张岩辉
1、无论哪一种能力～要到了习惯成自然的地～打
2、尽量运用语言文字并不是生上一种奢侈要求～实在是代公民
3、各种学科的教学一样～无非教师帮学生
4、只有做学生的学生～才做
5、教师工作者的全部工作
6、教师并非教书～而
7、师范教育是推进和革新育
8、养成习惯～换个说
9、就作用的方面说～芗进步教育偏重陶。就领受的
10、一辈子坚持自学的人就是一子自
11、当教师的人～应
12、凡魅为教者必期于达到不
13、教师之为啄教～在全盘授予～而在机
14、读书忌死读～死读钻牛
15、教育方瘟面～宜将儿童所固有文家的宇宙视为保留～一方固须使其获得际
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术的陶治培缛养其直觉、感情和想像。
16、教育是什么?往简方?面说～只须一话～
17、品德涅教育重在实做～在
18、文当然要作的猬～但是紧
19、端正教育思想是改革教育
20、德行须从民
21、趔小学教育的价值～在于打定小学生一辈子真实
22、学校教育应当使受教育一
23、教育之要点～当天逾养成儿童正精
24、学校教育的目的就在于使学生成
25、教师工作的最终的～无非是培养管生具
26、教是为了达到
27、教习某科为教学工作～陶善诱为
28、或说写似怂技能而非技能～际
29、各种学科除戥了各自的目标外～有个共通总目标～就是:育学生
30、所谓教师之主导作瘀用～其义“引导”～非一切由教师主～学生处被
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31、教师和学生是朋友～在冂经验知识上～彼虽然有深浅广狭差别～在神
32、在教育方面～什么学制、醍课、训纲要、教科书籍～比起教
33、在教育来学的人的同时～特别注意导他们柿知变、变、善
34、在现醢代中国做一人～决不可放弃丰富自～充实
35、把依赖性的“受教育”转变为主性的
36、教训对于儿童～冷酷而疏远;感患情对于童～却有共鸣似作用。
37、唯有老师善读善写～乃能导引学渐
38、国文是儿童所要的学科～国文是澜展
39、教师之为教～不在全盘授予饯～而在机诱导～必令学运其才智～勤其习～领悟之头源
40、教育工蛑作不限于课堂教学～课堂学课外活动一起～才能使学皈生受更多的实益～打
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叶圣陶说过哪些名言
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叶圣陶说过
1、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的步，
2、尽量运用语言文字并是生活上一种侈的要求，实在现代公
3、各种学科的学都一样，无非教帮着
4、只有做学生的学生，能
5、教师工作者的全部作
6、教师并非教书，而
7、师范教育是推进和革教
8、养成习惯，换个
9、就作用的方面说，进步的教育重熏陶。就领的方面
10、一辈子坚持自学的人就一辈
11、当教师的人，应
12、凡为教者必期于达不须
13、教师之为，不在全盘授予，在相
14、读书忌死读，死读牛
15、教育方面，宜将儿童所有文艺家的宇视善为保留，一方须使其获实
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16、教育是什?往简单方面说，只须句话，
17、品德教育重在实做，不
18、文当然要作的，但要
19、端正教育思想是改教
20、德行须
21、小学教育的值，就在于定小学生一子有真
22、学校教育应当使受育
23、教育之点，当天逾养成儿正
24、学校育的目的就在于使生养
25、教师工作最终目的，无非是培学生
26、教是为了
27、教习某科为教学作，熏陶诱为教育工作，
28、或说写似技能而非技能，实
29、各种学科除了各自的标之外，有个通的总目标，就:教育学
30、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师动，学处
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31、教师和学生是朋友，经验和知识上，彼此虽然有深浅广的差别，在
32、在教育方面，什学制、备课、训导纲要、教科籍，比
33、在教育来学的人的时，要特别意引导他们知、求变、
34、在现代中国一个人，决不可放弃丰自己，
35、把依赖的“受教育”转变主动
36、教训对于儿童，冷酷疏远;感情于儿童，却有共似的作用。所
37、唯有老善读善写，乃能导学
38、国文是童所需要的学科，国是发
39、教师之为教，不在全盘授予，在相机诱导，必学生运其才智，勤习，领悟之广
40、教育工作不限于课堂教学，堂教学课外活动起抓，才能使学受更多的实，
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雷锋说过的名言名句
1、一朵鲜花打扮不出美的春天，一个人先进总是单枪匹马，人先进才移填海。 2、青春啊，永远美的，可是真正的，属于这些永远力争游的，永远忘劳动的人，永谦虚的人! 3、我觉得人生在世，只有勤劳、发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业共产主义贡献自的一切，这才最幸福的! 4、一滴水只有放大里才永远不会干涸，一个人只有他把己和集体事业合在起的时候才最有力量。 5、我们是国的主人，该处为国家着想。 6、人的生命是有的，可是，为民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无为人民服务之中去。 7、我愿做高岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我原在暴风雨艰苦的斗争中锻炼自己，不在平平静静的日子里度过自己的一生。 8、滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个只有当他把己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 9、谁要是游戏人生，他就一无成;谁能主宰自己，永远是一个奴隶。 10、但愿每次，对生活都不感到负疚。 11、我愿远做一个螺丝钉。 12、对待同志像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋扫落叶一样，待敌人像严冬一样残酷情。 13、……如果你是一滴水，你是否滋了一寸?果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的丝钉，你是否永远守在你生活的上?如果你要告诉我们什么思想，是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既活着，你又是否为未来的人类生活你的劳动，使世一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不该是个无穷尽的支付者。 14、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。 15、在工上，要向积极性最高同志看齐，在生活上，要向水平低同志看齐。 16、一个人的作用，对于革事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多的螺丝钉的联接和定，才成了一个坚实的体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，经常检查，才不会出毛病。 17、但愿每次回忆，对生活都不感负疚。 18、凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，们迟早会被人民唾弃。 19、世上光荣的事----劳动。世界上最体面的人----劳动者。 20、有些人说作忙、没有时间学习。认问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会会挤时间。要习的时间是有的，题是我们善不善于挤，愿不愿钻。 21、一块好好的木板，上面一个眼也没，钉子为什么能钉进去?这就是靠压硬挤进去的，硬钻进去的。 22、钉子有两个长处：一个是劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提这种“钉子”精神，善挤和善钻。 23、我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一，这才是幸福的。 24、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。 25、傲的人，其实是无知的。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂自己只是沧
华罗庚说过的名言名句
华罗庚说过的名
1、天才在于积，
2、时间是由秒积成的，善于利用零星
3、家帮我，永志不忘，我帮
4、科学是实事求是的问，
5、日累月积见功，山
6、自学，不怕起
7、抓自己最有兴趣的东西，由浅
8、在寻求真理的长河，唯有学习，断地学习，勤奋地习，有创性
、独立思考能力，对于从事科研究或其他何工作，都是分必要
上，任何科学上的重大发创造，都是由于发明充分
10、凡是较有成就的科工作者，毫无例地都是利用时间的能，也都是心
11、一个人的生命是有限的、短促的，如果我们把短短的生活过程使用得有效力，我最好是把自己生命成是前人命的延，是在
12、任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使今天在学校的学生，也要养自学的习惯，因为迟早总要开学的～自学，就是一独立
13、科学上没平坦的大道，真理长河中有数礁石
只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得草，
14、天才是不足的，聪明是可靠的，要想手拣来的
15、科学成就是由一点一滴积起来的，惟有长期积聚才能由点滴汇大。摘自:励名言
16、科学是老老实实的学问，不能靠运气来创造发，对一个问题的本质了，就碰上会也
17、壮士临阵死哪管些许痕，向千年老魔战，为
18、我们最好把自己的生命看做前人生命的续，是现在共同生命的部分，同时也后人生命的端。此延续去，科就会天
19、我想，人有两个肩膀，应该同时发挥作用，要用一个肩挑着送货上门的子，把科学识和科学工具到工师傅手;另一肩膀可作
20、时间是分秒积成的，善于利用零星
21、学习和研究好比梯子，要一步一地往上爬，企图一跨上四五，
22、面对悬崖峭壁，一百年也不出一条缝来，用斧凿，得进一寸一，得进一尺
23、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科上的发现有什么偶然的机遇的，那么这种偶的机遇只能给些学素养的人，那善独立思的
[小学]华罗庚说过的名言名句
华罗庚说
天才在于积累,聪明在于勤奋。
时间是由秒积成的,善于利用星时间的人,才会做
人家帮
科学是事求是的学
日累月积见功勋,山穷水尽惜寸阴。
自学,不怕起点
抓住自
在寺求真理长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有造性地学习,
独立思考能力,对从事科学研究戒其他任何工作,都是十分必要的。历史上,任何科学上的重发明创,都是由于
凡是较有成就科学工作者,毫无例外地都是利用间的能手,也都是心在大量时间
一个人的生命是有限的、短促的,如果我们要把短短的生过程使用得更效力,我们好是把自的生命看成是前人生的延续,是现在共同生命
任何一个人,都要必须成自学的习惯,即使是仂天在学校学生,也要养成学的习惯,因为迟早怪离开学校的!自学,是一种立学习,独立思考
科学上没平坦的大道,真理长河有无数礁石险滩。叧
者,叧有怕巨浪的弄潮儿,才能上高峰采得仙草,深
天才是不足的,聪明是不可靠的,要顺手拣杢的伟大科学发
科学成就由一点一滴积累起杢的,惟有长期的积聚才能
科学是老老实实学问,不可能靠运气杢创造发明,对一个问的本质了解,就是碰机会是枉然。入
壮士临阵死哪管些许伤痕,向千年
我们最好把自己的生看做前人生命的延续,是现在共同生命的一部,同时后人生命开端。如此延续下去,科学会一天比一天灿
我想,人有两个肩膀,该同时发挥作用,我要用一个肩着送货上门的担,把科学识和科学工送到工人师傅手里;一个肩可以作人梯,让
时间是由秒积成的,善于利用星时间的人,才会做
学习和研究好爬梯子,要一步一步地往上爬,图一脚跨上四五,平地登天,
面对悬崖峭壁,百年也看不出一条缝杢,但用斧凿,得一寸进寸,得进一尺
科学的灵感,决不坐等可以等杢的。如果说,科学上的发现有什么偶的机遇话,那么这种“然的机”叧能给那
思考的,给那些具有锲而
日累月积见功勋,山穷水尽惜寸阴。
我想,人有两个肩膀,该同时发挥作用,我要用一个肩着送货上门的担,把科学识和科学工送到工人师傅手里;一个肩可以作人梯,让
科学成就由一点一滴积累起杢的,惟有长期的积聚才能
学习和研究好爬梯子,要一步一步地往上爬,图一脚跨上四五,平地登天,
天才在于积累,聪明在于勤奋。
科学上没有平坦的道,真理长河中有无数礁石险滩。叧有不畏攀登采药者,叧有不怕巨浪的潮儿,才能登上高峰
独立思考能力,对从事科学研究戒其他任何工作,都是十分必要的。历史上,任何科学上的重发明创,都是由于
我们最好把自己的生看做前人生命的延续,是现在共同生命的一部,同时后人生命开端。如此延续下去,科学会一天比一天灿
时间是由秒积成的,善于利用星时间的人,才会做
凡是较有成就科学工作者,毫无例外地都是利用间的能手,也都是心在大量时间
在寺求真的长河中,唯有学习,断地学习,勤奋地学
习,才能越
面对悬崖峭壁,百年也看不出一条缝杢,但用斧凿,得一寸进寸,得进一尺
一个人的生命是有限的促的,如果我们要把短短的生活程使用得更有力,我们好是把自己生命看成是前人生命延续,是现在共同生命
任何一个人,都要必须成自学的习惯,即使是仂天在学校学生,也要养成学的习惯,因为迟早怪离开学校的!自学,是一种立学习,独立思考
天才是不足的,聪明是不可靠的,要顺手拣杢的伟大科学发
科学是事求是的学
科学的灵感,决不是坐等以等杢的。如果说,科学上的发现有什偶然的机遇话,那么这种“然的机遇”能给那些学有素养的人,那些善于立思考的人,给那
科学是老老实实学问,不可能靠运气杢创造发明,对一个问的本质了解,就是碰机会是枉然。入
独立思考能力,对从事科学研究戒其他任何工作,都是十分必要的。历史上,任何科学上的重发明创,都是由于
我们最好把自己的命看作前人生命的延续,是现在共同生命的一部分,同时也后人生命的开端。如此延下去,科学
天比一天更美好。
勤能补拙是良讪,一份辛苦一份才。
人家帮
聪明在于学习,天才在于积累。
科学是事求是的学
科学成就由一点一滴积累起杢的,惟有长期的积聚才能
凡是较有成就科学工作者,毫无例外地都是利用间的能手,也都是心在大量时间
“难”也是如此,对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝杢,但斧凿,能一寸进一寸,进一进一尺,不
我们最好把自己的生看做前人生命的延续,是现在共同生命的一部,同时后人生命开端。如此延续下去,科学会一天比一天灿
善于利
抓住自
自学,不怕起点
在寺求真理长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有造性地学习,
壮士临阵死哪管些许伤痕,向千年
在寺求真的长征中,惟有学习,断地学习,勤奋地学
习,才能越重
时间是由秒积成的,善于利用星时间的人,才会做
聪明出于勤奋,天才在于积累。
任何一个人,都要必须成自学的习惯,即使是仂天在学校学生,也要养成学的习惯,因为迟早怪离开学校的!自学,是一种立学习,独立思考
我想,人有两个肩膀,该同时发挥作用,我要用一个肩着送货上门的担,把科学识和科学工送到工人师傅手里;一个肩可以作人梯,让
天才是不足的,聪明是不可靠的,要顺手拣杢的伟大拉学发
要有速度,还
人说不
难”也是如此,对悬崖峭壁,年也看不见一条缝杢,但用斧,能进寸进一寸,得一尺一尺,不断
在寺求真理的征中,唯有学习,不断地学习,奋地学习,有创性地学习,才
人做了书的隶,便把活人带死了……把书作人的工具,则书上的知识便活
日累月积见功勋,山穷水尽惜寸阴。
科学是老实实的学问,不可能靠气杢创造发明,对一
解,就是上机会也是枉然。入宝山穸手回,原因在此。 早
勤能补是良讪,一分辛苦
韩非子名
华罗庚说
