了珍惜与呵
——这是一道玻璃门。
1(校长说“已订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的,
答:_________________________________
______________________________#from本文来自学
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2(文中，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子
碎的
答:___________________________________
3(“灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描起到了怎
作用,
答:___________________________________
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4(对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教
不同的点主张，根据文意分别概
答:___________________________________
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参考答案:
1、因这是一扇用信任和爱心制造的，能够使
护的心灵之门。
2、用不起踢打的玻璃门达到感化教
3、形地写出对学生倾注充分的爱，以及学生
之中。
4、教主任:用铁门阻止踢打，主张用硬堵的
校长:用任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造
《门的悬念》阅读答案
门的悬念
学校
——可怜的门。自从安那起，几乎没有一天不挨。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用开门，用脚关门，已成了不足为奇的大众行
教导主任为此伤透了脑筋，他曾上张五花八门的警示语，可是不顶用。他到校长：干脆，换成铁门——让他们去“啃”那铁家伙吧。长笑了，说，放心吧.，我已经订做最坚固的门。很，破门拆下来，新门装
新门似乎挺带“人缘”，装上后居有挨过一次踢。孩子们走到门，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿的金洒了孩子们一身一脸。穿的时刻，孩子感觉到了爱与被爱的
这道门怎能不坚固——它出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手，让他们在美的忧惧中学会了珍惜与
——
1．校长说“我订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的？根据文意作简要回
答：_________________________________
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2．文中说，“把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”这“易的梦”具体指什
答：___________________________________
3．“灿灿金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起了怎样的作
答：___________________________________
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4．对“如何纠良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，据文意分别概括回
答：___________________________________
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参考答案：
1、因为这一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜呵护的心灵之
2、用不起踢打的玻璃门达到感化
3、形象地出对学生倾注充分的爱，以及学生沐浴爱的氛围之
4、教导主任：用门止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱使学生懂得珍，主张塑造学生美的
阅读《门的悬念》有答案
阅读《门的悬
(“128815”);阅读《门的悬念》有答案
阅读《门悬念》中的有关语
学校大厅的
??可怜的门。自从安那天起，几乎没有一天挨踢。十三四岁的孩，是撒欢儿的龄。用脚开门，用脚关门，早巳成了不足
教导为此伤透了脑筋，他曾在门张贴过五花八门的警示语，可是不顶。他找到校长:干脆，换成铁门??让们去“啃”那铁家吧。校长了，说，放心吧，我已经订做了最坚固的门。很快，
新门似挺得“人缘”，装上以居然没有挨过一次踢。孩子们走门口，总是不由自主地放慢脚。光随着门扉旋转，灿灿的金洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感
这道门怎能不坚固??它捧出一份足金的信，它把一个易碎的胆地交到子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会
??这是一道玻
18(校长说“我经订做了最坚固的门”，意味深长。什么说门是最坚固的?根据文意作简要
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19(文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到
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20(“灿灿金色洒了孩子们—身一
参考答案:
19、因为是一扇用信任和爱心制造
20(用经不起踢打的玻
21、形象地写校长对学生倾注的充分的爱，及学生
