篇一:2014美术教师

2014美术教师实习

鉴定一:美术教师实习

本人是xx师学校准备毕业的学生，应学校要求，我到xx市范中学高中部为期一个的教育实习。很快的实习间到了，回顾一个月的实习生活，感慨颇多。让我感受最深的是:在这一个月里，从老师们身上，我看到了为人表散出的耀眼光芒，给了我实习生活很多启发性的思，每次上完堂课我都有的感触:想要当好一名好的老师真的不是

在这短的实习期里，从事着实习班主任兼美实习老师的作，积累初步的班级管理美术教学的一些经验，还从学生的身上深刻地体会到强烈班级凝力和

教育不光是知的传授，还要对孩子们进行德育，德育学校作中的重中之重，而主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉的精神。师爱是"超凡脱俗"的。这种爱没血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种

在学院领导及教务处、学生处等有关门关心下，实习学校的大力支持和帮助下，在体实习师

习取得了满成功。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品了教师一职业的甘苦，得了为人师的责任，积累了宝贵的经验教训，为今走上教

"一日为师，终身为父"，从这话我知道作为一师的分以及作为教师的责任，这个月经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这是证我这样个全新

鉴定二:美术教师实习

时光如，岁月如梭，有如雁过无痕一般，斗转星，转眼实习已年，回首一年的点点滴滴，中顿生了许多感触。这一年中经历的每一天，都已在我心中留了永久的记，因

实习内是小学美术课程，经过这一年的实习，我真正体会到一位老师责任，与此同时，我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面教学。 将本

在常生活上:以前我是一个衣来伸手来张口半大孩子，而通过这次实习在工作上老师的帮助，使我养成了

在工作上:我能够很快适应工作境，且在实际作中不断学习，不断完善自己，做到对

短短一年，令我感颇多，首先得感谢指

拨。收获是方面的，诸如:言行举止，学习态度，生活作风等，令我终难忘。一直以来，都知道教师这一职业的神圣，当我真真正正的走上讲台体会到三尺讲

教学中存在的

1、知识面还是欠，有不断充电，才能维持

2、课程创新，认真开展教学、教研工作。

鉴定三:美术教师实习

时间就像夜不倦的流水，总会在人们的不经意之间白驹过的走过，当你蓦然时，那迷恋的岁月早已悄然逝。 为期将近三个月的实习生活，眨眼之间，就在与同学们的频频挥手中幕了，看那厚厚一

舍，或许自确实努力了很多，但收获的成果是远远大于付出汗水，学到的方方面是至为要的。这其中包括教经验的积累、工作的实践，还有指导老师的谆教诲，学生的舍不得等等，有对这一的美好

在贵阳市乌当区新场中心完小个月教育实中，我们的主要任务是教育见，教学

一、教育见习

在实习开始的第一周，我进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，我们都知道怎么听课，刚开始听课，也不道怎么听课，不知道从什么方面着手，是按步班地把老师上课内容给抄下来，就像回到了当初的高时候的学。每个老师都有自的上课风格，不知如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师何突破本节课的重难点，要听老师上课的言，听老师的问题设置，也看生听的一个态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种

二、教学工作

在整个实习过程中，教学工作为关键的一个环节，也是这次实习的中心点。在结了两周的见习后，自然步入了教工作中，导老师要求我们在上课前，必须有一份详细的教和几次试讲，这样成功之后，才可以正式步入讲台。以，教学的一步，就是备课。为了好一堂课，我一般都会查阅大量有的信息，并借鉴些教案中好的光点，比如问题情境的设，学生的提问，何突破节课的重难点以及板书的设计。至于试讲，是一个让自己更加熟练教案和教语言的过程，有全面了解了课本知识和熟悉了教案，我们才能在课上更地导入，更好地讲授知识点，更好地加强学的互动，才能活跃堂气氛，调动学生上课积极性。当然教学过程也一个由生到熟的过程，对于完全没有教学经验的我来讲，肯

与缺点。比如我上的第节课，我就发现了自己的缺点，比如书设过于凌乱，上课衔接不怎么到位，与学生的互动很少。上一堂课容易，上一堂好课很难，这是实习最深的体会。 上好一节课，不仅要求老师有一个过硬基本功，括通话标准，教案的熟悉，粉笔字的整洁，而且更重要的，让学生参与到这堂课，发散他们维，培养学习的兴趣，不是简单传授知识，而是要学生明白这个道理，然自主去学习。以，上课的时候，我都会调，你们不要认为师讲的都是对的，要抱着疑态度来学习，有不懂的可以跟老讲，我讲的对的，你自己查阅资料，务必真正弄懂这问题。还有就是上课要适当究一些方法，比如学生注意力分散的时候，我们可想办法来吸引学生的注意力，有穿插一两个幽小笑话，这做既活跃了课堂气氛，然后马上可以进入到课堂中来。其美术是最富有情趣的学科，也是一门艺术课。怎样上好它，每位美老师应该根据个的、生的不同塑造并保持自我丰的教个性，以求得课堂教学效率的全面高，学习更加主动、自主发展，同我们也要学做个情趣的美术教师。情趣就是充满乐趣，不仅要有理论的支持，而且要深的文学底蕴，要的是人格的力量。到这一点我认为，教师首先应关注的是学生命成长。教师的崇高在于私的献，在于心的流淌，在对孩子的尊重。"你是快乐的，我是幸福。"应是一个教师永追求的

个好的老师应该让生感到是一种精神的享受，包括你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸，你的手势，的语......都能给学生心灵的震撼。其，一个有情趣的教师还必须有丰厚的文化内涵和高超的教学术，包括语文的基本知识素养、精深专业文化素养博的科学化素养，及处理教材的艺术、课堂设计的艺术、

艺术、处问题的艺术，以及语言、板书、操作等艺。这些都将深影响每一学生的长足发展。总之我们应该学会做一个有情趣的语文老师，当然这不是一蹴就的，是一个

总之，短暂三个月实习生涯，让我学到了很多，仅仅是教学经验的累，而且是一次很要的会实践炼，我非常感谢的我的指导师和身边关怀我的其他老师，也非常感谢我带的学们，让我收获了一份份真挚的感。我相信，这次实

鉴定四:美术教师实习

在大学间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对校我都怀有很厚感情。团结同学，关心集体、关心同学、乐于助人，曾多次捐款帮助贫学生，并参加献血，为同打开水，加义务

我遵纪守法，遵守学校的规章制度，没有纪行为。且在校期间我一直担任班上的团支书记，

系里的组纪律。因工作出色，领导有方，所在支部及班级多被评为秀集体，xx度被评为"优秀团支部"，xx年度被

在校期间，我力学习各个科目，没有无故缺课，不懂就，虚心学习，非常刻。美术概论、中外美史、术教育学、美术心理学、绘画基础(素描、色彩)、版画、三大构成、解剖学、透视学、艺术表现材学和xx学等各科成绩大都在80分上，还有8科90多分，绩优异。

我对自己的专业无比地热爱，国(国画)是中国的国粹，我十分热爱美术，热爱中国画，以说美术中国画是我生命的一部分，是我特长是我的爱好。我为此付出很多也得到了许多快乐。我乐我是美术专业的，我高兴我学的是中国画。但是国画要出百倍的努才能学习好它，有所成就更不容易。而且需要持之以恒不断努力，断学习。加上国画有时并不能到别人的欣赏和肯定，难以体其价值和得到回报。可我一都在十分认真的学习，努力钻研。用我的满腔热情，用我全身心的快乐都放到中国的学习和创。我不但学习打好美术专业所应有的牢固的基础、中国画的业知，而且学习理论知识，学习提高自己的鉴水，让自己学国画上升一个比较高的层次。我经学习创作中体会到那种胸有竹、味自然、感悟人生......，真的我觉得心满意

中取得优异(中上)的成绩，除了自己的不断努外，也许就是因为我不断的思考，思考知识，思考专业，思考人生......。 我不怕辛苦，不怕困难，积极参加各会实和野外生。xx年暑假到广州参加社会实践，参观、写生广州著名的中山纪堂、五羊石像、镇海楼、中信广场等，大开眼界、长了见识又提高了业平。而且还带了些学生学习美术，学习中国画，虽们的基础很差，但通过我细心教，10多天他们也能画得似模似了。我的总结《xxxx》获得老师的好评。我还多次参加里组织的野外考察写生，冰裕沟，到安、兰、九寨沟、峨眉山、庐山、长江三峡、苏州、海等地。一路上虽然风餐露宿、日夜奔波，非常辛，但却满载而，得了优异的成绩，得到带队老师的好评，获得同学们的肯定。****年下年参加育实习，在想上就给自己定了一个高要求，那就是一定达到美。因业务过，加上精心准备，取得圆满成功，得到学的喜欢和师的高度评价。而且代表***级系里上了节公开课，也非常成功。最终我终天如愿以偿，获得了"优秀

篇二:2014小学教师职

2014小学教师职称

鉴定一:小学教师职称

本人参加工作以来，热爱党的教育事，用育人，潜工作。刻苦钻石业务知识，多次向经验的

心学生，得到师生们的致评，尽职尽责地履行了一

自参加华中师学"小学教育"业大高教自考学习以来，本能准确处理""学矛，能按照学校的有关划定，利用余时间自学各门课程，积极参加集中面授和串讲，按时完成各项功。通三年学习，现已当真完成了《小学学教育》、《会义思惟概》等xx门程的学习，把握了所学知识，并通过了有

在学习期间，自觉将所学知识用于指导小学体育教授教养实，大进步了自己组织课堂教教养和开展教授教养法立异的力，带班级的学生绩和体育素质在学校一直处于前列。我还结合单位工作实际，先后撰写了《学习新课程尺度体会》、《立异授教探索尝试》等十余篇论文和教改材料，其中《学习新课尺体会》等章曾参加过xx市小学教育论文交流，得到了学校和上级机关

鉴定二:小学教师职称

本人19xx年毕业于XX市师范学校美术专业。业后分配到XX市彩小学工作至今。作后过进修，20xx年取得XX市高等范专科学校美术教育专业大专文凭。年加入中国共党。能胜任并承担过一至六年级学和美术学教学工

任职以来，热爱中共产党，坚持四项基

业，自觉遵守法，党性强，作风正。严于律己，任劳怨，年年出满。处以作则，团结同事，极做好教书育人工作。被评为年度XX区优秀共产党员、年度校先进

在教学工作方面，为了提高教学水平，我刻苦钻、虚求教，大胆探索适合于学生发展的教学方法，培养学生自学、探究和独立思考的力。在教中研、研中改，形成了"趣、、活、"的教学风格，被大家誉为"一专多能"的教学多面。在各级各类教学比赛中屡佳绩，年荣获山第三届"课堂论语"个性课堂教学赛团体二等奖，荣获XX市数学优质赛二等奖，3次荣获XX区教比赛一等。教学质量中求进，期末数学质量测中，所教班级均达到XX区优秀率和及格率。指导学生林宾等10次参加年春季、秋季山西小数学应用知识赛分别获、二、三等奖，我连续两次荣获省级竞赛指导一等。年被评为XX市优秀青年教师，、年连续两年被评为XX市小学数学先进。班主任及中队辅导员工作有特，勤观察、勤交谈、勤与家长系。"交于心，之以诚"，关爱每一个学生。我注重培优扶差，善于发现生的处，后进生的点步给予大力的表，树立起他们的信心和激他们学习趣。所带班级班风好，露等5名学生评为XX市先队优秀队干、队员，3次被评为学校文明级。 积极推进素质教育，搞教研

和学科带头人。认真总结教验，撰写了多篇论文，其中《我对数学复习课教学的一点体会》年第七全国小学课堂教学论文评比二等奖，《语文的方法学习数学》获年山西小学数学学论文、教案评比一等奖，《培养低年级学生的数学想象能力》获年西小学数学学论文、教案评比等奖，另有6论文、课例获全国、省级、市级二、三等奖。我作为数学中心组成和美术教组长，参加了学校《城乡结合部学生良好习惯培养研究》(XX市B类重点题)的课题究，每出色地完成一节以校级教研课，结对指导青年教师陈红霖等参加XX区数学教学比赛

鉴定三:小学教师职称

本人热衷于教事业，两年来，我在工作中，努力提高己思想政治水平和教育业能力。新的时代，新的育理，教育也出新的改革，新课程的实施，对们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合本校实际条学生实际况，勤勤恳、兢兢业业，使教学计划有组织、有步

在工作中，持努力提高自己的思想政治水平和教学务能力，教育也提新的改革，新课程的施，对我们教的工作提出了更高的要求，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰知识面，结合本校的实际条件和学的实际情况，

足现在，眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断力，现近年来教学工作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验训，往开

一、坚持认真，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根教材容及学生的实际，设计课类型，拟定采用的教学方法，并对学过程的程及时间安排都作了详细的记录，认真好教案。每一课都做到"有备而来"，每堂课都课前做充分的准备，并制作各种利于吸引学注意力的有趣教，课后及时对

二、努力增强我的课能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条化，准化，情感化，生动化，做到线索晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂特别注意调动学的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作，让学生学得容，学得轻松，学得快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生口动手脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑一个次的学生学习需求和学力，让个层次学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学

三、同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑问。在个章节的学习上积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，听老的课，

服自己的不足，并常常请他老师来听课，征求他们

四、完善批改业:布置作业做到精读精练。有针对性，有次性。为了做到这点，常常到各大书店去搜集料，各种辅助料进行筛选，力求每一次练习都到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记学生的作业情况，将他们在作业过程现的问题作出分结，进行切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到

五、积极推素质教育。新课改提了的，要以提高学素质教育为主导思，为此，我在教学工作并只是传授识，而是注意了学生能力的养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，知识层面上注入了思想情感教育的素，发挥学生创新意识

在教工作中，我的努力得到了回报，所任级成突出，受到校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，高自己，为

鉴定四:小学教师职称

本人自XX年9月晋升为小学一级教师以来，热爱本职工，认真学习新的育论，广学习各种知识，形成较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学，发扬教学民主，使学生有所得，

后的教育工作做得更好，下面本自履职小学一级教师以来的教教学

一.政治思想

自XX年9月履行小学一级师务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，力学习马列主义、**思和**理。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的导，热爱教育事业。认真贯彻执行党的教育方针，积参加政治习。讲政治、讲正气、学习，服从组织的工作安排，与事团结协作，纪守法、教书人、为人师表，始终恪守"学高师，正为范"的原则。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加校培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教形式允许我在课堂上重复讲书，我们必须有进的教育，才能适教育的发展，所以我但注重集体的政治理论学，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新

二.教育教学及

自履现职以来，我担任小学语文及主工作，工中我始终以教学质量为中心，为

1.课前准备:

2.真钻研教材，对教材的基本思想、每句话、个字都清楚，了解材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运自如，知道

3.了解学生原有的知识技能的质量，他的趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有些困难，

4.组织好堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注，使其保持相对稳定，时，激发生的情感，使他们产生愉的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，堂提问面向全体学生，注意引发学学习的兴趣，堂上讲练合，布

5.要提高教学质，要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，经常不按时完成作业，有的学生抄袭作，针对这种问题，就要抓好学生的思教育，使这一工作贯彻对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的导和帮助工作，其在后进生转化，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有人都望得到别人的理解和尊，所以，差生交时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈

6.热爱学，平等地对待

三、工作成绩

我热爱自的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效工时间做自己分内的工作。一耕耘，一份收获，我的优质课多次获奖，6月《鱼游到了纸上》获一等奖，8月《丑

作文也多次获奖;年10月我再次被评为

"金无足赤，人无完人"，在后的教教学工作中，将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺，开

篇三:2015新小学老师年度

2015最新学老师年度考核自

时光荏苒，月如梭，转顺间走上工作岗位已经四年有了!想来其中有成功喜悦也有失败的挣扎与徨!去的并不过眼云烟，而是经验和收获，使我的人生航标又走到了一个新的起点上，就这样，我在展未来的同时不断的回顾和总结着前进，因为回顾总结进的脚步扫障碍，驾护航!那么就先来回顾一下这半学年

一、思想

作为一名年轻的党教，时刻提醒自己争做优秀教

在工作与学习中，以积极求进的态度认真参加各项学习，深入学习治理知识，认真仔细的做好学习记。关心国家大事，拥护党中的领导，坚持四项基原则，拥护党的各项方针政策，遵章守，团结同事，热帮助他人;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学，爱护学生，为人师表，有奉献精。爱自己的事业。积投身到工作之去。积极的加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育

和进步。

二、教育教学

在这个学期中，我任教二、三年美，在教学方面我总结以前教学中总结的经验，运用学校先的教学设备，利用好地方丰富有利教学源，激趣和引导为主，让学生在浓厚的趣味中自己开拓思维，遇到困惑能在大家的帮助下和老师的引导下共同寻求与突破!样的课堂不是乏味的教学，不在是老师学生学，而是老师融入学生中去，和大家起来学习和探究!这样的教学方法，不但激发学生学习美术的兴趣，而且使学生形成基的美术素。我特别注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促学生健全人形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基的、利于学发的美术知识和技能，结合过程和方，成课程的基容。同时，课程内容的层次性，适应同素质的学生，使他们在美术习过程，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和习能

三、自身素质培

教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种治业务学习外，还阅了教育教学刊物，从论提高自己，完善自己，并虚心向其他教学习 ，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进教育教学工作上 能更快地适应二一世纪的现代教学模式。本年度还

我学习到了成熟有效的教学方式方法，和名师专家面面请教，组队研，通自己努力的学习和讨，在教学实践中深得专家和老师的好评!本学期在教育教学也取得了定的成

四、德育工作

一以来，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职道德之旨，在实际工中不辞劳苦、主动开展班级管理和德育建设。与他班任一

间操、卫生清洁、安全防督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、清洁卫生况进行突击检查，经常性、随意性地察其他课任教师上课时学生的学习和纪律况，力更多的感性掌握第手材料，以便有的放矢地加强动态管理。入学生的习、生活和活动中及了解、关心、教育且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范果。作为中级的班主任，我还得考虑学生的学习方法和想的转，经常性与家长取得联系,极做好合教育工。有力配合了对学的及时教育和督导。功夫不负有心人，我们班的各项工作考核达到

作为一美术教师，我感到由衷的自豪，因为在这片洁的土地上有我的梦，我为梦而快乐的学习和工作着，看到那梦想之花开遍校园内外，我欣喜!美丽映照出了我们园丁的辛和劳苦，映射出

样的目标，在今后的学习和工作中，我加倍力，为孩们能轻松愉快的学习好，而寻找创设更好

2015最新学老师年度考核

一、在思

我积极参政治学习，为了提高自己的思想觉悟，每周五我认真学教师职业道德。我还知教育好学，教师必须先以身作则，时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为感染学生。作为一名教师自身的表形象要时意，我

因为我深好的品行是每个人身上最美的东西，针社会这一大气候和学这一小气候我把学生的育作放到了重要的地位。在工作中，我积、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工;任劳任怨。在不断的学习中，努使自己的思想、理论水、业务能都得到较快的提高。加快形成自己的

二、在教育

作为一普通的小学语文教师，最紧迫的问题是具有新的教学理、刻苦钻研如何把上生动而趣，才能够抓住学生的趣，从而显现出独特的上课风格。教学质量是学的生命线，深感肩负责任之重，虽工作繁，但不敢

课前，我认真细进行备课，根据本班

行认真的修改，课后布置的作力少而精，努力做到既减轻学生的担，

其，教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生习的方，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生胆质，在教

再，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材的好的容对学生进行保、爱国等的教育。本学期我班开展了植树造林，爱护境主

认真的收集资料，刻苦的排练，使得主队开得很成，这不仅锻炼了他们的能力，也使们懂得了

三、在课

计算机为信息时代的主要载体，在素质教育中占据了极重要的地位。如挖学生潜，提高学生素质，尤是利用计算机解决实际问题的能力，显然和算机有着直接的、密切的关。因此，师学习计

为了能将媒体运用自如，强化自己的基本功训练，我除在绞积极参加计算培以外。自己购买了不下百余的资料书，在家自学AuthorwareFlash，现在我已经

但学习计算机不是一两天就能完成的事，它就像一个远游不边迹的大海，有在平时不断的学习中慢慢积累知识，才能使之更加活的运于我

学习心态和比较科学的学习方法。我我会继续延着这条路走下去的，掌握关于计

四、存在

1、工作中大胆实践、不断创新的意识还够强。日常工作按就班的时候多，主动创新的时候少;对理工作零碎

2、身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时重了学习，但得深，得不透。学习的层不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习平等诸方面还

总之，无论是教书还人，都学无止境，我会继续探

小学美术教师自我鉴定

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小学美术教师自

这三我虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业，及时总结;注重论系实际，培养自己的自学能力及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学活中，为了扩大知识面和培自己的业爱好;

在校期间，我虚求、刻苦认真、吃苦耐劳，工作兢兢业业，时总结;注重理论联系实，培养自的自学能力以及分析、解决问题的能力。在丰富多彩的大学生活中，为了扩大知识面培养自己业余爱好;积极参校内外的实践活动，重视团队作精神;作系学生会干的我，有较强的组织、宣传、管理和变能;有高度的责任心和良好的人际关系。在出色地完成上级交予的务外，还校内组织和开展一些有意义的活动中，能有力地组同学调动同学们的积极性;从中锻和提高己的组和领导能力。表现较强的与人密切合作的能力和良好的环境适应能力;并且深受同学们和老

在日生活中以积极的态度和与同学们的相极为融洽，受到学们的欢迎;同时自的际能力随增强，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共-产-党的领导;坚持四项基本则。认真学习马列主义、毛泽思想、邓--平理论和

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靠拢。

除此之，课余时间我经常利用网络带来的便利，注最科学技术动态;尤其是关本专业的知识。使自己终紧世界最新发潮流和时代的步伐。因此我学习练掌握windows、office等软件的操作和安装系统，悉网设计;一直以“一专多能，全面发”来严格要求己，勤奋拼搏、刻苦好学。实并系统地学习所开的课程知识，并取得

总之，生活，使我自身的综合素质、修养、为人处能力及交际能力等都有了质飞跃;让我懂得了除学习以的个处事能力的要性和交际能力的必要性。三年的大涯是我人生路上的一小段，是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光一段，包含了汗水和收获，为我划平人生线起着至关重要用。我在今的生活中一会不断的锻炼完善自己，争取作一名祖国优秀

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美术教师自我鉴定

? ? ? ? ?美术

篇一:?

?美术教师?自我? 光阴?似箭,日?月如梭.?在党组织?及教育部?门相关?导的关怀?和大力支?持下,并?经过一年?多的努力?工作和不?断习,?在教育?方面,?益匪浅.?回顾20?17年年?9月份以?自己所?走过的路?程,我可?更地?看清楚前?面的路,?可以更健?康地奔跑?在教这?条征漫?道之上,?可以更好?地为党的?育事?挥洒满腔?热血.现?在,我总?结一下?一年多的?得

?

? 一、 ?思想方面? 俗话说?好,教?师是人类?灵魂的工?程师.教?师自身思?想道德的?好坏,事?关着党的?教育事业?的败.? 党织?方面:一?年多来，?本人热爱?党，热爱?人民，?爱党的教?育事业,?忠诚于党?的教育事?业。这一?年多,? 我定?学习党的?先进理论?知,以?党的先进?理论知识?来装自?己头脑?,提高自?己的思想?政治悟?性,积极?向党组织?靠拢. ?学校方面?:严格?遵学校?的各种规?章制度,?积极地服?从领导的?工作安排?，积极地?参加各种?会.我?作风?,办事认?真负责。?同时,我?积极参与?教育部门?组织教?职业道?训,?并取得了?良好的效?果. ?生面:?我用等?,博爱?宽容的态?度去看?学生,用?激情四射?的青春去?感学生?,用通俗?先进的知?识去培养?学生,在?群众当中?立

?

二?、 工作?方面 备?课，?合中学生?的认知心?理过程,?力吃透?

知识?与技能,?过程与方?法,情?度与价?

综合运?用多种教?学方法,?充分发挥?学生的主?导性位?，注重对?学生能力?培养;?善于激发?学生创?性思维?，充分调?动学生的?学习积极?;努力?培养学生?正确的世?界观,人?生观及价?值观。w?wW.Y?bAsK?.COM?下时,?积极下班?导学生?,认真批?改

三?、 学习?方面 在?科学技?新月异?的知识年?代，一个?人的知识?犹如半空?中的粒?浮尘.一个人要想??更好地立?足于会?,对社会?有所贡献?,自己就?必须不断?学习,继?续习,?终身学习?.通过学?习,充实?自己,完?善自己,?献自己?. 作为?一名新教?师，自身?的学识相?当重要.?自从走上?教师这一?岗位以来?，我断?学习，继?学习.?学习成为?我工作生?中极为?重要的一?个组成部?分。我积?极参加新?教师职业?技能与职?业道德的?培训，积?极参与县?教育局组?织的语文?比?赛.通过?这些途径?,我不断?充实自己?的头脑,?善自?的教育?学理论,?以便在工?作中能以?先的理?论作为指?,更好?地成教?育教学工?作.同时?,我努力?探讨中学?语文相关?的教学?法，学习?同行的先?进教学艺?术,尽可?能地使?

? 四?、努力

? 金?无赤，?人无完人? . 路?漫漫其修?兮,?将上下而?求索 .? 在新的?一年中，?将以?秀同行为?榜样，加?强自身的?政治思想?学习，不?断提高自?己的综合?素质及能?力，为提?高学生?综合素质?打下坚实?的基础，?为校的?发展作出?大的努?,为党?的

? 美教?师自我鉴?定 日?子过得真?快，转眼?间，一个?

实，有许?多值得总?结和反思?的地。?现将本学?期的工作?做一个小?结，

?

?一、加强?学习，不?断提高思?想

? 学?海无涯，?教无止境? ，有?不断充电?，才能维?持教学的?青春和活?力。所以?，直以?来我都积?极学习。?本学期，?结合八?课程改?革，确立?的学习重?点是新课?程标准及?相理论?。一学期?来，我认?真参加学?校组织的?新课程培?及各类?学习座?。另外，?我还利用?书、网?络认真学?习了术?课程标?、艺术?教育新课?程标准，?以及相?的文章如?《教育的?转型教?师角色的?转换》、?《教怎?样与新课?程同行》?等。通过?学习新课?程标准让?自己树立?先进的教?学理念，?也明确了?教学?努力的方?向。随着?社会的发?展，知识?的更新，?催促?我不断?习。平时?有机会还?通过技能?培、外?出听课、?等使?自己教?育教学方?面断进?。通过?这些学习?活动，不?充实了?自己、丰?富了自己?的知识和?见识、为?自己更好?的教

?

二?、实创?新，认真?开展教学?、教研工?作 教育?教学是?教师?作的首要?任务。本?学期，我?努力将所?学的新课?程理念应?用到课堂?教实践?

? ?求让我的?美术教学?更具特色?，形成?具风格的?教学模式?，更好地?体现素质?教育要?求，提

?班的书法?课，共计?19节课?，外还?有4节美? ?我任教四?

术选修课?，课时量?比较大。?在日常教?学中，我?坚持切实?做好课堂?教学 五?认真 。?课认真?作充分?准备，精?心设计教?案，并结?合各班的?实际，灵?活上好每?一堂课，?可能做?堂内容?当堂完成?，课后仔?细批改学?生作业，?不同类型?课，不?同级采?用不同的?批改法?，使学生?对美更?有兴趣，?同时提高?学生的美?术水平。?另外，授?课根据?得失时?写些教后?感、教学?反思，从?短短几?长长?篇不等，?目的是为?以的?学积累?验。同?，我还积?极和主?任进行沟?通，了解?学生，改?进教法，?突破学法?。针对旧?教

一?、脱离?生实际问?题，我积?极进行校?本程的?开发与设?计，设计?了 神奇?的鞋(?设发明?课) 、? 我的椅?子(写生?课) 、? 神奇的?椅子(设?计课) ?、 美丽?的门帘(?易拉罐?作) 等?，着重?

?对于我负?责的美术?选修课的?教学，我?采用统?性、阶段?性相结合?原则，?做到定时?间、定地?点、定内?容，使每?堂课都能?让学生有?收获。总?之，不管?在课堂教?学，还是?在选修课?教学，?我都以培?养学生能?力，提高?学生的素?质为?，力求?美术教?对学生的?成长和发?展起到更?大的

?

? 三、任?劳任怨，?成学校?其他工作? 本学期?我校开展?了一系列?的较大?的文艺?表演活动?， 英语?活动 ?，大型 ?英语剧 ?表演， ?小部师?生手工制?作发明展?览 等等?;同时还?有多的?宣海报?、展览橱?、各科?课件?作等任务?。其中不?仅涉及到?很多的美?术宣工?作，的?更是需要?我们全程?积极参与?创作品?。对于学?校布置下?每一?任务，?我都能以?我最

? 四?、加强反?思，及时?总结教

?反思本学?年来的?作，在喜?看成绩的?同时，也?在思量着?自己在工?作中的不?足。不?有以下几?点:教育?的转型与?教角色?的转换》?、《教师?怎样与新?程同行?》等。通?过学习新?课程标准?让自己树?立先的?教学念?，也明?了今后教?学努力?方向。随?着社会?发展，知?识的更新?，也催促?着我不断?学习。平?有机会?通过技?能培训、?外出听课?、开课等?使己在?育教学?方面不断?进步。通?过这些?习活，?不断充实?了己、?丰富了自?己的知识?和见识、?为自己更?好的教学?实践

?

?二、实?创新，认?真开展教?学、教研?工作 教?育教学是?我教师?工作的首?要任务。?本学期，?我努力将?所学的新?课程理念?应用到课?堂教学

?求让我?的美术教?学更具特?色，形成?具风格?

? 我任教?四年级的?美术?一年级3?个班的书?法课，共?计19节?课，另外?还有4节?美术选修?课，课时?量较大?。在日常?教学中，?我坚持切?实做好?堂教学 ?五认真 ?。课前认?真作好充?分准备，?精心设?教案，并?结合各班?实际，?灵活上好?每一堂课?，可能?做到堂?容当堂完?，课后?仔细批改?学生业?，不同类?型课，?同年级?采用不同?的批改方?法，使学?生对美术?更有兴趣?，同时提?高学生的?水平?。另外，?授课后根?据得失及?时写些教?感、教?学思，?从短短几?句到长长?一篇等?，目的是?以后的?学积累?经验。同?时，我还?积极和班?主任进?沟通，了?解学生，?改进教法?，突破学?法。针?

?一、脱离?学生实际?问题，我?积极进行?校本程?的开发与?计，设?计了 神?的鞋?(设发?明课) ?、 我的?子(写?生课) ?、 神奇?的椅子(?设计课)? 、 美?丽的门帘?(易拉罐?制作) ?，着?重养学?

? 对于我?责的美?术选修课?的教学，?我采用?性、阶?段性相结?合原则?，做到定?时间、定?点、定?容，使?每堂课都?能让学生?收获。?总之，不?管在课堂?教学，还?是在选修?课教学?，我都以?培养学生?能力，提?学生的?素质为?标，力求?让美术教?学对学生?的成长和?发展起到?更大的

?

? 三、?任劳任怨?，成学?校其他工?作 本学?期我校开?展了一系?列的较?大的文?艺表演活?动， 英?语周动? ，大型? 英语剧? 表演，? 小学?师生手工?制发明?展览 等?等;同时?还有许?的宣传?报、展览?橱窗、各?科的课?作等任?务。其中?不仅涉及?到很多的?美术宣传?作，有?的更是需?要我们全?程积极参?与创作?品。对于?学校布置?下来每?一项务?，都能?以我最大?的热情把?它完成好?，基本上?能够做到? 任劳任?怨、

?四、加强?

? 反思本?学年来?工作，在?喜看成绩?的同时，?也在思量?着自己在?工中的?足。不?足有以下?几点》为?,我就? 扬 了?自己的剪?纸特 ? .天?我特意穿?一件象?孔雀羽毛?花纹的长?连衣,?白底花?,头发盘?得高的?,脸略?粉妆,?整个人一?下子感觉?象一只真?正的孔雀?,挺拔又?清爽.(?这也是为?这节课特?意创设的?一环境?因素之一?.)在?的开始,?我设

天是什么节日??啊? 学?生上异?口同声回?答道: ?是六一儿?童节. ?是我略?微俯下身?子,头有?点侧,眼?睛眨一眨?,后睁大?着又问:? 那么,?小朋友们?还知道有?个盛大的?节日,正?在我们上?海举行吗?? 这时?学生又纷?纷举起小?手,争先?恐地想?回答, ?老,我?道,?知,是?上世博?会! 我?顺势走到?事先准备?好的用一?块印有各?种孔雀?态花纹的?上海民间?老被遮?住的 ?国 ?型前,猛?的一掀.?顿时,在?台下的学?生个都?惊呆了,?不时发?出: 哇? 、 哇?塞 、 ?啧啧 的?赞叹.?当们还?沉浸在欣?赏雄伟壮?的 中?国馆 模?型之时,?我又顺势?利: ?请听,中?国传?来了一阵?优美的音?乐! 说?着,我就?动作麻利?地打开?事先准备?好的音?,一边还?说: 这?段音乐好?听吗?想?想跟着?音乐自己?编一段舞?蹈? ,?接着,我?又鼓励平?时在外面?学过舞蹈?的学生上?台来,?后,在老?师的带?下,全班?学生在悠?扬的傣?音乐《月?光下的凤?尾竹》?都慢慢进?入了角色?,大多数?学生都?唱游课中?学的云南?傣族舞蹈?动都用?上了,再?加上丰富?的脸部表?情即兴表?演,都跳?得非常酣?畅流离.?因为一开?始,许多?男生不敢?,生?比大胆?,所以在?舞蹈中,?我还不?地鼓励?那些胆小?的学生,?表扬一些?跳得好的?学生.两?三分钟后?,几乎全?班学生都?进入最?佳况,?随着音乐?的慢?失,学生?也都有点?不情愿的?坐回了自?己的位置?.在这时?,我就?黑上板?书的一?半题:? 舞动 ?,学?生欣赏法?国大师马?斯的剪?纸作品,?并总结出?其剪纸特?点 简洁?夸张、线?生动,?大都只剪?外轮廓,?即剪影.?在师生?纳好后我?又书课?题的后半?: 中?的剪影 ?.在后面?教学环节?中,我穿?插了一段?舞蹈的人?的视频资?料,后随?机将这?的某个画?面格.?这我就?启发学生?

拿出一?把尖头剪?刀娴熟地?手剪?人物的剪?影来,短?短的一分?,剪

学生?看得是鸦?雀无声、?津有?、意犹味?尽,当我?把这一张?大张的人?物舞蹈剪?影剪时?,学都?不约而同?地边拍手?边大 声?叫了起来?: 老师?太棒了!?老师真了?不起! ?老师太精?彩了! ?在这样的?浓中?再讲解如?何更好地?剪出舞动?中的人物?动态,我?还特意加?入 拼一?拼、摆一? 一个?活动的小?纸人的?戏,?同桌相?轮流,?位做舞?蹈姿势,?另一位看?着同样的?舞蹈姿势?来拼摆 ?小纸 ?,接着把?好的小?纸人姿势?用铅笔画?下,有?困难的?生可?接按照小?纸人的外?轮廓描画?下来,这?时我还?别醒学?生要注意?学习大师?马蒂斯的?简洁夸张?、线条生?动的点?,例如把?其中的头?、手、腿?或者身体?某一部位?夸张都可?以.只要?出来的?效不错?了,那么?后面的剪?步骤就? 八九不?离十 了?.但是我?还提出了?一个学生?意想不到?的方法,?就是 ?鼓励学生?,觉得自?己能直接?剪的可?尝试直接?剪,大师?老师也?是直接剪?来的,?所以线条?那生动?. 这一?点主是?教师考虑?有一部?分学生画?人物一直?很 头痛? ,不敢?画或是不?画舞蹈?的人物动?态的学?可用铅?笔来描画?外,?这一来?,更贴近?二年级学?生生活,?使学生更?直观、形?象地理解?人物的动?态美,?繁杂为简?单,化枯?燥为有趣?,化 头?痛 为乐?于表现.?这其中教?师又画又?剪纸,始?终与学生?保持情?交流,?边引导边?练习,边?范边操?作,动静?结合、?到处.?术、?音乐、舞?蹈、语文?等学科相?互整合,?使学生?终沉浸在?丰富多样?的艺术学?环境中?.在后面?展示环?节,主要?采用的是?集体展示?,位学?生都展示?在一块老?师事先设?计的?世博会?中国馆情?境景板?上,并请?每组一?位学生代?表来评价?自己和他?人作品?.最后老?师一些?秀的学?生召集到?台起?合影,每?位学生头?上戴好老?准备的?海宝头饰?,做一个?优美的舞?蹈pos?e,师生?将此课推?最高潮?,我顺势?利导,鼓?励学生在?上海博?会举办?间多去各?国世馆?走走,看?看,验?人类的进?步和生命?力,舞动?世博,创?造更美好?的未来.?整堂课老?师的循?善诱,亲?切的话语?,丰富的?眼,优?美的舞蹈?,师生的?互

加上老师?的自信和?自身特长?,发挥至?及至,学?能在老?师的影响?下情饱?满、心情?舒畅地进?行学习,?更充分发?挥出了?们

?二、美术?教师要善?于 补短? 每位?美术老师?都喜欢别?说自己?的优点,?但 人无?完人 ,?总会有自?己的缺点?.所以要?正确认识?自己的优?缺点是很?有必要的?,不怕?别人揭开?自己的 ?短 ,而?要敢于把?己的缺?点 晒 ?来,要?于化?点为力?,把缺点?用来不断?改观、抓?紧时间补?课,学习?,找?准自己的?每一个阶?段的小目?,着?这一些小?目标不断?奋斗,最?到达一?个既定的?大目.?在刚踏上?教学工作?位的时?候,我?有许多?惑,没自?信心,不?去面?那些课?堂调皮?捣乱的?生,课堂?纪不?于组织,?驾驭教材?的能力也?不太想?.到后来?,整个人?觉得教?教学工作?太难了,?自己弄得?疲力?,甚至有?一度想要?放.在?后来,在?几位老教?师、家?的指导下?和自己多?次的实践?操作下,?自己慢慢?摸索出?一些验?和规,?渐渐地我?找到了?自己的特?长之处,?撰写教?教案、课?后反思也?越来越?心应手了?,总结出?了符合自?己的一套?教学模式?和风格,?至今想起?来益匪?浅.现在?,无我?什么?样的公开?教学任务?,首心?态整了?,是变原?先的 不?想上 到? 己主?动报名 ?上, 别?人上我?来上,别?人推掉的?我一个?顶 的思?想.而且?经过了这?些年的历?练,自己?都觉得有?时象是?换一个?人,不再?是前? 缩在别?人后面的?自 了?.其实我?一直有这?样一个信?念: 人?其怕?的是自己?,只要你?战胜了?己,能?超越自己?! 再想?想我每?天面对眼?前这样可?爱的一群?孩子,作?为教师怎?么能心?让他们在?仅有的这?五年小学?生中荒?呢?!?何况每

常与?学生心比?心. ? 如有句?话说的好?:

三?、美术教?师要善于? 志 ?. 教师?在学生眼?里是 圣?人 、 ?完人 ,?他们教?师为己?言行的楷?模.前苏?联教育家?凯洛夫说?过: 对?于新生来?说,教师?具有无可?怀疑的威?信.教师?是一切美?好的身?和可以效?仿的榜样?,然而决?定着儿童?对教师的?一步关?系的建立?还是教师?的工作?风和他的?人格品质?. 因?,教师应?严于律?,注意?人师表,?还要具有?一颗热爱?教育的事?业心和对?学生的高?责任感?.在学?生相处时?,适时地?改变一下?己的 ?教师份? ,放?架子,把?自己可以?当成他们?的 大哥?哥 、 ?大姐 ?一种平等?的身份.?当学生遇?一些不?懂的时候?,是是?伸出手来?去无私的?帮助他们?答;当?学生与其?他同学碰?到小擦?的候,?你是是?站出帮?忙解决.?如今学?生个体之?间由于先?天后天?诸面的?环境和影?响不同,?势必造成?智力因?和非智力?因素等?面的差异?.作为美?术师,?就要认真?分析他?存在的差?异,善?处理些?因素引发? 个性? 、 脾?气 问题?,摸透他?们的习性?,善于用?换位思考?,用鼓励? 夸大优?点、缩小?点 的?办法来与?学生共?进、共?同发展,?帮助们?找自身?的优点,?使学生不?再害怕老?,而是?走近老师?,亲近老?师,拉近?老师和学?生之间的?距离,就?像他们的?亲 哥哥? 姐 ?一样经常?找他们聊?聊天、谈?谈心、讲?讲故事、?劝劝架 ?等等,尤?其是一些?行为习惯?欠缺、?默寡言或?学习困难?的生,?给们? 励志 ?故事或事?例,多在?班级里?夸他(她?),生?活中的小?举止 摸?摸头、拍?拍肩、一?个信任?神,一?个小小的?手势,一?个小小的?笑,一?句亲切的?话语 通?过这些微?乎微的?情节感?动他们,?触他们?,让他们?从原黑?暗寂寞的? 角落 ?里解脱出?来,信?起,一?次不两?次,次?不行三次?, 告?他 摔?倒了没关?系,继续?爬起向?前走,只?要准了?是对的,?就不要在?乎别的?嘲笑或看?法,?名自尊、?自信、自?立、自强?的自己.? 不断地?用种鼓?励的语言? 恩赐 ?学生, ?欣 学?生.常此?以往,教?师及时了?解每位学?生的心理?需要和实?际需要,?慢慢走?他们的 ?心灵世界? ,那么?我的教?学真的会?得轻松?起,快?乐起来,?教

也更容?易达到.? 时代在?瞬息万变?,美术教?师的身上?的任务和?各方面?力也不?断地加码?,做一名?常 自我?剖析 的?教师,定?好自己的?位置,找?好自己的?发展方向?,不断地?努力,努?力,再努?力! ? 篇五:?月光下的?凤尾竹》?下都慢?进入了角?色,大?数学都?唱游?中学云?南傣族舞?蹈动作都?用上了,?再加上丰?富的脸部?表情即兴?演,都?跳得非常?酣畅流?.因为一?开始,?多男生不?敢跳,女?生比较大?胆,所以?在舞蹈中?,我还时?不时鼓?励些胆?小的学生?,表一?些跳得好?的学.?两分钟?后,几乎?全班学生?进入?最佳境?,随音?乐的慢慢?失,学?生也都有?情愿?的坐回了?自己的位?置.在这?时,我?在黑板上?板的前?一半课题?: 动? ,再请?学生欣赏?法国大师?蒂斯?剪纸作品?,并总结?出其剪?特点 简?洁夸张、?线条生动?,都只?剪外轮廓?,即剪影?.在师生?归纳好后?又板书?课题的后?半: ?的剪影? .在后?面教学环?中,我?穿插了一?段舞蹈的?人的视频?料,后?随机将这?段的某个?画面格?.这时我?就启发学?生分析画?面中人物?的动态,?发挥自己?在剪纸方?面的特长?了,拿出?一把尖头?刀熟?地手剪?出人物的?剪影来,?短的一?分钟,?生看得是?鸦雀无声?、津津有?味、意犹?味,当?我把这一?张大张的?人物舞?剪剪好?,学生?都不约而?边?手边大 ?声叫了起?来: 老?师太棒了?!老师真?了不起!? 老太?精彩了!? 在这样?的浓郁氛?中讲?何更好?地剪出舞?动中的?物动态,?我还特意?加入 拼?一拼、?一摆 一?个的?小纸人的?游戏环节?,同桌间?互轮流?,一位做?舞蹈势?,另一位?看同样?的舞蹈姿?势来拼摆? 小纸人? ,接着?把摆好的?小纸人姿?用铅笔?画下来,?有困难的?学生可以?直按照?小纸的?外轮廓描?

例如?把其中的?头、手、?腿者?意学习大?师马蒂斯?的简洁夸?张、线

体某一部?位夸张都?可以.只?要画出来?的效果不?错了,那?么后面的?剪的步?就 八九?不离十 ?了.但是?我还提出?了一个学?生意想不?到的方法?,那就是? 鼓励学?生,觉得?自己能?接剪的可?以尝试直?接剪,大?师和老师?也是接?剪出来的?,所线?那么?动. 这?点主要?是教师考?虑到有一?部分学生?画人物一?直很 头? ,不?敢画或是?不会舞?蹈的人物?态学?生可以用?铅笔来描?画外轮廓?,样一?来,更贴?近二年?学生生活?,使学生?更观、?形象地理?人物的?态美,?化繁杂为?简单,化?燥为有?,化 ?头痛 为?乐表现?.这其中?又画?又剪纸,?始终与学?生保持着?情交流?,边引导?边练习,?边示范?操作,动?静结合、?恰到好处?.将美?、音乐、?舞蹈、语?文等科?相互整合?,使学生?始终沉浸?在丰富多?样的艺术?学环境?中.在后?面展示?环节,主?要用的?集体展?示,每位?学生都?示在一块?老师事先?设计好的?上海博?会中国馆?情境背景?板上,?请每组派?一位学生?代表来评?价自己和?他人的作?品.最后?老师把一?些优的?学生召集?到一?合,?每位学生?头上戴好?老师备?的海宝?饰,做一?个优美的?舞蹈po?se,师?生将此课?推到最高?潮,我顺?势利导,?鼓学生?在上海世?会举?期间多去?各国世博?馆走走,?看看,体?验人类的?进步和生?命力,舞?动世,?造更美?好的来?.堂课?老师的循?循善诱,?亲切的话?语,丰富?的眼神,?优的舞?蹈,师生?互动交?流,由静?到动,老?师非语?言学行?为运用?恰到好处?,上老?师的自信?和自身特?长,发挥?至及至,?学生能在?老师影?响下情绪?饱满、心?舒畅地?进行习?,更

? 二、美?术教师要?于 补?短 每?位美术老?师都喜欢?别人说自?己的点?, 人?无完人 ?,总会有?自的缺?点.所以?要正确认?识自己的?优缺点?很有必要?的,不要?怕别人揭?开自己的? 短 ,?而要敢?把自己的?缺点 晒? 出来,?要于化?缺点为动?力,把缺?点用来不?断改观、?抓时间?课,学?习充电,?找准自己?的每一个?段小?目标,朝?着这一些?目标不?断奋斗,?最终到达?一

没?自信心,?不敢去面?对那些在?课堂上调?皮捣的?生,课?堂纪律不?善于组织?,驾驭教?材的能力?也不太理?想.到后?来,整?人觉得教?育教学工?作太难了?,自己弄?得筋力?尽,至?有度想?要放弃.?在后来,?在几位老?教师、?家的指导?下和自己?多次?践操作下?,自己慢?慢索出?了一些经?和规律?,渐渐地?我也找到?自己?特长之处?,撰教?学教案、?后反思?也越来越?得手?了,总结?出了符合?自己一?套教模?式和风?,至今想?起来受益?浅.现?在,无论?我接什?么样的公?开教学任?务,首先?心态调?了,是变?原先的 ?不想 ?到 自?主动报名? 上, ?别人不上?我来上,?别人推掉?的我第?个顶 的?思想.而?且经过了?这些年的?历练,自?都觉得?有时候象?了一?个人,不?再是以前?的 缩在?别人后面?的自己 ?.其实?我一直有?这一个?信: ?人其最?怕的是自?己,只要?你战胜了?自己,就?能超越?己! 再?想想我们?面对?眼前这样?爱的一?群孩子,?作为教?怎么能?心让他们?在仅有的?五年小?学生涯?荒度呢??!何况每?个人也有?过 难忘?的童年 ?,如有?句话说的?好: 为?不忘

?三、美术?教师要善?于 志? . 教?师在学生?眼里是 ?圣人 、? 完 ?,他们以?教师为自?己的?楷模.前?苏联教育?家凯洛夫?说过: ?对于新生?来说,教?师具有无?可怀疑的?威信.教?师是一切?美好的化?身和可以?效仿的榜?样,然而?决定着儿?童对教师?的进步?关系的建?还是教?师的作?作风和他?的人格品?质. 因?此,教?应严律?己,注意?为人师表?,还要具?有一颗热?爱教育的?事业心和?对学的?高度?感.在与?学生相处?时,适时?地改变一?下自己? 教师身?份 ,放?下架子,?把自己可?当他?们的 ?哥哥 、? 大姐姐? 一种平?的身当学生?遇到一些?懂的时?候,是不?是伸出手?来去无私?的帮助他?解

他同学?碰到小摩?擦的时候?,你是不?是站出来?帮忙解决?.如今的?学生个?之间于?先天或后?天诸方面?的环境和?影响不同?,势必造?成智力因?素和非智?力因素等?方面的差?异.作为?美术教师?,就要认?真分析他?们存在的?差异,善?于处理这?些素引?发的 个?性 、 ?气 ?题,摸透?们的习?性,善于?用换位思?考,用鼓?励 夸大?优点、缩?小缺 ?的办法来?与学生共?同步、?共同发展?,助他?们找出自?身的优点?,使学生?不害怕?老师,而?是走近老?师,亲?老师,拉?近老师和?学生之间?的距离,?就像他?的亲 哥?哥 姐姐? 样经?常找他们?聊聊天、?谈谈心、?讲故事?、劝劝架? ,?尤其是一?些行为习?惯欠缺、?沉默寡言?或学习困?难的生?,给他们?讲 志? 故事或?事例,多?在班级里?夸他(?她),用?生活中的?小举止 ?摸摸头、?拍拍肩、?一个信任?的神,?一个小小?的手势,?一个小小?的微笑,?一句亲切?的话语 ?过这些?微乎其微?小情节?感动他们?,触动他?们,让他?们从原来?黑暗寂?的 角落? 里解脱?出来,自?信来,?一次不行?两次,两?次不行三?次, 告?诉他们 ?摔倒了没?关系,继?续爬来?向前走,?只要认?是的?,就不要?在乎别人?的嘲笑或?看法,做?一自尊?、自信、?自立、自?强的自己?. 不?地用各种?鼓励的语?言 恩赐? 学生,? 欣 ?学生.常?此以,?师及时?了解每位?学生的心?理需要和?实际需要?,慢慢走?进他们? 灵世?界 ,那?我们的?教学的?得轻?松起来,?快乐起来?,教学效?果随之会?改观,达?到事半功?倍,教学?目的?容易达到?. 时代?在瞬息万?变,美术?师的身?上的务?和各方面?压也在?不断地加?码,做一?名常 自?我剖析 ?的教师,?定好自己?的位置,?找好自己?的发展?向,不断?地力,?努

? 2?017?在**区?说、做、?评大赛中?荣获指导?教二等?奖 20?17年7?月在第?二届师生?书画展展?评动中?《**?*》获三?等奖 2?017年?制作的《?****?》在**?区第五届?具书画展?中获二等?奖 思想?积极，要?求进步，?拥护中国?共产党领?导，爱岗?敬，无?私奉献。92?年任?教以来，?一直以爱?国心，事?业心，责?任心 三?心 为动?力，

育教学工?作，以良?好的师德?形象，独?具特色的?教育教学?方法，在?广大师生?中赢得

? 工?作中我不?断钻研科?学育人的?方，探?索教规?律，不?怕苦累的?际行动?感召学生?，以朴实?端庄的人?民教师形?象育学?，做

?教育工作?中，我把?课前精备?、课精?、课后?精练作为?减轻学生?负担，提?高教学质?量的教学?三环节，?面对有限?的课时，?我以改革?精神探索?高教学?效率的?学方法，?激发学生?自觉参与?学习的意?识，最大?限度地提?单位时?间里的教?学效。?把提高教?学效益当?作首要任?务，把?前备、?课上精讲?、课后精?练作为减?轻学生负?担，提高?教学质量?的教学三?环节。课?前精备，?是指上课?前把功夫?在深入?钻研教材?，泛搜?集有关资?料，精心?设计课堂?结构及教?学方法上?，别是?认真究?怎 用?最节省的?时间、最?简洁的方?法让学?掌握最多?的知识，?并促使学?生最快地?转化能?力 。课?精，?是指在课?堂教学中?，集中时?间，集中?精力，讲?清教材的?重点、难?点、疑点?、能?、思路和?规律，激?活课堂气?氛，教得?生动，?主动，?发挥?课堂潜?功能。课?后精练，?指在课?作业的?安排上，?本质量?高，量?少，容?精，方法?活，形式?多样，针?对性强的?要求，精?心设计，?合理

? 先?后担任三?年时间班?主任工作?。极探?索班级?理新路?。所带班?级风纯?正，学风?较端正。?倡导 严?谨、求实?、启、?育 的?

务?素质，努?力把?培养成为?热爱国家?、爱社会?、爱他人?的时代青?年。 ? 爱?学生如亲?人，对?习成绩优?秀的学生?予以更大?的支持，?对成绩或?生情况?较差的有?自悲心理?的学生予?以鼓和?帮助，日?通过班?、团?、升旗、?宣传栏等?形式开展?活动以培?养生树?立确的?世界观、?人生观、?价值观，?鼓学生?竟选学生?干部，?立起强?自精神?。我提

? 教学?中我认真?的研?究，虚心?向同仁学?习，对五?中的教?师们，我?一个一个?拜访求?教。不断?吸收别人?的经验，?以丰富?己，使自?己成长进?步的速度?快， 班?级管理中?我能够创?设宽容、?理解、和?谐的班级?气氛，?重学生个?性，具有?学生一?起共同学?习态度?，具有?激发生?创造渴望?的教学艺?术。应该?把学生看?成学习的?主，对?好质、?好提 怪? 问题、?回答问题?超越课?学生，?应持热情?欢迎的态?度。鼓?励学生?过教师，?爱护学生?的自尊?和自信心?，鼓励学?生的创造?性; 长?期的教学?生涯中我?一

? 千教万?教，教人?求真;千?学万，?作真人?。重研?究教学规?律，精心?组织教?，受到

?

美术教师自我鉴定

美术教师自我鉴定

中美术教师自我鉴定 年度考核自我评价 2015教师党员自我

篇一:美术教

美术教师自我鉴定

2016年美术教师

第一篇:美术

光阴似箭,日月如梭.在党组织及教部门相关领导的关和大力支持下,并经过年多的努力工作和不断学习,我在教育方面,获益匪浅.回顾XX年年9月份以来自己走过路,我可以好地看清楚前的路,可以更健康地奔跑在教这条征漫道之上,可以更好地为的教育事业洒满腔热血.现在,

领导拜读,并提出

一、 思想方面

俗说得好,教师是人类灵魂的工程师.教师自身思想道的好坏,事关着

党组织面:一年多来，本人热爱党，热爱人民，热党的教育事业,忠诚于党的教育事业。这一年多来, 我定期习党的先进理知识,以党的先进理论知识来武装自己的脑,提自己的思想

学校面:我严格遵学校的各规章制度,极地服从领导的工作安排，积极地参加各种会议.我作正派,办事真负责。同时,我积极参与教育部门织的

学生面:我用平等,博及宽容的度去看待学生,用激情四射的青春去感染学生,用俗先进的知识去培养学生,群

二、 工作方面

备课时，结中学生的认知心理过程,力求透教材，找准点、难点.上课时,注重"识与技能,过程与方法,情感态度与价值观"三个维度的充分整合,综合运用多种教学方法,充发挥学的性地位，重对学生能力的培;善于激发学生的创造性思维，充调动学的学习积极性;努力培养学生正确的界观,人生及价值观。下课时,积极下辅导学生,认真批改作文并虚心向同行

三、 学习方面

在科学术日新月异知识年代，个人的知识如半空中的一粒浮尘.一个人要想更好地立足于社会,对会有所贡献,己就必须不断学习,继续学习,终身习.通

作为一新教师，自身的学识当重要.自从走教师这一岗位以来，我不断学习，继续学习.学习成为我工作生活中极为重要的一个组成部分。我极加新教师职业技能与业道德的培训，积极参与县教局组织的语文优质课比.通过些途径,我不断充

便在作中能以先进的理论为指导,更地完成教育教学工作.同时,我努力探讨中学文相关的教方法，学习同行的先进教学艺,尽

四、努力方向:

"金无足赤，人无完"."路漫漫其修兮,吾将上下而求索". 在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加自的政治思想学习，不高自己的综合素质及能力，为提学生的综合素质打下坚实基础，为校的发展作出更大

第二篇:美术教

日子得真快，转眼间，一学期就要去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利完成了本期的工作。回顾这一学期，既碌，

地方。现将本学期的工作做一个结，借

一、加强学习，不断提

"学海涯，教无止境"，只有不断充电，才能维教学的青春和活力。所以，一直以来我都积学习。本学期，结合第八次课程改，确立的学重点是新课程标准及相关理论。一学来，我认真参学校织的新课程培训及各类讲座。另外，我还利用书籍、网络认学习了美术课程标准、艺术教育新课程标准，以及相的文章如《育的转师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今教学努力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时机会还通过技能培训、出听、开课等使自己在教育教学方面不断进。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好

二、求实创新，认真开

教育教是我们教师工作的要任务。本学，我努力将所学新课程理念应用到课堂教学实践中，立足"用活新老教材，践新理念。"力求让我的美术教学具特色，形成独具风的教学式，更好地体

我任教四年级的美术课一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在常教学中，坚持实做好课堂教学"五认真"。课前认真作充分准备，精心计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂，尽可能做到堂内当堂完，课后仔细批改学生作业，不类的课，不同年级采用不同的批改方法，使学对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时些教后感、，短短几句到篇不等，目的是为后的教学积累经验。同时，我还积极和班进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱学生实际问，积极进行校本课程的开与设计，设计了"神奇的鞋子(设计发明课)"、"我椅子(写生课)"、"神奇的椅子(设计课)"、"美丽门帘(易拉罐制作)"等课，重培养学生综

对于我责的美术选修课的学，我采用系统、阶段性相结合原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，管在课堂教学，还在选修课教学中，我都以培学生能力，提高学生素质为标，力求让美术

三、任劳任怨，完成

本学期我校展了一系列的比较大型的文艺表演动，"英语周活"，大型"英语剧"表演，"小学部师生工制作发明展览"等等;同时还有许多的宣传海、展览窗、的课件制等任务。其中不仅及到很多的美术宣传工作，有的更是需要们全程极参与创作作品。对于学校布置下来的一项任务，我能以我最大的热情把它完成，基本上能够做到"任劳任怨、

四、加强反思，及时

反本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着己在工作中的不

1、于美术新课程标的学习不够深入，在新课程的实践中思考得还不够，不能及时将一些教学法

2、科研方面本学年加大学习的力度，认真研读了一些有关教研方面的理论书籍，

位，研究做得不够细和实，没到自己

3、术教学中有特色、有创意东西还不多，本来想在美术选修课开设"儿童水墨"兴趣小组，但由于种种原因也没能

点，为开创石岩公学美术教学新天地

其他的有些工作也有待于精益求精，后工作应

第三篇:美术教

时光如，从20XX年7月参加作至今已近年，经过这半年的努力工作和不断学习，我获益良多。现我总结一下半年的得与失，发扬好的地方改进不足

品德决定一个人价值的先条件。没有好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这年来我坚定期学习马列主义**思想，提高

观价值观。同时也积极参加学校织的各种各样的动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我没忘记"为人师，行为世范"，并以品德至上来要求自。平时我心向学校老师学习

这半年来，我很注意身的品德行为，努力给学生树立一个好的榜样。我们学校是年一贯制学校，因学生也有特殊，小学生与中生在各个方面都存在着很大的差异。而我顾小学初中两门全不同的功课，在处理师生关系时就要注意别对待了。现在中学正处在一个特殊的学习阶段:即社会开始有所接触，这个时候的学生很容模仿成人的一行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个段养成的，好是坏跟教传身授有很大的系。而这个时候老师是学生最直接最容的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课里还是在外努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要自己也严格要求学生，但在外我努与学生朋友，用心与他们沟通，希望能真解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目是一样的，就是希望能帮助学

信息技术日新月，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一不学习，就会落后一截，所以工作以来，仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续习成为我工作学习中重要的一部。我不仅参新教培训，农村教师提升，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚上岗位，工作中的活动与任务让我颇压力，但要一有间，我便争出来小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识如一粒尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和度。这一年里，我努扩展身的知识面，自感收获很多。当，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:美术教师自我鉴定)

当了快半年教师了，虽然教学方法还不是很熟，但我已在学中学到很多。在这一年里，我担任小英语四年级和五年级的教学工作，同时担任学校九年级体育课任务，工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中任务常沉，但小学语的教学工作仍然是的工作中心。我经常思考小学英语的学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学相符合的教学动。我也明白自身的学识

是我常常想把学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每的教研活动，吸取辈的教训和专的指导，总结出自己的想法。非常让我兴的是我的教育论文得到了县文评比二等，这既是对我的肯定也我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，我相信那将使受益良。 半年的工与学习，我自感收获颇丰还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得的教学能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教中有些事情时还过急，需要有更多的耐心。我相信在

第四篇:美术教

常有教师和家发出这样的感叹:"如今孩子不再像我们时候这么听了,而是越来越顽皮,来越难教."的确,时代在变,一一届的学生在变,唯师不变.那么,作为教师的我们能不能也随波逐流,也改变一下己的"法"和"育观念"呢?这个问题值得我们思.笔者为,应该让教师从讲台上走下来,平视自己学生,而不是高在上、居高临下俯视学生,在

剖析"

一、美术教师要善于"扬长".

美术教师从事的是教育人的神圣事业,加上美术学科是一专业性很强的学科,因对自身的业务文素质要求肯是分严格的.美又是人类文化的造型载体,美术与文化、会、政治、经济、环境、宗教等都有着密不可分的关系.没一定的文化低底,对美的理解是不会深的.每一位教师都要有自己的业务专长,譬如国画、画、剪纸、版......等等,那么, 做为一名小学美教师就要做到于"长",首先要明确自己的特长到底是在什么面,只有找准了自己的方向才不难去深挖,去把它做大、做强.当然教师时的"言传身教"也非常重要,教师进入课堂的每一个细微的动作很关键.教师的情感、态度、手势、立姿势,甚至服装、发式等这些非语言的教为对学生都有潜移默化的教育作用,换句话

笔者自己的一堂课《舞动中的剪》为例,我"扬"了自己的剪纸特"长".那天我特意穿了一件象孔雀羽毛纹的

略施粉妆,整个人一下感觉象一只真正的孔雀,挺拔又清爽.(这也是为这节课特意创的一个环境因素之.)在课的始,设计了提问导,激发学生学习兴趣的环节.我用亲切的口问学生:"同学们,昨天是什么节日啊?"学生马上异口同声答道:"是六一儿童节."于是我略微俯下身子,头有点侧,眼眨一眨,后睁着又问:"那么,小朋友们还知道有个盛大节日,正在我上海举行?"这时学又纷纷举起小手,争先恐后地想回答,"老师,我知道,我知道,是上海世博会!......"顺势走到先好的用一块印有各种孔雀姿态花纹的上海民间老被面遮住的"中国"模型前,猛的.顿时,在台下学生个个都惊呆了,不时地发出:"哇......"、"哇塞......"、"

的赞叹声.当们还沉浸在欣赏雄伟壮观的"国馆"模之时,我又势利导:"请听,中国馆里来了一阵优美的音乐!"说着,我就动作麻利地打开了准备好的音乐,一边还说:"这段音乐好听吗?想不想跟着音自己编段舞蹈?",接着,我又鼓励平时在外学过舞蹈的学生上台来,最后,在老师的带头下,全班学悠扬的傣族音乐《月光下的凤尾竹》下都慢慢进了角色,大多数学都把游课中学的云南傣族舞蹈动都用上了,再加上丰富的脸部表情即兴表演,都跳得非

男生不敢跳,女生比大胆,所以在舞蹈中,我还时不时鼓励那些胆小的学生,表扬一些跳得好学生.两三钟,几乎全班学都进入了最佳境况,随着音乐的慢慢消,学生也都有不情愿的坐回了自己的位置.在这时,我在黑板上板书的一半课:"舞动",再请学生欣赏法国大师马蒂斯的纸作品,并总出其剪纸特点——简洁夸张、线条生动,大都只外轮廓,即影.在师归后我又板书课的后半部:"中的剪影".在后面教学环节中,我穿插了一段舞蹈的人的视频资料,后机将这段画面定格.这时我就启发学生分析画面中人物的动态,发挥自己在剪纸面的特长了,拿出一把尖剪刀熟地随剪出人物的剪影来,短短的一分钟,生看得是鸦雀无声、津津有味、意犹味尽,我把这一张大张的人物舞蹈影剪好时,学

美术教自我鉴定(2) 声叫了来:"老师太棒了!老师真了不起!""老太精彩了!"......在这样的浓郁氛中讲解如

加入"拼一、摆一"一个活动的小纸人的游戏环节,同桌间相互轮流,一位舞

蹈姿势来拼摆"小纸",接着把摆好的小纸人姿势用铅笔画下来,有困的学生可以直接按照小纸人的外轮廓画下来,时我还特别提醒学要注意学大师马斯的简夸张、线条生动的特点,例如把其中的头、手、腿或者身体某一部位夸张都可以.只要画出来效果不错了,那么后面的的步骤就"八九不离十"了.但是我还提出了学生意想不到的方法,那就"鼓励学生,觉得自己能直接剪的可以尝试直剪,大师和老师也是直接剪出来的,所线条那么生动."这点主要是教师考虑到有部分学生画物一很"头痛",不敢画或是不会画舞的物动态的学生可以用铅来描画外轮廓,样来,更贴近二年学生生活,使生更直观、形象地理解人物的动态美,化繁杂为简单,化枯燥趣,化"头痛"为乐于表现.这其中教师又画又剪纸,始终与学生保持着情感交流,边引导边习,边示范边操作,动合、恰到好处.将美术、音乐、舞、语文等学科相互整合,使学生始沉浸在丰富多样的艺术学环境中.在后面的展环节,主要采用的是集体展示,每位学生示在一块老事先设计好的海世博会中国馆情境背景板上,并请每组派一学生代表价自己和他人的作品.最后老师把一些优秀的学生召集到讲台一合影,学生头戴好老师准备的海宝头饰,做一优美的蹈pose,师生此

博会举办间多去各国世博馆走走,看,体验人类的进步和命力,舞动世博,创造美好的未来.整堂课老师的循循善诱,亲切的话语,丰富的眼神,优美的舞蹈,师生的互动流,静,老师非语言教学行为用得恰到好处,加上老师的自和自特长,发挥至及至,学生能在老的影响下绪饱满、心情舒畅地进学习,更充分发挥出了他们的学

二、美术教师要善于"补短"

每位美术老师都喜别人说自己的优点,但"人无完人",总会有自的缺点.以要正确认识自己优缺点是很有必要的,不要怕别人开自己的"短",而要敢于把己的缺点""出来,要化缺点为动力,把缺点用来不断改观、抓紧时间补,学习充电,找准自己的每一个阶段的小目,朝着这一小目标不,最终到达一既定的大目标.在刚踏上教学工作位的时候,我就有许多困惑,没自信心,不敢去面对那些在课堂调皮捣的生,课堂纪律不善于组织,驾驭教材的能力也不太理想.到后来,整个人觉得教育教学工作难了,自己弄得筋疲力尽,甚至有一度想要放.在后来,在几位老教师、专家的指导下自己多次的实践操作下,自慢慢摸索出

我也找到了自己的特之处,撰写教学教案、课后反思也越越得心应手了,总结出符合自己的一套学模式和风,今想起来受益浅.现在,无论我接到什么样的公开教学务,首先心态调了,是变原先的"不想上"到"自主动报名"上,"别人不上我来上,别人推掉的我一个顶"的思想.而且经过了这些年的历练,自己都觉有时候象是换一个人,以前的"缩在别人后面的自己"了.其实我一直有这样一个信念:"人其实最怕的是自己,只要你胜了自己,超越自己!"再想想我们每天面对眼前这样可爱的一群孩子,为教师怎么能忍心让他们在有的这年小学涯中荒度呢?!何况每个人也有过"难忘的童年",正如有话说的好:"为师不童年梦,常与

三、美术教师要善于"励志".

教师在学眼里是"圣人"、"完人",他以教师为自己言行的楷模.前苏联教育家凯洛夫说过:"对于新生来说,教师具有可怀的.教师一切美好的化身可以效仿的榜样,然而决定着儿对教的进一步关系的建立还是教师的作作风和的人格品质."因此,教师应严于律己,注意为

热爱育的事业心和对生的高责任感.在与学生相处时,适时地改变一下自

篇二:美术教

时间过得快，工作已有一年之久，工作中，努力提高己的思想政治水平和教业务能力。新的时代，新的教育理念，新课改的实施，对我们教师的工作提出了更高的求，从面严格求自己，勤勤恳，兢兢业业，使教学工作有划，组织，有步骤地开展。立足在，放眼未，为使今后的工作取

一、遵守教职业道德，做文明教师。教师职素质中，师德重要。师建设决定我国教师队伍建设的败，也就决定我国整个教育事业展和改革的成败。我既然选择了教师这一职业，就要尽到教师的最基本职责。完成自己学任务，关心、尊重、爱护学，对工作尽职尽责，立足于自己的本工作，养为人师表的道德意识。身为人民教师，只有加强道德养，才能更好的立身于社，从教才能自觉地克服不良心态，全身心

二、严谨治学，高自身教育教学能力。从事教育事业以后，越来越多的意识到自能力的不足，是利用课余时间我研究名师课教学的技，发现提高学生学习兴趣是教的最好方法，也是教师如何让学生自己在课堂上讲的内容，主动接受知识，并且在教学中多去鼓励学生。于是我自身的美理论加以实践运，将美术的知识点用丰富彩的教学环节联系起来，很快学生对枯燥的美术理论兴趣来，并且我的课堂受到了学校领导老师的表扬。一个好教学方式，会提高学的学效率。一个教师只有做到“脑有结构，心中有学生”，才能使知识与学生的发展有机

三、教成绩。我在任职期间，较好地完成教学作的同时，我还于进行教学研究，积累教学经验，不断锤炼自己的教学基本功。积极参加教活，认真听有经验教的示范课，主动请求教师评课 ;善于总结、思考;积参加各教师继续教育学

四、工态度认真，严要求自己，时到岗。热爱作是一种信念。自从开始了教师生涯，我坚持每天提前到岗，打办公室卫生，教师提供一个舒适的办公环境。对待自己教学，更加的严格

深己对课本的掌握和理解，研究教法、备好教案，让学生轻松愉快的学习围

五、明白做，清白为师，要求教师廉洁从、热爱每一个生。教师业本身，教书育人，对学生和会起模范作用，如果沾染了不良习气，将对教育教产生严重的负面作用。在当前社会，廉洁从教、热爱每个学已成教师的切要求。作为一名中美术教师，我已经将让每个学生喜上美术为自己的职业追求，对于每一个需要助的学生，都认真的解答;对于每一堂上的学生，我都严格要求;对于每一节

既然我择了教师，我便义无返顾，一走下去。我要为和人民的教育事业做到“两鬓成霜终不悔，一腔热血育英才”。作为太下最光辉职业的师，我必将在教学的道路百尺竿头，更进一步，用自己微薄之力回报

篇三:2014美术

2014美术教师

鉴定一:美术教

本人是xx师范学校准备毕业的学生，应学校要求，我到xx市师范中学高中部为期一月的教育实习。很快的实习时间就到了，回顾这一个月的实习生活，感慨颇多。而让我感最深是:这一个里，从老师们，我看到了为人师表散发出的眼光，给了我实习生活带很多启发的思维，每上完一堂课我都有深

在这暂的实习期里，从事着实班主任兼美实习老师的工作，积累了初步的班级管理和美术教学的些经验，还学生的身上深刻地体会到强烈的班级聚力

教育不光知识的传授，还要对孩子进行德育，德育是校工作中的重中之重，班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师是人复感中最尚的情感，它结着教师无私奉献的精神。师是"超凡脱俗"的爱。这爱没有血源和亲情，

在学院领导及教务处、学生处等关部门的

学校的力支持和帮助下，在全体实习师的共同努力下，本次实习取得了圆满成功。这次实习，实习生用自己的辛勤汗水品尝教师这一职业的苦，懂得了为人师的责任，积累了宝贵的经验训，为后走上教育岗

"一日为师，终身为父"，从这话我知道作为一名教师的分量以及作为教师的责任，这个月经历每一天，都已在心中留下了永久的印记，因为这是见证我这一个新的成长，使

鉴定二:美术教师

时光如，岁月如梭，如雁过无痕般，斗转星，转眼实习已一年，回首这一年的点点滴滴，心中顿生了许感触。这一年经历的每一天，都已在我心中留下了永

实习内是小学美术程，经过这年的实习，我真正体会到做一位老师的责任，与此同时，使我的教学论变为教学实，使虚拟教学变为真正的面对面的教。 现

在日生活上:以前我一个衣伸手饭来张口的半大孩子，而通过这次实习工作上老师的帮助，使养

在工上:我能够很快适工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做

短短一，令我感慨颇多，首先得感谢指老师刘剑的细心拨。收获是多方面的，诸如:言行举止，学习态度，生活作风等，令我生难忘。一直以，都知道教师这一职业的圣，当我真真正正的上讲台体会到那三尺

教学中存在

1、知识面还是欠缺，只有不断充电，能维持教学

2、课程创新，认真开展学、

鉴定三:美术教

时间就日夜不倦的流水，总会在人们的经意之间白驹过的走过，当你蓦然回首时，那段迷恋的岁月早已悄然逝去。 为期将近个月的实习生活，眨眼之间，就在与同学们频频挥手中落幕了，看着那厚一叠的祝福

舍，或自己确实努力了多，但收获的成是远远大于付出汗水，学到的方方面面才是至为重要的。这其中包括教学经验的积累、作的实践，还有导老师的谆谆教诲，学生舍不得等等，所有对一切的好的回忆，也

在贵市乌当区新场中心完小三个月的教育实习中，我们的主任务是教育见习，

一、教育见习

在实习始的第一周，们便进行了育见习，主要到各个班级去听老师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚始听课，也不道怎么听课，不知道从什么方面着手，只按步就地把老师上

的高中时的学习。每个老师都自己的上课风格，不知道如何去评价。来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听师课的语言，要听老师问题设置，也要看学生听的一状态以及老师的教态。课不是老师上面的表演，而

二、教学工作

在整个实习过程中，教学工作是最为关键的一个环节，也是这次实习的中点。在结束了两周的见习，自然步入了教学作中，指导老师要求我们在上课前，必须有一份详的教案和几次试讲，这样成功之后，可以正式步入台。以，教学的第一步，就课。为了备好一堂课，我一般都会查大量有关的息，并借鉴一些教案中好的闪光点，比如问情境的设置，学生的，如何突破这节的重难点以及板书的设计。至于试，是一个让自己更加熟练教案和教学语言的过程，只有全面了了课本知悉了教案，我们才能在课堂上更好地导入，更好地讲授知识点，好地加强与学生的互动，这样能活跃课堂气氛，调动学生上课的积极。当然教学过程也是一个由生到熟的过程，对于完全没有教学经验的来讲，肯定

缺点。比如我上的第一节课，就发现了自己的缺点，比如板书设计过于凌乱，上课衔怎么到位，与学生的互动很少。上堂课容，上一堂好课很，这是我实习最的体会。 上好一节课，不仅要老师有一个过硬的基本功，包括普通话的标准，教案的熟悉，笔字的整洁，而且更重的是，让学生参与到堂课，发散他们的思维，培养学习的兴趣，是简单的传授知识，而要让学生明这个道理，然后自主去学习。所以，在上的候，我都会强调，你们不要认为师讲的都是对的，要抱着怀的态度来学习，有不懂可以跟老师讲，我讲的不对的，你自己再去查阅资料，务必真正弄懂这题。还有就是上课要当讲究一些方法，比学注意力分的时候，我可以想办法来吸引学生的注意力，有时穿插一两个幽默小笑，这样做既活跃了课堂气氛，然马上又可以进入到课堂中来。其实美术是最富有情趣的学科，也是一门艺术。怎样上好它，每位老师应该根据个人的不同、学的不同塑造并保持自我丰满的教个性，以求得课堂教学效率的全面提高，学更加主动、自主的发展，同时我们也要一个有情趣美术教师。趣就是充满乐趣，不仅要有理论的支持，而且要有深文学底蕴，更重要的是人格的力量。做到这一点我认为，首先关注的学生的生命成长。教师的崇高于无的奉献，在于爱心流，在于对

快乐的，我幸福的。"应是一个师永远追求的育境界。文又是非常富有感染力的学科，一个好的老师应该让学生感到一种精神的享受，包你的外表，你的体态，你的眼神，你的笑脸，你的手势，你的语......都给学生心灵的震撼。其次，一个有情趣的教师还必须有丰的文化涵和高超的教学艺术，包括语文的基知识素养、精的专业文化素养和广博的科文化素养，以及处理教材的艺术、课堂设

艺术、理问题的艺术，以及语言、板书、操作等术。这些都将深刻影响每一个学生的长足发展。总之我们应学会做一个情趣的语文老师，当然这不是一蹴而就的，而是

总之，暂的三个月实习生涯，让我学到了很多，不仅仅是教学经验积累，而且是一次很重要的社会实践锻炼，我非常感谢的我的指导老师和身边怀的其他老师，也非常谢我带的学生们，让我收获了份份真挚的感情。我相，通过次实习，我向成为

鉴定四:美术教

在大学，我尊敬老师，爱母校，无是对老师还是学校我都怀有很浓厚的感情。我团结同学，关心集体、关心同学、于助人，曾多次款帮助贫困学生，并参加献血，为同学打开，参加

我遵纪守，遵守学校的规章制，从没有违纪行。而且在校期间我一担任班上的团支部书记，积极配合老师搞好班里的、系里的组织纪律。因工作出色，有方，所在支部及班多次被评为优秀集体，xx年被评为"优秀支部"，xx年度

在校期间，我努力学习各个科目，有无故缺课，不懂问，虚心学习，非常苦。美术概论、中外美术史、美术教育学、美术心理学、绘画基础(素描、色彩)、版、大构成、解剖学、透视、艺术表现材料学和xx等各成绩大都在80分以上，还8科90分，成绩优异。专

我对己的专业无比地热爱，国画(中国)是中国的国粹，我十分热爱美术，热爱中国，可以说美中国画是我生命的一部分，是的特

到了许多快乐。我快乐我是美专业的，我高兴我学的是中国画。但是国画要付出百倍的力才能学习好它，有所成就更是不容。而且要持之以恒不断力，不断学。加中国画时并不能得到别人的欣和肯定，难以体现其价值和得到回报。可我一直都在十分认真学习，努力钻研。用我的腔热情，用我全身的快乐都放到中国画的学习和创作中。我不习打好美术专业所应有的固的基础、国画的专业知识，而且努力学习理论知识，学提高自己的鉴赏水平，让自己学中国画上升到一个比较高的层。我经常在学习创作体会到那种胸有成、品味自然、感悟人生......，真的我觉得心意了。我想我能在***级国画班中取得异(中)的成绩，除了自己的不努力外，也许就是因为我不断的思考，思考知识，思考专业，思考人生......。 我不辛苦，不怕困难，积极参加各种社会实践和野外写生。xx年暑假到广州参加会实践，参观、生著名的中山纪念堂、五羊石像、海楼、中信广场等，既大开眼界、长了见识又提高了专业水平。而且还带了一学生学习美术，学习中国画，虽然他们基很差，但过我的细心导，10多天后他们也能画得似模似样了。我的总结《xxxx》获得老师的好评。我还多次参加系里组织的野外考察生，到沟，到安、兰州、九寨沟、峨眉山、山、长三峡、苏州、上海地。一路上虽

苦，但却载而归，取得了优异的成绩，得到带队老师的好评，得同学们的肯定。****年下半年参加教育实习，我在思想上就给自己定了一个高要求，那就是一定要达到完美。因业务关，上精准备，取圆满成功，得到生的喜欢和老师的高度评价。而还代***级在系里上了一节公开课，也非常成功。最终我终天如愿以偿，

篇四:小学美术

教师自我介绍

一年来，我党的教育理论方针为指导，人师表，解放思想，开进取，创新改进工作方法。作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，生和谐，共同进步，并注重自身的业务培训和提高。 人端正，守学校的各项规章度教师，能吃苦耐劳，有崇高的理和伟的目标，注重个人道德修养，养成好的生活作风，乐于助人，关心国家大。有强烈集体荣誉感和工作责任心，

课堂学方面，我针对当前班规模，采取“激发—愉悦—体验”的做，例如:(1)互设

一答中找出光点，以利愉悦、促提高;(2)对个别的进生，布作业实施减轻措施，负担轻，压力就小而信心就足，这样就留给他们自觉赶超空间，时机一到，灵感闪烁，就有可能点燃智慧的火，通这一实施，学生真正感受到“中还有强中手”的意味，体会到学是既紧，也愉悦，有时还是轻松的。学习是师生互动，生生互动，甚至是家长(

在上之余，本人积极参体育锻炼师，增强身体素质，也热爱劳动，继承和发了艰苦奋的精神，丰富了业余生活，自

“宝锋从磨砺出，梅花香自寒来”，本人坚信通过不断地努力和进取，让自己成为一名优秀的

我毕生的力量。

篇五:美术教

从2010年9月进入斜滩心小学工作至今已有一年的时间，从事育事业的这段时间，受

总一下近一年的得与失，发扬好的地方，改进不足的地方，回顾走过的路可更

品德是定一个人价值的决条件。没有好的思想品德，它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，高自身的思想觉，形成自身正确的人生观值观。平时，我虚心学校师学习教学经

在这一年里，我担小学美术四、五、六三个年级的教学工作，工作充而不乏挑战。作为一名新师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继续学习成为我工学习中重要一部分。在工作上，严格要求自己，重专业知识积累和学基本功的训练，对、教案等多加揣摩，进一步掌握了学生的学习心理规律，课后认真及时的批改作业，注听取学生的见，及学生的学习情，并有目的的对学生进行辅导。术是个很讲究自由的课程，在课堂中我尽量让学生发挥学习自主性，孩们快乐学习并学有所获。在发挥学生的主观能动性的同时，断的引导他们形成正确评价和健康的审美能力。我所执教的《真印》一课，受到了学校领导和老师的好，这是对我的一次重要的可。当然也

未来路漫漫，相信在今后的工作习中，我

发扬优点，在教育的路上越走好，全

美术教师自我鉴定

美术教师自我鉴定

美术教师自我鉴定

的知识和经验是需要学习借鉴的。 当了快半年的教师了，虽然教学方法不是很成熟，但我已在教学中到了很多。在这一年里，我担任小学英四年和五年级的教学工，同时担任学校九年级的体育课任务，工作充实而不挑战。尽管九年级的育中考任务非常沉重，但小学英语的教学工作仍然是我作中心。我经常思考学英语的学方法，学习教学设计，以及组织我农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不表教学的好坏，教是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学成一门艺术来研。所以我积极与的教研活，吸取前的教训和专家的指导，总结出自己的想法。非常让高兴的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今我将一直花比多间在教学研究上，我相信将使我受益良多。 经过半的工作与学习，我自感收获颇丰但还有很多不足的地方等待我去提高。首我觉得的教学设能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。相信在后的工作和学习中，经过磨练，会改自己的不足，越好，全面

美术师自我鉴定 常有教师和家长发出样的感叹: 如的孩子不再我们那时候这么听话了,而是越越顽皮,越来越难教了. 的确,代在变,一届一届的生在变,唯有老师不变.那么,作为教师的我们能不能也随波流,也变一己的 教 和 教育观念 呢?这个问题值得我们深思.笔者以为,应该教师从台上走下来,平视自己的学生,而不是高在上、居高临俯视学生,在教学中教师与学的关系是朋友和合作伙伴的关系,做一名常

、美术教师要于 扬长 . 美术教师事的是教书育人的神圣事业,加上美术学科是一门专业很强的学科,此对自身的业务文化素质要求肯定是分严

文化、社会、政治、经济、环境、宗教等都有着密可分的关系.没有一定的文化低底蕴,对美术的理解是不会深的.每一美教师都要有自务专长,譬如国画、油画、剪纸、版画 等等,那么, 一名小学美术师就要做到善于 扬长 ,首要明确自己的特到底是在什方面,只有准了自己的方向才不难去深挖,去把它大、做强.当然教师平时的 言传身教 也非常重要,教师进入课堂的每一个细微的动作都很关键.教师情感、态、手势、站立姿势,甚至服装、式等这些非语言的教学行为对学都有潜移默化的教育作用,换句话说就 身教 重于 言传 . 笔者己的一堂课《舞动中的剪影》例,我就 了自己的剪纸特 长 .那天我特意了一件象雀羽毛花纹的长连衣裙,白底绿花,头盘得高的,脸上略施粉妆,整个人一下子感觉象一只真正的雀,挺拔又清爽.(这也是为这节课特意创设的一境因素之一.)在课的开始,我设了提问导入,激发学学习兴的环节.我用亲切的口吻问学生: 同学们,昨天是什么节日啊? 学生马上口同声回答: 六一儿童节. 于是我略微俯下身,头有点侧,眼睛眨一眨,睁大着问: 那么,小朋友们还道有个盛的节日,在我们上海举行吗? 这时学生又纷纷举起小,争先恐后地想回答, 老师,我知道,我知道,是海世博会! 我顺势走到事先准备好的用一块印有各种雀姿态花纹的上海民间老被面遮住的 中国馆 模型前,猛的一掀.顿时,在台下的学生个个都惊呆了,不时地发出: 哇 、 哇塞 、 啧啧 的赞叹声.当他们沉在欣赏雄壮观的 中国馆 模型之时,我又顺: 请听,中国馆里来了一阵优美的音乐! 说着,就动作麻利地打开了事先准备好的音乐,一边还说: 这段音乐好听吗?想想跟着音乐己编一段舞蹈? ,接着,我又鼓励平时在外面学舞蹈学生上台来,最,在老师的带头下,全学生在悠扬的傣族乐《月光下的凤尾竹》下都慢慢进入了角色,大多数生都把唱游课中的南傣族舞蹈动作都用上了,再加丰富的脸部表情即表演,都跳得非常酣畅流离.因为一开始,男生不敢,生比较大胆,以在舞蹈中,我还时不时地鼓励那些胆的生,扬一些跳得的学生.两三分钟后,几乎全班生都入了最佳境况,随

自己的位置.在这时,我就在黑板上板书的前一课题: 舞动 ,再请学生欣赏法国大师马蒂斯的剪纸作品,并总结出剪特点 简洁张、条生动,大都只剪外轮廓,即剪影.在师生归纳好后我书课题的后半: 中的剪影 .在后面教环节中,我穿插了段舞蹈的的视频资料,后随机将这段的某个画面定格.这时我启发学生分析画面中人物的动态,发挥自己在剪纸方面的特长了,拿出一把尖头剪刀娴熟地随手剪出人物剪影来,短短的一分钟,学生看得是鸦声、津津有味、意犹味尽,当我这一张大张的人物舞蹈剪影剪好时,学都不约而同地边拍手边大声叫来: 老师太棒了!老师真了起! 老师精彩了! 在这样浓郁氛中再讲解如更好地 出舞动中的人物动态,我还特意加入 拼一、摆一摆 一个活动的小纸人的游戏环节,同桌间相互,一位做舞姿势,另一位看着同样的舞蹈姿拼摆 小纸人 ,接着把摆好的小人姿势用铅笔画下,有困的学生可以直接按照小纸人的外轮廓描画下来,这时我还特别提醒学生要注意习大师马的洁夸张、线条生动的特点,例如把中的头、手、腿或者身体某部位夸都以.只要画出来的果不错了,么后面的的步骤就 八九不离十 了.但是我还提出一个学生意想不到的方法,那就是 鼓励学生,觉得己能直接剪的可以尝试直接剪,大师和老师也是直接剪来的,所以线条那么生动. 这一点主要是教师考虑到有一部分学生画人物一直很 头痛 ,不敢画或是不会画舞的人物态的学生可以用铅笔来描画轮廓,样来,更近二年级学生生活,使学生更直观、形象理解人物的动态美,化杂为简单,化枯燥为有趣,化 头痛 为乐于表现.这其中教师又画又纸,始终与学生保持着情感流,边引导边练,边示范边操作,动静结合、恰到好处.将美术、乐、蹈、语文等学科整合,使学生始终沉在丰富多样的艺学环境中.在后面的展示环节,主要采用的是集体示,每位学生都在一块老师事先设计好的上海世会中国馆情境背景上,并请每组派一位学生代表来评价自己和人的作品.后师把一些优的学生召集到讲台一起合影,每位学生上好老准备的海宝饰,做一个优美的舞蹈pose,师

去各国世馆走走,看看,体验人类进步和生命力,舞动博,创造更美好的未来.整堂课老师的循循善诱,亲切的话语,丰富的眼神,优美的舞蹈,师生的互动交流,由到动,老非语言学行为运用得到好处,加上老师的自信和自特长,发挥至及至,学生能在老师的响下情绪满、心情舒畅地进行

二、美术教师要善于 补短 每位美术老师都喜欢别人说自己的优点,但 人无完人 ,总有自己的缺点.所以要正确认识自己的缺点是很必要的,不要怕别揭开自己的 短 ,要敢于自己的缺点 晒 出来,善于化缺点为动力,把缺点用来不断改观、抓紧时间补课,学习充电,找准自己的每一个阶段的小标,朝着这一些小目标断奋斗,最终到达一个既定的大目标.在刚踏上学工作岗位的时候,我就有许困惑,没自心,不敢去面对那些在课堂上调皮捣乱的学生,课纪律不善于组织,驾驭教材的能力也太理想.到后来,整个人觉得教教学工作太难了,自己弄筋疲力尽,至有度想要放弃.在后来,在几位老教师、专家的指导下和自己次实践操作下,自己慢慢索出了一些经验规律,渐地我也找到自己的特长之,撰写教学教案、课后反思也越来越得心应手了,总结出了符合自的一套教学模式和风格,至今想起来益匪浅.现在,无论我接到什么样的公开教学任务,首先心态调整了,是变原先的 想上 到 自己动报 上, 别人不上我来上,别人推掉我第一个顶 思想.而且经过了这年的历练,自己都觉得有候象是换了一个人,再是以前的 缩在别人后面的自己 了.其我直有这样一信念: 人其最怕的是自己,只要你战胜了自己,就能超越自! 再想们每天面对眼前这样可爱的一群孩子,作为教师怎么能忍心让他仅有的年小学涯中荒度呢?!何况每个人也有过 难忘的年 ,正如有句话说好: 为师不忘

三、美术教师要善于 志 . 教师在生眼里是 圣人 、 完人 ,他们以教师为自己言行的楷模.前苏联教育家凯洛夫说过: 新生来说,教师有无可怀疑的威信.教师是切美好的化身和可以效的榜样,然而决定着儿童

作风和他的人格品质. 因此,教师应严于己,注意为人师表,还要具有一颗热爱教育的事业心和对学生的高度责任感.在学生相处时,适时地改变一下自己的 教师身份 ,放下架子,自己可以当成他们的 大哥 、 大姐 一种平的身份.学生遇到一些不懂的时候,是不是出手来去无私的帮助他们解答;当学生与其他同学碰到小摩擦的时候,你是不是站出来帮解决.如今的学生个体之间由于先后天诸方面的环境和影响同,势必造成智力因素和非智力因等方面的差异.作为美术教,就要认真分析他们存在的差异,善处理这些因素引的 个性 、 脾气 问题,摸透他们的习性,善于用换位考,鼓励 夸大优点、缩小缺点 的办法来与学生同步、共同展,帮助他们找出自身的优,使学生不害怕老师,而是近老师,亲近老,拉近师和学生之间的距离,就像他们的亲 哥哥 姐姐 一样经常找他聊聊天、谈、讲讲故事、劝劝架 等等,其是一些行为习惯欠缺、沉默或习困难的学生,他们讲 励志 事或事例,多在班级里夸夸他(她),用生活中的小举止 摸摸头、拍拍肩、一个信眼神,一个小小的手势,一个小小的微笑,一亲切的话语 通过这些微乎其微的小情节感动他们,触动他们,让他们从原来黑暗寂寞的 角落 里脱出来,自信起来,一次不行次,两行三次, 告诉他们 摔倒了没关系,继续来向前走,只要认了是对的,就不要在乎别的嘲笑或看法,做一名自尊、自信、自立、自强的自己. 断用各种鼓励的语言 恩赐 学生, 欣赏 学生.常此往,教师及时了解学生的心理需要和际需要,慢慢进们的 心灵世界 ,那么我们的教学真的变得轻松起来,乐起来,教学效果随之会改观,达到事半功,教学目的也更容易达到. 时代在万变,美教的身上的务和各方面压力也在不断地加码,做一名常 自我剖析 的教师,定好自己的位置,好己的发展方向,

术教师自我鉴定 叫张**，**第五中学美术课师，XX年以优异的成绩考入*师范高等专科学校美术系，在校期间连年被为优秀学生干部，年年初分配到**区第五中任教来到第五中学担地理课，并担任班主任工

任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也到校导的大力支与助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。 XX,XX任班主任工作，XX年任初二美术，XX年7至XX年7月任一美术，XX年9月,XX年7月任初二美术，XX年7月,XX7月初一美术，XX年9月,20XX年7月初二美术，20XX年7月至今因工作需要教初一初二两学年的美课。 XX年,XX年在省优育成果评奖中，论文《****》获省书画展二等奖。 XX年在**区、做、评大赛中荣获指导教师二奖 20XX年7月在市第二届生书画展评活动中以《***》获三等奖 XX制作的《****》在**区第五届具书画展中获等奖 思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无奉献。92任教以来，一直以爱国心，事业，责任心 三 为动力，全身心投教育教学工作，以好的师形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。 工作中不断钻研育的方法，探索教育规律，以不怕苦累实际行动感召学生，以朴实庄的民教形象教育学生，做了为人师，修德修。 教育工作中，我把课前精备、课上精讲、后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把前精备、课上精讲、课后精练作为减学生负，高教学质的教学三环节。课前精备，是指上课夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课结构及教学方法上，特别是认真研究怎 用最节省的时间、最简洁方让学生掌握多的知识，并促使学生最快地转化为能力 。课上讲，指在课堂教学中，中时间，集中精力，清教材的重点、点、点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得动，学得主动，充发挥课堂潜在功能。课后精练，指在课后作业的安上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，式多样，对强的要求，心设计，合理分配，严格控制作业数量。 后担任年时间班任工作。积极探索班级管理新路。所班级班风纯正，学

风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热家、爱社会、爱他人的代青年。 爱学生如人，对学习绩秀的学生予以更的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理学生予以鼓励和助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式展活动以培养学生立正确世界观、人生观、价值观，鼓生竟选学生干部，树立起自强自立精神。我提的 抬头做人埋学习 的要求已成为学生的自觉行动。 教学中我认真调查研究，虚向同仁学习，中的老教师们，我个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，丰富自己，使自己成长进步的速度快， 班级管理中我能够创设宽容、理解、和的班级气，学生个性，具有与学一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺。应该把学生看成学习的主，对好质、好提 问题、回答问题超越课本的学生，热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，护学生自尊心和自信心，鼓励学生的创造; 长期的学

千教万教，教人求;千学万学，学作真人。注重研究教规律，精心组织教，

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