第五条：培训内容

第六条：培训形式

第七条：培训要求

第八条：考核方式

“三基三严”是医务人员整体素质和疗水平的重要途径。“三基”即：基理、基本知识、基本技，“”即：严格要求、严谨态度、严肃风。全院医务人员应提高认识，加强“三基三严”训练。特做如规

1、“三基”培训为全员训，各级医生均应参。“三基”考核须人达标。要把“三严”

2、科室成立由主任担任组长的核小组，制定本科室、本专“基”训练计划、内和标准。在“三基”训练过程巩固和掌握已学过的基础医学专业知识，提高医疗技术

3、培训内容：各医师必须掌握卫部要求的医学专基本理论、基本

4、培训及考核方式：科室考核小组负“三基”训练工作，要求对各级人员年进考核二次，并把考卷及核绩医院考核办公室。医院考核小组定对全院卫生技术人员进行严格系统考核，督查各科室“三严”训练考工

5、医院有针对的进行急诊、救知识的集中训，以提高我

6、考核成绩将与奖及执业医师注册挂。考核成绩合者扣除当月奖金；

医疗医技人员

继续医学教育务学习、“三基三严”培训考核

继续医学教育是以学习新理论、新知、新技术、新方法为主的一种终身教育。继续医学教育的目是使医务人员在个业生涯中，不断提高专业工作能力和业，保持高尚的职业道德，提高服务质，以适应医学科技卫事的发展。“三基严”训练是提高医务人员业务技术水平、培养良好工作作风的重要途径，是提高医疗质量，保障医疗全的关键。为认真贯彻《铜川继续医学教育实施办法》和《医务人员分级培训划》文件要求，不断提高医人员的创新能力与业务水平，促进医院发展，为医院等级复审奠良好基础。合我院际情况，特制定《铜川市人民医院2009年度疗医技人员继续医学教育业务学习、“三基三严”培训考核计划及实施方案》，请遵

附：1、2009年度医疗医技人员续医学教

2、2009年度医疗医技人员“基三严”

二00九年二月二十三日

附1：2009年度医疗医技人员继医学教育

一、培训象：全体医疗、医

二、培训形：院外进修、院内业务术活动、

1、院外进修：可分为长期（1年）和短期（3—6个月）进，科室推荐业务能强主以上或高年资住院医师，医教科及主管院长同意后科安排进修，2009年计划

2、省内短期学习及学术活动：在不影响科学工作情况下，分分批排出人员加，必经医教科批准、登记。学

3、省外短期学习及学术活动：临床疗、医技科室，每年可选派1—2中级上职称人员或学科头人，必须经医教科、主管院长同意方可参加学习，结束后经医教科安排在科室或院内讲课后方可报费

4、教学查房：各科室根据自专业特点每周至少组织1教查房。各科将本具房时间上报医教科，医教

：

5、病案讨论：各科对本科收治的疑难、危重病例及时行案讨论，并要有

6、专题讲座：据我院具体况，计划每月排全院业务

三、学分授予：

凡参加继续医学教育人员，市医学会均给予授学分，要体医疗、医技专业人员于2009年220日前在教科登办理2009年学分卡，每次参学术活将带学分卡，市医学会将给予当场授分，其它病案讨及教学查房年底可根据科室记录予以分，全年市级学分必须满25分以上，方能参加年专业技术务

附2： 2009年度医疗医技人员

“三基

一、培训象：医疗医技45岁以下

二、培训内容：基础知识、基本理论、基技能。可分

共同科目：主要包括相关医疗卫生法律法规和规章制度，医患沟通的技巧方和医疗纠纷的防范等 业科目：医疗人员学习练考核的重点内为体检，病历书写，实验室检查报告、心电图、医学像结果判读，克、呼吸和心跳骤停的救治，气管插管、心肺复和机械通气呼吸的使用，胸膜腔穿刺术、腹腔穿刺术、椎穿刺，骨髓穿刺术，合理用药等。医技人员学习训练考核的重点是《三基练医技分册》专业

三、培训形式及核形式：在、科两个层次别开展培训

1、全院培训：过中级以上称人员讲座、场演示、案

以上每次培训结束后均采取笔试或践操作的形式进行考核并有成绩记。且自2009年2—6间每月不定期进行一次“三基三”闭卷问答考试，考试结束后以医院情况通报全院，不及格者

2、科室培训：针对本专业础知识，制定本科室培计。每月1-2。内容系统化，科室计划

四、培训目标：争能力素质明显强、医疗行为加规范、医疗

住院

第五条：培训内容

第六条：培训形式

第七条：培训要求

第八条：考核方式

住院医师规范化培训

概述

住院医师规范培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床高层师，提高医疗质量极为重要。占据了医学终生教育的（医学院校基教育）启后（继续医学教育）的重要地位，是医学临床专形成过程关键所。长期以来，我国无规范化住院医师培训制度，学从医学院校毕业，未经二级学科培养，就直接分配到医院从临床工，以后的能力和水平相当程度上取决于所在医院的条件，严重影响医疗队伍的整体质的

20世纪80年代开始，许多地方恢复住院培训的试点工作。经10余年的实，套较为完整的住院医师范培制度和模式已经得到了确定和完善。卫生部近年颁布的《临床住院医师规范化培训试行办法》，训分二阶

第一阶段：三年，在级学科范围内，轮参加本学科主科室的临床医疗工

第二阶段：两年，进一步完成转，逐步以三级学科为主进行业练，深入学习和握业的临床技能和理论知识，后一年应安排一定时间担任总住院或相应的医院管理

培训办法

一、住

1.以临床实践、专业修课、公共必修课业课为培训的要内，要求住院医师

2．培训的方法：临床实践以在岗训为主，由科室集体指导。外及专必修课主要通过自完，部分公共必修课和选修课则通业余办班面授完成，也可通过自学、参加该课水平测试获得

3.对工作满5年，学分符合要求者，经临床能力考格，发给住院医师培训合格证书，作申报高一专业技职务任职资格的必备条件。为分在职床师申请临床医学专业学位所需，对从事临床工作3年以上，完成住院医师第一阶段规培训并通过考核者，可发给《初年住院医师规化培训合格

在实施住院医师规范化培训中，应根据“知识宽、基本厚”的要求，注医德培养，强调三基训，先宽后专，循序渐，加强临床实，以论系实际为原则。制度中注意：①培训——核——升相合，以利于调动培训的积极性；②实行以实践主、技能为主，自学为主，业余为主的在岗培训，以于改轻实践的倾向；③知识结构力求合理，注重医疗、医学科研相合，以打好扎的

二、

住院医师培训的考核必须规范，并渐达到标准化的要求。考核分平考评阶段考试、各医院行织核和省、市高等学校统一组织理论考试、计算机考试等不同方式，其考核内容和程序如图3

1.科室考评。每一科室轮结束，由科主任组织考评组员，以无记名投法住院医师的医德医风、

医风的内容包括：①对工作的责任心、服务态度，遵纪守法、动纪律的评定；②医疗作风的评定；③有差错、事故；④结助、顾大局、识大体的表现。评为或良者合格，如医德医风不合格者，则该年该轮转中床实践均不学分。对临床技能如病史采集能力、全体检能力、操作及手术技能，采取面对面考核的办法，并须达到规的

2.外文水平测试。选用英文版克外科学和希氏内科学内容。水平试年举行一次，住院医进二阶段起均可参加外文水平测，形式为英译中，要求达到２小时完成4000印刷符号的翻

3.专业理论考试，即结束第二阶段培训的院医师必须参统一

4.临床能力测定。包括专业技术及临床决策能力两方面，前者由专家住医师的病史采集、体检能、医疗操作技能、手术作技能等进行对面核；而后者则分别在第一阶段与第一阶段培训结时进行。可采用对面病例分析的考试方法，也可使用计算机辅考试系统进行测，使临床决策能力测试向更加科学的方发展。了在培训中加强和巩固住院医师的问诊和体检的临床技能，还可入标准化病人考核

住院医师培训正在从无到走向逐渐规范的过程之中，开展此项培训的医院在管中循六方面的原则，即：①：“红”、“专”结合的则；②理论联系实并以践主的原则；③坚持自学与辅导相结合并以自学为的原则；④持工与学习相结合，以工作为主的原则；⑤坚持“严谨作风、扎实基础、宽广知”，注意能力培养的原则；⑥坚持培训、核，使用体化原则。只有这样才能真正培养出适合我国社会主义卫生工作需要的医实用性人才和医高级

临床住

临床住院医师规范化培训是高等医学校毕业生毕业后教育的重要组成部分，对提高临床医师素质，培养高质量才有重要意义。根据卫生部《临床住院规范化培训试行办法》和**省《临院医师规范化训实案》，我于1997年开始在三级医院试点开展临床住院医师规范化培训工作；1999年制定了《**市临床住医师规范化培训实施办法》，并在试点的基础上，在市二级以上医院全面开培训工作；2006年，在全市各级、各类医疗机构全面开展临床住院医师规范化培工作。根据市临住院医师规范化培训工作实践，结合未来专科医培训工作发展趋势，现对《**市临床住院师规范化培训实施办法》以修订

一、培训范围

（一）二级以上医疗机构：

1．1993及以后医学本科或专科毕业配在医疗机

2．非高等医院校毕业，1993年及后获得医师

（二）二级以下医机构：2006及以后医学本科专科毕业分配在

（三）综合医院的中类、中西医结合、中医院的医住院医师，按所

（四）中医院的中类、中西医结合住院医师的规范培训，按照中

二、培训对象

（一）医学院校本科及科毕业的住院医师：从临床工作的一年入规范化培训；专科

（二）七年制床医学硕士毕业生：入住院医

（三）临床医学硕士毕业生：接进入第二阶段培训。就读临医硕士研究生前从本临床工作累计满2年以上者，经所在医院的考核后，可直接进入第二阶段第二年的

（四）医学科学学位硕士或博士：毕业前未任住院医师者，进入住师第一阶段第一年培训；毕业前曾任住院医师并加住院医师范化训，根据其工作时间进入第一或第二阶段应年限培；如业前曾任住院医生，但未参加住院医师规范培训，须经所医院考核后，确定其进入第一或第阶段相年限培训；七年制硕士毕业后取得医学科学博士学位者，应入第一阶段第年

（五）从其他单位调入的住院医师，原单位已进行规范化培训的，须经院审培训资料后，进入一或阶段相应年限培训；培训资料不或未参加规范化培训者，经医院考核后，按实际水平进入相应年培

三、培训目标

住院医师经过规范培训，达到《卫技术人员职务试条例》规定的

（一）坚持**理论、“三个表”重要思想及科学发展观，热祖国，遵纪守法，彻党的卫生工作方针，具有良的医德医风，热爱临床医学事业，全心全意为人民健康

（二）掌握本学科的基理论，熟悉相关学科础理论，具有系的学科知识，了解

（三）具有本学科较丰富的临床验和较强的临床思维能力，较熟地握本学科的临床技，立处理本学科常见病及某些疑病症，能对下级医师进行业务指导,担任一定的临床教学

（四）初步掌临床科研方法，能紧密结合床实践，写

（五）掌握一门语，能较熟练阅读本学科外文书刊，并

四、培训内容

包括政治思想医德医风、临床能力、专理论、专

（一）政治思想和业道德：培养全全意为病人服务思想和优良的医

（二）临床力、专业理论的培训按各学

（三）专业外语：以自学为主，阅读各学科的外文专著和有关文献、专业杂志。第一段应到每小时能笔译外文专业刊2500个以上印刷字符;第二阶段达到每小时笔译外文专业书刊3000-3500个以上印刷字符，并具有较好听、说、能

（四）科研能：结合临床实践，在上级医指导下具有

具备阅读和分析专业性期刊能力，完成1篇具有一定水的献综述或病例报、个分析；第二阶段应掌握

（五）教学能力:下级医师进行业指导,高等医学校临床教学基

住院医师在培训过程中要写《临床住院医师规范训登记手册》，如实录临床实践活动及有

五、培训时间

培训时间为5年，3年为第一阶段，后2年为第二段。专科毕业的

第一阶段为全科培训阶段，通过完成本学科主专业科室和相关专业科室的轮转。其中要排不于1年的时间，实行24小住院师责制的工作，安排不少于3－6个月的间，参加基层或社区卫生工作实践。目的是掌握本学科基本理论、基知识和基技

第二阶段为专科定向培训阶段，主要在今后定向的三级工作学习，同时完成二级学科总住院师训练，时一般为１年，最少不得少于8个月。目的为专发展定坚实的基础，提高专业理论水平临床能力。二阶段不具备专科培训条件的单位需住院医师外送到经省卫生厅认可的住院医师规范培训基地行

六、培训基地

符合《**省临床住医师培训基地标准》要求的学科可请床住院医师培训基

已认可的培训基地须按照培大纲要求，制定培训计，严格实施。培基对本单位住院医师进行

按照培训方案要求必须进行轮转的学科，如所位没有设立的，需将住院医师外至其他医机构训；未取得培训基地资格的科，照方案进行住院医师培训时，对已完成第一段培训的住院医师，应有计划地送到培训基地进行第二阶段专科定向培训，时间不少1

七、培训考核

（一）考核项目和要求

1．

2．临床实践时间：对住院医师出勤况进行考核，5

3．完成本学科培训大纲内容及求情况：对照培训大纲，考住医师完成本学科培大定的内容及要求情况，如轮科室及时间、规定的病种、病例数、技能操作、病历质

4．

5．专业理论考试

6．临

7．专业外语考试

以上项目中，政治思想和医德医风、临床实践、完成本学科培训大纲内容及求情况、研和学工作情况的考核，以评判资检查主，合格者方进行专业理论、临床基本能和临床思维能力、专业外语考核。这三项考核均以百分制单项计分，部合格方通

（二）考核的类型和组织

1．轮转考核

住院医师每轮一个科室结束时，由科室考小组，按照

本科室转期间的学习和工作

2．阶段考核

分第一

第一阶段的阶段考核：在培训第3年结束时进。其中基本技能和临床思维能力、业外语考由医考核小组组织进行。考核格者能进第二阶段培训，不合格者，延长培训时间考核合格。专业理论考试按照广东省卫生厅要求参加全省公共课程统考，不合格者补

第二阶段的阶段考核：在培训第5年结束进行。其中政治思想和医德医风、临实践间、完成本学科培训大内容求情况、科研和教学工作情况，由医考核小组考核；基本技能和临床思维能力、外语考核由市卫生统一组进

（三）培训合格证申领

对按照《临床住院医师规范化培训大》要求完成培训任务，各项考核、考试绩合格的住院医师，可申取由卫生部科教司统一印制的《院医师规范化培训合格证书》，作为申报该学科主治医师的必要

八、组织领导

全市临床住院医师规范培训工作由市卫生局导，职能处室科教，具体负责制订培

各单位要加强领导，设立相应的领导小组和考组，由分管院长任组长，成员包科教、人、医等职能科室负责人及有关业科室任，负责制定本单位培训有关制度、组织实施训和考核工作。要明确负责住院医师规范化培训的职能科室，并设有专人理具体事工

科室要建立培训考核小组，由主任任组长，成员由副主任医职以上人员组成，责住院医师临床实践并考核培情况，在第二阶段科室要为住院医师指定相对固定的

九、经费保障

培训经费采取多道筹集的办法。日常培训可按《广东

第六条，即额度不低于学技术人员工资总额1.5%的规定行。训基地可向选送培

住院医师外培训基地培训期间的资、福

**年**月**日

住院

1、 院成人教育导小组：每年召一次会议，检查制定每年的住

2、 临床科室设立人教育小组，由科主总负责，聘请位主任或主治医师具

3、 医院科教科：作为5年住医师培养管理的职能科室，责定具体科室轮转计和内容，检查和督促临床科室工作实施情况，安排住院医师参加各类学习和医学理论

4、 低年资（3年内）住院医师的工作轮和考评由科教科

5、 对工作成绩出的住院医师给予一定奖励，并优先考虑进

培训与考核制度

培

一 、 目 的

为 配 合 公 司 的 发 展 目 标 ,提 升 人 力 绩 效 ,提 升 员 工 ,增 强 员 工 对 本 职 工 作 的 能 力 与 对 业 文 了 解 ,并 有 计 划 地 充 实 其 知 识 技 能 ,发 挥 其 潜 在 能 力 ,建 立 良 好 的 人 际 关 系 ,进 而 发 扬 公 司 的 企 业 精 神 ,特 制 定《 培 训 与 考 核 管 理 制 》 (以 下 简 称 本 制 度 ) , 作 为 各 级 人 员 培 训 施 与 管 理

二 、 适 用 范 围

凡 本 公 司 所 有 员 工 的 各 项 培 训 、 实 施 、 、 考 评 以 及

三 、 权 责 划 分

1、 培 训 部 门 权 责

1) 制

2) 拟 定 、 呈 报 全 公 司 度 、

3) 收 集 整 理 各 种 培

4) 联 系 、 组 织 或 协 助 完 成 全 公 司 各

5) 检

6) 管 理 、 控 制 培 训 费 用 ;

7) 管 理 公 司 内 部

8) 负 责 各 项

9) 踪 考 查 培

10) 拟 其 他 人 才

2 、 各 部 门 权 责

1) 报 部 门 培

2) 制 部 门 专 业 程

3) 收 并 提 供 相 专

4) 配 合 门 培 训 实 施 和 效 果 反

5) 确 定 部 门 内 部 讲 人 选 , 配 合 、

四 、 培 训 管 理 相 关 制 度

第

1. 培 训 安 排 应 根 据 员 工 岗 位 职 , 并 结 合 个 人 趣 , 在 自 觉 自 愿 的 基 础 上 尽 量 做 到 合 理 公

2. 凡 本 公 司 员 工 , 均 有 接

3. 全 公 司 培 训 规 划 、 制 度 的 订 立 与 修 , 所 有 培 训 用 的 预 算 、 查 与 汇 总 , 以 及 培 训 记 录 的 登 与 资 料 档 等 相 关 培 训 事 宜 , 以 训 部 门 主 要 权 责 单 位 , 各 关 门 负 有 提 出 改 善 意 见 和 配 合 执 行 权 利 与 义

4. 全 公 司 的 培 训 实 施 、 效 果 反 馈 及 评 价 考 核 等 工 作 培 部 门 为 主 要 权 单 位 , 并 对 全 公 司 的 培 训 执 行 情 况 负 督 导 呈 报 责 任 。 各 部 门 应 给 予 必 要 的 协

第

2.1

1) 培 训 对 象 :所 有

2) 培 训 目 的 :协 助 新 进 人 员 尽 快 适 应

3) 培 训 形 式 :公 司

4)培 训 内 容 :涉 及 公 司 简 介(包 公 司 发 展 史 及 企 业 文 ,各 部 门 职 能 等 )、公 司 制 度 绍 品 /业 务 介 绍 与 员 工 手 册 、 基 “ 二 饮 ” 专 业 和 茶 艺 技 能 培 训 、 各 部 门 岗 位 能 培

2.2在 职 员 工 培 训

1) 培 训 对 象 :公 司 内 部 员 工

2) 培 训 目 的 :依 靠 司 内 部 讲 师 力 量 , 最 大 效 度 的 利 用 公 司 内 部 资 源 , 加

帮 互 助 的 学 习 氛 , 并 丰 富 员 工

3) 培 训 形 :在 公 司

4) 培 训 内 容 :涉 及 公 司 各 部 门 岗 手 册 、 管 理 制 度 、 四 养 生 /饮 品 /茶 品 /一 住 /自 然 藏 品 、 24节 气 /特 殊 节 日 、 销 技 、 管 理 技 巧 等 多 个 方 面 , 及 员 工 感 兴 趣 的 业 余 知 、 信

2.3外 聘 专 家 培 训

1)

2) 培 训 目 的 :依 靠 外 聘 家 力 量 , 提 升 从 人 员 在 职 工 作 上 所 应 具 专 业 知 识 、 技 能 技 巧 、 以 增 进 各 项 工 作 的 完 成 质 量 , 提 高

3) 培 训 形 式 :请 外 部 师 在

4) 培 训 内 容 :涉 及 专 业 技 术 知 识 、 销 售

2.4外 部 培 训

培 训 对 象 :各 门 管 理 人 入 职

2) 培 训 目 的 :依 靠 外 部 家 力 量 , 提 升 从 人 员 在 职 工 作 上 所 应 具 专 业 知 识 、 技 能 技 巧 , 以 增 进 各 项 工 作 的 完 成 质 量 , 提 高

3) 培 训 形 式 :参 加 部 专 项 培 训 课 、 教 练 训 练

4) 培 训 内 容 :涉 及 业 技 术 知 识 、 销 技 巧 、 管 理 方 法 、 领 导 技 能 、 经 营

第 三 条 :培 训 计

1、 结 合 公 司 整 体 战 略 目 标 及 发 展 划 , 由 培 训 门 依 据 对 部 员 工 培 训 需 求 调 查 的 结 果 , 以 及 公 相 关 培 训 的 政 策 、 财 务 算 等 , 筹 各 部 门 的 需 求 , 于 每 年 4月 份 拟 订 年 度 培 训 计 划 , 并 呈 报

2、 部 门 应 根 据 自 业 务 发 展 的 , 确 定 培 训 需 求 计 划 , 并 反 应 给 培 训 部 门 统 筹 规

3、 培 训 部 门 根 实 际 情 况 分 解 培 训 计 , 拟 订 季 度 计 划 , 编 制 培 训 课 程 清 单 , 并 呈

第

4.1

1)员 工 一 般 在 入 职 第 15天 内 集 中 培 训 , 后 可 分 散 性 培 训 , 次 1课 时 ,对 一 些

2) 培 训 由 训 部 按 培 训 计 划 实 施 ,

3) 毕 业 生 的 新 员 工 培 训 在 上 岗 前 进 行 , 程 则 较 为 全 和 深 入 , 培 训 时

4)每 位 新 入 职 的 员 ,在 上 岗 前 或 上 岗 后 长 不 超 过 十

5) 人 资 部 培 训 完 毕 后 , 由 接 部 门 安 排 培 训 。 主 是 针 新 工 将 要 从 事 的 岗 位 作 进 行 应 知 应 会 培 训 , 包 括 识 的 学 习 和 技 能 训 练 , 使 之 能 达 到 适 应 上 岗 的

6) 各 培 训 科 目 由 相 应 部 门 的 内 部 讲 资 格 人 或 负 人 纲 主 讲 , 根 据 需 要 还 应 负 责 考 察 试 卷 的 编 写 和 审

7) 学 员 须 按 时 参 加 培 , 严

8) 如 有 必 要 , 可 以 笔 试 的 形 式 考 核 培 果 , 成 绩 格 方 可 顺 利 上 岗 ;

4.2在 职 员 工 培 训

1) 充 分 利 用 公 司 部 可 用

2) 制

3) 不 断 充 实 完 善 内 部

4) 培 训 参 与 人 员 应

6) 根 据 课 程 要 对 学 员 进 行 考 核 , 考 结 果 将 纳

7) 每 阶 段 培 训 结 束

4.3外 聘 专 家 培 训

1) 培 训 课 程 的 选 择 应 结 公 司 的 内 需 求 和 公

2) 参 加 培 训 员 的 选 择 应 突 出 目 的 性 、 自 愿 性 ,

3) 培 训 相 关 资 料 (包 括 教 材 、 讲 义 (PPT ) 、 证 书 等 ) 必 须 在 培 训 部 门 备 份 存 档 。

4) 外 出 受 训 学 员 则 必 须 适 当 的 方 式 提 出 训 效 果 反 馈 意 见 , 包 括 培 训 课 程 、 讲 师 、 及 培 机 构 的 整 体 水 平 的 评 价 等 , 并 交 培 训

5) 各 部 门 相 关 人 员 应 适 当 的 方 式 考 察 学 接 受 培 训 的 效

第 五 条 :培 训 管 理 制 度

5.1费 用 管 理

l ) 由 培 训 部 依 据 培 训 计 划 对 培 训 经 费

2 ) 培 训 费 用 的 批 权

3) 所 有 培 训 费 用 的 报 销 均 需 完 整 的 《 员 培 训 审 批

4) 人 事 负 责 对 培 训 费 用 生 前 进 行 审 核 , 统 一 制 司 所 有 的 培 开 支 ; 《 人 员 培 训 审 批 表 》 上 需 有 审 核 确 认 的 签 字 , 否 则 视 此 表

5) 培 训 门 应 每 年 做 一 次 培 训

第 六 条 : 勤 制 度 (详 见

1、 所 有 培 训 一 经 报 名 确 认 , 人 员 须 提 做 好 安 排 ,

2、 凡 在 公 司 部 举 办 的 培 训 课 (包 括 外 讲 师 的 内 部 集 、 内 部 培 训 座 及 各 内 讨 会 、 交 流 会 等 ) , 参 加 人 必 严 格 遵 守 培 训 规 范 ;课 前 到 由 专 人 负 责 纪 录 , 填 写《 内 部 培 训 考 勤 表 》;考 勤 状 况 将 作 为 培 训 考 核 的 一 个 参 考 因

第

l 、对 授 课 的 评 估 ,包 括 外 部 培 训 机 构 的 课 内 容 、讲 师 、效 等 的 评 估 ,及 对 内 部 讲 师

2、 对 学 员 的 估 , 主 要 课 后

第 八 :培 训 记 录

1、 建 立 相 关 部 培 训 资 源 的 详 细 信 息 录 , 以 便

2、 建 立 《 全 员 培 训 档 案 》 , 并 定 期 呈 报 。

第 九 条 :培 的 考 核 、 评 价 及 (详 见 三

1、 原 则 上 各 部 门 组 织 的 培 训 都 应 有 考 核 绩 , 考 核 成 记 入 员 工 档 案 ,

2、 员 工 每 年 至 少 参 加 50 时 (90分 钟 /学 ) 的 培 , 此 培 训 包 括 公 司 部 培 训 、 外 部 培 训 自 己 参 加 的 各 种 有 助 于 提 升 自 己 能

3、 若 员 工 年 度 培 训 满 50学 时 (90分 钟 /学 时 ) , 则 终 双 薪 ; 反 之 则 视 为 不 合 格 , 年 终 不 发 第 13个 月 工

4、 培 训 部 组 织 的 培 由 培 训 部 负 责 考 核 ; 部 门 自 行 织 培 训 , 由 各 部 门

5、 考 核 的 形 式 以 定 量 考 核 为 主 , 性 考 核 为 辅 。培 训 部 织 的 针 对 全 公 司 的 培 训 应 定 量 核 ,各 部 门 组 织 的 培 训 如 是 识 性 的 培 训 要 求 定 量 考 , 如 是 能 力 方 面 的 培 训 要 求 作 定 性

6、 培 训 部 要 对 织 的 各 项 培 训 分 析 , 总 结 提 高 , 以 培 训 能 真 正 起 到 应 有 的 效

7、 对 无 故 不 参 加 培 , 公 给 予 行

第 十 条 :培 训 的

1、 为 保 障 培 训 工 作 的 正 常 展 ,公 司 按 比 例 提 取 一 的 教 育 经 费 用 于 添 置 的 教 学 设 备 和 各 项 培 训 支 出 及 奖 金 支 出 。 教 育 经 费 专 款 专 用 , 得 挪

2、 人 资 部 负 有 对 训 组 织 , 协 调 、 监 督 的 责 任 , 各 门 应 积 极 主 动 协 助 好 培 训 部 , 将 培 训 工 作 做

3、 各 部 门 必 须 以 书 面 式 向 人 资 部 提 出 年 培 训 计 划 及 培 训 要

4、 各 部 门 负 责 人 在 学 习 培 训 上 要 起 表 用 , 注 意 高 身 的 素 质 , 不 但

良 师 益 友 。

第

1、 本 制 度 自 发 布 之

2、 本 制 度 由 人 资 部 负

教师培训与考核制度

牛寨小学

教师培训与考核制度

教师带头学法用法，严格法治教，是全面推进素教形势下教师备的本素质。为此，根据

一、学法法考试考核对象：学

二、学法用法考试内容：**社会主义民制建设理论和依法治国基础知识；宪法、刑法、义务教育法、教师法等应的律规；专家培训内容；“五五”普法读本履行职务相关的法律知识；学校“法律进学校”活动领导小组安排年度学内

三、教师学习情况以及学校提出的学习任务要纳入到教师务学考核，考试成绩记

四、对法

牛寨小学

2013年3月

三基培训与考核制度

“三

为不断提高我院医务人员业务技术水平、 不断提我基础医疗质量, 规范 医疗操作序, 根医院业发展和上级卫生行政部门的要, 医务员进行 ‘基础理论、基本知识、基本技能’训练与考核,把‘严格要求、严组织、 严谨态度’落实到各项工作中,特制本培训与考

一、培训及考核目的

1、提高床临床医(技)师的基

2、规

3、强

二、培训和考核对象

注册在医院的执业医师和业助理医师, 包括住医、 主治医师、 副任 医师和晋升主任

三、培训形式

1、以科集中学习和医院集中辅

2、各科室成立以科主任、护士长为主体的“三基三”训练管理小组。科 室应根据专业点,明确本业“基”训练内容,特别是针对本业的薄环 节和人员构成情况, 年初制定适合本专业的年实施计划, 由科室组织实施。 年 末由医务科、护理部进行基础理论、基本识考试及技

3、各科室每月组织至一次的学习,医院每组织全院医务员进“三 基”知识学

四、

1、临床基本技能病历书写与身体格检查、无菌操作技术、腔刺、腹 腔穿刺、腰穿、气管插管术、机械通气、心肺复苏、心电图检查、医学影像 学阅读、超声诊断

2、临床基本理论和础知识各专业的临床疗常规、抗生及物的合理 使用规

3、

4、医院规章制度。

5、医技员的专业知识和技能培

五、考核内容

临床住院医师

1、相

2、临床基本知识。

3、临床基本技能病历书写及全体格检查、无菌操作技术、临床用作 技术、徒手心复、电图、医学影像、抗菌素及

临床主治医师

1、相

2、临诊疗常规和各专业知

3、 临床基本技能病历书写及身体格检查、 心肺复苏、 床常操作技术、 心图、 像读片、 抗菌素及药物的

临床副

1、相

2、临诊疗常规和各专业知

3、

辅助科室的医技人员

1、

2、

六、考核结果认定

1. 临床医师业知识和技

2. 辅助科室的医师专业识和技能考核、徒手心肺复技考核均达70分 上、技师达60分以上则视

3. 考核不合格者在考周期内给予一次补考机补合格者则视为考核 周期业务考核合格补

4. 无正理由擅自不参加考核者视作本考

5. “三基”核结果直接医师定期考核年度考核、

七、考核管理

1、由医教科(护部)组织成立院业务考核专家组并组建题库负

2、每项考

3、医教科(护理)负责将考核结如实录入医师人医疗档案,并

4、医院把“三基三严”训练工作纳入基础医疗质量管理,科室质控挂钩; 对“三基”训练工作做好的给予表,成突出的科室和个人给予奖励;对 不重视“三基”训练工作,教育培训管理混乱,缺乏范的原始记录, “三基” 考试考核不合格者,给通报批评、限期整改,根据情节轻重,扣罚科室质分 及个人效

医教科 2016年 12月 30日

培训与考核制度

公司制度 编号

培训与考核制度

为提高员工的自身素质和工作能，公司将定期根据员工培需求特点举办各培，并进行相应的考核。使员

1、培训部应建立全培训制度，制长期培训规划，

3、培训应创新培训体制，营造

4、培训应将培训、考核、使用

5、培训部应协调监督检查培训实工作，评估培训质量及效益。 6、训部应定期对培训息反馈分析，建立科学、规范的训体系。 7、各部门要紧密配合，高效高质的完成培训工

8、各部门应定期调员工培训需求，各门经理对培训求行汇总。 9、

10培训部应定对学习方法进整理、分析、总，为提高每

二、工作流程

培训准备,培训申请,培训批,培训实施,培训考,训总结,培训踪 1、培训前填写培训申请

培训人员、培训所需工具。必需经过

2、培

3、培训后进相应的考核，注明考核式、考核时

考核后公考核答案。并对考核

4、考核后需对此次考核进行总结，出每位员工

在的问题。

5、培训前需进行培训申请，培训申请段需要备

核题》、《培训考核题答案》。

6、培训考核后要提交《培训考核成绩表》、《培训总

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公司制度 编号

三、奖惩制度

1、参加培训人员需要参加考核。无故不参加考核者，罚款50。 2、考核成绩不合格者需参加补考，如补不合格者，罚20元。 3、各部门每月至少组织培训一次，培训如果考核，培训一次发放奖金50元;如果没有考核，培训一次发放金20元，不培训部门经理罚款50元。 4、开发部每周对实施部、售后部进行培训，培训一次放奖金20元，不

门经理罚款20元/次。如果由于人员原因可不

发送到相人员的QQ邮箱中，同时不

5、每位员工可进行培训，培训前需

金100，如无考核一次发

6、培训教师需交齐各项培训资料后，可发放培

扣除10元。

四、培

下面是赠送合同范本，不需要的可以编

教育

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公司制度 编号

为大家理提供，希望对大家

一、_________ 培训学校聘请_________ 籍_________ (外文名)_________ (中文名)先生/女士/小姐为_________ 语教师，双方本着友好合作精神，自愿签订本合同并保证认真履行合同中定的各项

二、合同期自_________ 年_________ 月_________ 日起_________ 年_________ 月_________ 日止。

三、受聘方的工作任务(

四、聘方的薪金按小时计，全

1.方向受聘方提供意外保

2.每年聘方向受聘期满的教提供一张_________ 至_________ 的回机(金额不超过人民币_________ 元整)或教师凭机票报销_________ 元人民

1.向受聘介绍中国有关律、法规和聘有关工作制度

2.对受聘方提供必要的工作条件。

3.

4.按时支付受聘方的报酬。

1.遵中国的法律、法规，不干

2.遵守聘方的工作制和有关外国专家的管理定，接受聘方的工安

3.期完成工作任务，

4.遵中国的宗教政策，不从事与专

5.守中国人民的道德规

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公司制度 编号

八、合同的变更、解除和终止:

1.双方应守合同，未经方一致同意，任何一方不得

2.经当事人方协商同意后，可变更、解除终合同。在未达成

3.聘在下述条件下，有权书面形式

a 、受聘不履行合同或履行合同义务

b 、根医生诊断，受聘放在病连续30

4.受方在下述条件下，有以书面形

a 、方未经合同约定提供受聘

b 、聘方未按时支付受聘方报酬。

九、本合同自双方签字之日起生，合同期满后即自行失效。当事人以要求订新合同，必须在本同满90天前向另一方提出，经双方协同意后签订新合同。受聘方合同期满后，在华逗留期间的一切费用

十、仲裁:

当事人双方发生纠时，尽可能通过协商者解解决。若商、解无效，可向国家

本合同于_________ _________ 月_________ 日在_________ 签订，一式两份，每份都用中和_________ 文写成，双方各执一份，两种文本同时

聘

受

二手房屋卖合同范本由应届

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公司制度 编号

卖方:_______________(简称甲方)

身份证

买方:_______________(简称乙方)

身份证

根据《中华人民共和国经济合同》、《中华人民共和国城市房地产理法》及其他有关法律、法之定，甲、乙双方在平等、自愿、协商致的基础上，就乙方向甲方购买房产签订本合同，以资共同信守

第一条 乙方同意买甲方拥有的座落______

拥有的房产(别墅、写字、公寓、住宅、厂房、店)，建筑面积为_____平方米。(详见土地

第二条 上述房产的交易价格为:单价:人民币________元/平方米，总价:民币___________元整(大写:____佰________万____仟____佰____拾____元整)。本合同签定之日，方向甲方支付人民币__________元，作为购房

第

1、甲乙双同意以银行揭方式付款，约定在房地

首付款(含定金)人民币____拾____万____

民币____________整申请银行按揭(如银行实际审

缴交税费日将差额一并支付给甲)，并于

2、甲乙双同意以一次付款方式付款，并约定在房

付首付款(含定)人民币____

人民币____________整于产权

第四条 甲方应于收乙方全额房款之日起____天内将交易的产全交付给乙方使用，并

第五条 税费分担甲乙双方应遵国家房地产政策、法规，并按规定缴办房地产过户手续所需纳的。经双方协商，交易税费由_______方承担，中介费及代办产权过户手续费由______方

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公司制度 编号

第六条 违责任甲、乙方合同签定后，若乙方中途

在____日内乙方的已付款记利息)返还乙方，但购

约，应书面通知方，并自违约日起____内应以乙方

方。

1.甲方是____________共______人，委托代理

2.乙方

第八条 合同如需办理公证，经家公证机

第九条 本同一式份。方产权人一份，甲方委托代

地产交易

第十条 本同发生争议解决方式:在约过程中发

讼方式解决。

第十一条 合同未尽事，甲乙双方可行约定，其

具法律效力。

第

出卖方(甲方):_________________ 购买方(乙方):__________________

身份证号码: __________________ 身份证号码: ___________________

地 址:___________________ 地 址:____________________

邮 编:___________________ 邮 编:____________________

电 话:___________________ 电 话:____________________

代理人(甲方):_________________ 代理人(乙方): _________________

身份证号码: ___________________ 身份证号码: ___________________

鉴证方:

鉴证机关:

地 址:

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公司制度 编号

邮 编:

电 话:

法人代表:

代 表:

经 办 人:

日 期: 年 月 日

鉴证

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