洒家是只猫
幼儿园拍篮球教
2013年4月21日周幼儿班训练 零度篮球俱乐部训教
小班级篮球教案-原地
课程目标:
一、 在知道原地运球的基础上了解行进间运球的手以发力的方法，知道如何进行篮球的熟悉球性练习以及球性练习
二、90%以上的幼儿能大概出动作姿势，60%的幼儿能正确做出动
三、培养学生对篮球运动的兴趣，严肃、认真学态度，不怕困难、团结合作、敢于挑战的意志品质。
一、热身活动:徒
二、熟悉球性练
?、手指弹拔
?、腰部绕
?、胯下绕8
三、原地运球:
?身姿势，两脚前后开立，两膝盖微屈，约与肩宽，非运球手臂屈肘抬，向前，用以保护球。 ?手臂动作，五指自然分尽量扩大控制球面但必须心空出用
1 / 2
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指根位控制球。低运球时，以腕关节为轴，用手腕手指的力量运球;高运球时，主要以肘关节为轴，用前臂和手指力量运球。 ?球落点，人防守或者消极防守的时候，球的落点在运球手同侧前外侧，速度越快落点越前，自身越远。积极防守，球的落点在体侧或侧后方，以便保
四、游戏:人动
方法:教师做手势或吹哨子，幼儿看到或听后动作，拍球不拍球，原地跑，静止。根据动作口令
结束部
一、整理运动:伸展放松
二、小结，收回器
2015—2016学年度第一
小班篮球活动设
备课人:王
梁才实验幼儿
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幼儿园中班拍篮球教案
幼儿园中班拍篮
篇:中班体育活
中班体育活动:花
中班体育活动:花样玩寿光市文家中心幼儿园 振红活动目
1.通过玩球，让幼儿现玩球的各种方法，体玩球的快
2.培养幼儿的作能力和团结
活动准备:
1.每个幼儿一个
2.录音机，磁带。呼啦圈，小棒，料瓶，积木板，羽毛球拍，保龄球，衡木等。 活动
一:准备活
1.幼儿随教师自由入活
2.幼儿听音《健康歌》做
二:基本部分:玩球
1.拿球，让球围绕幼儿体及脚各转一圈，以激发儿玩球的兴
2.拍球
(1)以不同方法
一只手拍球，双手拍，快拍和慢拍等，让
拍的不同。
(2)花样
教师在幼儿已经学会基本的拍皮球技能后，发幼儿以会的基础上，变换花样球，并请有创意的幼示范，鼓励幼儿大想象。:用手背拍球，背手拍球，圈拍球，胯下拍球，两个小朋友互相
3.巩固游戏
为了更好的达到学目标。做两个游
(1)运西瓜
在活动中教师和儿一起将皮球做西瓜，并想出各种办法，将“西瓜”运到目
(2)自由选
教师提供丰富的料，幼儿自由择各种材料玩球，充分发挥幼的想象力，创
三、小结
听音乐活动一下，教师与幼儿起总玩球的感觉。将己的问题拿出来和大家一起讨，找到解决问题的办法，或者把自己认为好的方法
篇二:中班幼儿拍球
中班幼儿拍球比
一、活动
为了培养幼儿身体的调性、灵活性，增强
丰富幼儿在园生活，我园根中班幼儿的年龄特点，特行了拍球比
二、活动时间:2010年12月13日
三、活动地点:多
四、参赛人员:中班全幼儿，计时:陈老师 数:各班
五、活动要求:在定时间内拍球，拍
六、活动流
比赛分15组，每组6人，组在1分钟拍球，按拍球个数依次排出一等奖2名，二等奖4名，三等
七、所设奖项
一等奖2人，奖
二等奖4人，奖
三等奖8人，奖品
获奖幼儿均有奖状，以
请各位家长在家可以让宝多多练习，希望每位小选都有精彩表
篇三:幼儿青少年篮球
县东七彩阳光
《幼儿园体
篮球训练教
教 案
任课教师:李伟
1
课次1
上课系别班级 上课时间 上课教师 课的内容 1、篮球运动基
2、篮球运动的基
课的目的与
1、讲解篮球课程的要求和整安排上本课程的注意事及要求。 2、基本掌握
2
3
4
课次2
上课系别 班级 上课时间课教师 课的内容 1、熟球性、控制
2、学习移动技术(起动、变速跑、向跑、侧身跑) 3、学习原地运球术(高运球、低
4、学习原地单手肩上
课的目的与
1、初步掌握熟悉球性、控球练习方法 2、基本掌握动技术的动
3、基本掌原地高、低运
4、初步掌握原单手肩上投篮
5
[精品]蓝天幼儿园幼儿体能测试对照表(拍篮球)
蓝天幼儿园幼儿体能测
,拍篮球, 班 级:
年 龄 3 , 4岁
性
幼儿(男) 幼 儿(
( , ) ( , ) 号 名 (个)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
蓝天幼儿园幼儿体能测
,拍篮球, 班 级:
年 龄 4 ,5岁
性
幼儿(男) 幼 儿(
号 名 (个) ( , ) ( , )
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
蓝天幼儿园幼儿体能测
,拍篮球, 班 级:
年 龄 5 , 6岁
性
幼儿(男) 幼 儿(
( , ) ( , ) 号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
幼儿园拍皮球教案
幼儿园拍皮球教案
篇一:幼儿中班健康活动教案-中班体游戏:夺
幼儿园中班健康活动教案-中班体育游戏:夺球 活名称 夺球
活动目标
1、通过游戏，炼反应力及身体动
(本文来自:www.bdFqY.cOM 千 叶帆文 摘:幼儿园拍皮球教案)2、培养游戏中的规
环境创设 球同三分之二
活动过程
一、开始部分
传球游戏:幼儿成两队，分别从
二、基本部分
1、三分之二的儿拿取皮球，然
有球的孩子要保护好自己的球，有皮的孩子可以动脑筋别人的球夺过，每个人只能一个皮球。夺球的过程中，要多动脑筋，不能推拉别人
2、教师和无球儿一起来进行球游戏，教师可以先夺球，然后换角色保护自
3、鼓励幼儿积极参与
三、放松部
两人一组拍皮球，整理，
相关内容:幼儿园案|教育论文|儿园管理|幼儿园环境布置|幼儿园作计划|幼儿园教
篇二:幼儿园玩
“一物多玩”——皮球
活动背景分
球对于幼儿园的孩子来说一点都陌生，孩子们从小班就开玩球。到了中班，已经掌握了球很多玩法，而且对球有着厚的兴趣，由此我们设计了
教学程序分析及
一、指导思想:(
1、对玩球感兴趣，充分体验不同方式
2、能手眼协调控制，学
3、培养宝宝合作
4、喜欢参加体活动，体验竞赛
二、内容安排:( 三部
结合中班孩子的年龄特点，整活动围绕“和小朋友——球宝宝玩耍”的戏情节展开。根据活动目标和重点难点，提前和孩子们尝试球的各
(一)首先做
老师和孩子一起伴随“健康歌”的音乐做简单的球，这是身也是个准备活动(哼唱简单徒手示范)。在展身体的时候，注重点活腰、手腕、膝盖、腿、脚腕部位，因为这些部位的活动和玩球的动
(二)基本
1、在这个基础上，设置游戏情节并贯穿活动的始。开始，用游的口吻“1234567，的在哪里，你的朋友在这里”引出皮球吸引孩子注意，孩子的兴趣一下子就调动起来了。让小朋们拿皮球自由拍球，尝试不同方法使小球围绕
2、伴随音乐的快慢，老师喊号提小朋友，让小朋友换节奏拍球，且发现一个律，要球拍的慢，就要拍高些，要球拍的快，就要
3、然后，取来多种材料，比如啦圈，使孩子在游戏中充分体验花样滚的乐趣并且自然地掌怎样控制球向指定方
4、当然，随着活动的深入，两人合作运球，高难度，活动具有挑战性，孩子对活动始终保持新鲜感浓厚的兴趣。在这过程中，老师的主要任务就是仔细观、及时帮助，使每一个孩子在原来的基
5、在活动过程中，要及关注子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。孩子比较累的时候可用“1234567，
哪里,你的朋友在这里” 样的情节，让孩子得到息、恢复体
(三)放松
游戏情节贯穿始终，最后，游戏结束，伴随这《小红》音乐，教师带领小朋友放松身体，慢慢恢复平静。整个活，老师没有进行任何的教，每个孩子就在愉快的游戏中不知不掌握了玩球的基本技能，并且充分感受着花
三、运动负
动静交替，开始运动量由小，步加，在游戏活动后部分运动量达高峰，之后运动又逐步变为中量，放松动后逐步降低，渐渐恢复
教法:
新《纲要》指出:“教师应成学习动的支持者、合作、引导者。”在次活动中我了要以饱满，热情的情绪引幼儿外，还采用了以下
1、提问法:鼓励幼儿自去发现探索，从而启发他们极，大胆
2、直观示范法:一种让幼儿直感知认识对象的教学法。教师用语示范和动作示范
3、操作练习法:是在教师的指导下，幼儿通动手练习从而使他们固地掌握知识技能一种方法，让幼自己随音乐节奏拍皮球，在练过程中，发现问题，并及时进行
1、小朋友们玩皮球时由探索，激发子的兴趣，通过孩子的感知，构建己的认知与运动
2、小朋友们自由选择器材，配合球自由索玩法老师鼓励孩花样玩球，避免子等待的现象，重了孩子的个体差异，更调起了孩子们主动思考、积极探
3、两人合作运球，提高度，使活动具有挑性，孩子才会对活动始终保持新鲜感和浓厚的趣，在游戏中增强合
篇三:幼儿园小体育教案《好
体育“好玩的
一、活动目标
1.引导幼儿用多种法玩皮球，体验参与体活动的乐
2.让幼儿在观察，较中学习，培养幼
二、活动准备
1. 人手1
三、活动过程
1.游戏“小鸭拍
师:“小朋友，我们来玩皮球的游戏，好吗,你们做球，我来
2.引导幼儿用多种方
(1).幼儿独自
师:“你们的耳朵真灵，我要送礼物给你们了，
师:“你们会玩皮球吗,皮球可以怎么玩，谁来
练习) 师:“还以怎么玩呢,
幼儿练习抛接球，夹球走，接球。
(2).两个人合
师:“刚才我们是自己在皮球，现在我们来找个好朋友一起玩，好吗,” 师:“请你们先试试两个小朋友可以怎
幼儿练习滚接球，合作抱
师:“我们变成小火
(3).借助器械
师:玩的有点累了，们坐在皮球上休一
师:你们看，这是什么呀,(皮球)
师:谁来试一试，操圈和皮球可以怎
1名幼儿示范，其余幼
3.结束活动“开
师:“小朋友想的办法多，我也来想一个办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放体操圈里，我们绕
师:“呜??火车到
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?幼
儿园皮球回来了教
幼儿园教案拍皮球
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幼儿园教案拍
来源:data.06abc.com 作者:banlan 发布时间:2010-6-17:00:00 浏览:[1723] 感谢banlan上传
幼园托班游戏教
目
发展幼儿四肢
材
各种类型的、小球若干只、2―3塑料弓形
过
1.引发幼儿用、脚等方式推、踢大球，大球推向四
2.引导幼儿用脚
3.鼓幼儿与同伴一起
4.教师皮球抛出去，后去追皮球，暗示幼儿还可以用这方法玩皮球。
1.皮的数量要大于
2.此活动的地要大些，便于幼儿有分的活动空
3.教师要细观察护理，注意调节个幼儿的运动
4.在学区域中练习幼儿书《大与小》的内容，并学习按要求色。 名称二:
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目
学习儿，尝试根据儿
材
多于幼人数的皮球、
过
1.幼儿玩皮球，教师参与玩耍并察幼儿玩
2.请幼儿介绍己是怎么玩的，教师适时儿歌语句小
如:大
3.教师完朗读儿歌，鼓励幼
4.播儿歌录音，幼
建
教师在领幼儿学儿歌，让幼儿扮演大皮球或小皮球，边念儿歌边做
附儿歌:
大皮球，
拍一拍，
拍得轻，
拍得重，跳得高。 引导幼儿认识颜色的教:笔宝宝出
老师说哪颜色的笔宝宝来玩，幼儿就从盒子里取出哪种颜色蜡笔任意在白纸
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引导幼认识颜色的教案:
名称:笔宝
目标: 引导幼识别几种差异明显的颜色，激幼儿对色彩
准备: 蜡笔、
过程:、 出示蜡盒，引起幼儿兴趣 1、 师:请朋友猜猜这里是
2、 打盒子让小朋友看看，
二、
1、 老师将盒的蜡笔拿去一部分，进剩孩子较熟悉
2、 请小朋友说说这
3、 一起说说这颜色的名称，认认盒子里躺着几种颜色的笔
4、 说说这些彩色纸各
三、 做“笔宝宝出来
1、 每人
2、 老师说哪种颜的笔宝宝出来玩，幼儿就从盒子取出哪种颜色
任意在白
3、 边涂边学着说“红色的笔宝宝出来玩”、“蓝的笔宝宝出来
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培养幼耐心的游戏教案:
教师出示吹泡的工具，并提:“小朋友，你们看这是什么,”“们想玩吗,”“我
起玩一会儿吧～”幼儿每人拿一个吹泡泡玩具玩一会
培养幼儿耐心的戏案:小熊猫吹泡 活动目标:幼儿会将圆圈填满画面的空白处，并按同一个方向把颜
幼儿能心，细致的进
活动准:画好小熊的绘画纸，蜡笔，吹泡泡的玩若干，示范画
活
1、导入动，引起幼儿蚕参
教师出吹泡泡的工具，并提问:“小朋友，你们看这什么,”“你
吗,”“我们来一起玩会儿吧～”幼儿每人拿一个吹泡的玩具玩一
2、幼儿认吹出的泡泡，学会用
教师提，让幼儿了解泡泡
教师提:“小朋友，出的泡泡好看吗,”“泡泡是什么
泡是圆的、亮亮的、
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教师拿出范画，讲解示范
3、儿作画，教师
4、展览作品，
教师小:“小熊猫今真高兴，小朋友给它画肋许多大又圆、五颜
泡
延
做吹泡泡
培养幼探索兴趣的教
是谁呀,子一定很好吃，想不想吃桔子,谁剥,教师小并简单演示:先用食指在桔子的小肚肚上钻一个洞，后，请大拇指帮忙把桔子的衣剥开。托儿集体操作剥桔子，师观察指。 培养幼儿探索兴趣的教案:盒子游戏 1、通过拆纸盒游戏，发展托儿的撕、剥技能，进一步激
2、育托儿自己的事
准
童鞋盒包成的礼物盒人手一
过
一、引
1、整理散落地上的礼物盒，引导孩按颜色摆
2、教师小结:小朋友真能干，把地
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来了，杨老师要把些漂亮的礼物盒
二、物盒
1、你喜欢什么
2、摇一摇～在礼物盒里呀,我们拆来看看好
三、发
1、是
2、桔子一很好吃，想不想吃
3、教师小结简演示:先用食在桔子的小肚肚上钻一个小洞，然后，请大指帮忙把桔子的衣
4、托儿体操作剥桔子，教
5、托儿品
6、
我们小朋友自己桔子，老师真高兴，我们自的事情自
1、看～这是什么,花
2、教师范讲解剥花生，托
3、托儿尝花生导入新课，
1、教师语:小朋友们，今天老师带你们来举行一场有趣的动会，你们想参
2、教从盒子里拿出个皮球，问:小朋友都拍过皮球吗,谁来拍给老师
3、学生由活动，徒手做拍
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4、今天咱要举行的第一场比赛就拍皮球比
5、教师出拍皮球的要:请小朋友学着老师的样子，听着音节拍有节奏的拍
过渡语:刚才大家伴一首快的旋律，做游戏，拍皮球，有人还他填上了歌，写成了一首歌，歌名就拍皮球，让我们大家一起
设计意:游戏导入，以让学生的注意力高度集中，参积极性也十分
师生合作，
1、教师多媒体出画面，学生欣赏歌曲，并跟着曲做拍球的
2、朗
要求:节奏朗读歌词，解
3、学生学习并
主要采用听唱进行教学，在教学过程解决重点
处理
嘭通嘭通
6?536|523|523|1-‖
大家玩得多愉快，多愉快。
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4、学生练演唱歌曲2~3遍，可采用分组唱或者借口唱等一些式让学生更加感
5、边
请学生一边唱一拍，可以根实际情况分成两组练习降低难度，一组朋友演唱，一组小
过渡语:拍皮球是小友喜欢的一种活动，那小朋友喜欢那些活
设计意图:用孩子热爱的边唱边游戏的活动，提高了教学
欣赏乐，拓展知识，
《乒乓变
1、教师导:有个小朋友啊喜欢一种运动，他说请小朋友听了这首曲之后猜一猜是什
2、听完后
3、小朋友们道刚才听到地乐曲是用什乐器演奏的
4、复听乐，请小朋友听边随着音乐节拍模拟自己认为适的体育活动的
5、揭
师:这首曲的名字刚才有多小朋友用自己的动作语言猜出来了，它就是《乒乓变奏
师:朋友知道了解
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过渡语:小朋们，咱们也一起来身体验一下发奖时激动，自豪的心情，来略一下那令人振奋
设计意图:过欣赏运动音乐，提升生爱国热
《五星
师:请刚才在拍球比赛中获得名次的小朋上台领奖叔
姨们还给小朋友作属于自己的曲，让我们在《五星红旗》的歌声中再次贺他们取得的优异
多媒体反复播放童齐唱曲《五星红旗》，出示歌谱歌词，画面滚动播各种五星红旗升起的情以及运动健儿为国争光的
师:小朋友们，当国歌再次奏起，看到冉升起的五星红旗，我们的情是多么的激动，们一起来呼喊”五红旗，我们的国旗，我们热爱您”。让我们用自己的歌声来表达我们此
设计意图:通过《五星红旗》的欣赏，升华对国的热爱
总
奥运健儿们的那种顽强的奥精神，强的毅力，都是值得们小朋友一起学的，我们就从最单的皮球，跳绳开始吧，好锻炼身体，将来在各种岗位上为
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