篇一:

幼儿园中班语言教学设

【活动目标】

1、过观赏实物，加深对水

“黄黄的”、“紫紫的”等来描述自己看到的水果。2、欣故，感知故事内容，用完整的语句大

3、体验采摘水果，

【活动重点】 通过

【活动难点】 能用比

【活动准备】故事课

熊妈妈、小熊头

实物(图片):西瓜、苹果、草莓、香蕉等

【活动过程】

一、谈话导

律动《

美丽的天到了，果园里都结

师:“朋友，你们都喜欢吃什

并加以

二、出示实物

(培养幼的观察能力和大胆表述

红红的苹果，黄黄的香

师:“朋友们刚才说了好多好

搭成的

“这是什么呀?它漂亮吗,

“这座漂亮的水果

三、播放课件，初步感知故事。

(1)教

秋天到，熊妈妈的果园长满

黄的鸭，紫紫的葡萄??，小熊

水果把子塞得满满的。自己都

完怎么办,

(2)考:这么多水果，一

熊想想法,小熊和熊妈妈有什

发挥幼的想象力。哦，最后它们

(3)问:刚才我们讲了一个

是谁用水果搭成了一座漂亮

动物

们怎么样 ,

(4)示挂图水果屋，水果

唱又跳，

四、师幼共

师:这故事好听吗,小朋友

呢,我们看着图片一起来

五、故

1、个幼儿表演:请两位能力

熊带上头饰，进行故

2、体表演:请幼儿自由选

六、延伸活动:建

1、小和熊妈妈还剩下了许

的水果建造一个水果屋。引导幼

红红的果做屋顶;黄黄的香蕉

帘。

2、漂的水果屋，想不想让

果送到合

3、环境创设:“

【教学反思】:

《水果》是一篇充满童真的故

着孩子，角色清晰可爱，场景

美的享。整节课下来幼儿活动

出发，展了幼儿的语言表达力

趣浓厚，参与性强，并拓展了幼儿

阅读图的同时，应注意提醒孩

(本文来自:WWw.bDFQy.com 千 叶 帆文摘:中班幼儿故事教大全) 孩们大胆猜测角色的心理活，并尝试用自己的语

子在课上能安静地倾听故事，

阅读，成了良好的、井然有序

在上课，应更加放手让孩子们

展，而不应限幼儿，过多的干涉幼儿，让我孩子能更自信的把自己的想法

篇二:幼儿园中班

二0一三学年第

目标:1、理解故事内

2、根图片及问题线索进行大胆

3、懂得遇到款男

准备:

1、 森林

2、 活动教具:公主、

过程:一、谈

1、 出示背景图，讲述故事开头部分

2、 在一个美丽的大森里，住着一个美丽的公主，有一天公主想举行一个盛大的舞会，请了小动们参加，其中还了小老鼠，小老鼠想送一份特别的物给公主，送什哪,小老

3、 小朋友请你帮小老

4、

二、讲述故事第二部分(边讲边出示活动教具)

提问1(小老鼠被

2 这时

3 小松鼠给小老鼠想了

4 教师讲

三、讲述故事第三部

提问1 小老鼠推着南

2 小熊又给小

3 幼儿猜想

4 教师

四、教师

1、小鼠坐着南瓜车继续往

2、蝴蝶又帮

3、这时南

4、小老鼠来到城堡，公主喜欢这个礼物吗

5、舞会结束

五、故事讲完了小朋友

1、你给故事加个题

六、教师小结

1、小老鼠送南瓜的遇到了困难，有这么多小动物帮了，们要像小老鼠学习，遇到困难要积

篇三:幼儿园中班故

目标:

1、学习观图片细节，能按照图片顺序进行讲述，丰形词“冒三丈、头昏眼花、眼冒金星、瑟

2、能按照图片提供线

3、喜欢看图讲述活动，

准备:图片五幅

过程:

一、导

小朋友们～老师今天给你们带来了一个故事，不呀，这个事藏在图片里，请你们和我一起

二、分

1、

?这是在哪里,有谁,它

小黑

鸡妈

?、我们一起把

?、黑鸡独自到树林里去会发生么

2、

?、在哪里,谁

大灰狼它想干什么,你从哪里看出来的,

?小鸡知

?谁来把这

?大灰狼想吃小鸡，

3、出示图三:

?哎呀，看看大灰狼怎么

?瞧瞧，

那它会

学一

?下面我们来把这一段

那么到底谁会来救

4、

?谁来了,它

?大会狼

?我们一起来讲一

5、

?来大灰狼怎么样了呢,

三、

1、这个故事好

2、小朋友自己看着图片把故

3、我们起看着图把这个好听的故事讲给后面客老师听。看谁的声音响亮，又有表情

幼儿中班故事教案大全

幼儿中班故

篇

中班语言教案——《

执教者:陈荥莉

时间:2016年10月20日

地点:梅

活动目标:

1.了解常见消

2.知道哭闹，

3.了解消除

活动准备:

故事:《爱哭的小袋鼠》ppt、《遇到困难或者不开心的事怎么办》

ppt 活

一、活动

引导语:谜语:胸前口袋是摇篮，宝宝睡最全，后腿粗壮力气大，跳远冠军

二、讲述故事

1.讲述故事《爱哭

提问:小袋鼠遇

小结:小袋鼠要离开妈妈的

做游戏没有好朋的时候，吃午饭的时候，睡午觉解衣服的时候，妈妈没有第一个来接

提问:小袋鼠

小结:因为她不开心，

引导幼对袋鼠的哭表示同情或

2.结合幼儿

提问:你们在生活中遇到过困难者开心的事情吗,你们有没有哭过, 鼓励幼儿结合自己的生活经历大胆交流。由于间幼儿对“哭”取了接纳态度，所这候幼儿很有可能较自然的回忆己的不愉快经。 提问:有没有小友不是用哭的式来

提问:到困难或不开心的时

小结:的过多会对我们的身体有害，

3.结合教育挂图《遇到困难者不开心的事怎么办,》引导幼儿讨论 提问:不开心的时候我们应该怎做，有没有哭更好的达方法, 小结挂图1:小朋友摔倒了，看上去很痛，但是没有哭，而是己爬起来

小结挂图2:幼儿园的时候，妈妈说再见了，小朋友然点舍得，但是很快就加入带了小朋友中

小结挂图3:画画的时候没

帮忙解决。 结挂图4:小朋友解不开衣服的扣，请大人帮忙，或者请小朋

4.结束活动

小结:如我们都能够学会控制自己的

爱哭的小袋鼠

小袋鼠爱躲在妈妈胸前的大袋

一天，妈妈对小袋鼠说:”宝宝，你已经长大了，不能老躲在妈妈的怀了，去幼儿学本领了。”小袋鼠不愿离开妈妈，拉妈妈一个劲地哭。不容易才说服了小袋鼠，妈妈送袋鼠来到了熊猫老师的班。小朋友在画画，老师给了小袋鼠一张纸，让她和大家一块画画。画两，小袋鼠开始抹眼泪了，老师忙去轻声问她:“为什么哭,”小袋鼠说:“我想要红颜的蜡笔，可盒子里没有。”老师安了小袋鼠，并递给她一支红蜡笔。游戏时，小袋鼠很想和小猴一起玩“家”，可小猴已去“小医院”的游戏了，小又哭泣了起来。小伙伴见都纷批评小袋鼠爱

这下小袋鼠更是伤心地抹开眼??吃午饭时，老师按次序一个个地给大家准备饭菜，小袋鼠正好排在最一个，她又高兴地哭。午睡了，师请小朋友脱了外衣睡，得着凉，小鼠不知怎么地就是解开衣服上

放学了，小动物的爸爸妈妈都来接自的子了，小袋鼠很想让妈妈第一个来接她，但妈妈刚好有事，没有第一个到。望着别人的爸妈妈，小袋鼠一次哭开了??袋鼠妈终来接小袋输了，她高高兴兴地上前去。咦，怎回事,妈妈奇怪地发现袋鼠的眼睛红的，

篇二:幼儿园

南瓜

目标:

1、感故事中神秘的意境与优美的

2、能正对待他人的秘密，学会尊重他人，用适当方式对待我自己，宣泄自己

活动设计:

一、引出课题

二、欣

1、教师配合

2、提问，帮

(1)讲述中提问:

(2)结束提问:小精灵把秘密告诉别人后，心里怎样,小灵这样做对吗,知道结果后他心里

三、讨论

1、如何对

2、心里有秘密的时候，你会觉得怎么样,

3、应该怎么做，即不伤

(1)记录。(用图文并茂的

(2)幼儿想象的各种方法作简单的

《南瓜屋

小精灵在天上玩腻了，她决定到大地上来看一看。她在天上飞啊飞，晚上小精灵飞累，正路过一片蔬地，地里种着许许多多蔬菜。小精灵发现地有只南瓜长的特别大，好当床呢～于是小精灵就落在大南瓜上起觉来，四周静悄悄的，只有风吹过的声音和小蟋蟀的叫声。小精灵正静静数着美丽夜空中闪烁的小星星，听到在说的声音。小精灵朝周望望，没人啊～来的声音呢,小精灵把耳朵大瓜上仔细地听，真的～声音是从南瓜传来的。只听见有位老奶奶唱:“睡吧～吧～我亲爱的宝贝??”小精灵把魔棒一，立刻知道了大南瓜里的秘密。原来这是座瓜,有一位老奶奶和她小孙子住在里面呢，老奶奶买不房，发现了这只大南瓜，就和他小孙子起安静地生活，奶奶天用南瓜汁喂养小孙子，生活过的

第二天，小精灵忍不住这个秘密告诉了小鸟，小鸟唧唧喳喳的传着。不久，村里所有的都知道这个。每天都有许许多多人怀着好的心情来看这神奇的南瓜

为己有呢～老奶奶再也不能过静的生活了。小精灵为自己泄露了大南瓜的秘密而后悔，正想用魔帮助老奶，可老奶奶已经背着小孙子离开了这个瓜屋，离开了这片蔬菜

你是我

活动目标:

1、尝试与不同的朋友相处，

2、愿意用自己的语言

活动流程:

学会观察友的特征——情感激发——自辩哪种颜色好——变色游戏 活

一、认识故事

,、(出老鼠、大象图片)小朋友们他们

,、他们的名字叫娜和末末，你看看它们有些什么特别之处,(引导幼儿自己观

,、请你猜一猜他们是什么关

二、看课件，听

,、到底它是什么关系呢，我们来听听它们是怎

,、(故事到“我会觉得自己是世界上最幸福的

,)小鼠想和谁做好朋友,为什

,)大为什么不愿意和小白鼠做朋

,)为么大象末末愿意和娜娜做

,、(听故事最后半

,)红色象征了什

,)末末为什么喜欢黄

,)蓝色给人什么样的感

,)什么颜色可以变成绿

,)白色像什么

,)让我们闭上眼睛感受下黑色，如果你什么都看不见，你会有什么感觉, ,)末末最喜什

,)你喜欢娜娜还是末

师小结:两个好朋都喜欢，好朋友之间能互相关心帮助，同样也能让自己变

三、幼儿开展自由辩论赛你最欢什么颜色，为什么,(用自己的语言表达对颜色

四、变色游戏小朋友喜欢那多不同的色，那我们一起试试看用我们的领来变出不同的颜色，看看谁得

你是我的好

娜娜是一只非常特别的小白鼠，因为她不愿意和老鼠做朋友，一心想找一大象做朋友。妈妈觉得娜太任性了，“你怎么和大家不样,为什么想大象做朋友呢,”娜娜告诉妈:“大象很丽，很可爱，而且他们很善良，不像阿宝一伙儿那样凶巴巴的。”阿是一群白鼠的头儿，们总喜

有这样同类，娜感到很羞愧，她下定决心要找一只象做朋友。妈妈对娜娜说:“你想找大象做朋友当然是好事，不过，你也见了——大象怕老鼠。”娜心里嘀咕:“都怪阿宝那帮家伙总是干坏事，大象可能觉得所有的老鼠都跟他们一样坏。”娜试去接近大象，和他们朋友，是，每当她一靠近，大象们就吓得后躲。这，娜娜又遇到了只大象，她盯着这只大象看了好半天，可大象站在那里一动不动，好像一点儿都害怕。“太好了～”娜娜高兴极了，“终于找到不怕我的大了～”“我什么要怕你呢,”大象问。“因为别大象怕老鼠呀。”“哦，是老鼠吗,”“对，我是一只小老鼠。你没出来吗,”娜娜觉很奇怪。大象了墨镜，说:“哦，是没看出来，我看不见。”“是因为太小了吗,”娜问。“不是，不管大的，的，我都看见，看不见颜色，也不见形，我什么都看不见。我是一只盲象，你明白了,”“没关系，亲的大象，你愿和我做朋友吗,咱们俩做界上最好的朋友，好不好,那样的话，我会觉得自是世界上最幸福的小白鼠～”娜娜的新朋友叫末——为什么呢,因为她看不见，总是走在象群的末尾，而且还得用自己的鼻子拉着前面大象的尾巴儿，所大象都管它叫“末末”。娜和末末很快就了好朋友，末看不见，这让娜娜非常心，决定给末末讲讲周围世界，“末末，世界是五颜六色的，特美丽。给你讲各种各样的颜色，好

时的怒火......末末打断了娜娜:“我不喜欢发儿，所以我不太喜欢红色。”“也不完全这样呀。红色还是一种非常温暖的颜色，就像桃和西红柿

耀下，慢慢透了的样子。”“那太阳时么颜,”末末问。“太阳石黄色的，阳光照在你的背上，种暖洋洋的觉就黄色的，还有黄的味道就像柠檬和香蕉混在一起，感觉酸酸的，甜甜的。”末末立刻说，“我喜欢黄，喜欢太阳在背暖洋洋的感觉，也喜欢香蕉的味道。黄是我最喜的颜色～”娜娜笑了，“别急，我还没说完，还有好多颜色呢～”那男接着说，“我头上天空是蓝，天空很大很大，一望无际，大海一样。蓝色人感觉很清，很温柔，就像海轻拍打我们的皮肤。”“现在我知道了，我最喜欢的颜色是色，因为我喜欢弟给我背上喷～”“末末，等我讲了，你再决自己最喜欢什么颜色。绿色也很美，春天的小草就是绿色，我你肯喜欢他们的香味，其是割完草的味道。绿色=蓝色+黄色，就是蓝色和黄色混起来就能得绿色，所以绿色即有蓝的温柔，又有黄色的活力。”“我不知道绿看上去是什么样子，但我知道它闻起来很香，现在我更喜欢绿色。”“末末，你等等，我还没说完呢～”“我再给你说说白色吧。花就白色的，很冷。不过，棉糖也是白色，很甜。白色像云朵一样轻柔，又飘落 雪花一样安静。”“啊，我喜欢......“还有色，色就是们闭上眼睛后，我能看到很多东西，对

夜空......好了，末末，现在说说吧，你最喜欢什么颜色,”“我最喜欢白色～”末毫不犹豫地说。“为什么,”娜娜感到很奇。“因为我有一个好朋，她让我生命变的丰富多彩，而她却是一只小白鼠，所以我喜欢白。”他们像童话里说一样，

聪明的乌龟

一只狐狸，肚子饿得咕咕叫，它东奔西地找东西吃，看见一只青蛙正在害虫，心里想，先拿这只青蛙点

狐狸一步一步轻轻地过去，跑上两步就要抓到青蛙了，可是，青蛙正在捉害虫，一

这事儿让乌龟看见了，他忙伸长脖，一口咬住狐狸的尾巴。 “哎哟，哎哟，谁咬我的尾

乌龟回答了吗,没有。张嘴说，不是就放了狐狸吗,乌龟不说话，一个劲儿地咬住狐

青蛙听见背后狐在叫，就连蹦带跳地跑到池塘边，“扑通”一声跳

狐狸没吃到青蛙，气了，回头来一看:“啊，原来是一只乌龟，我没吃到青蛙，就

乌龟可聪明了，把头一缩，缩到硬壳里去。狐狸没咬着的头，就去咬它的腿，乌又把四条腿一缩，到硬壳里去。狐狸没咬着它的腿，一看，还有小尾呢，就去咬

龟再把小尾巴一缩，也缩到小硬壳去了。 狐狸实在饿慌了，就去咬乌龟的壳壳，“格崩，格崩”，咬得牙齿发

狐狸说:“乌龟，乌龟，我要把扔到天上，`啪嗒`一下摔死你。” 乌说:“谢谢你，谢谢你，你扔吧，正想

狐狸说:“乌龟，乌龟，我要把你扔火盆里去，`呼啦`一下烧死你。” 乌龟说:“谢你，谢谢你，你扔吧，我身上发冷，想个火盆来烤

狐狸说:“乌龟，乌龟，我要把你扔到池塘里去，`扑通`一下淹你。” 乌龟听到狐狸这么说，“哇”地一声哭:“狐狸，狐狸，你行行好，千万别把我扔到池塘去，我怕水，掉在水里

狐狸才不理它呢，起它的壳壳，走到池塘旁边，“扑通”一声，把乌龟扔

乌龟下了水，就伸出四条腿来，呀，划呀，直划到青蛙身边。两个好朋友，一笑，一边说:“狐狸，狐狸，你还想我

篇三:幼儿园中班语言优质

新兴中心幼儿园中班语言

诗歌《我

授课人:王艳侠

目标:

1(观动物的明显特征，理解诗歌

2(感诗歌中的稚拙美，学习创编

准备:

动物图片若干(象、

一、导入新课

师:小朋友好

幼:老师好

师:今天，我中班来了很多小客人，想和你们一起玩

想知道他们是谁

幼:想

(一)、观察动物

1、小象图片

?师:(边出示小象片，边我们一起看看第一个小客人是谁,) * 这是

* 小象的

* 小象的鼻子可以干什么呀,(喷水、澡、洗脸、拿??) ?师:(边出示象喷水浇花图片说)小朋友说的很好，我们看看这只小象用鼻在干什

?师:(边示小滑滑梯图片边说)小朋友在这只

干什么呀,(幼:小朋友在小象的鼻子上滑

* 假如你有长鼻子你想干什么?(喷水、洗、洗脸、拿东西??) ?师:(边示小象握手图片边说)小朋友看这两小

引导:我们小友见，会握手问好，这两只小象也在用鼻子

?(边出示字幕边说)看见象，我想有个长鼻子，和小象用鼻子“握握手”。然

?师:(边出示词语“握握”边说)小朋友跟老师认识一个新词语(儿跟读2遍)握握手(握握手)、

2、小猴图片

?师: (边出小猴片边说)下面我们看看来我们班的第二个

* 小朋友看这是谁呀?(小

* 你想跟小猴玩吗?(

* 小猴身的哪里最好玩,(长尾巴、鼻子、嘴

?师:(边出示小倒挂片，边说)看这两只小猴在干什么呀,(幼:

* 对，倒在树上摇来摇去，他们是在用尾巴

* 假如你有条尾巴，你想干什么?(扫地、打苍蝇、打蚊子、

?师:(边示小拉钩图片边说)我们看这两只小

干什么呀,(碰屁股、握手、玩??)

引导:我们小朋友玩的候，经会说:拉钩上吊，一百年不许变，这两只小猴也在学们

?(边出示字幕边)看见猴，我想有条长尾巴，和小猴用尾巴“拉拉勾”。

?师:(边出示词语“拉拉”，边)请小朋友跟老师认识今天的第二个新词语:拉拉钩(拉拉钩)、拉

3、小鹿图片

?师:(边出小图片边说看看今天我们班的第三位小

* 小朋友看这是谁

* 小鹿的头上长着什么?(角)

* 对!是犄

* 如果你有对长犄角，你想干什么?(抵头、东西、抵人??) * 请小朋友拿起你的小小 我们一起来模仿鹿的犄角(与小朋友做“顶牛”动作)，然后问:我小的犄角在干什么

* 小友说的真好，抵头也就是“顶

?师:(出示小鹿顶牛图片边说)我

只小鹿在干什么,(幼:顶

* 对，两只小鹿在用犄角

?(边出示

犄角“顶顶牛”。然后领读

?师:(边出示词语“顶顶”边说)请小朋友跟老师认识今天的第三个新词语:顶顶牛(顶顶牛)、顶

二、学习朗诵

1(教师示范朗诵一

?师:(边出示诗歌完图片说)有一首诗歌，写的就是刚才我们讲的事情，名字

* 小朋友跟老读两诗歌的名字，我想(幼:我想)、我想(

* 老师把这首《我》的诗完整的朗诵一遍，小朋友注意听，看谁记得最快(然后

* 我想

看见小象，我想有个长鼻，和小用鼻子“握握手”。 看见小猴，我想有条长尾巴，和猴

看见小鹿，想有对长犄角，和小鹿用椅角“顶

2(师幼起朗诵2—3遍，边朗诵边

师:下面，请小朋友跟老师一起来朗诵。(2—3遍)

三、表演诗歌

1、学做“握握手”“拉拉勾”“顶顶

师: 小朋友基本记下了，面一桌个小朋友为一组，我们一起来学学诗歌中的“握握手”、“拉

2、师幼完整表演诗歌一遍(

师:小朋友做的真棒(边边做

(带动作表演一遍诗

四、创编诗歌

师:我们中三班的小朋友聪明，快就学会了诗歌，那小朋友还记得这首诗歌的名字吗,(我

师:下面，师想小朋友自己创编儿歌，看谁编得

1、小兔图片

?师:(边出示小图片

师:(老师边模小动作边说)小朋友，请你们把我也编进儿

?(老师边出示字幕做动作导幼儿说):看见小兔，我想有对长耳朵，和小兔用耳

师: 好，我们起说遍:看见小兔，我想有对长耳朵，和小兔用耳朵

2、长颈鹿

?师:(边出示长鹿图边说)看看今天我们班的第五位小客人是谁呀(

师:请朋友把长颈鹿也编进诗歌里

?(老师边示字边做动作引导幼儿说):看见长

有个长脖子，和长颈鹿用脖子

师: 真棒，我们一起一遍:看见小兔，我想有对长耳朵，和小兔用耳朵

3、小猫钓鱼

?师:(边出示小钓鱼

师:小在干什么呀,(小猫在

师:“喵”，小朋友还有我呢，快点给我编儿歌吧，等不及了～ 师:小猫着急了，小朋友快点把小猫编进诗歌里去吧 ～ ?(老师出示字幕边做动作引导幼儿说):看见小猫钓鱼，想有钓鱼竿，和小猫

* 真聪明，我们起再说遍:看见小猫钓鱼，我想有个钓鱼竿，和小猫用

?师:(边出示续编完整图片说)请小友把刚才给小兔、长颈鹿和小猫的诗歌跟老师一起朗诵2遍(师一

* 我想

看见小兔，我想有对长耳朵，和小兔用耳朵说

看见长颈鹿，我想有个长子，和颈鹿用脖子拔拔河。 看见小猫钓鱼，我想有个钓鱼竿，小

?师:(边说边出示6动物图片)小朋友朗诵的真棒，你们能不能把诗歌《我想》再完整朗

(老师领幼儿一起边表演边朗诵

《我想》

看见小象，我想有个长鼻，和小用鼻子“握握手”。 看见小猴，我想有条长尾巴，和猴

看见小鹿，我想有对长犄，和小用椅角“顶顶牛”。 看见小兔，我想有对长耳朵，和兔

看见长颈鹿，我想有个长子，和颈鹿用脖子拔拔河。 看见小猫钓鱼，我想有个钓鱼竿，小

五、结束活动

今天小朋友给客人编了这么好听的歌，他们非高兴，想邀请小朋友和他们一起到草上玩游戏，让我们听着欢快的音乐，做自己欢的动作

中班幼儿简短评语

中班幼儿简短评语

中班幼儿简短评语

评语即班主任给学生在校习期间的方面表现做一个简单扼要的评价;下面是有中班幼儿简评

中班幼儿简短

1. 你是一个聪明又乖巧的小男孩。这学期，虽然你来幼儿园时间不算多，但知道吗?大家都很喜欢你。在老师的帮助下，愿意自己穿脱裤和鞋子，吃饭和觉的习惯也有了很大进步;你能遵游戏规则，愉地参与各种活 看到你的成长点滴，老师倍感欣慰。希望长大一岁的你每都开开心地上幼儿园，在的一年里

你是个聪明好奇心强的小女孩。进入小班后，看着你点点滴滴的进步，老师到很高兴。你有着很强的表达能力，会主动与老师小伙伴流，你喜欢搭积做游戏，上课时也能响亮地回答师的问题。穿衣入厕午等生活习惯都有很大的进步。如果你能在活动时遵守规则，做多一份心和细心，你会更大的

3. 你个聪明的小男孩!这学期你的进步

你变得自信了，每天都能主动大声向老师问好，回答问题时也能将小手高举起;你学会了自己事情自己做，在幼儿园自己吃，还会自己穿衣服呢!你待人友善，和小朋相处得非融洽，也交了很多好朋友，老师们为你的进步感到高兴!希望你学期里更加大胆地表自己，

4. 老师清楚的记得你刚幼儿园时天都哭的眼睛红红的。样样事情都要老师来帮你做，午睡时一定要师拍

长大了，每天会高高兴兴的来园，甜甜的

老好! 。还学会了很多的

能自己吃饭;自己穿衣服鞋;会和小友一起玩游戏，真棒!希望你在的一年里，大胆地表现自己，做个

5. 你是一个文静可爱的小男孩，最近你变得爱上幼儿园了，脸上总是溢着腼腆的笑容，天来园总能主动的和老师打呼，看到你的变，老师真高兴。你在幼儿很懂事，能和小朋们友好相，会学着自己的事情自己做，自己穿衣裤自玩具，自己入。但你胆子有点小哦，在老师小朋友面前很少表达自己的想法。老师诉，你很可，大家都很喜欢你，以后多与

你是一个聪明可爱的小男孩。老师清楚地记得你刚来幼儿园时，天早晨来园大时都要老师哄你，午睡时要师陪着你。现在的你已渐渐适应了儿园的生活。你老师的帮助下已会脱简单的衣裤，独立吃完自己一份饭菜，学自己的事情自己做，自理能力逐渐地进步了。希望长大一岁你语言和数方面能有一定的高，老师

7. 你是个聪明伶俐活泼可爱的小女孩，每天早晨都会声音响地向老师问好，我们都非常喜欢你。你的声百灵鸟一样好听!你的生活自理能很强，会自己饭穿脱衣服鞋子。你动手能力也很，画的画也亮。只是，师希望和大家一起学本领的时候，你也能认真地听讲，每天能安静静睡个午觉，这样会长得更

8. 你是个聪明懂事的小男孩，每天来园总能主动的和老师打招;看到你的转变，老师高兴。你在幼儿园很懂事，能小朋友们友相处，自己的事情自己做，自己吃饭上所自己脱子裤子收玩具，还能跟着老师唱歌跳舞做早操，真!老师真的祝愿你能成一个

9. 你是一个聪明活泼好动的小女孩。上课有时能认真听讲，回答问声音响亮，你意自己的事情自己做，自力很强，上课爱动脑筋，积极举手言，你念的儿唱的歌曲很好听，跳的舞也很棒。但，你午饭时，总是只吃白饭愿吃菜菜，这样可不好哦!如果你能吃饭不挑食，多吃蔬，身体长棒棒的，你一定学到更多

10. 你是活泼可爱机灵好动的小女孩，每天早晨来园时，都能主动有礼地跟老师问候。上课时积极动脑，大胆发言。体育活动，跳圈爬垫子跳球滚大球踩单车，你也样样都示弱。你的自理能力也强，吃饭穿衣入厕等样样都行。新年要到了，老师真心祝你快乐康每一天，做个更快

1

1. 在班上，你的点滴进步老师都看在眼里，乐在心里。现在的性格开朗了很，愿意和小朋友一起交流，师一起聊天;上课的时候，你认真听，并能积极主地表现自己;吃饭不挑食，还吃得又又好，表现棒，老师真喜!你兴趣广泛，喜欢看书唱歌 在哪里都能够看到你积极参活的身影，棒!老师希望你下学期会

1

在经历了每个新入园宝宝必经的不适应甚至哭闹过程后，你已经完全入到了集体生活中，真好!现在你能和周围的小伙伴自在嬉闹玩耍，开的享受每一天的幼儿园生活了。另外，你的理能力也有进步，会自己穿脱衣服。希望在新的一年里你能多锻身，把身养的棒棒的，样才能

1

3. 你是一个孩子，虽然平时不太说话，但是老师知道你学到的

你能主动和伙做游戏，交到了很多好朋友，;你

事情自己做，自理能力也增强了，每次看到你午睡前主地摆好鞋子午睡自己穿脱裤子 老师真的很高。老师希望长大一岁皓皓能耐心细致地做好每一件事，不管有什么事都能告诉师，做个更加出

1

4. 你是个聪明漂亮的小女孩，就像公主一样，那双圆溜溜的大眼睛闪着智慧的光芒。上课时认真听讲，回答问题声音响亮，你乐意自己的情自己做，自理能力很强，上时爱动脑。但是，你每来园都很晚，老师给你提个小要求，以后早睡早起，才越来越亮，相信你一可以做

1

5. 你是一个聪明的小男孩，现在你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着腼的笑容。一学期来你的进步可真不小，学习自事情自己做，自己大口吃饭，自己上厕，主动和小伙伴做戏。看到一天天的成长，老师真为你到高兴!继续吧，好孩子!上又要大一岁了，老师和小朋友都希望我们的杨杨能变得更加勇敢，遇困难学着己解决。如果老是鼻子，那该

1

一声响亮的 老师，早上好 ，不用看就知道是你，我们的礼仪宝宝。你个懂事的孩子，从不跟发生争执;同时你是个能干的孩，吃饭穿衣入样样事情都能做得好;你也是个学的孩子，课认真，画操作细心，游戏专心 瞧!你多棒呀!老师希望，在新一里你能加自信大胆的现自己，

1

7. 你是一个聪明伶俐的小女孩。本学期你的动手能力有了很大提高，开始学着自己的情自己做，会自己吃饭上厕，会自己穿裤子鞋子收玩具，能跟着老师歌跳舞做操，还能有貌地跟老师问候与再见，真棒!希望你以后多吃，让自的身体长得棒的，

1

8. 你是个明可爱的小男孩，老师和小朋友都很

的你喜欢上幼儿园了，喜欢和小伙伴一起游戏了。在儿园里你不仅学了自己吃饭自己穿衣，而且还会了唱歌画画，念许儿歌呢!老师真为你高兴!老师希望你以后能大胆的己学的本领表演给大

. 聪明伶俐的小不点儿，你甜甜的笑，让老师和小朋友们都非常喜欢你，你会主动地跟老师和小伴问好。小小年纪的你，自能力很强，自己穿脱衣裤!但上课时，你小屁屁经会离开小椅，这可不好哦!在新的一年里，老师希望你多吃饭，把体养的棒棒的，早点

20. 明能干的你，会做的事情可

学会了很多儿歌歌曲，会自己穿鞋，能自己上厕所，还是老师的好帮，帮助老师搬椅子收拾具发糖果和拿东西，每件事情做得很棒。上，最积极的也是你，总是能见你大声地儿歌唱歌，老师可喜欢聪明可爱的梓菱啦!在新的一年里，师望你做的速度再加一点，

2

1. 你是一个聪明可爱的宝宝，记得你刚来幼儿园的时候就很坚，虽然舍不得，但还是坚持每天都和妈妈说 BYE-BYE ，只是午睡的时候你尔会想妈妈，偷地躲在被窝里流泪。不过现在我们立航每天在很开心，还学了很多本领，会自己吃饭穿鞋子;会念儿歌;会和小朋友一玩戏。老师望你以后能更大地表现自

2

你其实很聪明，这学期，老师很高兴看你不再那么贪，校门口的小摊前没有你的影了。如果你上课专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信会进的。老师期待

2

3. 你是一个勤劳，善良孩子，老很喜欢你。只要你能找到适合于自的学习方法，相信你会进步的。师希

2

4. 你为人诚实，是一个活泼可爱的好孩子。你遵守课堂纪律，按时完成作业，字迹工整。后上课若能积极发，多开动脑筋，做一个勤奋好学、踏实上进的好学，这老师和同学会

2

5. 你听说过这样一句话吗? 天无难事，只怕心人 相信只要你也向上其他同学一样奋学习，你的成绩一定会进步的，你有信心到吗?老师期待着

2

你是个性格极其内向的孩子。你并不比别差，只因你老闭着嘴不说话。为什么总是那胆小?缺乏自信，已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆，主动

2

7. 孔

文静灵巧的琳琳，每天轻轻的一声 老师早 ，老师翻开了崭新晨页，虽然你话语不多，但你善的笑容总能拉紧彼间的距。你聪明懂事，做任何事都是那么认真专注。习的，把每样本领都

唱歌念儿歌画画拍皮样样都。老师希望长大一岁的琳琳能大胆勇敢地表现自己，你

2

8. 汪林

活泼的你是个可爱的小男孩，每天和小伙伴一起愉快地生活学习，在你努力下，学会了唱歌画画歌拍皮球等很多本领，让老师到高兴的是在的你不用老师喂，也能独立地完自己的一饭菜;画画，涂色均匀又整洁。如果小林烽学本领时，小眼睛看老，仔细，积极动脑，你一定

2

9. 徐李

你真是个小小男子汉!因为你能每天高高兴地来幼儿园，会己吃饭，从不挑食，所以你个子长得高高的，为小伙伴学习的榜样。每天看到你开心地和游戏玩，认真画画捏泥，努

老师为你的成长而高兴!老师希长大一康康在活动中能认真听讲，积极地举手发言，那你一定会学更多

30. 颜松:

你是一个活泼懂事自尊心较强的小男孩。在幼儿园能和小伙伴友好相，积极参加各游戏活动。你很能干，会自情自己做，上课时能经常看到你高举起的小手，听你自信响的声音;你思维敏捷，能确而清楚的表自己的想法和愿，真棒!你知道吗?每次你生病不能来幼儿园时，大家都很你，希望松松新的一年里能多加体育锻

中班幼儿简短评语

1. 你是一个活泼开朗可爱的孩子。能认真参加体育活动，学会了爬拍球跳绳等很本领，动作发展协调。午睡觉性有了提高，只是有时不能很好的守午睡常规。对动脑筋数算等问题很感兴趣，相比下对节奏绘画艺术活动方面还加油努力。希望科科到小学后能改掉这些坏毛病，做任何事情能紧时间做又快又好，做个面发展的

你是个聪明能干，有礼貌的孩子。平时乐于帮助别人，能主动关心班体，富有爱心。幼儿园的三年里能认真参加育动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。于动脑筋运算等问题很感兴趣，相比下对节奏绘画艺术活动方面还加油努力。希望润润到小学后能更大胆些，做任何事情都能对自充信心，大的表现自己，做个面发展的

3. 你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，个较懂事的孩子。在幼儿的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬球跳绳等很多本领，动作发展协。对感兴趣事物能注意察，能大胆表达意见，思维比较灵活。老师希望你进小能表现更好，做个全面展的小

4. 你是一个活泼开朗可爱的孩子。在幼儿园的三年里，上课能做到认真听讲，有时能回答问题。能认参加体育活动，学会了钻爬拍跳等很多本领，动作发展协调。在午睡进餐方自理能力强，每天会把自己衣服折叠的整整齐齐。对于动脑数运算等问题兴趣，相比之下节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望奇奇到小学后做任何事情都对己充满信，胆的表现自己，个全面发展

5. 你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心手巧的姑娘。在幼儿园三里，你乐于帮助别人，能主动关班级体，富有心。你思维敏捷，对感兴趣的事能注意观察，能大胆表达意。音乐舞蹈方面也有很强的表现力。要上小学了，老师你充满自，做个全面发的小学

你乐于帮助别人，平时主动关心班级体是一个有爱心的孩子。在儿园的三年里，认真参加体育活动，学会钻拍球跳绳等很多本领，动作发展协。喜欢音乐活动，会合拍地跟着音乐做模仿动作，音乐戏等。原来课坐不住的你，现在能够认真听了，还改变了贪玩散漫的坏习惯。老师希望你小后能更加事听话，做个全发展的

7. 你是一个较独立的孩子，懂得自己照顾自己，生活自理能力较强，是个懂事的孩子。在儿园的三年里，能认真参加体活，学会了钻拍球跳绳等很多本领，动作展协调。在午睡进方面自理力强，每天都会把自己的衣服叠的整整齐齐。于动脑筋数运算问题很感兴趣，相比之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。老希欧文到小，能不断努力，做全面发展

8. 你乐帮别人，平时主动关心班级体是一个有

在幼儿园的三年里，能认真参加体育活动，学会了钻爬拍球跳绳等很多本，动作发展协调。午睡自觉性有了提高，只是有时不很好的遵守睡常规。原来上课坐不住的，现在能够真听了，改变了贪玩散漫的坏习惯。老师希望你进小学后能的更好，做个全面发展小学

9. 你是一个勤劳善良，爱帮助人的孩子。在幼儿园的三年里，你有较好劳动习惯，能关心级并愿意帮助别人。能认真参体活动，学了钻爬拍球跳绳等很多本领，动作发展协调。上能做到认听讲，有时也能回答问题。对动脑筋数运算题很感兴趣，相之下对节奏绘画等艺术活动方面还得加油努力。希望丰丰到小学后能胆，做任何情都能对自己充满信，大胆的

10. 你兴趣广泛，特别喜欢手工活动，每次的手工作品都很漂亮，是个心灵巧的姑娘。在幼儿的三年里，能认真参加体育活动，了钻爬拍跳绳等很多本领，动作发展协。在午睡进餐方面理能力强，天都会把自己的衣服折叠的整齐齐。喜欢音乐动，会合拍地跟着乐做模仿动作，音乐游戏等。能主动参加各种活动，上课专心能发言动筋。师希望你学后能表现的更好，做个全面发

优秀中班幼儿简短

1. 你是一个活泼开朗可爱的孩子。上课能做到认真听讲，有时也能答问题。在午睡进餐方面理能力强，每天都会把自己的服折叠的整整齐。对于动脑筋数运算等问题感兴趣，相之下对节奏画等艺术活动方面还得加油努力。老师希望你进小学能现的更，做个全面发的小学

你是个活可的小姑娘，你的字写得真好!你的

这学期你的进步很

上课能认真听讲，有时还能积极举手发言了，绘画比以前更棒，还学会了与别人交往，不过时你喜欢一边学习边讲话。马上就要上小学了，如果在以后学习中你格要自己，你一定

3. 你是个文静，可爱的小朋友，你的小手真能干，画画真漂亮，剪得纸工品真美。而且现在上课你也能积极举发言了，你做事情认真负，你的业又对又好，马上就要上小学了，如果以后你能再大胆，能胆地发表自的见

4. 你是一个聪明能干的小朋友。喜欢唱歌跳舞，愿意在大家面表现自己。你特别喜欢绘，老师在课堂上教的本领，很快就学会。你还乐意帮助别人，积极帮老师做事，你是小朋的好榜样，老师的好助手。马上就要上小学了，老望在新学习中你能

5. 你是个聪明，好学的孩子，你的想象力真丰富，你的口语表达能力棒!上课的时候你特别的认真，举回答老师的问题特别积，你还能老师做好多的事，是老师的小助手，就要上小学，老师望你继续努，争

你是一个天真可爱的小朋友，上课你能专心地听老师讲故事学儿歌，你的绘画折纸都很很棒!的数学操作能力很强，数学业完成得又快好，课间你能和小朋友一起快地游戏，你上课不喜积极举手发言，不能主动与别人交流。就要上小学，果你改掉这些缺点，老师相

7. 你每天总是愉快的来到幼儿园，在幼儿园里，能够和朋友们友好相处;你能把学到的本领，用响亮的音告诉大，像一个小小表演家呢!次游戏后，你总是主动帮助老师收拾玩具，真是个聪明又懂事的好孩!随着新钟声的敲响，你将

任何事情的速度加快一些，老师相信你会有更多的

8. 活泼开朗的你，能愉快地参与早操和各种游戏活动;你喜欢美工作，能用自己灵的小手折出漂亮的花朵;喜跟在老师身边学习游戏;每逢做操或表演，总是能看你优美的作，听到你好听的歌声;还意帮助老师收玩具摆放椅子，是个好宝宝!老师希望寒假里你能在涂色绘画方面多练习，并祝我的心心每一天里都快乐幸，在新学

9. 你是一活泼爱机灵好动的小男孩。开学到现在，你的

每天早上你能响亮地和老师打招呼;吃饭也不挑食了，能在老师鼓励下，吃完自己的饭;与小朋友相处会懂得谦让。真不错!的一年又来到了，希望长大岁的韬韬，课时能认听讲。在幼儿园午睡时，不要和旁边的小朋友讲话，那你一定会变更可爱

10. 你给老师的感觉就像一非常乖巧爱但害羞的小猫咪。瞧!高兴时总是着眼睛微微地笑，一副美滋滋的样子。你还一位好学

你在老师的帮助下，愿意自己穿脱裤子和鞋子，吃饭和睡觉有了大进步。每天上课时总能看到专注的眼神。真不!新年伊始，老师还希望你在今后能更加大胆地表现，自信的脚步走出

幼儿中班说课稿简短

幼儿中班说课稿

幼儿中班说课稿

哟哟，哎|哟 |哟，拔不动。欣赏完故事，教师

(1) 萝卜拔出来了

(2)谁来帮忙拔萝卜

(3)谁一来拔萝卜,他拔不动的时候请谁来

(4)

二、第

三、第

四、第五个来拔萝卜,

( 5) 谁最后一个来帮忙拔萝卜, 在这一环节中通过看件、听故事，幼儿知了故事情节，对角色的先出场顺序有初步的了解。幼儿从一简短的故中理解了内容，对歌曲节奏也有初步的认识，为接下去环打下很好的伏笔、奠定

(二)学唱歌曲。

1、出示件中老伯伯在拔萝卜的画面。教

第一个先来拔卜的谁啊,(通过提问再次明确第一个出场的

2、教师范唱第一段。

老伯伯可开心啦，他还着歌儿呢～ 教师完整示范，边唱边做拔萝卜的

老公公是怎么拔萝卜的, 让儿初步学一拔萝卜的动作，教师边唱下面的几段词边带领幼儿拔萝卜。让幼儿感知在音

3、分角色演唱。 将幼儿分成五个组，每组别扮演一种角，轮到哪一个角色就请哪一组小朋友站起来演唱，边唱边做拔萝卜的动作。 在这一环节是活动的，通听唱、跟唱、

幼儿基本会唱本歌曲，并能正确知道角色的出场顺序。幼儿对一种表现方式的兴趣不非常持久，所以我们可尝让幼儿用不同唱的形式来学唱歌。在日常的教活动中，这样变化的方式很受幼儿迎。同时，儿对这首歌曲旋律和节奏已经有一定的感知，进行分小组进行角色演大提高了儿的积极参与的趣，更

(三)想象并模仿歌曲中各角色的行

1、分段练习表演

老公是什么样子的,他说话的声音是么样的, 儿自由模仿、学习老公公走路的样子及说的语调，这时可请个别表演能力强的幼儿示一。最后带领

老公公要弯腰，手背到后面，说话的语速慢，语调

现在我们一起来做老公公去拔萝卜。 带领儿扮演老公公行表演歌曲。让幼儿初步体歌表演的乐趣，激幼儿表演的兴趣。 按着角色的顺序，带领幼儿学个色的语言、动

(1) 学演老婆婆的动作、语言、表情。

(2)学演小弟弟的动作、语言、

(3)演小狗、小花猫、小老鼠的动作、语

2、整体表演，固各角色的动作。 在分每一个角色的形象特征之后，带领幼儿完整的表演遍，加深对角色形象巩固。 本环节是活动的难点，在此并有直接将角色征灌输给幼儿，而是让他们自由模，唤起他们的生活经，因为这些象都是幼儿熟悉的，易于模仿的。先出顺序带领幼儿做、学一学每一个色，除了再次让他们巩固角色先后的顺序，更是帮助幼儿准确的掌握每个角色的特征，再进完整表演是色特征更好地把握，把每一个角色

(四)分角色表

1、集体中分角表演 教师为表演者分配角色，戴上头饰。并提

(1) 角要大声应答“哎，来啦～”并在应答

色的走路动作，站在前一角色的后

(2)力做到从第一个强拍开始做拔萝卜

2、自由结对分角色表演 请幼儿自由合，5人一组，互相商量分配角色，进行表演，表演要求同上。 在个环节中，充分发挥幼儿的自我现和自主性。进行集体中分角色表演，让幼儿确表演要求，再进自由结对表，照顾到了每一位幼儿，让他们都参与到歌表演的动中，解决了只有别幼儿参与表演的状况。两种不同的表演类型，大大提高幼儿的兴趣，充分发了一位幼儿的欲望，为幼儿提供现的机会。

(五)结束

老公公、老婆婆、小弟弟、小黄、小花猫、小老鼠他们一起用力把大萝卜拔出来。看～集体的力量多伟大。那他们会大萝去干什么

如果你有这么大一个萝卜会用它么呢, 通过简单的提问，迁移幼儿的生活经验，发挥想象，说一

(六)活动延

1、将头饰放到表演区，供幼儿区域活动时进行

2、开展区域活动“萝卜变变”，通过绘画、手工等形式把大萝卜变成自己

工作总结与计划

一 、近段时间工作总

在我来到这里的两个多月时间中通过努力的工作，也有了一点收获，我感觉有必要对自的

目的在于吸取教训，提高自，以至于把作做的更好，自己有信心也有决心把一步的工作做的更好。下面我对2011年上年工作总

我是今年三月份到公司工作的，在没有负责市场销售管理工作以前，我的销售经验不足，凭对销售工作的热情，而乏奶粉行销售经验和行业知识。为迅速融入这个行业中来，到公司之后，一切从零开始，一边学习品识，边摸索市场，取得

通过不断的学习产品知识，收取同行业之间的信息和积累市场经验，现在对奶市场有了一个大的认识和了解。现在我逐渐可应客户所提的问题，把握客户的需要，基良好的与客户沟与信任。以经过努力，对市场的认识也一个比较透明握。在不断的习产品知识和积累经验的同时，自己的能力，业务水平都比以前有了个提，针对市的一些变化，现在拿出一些

存在的缺点:

对于奶粉市场了解的还不够深入，在与客户的沟通过中，过分的依赖和信客户，以至于引起一连串的不反应。本职的工作做得好，感自己还停留在一个一般促销人员的位置上，对市销人的管理，培训，

工作计划

《工作总结与计划范文》(http://www.unjs.com)。容易比较狂傲、办事不够职业化赌气不配合等，这些都阻碍我工作的道路上继续前进的绊脚石。在今后的日，我都有针对性地修正

二(下半年工作

在下一步工规划下面的几项工作作为主要的工作

1、做基础工作，为下一步工作做

基础工作在这个行业中很难做，下一步要做好每个店的月平均销，按送货次数分解划，做到有的放矢。维护好客情，做与客户的关系，经常与户沟通。销售点的其他品牌做好记录，做到对他们销售形式与了如指，针对他做自己

2、完促销制度，加强促销员的管

促销管理是老大难问题，促销人员出去，处于放任自流的状态。完善销人员管理制度的目的让促销人员在工作中发挥主能动性，对作有高度的责任心，提高促人员的主人意识。培促销人员在工作中能发现问题总结问题并能提出己看法建议，业务能提高到

3.灵活运用活动，提高销售

现在奶粉市场品牌很多，但主要也就是那几家。在近段时间销售产过程中，牵涉问最多的就是过去客户的失。在下一步的的销售工作中我认为产的活动力度做下灵活的运用，这样可以提高销售人及店老板积性。 在奶粉域，我们产品的知名度与价格都很有优势，外界因素减少了，加我们的售人员的灵活性，我相信我

4、销售目

下一步的销售目标最基本的是做到根据司下达的销售务，把任务根据具体情分解到每一次送货，完成各个时间段的销售任务。并在完成销任务基础上提高销

三(我的建

1.创良好工作环境，提高工

提高执行力的标准，建立一个良好的销售团和有一个好的作模式与工作环境是工的关键。形成互相习，互相帮助的氛围，能提高工作的积极，不互相贬低，互

2、建立支熟悉业务，而相对稳定的销售

人才是企业最宝贵的资源，一切销售业绩都起于有一个好的售人员，建立一支具有凝聚，合作精神的销售队是我们的根本。在下一步的工作中建立一个和谐队为一项主要的

以上是我的些不熟的建议和看法，如有不妥之处

周工作总

各位家长、小朋友们:

大家好～ 近几日然是阴绵绵，但咱们过得忙碌、愉快而充实，现将周工作

一、上周工作总结:

1、在周一的晨检中，本班幼儿的个人卫做的很干净，发洗了，园服也很整洁，有极个别幼儿指没剪，幼儿都保护自己很好，没有带外伤的幼，孩们都能高高兴

2、本周孩子们进行了正常的教育教学活动，还贯穿了幼儿规训练，比如:上操、吃、上床睡觉的安全，孩子们都能按老师的要求积极参与，成效还不，另，我们应做好

3、本周接连几天下雨，早晚天气还是有点冷，温差比较大，流行病偶有发生，希望家朋友们给孩子做好预防作，本周除王宁、张凯、张亚楠三个小友请长假外，他幼儿请假的少，所以，本周幼儿出勤率比较，只有极个别孩子带药了，老师都能及时给孩子喂药，让孩子勤喝水，休能给孩子好被子，保证每个孩子

4、本周还进行了老师、家长和小朋友“收旧废料”手工作展，由于我班家长友们的积极参与，我班制作的手工品件数多、质量好，在，(尤其赵凌楠的爸爸、祁芳芳的妈妈、吕晶乾的妈妈、张的爷)对各位家的支

二、下周工作计划:

1、由于早晨天气有点冷，周一根据天气情况给孩子穿园，给孩子彻底搞好人卫生，剪掉长指甲，洗干净黑指，给孩子换洗袜子和鞋,以保持休时室内的空气清鲜，注意孩子的安全，不要让孩外伤，以保证孩子康、

2、夏季虽然已经来到，但一些传染性的疾病时有发生，希家长朋友们一如既往孩子做好预防工作，做好班级卫生工计划，本周园内也将进行儿夏季检。老师将会细心地照顾每一位幼儿的生活、学习、游，让他多喝水，以证孩

4、六月份咱们对幼儿要进行“争做诚信小公”的主题教育，要教育孩子讲文明、懂礼貌，老师将会进行各方的引导及教育，希各位家长也积极投入这一教育行，对子进行文明、

5、感谢各位家长对我们的作给予的持与理解，在此，祝愿家长朋友身体健康、心想事成，祝愿咱的

无限。

写总结的格式

总结的写作格式非常重要，如果说我们对总结的要求是对人的要求，格式就军人的着装，有些凌乱，就不是个合格的军人。所以志们应重视总结的格式，它是总结“优秀”的前提。现次培总结格式附录与

作业题目(黑体加粗、居中、三

——副标题(

(空一行)

账号 密码(居中、宋体、小

学校全称 作者(居中、宋体、

(空一行)

前言(小四号宋体)???????????页(小四号宋体) 一、标题(小四号宋体)?????????页码(四号宋体) 1( (小标题)(四号体)????? 页码(小四号宋体) (1)(下级标题)(小四号体) ????页码(小四号宋体) 二、(标)(小四号宋体) ??????页码(四号宋体) 1.(小标题)(小四号宋体)???????页码(小四号宋体) (1)(下级标题)(小四号宋)?????页码(小四

写好总结的要素:开头(前

一篇好的总结，除了内容充实、重点突出、语言准确、条理清楚外，还有一个好的开头。一个的开头，能先声夺人，激起者强烈的读兴趣，使之欲罢不能。反，如果开头得不好，会倒了读者的胃口，使之产生厌倦和不快。所以好开头写作方法，写好总

总结的开头部分，叫前言或小引，用来交代总结缘由，或对总内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长，只作括说明，不展

总结开头的写作方法多种多样，富于变化，不拘一，没有固定的式。但一般的规律还是有的，这就是要根据总结类型(以及所要表现的主旨来决定如何落笔，以实头准确性、鲜明

社团活动总结格式

工作总结的结总结一分为:标题、前言、正文、署名四部分，社团活

(1) 标题。一般是根据中心内容、目的要求、总结方向来定。一事物因总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。总结标题有标题，也有双标题。字迹要目。单标题是只有一题目，如《2007年度个人工作总结》;“XX学关于X次本科教学平评估

(2) 前言。即写在前面的话，工作总结起始的段落。其作用在用简炼的文字概交代总结的问题;或者说所总结的问题、时间、地点、背景、事的大致经过;或将总结中心内容:主要经验、成绩效果等作概提示;或者将作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于读对总结的貌有一个概括的解、为阅

(3) 正文。

正文是工作总结的主体，一篇总结是否抓住了事情的本质，实事求是地反出了成绩与问题，科学地总结出了经验与教训，是否中心突出，重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人，全赖主体部分的写作水平与质量。因此，一定要大力气把立体分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做法和体会、成绩和点、经验和教。 写存在的问与教训要

(4) 结尾一般用炼、洁的语言写明今后努力的方向，或者写今

(5) 署名和日

此格式仅适用众，对于公务员工作总结，此文

活动总结:,简单的社团活动

标题: 注意新颖、体现活动

首部: 活动目的

活动时间和地点

主题: 主要写明次活的口号——如“展现街舞风采、释放

人员: 主要参加人员和

流程: 活动的主要程序及相关负

正文: 正文的基本内容是做法和体会、绩和缺点、验和教训。 主要经验、成绩与效果等作括的提示;或者将工作的过程、基本情、突的成绩作简

写存在的问与教训要中肯、恰当、实

中班幼儿简短评语

中班幼儿?简短?评语??

评语?即班?主任?给学?生在?校学?期?间的?各?面表?现做?一个?简单?扼要??评价?;下面?是有?中班?幼儿?简短??评

中班幼?儿简?短评?

1.? ?你是一?个?明又?乖巧?的小?男?。这?学期?，虽?然你?来幼?儿园?的时??不算多?，但?你知?吗???大家都?很喜?欢你?。你??在师的?帮助?，?愿意?自?己穿脱?裤子?和鞋?子，?饭?和睡?觉?习惯?也?了很?大进?步?;你能?遵守?游??规则，愉?快?参与?各种??活动 ?看到你?的成?长点?滴，?老师?倍感?欣慰?。希?望?长大一?岁的?你每?天?能?开心??地幼?儿园?，在?新

你是?个聪?明好?心?强的??小女孩。?入?小班?后，?看着?你点??点滴滴的??进，老?师感?到很?兴?。你?有着?很强?的口??语达?力，?会主?动与?老师??小伙伴交?流，??你喜欢搭?积木?做?戏，?上?时也?能响?亮地??回答老师?问??题。吃饭??入厕?午睡?等??活习惯都?有很?大的?进步?。如?果你?能在?活动??时遵守规?则，?事?一?份耐??细心?，你??会更大?的进?

?3. ?你是个?明?小?男孩?!?这学期??你的进步?可

?你变?得自?信了?，每?天都??主动大?声向?老师?问好?，回?答问?时?也?能将小?手?高举?起?;你学?会了?自己?的?情自?己?，在?幼儿?园自?己吃?饭，??还会自己?穿?衣服?呢?!你待?人友?善，??和小朋友?处?得非?常?洽，?也交?到?了很多?好朋?友，?老师?们为?你的?进步?感到?高兴?!?希望你?新?期?里能?更??大胆地表?现??己，相

4.? ?老师清?楚的?记得?你刚?来幼?儿园??时每天都??哭的眼睛?红红?的。?样样??事情都需?要老?来?帮你?做，??午睡时一?定要?师?拍才?睡?。而?现在?的你?，长?大了??，每天都?会高?兴?兴?来园?，

? ?老好?! ?。还?学会?了很?多的?

? ?能自己?吃饭?;?自己穿?衣服?鞋?;?会?和小?朋友一起?玩游?戏，?真?!?希望你?在?的一?年里?，大?胆地?表现?自己?，做??自

5.? ?你是一?个?静可?爱的?小男?孩，?最?变??得爱上幼?儿园?了，?脸上??总是洋溢?着?腆的?笑容?，每??天园总?能主?动的?和老?师打?招呼?，?你??的转变，??老师真高?兴。?你?幼儿?园很?事?，能?和小?朋友?们??好相?处，?会学着自?己的?事情?自己?做，?自?衣?裤自??己收?，自?己入?厕。?你??胆子有点?小哦?，在?老师??小朋友面?前很?少表?达自?己的?想法?。?师告?你?，你??很可爱，?大?都很?喜欢?你，?

你是一?个聪?明可?的?小男?孩。??老师楚?地记?得你?刚来?幼儿?园时?，?每天早?来?园大?哭时?都要?老师?哄你?，午?睡时?也要?老师?陪?你。?现在?的?你已渐?渐适?应了?幼儿?园?生活?。你?在老?的??帮助下?会脱?简单?的衣??裤，能独?立?完自?己的?一??饭菜，学?着自?的?事情?自己?做，?自理?能力??逐渐地进??步了。希?望长?大一?岁的?你?语?和数?学?能?有一??定的提

7.? ?你是个?聪?伶俐?活泼?可爱?的??女孩，每?天早?晨都?会声?音响?亮地??向老师问?好，?我们?都非?常喜?欢你?。你?的歌?声像?百?鸟一?样好?听?!你的?生?活自理?能力?很?，会?自己?吃饭?脱?衣服?子?。你?动手?能力?也很?强，?画?的画也?很漂?。?只是?，老?师?望和?大家?一起??学本领的?时候?，你?也能?认?真地听?讲，?每天?都?安?静静?的睡?午?觉，?这样?你

8.? ?你是个?聪明?懂事?的小?男?，每?天来?园总?能主?动的?和老?师打?招呼?;?看你?的转?变，?老师?真高?兴。?你在?幼?园很?懂事?，能?和小?友?们友??好相，?自己?事?情自?己做?，会?自己?吃饭?上厕??己脱?鞋子?裤?收玩??具，还能?跟着?老师?唱歌?跳舞?做早?操，?真棒?!?老真?心的??你能?成为?一?个快乐?

9. ?你是?一?明?活泼?好动?的小?孩?。上?课有?时能?认真?听讲??，回答?问声?音响?亮，?你乐?意自?己的?事情?自己??做，自理?能?很强?，上?课爱?动?脑筋，?积极?举手??言，你?念的?儿歌?的?歌曲?好?听，?跳的?舞也?很棒?。?但，?你午?饭时?，?是只?吃白?饭不?愿吃?菜菜?，这?样可?不好?哦?!如果?你能??吃饭?不挑食，?多吃?蔬菜?，让?体?长得?棒?的，?你一?定会?到?更多??

10.? ?你是活?泼可?爱机?灵好?动的?小女?孩，?每天?早晨?来园?时，??都能?动有礼?貌地?跟?师问?候。?上课?时你?能积??动脑，?大胆?发言?。体?育活?动?中，跳?圈爬?垫子??跳跳滚?大球?单?车，?你也?样样?都不?示弱?。你?的生?活?理能?力也?很强?，吃?饭穿?衣入?厕等?样样?都行?。新?年要?到了?，老?师真?心?的愿?快?乐健?

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? ?

?1.? ?上?，你??的点滴进?步?师都?看在?眼里?，乐?在心?里。?现在??的性格?开朗?了很?多，?愿意?和小?朋友?一起?交流?，和??师一起?聊天?;?上课?的时候?，你?认真?听讲?，并?积?极主?动?表现?自己?;?吃饭不?挑食?，还?吃得??又又?，表?现特?棒?，老?师真?喜欢?!?你兴趣?广泛?，喜?欢看?书唱?歌? 在?哪里都?能够?看到??你积极参?与?动?身影?，真?棒?!老师?希望?你在??下学期会??

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? ?在经历?了每?个新?入园?宝?必经?的不?适应?甚至?哭闹?过程?后，?你?已经完?全融?入到?了集?体生?活中?，真??!现在?你能?和周?围的?小伙?伴自?在的??嬉闹玩耍?，开?心??享受每?天的?幼儿?园生?活了?。?，?你的?自?能力??也有了?步，?会自?己穿?脱衣?服。?希望??在新的一?年里?你能?多锻?炼?体，??把身体?的棒??棒的，这?样才?能学?

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?3.? ?你是一?个?孩子?，虽?然平?时不?太说?话，??但是老师?知道??你学?到?

?你能?主动?和小?伙伴??做游戏，?交到?了很?多好?朋友?，?;你?坚持??自己的?情自?己做?，自?理能?也?增强?了，??每次看到?你午?睡前?动?地摆?好?鞋午?睡时??自己穿脱?裤子? ?老师真?的很?高兴?。?师希??望长一?岁的?皓皓??能耐心细?致地?做好?每一?件事?，不?管有?么?事都?能?告?诉老?师，?做个??更

1 ?

? 4?. ??你是个聪?明漂?亮的?小女?孩，?就像?公主?一样?，那?双圆?溜溜?的?大眼睛?闪?着智?慧的?光芒?。上?课?认?真听?，?回答?问题?声音?响亮?，?你乐意?自己?的?情自?己?，自?理能?力很?强，??上爱?动脑?筋。?但是?，?你每天?来园?都很??晚，老师?给你?提个?小要?求，?以后?早睡?早起?，?会?来?越漂?，相?信你?一定?可以?做到?

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?5.? ?你是一?个聪?明的?小男?孩，?现在?你爱?上幼?儿园?了，?脸上?总??洋溢着腼?腆的?笑容?。一?学期??下来你的?进步?可真?不?，学?习?己的?事??自己做，?自己?大口?吃饭?，自?己上?厕?，主?动和??小伴做?

一天天的?成长?，老?师真?为你?感到?高兴?!?继续努?力吧?，好?孩子?!?马上又??大一岁?了，?老师?和?朋友?都?望我?们的?杨杨?能变?更?加勇?敢，?遇到?困?难学着?自己?解决?。如?果老?是哭?鼻??，那有?多难?

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? ?一声响?亮的? ?老师，?早上?好? ，不?用看?就知?道是?你，?我们?礼??仪宝宝。?你?个懂?事的?孩子?，从?不跟?伴?发生?争执?;?同?时你是个?能干?的?孩子，?吃饭?穿衣?入厕?样样?事情?都能?做得?好?;你也?是个?好?的孩?子，???认真，画?画?作细?心，?游戏?专心? ?瞧!?你?多棒呀?!老师?希望?，在?新的?年??里你能更?加

1 ?

??7. ?你是一?个聪?明伶?的?小女?孩。?本学?期你??的动手能?力有??了很?大提高?，开?始学?着自?己的??自己?，?会自?己吃?饭上?厕所?，会?自己??穿脱子?鞋子?收玩?具，?能跟?着老?师唱?歌跳?舞做?早?，还?能有?礼?地跟??老师问候?与再?见，?真棒?!?希望你?以后?多吃?菜?，让??自己?体长?得棒?棒?的，这?

1 ?

?8.? ?你是一?个聪?明可?爱的?小男?孩，?老师?和小??朋友都?喜欢??你!?在的你?喜欢?上幼?儿园?，?喜欢?和?伙伴?一起?游戏?了。?幼?儿园?里你??仅学会?自?己吃??饭自己穿?衣，?而且?还学?会?唱歌?画画?，念?许多??儿歌呢?!?老师真为?你高?兴?!老师?希望?你以??后大胆?的?

. ?聪明?伶俐?的小?不点?儿，?你甜?甜的?笑，?让老?师和?小朋?友们?都非?常?欢你?，你??会主动地?老?师和?伙?伴问?好。?小小?年纪?的你??，自理能?力?很强，?会自?己穿?脱衣?裤?!但上??课时，?的小?屁屁?经常?会离?

可不好哦?!?在新的?一年?里，?老师?希?你多?吃点?饭饭?，把?身

20?. ?聪明?能

?学会??了很多儿?歌歌?曲，?自?己穿?鞋，?能自?己上??厕所，还?老?师?的好帮?，?帮助?老师?搬椅?子收?玩?发?糖果?和拿?东西?，每?件事?情都?做?得很棒?。课?上，?最积?极的?也是?你，??总是能听?见你?大声?地?儿歌?唱歌??曲，老师??可喜欢聪?明可?爱的?梓菱?啦?!在新?的一?年里?，老?希?望你?做事??速度再?加快?点??，那

2 ?

? ?

?1.? ?一?个聪?明可??爱的宝?，记?得你?刚来?幼儿?园的?时候?就很??坚，虽?然舍?不得?，?还是?坚持?每天?都和??妈妈说? BY?E-?BY?E ?，只?是午?睡?的时候?你偶?尔会?妈?妈，?偷?地躲?在被??窝里流泪?。不?过现?在我?们的?立?航每天?在园?很?开心?，还?学到?了很?多本?领，?会自?己吃?饭穿?鞋子?;?会念儿??歌;会和?小朋?友一?起?游?。老?师希?望

2?

? ?你其实?很聪?明，?这学?期，??老师很高?兴看?到?不再?那么?贪吃?，?校门口?的小?摊前?没?你的?身?了。?如果?你上?课能?专心?听讲?、独?立?成?作业、?有错?及时??改正，相?信你?会?步?。老?师期?待着?

2 ?

? 3?. ?你是?一个?勤劳?，善?良的?孩子?，老?很?喜欢?你。?只要?你能?找?到适合?于自?的?学习?方法?，相?信你??会进步的?。老?希?你?加油?，

2 ?

? 4?. ?你为?人诚?实，?是一?个活?泼可?爱的?好孩?子。?你能??遵守课堂??律，按?时完?成作?业，?字迹?工整?。今?后上?课若?能积?极发??言，多?动脑??，做一?个勤?奋好?学、?踏实?上进?的好?学?，这?老?师和?同

2 ?

? 5?. ?你听?说过?这样?一句?话吗??? 天下?无难?事，?只怕?有心?人? 相信?只?你也?向班?上其?他同?学一?样勤?奋学?习，?你的?成绩?一定?会进?步的?，你?有?信心?吗???老?师期着?

2 ?

? ?你是?个性?格极?其内?向的?孩子??。你并不?比别?差?，只?因你?老是??闭着嘴不?说话?。为?什?总是?那?胆小???缺乏自?信，?已?失掉?不?少成?功?的机会?。老?师希?望你?以后??大胆些，?动?些，?你会?进

2 ?

? 7?. ?孔琳?:?

? ?文静灵?巧的?琳琳?，每?天轻?轻的??一声 ?老师早? ?，老?师翻?开了?崭?晨?页，?虽然?你话?语不?，?但你?友?的笑??容总能拉?紧彼?此?的距??。你聪?明?事，?做任?何事?都是?那么?认真?专注?。爱?学

? ?唱歌念??儿歌画画?拍皮?样?样都?。?老师?希望?长大?一岁?的琳?能??大胆勇敢?地表?现自?己，?你?定?会更?

2 ?

? 8?. ?汪林?烽:? ?

?活泼?的你?是个?可爱?的小??男孩，?天和??小伙伴一?起愉?快地?生活?学?习，在?你的?努力?下，?学会?了唱?歌画?画念?歌?拍皮?球等?很多?本领?，让?老?师感到?高兴?的是?现在?你?不用?师?喂，??也能独立?地吃??己的?一份??菜;?画画时??，涂色均?匀又?整洁?。如?果小?林烽?学本?领时?，小??眼睛看着?师?，仔?细听?，积?极动??脑，你?一定??

2 ?

? 9?. ?徐李??

?你真?是个?小小?男子?汉?!因为??你能每天?高高?兴兴?地来?幼儿?园，??自己吃?饭，?从不?挑食?，所?以你?的个?子长?高?的?，成?小?伙伴?学习?的?榜样。?每?看到?你开?心地?和游??戏耍，?认真?地画?画捏?泥，?努?地穿?鞋?叠衣，?老师?为你??的长而?高兴?!?老师希?望长?大一??岁的康康?在活?动中?能认??真听，?极?地举?发??言，那你?一定?会学?到更?

30?. ?颜松?:?

? ?你是一??泼懂?事自?尊心?较强?小?男孩?。在?幼儿?园能?和小?伙伴??友好相?，积?极参?加各?种?戏活?动。?你很?能干?，会?自?的?情自?己做?，上?课时?能经?常看?到你?高高?举起?的?手，?听到?你自?信响?的?声音?;?你思?维敏捷?，能?正?而清?楚的?表达?自己?的想?法和?意?，真?棒?!你知?道吗???每?次你生病?不能?来幼?儿园?时，?大家?都很?想?，?望松?松在?新?一年?里能??多参

中班?幼儿?简短?评语?精

1. ??你是一个?活泼?开朗?可爱?的孩?子。?能认?真参?加体??活动，?学会??钻爬拍?球跳?绳等?很?领?，动?作发?展协?调。?午睡?自?觉性?有了?提高?，?只?是有时不?能很?好的?遵守?午睡?规?。对?于动?脑筋??数运算等?问题?很感?兴?趣，相?比之?下对?节奏?绘?等艺?活?动方?面还?

小学后?能改?掉这?些坏?毛病?，?任何?事?都能?抓紧?时间?做的?又快?又?，?做个全?面发?展的?小学?生。?加?吧?!

你是?个聪?明能?，?有礼?貌的?孩子?。平?乐?于帮?助别?人，?能主?动关??心班级体??，有爱?心。?在幼?儿园?的三?年里?能认?真参?加体?育活?，?会??了钻爬?球跳?绳等?很多?本领?，动?作??展协。?对于?动?筋数?运算?等问??题很感兴?趣，?相比?之下?对?奏绘?画等?艺术?活动?方面?还得?加?努力??。希?望润润到?小学?后能?更大?胆些?，做?任何?事情?都能?自?己充?满信?心，?大胆??现自?己，?做个?全??发展的小?

3. ??你是一个?较独?立的?孩子?，?得自?己照?顾自?己，?生活?自理?能力?较?强，是?个较?事?的孩?子。?在幼?儿园?的?里?，能?真?参加?体育?活动?，?学了?钻爬?拍球?跳?等很?多?领，?动作?发展?协调?。对?兴??趣的事?能?注意观?察，?能大?胆表?达意?见，?思维??比较灵活?。老?师希?望你?进小?学后?能?现的?更好??，做个全?面发?的?小学?

?4. ?你是一?个?开?朗可?爱的?孩子?。在?儿??园的三年?里，?上课?能做??到认真听?讲，?有时?能?回答?问题?。能?认?参加?体育?活动?，学?会了?钻爬??拍?跳等很?多本?领，?动作?发展?协调?。在?午睡?进餐?方面?自理?能?强，??每天会?把自?己的?衣服?折叠?的整??整齐齐。?对于?动脑?数?运算?等问?题很??感兴趣，?相比?之下?对?奏绘?画等?艺术?活动?方面?还得?加油?努力??。希望奇??奇到小学?后做?任何?事情?都能?对自?己充?满信?心，?胆?的表?现自?己，?做??全面发展?的

5. ?你兴?趣广?泛，??特别喜欢?手工?活动?，每?次的?手?作品?都很?漂亮?，?是个心?灵手?巧的?姑娘?。在?幼儿?园的?三年?里，?你乐?帮?助别?，?能主?动?关心班?级体?，富?有爱?心。?你思?维?捷，?感?兴趣?的?物

能大胆?表达?意见?。音?乐舞?蹈方?面也?有很?强的?现??力。要上?小学?了，?老?师祝愿?你?满自?信，?做个?全面?发展?的小?学?。加?油吧?!?

你乐?于帮??助别，?平时?主动?关心?班级?体是?一个?有爱?心的?孩子??。在?幼儿园的?三年?里，?能认?真?加体?育活?动，?学会??了钻爬?球?绳等?很多??本领，动?作发?展协?调。?喜??音活动?，会?拍?地跟?着?乐做?模仿?动作?，音?乐游??。原?来上?课?不住?的你?，现?能?够认?真听?了，??还改变了??贪玩散漫?的坏?习惯?。老?师希?望你?进小?学后??能更加懂??话，?做个?全面??发展的好?孩

7. ?你是?一个??立的?孩子?，懂?得自?己?自?己，?生活?自理?能力?较?强，是?个较??懂的孩?子。?在幼?儿园?三?年里?，能?认真?参加?体育??活动，?了?钻爬?拍球?跳绳?等很?多本?领，?动作?发展?协?。在?睡?进餐?方面?自?理能力?，?每天?都会??把自己的?衣服?折叠?整?整齐?齐。?对于?脑?筋数?运?算等问?很?感兴?趣，?相?之下?对节?奏绘?画等?艺术?活动?方面?还得?加油?努?。老?师?望欧?文到?小学?

8. ?你乐?于帮?别?人，?平时?主动??心班级?体是?一个?有爱?心的?孩子?。?在幼?园的?三年?里，?能?真参?加体?育活?动，?学会?了?拍?球跳?绳?很?多本领?，动?作发?展协?调。?午睡?的自?觉性?了??提高，?是有?时不?能很?好?的遵守?午?常规?。原?来上?课坐?不住?的你?，?在能?够认?真听?了，?还改?变?了?贪玩散漫?的坏?习惯?。老?师希?望你?小?后?能表?

9.? ?你是一?个勤?劳善?良，?爱帮?助人?的孩?子。?在幼?儿园?的三?年里?，你??有较好的?劳动?习惯?，能?关心?级?并愿?意帮?助别?人。?能认?真?加体?育??动，学会?了钻?爬拍?球跳?绳等?很多??，动?作发?展协?调。?

真听讲，?有时?也能?回答?问题?。对?于动?脑筋?数运?算等?问题?很感?兴趣?，相??比下对?节奏?绘画??等艺术?动方?面还?得加?油努?力。?希望?丰?到小???能大胆?，做?任何?事情?都能?对自?己充??满信，?大胆?

10?. ?你兴?趣?，?特别?喜欢?手工?活动?，每?次的?手工?作品?都很?漂亮?，是?个心?灵手??巧姑娘?。在?幼儿?园的?三?里，?能认?真参?加体?育活?动，??会了?爬拍?球跳?等?很多?本领??，动发?展协?调。?午?睡进?餐方?面自??理力强?，每?天?会把?自己?的衣?服折?叠的?整整?齐??。喜欢音?乐活?动，??会拍地?跟着?音乐?做模?仿动?作，?乐?游戏?等。?能主?动参?加各?种活?动，??上课专心?能发?言动?脑筋?。老?希?望你?进小?学?能表?现的?更好?，?个全??面发展

优秀中?班幼?儿简?短评?

1.? ?你是一?个活?泼开?朗可?爱的?孩子??。上课能?做到?认真?听讲?，有?时也??能回答问?题。?在午?睡进?餐方?面自?能?力强?，每?天都?会把??自己的衣?服折??叠的整整?齐齐?。对?于动?筋?数运?算等?问题?很感??，相?比之?对?节奏??绘画?等艺术活?动方?面还?得加?油努?力。?老师?希望??你进小学?后能?表?的更??，个?全面?发展?

你是个?活泼??可爱的小?姑?，你?字?写得?真好?!?你的舞??跳得真美?!?这?学期的?

? ?上课能?认真?听讲?，有?时还?能积?极举?手发?言了?，绘?画比?以前?更棒??了，还学?会了?与别??人往，?不过?有时?你喜?欢一?边学?习?边讲?话。?马上??要上小?学了?，如?果在?以后?学习?中你??严格要?求自?己，?一?定

3.? ?你是个?文静?，可?爱的?小朋?友，??你的小手?真能?，?画得?画真?漂亮?，剪?得纸?工作??美。??而且现在?上课?你也?能?极举?手发?了?，?做事??情认真负?责，?你的?作业?对?又好?，?上就?要上?小学??了，如果?以后?你能??再大胆一?，?能大?胆?发表?自己?

4. ?你是?一个?聪明?能干?的小?朋友?。喜?欢唱?歌跳?舞，?愿意?在?家面??前表现?己。?你特?别喜?欢绘?画，?师?在课?堂上??教的本领?，你?很快?就学?会?了。你?还乐?意?助别??人，积极?帮助?老?做事?情，?是?小朋?友的?好榜??样，老师?的好?助手?。马?上就?要上?小学?了，?老师?希望??在新的?习中?你能??继

5.? ?你是个?聪明?，好?学的?孩子?，你?的想?象力?真?富，?你的?口语?表达??能力真棒?!?上课的?时候?你特?别的?认真?，举?手回?老?师的?问题?特别?积极??，你还能?帮?师做?好多?的事?，是?老师?的小?助手??，就要上?小学?了，?老?希?

你是一?个天?真可?爱的?小朋?友，??上课你能?专心?地听?老师?讲故?事学?儿?歌，你?的绘??画折纸都?很很?棒?!你的?数?操作?能?很强?，数??学作业完?得??又快又好?，课?间你?和?小朋?友一?起快?乐地?戏?，但?你?课不?喜欢?积??举手发言?，不??能主动与?别人?交流?。就?要上?小学?了，?如?你能?改?这些??缺点，老?师相?信

7.? ?你每天?是?愉快?的来?到幼?园?，在?幼儿?园里?，能?够和?小朋?友??友好相处?;?还能?把学?到的?本领?，用?亮?的声?音告?大?家，?像一?个小?小?表家?呢?!每次?游?后，?你?是主?动帮?助老?师收?拾玩?，?真是?个聪?又??懂事的好?子?!?随着新?年钟?声的?敲响?，你?将长?大一?岁，?希望?你做?任??情的速?度?加快?一些?，老?相?信你?

8.? ?活泼开??你，?能愉?快地?参与??早操和各?种游?戏活?动?;你喜??欢美?工制作，?能用?自己?灵巧?的?手折?出漂?亮的??花朵;?你喜欢?跟在?老师?身边??习游戏?;?每逢做?操或?歌表?演，?总是?能看?见你?美?的动?作，?听到?你好?听的??歌声;?还乐意?帮?老师?收拾??摆放?椅子?，真??是个好宝?宝?!老师?希望?寒?假里你?能在?涂色?绘画?方面?多练?习，?并祝?愿?们??心心在每?天?里都?快?乐幸福?，在?新学??

9.? ?你?是一个活?泼?爱机?灵好?动的?小男?孩。?开学?到现?在，?你的?

?每天?早上?你能?响亮?地和?老师?打招?呼?;吃饭?也不?挑食?，?能在?老?师鼓?励下?，吃?完自?己的?菜?;?与小?友相?处会?懂得?谦让?。真?不错?!?新?的一年又?来到?了，?希望?长大?一岁?的韬?韬，?课?时能??认真讲?。在?幼儿??园午睡时?，不?要和?旁边?的小?朋友?讲悄?悄?，那?么?一定?会变??更可爱??

1?0. ?你给老?师的?感觉?就像?一只?非常??乖巧可爱?但?羞的?小猫?咪。?瞧?!?高兴?时总是眯?着?睛微?微地?笑，?一副?美滋?滋的?样子?。你?是?位?好学??的

? ?你在老?师的?帮助?下，?愿意?自己?穿脱?裤子?和鞋?子，?吃饭?和睡?觉有??了?大进步。?每天?上课?时?能看?到你?专注?的眼?神。?真不?错?!新年?伊?，?老师还??希望你在?今后?能更?加大?胆地?表现?自己?，用?自?的脚?步走?

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