宝爷心太乱
初中个人总结
1.出勤情况；2.日常生活上；3.学习上；4.纪律方面.
可以从学习生活两个大方面入手进行小结!在学校的学习具体包括课堂课下，以及考试情况！还有就是要关注思想动态变化！在家里从生活起居到课余爱好都可以具体总结一下！
日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了，初一上半学期很快就要离我们而去，只要再过一个来月的时间，我们就要进入初一下半学期了。回忆起初一上半学期的学习生活，感到既紧张又充满喜悦。我将进入更加紧张的下半学期生活。
在这半个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学--这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。在初一上半学期的学习生活中，我学到了不少新的知识。
例如：代数与方程、英语句式、新的散文与诗歌……真是非常丰富。而最令我高兴的是我终于学会了学习英语的方法，可是我并不会骄傲，因为我的英语成绩还是不理想，但是，我会继续努力，直到满意为止！
当然，对于中学生活还有一些不适应的地方。老师从手把手教我们转变为循序渐进的引导我们的自学能力。我正在逐步适应这种过程，因为我已经是一名中学生了。有些课程，我还没有搞懂的地方我会在寒假中自学掌握。因为曾经有人说过：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我会继续努力，为求做的更好！我要在初一下半学期“来临”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的状态迎接下半学期的“来临”。
老师们都提过，初一下半学期是一个重要的学习阶段，也是一个转折点，要看在这个阶段课程得好不好，知识掌握得牢不牢，能不能真正适应中学生活。所以我决定在寒假里刻苦学习，不荒废时间。
我相信我会做得更好，我将继续努力！
初中生期末总结范文
学期总结 时间过得真快，转眼间又快到这个学期的最后阶段了。
回顾一下过去，刚来到佛山大学报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳！总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。
一、在学习上，比起第一学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。
上个学期由于是刚来到崭新的大学校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，每节课是五十分钟，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。
经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。
还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下读后感，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。
在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。
在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。
还有要说的一点就是选修课，这个学期我选修了房地产管理这门课程，这门课程属于经济管理系的内容，但由于我对这方面的兴趣比较浓，因此就报了来读。
通过这个选修课，我大概了解到我国目前房地产的形势和基本的房地产知识，有一个比较概括的认识。
我想这对我以后出来工作是有一定帮助的，毕竟在现代这个社会，掌握一定的经济知识是很必要的，房地产所介绍推销技巧，对于各个行业都是有用的。
即使我以后不从事这个行业，我相信我都可以从这里得到一定的启发，起码在如何与人打交道上能够有个了解。
在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度！我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。
因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂！要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。
所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。
即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。
二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。
宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
这个方面我们宿舍就做得比较好。
我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。
可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。
因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。
还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
三、在娱乐上，我觉得我收获最大就是学会了游泳，其次就是在娱乐的基础上增强了体质。
这个学期学校规定要进行游泳考试，这对于我来说无疑是一个大挑战。
因为我从小到大都不会游泳的，所以我打从心里觉得害怕和担心。
不过经过老师的悉心教导和我自己的勤奋锻炼，我终于成功通过了这次考试。
其次，我们每天下午都有很多体育活动，其中有跑步、打篮球、踢足球、打羽毛球等等，我就约几个朋友一起去跑跑步，虽然运动量不是很大，但也是锻炼身体的一种好方法，更是一种娱乐方式！现在我觉得我的身体素质已经增强了很多，不再象以前那样经常觉得很累，我想这是我在娱乐上的又一重大收获。
纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。
例如，我在这个学期请假比较多，有些时候交作业不是很按时，利用星期六和星期日的时间不是很合理。
人们常说，大学的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。
但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。
为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。
具体包括这几点： （1） 不是特别重要的事情允许自己请假，而且一个学期的请假节数不超过5节； （2） 星期六和星期日尽量多到图书馆去看书，还要多到一些城市去看看，增长自己的见闻； （3） 在老师布置作业五天内必须完成，当然论文除外了； （4） 每天晚上不能超过十二点睡觉，要保证充足的精力上第二天的课，防止出现上课时打磕睡的情况； 总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。
针对...
期末对学生的总结该怎么写
贴个我常用的：呵呵！自己修改下啊！！2006-2007上半学期总结作为一名顺利度过大一上半学期的学生，我受益颇丰。
回顾加入北航来的点点滴滴，历历在目。
作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这半个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行总结。
学习方面，我克服了从高中到大学转变的种种不适，并在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩。
经过一学期的锻炼，我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别，并有了一点心得。
1.高中的学习动机十分简单，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。
而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。
学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。
同时，由于高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本；相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。
加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。
这一点，是在大学学习中需要的别注意的。
2.学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来都是乐观的。
而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。
高中阶段由于学习目标以及前景的清晰，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。
如学生自己的大学憧憬，家长对学生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为学生的学习动力；而大学，则变得截然不同：首先，学校方面的动力消失。
不得不提到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围，学生对学校失去了高中阶段的绝对信赖，因此，学校方面的支持效果普遍下降。
虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关心的未来的发展前途，而不是完成学校的所谓各种“指标”；其次，是家长方面动力的削弱。
由于大学生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关心，心理上属于薄弱阶段。
一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消失，让许多习惯的高中衣食无忧的学生产生强烈的不适应感。
学生不由自主将注意力分散到生活中，造成学习动力下降。
另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对高中增经（部分）适用的学习方法产生盲目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。
这个因素因人而异，如果在寻找过程中产生焦躁情绪，则也会造成学习动力的下降。
最后，由于部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方向，奋斗目标也不清晰，造成学习动力下降。
3.学习习惯方面，高中的学习体制与小学、初中并没有本质上的区别，因此高中阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。
而大学由于学习的体制发生了一定的改变，加之学习动机和学习动力都有所不同，因此学习习惯也应作出相应的改变。
在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。
宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
这个方面我们宿舍就做得比较好。
我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。
可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。
因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。
还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
思想方面，由于加入思想道德修养和形式与政策等课程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。
通过一学期的学习，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的认识，坚定了我对党和人民的信心。
活动方面，我表现的比较积极。
首先，我加入众多社团，丰富了我的社会经验和与人交往的能力。
我一共参加了校舞蹈团、轮滑协会、计算机协会和微软技术俱乐部。
其中，微软技术俱乐部要求面试，而我成功的通过了面试。
纵观上半学期，我共参加了2次系学生晚会，2次校学生晚会，1次歌手大赛。
这些活动，丰富了我的课余生活，使我的大学生活变得充满快乐，并使我认识到了自己在艺术方面的能力。
总而言之，我会继续保持在参加活动方面的积极性，并将其和学习紧密地结合起来。
初一学期总结1000字
展开全部灿烂的九月，同学们怀着憧憬，新奇，踏进了美丽，整洁的新校园。
429名学生，十个班级，38名任课教师，组成了一个全校学生人数最多的新团队。
所有老师是这个队伍的领导者。
初一年级全体老师工作有目标，工作求实效，有坚定的团结合作精神。
初一年级开学初的工作头绪繁多、事物杂乱，老师们都能一心扑在工作上认真讨论，及时地确立了新初一工作的指导思想。
首先，老师们做好了初一新生角色的转换。
一。
教学方面：（1）强化班级管理。
绝对不允许任何人任何理由随意旷课，逃课，缺课。
因病不能上课的必须请假。
（2）课堂管理：课堂教学要紧紧围绕学生为中心，知识点的讲解，训练作业的布置，教学进度的制定，要适应大多数同学的胃口，量身定做。
不流空白。
（3）拉动整体，尽最大努力让每一个学生都能够和全班学生同步前行，练习分档次，但是绝对不降低标准，放松要求。
二。
德育方面：（1）要让每一个学生都成为一名合格的中学生，是班集体的主人，老师不仅仅承担着传授知识的任务，更重要的是承担着培养高尚道德情操的重任。
提倡先育人后教书的工作理念。
一旦发现有放弃学习苗头，立即协同个人，家长，教师做好思想工作，不使其扩大化。
（2）密切家长和学校的联系。
孩子刚由小学进入中学，许多行为习惯还没有养成，特别是学习上的问题还比较多，所以必须加强家长和学校的沟通联系，给孩子创造一个良好的学习环境。
（3）进入初中，学习压力比小学要大得多，为活跃学期气氛、增添多彩生活，计划适时地安排各项活动。
三。
重点抓常规。
开学伊始，我们针对年级学生年龄小、人数多的特点，我们决心从端正学习态度，明确学习目的，强化训练学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。
把对学生的考勤、仪容仪表、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、排队，两操等情况的检查作为教师工作的重中之重。
热情的十月。
我们都知道，学生的可塑性空间，在一定程度上取决于班主任。
初一年级10位班主任老师个个都充满了活力和热情。
他们把整个身心扑在自己的工作和自己的学生身上。
他们个个热情似火，刚开学他们朝6晚6的往返与教室，学生，办公室之中。
对学生耐心细致，有计谋，有策略，各项工作走在前头。
这些老师都是一身多职，既要代好所任学科的课，还要去管理班级事务，整个初一年级的工作主要是由他们去做的，而且也做得很好。
十位班主任老师定期召开例会，一起研究工作，通报情况，互相切磋，互相交流。
把办公室当家，把同事当家人，其乐融融。
正是这股热情感染了我们每一位学生。
正是有了这份热情才改变了我们每一位学生。
它把吵闹的班级变安静了。
它把垃圾满地的教室变干净变美了。
它把凌乱的队伍变整齐了。
它把沉默的学生便得彬彬有礼。
它告诉我们走路也要靠右边，它告诉我们课间不能追逐打闹，它教我们集体活动要排队，它教我们行为举止要文雅，它教我们安全第一。
更多的是它告诉我们学习其实不是那么痛苦，只要稍加努力，结合技巧，方法可以轻松快乐的掌握各门学科的知识。
这份热情好像仙女的魔法一样把每一位学生的不良习惯发生了改变。
因此，在这个月，我们进行了激情洋溢的演讲比赛，富有挑战的数学解题竞赛，以及踏踏实实的每月一次的英语调研测试。
我们把青春的脚印留在了郊外青青的草地上，我们把感动和震撼洒在了静静的电影屏幕前，我们把慷慨和爱心播在他人的心田。
我们正在洗净身上的细细尘土，脱胎换骨，一步一步走向成熟。
奋进的十一。
11月初我们进行了期中考试。
期中考试前的家访活动使我们知道初中的学习任务远远重于小学时代，今非昔比了。
紧张有序的期中考试给了我们新的思考。
那就是行为等于成绩。
态度决定成绩。
付出等于收获。
现在，我们像刚刚起航的小船，我们前面的航程还很远大，在不久的将来会有很多风风雨雨等待真我们去迎接，我们只有准备好行装，为将来作好充分的准备，才有能力迎接不同的考验。
考试结束后，考试学科的每位老师都给我们做了详细的分析，这些语重心长的教导您记住了吗？俗话说：人无远虑，必有近忧。
您给自己制定好远期目标，和近期目标了吗？如果没有，那就赶快行动起来吧！在这次考试中，我们当中有许多同学通过自己的努力，老师的帮助获得了惊人的进步，这些是值得我们推荐和学习的。
我们希望这些同学的人数越来越多，同时我们建议每个班级中的积极分子能起到带头作用，配合老师帮助老师教育其他要求上进的同学，树立起班级正气，鼓动起班级的志气。
让我们奋勇直前，共同进步。
让个人和班级作到双赢，达到最佳境界。
初一的全体同学们，让我们展示出自己的风采，让班级变得更安静，让语言变得更动听，让地面变得更干净，让绿叶变得更繁茂，让空气变得更新鲜，让学校变得更美丽吧！只要你有了这些向往美好的意识，您一定可以做到的。
希望学校领导和老师，初二初三的哥哥姐姐，能够给予我们监督和指导。
我们相信不久的将来我们会茁壮成长。
高中生个人学期期末总结
期末总结 这学期还行，我从全年级的后几名变成了全班的前几名，这要感谢老师对我的无微不至的帮助，和同学们对我的坚定的信任。
我原来和同学们搞不好同学之间的关系，但现在，我能逐渐和同学们搞好同学之间的关系了。
再说说学习上的有关的事情吧！我在小学的时候，老师在课堂上所讲评的一些有关的内容，在我的耳中却像是一群蚊子或者说是一群苍蝇在我的带有睡意的耳边嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡嗡……地回响着，一个字也没有听进到我的耳朵里面去，而是别有用心地昏昏大睡，左耳朵进，右耳朵出，根本就没有听进去一星半点的知识……而现在，每当老师上课，我都会专心致志地听讲，从不会有小动作，也不会做与上课没有任何关系的事情，上课成为了神圣的、有意义的，我希望上课了，我不怕考试了！ 半年的时间过了，我真的变了，我变成了一个懂事、爱学习、更尊敬师长的优秀的创一（4）的一员了。
本学期我的优点是：我的品德方面也很好了，我尊敬师长，关心同学，爱护公物、热爱集体。
本学期我的缺点是：没有责任心、对学习不是非常的重视、书写太不好了。
我今后要有责任心、对学习重视、书写好，多交几个朋友。
我的目标是：没有最好，只有更好，防止和同学们发生矛盾、防止学习下降。
为了这个目标，我要发奋图强、好好学习，天天向上。
2.贴个我常用的：呵呵！自己修改下啊！！ 2006-2007上半学期总结 作为一名顺利度过大一上半学期的学生，我受益颇丰。
回顾加入北航来的点点滴滴，历历在目。
作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这半个学期的学习、生活、思想、活动四个方面进行总结。
学习方面，我克服了从高中到大学转变的种种不适，并在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩。
经过一学期的锻炼，我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区别，并有了一点心得。
1.高中的学习动机十分简单，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。
而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。
学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。
同时，由于高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本；相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解陈独强，并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学习压力大，学生的思想负担也相对较重。
加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。
这一点，是在大学学习中需要的别注意的。
2.学习动力方面，由于高中的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来都是乐观的。
而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。
高中阶段由于学习目标以及前景的清晰，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。
如学生自己的大学憧憬，家长对学生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为学生的学习动力；而大学，则变得截然不同：首先，学校方面的动力消失。
不得不提到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围，学生对学校失去了高中阶段的绝对信赖，因此，学校方面的支持效果普遍下降。
虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关心的未来的发展前途，而不是完成学校的所谓各种“指标”；其次，是家长方面动力的削弱。
由于大学生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关心，心理上属于薄弱阶段。
一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消失，让许多习惯的高中衣食无忧的学生产生强烈的不适应感。
学生不由自主将注意力分散到生活中，造成学习动力下降。
另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对高中增经（部分）适用的学习方法产生盲目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。
这个因素因人而异，如果在寻找过程中产生焦躁情绪，则也会造成学习动力的下降。
最后，由于部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方向，奋斗目标也不清晰，造成学习动力下降。
3.学习习惯方面，高中的学习体制与小学、初中并没有本质上的区别，因此高中阶段的学习习惯大多是由多年的累积继承而来。
而大学由于学习的体制发生了一定的改变，加之学习动机和学习动力都有所不同，因此学习习惯也应作出相应的改变。
在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。
宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。
这个方面我们宿舍就做得比较好。
我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。
可是最...
初中生学前教育消防安全心得体会500字
展开全部 通过这次学习，让我深刻的认识到了消防安全的重要性和必要性，也给自己启迪了消防安全思维，增添不少的见识和实际性理论知识，让我在提高消防安全认识的同时也抓住落实工作，增强了消防安全意识感和使命感，参加这次培训让我有几点体会：一、认清消防安全的重要性。
火灾的发生是现实生活中最常见的、最突出，而从麻痹和认识不到所引发的，疏忽而忽视所造成的，也是危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命安全，财产安全大大问题，，所以我们要时刻提醒，警惕安全消防隐患与存在的问题和漏洞，必须做到位，做到彻底，“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权，尊重人权的高度，本着对社会、对公众负责的态度，明确责任，狠抓落实。
在消防安全中要警长鸣，做到居安思维，防患于未然，防范于隐患，确实做到安全为天的理念。
二、加强消防常识的学习。
灾害无情，火更无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用保护自己的方式来为自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物体和地形采取有效的办法，让被动变为主动，给自己生存和逃脱一些生机，要采取果断的、有效的、必然的、灵活多变的办法去为生存找到出口。
在平时里要多掌握一些消防基本常识、基本消防要点，作为一名消防工作人员，必须学会有关广泛消防知识，吸收各个案例消防火灾经验，和一些自救，疏散人流，及时采取消防果断措施，利用灭火器减少生命和财产损失。
三、保持良好的心态。
“只有绝望的人，没有绝望处境”。
当你面对、或者突然发生火灾，要保持镇静，冷静，认真客观的对待面前所发生一切，首先，看外环境灾情大小，怎样采取有效办法，及时是否打报警电话119，要准确汇报时间、地点、火情范围，在现场中要维护秩序，了解火灾范围内人员和一些实际情况，自己在救援他人中，要首先，采取啥办法，用被子或者其他绝缘空气物体来为别人逃生，逃生的方向是否可行。
在室内要采取趴在地上，用湿毛巾放到嘴鼻子之间用来呼吸，过滤那烟雾和干燥环境，等待救援，必要时，不间断呼叫救援，千万要保持冷静态度，不能慌乱。
通过这次学习培训，让我认识也不少，掌握的也很多，受益匪浅，让我进一步知识，也提高认识，增强了工作实践操作经验，在以后的工作中要掌握以下几点；一、熟悉本岗位的基本消防通道，具体消防基点和基线。
1、你所职责工作范围，了解和掌握各个消防安全通道以及路线，或一些安全出口。
2、要掌握你所工作的范围消防栓有几个，具体在哪里。
3、要掌握消防栓的水、流程图，和监控室的报警电路图。
二、要经常性的，检查各个水流线路是否完好，检查消防栓设备是否完好，消防栓是否灵活，检查阀门是否完好，消防软管是否完好，一些消防器材备用是否完好。
三，要一定掌握使用灭火器的正确使用，检查是否过期。
四，必须掌握一些必要的消防安全知识，提高消防安全认识，增强消防安全工作力度，积累一些消防安全经验。
五、遇到问题及时反馈上级领导，遇到火情及时采取边报警，边扑救，采取“先控制，后灭火，”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，争取在短时间内灭火成效。
六、在工作中要保持交接清楚，有责任、有义务确保安全完成各项指标和任务。
七、不断参加业务培训，提高消防安全基础，参加消防灭火演练，广泛宣传消防安全知识，共同参与从点滴做起，防范做去，自身做起。
八、不断了解四种灭火方法：冷却灭火法、隔离法、窒息法、抑制法，不断用不同的方法，利用灵活多变的方法去消灭火灾。
在以后的生活和工作中，不断加强自我消防意识，提高消防安全成效，扎实工作，巩固、完善自我要求，求上进，在工作求实效，为更好的推进而不断奋进。
心得二：为增强员工消防安全法制观念，提高防火意识，掌握必要的消防安全知识和技能，熟悉正确使用各种消防器材的方法，防止安全事故的发生，确保人身、财产安全。
6月28日下午，县罗布淖尔宾邀请乌鲁木齐政安消防知识宣传中心教官为全馆60余名员工开展消防安全知识培训。
火，既给人类带来了光明，带来了文明社会，但同时也给人类带来灾难。
而火灾所带来的危害，我们也是常有耳闻。
在本次培训中所看到的一例例触目惊心的惨烈的案例，留给我们的不应该只是对死难者的沉痛哀悼，我们要做的是要把消防安全意识提高到一定高度。
培训涉及消防基本知识、消防法规简介、火场自救逃生方法、火灾逃生注意事项等内容。
期间消防宣传中心教官将宾馆实际情况与实际案例相结合，详细讲解了相关消防知识。
同时，通过讲述近年来我国发生的火灾实例，用血与泪的教训让大家清醒的认识到消防安全的重要性和必要性。
培训结束后，消防宣传中心教官通过现场互动的方式演示了灭火器的正确使用方法，切实提高了全馆员工消防实战技能。
学生期末自评自律材料
自律自立自评总结本学期我对自律和自立有了很深刻的认识。
我认识到：自律的一般意义就是把自己控制，第一想到的就是控制自己不去犯错，向好的方向发展，我想我已经在本学期认真尝试了。
其实自律还有重要的一点就是学会管理自己的生活。
在自立方面我认为应该学会管理自己的生活，实际上，自律也就是管理自己生活所必备的基本东西。
一个人如果想管理自己的生活，就要具备所谓的控制力和信心，而最重要的是控制力。
我深知，细节决定命运。
本学期我在以下方面做到了自律自立：1、我非常尊重老师，言行文明，课间从来不追逐打闹，高声喧哗。
放学后按时回家 。
2、 我能够做到自尊但还不够自信 ，今后要努力做到积极主动参加各学科课外兴趣小组和活动 。
3、我具有基本的法律常识，能够 严格遵守各项法律法规 ，从来不迟到 ，不早退，也从来没有 旷课 。
4、我热爱劳动，在学校的历次大扫除和日常小扫以及担任为班级开门的工作时，都能够认真圆满地完成任务。
我还能够养成良好的生活习惯，尊重他人的劳动成果。
5、我关心班集体，能参加学校内外的公益活动，在下学期我还应该更主动积极些。
6、 我尊重和关心父母，能虚心听从长辈教诲。
本学期，在家人的帮助下，我能够较快地适应初中的学习生活。
7、 我能够比较客观地认识和评价自我，但还不够乐观自信。
下学期我要多关注自己的优点，取长补短，完善自我。
8、 我能够爱护环境，讲究个人卫生，爱护公共设施。
9、 我能够科学安排作息时间，按时起床和就寝。
本学期我已经形成了良好的学习习惯，能够坚持自觉预习和复习。
在薄弱学科上能够集中时间和精力下功夫提高。
目前我正在夯实基础知识。
10我能够对学习过程和学习结果不断总结和反思。
在本学期学习数学一元一次方程学习中，我通过反复演练突破了由知之甚少到知之明白的瓶颈，虽然现在我还不能够做到百分之百地准确完成检测，但我相信不久的将来我能够自信地面对一切挑战。
11我积极参加生物实验和操作，没有不安全事故发生，在实验中我直观地了解了很多的生物知识，明白了“书上读来终觉浅，觉知此事要躬行”的道理。
12我能够参加体育活动，能认真上好体育课，但平常还是比较畏惧体育锻炼，下学期我一定严格要求自己，在体育锻炼上做到自觉主动。
13我 认真上音乐课 ，并在业余时间学习小提琴演奏；我也认真上美术课，绘画是我的最爱，本学期我比较关注漫画的最新画法，可以说我拥有健康的审美情趣。
14 我能够坚持在家一周至少做一次家务，自己整理自己的书桌和学习用品。
15 我还能够与邻居能和睦相处，尊敬老人爱护同龄人，和邻里友好往来，在生活上互相帮助。
邻里和睦让我感觉生活在一个大家庭中，我学会了关爱别人，照顾好自己，力所能及的关心 照顾父母的生活。
感谢各位老师在本学期里对我无微不至的关爱，是你们的耐心和爱心让我坚持努力，绝不放弃；感谢各位同学在本学期里给予我的点点滴滴的帮助，是你们的优秀与才华让我发现榜样，坚持不懈。
有缘才能相聚，有爱才能团结，在22班这个大家庭里，相信下学期我会保持优点，弥补不足，努力做一名优秀的初中生。
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初中期末教学工作总结应包括哪些方面的内容
一，工作总结主要内容包含：概述一年来开展的主要工作，取得的工作成绩，经验体会，存在的问题与不足等.二，工作计划主要内容包含：工作目标，思路，重点工作及完成任务的保证措施等.参考范文食品科学与营养工程学院2006年工作总结2005底召开的中央农村工作会议和2006年10月召开的中国共产党第十六 中央委员会第六次全体会议都强调了要全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会，加强了农业和农村这个薄弱环节的建设，把建设社会主义新农村作为现代化进程中的一项重要历史使命，作为全党全社会的共同认识和共同行动.通过社会主义新农村建设，全面推进农村的发展，使农业生产力水平有一个较大的提高，使广大农民的生活有比较明显的改善，使农民得到实实在在的物质利益.食品学科的包容性非常强，它贯穿与农产品的种植，收获，保鲜，加工，包装，贮运的各个过程，可以说包含了食品从＂地头＂到＂嘴头＂的全过程.大力普及和推广农产品生产技术，保证食品安全，进行农产品的加工增值是增加农民收入，解决三农问题的最直接，最有效的途径之一.这一大的环境，是我们学院发展难得的机遇，但也赋予了食品学院更重的历史责任.在这种情况下，2006年，全院领导和教师，学生团结携手，在学院民主管理，人才培养，学科建设，科研成果，校企合作，服务社会等方面确实取得了很多令人鼓舞的成绩，但也存在一定的差距和不足.总结一年来的工作，我们有以下经验和体会.一，学院总体情况：中国农业大学食品科学与营养工程学院拥有教职工108人，教授31人（包括院聘教授6 人），其中博士生导师15名；副教授38人（包括副研究员2人，高级实验师4人，高级工程师1人，院聘副教授1人），具有博士学位的教师约占教师总数的 51%，学院的＂农产品贮藏与加工工程＂为国家级重点学科，＂食品科学＂为北京市重点学科.全院在校学生1190人，其中博士130人，硕士238人，专业学位学生近100人，本科生722人.现有博士后流动站与企业博士后工作站各一个，拥有＂食品科学与工程＂博士学位一级学科授予权，设有6个博士学位二级学科授予点和七个硕士点（其中一个为医学硕士点）.设有教育部＂211功能食品开放实验室＂，＂农业部和卫生部农产品质量检测中心＂，农业部＂农产品加工重点开放实验室＂，＂农产品干燥重点开放实验室＂，＂教育部功能乳品重点实验室＂等.十五期间共落实的主持国家＂973＂,＂863＂项目和重大科技专项＂十五＂科技攻关以及国家自然科学基金等课题经费约2000万元.二，取得的成绩与效果1，学院党政工作2006年，学院改选了党政领导班子，选举出罗云波同志任院长，陈明海同志任分党委书记，姜微波，郭顺堂，韩北忠同志任副院长.新领导班子上任后，认真组织党员和教职工学习党的＂十六＂大会议精神和中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议关于构建和谐社会若干重大问题的决定；加强了制度建设和领导班子建设，建立健全了规章制度，制作了学院中英文宣传片（DVD）；每月定期召开一次院务会，并邀请学院工会和教师代表参加，对学院的人才引进，重大资金使用，重要决策等进行讨论，并及时在网上公布，保证了学院政务公开；加强了党的基层组织建设，积极组织和支持各党支部开展丰富多彩的组织活动.2.学科建设和科研工作为了拓宽学院研究方向，学院在原有的食品生物技术平台，农产品储藏加工平台，畜产加工平台，葡萄与葡萄酒工程平台，营养与食品安全平台，食品信息与工程平台的基础上，增加了粮油加工平台，以植物蛋白和功能成分，大豆蛋白活性肽，粮油食品功能性质，粮油品质检测技术，粮油食品综合利用等为主要研究方向，以期在传统粮油制品的功能性和标准化方面对我国相关产业做出贡献.为了使我院科研产出的＂质＂和＂量＂在2005年创历史新高的基础上更进一步，提高我院的基础研究和创新研究水平，扩大学术影响，提高论文的质量，早日实现建设一流学科的目标，在＂十一五＂开局之年，我院鼓励教师和科研人员在高质量高水平完成承担的＂十五＂国家攻关计划的基础上，以国家＂十一五＂发展规划为纲领，积极开展食品科学与工程方面的基础研究和对国家发展有重大意义的创新研究.学院组织学术力量雄厚的科研团队，积极申报国家和各部位农产品加工方面的课题和项目，使今年科研成果和科研项目大幅提高.学院2006年全年结题11项，鉴定科研成果11项，获得省部级以上奖励2项，申请专利21项，授权专利19项，获得国家自然科学基金资助11项，主持＂863＂项目5项，参加＂863＂ 项目2项；主持国家＂十一五＂科技支撑计划项目4项，参加19项；全年到账科研经费2100多万元，其中横向经费超过480万元.3.研究生工作为了加大研究生的培养力度，按照学校的要求，我院硕士研究生学制由3年改为2年，2006年，第一批128名两年制硕士研究生除3人延期毕业外，其他都顺利毕业或提前进入博士研究阶段.2006年硕士研究生招收人数146人，博士研究生39人.研究生培养上，继续实行＂严进严出＂的政策，硕士和博士研究生论文评阅实行一票否决，没有通过论文...
求初一个人期末小结求大家帮写份初一个人期末小结！我成绩偏上,别...
初一的第一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假. 时光飞逝，斗转星移。
转眼成为高一一班一员已半年多了。
回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。
这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。
是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的流逝一点一点的成长.而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。
我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。
突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.： 出勤情况：请了一次病假.拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过7天军训生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：我深知学习的重要性。
面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。
以资本为最重要生产力的＂资本家＂的时代将要过去，以知识为特征的＂知本家＂的时代即将到来。
而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。
首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。
时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。
其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。
认真对待考试，考前认真复习。
另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。
在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
在纪律方面，基本可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。
以上是我对初一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定未来的发展目标，我对未来充满信心。
自然，这需要老师们的精心培养和同学们的真诚帮助
大一期末个人总结
展开全部 作为一名合格的学生，我将在接下来的文章中对这半个学期的学习、生活、思想、活动四个方 面进行总结。
1、学习方面： 我克服了从高中到大学转变的种种不适，并在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩。
经过一学期的锻炼，我认识到了大学与高中在学习动机、学习动力以及学习习惯方面的重大区 别，并有了一点心得。
高中的学习动机十分简单，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说是 不择手段。
而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学习动机也变得模糊起来。
学习的目的性偏弱，不知为何而学习，一门心思追求考试的通过。
同时，由于高中的知 识内容相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们 在高中阶段可以抛开一切只谋书本；相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解陈独 强，并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学习压力大， 学生的思想负担也相对较重。
加之奋斗目标的模糊，使得学习动机不很明显。
这一点，是在大 学学习中需要的别注意的。
由于高中的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来 都是乐观的。
而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学 生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。
高中阶段由于学习目标以及前景的清晰，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学习动力也由三方面共同得来。
如学生自己的大学憧憬，家长对学生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇 等等，都有可能成为学生的学习动力；而大学，则变得截然不同： 首先，学校方面的动力消失，不得不提到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都列 入大学生的考虑范围，学生对学校失去了高中阶段的绝对信赖，因此，学校方面的支持效普遍 下降。
虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关心的未来的发展前途，而不是完成学校的 所谓各种“标”； 其次，是家长方面动力的削弱。
由于大学生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关心， 心理上属于薄弱阶段。
一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消失，让许多习惯的高中衣食 无忧的学生产生强烈的不适应感。
学生不由自主将注意力分散到生活中，造成学习动力下降。
另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对高中增经（部分）适用的学习方法产生盲目的 怀疑，而急于找到一种独立于从前的大学学习方法。
这个因素因人而异，如果在寻找过程中产 生焦躁情绪，则也会造成学习动力的下降。
最后，由于部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方 向，奋斗目标也不清晰，造成学习动力下降。
高中的学习体制与小学、初中并没有本质上的区别，因此高中阶段的学习习惯大多是由多 年的累积继承而来。
而大学由于学习的体制发生了一定的改变，加之学习动机和学习动力都有 所不同，因此学习习惯也应作出相应的改变。
2、在生活方面，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形 成独立自理自立的良好品德。
宿舍是一个大集体，八个人生活在同一个空间里面，但是各自的 生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造 一个良好的学习和休息环境。
这个方面我们宿舍就做得比较好。
我初中就已经到外面读书，因 此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大 归属于我们每一个宿友。
可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣 部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。
因为我知道惰性这样 东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。
还有的 是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
3、思想方面，由于加入思想道德修养和形式与政策等课程，使我的思想道德水平得到了一定的 提升。
通过一学期的学习，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联 系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的认识，坚定了我对党和人民的信心。
4、活动方面，我表现的比较积极。
首先，我加入众多社团，丰富了我的社会经验和与人交往的 能力。
我一共参加了校舞蹈团、轮滑协会、计算机协会和微软技术俱乐部。
其中，微软技术俱 乐部要求面试，而我成功的通过了面试。
纵观上半学期，我共参加了2次系学生晚会，2次校学 生晚会，1次歌手大赛。
这些活动，丰富了我的课余生活，使我的大学生活变得充满快乐，并使 我认识到了自己在艺术方面的能力。
总而言之，我会继续保持在参加活动方面的积极性，并将 其和学习紧密地结合起来。
综上所述，我的大学生活还存在着许多不足。
我将在接下来的时间里努力奋斗，使自己取得更大的进步。
班主任期末工作总结
展开全部 班主任期末工作总结光阴似箭，日月如梭。
加盟北大附中转眼一年有余，回想起接手08.2班班任的这段岁月真使我思绪万千，感慨甚多。
08.2班是北大附中的第一届五四制学生，我于06年中途接班，当时正是初二下学期，可以说正是这个班级最困难，最彷徨，学校最无奈的时候，因为这个班级已经换了己任班任和几十个教师，教师动荡，学生和家长意见很大，人心思转已成定式。
（到现在为止已换了38位教师）；而且所有违约交罚金的老师全部是这个班的班任和任课教师。
本来教师们是来谋求更大的发展的，结果有的教了几天或者教了几个月就宁愿违约交罚金走人以求解脱，就足以说明问题。
其实这些孩子基本素质不错，聪明可爱，很有人情味。
地冻三尺非一日之寒，由于频繁地换老师，使得一些学生心里有怨气，情绪低落，不思进取，不求上进，破罐子破摔，消极颓废，精神不振已成共性，对自己的父母不负责任，对自己不负责任，可以用一句话来概括一点也不过分；“即没有他们怕的人，也没有他们怕的事，一切都无所谓。
”。
班内是一片混乱，悲观，消极，懒散，无组织，无纪律的完全自由的状态，即没有集体意识，更没有团队观念，人人以自我为中心，得过且过，甚至当一天和尚连钟也不撞了，来学校就是消遣，为了聊天找同伴来的，真正是触目惊心啊！当时我给教导处，德育部，和高校长曲主任谈了情况，写了报告，并说明了不干班任想走的意思，是领导班子的成员和高校长的真诚感动了我，我们进行了沟通，最后就留了下来，并决心干下去，我对学校领导的承诺是；我会尽心尽力的教好学生，只重视教育和教学过程，踏踏实实地做好每一项工作，至于结果如何我不敢想像啊！针对这种状况，我接手08.2以来，首先对他们进行耐心、细致的思想教育，开展谈心活动，逐个进行摆事实、讲道理、抓两头、带中间定计划、定班规，人人写落实计划和班规的方法措施。
该批评责备的方法为欣赏表扬的方法，发现他们的闪光点，不断进行鼓励和表扬。
利用每周的周会时间开展主题班会让人人针对班级情况结合个人的情况，谈不足、谈经验、谈理想，各个参与班级管理班干都带头、同学们积极配合，形成了良好的局面，这其实需要巨大的耐心、爱心和悟心。
更需要全体任课教师和全体同学以及年级组积极的配合。
08.2自进入初四以来，我主要做了六件事：1. 重视正面思想教育，动之以情，晓之以理，每周至少3次思想工作教育，决不放弃任何一个学生。
2. 重视抓班干，以点带面，各个击破，收拾钉子户。
3. 重视课堂上的每节课的效果，要严格按章办事。
4. 重视班级建设和板报标语的宣传作用，每天黑板上显示中考倒计时的天数和醒目的催人奋进的名言警句。
5. 重视班级环境卫生，专人负责，轮流值日。
6. 严格按照校规校纪办事，禁带零食、首饰、手机等违禁品。
做到天天穿校服。
下期仍需加强的是：充分调动学习的积极性，明确学习目的。
教育同学们为父母亲负责，为前途负责，做有责任心的莘莘学子。
为实现自己的远大理想而努力学习。
班主任期末工作总结 一晃期末又到了，回想当班主任的半年时光，真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。
我担任学校高一（5）班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。
我班是一个由60名学生组成的集体，其中住校生将近40名。
我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。
[3edu教育网，完全免费] 一、思想工作是各项工作的根本 学生们正处于人生观世界观形成时期，每位同学对世界的认识，对人生价值认识各有不同看法，在班级中总会出现这样那样的问题。
我做到及时了解班级情况和每位同学表现，注重说服教育，以理服人，让学生充分认识到老师的良苦用心，争取问题解决在萌芽状态，不能存在得过且过的心理，宁可自己辛苦点儿，也要处理好学生的思想波动，避免学生产生抵触情绪，影响学习。
发掘学生的闪光点，提高学生的自信心，让每一位学生都能看到自己出色的一面。
现在的学生自尊心很强，判逆的情绪时时产生，如果还是板起面孔说教，会因方法不当而得不到好的效果。
我经常反思自己对学生的教育是否得法，是不是站在和学生平等的角度，象大姐姐那样去感染他们、感化他们。
只要你付出真心，就会得到回报，可能是一份理解，可能是一个会心的微笑，更可能是向上的动力。
[本文来自www.3edu.net] 二、认真落实学校各项活动，在活动中增进班级凝聚力。
我班人较多，并且住校的学生较多，为了让全体同学团结一致，经常配合学校举办各种活动，尽可能的让全体同学打成一片，拧成一股绳。
所以不论是军训，还是运动会，还是演讲比赛，我班都能认真的对待，取得优异的成绩。
我觉得，这对于好多初中散漫，根本不参加班级活动的同学来说，是一个大进步，也是良好的班风带给他们的影响和力量。
三、认真组织教学，和任课教师及时沟通 我们班是普通班级，绝大部分的学生底子薄、基础差。
有些同学厌学情绪严重，身在曹营心在汉。
为了改变这种现状，一方面我从学生着手，另一...
