棉签
李妹
一、教学目标
1、引导幼儿在欣赏、识
2、提高幼儿审
三、
重点:了解菊花的基本特征,感受菊花的美、秋天美。 难点:学习用棉签以中心向外放射的方法菊花的花朵。 活动准备:1、各种形态的菊花图
3、棉
四、教学过程:
(一)通
1
1、师:小朋友,图片示
2、你
(二)欣赏美丽的菊花。
1、让我们一起看
2、师:哇~这些菊花么
3、师:菊花是什么样子的,(含苞放的,花瓣往里卷,像球形;盛开菊花,花瓣有的往外卷,像妈妈的卷发;
状的,像烟花。)
4、看这些菊花真漂亮,老师也为小朋友带来几盆菊,请你们看一看,闻一闻、摸一摸把你的现告诉我们。(我闻到菊花的香了,菊花摸起来滑滑
(三)
1、师:刚才小朋友在看的时候,我给桌子上的菊花画了一副画,猜猜是用什画的,其实们用棉签画出来的。看~菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开。它可以是直直的短线条,像烟花一样绽放;可以是弯弯的线条;也以是椭圆形的花瓣。师说边指对应
2、师:那它叶
2
示范画。
(四)幼
1、交代要求:今天,老师也为小朋友备了和颜料,你们也来给面前的菊花画像,注意不能把不同的颜料混在一起,让我们
2、幼儿操作,教
(五)
1、布置菊花展欣
2、师:你们画累了吧,在桌子上老师为们准备杯水,请你们品尝一下。和我们平时
3、师:好喝吗,师
4、小结菊花的其他作用。 菊花的花朵可以泡茶,人们喝菊花茶可以目,解气消热。它的根、茎及叶都可入药,干菊花可以枕头,做香包,制作成工艺花束,并且,它还一直是餐桌人们喜爱的菜肴,人
(六)结束活动。
虽然现在是春天,我们没办观看
3
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春联怎
篇一:春联大全
传统春联集锦
五画
玉树迎
玉府林
玉地光
玉海涛
玉露花
玉龙宝
玉宇和
古柏松
古渡头
龙飞舞
平安竹
节日同
东风一
东风绿
东风
东来紫气西
可珍地
北海生
术业从
四海江
四海(来自:WWw.cnBothWin.com 博威 范文 网:春联怎
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四海春
四海新
四面山
四面头
旧岁添
生涯老
生意春
生意隆
生意隆
乍观院
乍观岸
生活美
鸟语随
鸟语香
鸟韵
处处桃花频
冬去前
冬雷白
冬雪白
冬去留
汉瓦文
对月题
六画
芝兰得气庭
保留此
老圃奇
地领风
百花艳
百花尽
再濡北
有情梅
有意风
此日同
篇二:春联大全
春联大全
春节是我国一古
如何过庆贺
这个节日,在千百年历
有许
“腊月二十四,尘
舜时代就有春节尘
新春扫尘有“除布
出门。这一习俗托
春节来临,家家户
扫六闾庭院,掸尘
生、干
贴春联
春联也叫门对、
洁、精巧的文字绘时
每逢春节,论
红春联贴于门
上,为节日增加庆
清代,春联的思性
著《槛联丛话》对
春联的种类比
条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位;“框对”贴于左右个 门框上;“横披”贴于门媚的横木上;“春条”根不同的内容,贴于 相应的地方;“斗斤”也叫“叶”,为正方菱,
中。
贴
在民间人们还喜在
了喜庆的节日气,
是一种很普及的间
窗户上的,以
和夸张手法
将吉事祥物、美愿
在贴春联的同,
小小的“福”字。春节
字指福气、福运,寄
为了更充分地体这
表示“幸福已到”“
图案的,图案有
年画
春节挂贴年画城
了许多兴旺欢乐喜
了人民朴素的风和
一样,起源于“门神”。 随着木板印刷术的兴起,年画的内容已不仅
限于门神之类单的主
禄寿三星图》、《天赐
精典的彩色年画、以
三个重要产地:州
的三
我国现今我国藏
的木刻年画,画是
流传最广的是一《
娶新娘的有趣场。民
这是年画的一种形
风靡全国。
守岁
除夕守岁是最重的
见于西晋周处的《风
酒食相邀,称为“别
终夜不,
“一夜连双岁,五
年夜饭,点起蜡或
守夜,象征着把切
种习俗后来逐渐行,
辞去冬雪,暖带
古时守岁有两种
年轻人守岁,是延
为夜半时分。
爆竹
中国民间有“开爆
开门的第一件事是
中国特产,亦称“爆
有两千多年的历。
娱乐活动,可以人
越来越广泛,品花色
建房、开业等,要
广东佛山和东尧,江
炮之乡,生产的竹花
拜年
新年的初一,人
得整整齐
齐,出门去走亲
多样,有的是同长
人去拜年;也有家
费时费力,后来些
出来
春节拜年时,晚要
准备好的压岁钱给
“祟”谐音,晚得
一种是以彩绳穿编
另一种是最常见,
辈拜年后当众赏,
的枕头底下。现长
春节食俗
在古代的农业社
张罗过年的食品。因
我国许多省份都腌
蒸年糕,年糕为
乎成了家家必备应
着黄金、白
年糕的口味因而
果年糕和白年糕。河
起蒸食。山西北在
还包上豆沙、枣等
甜为主,或蒸或炸,有
苏州及宁波的年,
切片炒食或是煮。
薄荷、素蓉等配,
真正过年的前一叫
回家来,全家人围
子皮,再用皮包
蔬菜等都可入馅,正
末、香油的酱油佐
因为和面的“和”字
“合”和“交”有
子之意,非常吉利;
“招财进宝”的祥
融。
[1] [2] [3] [4]
1、自制羽毛球
准备材料:空饮瓶一
制作过程:
1.取250升
2.将剪下的部分均分为8份,用剪刀剪瓶颈,然后,将每一份剪成大小一致的花瓣形; 3.将泡沫水果网套套在瓶身外,用橡皮
4.将另一只泡沫水果网套裹住一粒玻璃弹子,塞进瓶口,塞紧并露1厘米左右; 5.剪下半只乒乓,将半球底面覆在瓶口上,四边剪成须状,住瓶口后用橡皮筋固定住。 6.美化修饰后,一只自制羽毛完成了。用羽毛球打一,看看果
2、自制香皂纸
吸湿性较的
罐。
制作方法:
先把香皂切碎后放在罐里,盛上适量水后子放在炉上加热,等香皂融化,将白裁成火柴盒大小,一张张涂透皂液,再取出阴干
3、自制热气球
1.首先
2.将它们折
3.用胶带将四连线
4.尽量将电吹风的速度调的慢。风口向上对准底部的开口并且打开开关。气球会慢慢变大拉紧细线并
4、自制手电筒
具体制作方法是:将一只废易拉罐(如露露饮料罐)起掉一头盖子,另一头用圆头榔头敲凹。用厚瓦楞卷起两节一号电池,池朝上、负极朝下装入罐中。找一个合适的塑料盖(如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐),在盒盖中央挖一个圆形小,的大小以使灯泡插紧为宜。将灯泡底座入小洞。取段寻线端剥去线皮,一端绕在灯座上,另一端塑料盖侧面一个
料盖盖在易拉罐上。检查一下,灯泡、电池是不是紧密接触。到里一次性电就做好了。使时,用大拇指把从侧壁穿出的导线按从拉罐无油漆的焊缝上,手电筒就会发光,大拇指离开线跳起,手电筒灭
5、自制太阳灶
找一个大号手电筒上的凹面反光碗,硬质泡沫塑料或木料削一根长约4厘米的圆柱体,直径以正好能紧紧塞进反光碗的圆孔为宜。在圆柱的一端横钻个细孔,穿入一根直径相当于的铁,然后将露在圆柱外的铁丝两头扳折成90?,各留5厘米即可。把圆柱塞入反光碗的圆孔内,再将铁丝两端插在一块泡沫塑料或木质板上。将一根细的两头削尖,一头插在反光碗央的柱上,另一头插上一小块土豆。该装置放在太阳下,让光碗朝着太阳方向,然后,耐调节竹签长度,让插上去的土豆正好位于发焦点上。要多久,土豆就被太阳光
6、自制 彩色蜡烛
制作方法:
1(找一个废弃的罐装饮桶(
2(把桶放人热水中,并
篇三:
春联大全
5字: 夜雨书声静 春风墨韵浓
雨
月
德
清
安定千家乐
辛勤五谷香
伯
彩
常
持
春
春
春
春
春
春
春
春
春
春风荣草木
瑞雪润河山
春风新燕子
香月古梅花
春风迎新岁
瑞雪兆丰年
春
春
春光投富户
喜色入重门
春花
春
春
春
春
春
春
春
春
春
春
春
春意随
春
大
大
丹
党
德
地
东
东
斗
读
对
发家勤为本
致富俭当头
风
风
风
风
福
富
高
光风千
国
国
国
国华光汉
国强
国
寒
寒
和
和
和
红
红
红
红
红
红雨桃千树
春风柳十围
花
花
花
花木四
欢
鸡
鸡
吉门沾泰早
和里得春多
江
江
节
金
锦
九
九
九
九
九
九
九
九
九
旧
小学英语创意作业图片
篇一:
篇二:创意作业让学生爱上英语
莫
----“
【摘 要】
随着社会的不断发展,小学英语成了一门举足轻重的学科。作业,是联系课内外的桥梁,更是英语课堂的伸。“教者有心,学得益”。教师在作业布置和评价时要考虑到学生多元智的发展,有效激发他们学习英语的积极性,让学生充分发挥己的特长,最大度地拓展学习英语的空,体验学习英的成
【关键词】多
【正文】
随着社会的不断发展,小学英语成了一门举足轻重的学科。课上的学习间竟有限,所以掘和利用课外的时间与空间,探究更为效的途径,让孩子们获得更多的英语实践机会,增强学习语的能力,是提教
1
“作业”,细究起来,源于《论语》中“学而时习之,不亦乐乎~”,古人懂学习要时常习、巩固,更何况我们。作业,是联系课内外的桥梁,是孩子们学习,巩固、深化学习的重要环节。对教师而言,它具有诊断补救的功;对学生来说,它可及时固所学,查
然而在现实教学中,如此重要的环节,却时常令老头痛不,生心烦意乱。何出此言呢,因为平时作业的成情况很不乐观。以下为我对本校五(1)班学生的作业完成况
学校 驿亭镇
调查发现,几乎有一半学生不乐于完成作业。在与个别交中,学生业太枯燥,纯粹是为了完成任务,作业能布置得趣多样些,他们会乐意来认真完成的。这样看来问的症结是作业的置
(1)、过于机械抄写,乏味单一。师不学生反复抄写四会单词句,就是单听磁带、背读,作业含金量低,学生产生枯
(2)、空洞乏味。作业
而且内
(3)、量多质滥,缺乏新。
2
面对这样的作业,学
小学英语教学的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习和形成有效的学习略,发展自主学习能力和合作精神。我们只有改变业的形式,争取以其为平台,让孩子在逐步掌握课堂知技能的同时,后有所巩固提升,增运用言的能,发
本着对素质教育的不懈追求,对学生创新、创造能力的培养,我在语作业的设计价方面作出一系新的尝试。接下来我将结合实际教学中的一经验、感受和具体例子,谈谈在新课程理念下,应该如何有效设计英语创意作业,并行科学客观
(一)、
要想学好英语,基础最为关键。提到书面作业,抄四会单词句是十分必要的。但如反复叫孩子抄,使他们感到枯燥无味。我们可试着用抄写(包括听写、默写)、翻译、句转换、填空、改错等多种抄写形式,交替让学生练习,量能过多,度也能太大,适可而止,可以免学生生
(二)、创意
只有生活的,才是最真实的。现在学生,语言能力不断提高,语言内容也日益丰富,课堂这个小
3
能满足孩子们的交际需要。因此,让业回活,让作业成为生活的向导。生活中完成“作业”,可拓宽学习、运用
?1、
现在越来越多的英语进入我们的视,如食品包装袋上的说明、随处可见的商标、广告等,教师可布置孩子自己去发现、摘抄身边的英语交,比比谁的收获大。学生兴盎然,反馈回来的作业十分丰富,如 “push”(推)、“pull”(拉)、EXIT(出口),WC(厕所)等,。通过这项业,给了生成功的体验。一学期下来,收获观。也可以收集谚语、顺口溜、常用语等简单的课知识,这样既增知识的输量,又扩大知识面,同时能提高学生的和恰当运英语的能力。过贵在坚
?2、
《英语课程标准》指出:具有实践性的英语作业不仅有利于开发学生的智力,帮助学生形成良好的性格和高尚的品格,而且有利于学生的多元认知能力。因还给学生布置一些“任务性”作业,如调查和观察记录等。这些作业的布置不只是为了提高学生的英语能力,还注重培养生的观察力,培养学生关心别人的良品。如学习了PEP五年级下册Unit3《When is your birthday?》这一课,我给学生的业是:回调查一下父母亲戚的
4
份“Family chant”。
第二天,让学生把表格转化成句子,如“My mother’s birthday is in?.”述出自己家人的生日。通过这次的生日调查、填写、报告,让学生了解了父母长的生日,有些学生还表示要为他们过一个难忘的生日。这样但培养了生说的能力,还培养了他们察能和关心人的
?3、
我们学过的很多英语和日常生活紧密相关,例如水果、家庭成员名称、生用品等。学过关词后,我布置他们这些物品制作名片。孩子们把各颜色的纸剪成种形状,认真书写单词,贴在物品上,有的孩子还把他的作品贴在教里。这样既能帮助记单,也能高书
(三)、创意
每个孩子都是爱幻想的天使,童真的世界有着无限的遐想空间,孩子们也最爱在自己的空间里自由飞翔。(来:WWw.xlTkwj.com 小龙文 档网:小英语创意作业图片)爱因斯坦说:教育应该使提供的东西让学生作为种宝贵的礼物来享受,而不是作一艰苦的任务要他们负担。因此,我让学把知识技能训练,新能力的培养和智能的开发与动联系来,让作业有趣
?1、小画家的风采
5
孩子们几乎对涂涂画画都十分感兴趣,根据这特点,绘画与语言相结合,设计回家“画一画,写一写”的作业。如在五年级上册学习了“方位
个孩子要做环保小卫士,用水果蔬菜来设计自己房间,看。第二天孩子们的作品,听着他们自信地用英介绍着自己的杰作,我欣赏他们的天真与智慧,更佩服他们丰
?2、我是小小音乐家
乐感强的孩子具有察觉、辨别和表达音乐的能力,他们在学习时是透过节奏旋律来思考。相对读,孩子对英语课中chant 和 song更是情有独钟,这些作品不但琅琅上口,而且都具有这个优:加快孩子对句型和单词的握,因为它们是将语言知识转化为音乐最直观方。所我每授完一曲,就让学生根此旋律己作词,配上
Dog ,dog, what can you do ?I can run after you ??
学生自编作品:Pig , pig , what can you do ?I can sleep in
the room. Monkey , monkey , what can you do ,I can jump on the tree.?????.. 第二天孩子们编出许多动物并模仿着它们的动作,他们小组合作,比林谁演得最精彩。看着孩子可爱滑的表演,全场的气氛推向高。让我欣慰的是在后来教新单词时,有几个同学能学着炒菜的子说“I am cooking dinner now。” ,这让我
6
业的同时不仅消化了内
?3、人人都是“小编辑”
孩子们总是能从创造性设计中找到学习的乐趣和成就感。每学完一单元,我就鼓励学生围绕单元的知识点布置班级语角、编写英语报等。子们创作中各显神通,设计、找资、绘图、书写。还组织孩子定期举行小报评比、展览,进行表彰,让学生验成功喜悦和创造的快乐。这样有于学生积极主动分析归纳所学内容,温故新,使学生在悦的体中进行学习,而且还培养了创新和独立考能力,锻了综合
?4、
我们知道,任何语言的语感是从不断朗读、听说中潜移默化形成的。《英语课程标准》出,小学生英语习目的之一就是培养学具有一定的语感和良好的语音语调基础。我让孩子模仿朗并自己录音,第二天上课时播放看谁读得最标准,学生对自的要求提,更意模仿语音语调,不放何一细节。家录
复读,读得自己满意了才开始录,录完后自己把关。孩子们一不苟的学态让我看了非常动和欣慰。一学期下来,他们可以拥一盘自录的英语磁带,这是个很骄傲的收获。另外也可导、推荐学生收电
7
见的动画英语节,
?5、 English pen friends
我让五年级两个平行班的学生在另班找个英语笔友,鼓学生用积英语给笔友写英文信,探讨彼此喜欢的话题。虽然容十分简短,但学生之间的交流互动增进了彼此的谊,又提高了生
(四)、创意四---小组合作,共体验学快乐 学会共处是现代人所必须具的素质之一,通过合作、交往可以开发学生的
?1、“个
“开口能说英语”是在背和记的基础上才能做到的,但怎样让学生把这项作业做得有趣又有效呢,我让家住得较近的学集在组长家,玩“和时间跑”个性化小游戏:如作业是记住10个单词的拼写,或者是背诵一篇课文,小组比赛,分三个档次记:5分钟,8分钟和10分钟。当然,第二天检就通过听写、选单词或填单词补充句子、背诵课等形式检查效,表扬秀学生。这样学生会觉得有挑战,变积极,也改变了部学生拉
?2、你是我的小老师
组员互相选择一人为彼此的小老师,互相检查业,听、背诵等,一起努力,共同提高。也可几人组准备表演课本剧或课本剧的再创作;采访他人并对信
8
(五)、创
家庭作业是家、校联系的桥梁,家长是孩子在家的监护人,因此也要给家长布置 “作业”:对于不懂英语长,让他们监督孩子,然后签上自己的姓名,完好评价;对于一些懂英语的家长除监督外,还要注意孩子的语音、语。还可以配合和帮助学生听写单,孩子一起表演对话,学唱歌曲,扮演家教师的角色。师有也可以通过电话等形式,和学起完成业:如在学了如
篇三:小学创意作业
“小学
学
预期
9
树叶粘贴画图片大全 树叶
树叶粘
树叶 小花狗栽下一棵树。为了保护小树,它特地在小树旁边立了一块木牌,上面写着:
小花狗立完牌子已经大汗淋漓,它太累了,于是就回家吃饭睡觉去了。不一会儿,一小兔路过这里,看小树那一片片嫩绿的叶,高兴的晃着长耳朵,不由得赞叹到:“多可爱的树叶呀~”,它又看了看树旁的木牌,“的确应该保护小树,可是我只要片树叶当签,一片,没事的。”于是小摘下片树叶,蹦跳
小熊经过这里,它看见了小树,停了下来。在树旁看了又看,闻又闻,自言语说“多可爱的小叶呀~你颜色好看,味道好闻,我要摘一片尝。不过为了爱护小树,我绝不再尝第二片。”说着,小熊轻轻地下一片树叶,满意点点,一摇摆
小牛来到树下,看到小树可爱的样子,欢得不。它围着小树转来转去,一会儿摸摸小树的子,一会儿摸摸小树的枝条,就是不肯离开。最后它也了
接下来,小羊、小猴、小孔雀、小狐狸??很路过这里小物,看了牌子都只摘一片树叶。可是第二天小花来施肥的时候,发现小树已经光秃秃的了,没有树给小树制造营,
小花狗好
什么,
树叶相关内容:鸟 鸟是我们最为熟悉的动物之一了。就小孩都知道着的,叽叽喳叫着的动物就叫做鸟。看着鸟儿在天空自由自在地飞翔,你会想到什么呢,美试想那拍打着轻快翅膀飞来飞去,地
小树作文 小树作文(1)起风了,不时吹来的几阵冷卷起刚飘的叶,又吹走了。我望着天边翻滚的乌云,心里涌起一莫名的痛楚喂,知道了么,王小翠要下去中班了~同学的窃窃细语如晴霹
茶具 我家有二种茶具:第一种是陶瓷茶具,底下有一个椭圆的大盘子,有个小孔呢~上面有四个小圆杯子和一个中等的茶壶。这个壶的前面有一个壶口可以倒茶,茶壶的上方是一个小盖子可是叶和水,茶壶的后是个把子可以
两只蚂蚁 有两只蚂蚁想翻过一段墙,寻找墙那头的食物。一只蚂蚁来脚就毫不犹豫地上爬去,可是每当它爬到大半时,就会于劳累,疲倦而跌落下来。可是它不气馁,一次次跌下,又迅速的调整自,
石头 在一个绿树成荫、鲜花盛开的山坡下,有一条澈的小河。近的村民都要翻过山坡到这条小河来打水。因为这个坡很大,所以挑着水上到山坡上都会很累。山坡上一棵茂盛的大树,大
腊梅赞 腊梅赞...
猪 人类活动使很多动物灭绝或者濒临灭绝。本人知识有限,以只知道一应该灭绝不了就是猪人的潜力是无限的,同样作为生命,猪,已经被证明其潜力同样无线,猪便代替了一切有用但经灭绝的生物。在给看门的大
小猫 小猫乖乖一生下来就过着舒舒服服的生活。它天吃鱼,。从来也不识老鼠。一天,主人想养了它这么长间,连老鼠都不会抓,我先训练它抓老鼠吧。然后,人先从同学家一
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