1. 童年的事就像天水滴, 数数不 清;童年的事就像滩上的沙砾,道 也道尽;童年就像这千世界,五 彩缤纷。在这天真无邪的童年里,布 满了天真的乐与无知。而这些,成 了童年里的美好回

2. 人们都上没有“后悔药” ,我也 这么认为。我亲身经过一件事,这 件事使我很后悔, 在我心中留下了永 不愈合的伤

3. 失败乃成功之母,正歌词中唱到:“不经历风雨,怎能见彩虹?”没有 经历过失败,又怎会来彩虹呢? 4. 记忆是一处宝藏,一处不完,不会 丢失宝藏,在不断挖掘过后,你发 现许多有价值的东西, 仍然值得我们 学

5. 阳光掠时间长河, 在记忆的贝壳 上下道道痕。波浪翻滚冲刷,真 金慢慢下沉。但那件事情,是我

的回忆!

6. 往事悠悠,的回忆,像是电影 的镜头, 在我眼前一闪而过, 消失了。 而这其中的一件事, 却时常浮现在我 的眼前,把我拉回到那些个回忆之 中,记忆犹

结尾:

1. 虽然童年的美好已流逝, 但 依然记忆犹新, 童年的好时光我至 今忘不了,我想再度一次童年。 2. “后悔药”是没卖的,就算用“去 疤灵”涂掉了表面上的疤,涂不掉 我心里永久的疤,那次,我真的好后

3. 失败乃功之母, 人生中有多失败 和挫折,我们应该勇于面

4. 朋友们,赶快挖记忆的宝藏,或许 在你绝望的时记忆便是奋斗的 动力。 打开记忆之门, 也是一种成

写事作文的开头和结尾

写事情的作文开头

1童年的事比天上星还要多，也数不清。有的让人呵呵，有的让人翘嘴，有的让人“哇”哭，有的让人.......在我的脑海中，有一件发生在我身上的事情，我一直都没有忘

2每个人一生都有很

惊喜，也许是

3这件事虽然去了久，但它在我脑海里却留了深深痕迹.每当我回想起那一幕幕情景时，我都感到记忆犹

4朋友,你忘不了的事吗？一

5在我（）岁时，发生了一件令我难忘的事，这件事好像是昨天发生的，我还记忆犹

结尾：

1日月如梭,虽件小事过去很久了,但它依然在我的脑海

3这件事已过很久了,可是一直刻在我的版上,每每想起它来,我就忍不住笑出声

写事作文的开头和结尾

写事

开头是文章结构的个要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章开头要漂亮，人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品得

1、 开头要注意点题

写一篇应试作文，时间比紧，难以有分的准备，因而我们在写开时，要注意点题，以便直切题，进入主体，样既不容易离题，也能使作文紧凑些。在写一些回忆性的文章或倒叙构的文章时，尤应如此。那么我们怎样来点题

第一，点题的句子在头一段的半部分。为什么强调一点呢？我们有些同在点了题后，扯到不相干的话题上去了，这样不但未达到点题的目的，而且还容易成为废话。这是大家要注意

第二，点题时可映衬句来出自己所要记叙的题。所谓映衬句，就是为了突一个事物，故意借用另一个事物予以映衬的句子。相当于古典诗歌中“兴”的手

第三，最好直接用文章题目里的字来点。这样不容易使主体部分的内容偏离题

下面

1、老师高兴地着张证书我，此时我知道我功了。老师给我竖了大拇指。

2、转眼间，业在，我却忘不了我们的语老师，

3、爱心是冬日的缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一甘霖，滋润

4、时间老人着我的带着我走过了十五个春夏秋，蓦然首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。（《成长

印》）

5、在童年的书包里，一种情感，那我对语文的牵挂和语文的依。十多年来，它经历了时光考验，而且，它作我的伴侣注定要走向永。回眸身后脚印里的每一个细节，都布满生活的

3、 开头要用好修辞

运用修辞是开头动形象的最好方法。最常用是比喻、排比和引用。在此，我们作简单的介

用比

1、日子一一叶地从生命之树

已给

2、生活是张洁白的画纸，

师；生活是杯香醇的美酒，我

生活是一块奇的土地，我们每

更是一条看见尽头的长路，

3、生命只

4、生活如一位循循善诱的

己、

5、生活是么？我常常这样问

是一

6、生活就

哲理；生活像是一幅画，色彩

回味无穷??

7、在我成的历程中，发生过

样，

8、生活像杯芳醇的美酒，生

品味的人，能细细品味到个中

滴。

用排

1、 它曾千年的儒学大师发

虞我诈中变不名一钱；它曾

范，它曾是险狡诈之辈赖以飞

哑哑学语的子都能叫出它的名

将它遗失得怨无悔，无影无

唤》）

2、童年是首歌，唱出欢乐无

母无数的心；童年是一座博物

一个故事，讲述单纯生

3、我爱桥，爱那结构独特、历

气势磅礴的京长江大桥；可是

们是我心中

4、一个十辽阔的苇塘，一片

的却又爬满藤的木板屋。这苇

人的丰

用引

1、雪是沉的，它悄无声息地

人歌吟它的美，它，只有洁白

深深地震撼我的心。作者对雪

烈的共鸣！于生长在“千里冰

来说，最熟

言来表

2、杨万里过“映日荷花别样

潋滟，山色蒙”的雨中西湖，

有特殊

3、“没有香，没有树高，我

的歌声又萦在耳旁，再一次

（《小草》）

4、“上有堂，下有苏杭。”

的城市——杭州。（《西湖览胜》）

4、 开头要创设情境

开头通过描环境、抒写感情来

下感情的基，为全文创设出一

什么感人，正是作者通过祖母

这些特殊事件的渲染，

1、又是落时节，片片金黄的

的怀抱，作春泥，等

拾起一片枯黄落叶，感受落叶季节那

2、明月朗在李白的故乡，梅

家的意象描得淋漓尽致，我还

中窗下无，萨克斯在固

3、窗外，胧的月光照在那棵

痕和岁月留的沧桑。面对此

5、 开头要巧设悬念

《落棋有声》开头写道：“铸造

调查座谈，中在小黄和大李两

关系，两个各有千秋，不分

了??”作接下去紧扣“难住

深地吸引着者。当然，这是

1、 早晨，我正坐在餐桌旁吃，一抬头，发现大家都神秘兮

望着我，像现了大陆似的。 妈妈用一种异样的

“编了。”我漫不经心地

2、上课时，吴欣打开抽屉，意

一看，是卡的字：“想见你，

望下一秒就到你??这一生只

的脸已经红透了。四下里望望，还好，没看到这尴尬的一幕。 《都是歌词惹的

二、结尾

结尾即是文章的结局，好的文章尾，能充分在读者面前展示 出一广阔的思维空间，使作主题得到充分发挥。人把文章 的结尾誉为“豹尾”，说结尾要干有力。文章的结尾忌草率收 兵，拖泥带水，不了了之。更忌结尾露，空发论。淡而无味。 好文章的结尾，作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结原 则上，根据文章的内容和表达需，选择恰当的结尾，给人以“余 音不绝”之

如何使结尾达这种“余音不绝”的艺效果呢？我认为要注意以 下几种方

1、 结尾要照应开头

“开头点题，主体叙事，结尾应开”，这应试作文最基本的 结。不过，照应开头也要究方法，它不应是开头单重复， 而应是主旨的深化，情感的升华。如《背影》中的结尾：“我读 此处，在晶莹的泪光中，又见那肥胖、青布棉袍黑布马褂的背 影。唉！我不知何时再能与他相见！”呼应了开头，字里行间所 流露的感情却又比开深刻多了。下面就来看习中的几个例子

1、生活像甜蜜蜜果，沁人心；生活像酸溜溜的话，令人 生津；生又像淡淡的绿

2、小学生活即，我真想那蓝天、对那白云，发自肺腑 的声音喊：“我真

3、时间老人在我耳悄说道：“你长大了！”我惊诧不已， 是吗？我已长大了吗？是啊，我正由年的无知幼稚逐渐走向成 熟，走向未来。成长的道路上留下了我

4、在与老师的那多合作中，总觉得这次合作最难，最成 功，最真挚??它冲破了师

5、当你用赏的光去看待别人，用一颗宽容的心谅解别人， 你会发现，你的周围时刻充满着阳

2、 结尾要突出主旨

在主体叙事基础，结尾进行由事及理的感悟，突出全文的主 旨，这是可取的。需要注意的

点明题旨要自。“因为了这样的事，自然有了这样的理。” 这样不给人突兀之感。如果事与理脱节，或者完全是两回事，那 就不行

点明题旨要少讲空话、俗话、话。同学叙事后进行议论， 总欢大谈特谈“社会主好”“共产党救中国”些道理。这 是不可取的。尽你可能表现是这样的主题，但由于这些大道 是人人皆知的。因而无需多，适当地一点就行。这样，读者明 白了，而且又留有含蓄美，不是更好吗？建议同今后在确定文 章的主题时不要过，要实在些。太大的主题，小小的600多

作文是难以表现的。，我们有些学每写一篇文章，每叙件 事后，就喜欢来个“这件事使我懂得什么什么道理”，这样太生 硬了，简直是公式，哪有美感？且也不是每件事都能让我们明白 道理

1、生活告诉了我：有毒的，无论去多么辉煌，或者多么 淡，它都永远地离开了我。一味地回忆过，会让我们的神经 变得脆弱；只有把握现在的每一瞬间，满怀着和希望，才能争 取和抓住每一次成功的机

2、有人说，太阳无语，带温暖；大地无，却显示广博；海 洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无，却造福人间。让们大 家行动起来吧，把心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤

3、岁月流逝，我白，在这变的枕头里有个不变的世。 在这个世界里，有种情感每时每在延续。也许，关于这个世界 的故事并不精彩，可它会伴我

4、我知道：世上本没有恨，

恨。 每当想起，我心中有一种委屈感，只这种委屈绐终没 升华成恨。也正是这种委屈，造就了我坚强的性格，使我在今 后的人生道路上都能坦然面对各种挫

5、黄叶子又在落，居然象是飘雪，我仿佛听见玲在说： “黄叶子落来的时候，

回到家，听广播电台正在播

一位母

6、今生今世，不能成空谷幽兰，傲世独立；也许亦不能 为娇艳玫瑰，受尽恩宠；但是我可以做一棵向日葵，在蓝天下， 一步步向太阳看

跟着

2、 结尾要含蓄有味

有些文章，尤其是之类的文章，事情发展的本身就能表一 切（主旨）。因而尾时，我们没有要点明题旨，那是画蛇添 足，而可以通过情节陡跌、留下空等手法来使得结尾含蓄蕴藉， 耐人寻

1、他的第三随着法的裁决而破灭。所以，现在的，每天 都在做着同一个梦——希望能够回到童年。但又有谁能回到童年

小时候的他没梦到他会在这铁窗里度过余

2、几天后，一个邻居对婶说：“你可真有福，郝市长送 1000元慰问金。有福啊！”张婶惑道：“你听错了吧，是100 元，郝市长可真是个大好人！”邻居说道：“我亲眼看的纸， 怎么会错？上面还有市长把钱交给你的照片呢？”“照片？”忽 ，张婶想到了那秘书胸前黑乎

3、二个月过后，村公改建好了，日子又平静下来。们依旧 着自行车在路上来来往往，只有村干部们骑着崭新的摩托车在

奔驰??（《修路》）

4、 结尾要以情（景）动人

抒情式的结和景物描写式的

1、渔歌远了，船远。听不见，也看不见。只留

2、每每抚摸这，我就，老人步履蹒跚要拐杖的扶持。 人生路上起步的孩子，又何尝不需要拐杖的扶持呢？爷爷，您不 就是我人生的拐杖

3、旁边，满头银奶，静静地在那儿，看着孩子们的举 一动。满脸的皱纹，在夕阳的渲染，像一朵盛开的山菊花。看， 她眼睛里流露出的是什么？是

4、人生是一杯酒，似洌又，甜又不甜，似苦不苦；人生 是一首歌，似童歌又是，似流行歌又不是，似老年歌又满着青 春之气；人是一出戏，有悲欢也有合，跌宕起伏的情节，又 有平淡的情节??人生啊，就是这，要读懂它，就得不断地敲击 出自己的生命火！《读人

5、把微笑带给活，用微笑点缀生命。不用再苦寻觅快乐， 祈光阴的怜悯；而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的 美酒，享受一生。《把微笑带给生

6、家在农村，有喧的汽笛，也没有碍眼的高楼，没有刺 的烟尘。每一天你都会收藏一份好心情，每一天你都会享受“

可乐”。 家在农村，真好！

5、 结尾要解开谜团

结尾段：

“叮呤??”考结束声响起，她拾起被“委屈”好久的小 纸团，满含卑鄙地展开，只见上面潦草地写着“注意：姓名、

不要超出

这个结尾很巧妙。待读全文，才解开“小纸团”的底。虽说 是轻描淡写的几句，但细细吟味，这里面却饱含着小作者对应

育下学生纯友谊遭到误会的惆

不使我们思索。

常言说：“良好的开端是功半”，“万事开头难”。事情如此，写文章也是这样。不少同学管有习作的材料，可往往被文章的第句话难住，有的冥思苦想从下笔，有的七改八改耽时间。当、新颖的开头，不仅能使你笔下生花，而且能增加文采，吸引者。下面就以小学语文教材的范文为例，介绍几种用的开头方

一、

即开头简单交代、地占、物和事件。例如：“下课铃响了，同们快步走出

这种方法直接点章时代背，为下文展开故事节作准备，它适于以记事为的记叙文。如《狼牙山五壮士》、《金色的鱼钩》等课文的开头均采用了这种方

二、开门见山开头法

即文章一开头不拐弯抹，兜圈子，而把要描述的主要人、事或物截了当地摆出来，引入正。直接表述作者的点，点明中心，统帅全文。例如：“劳动是最有滋味的事，肯劳动，

这种方法给人一种直了、简洁明了感觉。使读者对文章的主内容或中心一目了然，是我们写简短记文（写人，记事、状物）最常用的一种方法。如《伟大的友谊》、《我爱故乡的杨梅》等开头均采用了这种方

三、描写景物开头法

即文章的开头先描写人、、景，渲染气氛，给读以身临其境的感觉，为烘托人物，触景生情作了铺垫。例如：“天夜里，山洪暴发了，河水不断上涨，快要漫到了上来了。风很大，拥着浪花不断地向河堤上猛扑，刚退

这种方法对写、记事、景、状物的记叙文都适用。如《少年闰土》、《草原》、《跳水》等课文均采用这种方法。但运用时要注意几

1、不能为景写景，描写的目的是为了衬人物思想，渲染气氛，感染读者，引起共

2、注意描的顺序，描写要

四、提出问题开头法

即文章的开头提出问让人思考，以引起读者的注

这种方法应用比较广，不记叙文适用，说明文也常用，但切不可用。其是提出疑问，设悬念，引人入胜，正文再围绕开头的“问题”“回答”叙述。如《海底世界》、《的伯父鲁迅先生》等课文均采用了这种方

五、倒叙开头法

即文章开头先写出事情的结果，再写情的因和经过，以造成悬念，增强文章的吸引力。例如：每当我看见藏在抽的那只精致的小木船，我就想陈明来。（《小木船》） 文章一开，作者就把你引到过去的岁月，然再向叙述发生的往事，这样的开头，读者感到亲切，自然，引人入文。此法只适应写人记事的文章。如《老牛》、《六年前的回忆》等课文的头均采用这种方

六、抒发感情开头法

即文章一开就将作者的亲身

1976年1月9日清晨，我广播里听到敬爱**不幸逝世的消息时，剧的震惊和极度的悲痛紧紧地缠住我的心，泪水不住地眶而出，我久久凝视着在周理家里作客时合影的珍贵照片，默默念着：“敬爱的首长，老首长！你永远活在我们心里，我们

这种方法适合记事的章。抒发感情的方法主要有借人情、借事情，借物或借景抒情，抒情时要注意抒发自己的真情实感。不能死搬硬

七、揭示中心开头法

有的文章一头就概括全文的内

“我们的共产党和共产党领的八路军、新四，是革命的队伍。我们这个伍完全是为着解放人民的，是底地为人民的利益作的。张思德同志就是我们个队伍中的一个同志。”（《为人民服务》）这法适用于多种文体。开头开宗明义，提示全文的中

八、介绍背景开头法

根据文章的容要，除介绍事情发生的时间，地点外，还介绍事情发生前的形及相关的情

“东汉末年，操领大军下，想夺取江南东吴的地方，东的周瑜调

这种方法主要用于写一些事件重物的章。例如《我的战友邱云》一课是记叙志愿军战士**严守潜伏律，英勇献身的事迹，文章开头用了介绍背的方法。“敌人控制的‘391’高地，像一颗毒牙，楔入军的阵。我们志愿军准备在黄昏时发起突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南转移。”另外如《小抄写员》、《亮亮》、《我的心事》等课文开头采用了这种方

作为初学写作的小学生，能掌以种常的开头方法就很不错。除此之外，还有其它形式的开头，诸如，引事，传说开头的“引用式”等，这不一下子就能掌握的。要随着知的增长，写作水平的提高逐掌握。作开头歌诀习作开头并不难，开门见山最常见，点明主题揭全篇，交待背机先。引用名言点主题，设置悬扣心弦。提纲挈领常变化，多读多写乐自

写事作文开头和结尾

【开头】

在我脑海中许的事,不少已被流水般的时冲得模糊了,可有一件事却使我怎么也忘不

在我的记忆中,有一件令人啼笑皆的事,那就是我第一次做酸辣

在我成长道路上,

在我记忆的河中,有高兴的事,有伤心的事,最令我难忘的还是要算那次发生在公交车上的

我经历过许事情,但最令我难的是体育课学习后滚翻的一件

在我读三年级,发生了一件事,一直深地印在我的脑海里,让我难已忘

去年暑假，我经做了一件错事，这事使我至今难忘，一想起来心里就

在我的记忆中，多事如同滩上的脚印，当海卷来的时候，便消无踪。而有

“时间如流，一不复返”有许多往事我都忘却了，唯有一件事还时常在我脑海里浮现，使我难以忘

漫漫的人生路是坷的，是艰辛的。发生的事如满的繁星多得数也数不完，但我最忘不了的还是那件

童年的梦，七彩的梦；年歌，欢乐的；童年的脚印一串串；童年故事一摞摞。”这首歌是能让你回想起美好童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样

【结尾】

这件事过去久，但是我常常记起，它已经在了我的记忆深处，让我常常沉思，常常感

虽然这件事经去很久了，却一直留在我的中鼓励着我，支持着我好好学习，好好做

从那以后，我

事情过去了这久，可每当想起这件事，就像昨天发生的一样，令我终生难

时间匆匆而过，只有这件事没有被时遗忘，留在了我的记忆中，永不褪

从这件事，我明白了一

。。。。。。。坚持就是胜利！

。。。。。。。。。不

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。功是百分之一的天分加上百分之九十九的汗

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。虚心人进步，骄傲使人落后！ 它将永远激励着我前

写事作文开头和结尾

写事

1、老师高兴一张证书我，此时我知道我功了。老师给我竖了大拇指。我

2、转眼间，毕业即，我却忘不了我们的语老师，

3、爱心是冬日一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一甘霖，滋润

结尾

1、生活告诉了我:是有毒的，无过去多么辉煌，或者多么淡，它都永远地离开了们。一味地回忆过，会让我们的神经变得脆弱;只有把握现在的每一瞬间，满怀着信

2、有人说，太阳，却带来温暖;地无语，却显示广博;海洋无，却孕育生命。我要说，爱无语，却造福人。让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些

3、岁月流逝，我白，在这变的枕头里有个不变的界。在这个世界里，有种情感每时每在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我

?人生似一束鲜花，仔观赏，能到它的美丽;人生似杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。们应该从失败中、从成功中、从生活品出人生的哲理。 ?生命是开的花朵，它绽放得美丽，舒展，丽多资;生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长;生命是优美的曲，音律和谐，宛转悠扬;生是流淌的江河，奔流不

?理想与信念

?春暖花会开～如果你曾经历过天，你就有春色～如果你有着信念，那么春天一定会遥远;如你正在付出，那么总有一会拥有花开满圆。 ?选择自信，是选择豁达然，就是选择在名利面前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸，自信的帆流向前，展示搏击的风采。 ?信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进帆;信念的魅力在于即使遇到险运，亦召唤你鼓起生活的勇气;信念伟大在于即使遭

幸，亦

?人间真情

?母爱是迷惘时苦口婆心的规;母远行一声殷切的叮咛;母爱是孤无助时慈祥的微笑。 ?母爱是一缕阳光，让你的即便在寒冷的冬天也能感受到温如春;母爱是泓清泉，让你的情感即使蒙上岁的风尘仍然清澈澄净。 ?母爱一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;不是人生中的一个凝固点，而是一条动的河，这条河造就了我们生中美丽的情感之

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